酸甜苦辣话老师 - 写老师的作文400字
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篇1：酸甜苦辣话老师-写语文老师的作文600字
酸甜苦辣话老师-写语文老师的作文600字
我有一位和蔼可亲的语文老师——M老师。她胖胖的，脸圆圆的，像一个红红的大苹果，脸上隐约能看见一些皱纹，鼻梁上戴着一副眼镜，满头的黑发中夹杂着一丝丝白发。她喜欢穿一件黑色的大衣，和一双黑色的`皮鞋带一点跟。
“酸”，有一次，老师上课用她那引人入胜的声音给我们讲课，带着我们一起走进知识的海洋里。突然，我听见，旁边有一个男生正在跟前后桌说话，我想去提醒一下他。可是，我刚一转头，老师以为我在跟前后桌的同学在说话，老师用教鞭轻轻地打了一下桌子，还非常严厉地把我狠狠地说了一顿。我感到既委屈又伤心，感觉酸溜溜的，鼻子一酸，眼泪就掉下来了。
“甜”，有一次，我期中考试，语文考了90分，老师口头表扬了我，我高兴得一蹦三尺高。回到家，还把这个好消息第一时间告诉了我亲爱的妈妈。我打开“乐教乐学”，有一条消息说：“你得到了一朵小红花。”我高兴得不得了。这就是老师对我的“甜”。
“苦”，有一天，阳光灿烂，万里无云。课间休息的时候，我们都知道下节课就是体育课，同学们都乐不可支。我也特别兴奋，心想：今天终于可以上体育课了，可以跳绳了，可以玩踢毽子了，还可以跑步了。突然，语文老师夹着教本走了进来，说：“今天，这节课上语文，我们好好复习一下重要的知识点。”我真想哭啊!
“辣”，上课了，语文老师发了生字本，还点名批评书写不太工整的同学，刚好点到我的名字，我被叫上台，“你错哪了?”语文老师严厉地说。我的脸突然就红了起来，我非常害怕语文老师，害怕她严厉的眼神和不怒自威的表情，就让这尴尬的场面赶紧结束吧!接下来的作业，我都完成得工整、漂亮。
这就是我的M老师，她对我们酸甜苦辣，但有一点是不变的，那就是对我们深深的爱。
篇2：酸甜苦辣话老师作文
今天，我要讲在我心目中最美丽、最漂亮，讲课最好的北辰橙子老师。
橙子老师身高1米63，老师非常的年轻，才29岁。她有一对水汪汪的大眼睛，戴着一副红黄相间的眼镜，老师总爱穿一个黄色的连衣裙。
我第一次来到北辰时，对一切都十分陌生，可当我遇到橙子老师，对一切，我感觉我已经开始熟悉。
我已经不像一只初来乍到的蚂蚁，而我已经在这里扎下了根，我要在这里茂盛的成长。我对橙子老师十分尊重，因为我觉得老师悉心的关爱我们，我们应该知恩图报。
如今橙子老师对我们的.要求越来越高，我们都懂得这是每个老师应该做的。
橙子老师对我们一视同仁。上课，老师从来不偏向某一个人，课后，老师每天都从微信里通告大家这个时候该做什么事情。老师对我们简直是无微不至。
有一天，我一个人独自骑着自行车来到上课的地方，老师关心的问我：“宝贝，你骑自行车来上课，家长知道吗？用不用在微信里跟你家长说一声，你已经到了。”我感受到了老师对我的爱。
上课时，两个人在后面窃窃私语，老师怒气冲天喊道：“谁在说话，谁就给我站后面去。”老师这一喊，把大家的姿势都吓出来了，后半节课老师也没有再批评过谁，可能是因为橙子老师第一次发火，大家都有点害怕。橙子老师亲切的说道：“今天我不批评你们，明天你们就会为此后悔的。”老师这句话敲醒了大家心中沉睡已久的正义、学习的精灵。之后大家上课都十分认真。
老师有时候也会开个小玩笑来缓解课堂上尴尬的气氛。我个人，认为老师严格是对我们负责，橙子老师对我们严格，是因为爱我们。
篇3：酸甜苦辣话老师作文
“我有一位和蔼可亲的语文老师——M老师。她胖胖的，脸圆圆的，像一个红红的大苹果，脸上隐约能看见一些皱纹，鼻梁上戴着一副眼镜，满头的黑发中夹杂着一丝丝白发。她喜欢穿一件黑色的大衣，和一双黑色的皮鞋带一点跟。
“酸”，有一次，老师上课用她那引人入胜的声音给我们讲课，带着我们一起走进知识的海洋里。突然，我听见，旁边有一个男生正在跟前后桌说话，我想去提醒一下他。可是，我刚一转头，老师以为我在跟前后桌的同学在说话，老师用教鞭轻轻地打了一下桌子，还非常严厉地把我狠狠地说了一顿。我感到既委屈又伤心，感觉酸溜溜的，鼻子一酸，眼泪就掉下来了。
“甜”，有一次，我期中考试，语文考了90分，老师口头表扬了我，我高兴得一蹦三尺高。回到家，还把这个好消息第一时间告诉了我亲爱的妈妈。我打开“乐教乐学”，有一条消息说：“你得到了一朵小红花。”我高兴得不得了。这就是老师对我的“甜”。
