教师节征文比赛作文
“寂寞哥哥”通过精心收集，向本站投稿了4篇教师节征文比赛作文，下面是小编为大家整理后的教师节征文比赛作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：教师节的比赛征文
教师节的比赛征文
教师节征文:教师节感言
时光匆匆,回想一年前,自己还是一个坐在课堂上,听老师谆谆教诲的学生,转瞬间,已经站在三尺讲台上整整一年了。
这一年里,有太多的第一次,也有太多的感触和领悟。
第一次站在孩子们面前介绍自己时的兴奋和惶恐;第一次教授新知时的忐忑和投入;第一次遇到顽童时的怒火和无措。
在短短一年中,就让我逐渐感受到了做老师的酸甜苦辣。
按照我们学校的老规矩,学年开学第一次升旗仪式上,新分配的教师要向全校师生介绍一下自己。
一接到通知,我就在心里暗暗盘算等会儿的开场白。
可当我一站上升旗台,看到下面两千多双眼睛齐刷刷地看着我的时候,心里不由一阵紧张,想好的词也忘得差不多了,接下去说了些什么已经记不清了,但我在心里告诉自己:
我的人生之旅,已经在一个崭新的航道上扬帆起航了!我为自己能成为一名光荣的人民教师而感到幸运和自豪!想起自己身负的重任,就暗暗告诫自己:
一定要脚踏实地工作,为人师表,要对得起信任你的孩子和家长,对得起自己的良心。
传授新知,当然不能马虎,特别是给孩子们上的第一节课,更是要反复斟酌,力求完美。
因为他们正瞪大了双眼,给新老师打分呢。
如果第一映象不好,以后要扭转,恐怕有点难。
所以,为了上好第一节课,我收集大量的教案,经过反复琢磨、比较、提炼,思考,修改数次才定下来。
接着就是熟悉和练习。
我找了间空教室,面对空空的课桌椅,一遍又一遍地试讲、修改,直到自己满意为止。
功夫不负有心人,在正式上课时,讲得还是比较有条理,孩子们的上课热情也调动地不错。
下课后,孩子们还围上来问这问那,好象已经是熟悉的老朋友啦。
良好的开端是成功的一半,这节课的成功,给我接下去的教师生涯带来了不少自信。
教师的生涯有甘甜,当然也会有苦涩。
这个道理,我早已知晓,但没想到,这个苦涩却来的如此之快。
我们班有个很霸道的小孩子,什么事情都要听他的,如果不依他,就发脾气。
有一次,全班同学正在听写英语,那个小男孩却不断地拨弄自己的袜子,还连连说,课代表报地太快了,跟不上。
于是我就走过去,轻声告诫他,别干其他的事了,在听写的时候发出声音,不但影响自己,还会打扰到别人。
说的时候倒是马上改正了,可没过多久,老毛病又范了。
经过几次提醒,还是老样子,我的怒火也控制不住了。
当我再次走下去的时候,拉了一下他的手,没想到,他却说我影响他写字了。
我一把把他拎到前面,这下他的牛脾气也上来了,和我杠上了。
我就感到我的血液迅速往上冒,脸和脖子都气得通红,心脏通通地跳得厉害。
就这样僵了一节课,我的心情慢慢有些平复了,就把他叫到了外面,心平气和地和他谈了谈。
经过交谈,他也慢慢认识到自己的错误了,还向我道了歉。
虽然当时气得够呛,但现在回想起来:孩子孩子就是孩子,有他调皮的一面也有他天真的一面。
只要耐心地和他说道理,还是能听得进去的。
这只是一个学期中的几件小事,但正是在类似这样不起眼的小事中,让我有了许多收获。
1.老师不能吝啬自己的表扬,学生进步了,做对了,都要给予表扬。
适当的表扬,不但可使学生明确自己的长处和优点,增强进取心和荣誉感,而且能引发其他同学的羡慕,向往的心理,推动其他学生向被表扬的学生学习。
但表扬与批评是一对形影相随的孪生姐妹,如果只有表扬,没有批评,那是达不到预期的教育目的的。
没有批评能够就没有是非,没有表扬就失去榜样。
两者合理配合,当扬则扬,当抑则抑,时而扬中有抑,时而抑中有扬,才能相得益彰。
这样,学生就会在表扬与批评的循环中上升,思想不断进入更高的境界,逐步形成自控力,从而促进自身各方面素质的.提高。
2.教师要始终有着一颗爱心,“爱自己的孩子是人,爱他人的孩子是神,我不是神,但我干的是神圣的事业”。
