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全国性征文比赛

2023-03-03 08:07:04 收藏本文下载本文

“Coffeelife”通过精心收集，向本站投稿了12篇全国性征文比赛，下面就是小编给大家整理后的全国性征文比赛，希望您能喜欢！

全国性征文比赛

篇1：全国性征文比赛

20XX年全国竞技体育科学论文报告会的征文通知

有关单位，学会会员：

为了全面总结和展示备战20XX里约奥运会科研攻关与科技服务的成功经验和丰硕成果，充分展现新的全运会周期我国竞技体育的科研水平以及大型体育赛事的组织与管理能力，深入研究中国竞技体育发展所面临的重大问题和挑战，为新时期我国体育事业的发展和进步寻求更大的空间和不竭的动力，由中国体育科学学会主办，天津体育学院承办的“20XX年全国竞技体育科学论文报告会”将于20XX年9月在天津举办。

会议的主题是：“科技助力竞技体育”。

大会将邀请国内外竞技体育及相关研究领域的知名专家、学者到会与论文作者围绕国内外竞技体育领域的前沿性、关键性和热点问题进行探讨与交流，旨在为我国体育科技工作者,特别是竞技体育相关研究的学者搭建自由、开放的交流和展示平台，通过专题口头报告、墙报交流和专题研讨等多种学术交流形式，分享科研成果，总结成功经验，查找问题不足，寻求解决办法，为下一奥运和全运周期的竞技体育科研攻关与科技服务做好充足储备。

本次会议将评选大会优秀论文，并推荐给学会会刊《体育科学》和《中国运动医学杂志》刊发。

现将征文有关事宜通知如下 :

一、征文要求

(一)选题指南

凡符合以下选题范围且未在全国性学术会议上报告过并公开刊物上发表过的论文均可报送：

(一)科研攻关与科技服务

1.优秀运动员训练监控的理论与方法研究

2.不同项目比赛技术分析、诊断及创新研究

3.高水平运动员参赛心理的训练、咨询和状态调节与控制研究

4.身体功能训练的理论和方法研究

5.专项体能训练研究

6.运动训练的医疗与保障体系研究

7.运动后疲劳恢复与再生方法研究

8.运动损伤治疗与运动康复的理论与方法研究

9.专项训练及测试仪器设备的开发研究

10.运动训练及参赛过程数字化应用研究

11.运动训练产业化模式的实践与理论研究

12.反兴奋药研究与教育

(二)运动训练科学化

1.运动能力长期训练模式及其监控的理论与实践研究

2.赛前训练的理论与实践研究

3.运动技、战术的分析、诊断与评价研究

4.心理训练、心理咨询和心理状态调节与控制研究

5.运动营养补充与运动员膳食营养研究

6.运动训练新理论和方法研究

7.体能训练与身体功能训练的理论和方法研究

8.专项特征和专项能力训练研究

9.高强度间歇训练和短距离重复速度训练研究

10.青少年运动员科学化训练体系构建

(三)竞技体育后备人才培养

1.我国竞技体育后备人才培养的体制与机制研究

2.我国教练员培训体系与培训大纲设计研究

3.项目文化与运动员文化教育研究

4.高校高水平运动队训练、参赛研究

5.校园足球、篮球、排球训练组织与管理研究

6.青少年选材研究

7.青少年训练负荷研究

8.青少年运动损伤的预防与康复研究

9.青少年运动技术和体能训练方法研究

(四)竞技体育体制改革与机制创新

1.竞技体育举国体制改革与创新研究

2.奥运争光对提升中国体育与文化的国际影响力研究

3.项目中心与项目协会脱钩实施方案设计

4.项目协会实体化改革研究

5.项目协会与职业俱乐部关系研究

6.国家队组队方式和选拔标准的研究

7.球类项目职业发展模式研究

8.三大球训练发展模式的转变与创新研究

9.复合教练团队研究

10.我国教练员执教理念、职业素养研究

11.赛事组织创新研究

12.赛事综合效益的评价研究

13.全运会参赛和计分办法改革研究

14.马拉松赛事对举办城市体育、经济、文化的影响研究

15.马拉松赛事组织与伤病防控研究

16.体育赛风赛纪研究

17.优秀运动员人力资源开发与退役安置研究

18.体育场馆运营研究

(二)论文报送要求

1.会议使用电子会议会务管理系统，投稿者需在网上进行注册后提交论文。

(1)点击中国体育科学学会网站(www.csss.cn)，进入“20XX年全国竞技体育科学论文报告会”专题页面。

(2)按说明和注册要求填写个人注册信息，完成注册。

(3)投稿者需提交不超过6000字(含图表)的论文全文，同时提交1000-1500字的中文论文摘要(用于论文摘要集出版)。

(4)请在网站指定对话框上准确填写作者信息、论文题目、论文摘要(1000-1500字，应包括研究目的、方法、结果和结论四部分，无作者信息)，并以附件形式上传论文全文(不超过6000字，包括论文题目、正文和参考文献。

