小学四年级下册第三单元试题
“千江水共千江月”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学四年级下册第三单元试题，以下是小编为大家整理后的小学四年级下册第三单元试题，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学四年级下册第三单元试题
小学四年级下册第三单元试题
听力部分
一、听录音，选出你听到的单词:
( )1、A. take B. make C. lake
( )2、A. robot B. weather C. river
( )3、A. picnic B. people C. park
( )4、A. great B. homework C. housework
( )5、A. Saturday B. Thursday C. Tuesday
二、听句子,选择正确的答案。
( )1、A. Will you take your ball? B. Will you take your
C. Will you take your robot?
( )2、A We are going to have a picnic. B. We are going to play football.
C. We are going to take the kite?
( )3、A. On Monday I’ll go swimming B. On Saturday I’ll help my mother.
C. On Sunday I’ll read my books.
( )4、A. Robots will do everything. B. Robots will do housework
C.. Robots will help children learn.
( )5、A. Will it be windy in Beijing? B. Will it be sunny in Beijing?
C. Will it be hot in Guangzhou?
三、听句子，在相应的天气符号上打对号。
Shanghai
Shenzhen
Huangshi
Dalian
Hongkong
四、听录音，判断句子的'对错。
( )1.Will you take your ball?
( ) 2.Because tomorrow is Friday.
( ) 3.Will they do our housework?
( ) 4.Will it be windy in Beijing?
( ) 5.We are going to have a picnic.
笔试部分
一、翻译下列短语：
have a picnic go swimming help mother read books
do homework go to the park make cakes
take pictures write a letter play with friends
二、找出每组单词中不属于同一类的那一项：
( ) 1. A. nice B. cute C. cold
( ) 2、A. Monday B. Tuesday C. sunny
( ) 3、A. sunny B. windy C. great
( ) 4、A. wide B. long C. picnic
( ) 5、A. why B. help C. because
三、单项选择题：
( )1、Sunday, I will play with my friends.
A. To B. In C. On
( )2、We are have a picnic.
A .going to B. go to C. go
( )3、--What will Shanshan do on Monday?
>--
A. Yes, she will. B. Yes, he will C. No, he won’t
( )4、Today is Thursday and tomorrow is ( )
A. Wednesday B. Sunday C. Friday
( )5、Will you take your kite?---
A、No, I won’t. B、Yes, she will . C、Yes I won’t
四、情景连线。
( ) 1.Will you play football on Sunday? A.. Yes, they will.
( ) 2.What will Shanshan do on Monday? B. No, it won’t.
( ) 3.Will they do the housework? C. Yes, I will.
( ) 4.Will it be windy in Beijing? D. It’s a robot.
( ) 5.What’s that, Daming? E. On Monday She’ll go to school.
五、连词成句。
1)will, our, homework, do, they
2) picnic, on, we, going to, Monday, are, a, have
3) your, you, take, will, kite
4) be, windy, will, in, Beijing, it
5) I, go, on, Monday, will, swimming
六、阅读理解。
It is a sunny day this Sunday. I usually go shopping with my mother on Sunday. Sometimes I climb mountains. That’s fun. But not this Sunday. Because the weather report says it’s going to rain next Sunday. I can’t climb mountains in the rain. I can’t go shopping either. So I want to read books at home.
( ) 1 What is the weather like this Sunday?
A It is Sunday. B It is fine. C It is rainy.
( ) 2 What do you do on Sunday?
A I climb hills. B I go hiking. C I read books.
( ) 3 Can you climb mountains this Sunday?
A Yes, I can. B No, I can’t. C No, I’m not.
( ) 4 Do you go shopping on Sunday?
A Yes, I am. B Yes, I do. C No, I’m not.
( ) 5 What do you want to do next Sunday?
A I want to read books. B I want to watch TV.
C I want to go shopping.
