作文写作入门常识须知
“kamijo”通过精心收集，向本站投稿了10篇作文写作入门常识须知，以下是小编为大家准备了作文写作入门常识须知，欢迎参阅。
篇1：作文写作入门常识须知
高考作文即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文)，一般满分为60分。至善教育整理。
题型
篇2：作文写作入门常识须知
一般要求
1 立意自定
2.文体自选(或除诗歌外)
3.题目自拟
4.不得套作，不要抄袭
5.不少于800字 小学生600字左右
特点
主要内容：丛书主要围绕毕业生怎样复习作文、怎样把握命题趋势、怎样训练写作技巧、怎样收集和运用最新素材、怎样在考场写作时打动阅卷老师等内容而编写。
突出特点：丛书的主要特点在于全面、权威、高效、实用，将中高考作文相关的难点、疑点、重点用一本书完全解决。书中既有权威专家的命题分析和预测，也有经典满分作文示范;既有细致的写作方法指导，也有最新最热的写作素材和运用技巧，从不同的专题、不同的角度对中高考作文进行一一剖析、讲解，力求全面解决学生考场写作的一切问题。有了这样一本空前全面、完整、浓缩的应试指导书，应考学生一般就不再需要其他的写作辅导资料了。
使用方法：本丛书可作为毕业班学生系统安排作文复习计划的指导用书，也可以作为考前冲刺的重点突击消化用书。非毕业班学生如有兴趣阅读，也能在很大程度上有效提升写作水平。
十四、其他
作文教材
《同步作文》
《学练考》
《巨人作文》
《智乐优创新作文》
《新构思作文》
《张智华新阳光作文》
《魔力构思图谱》
《作文一定有方法》
《新课标小学生同步作文》
《观察_分析_表达作文能力训练系列》
《手把手教你高考作文——新东方大愚英语学习丛书》
《简快作文》
《作文中国》
《作文指导报：一报在手 作文无忧》 《获奖作文》
作文杯赛
春雨杯
春雷杯
春灵杯
作文指导报杯
写作技巧
写文章的道理，概括起来，不外乎“真、细、活”三个字。
“真”，就是写的思想真，是自己的真情实感;写的事情真，是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么，无中生有地写成如何如何。
“细”，就是不管写人、写物、写事，主要的情节一定要写得细致，才能给读者一个深刻的印象;要是只有粗枝大叶的几笔，读起来就没有味道了。北京新东方优能中学专家提醒学生作文引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神，否则文章就会显得呆板而不生动。
必须写真人真事!
篇3：作文写作入门常识须知
一般要求
1 立意自定
2.文体自选(或除诗歌外)
3.题目自拟
4.不得套作，不要抄袭
5.不少于800字 小学生600字左右
特点
主要内容：丛书主要围绕毕业生怎样复习作文、怎样把握命题趋势、怎样训练写作技巧、怎样收集和运用最新素材、怎样在考场写作时打动阅卷老师等内容而编写。
突出特点：丛书的主要特点在于全面、权威、高效、实用，将中高考作文相关的难点、疑点、重点用一本书完全解决。书中既有权威专家的命题分析和预测，也有经典满分作文示范;既有细致的写作方法指导，也有最新最热的写作素材和运用技巧，从不同的专题、不同的角度对中高考作文进行一一剖析、讲解，力求全面解决学生考场写作的一切问题。有了这样一本空前全面、完整、浓缩的应试指导书，应考学生一般就不再需要其他的写作辅导资料了。
使用方法：本丛书可作为毕业班学生系统安排作文复习计划的指导用书，也可以作为考前冲刺的重点突击消化用书。非毕业班学生如有兴趣阅读，也能在很大程度上有效提升写作水平。
十四、其他
作文教材
《同步作文》
《学练考》
《巨人作文》
《智乐优创新作文》
《新构思作文》
《张智华新阳光作文》
《魔力构思图谱》
《作文一定有方法》
《新课标小学生同步作文》
《观察_分析_表达作文能力训练系列》
《手把手教你高考作文——新东方大愚英语学习丛书》
《简快作文》
《作文中国》
作文杯赛
春雨杯
春雷杯
春灵杯
作文指导报杯
写作技巧
写文章的道理，概括起来，不外乎“真、细、活”三个字。
“真”，就是写的思想真，是自己的真情实感;写的事情真，是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么，无中生有地写成如何如何。
“细”，就是不管写人、写物、写事，主要的情节一定要写得细致，才能给读者一个深刻的印象;要是只有粗枝大叶的几笔，读起来就没有味道了。北京新东方优能中学专家提醒学生作文引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神，否则文章就会显得呆板而不生动。
必须写真人真事!