的确,教师也是人,也要为其他琐事烦心。
但是既然做了教师,就意味着奉献。
经常听老教师说“花前月下,没有我们悠闲自在的身影;闪烁的七彩霓虹灯下,没有我们轻盈飘逸的舞姿;优雅的歌厅里,听不到我们纵情欢畅的歌声;热闹的酒吧间里,没有我们豪情畅饮的爽朗的笑声。
我们每天走的是单调的两点一线。
面对的是批不完的作业,写不完的教案,研究不完的课题,处理不完的学生琐事。
每天超负荷工作,身心承受着巨大的压力。”
经常看到:有的教师累得病倒了,不等病好就坚持上班;有的教师废寝忘食,不计报酬;有的教师忙于教育别人的孩子,而自己的孩子却无暇顾及。
尽管如此,她们却没有一句怨言,始终如一地在自己平凡的岗位上默默奉献着。
是什么力量使她们对教育事业如此执着和眷恋呢?在她们心里,只有一个信念:那就是力争做一名受人尊敬和爱戴的好老师,为国家和社会培养出更多的优质人才,不辜负党和人民的重托。
当她们看到自己精心播下的种子结出丰硕果实的时候;当她们看到自己辛勤培育的幼苗长成参天大树的时候;当她们看到自己用爱的甘露浇灌的花朵异彩纷呈的时候,她们欣慰地笑了。
这就足够了。
此时是她们最骄傲的时候,她们认为自己付出的值得。
老教师都在这样不计辛苦地默默付出,我,作为教师队伍中的新兵,又有什么理由不这样做呢?
满腔热血洒教坛,纤巧粉笔书宏图。
甘为人梯育桃李,衣带渐宽终不悔!这是许多人类灵魂工程师一生的追求和信念,当然也是我的。
篇2：作文征文比赛
大赛以“社会主义核心价值观”(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)为主题，通过“微作文”(参赛作品小学组稿件字数不少于100字;初中组稿件字数不少于150字;高中组稿件字数不少于200字)的形式，体裁不限，题目自拟。
旨在启迪和引导少年儿童唱响这个时代的主旋律，大力弘扬民族精神，坚定理想信念。通过宣传教育，加强少年儿童的社会公德、家庭美德和个人品德培养，促进少年儿童健康成长、全面发展，真正把社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
组委会将对获奖作品整理登记、刊发。同时获得一等奖的学生将统一进入风采大赛，学生以风采展示的形式将获奖文章进行体现，胜出者将获得大赛特等奖，风采大赛全程将录制成专题节目在西安教育电视台播出。
对本次征文比赛产生的特别优秀的作品，大赛组委会将本次作品推荐至《优秀作文》《中学生作文选刊》等全国性作文刊物，并收纳至《西安中小学微作文精选》。
篇3：征文比赛作文
征文比赛作文
征文比赛作文 1
暑假的一天，我和妈妈一起去华联购物，看见了商场门口的“小记者征文比赛”的广告。我当时就有一种跃跃欲试的感觉，因为，这既可以做为暑假的一篇作文，而且我对广告上的“纪念奖可以获得一个精美的文具盒”这句话感到特别有诱惑力。
于是，第二天一早我就开始动笔了。我以《我心中的华联》为题，将一年前家中在华联购物，感受到了华联优质的售后服务的事情清楚地记录下来。说来也怪，一向对作文恐惧的我，写起这个心有感慨的文章，竟是一气呵成，自己都觉得满意的不得了，仿佛看到那个“精美的文具盒”正在向我招手。投稿到华联业务部后，每天逛华联就成了我的“必修课”。不为别的，就是想看到比赛的结果。时间一天天地过去了，我急得像热锅上的蚂蚁，可就是连9月1日开学的当天，我也没看到公布名次的广告牌。我感到那个“精美的文具盒”不再属于我。
又到周末了，我和爸爸、妈妈一起去华联买些日用品，突然看见门口的广告牌上密密麻麻写满了名字，我第一感觉就是征文比赛揭晓了!噢，是的，真是!我瞪大眼睛，找啊找啊，纪念奖都找遍了，没有我的名字，失望地一抬头，呀?!这不是我的名字吗?在二等奖(只有三个)的栏目里赫然写着“朱可迪”三个字。我得了一支高档精致的钢笔。这可不是一支普通的钢笔，这可是我有生以来的第一个“二等奖”啊!