“苦”，有一天，阳光灿烂，万里无云。课间休息的时候，我们都知道下节课就是体育课，同学们都乐不可支。我也特别兴奋，心想：今天终于可以上体育课了，可以跳绳了，可以玩踢毽子了，还可以跑步了。突然，语文老师夹着教本走了进来，说：“今天，这节课上语文，我们好好复习一下重要的知识点。”我真想哭啊！
“辣”，上课了，语文老师发了生字本，还点名批评书写不太工整的同学，刚好点到我的名字，我被叫上台，“你错哪了？”语文老师严厉地说。我的脸突然就红了起来，我非常害怕语文老师，害怕她严厉的眼神和不怒自威的表情，就让这尴尬的场面赶紧结束吧！接下来的作业，我都完成得工整、漂亮。
这就是我的M老师，她对我们酸甜苦辣，但有一点是不变的，那就是对我们深深的爱。”
篇4：酸甜苦辣话老师作文
在我成长的道路上，有许多的老师一路相伴。有幼儿园老师，小学老师，辅导班老师。其中令我印象最深刻的是妈妈给我报的北辰 。
我第一天来北辰上课的时候，面对所有事物都感到陌生，只是看见我们班的几名同学来这上课，这时走进来一位老师，她穿着一件巧克力色的外套，里面穿着一件白色的裙子，脚上穿着一双黑色的皮鞋，头上扎着一个马尾辫。当我看见这位老师时，我就感到老师非常亲切。
橙子老师真“苦”，有一次，老师把作业刚布置完，我一看，哇！好多呀，对一个不爱写字的人来说，我怎能承受的住啊！我的心像吃了苦瓜一样。
老师有时候是甜甜的。在国庆那天，北辰买了两个蛋糕，橙子老师特意给我们分了两块，我感觉像吃了蜜一样甜。
“辣”，有一次，老师布置的预习作业，全班十三个同学，没一个人写，温柔的老师变得十分生气，问我们为什么没写，发了三遍都没写，我的脸火辣辣的疼。
“酸”，今天，我和草莓”一起主播，我们十分紧张，所以声音特别小，老师一直在鼓励我们，我心里感觉酸酸的，有挑战自己的喜悦，同时又感到沮丧。
不论老师是酸甜苦辣哪一方面，总之她们都是为了我们好。正是有了橙子老师的严厉教导，才让我不断进步。
篇5：酸甜苦辣话老师作文
我的语文老师张老师，是一位非常严厉的老师，张老师身材瘦瘦的，圆圆的脸，扎着一个长辫子。长得眉清目秀。她对我们十分严格，但是我们心里都知道，她是非常爱我们的。
记得有一次，我的作业没有完成，第二天到了学校，被老师发现了，她把我狠狠地说了一顿，而且罚我写五遍。当时，我就想：如果昨天写完作业不贪玩就好了，今天也不用被罚了，简直后悔死了。虽然被训斥了一顿，但是我心服口服，是因为我自己做错了，老师才批评我，正因为老师对我们关爱，才严格要求我们。
还有一次，我的作业完成的非常好，还额外做了课后习题。老师把作业检查完了，脸上带着笑容。边走边说：“我们班的王嘉乐同学表现特别好，课后习题都自己先完成了。”课后，还让我们班的同学学习我不怕苦、不怕累的精神。我当时高兴极了。心里美滋滋的。
上周，老师留的作业非常多，我写到了一点，我心里难受极了，心想：老师真是要写死我们啊。虽然在抱怨，但我心里明白，老师这样做，其实是出于多我们的负责，让我们更好的学习，取得更优异的成绩。
感谢对我严格要求的老师，他们其实原本不必那么做的。正是因为他们希望我们变得更加优秀，才那么对我们。
篇6：酸甜苦辣话老师作文
在我成长的路上，有很多的老师，比如严厉的语文老师，善解人意的英语老师，走路一阵风，经常闹笑话的体育老师......而我最喜欢的就是严厉的语文老师，并不是我偏爱语文才喜欢语文老师，而是我和老师发生了一些有趣的事。
记得有一次，我把我认为写的最好的读书笔记交上去了，可是老师给我发下来的评语却是“良”，我心里顿时感到特别不舒服，心想：我觉得我这一次已经写得够好了，可是你为什么要给我得了“良”，当时特别想找老师去评评理，可是我没有勇气，第二天，我打开这篇读书笔记，我才发现我的`字有一点乱，我终于知道老师为什么给我得了“良”了。原来老师给我打“良”是有原因的，谢谢老师，是他让我明白了，字一定要写好，不然的话考试一定会被扣分。
记得还有一次，那天，我不知道吃了什么不该吃的东西，肚子特别痛，我当时特别的胆小，即使痛得难以忍受，也不敢对老师说，到中午的时候我没有吃饭，这时候老师亲切的走了过来问我为什么没有吃，我把原因告诉了老师，我害怕老师骂我，可是老师并没有骂我，还给家长打了电话，我特别的感谢他。