请勿出现作者信息，用于论文评审)。

2.投稿者以第1作者身份报送论文限2篇。

3.每报送1篇论文须交纳论文评审费 100 元，请通过网银在线支付。

在投稿截止日前未支付评审费的论文不进入评审环节。

4.系统将于20XX年2月20日开通,20XX年6月15日关闭。

请务必在系统关闭之前完成投稿。

二、注意事项

1.凡不符合上述要求的论文恕不受理。

2.会议编印《20XX年全国竞技体育科学论文报告会》时只对论文摘要作字体、字号和版式方面的编辑，不再进行文字加工，作者文责自负。

3.为扩大学术成果影响，拟将论文摘要集向有关论文收藏机构和检索机构(中国知网等)推荐。

凡在20XX年10月31日之前未向大会组委会作正式的书面声明者，视为已同意授权推荐。

三、联系方式

中国体育科学学会办公室

地址：北京市体育馆路11号邮编：100061

电话：010-871**** 8718****

传真：010-871****

邮箱：****@sina.com

请各单位对征文的有关事宜进行广泛宣传，并积极支持和组织有关人员按要求撰写和报送论文。

附件：征文要求

中国体育科学学会

20XX年1月23日

篇2：全国性征文比赛

中国乒乓球协会关于征集

各有关单位：

20XX年中国乒乓球俱乐部甲乙级比赛和全民健身比赛的竞赛计划已确定。

为更好地利用全国各地的乒乓球资源办好比赛，现公开征集上述赛事的承办单位。

具体内容如下：

一、赛事概况：

(一)中国乒乓球俱乐部甲乙级比赛包括甲A(共两站)、甲B(共两站)、甲C(共两站)、甲D(共两站)、乙A(共两站)、乙B(总决赛，一站)共六个级别，11站比赛。

比赛采用赛会制形式。

(二)乒乓球全民健身赛事组成如下：

1、全国业余乒乓球锦标赛(2站分区赛+1站总决赛)

2、中国乒乓球协会会员联赛(15站分站赛+1站总决赛，其中3站分站赛含俱乐部乙B比赛)

3、“一带一路”国际乒乓球邀请赛(1站)

4、全国历史文化名城乒乓球赛(1站)

5、中国乒乓球协会会员积分赛(20项*5站)

二、征集工作流程：

(一)协会发布相关信息：

请应征单位在中国乒乓球协会主页下载20XX年中国乒乓球俱乐部甲乙级比赛和全民健身比赛竞赛计划、各项赛事的承办协议和相关要求(详见附件);

(二)应征单位报送材料：

应征单位应慎重综合考虑各项赛事的竞赛计划及承办要求，填写协会要求的材料，并于12月10日前报送至协会。

逾期报送将不予接纳。

篇3：全国性征文比赛

20XX年全国竞技体育科学论文报告会征文

会议的主题是：“科技助力竞技体育”。

本次会议将评选大会优秀论文，并推荐给学会会刊《体育科学》和《中国运动医学杂志》刊发。

现将征文有关事宜通知如下 :

