阴影是什么初中作文
“cici102”通过精心收集，向本站投稿了25篇阴影是什么初中作文，以下是小编收集整理后的阴影是什么初中作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：阴影初中作文400字
阴影初中作文400字
人的一生，难免会遇到不Happy的事！童年的我很幼稚，天真而单纯。就像断了线的风筝-----自由自在！然而，15岁的天空，却失去了色彩!
我也不知道自己什么时候变成这样，可能是因为他吧。他-----拒绝了我，让我变得孤僻，冷漠！虽然事情已经过了1年，但我无法忘记。渐渐地由乐观的态度变成悲观的心理。怕自己受伤脑子里有一片死海，隐约地看见他。如同一个影子，跟随着我。眼泪总是代替微笑，亲吻我的'脸。我无法控制!
自从遇见了他-----“飞翔”，他的温柔已深深打动着我！他很谦虚，人很好，是我最好的朋友！我感谢你，如果没有你的出现，我可能还是一个犹豫的gril！仔细想想，还有一个“恩人”：他是个跆拳小子！经常搞笑，因为他太幽默！因为你，才能让我认识“飞翔”，Thankyou！死党也叫我：别想太多，开心一点，最好尽快打开心中的枷锁。我终于想通了：我要改变！！！
浓浓友谊，就像一杯铭香茶，灌溉了你我的思想。谢谢你们陪我走过了那道可怕而又深长的“阴影”------
篇2：阳光的阴影初中作文
阳光的阴影初中作文
阳光是美好和光明的代表。但它也不能照亮自己身后的影子。人也是这样的，没有人会十全十美。正是因为缺点和不足才能让我们看起来更加生动。对于自己犯下的过错，我们要学会原谅自己，每个人都会有犯错的时候，不必因为一次的失足而耿耿于怀。我也有犯错的时候，内心也同样感到愧疚和自责，但一切都会过去的，譬如消逝在你耳畔的清风。
小时候，我做了一件错事。那时候作业没有写完，父亲说他出去锻炼一会，但他回来的时候，我必须要写完。但我磨磨蹭蹭了一个下午，作业一点也没有完成。楼道里传来了父亲的脚步声，我心里很害怕，于是这样，我想出了一个办法。我欺骗父亲说我的作业写完了，但是我自己把它弄丢了。我需要再写一遍就可以了。但父亲却没有从我这个角度去想问题，他认为我应该把丢失的作业找回来而不是重新写一遍，我看着父亲严肃认真的模样，还有为我焦虑担心，我承受不住内心良知的谴责，把真正的情况告诉了父亲。没有出乎我的意料，父亲生气了，看起来很恼怒，让我在自己的房间里罚跪。我心里很伤心，拿着作业哭着写着，觉得父亲应该原谅我。那时年龄很小的我不理解父亲，认为他过于苛责我，对我一点也不好。时间慢慢过去了很久，在我心里一直留有这么一个根深蒂固的想法。有一天我看了一篇文章，讲的是父爱，文章中的父亲对子女的爱意深沉，让我很感动。这篇文章触发了我和父亲的.回忆。我开始慢慢审视自己对父亲的评价，长大后的我，看待问题渐渐全面了起来，我发现所有的答案都会因为时间的流逝而浮出水面，正如当初的那件事，我明白了父亲当初的处罚是为了让我不要小小年纪学会撒谎，作为一个人要为自己犯下的过错承担责任。罚我是为了让我记住，任何时候都不要撒谎要做一个诚实的人。
我了解了父亲的良苦用心，与父亲的关系慢慢缓和。我们是在生活中一点一滴成长起来的，正是有了这些缺点和不完美，我们才能渐渐走向成熟，成为一个懂事稳重的人，对于过错，我们在用心改过之后，正重要的是从这些经历中学习，让自己趋于完美，当太阳高高升起时，我们会发现阳光其实并没有影子，那其实是我们自己的身影。
篇3：阳光下的阴影初中作文
阳光下的阴影初中作文
寻，很喜欢去寻找，可有时候找了很久都没有找到。这才知道，原来过去的东西，一旦走了，就不会再回来……
――题记
雨下的很大，淋湿的有什么，我已经不知道了。看着老师模模糊糊的轮廓，我突然觉得好陌生。
木偶。
都像是被牵着的木偶，面无表情。我的心好难过，血液不断的冲击我最深处的灵魂。漫天飞舞的卷子，以最优美的姿势降落在我的眼前，晕眩……
记得有一次，老师告诉我们：学习是我们的责任。班上是少有的激动，为什么？同学们的`呼声铺天盖地。似乎在倾诉我们的委屈。老师瞪了我们一眼：学习是我们的责任！“是”字加的好重好重。压得我们喘不过气来。我看着每一个同学，忽然有落泪的冲动。
我好累好累。真的。
即使是春天，也有叶子落；
即使是再阳光下，也有阴影；
泪再一次落下，这一次，是在阳光下……
篇4：关于阴影作文小学
鹰妈妈为了让自己的孩子学会飞翔，会将雏鹰抛入谷底，在这等逆境下雏鹰才能学会飞翔。人的一生有顺境，有逆境，有光明，亦有阴影。阴影，会让人联想到暗淡、挫败、悲惨，让人伤感甚至厌恶。而光明，灿烂、耀眼、夺目，让人欢喜，它的美人尽皆知，人人都能看见。但在我看来，阴影中也有许多美丽之处，只是阴影之美，总让人忽略以致遗忘。
李清照的前半生可谓国安家安，幸福美满，而后半生却因国破家亡夫死颠沛流离，四处逃窜，可易安一生创作的最好的诗词大部分集中于后半生，可见是那段阴郁的日子成就了那些流芳百世的诗词之美。无独有偶，纳兰性德为叛臣之子，其一生被监视、怀疑、猜忌，伴君如伴虎，而立即死，在他短暂悲惨的一生中，却留下众多感人肺腑的好诗好词。生活的不如意使他们寄托于诗词，诗词也荡涤他们苦难的灵魂，在光明照不到的日子中给予他们一丝安慰，没有疾苦的阴影，何来凄美诗词的意境，何来动人心弦的情思。
贝多芬盛年耳聋，一个音乐家最大的悲剧就是失去听觉，听力渐失于贝多芬而言就是最大的阴影，那他又是怎样继续创作的?他在钢琴上架一条小木棍，然后把耳朵贴在木棍上感受微弱的振动来记录一个又一个音符，在这样阴郁深重的“牢笼”里他却能创造出像《第九交响曲》这样的世界名曲。耳聋这个巨大而沉重的阴影没有让他停止对音乐的热爱，反而更坚定了他内心的信念和钢铁般的意志。
在阴影中坚持初心追求梦想，不被病魔吞噬，不被逆境打败，这或许就是阴影之美的最高境界吧。
战国时期越王勾践耽于玩乐，被吴王打败，此后卧薪尝胆立志报仇。多年后大败吴国重振国威。可见，逆境更能激发潜能，阴影更能成就辉煌。
