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中考文言文虚词复习

2022-07-02 08:25:29 收藏本文下载本文

“向狗看齐”通过精心收集，向本站投稿了8篇中考文言文虚词复习，下面是小编帮大家整理后的中考文言文虚词复习，希望对大家的学习与工作有所帮助。

中考文言文虚词复习

篇1：文言文虚词复习素材

文言文虚词复习素材

一、复习之

(一)用作代词，有以下两种情况：

1. 之可以代人、代物、代事。译为他、她(他们)、它(它们)等。如：①愿陛下亲之信之事无大小,悉以咨之(代人，他们)(《出师表》)

②太医以王命聚之谨食之(代物，指蛇)(《捕蛇者说》)

③操蛇之神闻之(代事，这件事)(《愚公移山》)

④肉食者谋之(代事，这件事)(《曹刿论战》)

之代人时，多指代第三人称，但是，有时之也作第一人称，译为我、我们。如：①君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)①主人处处款之(《于园》)

2.之用作指示代词，表近指，可译为这。如：

①有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)②曾不能损魁父之丘。(《曹刿论战》)

(二)之用作助词，有四种情况：

1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为的。如：

①燕雀安知鸿鹄之志哉? (《陈涉世家》)②予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)

③小大之狱。(《曹刿论战》)

2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有?(《陋室铭》)

3.结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)

4.之用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)

5. 之用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。

如：久之，目似瞑。(《狼》)

(三)之用作动词。译为：去、往、到去。如：至之市。《郑人买履》

二、复习其

1.用作人称代词，代第三人称，译为他(她)他(她)的他们他们的它它们它们的。如：

①择其善者而从之，其不善者而改之(《<论语>八则》)

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端(《口技》)

③屠大窘，恐前后受其敌 (《狼》)

2.其用作指示代词，译为那、那个、那些、这、这种等。如：

①其人视端容寂，若听茶声然(《核舟记》)②复前行，欲穷其林(《桃花源记》)

③专其利三世也(《捕蛇者说》)

也可译作其中的，后面多为数词。如：其一犬坐于前(《狼》)

3、其用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为大概或许恐怕难道等，或不译。如：

其真无马邪?其真不知马也。(前一个其可译作难道，后一个其可译为恐怕)(《马说》)

4、连词，表示假设，可译为如果。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)

三、复习而

(一)而用作连词，主要有以下五种情况：

1.表示并列关系，可译为又、也等，也可不译。如：

①永州之野产异蛇，黑质而白章。(《捕蛇者说》)

②中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

2.表示承接关系，译作然后就。如：

①学而时习之，不亦说乎? (《<论语>八则》)

② 尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》)

③ 水落而石出(《醉翁亭记》) ④ 退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)

3.表示转折关系，译作但是然而却可是。如：

①人不知而不愠，不亦君子乎? (《<论语>八则》)

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)

③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》)

④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。(《愚公移山》)

4.表示递进关系。译作而且并且或不译。如：

①敏而好学。(《<论语>八则》)

②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)

5.表示修饰关系，可译为地着或不译。如：

①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) ②吾恂恂而起，视其缶(《捕蛇者说》)

③熙熙而乐(《捕蛇者说》) ④呼尔而与之/蹴尔而与之(《鱼我所欲也)

⑤朝而往，暮而归(《醉翁亭记》)

(二)用作副词。常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。如：

①既而儿醒，大啼(《口技》) ②俄而百千儿哭，百千犬吠(《口技》)。

四、复习然

1.然用作代词，起指示作用，译作这样如此。如：

然后知生于忧患，而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》)

2.然用作连词，表转折关系，译作然而但是等。如：

①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)

②然侍卫之臣不懈于内 (《出师表》)

3.然用作形容词，译作对的.、正确的。如：吴广以为然(《陈涉世家》)

4.然用作语气助词，分三种情况：

(1).用在形容词之后，作为词尾，译作地。如：杂然相许(《愚公移山》)

(2).用于词尾，译作的样子。如：望之蔚然而深秀者。(《醉翁亭记》)

(3).用于句尾，常与如若连用，构成如然若然格式，相当于的样子、好像似的。如：其人视端容寂，若听茶声然(《核舟记》)

五、复习则

(一)用作连词，主要有以下三种情况：

1.表示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为就便，或译为原来是已经是。如：

学而不思则罔，思而不学则殆。 (《<论语>八则》)

2.表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于假使如果;有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于那么就。如：

①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

②向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)

3. 表示转折、让步关系。可译为可是却。如：

① 余则缊袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》)

②问之，则曰：吾祖死于是(《捕蛇者说》)

③至则无可用

(二)则用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。如：

此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

六、复习乃

(一)作副词。有三种情况。

1.表示动作在时间上的承接，译作才。如：断其喉，尽其肉，乃去。(《狼》)

2.表示动作在时间上的承接，译作就。如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。(《陈涉世家》)

3.表示出人意料，译作竟竟然。如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》)

4.用于判断句中，相当于是就是。如：当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)

(二)作连词，表示前后的衔接或转折，可译为于是。如：乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)

(三)作代词，译为你、你的。如：师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》)

篇2：初中文言文虚词复习

一、复习“之”

(一)用作代词，有以下两种情况：

1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”(他们)、“它”(它们)等。如：①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之(代人，他们)(《出师表》)