【征文要求】

一、选题指南

凡符合以下选题范围且未在全国性学术会议上报告过并公开刊物上发表过的论文均可报送：

(一)科研攻关与科技服务

1. 优秀运动员训练监控的理论与方法研究

2. 不同项目比赛技术分析、诊断及创新研究

3. 高水平运动员参赛心理的训练、咨询和状态调节与控制研究

4. 身体功能训练的理论和方法研究

5. 专项体能训练研究

6. 运动训练的医疗与保障体系研究

7. 运动后疲劳恢复与再生方法研究

8. 运动损伤治疗与运动康复的理论与方法研究

9. 专项训练及测试仪器设备的开发研究

10. 运动训练及参赛过程数字化应用研究

11. 运动训练产业化模式的实践与理论研究

12. 反兴奋药研究与教育

(二)运动训练科学化

1. 运动能力长期训练模式及其监控的理论与实践研究

2. 赛前训练的理论与实践研究

3. 运动技、战术的分析、诊断与评价研究

4. 心理训练、心理咨询和心理状态调节与控制研究

5. 运动营养补充与运动员膳食营养研究

6. 运动训练新理论和方法研究

7. 体能训练与身体功能训练的理论和方法研究

8. 专项特征和专项能力训练研究

9. 高强度间歇训练和短距离重复速度训练研究

10. 青少年运动员科学化训练体系构建

(三)竞技体育后备人才培养

1. 我国竞技体育后备人才培养的体制与机制研究

2. 我国教练员培训体系与培训大纲设计研究

3. 项目文化与运动员文化教育研究

4. 高校高水平运动队训练、参赛研究

5. 校园足球、篮球、排球训练组织与管理研究

6. 青少年选材研究

7. 青少年训练负荷研究

8. 青少年运动损伤的预防与康复研究

9. 青少年运动技术和体能训练方法研究

(四)竞技体育体制改革与机制创新

1. 竞技体育举国体制改革与创新研究

2. 奥运争光对提升中国体育与文化的国际影响力研究

3. 项目中心与项目协会脱钩实施方案设计

4. 项目协会实体化改革研究

5. 项目协会与职业俱乐部关系研究

6. 国家队组队方式和选拔标准的研究

7. 球类项目职业发展模式研究

8. 三大球训练发展模式的转变与创新研究

9. 复合教练团队研究

10. 我国教练员执教理念、职业素养研究

11. 赛事组织创新研究

12. 赛事综合效益的评价研究

13. 全运会参赛和计分办法改革研究

14. 马拉松赛事对举办城市体育、经济、文化的影响研究

15. 马拉松赛事组织与伤病防控研究

16. 体育赛风赛纪研究

17. 优秀运动员人力资源开发与退役安置研究

18. 体育场馆运营研究

二、论文报送要求

1. 会议使用电子会议会务管理系统，投稿者需在网上进行注册后提交论文。

(1)点击中国体育科学学会网站，进入“20XX年全国竞技体育科学论文报告会”专题页面。

(2)按说明和注册要求填写个人注册信息，完成注册。

(3)投稿者需提交不超过6000字(含图表)的论文全文，同时提交1000-1500字的中文论文摘要(用于论文摘要集出版)。

(4)请在网站指定对话框上准确填写作者信息、论文题目、论文摘要(1000-1500字，应包括研究目的、方法、结果、结论四部分，无作者信息)，并以附件形式上传论文全文(不超过6000字，包括论文题目、正文和参考文献。

请勿出现作者信息，用于论文评审)。

2. 投稿者以第1作者身份报送论文限2篇。

3. 每报送1篇论文须交纳论文评审费 100 元，请通过网银在线支付。

在投稿截止日前未支付评审费的论文不进入评审环节。

4. 系统将于20XX年2月20日开通，6月15日关闭。

请务必在系统关闭之前完成投稿。

【注意事项】

1. 凡不符合上述要求的论文恕不受理。

2. 会议编印《20XX年全国竞技体育科学论文报告会》时只对论文摘要作字体、字号和版式方面的编辑，不再进行文字加工，作者文责自负。

3. 为扩大学术成果影响，拟将论文摘要集向有关论文收藏机构和检索机构(中国知网等)推荐。

凡在20XX年10月31日之前未向大会组委会作正式的书面声明者，视为已同意授权推荐。

【联系方式】

中国体育科学学会办公室

地址：北京市体育馆路11号

邮编：100061

电话：010-8718****;871****

传真：010-871****

邮箱：****@sina.com

篇4：全国性作文比赛获奖的获奖感言

全国性作文比赛获奖的获奖感言

下面就来给大家带来以下这一篇关于作文比赛获奖的获奖感言：

各位老师、各位同学：

??大家好！

??我叫大学网，是XX学校七年级3班的学生，刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性的作文比赛，我很高兴，就以“分享”为话题，写了一篇《快乐的诞生》参加比赛。我估计我的作文能够获奖，但没有想到能够参加全国的总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年；从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作，

我的自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人；而比赛就像奥运健儿拼搏一样，稍有失误，就会落会。

