非常老师作文400字
“ququnhu”通过精心收集，向本站投稿了14篇非常老师作文400字，下面是小编给大家整理后的非常老师作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：非常老师作文400字
非常老师作文400字
我看过很多书，可就是杨红樱阿姨的书最打动我的心，非常老师作文。就比如《非常老师》这本书。
里面有很多打动人心的故事，就说米老师吧！吴缅家的波斯猫在星期三的早上要生孩子了，可是非常难产！吴缅的妈妈本来就不喜欢着只猫，肯定不会把猫送去医院的。吴缅哭着抱起小猫直往医院跑。来到医院医生说必须马上做手术，得先交费，费用要300元。可他只带了10元，第一，他就想到了米老师，他给米老师打了电话，米老师马上赶过来，交了300元。波斯猫的救了！我喜欢米老师的性格，可是最让我喜欢的'是她最后做的事情之后，米老师说的话！
事后，同学们们还以为吴缅旷课的原因是去上网吧了，被米老师抓回来了！这事传到了数学老师的耳边，数学老师去找米老师。问她早上那事儿怎么处理。她说：“哦！我给他了300元。”“300？！你给他去玩网吧啊?”“不是的”米老师解释给数学老师听。没想到数学老师更加生气了：“岂有此理，为了一只猫，还不要学习啦？”“可是猫也是生命呀！”两位老师争吵起来。“可如果吴缅没有去救小猫的话，就错过了一次非常美好的情感体验！”数学老师无话可说。
是呀！如果没有这本书，我也不会懂得这些！
篇2：读非常老师有感400字作文
读非常老师有感400字作文
今天我读了非常老师这本书，对文中的老师蜜儿很感兴趣，密儿老师具有许多神奇的力量，蜜儿的法宝有很多，比如：“万能眼镜”，它能看透每个人的心思。“大披巾”能让人飞起来并且能制造出龙卷风。“紫色雨伞”它能隐身呢！
非常老师中，有几年片段我感受最深：
蜜儿上了三楼，又上了四楼，径直走到六年级的教室门前。蜜儿向两边看了看，龙督监赶紧躲进卫生间里。等她再出来时，蜜儿已经不见了。
难道她已进了教室？
龙督监敲开六年级班教室的门，看见的却是这个班的数学老师。
我觉得这几个段落体现出了蜜儿的神秘，否则不会这样写，龙督监敲开六年级班教室门见到数学老师，那蜜儿会到哪儿去呢？
在这个普普通通的学校里，有着这样的'老师。她们很漂亮、非常会打扮、也很会玩、课也上的非常好听，让同学们一听就记住了。她们非常有爱心，是同学们的知心好朋友，并且她们对调皮、捣蛋的孩子也非常有办法。她们能把同学们带进一种神奇的、特别的学习环境，使同学们在亦真亦幻的环境里释放想像，增长知识。她们有许多的非常之处，所以我认为称她们为非常老师是当之无愧的。
篇3：《非常老师》读后感400字
最近几天，我正在读杨红樱写的一本“非常校园”系列的《非常老师》。
书中讲的是几位特色不同的老师，他们的性格也各不相同，比如说帅气的偶像老师舒昂，他很理解学生，非常尊重学生；
再比如说漂亮老师米兰，她在决定自己去留的考核期间开展了“颠覆春天”的作文课，讨论父母离婚的班对课……
但在这期间，我最喜欢的还是那位来无影去无踪的'神秘老师――蜜儿。她是一个童花头，披着大披巾，随身带一把紫色伞，会各种各样的魔法的神秘人物。蜜儿老师还为同学们“不快乐”的事举行一个葬礼，但埋不快乐的地方，却不可思议地长出了一棵大树！
她还让同学们做了一只“我是奇迹”的纸鸟，还将红宫学校的每一个角落里都充满快乐的气息。
读了这本书，我明白了许多道理，米兰老师说：“善良、富有同情心是一个高尚的人最重要的本质”。舒昂老师告诉我：“就是下课了，也要听别人把话说完，这是对一个同学起码的尊重。”……
如果你还想知道更多，那么就请大家也来看看这本书吧！
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篇4：非常老师读后感400字
最近我在图书馆借阅了一本书，名叫《非常老师》，我最喜欢的就是神秘老师，接下来我就介绍一下这位老师吧!