②太医以王命聚之……谨食之(代物，指蛇)(《捕蛇者说》)

③操蛇之神闻之(代事，这件事)(《愚公移山》)

④肉食者谋之(代事，这件事)(《曹刿论战》)

“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如：①君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)①主人处处款之(《于园》)

2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：

①有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)②曾不能损魁父之丘。(《曹刿论战》)

(二)“之”用作助词，有四种情况：

1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：

①燕雀安知鸿鹄之志哉? (《陈涉世家》)②予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)

③小大之狱。(《曹刿论战》)

2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有?(《陋室铭》)

3.结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)

4.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)

5. “之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。

如：久之，目似瞑。(《狼》)

(三)“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：至之市。《郑人买履》

二、复习“其”

1.用作人称代词，代第三人称，译为“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的.”“它”“它们”“它们的”。如：

①择其善者而从之，其不善者而改之(《<论语>八则》)

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端(《口技》)

③屠大窘，恐前后受其敌 (《狼》)

2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：

①其人视端容寂，若听茶声然(《核舟记》)②复前行，欲穷其林(《桃花源记》)

③专其利三世也(《捕蛇者说》)

也可译作“其中的”，后面多为数词。如：其一犬坐于前(《狼》)

3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：

其真无马邪?其真不知马也。(前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”)(《马说》)

4、连词，表示假设，可译为“如果”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)

三、复习“而”

(一)“而”用作连词，主要有以下五种情况：

1.表示并列关系，可译为“又”、“也”等，也可不译。如：

①永州之野产异蛇，黑质而白章。(《捕蛇者说》)

②中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

2.表示承接关系，译作“然后”“就” 。如：

①学而时习之，不亦说乎? (《<论语>八则》)

② 尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》)

③ 水落而石出(《醉翁亭记》) ④ 退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)

3.表示转折关系，译作“但是”“然而”“却”“可是”。如：

①人不知而不愠，不亦君子乎? (《<论语>八则》)

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)

③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》)

④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。(《愚公移山》)

4.表示递进关系。译作“而且”“并且”或不译。如：

①敏而好学。(《<论语>八则》)

②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)

5.表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。如：

①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) ②吾恂恂而起，视其缶(《捕蛇者说》)

③熙熙而乐(《捕蛇者说》) ④呼尔而与之/蹴尔而与之(《鱼我所欲也)

⑤朝而往，暮而归(《醉翁亭记》)

(二)用作副词。常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。如：

①既而儿醒，大啼(《口技》) ②俄而百千儿哭，百千犬吠(《口技》)。

四、复习“然”

1.“然”用作代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。如：

然后知生于忧患，而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》)

2.“然”用作连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。如：

①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)

②然侍卫之臣不懈于内 (《出师表》)

3.“然”用作形容词，译作“对的”、“正确的”。如：吴广以为然(《陈涉世家》)

4.“然”用作语气助词，分三种情况：

(1).用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。如：杂然相许(《愚公移山》)

(2).用于词尾，译作“……的样子”。如：望之蔚然而深秀者。(《醉翁亭记》)

(3).用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…… 然”“若……然”格式，相当于“……的样子”、“好像……似的”。如：其人视端容寂，若听茶声然(《核舟记》)

五、复习“则”

(一)用作连词，主要有以下三种情况：

1.表示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。如：

学而不思则罔，思而不学则殆。 (《<论语>八则》)

2.表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”;有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。如：

①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

②向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)

3. 表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”。如：

① 余则缊袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》)

②问之，则曰：“吾祖死于是……”(《捕蛇者说》)

③至则无可用

(二)“则”用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。如：

此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

六、复习“乃”

(一)作副词。有三种情况。

1.表示动作在时间上的承接，译作“才”。如：断其喉，尽其肉，乃去。(《狼》)

2.表示动作在时间上的承接，译作“就”。如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。(《陈涉世家》)

3.表示出人意料，译作“竟”“竟然”。如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》)

4.用于判断句中，相当于“是”“就是”。如：当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)

(二)作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。如：乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)

(三)作代词，译为“你、你的”。如：师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》)

篇3：中考语文文言文虚词

中考语文文言文虚词

（一）之

1.用作代词

可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他（他们）、它（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：天下无马！（《马说》）

2.用作助词

（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》）

（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）

（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）

3.用作动词

可译为去、往、到。例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）

（二）其

1.第三人称代词，相当于他（们）、她（们）、它（们）。例：妻跪问其故。（《乐阳子妻》）

2.活用为第一人称。相当于我（的）、自己（的）。例：并自为其名。（《伤仲永》）

3.在句中表示反问语气，相当于难道、怎么。例：其真无马邪？（《马说》）

4.指示代词，相当于那这之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》）

5.指示代词.表示其中的，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）

（三）以

1.用作介词

表示凭借，译为凭、靠。例：乃入见。问：何以战？（《曹刿论战》）

表示工具、方式、方法，译为用、拿、把、按照。例：贫者自南海还，以告富者。（以后省略介词宾语。）（《为学》）/策之不以其道。（《马说》）

2.用作连词

表示并列、承接、修饰，以相当于而。例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）

表示目的，译为来、用来。例：属予作文以记之（《岳阳楼记》）

表示动作、行为产生的原因，可译为因，因为，由于。例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

3.用作副词

译为已，已经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）

（四）于

1.表示对象，译为对，对于，向。例：贫者语于富者曰。（《为学》）

2.表示处所，译为在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）

3.表示对象，译为与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）

4.表示处所，译为到。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）

5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为比。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）