拓展：作文写作技巧
学习写短句。可把十几个字或几十个字的长句改成只有三四五个字的短句。“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改写成”草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”
二、写想不出现“想”
描写心理活动，最常用的就是“我心想”。“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”改写成：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”（给心理描写加上适当感叹词）
三、要动连着动
文章要一波三折才好看，学会连续使用动词。描写一场乒乓球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。（动词增多，文字灵动。参考朱自清《背影》
第六段）
四、遇到“很”和“非常”想一想
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他描写来体现热：“骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气？？？？”文章自然就能写长。
五、环境里面有“真”“情”
不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。不要只要一写到环境，就是小花微笑，小草点头，小鸟歌唱，小雨哭泣，要写身边更真实的东西：云、雾、桌子等。
六、不用成语
当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了。比如，写春天别用“风和日丽”，而是写“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也我忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤。暖暖的，痒痒的。”（用滥的天高云淡、桃红柳绿、炯炯有神等成语少出现。）
七、写说不单写“说”
写语言不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态。
小明说：“？”
小明摊了摊手，一副无可奈何的样子：“？”
八、一段话里至少出现6种标点
作文中不要只有逗号和句号，进行一段话至少出现6种标点的技习训练。如，。？！：？等，人物语言加进去了，心理活动结合进去了。
九、写外貌不用“有”
“这是个三十来岁的年轻人，穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上长了一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。”
篇4：介绍信写作常识须知
介绍信写作常识须知
一、概念解说
介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，它有两种类型：一种是印好格式的介绍信，用时按空填写即可：一种是用公用信笺书写的介绍信，
二、主要作用
1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。
2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。
三、分类说明
介绍信形式
(一)普通介绍信，它是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，具有介绍、证明的双重作用。
(二)专用介绍信。
介绍信分类
(一)便函式的介绍信，用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。
1.标题
在第一行居中写“介绍信”三个字。
2.称谓
另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。
3.正文
另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。
4.结尾
写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致 敬礼”等。
5.单位名称和日期
6.附注
注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。
在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。
(二)带存根的介绍信，这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。
1.存根
存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。
2.间缝
间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。
3.正文
本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。
书写形式
一般有书信式和填表式两种。
(一)书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。
(二)填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根，便于查存。
四、写作规范
(一)普通介绍信。用公文纸书写：
1. 在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。
2. 联系单位或个人的称呼。
3. 被介绍人的姓名、身份、人数(派出人数较多，可写成“×××等×人”)。
4. 接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望，
最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。
5. 本单位名称和写信日期，加盖公章。
(二)带存根的印刷介绍信。有规定格式，使用只须填上有关内容。
1. 存根部分简填，以便日后查考。
2. 本文部分要填写详细些。
3. 派人联系办理重要或保密事情，要注明被派人员的'政治面貌、职务。
4. 重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字，有的还要限制有效期。
5. 除本文部分需加盖公章外，存根与本文的虚线正中亦要加盖公章
五、写作要求
1. 接洽事宜要写得具体、简明。
2. 要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。
3. 字迹要工整，不能随意涂改。
六、注意事项
1. 要坚持实事求是的原则，优点要突出，缺点不避讳，最好是用成就和事实替代华而不实的修饰语，恰如其分地介绍自己。
2. 要态度诚恳，措词得当。用语应委婉而不隐晦，自信而不自大。
3. 篇幅不易过长，言简意赅，在有限的篇幅中突出重点，同时文字要顺畅，字迹要工整。
七、范例参考
范例一 普通介绍信
普通介绍信：
兹介绍我公司 同志等 人(系我公司 )，前往贵处联系 ，请接洽。
此致
敬礼
xx公司(盖章)
年 月 日
有限期叁天
范例二 专用介绍信
专用介绍信 (存根)
( 字第 号)
等人前往 联系 。
年 月 日
(有效期 天)
……xx字第x号………(盖章)……
八、英文范例
subject: Introduction
Dear Mr. / Ms.,
This is to introduce Mr. Frank Jones, our new marketing specialist who will be in London from April 5 to mid April on business.
We shall appreciate any help you can give Mr. Jones and will always be happy to reciprocate.
Yours faithfully,
Yang Ning
尊敬的先生/女士，
现向您推荐我们的市场专家弗兰克??琼斯先生。他将因公务在四月五日到四月中旬期间在伦敦停留。
我们将非常感谢您向琼斯先生提供的任何帮助，并非常愿意回报您的帮助。
您诚挚的
杨宁
九、诚信介绍信
今后外省(市、自治区)和中央部门所属的建筑业企业，进川“揽活”必须提供由所在地省级建设行政主管部门开具的诚信状况证明。据了解，《四川省省外建筑业企业入川从事建筑活动管理规定》已完成初稿，并开始征求意见。根据该《规定》，省外企业入川承接工程施工，必须取得《四川省省外企业入川从事建筑业备案登记证》。
篇5：托福写作备考新手须知的3个入门方法讲解
托福写作备考新手须知的3个入门方法讲解
不拘泥于时间
可能参与托福备考的学生都知道，无论是写作或是阅读，时间的控制对于托福考试来说是非常重要的。但是，对于初入托福的备考的学生来说，时间的掌控就要换个角度去对待。托福作文必须先有“质量”再求“速度”，所以，小编要告诉初入备考阶段的同学，刚开始写托福作文，不要过分追求完成的时间，主要的还是应该考虑如何写“好”，而不是如何求“快”。同时，托福作文的“质量”和“速度”也是相辅相成的，在不断的练习中，有了词汇和语句的累计，有了良好的写作习惯，写作速度自然会有明显提升。
学会作文对比
要让初入托福的考生逐步学会写作，托福经典范文的正确使用也有其一定的必要性。也许备考学生会认为，范文就是背诵与摘抄。但实际上对考生来说，与范文进行对比，也是让作文得以进步的一大法宝。小编建议大家，将自己的作文与范文进行对比，可以很快找到差异和缺点，比如在构建上是否明确，举例上是否精准等等。另外，考生想要了解自己在文章中的关键用词是否精确，也可以找些范文来进行对比。
建立考试信心
托福作文更强调的个人观点和论据表述。有时即便是通过了四六级考试的同学面对于这样的作文题目，脑子里也好似白纸一张，觉得无从开始。小编相对大家说，千万不要放弃。也许在初期写作时，你完成一篇完整的作文需要2-3小时，但这也就说明你对着托福写作的成功已经迈出了第一步，只要持之以恒高分作文正在向你招手。
托福写作模板:在校学生打工
In some countries， teenagers have jobs while they are still students. Do you think this is a good idea? Support your opinion by using specific reasons and details.
托福写作范文参考:
I don't think it is a good idea for teenagers to have jobs while they are still students. It can interfere with their studies， it can disrupt their home life， and it takes away pan of their childhood that they can never replace.
Education today is very complex and difficult. In order to learn and get good grades， a student must work very hard and concentrate. This means attending classes from early in the morning until late afternoon， then doing research for projects， then going home and doing homework. It's a busy schedule for anyone. For someone trying to hold down a job， it's even harder. Students need all their energy for their studies. If they're working after class at night， they're going to be tired the next day. They won't be able to concentrate. This will have a negative impact on their learning， and eventually on their grades.
Having a job can also disrupt a teenager's home life. Families spend less and less time together. If a teenager has a job to go to after school， he won't be home for dinner. He won't be home after dinner， either， and may not get home until late at night. This means he doesn't have a lot of time to spend with his family. If he doesn't have a car， it can mean changes in his parents' schedules， too. They have to drive him to work and pick him up.
The main drawback of a teenager having a job while he's still a student is that he's missing out on the fun of being young. He has a whole lifetime in which he'll have to earn a living. This is the last free time he'll have. It's the last chance he'll have to hang out with friends and just enjoy himself.
Soon enough he'll have to worry about paying the rent and buying food.
Jobs bring money， but money isn't everything. A teenager with a job gives up too much. No one should spend all his time at work， and especially not a teenager.
托福写作模板:同事品质
托福写作模板及范文参考：
We all work or will work in our jobs with many different kinds of people. In your opinion， what are some important characteristics of a co-worker (someone you work closely with)? Use reasons and specific examples to explain why these characteristics are important.
托福写作范文参考：
We spend more time with our co-workers during a week than we do with our family. Thus， it's important for our co-workers to be people we can get along with. I've worked in a lot of offices， and I've found there are certain characteristics that all good co-workers have in common.