??这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身的差距，找到了自己要继续努力的方向。而这一点，是比获奖更重要的收获。另一个重要的收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀的同学，特别是我们湖北的同学。每一位优秀的同学，都是我前进道路上的'坐标。我们已经互留了电话号码和QQ号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。

??同学们，真正的成功，离我们还很远；真正的文学精品，我们还没有写出来。幸运的是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实的第一步。或许有一天，文坛的大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天的信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们的种子会生根发芽，会成长为一棵棵参天大树，会连接成一片文学的森林。

??展望未来，我想代表所有的获奖同学，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们！

篇5：征文比赛格式

征文比赛格式

要求发电子档到“公共邮箱szns41428888@163.com”，格式一律如下：

(三号宋体字) xxxxxxxxx (文章题目)

(小四号宋体字) 广东省深圳市南山外国语学校文华部六( )班姓名xxx

指导老师 xxx

(小四号宋体字)正文 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(不少于600字)

行距：单倍行距

征文比赛范文

广州大中学生征文比赛开锣

要求写出自己的“悦读”故事，不得使用网络语言

羊城晚报讯记者杨辉、通讯员陈桂芳报道：为推动广州市民全民阅读，倡导阅读成为公众的生活方式，广州市青年文化宫、广州市中学语文教研会、广州市中学生文联联合推出“阅读·悦读”广州市大中学生征文比赛。

本次比赛初中组、高中组1000—字，大学组2500字以内。可选用除诗歌以外的'文体，要使用规范的汉语文字，不得使用网络语言。

征文5月31日截稿，要求用电子版发至邮箱：w***@gzqg.cn。

本次征文比赛初、高中组分别设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名及优秀奖40—50名;大学组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名及优秀奖15—20名。颁奖会定于9月14日在市青年文化宫举行。

了解比赛详情请登陆广州青宫网站 www.g***g.cn 或新浪@广州青宫，咨询电话：(020)8339***。

篇6：征文比赛格式

征文比赛格式

征文比赛2017格式

征文启一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

1.征文的'宗旨，即本次征文的意图。

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。

3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求(最好在300字~500字)等等。

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至3月31号。

5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国(或省、市)××(职业，如中学生、教师之类)作文大赛征文启事”等;结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织;还有启事发出时间。

征文比赛通知范文

学院：

根据省教育厅、《新华日报》社《关于举办国庆60周年“我与祖国”征文活动的通知》(苏教办〔〕16号)精神，经研究，决定在全校大学生中开展国庆60周年“我与祖国”征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题

歌颂祖国和党、赞美社会和家乡发展变化、表现人性真善美

二、征文要求

1、题目自拟，体裁不限，作品必须原创，严禁抄袭;

2、提倡写身边人、身边事，要求有真情实感;

3、字数在500至3000字之间;

4、格式要求：标题二号华文新魏居中，若有副标题，副标题小二号华文新魏居中，作者名四号楷体居中，正文小四号宋体、1.5倍行距;

5、各学院至少报送两篇切合主题的作品;

6、征文作者请在文末注明姓名、所在院系、班级以及联系方式，邮件标题请注明“我与祖国征文”字样。

三、征文对象

全体在校学生

四、时间安排

纸制文稿： 5月12日到5月31日;

电子文稿：截止到5月31日晚9点;

联系人：张同学(15第一公文网33)

五、评审：6月12日到6月16日

为了突出本次比赛的公开公平公正原则，特邀请马克思主义学院4位老师组成评审团进行评审。

六、颁奖：4月下旬

颁发相应的证书和奖品，优秀作品推荐至学校网站发表，制作征文展板，在校内宣传栏展出。

七、奖项设置：

一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名;优秀奖若干名，颁发奖品以及获奖证书。

20xx年x月x日

篇7：征文比赛

为了进一步弘扬社会正气，激发社会正能量，发现法治新闻人物，大力宣传“国家宪法日”，中国新媒体信息网法治频道将整合优势资源(各大中专院校、书画院和其他网络媒体资源等)联合开展全国“平安与和谐”征文大赛。具体事宜如下：

一、征文主题：平安与和谐

二、征文范围：全国

三、征文时间：20**年12月4日至12月4日

四、征文组别：

1、社会组：主要面向社会各界，不分年龄、性别、职业等非全日制在校学生;

