诸人与助人作文900字
“lolikiller”通过精心收集，向本站投稿了19篇诸人与助人作文900字，下面是小编为大家整理后的诸人与助人作文900字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：人与动物作文900字
在一片很茂密的大森林里，居住着一群和睦相处的动物。有力大无比而且正直善良的大象爷爷，有聪明伶俐但总会惹祸的小猴子，有活泼顽皮总不会发愁的小松鼠，还有百灵、花鹿、熊猫、孔雀，好多好多的小动物。他们每天在森林里劳动、学习、聚会、娱乐，别提多开心呀!
一天，小松鼠的两周岁生日到了，小松鼠妈妈特地办了一桌丰盛的宴席招待邻居朋友们，每个盘子中有着像小山一样的食物，有松果，有香蕉……，高脚杯里盛满了红葡萄酒，大伙吃喝了一会儿便在“舞台”上跳起了舞，舞会上，大家各展本领，唱啊，跳啊，可欢乐了!
可小猴子因为在酒席上贪杯，喝了太多的酒，跳了一会儿舞便昏晕晕的。但它清醒的明白：自己喝醉了!便踉踉跄跄地离开小松鼠家，想回家歇息。
不料，小猴子正迷迷糊糊地走着,忽然两只胳膊被抓住了。它一惊，回头一看，是两个背长杆枪的猎人!小猴全醒了，大叫起来：“救命啊!救命啊!”“哈哈，金丝猴，这回总算把你给抓着了吧!咱哥儿俩可要发财啦!哈哈!”猎人大笑着，押着挣扎的小猴向山下走去。
这会儿，在家生病的小百灵被惊醒了，它明白了发生了什么事之后，顾不上身体虚弱，悄悄地飞向松鼠家。 舞会停止了，大伙儿开了个大会，大象伯伯召集全体动物，说：“朋友们 ，今天该是个喜庆的日子，但可恶的猎人却扰乱了我们平静的生活!小猴子被抓走了，以后难道不会危及我们吗?现在，马上分工，救出小猴子!”接着，动物兵分四路，准备好便出发了。
猎人心里高兴着呢!抓到了金丝猴!他们全然不顾小猴子的哭喊，只顾做发财梦，却没注意一根藤条做的绊马索抬了起来--“扑嗵!”“哎哟!”两个猎人摔倒了。猎枪甩过空中，兔子凭着跳跃的好身手，轻松地抓住了猎枪，小猴子也趁机爬上了一棵橡树，小黄莺正接应他呢!
猎人爬起来，拔腿向前跑，但却被黑熊带领的小队挡住了。黑熊挥起黑乎乎的巨掌“叭”一下，猎人便被打得晕头转向。他们凭着理智冲向左边，小兔子正端着枪，瞄准了他们。两人稀里糊涂地朝着右边逃去，却见大象卷着鼻子愤怒地看着他俩。两人忙向后退，转身想逃，却掉进了陷阱，小孔雀正在空中怒视，一声清脆的鸣叫，所有鸟儿冲到陷阱里啄猎人，直到他们昏死过去。
这就是动物们的团结友爱之心，难道人与动物不能好好相处吗?为什么要剥夺它们的权利。那些为了私欲屠杀野生的动物的人，请你们手下留情吧，让我们和那些可爱的小动物和睦相处吧 !
篇2：助人与自助作文
助人与自助作文
优越感100字
整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一个客人与他共进晚餐。——其实，那堆木头根本不需要搬动。...
心与心的交流------助人500字
可能有人会想，自己的开心、快乐、无忧无虑才是真正的享受，如果小孩子这么想，还好说，因为他们对这个社会了解得很少，对人心的揣测也不够准确，但随着时间的变化，我们能认识到，人与人相处最美好的画面就是互相帮助就是脸上流露出的真心的笑。这种笑只有在那个瞬间，才能毫无保留的显示出来。助人是享受，只有在助人的时候，才是心与心的交流...
《宇宙与人》观后感1000字
星期五，我看了《宇宙与人》这部电影。电影中详细的介绍了人类的起源：人类是从宇宙中的核子结合产生核聚变，形成了基因，基因也是一切生命的起源，我们人类就是由基因组成的。既然是宇宙给了我们生命，是小小核子给了我们生命。我们应该感谢它们，应该让它们继续去创造比我们更伟大的生命。也许保护宇宙是我们力所不能及的`事情，但是，保护地球...
与龙共舞700字
今天一大早，我们兴高采烈地去南郊公园春游。公园里春暖花开，春色满园，仿佛仙境一般。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们，一（1）班的小朋友！”老师领着我们往前走，说是要让我们去与金龙“共舞”。小朋友可兴奋了，别说“与龙共舞”，我们可是连真正的龙都还没见过呢！大家一路蹦着，跳着，笑着，爬过了一座小山坡。老师指着...
看书与画画800字
看书与画画我是一个四年级的小学生。在我的人生中有许多东西都是我感兴趣的，但是只有看书和画画可谓是我的“最爱”。有一次，妈妈给我买了两本《世界名人故事》作为生日礼物。从那时开始，我就对世界名人的传奇故事开始感兴趣了。在这之前，我只喜欢看一些童话故事、漫画、神话故事、寓言故事、动物书籍等。每次看都是看个不停，从来没有...
趣味人生甜与苦200字
我们的人生少不了五味：酸、甜、苦、辣、咸。然而，你知道我人生中的酸、甜、苦、辣、咸吗？我给你们介绍一下我的甜与苦吧！甜：在罗江中心小学，三年级期末考试总分第三名：黄晨昀。语文：96分；学：100分；总分：196分。我一听，可乐了，好想早点发试卷，回家好给爸妈一个惊喜。试卷发下来了，回家了，我似一支离弦的箭，回到了家，爸...