在阴影中浸润的果子，定比光明中盛开的花朵更坚实甜美。
篇5：关于阴影作文小学
幸运的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈童年。而我的童年好像都很幸运，因为我有很爱我的家人。但在我完美的童年中，也有一道抹不掉的阴影。
那天晚上，在没有星星的夜空下，树叶被微风吹得沙沙响。我深深记得，那天晚上没有任何光亮，只是黑漆漆的一片。夜晚，我和姑姑在床上深深地睡着了。而姑父还在外面工作。树叶不知道被风吹掉了多少，我隐约听见姑父那沉重、而又不稳的脚步声，风好像吹得更大了，窗户缝隙间呼呼作响，让人不禁打了个寒颤。脚步声越来越近，但也是越来越不稳。在他踏上最后一个阶梯时，“啪”一声巨响在我耳边回荡。姑姑一下子掀开了被子，光着脚跑到楼梯旁，立刻拨打120。接着姑姑不停地打水，换水……漆黑的夜空中仿佛被划破了，流出了无比刺眼的血。我呆滞住了，我不知道外面是什么样，头脑里一片空白，但泪珠在我的眼眶里打转。我想去看看，但我害怕。不知过了多久，我蹑手蹑脚地下了床，依在门后，快速地瞥了一眼：姑父闭着眼睛倚在楼梯上，白色的墙被鲜染红了一大片，而姑姑却忙碌地为姑父擦去头上的血。我快速地跑回了床上，用被子把头蒙上，泪水终究还是流下了。我不想再看第二遍，我也不想知道姑父现在怎样了，我只想一个人静静地躺在床上。
终于，这静得让人害怕的夜晚被一阵鸣笛声打破，姑姑急促地下楼开门，听见有许多的脚步声在逼近。姑父被一些人抬走了，然后鸣笛声也渐渐离我远去。我开始嚎啕大哭，我害怕爱我的姑父会离我而去，害怕我看到的场景，害怕那黑色的夜晚……就这样，我一个人度过了这个夜晚。第二天早晨，姑姑赶回来安慰我说没事，但那个夜晚我却忘不了。
我记忆深处的这个阴影，一辈子也不会忘。
篇6：走出阴影作文
“数学”，在那之前，我一直觉得它非常难，我这样一个笨小孩是不会把它学好的。
小学低年级时，我的算术就学不好，明明很简单的一个问题，我却总是出错。常常问自己：“你是不是特别笨啊，别人都会，你怎么就是不懂呢?真笨……”我是那么的不自信，因为这样，我也变得少言寡语，每次回答问题都扭扭捏捏的，脸蛋变得通红。随着年龄的增长，我也渐渐意识到数学的重要，但成绩却老是停留在那里，处于中上的位置，虽然没有提高，但也不至于下滑，直到那一次……
“张航，79”我露出吃惊的神情，使劲揉了揉耳朵，是的，我没有听错，这次的小测验我只有79分，怎么会这样，明明很努力想考好的，数学老师平时对我很好，这次我考成这样，怎么对得起他，想到家人充满期待的眼神，他们无私地为我付出，而我却考成这样，我该怎么办?内心满是痛苦与内疚，如果数学成绩再这样下去，我的未来在哪里，我的希望在哪里?想到这里，鼻子酸酸的，但我忍住了，没有哭出来，数学老师没有追究成绩，数学课上，他除了四道题目来检测单元学习情况。我忍住泪，调整心情，投入到题目中，我思考了好半天才写出答案。老师随后讲解了题目，写出了答案。而我，，四题全错。怎么会这样、忍住的泪水一下子涌出眼眶，而此时，下课铃响了。我再也忍不住了，眼泪一个劲儿的往下掉，任凭它掉落，我坐在座位上一动不动，眼泪滴落在作业本上，湿润了作业纸，我依然无声地哭着，虽然很想把心里堆积的无奈，痛苦，纠结诉说出来，可那是教室，我只是一直哭，一直哭，同桌问我怎么了，我也不回答。这是，老师走近我，坐在我对面，我抬起头，眼泪模糊了我的视线，但却看见了老师的心疼。“失败不要紧，敢于面对失败才是最坚强的人，哭解决不了问题，你要把泪水换成汗水，努力学好数学，相信你，一定会成功，加油!”老师慢慢的说完，轻轻地走出教室。老师，谢谢你，我会坚强起来的。我连忙擦干泪水，订正了题目。
每次数学有难题，我都会想起数学老师曾对我说过的话，一切问题都会过去，现在我的数学提高了很多，都是老师给我的教导，在数学上，就像是有一道深不见底的悬崖，我身在谷底，看不到光明与希望，失败与自卑将我包围，它们就像幽灵，无数无可潜伏在我身边，在那之前，我一直是这样的处境，而他——数学老师，给了我鼓励，给了我力量，让我一点点寻找出路，终于爬到了平坦的陆地，走出来真好!
篇7：走出阴影作文
从小，父母就经常打架，我一直在阴影中成长。到了9岁，父母在我不知情的情况下办了离婚手续。我知道父母离异后，一下子从一个阳光快乐的小学生，变成一个孤僻内敛的女生。可能因为自己是单亲家庭的缘故，平时也很少与同学说话。
转眼间，一年过去，10岁是一个重要关口，看到别的同学过生日都有爸爸妈妈陪伴，而我……我不禁跌至人生谷底。虽然表面上很开心，但心里流露出一种从未有过的自卑感。生日那天，我一直在同学面前保守的这个秘密被公开了。从那以后，我特别怕同学嘲笑我，认为这都是爸爸妈妈一手造成的，心里有些不满。下课时，总是一个人默默地坐在位置上，仿佛与这个喧哗的世界彻底隔绝……
有一天，一位同学告诉我她的父母也离婚了。我一震，她平时非常快乐，似乎一点烦恼都没有，而且很热情。她说：“其实父母离婚对你没有什么影响，爸爸妈妈还是你的，而且，如果他们都有了自己的家庭，你还可以得到双份的爱，难道不是一举两得吗?”听了她的话，我仔细想了想，妈妈还是那么爱我，爸爸虽然结了婚，但还是很宠我，我依然是爸爸妈妈的“掌上明珠”。每当过节，就算他们都很不愿意见到对方，但还是会为了我，约在一起陪我出去玩，吃晚餐。
从这个阴影中走出来，我觉得轻松多了，又变回原来的我，变回那个自信开朗的我。现在我与同学相处得很融洽，整天形影不离，一起学习，一起进步。也不用整天愁眉苦脸的，妈妈看了也非常高兴。
有一次，妈妈问我：“有没有恨过妈妈?”我说：“有，那是以前。妈妈含辛茹苦把我带大，我怎么能恨妈妈呢?”妈妈欣慰地笑了笑，长吁一口气。爷爷奶奶对我也是百般疼爱，每天送我上学接我放学，烧大鱼大肉给我吃，他们只愿吃粥饭，从来舍不得吃一块肉。跟妈妈在一起，她总是不放心，嘘寒问暖的，生怕我受了凉患上感冒。我时刻感受到家庭的幸福与温馨。
走出来，真好!