征文比赛作文 2
如果你还不知道“倡廉崇洁”这一词的意思，那我现在就告诉你：“倡廉崇洁”就是指高官不收受他人的钱财，为其营私舞弊;老师不接受学生的财物，为学生开后门;同学不接受同学间的诱惑，纵容别的同学的为所欲为……
让我们一起来看看身边的小事，这种小事在学校里时有发生。
某个同学没有完成作业，他很担心被老师知道后挨骂，他所做的不是立即补做，而是对组长说：“你可不可以不记我的名字，我放学给你一块精美的橡皮擦!”组长一听，精美的橡皮擦?不错，于是就没有记这个同学的`名字。这个同学就躲过了“一劫”。第二天，这个尝到甜头的同学又没完成作业，他又对这个组长说：“如果你也不记我的名字，放学我给你买好吃的。”于是，组长又没有记他的名字。最终这件事还是被老师查出来了，这两名同学都免不了被痛骂一顿。我觉得，这个组长可真够糊涂，只要仔细想一想，谁都知道这样做是错的，既害了他自己，也害了那个同学呀!
我们再看看别的例子：教师节快到了，同学们都喜欢给老师买礼物。有的老师全部照收，而有的老师知道收学生的礼物不好，于是就想办法既拒绝了礼物，又没有伤到孩子的好心。这位老师是这么做的：他带着这帮孩子去了当地的孤儿院，当着孩子的面，把这些礼物全部送给了孤儿院的孩子们。他们一起在孤儿院度过了一个难忘的教师节。
看，这两件事的对比是不是很鲜明?从前一件事，我们想到的是什么?两个字——“担心”。担心那个组长在成长的过程中逐渐养成收贿赂的恶习;也担心那个组员，不好好完成作业而荒废了学业。从后一件事，我们又想到了什么?相信这已经不需我解释了。
一个人的品格是从小塑造成的。倡廉崇洁也得从小抓起，从身边的小事做起，从我做起!
征文比赛作文 3
我有一个习惯，每天上学前都要整理好胸前的红领巾，因为老师说过：“红领巾是五星红旗的一角，是烈士用鲜血染红的。”所以我非常珍惜它，它就像一团跳动的火焰，点燃了我上进的激情。
一进入我们的校园，就迈入“红色大厅”。大厅里有红军渡、木门寺、红军树，很多很多传承红军精神的书画作品，其中，最为鲜艳夺目的便是那红红的党旗。党旗上有锤头，镰刀，爷爷说那象征着工人和农民。站在大厅里看着这红红的地面，红红的墙壁，红红的天花板……我仿佛觉得自已也变成“红色”的人了。情不自禁地唱起了“红星闪闪”这首我最喜欢的歌。
我是学校“小红鹰管乐团”的成员，每当周一学校举行升旗仪式时，随着主持人高声宣布“升国旗，奏国歌”的那一刹那，我们管乐团就会立即奏响“中华人民共和国国歌”。仰望那缓缓升起的鲜艳夺目的五星红旗，我不禁想起了很多与红旗有关的“红色故事”……红领巾、红色大厅、红红的党旗，使我觉得我演奏的弦律也成了红色的了。
我在这红色的弦律中一天一天长大，明白了：没有共产党就没有新中国。
这红色的弦律，将鼓励我一生：热爱中国共产党，热爱伟大的祖国。好好学习，天天向上，不怕困难，迎着火红的朝阳，前进，前进，前进，进!
篇4：教师节立德树人征文比赛演讲稿
教师节立德树人征文比赛演讲稿
各位领导、各位老师：
你们好！
这是一个伟大的时刻，因为我们迎来了属于自己的第36个教师节！首先祝各位领导各位老师节日快乐！
有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子，有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律，他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。
其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润！
他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情让我深深地感动了。
早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。
就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾，我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了，这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上，这时的我终于松了一口气。
看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪！我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没戴红领巾的同学，都有人会主动借给他，大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心，而且让这份爱心在同学们中传递。
平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱！问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的`闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
过节前，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此，我感到自己是一个生活在花丛中的人。
我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门，我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！
我的演讲结束，谢谢大家！
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7.征文比赛策划书
8.征文比赛主持词
9.单位征文比赛
10.5月征文比赛
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