自我介绍的幻灯片内容

“养只小狗”通过精心收集，向本站投稿了18篇自我介绍的幻灯片内容，以下是小编帮大家整理后的自我介绍的幻灯片内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：第五课 《丰富幻灯片内容》教案设计

第五课 《丰富幻灯片内容》教案设计

一．学习目标：

1、通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。

2、在内容页幻灯片制作过程中，能根据作品需要选择调整布局和主题。

二．教学重点与难点：

重点：掌握添加新幻灯片、运用主题的方法。

难点：灵活恰当运用布局与主题。

三．学习过程：

（一）作品导入

展示一些相对较好和布局合理且包含封面和内容页的优秀演示文稿，让学生评价。

激起学生学习添加新幻灯片的兴趣。

（二）学生独学，弄清知识

自学教材P15-P17，弄清每步操作步骤，完成下面任务。

<一>添加新幻灯片

演示文稿由一张张幻灯片组成，添加幻灯片的步骤：打开演示文稿———在“______”选项卡的“______”组中，单击“___________”上的“___________”；在“_________”对话框中选择添加一张。

<二>运用主题

利用“_______”选项卡的“________”组，可对同一演示文稿中幻灯片的`字体、颜色、背景等进行统一设置。

<二>放映幻灯片

放映幻灯片步骤：在“___________”选项卡的“___________”组中，单击“_________”，就可以从第一张开始播放。

（二）教师演示，学生学习

教师演示操作步骤，讲解重难点知识点，学生认真学生观看。

（三）学生合作，体验知识

小组合作，尝试制作一份图文并茂的演示文稿，并学会放映。

（四）学生展示，深化知识

1.小组内交流学习成果，以小组为单位进行作品展示。

2.班内集中交流在操作过程中小组内没弄明白的问题，教师适时点拨讲解。（五）学生练习，拓展知识

1.每位同学动手完成作品制作和美化工作。

2.将今天设置好的作品以“姓名—课题”保存在自己在D盘所创建的文件夹中。

篇2：自我介绍内容

我姓谭，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今年却从城里转到乡下。但是别误会，并不是我无能，而是爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。

我是个女孩，长着一张苹果脸，苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛，眼睛下是一个又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。

我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，怎样也学不会，回到家我毫不气馁，经过一次次的失败后，我最后尝到了成功的喜悦。此刻我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦！

这就是我，愿意跟我交朋友吗？

自我介绍内容8

（一）应聘自我介绍应包含的基本内容

首先,你要让面试官知道你是谁，这里主要有你的姓名、年龄、爱好和个人特长等基本信息，你可以适当形象的给自己的基本情况做些修饰，让面试官能记住你。

其次，你做过什么，也就是你的个人履历和和经验，当然这些经历要尽量与你应聘的职位密切相关，如果是刚毕业的大学生的话你可以说说你在校的校内活动、兼职和实习经历、社会实践等，你要说明你在这些活动或者工作中所扮演的角色，做哪些工作。在这里如果你的相关的经历很多的话你要记得取舍与工作岗位无关的经历就别说，即使你非常引以为荣也别说，你要知道面试官他不是你的朋友，他一般是没有兴趣了解你与工作无关的经历，更何况一天他不知道要面试几个人。

再次，就是你取得过什么成绩。这部分不能记流水账，要有侧重点，说明自己得到什么样的成果，另外，在介绍业绩时要有准确的数据作为支撑，不能只说个大概，比如说：很好、大概、约等等。

最后，你应该告诉面试官你想做什么，你对自己职业的规划以及对这个行业的一些看法。在这里你应该脚踏实地，给面试官一个诚恳的态度，请勿过于浮夸。

以上就是自我介绍的应该包含的基本内容，实际中会因为具体你所面试的行业和职位会有所差别。希望对你的应聘自我介绍有所帮助。

（二）个人简历应包含的内容

1.基本情况：姓名，性别，出生日期，婚姻状况，联系方式等，个人简历应包含的内容。

2.教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

3.工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称，职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等，此为求职简历的精髓部分。

4.其他：个人特长及爱好，其他技能，专业团体，著述，证明人等。

一份完备的简历应该包含以下要素：

*姓名、地址和电话号码：你的姓名，地址和电话号码应写在你简历的顶端。在寻找工作期间，应确保由你的自动回应电话传达的信息听起来职业化。你错过的电话或许正好能为你提供工作的机会。