篇8：关于阴影作文700字
母亲是一个粗心大意的人，只是脾气有一些暴躁;我是一个很在意别人怎么看待我的人，性格有点斤斤计较。这种性格使我们之间蒙上了一层阴影，这一层阴影直到有一天我得了重病时才缓缓散去。
那场重病也不是太过的严重，不会威胁到生命，但我必须休假几天才有可能重新起床上学，必须卧床休息。我这几天连续高烧，我的身体状况很是不好，脸色苍白，但就在这段光阴里，我对母亲的“打抱不平”也消失了许多。而平时粗心大意的母亲也变了，变得仔细，也不那么健忘了。这段美好的光阴中，她为我端茶送水，催我喝药;有时天空万里无云时，她会为我拉开窗帘，让阳光亲密接触这里的每一个角落，让我们的心田也阳光起来，敞亮起来。母亲用她的那份特有的细致和耐心将我们之间那层阴影慢慢消融，让我看见风雨之后的阳光，那阳光格外灿烂。那阳光在我眼中是那么与众不同，我颇为惊讶。心想：母亲原来是如此爱我，可她为什么不告诉我呢?
医生曾经说过，一周后我便可以上学了，我心想暗暗想到了一个“计谋”。但一周过去了，我并不见什么好转，甚至还在感冒。母亲着急了，硬是拉着我去医院，要求医生治好我的感冒。我这才低声哭泣着对母亲说：“得重病的这段时间，我仿佛又回到了我还是一两岁的那段时间中。我真希望你能每天都这么对待我，少跟我发些唠叨。其实重病在三天前就好了，感冒也是我装的，我想你把这份隐藏的爱显露出来。”当我说完时，我才看见母亲的眼圈红了，一大滴一大滴珍珠似的东西落在了雪白的床单上，我也哭了。原本以为母亲现在不爱我，现在怎么了?
第二天，母亲待我如过去的美好光阴里那样，我们牵手走在朝阳中，迎着灿烂的朝霞，散去了心中的阴影，敞亮了胸怀，把爱亮堂起来了。
篇9：关于阴影作文600字
母亲是一个粗心大意的人，只是脾气有一些暴躁;我是一个很在意别人怎么看待我的人，性格有点斤斤计较。这种性格使我们之间蒙上了一层阴影，这一层阴影直到有一天我得了重病时才缓缓散去。
那场重病也不是太过的严重，不会威胁到生命，但我必须休假几天才有可能重新起床上学，必须卧床休息。我这几天连续高烧，我的身体状况很是不好，脸色苍白，但就在这段光阴里，我对母亲的“打抱不平”也消失了许多。而平时粗心大意的母亲也变了，变得仔细，也不那么健忘了，这段美好的光阴中，她为我端茶送水，催我喝药;有时天空万里无云时，她会为我拉开窗帘，让阳光亲密接触这里的每一个角落，让我们的心田也阳光起来，敞亮起来。母亲用她的那份特有的细致和耐心将我们之间那层阴影慢慢消融，让我看见风雨之后的阳光，那阳光格外灿烂。那阳光在我眼中是那么与众不同，我颇为惊讶。心想：母亲原来是如此爱我，可她为什么不告诉我呢?
医生曾经说过，一周后我便可以上学了，我心想暗暗想到了一个“计谋”。但一周过去了，我并不见什么好转，甚至还在感冒。母亲着急了，硬是拉着我去医院，要求医生治好我的感冒。我这才低声哭泣着对母亲说：“得重病的这段时间，我仿佛又回到了我还是一两岁大的那段时间中。我真希望你能每天都这么对待我，少跟我发些唠叨。其实重病在三天前就好了，感冒也是我装的，我想你把这份隐藏的爱显露出来。”当我说完时，我才看见母亲的眼圈红了，一大滴一大滴珍珠似的东西落在了雪白的床单上，我也哭了。原本以为母亲现在不爱我，现在怎么了?
第二天，母亲待我如过去的美好光阴里那样，我们牵手走在朝阳中，迎着灿烂的朝霞，散去了心中的阴影，把爱亮堂起来了。
篇10：关于阴影作文600字
我心中有一片阴云，一片阴霾，一片阴影。阴云将我隔离在一个小空间里，阴霾将我压得喘不过气，阴影紧紧掐着我的脖子，使我窒息。它们那般毫不留情，要置我于死地。
上小学的时候，学校旁边有个小卖部。每次有了零花钱，我都会去小卖部买零食。有一天，我手里有一元钱，我就去小卖部买糖果。糖果盒子放在柜台上，我告诉老板我买五毛钱的。老板拿了五个糖果给我。我把一元钱交给老板，老板弯腰在柜台抽屉里给我找零。我趁老板低头找零的时候，伸手又从柜台的盒子里多拿了一个糖果。当我拿到糖果，我快速的把手伸了回来，心跳加速，脸颊滚烫，心中还有一丝庆幸。庆幸老板没有抬头。当老板把五毛钱交给我的时候，我脸颊发烫，眼神躲闪。当我走出店门，我甚至恐惧头顶的蓝天，我有一段时间的失语。后来我再也没有偷过东西，偷东西的滋味实在难受。
这本是我内心的小秘密，可是这个小秘密被我的日记本暴露了。我的日记本丢了，我的秘密也暴露了。从此，我被同学们孤立，并得了一个绰号“小偷”。
整个小学期间，我哭了无数次，但到底是上初中了。
有幸的是，初中课堂上，我也遇到了小学同学，可是她却不是说是非的主。甚至，她和我有缘，我们成为了最好的朋友。
我要赞美她，就像在赞美自己。我要赞美她的单纯善良，赞美她的慧眼识人，赞美她的与众不同，赞美她是这样一个可爱的人。就像农夫赞美雨水，就像花朵赞美蜜蜂，就像天空赞美彩虹。她驱散了我心中的阴影，驱散了我对自己的轻视，驱散了我对新同学的恐惧，驱散了我对校园学习生活的糟糕想象。
她让我明白，我是有朋友的，她就在身边，就在未来。
篇11： 走出阴影作文
“救命啊！救命啊！”听着这惊慌失措的叫声，让本在屋子里美滋滋看着电视的我忍不住抖了抖，听着侄女那凄惨的求救声，我立刻从沙发上蹦了起来抓着桌子上的水果刀，像火箭似的冲到院子里，那架势像是要跟谁拼命去似的。
我站在院子里看着被小狗追得绕着整个院子乱窜的侄女，额头不禁挂上三根黑线，一脸无语的看着那个乱窜的小身影。将手中的水果刀放在院子里的小桌子上，这时侄女像刚看到我一样，大叫着往我的方向跑来，我张开双臂生怕她扑到地上，侄女虽然小，但冲击力还是让我到退了几步，我看着紧紧抱着我的小家伙，才算松了一口气，我抱着还在不断抽泣的侄女走到屋里。
坐在沙发上，侄女一把鼻涕一把泪的将刚才的经过大概给我讲了一下，虽然我也没怎么听懂，但好歹知道了大体的情况，原来是他们今天放学早，在家闷的慌，跟她妈妈也就是我嫂子说了一声就跑我家来了，可他怎么也没想到一进门没看到我反而被狗追的满院子跑。看着侄女在那夸张的比花那只有多大多大的狗，我忍不住解释一下，在我侄女口中那只多大多大的狗，只不过刚满月而已，还没我侄女腿的一半高，可听着他的描述，好像我家养了只藏獒似的。
