四年级上数学二单元《角》的测试题
“泥寇尼筘旎”通过精心收集，向本站投稿了8篇四年级上数学二单元《角》的测试题，下面是小编为大家整理后的四年级上数学二单元《角》的测试题，欢迎阅读与收藏。
篇1：四年级上数学二单元《角》的测试题
四年级上数学二单元《角》的测试题
一、填空。(每空1分，共22分)
1.直线是（ ）长的，直线上两点间的一段叫（ ）。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ），这个点叫做它的（ ），这两条射线叫做它的（ ）。
3.角的两条边成一条直线，这时所成的角叫做（ ），是（ ）度。
4.107°的角是（ ）角，57°的角是（ ）角。
5.直角三角形中的一个锐角是35°，另一个锐角应是（ ）度。
6.1周角=（ ）平角=（ ）直角。
7.直线、线段和射线中，可以量出长度的.是（ ），没有端点的是（ ），只有一个端点的是（ ）。
8.钟面上有12个大格，时针走1大格是（ ）度，1时整时针和分针所夹的较小角是（ ）度，4时整时针和分针所夹的较大角是（ ）度。
9.锐角（ ）90°，钝角（ ）90°而小于（ ），直角（ ）90°。
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.同一平面内，A，B，C三点不在同一条直线上，通过这三点可以画（ ）条线段。
A.2B.3C.无数
2.过一点可以画（ ）条直线。
A.1B.2C.无数
3.度量角的大小要用（ ）。
A.三角尺B.直尺C.量角器
篇2：五年级数学二单元测试题
一、填空。
1.长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点；相对的棱的长度（ ），相对的面（ ）。
2.正方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点；它的棱（ ），每个面的面积（ ）。
3.长方体或正方体6个面的总面积叫做它的（ ）；物体所占空间的大小叫做物体的（ ）；容器所能容纳物体的体积叫做容器的（ ）。
4.35立方分米＝（ ）立方米
2040立方厘米＝（ ）立方分米
6.2升＝（ ）毫升＝（ ）立方厘米
（ ）立方米＝80立方分米＝（ ）毫升
9400毫升＝（ ）升＝（ ）立方分米
二、选择正确答案的序号填在括号内。
1.一个长方体木箱，长、宽、高分别是4分米、3分米和5分米。这个木箱的表面积是（ ）。
A.60平方分米 B.94平方分米 C.94立方分米
2.一个水池，从里面量底面是边长6分米的正方形，水深0.45米。水池里的水有升。
A.2.7 B.16.2 C.162
3.把一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体，切成两个长方体。下图中（ ）的切法增加的表面积最多。
三、解答下面各题。
1.一块长方体木板，长2.5米，宽4分米，厚12厘米，它的表面积是多少平方米？体积是多少立方米？
2.一个正方体油箱的棱长是1.2米，它的容积是多少升？做这个油桶至少用铁皮多少平方分米？
3.一个房间铺了16块长3.2米，宽0.35米，厚0.04米的地板，房间的面积是多少平方米？这些地板的体积是多少立方米？
4.一个长方体的汽油桶，底面积是15平方分米，高是6分米，如果1升汽油重0.74千克，这个油桶可以装多少千克汽油？
5.一个儿童游泳池长25米，宽20米，池内放水350吨，水深多少米？（1立方米水重1吨）
参考答案
一、填空。
1.长方体有（6）个面，（12）条棱，（8）个顶点；相对的棱的长度（相等），相对的面（面积相等）。
2.正方体有（6）个面，（ 12）条棱，（ 8）个顶点；它的棱（都相等），每个面的面积（也都相等）。
3.长方体或正方体6个面的总面积叫做它的（表面积）；物体所占空间的`大小叫做物体的（体积）；容器所能容纳物体的体积叫做容器的（容积）。
4.35立方分米＝（0.035）立方米
2040立方厘米＝（2.04）立方分米
6.2升＝（6200）毫升＝（6200）立方厘米
0.08）立方米＝80立方分米＝（80000）毫升
9400毫升＝（9.4）升＝（9.4）立方分米
二、选择正确答案的序号填在括号内。
1.B 2.C 3.A
三、解答下面各题。
1.（2.5×0.4＋2.5×0.12＋0.4×0.12）×2＝2.696（平方米）
2.5×0.4×0.12＝0.12（立方米）
答：它的表面积是2.696平方米，体积是0.12立方米。
2.12×12812＝1728（立方分米）＝1728（升）
12×12×6＝864（平方分米）
答：它的容积是1728升，做这个油桶至少用铁皮864平方分米。
3.3.2×0.35×16＝17.92（平方米）
3.2×0.35×0.04×16＝0.7168（立方米）
答：房间的面积是17.92平方米，这些地板的体积是0.7168立方米。
4.0.74×（15×6）＝66.6（千克）
答：这个油桶可以装66.6千克汽油。
5.350÷（25×20）＝0.7（米）
答：水深0.7米。
篇3：五年级数学二单元测试题
一、填空。
1.正方体是由（ ）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面（ ），相对的棱（ ）。
2.棱长3厘米的正方体，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