现在，那个老师虽然转走了，可是我仍然对他念念不忘，谢谢我人生路上有这么一位好老师。
篇7：酸甜苦辣话老师作文
K老师是一位非常漂亮的老师。K老师的身材微胖，有着一头乌黑的头发，1。6米高的个子，个子不太高也不低。她说话时，总是用温和的眼神看着我们。K老师对我们要求非常严格，但是也很爱我们。这就要从她对我们的酸、甜、苦、辣来分析了。
“酸”，是因为K老师非常爱我们。我们来上课的时候，总是苦口婆心地劝导我们不要到处乱跑，担心磕着碰着;要带上作业，要提前预习，要认真听讲等等。每当我们做错了事，K老师都会很严肃地教导我们，温柔的语气中带着严厉，一股酸劲就涌上来了。
“甜”，她笑起来挺甜的，而且她带给我们的奖励也是很甜的。原来只有回答问题非常积极的时候，才会奖励辰币给我们。但是，现在，只要表现得好，比如当小主播当得好，作业完成认真，工整，就会有K老师特有的印章或者辰币奖励，好像天上掉馅饼一样。
“苦”，这可就不好说了，因为发生得太少了，但如果有发生，就太让人心痛了。只要你迟到了，50辰币就被扣走了。还有，只要有一篇作文的字数不够500字，就要继续写或者重写。啊！太让人痛苦了。
“辣”，课间休息的时候，也不算是课间，有同学要是去上厕所，只要你捣乱，K老师就脸色突变，会直接厉声训斥你，让你心里火辣辣的。
K老师虽然对我们酸、甜、苦、辣，但还是爱我们的。
篇8：酸甜苦辣话老师作文
在我的学习生涯中，有两位老师，至今让我难忘。
PART1顾老师
顾老师真怪。
这是我刚上四年级后对顾老师的第一印象。刚上四年级，我就准备好了承受大作业量的准备，但是开学第一天，老师就只布置了5道计算题。
原以为慢慢的，这大作业量的准备会在以后慢慢用。谁知半学期过去了，作业仍是这么点，我就耐不住性子了，难道顾老师没有教过四年级，不像啊，他讲课蛮有经验的呀，可作业是怎么解释呢？
有一回，顾老师不小心将一本笔记本落在教室了，我经不住好奇心的诱惑，跑过去捡起来，打开看了一下，笔记本上密密麻麻布满了计算题，其中有一些带的都是我们作业本上出现的题目。顿时我全明白了，原来顾老师是用了许多心血在备课的，这下，我就不会在上课的时候开小差了，我会认真细心的去上好顾老师的课。
PART2张老师
美术老师张老师，他最大的特点就是幽默。
有一回，我上美术课的时候，老师突然说：“我发现了一种食品，那种食品不会变质，但是便于携带，而且原味保鲜”。那是什么食品呢？我们都很好奇，老师宣布道：“那就是李明牌手指。”我们扑哧一声笑了，原来李明正在咬手指呢，下课了，老师查了一下手指上携带的细菌量，李明以后再也不咬手指了。
因为有了这些老师，我们班才会成为本校的模范班级。作者：五年级别晨曦
篇9：老师写人作文400字
今天，我从六年级（4）班的大家庭中被分到了六年级（5）班，当我酸着鼻子离开了我生活了5年的大家庭时难免有些伤心难过，我走进六年级（5）班的门时，一张张陌生的面孔呈现在我面前，我心中不免打了一个寒颤。不免为我以后的学习生涯感到害怕。
当我找到我的座位坐下时，才感到周围是那么的冷。
第一天上课，我想，本来我在我自己的班级过的好好的，干吗要把我分到（5）班来，你们这样做，我只好硬对硬了。说实话，第一节课上的并不好，我一直在想，老师说的话我一句都没听进去。该我们代课的班主任——何老师好像看出了我的这一种心思。便对我们语重心长的说：“我知道大家现在可能还不适应这个班级，毕竟你们对于原班有一定的感情，这我可以理解，但课还是要上的。”听了何老师的话，我有些激动，再加上一下课，看到马老师用信任的眼光看着我时，我心中的决心崩溃了。第二节课，我一心扑到学习上。这时我才发现何老师的课讲得那么动听好像带着我们在挂林山水又玩了一番，啊，那又清又静又绿的漓江啊，那又奇又秀又险的山，真使我身临其境，使我不得不夸何老师那上课时的认真。
我现在越来越发现，我的老师决不亚于别的老师。啊，我的新老师真好呀。
【实用的老师写人作文400字汇编七篇】
篇10：老师写人作文400字
在我的印象当中，我最难忘的老师并不是一些已经教我许多年的老师，而是一位并不起眼的家教老师。
这位老师身材很娇小，个子并不高，她有一头浓密的黑头发，与娇小的身体不成比例，在可爱的眉毛下面，有着一双小小的眼睛，她喜欢小孩子，经常把自己打扮得像一个小孩子，还对我说：“我只有3岁哦！”把我的肚子都笑痛了！