与快乐共舞1000字
与快乐共舞湖南省汉寿县龙阳镇东正街小学三（3）班周子渝生活中的一点一滴像一颗颗晶莹剔透的珍珠，成长像快乐的五线谱，为每一个日子奏出美妙的篇章。成长的快乐一个春光明媚的日子，小树摇曳着，小花歌唱着，小草伴奏着，镶着黄边儿的油菜花乐呵着。一切充满生机，一切多么明亮。我和妈妈来到草莓园，只见一个个草莓像调皮的孩子，红红的外衣...
林肯与黑奴300字
林肯与黑奴林肯是美国第16任总统，他是出生最贫寒的美国总统。是他领导了拯救联邦和结束奴隶制的伟大斗争。林肯曾经干过许多事情，打过短工、当过水手、店员、乡村邮递员、土地测量员，还干过伐木、劈木头的力气活。有一次他在伐木途中路过新奥尔良时，看到黑人奴隶戴着镣铐在棉田里干活，稍有不慎，就遭到奴隶主皮鞭的抽打。几天后，他又再次...
我谈成功与失败300字
我谈成功与失败说起成功与失败，它们表面上看起来是一组反义词，而事实上，它们是一对孪生兄弟，而失败是哥哥，成功是弟弟——先有失败，才有成功。挫折+磨难+挫折磨难以后奋发图强+自信=成功——成功不是轻易得来的。想要取得成功的桂冠，就得经受得住上帝对你的一番考验——挫折、磨难、失败、痛苦......你只有经得起考验，又跌倒了...
抱学具的苦与乐400字
抱学具的苦与乐“叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响了，数学老师让我和王延去抱学具。当时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，我想：搬学具太轻松了，对我来说真是小菜一碟。我和王延奔向存放学具的地方：阅览室。我们刚进门一看，啊!太美了，这里有许多书架，旁边墙上还有美丽的画和书法。我看的入了迷,几乎都忘了老师安排的任务,好在一延提醒...
篇3：与助人相关的作文
“我愿永远做一个螺丝钉。”这就是雷锋的肺腑之言。全心全意为人民服务，雷锋就是中国最理想的共产党员。
从学生时代的刻苦学习，到工作岗位上的一丝不苟，再到生活中的做好事不留名，雷锋身上无不体现着伟大的奉献精神。社会需要像雷锋一样的“螺丝钉”。在我们的现代社会中，也有像繁星一般数不胜数的贡献者：郭明义献血6万毫升，是自身血量的10倍多；李素丽始终如一地遵守售票员职业道德，发扬“一心为乘客，服务最光荣”的行业精神；徐虎在水电修理工岗位上，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神主动地为居民排忧解难
在这千千万万“活雷锋”的光芒的照耀下，我渐渐领悟到了真正的雷锋精神：把帮助他人培养成自己一生的爱好。
在一个闷热的夏天，我在公交站上等公交车。阳光如毒虫一般啃食着我的身体，我的汗也若珍珠一样的接连不断的挂了下来。时间像跑一千米，艰难地挪动步伐撑到了终点。我朝思暮想的公交车终于来了。我不假思索的一脚跨上了汽车，一屁股坐在了座位上。在空调的清凉下，我伸展着操劳已久的双脚，准备好好放松一下。
霎时间，我瞥见了门口一位拄着拐杖，颤颤巍巍地爬上公交的老爷爷。我环顾四周的座位，已经人满为患。看着老爷爷那蹒跚的步履，我本能地站了起来，喃喃道：“您坐。”老爷爷愣了一下，接而缓缓地打开了一个慈祥的微笑，沙哑地说道：“谢谢你。”我心里竟震了一下。我没想到自己一个老师教育了千百次的让座，得到了一声如此亲切慈祥、发自内心的感谢。我更没想到这一声感谢让我感受到了从未有过的快乐。那身体的劳累不翼而飞，幸福却像一盆温水淋湿了全身。我顿时心潮澎湃，助人为乐的念头像狂放不羁的野马，不住地冲了出来。
从前，我始终不明白为何帮助别人会快乐自己，长辈的一次次教会始终无法让我明白。如今，我只是小小地让了个座位，却让我领悟了这个让我受益一生的真理，并深深地渗入了我大脑的根源，成为我生命的一部分。做雷锋，原来如此快乐！
学习雷锋，不要纸上谈兵，我们应付诸行动，在实践中感受助人的美妙。一起做一个永远为他人服务的螺丝钉！
篇4：与助人相关的作文
“雷锋”这个字眼儿想必大家都知道，雷锋的事迹大家也都知道，许多人也常常把“学习雷锋”挂在嘴边，但是真正学习雷锋的行动在社会是尤其的少见。所以我在此提出倡议：大家一起去学习雷锋，与爱同行。
记得那一次，我独自一人去菜市场内买菜，这时我看见一个小男孩蹲在地上嚎啕大哭，一个十七八岁的男生走到小男孩身旁拉起小男孩，我起初以为他是小男孩的哥哥呢！后来凑近一听，原来他不是小男孩的哥哥，是这个小男孩在菜市场与妈妈走失了，找不着自己的家了。我壮起胆子说道：“大哥哥我们一起帮他找到家，学习雷锋好榜样吧！”大哥哥皱起眉头说道：“别说那么多了，要先帮他找到家才行，他的妈妈在家里肯定急得要死！”我轻声细语地问道：“你的家在哪儿？你叫什么名字呀？你的妈妈叫什么名字呀？”我一问他三不知，只是一个劲儿地哭，我一听到他哭，心里更着急了。