3.一个长方体的长、宽、高分别是4分米三分米和3分米。它的体积是（ ）立方分米，表面积是（ ）平方分米。
4.6.2立方分米＝（ ）立方厘米
0.05立方米＝（ ）立方分米
780毫升＝（ ）升＝（ ）立方分米
4升65毫升＝（ ）升＝（）毫升
（ ）立方米＝35立方分米＝（ ）立方厘米
5.一根铁丝长36厘米，如果做一个正方体框架，棱长是（ ）厘米；如果做一个高和宽都是2厘米的长方体框架，长是（ ）厘米。
6.填入适当的体积单位。
（1）一只铝锅能盛12（ ）体积的水。
（2）一个药水瓶的容积是200（ ）。
（3）一只冰柜的体积是3.2（ ）。
7.一个长方体水池占地6平方米，他深1.5米，池内最多能容水（ ）升。
8.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（ ）平方分米。
二、判断题。
1.0.23＝0.06.（ ）
2.表面积相等的两个长方体，体积不一定相等。（ ）
3.一只正方体的木箱，体积等于容积。（ ）
4.正方体也是长方体。（ ）
5.一只粉笔盒的体积有180立方分米。（ ）
三、选择题（把正确答案的序号写在括号里）
1.一个正方体的棱长是5厘米，它的表面积是（ ）平方厘米。
A.30 B.125 C.150
2.（ ）个棱长2厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。
A.4 B.8 C.12
3.一个长方体的长、宽、高各扩大了3倍，它的体积扩大了（ ）倍。
A.6 B.9 C.27
4.把5个棱长1厘米的小正方体拼成长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。
A.22 B.25 C.30
5.一个长方体的玻璃缸，长4分米、宽3分米、高5分米。倒入水后量得水深3.5分米，倒入的水有（ ）升。
A.60 B.42 C.52.5
四、应用题。
1.一块长方体木板长2.5米，宽4分米，厚8厘米，这块木板的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？
2.新民纸盒厂做棱长0.5米的正方体纸盒，做一个纸盒要用多少硬纸板？纸盒的体积是多少？
3.学校要砌一道长20米，厚25厘米，高2米的围墙。如果每立方米用砖530块，一共要用砖多少块？如果要在这砖墙的表面粉上水泥，则粉水泥部分面积是多少平方米？
4.把一块棱长是0.6米的正方体钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？（用方程解答）
5.一个长方体铁皮油桶，长和宽都是4分米，高6分米，在油桶的表面涂漆，涂漆的面积是多少？桶内放汽油，每升汽油重0.82千克，这个油桶可装汽油多少千克？
参考答案
一、填空。
1.正方体是由（6个完全相同的正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面（完全相同），相对的棱（长度相等）。
2.棱长3厘米的正方体，表面积是（54 ）平方厘米，体积是（27）立方厘米。
3.一个长方体的长、宽、高分别是4分米三分米和3分米。它的体积是（24 ）立方分米，表面积是（52）平方分米。
4.6.2立方分米＝（6200）立方厘米
0.05立方米＝（50 ）立方分米
780毫升＝（0.78）升＝（0.78）立方分米
4升65毫升＝（4.065）升＝（4065）毫升
（0.035）立方米＝35立方分米＝（35000）立方厘米
5.一根铁丝长36厘米，如果做一个正方体框架，棱长是（3）厘米；如果做一个高和宽都是2厘米的长方体框架，长是（5）厘米。
6.填入适当的体积单位。
（1）一只铝锅能盛12（立方分米）体积的水。
（2）一个药水瓶的容积是200（毫升）。
（3）一只冰柜的体积是3.2（立方米）。
7.一个长方体水池占地6平方米，他深1.5米，池内最多能容水（9000）升。
8.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（8）平方分米。
二、判断题。
1.0.23＝0.06.（ × ）
2.表面积相等的两个长方体，体积不一定相等。（ √ ）
3.一只正方体的木箱，体积等于容积。（ × ）
4.正方体也是长方体。（ √ ）
5.一只粉笔盒的体积有180立方分米。（ × ）
三、选择题（把正确答案的序号写在括号里）
1.C 2.B 3. C 4. A 5. B
四、应用题。
1.（25×4＋25×0.8＋4×0.8）×2＝246.4（平方分米）
25×4×0.8＝80（立方分米）
答：这块木板的表面积是246.4平方分米，体积是80立方分米。
2.0.5×0.5×6＝1.5（平方米）
0.5×0.5×0.5＝0.125（立方米）
答：做一个纸盒要用硬纸板1.5平方米，纸盒的体积是0.125立方米。
3.（20×0.25×2）×530＝5300（块）
（0.25×20）＋20×2×2＝85（平方米）
答：一共用砖5300块，粉水泥部分的面积是85平方米。
4.解：设锻成的钢材长x米。
0.09x＝0.63
x＝2.4
答：锻成的钢材长2.4米。
5.4×4×2＋4×6×4＝128（平方分米）
0.82×（4×4×6）＝78.72（千克）
答：涂漆的面积是128平方米，可装汽油78.72千克。
篇4：四年级数学上册第四单元角测试题
西师版四年级数学上册第四单元角测试题
一、填空。（每空1分，共22分）