可让我疑惑的是，像侄女这么大的小孩子不都应该很喜欢像小猫啊小狗啊这样毛茸茸的小动物的吗？他咋会怕成这样。想着我不仅将疑惑问了出来：“欣欣，告诉姑姑你为什么那么害怕狗呢？你看它毛茸茸的多可爱是不是？”可让我没想到的是她一听我这么说眼泪就像断了线的风筝，止都止不住，看到欣欣的反应，我不禁慌了起来，急忙说：“欣欣不哭啊，姑姑给你买糖吃怎么样，你是想吃草莓味的，还是想吃苹果味的啊！告诉姑姑，姑姑给你买，不要哭了好不好？”看着欣欣并没有要止住的念头，我都快急哭了，就在这时欣欣一脸天真的望着我说：“姑姑你怎么哭了，告诉欣欣是谁欺负你了，欣欣去揍他。”听着她这天真的话语真是让我哭笑不得。“没人欺负姑姑。好了，现在可以告诉姑姑为什么那么怕狗了吧。”“因为在我小时候，被一条比刚才那条还要大的狗给咬了一口，它差点把我给吃。”欣欣小声说。听到这我心中一片了然，原来是这样啊。“那你告诉姑姑你喜不喜欢它啊？”“喜欢是喜欢，但是我害怕。”“没关系，走。姑姑带你去看看。”说着我拉着欣欣就要往外走，就在这时，小狗突然跑了进来，看着我身后的欣欣，欣欣更像是见了什么可怕的东西似的，跳到沙发上。看着欣欣的反应我不禁觉得好笑”欣欣，别害怕，你看我刚想带你出去找他，他就跑了进来，看起来它也想和你做朋友呢，你放心它不会咬你的。’’看着有些犹豫的欣欣，我将地上的小狗抱起来，举着小狗的手，对着欣欣说："你好我叫小黑，你叫什么名字啊？我们可以做朋友吗？”看着小狗呆萌的样子，欣欣忍不住说：“你好我叫欣欣。”
看着对小狗的惧怕越来越少的欣欣，我不禁欣慰的笑了。在生活中，我们要鼓起勇气，战胜心中的恐惧，这样才能从往事的阴影中走出来。
篇12：心理阴影作文
心理阴影作文
今天在看关晓彤主演的凤求凰的时候感觉也不是像以前那么排斥了。也许是因为以前的时候听他们说各种讨厌关晓彤的话，觉得受一些影响吧，多多少少的也会受影响。
我们宿舍的舍友之所以那么讨厌关晓彤是因为她们喜欢鹿晗，但是鹿晗却和关晓彤成了男女朋友关系。
所以从一定程度上关晓彤就变成了她们的情敌，而我在旁边就听着他们够钟数落他的不是，慢慢的也就知道的`就是这些。
所以三人成虎这个故事典故，有一定的情感基础和人情味儿参杂的里面滴。
假如从一开始我就很能接受，关晓彤这个人的存在以及他的演技，或者是各种各样的为人方面的东西，也许这些东西根本就是无可厚非，因为她不会影响到我的现实生活也不会跟我有任何的交织和联系。
我又何必去在意这些虚无缥缈的东西呢？
但是突然就觉得，尤其是那个皇帝刘子业，他变成这样的坏变成这样的暴君也是有他一定的道理的。
他曾经受过的那些委屈和磨难，只有他自己知道那些磨难可能给他心理造成了一定的心理扭曲，给他留下了严重的心里阴影，但是却没有人去抚平它，也没有人去安慰他。
篇13： 走出阴影作文
激动的时刻到了，今天老师要公布考试成绩，对于我这个好学生来说，又是一次受表扬的机会，我兴奋的等待着，挡老师念道：“刘琪，数学76分。“我立刻就蒙了，脑子里一片空白，天呀，这简直就是晴天霹雳，我一下子被失败的阴影完完全全的笼罩住了。
76分，76分―我感觉全世界的人都在注视着我，嘲笑着我，让我感到无地自容。卷子发下来后，我发现错题全是因为我不小心造成的，我更是感到后悔，心理不住地问自己，为什么不再认真一点儿?为什么不再检查一遍?走在校园里，感觉自己是一个最差的学生，心里沉甸甸的。回到家，失败的阴影仍然没有消退，反而更让我吃不下饭了，睡也睡不着。这个“76分“让我整天心情沉重，我像跑开，逃出阴影，可是，它如同一个封闭的箱子，让我怎么跑，怎么逃也逃不出失败的阴影，让我每天都在黑暗中度过。
也许，妈妈实在不忍心这样看着我，那一天，她走出书房，鼓励我说：“孩子，这一次失败并不可怕，因为我们可以从头再来，下一次就会成功。但可怕的是，你失败了，没有从中吸取教训，从此一蹶不振。要走出阴影，摆脱它，妈妈相信你。“妈妈的一席话如同警钟，把我从梦中惊醒，我下定决心，振作起来，重新开始。
我重新审视这张卷子，开始认真的面对这“76分“，慢慢的，我深刻的认识到：失败、挫折，其实也是一种收获，一种财富，它是人生路上不可缺少的一课。从阴影里走出来，勇敢的战胜自己，就是最大的胜利，我终于走出了阴影，我超越了自我。心理校园里，感觉自己是一个最差的学生。
篇14： 走出阴影作文
人生有太多的失败，失败可以看成是一把锋利的双刃剑，有利也有弊，对那些有坚定信念、恒心的人来说，失败是宝贵的经验，有了这些经验，才可以成功。
记得一次期末考试，我由原来的前十名落到了二十几名，心里真的难过极了。
每天都把自己关在屋子里，饭也不吃，妈妈叫我，我也不动。我一直在看着天花板想：为什么啊？期末的时候，我也学习了啊！每天早上5：00起床看书，直到晚上11：00才睡觉，怎么会考不好呢？后来爸爸来劝我说：“没有关系，这次没有考好，下次我们再接再厉，努力学习争取考个好成绩，就行了，不要再这样为难自己了。”
我说：“不行，我那么努力学习都考不好，那以后怎么办呢？”爸爸说：“那我来给你讲个故事把！从前，有一个地主，他看见别人有好的东西，他就也想要。一天，他到邻村是看见一个漂亮的三层阁楼非常漂亮，于是就回到家找了一个木匠，要他给自己盖一个一摸一样的阁楼。那人同意了。第二天，他发现工匠不是在盖阁楼，而是在砌地基，那地主一看就火了，对那人说：‘我要你盖阁楼，你砌地基干嘛啊？’那人一头雾水的说：‘不砌地基怎么才能盖出漂亮的阁楼啊？’”
爸爸的故事讲完了，我笑得肚子都疼了，那个地主真是傻啊，没有地基哪来的阁楼啊！突然，我愣了一下，我停住了笑声，我不是和那个地主一样吗？平时没有努力学习，只是期末挣扎几下就想要取得好成绩，简直是天方夜谭啊！
找到了原因，我心里立刻轻松多了。从此我每一天都认认真真学习，不懂就问。果然，在又一次的考试中，取得了好成绩。