2、校园组：主要面向全国各大、中、小学校园记者和喜爱创作的学生。

五、征文类别：

1、新闻类：各地原创法治新闻(包括消息、通讯、时评等，必须附有照片);

2、文学类：用诗歌、散文、小说等文学形式讲述你心底的法治故事;

3、摄影类：各地平安创建过程中的摄影作品，尤其欢迎见义勇为和公益类的新闻图片，必须美学和新闻要素兼备;

4、书画类：书法作品尽量突出“平安与和谐”主题，绘画作品可不受主题约束，能体现和谐的艺术审美价值即可。

六、奖项设置：

大赛按组别分类设奖，各设一等奖10名，二等奖50名，三等奖200名，新人奖若干，并附设组织奖。所有获奖名单将在网站公布，其中一、二、三等奖颁发荣誉证书，获奖作者将择优聘为本网兼职采编或频道通讯员;优秀作者，尤其是书画作者可由本频道采编在网站给予专题采访报道;获奖作品择优在网站法治频道刊发，所有获奖作者和单位将有机会获得刊有获奖作品的《平安中国》刊物一本，并有机会参加在国家著名5A景区举办的笔会夏令营。

七、注意事项：

1、投稿务必注明征文组别和类别;

2、大赛组委会对所有参赛作品有处置权;

3、本次比赛不收报名费。

朋友们，别再犹豫了，拿起您的笔，或者掏出您的.手机，举起您的相机，或者敲击您的键盘，为我们讲述发生在您身边“平安与和谐”的精彩瞬间吧。您给我们一个故事，我们会还给您一生的宝贵机遇!

特别提示：现向社会各界征集大赛冠名单位和赞助单位和各省市承办单位，一旦确定将在网站法治频道公布。

投稿邮箱：**{*@163.com

咨询电话：010-63256** 1530312**

篇8：征文比赛

征文比赛

2017公益节征文比赛征文佳作一

平民英雄，民族脊梁

——观看《20感动人物王峰》有感

三A班刘禹伶

北宋张载有句话讲得好：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”感动中国平民英雄王峰用生命践行着这一质朴的情怀。

2016年1月，在一个看似平常的日子里，因电动车充电设备着火，危险逼近了熟睡中的人们。

“里面还有人，我还要去救人。

”最先有逃生机会的王峰在爆炸声中再次冲进了火海。

他一次又一次地冲进火海，助人火海逃生，小巷里留下他带血的脚印，出来时他已烧成了炭人，全身烧伤面积达98%，双眼烧伤，呼吸道重度灼伤。

面对一千度的烈焰，他没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。

到底是什么样的力量支撑着他呢?

“帮助别人是他的职责。

”妻子潘品如是说。

当我听到这样的诠释时，我心释然了。

这不正是我们社会所需的社会担当吗?不正是我们老祖宗早就有的心怀天下的胸怀吗?在2016年感动中国的人物中，他们尽管从事的事业不同，做事的出发点不同，但无一不是在社会需要之际挺身而出，勇敢担当!他们的举动温暖我们的心，也感动了整个中国。

这些人是我们心目中的大英雄，是我们民族的脊梁，他们高贵的灵魂在我们心中永存!

反思我们，虽然我们可能改变不了什么，但至少可以多留意一下周边，楼道上有块纸屑，弯腰捡一下;同学有什么不便，稍为代劳;公交车上为有需要的人让一下座;扔垃圾时，确保投进垃圾箱里才离开……这些，或许不能感动全中国的人，但至少能感动周边的人，带动周边的人。

就让我们在受感动之际，即使只是平凡地活着，也努力去做一个有影响力的人吧!

2017公益节征文比赛征文佳作二

《2016感动中国》观后感

三B班王羽佳钰

2月8日晚，在中央电视台举办的2016感动中国十大人物颁奖晚会上，江西农村最美乡村教师支月英老师当选“感动中国人物”。

在大山深处教书育人36年的支月英，深刻解释了执着和奉献。

边远山村教师奇缺，当年只有十九岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处两代人。

支月英，很多人说您是个傻子，但是我不觉得。

您女儿说您是一个好老师但不是一个好妈妈，我也不觉得。

我觉得您是一位好老师，是一个很负责任的老师，为了教育事业付出了您的青春。

到了退休的年龄还在继续坚持，直到干不动为止。

我觉得您适合成为“感动中国”的年度获奖者。

您也是一位好妈妈，因为你说过:“山里的孩子也是我的孩子，你也是我的孩子。

”这说明了您很爱自己的孩子，同时您也把爱给了山里的孩子，所以您是位好妈妈!