这位神秘老师叫蜜儿，真正身份是仙女。蜜儿老师是个让人琢磨不透的人。她说学校的教学楼是一座厂房，里面有几百台学习机器。蜜儿老师的上课方式也跟其他老师的截然不同。第一节课蜜儿老师让大家把自己不愉快的事情写在纸上，放在一个黑匣子里，然后举行了一次葬礼，唤醒了孩子们的好奇心，然后又让全班的每一个人都当了一回第一名……
蜜儿老师说过：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高、云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只需要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。”
在现实生活中，我们一直被大量的作业击垮，父母一直以爱的名义给我们布置家庭作业不让我们玩。这让我联想到我的爸爸妈妈一直说：“你现在要好好学习，以后考个好大学，然后多赚点钱就有好日子过了!”所以我一直把学习看在第一位，严格的要求自己，很少有玩的时间。现在我知道了快乐是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
篇5：非常老师读后感400字
读了《非常教师》一书除了钦佩外，更想做一名非常教师。他们之所以很优秀，是因为他们都以人为本，热爱生命，敬畏生命，关爱生命，生命是富有灵性的，生命是这个星球上最为宝贵，最为活跃的资源。
没有生命就没有绿草青春，没有鸟语花香。没有生命就没有历史、现在和未来。生命只有一次，让我们对孩子的生命质量负责。孩子们最初对世界的感受将影响甚至主导他一生的成长。下面我就谈一下读《非常教师》一书后的几点感受：
一、精通本学科。
精通一门学科是高效教学的根本。这话真不假，联系我们的实际，若要上一节课，课前就充分做好准备，准备的前提是精通本节课的内容，如想上好还要精通本学科的业务知识，我深深意识到自己拥有的知识不过是沧海一粟，因此要不断地学习、研究、参加研讨会，与同行交流，阅读学术专刊，提高自己的教学水平。
二、教师应该是一个有情趣的人。
活跃是教师的重要特征。相反，如果在授课时声音低，语调单一，教师自己对课的内容都不感兴趣，那么有什么理由让学生对课感兴趣呢?老师的一个姿势，一个眼神，一个表情，不同声调都能影响到学生。
如果老师上课时高兴，学生则对该课的兴趣高昂，反之就低沉。我也深有体会：前不久上了一节舞蹈课《小白船》，从音乐到动作的编排上，非常适合学生的心理特点，是一套很好的韵律操，再加上自己又非常喜欢舞蹈，教得投入，学生也乐学，达到了教育的目的。
三、友爱。
爱是联系人与人之间的一条重要纽带。在师生之间有了爱才能相互理解、相互信任，拉近师生之间的彼此距离，最终达到有效教学目的。作为一名教师，不能只当教书匠，更该做学生的知心朋友。在课堂上要想与学生建立友好关系，用目光与学生交流是最有效的方法。
四、善于倾听。
作为教师要耐心倾听学生的回答，以及学生提出的问题，给学生以自主学习的空间，不要独占课堂，例如我要上《沙包掷远》一课时，我只进行了几分钟的启发诱导，没有具体讲述细致的动作要领，而只是提出了一个问题：如何才能让你手中的沙包“飞”得更远呢?于是，我就认真倾听同学们的说法，果真学生在老师的指导下，掷出自己的最佳成绩。
优秀教师对教学质量的追求是永无止境的。成功的教学是一个不断试验的过程，是终生学习的过程。本着对学生负责，对自己负责的心态，尽心尽职地教书育人。有了一颗责任心才能不断地鞭策自己。
在新课程实施的今天，让我们一起用生命去呵护孩子，以人为本，关爱生命，把每一个孩子都送上美好的前程。
我想只要努力了，相信自己，你就是最棒的!