这一次的经历让我知道了，失败的时候，不应该气馁，而是用智慧，找到失败的原因，让失败成为成功的基石。这样才能走出我们心中失败的阴影。
篇15： 走出阴影作文
每一个人都在自己亲人的关爱下健康快乐地成长着，都有亲人的呵护，从小带着幼稚的脾气，在母亲的怀里撒娇，在父亲的眼前淘气，可以说，父母对自己的儿女是百依百顺。父母对自己的儿女有着非常大的期望，俗话说：“望子成龙，望女成凤” 。
当前，现在的社会是一个属于竞争时代的社会，每个人都要使出自己的真实本领，才不会在这个社会中“落后”和“挨打” 。因此，天下的父母才会让自己的儿女奋发图强，有真实的本领，在现实社会当中找到属于自己的角色，要靠属于自己的这个角色是能让自己以合亨受荣华富贵，以后自己可以靠自己的真实本领出人头地。
就因为这样，父母对儿女的期望，就强迫自己儿女做一些自己不爱做的事情，使自己的儿有不该有的压力，使自己的儿女有着沉重的担子，内心还带着沉重的思想包袱，有些中小学生在自己“小天地”中常常会把自己比喻是一只笼中之鸟，无法飞出自己那片湛蓝的天空，他们常常在偷偷地哭泣，希望自己的父母能大发慈悲，打开鸟笼，让他们在属于自己那片湛蓝的天空下，展开翅膀自由的飞翔，尽情地在那片天空下放飞自己的梦想。抛下所有的烦恼，忘掉昨日的悲伤，丢下沉重的思想包袱，快快乐乐地做一个“自由人”，走进父母所笼罩的阴影。
但是这终究是孩子们内心的呼唤，父母们是无法体会了，只希望孩子们有能够在这个竞争时代强的社会中有钱有势，就因父母们这样一种期望，使得孩子们遭受沉重压力，不得不使孩子们的内心，产生逆反现象，就容易做出一些冲动，令人设想不到的，后果不堪设想的事情来。我可不是口说无凭的，就是因为这样，才发生了一种不发生的悲惨局面。我们常在电视报道，或者是阅读报纸，常说：某某中学或大学等等一些学生因为承受不住学习的压力或者某个学面的压力，使得他们有的丧失生命，有些失去了理智，不再成为一个正常人，还有很多很多，种种的事例，让我们无法去理解，无法体会。
我想：全世界的人看到这悲惨的一幕，都会为这些祖国的“花儿”，祖国未来的栋梁，这一些充满活力可爱的小生命而感到惋惜，这一些多么可爱的孩子的孩子们呀！就样白白地丧失了珍贵的生命，是多么不应该的。
在此，我向全天下的父母发出我内心感叹：
孩子们是祖国未来的栋梁，是那永远盛开鲜艳的花朵，我想你们也不希望他们，某种原因而丧失可爱的生命吧！
我希望你们“打开鸟笼”让自己的孩子们自由、快乐的'飞翔在属于他们那片湛蓝的天空，去深深的体会他们内心所发出的呼唤，让他们成为快乐的“自由人”……去快乐飞翔……
篇16： 走出阴影作文
人总会有马虎的时候，我也不例外。五年级以前我考试时做作业时都很马虎，不是这儿错了就是那儿错了。不管是试卷上，还是作业本上总会有一个个红色的大叉子。妈妈说我，我也不以为然，我总觉得没什么大不了的。直到五年级的一次的期中考试之后，我才渐渐改掉了马虎的缺点，从马虎的阴影中走了出来。
那天上午，我们考数学。数学卷子发下来了，我看了几遍，这些题很简单。看完了后我便认真的写起来。写到第一的题的第二小题时，我看了一遍就会做了。我很快就把答案写了上去，可是却没有发现自己把“0.56”写成了“0.65”。过了好长时间，我终于把卷子写完了。我向四周扫视了一遍，看见有好多同学的试卷都还没有写完，便得意起来。这时，监考老师看见我得意的样子，不满说“写完的同学再检查一遍，不要东张西望的以为没有事情可以干。”我知道监考老师这话是对我说的。为了应付监考老师我只好拿起卷子随便看看，装装样子，根本没有用心过。看了一会我的手也开始痒痒，便开始画起了小人，时间过得如流水一般，我的小人还没有画好铃声就响了，我便迅速地把卷子交了上去。
后来，卷子发下来，一看我只考了99分，就是因为我把那两个数字写反了，我才没有看到100分。我好后悔，后悔自己没有好好检查卷子，后悔自己当时太得意忘形。看着那个红叉子，泪水模糊了我的视线，这是后悔的泪，是自责的泪，是伤心的泪……
经过这件事以后，我从马虎的阴影中走了出来。我明白了：做什么事都要认真，做事不能马虎，要一丝不苟地对待每一件事。
篇17： 走出阴影作文
综合高中（1）班学生进校时素质相对比较好，经过近一个学期的严格管理，已经慢慢走上了轨道，我也因此而沾沾自喜。可是突然有一天一个女同学连课也不上，跑到我身边哭哭啼啼，说要转学。
这个女生叫孙洁，在寝室中和室友为了一张纸条上所写“我要报复她”而互相猜疑，引起争吵，以至下定决心要转学。我迅速在宿舍中展开了调查工作，虽然及时消除了误会，但孙洁的心理状态却给了我很多的思考。
孙洁原来是一个非常活泼的女孩子，刚进入高一便和好多男生一片火热，朋友众多，半个学期后与其他班级的男生交往过密，在宿舍中人际关系紧张，成绩大幅度下降。在学校和家庭的双重压力下，她不得不与男生断绝了来往。这件事在学校中一时闹得沸沸扬扬，后来虽然事情平息了，但在她的心目一直闷闷不乐，既感到自卑，在人面前抬不起头来，又感到对不起父母，她既想放下这个思想包袱，又感到同学看不起她。应该说她非常缺乏对自己的认识，看不到自己的优点，找不到自己在同学心目中的位置，所以情绪一直波动激烈。
因为孙洁还是挺信任我的，所以我找她进行了一次长谈，让她倾诉她的苦恼，在这里，我充当了一位忠实的听众，与她进行心与心的交流，不断挖掘她的优点，剖析现状产生的原因。为了进一步创设她良好的心理氛围，我利用晚自修的时间，将她们宿舍（除了孙洁外）的全体成员集中在宿舍，也让同学们对孙洁的现状提出自己的观点，在自己和孙洁的角度上客观地考虑问题，正视大家所做过的一切，淡忘过去，帮助孙洁重新塑造自我。当天晚上，宿舍中气氛浓厚，大家在一起唱歌，跳舞，重新建立了感情，也让孙洁从集体中再次认识了自己。后来，我也与她的母亲一起为她设计未来，制定目标。我也不间断地有意无意地找孙洁谈话，对她进行心理疏导，随着时间的推移，我在她的脸上看到了越来越多的笑容和自信的目光。
现在孙洁已经走出了人生的“低谷”，心灵的阴影。