这位可爱的老师姓吴，是一位钢琴陪练，吴老师的手形不但很漂亮，而且弹出来的琴声与金丝鸟在唱歌一样。
第一节补习课，她对我说：“萱萱，第一节课，我们先弹一会儿琴，然后互相讲故事，好不好？”“好哇，好哇！”在弹琴的时候，我们俩配合得很默契，而且当弹到那一首柔和的曲目时，整间房间充满了温暖、温馨和祥和，我们就像在一片翠绿的草地上，靠着一颗高大的大树，听着金丝鸟“啾，啾，啾，……”地唱着动听的歌儿，抬起头看洁白无瑕的云彩，舒服极了，一曲弹完了，我们都听得入了迷，谁也不肯动一动，这个房间沉浸在了美丽的气息里。
吴老师走了，我们的琴声还在房间里逗留不去，如今，我的房间里似乎还有那天美妙的音乐。虽然，我弹钢琴已经半途而废了，但我对吴老师久久不会退去。
【【精华】老师写人作文400字汇编十篇】
篇11：老师写人作文400字
在我的学习生涯中，老师是一个必不可少的存在，他们传授给我们知识，给我们温暖。有很多人认为老师就像母亲一样很唠叨，让人觉得烦躁，但我不这么觉得。我觉得老师的唠叨就如同母亲般的爱，俗话说“一日为师，终身为父”，我们更应该把老师当作父母一样来看待。在我心中印象最深刻的老师，是彭老师，她虽然很严厉，但是我知道，严厉是为了我们好，如果不严厉的话，一些顽劣的同学就会上课不听课，这样成绩就会下降。彭老师其实是一个很细心的老师，看起来严厉，其实却很温柔。
有一次，老师为了让我们学多一点，为了让我们考试考好，就给了我们很多习题来做，那时候，我们还不知道老师的良苦用心，还在暗地埋怨老师。评讲时，老师徒手在黑板上一字一句地写，那字强劲有力，看起来特别赏心悦目。可后来，老师却请了几天假，我们听说是老师手的老毛病发作了，去做手术，在我听到这个消息的时候，心里掀起了一阵阵波涛汹涌，明明前几天还给我们习题做，而且黑板上的字好看又有力，但是现在连把手举起来都不行，我心里非常感动，也很担心。
我们老师虽然严厉，但是却很温柔，为了我们，她才犯了老毛病，这件事，令我非常深刻，她是我遇见到的.一个非常好的老师，我很想对老师说:“老师，谢谢您，您辛苦了。”
篇12：老师写人作文400字
人们都说：“新学期，新气象。”我们带着对四年级的眷恋和对五年级的期盼，踏上了第五年的学校生活。五年级不但是年龄增大了，年级高了，还有一点就是可以认识许多新老师了。那天上五年级第一节音乐课时，走进来了一个男老师，我们惊呆了，有人议论：这就是音乐老师吗？怎么会是男的？众说纷纭。教室里，每个人都在说活。这时，老师咳了两声，教室里顿时鸦雀无声。大家把注意力都集中在那个高个子男老师身上，老师说：“大家好，我就是大家新来的音乐老师。”我们到现在才得出结论，这个人真的是音乐老师。
当老师一张嘴演唱的时候，我们全班又一次惊呆了，他那婉转的歌声令我们陶醉，我对音乐老师的印象彻底改变了，因为我一直以为只有女的才可以当音乐老师。
又一次，上课时，老师怕我们记不住六拍子的指挥图式，说：“大家这样想，一个小球掉在地上，弹了一下，又一下，碰到墙上又弹了回去，又弹了一下，又一下，最后回到了原点。”老师问：“大家会了吗？”有人说：“不会。”于是老师又教了一遍又一遍。我隐约能看到老师头上那细细的汗珠。上完了这节课，我们对音乐老师刮目相看。
这就是我们的男音乐老师。
篇13：老师写人作文400字
我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告诉我们事情做的是否正确，李老师有很多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告诉自己，一定要好好学习，少让老师为我们操心，别让老师的头发继续变白。
在学习上，李珺老师一直对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。记得我刚上一年级的时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后慢慢改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。
