高中历史必修一期末检测试题
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篇1：高中历史必修一期末检测试题
高中历史必修一期末检测试题
(时间∶100分钟 满分∶100分)
一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1.下列对宗法制的理解，不正确的是( )
A.最大的特点是嫡长子继承制 B.大、小宗的身份是一成不变的
C.有利于统治集团内部的团结 D.大宗对小宗有统辖权
2.史载：“军国大计……威命所寄，不于内阁而于军机处。”这一现象开始于( )
A.秦朝 B.清朝 C.明朝 D.唐朝
3.电视剧《宰相刘罗锅》曾风靡一时。但该剧的片名却犯了一个历史性的错误。你认为它所犯的错误是( )
A.“罗锅”一词有辱刘墉人格 B.片名与剧情不符
C.当时已经废除了“宰相” D.剧中的宰相不止刘墉一人
4.下列关于科举制的表述，正确的有( )
①保证了政府行政人员的素质相对较高 ②破除了世家大族垄断官场的局面 ③有益于社会重学风气的形成 ④有利于中央集权的加强
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
5.一些西方史学家称：鸦片战争是“通商战争”，认为这场战争是为了维护英国的正当贸易权利而战的。这种观点( )
A.掩盖了战争的侵略性质 B.指出了战争的实质
C.揭示了战争发生的主要原因 D.是一种尊重历史事实的评价
6.近代一外国驻华公使说“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这种情形最有可能出现在哪次战争之后( )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
7.“皇帝倒了，辫子剪了，这是19给中国人最大的感受”，这直接说明了辛亥革命( )
A.推翻了中国两千多年以来的君主专制制度 B.使民主共和的观念深入人心
C.创立了资产阶级共和国 D.彻底改变了中国的社会性质
8.下图是北京大学为纪念一场爱国运动而发行的纪念章，这场运动以“新民主主义革命的开端”载入史册。这场运动应当是指( )
A.义和团运动 B.新文化运动
C.五四运动 D.中国共产党成立
9.某导游要向游客介绍有关遵义会议的内容，你认为下列哪些内容他可以选择( )
①事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 ②纠正了“右”倾机会主义错误 ③取消了博古等人的军事指挥权 ④是党的历史上生死攸关的转折点
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
10.下列句子皆选自毛泽东的诗词，它们分别代表了不同的历史事件，如果按发生的先后顺序排列，正确的是( )
①“不到长城非好汉，屈指行程二万” ②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江” ③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动” ④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”(国庆一周年时写的)
A.①②③④ B.③④①② C.③①②④ D.①③④②
11.国共合作的实现和革命统一战线正式建立的标志是( )
A.孙中山决定“以俄为师” B.国民党第一次全国代表大会的召开
C.中国共产党第三次全国代表大会的召开 D.国民政府迁都武汉
12.“中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来。不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的实践始于( )
A.八七会议 B.南昌起义
C.创建井冈山革命根据地 D.北伐
13.在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是( )
A.北京 B.上海 C.广州 D.南京
14.1937年11月13日中华民国国民政府发表自上海撤退之声明：“各地战士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退，阵地化为灰烬，军心仍坚如铁石，陷阵之勇，死事之烈，实足以昭示民族独立之精神，奠定中华复兴之基础。”这说明当时( )
①国民政府实行全面抗战路线 ②国人民族意识空前增强 ③抗战进入相持阶段 ④中国军队殊死抗击日军进攻
A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.①②④
15.下列关于抗战胜利意义的评述，不恰当的是( )
A.是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利
B.为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献
C.结束了中国半殖民地半封建社会的历史
D.增强了中国人民的民族自尊心和自信心
16.马克思主义理论的三大来源是( )
①法国启蒙思想 ②德意志古典哲学 ③英国古典政治经济学 ④英法空想社会主义
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
17.下列表述不属于《共产党宣言》内容的是( )
A.资本主义必然被共产主义所取代
B.通过资产阶级的改革建立社会主义社会
C.推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权
D.号召“全世界无产者，联合起来”
18.以下是某班同学在学完巴黎公社之后的学习交流，你认为其中正确的是( )
①巴黎公社革命具有自发性、偶然性 ②巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果 ③巴黎公社的性质是无产阶级政权 ④巴黎公社失败的根本原因是没有发动群众
A.②③④ B.①③④ C.①③ D.②③
19.有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是列宁和布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。这次“政变”的直接目的是( )
A.建立工兵代表苏维埃
B.推翻沙皇专制统治
C.退出第一次世界大战
D.推翻资产阶级临时政府
20.二战结束后，美苏从战时的盟友变成了对手，它们采用了除战争之外的一切手段进行角逐，形成了冷战的局面。美苏冷战开始的标志是( )
A.丘吉尔演说 B.杜鲁门主义的出台
C.马歇尔计划的提出 D.北约建立
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题(21题20分，22题16分，23题14分，共50分)
21.地方行政制度的变化是中国古代政治制度演变的重要组成部分。解读下面三幅图并结合所学知识回答问题。
图一 图二 图三
(1)图一、图二、图三所示的朝代在地方上分别实行什么制度?与图一相比，为什么说图二的制度有利于加强中央集权?(8分)
(2)我们今天的山东省在图一和图三所实行的制度中分别归属哪里管辖?简述图三反映的地方行政制度的作用。(8分)
(3)从图一至图三体现了中国古代政治制度沿革命历程中哪对基本矛盾?(4分)
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 总统有权否决国会通过的法律。国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。国会掌握立法权。最高法院……对法律拥有最高的司法解释权。
材料二 “宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3。……”
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料四 宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。”第17条：“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。”
请回答：
(1)上述四段材料分别出自欧美国家的哪些政治文献?(4分)
(2)材料一所体现的原则是什么?材料二的颁布对本国发挥了怎样的积极作用?(4分)
(3)从材料三和材料四可以看出，二者所反映的政治体制有何不同?联系两国实际，分析形成不同点的原因是什么?(4分)
(4)上述材料反映的政治制度的不同发展模式对你有何启示?(4分)
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《共同纲领》
材料二 最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：互相尊重领土主权;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则，如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系中，它们将形成和平和安全的坚固基础。——《中印两国总理联合声明》(1954年6月28日)
材料三 新中国成立60年来，多边外交走过了一条不平凡的道路。50年代初步亮相国际舞台，艰难打开局面;70年代出现了重大突破和转机，外交出现了新局面。……改革开放30年以来，中国积极、建设性参与了朝核、伊朗核、缅甸、伊拉克、阿富汗等国际热点问题的解决进程，为共同应对新威胁、新挑战作出重要贡献;……中国在各种多边外交平台坚持原则，积极参与国际规则的谈判与制定，努力维护中国在各个领域的切身利益;积极推动区域合作机制开展务实合作。
请回答：
(1)根据材料一，说明我国建国初期的外交方针。(2分)
(2)材料二中的“某些原则”可以概括为什么原则?结合材料及所学知识分析其意义。(5分)
(3)结合材料三和所学知识，概括指出新中国在50年代和70年代外交的成就。(4分)
(4)依据材料三，指出改革开放以来我国在外交方面做了哪些努力?(3分)
答案
1.B 2.B
3.C [明朝时期就已经废除了丞相。]
4.D
5.A [这场战争是西方列强发动的侵略战争，通商是其目的之一。]
6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.B
15.C [中华人民共和国的成立标志着半殖民地半封建社会历史的结束。]
16.D 17.B
18.C [巴黎公社失败的根本原因是当时法国资本主义的发展还没达到消灭资本主义制度的程度，故②④错误。]
19.D [A、B是二月革命的结果;C项是要推翻资产阶级临时政府才能实现的。]
20.B
21.(1)图一是分封制，图二是郡县制，图三是行省制。因为郡县制中郡和县的最高长官郡守和县令、县长都是由皇帝直接任命的，而且不能世袭。
(2)齐国和鲁国;由中央直接管理。作用和影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，具有重要意义。
(3)中央与地方之间的矛盾。
22.(1)材料一：美国1787年宪法;材料二：《法兰西第三共和国宪法》;材料三：英国《权利法案》;材料四：《德意志帝国宪法》。
(2)原则：“分权与制衡”(或三权分立);作用：共和政体得到最终确立，促进了法国工业资本主义的发展。
(3)不同：英国王权受到议会的限制;德国皇帝权力至高无上，议会受制于皇帝。原因：英国资产阶级革命结束了封建专制统治，德国通过自上而下的王朝战争完成统一，保留了封建残余。
(4)从本国国情出发，选择合适的政体，不能照搬别国模式;尊重不同的政治文明;推行政治体制改革，加强民主法制建设。(答出任意两点即可)
23.(1)独立自主的和平外交。
(2)和平共处五项原则。意义：标志新中国外交政策成熟;有利于世界和平与安全;它超越了意识形态和社会制度的差异，成为解决国与国之间问题的基本准则。
(3)50年代：参加日内瓦国际会议;万隆会议(亚非国际会议)。70年代：恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化(或中美建交)、中日建交。
(4)积极参与国际热点问题的解决，致力于维护世界和平;努力维护我国在世界各领域的利益;积极推进区域组织合作。
篇2：高中历史必修一期中检测试题
图一 图二
请回答：
(1)依据示意图，概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。(4分)
(2)根据材料二中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?图示二所示的政治制度的名称是什么?(6分)
(3)材料三两图显示的明代政府架构有什么区别?为什么明代政府架构有这样的改变?(6分)
(4)综合上述材料，概括古代中央集权制度中存在的主要矛盾和主要特点。(3分)
22.民主政治的发展，推动了人类社会的不断进步。阅读下列材料：
材料一 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……——许海山主编《欧洲历史》
材料二 在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。——百度网
(1)依据材料一、二指出，与西方现代民主相比古代希腊民主的特点是什么?结合所学知识分析其成因。 (6分)
(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出西方代议制民主是怎样确立的? 代议制民主政治的“具体方式”又有哪些不同?试举例说明。 (5分)
23.长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
请回答：
(1)近代中国历史上，农民阶级在西方列强侵略和本国封建主义的压迫下，进行了哪些不屈不挠的斗争?(4分)
(2)孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，你认为辛亥革命最伟大的历史功绩是什么?(4分)
(3)在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民终于完成了反帝反封建的革命任务。
①在国共十年对峙时期，中国共产党找到的中国特色的革命道路是什么?(2分 )
②“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”在红军此次“远征”中，中国共产党在哪里召开了政治局扩大会议，这次会议的历史意义如何?(5分)
③抗日战争时期中国共产党为了取得抗日战争的胜利，始终坚持了什么抗战路线?(2分)
④人民解放战争时期，人民解放军连续发动哪三大战役基本消灭了国民党军队的主力?(3分)
答案
1.B 2.D
3.C [中央集权制有利于集中全国的物力、人力搞大规模的工程建设。]
4.C