A good co-worker is very cooperative. She does her best to get along with others. She tries to keep her end of things flowing smoothly to help others in the office. She realizes that if one person doesn't get her work done， it can hold up everyone else. She has a positive attitude that creates a pleasant working environment.
A good co-worker is adaptable. She is not stubborn about changes in schedules or routines， and doesn't object to having her job description revised. That can make life miserable for everyone around her. A good co-worker is willing to change her schedule to accommodate another worker's emergency. She has no problem with new procedures and welcomes changes when they come.
A good co-worker is helpful. She pitches in when someone falls behind in his or her work. She's willing to do whatever it takes to get the job done. She doesn't keep track of how often she has to finish another's work or take on extra work. Some co-workers do their own job， period. They have no sense of office community. They only want to do their work， get paid and go home.
A good co-worker is a sympathetic listener， and never uses what she learns against people. She doesn't gossip. A bad co-worker uses negative rumors to take advantage of others. Being a good co-worker isn't too hard， but some people just can't seem to manage it. Wouldn't it be a wonderful world if everyone could?
托福写作模板:寿命长的原因
托福写作模板及范文参考：
In general， people are living longer now. Discuss the causes of this phenomenon. Use specific reasons and details to develop your essay.
托福写作范文参考：
With the development of human society， people are living longer now. Many factors interacting together to enable the longer life. There are three most important causes： the quality of food has been greatly improved; people could have medical services; more and more people realize that regular sports benefit their health.
The improving quality of our food is the most important factor of the longer life. We could have not only enough food as we want， but also the healthier food. When we preparing food， we no longer consider the cost， but pay more attention to the nutritions of the food. With the development of transportation systems， inland people now could also enjoy seafood and tropical fruit.
Furthermore， governments are paying more and more money on medical establishments. Citizens could have medical services more easily. Because of the convenient medical service more illnesses could be detected at an earlier stage. Also， many illnesses that had been considered fatal could be cured today. The better detection and curement enable people's longer life.
Last but not least important is that people care more for their own health. Every morning you could see people doing sports outside. More and more people have realized the saying “life is locomotion”. Regular sports build up a strong body. Naturally， people with stronger body could resist more deseases.
To sum up， the development of our society causes the longer life of people. People have better food and better medical services. And people spend more time on sports to biuld up stronger bodies. As we could predict， people are going to live even longer.
篇6：托福写作考生须知13个行文大小写常识
托福写作考生须知13个行文大小写常识汇总
1.直接引语中，句首字母要大写。
例如：“Then，”I said，“You havebeen making a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我说，“你准弄错了。这封信并不在那栋房子里。”
2.星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。
例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
3.一些大型节日名称的第一个实词的第一字母都要大写。
如：Children‘s Day儿童节，National Day国庆节， Teachers’ Day教师节。
4.由普通名词构成的专有名词词组，除其中的冠词、较短的介词和连词外，每个词的第一字母都要大写。
例如：the Great Wall长城，the UnitedStates美国。
5.大型会议、文件、条约名称的每个实词(虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词则不用大写)的第一个字母都要大写。书名、报刊名应大写首字母，文章标题中的每一个实词的第一个字母要大写。
如：China Daily《中国日报》
6.诗歌的每一行的第一个单词的第一个字母要大写。
7. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。
实例：Mr Green格林先生， Dr Li李博士
8.大多数的缩略词要大写。
实例：CCTV(中国中央电视台)， ID(身份证)， CD(光盘)
9.句子开头的第一个字母要大写。“I(我)”在句中任何位置都要大写。
例如：What‘s her name?
Mary and I are teachers.
10.地名、国名和人名等专有名词第一个字母要大写。
例如：China(中国)，Shanghai(上海)，Chengdu(成都)，Jack(杰克)。
11.一些亲属关系(如mother，sister，mum，dad等)用作称呼语时第一个字母要大写。
例如：Thank you，Granny. 谢谢你，姥姥。
12.人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。
例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。
13.表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。
例如：English英语，Chinese汉语、中国人(的)。
托福写作：地道的美语
aid=assist(帮助，援助)
alter=change or modify(改变)
ask=inquire(询问)
assail=denounce(谴责)
axe=dismiss\reduce(解雇，减少)
balk=impede(阻碍)
ban=prohibit or forbid(禁止)
bar=prevent(防止，阻止)
bare=expose or reveal(暴露，揭露)
blast=explode(爆炸)
begin=commence(开始)
bid=attempt(努力)
bilk=cheat(欺骗)
bolt=desert or abandon(放弃)
boost=increase(增加，提高)
check=examine(检查)
claim=ause the death of…(夺去……的生命)
clash=disagree strong1y(发生分歧，争议)
curb=control or restrict(控制)
dip=decIlne or decrease(下降)
ease=lessen(减轻，缓和)
end=terminate(结束，中止)
flay=criticize(批评)
flout=insult(侮辱)
foil=prevent from(阻止，防止)
grill = investigate(调查)
gut=destroy(摧毁)
head=direct(率领)
hold=arrest(逮捕)
laud=praise(赞扬)
lop=diminish(下降，减少)
map=work out(制订)
mark=celebrate(庆祝)
name=appoint\nominate(命名，提名)
moot=discuss(讨论)
mull=consider(考虑)
nab=arrest(逮捕)
nip=defeat(击败)
ease=lessen(减轻，缓和)
end=terminate(结束，中止)
flay=criticize(批评)
flout=insult(侮辱)
foil=prevent from(阻止，防止)
grill = investigate(调查)
gut=destroy(摧毁)
head=direct(率领)
hold=arrest(逮捕)
laud=praise(赞扬)
lop=diminish(下降，减少)
map=work out(制订)
mark=celebrate(庆祝)
name=appoint\nominate(命名，提名)
moot=discuss(讨论)
mull=consider(考虑)
nab=arrest(逮捕)
nip=defeat(击败)
slay=murder(谋杀)
soar=skyrocket(急剧上升)
spur=encourage(激励，鞭策)
swap=exchange(交流，交换)
sway=influence(影响)
trim=reduce(削减)
vie=compete(竞争)
vow=determine(决心，发誓)
weigh=consider(考虑)
托福写作：错误句子的改进例子