在生活上，李珺老师对我们很关心，天冷了，她会叮嘱我们多穿衣服；天热时，会叮嘱我们多喝水。记得有一次我觉得头晕沉沉的，浑身没劲儿，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，李老师发现了，走过来问我怎么了，我告诉老师有些难受，老师摸了摸我的头，觉得有些烫，赶紧给妈妈打电话，妈妈到了学校，老师又把我送到大门口，让妈妈带我去医院做检查，并叮嘱妈妈让我多喝水，多休息，早点养好病。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我们李老师的真实写照，有这样的好老师，我们只有锻炼好身体，好好学习，长大后报效国家，才会不辜负老师对我们的付出和期望！
篇14：写老师的作文400字
我可喜欢我的音乐老师了！
他个子特别高，身材壮硕，长得也十分精神。他的'钢笔字好极了，而且还会吹口风琴，是一位非常多才多艺的老师！
他很有趣。有一次，刚刚放完假回来，我们在开学的第一堂课便被老师盘问了：“开学了，开心吗？”我们无精打采的说：“开心。”他说：“什么”我们大声说：“开心！”你们胡说！你们其实很想念家里舒服的小床温暖的被窝吧！被老师盘问只能“假惺惺”的回答。”他假装面露凶光，但依然忍不住暴露了自己，冲着我们笑了起来。“哈哈”我们全班看到他的表情都忍俊不禁，我们上课的气氛缓和了很多，听课也专心不少。
他十分会讲课。有一次，我们学摇篮曲，但始终学的不好，他便说：“班里有弟弟妹妹的同学，请举手”班中大片同学都举起了手。他说：“你们就幻想自己在哄弟弟妹妹睡觉，对，就是这样，嘘，抱着，对……”说着还做出动作，示范给我们看。班里的同学们都情不自禁的笑了起来。他说：“别笑”然后继续有模有样的指挥，我们班立刻就唱好了许多。他的这个方法还很见效呢！
我喜欢这个多才多艺有趣又十分会讲课的音乐老师！
篇15：写老师的作文400字
我从小就崇拜老师，——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。袁老师就是一位我十分尊敬的老师。
袁老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。从不敢发言。袁老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我。后来，老师还教我一些发言交流的技巧。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像袁老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”袁老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩与老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。
篇16：写老师的作文400字
有人喜欢美丽的数学老师，也有人喜欢既严厉又搞笑的语文老师，但我却喜欢我那新科学老师——姜老师。
开学的第一天下午第一节课，姜老师拿着书摸着他那胡茬走进了我们的教室，刚进教室，大多数同学都忍不住笑，他自我介绍的时候更是让我们忍俊不禁：“你们好啊，我是你们新的科学老师，我姓姜，那不是长江的江，是生姜的姜，如果你们听话，我这块姜就是一块甜姜，如果你们不听话，上课开小差。不认真做笔记，那我这块姜就变成辣姜了。”此时教室变得鸦雀无声，上课喜欢讲话的同学也停止了讲话。
姜老师惩罚同学们的方式很特别。记得有一次，我们正讲到《动物》的那一课，学到鹰捕捉食物时，姜老师一边做动作，一边念叨：“呼、呼”。
这时一位同学正在自言自语，被姜老师听见了，便快速走了过去，用手指在那位同学的脑门儿上，像推土机一样从额头推到后脑勺，还说：“让你尝尝我这块姜的威力吧！”虽然那位同学被教训了一顿，但他还是忍不住笑了起来，我们也捧腹大笑，就这样，这节课在欢声笑语中结束了。
想想这姜老师还真是有趣啊！就是这么有趣的老师，让我爱上了科学，也爱上了学习。谢谢您！
篇17：写老师的作文400字
在一个阳光明媚的早晨，我们迎来了新学期。
随着铃声响起，数学老师走进教室，大喊了一叫“上课！”，严肃的气氛充满教室。老师通过自我的介绍，让我们知道了她姓“黄”。她非常喜欢说笑话，我一直觉得怎么那么熟悉，原来她是我们以前二年级的老师，我们互相帮助熟悉起来了。第一节课随着笑话和欢笑中结束了。