5.D [内阁、军机处都是君主专制强化的产物，它们距离皇帝的寝宫越来越近，反映出其愈来愈服务于皇帝，君主专制不断强化。]
6.B [雅典民主制度的确立经历了三个阶段：梭伦改革——为政治民主化开辟了道路;克利斯提尼改革——确立了民主体制;伯利克里改革——进一步完善了民主政治。]
7.D [克利斯提尼统治时期，如果在陶片上对某人的反对票超出半数，此人便要被赶出国门，以维护雅典民主政治。]
8.D [伯利克里执政时期是雅典民主政治的“黄金时期”，政府发放参政津贴，保证了下层民众的参政权利。]
9.B [从材料可以看出罗马法修改的方向是力争实现贵族和平民在法律面前的平等，这样做的目的是缓和贵族和平民的矛盾，稳定社会秩序，罗马帝国建立于公元前27年，故排除D项。]
10.A [议会下院选举中获胜的多数党领袖出任内阁首相;国王是国家元首，是国家的象征，名义上首相需得到国王的任命，但不对国王负责，而对议会负责。]
11.B [从表中数据可以看出，两党在“反对蓄奴制”这个问题上分歧最大，体现了两党在奴隶制问题上矛盾尖锐。]
12.A [1871年宪法的内容体现了联邦制和君主立宪制。但德国宪法赋予德国皇帝巨大的权力，议会无法通过创制法律的形式约束其行政权，因此，达不到权力制衡的目的，所以③④错误。]
13.B [根据时间“1860年”可判定是第二次鸦片战争。]
14.A 15.D
16.B [从材料信息“国家统一支配”，“连鸡狗等禽畜也不例外”可以看出是绝对平均主义。]
17.C 18.D 19.B 20.A
21.(1)地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中;最终皇帝掌握全国一切大权。
(2)图示一秦朝、图示三元朝;图示二反映的制度是三省六部制。
(3)区别：改制前，保留了宰相，由宰相统领六部，处理国事;改制后废除了宰相，六部直接对皇帝负责。原因：加强君主权力，削弱相权。
(4)主要矛盾：皇权与相权间矛盾、中央与地方间矛盾。主要特点：皇权至上。
22.(1)特点：直接民主。
成因：小国寡民的城邦特点;公民人数少，奴隶、外邦移民、妇女没有公民权，只有少数成年男子才有公民权。
(2)确立：通过资产阶级的革命或斗争，确立资产阶级的统治;通过颁布宪法或法律文件的方式确立代议制的民主政治。
不同：英国、德国的君主立宪制;法国、美国的总统共和制等。
23.(1)太平天国运动，义和团运动。
(2)推翻了两千多年的封建君主专制，建立了资产阶级民主共和国。
(3)①农村包围城市，最后夺取城市的革命道路(或工农武装割据的道路);②遵义;这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧，是中共从幼稚走向成熟的标志;③全面抗战路线;④辽沈战役、淮海战役、平津战役。
篇3：高中历史必修一第一单元检测试题含解析
高中历史必修一第一单元检测试题含解析
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)
1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”由此可见西周实行分封制的目的主要是( )
A.建立大宗小宗体系 B.拱卫王室统治
C.明确宗室血缘亲疏 D.扩大统治范围
解析:B 由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。
2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了( )
A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则
C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
解析:B “庶出,不得立”“虽幼,以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系,体现了宗法制的基本法则。
3.商(朝)人对神灵崇拜的发展主要体现在祖先祭祀上。立于宗庙的先王的神主,称之为“示”。“示”有大小之别,类似于周族的大小“宗”。大小“示”的祭祀规格与仪式有所不同,成为区别血缘亲疏的标记,维护着有关的等级秩序……从兄弟之间到父子之间的权力世袭继承,逐步成为国家权力运作的核心。材料主要表明了商朝( )
A.已经有了规范严格的嫡长子继承制度
B.宗法制度出现并运用到权力继承上
C.重视血缘传承及基于血缘亲疏的权力运作
D.形成了浓厚的“家国同构”治国理念
解析:C 规范严格的嫡长子继承制出现在西周而非商朝时期,故A项错误;宗法制度在原始社会后期就已经出现而非迟至商朝才出现,故B项错误;从祭祀规格、礼仪、等级秩序到继承制度,它们之间无一不是以血缘关系作为权力纽带的,这就表明了商朝统治阶级重视血缘继承以及与之相关的权力运作,故C项正确;浓厚的“家国同构”治国理念,同样出现于西周而非商朝时期,故D项错误。
4.周代的礼制内容非常复杂,在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中,“尊尊”主要反映了( )
A.浓厚的宗族色彩 B.强烈的等级意识
C.浓重的神权色彩 D.发达的礼乐制度
解析:B 周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人,尊重应该尊重的人。“亲亲”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相爱护团结,体现出带有浓厚宗族色彩;“尊尊”不仅要求在家庭内部执行,贵族之间、贵族和平民之间,都要讲尊卑关系,讲秩序和等级,故B项正确。
5.柳宗元在《封建论》中说道:“秦……裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。”这一现象出现的背景是( )
A.专制主义中央集权制度的建立
B.贵族体制向官僚体制的转变
C.诸侯争霸,分封制瓦解
D.秦始皇灭六国统一中国
解析:D 材料体现了秦朝专制主义中央集权制度的建立,但题目的要求是回答背景,A项错误;贵族体制向官僚体制的转变是该制度实施的影响,不是背景,B项错误;诸侯争霸,分封制瓦解是春秋战国时期的现象,C项错误;秦实现统一是专制主义中央集权制度建立的前提,D项正确。
6.某学者指出,秦代的郡县制构成了“官僚政治取代贵族政治的重要标志”。他得出这一结论,主要是基于秦代( )
A.地方长官的选拔方式 B.皇权的至高无上
C.三公九卿各司其职 D.疆域规模的扩大
解析:A 秦朝郡县长官由皇帝任免调动,打破了贵族政治下的血缘传承,是官僚政治取代贵族政治的重要标志,故A项正确;皇权的至高无上是皇帝制度的特点,故B项错误;材料中强调的郡县制是地方制度,而三公九卿是中央官制与材料无关,故C项错误;疆域规模的扩大是推行郡县制度的因素,与“官僚政治取代贵族政治的重要标志”无关,故D项错误。
7.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”指( )
A.统一度量衡
B.嬴政自称始皇帝
C.在中央建立三公九卿制度
D.秦开创的专制主义中央集权制度影响深远
解析:D 材料中“秦,虽死犹存”说明秦朝虽然灭亡,但秦朝的政治制度影响深远,这种制度是专制主义中央集权制度。
8.《史记·平津侯主父列传》载,偃说上曰:“今诸侯子弟或十数,而嫡嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”为达到“人人喜得所愿”,主父偃向皇帝建议( )
A.实施削藩政策 B.实行郡国并行制
C.颁布“推恩令” D.废除分封制
解析:C 根据材料“不削而稍弱矣”,强调不使用削藩的手段而使诸侯国实力减弱,故A项错误;根据材料并结合所学,材料意在解决汉代郡国并行制引发的社会问题,故B项错误;汉武帝在主父偃的建议下,颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖,“人人喜得所愿”“不削而稍弱矣”,故C项正确;材料反映的是主父偃主张削弱诸侯国的措施,而非废除封国,故D项错误。
9.唐朝前期,地方上的死刑要报大理寺和刑部复核,还要在处决犯人之前向皇帝请示三次,以确保没有冤判和错判;唐朝后期,各地方的武将在其藩镇内判处的死刑不向皇帝上奏,更不交刑部和大理寺复核。这种变化反映( )
A.政府谨慎对待死刑判决 B.唐政府死刑审核权下放
C.唐朝后期中央集权削弱 D.唐朝地方郡县各自为政
解析:C 根据材料,这种变化产生在唐朝后期,结合所学知识,这段时间出现藩镇割据局面,中央集权削弱,故出现材料中地方武将越过中央擅寻死刑的变化,C项正确。A项材料中虽有涉及但没有体现变化,排除。“审核权下放”材料无从体现,B项排除。唐朝中后期节度使发展为地方割据势力,地方郡县受中央管辖,“各自为政”与史实不符,D项错误。
10.如图是中国古代的某一中央行政制度示意图。该制度的设立( )
A.简化了决策过程 B.降低了监察效能
C.加强了君主专制 D.确立了三权分立
解析:C 根据题目中的示意图可以得知是隋唐的三省六部制。三省的长官均是宰相,尚书省负责执行,中书省负责决策,门下省负责审议,故A项错误;门下省负责审议,与监察无关,故B项错误;三省的长官均是宰相,分工明确,彼此牵制,削弱了相权,加强了皇权,故C项正确;三省六部是君主专制下的分化事权,并非是三权分立,故D项错误。
11.秦汉时期丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋,相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是( )
A.中央政府民主政治的不断发展
B.国家行政事务日益增多
C.中央对地方政府的控制日益严重
D.君主专制制度的不断加强
解析:D 中国古代政治体制中皇权与相权的矛盾一直突出。皇帝为加强皇权不断削弱相权,方式之一就是分散相权。丞相人数越多,权力越分散,对皇权的威胁就越小。D项符合题意。
12.在唐代,用皇帝诏书名义颁布的一切政府法律,必须事先由政事堂(宰相集体开会的场所)开会议决,送进皇宫划一“敕”字,然后由政事堂盖“中书门下之印”下发。这主要反映了唐代( )
A.宰相掌控了决策权 B.君权相权相互制约
C.皇权的不断加强 D.相权的分割牵制
解析:B 唐朝决策权最后掌握在皇帝手中,故A项错误;材料中“由政事堂开会议决,送进皇宫划一‘敕’字,然后由政事堂盖‘中书门下之印’下发”的信息说明皇帝和宰相的权力之间存在制约关系,故B项正确;C项符合三省六部制的影响,但是材料中主要论及皇权受到制约,故C项错误;材料中没有提及相权的分割的信息,故D项错误。
13.马克斯·韦伯说:“这一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄……获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。”文中的这一“制度”是( )
A.征辟制 B.监察制 C.科举制 D.九品正中制
解析:C 材料强调只要有足够的学养,任何人都可以通过竞争来获取官职,而科举制正是通过考试,公平公开衡量个人学养,以授予官爵的制度,C项正确。
14.唐代学校分六种,其中“四门学”招收低级官员的儿子和普通民家的聪明子弟,学校来的“生徒”是其取士的主要来源之一,“生徒”能通一大经以上者都给官做。由此可知( )
A.唐朝官员的入仕途径多样 B.平民有机会步入社会上层
C.唐朝的“生徒”人数众多 D.官僚体系已出现膨胀趋势
解析:B A项与材料“主要来源之一”不符,故A项错误;据材料“招收……普通民家的聪明子弟”可知,平民有机会步入社会上层,故B项正确;材料反映了生徒来源,与生徒人数无关,故C项错误;“‘生徒’能通一大经以上者都给官做”反映唐代重视人才,而非强调官僚体系出现膨胀趋势,故D项错误。
15.“朕欲革去中书省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事。……如此则权不专于一司,事不留于壅蔽。”文中的“朕”是指( )
A.汉武帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖
解析:D 明太祖以宰相胡惟庸谋反为借口,罢中书省,废丞相制,六部直接听命于皇帝,以期“权不专于一司,事不留于壅蔽”,D项正确。
16.在谈到明朝内阁的作用时,有学者指出:“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官,事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位,却要承担宰相的罪责,去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊,这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立( )
A.不利于政府机构间的协调与督察
B.加强了对百官的监察
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端
D.直接导致了皇权削弱
解析:A 在明代,内阁成员没有宰相的权力与地位往往不愿得罪大臣。这种害怕得罪人的心理不利于政府机构间的协调与督察,故选A。内阁的设立并未加强对百官的监察,排除B项;材料突出内阁的消极影响,C项错误;内阁的设立加强了皇权,D项错误。
17.明太祖曾下令:“内臣(宦官)不得干预政事,预者斩”。后又规定:六部将行一切符契文书都须经过内府勘合,方可施用。这反映了明朝( )
A.出现宦官专权 B.皇帝的行政负担减轻
C.政府协调各部门的关系 D.中央集权的强化
解析:D 明太祖时期还没有出现宦官专权的局面,故A项错误;明太祖废除了丞相,加重了皇帝的行政负担,而不是减轻,故B项错误;材料“六部将行一切符契文书都须经过内府勘合”体现政府各部门相互牵制而不是协调,故C项错误;明代废丞相,权分六部,“六部将行一切符契文书都须经过内府勘合”体现了明太祖利用内府加强对六部的监察,故反映了明朝中央集权的强化,故D项正确。
18.清代规定:“不得官于其乡五百里以内”(官员任职必须远离家乡五百里以外)。这一规定的主要目的是( )
A.强化君主专制 B.加强中央集权
C.杜绝地方割据 D.防止吏治腐败
解析:D 官员任职必须远离家乡五百里以外,实际是限制官员扶植当地势力,建立自己的势力体系,导致腐败,故可判断A项错误,D项正确。宋代以后,中央在与地方的分权中已处于绝对上风,故B、C两项不是材料中清代规定的主要目的。
19.下面文字内容节选自一则民间收藏的清代圣旨。该圣旨的撰拟机构应是( )
新法之施于民亦大利也,钦命康有为入京专心拟其新纲,力求创新以尚吾天颜,钦此。
光绪二十年九月八日
A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.吏部
解析:C 根据材料,圣旨颁布时间为光绪年间,这一时期的中枢机构是军机处,负责处理内政外交日常军国大事,并根据皇帝旨意草拟圣旨,C项正确;明代就废除了中书省,A项错误;清代内阁已经没有实权,B项错误;吏部无权草拟圣旨,D项错误。