您放弃了安定美好的生活来到山里做老师，不怕困难不怕辛苦，这难道不是我们每个人应该拥有的优秀品德吗?您真的很厉害，您在所有人的心里是位名副其实的好老师。

支老师我想对您说：如果有一天当您想念女儿的时候，就回去看看她吧，我相信她肯定会理解您，也肯定会以您为榜样为骄傲。

而且会有越来越多的人来学习您，把这样的教育事业传播下去。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”最美乡村教师代表支月英的感人事迹激励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把榜样力量化作精神动力，向周围的人们传递更多的正能量。

2017公益节征文比赛征文佳作三

《2016感动中国》观后感

三B 孙沁琳

最近观看了感动中国这套节目，里面有前段时间让我们大开眼界的女排，有为国家航天事业做贡献的孙家栋，更有远赴山区的支月英，但最令我感动的是王锋。

王锋，一个普通而又简单的名字，但他的人生却不跟他的'名字那样普通。

在一个平静的夜晚，一栋房子发生了火灾，当住在一楼的王锋听到了响声，立即下床，发现是发生了火灾后叫醒了家人，然后他一次又一次地冲进楼上的火海，救中20多个人。

最后从火海里出来的王锋，已经被烧成了炭人，一个个血脚印变成了他英雄的足迹。

这时的王锋被急时送往医院救治、手术。

手术后，谁知，那轻轻地挥手却成了他最后的道别。

葬礼那天，原来晴朗的日子也下起了蒙蒙的细雨。

面临熊熊大火，王锋没有退缩，面临身体的疼痛，王锋也没有放弃，他想的只是我能再救几条人命，我还能再唤醒多少人，这种难得可贵的精神，难道不就是民族精神的伟大表现吗，不就是中华民族传统美德的传承吗?虽然他已经离开了人世，但他那舍己为人的精神却留了下来，这不正是我们所要追求的宝贵的精神吗?

王锋的事迹感动了不少人，许多人都为他再次落泪，我面对荧幕中王锋的遗像，也不禁哭出了声，他是我们的英雄，是我心中的英雄，与他救出来20多条人命相比，与他不畏牺牲的大无畏精神相比，我在生活中所做的微不足道的帮助他人的事例又算什么呢?

虽然我们还小，不能像王锋那样冲进火海去唤醒它人。

但是，我们可以帮助别人，从身边的每一件小事做起!在以后的日子里，我要传承助人为乐的传统美德，帮助他人，从小事做起。

篇9：征文比赛稿

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”中华民族上下五千年的文明，主要就是书传承下了辉煌的人类文明。我们的先人为我们留下了许多不同领域的书，为我们留下了中华的文化。我们读不同领域的书，可以增长我们的见识。所以我爱读书，我们也需要读书。

“书籍是人类进步的阶梯。”所以读一本好书是对人们很有帮助的，甚至可以影响人的一生。它可以升华人的思想，使人们不在低俗，思想变得高雅，从而使人们有上进的精神。

读书可以陶冶我们的情操，增长我们的见识。所以读书不仅可以增长我们的知识，还可以让我们修身养性。

读书还可以解闷，当你感到无聊的时候，就可以拿上一本书，静静的坐在那，和书中的人物对话，感受作者内心的情感，会有种书在给你讲道理，讲故事的感觉。读不同的书，会有不同的感受。

例如，读侦探推理小说，会有一种惊险刺激的感觉，读言情小说，你会为书中主人公跌宕起伏的人生经历而揪心，读科普文章，可以增长你的见识，读哲学类的文章，就像是在听一位学者为你讲人生道理一样。所以我喜欢读书，读不同的书，就像是和不同学历不同年龄的人交谈一样。

我比较喜欢读科普类文章，因为读科普类文章可以增长见识，然后再把我读过的比较好的文章推荐给我的朋友，同学们来看，或者直接讲给他们，这样读书的好处就是既让我们增长了见识，学习了知识，有比较容易和同学们找到共同的话题，这就是我认为读书的益处，既有利于自己，又有利于身边的人。读书让我学会了和别人的相处之道，使我更加了解世界。