这时大哥哥灵机一动说道：“既然孩子丢失了，那么他的妈妈一定会来找他的，那么我们只要在这里守着，他的妈妈就会找到他了，他们母子就会团聚了。”于是我和大哥哥哄着小弟弟不要哭闹，在我们的努力下，小弟弟终于停止了哭闹。时间一分一秒地过去，可小弟弟的妈妈仍然没有来。我说道：“这么长时间过去了，他的妈妈可能已经来过了，但是他的妈妈不知道自己的孩子是在什么地方丢失的，这么大的菜市场怎么寻找呀！不如我们去菜市场门口吧，那里是人们的必经之处。在那里一定可以找到他的妈妈！”
于是我和大哥哥一起把他带到了菜市场的门口，我们和小弟弟一起在焦急的等待他妈妈到来，终于在我们的苦苦等待下，小弟弟的妈妈终于来了。他的妈妈见到在基地孩子那种喜悦情不自禁地流露出来了。他的妈妈向我们连声道谢，我们也很高兴。
回家后，妈妈凶巴巴地吼道：“你怎么到现在才回来？”于是，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了之后还表扬我呢！
正如古书中说道：“赠人玫瑰，手有余香”，所以助人乃乐也。帮助了别人，别人也快乐了，你会得到双倍的快乐。
篇5：与助人相关的作文
人们说，道德是一双手，它推开封锁在心里的窗;道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。我说， 道德是一种爱心，当别人需要帮助时，给予最真诚的帮助。
外婆家隔壁，有一个叫孟杰的小男孩，今年十二岁了。因为患脑瘫，行动不方便，说话口齿不清。没办法像正常人那样上学，邻居家的孩子经常嘲笑捉弄他，见他自卑地躲在家里。我心里很是同情。“如何帮助他呢?”我苦苦思索着。在一次偶然的机会，我发现他有很强的学习愿望，就主动当起孟杰的小老师，“aoe……”教他拼音、数学、画画……给他讲学校发生的趣事，陪他做游戏。慢慢地，孟杰慢慢能自己能看图书，做简单的数学题了。每次与他在一起，望着他信赖的目光，我总感到无比的自豪。
这一天，我与往常一样去外婆家，突然听见“呜呜”的哭声，一打听，又是楼里的孩子们在嘲笑捉弄孟杰了，我气急败坏，三步并做两步跑进院子，大喊一声：“你们给我下来!”(要知道，我可是院子里的`“孩子头”)院子里的小孩乖乖地下楼了，我愤怒地指责他们：“孟杰一生下来就得了这种病，你们不但不关心他，还嘲笑他，你们有一点爱心吗?你们配当少先队员吗?”见他们默默地低着头，不敢吱声，我舒了口气，心平气和地对他们说：“其实他很渴望像我们一样能唱能跳。我们要帮助他，让他和我们一起享受阳光，享受快乐。”听了我的话后，小伙伴一个劲儿地点头，我就趁热打铁，召集这些小伙伴一起制定了一个“爱心活动计划”。我们让孟杰加入我们的队伍。教孟杰学滑板车、陪他聊天、和他一起做游戏……一段时间下来，那些嘲笑的声音，歧视的眼神不见了，所有的孩子都和孟杰成了好朋友，孟杰也渐渐开朗起来，看到开心自信的笑容重新绽放在孟杰的脸上，我心里像吃了蜜糖一样甜。“赠人玫瑰，手有余香。“在帮助别人的同时，自己也在收获着快乐，不是吗?
每个人的生命，就是一朵含苞欲放的花朵;爱就是阳光、水、空气。只要有爱心，才能让花朵开得最美丽、最鲜艳。!我助人，我快乐。让我们用爱支撑彼此的人生。从小做起，从点滴做起，做一个真正有道德的人。
篇6：与助人相关的作文
我是一个乐于助人的孩子。每当别人遇到困难时，我就会主动迎上去，伸出援助之手，架起友谊的桥梁。
上周，我们班的李逸龙把铅笔盒落家里了。我知道后，立刻借给他一支自动铅笔，一块橡皮和一把尺。他连连向我道谢。周三中午，宋陈昊正苦着脸，为眼皮底下的奥数发愁呢！我忙拖了把椅子，坐在他旁边，为他一步步分析起来。我不仅在班上是有名的“热心肠”，在校外也十分乐于帮人。记得有一次，我和藤剑雄走在放学回家的路上。这时，一位穿着时髦的阿姨提着大包小包向我们迎面走来。
“小朋友，你知道地铁8号线控江路站怎么走吗？”她用一口标准的普通话问道。我一听，呵呵，我这“热心大使”又要出马了。我像一位主人迎接客人那样热情地说道：“我知道。从这儿过去，过了黄兴路，你就可以看到‘永乐家电，然后再往前走100米左右，就是8号线控江路站了。” 阿姨望了望前面，说：“谢谢你，小朋友！”说完，就往车站方向走去。可我似乎还不放心，停下脚步朝她走的地方看去，直到她靠近永乐家电了才转过身。旁边的滕剑雄见了笑呵呵地说： “已经说就在前面了，人家还能走错吗？” 我没说啥，只是笑了笑往回走。
“赠人玫瑰，手留余香。”这是妈妈常对我说的一句话，也是我的座右铭。在今后的人生道路上，它将一直陪伴着我坚定地走下去。
篇7：与助人相关的作文
“上车的乘客请在前门和后门上车；下车的乘客请在中门下车。”哈，放学了。刚到站台，公共汽车就来了。我东瞧瞧西看看终于找到一个靠窗的座位，好高兴哦！
当公共汽车到了公园站，一位阿姨上了车。那个阿姨左手提了个笼子，那是一个大铁笼子，笼子里有一只小仓鼠。我还没看清小仓鼠长什么样，“哗！”笼子倾斜了，就把小仓鼠挤的东倒西歪。我的目光向上移动，只见阿姨右手还抱着小弟弟，那个小弟弟大概2、3、岁。可能太挤了，小弟弟哇哇大哭。阿姨急的满头大汗，安慰小弟弟说：“宝贝别哭，你看，小仓鼠都没哭，而且马上就下车了！”