20.西方人曾将“军机处”翻译为“Office of Military Secrets”(军事机密办公室),该译法最能反映出军机处的( )
A.由来 B.职能 C.特点 D.性质
解析:A 材料中“军事机密办公室”与军机处最初是办理西北军务史实相符,A项正确。后来军机处的职能扩展到所有军政大事,其特点是简、速、密;其性质为秉承皇帝旨意,经办一切国家军政大事的国家中枢,排除B、C、D三项。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
21.阅读下列材料,回答问题:
材料一 裴姓是伯益的后代,周代被封于非(原字为上非下邑)乡,后代因此以非为氏。后来他们的后裔(六世孙)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁为裴,称裴氏。
——《裴氏世谱》
材料二 据《裴氏世谱》载,河东闻喜(山西省闻喜县礼元镇裴柏村)裴氏家族公侯一门,冠裳不绝,在封建社会时期,七品以上官员,达3 000余人,官居宰相之人高达59人。
第3位宰相,裴绾:裴氏家族第十七世,汉献帝时官居尚书令。
第41位宰相,裴度:裴氏家族东眷第十八世,唐穆宗时官至中书令。
第59位宰相,裴定:裴氏家族第四十一世,宋仁宗时官居同中书门下平章事。
材料三 《裴氏家记》历代均有人撰修,父死子继,子死孙承,呕心沥血,锲而不舍,最终成书。虽名曰家族谱牒,实际上已远远超出了谱的范围。它的大部分内容都同社会历史问题相联系,是当时社会政治、经济、科学、文化兴衰更替的真实纪录。
(1)据材料一,概述裴姓形成的原因。(6分)
(2)指出材料二中三位宰相所在部门的主要职能。(8分)
(3)据材料三,概括族谱的现实意义。(6分)
解析:第(1)问,“周代被封于非乡”反映了其姓氏来源于分封制,“后裔(六世孙)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁为裴”说明后人徙封解邑,进行文字改造。第(2)问,裴绾“汉献帝时官居尚书令”,属于汉朝内外朝制度中的内朝,是决策机构;裴度“唐穆宗时官至中书令”,属于唐朝三省六部制中的中书省,主要起草诏令;裴定“宋仁宗时官居同中书门下平章事”,是宋朝的宰相,只管行政。 第(3)问,族谱本身就有凝聚宗族的作用,由“它的大部分内容都同社会历史问题相联系,是当时社会政治、经济、科学、文化兴衰更替的真实纪录”还可以看出族谱传承文化和反映历史。
答案:(1)原因:分封制的封地;后人徙封解邑,进行文字改造。(6分)
(2)裴绾所在部门:决策;裴度所在部门:起草诏令;裴定所在部门:只管行政。(8分)
(3)现实意义:凝聚宗族;传承文化;反映历史。(答出任意两点即可)
(6分)
22.地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分,伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料,回答问题:
材料一 后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野:历史行政区划》
材料二 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三 从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)据材料一,后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?概括这一做法的影响。结合所学知识,指出刘邦采用的“混合体”是什么?(8分)
(2)据材料二,概括行省制的特点;结合所学知识,分析元朝行省制的积极影响。(6分)
(3)据材料三,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?综合上述材料,谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。(6分)
解析:第(1)问,根据材料很容易确定是郡县制,郡县制的影响根据所学知识回答即可;刘邦采用的“混合体”,根据所学知识可知是汉初实行的郡国并行制。第(2)问,根据材料“中央集权与地方分权的主辅结合”可以得出特点;行省制的积极影响,根据所学知识从巩固统一、后世影响等方面回答即可。第(3)问,考查学生对中国古代地方行政制度的总体评价,从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”,是因为其目的始终围绕中央集权的加强。中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识具有开放性,言之有理即可。
答案:(1)做法:全面推行郡县制。影响:巩固了国家统一,建立了专制主义中央集权制度;对后世产生深远影响,为后世历代所沿用。混合体:郡国并行制。(8分)
(2)特点:中央集权与地方分权相结合。影响:加强了中央集权,巩固了国家统一,有利于多民族国家的发展;是我国省制的开端,对后世影响深远。(6分)
(3)理解:始终维护中央集权(或始终为加强中央集权服务)。认识:地方行政制度的调整关系国家统一和社会稳定;主要调节中央集权与地方分权的矛盾;趋势是中央集权不断加强;制度随社会发展需要而变化。(任答两点,言之有理即可得分)(6分)
篇4：高中历史必修一第二单元检测试题含解析
高中历史必修一第二单元检测试题含解析
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)
1.“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此,可以看出希腊城邦的特点是( )
A.小国寡民 B.轮番而治 C.人民主权 D.独立自治
解析:D 材料强调“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志处理它自己的事务”,显然这是“独立自治”之意,D项正确。
2.公元前3经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选人中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。有资格入选陪审团的应是( )
A.全体雅典人民 B.雅典成年男性公民
C.来自波斯的雅典商人 D.雅典贵族
解析:B 雅典享有民主权利的是雅典的公民,并不是所有雅典人民,故A项错误;材料中“有资格入选陪审团”的应是雅典成年男性公民,故B项正确;来自波斯的雅典商人属于外邦人,不具有公民权,故C项错误;“有资格入选陪审团”的不只是雅典贵族,也可能是拥有公民权的平民,故D项错误。
3.古希腊史学家希罗多德在《历史》中说:“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名……而且一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料反映出雅典民主政治的特点是( )
A.人民主权 B.法律至上
C.轮番而治 D.间接民主
解析:A 本题考查知识点为雅典民主政治的特点,主要考查学生读取材料、获取有效信息的能力。依据题干信息“人民统治”“一切意见均交由公民大会加以裁决”等可知,雅典民主政治的特点是人民主权,故选A项。
4.雅典的伯利克里于公元前451年规定担任一天陪审员,给费2个奥勃,后来增至3个奥勃,约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得。这一举措主要是为了( )
A.提高陪审员的收入 B.鼓励公民参加国家事务
C.促进商品经济发展 D.保证司法独立与公正
解析:B 分析题干可知伯利克里给参加陪审员的公民发放津贴。其目的是鼓励公民参政,使广大贫苦公民不致为生活所迫放弃参政权,故B项正确。
5.伯利克里时代,凡公民都有权参加公民大会,每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行( )
A.直接民主制 B.抽签选举
C.代议制民主 D.轮流坐庄
解析:A 依据题干中“凡公民都有权……每个公民在会上都有发言权和表决权”可知当时雅典推行颇为原始的直接民主制,A项正确,C项错误。B、D两项是直接民主制下的参政方式,B、D两项错误。
6.公元前5世纪后半期,伯利克里执政雅典,被称为“黄金时代”。在他所实施的改革措施中最能体现“黄金时代”到来的是( )
A.扩大公民参政范围
B.提高陪审法庭的权力和地位
C.设立“五百人会议”
D.向公民发放津贴
解析:A “黄金时代”的到来实际上指民主的广泛性,伯利克里规定:除十将军外,一切官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生,这体现了公民参政范围的扩大,故选A。
7.伯利克里说,“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论”。雅典人进行决策的最高权力机构是( )
A.五百人会议 B.公民大会
C.陪审法庭 D.十将军委员会
解析:B 根据所学知识可知五百人会议是公民大会的常设机构,并兼有政府职能,故A项错误;根据所学知识可知伯利克里时代雅典人进行决策的最高权力机构是公民大会,故B项正确;根据所学知识可知陪审法庭负责审理全国大部分案件,故C项错误;根据所学知识可知十将军委员会是负责军事的机构,故D项错误。
8.雅典人有这样一种观念:既然每个公民都是自由的,那么任何人就不应受他人统治。这实际是做不到的,于是他们只能采取另外一种替代方案。这个替代方案最有可能是( )
A.以血缘为关系组织在一起 B.小国寡民、独立自治
C.按财产等级划分阶级 D.轮番而治
解析:D 本题考查雅典民主政治的主要特征。在当时要想保证每个公民都是平等的、自由的,只能是轮流成为统治者和被统治者,即轮番而治,D项正确。
9.柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制( )
A.把权力关进了笼子 B.真正体现了人民当家作主
C.存在民主泛滥弊端 D.提供了集体管理的新形式
解析:C 在雅典民主制下,没有专门的领导阶层,实行抽签选举与轮流坐庄的参政方式,能否成为领导者取决于人民的喜好,这使得有些野心家可以通过蛊惑群众,默许人民的要求来左右政局,很难选出德才兼备的领导者,这是雅典直接民主政治的弊端。
10.关于雅典民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他批评的是( )
A.人民主权的虚假 B.直接民主的泛滥
C.行政官员的腐败 D.轮番而治的弊端
解析:D 本题考查学生的分析理解能力。抽签选举和轮番而治的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,这很可能会导致国家权力的滥用和误用,苏格拉底的话正是强调了这一内容。故选D。
11.有学者在论及《十二铜表法》时指出:“即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这说明《十二铜表法》( )
A.体现了成文法的进步意义
B.是人类史上最严峻的法律
C.标志罗马法进入完备阶段
D.对后世立法产生深远影响
解析:A 《十二铜表法》是罗马法的开端,是第一部成文法,材料体现的是成文法,虽然从根本上是维护奴隶主贵族的利益,但它限制了贵族对法律的随意解释,使审判、量刑皆有法可依,A项正确;《十二铜表法》不是最严峻的法律,B项错误;标志罗马法进入完备阶段的是《查士丁尼民法大全》,C项错误;罗马法体系对后世立法产生深远影响,D项错误。
12.罗马成文法诞生后,有人评价道:“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典( )
A.剥夺了贵族权力
B.在一定程度上保护平民利益
C.保护奴隶利益
D.实现了社会各阶层平等
解析:B 罗马成文法的诞生避免了贵族随意曲解法律。因此一定程度上保护了平民利益。罗马法从根本上来看是维护贵族利益和奴隶制的,A、C、D三项错误。
13.公元前449年,罗马立法委员会将罗马法律铭刻在十二块铜牌上公布于众。这一法律属于( )
①万民法 ②成文法 ③公民法 ④自然法
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:B 万民法是罗马由共和国到帝国的过程中逐渐形成的,《十二铜表法》处在罗马共和国早期,故①错误;《十二铜表法》是罗马成文法的起点,故②正确;《十二铜表法》处在罗马共和国早期,属于公民法,故③正确;自然法是抽象的法律观念,不是具体的法律条文,故④错误,B项符合题意。
14.有学者注意到,罗马的扩张,自共和国起,从无停息,耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了,伊特拉斯坎人不够了,意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大,一批又一批的异族进入了罗马,也改换了“罗马”的性质。此后,“罗马”实施了( )
A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法
解析:C习惯法是罗马建城到共和国建立之初罗马主要使用的法律,公元前5世纪中期后,逐渐被成文法所取代,故A项错误;公民法适用的是罗马公民,不适用于外邦人,故B项错误;随着罗马扩张,大量的外邦人被纳入罗马的统治范围之内,为了更好地统治,法律的适用范围也要扩大,由适用于罗马共和国的公民法到适用于罗马境内一切自由民的万民法,故C项正确;自然法是法律观念,不是具体的法律条文,故D项错误。
15.《西方文化概论》在评价罗马法时说道:“它具有因地制宜和因时制宜的特点,反映了极其复杂的经济关系和社会关系,因此属于罗马法中常变常新的动态部分。”这里的“它”指的是( )
A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法
解析:C 在罗马由共和国到帝国的过程中,各种新的社会矛盾日益凸显,仅适用于罗马公民的公民法逐渐被适用于罗马境内各族人民的万民法所取代,针对罗马境内各地区和不同民族之间的实际差别,万民法以广泛的适用性和实用性,较好地理顺了各种错综复杂的利益关系,从而巩固了罗马政权,促进了社会稳定和境内各民族的共同发展。故C项与题意相符。
16.在罗马共和国时期,规定了一种所有权转让方式的具体程序,著名法学家盖尤斯曾做过形象的描述:“使用不少于五人的成年罗马公民作证人……买主手持铜牌说‘我根据罗马法说此人(奴隶)是我的,我用这块铜和这把秤将他买下’,然后他用铜敲秤,并将铜块交给买主,好似支付价金。”这项规定( )
A.推动了习惯法向成文法的转变
B.体现出罗马法追求公平公正
C.显现出很强的预防纠纷的功用
D.有利于调整贵族和平民的矛盾