1。直线是长的，直线上两点间的一段叫（）。
2。从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这个点叫做它的（），这两条射线叫做它的（）。
3。角的两条边成一条直线，这时所成的.角叫做（），是（）度。
4。107°的角是（）角，57°的角是（）角。
5。直角三角形中的一个锐角是35°，另一个锐角应是（）度。
6。1周角＝（）平角＝（）直角。
7。直线、线段和射线中，可以量出长度的是（），没有端点的是（），只有一个端点的是（）。
8。钟面上有12个大格，时针走1大格是（）度，1时整时针和分针所夹的较小角是（）度，4时整时针和分针所夹的较大角是（）度。
9。锐角（）90°，钝角（）90°而小于（），直角（）90°。
二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（12分）
1。同一平面内，A，B，C三点不在同一条直线上，通过这三点可以画（）条线段。
A。2B。3C。无数
2。过一点可以画（）条直线。
A。1B。2C。无数
3。度量角的大小要用（）。
A。三角尺B。直尺C。量角器
4。一条（）长8厘米。
A。线段B。直线C。射线
5。三个相等的角组成了一个平角，这三个角一定是（）。
A。锐角B。直角C。钝角
6。（）是直线，（）是射线，（）是线段。
A。B。C。E。F。G。H。
三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1。一条直线上的两点把这条直线分成了4条射线。（）
2。两个锐角的和一定大于直角。（）
3。角的大小与边的长短没有关系，只与角的两条边叉开的大小有关。（）
4。在一条直线上可以截取无数条一样长的线段。（）
5。射线可以量出长度。（）
四、连一连。（10分）
锐角直角钝角平角周角
180°90°60°55°360°133°
五、量一量，画一画。（16分）
1。先画一条射线，再从射线的端点开始，截取一条长4cm的线段。（2分）
2。用量角器分别画出40°，130°的角。（4分）
3。先判断下面的角各是什么角，再用量角器量出每个角的度数。（10分）
∠1是（）角，（）度；
∠2是（）角，（）度；
∠3是（）角，（）度；
∠4是（）角，（）度；
∠5是（）角，（）度。
六、实践应用。（20分）
1。一个三角形中，两个角分别是23°，61°，另一个角是多少度？这个三角形是什么三角形？
2。下午3时时针和分针所夹的较小角是多少度？6时时针和分针所夹的角是多少度？9时呢？
3。毛毛说：“爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角，结果这个角变成了80°。”你认为这种说法正确吗？为什么？
篇5：五年级上数学二单元复习要点内容
北师大版五年级上数学二单元复习要点内容
第二章最小公倍数、最大公因数
第一节最大公因数
本节知识点：
如果数a能被数b(b不能为0)整除，a就叫做b的
(倍数)，b就叫做a的(因数)
2.公因数：几个数公有的因数叫做这几个数的公因数
3.最大公因数：其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数
4.公因数只有1的两个数，叫做互质数。
求最大公因数的方法总结：
A.列举法：1.先找各个数的因数。
2.找出两个数公有的因数。
3.确定最大公因数。
B.用倍数关系找：如果两个数是倍数关系时,较小数是这两个数的最大公因数。
C.用互质数找：两个不相等的质数,最大的公因数是1。
D.用相邻两个自然数找：相邻两个自然数(0除外)的.最大公因数是1。
第二节最小公倍数
本节知识点：
1.最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
解法二：短除法
所以18和30的最小公倍数是：2×3×3×5=90
求最小公倍数方法总结：
1.求两个数的最小公倍数，先用这两个数共有的质数连续去除(一般从最小开始)，一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来
2.如果较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数就是这两个数的
最小公倍数
例如：9和27的最小公倍就是27;
27和54的最小公倍数就是54
3.如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
例如：9和5的最小公倍数就是45;
27和8的最大公约数也是216
篇6：语文四年级单元测试题
一、基础知识部分
1、看拼音写汉字。
qǐngkè gūjìgēbobózizhānggōngdājiàn
()()()()
qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbèibīngliángkǒukě
()()()()()
2、比一比，再组词。
惯()既()刚()触()概()
贯()即()纲()融()慨()
3、修改病句。
(1)这场战争打得真猛烈。
(2)我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。
(3)作为小学生，从小应该端正学习目的。
(4)这座小山村对于我们都非常了解。