下课了，黄老师也想小孩子一样和同学们玩耍，操场上我和同学在比赛谁跳得多。不料，黄老师也参加，黄老师跳得可好了！1分钟跳了不起207下，对我们来说，实在是个惊奇的数字，我们还给她起了名字，叫“小老师”。
第二节课开始了，老师用严厉的目光说：“同学们好！”我们也大声地叫道：“老师好。”老师看我们满头大汗，便让我们先放松一会儿，她便先去办公室喝会茶，我们便在教室里玩。过了一分钟，十分钟，二十分钟，老师还没来。我们便想让同学去找老师，可是没有人敢去，最后还是我去了，我来到了办公室门口，大声地说了声：“报告！”但没有人回应，我又大声地说了声“报告！”还是没有人回应，我没耐心了，便走进去。黄老师竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起来。
这就是我那搞笑的数学老师。
篇18：老师写人作文400字
我的老师是一个和蔼可亲的好老师。她留着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，樱桃似的嘴。长的可美啦！
有一次，我考试得了我的历史最低分——80分，当得到试卷时，我的眼泪流了出来。下课后，老师把我叫到办公室，我以为一定会被老师骂，谁知道，老师并没有骂我，而是拿出我的试卷说：“怎么了，错了那么多题，我们一起来看看是怎么错的吧”我一道一道的检查，发现20分中有16分是因为粗心丢掉的。老师又给我细心的讲解，把我的错题全改对了，我和老师一起露出了微笑。
还有一次，早晨还是阳光明媚，下午却下起了瓢泼大雨，看着同学们一个个打着伞走了，我心里十分着急，因为我没有带伞来，这是，老师到教室来关门，发现我还没有回家，便问我：“怎么还没有回家呀！”我小声的道：“我没带伞。”听了我的话，老师忙把她的伞给了我，让我快回去。我看了看老师，问：“那您呢。“我还有伞。”听了老师这话，我才放心离开了学校。
这就是我的老师，一个关心学生，和蔼可亲的老师！
篇19：老师写人作文400字
世界上有生气的老师、温柔的老师、严肃的老师、美丽的老师……但我觉得我们的谷老师是一个严厉的老师。
谷老师长着一双大大的眼睛，鼻子上架着一副眼镜，总是笑眯眯的，谁看了都会觉得她一点也不严格，那是因为她没有露出那严格的劲儿。
有一次，我头天有一样作业没有完成，结果，放学时候被留下来补作业。眼看着爸爸就要来接我了，可是我还剩下好多作业没有写完。于是我就想可不可以明 天早上再写呢？我把这个想法告诉老师，本以为会得到同意，可是我却见到老师生气地说“不可以！”三个字。我只好用最快的速度，在那里拼命地把老师布置的作 业完成。
还有一次，我去送东西，回来时，当时我们在二楼，可在一楼都听到老师的“咆哮”声。
我想：严师出高徒。老师对我们严厉是为我们好，所以以后我要好好表现，争取让老师不严厉，这样我们和老师都高兴。
爸爸评语：没有突出“严厉”的特点，尤其第四段只写出结果，没有写老师对大家严厉的原因，减色不少。但最后一段的总结紧扣主题，是不错的结尾。
篇20：老师写人作文400字
我的语文老师姓张，他有两条浓浓的眉毛，显得淳朴，小小的眼睛，戴着一个黑白的'眼镜，显得机灵。他身体胖胖的，虽然个子不高，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。
还有啊。我特别喜欢上语文老师的课，他讲课语言准确生动，抑扬顿挫，情感真实感人，他的课往往蕴含着丰富的情感。比如说我们上课时，老师都会叫我们先预习预习生字，让我们不要忘记了前面的生字，而且有时讲着讲着就给我们讲起了笑话，我们哈哈的笑了，老师也笑了。
我们班同学都很懒，张老师教育我们说浪费自己的时间等于自杀，浪费别人的时间是谋财害命。张老师总说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。老师像园丁，其实张老师就是这样打动人的。张老师说，他这一生就是要把我们一个个的教好。
我们在它的帮助下，我们也提高了自己的成绩。比如说上课时，我们不懂的问题，只要一问他，他会马上好好的给我们详细解答。下课时我们去办公室问他，问这问那。
张老师特别和蔼可亲，如果有同学不认真，他会走到你的面前，但从不责骂学生，因为他想做个好老师，也想做个不打骂学生的老师。这就是我的语文老师，他和蔼可亲，像妈妈一样关怀着我们，我为有这样的老师而自豪骄傲!