*职业(工作)目标：紧随姓名、地址和电话之后的便是你的职业或工作目标。目标填写要简明扼要，同时表明你应聘的类型，或你正在寻求的特定的职位头衔。

*教育水平或个经历：相对个人的经历而言，假如你的教育程度对你所寻求的工作更有利，那么应将教育程度列第一位。当然，反之亦然。

教育背景：填写教育背景时，应把你最近获得的学位或最高学历写在前面。一般方法是写清学校名称，城市和国家然后是获得的学位及毕业时间，假如你目前仍在校就读，就应填上将按计划毕业的时间。

假如你在校曾获得“成绩优等”，被选为班长，或自立读完大学，你尽可将这些成就列在履历的“荣誉与成就”栏里。

假如你觉得学过的一些课程对你的工作有利，你尽可建立一个“主要课程”或“相关课程”栏，并将这些课程的科目详细地填入相应栏目里。

雇用史描述：现在是尽兴填写的时候了(毫无顾虑的自由的信息流通)，写下你从事的任何工作或对每件工作所负的责任。你或许会发现每天选择一项并专注于该项工作的努力很有帮助。与朋友或同事大谈自己过去的工作经历同样会很受启迪。

*证明人：证明人通常是放在简历的最后一栏，证明人的详情，一般不应出现在简历上，而应单独用一张纸写出，并说明你与他们是什么关系。与工作有关的证明人，你可以列举那些公司总裁、经理、主管、同事或客户等。与个人有关的证明人可以列举你的朋友、同事房东等等。在将某些人列入你的证明人栏目之前，你应事先通知这些人并询问对方是否乐意做你的证明人。

*推荐信：在辞去一份工作之前或之后的尽可能短时间内，要让尽可能多的人为你写推荐信。一封推荐信能明白地写上你的品格优点，而口头推荐却使你很难知道推荐人到底为你说了些什么。推荐信可以附在简历之后，或者与你的证明人材料一块单独交给你可能的未来老板。一封推荐信要比你自己扭捏羞涩中的夸夸其谈更能展示你的才能。

当然，并非任何情况都需要在简历中描述，比如以下内容：

*没有必要将你的婚姻状况、几个孩子、宗教信仰、种族、身高、体重、健康状况等写进简历。如果与工作没有直接关系的话，也勿需将政治或职业上的关系写进去。

*不要将你过去的工资和期望的工资水平写进去。如果你在简历中写上了一部分嗜好或其他一些业余活动，建议你删去那些可能被认为有危险性的活动。另外还要知道，雇主需要的是你为他工作，而非你从娱乐中恢复了你的精力。

简历不宜太长，一般1页即可；千万不要出现错别字，会让招聘者大倒胃口。一般来说，简历中必不可少的内容为：个人基本信息、职业目标、教育背景、所受奖励、校园及课外活动、兼职工作经验、培训、实习及专业认证、兴趣特长。

篇3：自我介绍内容

自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等，

应聘自我介绍有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

自我介绍内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

篇4：自我介绍内容参考

我叫林心如，和某演员同名，父母希望我成为一名知书达礼的小女孩。我今年12岁了，来自于XX路学校的6年4班。我爱好广泛，都有：羽毛球、绘画、下棋等等。其中，我最喜欢弹钢琴了，因为弹钢琴能使我忘记一切烦恼，陶醉其中。而且，我在钢琴比赛上获得了好多次金牌，现在已经过十级了。快手自我介绍小清新

在学校里，我的学习成绩还算不错，每能名列前茅。在家长眼里，我是个我是一个活泼的小女孩;在老师眼里，我是积极向上的学生;在同学眼里，我是乐于助人、乐观开朗的同学;而在我自己的眼里，我就是我，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。请大家记住我：林心如。谢谢大家!

篇5：“自我介绍”幻灯片用的图标指导

实验十二制作一个自我介绍的演示文稿

一、实验目的

掌握PowerPoint演示文稿的制作方法，学会设置“切换”和“动画”效果，能使用“动作按钮”实现链接。

二、实验内容和操作步骤

制作一个含有4张幻灯片的演示文稿，其中第1张幻灯片是“主页”幻灯片，如下图所示（注意：“李嘉应”应改成设计者自己的名字），各幻灯片之间可以通过“动作按钮”实现链接。

1、制作“主页”幻灯片，其动作按钮组有4个按钮，它们都是由单击鼠标触发。 “结束”按钮超链接到“结束放映”，其他3个按钮分别链接到“学业”、“获奖”及“特长”幻灯片。（插入超链接P286）

步骤：?在演示文稿中添加4张幻灯片。?将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。?单击“插入”功能区“插图”功能组的“形状”按钮，在下拉列表中选择“动作按钮”类的最后一个形状“动作按钮：自定义”，光标变成十字后，即可在幻灯片相应位置画出按钮。?松开鼠标后将弹出“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡里选择“超链接到”单选按钮，并单击打开其下拉列表，选择“幻灯片?”选项可设置该按钮链接到本文稿中某一张幻灯片（适用于前3个按钮），或选择“结束放映”（适用于第4个按钮）。?切换至“幻灯片放映”视图，检查按钮的超链接是否正确。