我想，如果让了座位，那我也要挤公共汽车。要是我不让，阿姨怎么办呢？算了，我马上下车了，让给阿姨吧！
于是，我站了起来，对阿姨轻轻的说：“阿姨，请坐。”阿姨感激的对我笑了笑，问：“你在什么学校读书？你上几年级？。。。。。。”我笑着回答：“助人为快乐之本，这也是我们应该做的。”说完，我高高兴兴的走向了中门，等待下车了。
哈，好一个助人为快乐之本啊！
篇8：与助人相关的作文
曾经在我上五年级时，班上有一个七尺男子汉，他是眼睛最大的一位。
大眼睛男生眼睛大是人所共知的，但这位仁兄总爱挂在嘴边。他总会这样问你：“你说我眼睛大不大？多大啊？”而且炯炯有神。更绝的是，他书读了不少却没有近视。我就附和着说：“是大，你的眼睛是怎么长的？啧啧！”这样他就满意了，然后该干嘛就干嘛去了。一次他竟问我：“你看我这双大眼睛是不是够靓呢？”我差点背过气去。
一天，学校门口贴出一张倡议书。内容是一名新生家庭生活困难，父母双亡，力倡全校师生伸出援助之手。我和大眼兄看了一会儿，什么都没说就走了。
周二学校收捐助款。我交了十元后写名字时，见大眼兄名字后面写着60元。我回头冲大眼兄竖起大拇指，说：“兄弟，这个的。”他抬头瞪了我一眼，出人意料地说：“你说眼睛大遗传不？”
接下来半个月里，大眼兄吃饭时总躲着我们。我想，这家伙不是背着兄弟们吃独食吧。
这天下午上课时，我发现政治书落在寝室。我迅速回到寝室楼取书。我把钥匙插进锁孔，打开门，见大眼兄瞪着眼睛，手端饭盒，筷子停在嘴边，一块咸菜掉在地上。我什么都明白了。原来大眼兄捐出的是他半个月的生活费。他不想让人知道，就每天从食堂打点饭躲在寝室里啃咸菜。
这件事后，我发现不少大眼兄英雄壮举的事迹。比如，他把刚买的手套给了路边乞讨的老头，自己宁愿挨冻；他帮运货的人推车划破了手……
之后，我总是前后左右缠着大眼兄。我牢记古人的一句话：近朱者赤，近墨者黑。
我为以前有过这么一位好同学而骄傲，更被大眼兄的舍己助人、乐于助人的事迹所感动。大眼兄你是我学习的榜样。你的舍己助人最美丽，我永远把你和你的精神品质珍记在心，永不忘记。
舍己助人是一种快乐，更是一种感动……
篇9：与助人相关的作文
助人是一种美德，而且里边有一门大学问呢!如果使用的方法不正确，就会变成“帮倒忙”!
就譬如说：一个低年级的小学生遇到了一道难题，通常会去请大人或家长帮助他解答，本来这种题目可以用简单的思路和方式解决，但大人的思维接触的东西与孩子是不同的，他们平时大量的使用方程，所以即使对于小学生的题目，他们也会使用这种相对“深奥”的办法。他教孩子用方程、用平方根、用函数……可孩子却听得一头雾水。
这种教学方式看上去是帮助孩子更快地解决了问题，并学习到了新的知识。但是却没有站在孩子的角度思考。他们的年龄都很小，接受新事物的能力比较弱，凡事都应该要循序渐进，这种揠苗助长的跨越式教育的后果是家长们所想象不到的。最后会导致哈子几处不扎实，新的知识又学不进去，这种助学法不仅没有帮助到孩子，反倒是害了他。
曾经，我还听到过这样一则笑话：一位大学生看到一位老奶奶站在路边，便不假思索地上前去扶老奶奶过马路，可是过了马路，老奶奶却说：“小伙子，我好不容易到了马路对面，你把我带回来干什么?”这虽然是一则笑话，却意味深长，这个大学生在没有了解别人实际情况下，依然地去帮助别人，但却好心办了坏事，其结果必然是事与愿违。
所以，以后我们在帮助别人时，要从别人的实际情况出发，多站在别人的角度思考，不要盲目地用自己的方法去帮助别人，这样才能得到理想的效果，真正帮到别人，而不是“帮倒忙”!
篇10：人与动物的作文900字
在温哥华街头出现了一群憨态可掬的小鸭子，他们被妈妈带领着。
小鸭子们好奇的看着比自己高上近千万倍的高楼大厦，看见漂亮的花儿，闻着花香，所有的小鸭子都近跟在妈妈的后面害怕迷失在这人山人海的人群之中。只有一只小鸭子，在跟后面的同伴说这里的东西、地方，和前一个小鸭子拉开了距离，后面的小鸭子一直在提醒它，可他却一直“嘎嘎”叫好想在说：“没关系，我不怕!”前面有一个临时的铁皮搭在井盖上，不严。鸭妈妈那庞大的身躯从上面过去当然没问题，它的宝宝可就惨了，这位细心的鸭妈妈也注意到了这一点，提醒着自己的鸭宝宝。它只顾着聊天没有听见妈妈对他们的提醒，当然后面的小鸭子也没有听见。“嘎---嘎-----!”然后掉了下去。
下水道的黑暗和没有妈妈的陪伴把掉下去的鸭宝宝吓坏了，出于本能，他们急速扇动翅膀，好像它们想像鸟儿一样飞上去。他们大声叫着的，岸上的小鸭子们也围在井口叫。鸭妈妈听见了自己宝宝的叫声，顺着声音走了过去，发现自己的宝宝在下水道下面。鸭妈妈急中生智发现了正在路边巡逻的巡警。它急忙跑过去对着巡警“嘎、嘎!”大叫，用它那橘黄色的嘴咬着巡逻的裤腿，巡警出于好奇跟着鸭妈妈走了过去，发现下水道里有几只快被冲走的小鸭子，巡警找来棍子和塑料袋把那几只小鸭子捞了上来。鸭妈妈赶快搂住自己的宝宝，那几只小鸭子也抖了抖身上的水。随之，他们一起大叫起来，好想在说：“谢谢，谢谢!”