1. The artist's work pushes our civilization to a higher level。
改进：Artists' work upgrades our civilization。
2. For example， you work in a big factory。
改进： Suppose you work in a big factory。
3. You'll find you are fit for business and you can make it your main job。
改进：You'll find that you are cut out for business and you can make it your career。
4. We will own nothing at all if we depend on luck。
改进： We will get nowhere if we rely on luck。
5. He will get a higher salary to improve his living level。
改进： He will get a higher salary， thus improving his life。
6. Their brain is still very young。
改进： They are still immature。
7. Dissatisfaction makes people produce desire for better things。
改进： Dissatisfaction impels people for the better。
8. They can't analyze clearly what is right and what is wrong。
改进： They cannot tell right from wrong。
9. It will help children to form a good habit of dealing with time。
改进： It will help children learn to make good use of time。
10. Though it is not the best job， it afford to his life。
改进： Though it is not the best job， a job is a job. He can make ends meet with it。
11. Since people are always not satisfied with their present situation， they want further development。
改进： Since people are never satisfied with their status quo， they want further development。
12. The only thing they need to do is to find a job which can easily get big money。
改进： The only thing they need to do is to find a job that can bring them big money。
13. They like an active life but not a peaceful life。
改进： They like an active life rather than a peaceful one。
14. Some cigarettes may even cost a larger sum of money。
改进： Some cigarettes may cost even more。
15. Firstly， dissatisfaction encourages the discovery of new products。
改进： Firstly， dissatisfaction encourages the invention of new products。
16. Insgroupsto suit the needs of enteringsintoswork， students must grasp some technical skills。
改进： Insgroupsto meet the needs of future work， students must learn some practical skills。
17. It is very necessary more qualified scientists and technicians。
改进： Qualified scientists and technicians are in great demand。
18. This knowledge will become a part of your body。
改进： This knowledge will become part of you。
19. They cannot think clearly。
改进： They cannot think straight。
20. Money can improve their living standard。
改进： Money can improve their life。
21. Parents always think that children will get a good job and earn a lot of money。
改进： Parents always expect their children to get a good job and earn a lot of money。
22. If a student only cares about money， will lead to be unhappy all his life。
改进： If a student only cares about money， he will be misled and will be unhappy all his life。
23. One purpose of education is to study the way in which he studies later。
改进： One purpose of education is to learn to learn。
24. Many parents arrange their children go to learn piano。
改进： Many parents send their children to piano classes。
25. When I want to absorb somebody else's opinion， I will study with others。
改进： When I need second opinion， I will study with others。
26. Eating outside has the most advantage that we can go at any time when we finish eating without doing any washing。
改进： The best part of eating out is that we can leave everything behind after meal。
27. Smoking can help you relax your mind。
改进： Cigarettes can help you relax。
28. What's about nonsmokers?
改进： What about nonsmokers?
29. Why not to be a non-smoker?
改进： Why not be a non-smoker?
30. Everyone will have many friends in his life。
改进： Everyone has friends in his life。
31. I am not good at maths，but English
改进： I am good not at mathematics but at English/ My strength is not mathematics but English。
32. Who is the proper person to make up his minds about children's leisure time?
改进： Who is the proper person to plan children's leisure time?
33.It is children who clear about their interests。
改进： It is children who are clear about their own interests。
34. I agree the latter idea。
改进： I agree with the latter idea。
35. Many people dissatisfy with the status quo。
改进： Many people are dissatisfied with the status quo。
36. So I feel breathe more comfortably now。
改进： So I feel more comfortable now when I breathe。
37. People should learn knowledge no matter how old they are。
改进：People should learn no matter how old they are/ People are never too old to learn。
38. No one knows all the things。
改进： No one knows everything。
39. I want to live in a quiet place to admire peaceful life。
改进： I want to live in a quiet place to enjoy peaceful life。
40. Each form ofshavingsfriends has its advantages。
改进： Each way of choosing friends has its advantages。
41. I was admitted to a key university for which few dared to sign up。
改进： I was admitted to a key university to which few dared to apply。
42. Luckily， he recognized an American professor。
改进： Luckily， he knew an American professor。
43. They will learn the bad habits。
改进： They will develop bad habits。
44. In this continued process， people make progress。
改进： In this cycle， people make progress。
45. Lastly， higher education is equal to higher salary。
改进： Lastly， higher education means higher salary。
46. By making friends who are different from ourselves， we can make up for deficiency。
改进： By making friends who are different from ourselves， we can make up for our shortcomings。
47. A wrong decision will bring even worse fact。
改进： A wrong decision will bring even worse result。
48. You spend all your life to fulfill your willing。
改进： You devote all your life to the fulfillment of your dream。
49. Children should be taught disciplines insgroupsto avoid unnecessary lost。
改进： Children should be taught discipline insgroupsto avoid unnecessary loss。
50. I felt alone。
改进： I felt lonely。
篇7：作文写作入门六大技巧
作文写作入门六大技巧