解析:C 根据材料“买主手持铜牌说‘我根据罗马法说……’”可知,在这一时期罗马成文法早已产生且广泛应用,故A项错误;材料中涉及的是奴隶的买卖,且奴隶社会法律很难达到一种实质上的公平公正,故B项错误;根据材料“使用不少于五人的成年罗马公民作证人……买主手持铜牌说……然后他用铜敲秤,并将铜块交给买主,好似支付价金”可知,如此繁琐的程序,本身就具有一种预防纠纷的保障作用,故C项正确;材料中并不能体现贵族和平民的矛盾问题,故D项错误。
17.罗马法曾规定:丈夫对妻子嫁妆里的不动产,即使征得妻子的同意,也不得出让或抵押。这表明罗马法( )
A.规定了夫妻财产分配原则
B.给予妇女相应的政治地位
C.重视对私人财产的保护
D.解决经济纠纷缺乏灵活性
解析:C 材料体现的是对女子嫁妆中不动产的保护,反映了罗马法注重保护私人财产的原则,C项正确。
18.当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。这说明( )
A.罗马法本质上是资本主义法律
B.罗马法在近代西方社会得到广泛运用
C.罗马法内容包罗万象且条理明晰
D.罗马法的某些理念具有普世性的意义
解析:D 材料中罗马法在资本主义经济发展过程中便立即得到恢复并重新取得威信,说明其对资本主义的发展也有着影响,故选D。罗马法的实质是奴隶主阶级的法律,维护奴隶制度,A项不正确;B项材料中没有体现;C项说法过于绝对。
19.恩格斯说:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系。”下列表述符合恩格斯论断的是( )
A.罗马法是近代资产阶级法学的渊源
B.罗马的法律是资产阶级法律
C.罗马法在罗马帝国建立后开始形成
D.罗马法削弱了罗马的共和制
解析:A 恩格斯的论断反映了罗马法与资本主义时期法律的关系,罗马法成为近代资产阶级法学的渊源,A项正确;B项本身是错误的,罗马法不是资产阶级法律;罗马法从共和国时期的《十二铜表法》就开始形成,并且罗马法维护了罗马的共和制,故C、D两项是错误的。
20.《法学总论》中说:“奴隶处于主人的权力之下,这种权力渊源于万民法,因为我们可以注意到,无论哪个民族,主人对于奴隶都有生杀之权,奴隶所取得的东西,都是为主人取得的。”这实质上反映了( )
A.奴隶地位低下是万民法造成的
B.奴隶主的权力完全来自于万民法
C.罗马法维护的是奴隶主利益
D.万民法适用于任何民族
解析:C 奴隶的地位低下是由当时的社会形态所决定的,且在万民法产生之前已经如此,A项错误;B、D两项说法太绝对,均排除;材料从实质上反映出万民法是维护奴隶主贵族统治的工具,C项正确。
二、非选择题(本大题共2小题,其中21题24分,22题16分,共
40分)
21.阅读材料,回答下列问题:
材料一 中国历代监察机构的设置模式基本一致,具有承袭关系。如机构名称、官名和品位大同小异,皇帝握有最高监察权。整个监察过程,从纠参到复议,从核实到复劾都必须请旨进行,最后由皇帝裁决。在传统的中国政治中,要有效地行使政治权力,执法者就必须具有一定的政治地位或拥有较高的政治权力。为了保证监察工作的有效性,中央赋予监察官员位高权重的监察地位,这是中国古代监察制度的一个显著特点。这样就使监督官处于极为有利的位置,使监察运作可以不必依附于行政,有效发挥了监察职能。
——张晋英《中国古代监察制度探析与启示》等
材料二 雅典还构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法,议事会的负责人也由抽签决定,每天更换,任何人不得在一年中两次担任负责人。雅典陪审法庭没有专设法官,任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭,对公职人员进行监督,实行“认可听证会”,认可听证会就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票,不称职者,或被免职,或被撤职查办。公职人员即使在任满离职时,也要接受公民大会或陪审法庭的审查。
——张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代监察制度的特点和作用。(10分)
(2)根据材料二,指出古代雅典预防权力集中的措施,并结合材料一和所学知识分析导致古代中国和古代希腊权力监督机制不同的原因。(14分)
解析:本题属小切口题,考查古代中国与雅典的监察制度。第(1)问第一小问依据材料一中“具有承袭关系”“皇帝握有最高监察权”“使监察运作可以不必依附于行政”“中央赋予监察官员位高权重的监察地位”来分析。第二小问可结合材料和教材知识进行分析。第(2)问第一小问结合材料二中“抽签决定”“任何裁决都由全体陪审员投票决定”“公民大会……进行信任投票”来分析。第二小问从双方的政治体制、地理环境等角度分析。
答案:(1)特点:稳定性(承袭性);位高权重;受皇帝控制;独立性。(答出三点即可,每点2分,共6分)
作用:有利于维护专制皇权;在一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员。(每点2分,共4分)
(2)措施:实行轮流当政;实行全体陪审员投票决定司法审判;对公职人员进行投票评定。(每点2分,共6分)
原因:中国古代是中央集权统治,一切机构都对皇帝负责;古代雅典是民主政治,国家机构对民众负责;中国古代是地域广阔的大国,需要通过有效的监察来维护政治统治;古代雅典是小国寡民,能够实行全体公民的监察体制。(每点2分,共8分)
22.阅读下列材料,回答问题:
材料一 罗马法对债权的规定和解释是一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适用的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。
材料二 罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主化色彩。其原因是战争需要平民补充源源不断的人力资源,他们处于要求政治上得到进步的有利位置,在需要不能得到满足时他们就采取罢工的形式。他们通过公民大会选举保民官来保护自身的利益,包括写下法律条文,公诸于众,限制任何个人所能拥有的土地的数量。
材料三 罗马法虽属奴隶制社会的产物,但由于它对反映简单商品生产的各种法律关系作了详尽的规定,因而也就包含着资本主义时期的许多法律关系,因此它对资本主义民法领域产生了很大影响,特别是在属于大陆法系的许多国家,其影响更加显著。18《法国民法典》就是以罗马法为基础而制定的,19生效的《德国民法典》不少地方也沿袭了罗马法的传统。欧洲大陆上其他许多国家的民法也都受罗马法的影响。
(1)据材料一,指出罗马法的核心内容是什么。为什么其会成为核心内容?(6分)
(2)据材料二,概括说明“罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主化色彩”的原因。(6分)
(3)据材料三回答,为什么说罗马法“对资本主义民法领域产生了很大影响”?(4分)
解析:第(1)问,第一小问依据材料一中“对债权的规定和解释”“债务纠纷”“契约”等,结合所学来分析;第二小问从罗马的扩张和商品经济的发展等角度分析。第(2)问据材料二逐条归纳、概括即可。第(3)问据材料三中第一句话回答即可。
答案:(1)核心内容:承认财产神圣不可侵犯,保护公民的财产权。原因:罗马商品经济迅速发展,经济问题复杂多样;随着对外扩张和版图的扩大,罗马公民与非公民的矛盾上升,财产纠纷增多。(6分)
(2)战争需要平民补充人力资源,使他们在政治上的一些权利得到保障;保民官对平民利益的保护;公民大会可限制贵族的利益。(6分)
(3)原因:罗马法规定了简单商品生产的各种法律关系,与资本主义时期的许多法律关系吻合。(4分)
篇5：语文必修一《赤壁赋》期末检测试题
语文必修一《赤壁赋》期末检测试题
选择题
下列各项中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相缪liáo
B.徘徊hái 枕藉jiè 幽壑hè 冯虚御风pínɡ
C.嫠妇lí 桂棹nào 匏樽páo 酾酒临江shī
D.肴核yáo 扁舟biǎn 糜鹿mí 横槊赋诗shuò
对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.举酒属客 属：通“嘱”，这里指劝人喝酒
B.凌万顷之茫然 凌：越过
C.盈虚者如彼，而卒莫消长也 卒：到底
D.而吾与子之所共适 适：到……去
下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( )
A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。
B.“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。
C.“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
D.曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
对下列句子翻译不正确的一项是( )
A.遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境
B.逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样(不断地流去)，而并没有流去。
C.望美人兮天一方——在天的那一边眺望(那个)美人啊
D.物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。
对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是( )
①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤驾一叶之扁舟 ⑥渺沧海之一粟 ⑦哀吾生之须臾 ?⑧羡?长江之无穷
A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤
B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④
C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤
D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤
语言表达
指出下列文句的修辞手法。
(1)诵明月之诗，歌窈窕之章。 ( )
(2)白露横江，水光接天。 ( )
(3)余音袅袅，不绝如缕。 ( )
文学常识填空。
苏轼(1037～1101)，北宋文学家、书画家。字 ，一字和仲，号 ，眉州眉山(今四川眉山)人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父 、其弟 ，并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
解释下列加点的词语。
(1)七月既望( ) (2)击空明兮泝流光( )
(3)渺渺兮予怀( ) (4)斗牛之间( )
(5)倚歌而和( ) (6)山川相缪( )
(7)酾酒临江( ) (8)正襟危坐( )
指出下列词语的活用现象。
(1)西望夏口，东望武昌。
(2)侣鱼虾而友麋鹿。
(3)正襟危坐。
(4)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(5)方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
篇6：高中历史必修一期末复习资料
高中历史必修一期末复习资料
第1课《夏、商、西周的政治制度》
1.夏商周时期是中国早期政治文明形成的阶段，王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。
2.西周的分封制
目的：为了进行有效的统治，扩展西周的统治范围。
内容：(1)分封对象：周王把一定的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
(2)诸侯的义务：诸侯必须服从周王的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋 和朝觐述职的义务。
特点：实行层层分封，形成了统治阶层内部的森严等级。
影响：(1)通过分封制，加强了周天子对地方的统治。西周开发边远地区，扩大统治区域。
(2)在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
(3)受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，为春秋割据埋下隐患
3.宗法制
目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之问在权力、财产和土地继承上的矛盾。
内容：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯。由血统关系的亲疏，形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”这样的宗法等级。嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。
影响：保证各级贵族在政治上垄断和特权地位，稳固秩序，防止争夺;有利于统治集团内部的稳定和团结。
*早期政治制度的特点：(1)王权神化;(2)以血缘关系为纽带;(3)权力尚未高度集中;
(4)延续性和稳定性
第2课《秦朝中央集权制度的形成》
1.公元前2，秦王赢政终于结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。
2.秦始皇首创了皇帝制度(特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上)，在中央，设置丞相(百官之首)、御史大夫(监察)和太尉(军事)三个最高官职，丞相之下还有诸卿，中央的主要官职，相互配合、互相牵制，军政大权操纵在皇帝手中;在地方，在全国范围内推行郡县制，郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。
3.秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
第3课《从汉至元政治制度的演变》
1.中央集权的发展
汉朝：汉初实行郡县、封国并存，汉武帝时颁布“推恩令”解决汉初以来的王国问题，中央集权得到加强。
唐朝：安史之乱后形成的藩镇割据局而，持续一百多年，严重削弱了中央集权。
北宋：宋太祖把主要将领的兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央禁军;行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督;财政上，地方赋税小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控，加强了中央集权。