（五）而

1.表示并列，相当于而且、又、和，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则）

2.表示承接关系，相当于并且、就，有时可不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》十则）

3.表示转折关系，相当于然而、可是、却。例：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十则）

4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于着、地等，或不译。例：康肃笑而遣之。（《卖油翁》）

5．代词，可译为你，你的。例：而翁知我。（《蔡勉旃坚还亡友财》）

（六）则

1．连词

（1）表示承接关系，可译为就。例：居庙堂之高则忧其民。（《岳阳楼记》）

（2）表示假设关系，可译为如果，那么。例：万众则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）/诚如是，则霸业可成。（《出师表》）

（3）表示转折关系，可译为却。例：余则蕴袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》）

2．表示判断

可译为就是。例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

（七）者

1．代词

（1）指人、事、物、时间、地点等，可译为的人、的'东西、的事情、的原因等。例：京中有善口技者。（的人）（《口技》）/可爱者甚蕃。（的花）（《爱莲说》）

（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为个、样、项。例：或异二者之为。（《岳阳楼记》）

（3）用在今昔等时间词后，可译为的时候。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》）

2．助词

用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。例：吴广者，阳夏人也。（者与也配合，表判断，不译）（《陈涉世家》）/北山愚公者，年且九十。（者用在陈述句的主语后，表停顿。）（《愚公移山》）

（八）也

1．句末语气词，表判断，可不译。例：陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）

2．句末语气词，表陈述语气，可不译。例：食马者不知其能千里而食也。（《马说》）

3．句末语气词，表感叹语气，可译为啊等。此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）

4．句末语气词，与和等词对应，表疑问语气，可译为呢。例：若为人佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）

5．句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。例：余闻之也久。（《伤仲永》）

（九）焉

1.疑问代词，可译为哪里。例：且焉置土石？（《愚公移山》）

2.句末语气词，相当于啊。例：寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）

（十）因

1.连词，表示顺接上文，可译为于是、就。例：安陵君因使唐雎使于秦。（《唐雎不辱使命》）

2.介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为由于、凭借、依靠。例：高祖因之以成帝业。（《隆中对》）

3.介词，可译为根据、依照。例：罔不因势象形。（《核舟记》）

4.副词，可译为因此。例：因以为号焉。（《五柳先生传》）/而因以及乎其迹。（《墨池记》）

（十一）且

1.副词

（1）用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为将，将要、将近。例：北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）

（2）表示行为的状态，可译为姑且、暂且。例：存着且偷生，死者长已矣。（《石壕吏》）

2．连词

（1）表示递进，可译为况且。例：且焉置土石？（《愚公移山》）

（2）表示让步，可译为尚且、还。例：且欲与常马等不可得。（《马说》）

（3）表示并列或递进，可译为和、而且、并且。例：盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》）

（十二）乃

1．副词

（1）可译为竟然。例：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

（2）可译为于是、才、就。例：乃重修岳阳楼。（于是，就）（《岳阳楼记》）/乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（才）（《狼》）

2．判断词，可译为是、就是。当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）

3．第二人称代词，可译为你、你的。例：家祭无忘告乃翁。（《示儿》）

（十三）矣

1．句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于了、啊。例：此则岳阳楼之大观也。（啊）（《岳阳楼记》）/温故而知新，可以为师矣。（了）（《论语》十则）