古人说，处处留心皆学问。留心观察是写好作文的第一步。要写好文章，就要在生活中留心观察，才能积累写作材料。
既然观察这么重要，那么如何进行观察呢?首先，在生活中要处处留心，要多看，不要看到一点就写。不懂的要多问，不要怕麻烦。第二，观察要仔细，不能囫囵吞枣，走马观花。一件事，要了解它的前因后果，来龙去脉;一件东西，要观察它的形状、颜色等。第三，要结合思考，边看边想，多问几个为什么。第四，可以准备一个本子，随时把观察的材料记下来，以后写作文时就有素材了。只要做到这几点，就能提高观察能力，这对写好作文是大有益处的。
叙述一个故事，并且在故事中表现我们的思想情感、喜怒哀乐以及人们的价值取向，就是我们常见的叙“事”作文。叙“事”作文重在写“事”而神在言“情”，也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达一定的思想主题。深入生活获得第一手材料，是将故事写得曲折和生动的必要前提。在已经拥有故事素材的基础上，要想让笔下的故事更加精彩脱俗，以下技巧可以助你一臂之力。
1.悬念法
在作文中设置悬念，可以增加故事的曲折感，使情节跌宕起伏，造成文章的层次美，发人深思，引人入胜，因而也更能吸引读者的目光。如课文《驿路梨花》：深山月夜，梨树林边，“我”和老余急于投宿却找不到人家，好不容易发现小茅屋却不见主人，于是“我们”猜测：“这是什么人的房子呢?”这就是一个悬念;既而来了以为是主人的瑶族老人，却说“我不是主人”，那么主人到底是谁呢?这又是一个悬念;最后瑶族老人打听到了主人哈尼族小姑娘终于出现，“我们”要谢她时她却说：“房子是解放军叔叔盖的。”这样一波三折、层层设悬的巧妙构思，使得故事情节既出人意料之外，又在情理之中，收到了很好的艺术效果。
2.抑扬法
杨朔的`散文《荔枝蜜》就是这种写法的典范。文章以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料：“我”对蜜蜂由讨厌到喜欢，再到赞叹，甚至“梦见自己变成一只小蜜蜂”，作者的思想感情呈现出一条明晰的线索：讨厌蜜蜂→喜欢蜜蜂→赞叹蜜蜂。这样通过抑扬对比，作者的思想感情得到升华，并且由物及人，热情歌颂了“为人类酿造最甜的生活”的人们的奉献精神。这种作文主题鲜明、情感强烈，能给读者留下深刻的印象，写起来也易于操作。
3.巧合法
有道是“无巧不成书”，学生作文《朋友》(详见本刊第4期)中的“我”在一个偶然的机会买到一本心仪已久的好书，但因为曾有约定：“谁要是先得到《搜神记》，绝不能忘了好朋友”，犹豫万千终于忍痛割爱，把爱不释手的书寄赠好友。不料就在“我”将书邮寄出去的那一天下午，却收到了好朋友给“我”寄来的同一本书。作文就在这样的“巧合”中对“朋友”作了具体而生动地阐释：好书令人心仪，友情更应珍视;真诚的付出定会得到丰厚的回报。
4.背景法
有人做过这样一个实验，将一张婴儿熟睡的照片和一张母亲微笑以及母亲伤心欲绝的照片分别叠放在一起，前者人们依然认为是婴儿熟睡，后者人们却认为婴儿已经死亡。可见，同样事情，如果在不同的背景下发生，给人的感受必定大不相同。例如老师家访，本不是件稀罕事儿，但一名学生将老师家访的时间设定在“因为家里穷，我不得已辍学”的“正月初十”，而且是一个“好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘不过气来”的伤心天气，写成作文《那天，班主任来接我》，让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。作文以景衬人，人物形象鲜明;借景抒情，思想主题深刻，给读者留下了极深的印象。
5.组合法
所谓组合，其实就是将几个类似材料选取一个为主，综合其他材料合成另一件深刻完整的新事情。例如有这样三个材料：A、有一个住宿生病了，两天没有吃饭，老师就买了饺子送到宿舍，学生深受感动;B、另一位老师给几位中秋节不能回家的学生分发月饼，劝他们不要想家;C、还有一位老师对违纪学生做深入细致的思想工作，使该生决心改过自新，做一名合格的中学生。三个故事都表现了老师关心教育学生这一主题，但单独成文又都嫌表达不足。如果把这三件事情糅合在一起，改写成：八月十五那天晚上，一名因违纪而闹情绪且已两天没有吃饭的学生躺在宿舍床上，想着每年这一天一家人团圆的情景，再加上自己犯了错误又孤单一个，便有了更想回家的念头。这时宿舍门开了，老师提着月饼走了进来，学生不禁感动得泪流满面，承认了错误并决心做一名合格的中学生。再看一看，情节是不是生动多了?
6.联想法
写“事”作文并不是单纯地讲讲故事而已。任何形式的文学作品，不是给人以美的熏陶，就必定有思想上的启迪，从而引起读者内心的共鸣。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写了群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围。在突围过程中，蚁球外沿的蚂蚁不断被烧死，但蚁群最终得救了。作家接着由蚁联想到人，文章结尾说，如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。这个联想，就起到了化腐朽为神奇的作用，让文章的主旨得到了升华。
以上六法，只是在我们已经拥有故事素材的基础上让笔下的故事更加的精彩一些的常见技巧。要说明的是，仅有方法是远远不够的，只有在日常的生活中留心观察并且注意积累，在我们的头脑中储备了大量的作文素材，写作时才能下笔如有神。
篇8：考研英语图表作文写作常识
考研英语图表作文写作常识50例
一、图表作文写作常识1、图形种类及概述法：
泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table
饼图：pie chart
直方图或柱形图：bar chart / histogram
趋势曲线图：line chart / curve diagram
表格图：table
流程图或过程图：flow chart / sequence diagram
程序图：processing/procedures diagram
2、常用的描述用法
The table/chart diagram/graph shows （that）
According to the table/chart diagram/graph
As （is） shown in the table/chart diagram/graph
As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，
figures/statistics shows （that）……
It can be seen from the figures/statistics
We can see from the figures/statistics
It is clear from the figures/statistics
It is apparent from the figures/statistics
table/chart/diagram/graph figures （that） ……
table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how……
3、图表中的数据（Data）具体表达法
数据（Data）在某一个时间段固定不变：fixed in time
在一系列的时间段中转变：changes over time
持续变化的data在不同情况下：
增加：increase / raise / rise / go up ……
减少：decrease / grow down / drop / fall ……
波动：fluctuate / rebound / undulate / wave ……
稳定：remain stable / stabilize / level off ……
最常用的两种表达法：
动词+副词形式（Verb+Adverb form）
形容词+名词形式（Adjective+Noun form）
二、相关常用词组
1、主章开头
图表类型：table、chart、diagramgraph、column chart、pie graph
描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent
内容：figure、statistic、number、percentage、proportion
2、表示数据变化的单词或者词组
rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的
dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的
significant/significantly 有意义的，重大的，重要的
sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的
steep/steeply 急剧升降的
steady/steadily 稳固的，坚定不移的
gradual/gradually 渐进的，逐渐的
slow/slowly 缓慢的'，不活跃的
slight/slightly 轻微的、略微地
stable/stably 稳定的
3、其它在描述中的常用到的词
significant changes 图中一些较大变化
noticeable trend 明显趋势
during the same period 在同一时期
grow/grew 增长
distribute 分布，区别
unequally 不相等地
in the case of adv. 在……的情况下
in terms of / in respect of / regarding 在……方面
in contrast 相反，大不相同
government policy 政府政策
market forces 市场规率
measure n.尺寸，方法，措施v.估量，调节
forecast n.先见，预见v.预测
三、考研英语图表写作套句精选
1.the table shows the changes in the number of……over the period from……to……
该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
2.the bar chart illustrates that……
该柱状图展示了……
3.the graph provides some interesting data regarding……
该图为我们提供了有关……有趣数据。
4.the diagram shows （that）……
该图向我们展示了……
5.the pie graph depicts （that）……
该圆形图揭示了……
6.this is a cure graph which describes the trend of……
这个曲线图描述了……的趋势。
7.the figures/statistics show （that）……
数据（字）表明……
8.the tree diagram reveals how……
该树型图向我们揭示了如何……
9.the data/statistics show （that）……
该数据（字）可以这样理解……
10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that……
这些数据资料令我们得出结论……
11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table……
如图所示……
12.according to the chart/figures……
根据这些表（数字）……
13.as is shown in the table……
如表格所示……
14.as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……
从图中可以看出，……发生了巨大变化。
15.from the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……
从图表我们可以很清楚（明显）看到……
16.this is a graph which illustrates……
这个图表向我们展示了……
17.this table shows the changing proportion of a & b from……to……
该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。
18.the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……
该图以圆形图形式描述了……总的趋势。
19.this is a column chart showing……
这是个柱型图，描述了……
20.as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of……
如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。
21.over the period from……to……the……remained level.