篇6：非常老师读后感400字
今天我读了一本书，叫非常老师，这本书讲了几个老师的故事。
第一个老师是新潮老师：这个女老师叫罗伊，她温柔美丽，脸上永远荡漾着春风般的笑容。罗老师很特别，教师节不收孩子的礼品，用一种特别的方式告诉男生要懂得保护女生，帮助父母离异的孩子快乐起来，还有好多好多。第二个老师是偶像老师。偶像老师叫舒昂，他阳光率真，崇尚简单，对待学生很温柔。第三个老师是漂亮老师。漂亮老师叫米兰，美丽指数是99。学生犯了错，她从不叫家长，用自己的力量解决。第四个老师是神秘老师，叫蜜儿。蜜儿永远打着一把紫伞，披着一条大围巾。蜜儿其实是一个仙女，她做过孟小乔家的保姆，又去做了老师。蜜儿有自己的思想，没有死般的纪律，反而常常给同学们带来一个又一个的惊喜。我看完了整本书，真希望世上真有这样的老师，他们各有各的特点，但一样的是他们有爱心，不止让同学们的学习越来越好，还让同学们学着做有爱心，有道德感的人。
篇7：非常老师读后感400字
在暑假里，我看了许多本书，可最让我流连忘返的还是《非常老师》这本书，自从买来之后，我一口气读了五遍，还是爱不释手。我完全被里面那些“非常漂亮”、“非常会打扮”、“非常会玩”、“课上得非常好听”、“非常有爱心”、“对调皮淘气的学生非常有办法”、“非常神秘”也“非常前卫”的“非常老师”迷住了。
这本书的作者是杨红樱，我很喜欢她写得书，一直是她的小书迷。
《非常老师》这本书中有好多不一样的老师：偶像老师——舒昂，25岁，性格率真，很喜欢打篮球。他用ABCD来给学生打分，从而减少学生的压力，这样不喜欢数学的同学，也慢慢的喜欢上了数学，成为同学们的偶像;新潮老师——罗伊，温柔美丽，脸上永远荡这春风般的笑容;漂亮老师——米兰，是一位非常漂亮的女老师，学生犯了错，她从不去批评学生，也不请家长，凭自己的智慧解决。
这本书写得幽默、简洁、想象力非常丰富，很多地方都会令人捧腹大笑。如果你也想认识这些“非常老师”，你可千万要去买一本看看哦!
篇8：非常老师作文
从幼儿园到四年级，教过我的老师有很多，可是有一位老师让我印象深刻，他就是我们四年级的数学老师，。数学老师不高，只比我高一个头，他的眼睛神很尖利，一点细微的动作也逃不过他的眼睛，老师还留着长长的黑头发，老师给我们上课始终是带着扩音器。
单说四年级的时候，这个“非常老师”就亮出了她的“非常”。
NO：1
非常事例：作业非常少
得到成果：全班同学爱上数学
代表事例：
上课第一天，“非常老师”给我们布置作业了，别班是题海战术，我们班却目瞪口呆：居然只有几道题，多“少”呀!我们班同学完成那点作业，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。【批注：语言幽默、风趣!】“非常少”的作业，使全班同学体会到了数学的乐趣，爱上了数学，所以我们非常喜欢数学老师。
NO：2
非常事例：课上非常趣
得到成果：全班同学爱上数学
老师上课幽默有趣。就连批评人都幽默。有一次我不认真，其实没问题，又让我回答。有时候，我们老时间大家没精神，老师就开玩笑，谁不认真高考英语，就拿他(她)来开玩笑，我们就非常认真了高考英语满分作文，这增加了课堂的快乐。
NO：3
非常事例：非常“三习”
得到成果：全班成绩提高
代表事例：
“三习”是什么?是老师为我们创造的“课前预习、课中学习、课后复习。”有了这“三习”，同学们学习的热情高涨，坚持做到这“三习”，把课上的学习看作家常便饭，学习成绩自然也提高了不少。
篇9：非常老师作文
非常老师作文
说起我们的老师，同学们个个佩服得五体投地。他有许多“独门绝招”是名副其实的“非常”老师。今天就说说她的`一些“非常手段”吧！
注意细节