2．句末语气词，表示感叹语气，相当于了。例：甚矣，汝之不惠！（了）（《愚公移山》）

3．语气词，表命令或请求，相当于了、啦。例：登轼而望之，曰：可矣。（《曹刿论战》）

（十四）乎

1．语气助词

（1）表疑问语气，可译为呢。例：子墨子曰：然，胡不已乎？（《公输》）

（2）表反问，可译为吗。例：学而时习之，不亦说乎？（《论语》十则）

（3）表推测，可译为吧。例：览物之情，得无异乎！（《岳阳楼记》）

（4）表感叹，可译为啊。例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）

2．介词，引出动作行为发出的处所，相当于于。例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）

（十五）所

1.与动词结合，组成名词性短语，表示的人、的事物、的情况。

例：此人一一为具言所闻。（所闻即所知道的事情）（《桃花源记》）

2.所和以连用。

（1）所以表示原因，可译为的原因。例：此先汉所以兴隆也。（《出师表》）

（2）所以表示手段或凭借，可译为用什么方法、用这些来。例：吾知所以距子矣。（《公输》）/所以动心忍性。（所以：用这些来）（《生于忧患，死于安乐》）

3．与为相呼应，构成为所的结构，表被动。例：而二虫尽为所吞。（为所可译为被吞掉）（《童趣》）

4.用作名词，意思是地方、处所。例：欲至何所。（《宋定伯捉鬼》）

（十六）哉

1．表感叹语气，可译为啊。例：燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）

2．表疑问语气，可译为呢。例：禽兽之变诈几何哉！（《狼》）

3．表反问语气，可译为吗。例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？《唐雎不辱使命》

（十七）夫

1.指示代词，译为那。例：予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》）

2.f，句首发语词。例：夫环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》）

3.丈夫。例：夫齁声起。（《口技》）

4.成年男子的通称，可译为人。例：荷担者三夫。（《愚公移山》）

（十八）遂

1.副词，可译为就、于是。例：遂逐其师。（《曹刿论战》）

2．副词，表原因可译为因而。例：恐遂汩没。（《上枢密韩太尉书》）

（十九）虽

连词，在文言文中主要有两种用法。

1.表示假设，可译为即使。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉？（《唐雎不辱使命》）

2.表示转折，可译为虽然。例：故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）。

（二十）然

1.代词，起指示作用，译为这样、如此。例：父利其然也。（《伤仲永》）。

2.连词，表转折关系，译为然而、但是等。例：然足下卜之鬼乎？（《陈涉世家》）

3.助词，分两种情况：

①用在形容词之后，作为词尾，可译作的样子、地。例：秦王怫然怒。（《唐雎不辱使命》）

②用于句尾，常与如若连用，构成如然若然的格式，的样子像似的。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》）

（二十一）故

1.旧的，原来的。例：温故而知新（《论语》十则）/两狼之并驱如故。《狼》）

2.特意。例：桓侯故使人问之。（《扁鹊见蔡桓公》）

3.原因，缘故。例：公问其故。（《曹刿论战》）

4.所以，因此。例：故天将降大任于是人也。（《生于忧患，死于安乐》

（二十二）苟

1.连词，表假设，可译为如果。例：苟富贵勿相忘。（《陈涉世家》）/苟慕义强仁（《送董邵南游河北序》）

2.副词，可译为苟且。例：苟全性命于乱世。（《出师表》）

3.副词，表希望，可译为且，或许。例：苟无饥渴。（《君子于役》）

（二十三）会

1.副词

（1）适逢，恰巧。例：会宾客大宴。（《口技》）

（2）一定。例：长风破浪会有时。（《行路难》）

（3）定将。例：会挽雕弓如满月。（《密州出猎》）

2.动词

（1）回合，聚会。例：迁客骚人，多会于此。（《岳阳楼记》）

（2）体会，领会。例：每有会意，便欣然忘食。（《送东阳马生序》）

（二十四）或

1.无指不定代词，可译为有的人，有人。例：或以为死或以为亡。（《陈涉世家》）

2.副词

（1）有时。例：或王命急宣。（《三峡》）

（2）或许。例：或异二者之为。（《岳阳楼记》）

（二十五）诸

1.兼词，之于的合音合义。例：投诸渤海之尾。（《愚公移山》）

2.众。例：其西南诸峰。（《醉翁亭记》）

3.各位，众位。例：今诸生学于太学。（《送东阳马生序》）

篇4：中考文言文常用虚词总结

中考文言文常用虚词归纳总结

一、之

(一)代词

(1)作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作他(她)(他们)。

如：①公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》)

②陈胜佐之，并杀两尉。(《陈涉世家》)

③孔文子何以谓之文也?(《论语十则》)

(2)指示代词，指代事物，可译作它(它们)。或直译事物名称。

①学而时之，不亦说乎?(《论语十则》)

②屠自后断其股，亦毙之。(《狼》)

③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。(《论语十则》)

④肉食者谋之。(《曹刿论战》)

⑤复投之，后狼止而前狼又至。(《狼》)

(3)有时也作第一人称，译为我。

如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。(《上枢密韩太尉书》)

(二)助词

1.结构助词，译为的，有的可不译。如：

①予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)

②小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)

③君之病在肠胃，不治将益深。(《扁鹊见蔡桓公》)

④以君之力，曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》)

2.结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：

①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)

②于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)

③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。(《公输》)

④日月之行，若出其中。(《观沧海》)

⑤予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)

3.音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：

①公将鼓之(《曹刿论战》)

②久之，目似瞑，意暇甚(《狼》)

③怅恨久之(《陈涉世家》)

4.结构助词，是宾语提前的标志。如：

①何陋之有?(《陋室铭》)

②宋何罪之有?(《公输》)

③菊之爱，陶后鲜有闻。(《爱莲说》)

5.结构助词，是定语后置的标志。如：

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)

②北顾黄河之奔流。(《上枢密韩太尉书》)

(三)动词

可译为到、往。如：

①吾欲之南海，何如?(《为学》)

二、而主要作连词用，可以表示以下关系：

l.并列关系，一般不译，有时可译为又。如：

①温故而知新，可以为师矣《(论语)十则》)

②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

③永州之野产异蛇，黑质而白章。(《捕蛇者说》)

2.承接关系，可译作就接着，或不译。如：

①扁鹊望桓候而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

②尉剑挺，广起，夺而杀尉(《陈涉世家》)

③学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)

3.转折关系，译作但是可是却。如：

①人不知而不愠，不亦君子乎?(《论语十则》)

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)

③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》)

④环而攻之而不胜。后一个而字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》

4.递进关系，译作而且并且或不译。如：

①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)

②学而时习之，不亦说乎(《(论语)十则》

③敏而好学。(《论语十则》)

5.修饰关系，可译为地着，或不译。

①河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》)

②吾恂恂而起，视其缶。(《捕蛇者说》)

③睨之，久而不去。(《卖油翁》)