篇2：小学四年级数学下册第三单元试题
一、计算：
1、口算(10分)
50×90=20×4÷20×4=4×4-4÷4=11+9×2=(15+3-6)÷4=
26+2-26+2=300×23=590×2=80×70=(300-100)÷50=
2、用递等式计算，能简算的要简算。(27分)
135÷27+12×41620-1320÷60+80(85+14×5)÷5
520÷[13×(43-33)]490÷[210÷(360÷12)][160-(75+38)]×107
45+61+39+5525×5×4×2125×(8×5)×7
二、选择题。(共14分，每空2分)
1、正三角形锐角三角形。
A、一定是B、不一定是C、一定不是
2、右图三角形一部分被纸遮住了,请你说出它是()。
A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形
3、“人”字梁的'结构利用了()。
A、三角形的稳定性B、三角形内角和180度C、三角形是由三条线段围成
4、一个三角形三个内角互不相等,其中最小的一个内角是45度,那么这个三角形一定是()。
A.锐角三角形B.钝角三角形C.等腰三角形D.直角三角形
5、把36-10=26，26÷13=2，3×9=27，2+27=29，写成一个综合算式。正确的是()。www.
A、(36-10+3×9)÷13=29 B、(36-10)÷13+3×9=29
C、36-10÷13+3×9=29 D、(36-20)÷13+3×9+27=29
6、下面的等式，错误的是( )
A、74+26÷2×30 B、440-40×8+80
=100÷2×30 =440-320+80
C、600÷40-15+10 D、600÷(40-15)+10
=15-15+10 =600÷25+10
7、下面各算式去了括号后，左右不相等的是( )。
A、224+(112+56)=224+112+56
B、224-(112-56)=224-112+56
C、224×(112×56)=224×112×56
D、224÷(112÷56)=224÷112÷56
篇3：小学四年级下册数学第三单元的试题
小学四年级下册数学第三单元的试题
一、填空。
1、( )+45=55+( )，这里运用了加法( )，用字母表示是( )。
2、(4+2)×25=( )+( )，这里运用了( )律，用字母表示为( )。
3、124+35+76=( + )+35 ( )×34+( )×66=28×( + )
÷125÷8=2000÷( ○ ) 456-(78+56)=456-○ ○
2100÷14=2100○ ○ 99×56+56=( + )×
4、一个游泳池长50米，小明游了2个来回，他游了( )米。
二、判断题。(对的打√，错的打×)。
1、27+33+67=27+100 ( )
2、134-75+25=134-(75+25) ( )
3、1250÷(25×5)=1250÷25×5 ( )
三、选择(把正确答案的序号填入括号内)。
1、56+72+28=56+(72+28)运用了 ( )
A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律
2、25×(8+4)=( )
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了 ( )
A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律
4、101×125= ( )
A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125
四、计算。
1、怎样简便就怎样计算。
355+260+140+245 102×99 1200÷25÷4 645-(180+245)
32×18-8×32 565 -272-128 4×60×50×8 88×125
2、先计算，再用交换律进行验算。
五、应用题。
1、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的.是苹果树。苹果树有多少棵?
2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身高是多少?
3、有32箱苹果，每箱20千克，每千克苹果5元，这些苹果一共能卖多少钱?
4、四年级参加植树活动，四(1)班有23人参加植树，四(2)班有27人参加植树，平均每人植树5棵，两个班一共植树多少棵?