听了我的介绍，你们喜欢她吗?
篇21：关于写老师的作文400字
“老孙”是我在课外数学辅导班的老师。他戴着一副暗褐色的眼镜，操着一口他独有的岐山普通话。冬天时，孙老师总是喜欢穿一件长款的西装和黑色的筒靴。他打趣说他海拔不高，这样装扮就有点卓别林大师的感觉了。
孙老师非常随和，他是我们的老师，也是我们的好朋友。我们都亲切地称他“老孙”，又因为他无所不能，也称他“孙悟空”。孙老师也非常幽默，有时候我们上课说话、开小差不认真听讲，孙老师会用他独特的方式提醒我们，他用刚擦过黑板的抹布往我们的手上或脸上轻轻一触，幽默地说“朕赏你一些珍珠粉，好好听课吧”。在同学们哈哈大笑的瞬间又被他带进数学王国。
有时我们夸“老孙”长得帅，他十分高兴，却又憋着不笑出来，故作镇静板着脸。直到我们这帮小猴崽们说“老孙一离开英创，英创颜值迅速下降”之类的话，他就再也忍不住了，笑得前仰后合。看!“老孙”也有这么可爱的一面，严肃不失活泼。
孙老师善于激发我们学数学的兴趣，我们的数学课堂氛围十分活跃，我们是在讨论辩解中获取数学知识。孙老师也很耐心。有时候遇到特别难的题，他总是不厌其烦用多种方法耐心讲解。他的大脑就像一台计算机，没有能难倒他的数学题。他丰富的数学知识深深折服了我们，我们感觉在他的课堂上时间过得非常快。
孙老师是一个尽职尽责的老师，他建立了微信答疑群。不论多晚，只要我们提问，他不论在做什么，总是第一时间解答。他的课时排得非常满，特别是假期，每天从早上八点开讲一直到到晚上八点，除了吃饭时间，从不休息。即使嗓子已经沙哑，发烧感冒，依然坚持给我们上课。这样辛苦，可他从不抱怨。他告诉我们和家长，他热爱这份工作，喜欢我们这群淘气的学生。如果我们都能如愿考上理想的中学，他的辛苦是值得的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正诠释了老师的无私奉献的一生吗?这就是尽职尽责，风趣幽默的“老孙”，他是一位令人敬佩，让人喜欢的优秀老师!