元朝：在地方实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
2.君主专制的演进
汉朝：汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等参与军国大事，以削弱相权。
唐朝：在魏晋南北朝三省体制的基础上发展为三省六部制。中央由中书省、门下省和尚书省构成，分别负责决策、审议和执行。尚书省下设六部，此后历朝基本沿袭这种制度。
宋朝：设立中书门下作为最高行政机构，为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
元朝：设中书省，替代前代的三省，是最高行政机关，宰相的权势越来越大。
3.选官、用官制度的变化
汉朝：主要实行察举制。孝廉成为士大夫做官的主要途径。
魏晋南北朝时期：九品中正制(门第逐渐成为主要标准)。
隋唐至清：科举制。把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。
*专制主义中央集权制度存在两对矛盾,一是中央与地方，一是皇权与相权;发展趋势是中央的权力逐渐加强,地方权力逐步削弱;皇权逐步加强,相权逐渐削弱。
第4课《明清君主专制的加强》
1.明太祖朱元璋废除丞相制度，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。至此，秦以来一直实行的丞相制度宣告废除，君主专制进一步加强。明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。明成祖时“内阁”出现。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。
2.清初，议政王大臣会议使皇权受到很大限制，康熙设南书房。内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。雍正帝设军机处，君主专制达到顶峰。
第5课《古代希腊民主政治》
1.人类早期主要文明多发生在大河流域。古希腊文明则以海洋为依托。在古代希腊，以雅典城邦为代表的奴隶制民主政治的基本特征是小国寡民和独立自主。
2.公元前6世纪初，梭伦改革，根据财产多寡，把公民分为四个等级，废除债奴制，为雅典民主政治奠定了基础;公元前6世纪末，克利斯提尼改革，以部落为单位举行选举。实行“陶片放逐法”，震慑威胁城邦民主的人，雅典的民主政治确立;公元前5世纪，伯利克里时期，所有成年男性公民可以担任几乎一切官职，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，还为公民发放“观剧津贴”，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。
3.在雅典，最高权力机关是公民大会;最高司法与监察机关是陪审法庭。
4.雅典民主政治的评价
(1)作用：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础;使雅典在精神文化领域取得辉煌的成就。
(2)局限：雅典民主只是“成年男性当家作主”的政治制度，更是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，容易造成政治腐败和社会**。
第6课《罗马法的起源与发展》
1.公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生。这标志着罗马法的形式从习惯法法发展到成文法。
2.在罗马共和国时期，罗马法的适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法;罗马帝国时期，随着版图的不断扩大，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。6世纪，《民法大全》编成，标志着罗马法律体系最终完成。
3.罗马法的评价
(1)作用：罗马法稳固了帝国的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
(2)局限性：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，实际上是维护奴隶主阶级的利益。
第7课《英国君主立宪制的建立》
1.奠基：1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。
2.确立：1689年英国议会颁布了《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力，这样国王开始逐渐处于“统而不治”的地位。
3.发展：英国责任制内阁首脑是首相，沃波尔实际上成为英国的第一位首相。内阁成员是各部大臣，集体负责，要与首相共进退。内阁其实对议会负责。
4.完善：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制，1832年，英国议会进行了选举改革，加强了工业资产阶级在议会中的作用。
5.特点：现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。虽然保留了君主，但由议会掌权，以议会内阁制为核心。
第8课《美国联邦政府的建立》
1.1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生。独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。
2.1787年宪法规定美国是一个联邦制国家。宪法把国家权力分为立法权、司法权和行政权三部分(三权分立)，国会掌握立法权;总统掌握国家的行政大权;最高法院掌握司法权。1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级民主精神。
3.1789年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统。
4.1860年以后，民主党和共和党交替执政的局面一直持续至今，成为美国共和政体的一大特色。
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》
1.法国是各种政体的试验场，1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，它的颁布标志着法国共和政体的最终确立。
2.法兰西第三共和国宪法规定国家的行政大权由总统掌握，总统是国家元首和军队最高统帅。立法权归议会。
3.《德意志帝国宪法》规定德国为君主立宪制的政体。皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成，帝国议会通过的法案必须得到皇帝和联邦议会的批准才能生效。
*英美法德四国政体相同点：①都是资产阶级代议制;②法律至上;③立法权在议会;④都体现了分权与制衡原则。
第10课《鸦片战争》
1.鸦片战争(1840—1842)
(1)原因
①根本原因：英国完成工业革命，为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
②导火线：林则徐虎门销烟。
(2)过程
①爆发：1840年6月，英国舰队在广东海面挑衅，战争爆发。
②扩展：1841年初，强占香港岛，威逼广州。
③结束：1842年8月，英军侵入南京下关江面，清政府屈辱求和，战争结束。
(3)结果：清政府战败，1842年被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约《南京条约》(内容：①割地：割香港岛给英国;②赔款：赔英国2100万银元;③开埠：开放广州、
厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;④协定关税。)
(4)影响：中国开始沦为半殖民地半封建国家，鸦片战争是中国近代史的开端。
2.第二次鸦片战争(1856——1860)
(1)根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
(2)经过
①1856年：，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。
②英法联军进逼天津，签订《天津条约》(1858年)
③英法联军攻陷天津、北京火烧圆明园，与英法签订《北京条约》。
(3)结果
①1858年，签订《天津条约》(内容：A.外国公使进驻北京，增开南京等十处为通商岸;B. 巨额赔款;C.外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行;D.外国人可以到中国内地游历、经商、传教。)
②1860年，签订《北京条约》(内容：A.增开天津为商埠;B.割九龙司地方一区给英国;C.赔款各增至800万两白银。)
(4)影响：中国半殖民地半封建化程度加深。
第11课《太平天国运动》
1.背景
(1)根本原因：阶级矛盾激化。
(2)推动因素：外国资本主义的侵略和严重的自然灾害加速了其爆发。
(3)组织基础：洪秀全创立拜上帝教，号召群众进行反抗斗争。
2.过程
(1)兴起：1851年1月，金田起义。
(2)发展：永安建制，初步建立政权; 1853年，定都天京，正式建立政权。
(3)全盛：从1853年起，进行北伐、西征、东征，太平天国进入全盛时期。
(4)由盛而衰——天京变乱
①时间：1856年。
②原因：农民阶级局限性(领导者进取心衰退，腐朽思想滋长，领导集团内部矛盾尖锐)。
③表现：韦昌辉杀掉杨秀清后被处死;石达开出走。
(5)后期防御
①重建领导核心：提拔陈玉成、李秀成指挥军事;洪仁玕总理朝政。
②开展防御战：陈玉成、李秀成联合打破江北大营、取得三河镇大捷、然后攻破江南大营。
(6)运动失败：1864年天京陷落，太平天国运动失败。
3.革命纲领
(1)《天朝田亩制度》
①时间：1853年。
②内容：A.土地分配——按人口和年龄平均分配土地;B.产品分配——每户留足口粮，其余归圣库(绝对平均的圣库制度)。
③评价：是太平天国的建国纲领;反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶;体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。
(2)《资政新篇》
①时间：1859年。
②作者：洪仁玕
③内容：A.政治上，主张依法治国，官吏由公众选举;B.经济上，发展工商业;C.文教上，主张开设新式学堂等。
④评价：是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。
*太平天国的新特点：①起义背景—半殖民半封建社会;②起义形式—利用外来思想;③治国方案—发展资本主义;④革命任务—反封建反侵略;⑤失败原因—中外反对势力联合绞杀;⑥所属范畴——旧民主主义革命。
第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》
1.甲午中日战争(1894——1895)
(1)背景
①日本明治维新后，资本主义发展，急需抢占商品市场和原料产地，推行以侵华为中心的大陆政策。
②西方列强进人帝国主义时期，资本输出和瓜分世界的愿望强烈，普遍支持或默许日本的侵略。
(2)导火线：1894年，朝鲜爆发东学党起义。
(3)经过
①1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。。
②四大战役：平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海卫战役。
(4)结果：清军惨败，1895年签订《马关条约》(内容：①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;②赔款2亿两白银;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;④允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。)
(5)影响： 中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
2.八国联军侵华战争(1900—1901)
(1)背景
根本目的：企图把中国变为列强的殖民地。
直接原因：义和团运动日益高涨。
(2)经过：①19，八国联军进犯北京;
②义和团与清军联合开展廊坊阻击战;
③联军占领天津、攻陷北京。
(3)结果：19签订《辛丑条约》内(容：①赔偿白银4.5亿两;②北京东交民巷设立“ 使馆界”;③拆毁北京至大沽的炮台，准许列强驻兵北京至山海关铁路沿线的战略要地;④严禁反帝;⑤改总理衙门为外务部，位居六部之上。)
(4)影响：清政府变为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会。
第13课《辛亥革命》
1.背景
(1)民族危机严重：《辛丑条约》签订，清政府成为“洋人的朝廷”。
(2)经济基础：清末“新政”、“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
(3)思想基础：章炳麟、邹容、陈天华等宣传民主革命思想。
(4)组织基础：资产阶级革命团体、革命政党的建立。
①1894年，孙中山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。
②19，孙中山等在东京成立中国第一个统一的资产阶级革命政党同盟会。
(5)军事基础：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。
(6)有利条件：四川保路运动导致武汉地区兵力空虚。
2.爆发：191l年10月10日，武昌首义告捷。
3.高潮
(1)191月1日，成立中华民国，定都南京，以五色旗为国旗。
(2)颁布《中华民国临时约法》。
①内容：主权在民;采用三权分立的政治体制;实行责任内阁制。
②意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4.结局
(1)1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。
(2)袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落人其手里。
5.历史意义
(1)是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
(2)推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
(3)客观上打击了帝国主义的侵略势力，为中华民族资本主义发展创造了条件。
(4)使民主共和观念逐渐深人人心。
第14课《新民主主义革命的崛起》
1.五四运动
(1)导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