篇4：小学语文四年级下册第三单元教学质量检测试题
小学语文四年级下册第三单元教学质量检测试题
一、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。
山( )林( ) ( )涛( )浪囊萤( )读
手不( )卷一( )千里( ) ( )不舍
( )色( )流( )至沓( ) ( )飘( )舞
显而( )见风( )雨( ) ( )心( )目
二、理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。
1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”
2、严禁随地吐痰。（）
3、意尽而言不止，真是画蛇添足。（）
4、你真是贪心不足哇。（）
5、一个人一生做一件好事不足挂齿。（）
三、请找出下列词语的近义词。
奇丽（）清静（）起色（）
明朗（）惊叹（）飞弛（）
四、请找出下列词语的反义词。
团结（）洒脱（）复杂（）
羞涩（）清静（）特殊（）
五、词语搭配。
热爱庄稼清新的河水
爱护祖国翠绿的小诗
保卫视力汹涌的空气
保护边疆奇丽的草塘
六、读一读，并用带点的词语造句。
1、洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。
2、但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。
七、修改下面的病句。（请用修改符号）
1.文艺活动时，表演了精彩的节目。
2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。
3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。
4.我敢肯定明天可能会下雨。
八、判断并仿写句子。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
1、这句话把_______________比作__________________
2、仿写__________________________________________
十一、照样子，使句子表达更具体。
例：瀑布飞泻而下。
汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。
1、花坛里开满鲜花。______________________________
2、妈妈露出向微笑。______________________________
十二、阅读。
（一）课内阅读。
这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国那样，到处（），轻轻（）。这种境界，即使人（），又叫人舒服，既愿久立（），又想（）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话选自作家_______的《__________》一文。
2.根据课文内容填空。
3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。
____________________________________________________________________________________________________
4.依照画“ _________”的句子写一句话。
5.这段话的主要内容是什么？___________________________
6.你用臬的语气来读这一段？___________________________
(二)课外阅读
_______________
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的.朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。
晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。
1、给短文加上一个合适的题目。
2、写出下面词语的近义词和反义词。
（）（）（）
聚拢增添平静
（）（）（）
3、找出文中的比喻句，用“__”线画出来。
4、本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。
______________________________________________________
5、画“~~~~~~~”的句子，是把月影当作_________来写。请找出文中这样的句子，用“~~~~~~”画出来。
6、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？
_________________________________________________________
十三、习作。
同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事……请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。文
篇5：小学四年级语文下册第三单元测的试题
小学四年级语文下册第三单元测的试题
班别 姓名 座号 得分
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“―”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（5分）
彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）
砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）
四、把下列的词语补充完整。（4分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救
气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后
五、选词填空。（6分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的`黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）
风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑
晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1、2、
3、4、
课外：
八、口语交际（4分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总――分 b、分――总 c、总――分――总
4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
第三部分习作（30分）
题目：难忘的
要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
篇6：小学四年级下册数学第三单元检测卷试题
小学四年级下册数学第三单元检测卷试题
一、填空我最棒。(20分)
1.填表
运算定律加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律
用字母表示
2.在□里填上运算符号，在横线上填上合适的数。
(1)436-279-21=436-(279□_____)
(2)34×125×8=34×(___□____)
(3)120÷5÷4=120÷(___□____)
(4)49×38+15×38+38=(49+___+___)×___
3.在□里填上“>”“<”或“=”。
651-45-355□651-(45+355)