2、演示文稿中的`第1张幻灯片的切换效果为：涟漪(华丽

型)。操作步骤参

考实验十一的实验题4。

3、将第2、3、4幻灯片的版式设置为“标题和内容”，并按下列要求制作。

(1) 3张幻灯片的标题分别为“学业”、“获奖”和“特长”，其幻灯片文字内容及格式由设计者自行设定。

(2) 3张幻灯片中都各自含有“主页”、“下一页”、“结束”的动作按钮组及相应的超链接设置。操作步骤参考题1。

(3) 3张幻灯片都采用下列的切换效果和动画效果。 切换效果：向右翻转。操作步骤参考实验十一的实验题4。

动画效果：每张幻灯片中的各个对象都要设置一个任意的动画效果。操作步骤参考实验十一的实验题3。

4、将演示文稿使用合适的主题，并运用母版功能（P290）在所有幻灯片的左上角添加一个特征图片（如所在学校的校徽或个人头像）。

主题的应用可参考实验十一的实验题4。母版的应用步骤如下：

?单击“视图”功能区“母版视图”功能组中的“幻灯片母版”按钮，进入幻灯片母版编辑状态。?在新出现的“幻灯片母版”功能区中，单击左边列表中的第一张幻灯片母版，再通过“插入”功能区“图像”功能组中的“图片”按钮插入硬盘上的一张图片，并设置其大小、位置和格式。?单击“幻灯片母版”功能区最右端的“关闭母版视图”按钮，退出母版编辑状态。

5、幻灯片制作完毕，通过两种方式来放映：一是顺序方式，按第1～4张顺序放映；二是跳转方式，通过“动作按钮”跳转到所需的任一个幻灯片。

步骤：切换至“幻灯片放映”视图，再通过两种方式来放映。

三、思考与练习

1、如果在制作演示文稿过程中要使得同一首歌曲在整个演示文稿的放映过程中不间断地播放直到放映结束，想一想怎么样设置可以实现这样的效果（背景音乐）？

步骤：?使用“插入”功能区中的相应按钮插入音频。?单击选中音频的图标后，在“动画”功能区中将其动画效果设置为“播放”，并在“计时”功能组中将“开始”选项设置为“与上一动画同时。?单击“高级动画”功能组中的“动画窗格”按钮，将弹出动画窗格。不断单击“计时”功能组中的“向前移动”按钮直至在动画窗格中看到该音频的播放次序移至最前面。?进入“音频工具”｜“播放”功能区，将“音频选项”功能组的“开始”选项设置为“跨幻灯片播放”，并勾选中“循环播放，直到停止”和“放映时隐藏”复选框。