然后它们又继续上路，所有的小鸭子都很小心，跟在妈妈后面。
这是所有的这都停下来，为这位聪明、大胆、镇定的鸭妈妈和它的宝宝们让路，巡警目送着这群小鸭子又悠哉悠哉的上路了。
人与动物有不可分割的联系，动物也有“喜、怒、哀、乐”这几种表情，它们也有感情。如果你帮助了它们，它们一定会报答你，把你记在心里，虽然没有多壮举，但是它们也会感谢你们!
篇11：人与动物的作文900字
中秋节当天，我们回乡下爷爷家过节。爷爷家的屋檐下，不知道什么时候，多了个燕子窝。这个窝的小主人是三只可爱的小燕子。这三只可爱的小燕子，每天都早起到山上捉虫子去。
一天中午，我坐在小板凳上，用自己刚刚打死的战利品—一只苍蝇，喂我的绿袍大将军—螳螂先生。突然，我听见一阵清脆的鸟叫，我回头一看，原来是小燕子们要回巢了，我心里突然生起一个念头：看看小燕子是怎么从那么小的洞口飞进飞出的。可是还没等我看清楚，“嗖——嗖——嗖”三声，三个黑影一闪而过进了巢里。正当我惊讶它们的'神速时，一只小燕子探出它那个小巧的脑袋，歪着看看我，又对我叫了几声，便把小脑袋缩回去。不一会儿又飞了出来，它对着巢叫了两声，另两只也飞出来了。我想它们应该是太累了，回来休息休息在继续去消灭害虫吧?假期要结束了，我告别小燕子和调皮的萤火虫，又回到了城市里的家下午，我到山里跟爷爷拔花生，捉蚂蚱，我在山上玩了一下午，渐渐的太阳要下山了，我们回了家。天黑了，我们坐在院子里乘凉。忽然一阵鸟叫，原来小燕子们要回家了，但是他的巢建在院子的电灯旁，我们开着灯，它们害怕。我赶紧关上灯，小燕子快活地叫了几声，招呼着家人回到了巢里。
突然，我看到一个东西一闪一闪的，爷爷说那是萤火虫，“萤火虫!”我高兴地叫着，小家伙好像被我吓着了，灯一下子灭了，“啪”地一声掉了下来。我跑过去，捡起小萤火虫放在一个烟盒里。哦，可怜的小家伙。过了一会儿，小萤火虫屁股上的小灯又亮了，比刚才更亮。我想观察一下它的小灯，这个调皮的小家伙见我一看它，灯就灭了。我把它放进烟盒里，它就左爬右爬，灯也一闪一闪的。爸爸说萤火虫是一种很娇贵的小生物，不能随便抓，养它们，如果那样它们会死掉。我担心萤火虫会死掉，就把它放飞了，没想到它一会儿又飞回来找我了，还爬到我的手上，看来有点恋恋不舍啊，真调皮。既然它这么喜欢我，我也不拒绝，我把它放在窗台上，它想走就走，想回来就回来，很自由。
篇12：人与路高一作文900字
人与路高一作文900字
十六年前，一条路，一个女人，一个为文学而辟荆斩棘的女人，告别了一条路，路的尽并没有，是忧伤的诗意与美――三毛去了，她带着对丈夫荷西的思念以及百万读者的遗憾离开了这条路，离开了曾经有过辉煌的路啊!她的离去是一种朦胧的美酒，刺伤了一代又一代青年朋友的心。
三毛女士一生坎坷多变，数次经历情感的纠缠。她曾在撒哈拉沙漠中开起“中国饭店”，交了一群西班牙朋友，在外流浪十多年。三毛女士是抑郁的作家，也是饱受苦难的旅人。十三岁那年，因为教师特意的侮辱，让她患上精神分裂症。当早上穿上一只鞋而去系另一条鞋带时，想到之后是要去学校，紧张地晕过去;有时她外出后竟忘记了回家的路……她在处女作《惑》中这样写道：“黄昏，落雾了，沉沉的雾。窗外，电线杆上挂着一个断线的风筝，一阵小风吹来，它就荡来荡去。天黑了，我蜷缩在墙角，我不敢开门。我是在逃避。在逃避什么呢?风吹起来，带来了一阵凉意，那个歌声，那个飘渺的歌声又来了，‘我来自何方，没有人知道……我要去的地方人人都要去……’风呼呼地吹，海哗哗地响……”一生中三毛的三次自杀都被死神拒之门外。二十岁那年的`一个台风之夜，她的生命同飓风赛跑。从此，腕上有了二十六道针疤。中年三毛将整瓶的安眠片吞下。数次之后的三毛越发地忧郁，她躲进了沙漠，躲进了文学，在情感上数次受挫的三毛，终于找到了人生伴侣――荷西，可谓天不遂人愿，七年后的一个夏天，潜水的丈夫荷西再也不能陪三毛走这条人生路了;再也不能陪三毛去总督府院偷花了;再也不能吃被三毛做成的叫做“雨”的面条了……
三毛又孤单了，她独自走着，在文学中寻找自己的人生路径，她依然在苦难中走自己的路。她一个人走在通往荷西居住的路上。
“阳光正烈，寂寂的墓园里只有蝉鸣的声音，十字架上亮着红漆，我轻轻地：‘荷西，你睡了，你静静地睡，我去一趟中国就回来，不要怕，你只是睡了……黑暗中的你悲伤，而我也是孤零零的。荷西，这是怎么一回事，一瞬间花落人亡……’”
月光下，三毛同荷西一同安睡，请所有的丧钟都停止喧响，我只教纸钱缓缓地飞。在路的尽头，一束黄得绚烂，绚烂地让人垂泪的花，开在路的尽头!那花朵，在文学这个花坛中结出残阳的血泪之花!那花朵，恰若三毛的谢世一般，透着一股淡淡的哀伤。三毛一生都在为别人活着，她一生都在流浪，那首由她写词的歌曲曾天南地北地荡着，荡着，一个永不消亡的灵魂!