作者：马一文
公众号：雏鹰展翅高飞翔
篇22：老师写人作文400字
我今年上五年级了，语文换了个王老师，同时也是我的班主任。今天我要给大家说说我心目中的班主任——王老师。
王老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。眼睛有点大，看上去炯炯有神。身高大约一米六左右，而且说话声音很甜美。上第一节课时，王老师自我介绍，说她名叫王文静，以前在第一小学当科任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求特别严格。
开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一组同学，一组14个学生。前三组老师听同学的，选了几个合适的小组长。当选我们这组时，老师犹豫了。王老师仔细地打量着我们，不知选谁才好。同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你。老师看见了这种情况，很无奈，只好让我们这组的成员自己举手。我们这一组没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了。于是，我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。
年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师，就是我的班主任——王老师。我相信，在她的领导教育下，我们一定会成为一个优秀的班级。
篇23：老师写人作文400字
我的数学老师——于老师，她已经教我们两年了，她在我学习道路上扮演着一个举足轻重的角色。
我们老师为了我们能改更好的学会和听懂所学的知识，她经常用休息时间给我们做学习道具，让那枯燥的数学妙棋横生。有一次我们学小数点时候我是给我们做了好多有趣的面具，让我们具体了解了那一个小数点的重要。因为这节生动的课让粗心的懂得数学需要严谨。也正是这样生动的讲解和演绎让我爱上了数学。
我们老师多我们十分关心，有一次我有一个题在家咋样也没算出来，于是怀着忐忑的心情到了老师办公室，以为他会批评我上课不认真，可是没想到老师却表扬了我善于发问，老师绘声绘色的讲解让我一下明白了对这类题也茅塞顿开，最后临走老师语重心长的和我说，一个好学生不一定什么都会，但是他要有求知的欲望。
这就是我们可亲的于老师她每一句质朴的话都时刻在我耳边，温暖如春风，这像春晖融雪的话语也时刻提醒我做一个认真的求知的人，我永远感谢您让我敬佩的于老师。
篇24：老师写人作文400字
我们的班主任叫吴丽萍。吴老师长着一头棕发，棕发下面长着有一双炯炯有神的眼睛，还有一个鼻子，鼻子上面架着一副红色框架的眼镜。吴老师还是一个教育有方和平易近人的好老师呢？
我们吴老师对我们的作业要求是这样的：
1、如果我们格式不对的话，作业纸就会被老师给撕了
2、如果你作业纸上的字写的不好的话你的作业纸还是会被撕掉，让你重做。我知道字写的不好或格式不对以后中考、高考。和大考都是电脑批卷。如果我们字写的不好或格式不对都是会批错的，这样一来，我们就会失去很大的分数，一开始我们不理解这个道理，之后听老师这么一讲我们就很少犯这样的错了。
吴老师很细心，每当有同学姿势不对时候老师都会去，提示你。记得有一次，我在写作业的时候我没有做到三个一老师就说：“方盛澍，把头抬起来，是不是三个一又忘了？”听了这话我立刻就把头抬了起来，老师走了过来拍拍我的背，冲我笑了笑，得知后每节课好像都有一双温暖的手轻轻地头往上抬，之后我在也没有怕这些作业。
还有一次我放学了没人来接我。老师送完路队就回到办公室，就开始批作业直到5:30分
这就是我的老师，吴丽萍。
篇25：老师写人作文400字
我们的老师很漂亮，黑黑的长头发，苗条的身材。她对我们要求很严格，虽然很严厉，但我们也很乐意接受，因为我知道那是对我们好啊！
每次苏老师上课的时候，都会很温柔的叫我们我们“孩子”的呦！哦，对了，我记得四年级的时候，她就来过我们的教室。进教室后，她就亲切的说“孩子们好！”顿时我的心里就暖暖的，心想：这位老师真好，跟妈妈一样！要是她能教我们该多好啊！呵呵，没想到，美梦现在实现了！
我们的老师，教学风格也和其他的老师不一样，她有很多的'自己的风格哦！她为了更好的锻炼我们的能力，叫我们走上街头，大胆的搞募捐，发倡议书。就这些大胆的创意，我老妈说就连她自己也不好意思走上街头呢！是啊，我现在胆子也慢慢大了起来，上课也积极发言了，这都是苏老师教的好啊！
是谁，把我们教育得如此良好？是谁，每天不知疲倦的为我们批改作业？又是谁，教我们做人的道理？是我们敬爱的苏老师！
您让我我第一次知道了：学生不能只顾学习，其他的能力一样的重要！我长大了，也想成为您那样的老师，成为一个与众不同的老师！
篇26：老师写人作文400字
我的语文老师姓陈，是个女的，她中等身材，淡淡的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的长发不烫不染，是那般的自然、纯朴。
我特喜欢语文老师用她那甜美的声音朗读课文，因为她发音字正腔圆，语调抑扬顿挫，语气和蔼可亲，所以听我们老师说话、读课文，简直是一种享受！
语文老师不但声音甜美，而且讲课很详细。课堂上，她会把课文中的多音字、形近字等罗列出来，让我们牢牢记住；她会把生字中一些难写的、容易写错的字在黑板上用彩色粉笔填写给同学们看，让我们清晰地记住字形；她还会帮助我们采集课文中华丽的词藻……
虽然与陈老师在一起的时间还不到一个学期，但我的语文成绩进步了不小。不仅仅是我在进步，班内的同学都在进步。每天早上，只要你从我们的校园经过，就能听到琅琅的读书声，那就是我们在放开喉咙朗读课文。
我尊敬的老师有很多，但最让我钦佩的却是这个自然、纯朴的女老师。我为拥有这样一个语文老师而感到高兴、自豪！
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