2、如果在制作演示文稿过程中要实现在播放演示文稿中的每一张幻灯片的时候自动播放

不同的背景音乐，想一想怎么样设置可以实现这样的效果（解说词）？

步骤：与题1基本相同，但步骤?中应将“开始”选项设置为“自动”。

篇6：“自我介绍”幻灯片用的图标指导

PowerPoint操作指导

3.1.1 启动PowerPoint

双击桌面上的Microsoft PowPoint快捷图标或选择“开

始”菜单，单击“程序”菜单下的Microsoft PowPoint命令，

启动PowerPoint 2000，弹出PowerPoint的启动对话框，如

图5-1所示。

3.1.2 内容提示向导创建演示文稿

利用内容提示向导创建一演示文稿，文稿类型为

图12-1 PowerPoint的启动对话框 “学期报告”，样式为“屏幕展示文稿”，演示文稿标题为“计算机宽带网的应用”。以“学期报告.ppt”为文件

名保存在“我的文档”文件夹后，退出PowerPoint。

（1）在如图5-1所示的PowerPoint的启动对话框中，选中“内容提示向导”单选按钮，单击“确定”按钮，出现如图5-2所示的“内容提示向导—开始”对话框。

（2）单击“下一步”按钮，在出现的“内容提示向导—演示文稿类型”对话框中，选择演示文稿的类型，在列表框中选择“学期报告”选项，如图5-3所示。

图5-2 “内容提示向导—开始”对话框 图5-3 “内容提示向导—演示文稿类型”对话框

（3）单击“下一步”按钮，出现如图5-4所示的“内容提示向导—演示文稿样式”对话框。

（4）选择演示文稿的输出类型，选中“屏幕演示文稿”单选按钮，单击“下一步”按钮，出现如图5-5所示的“内容提示向导—演示文稿选项”对话框。

图5-4 “内容提示向导—演示文稿样式”对话框 图5-5 “内容提示向导—演示文稿选项”对话框

（5）输入演示文稿的标题“计算机宽带网的应用”，单击“完成”按钮，出现如图5-6所示的演示文稿。

图5-6 使用“内容提示向导”创建的演示文稿

（6）单击“文件”菜单下的“保存”命令，出现如图5-7所示的“另存为”对话框，在“文件名”组合框内输入“学期报告”，单击“保存”按钮，完成文件的保存。

（7）单击“文件”菜单下的“退出”命令，退出PowerPoint。

图5-7 “另存为”对话框

3.1.3 浏览演示文稿

浏览“学期报告.ppt”演示文稿。

（1）在“资源管理器”中打开“我的文档”，双击“学期报告.ppt”图标，打开演示文稿。

（2）单击左下角的“普通视图”按钮，切换到普通视图，单击幻灯片区的垂直滚动条，逐张浏览幻灯片。

3.1.4 修改幻灯片

将第一张幻灯片的副标题改为你的名字，并给第一张幻灯片加上备注，内容是“这是一张标题幻灯片”。

（1）单击大纲区的1号幻灯片，选择第一张幻灯片。

（2）单击幻灯片的副标题，将其改为你的名字。

（3）单击备注区，输入“这是一张标题幻灯片”。

3.1.5 复制、移动和删除幻灯片

将第一张幻灯片复制到演示文稿的最后；在第一张幻灯片后面复制一张内容与第一张幻灯片相同的幻灯片；将第一张幻灯片移动到演示文稿的最后；删除演示文稿的最后两张幻灯片。修改后保存为“我的学期报告”。

（1）单击左下角的“幻灯片浏览视图”按钮切换到幻灯片浏览视图，单击选择第一张幻灯片（被选中的幻灯片周围有黑框），按【Ctrl+C】组合键。

（2）单击最后一张幻灯片后面的位置（出现一条长直线即插入点）定位为要复制到的位置，按【Ctrl+V】组合键，观察视图变化情况。

（3）选择第一张幻灯片，单击“编辑”菜单下的“制作副本”命令，在第一张幻灯片后复制一份内容与第一张幻灯片相同的幻灯片。

（4）选择第一张幻灯片，按【Ctrl+X】组合键，再单击最后一张幻灯片后面的位置定位为要移动到的位置，按【Ctrl+V】组合键，观察视图变化情况。

（5）按【Ctrl】键的同时单击最后两张幻灯片，选中它们（对于连续的幻灯片可按Shift键进行选择），单击“编辑”菜单下的“删除幻灯片”命令（或按【Del】键），观察视图变化情况。

（6）单击“文件”菜单下的“另存为”命令，将编辑后的演示文稿以“我的学期报告”为文件名保存在“我的文档”文件夹中，保存类型为“演示文稿”。

3.1.6 用设计模板创建演示文稿

采用Lock And Key设计模板创建一篇用于自我介绍的演示文稿。演示文稿由三张幻灯片组成，第一张为标题幻灯片，其中标题幻灯片的标题为“自我介绍”，并在副标题的位置插入一张剪贴画；第二张幻灯片采用“垂直排列标题和文本”版式，主要介绍个人基本信息（姓名、性别、年龄、班级等）；第三张幻灯片采用“两栏文字”版式，分别介绍自己的优、缺点。以“自我介绍.ppt”为文件名保存在“我的文档”中。

图5-8 “新建演示文稿”对话框

（1）单击“文件”菜单下的“新建”命令，打开“新建演示文稿”对话框，如图5-8

所示，在“新建演示文稿”对话框中选择“设计模板”选项卡，在其列表框中选择Lock And Key设计模板，单击“确定”按钮。

（2）弹出“新幻灯片”对话框，如图5-9所示。在其中选择第一张幻灯片的版式“标题幻灯片”，单击“确定”按钮。

图5-9 “新幻灯片”对话框

（3）在演示文稿的幻灯片窗格中的标题处，输入幻灯片的标题“自我介绍”。单击副标题处，选择“插入”菜单，单击“图片”菜单下的“剪贴画”命令，打开“插入剪贴画”窗口，如图5-10所示，选择一张剪贴画，在弹出的快捷菜单中单击“插入剪辑”命令，将剪贴画插入到幻灯片中。

图5-10 “插入剪贴画”窗口

（4）单击“插入”菜单下的“新幻灯片”命令，在出现如图5-9所示的“新幻灯片”对话框中，选择“垂直排列标题和文本”版式，单击“确定”按钮。在出现的幻灯片中输入个人基本信息（姓名、性别、年龄、班级等）。