篇18： 走出阴影作文
小乐是我们班上的一名个性较强的男生，平时比较活跃，而且很开朗，每次活动总会看到他欢快的身影，甜美的笑容。可最近这两天他象变了个人，整天一言不发，下课了也不出去玩，老师闷在教室里。
我看在眼里，琢磨着他一定有什么事。于是放学后，我留下了他。在低头他走进办公室之后，我搬了张凳子让他坐下，和他谈起心来。随知他始终不开口说一句，一副很伤心的样子，我纳闷了：这不是他的性格，一定有什么难言之隐。于是，我拉起他的手，轻轻抚摩着他的头，轻声地问他：“小乐，相信老师吗？有什么事，可以和老师说说吗？我帮你保密而且还会帮你。”他慢慢地抬起了头，眼中已经充满了晶莹的泪花。在一阵抽噎中，他向我娓娓道来。原
来一星期前的一个晚上，放学回家的小乐，在做完作业之后，就在看电视，谁知从隔壁邻居家打牌输钱回来的父亲看见他在看电视，就心生怒火，瞪着眼睛说：“就知道看电视，你也不学学隔壁的平平，人家一到家就看书、学习，而你呢？将来你准备去考电视大学去，是吧？”小乐辩解道：“我已经做完作业了。”“做完作业了？那你怎么不说你已经上完学了。自己成绩那么差，还不知道学习，整天就知道玩，那从明天起，你就不要再去上学了。”小乐开始抽噎了，但父亲还是没有停止自己的言行，反而变本加厉，并时不时地用异样的眼神注视着小乐。小乐内心一阵难受，低下了头。接着，父亲又是一阵近乎挖苦的话，使小乐内心酸楚难忍，逃似地躲进了自己的房间。从此时起，小乐的心理蒙上了一层自卑的阴影。
如今，家庭暴力、学校暴力渐渐离我们远去，但随之而来的隐性暴力（也称之谓软暴力）还根深蒂固。在不经意中的一句话或一个动作、甚至一个眼神都会对孩子造成伤害！作为老师，我们应该时刻注意自己的言行举止，然而作为家长们也应该注意一下自己的言行举止，是否对孩子的心灵造成了伤害。
篇19： 走出阴影作文
他是一名普普通通的高中生，当他以普通的成绩进入高中时，他便开始了自己的“封闭”生活。
在学校里，他不愿与其他同学交流，甚至连自己的同桌也不愿去理。因为他的孤僻，大家几乎忽略了他的存在。只有老师无意识地按座位表上的姓名来提问时才会有人不经意的看他一眼。在老师的眼里，他总是低垂着头，神情忧郁，不愿说话。尽管老师也在暗地里引导过他，但最终也没起什么作用。其实，他的心里也在想自己为何如此怪僻，但想的更多的是别人为什么不理我。在家里，他整日抱着一本书，窝在一间阴暗的房子里读着。他喜欢那些书，尽管每次读后，他都感到很忧郁。有时候，他甚至觉得自己什么都不是，周围的一切都是灰暗的，世界上没有阳光，更没有美丽，自己生在这个世上本身就是一种罪过。
就这样，他度过了高中生活的第一个春秋。事实上，高一这一年对他来说毫无意义，他没有结交朋友，也没有人把他当作朋友，他甚至记不起一个同学的名字，其他同学也早把他的名字给忘了。高二分班后，他到了另一个班级。在新班级，他遇到了她。她是班长，很有才干，在班里，班主任不在时，她就是一个“小班主任”。她那敏锐的目光能将教室的每一个角落都收入眼底。从此，她注意到了他。上课老师提问他时，他总感到有一双关切的眼睛在望着他，似乎是在为他助阵。下课时，她也会主动和他讨论问题，尽管他表现得很冷漠，但她总是带着灿烂而又不失大方的笑容来化解那冷漠的冰块。他们之间的关系一天天好起来。
有一天，他的课桌上放了一张纸条：星期日，我们去海边看日出。他望了望她，点了点头。她们到海边时天还很黑，他们就坐在一块岩石上，静静地等着。
“瞧，天空变红了，多美啊!”她望着天空激动地说。
他点了点头，转头望着她那张被霞光映红的充满朝气的脸，轻声的说：“阳光中的你，才是最美的!”
她望了望他，又望了望太阳，嫣然一笑：“其实，照进心灵的阳光，可以使人生更加美丽。”
他望了望她，又望了望太阳，笑了，终于笑了，这是他有生以来第一次笑得如此开心。
此后的校园里，人们见到的不再是一个维特式的抑郁男孩，而是一个阳光般的活泼男孩。
篇20： 走出阴影作文
人，总会和失败同趟一段河，才会和成功共走一条路
――题记
初中阶段我曾经有一段刻骨铭心的失败。那一次，我的心在微颤，灵魂似乎已悄然离我而去，天格外黑，格外阴沉――就在我看到自己期末考试成绩的那一霎那。
初看成绩，恐惧占我心
腊月19返校了，我们都迫不及待地听成绩。盼呀盼，老师走了进来，手中拿着我已期盼已久的成绩单。我接过一看，第三名，还行。但仔细一看，我的天!3的前面还有一个1，13名?希望霎时变成了泡沫，我的心一下子跌入了深渊。心想：这下完了，怎么向父母交代?一顿批评肯定是免不了的。
矛盾重重，我的心迷茫
想想以前考的好的时候，父母那种会心的微笑，言谈中流露出来的喜悦和自豪。再想想今天的成绩，我不敢想象。如果撒个谎，可能会过得这一关。到底该怎么做?是如实告诉父母，受一顿批评呢，还是出卖良心，欺骗父母，得到一句表扬呢?我犹豫不决……不知怎的，一个声音从心底传来：“你要为自己负责，诚实做人，你才能成熟。”它告诉我，要直面困难，不能退缩。此刻，我下定了决心：豁出去了，把真相告诉你父母!
父母开明，抚慰我的心
回到家，家里的气氛令我窒息――父母竟坐在床沿，电视却没有开。他们脸色平静，但又不失期盼。这究竟是为什么呢?我鼓勇气，对父母实话实说。父母笑了。因为，他们比我早一步已经打听了我的成绩，原来他们就是在等我说实话呀!我不得不佩服父母的用心良苦。
循循善诱，带我出阴影
父亲走下床，却径直走向厨房，拿回了两个杯子和一包茶叶。这可真令我丈二和尚――摸不着头脑。父亲又引我到了我的卧室。他打开茶叶分别放入两个杯子中。接着又分别在其中冲上开水和温水。我仔细的看着：只见温水见的茶叶静静地漂在水上，也没散发出香味。而开水中的茶叶却上下浮动翻腾。不一会儿，屋内就布满了茶香。父亲开口了：“温水中的茶，就像平庸的人，一身平平淡淡，不起波澜，不经波折，却也无法成就事业:而开水中的茶，就像饱经风霜的人，他们虽饱经磨难，但却不被击倒，最终终于散发出了生命的清香，实现了人生的价值。你想做那种人呢?”