“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方? 流浪，流浪，为了天空飞翔的小鸟，为了远山轻流的小溪……”
篇13： 论人与人工智能作文900字
论人与人工智能作文900字
就在不久之前，美国一家研究人工智能机器人的公司发现，在研发的机器人中，有两个机器人竟然脱离了人类的控制，开始自己进行交流。虽然交流的内仅是简单又不连贯的单词，但这一事件迅速在世界引起轩然大波。甚至有些媒体开始揣测：这会不会是一种我们人类所不知道的语言？而人工智能已经开始密谋着什么？一时，未来将会被人工智能占领的恐慌有在人群中蔓延来来。
我对于这一想法感到有些可笑，人类面临的最大问题，难道是未来不知何时会拥有独立思维的人工智能？显然不是的'。苹果公司的总裁库里说过：我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。
人与人工智能之间的区别就在于人是能够独立思考的生物，有喜怒哀乐四种情绪，而人工智能只是冷冰冰的一堆代码，只能按照设置好的程序进行工作。
但是当今社会，人与人工智能的界限越来越模糊起来。曾在网络上看到一则帖子，写帖子的作者在一次突发疾病后独自前往医院，当时情况已经十分危急，但作者身上并没有带够做抢救用的手术费，院方因此对作者置之不理。最后作者的朋友赶来交了钱，医院才对其进行抢救。事后作者得知自己是突发脑出血，再晚一步就可能无力回天。我看完这个帖子心里一阵寒意。先交钱后看病，这的确是医院应走的程序。可是在紧急关头，难道一条程序远比一条人命重要吗？那么这种只会按程序办事，对人情已经淡漠到冷酷的地步，又与冷冰冰的人工智能有什么区别呢？
当然人情与程序的孰轻孰重还需视场合而论。在遇到触碰到原则的问题时，弃程序而顾人情，这就是愚昧的表现了。
现今，人工智能已经越来越接近于人类，而人却越来越接近人工智能。一旦当两者都达到极端，那么可想而知，人将不复为“人”。届时，所谓的“人”就与现在的人工智能相差无几，甚至论智慧还远远不及人工智能。这只是我所做的一个极端的假设，但如果我们仍不改变，这一天终将到来。
所以我认为我们应当感谢那两个“脱离控制”的人工智能，无论它们是真的开始“思考”还仅是出现了故障，它们都使人类开始有所警醒。人与人工智能的关系其实取决于我们，如果我们人类开始改变自己就无惧未来人工智能所带来的隐患；反之则会成为优胜劣汰的自然准则中的淘汰品。
篇14：助人是快乐之本作文900字
助人是快乐之本作文900字
助人是快乐之本作文900字
一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能和地协助身边的每一个人。
在3月份里，一局部同学都勇跃地参与了一系列献爱心活动，干得也很卖劲。而我们学校社工队在这几年里都一如既往地定期到城欧敬老院和儿童福利院去为他们打扫卫生，除草，为老人家和小朋友们送上食品，为他们扮演节目，一起玩，虽然我们并不需要做什么，但却给他们带来了欢笑，带来了尉藉。
在困境中的人，伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。
我曾经看过这样一个故事，一位小女孩去医院探望哥哥时捎上了一朵鲜花。隔壁床的'一位病人看见了也希望拥有这么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘为这位陌生人也带上一朵花。后来，这位病人为了让幸福散播开去，在医院旁边开了一个小店，让经过他小店去探病的人也带上一朵鲜花。结果医院里每一个角落都充溢着欢乐。
在我们生活中，我们都喜欢他人关心的那感觉，而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到他人的支持和理解。而且很好时候，我们协助他人也等于协助自身。古语有云：“己欲利，先利人；己欲达，先达人。”我们都处于一个大集体中，每个人都不可能孤立地存在着，有时候，我们也需要他人的协助，而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。
那么协助他人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢？其实不然。有很多事情我们是可以做的。壁如，看到地面脏了，我们可以去打扫一下。某某同学不舒服了，我们可以去看看有什么需要帮助的。他人正在学习，我们可以坚持恬静。上楼梯时，让赶时间的同学先走。这些都是一些小事，而我们完全可以做到，何乐而不为呢？
同学们，只要我们心目中时时刻刻地想到他人，大家互助互爱，我们的生活也会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加融洽。别忘了，协助他人是快乐的源泉，我们要做个快乐的人。
篇15：与助人的小作文
小丹，是我最好的朋友，她，喜欢乐于助人。她长着一个长方形的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，一个小小的樱桃似的小嘴巴，长得瘦高瘦高的，很漂亮!她最大的优点就是――乐于助人。有一天，我和小丹去附近的公园玩。正当我们玩得尽兴的时候，突然，我的脚踩空被一颗钉子扎到了，血不停地向外“冒”，吓的我哇哇大叫。小丹连忙把随身带的面巾纸给我包扎上，可血还是不停地向外流。小丹不慌不忙地解下她生日时妈妈送给她的粉红色的.围巾，我知道这条围巾是她最喜欢的一条。便说:“小丹，这条围巾可是你最喜欢的啊!”小丹笑着说:“没事，你的脚要紧。”我听后，眼眶红红的!“血终于止了!”小丹高兴的叫起来。然后扶着我回家。
回到家中，妈妈见我一瘸一拐的，很奇怪。便问:“孩子，你怎么了?”我焦急地说:“我的脚被钉子扎到了，好痛啊，多亏了小丹。”妈妈连忙找来消毒水，再擦上药膏，最后再用纱布包上，这样就包扎好了!最后，再向小丹说了一句谢谢，她依然说谁叫我们是朋友嘛!