在……至……期间，……基本不变。
22.in the year between……and……
在……年到……期间……
23.in the 3 years spanning from 1995 through ……
1995年至1998三年里……
24.from then on/from this time onwards……
从那时起……
25.the number of……remained steady/stable from （month/year） to （month/year）。
……月（年）至……月（年）……的数量基本不变。
26.the number sharply went up to……
数字急剧上升至……
27.the percentage of……stayed the same between……and……
……至……期间……的比率维持不变。
28.the figures peaked at……in（month/year）
……的数目在……月（年）达到顶点，为……
29.the percentage remained steady at……
比率维持在……
30.the percentage of……is sightly larger/smaller than that of……
……的比例比……的比例略高（低）。
31.there is not a great deal of difference between……and……
……与……的区别不大。
32.the graphs show a threefold increase in the number of……
该图表表明……的数目增长了三倍。
33……decreased year by year while……increased steadily.
……逐年减少，而……逐步上升。
34.the situation reached a peak（a high point at） of[%].
……的情况（局势）到达顶（高）点，为……百分点
篇9：英语四级考试作文写作的常识
关于英语四级考试作文写作的常识
1. 举例法
常见的举例模式：
主题句----example 1 ;--example 2; ----example 3
列举时常用for example, for instance, such as, like, thus, takeas an example, to illustrate a case in point等词语.
2. 列举法
在使用列举法时，考生要注意：一，所列举的各个要点最好按照递增或递减的顺序进行有层次的'排列。二，所列举的要点应该服务于一个中心思想。各要点必须相互独立，相互区别。
列举法常用的连词有：first， firstly， in the first place, fist of all, in the biginning, to begin with，to start with，second，third, most of all， next，moreover， in addition，besides，furthermore, last, lastly, finally, eventually, last but not least, for one thing...for another...等。
3. 分类法
把同一主题对系那个划分为各个组成部分，或把众多的观点按照器共性归类，然后在依次展开各个部分。在分类的时候要注意各类别之间的逻辑关系，分类标准要明确，不要出现重叠现象。
分类法常用的表达有：divide...into, fall into, be calssified , there are...kinds, first, sencond, last, also, again, besides, moreover, whats more, furthermore, inaddition, most important, finally 等。
篇10：四级考试作文写作常识写作的考试辅导
四级考试作文写作常识写作的考试辅导
【考试辅导】四级考试作文写作常识
一、基本的写作步骤
许多考生在拿到作文题后，就雷厉风行地动手写了起来，结果不是写的一塌糊涂就是改得乱七八糟。在四级考试（包括其它水平考试）的写作中，通常进行以下五个步骤：审题、选材、腹稿（包括提纲和正文）、书写、修改。
1．审题
审题是写作的第一步,也是最关键的一步。因为如果跑题了的话，就几乎不得分了。所以在拿到题后，一定要冷静地弄清题目要求；然后确定文章的文体以及主题思想。
通常在四、六级的作文中，有两种形式。一种是给出题目和提纲（中文或英文），另一种是给出题目和每一段的段首句（段首句大多是该段的主题句，其实相当于提纲）。我们应该充分利用这些信息，才不至于跑题。以2001年1月份的试题为例，它的题目是“HowtoSucceedinaJobInterview?”，给出了两个要点（提纲）：
（1）面试在求职过程中的作用
（2）取得面试因素：仪表，举止谈吐，能力，专业知识，自信，实事求是......
从这些信息来看，这篇文章应该是一篇议论加说明的文章，要求写的是如何在找工作时顺利（成功）通过面试。两个提纲告诉我们，文章至少要分两个部分，第一个部分是议论，说明面试是重要的；第二个部分要从第二点中给出的几个方面挑几点说明怎样去做。
但是这两个部分在文章中的比重应该如何？是否要平均？
此时应该看到，标题中的关键词是HOW，因此文章的重点应该在第二点，而第一点只是作为引言。
那么文章要分为几段呢？
在英语文章中，每一段只讨论一个问题。所以第（1）点显然要独立成段，第（2）点因为是文章的重点所在，可以是一个长一点的段或分为几段。但要注意的是，既然第一段是一个引言，那么文章就应该还有一个总结的段落，这是原提纲中没给出来的。
2．选材
确定了文章的主题和轮廓之后，我们就开始考虑要选择哪些要点来阐明主题。选材一定要围绕主题句进行，同时要考虑到全面性。
比如在考虑上面第一点时，我们要想到面试对双方都是重要的。对于interviewer来说，通过面试他能对applicant有更好的了解，能通过面试挑到合适的人选等；而对于interviewee来说，他能通过面试更好地了解所申请的工作、薪水、待遇等信息，还能更好地展示自己，还能增强自己的社会知识，能练习与人打交道等。
但这些是否都要写进文章中去呢？或者比重是否都应该一样呢？
当然不。就面试的作用来说，因为标题是站在求职者的角度来说的，因此面试对于求职者的作用就显得比它对招聘者的作用更为重要。而在后者中增强自己的社会知识、练习与人打交道等方面，并不是面试最重要的方面，就可以舍去。就第二点来说，提纲中给出了许多方面，但这些方面也不能一一都写进作文中去，否则就不是一篇考试作文，而要写一本求职大全了。应该挑最重要的和最好写的去说，别的可以一带而过甚至不提。
3.打腹稿
打腹稿是不可省略的一步，但却为许多人所忽视。其实打腹稿就相当于我们平时写作时打草稿，只是考试时没有时间，也没有纸用来打草稿。建议平时写作时，要养成良好的习惯，即使在打草稿时也要仔细想一想要怎么写，在脑子中先将文章“读”一篇。
打腹稿时，首先要考虑文章的开头和结尾，然后是各个段落间的衔接和过渡，然后是各个句子怎样写，要注意用自己熟悉的、有把握的'句子，同时也要注意句子之间的衔接与连贯。
4.抄写
严格地说，第四步仅仅是将前面三步的结果用笔写到试卷上。这部分不应占用太多的时间，真正需要时间的是前面的三步。
5.修改
修改的主要任务是检查一下有无拼写和语法方面的错误，同时注意是否用词有过多的重复。
总之，在写作时切忌一边想一边写。
二、文章的衔接与连贯
在评分标准中，同是否扣题同样重要的是文章的连贯性。往往有的文章扣题倒也扣题了，但还是得不了几分，这其中的原因恐怕与连贯性有很大的关系。这里所说的连贯有两两层含义。一是指文章在内容上是连贯、统一的，文章中所有的句子都是为全文的中心服务的。就各段而言，其中的每一句话都要紧紧围绕着该段的主题句进行，不能说与主题句无关的东西。有人也将其称为统一性。请看一例：
Theweatherhasbeenchangeable.OnSundaywehadahighwindthatblewdownsometrees.Mondaywassocoldthatwehadtoturnontheheatandwearoutwintercoats.OnTuesdayweformedagrouptogorollerskating.ByWednesdaytheweatherclearedandthesuncameout.ThursdaywasashotandhumidasanAugustday.Fridaymorningitbegantorain,anditlooksasifwe’llhaveacold,steadywindforafewdays.