(2)过程：195月4日，北京等地学生游行示威，五四运动爆发。他们高呼“外争主权，内除国贼”、 “废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。6月5日，上海工人罢工，中国工人阶级登上政治舞台。
(3)结果：初步胜利。
(4)意义
①性质：是一次彻底地不妥协地反帝反封建革命运动。
②特点：青年学生是先锋，工人阶级是主力军。
③作用：促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了条件。
④地位：标志着中国新民主主义革命的开端。
2.中国共产党的诞生
(1)条件
①经济条件：中华民族资本主义进一步发展。
②阶级条件：工人阶级队伍的壮大。
③思想条件：马克思主义传播及同中国工人运动相结合。
④组织条件：共产党早期组织(共产主义小组)的建立
⑤外部条件：共产国际帮助。
(2)标志：中共“一大”召开
①时间：1921年。
②地点： 上海和浙江嘉兴南湖游船。
③内容：A.确定党的名称;B.奋斗目标是实现社会主义和共产主义;C.中心工作是组织工人阶级，领导工人运动;D.中央机构——中央局，选举陈独秀为书记。
(3)意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
3.国共合作与北伐战争
(1)国共合作
①背景：“打倒列强，除军阀”成为全国人民共同的愿望。
②实现：中共三大通过了与中国国民党合作的决定;国民党一大标志着国共合作形成。
(2)北伐战争
①对象：孙传芳、吴佩孚、张作霖。
②进程：革命势力由珠江流域发展到长江流域，1927年初国民政府从广州迁到武汉。
③结果：基本上推翻了北洋军阀的反动统治。但由于国民党右派叛变革命，先后发动了四一二反革命政变、七一五反革命政变，国共合作破裂，国民革命失败。
第15课《国共的十年对峙》
1.武装起义
(1)南昌起义：1927年8月1口，由周恩来、贺龙等领导，扣响了武装反抗国民党反动统治的第一枪.标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(2)秋收起义：1927年9月，毛泽东根据“八七会议”的精神，领导了湘赣边秋收起义。进攻长沙受挫后，开始向山区进军。
2八七会议(1927年8月7日)
(1)内容：清算了陈独秀的右倾错误，确定了开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。
(2)意义：给处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。
3.“工农武装割据”思想：在中共领导下，将武装斗争、土地革命、根据地建设机结合起来，它是把马克思主义的基本原理和中国革命实际相结合的光辉典范。
4.农村革命根据地的创建和巩固
(1)创建
①1927年10月创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
②到1930年夏，全国已建立了十几块农村革命根据地。
(2)巩固
①经济上：开展土地革命，发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁。
②军事上：取得了三次反“围剿”的胜利。
③政治上：1931年冬，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。
5.红军长征(1934 10 1936.10)
(1)原因：博古、李德等坚持“左”倾错误，导致红军第 五次反“围剿”失利。
(2)经过：①开始——1934年lO月开始长征。②转折——遵义会议(1935年1月)：结束了
左倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是中共由幼稚走向成熟的重要标志。③胜利——1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与当地红军会师;1936年10月，三大主力红军在会宁会师，长征胜利结束。
(3)意义
①粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。
②长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。
③开创革命新局面。
第16课《抗日战争》
1.日本侵华
(1)制造事件：从1931年开始，日本先后制造了九一八事变、一•二八事变、华北事变、七七事变(全国性抗战开始的标志)，民族危机日益加深。
(2)侵略暴行：南京大屠杀(1937年12月)、河北潘家峪惨案(1941年初)、 “七三一部队” (成立于中国东北的专门研究细菌战的部队)。
2.全民族的抗战
(1)政治上：国共合作，建立抗日民族统一战线。
(2)军事上：正面战场，敌后战场和国外战场。
国民党 正面战场 史实 组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。
结果 粉碎了日军三个月的狂妄计划;丧失大片国土;1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。
国外战场 中国远征军 1942年初，为确保滇缅公路这条国际交通线;中国政府派远征军到缅甸，同日军作战。1945年初，在英美军队的配合下，中国远征军击败侵缅日军。
共产党 敌后战场 路线 制定全面抗战路线，开展游击战争，建立敌后根据地。
史实 百团大战——1940年彭德怀指挥八路军，在华北主动出击日军。
影响 配合了正面战场作战，敌后战场在相持阶段后成为抗战的中流砥柱。
3.胜利：1945年8月15日，日本被迫无条件投降，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。
4.意义
(1)国内：①是中国人民一百多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完全胜利。
②增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
(2)国际：①中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
②中国国际地位得到提高。
第17课《解放战争》
1.背景：中共争取和平民主斗争
(1)重庆谈判
①原因：抗战胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”的策略;中共努力争取和平民主。
②结果：签署《双十协定》。
(2)政治协商会议
①时间：1946年初。
②成果：通过一一些有利于人民的政协协议。
2.全面内战爆发：1946年6月，国民党大举进攻中原解放区。
3.过程
阶段 时间 概况及意义
战略防御 1946年6月—1947年6月 粉碎国民党的全面进攻和重点进攻(陕北和山东两个解放区)。
战略反攻 1947年6月—1948年9月 (1)1947年6月，刘邓大军千里挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。
(2)解放区的土地改革激发了农民革命和生产的积极性。
战略决战 1948年9月—
1949年1月 辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党的主力。
渡江战役 1949年9月 (1)背景：1949年元旦，蒋介石发出“求和”声明;毛泽东号召人民将革命进行到底;北平谈判破裂。
(2)概况：1949年4月21日，人民解放军横渡长江，占领南京。
(3)意义：国民政府覆灭。
4.意义
(1)标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，独立、统一的新中国即将诞生。
(2)改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
(3)是马克思主义在中国的胜利，是毛泽东思想的胜利。
第18课《马克思主义的诞生》
1.马克思主义的诞生
(1)条件：
①经济基础：随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露。
②理论来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
③阶级基础：广大工人已经觉醒。
(2)诞生的标志：《共产党宣言》发表。
(3)《共产党宣言》的主要内容：①阐述了马克思主义的基本原理。阐明了社会历史发展的客观规律。②明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产统治，建立无产阶级政权。③号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
(4)意义：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2.巴黎公社
(1)背景：法国在普法战争中战败。资产阶级临时政府对外屈膝投降;对内准备以武力解除国民自卫军的武装。
(2)公社的革命措施
①政权建设：经过民主选举产生的公社委员会是最高权力机构;废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军;废除资产阶级法庭，建立自己的司法机构;公职人员由民主选举产生;任何公职人员的薪金不得超过熟练工人的工资。
②社会经济方面：没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理;实行八小时工作日;等等。
(3)失败原因：①缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误。②资本主义还处于上升时期，消灭资本主义的社会条件远不成熟。
(4)意义：①巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。②它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
第19课《俄国十月革命的胜利》
1.革命前的沙皇俄国
(1)帝国主义链条最薄弱的环节：①20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。②第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾。
(2)二月革命：193月，二月革命推翻了统治俄国长达三百年的罗马诺夫王朝。革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
2.“十月革命一声炮响”
(1)准备：列宁发表《四月提纲》：①提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，还提出“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权。②七月流血事件：两个政权并存的局面结束。
(2)过程：1917年11月，在列宁和布尔什维克党的领导下，彼得格勒工人和士兵发动起义，占领了临时政府所在地——冬宫。
3.伟大的开端
(1)全俄工人士兵代表苏维埃代表大会
内容：①通过《告工人、士兵和农民书》，正式宣布全部政权转归苏维埃。
②通过了《和平法令》和《土地法令》。随后，苏俄政府退出了一战。
③选举产生了第一届工兵苏维埃政府——人民委员会。
意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。
(2)十月革命的伟大意义：①十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。②十月革命成功地在资本主义主义世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。③十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
第20课《新中国的民主政治建设》
1.中华人民共和国的成立，标志着半殖民地半封建社会的结束，也开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程。
2.中国共产党领导全国人民经过不懈的努力，建立并不断完善了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度等，形成了具有中国特色的民主政治。
3.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。大会通过的《共同纲领》具有临时宪法的性质。1954年，第一届全国人民代表大会召开后，政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政、议政的舞台。它的主要职能是政治协商和民主监督。1956年，中国共产党提出与民主党派实行“ 长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
4.我国的最高权力机关为全国人民代表大会。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举 行。大会通过了《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法。
5.为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，共同纲领明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
第21课《民主政治建设的曲折发展》
1.1966——1976年“”期间，民主法制遭到践踏。
2.新时期的法制建设：1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法制建设方针。随后，通过平反各种冤假错案和全面立法和修宪工作，逐步形成了中国特色的社会主义法律体系，为依法治国奠定了重要基础。
3.新时期的民主政治建设：重新召开各级人民代表大会和政治协商会议。1982年，中国共产党确立与各民主党派“长期共存，互相监督，荣辱与共”的方针。1984年，政府颁布施行《中华人民共和国区域自治法》。，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，民主制度重建并不断完善。
第22课《祖国统一大业》
1.“一国两制”构想： “一国”指中华人民共和国，“两制”指在大陆实行社会主义制度，在港、澳、台实行资本主义制度。
2.1979年《告台湾同胞书》宣布采用和平统一祖国;80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想。
3.“一国两制”构想首先在解决香港问题上得到成功运用，7月1日，香港同归;12月20日，澳门回归。
4.两岸关系：1992年，海协会和海基会达成“九二共识”，这是两岸关系发展的一次历史性突破;，中国国民党主席连战率“和平之旅” 访问团访问祖国大陆，胡锦涛会见连战一行;两岸直接通邮、通航、通商终于实现。