6、表示因果关系的连词，译作因此所以因而。

①酿泉为酒，泉香而酒洌。(《醉翁亭记》)

②非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。(《黄生借书说》)

三、其

(一)用作代词，又分几种情况：

1.第三人称代词。作领属性定语，可译为他的，它的(包括复数)。

①臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)

②择其善者而从之，其不善者而改之(《〈论语〉十则》)

③屠大窘，恐前后受其敌(《狼》)

2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为他它(包括复数)。

①秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》)

②其闻道也固先乎吾。(《师说》)

3.活用为第一人称或第二人称。译为我的我(自己)或者你的你。

①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)

②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)

4.指示代词，表示远指。可译为那那个那些那里。

①其人视端容寂，若听茶声然(《核舟记》)

②复前行，欲穷其林(《桃花源记》)

5.指示代词，表示近指，相当于这这个这些。

①有蒋氏者，专其利三世矣。(《捕蛇者说》)

②今存其本不忍废。(其：这)

6.指示代词，表示其中的，后面多为数词。

①人有百手，手有百指，不能指其一端(《口技》)

②其一犬坐于前(《狼》)

③蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。(《为学》)

(二)用作副词。

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为大概或许恐怕可要怎么难道等，或省去。如：

1.加强祈使语气，相当于可、还是。

①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!(其：可要)

②攻之不克，围之不继，吾其还也。(《烛之武退秦师》)

③与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)

2.加强揣测语气，相当于恐怕、或许、大概、可能。

①其真无马邪?其真不知马也(《马说》)前一个其可译作难道，后一个其可译为恐怕。

3.加强反问语气，相当于难道、怎么。

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)

②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)

③且行千里，其谁不知?

(三)用作连词。

1.表示选择关系，相当于是还是。

①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)

②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)

2.表示假设关系，相当于如果。

①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。

②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之?(《孟子见梁襄王》)

(四)助词，起调节音节的作用，可不译。

①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)

②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)

【何其】译为多么。

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)

四、以

(一)介词

1.介绍动作行为产生的原因，可译为因为由于。如：

①不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)

②是以先帝简拔以遗陛下(前一个以表原因，后一个以表目的。)(《出师表》)

③扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)

④而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》)

2.介绍动作行为所凭借的条件，可译为凭借按照依靠等。如：

①策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)

②以残年余力，曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)

③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)

④以我酌油知之。(《卖油翁》)

3.表示动作行为的方式，可译作把、拿、用等。如：

①屠惧，投以骨(《狼》)

②遂许先帝以驱驰(《出师表》)

③以人之逸，待水之劳(《峡江寺飞泉亭记》)

4、介绍动作行为发生的`时间，可译为在从等。

①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。(《登泰山记》)

(二)连词

1.表示目的，相当于现代汉语里的来如：

①意将隧入以攻其后也(《狼》)

②以光先帝遗德(《出师表》)

③属予作文以记之(《岳阳楼记》)

④陛下亦宜自谋，以咨诹善道。(《出师表》)

⑤故为之说，以俟夫人观人风者得焉。(《捕蛇者说》)

⑥诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(《出师表》)

2.表示结果，可译作以至因而。如：

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也(《出师表》)

②以伤先帝之明(《出师表》)

3.有时相当于连词而。如：

①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》

(三)以还可作动词(属于实词)用，可译为认为。如：

①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(《出师表》)

②魏武将见匈奴使，自以形陋。(《〈世说新语〉三则》)

五、于介词于的主要用法有：

1.表示动作发生的处所、时间，译作在从。如：

①公与之乘，战于长勺(《曹刿论战》)

②子墨子闻之，起于鲁(《公输》)

2.表示动作的对象，译作向对同给到等。如：

①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝(《愚公移山》)

②贫者语于富者曰(《为学》)

③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)

④故天将降大任于是人也(《〈孟子〉二章》)

⑤况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉(《墨池记》)

3.用在被动句中，介绍行为主动者，可译为被。如：受制于人的于。

4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作比。如：

①苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)

②使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》)

5.表原因，可译为由于因为。如：

①生于忧患，死于安乐。(《〈孟子〉二章》)

六、何

(一)用作疑问代词。

1.单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。

①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)

②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)

③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?(《六国论》)

2.作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。

①豫州今欲何至?(《赤壁之战》)

②大王来何操?(《鸿门宴》)

③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)

3.作定语，可译为什么哪。

①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)

②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

(二)用作疑问副词。

1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。

①何不按兵束甲，北面而事之?(《赤壁之战》)

②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

2.用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)

(三)作语助词，相当于啊。

①新妇车在后，隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)

(四)何：通呵，喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为怎么样怎么办为什么。

①以五十步笑百步，则何如(《季氏将伐颛臾》)

②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(《五人墓碑记》)

③沛公大惊，曰：为之奈何?(《鸿门宴》)

④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(《阿房宫赋》)

【何以】

即以何，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据以的不同用法，分别相当于拿什么凭什么等。

①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)

②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)

③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)

【无何】译为不久没多久。

①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役(《促织》)

【何乃】译为怎能

①阿母谓府吏：何乃太区区(《孔雀东南飞》)