12×15×25□12×(15+25)
80×125□10×8×125
15×(14+6)□15×14×6
二、大法官判对错。(对的画“√”，错的'画“×”)(5分)
1.215-37+33=215-(67+33)
2.240÷5÷4=240÷(5×4)()
3.102×47=100×47+2()
4.85×16=85×10×6()
5.99×125+125=(99+1)×125()
三、择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)(4分)
1.53×24+53×36=53×(24+36)运用了()。
A.乘法交换律B.乘法结合律
C.乘法分配律
2.125×4×25×8的简便算法是()。
A.(125×8)×(4×25)
B.125×8+(4×25)
C.(125×25)×(4×8)
3.792×99=792×100□792×1，□里应该填()
A.+B.-C.×
4.三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变，这叫乘法()律。
A.交换B.结合C.分配
四、数学门诊部。(对的画“√”，错的画“”，并改正)(3分)
1.675-(275+43)2.76×99+763、47×99
=675-275+43=76×(99+1)=47×(99+1)
=400+43=76×100=47×100
=443=7600=4700
()()()
篇7：小学四年级第三单元试题
小学四年级第三单元试题
一、仔细想，认真填。(17分)
1.用字母a、b、c表示下面运算定律：
(l)加法交换律( );
(2)乘法分配律( );
(3)乘法交换律( );
(4)加法结合律( );
(5)乘法结合律( )。
2.45×(20×39)=(45×20)×39 这是应用了( )律。
3.用简便方法计算376+592+24，要先算( )，这是根据( )律。
4.根据运算定律，在□里填上适当的数。
(1)a+(30+8)=(□+□)+8
(2)□十82=□十18
(3)45×□=32×□
(4)25×(4+8)=□×□十□×□
5、把“、=” 填在合适的'○里
496-120-230○496-(120+230)
192+(95-75)○192+95-75
720÷36÷2○720÷(36÷2)
70×3+5○70×(3+5)
(65+13)×4○65×4+13×4
二、对号入座。(把正确的答案的序号填在括号里)(8分)
1.49×25×4=49×(25×4)这是根据( )。
A. 乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律
2.986-297的简便算法是( )。
A.986-300-3 B.986-300+3 C.986-200-97 D.986-(300+3)
3.32+29+68+41=32+68+(29+41)这是根据( )。
A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律
4.下面算式中( )运用了乘法分配律。
A.42×(18+12)=424×30 B.a×b+a×C=a×(b+C)
C.4×a×5=a×(4×5)
三、判断。(对的在括号里面打“√”，错的打“×” )(10分)
1、25×(4+8)=25×4+2×58 ( )
2、(32+4)×25=32+4×25 ( )
3、180÷5÷4=180÷(5×4) ( )
4、125×4×25×8=(125×8)+(4×25) ( )
5、52+83+48=83+(52+48)这一步计算只运用了加法交换律。 ( )
四、计算我最棒。(41分)
1、口算。(10分)
480—101= 598+99= 210÷35= 18×ll=
125×37×8= 396—28—22= 43+189+57=
27×16+73×16= 62×(100+l)= (35+49)÷7=
2、笔算下面各题，并用运算定律验算。(4分)
193+378= 349×56=
3、怎样简便就怎样算。(27分)
94+38+106+62 490÷35 25×64×125
125×15×8 125×48 989-186-14
4600÷25÷4 136×101-136 32×37+68×37
五、解决问题。(24分)
1、同学们去军区演出，四年级去113人，五年级去272人，六年级去87人。三个年级一共去多少人?
2、粮店运进一批大米，大、小袋各16袋，大袋每袋50千克，小袋每袋25千克。一共运进大米多少千克?
3、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠，已知上旬挖了1016米，中旬挖了984米。要想按期完成任务，下旬需要挖多少米?
4、学校要做4800面彩旗，把这个任务交给25个班，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗?
5、一座大楼有25层，每层有24个窗口，每个窗口有4块玻璃，这座大楼一共有多少块玻璃?
6、某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?
篇8：小学四年级下册第三单元作文
我发现了蜗牛的秘密
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的`眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
我发现了荧火虫的秘密
昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的，还有那晶莹闪亮的荧火虫。
每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。
它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。
夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。
外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。
有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。
有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾巴的颜色，似乎在互相交流。
我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色??有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上??总让我觉得神奇、有趣。
我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看到，
立刻逃跑了。
我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢?
第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没有结果。
后来，有一天我无意里面居然有记载荧火虫的知识!我仔细阅原来，荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。
知道了荧火虫的秘密后，我想发明一种战争用的通信器。
这种通信器可以变换为各种颜色，什么颜色代表什么意思由人们自己决定。
战争的时候，隐蔽的人员可以通过改变通信器的颜色来传递撤退、进攻、继续隐蔽等信息。
另外，这个通信器还有呼叫的功能，每个通信器都有一个简单易记的编号，如124等，只要输入要呼叫的人员的通信器的编号，几秒内就可以而且体形较小，以便于战场上的人员随身携带，非常好用。
我虽然发现了荧火虫的秘密，但大自然中昆虫的秘密还有很多很多。
我一定要用心发现，用心观察，找出更多的昆虫的秘密!