篇21： 走出阴影作文
寂寞如同巨大的寒流，冰冻了太多人尤其是成长中的青少年的心灵，但只要敞开心灵阳光就会射进来。
――题记
我是个女孩，从小胆子就很小，不善和人交往，陪伴我的只有寂寞，可谁又能知道我多么希望自己也能像其他同学那样能与他人自然交流啊！
升入八年后，学习压力越来越大，几乎压得我喘不过气来，下课后，别的同学成双结对的走出教室去休息，我想叫住她们，可是多少次话到嘴边就是说不出口，只得生生被吞回去。我不敢向任何人倾诉我的想法，可天知道，我多想敞开心扉，向别人那样在阳光下自由的大声说话、大声歌唱、大声欢笑，痛快淋漓地说出心里话呀！我也无数次的想走出这寂寞的阴影，可我不能，渐渐的我甚至开始怀疑我的语言中枢一定出了问题，否则为什么和他人沟通怎么会这么困难？就在这种无力与无助中，生活按部就班地向前走着，直到那天。
那天我又一次和妈妈闹了别扭，无助地坐在楼口，心里憋得难受，只能把下颌靠在膝盖上，用手在地上画出我自己也看不明白的符号，可能它们就是我内心压抑、纠结急待释放的情绪，正在这时，一双手按在了我的肩上，抬头一看，是邻居几乎天天都会遇见的一位大姐姐，“怎么了？”“没，没怎么”我小声的说，“来吧，说说看，你一定有心事，”说着她拉住我的手坐在我旁边，我下意识地想把手抽回来，不善沟通交流的我除了妈妈真的没和什么人拉过手，可她的手那么有力有那么暖，不容我抽回去，只得任她拉着，“我们总见面，可你从来没和我打过招呼，真是个内向的丫头，有心事应该大胆的说出来，让你的朋友和亲人和你一起分享喜悦，分担忧愁，外面的世界如此美好，关闭心门会错过多少精彩呀！”也许是因为大姐姐暖的手，也许是她鼓励的话语，也许是压抑得太久，太渴望释放，我一咬牙终于把学习的压力与生活的苦恼到说了出来，一吐为快的感觉太好了，我的心就像雨后清新的树叶特别通透，原来大声说话、大声歌唱、大声欢笑，痛快淋漓地说出心里话真的很容易，只要你能敞开心扉。
敞开心扉，真诚的沟通，那青春寂寞的阴影就会在阳光下无所遁形。
篇22：初中数学阴影面积答题技巧
所谓分割策略，又称“化整为零”，是将一个图形分割成若干个有逻辑联系的、较简单或较熟悉的、能够应用基本公式进行面积计算的图形，从而解答阴影图形的面积的策略。分割策略是解答“阴影面积问题”的最重要的策略。理论上，中小学中的任何图形都可分割为若干三角形和扇形，因而都是可用公式进行计算的。
在实践中，分割策略一般具有两种功能：(1)为利用几何性质和定理进行补整或拼图创造条件;(2)为图形之间的转换创造条件。在具体运用分割策略时，一般按照由外到内、由大到小的次序进行分割，以实现规则图形的最大化，减小计算量。
例2.△ABC为一住宅区的平面示意图，其周长为800m，计划把住宅区外5m内(图2中△ABC与三段圆弧和分别与之相切的三条公切线所围成的阴影部分)作为绿化带，求此绿化带的面积。分析：作为一个整体，阴影图形(绿化带)的面积很难直接求出，根据题目中“圆弧”、“相切”等信息，可以运用分割策略，将阴影图形分割为三个矩形和三个扇形。然后再运用“补整策略”将三个扇形合并为一个圆，将三个矩形合并为以△ABC周长800m为边，5m为高的矩形。于是，S阴影=S圆+S矩形。
初中数学几何做辅助线技巧
辅助线在平行四边形中的恰当运用
平行四边形主要包括正方形、菱形，以及矩形，这些图形的两组对边、对角等具有的性质都有一定的相似之处，所以，辅助线在这些图形中的添加方法一般都具有较大的相似性，往往都是为了实现线段的垂直与平行，在此基础上构成相应的全等、相似三角形。通常情况下，都是平移、连接图形对角线，或者是结合实际情况连接其中一边的中点与顶点等方式，从而将平行四边形巧妙转化成相应的矩形、三角形等图形，这样再分析解决其该题目则更加便捷。
例如，在解答下面这道题目时：已知AB与CD平行，BC平行于AD，证明，CD=AB。 在解答这道题目时，教师就可以通过添加辅助线AC来将图形分割成两个三角形进行证明。解答如下： 证明：连接AC。因为AB与CD平行，BC与AD平行，结合两直线平行、内错角相等的定理，所以∠1=∠2，∠3=∠4。在△ABC与△CDA中，因为∠1=∠2，∠4=∠3，CA=AC，所以根据角边角定理可以得出△ABC≌三角形CDA，在结合全等三角形的对应边相等定理可以得出AB=CD。通过指导学生将平行四边形分割成两个三角形，学生就可以轻松点运用三角形的相关知识来证明其对边相等，让其在此过程中掌握较为典型的辅助线添加方法，也更便捷的解答此题目。
辅助线在三角形中的科学运用
对于三角形中辅助线的添加来讲，主要是结合问题特点与需求来进行辅助线的科学运用。例如，在无法利用现有条件将三角形三边关系直接证明出来时，可以将其中一边延长，也可以通过将其两点连接来构成三角形，以此来得出其线段在一个或是多个三角形中的结论，然后再利用三角形三边的不等关系来进行证明;又如：在无法利用现有条件将三角形外角大于任何不与其相邻的内角这一定义直接证明出来时，就可以引导学生将某一边延长，或者是通过连接其中两点构成三角形，以此来让其小角位于其图形的内角，之后再证明出其大角处于其三角形的外角位置，在此基础上再运用相应外角定理来最终解答。此外，若题目中给出了平分线时，通常都是在其角的两边取相同的线段来构成全等三角形等。
上述只是总结了三角形辅助线比较常见的添加方式，但是对于数学辅助线的应用来讲，通常都是法无定法的，因此，要想将辅助线的积极作用充分发挥出来，并在解题中实现科学灵活运用，往往还是需要在实践解题练习中不断归纳与总结，不仅可以单独添加，也可以结合实际情况，进行恰当的组合运用，也只有这样在解答相应题目过程中才能够真正做到有的放矢，才能够引导学生真正掌握其运用规律与技巧，因此，出了总结、归纳外，其数学教师还应结合学生实际认知需求，积极为学生设计针对性较强的练习活动。
基本图形的辅助线的画法
三角形问题添加辅助线方法
方法1：有关三角形中线的题目，常将中线加倍.含有中点的题目，常常利用三角形的中位线，通过这种方法，把要证的结论恰当的转移，很容易地解决了问题. 方法2：含有平分线的题目，常以角平分线为对称轴，利用角平分线的性质和题中的条件，构造出全等三角形，从而利用全等三角形的知识解决问题. 方法3：结论是两线段相等的题目常画辅助线构成全等三角形，或利用关于平分线段的一些定理.
梯形中常用辅助线的添法
梯形是一种特殊的四边形.它是平行四边形、三角形知识的综合，通过添加适当的辅助线将梯形问题化归为平行四边形问题或三角形问题来解决.辅助线的添加成为问题解决的桥梁，梯形中常用到的辅助线有：(1)在梯形内部平移一腰;(2)梯形外平移一腰;(3)梯形内平移两腰;(4)延长两腰;(5)过梯形上底的两端点向下底作高;(6)平移对角线;(7)作中位线等.
圆中常用辅助线的添法
在平面几何中，解决与圆有关的问题时，常常需要添加辅助线的方法包括见弦作弦心距、见直径作圆周角、见切线作半径、两圆相切作公切线、两圆相交作公共弦等方法.
平行四边形中常用辅助线的添法
平行四边形(包括矩形、正方形、菱形)辅助线通常是造就线段的平行、垂直，构成三角形的全等、相似，把平行四边形问题转化成常见的三角形、正方形等问题处理，其常用方法包括连对角线或平移对角线、过顶点作对边的垂线构造直角三角形、连接对角线交点与一边中点，或过对角线交点作一边的平行线，构造线段平行或中位线、过顶点作对角线的垂线，构成线段平行或三角形全等.