篇5：常见文言文虚词复习巩固

常见文言文虚词复习巩固

一、而

1、连词

（1）表并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。（《屈原列传》）

（2）表承接关系，可译为“就、接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）

（3）表递进关系，可译为“并且、而且”。如：君子博学而日参省乎已。（《劝学》）

（4）表转折关系，可译为“但是、却”。如：位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)

（5）表假设关系，可译为“如果、假如”。如：死而有知，其几何离？（《祭十二郎文》）

（6）表修饰关系，连接状语和中心语，相当于“地、着”等，或不译。如：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》）

（7）表因果关系，相当于“因而”。如：夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江、浙之梅皆病。（《病梅馆记》）

2、代词

用于第二人称代词，一般作定语，译为“你的”。如：而翁归，自与汝复算耳。（《促织》）

3、助词（附在其它词上）

（1）表时间，“既而”“俄而”“已而”“而后”等。如：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（《促织》）

（2）“而已”，放在句未，表示限制的语气，相当于“罢了”。如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

二、何

1、疑问代词

（1）作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“什么”。如：何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里、什么”。如：良问曰:“大王来何操?”（《鸿门宴》）

（3）作定语，可译为“什么、哪”。如：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）

2、副词

（1）用在句首或动词前，表示反问，可译为“为什么、怎么”。如：其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）用在形容词前，表示程度深，可译为“多么、怎么、怎么这样”。如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

3、复音虚词

（1）“何如”用在疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或者“什么样”。如：以五十步笑百步，则何如？（《季氏将伐颛臾》）

（2）“何以”，即“以何”。用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。如：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）

4、同“呵”，喝问。如：信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）

三、乎

1、语气助词

（1）表疑问语气，可译为“呢、吗”。如：娘以指扣门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”（《项脊轩志》）

（2）表猜度语气，可译为“吧”。如：王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）

（3）表感叹语气，可译为“啊、呀”。如：宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）

（4）用在句中停顿处，可不译，相当于舒缓语气。如：胡为乎遑遑欲何之？（《归去来辞》）

2、用作介词，相当于“于”。如：生乎吾前，其闻道亦固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）

四、乃

1、副词

（1）情理上的顺承或时间上的承接。可译为“就、才”等。如：设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）情理上的逆转相悖，可译为“却、竟（竟然）”。如：而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）

（3）对数量或范围的限制。可译为“仅”。如：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）

2、代词，用作第二人称，作定语，译为“你、你的”。如：尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）

3、用作动词，起帮助判断的作用。可译为“是、就是”。如：嬴乃夷门抱关者。（《信陵君窃符救赵》）

4、复音虚词，“无乃”，表猜测，可译为“恐怕……”。如：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）

五、其

1、代词

（1）第三人称，可代人、代事物，作领属性定语，可译为“他（们）的、它（们）的、她（们）的”。如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）第三人称，一般代人，可译为“他、它、她”。如：秦王恐其破璧，乃辞谢，固请。（《廉颇蔺相如列传》）

（3）第一人称，用作定语或主语，译为“我的、我（自己）”。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）

（4）指示代词，表远指，译为“那、那个、那些、那里”。如：其人视端容寂，若听茶声然。（《核舟记》）

（5）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。如：寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，高考辅导《高考文言虚词复习指要》。（《石钟山记》）

2、副词

（1）表示测度，可译为“大概”。如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）

（2）表示反诘，可译为“难道、怎么”。如：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）

（3）表示希望，可译为“还是”。如：攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）

（4）表示强调，可译为“可要、可”。如：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）

3、连词

（1）假设关系，可译为“如果”。如：沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）

（2）选择关系，可译为“是……还是”。如：呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）

4、助词，起调节音节的`作用，可不译。如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）

六、且

1、连词

（1）表递进关系，可译为“而且”。如：即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门。（《五人墓碑记》）

（2）表并列关系，连接两个动词，可译为“又、并且”。如：凡四方之士无有不过而拜且泣者。（《五人墓碑记》）

（3）表让步关系，可译为“尚且、况且、再说”。如：臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）

2、副词，相当于“将、将要、暂且、姑且”。如：有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”（《游褒禅山记》）

七、若

1、代词

（1）人称代词，可译为“你（的）、你们（的）”。如：若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》）。

（2）指示代词，译为“这、这样、如此”。如：以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）

2、连词

（1）假设关系，可译为“如果、假设”。如：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《烛之武退秦师》）

（2）选择关系，可译为“或、或者”。如：以万人若一郡降者，封万户。（《汉书高帝纪》）

3、与“夫、至”结合，放在一段或者另一层意思的开头，表示他转。如：若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）至若春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）

4、动词

（1）译为“像、似”。如：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）

（2）译为“比得上”。如：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》）

八、所

1、助词

（1）组成“所”字结构。后面跟动词，或跟活用为动词的名词或形容词，它和后面的动词组成一个名词性短语，相当于“……的人、事、物、地方”。如：故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）衣食所安，弗敢加也，必以分人。（《曹刿论战》）

（2）组成“为……所……”表被动。如：嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

2、构成复音虚词“所以”

（1）表原因。译为“……的原因”。如：吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）表凭借、手段、目的。译为“用来……的”。如：吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（《信陵君窃符救赵》）

3、名词

译为“处所、地方”。如：成反复自念，得无教我猎虫所耶。（《促织》）

九、为

1、介词

（1）动作行为的对象，可译为“向、对”等。如：停数日辞去，此中人语云:“不足为外人道也!”（《桃花源记》）

（2）动作行为的替代。可译为“替、给”等。如：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。（《琵琶行》）