书籍是人类文明的结晶，它完整地保留下了古人的思想，保留了古代的文明，让我们可以了解古人，向他们学习知识。

我爱读书，我喜欢书中的气息，书中的道理。

篇10：征文比赛稿

喜欢行走在清晨的校园里，感受阳光微冷，风儿吹拂起的垂柳随风而舞，昨夜风雨中打落的花瓣，落满了幽静的小路，空气中夹杂着淡淡的桃花的香气，使人心情平静。记得诗经有这样的一句话:“桃之夭，灼灼其华。”也是写的这种感觉。书香年华，生命中那种淡淡的油墨的味道，在你生命中留下许多的回忆。

生活好像就只有这么简单，淡淡的，静静的，幸福就像这样慢慢包围了我们。不需要光彩绚丽，也不需要流行时尚。这样淡淡的感觉更能让我们感动。有书本的陪伴就足以让我开心，让人感到幸福。

品一杯香茗，苦涩过后的回甘，似一种生活态度。世间万物都有灵性，而感知世界的方法只有为数不多的几种，一种是自己去感知世界的欣赏美景、品尝美食、聆听动听的声音。

“永和九年，岁在癸丑，暮春之初……”流传世间的《兰亭集序》就是在这种感觉之下，写的对人生的感受。第二种，倾听。聆听来自各行各业，不同的人们对于生活的感受。

古代时，没有那么多人们可以读到书，就有这样的一类人，通过他们的讲述，去明白世间的一些道理，做人方式。第三种，是书籍。书籍是人类进步的阶梯，每一本书带给我们很多的回忆，留下来的是对人生的解读。儿时的家里没有电灯，也没有多余的电器，只有伴着微弱的`烛光听父母讲着书本上的故事，留给我许多的想象。

《三只小猪》就是其中的一个令我印象深刻的文章。每一只小猪都通过自己的双手盖属于自己的房子，努力程度不一样，最后的结果也不一样，简单的故事教会我许多的道理。

就这样的，父母培养了我喜欢读书的习惯。喜欢诗歌，去感受语言之美。喜欢地理文化，去领略山川人文之美。喜欢自然科学，去感受科技的力量。喜欢历史，去弥补自己不足的地方。就这样的简简单单地喜欢着每一本书，感受油墨香气来给我们的人生的一种升华。

风华正茂，书生意气。最美的年华里有你最长情的陪伴，足以让我幸福一生一世。《牡丹亭》、《西厢记》……一本本的讲述着凄美的爱情故事，《1984》、《钢铁是怎样炼成的》、《我不知道该说什么，关于死亡还是爱情》……

一本本的记录着苦难的生活背后人们，《史记》、《资治通鉴》、《明史》……一本本的记载着当时的事实，让我们能回望历史，展望未来。用我们的学识，用我们的力量，带给世界的是一个崭新的未来。

书香年华里，书籍相伴一生。

篇11：比赛征文

“叮铃铃......”一阵清脆的铃声刚响过，周老师早早地就把我们班的同学带到足球场上，让我们为班上的足球小将们助威呐喊。我们班的足球小将就要在这一节课与五班的足球小将进行冠亚军争夺赛。

裁判一声令下，足球小将们就开始踢球了。“快，把球传到我这里来！”我们班的足球小将们配合得非常默契。我们在操场边上大声呐喊：“五（4）班，加油！五（4）班，必胜！”一眨眼的功夫，我们班的一位足球精英不负众望进了一个球，为我们赢得了一分。进球时，我们班的所有同学都欢呼雀跃。

五班的足球小将们的实力确实比一班、二班要强大，他们在球场上配合得很好，经验也比我们丰富。很快，五班的足球小将们齐心协力地进了一个球，将比分追平。我们都皱着眉头，心里很着急，担心会把这场比赛输掉......双方依旧僵持不下，我们班的同学也在大声的呐喊着。

突然，我们班的一名足球小将摔倒了！比赛被迫中断，同学们都跑去这位足球小将身旁，都很担心他。只见他的伤口流了很多血，裁判急忙送他去医务室休息，因为我们班的那名足球小将受伤了，所以我们的教练临时改变了战术，安排了另外一个替补队员上场，同学们的呐喊助威的声音就更大了。足球小将们听到了我们的呐喊声，所以表现得更好了，最后替补队员踢进了致命一球，我们2:1战胜了强大的对手，赢得了“校长杯”足球联赛的年级冠军！老师们激动地跳了起来，我们相互击掌，紧紧拥抱在一起。