一、基本的写作步骤
许多考生在拿到作文题后，就雷厉风行地动手写了起来，结果不是写的一塌糊涂就是改得乱七八糟。在四级考试（包括其它水平考试）的写作中，通常进行以下五个步骤：审题、选材、腹稿（包括提纲和正文）、书写、修改。
1．审题
审题是写作的第一步,也是最关键的一步。因为如果跑题了的话，就几乎不得分了。所以在拿到题后，一定要冷静地弄清题目要求；然后确定文章的文体以及主题思想。
通常在四、六级的作文中，有两种形式。一种是给出题目和提纲（中文或英文），另一种是给出题目和每一段的段首句（段首句大多是该段的主题句，其实相当于提纲）。我们应该充分利用这些信息，才不至于跑题。以2001年1月份的试题为例，它的题目是“HowtoSucceedinaJobInterview?”，给出了两个要点（提纲）：
（1）面试在求职过程中的作用
（2）取得面试因素：仪表，举止谈吐，能力，专业知识，自信，实事求是......
从这些信息来看，这篇文章应该是一篇议论加说明的文章，要求写的是如何在找工作时顺利（成功）通过面试。两个提纲告诉我们，文章至少要分两个部分，第一个部分是议论，说明面试是重要的；第二个部分要从第二点中给出的几个方面挑几点说明怎样去做。
但是这两个部分在文章中的比重应该如何？是否要平均？
此时应该看到，标题中的关键词是HOW，因此文章的重点应该在第二点，而第一点只是作为引言。
那么文章要分为几段呢？
在英语文章中，每一段只讨论一个问题。所以第（1）点显然要独立成段，第（2）点因为是文章的重点所在，可以是一个长一点的段或分为几段。但要注意的是，既然第一段是一个引言，那么文章就应该还有一个总结的段落，这是原提纲中没给出来的。
2．选材
确定了文章的主题和轮廓之后，我们就开始考虑要选择哪些要点来阐明主题。选材一定要围绕主题句进行，同时要考虑到全面性。
比如在考虑上面第一点时，我们要想到面试对双方都是重要的。对于interviewer来说，通过面试他能对applicant有更好的了解，能通过面试挑到合适的人选等；而对于interviewee来说，他能通过面试更好地了解所申请的工作、薪水、待遇等信息，还能更好地展示自己，还能增强自己的社会知识，能练习与人打交道等。
但这些是否都要写进文章中去呢？或者比重是否都应该一样呢？
当然不。就面试的作用来说，因为标题是站在求职者的角度来说的，因此面试对于求职者的作用就显得比它对招聘者的作用更为重要。而在后者中增强自己的社会知识、练习与人打交道等方面，并不是面试最重要的方面，就可以舍去。就第二点来说，提纲中给出了许多方面，但这些方面也不能一一都写进作文中去，否则就不是一篇考试作文，而要写一本求职大全了。应该挑最重要的和最好写的去说，别的可以一带而过甚至不提。
3.打腹稿
打腹稿是不可省略的一步，但却为许多人所忽视。其实打腹稿就相当于我们平时写作时打草稿，只是考试时没有时间，也没有纸用来打草稿。建议平时写作时，要养成良好的习惯，即使在打草稿时也要仔细想一想要怎么写，在脑子中先将文章“读”一篇。
打腹稿时，首先要考虑文章的开头和结尾，然后是各个段落间的衔接和过渡，然后是各个句子怎样写，要注意用自己熟悉的、有把握的句子，同时也要注意句子之间的衔接与连贯。
4.抄写
严格地说，第四步仅仅是将前面三步的结果用笔写到试卷上。这部分不应占用太多的时间，真正需要时间的是前面的三步。
5.修改
修改的主要任务是检查一下有无拼写和语法方面的错误，同时注意是否用词有过多的重复。
总之，在写作时切忌一边想一边写。
二、文章的衔接与连贯
在评分标准中，同是否扣题同样重要的是文章的连贯性。往往有的文章扣题倒也扣题了，但还是得不了几分，这其中的原因恐怕与连贯性有很大的关系。
【考试辅导】四级考试作文写作常识
这里所说的连贯有两两层含义。一是指文章在内容上是连贯、统一的，文章中所有的句子都是为全文的中心服务的。就各段而言，其中的每一句话都要紧紧围绕着该段的主题句进行，不能说与主题句无关的东西。有人也将其称为统一性。请看一例：
Theweatherhasbeenchangeable.OnSundaywehadahighwindthatblewdownsometrees.Mondaywassocoldthatwehadtoturnontheheatandwearoutwintercoats.OnTuesdayweformedagrouptogorollerskating.ByWednesdaytheweatherclearedandthesuncameout.ThursdaywasashotandhumidasanAugustday.Fridaymorningitbegantorain,anditlooksasifwe’llhaveacold,steadywindforafewdays.
这一段写“最近天气多变”，首句为主题句。扩展句叙述了星期日、星期一、星期三、星期四和星期五的天气情况，用以展开关键词changeable。但星期二没有提天气，而是说当天的活动安排，偏离了主题，打断了段落叙述的连贯性，破坏了段落逻辑意义的统一性，应删去或改为与天气有关的话。
再如：
Sportsbenefitusinmanyrespects.Whentakingpartinsports,wegetthechancetotrainalmostallpartsofourbody.Thereisnodoubtthatproperlybalancedphysicalactivitieskeepusphysicallyfit.Furthermore,sportscanenrichourlifeandmaintainourpsychologicalhealth.Throughparticipation,everyonecanlearnthatontheplayingfieldhenotonlycompetesforhimselfbutalsoforhisteam.Sportsteachusaboutconsideration,cooperationandoptimism,andhowtocopewithdifficulties.