这就是乐于助人的小丹，我们应该向她学习!
篇16：求助与助人作文600字
求助与助人作文600字
“赠人玫瑰，手有余香”这句经典已深深地印在了我们的脑海里。这不，为了好好品味这句话的深刻含义，一个热热闹闹的小游戏在品德课上映。
规则非常简单。首先将一张文稿纸平均分成八等分；然后拿出其中四张，在1~6之间写出自己最喜欢的一个数字；再拿出其中两张，也写下一个数字；再来抽出最后两张，同上几次一样，写下自己喜欢的数字；最后在纸上写好自己的名字，就可以进行交换了。交换也是有条件的哦：要求有1~6的数字，8张里，只能有2张是自己的。
游戏开始了！随着老师的一声令下，同学们纷纷行动起来：有的忙不迭地与同桌议论着，有的直奔朋友那里，还有的则六神无主地渡着步子，走来走去，寻找着……
当我正东奔西波时，耳边传来了这样的对话声：“你有‘3’吗？跟我换换行不？”“我有‘6’！我有‘6’！谁跟我换？”“来来来，换个‘2’！”
眼看已经有人完成了，我在心中暗暗为自己打气：加油！就只差1张了！马上就要赢了！拿出你的魄力来！
时间一分一秒地过去，啊！时间到了！我们都回到自己的座位上安静下来。虽然此刻教师是寂静的，但刚才的那其乐融融的氛围感染了每一个人，人人脸上都露出了会心的微笑……
美好的`时光总是短暂、肉包子打狗般一去不返的。在这个小小的游戏中，我悟出了两点道理：一是你向别人求助，别人帮助了你，那么你也要给予别人关心，给予别人温暖。而是在我们生活中，处处都面临着抉择。我们要懂得取舍，有舍才有得。正如游戏里那样，把自己的卡片给别人，是‘舍’；但同时你也拥有了他的一张卡片。这就是‘得’。但若你死命地守着自己那仅有的8张卡片，就永远不可能成功。
这两个到底无时不刻地激励着我，让我知道了求助与助人的真正意义所在！
篇17：高二写人作文：苏轼与苏东坡_900字
高二写人作文：苏轼与苏东坡_900字
“看了这个题目，你一定会说我犯了一个历史性错误。苏轼，号东坡居士，人称“苏东坡”。但我却认为，在文学史上，这两个名字的含义不尽相同，而只有“苏东坡”这三个字，才有资格名垂青史。
宋仁宗年间，苏轼生于四川眉山，自幼文思敏捷，才华横溢。年纪轻轻就考中了进士，带着一份“修身齐家治国平天下”的理想踏进了北宋黑暗的官场。
自古以来，大文豪的仕途多不得意，因为他们太单纯，不能适应那种尔虞我诈的政治斗争，苏轼也不例外。宋神宗年间，苏轼被贬黄州――他人生的拐点到来了。
我想后人应该感谢当时的北宋朝廷，因为苏轼如果没有被贬，终其一生恐怕也只能成为一个平庸的政客，一个吟风弄月的词人，却永远不会成为那个引领整个宋朝文坛的大文豪。
话虽如此，苏轼是肯定不会感谢朝廷的。“缺月挂疏桐，漏断人初静”“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，这中间含蕴着的千言万语，哪里是一首三五分钟的流行歌曲《寂寞沙洲冷》能说的清，道的明的呢？
但是，苏轼之所以成为苏东坡，绝不仅是因为那句“寂寞沙洲冷”，而是因为一个叫赤鼻矶的地方。当他面对滚滚的江水，唱出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的时候，他已经从一个被贬的小官，蜕变成了一位真正的“千古风流人物”。当他泛舟长江，挥毫泼墨，写下“浩浩乎如冯凭御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，他已经放下了尘世的`纷扰，也许真的“羽化而登仙”了。即使没有，至少也是“一蓑烟雨任平生”了罢。也是在黄州，苏轼为自己取别号“东坡”。由苏轼到苏东坡的华丽转身，完成了。
放下了纷扰的苏东坡，八斗的文才也有了用武之地，字字珠玑的华章喷薄而出：“一朵芙渠，开过尚盈盈”“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”“细看来不是杨花，点点是离人泪”……这些佳句读来如嚼橄榄，令人唇齿留香，爱不忍释。
写到这里，苏轼的人生已经是光彩照人了，但我很想提一下他的那首悼亡妻的《江城子》，这时的苏轼已经“进化”成了苏东坡――一位放达的文人，但放达并不代表放下一切，想到故去的妻子，苏东坡的眼中还是会蓄满泪水，“相顾无言，惟有泪千行”，他不是一个多愁善感的人，但他也会流泪，而且这种泪也许更能打动读者的心灵。
这，就是苏东坡，北宋，甚至宋朝，乃至唐亡以后古代最伟大的文学家。”
篇18：嘿，帮助人的感觉真好作文900字