（3）动作行为的时间。可译为“当、等到”等。如：为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）

（4）动作行为的目的。可译作“为着、为了”。如：慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》）

（5）动作行为的原因。可译为“因为、由于”。如：虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也。”（《弈秋》）

（6）表被动关系。可译为“被”。如：遂为猾胥报充里正役。（《促织》）

2、助词

放在疑问句之末，表示诘问，可译为“呢”。如：奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）

3、动词

译为“成为、变成、治理、作为、当作、以为、认为、是”等。如：冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）此亡秦之续耳,窃为大王不取也！（《鸿门宴》）

十、焉

1、语气助词

（1）陈述语气，可不译。如：然郑亡，子亦有不利焉。（《烛之武退秦师》）

（2）反问语气，可译为“呢”。如：万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉？《鱼我所欲也》)

（3）句末助词，形容词词尾，可译为“……的样子”。如：盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。(《阿房宫赋》)

2、代词

（1）表指代，相当于“之”。如：皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。（《愚溪诗序》）

（2）疑问代词，可译为“哪里”。如：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？（《愚公移山》）

3、兼词

（1）相当于“于此、于是”。如：后小山下，怪石

篇6：语文文言文虚词复习教案

语文文言文虚词复习教案

学习要点：

掌握 “而” “何”“乎”虚词的用法

学习过程

一、考点阐释

《考试大纲》明确有18个虚词：

【而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之】“在文中的用法”，就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和作用。复习文言虚词，一般不要求同学死记硬背虚词的义项。

第一课时：复习“而”

典型例题

（一）用作连词。

1．用法：

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）

2．用法：

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）

③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）

④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）

3．用法：

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）

②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）

③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）

4．用法：

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）

5．用法：

①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）

6．用法：

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）

②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）

③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）

7．用法：

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）

②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）

8．用法：

①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）

②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）

（三）通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的`语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）

②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）

③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

②三月而后成。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！

②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）

②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）

③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）

篇7：高考语文文言文虚词复习

高考语文文言文虚词复习汇总

1.而

例句：兵者，危道也，须戮力同心。蟹六跪而(1)二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况(2)战乎?故冯婉贞曰：“诸君而(3)有意，瞻予马首可也。”婉贞，而(4)翁豪杰者，然青取之于蓝而(5)青于蓝。婉贞博学而(6)日参省乎己，非特效书生终日而(5)思也。众应之。既而(8)，婉贞率诸少年结束而(9)出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已(10);其行，乃巾帼英杰而(11)。

词义：(1)连词，表并列。(2)复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。(3)连词，表假设。(4)代词，通“尔”。你，你的。(5)连词，表转折。(6)连词，表递进。(7)连词，表修饰。(8)复音词，不久，一会儿。(9)连词，表承接。(10)复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。(11)语气助词，表肯定语气。

2.何

例句：“徐公何(1)能及君也?”本谬也，然其妻如此言者，何(2)也?其所据何(3)为?原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何(4)其大也!然何(5)人能忘情耶?何以(6)除此弊，望君教我以良策，何如(7)?

词义：(1)副词，用在动词前，表疑问，怎么。(2)疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。(3)代词，做宾语，什么。(4)用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。(5)代词，做定语，相当于“什么”。(6)即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。(7)即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。

3.乎

例句：王之好乐甚，则齐国其庶几乎(1)。然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎(2)是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。”嗟乎(3)，赋敛之毒有甚是蛇者乎(4)!而王胡为乎(5)好乐甚?若王专于理事，必恢恢乎(6)而有余，则王之所为其胜乎(7)好乐者也。臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎(8)?

词义：(1)句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。(2)介词，相当于“于”，“在”。(3)(4)句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”。(5)句中语气助词，表停顿。(6)形容词词尾，相当于“……的样子”、“……地”。(7)介词，表比较，相当于“比”。(8)句末语气助词，表疑问。

4.乃

例句：尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃(1)读之。至 “王师北定中原日，家祭无忘告乃(2)翁”一句，大为感佩，乃(3)忠贞之士也!然亦有人不齿，乃(4)曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃(5)不得已而谢。原其言，炒作乃尔(6)，无乃(7)自高耳。

词义：(1)副词，表承接，于是。(2)代词，用作第二人称，“你”、“你的”。(3)副词，表判断，相当于“为”、“是”、“就是”。(4)副词，表转折，相当于“竟然”、“却”。(5)副词，表条件，相当于“才”。(6)复音虚词，相当于“样子”。(7)复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”。

5.其

例句：狐谓狼曰：“羊肉其(1)鲜乎!君其(2)有意，叼其(3)一而啖之，得饱其(4)口福。”狼曰：“其(5)如猛犬何?”狐间于犬曰：“羊数詈言，其(6)言不堪入耳，君乃无所怒，其(7)无闻邪，其(8)畏主人邪?及其(9)嬉逐，愿为一雪其(10)耻。君其(11)许之!”犬笑曰：“欲加之罪，其(12)无辞乎?”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其(13)修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。