（5）单击“插入”菜单下的“新幻灯片”命令，在出现如图5-9所示的“新幻灯片”对话框中，选择“两栏文字”版式，单击“确定”按钮。在出现的幻灯片中输入自己的优缺点。

（6）单击“文件”菜单下的“保存”命令，将编辑后的演示文稿以“自我介绍”为文件名保存在“我的文档”文件夹中，保存类型为“演示文稿”。

3.1.7 演示文稿的格式化与可视化

将上一题的演示文稿的设计模板改为Bamboo；把第二张幻灯片的版式改为“项目清单”；在幻灯片母版中插入艺术字“个人简历”；在原位置保存演示文稿。

（1）单击“格式”菜单下的“应用设计模板”命令，打开“应用设计模板”对话框，如图5-11所示。在其中选择Bamboo.pot设计模板，单击“应用”按钮。

图5-11 “应用设计模板”对话框

（2）选择第二张幻灯片，单击“格式”菜单下的“幻灯片版式”命令，弹出“幻灯片版式”对话框，如图5-12所示。在“幻灯片版式”对话框中选择“项目清单”版式，单击“应用”按钮。

（3）单击“视图”菜单中“母版”子菜单下的“幻灯片母版”命令，在出现的幻灯片母版中，选择“插入”菜单，单击“图片”菜单下的“艺术字”命令，弹出如图5-13所示的“‘艺术字’库”对话框，选择一种艺术字，单击“确定”按钮在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中，输入艺术字“个人简历”，单击“确定”按钮，最后关闭幻灯片母版。

图5-12 “幻灯片版式”对话框 图5-13 “‘艺术字’库”对话框

（4）单击“文件”菜单下的“保存”命令，保存演示文稿。

3.1.8 退出PowerPoint

单击“文件”菜单下的“退出”命令，退出PowerPoint。

3.2 PowerPoint 2000演示文稿放映操作

3.2.1 幻灯片切换

对上一个实验建立的“自我介绍.ppt”的演示文稿设置幻灯片切换方式。要求：切换效果为“向上插入”；速度为“中速”；幻灯片的换页方式为单击或过2秒自动播放；在切换

篇7：制作一张自我介绍幻灯片的教案

课题：制作“自我介绍”幻灯片 教学目标：

1、认识“图片工具栏”，并能利用它对所选图片进行编辑；

2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用，能插入特殊符号并进行修饰；

3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能，制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片；

4、培养学生的自学能力，鼓励创新精神。

教学重点：图片的编辑处理；

任务设计：

内容：以“自我介绍”为主题，制作1—2张图文并茂的.幻灯片，并做到“主题鲜明，版面美观，个性突出”。

知识技能：

旧知：幻灯片的版式选择；插入图片；插入文本框；图片大小、位置的调整；

新知：图片工具栏的认识、使用；特殊符号的插入；已有文本框或图片的删除；

具体要求：

1、内容：第一张幻灯片标题为“自我介绍”，模式参照教材P59页图12-6，可增、改；第二张幻灯片标题自定，内容围绕自己的爱好来制作，样式不限；

2、素材：

幻灯片：网上邻居Teacher学生练习自我介绍练习.ppt； 素材：网上邻居Teacher图片素材。

3、根据所选主题输入文字内容并进行美化，插入图片并根据需要对图片进行适当编辑处理，做到版面布局合理，内容健康，富有个性特色。

教学过程：

一、引入：

说明本课任务，请学生根据教材P59页图12-6说明制作过程（板书）。教师指出本课新授内容。

二、新授：

1、学生自学：看教材P60-63的例1、例2、例3，思考以下问题：在进行图片的处理之前，都有一个准备动作，是什么？

三种操作分别使用的是哪三个工具？操作有何不同？

2、学生示范：请三个学生分别对指定图片进行以上操作，教师根据学生操作情况作强调说明或纠正。

3、师：请学生在后面的操作中，试一试图片工具栏的其它按钮，看看有何效果。

4、教师示范：插入特殊符号的操作，及注意事项。并要求学生思考：如何进行改变符号的颜色、大小??等操作？

5、师说明任务具体要求，学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑，巡视辅导。

三、互相观摩、交流。

篇8：幻灯片作文

今天，我去大舅家玩，姐姐正在做幻灯片的作业，我就和姐姐一块儿做，

我们先找了一些关于鲁迅的资料，然后就开始了。小学生作文网t262

我先帮姐姐把文件夹空出来，然后又找了一个漂亮的、有艺术的字体，好把