(5)我们应该认真学习的习惯。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序，再查音节。如果用部首查字法，先查部首，再查画。还可以用数笔画查，查画。用“周”组词是()，用这个词说一句话：。
5、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
(1)爷爷虽然七十岁了，。
(2)如果明明上课专心听讲，课后认真复习，。
(3)，所以王老师的脸上露出了笑容。
(4)无论做什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，。
6、选词填空。
欣赏观看已经还是注意注视
(1)高尔基坐在院子里，()着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
四、在下面括号内填量词(2分)
一()男孩一()地震一()生命桥
一()搭石一()风景一()小溪
五、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
一：A数量一;B一律，没有例外;C满，全;D表示最少。
1、叶尖一顺儿朝下()2、不留一点儿空隙()
3、劝君更进一杯酒()4、一墙的叶子就漾起波纹()。
急：A焦躁;B迅速、又快又猛;C严重;D气恼、发怒。
1、气急败坏()2、焦急万分()
3、水流湍急()4、情况紧急()
六、给多音字注意并组词。(6分)
调____()间____()难____()
____()____()____()
舍____()朝____()当____()
____()____()____()
七、句子训练营。(4分)
1、保罗感受到给予是令人快乐的。(改成反问句)
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2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。(改成比喻句)
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3、不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。(修改病句)
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4、无论前面的人突然停住，后边的人没处落脚，都会掉进水里。(修改病句)
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八、词句理解。(5.5分)
1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻，可以理解为―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2、我读了《杏林春满》这个成语故事，知道人们用“杏林”来称颂――――――――。用“杏林春满”和“誉满杏林”等成语来赞扬―――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3、“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。”中的“凋零”指―――――――――――――。这句话是讲―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
九、课外积累。(20分)
1、把词语补充完整。(4分)
()睦相()情深()()和蔼()()心()气()
体贴()()轻()细()情同()()和()悦()
2、写出从课外书背下的表现人间真情的两句名言。(3分)
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――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3、默写课外阅读的送别诗一首。(2.5分)
―――――――――――()
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4、填空：(3.5分)融四岁，―――――――――。弟于长，―――――――――。首孝弟，――――――――。知某数，――――――――。(摘自《三字经》)
曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而―――――――――?与朋友交而―――――――――?传―――――――――?”(摘自《论语》)
5、连一连，并选印象最深的一篇文章写出自己的感受。(4+2)
《给，永远比拿愉快》作者屠格涅夫文中人物安利柯
《感恩之心》作者林润翰文中人物高尔基
《乞丐》作者亚米契斯文中人物罗宾
《爱的教育》作者蒋风文中人物乞丐
我读了《―――――――――――――――――――》这篇文章，让我深深的感觉到―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
6.选词填空。(1分)
享有“诗仙”美誉的有________，享有“诗圣”美誉的有________。(苏轼杜牧李白杜甫)
十、阅读训练。(6+14，20分)
(一)
“____别处都有搭石，唯独这一处没有，人们____谴(qiǎn)责这里的人________。上了点年岁的人，____怎样急着赶路，____发现哪块搭石____，一定会放下带的东西，找来________搭上，____在上边踏上几个来回，____满意了才肯离去。”这段话表现了老____________________________人的优秀品质。