第一句是本段的主题句，接下来作者从体育运动对身体的好处说了两句，第四句讲述体育运动对心理方面的益处，第五句从团队的方面加以论述，最后一句既是论据，同时也是对前面三点的概括。全段没有一句话脱离主题句。
连贯的第二层含义指的是表达上的连贯。文章的段落之间、段落中各句子之间要有一定的衔接。
段落结构和句与句之间的衔接应遵照一定的顺序。段落之间的连接也应符合逻辑。这样使文章连贯紧凑，自然流畅，层次分明，脉络清晰。段落只有在具有含义一致性的同时又具有表达的连贯性才能充分有效地传达信息，真正实现写作目的。
这两层意义的连贯性是相辅相成的。内容的连贯性是表达连贯性的前提，一组互不相干的句子放在一起，无法取得表达的连贯性；一致性有赖于连贯性，只有把一组意义紧密相关的句子有机地组合起来，才能真正充分有效地阐述其主题思想。就上面的例一来说，虽然它是以时间为线索将这几天串在一起，但仍让人感觉太乱。每个句子都是以星期某一天的名子开头，太单调了。各个句子之间似乎没有什么关系，应该说是一篇连贯性较差的文章。下面让我们对它稍加修改一下：
Theweatherhasbeenchangeable.OnSundaywehadahighwindthatblewdownsometrees.Mondaywassocoldthatwehadtoturnontheheatandwearoutwintercoats.Anditremainedgloomythenextday.Toourpleasure,byWednesdaytheweatherclearedandthesuncameout.ButThursdaytunedouttobeashotandhumidasanAugustday.Worsestill,itbegantorainthismorning,anditlooksasifwe’llhaveacold,steadywindforafewdays.
那么，如何使文章连贯呢？
就议论文而言，获取连贯主要有三种方法：一是内容上的连贯，二是使用代词或有意地重复一些词，三是使用关联词语。
内容上的连贯如前所述。
代词和有意的重复可起到衔接的作用。例如在上面的例子中，在提到星期二时，没有用Tuesday，而是用了thenextday，避免重复，并把这两天连在一起，让人感觉到了前后的承接。再如最后一句中原文用的是Fridaymorning，改为thismorning后，意义并没有改变，但一下子把距离拉近了，既承接起前面的五天，又能与后一分句中的将来时有效的结合。
关联词和插入语的使用是四级考试作文中最明显的连接手段，如上例中的and，toourpleasure，but，worsestill。
需要注意的是，关联词的使用是与段落（文章）的展开方法密切相关的，不要为了使用关联词而使用关联词。下面结合段落的展开方法具体加以说明。
1.列举法
列举的模式通常是
主题句----example1
----example2
----example3
列举时常用forexample,forinstance,suchas,like,asproof,thus,take…asanexample,toillustrate等词语.
Nonverbalcommunication,or“bodylanguage.”iscommunicationbyfacialexpressions,headoreyemovements,handsignals,andbodypostures.Itcanbejustasimportanttounderstandingaswordsare.Misunderstandingsoftenamusingbutsometimesserious-canarisebetweenpeoplefromdifferentcultureiftheymisinterpretnonverbalsignals.Takeforexample,thedifferencesinmeaningofgestureverycommo
nintheUnitedStates:acirclemadewiththethumbandindexfinger.ToanAmerican,itmeansthateverythingisok.ToaJapanese,itmeansthatyouaretalkingaboutmoney.InFrance,“itmeansthatsomethingisworthless,andinGreece,itisanobscenegesture.Therefore,anAmericancouldunknowinglyoffendaGreekbyusingthatparticularhandsignal.
2.分类法
一般是在主题句之后，依次罗列段落指示词所表达的几个部分或几个方面。然后，选用丰富的事例对所罗列的各个部分或各个方面进行具体地说明或解释。
Therearethreebasickindsofmaterialsthatcan”befoundinanygoodlibrary.First,therearebooksonallsubjects,bothinEnglishandinmanyotherlanguages.Thesebooksareorganizedaccordingtosubject,title,andauthorinacentralfilecanedthecardcatalog.Bookscangenerallybecheckedoutofthelibraryandtakenhomeforaperiodoftwotofourweeks.Second,therearereferenceworks.whichincludeencyclopedias,dictionaries,bibliography,atlases,etc.,andwhichgenerallymustbeusedinthelibraryitself.Third,thereareperiodicals-magazines,newspapers,pamphlets-whicharefliedalphabeticallyinracks,orwhichhavebeenfilmedtoconservespace.Likereferenceworks,periodicalscannotusuallyberemovedfromthelibrary.
分类时常用：mostofall，next，moreover，inaddition，besides，furthermore，tobeginwith，tostartwith，firstofall，first，second，third…
3.因果关系
在段落一开头，就用主题句点明其因果关系，然后选用有关材料，客观的罗列某些原因或结果，以证阐述的中心思想。
Growingnumbersofwell-to-doAmericansaremakingthedecisiontomoveabroad.TheyfinditimpossibleinAmericatowalkthestreetsatnightwithoutfearofbeingraped,mugged,ormurdered,nordotheyseeawaytoescapethepoisonousairofthecities.TheymaintainthatevenAmericanfoodhasbecomeincreasinglydangeroustoeat.Lastbutnotleast,theyinsistthattheyaresickofthepaceofAmericanlife,apacethatleavesnotimeforrelaxationorpleasure.
因果关系常用语汇:becauseof,so,owingto,thanksto,thus,asaresultof,hence,forthisreason,consequently,iscausedby,leadto,resultin
4．比较法
主题句必须明确表明所要比较的对象和所要比较的范围，实际上就是罗列两个或两个以上比较对象的相同点。
LearningEnglishislikebuildingahouse.Layingasolidfoundationisthefirstandmostimportantstep.Inotherwords,youshouldreads,youshouldreadandspeakEnglisheveryday.Memorizingnewwordsandphrasesisalsohelpful.Likebuildingahouse,learningEnglishtakessometime.Sodon’tbeimpatient.Remember,Romewasn’tbuiltinaday.
常用语汇：atthesametime,similarto,accordingly,both,showadegreeofsimilarity,similarly,lieandso,thesameas,and…too,inthesameway,inalikemanner
5．举例法
列举事实或举出实例来说明中心思想,是简单易行、具有说服力的写作方法。
Communicatingwithotherpeoplebytelephoneisveryconvenient,especiallywhenyouhavesomethingurgent.Forexample,ifoneofyourfamilymembersisseriouslyill
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