老师是语文老师，她平常最爱看书了，常常说出一大串道理来。比如“细节”吧！老师第一次向我们提起时，是这样说的：“细节，要注意细节！当然这细节有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我们不把凳子收到桌子下面，万一有一个同学从那儿跑过去，难道不会绊倒吗？”……
就因为这一说，很多同学渐渐养成了良好的作风，就连班上最调皮的何沛持也开始注重细节了。你说，老师的方法高明吗？
“特殊” 训练
有些老师因为想让学生懂事，在学生犯错误时，往往进行十分严厉的批评。自从老师接我们班以后，从没看到她在同学犯错时怒发冲冠，因为她有着不同的方法——训练，当然这训练不是在惩罚，而是普普通通训练罢了！要不跑操场几圈，要不跳楼梯几下，反正只要你知道错了，并改正，就不再说什么。所以班上人人都不敢犯错，犯了可就……
总而言之，统而言之，“非常”老师的方法就“非常”得不同寻常。她用智慧和爱心教育我们，我们都爱这位“非常”老师。
篇10：非常老师作文
“作业呢？”语文李老师那威严的声音响彻教室，无论是谁，听了这种声音，看着这样的威严面孔，都会为之一颤。没交作业的那个同学紧紧记住“坦白从宽，抗拒从严”，老老实实的承认：“对……对不起，李老师，我忘写了。”“忘写了？你到挺诚实。”李老师的一双美目瞪得大大的。那人必定庆幸自己有当堂承认，否则的话不一定接受怎样的“酷刑”呢！
“真是的，给你点阳光你就灿烂，给你点水花你就开绽，给你松一尺，你自己松一丈！”李老师真不愧是语文老师，教训我们都教训的都一套一套的。
“下课铃打了，我说下课了吗？”李老师像往常一样，用令人发憷的目光淡淡的扫视了一下全班，到了宫大王子那里稍稍停顿了一下：他在低着头玩玩具！在李老师的课上竟敢玩玩具！这位仁兄的胆子也够大的。李老师出教室之前掸了掸身上的粉笔灰，意味深长的冲宫一看，说到：“你到我这来一下。”宫王子苦着脸冲我们一看,我们冲他苦着脸一回,表示无能为力。他灰溜溜的低着头走了,果不其然，宫王子的玩具不但被没收，还被罚一周不许训练足球。李老师气冲冲的走了，所以当他垂头丧气，小眼睛眯成一条缝，耷拉着脑袋回来时，我们也见怪不怪了。
不过李老师威严的面孔也挺可爱的嘛，对我们这帮“没长耳朵的”人也挺管用的.嘛！没有了李老师的那句常说的“上上发条”，我们还真是无法无天了！
篇11：非常老师作文
要说起我的老师啊，那可真有话可说！下面我就给你们介绍一下我最喜欢的“老师三组合”吧！
语文老师：李清华
李清华老师是我的语文老师。一个和蔼可亲的老师，温柔体贴的老师。她不高不低的身材，卷卷的烫发，大大的眼睛，特好看。不过，成熟的韵味和渊博的知识仍然留在她的身上。
她属于一个能在其他地方引导学生更好的进入学习状态，是一个人人都喜欢的人，一个学生敬仰的老师，也是一个负责的老师。记得有一次，有人谣言地震，那天下午，许多同学心神不宁的，真切的体会到了地震时得感觉。老师就布置了一个作业，写一篇地震前的心情作文，第二天，许多同学写出了自己的真实感受。
李老师，一个体贴、温柔、和蔼可亲的老师，我喜欢她。我想相信，我长大也要成为一个温柔的，和她一样的女人。
数学老师：马金荣
马金荣老师是我的数学老师。记得老师休息日时把头发烫了，星期一来到班时，同学们“哇——”的一声叫了。有的同学甚至说：“哇，咱们又换了个数学老师”哈哈，我们全班轰然大笑，连老师也笑的前仰后扶。
哎，对了，说了这么久，也没给你们介绍一下我的马老师。马老师的身材不算高，短短的卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，让人看了呀，跟一个博士是的。