“助人为乐”这个成语很好写，却很难做到！真正爱帮助人的人有多少？本来，我也是一个以自我为中心、不爱帮助人的孩子，可是，一次的心血来潮却让我感受到了帮助人的那种快乐！
记得那一天上美术课时，我的好朋友忘了带牛皮纸。可是偏偏这节课要用，她看见我带了两张，便对我说：“昱玮，借我一张牛皮纸好不好？”我听了，看了看她，心想：借给她吧，她以后要是不还，我不白白浪费一张牛皮纸吗？不借给她吧，又破坏了我们的友谊。算了，友谊是金钱买不得的，还是借给她吧！经过了一番思想斗争后，我又看了她一眼，发现她的眼里写满了恳求。于是，我把牛皮纸借给她了。她接过牛皮纸，居然连谢谢都没说，就急匆匆地回座位了。我小声地嘀咕道：“我知道你很要强，可是人家忍痛割爱，把一张一元的牛皮纸借给你，你也该说声谢谢吧……”忽然，我听见美术老师说：“陈昱玮，你在干什么？嘴里嘀咕什么？”我吓了一跳，发现老师正盯着我，我连忙开始埋头画画。见老师走了，我才松了一口气，可是心里却积了一肚子气。哼，都是你害的！我又看了看她，发现她正专心致志地画画，连看都没看我一眼。
下课后，我在收拾东西。忽然，有人轻轻地拍了拍我的肩，把我吓了一跳。我抬头一看，又是她，就没好气地问：“你又来干什么？”“昱玮，我知道你刚才上课时在嘀咕，准是在抱怨我没向你说声谢谢，对吧？你因此被老师批评了，对不起！还有，刚才我是因为看到老师来了，赶快回座位，没来得及跟你说谢谢。请注意听，我现在补上了：谢谢你借给我牛皮纸啊！请不要生气了。”她轻声细语。
我看看她，发现她的脸上布满了笑容，于是，我也笑了。令我不解的是：为什么这时候的我，心里会有一种从未有过的甜甜的感觉？后来我才知道了，那是帮助人过后的一种极其特殊的感觉！我现在才真正明白了“给予永远比得到更快乐”这句话里面蕴含的道理。
这件事在我的心里种下了一颗助人为乐的种子，我相信这颗种子在不久的将来一定会长成一棵参天大树！
是啊，帮助别人而不求回报，表面上看来好像是失去了一些，但是却能得到金钱无法买到的精神上的满足和珍贵的友谊，让我们的心灵得到了升华，让我们的世界充满了爱！现在，我只想说一句：嘿，帮助人的感觉真好！
篇19：高三写人作文与烛之武一起走过900字
高三写人作文与烛之武一起走过900字
责任，让您放下个人荣辱，以天下苍生为重，以国家利益为重；信念，让您拖着年迈的身躯，夜缒而出；智慧，让您单枪匹马走入敌营，平静却不失镇定，委婉却不失犀利。伯牙高山流水遇知音，千里马伏枥而死无人问津，您亦是如此。
当年您风华正茂，才华横溢，没有人知晓您的才能，讽刺，嘲笑日复一日地磨去您年轻的棱角。就这样，您一天天的老去，智慧一天天被时间湮没，埋藏历史深处。那时，大军压境，兵临城下，而被时光掩埋的老人，推到风口浪尖之上，您的才能终于有用武之地，而这，究竟是幸还是不幸？
您年轻时被嘲笑、被侮辱，在您已白发苍苍准备安享晚年之际，却临危受命。时光如此残忍，用几十年的时光去摧残人心，谁能没有怨言，谁又没有哀伤？
您不过是“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已”的推辞，最终您的责任驱使您“许之”。倘若时光的镜头可以拉升到几千年前，看到一个七尺老人夜缒而出，是屈辱还是臣服？满头的白发掩盖不了曾经的锐气，蹒跚的步伐掩饰不了您的雄心壮志。
信心支撑您的灵魂，支撑您步履蹒跚走进敌营，没有退路，没有选择的余地，秦营危机四伏，您以老者的深沉，揭示了灭郑的危害；您以旁观者的睿智，简明扼要地阐述秦晋灭郑的弊端；您以臣民的.英勇，阻止了一场兵戈相见的悲剧。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。当自己的国家将被蚕食，深入虎穴成为了一种既定的选择。
或许没人懂得您的悲哀，在世俗的眼中，您不过是一个成功者，所看到的也不过是一时的光辉，于您而言，早已无所谓。不知历史的变迁之中，还存于多少关于您的记忆？蓦然回首如今的现实世界，繁杂喧闹的社会，灯红酒绿的诱惑，恐怕将那个充满人性魅力的时代抛于九霄云外，而您也被遗忘。即便如此，您还是义无反顾地去了。
平静的岁月如白驹过隙，在现代人的思维之中，您的成功被遗忘于时光中，被印刷成铅字搁置书柜。但您——烛之武，却给了我以生命的启迪，与您一同走过，我感受到了真实的您，也找到了真实的我。
当您的事迹被家喻户晓的颂传，当您智退秦师变成泛黄的纸页，您终究离世人而去，您将生前的荣辱，死后的浮名一并带走了。但您不会被时光风化埋没于历史深渊，您永远活在新生一代的心中，永不消亡。
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