第23课《新中国初期的外交》
1.外交背景：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营 之间的对立和激烈斗争，成为新中国成立时国际关系最突出的特点。美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认，经济上封锁，军事上包围的政策。
2.外交方针：新中国奉行独立自主 和平外交方针，毛泽东形象概括为“另起炉照”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。
3.外交成果：
(1)新中国成立第1年，就与苏联等17个国家建交，冲破了美国的外交孤立。
(2)1953年周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则。
(3)1954年，中国第一次以五大国身份参加了重要国际会议日内瓦会议。
(4)1955年，中国参加了万隆会议，周恩来提出求同存异方针，推动会议成功。会议加强了中国同亚非各国的联系。
第24课《开创外交新局面》
1.70年代的外交突破
(1)1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的一切合法权利。
(2)1972年，美国总统尼克松访华，在上海签署了《中美联合公报》，使中美两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。
(3)1972年，日本首相田中角荣访华，签署了建立外交关系的联合声明。此后国际上出现了一个同中国建交的热潮。
2.新时期的外交
目标：反对霸权主义、维护世界和平。
活动：
(1)开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平与发展作出重大贡献。
(2)积极参与地区性国际组织的外交活动。如在上海举办的亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
(3)积极发展睦邻友好合作关系，以建设和平的周边环境。如20中国与俄罗斯、中亚四国成立“上海合作组织”，并发挥主导作用。
第25课《两极世界的形成》
1.形成背景：
(1)以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立，奠定了战后世界两极格局的框架。
(2)二战改变了世界主要国家政治力量的对比，战后西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主，苏联的实力不断增强。
(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾也日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
2.形成过程——美苏“冷战”
(1)美国 ①政治：杜鲁门主义(美苏“冷战”从此开始);
②经济：马歇尔计划;
③军事：北大西洋公约组织(加剧“冷战 ”的程度)。
(2)苏联 ①政治：成立欧洲共产党和工人党情报局;
②经济：成立经济互助委员会;
③军事：华沙条约组织(美苏两极格局形成)。
3.影响：
(1)国际局势动荡，世界在全面“冷战”和局部热战间交替。(1949年，德国分裂为联邦德国 和民主德国;1950年，朝鲜战争爆发;1961年，越南战争爆发;1962年，爆发古巴导弹危机)。
(2)美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
第26课《世界多极化趋势的出现》
1.欧洲联合
(1)原因：①第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。
②在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。
(2)过程：①1951年，西欧六国签订了《巴黎条约》。
②1967年，成立欧洲共同体。
(3)影响：①加强经济联系，推动和促进西欧经济发展;
②增强同美苏抗衡的实力;
③从20世纪70年代起，欧共体国家采取了独立自主的外交政策，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合，推动国际格局向多极化趋势发展。
2.日本崛起
(1)原因：①日本民主改革为经济发展奠定基础。
②美国的大力扶植、帮助。
③朝鲜战争的刺激。
④制定合乎国情的经济发展战略。
⑤提出“贸易立国”、“出口第一”口号。
(2)表现：20世纪80年代成为仅次于美国的经济大国，提出成为政治大国的目标。
3.不结盟运动和中国
(1)兴起的标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动的正式形成。
(2)政策：非集团、不结盟。
(3)任务：政治上，反对超级大国的霸权主义;经济上，建立国际经济新秩序。
(4)影响：广大发展中国家所构成的政治力量登上了舞台，在一定程度上冲击着两极格局。中国在国际事务中和不结盟运动保持良好的合作。
第27课《世纪之交的世界格局》
1.东欧剧变和苏联解体：
(1)戈尔巴乔夫1985年进行经济改革，1988年进行政治改革，使苏联改革走进了误区。
(2)受苏联改革和国内经济困难影响，1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。1990年，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。东欧社会制度发生根本性变化。
(3)1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。苏联解体标志着两极格局瓦解。
2.“冷战”结束后的世界形势：缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。霸权主义、地区冲突和国际恐怖主义对世界和平和地区安全构成严重威胁。，在美国制造了“9•11”事件。
3.当今世界格局特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。美国成为唯一的超级 大国，极力构筑以自己为主导的单极世界;欧洲联盟成为世界多极化进程中一支重要力量;日本也加快谋求政治大国的地位;苏联解体后，接替苏联联合国席位和拥有与美国军事相匹敌的俄罗斯，也努力恢复和提升自己的国际地位;作为最大发展中国家的中国，随着改革开放和国力的提升，国际地位和影响也日益提高，致力于推动建立国际政治新秩序。
篇7：高中语文必修一检测试题
高中语文必修一检测试题
一、基础选择题（18分，每小题3分）
1．下列加粗字的读音全都正确的一项是（ ）
A．遏（è）制 遒（qiǔ）劲 峥（zhēng）嵘 百舸（gē）
B．颓圮(qí) 彳亍（chì chù） 笙（shēng）箫 长蒿（gāo）
C．夜缒（zhuì）而出 给予（jǐ yǔ） 瞋（chēn）目 卮（zhī）酒
D．忤（wǔ）视 提(tí)防 箕踞（jī jù） 跫（qióng）音
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．寥廓 峥嵘岁月 激浊扬清 气势磅礴
B．愁怅 色彩斑斓 妄自菲薄 叱咤风云
C．凄婉 死不瞑目 气慨非凡 雍荣华贵
D．辍学 哗众取宠 民生凋蔽 愤世嫉俗
3.下面句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是（ ）
①.登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外________高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。
②真正的________，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，而不是萎缩在某个角落。
③_______了一整天的优雅让我们在夜晚无比自信，淡淡的疲倦让我们在慵懒中透出迷人的魅力。
④在种种无奈的迫使下，他还是来到了这块曾经十分向往，而现在却又非常_____的地方。
A. 辽阔 义气 沉淀 彷徨
B. 寥廓 意气 积淀 犹豫
C. 寥廓 义气 积淀 彷徨
D. 辽阔 意气 沉淀 犹豫
4.下面对加粗词语分析不恰当的一项是（ ）
A、万山红遍，层林尽染。“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
B、鹰击长空，鱼翔浅底。一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。
D、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。
5.下列对四部史书的表述有错误的一项是（ ）
A、《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。
B、我国第一部编年体史书是《春秋》，相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘向编辑的《战国策》。
C、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
D、《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
6．下列说法不恰当的一项是 （ ） （ ）
A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人”。人称诗哲、诗圣并不过分。
C．词根据字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。
D． 词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。因为格式是固定的，所以写词也叫做“填词”。
二、课内诗歌阅读检测（10分）
阅读下面的诗歌，完成7-8题
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的'纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
7.大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？（5分）
8.诗中的几个数量词组有什么作用？“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含意？（5分）
三、课内文言文段阅读（17分）
阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面9－13题。（17分）
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
9.下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ）（3分）
A、以其无利于晋 B、吾其还也
C、君知其难也 D、又欲肆其西封
10.下面“之”的用法归类正确的一项是（ ）（3分）
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也
④行李之往来。共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此
A、①③④/②⑥/⑤ B、①②/③⑥/④⑤
C、①④/②③⑥/⑤ D、①⑤/②⑥/③④
11、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ）（3分）
例：夫晋，何厌之有
A、邻之厚，君之薄也 B、噫，微斯人，吾谁与归
C、以其无礼于晋 D、竖子不足与谋
12、解释下列划线的词语（4分）
A、焉用亡郑以陪邻（ ） B、以乱易整，不武（ ）
C、越国以鄙远 （ ） D、又欲肆其西封 （ ）
13、翻译语句（4分，每句2分）
①、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
②、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
四、拓展阅读（12分）
（一）阅读下面有关“梅”的两首词，完成14-16小题
卜算子咏梅
陆 游
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。
卜算子咏梅
毛泽东
读陆游咏梅诗，反其意而用之。
风雨送春归，
飞雪迎春到，
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
14.最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？(2分，一句1分)
毛词：___________________________;陆词：________________________________
15.这两首词的感情基调有什么不同？（4分）
16.毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗，反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面？（6分）
五、根据课文填空(任选6句，共6分，每句一分)
17.恰同学少年，_____________，书生意气，___________，指点江山，激扬文字。
18.她有着/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/____________/________________。
19.但我不能放歌，___________________；_______________________，沉默是今晚的康桥！
20.士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“______________________，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，_________________。
21.俗话说：“既来之，则安之”，刘邦去赴鸿门宴，为什么“既来之，则走之”呢？请用课文中一成语回答。 __________________________________。
六、语文运用（7分）
22.《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“清荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请根据下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境（不少于50字）。
小河 柳树 夕阳 青草 歌儿