词义：(1)副词，表揣测语气，大概、或许。(2)，连词，表假设，如果。(3)指示代词，其中的。(4)第一人称代词，自己的。(5)副词，加强反问语气，又。(6)第三人称代词，他的。(7)(8)连词，连用，表选择，是……还是……。(9)第三人称代词，它们。(10)指示代词，那种。(11)副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”、“还是”。(12)副词，表反问语气，难道、怎么。(13)音节助词，起调节音节作用，不译。

6.且

例句：“存者且(1)偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。若此，帝尚每

词义：(1)副词，暂且、姑且。(2)连词，表递进，而且、并且。(3)副词，将要。(4)复音词，用在句首，表示下文要进一步议论，况且，再说。(5)复音词，就像。(6)连词，表并列关系，又。(7)连词，表让步关系，尚且、还。

7.若

例句：“若(1)为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉!若(2)人之思，若(3)天惊石破，花开铁树，非若(4)等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若(5)龙之一爪也。若夫(6)常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若(7)柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

词义：(1)连词，表假设，如果。(2)指示代词，此，这个。(3)副词，表推测，好像。(4)第二人称代词，你。(5)连词，相当于“或”。(6)和“夫”连用，构成复音虚词。句首语气词，用在一段或一层意思开头，表示转换，有“在说”、“至于”的意思。(7)连词，表示另提一件事，相当于“至”、“至于”。

8.所

例句：“吾所以(1)为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所(2)钦。以其所(3)居位，能如此，岂他人可及?察其言，观其行，知其非所以(4)沽名钓誉矣。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所(5)过之时，前访朱亥，其度岂常人哉?此二人皆所(6)以教人向上者也。

词义：(1)助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，表原因，相当于“……的原因(缘故)”。(2)助词，与“为”构成固定结构“为……所……”，表被动。(3)(5)助词，“所+动词”构成名词性的所字结构，表示“……的人(事物、地方、情况)等”。(4)(6)助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，可译为用来……，……的方法(途径、手段)。

9.为

例句：“天行有常，不为(1)尧存，不为(2)桀亡。”此为(3)至理，当为(4)世人言之，切勿使之为(5)巫所惑。巫者，以诡为(6)业，其所为(7)皆为(8)利也。故为(9)其来也，即斥之以此理，彰其用心。为(10)天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为(11)?

词义：(1)(2)介词，表动作、行为的原因，相当于“因为”。(3)非虚词用法，动词，是。(4)介词，表示动作、行为的对象，相当于“对”。(5)介词，与“所”构成固定结构“为……所……”，表被动，相当于“被”。(6)(7)动词，作为，做。(8)介词，表动作、行为的原因，相当于“为了”。(9)介词，表示动作、行为的时间，相当于“当”、“等到”。(10)介词，表示动作、行为的替代，相当于“给”、“替”。(11)句末语气助词，表示疑问或反诘，相当于“呢”。

10.焉

例句：秦军过崤山间，见峭峭焉(1)，狭狭焉(2)，未料有伏焉(3)，将士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉(4)，死之殆尽，故致大败。于是余有叹焉(5)，骄而轻敌若此，焉(6)能不败?万军于之何加焉(7)?但以其傲，斥焉(8)，则必无颜世上矣。

词义：(1)(2)形容词词尾，约同于“然”，相当于“……的样子”。(3)兼词，相当于“于彼”，在那里。(4)句中语气助词，表示停顿。(5)语气助词，不译。(6)疑问代词，怎么，哪里。(7句末语气助词，相当于“呢”。(8)代词，相当于“之”，他们。

11.也

例句：“师道之不传也(1)久矣，汝何以能复之也(2)?”“吾将劝勉督责以行之也(3)。”“汝之言，金玉也(4)。汝之心胸，吾辈何能及也哉(5)!”

词义：(1)句中语气助词，表停顿，舒缓语气，引起下文。(2)句末语气助词，表疑问或反诘语气。(3)句末语气助词，表肯定语气。(4)句末语气助词，表判断语气。 (5)句末语气助词，与“哉”连用，表感叹语气

12.以

例句：“秉烛夜游，良有以(1)也。”若以(2)己美于潘安，则出无伤;否则，以(3)吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以(4)书卷为伴，弃险以(5)远则不敢至之怯，慕“拥火以(6)入深穴”之勇，醉“木欣欣以(7)向荣，泉涓涓而始流”之美…… 畅游书海以(8)极夫天地之乐，如此，以(9)帝位予我，亦弃之也，岂以(10)一冕之故而弃心神之逸?以(11)吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以(12)康熙六年至京师，然终未以(13)权贵交。以(14)上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以(15)”之叹。

词义：(1)名词，原因。(2)动词，认为。(3)介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，凭借。(4)介词，把。(5)连词，相当于“而”，表并列。(6)连词，相当于“而”，表承接关系。(7)连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词。(8)连词，表目的关系，可译为“来”。(9)介词，起提宾作用，可译为“把”。(10)介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因”、“因为”。(11)连词，表原因，可译为“因为”。(12)介词，引进动作、行为发生的处所，可译为“在”。(13)介词，表示动作、行为的对象，可译为“跟”、“和”。(14)助词，与“上”组合，表界限或范围。(15)动词，可译为“用”。

附：18个虚词口诀

于(与)焉何其若

因为所以则而且

乃之乎者也

谐音：

语嫣何其弱

因为所以则而且

乃之乎者也