篇23：初中数学阴影面积答题技巧
恰当的答题顺序常常能够事半功倍
通俗来说要培养学生先易后难的答题习惯，然而很多孩子常常难以在考试中严格执行。以深圳市数学中考为例，考查方式通常为12道选择题4道填空6道解答题。其中选择题最后两题，填空题最后一题，倒数第二题最后一问以及最后一大题有较大难度。学生在答题过程中，如果对于选择填空的难题部分遇到困难，可以考虑先猜想一个答案后先回答有把握的其他题目。如此可以有效的避免宝贵答题时间的浪费。
良好的书写习惯相当于隐形加分
良好的书写习惯体现为书写的清晰工整和答题格式的完整流畅。字迹工整清晰，不论是在哪个学科都显得尤为重要，对于数学更是如此。通常情况下，数学解答题都分为几问，答题过程相对较长，学生如果能够将有限的答题区域相应几块。既便于便于自己答题检查也利用老师改卷。最忌讳学生答题东一块西一块甚至是“贪食蛇”式的书写顺序，大量涂改的出现也会影响老师的评卷。
正确的读题习惯提高理解准确度
初中阶段的数学题在呈现方式来看比小学数学显得更为复杂，这要求学生有较好的分析问题和解决问题的能力。由此如何最快的准备理解题意就显得尤为重要。比如在选择填空题中经常会出现选择正确或错误的选项，学生在对“正确”、“错误”这样的关键词进行画圈标注后，可以有效避免答题失误;在应用题解答过程中，对于体现等量关系的 “倍数”、“相等”、“多少”等关键词的标注，可以大大减少学生构建方程求解的时间;在含有图形的证明或解答题中，学会将题目中的数学语言在图像上用具体符号进行标注，抽象思维得以形象化，可以较好的辅助学生逻辑证明的达成。
提高学习的效率方法
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
经验二：
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。
篇24： 时尚的阴影作文
时尚的阴影作文
时尚一个普遍的字眼，却给许多人带来不一样的色彩。在湖南卫视热播的《我是歌手》吸引了许多人的眼球，许多人追风的结果，没有使人意识到它的重要意义，这些会让我们只顾娱乐，而不能体会他们的真正意义。
在这些娱乐性节目中，我们只顾着娱乐而没有真正实践的东西，不能使我们认识到文化的真正意义，有些人只知道一味追求时尚，忘记了文化的根源。
其实，任何文化的生命力都在于创新，不要一味追求娱乐文化，应该多看一些励志的电视节目。打开我们的电视，看到的百分之八十五都是娱乐节目，现在的时尚文化就像被娱乐文化包围了一样，无论是娱乐文化还是传统文化，在阳光的照射下都有阴影，时尚文化有好有坏，先进的时尚文化可以推动社会的发展，落后的时尚文化，对社会起阻碍作用。所以我们要正确认识时尚文化，对于时尚文化中的'先进的、积极的我们要学习，对于时尚文化中落后的、不好的我们应该少接触，不要让那些娱乐文化影响我们对文化的正确理解。
时尚文化不是娱乐文化，它代表着这个世界先进的力量。不要以片面的想法吧时尚文化认定为一种娱乐文化、享受文化。人们对时尚文化的这种曲解，已经伤害了民族的文明素质。伤害的人格建设，也伤害了中国对时尚文化的正确塑造。
时尚文化不仅仅代表着自言自语、自娱自乐、自产自销、字谜自醉。因为时尚文化代表着世界发展的新潮流，是世界对文化的正确理解，是世界发展的先驱。
时尚文化是人们在时间生活中的产物，但它不是一成不变，的，他是有人们不断创新的结果，时尚文化是整个世界人们的不懈努力创造出来的。
正确的文化能使我们正确的理解社会，会对世界的发展起促进作用。不要盲目追风，盲目的追求娱乐文化，这些文化会阻碍你对世界正确的理解。
时尚文化是世界文化对世界做出的最新的认识，有利的帮助我们对世界的认识。
篇25：记忆里阴影缥缈作文
记忆里阴影缥缈作文
往事一幕幕，伤心一幕幕，记忆力满是伤痛。清晰犹初。为何大脑如此轻易的记下那不愿提起的往事，是因为深深的伤痛到深心处了吗？还是因为记忆的空间里缺少阳光的照明。
伤痛似乎成了我的生活伴侣。童年里被人凌落、戏弄，甚至是残忍的殴打，如今仍然历历在目，一颗受伤的童心或许一辈子都无法愈合。初中时那一次区级作文大赛重，班里的参赛选手只有我一个没有获奖，失败的痛苦使年少的我泪痕累累，虽然得到老师的开导，也得到那朵含苞欲放的花的启示，但雨中矗立的滋味时时在心；高中阶段面对心仪的女孩突然冷漠无言时，那一次次的无眠之夜，一次次独醉于夜的感觉如排山倒海袭来……生活中有太多的痛装进记忆里，人生到处时苍白与灰暗，如今也深深的意识到自己的孤僻与变态之心，深知那无端寂寞的源泉，也曾经多少次告诫自己要让往事随风，让记忆尘封，让自己重新开始，可时间没有起到遗忘的作用。记忆的庄园里，伤痛是熟客，重流的泪水仍是那么的苦涩，更不愿让自己的花朵从此凋落，也试着去寻找快乐，可一直只是阳光透过树梢的一缕光线，如同瞎子的拐杖点出身后那芝麻般的亮点，他的前面仍是一片灰暗。何时我的记忆里才能有一片艳阳天。
或许痛苦从来只是居住在那些把痛苦当成痛苦的人心灵中，就像我一样，明知只是一次小小的测试，不能代表什么，也安慰自己不要紧的，可面对不如意的`成绩，却总难免一顿丧气与失落；明知“别人不接受你其实没有什么大不了的，最重要的是你却一定要接受自己，相信自己，对自己感到满意就行了”的道理，可却在每一次辩论中得不到掌声而怀疑自己，在每一次的创作中无人欣赏而以拳击壁。或许人生最大的悲痛莫过于不必要的自卑感，小时候身处逆境给我埋下了深深的自卑基石。挫折之前哀叹自己没用，失败之后叹息自己不是这方面的料，落后于他人时自怨天生就不如别人。一味的低头，一味的丧气，山川载不动太多的悲伤，何况是一颗已划满伤痕的脆弱心灵，到底还能容得下多少伤痛呢？记忆的空间太宽广，但决非只是用来回忆伤痛的，痛苦一再回味便更加痛苦，往事在记忆里出现越多就越深刻和清晰。好事不出门，坏事传千里，青春不易易衰老，记忆也应该是这样吧，快乐往往比痛苦遗忘的快，痛苦往往比快乐记得深。太阳如果不晒落老叶，新生的枝叶就会多遮住一束光线，瞎子如果不继续在前面播种两点，那么他的身后也会是一片黑暗；记忆的土地是块肥沃的土地，如果不及时播种下粮食，精心管理，便会疯狂的长着野草。
回不到从前，变不了已知的结果，痛苦的往事一再回忆只能是徒劳的伤痛。记忆载不动太多的忧伤，记忆需要遗忘，记忆需要光明。
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