七、附加题：《论语》语段阅读。（10分，不计入得分）
23、用现代汉语翻译下面的句子。（每小题5分）
A、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
B、子曰：“君子，不重则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者；过则勿惮改。”
八、作文(50分)
24.阅读下面的材料，以《我生活在__________之中》为题目写一篇作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。
要求：1.从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。2.不少于700字
篇8： 高中历史必修二期末试题及答案
高中历史必修二期末试题及答案
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.构成战后世界经济体系的支柱是
①世界银行 ②国际货币基金组织 ③世界贸易组织 ④关贸总协定
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
2.第二次世界大战后重新确立的世界经济体系的特点是
A.以美国为中心B.以欧洲为中心C.以美元为中心D.以苏联为中心
3.布雷顿森林体系不包括
A.联合国B.国际货币基金组织C.世界银行D.关贸总协定
4.1951年，部分西欧国家为在两极格局中加强联合，以求生存与发展，建立了
A.欧洲煤钢共同体B.欧洲原子能共同体C.欧洲共同体D.欧洲联盟
5.布雷顿森林体系的建立
①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立 ②确立了战后美国的世界经济霸主地位 ③稳定了世界经济秩序 ④促进了世界贸易发展
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
6.“欧洲经济共同体”的形成和发展产生的影响不包括
A.使西欧经济繁荣和政治稳定B.消除了西欧各国的矛盾
C.美国经济霸主地位严重动摇D.冲击了美苏两极格局
7.欧洲联盟的性质是
A.区域性经济组织 B.区域性政治组织
C.区域性政治、经济组织D.一个形成中的新国家
8.区域性经济集团的不断出现，主要是因为
A.各国经济发展水平趋于一致B.各国经济相互依赖程度进一步加强
C.各国逐渐消除了意识形态的差异D.各国经济、政治利益趋于一致
9.“欧盟”与北美自由贸易区、亚太经济合作组织的不同点是
A.是各区域范围内生产力和分工发展的产物
B.典型地反映了世界经济的区域集团化趋势增强
C.既是区域性经济集团，又具有政治联盟的性质
D.各地经济依赖性加强的产物
10.西方国家流行这样的谚语“一等企业卖理念，二等企业卖技术，三等企业卖服务，四等企业卖产品”。中国现在是世界上最大的制造业大国。面对全球化的趋势，我们应该
A.走自己的路，继续保持我们的优势，强化制造业
B.关注技术创新，积极发展科学技术，尽快使我们的产业结构更加合理
C.加强社会主义道德教育，不要用西方的产品与理念
D.保持心灵的自由与和谐，西方的理念不适合中国国情
11.当今世界经济发展的两个重要趋势是指
A.富国愈富和穷国愈穷
B.经济迅速发展和生存环境严重恶化
C.工业经济衰落和知识经济兴起
D.经济全球化和区域经济集团化
12.以下对经济全球化在20世纪90年代迅速发展的主要因素的表述，不正确的是
A.国家干预经济在全球范围得到普遍认可和接受
B.新科技革命为经济全球化提供了物质条件
C.新型交通和通信方式为其提供了技术手段
D.两极格局的结束为其提供了外部环境
13.在经济全球化面前，发达国家与发展中国家
A.可以平等地享受风险和机遇B.起着相同的推动作用
C.都主张实行高度贸易自由化D.处于不同的受益地位
14.当代经济区域集团化和全球一体化趋势加强的根本原因是
A.两极政治格局的解体B.各国经济发展的排他性
C.生产力和分工的发展D.联合国职能的加强
15.以下对世界贸易组织(WTO)的表述，正确的是
A.它是少数发达国家控制世界市场的工具
B.它是囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制
C.它是由欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织合并而成
D.它的正式运转标志着世界“一超多强”格局的结束
16.中国积极参加APEC活动，主持召开APEC会议，是为了
A.加强同亚太地区发展中国家的团结
B.推动亚太地区各国间的民间交往
C.促进亚太地区的和平与发展
D.建立亚太地区各国之间持久的结盟关系
17.中国政府积极努力，使中国于加入世贸组织(WTO)，是因为
A.此举符合经济全球一体化的趋势
B.此举符合经济区域集团化的要求
C.此举有利于防止物价上涨，通货膨胀
D.此举对中国的经济发展有百利而无一害
18.关于中国加入世界贸易组织的说法，不正确的是
A.中国错过了全球化的机遇B.中国面临机遇也面临挑战
C.中国可以更多地出口自己的产品D.中国可能受到国际信贷危机的压力
19.“怀特计划”实质上反映的问题是
A.美国对复兴世界经济的关切
B.美国经济地位的变化和出于争夺世界金融霸主地位的`目的
C.美国对广大亚非拉国家的援助
D.美国的目的是争夺军事霸主地位
20.规范化和法制化的世界贸易体系建立的标志是
A.1994年关贸总协定部长会议的召开
B.1993年乌拉圭回合谈判
C.1995年1月起世界贸易组织正式开始运作
D.1986年意大利首先提出建立一个多边贸易组织的倡议得到响应
二、非选择题(本大题共3小题，第21题10分，第22题15分，第23题15分，共40分)
21.阅读下列材料:
材料一 经济全球化的'实现是在西方国家的主导下，发达国家向不发达国家经济的扩张过程。发达国家需要的是资源、市场和廉价劳动力，是资本的最大扩张。从历史的角度来看，经济全球化还只是处于其初始阶段，不发达国家所以还能受益，重要的一点是因为其经济与西方经济的互补性：我需要资本，你需要市场、资源和劳动力。经济相对落后的国家不是不能从这种西方向东方、资本主义向非资本主义的扩张中获益，全球化通过资本流入和技术转化给发展中国家带来机遇，但从总体上来看，它们是经济全球化的被动者，即全球化的舵盘不掌握在它们手中。对广大发展中国家而言，全球化是把“双刃剑”。
──《新华文摘》(第8期)
材料二 世界上20%最富裕国家与最贫穷国家的人均收入差距已经从1960年的30比1增长到1965年的82比l，并且第三世界在许多方面变得更糟。在过去的20多年里，70多个国家的人均收入已经降低，30亿人──世界人口的一半，每天的生活费在2美元以下，并有8亿人营养不良。在第三世界，失业和就业不足在蔓延，大众的贫穷与有权势的巨额财富的增长相伴而生。1978年到1988年，世界制成品的价格上涨33%，初级产品的价格上涨仅为2.7%。
──《中国教育报》(1912月5日)
请回答：
(1)根据材料一，经济全球化初级阶段不发达国家还能从全球化过程中受益，具有怎样的机遇?随着全球化的深入，不发达国家面临怎样的挑战?(5分)
(2)材料二说明了怎样的社会问题?出现这样社会问题的根源是什么?(5分)
22.阅读下列材料：
据统计，美国福特汽车主要部件生产商分布于美、欧、亚三大洲20多个国家，美国制造的波音777飞机，由450个零部件组成，这些零部件除自制外，还有来自6个国家的2万家企业制造。日本丰田汽车是世界著名的汽车品牌，但汽车零部件大多数并非日本国产，而是来自20多个国家的160家工厂，汽车轮胎等产品甚至是马来西亚等第三世界国家生产的。由于生产成本低于国外同等企业，而质量和售后服务优于国外同类产品，销售状况一直呈上升态势。
请回答：材料中反映了当今世界经济发展的什么特点?简要说明其历史过程及根源。(15分)
23.有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”你怎样看待这个观点?在经济全球化的浪潮中，发展中国家应如何对待全球化?(15分)
必修二历史单元试题答案
一、选择题
1.C2.A3.A4.A5.A6.B7.C8.B9.C10.B11.D12.A13.D14.C15.B16.C17.A18.A19.B20.C
二、非选择题
21.(1)机遇：引进资本、技术，迅速实现现代化。挑战：有可能成为发达国家的经济附庸。
(2)发达国家与发展中国家的贫富分化进一步加剧，产生的根源是发达国家在全球经济一体化的过程中占有主导和支配的地位。
22.经济全球一体化的趋势。新航路开辟后世界经济开始形成一个整体，随着西方国家的殖民扩张和工业革命的影响，这一过程在不断加快，二战后随着第三次科技革命的进行，特别是90年代后，经济全球化趋势已经不可阻挡。
篇9：高中地理必修一期末试题
--第一学期期末考试
高一地理试卷
一、单项选择题。请将答案写在后面的答题卡内。（共25题，每小题2分，共50分）
1月23日太阳耀斑达到8.7级，2012太阳峰年即将到来，大耀斑将爆发，中国科协将举行“科学家与媒体面对面”活动，主题就是“2012来了！——迎接新一轮太阳活动高峰年”。据此完成1～3题。
1．地球与太阳系中其他行星相比独特而优越的条件是
A．安全的宇宙环境 B．地球表面存在大气层 C．具有适宜的温度 D．具有水体存在 2．材料中提到的耀斑，应发生在太阳大气层的
A．光球层 B．色球层 C．日冕层 D．日珥层 3.太阳活动增强可能导致
A．北半球夏至日正午太阳高度角增大 B．地球两极地区出现极昼、极夜现象 C．地球所有地方自转角速度都相同 D．地面无线电短波通信受到干扰 读图1，图中数字为二分二至点，回答4～5题。
图1
4．北京地区白天最短时，此日的地球位置，可能是图中的
A．① B．② C．③ D．④ 5．图中，当地球运行到④位置时，上海(31°N,121°E)的正午太阳高度是
A．90° B．31° C．59° D．0° 东仔暑假期间赴埃及旅游，并拍摄了一幅埃及开罗(东二区)附近的景观照片(图2)，拍照时间为北京时间206月22日18时15分。据此完成6～8题。
图2
6．东仔拍摄照片时，开罗正值
A．傍晚 B．正午 C．下午 D．凌晨
7．这一天，正午阳光可从北面窗门进屋的地方可能是
A．哈尔滨 B．北京 C．南昌 D．江门 8．形成该地表形态的主要外力作用是
A．冰川侵蚀 B．风力侵蚀 C．流水搬运 D．风化作用 9、图3中甲、乙、丙、丁四地位于同一纬度，其中昼夜温差最小的是
图3
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读1月份海平面等压线图(图4)，回答10～11题。
图4
10．A、B两地的气压性质
A．A是高压，B是低压 B．A是低压，B是高压 C．A、B都是高压 D．A、B都是低压 11．图中亚洲东部C点的风向是 A．东南风
B．西北风 C．东北风
D．西南风
2012年第15号台风“布拉万”在西北太平洋洋面上生成,以每小时25公里左右的速度向西北偏北方向移动,据此，回答12--13题。
12.下列四图中能正确表示台风“布拉万”气流运动状况的是
13．减轻台风灾害对我国的影响，最重要的措施是
A．植树造林，修建各种水利设施 B．台风季节做好沿海居民的迁移工作 C．进行人工消雨作业，减弱台风的暴雨和风速 D．加强对台风的`监测和预报
下图为沿某岛屿20°纬线地形剖面及两地气候统计图，据图完成14～15题。高中地理必修一期末试题2。
14.根据图示信息，该岛甲、乙两地都是 A.1月降水量最大 C.7月气温最低
B.2～6月的降水量逐月增加
D.8～12月气温逐月递减
[来源:学,科,网]
15.关于两地气候类型，下列说法正确的是
A．甲地为地中海气候 B．乙地为温带海洋性气候 C．两地都位于热带地区 D．两地都位于北半球 16.下列四幅洋流模式图，能反映北太平洋中高纬洋流分布状况的是( )
读“我国东南沿海侵蚀海岸分布图”，回答17-18题。
17. 台湾岛东岸受海水侵蚀较西岸严重，主要原因是东岸
A. 海平面上升 B. 风浪大 C. 降水量大 D. 河流输沙量大 18. 图中所示的沿岸寒流受盛行风影响，其最强盛的时段是
A. 3—5月 B. 6—8月 C. 9—11月 D. 12—2月 3月，联合国副秘书长提出了“碳中性国家”（不给地球环境增加二氧化碳负担）的概念之后，挪威、冰岛、新西兰和哥斯达黎加率先响应，为各自实行“碳中性国家”的计划制定年限和措施，以实现二氧化碳排放为零的目标。回答19～20题。 19．假如世界大多数国家成为“碳中性国家”，对全球产生的影响是：
A．植物的生长速度明显减慢，农作物减产 B．全球平均气温波动上升 C．海平面上升速度减缓 D．南北半球的温带草原区更干旱 20. 人类通过低碳经济和低碳生活，能使右图中变化相对明显的是
A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱 21.下列著名风景名胜主要由内力作用形成的是 A．黄河壶口瀑布 B．华山西峰绝壁 C．广西桂林芦笛岩溶洞 D．海南天涯海角沙滩
读地壳物质循环示意图，回答22题。
22．在a、b、c、d中，可能有生物遗体存在的是( )
A．a
B．b C．c
D．d
23、下列地区的气候受沿岸洋流影响最小的是( )
A．亚洲东部季风气候 B．欧洲温带海洋性气候 C．非洲热带荒漠气候 D．南美洲热带雨林气候 24、下列有关南亚季风叙述正确的是( )
A．气压带、风带的季节移动是形成南亚季风的原因之一 B．南亚夏季风主要受亚洲高压影响
C．受南亚夏季风影响时
，印度西南部温和少雨 D．受青藏高原阻挡，我国不受南亚季风影响
人们把常年积雪区的下界，叫做雪线。结合所学知识，完成第25题。 25．不同纬度高山雪线的高度差异明显，其主要原因是( )
A．地势的高低不同 B．土壤的肥力不同 C．热量的纬度差异 D．植被的覆盖差异
2012---度第一学期期末考试
高一地理答案页
（每小题2分，共50分）
班别： 学号： 姓名：
二、综合题（5大题，每空1分,共50分）
26．读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。（8分）
（1）甲处放大图为___________（南极或北极）俯视图，弧线AC为____________（晨线、
昏线），此时甲位于_____________（近日点、远日点）附近。
（2）地球公转到甲处时，B点的地方时为________时；A点的昼夜情况为____________ 。 （3）地球公转到甲处时，开普敦比北京市的白昼________（长、短）；由甲处公转到乙
处过程中，北京市昼夜长短的变化是______________________________________。 （4）地球公转到乙处时，C点的日出时刻是____________。
27．下为我国某日海平面气压（hPa）分布示意图（局部），读图回答以下问题（8分）
篇10：高中地理必修一期末试题
勤做试卷是地理考试拿高分的基本条件。下面是由小编整理的高二地理必修3期末试卷及答案，希望对大家有所帮助。
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