(二)
―――――――――――――――――――――
上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲(chòngchōng)我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知!”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊(bànpàn)倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠!我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然(惊奇奇迹)般的好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的`围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”
听了夏老师(讲述讲解)的故事，我开始深情地(关注关心)那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种(牵挂挂念)深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。
就让盲道畅通地延伸吧!
1、在括号里选择正确的读音或词语用横线画出来。(3分)
2、从短文找出反义词。(2分)
光明()痛苦()阻碍()收缩()
3、给短文加上题目。(2分)
4、根据短文内容选择正确答案，打勾。(4分)
(1)夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为：
A、自行车挡了她的路。()
B、自行车摆得乱，有碍市容。()
C、自行车侵占了盲道。()
(2)“人间最苦的道”指的是：
A、人行横道。()
B、盲道。()
C、人生的道路。()
5、读了故事，想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么?请把你的想法写下来。(3分)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
十一、小练笔。(20分)
世上充满爱，有家人之爱，有朋友之爱，有师生之爱，有同学之爱……把你在生活中体会到的爱写下来，可以写自已获得的爱，也可以写你给予的爱。
篇7：语文四年级单元测试题
语文S版小学四年级上册第四单元试卷
一、看拼音，写词语
wēixiǎn
zāoyù
wútóng
sīyǎ
gāngjīn
yǐnliào
bódòu
zhèngfǔ
róngmáo
zūnyán
二、照样子，换偏旁组新字，再组词
例：晴→(清)(清楚)
庞→______( )
检→______( )
搏→______( )
铜→______( )
三、在括号里庭上恰当的词
慢慢地______ 绝望地______
猛烈地______ 安然地______
强大的______ 柔和的______
锋利的______ 宽阔的______
篇8：语文四年级单元测试题
一、请你帮小企鹅笨笨给加点字注音。（10分）
（）（）（）（）（）
慎重重叠静谧搜索触角
二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）
三、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
洁白宁静的住宅慎重地选择
宽敞明亮的病房倾斜的工具
不可思议地吻合挖掘的选择
四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）
慎静豪无隐重触痕倾
谧放重藏聊角斜叠迹
五、课内积累（9分）
1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）
2、积累运用。（6分）
花期歌
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们
都在哪个月。
六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）
八、阅读直通车。（20分）
枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）
2、联系上下文理解词语的意思。（3分）
默默无闻：
缀满：
赞颂：
3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2分）
4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）
5、根据短文填空。（6分）
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2分）
7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3分）
九、我的习作（25分）
要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。
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