篇9：小学四年级下册第三单元作文
小学四年级下册第三单元作文之一
古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。
篇10：小学四年级下册第三单元作文
蚂蚁的启示
我目不转睛地盯着它们，想看看事情究竟会怎样发展?只见蚂蚁一会儿从头部拉，一会儿从尾部推，使出了全身的力气，可大青虫还是纹丝不动。我想小蚂蚁这下该死心了吧!
奇怪的事情发生了，小蚂蚁不停地甩动着头上的触角。我正纳闷它在干什么呢?不一会儿，只见成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁边。有的推，有的拉，有的搬，有的扛，一些懒家伙甚至还爬到大青虫的身上开始独享美食了。最后，小蚂蚁们齐心协力把那条庞大又肥美的大青虫顺利地运回了巢穴。
一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这条大青虫，但是当很多蚂蚁劲往一处使的时候就凝成了一股强大的力量———团结合作的力量。所以，要学会团结合作，互相帮助，这就是我从蚂蚁搬食中得到的启示。
篇11：小学四年级下册第三单元作文
蝴蝶给我的启示
一天，我看见窗前有一张未织完的网，网上有一只蜘蛛。蜘蛛不停地爬，想用丝织成一张完整的网。但当它正忙个不停，即将织完的时候，一阵大风吹来，把它卷走了，它织的网也被吹散了。蜘蛛用了九牛二虎之力才重新爬到它的残网上。我不禁为它感到惋惜：那么辛苦织的网就这样被毁了。可它只是转了一圈，又再次织了起来。我想蜘蛛现在一定很生气吧，但又无可奈何。它他重复着同样的动作，这次经过了很长的时间，它又织好了一张网。忽然楼上不知谁泼下一些水，把它的网给冲垮了。我想，这下完了，蜘蛛可能会气坏了。可蜘蛛好像根本没有生气，又迅速织起来。我很好奇，紧紧地盯着它，心想：它是在赌气，还是在与命运竞争呢?但小小的它怎么可能战胜自己的命运呢?
大约过了四五分钟时间，它把网又一次织好了。突然一滴水落到了我的头上，原来要下雨了。蜘蛛好像意识到什么，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。它好像忽然变聪明了，只见它忙把织好的网吞进肚子里，变个方向竖着织网，使雨水不会淋到网上。终于，暴雨来了，它的网也总算织好了。现在无论多么大的雨也伤害不了它。它安稳地坐在网上，我也为它松了口气。
雨停了，太阳出来了，缕缕金光射出一道彩虹，我的心情也如同这道彩虹那样绚烂!因为蜘蛛成功战胜了困难，织好了一张完好无缺的网。
我的心情豁然开朗起来，想到：只要有恒心，有毅力，有坚持不懈的精神，就能像蜘蛛一样，战胜任何困难。
篇12：小学四年级下册第三单元作文
人教版小学四年级下册第三单元作文集锦
人教版四年级下册第三单元优秀作文：动物带给我们的启示
大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面，我就介绍几种!
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
人教版四年级下册第三单元优秀作文：动物给人类了许多启示
古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的`朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。
人教版四年级下册第三单元优秀作文：自然美景之桃花
春天到了，天气渐渐暖和起来。龙潭湖中的冰渐渐融化了，湖面上泛起了阵阵波纹。公园中的桃树被春风从甜睡中惊醒，伸了伸腰，贪婪地吮吸着春天的甘露。桃树的树枝很多，向外伸展，几天前，树枝上布满了青绿的花骨朵，仿佛一个个翠绿的灯笼。没过多久，粉红色的桃花已经开满枝头，远远望去就像那一把把撑开的大花伞。走近一看，每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。这时，飞舞采蜜的小蜜蜂早已被一阵阵沁人心脾的芳香吸引。桃花标志着美好春天的开始，我爱春天，我更爱竭尽全力来打扮初春的桃花。
【小学四年级下册第三单元试题】相关文章：
文档为doc格式