马老师说起话来特别搞笑，但他搞笑的同时也让人明白道理。记得有一次，我们的数学老师在课堂上讲课，同学们在下面说话。老师说了好几遍了，可同学们就是不听。这下，我们的马老师可是出绝招了，说：“同学们，不是有一本《钢铁是怎样炼成的》的这本书吗？”“嗯——”同学们回答。“那看来，我们班是不是要写另一本书——《傻瓜是怎样炼成的》，是吧！”听了这句话，同学们哈哈大笑起来。笑了一会，同学们明白了老师的话。后半堂课，竟然没有一个人说话。
看，我的非常老师就是厉害吧！
音乐老师：薛杏利
薛杏利老师是我的音乐老师，是一位大美女。长长的头发，总是盘起来，眉毛下长着一双会说话的大眼睛。美丽的身材，活跃的身体，看似一位十八岁的姑娘。她，带给我了一段美好的回忆！
她善解人意，是一位好老师。记得四年级一天晚上，我正在为没有演出服而苦恼呢？百般无奈下，我拨通了薛老师的电话。在电话中，我用恳求的语气，向她说明了打电话的原因。我本以为她会推辞掉，因为现在已经九点了，谁知，她二话没说在十点借来了演出服。
我喜欢她，她善解人意、温柔体贴，是值得我学习的老师。
看，这就是我的非常老师三合组。怎么样，还是不错的吧！(*^__^*) 嘻嘻
篇12：非常老师作文
看了杨红樱阿姨写的书——《非常老师》，我深有感触。平时有些同学学不好习，就一味的埋怨老师教的不好。还有一些同学，十分羡慕老师，因为老师的权利很大。想让他们怎么样他们就得怎么样。想让他们写多少作业就写多少作业。班里的大小事都是由老师决定。选班干也是由老师定夺,读后感。可你们曾知道，老师也是很辛苦的!他们平时给我们上课，通常前一天和教研组精心讨论，查找资料，再总结各位老师的见解，浓缩成一节课的内容给我们上。都要搞到很晚，我们都回家舒舒服服的躺在被窝里进入甜蜜的梦乡，而老师们还在灯光下备课。他们很不容易，第二天在课堂上认真地讲，我们如果想对得起老师，就认认真真的听。不要乱讲话，做小动作，开小差。老师还要关注到每一位同学，哪位同学在学习上有困难阻碍?得老是去课后开小灶，去帮助;哪位同学家庭生活不好，得老师去调节安慰;哪位同学经常打架，要老师去教育;都是老师份内之事。所以老师很忙。拖堂、作业，经常都是为了我们好。背书朗诵，都是希望我们懂得多一些。考试也就能考得好一些。以后，当有人在问你这个问题，你就会流利的答出来了。所以老师一切都是为了我们着想。不要去瞎抱怨。没有苦，哪来的甜呢?有一些同学还在埋怨老师的严厉。俗话说，严师出高徒。如果没有一位严厉的老师精心管理同学，那同学们一再放纵，目中无人，这还能创造一个严肃的课堂和一个好的学习环境吗?
我最喜欢《非常老师》中的蜜儿老师。蜜儿老师在红宫学校里，给同学们创造了快乐。而且，他也很神秘，经常来无影，去无踪的。让我觉得这个故事里真的存在着魔法。她的伞和眼镜都特别神奇!在杨红樱写的那个故事里，红宫学校是一所有着十二个年级的贵族私立学校。而且同学们学习学得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，“名次表”像团在他们头上的“紧箍咒”，考得好的同学和考得差的同学都不开心。因为他们学得很累。天天在别人面前说，我天天在玩，拼命地玩。是为了麻痹别人，不想让别人超过自己。其实自己每分每秒都在学习。连吃饭也才两三分钟，恨不得一天二十四个小时都学习。倪倩倩在故事中就是一个很好的例子。而孟小乔，这个普通的女生。原本是阳光又快乐的，可她自从到了这所学校里，成绩立刻被挤了下去，失去了自尊心。进了这所学校的孩子都失去了童真和快乐。是蜜儿老师让他们重新懂得了快乐是什么东西。他在中秋节那天，在皎洁的月光下，给同学们上了“最美的一课”。我深受感动，这是一次老师和同学的真正交流和关爱。
大家一定要好好学习，天天向上。考出个好成绩。毕竟，成绩单才是给老师最好的礼物。大家也要快乐学习，适当放松，这样才能达到劳逸结合的好学习效果!
篇13：非常老师作文
小学阶段，我可顽皮啦，而且还带出了一帮坏小子，可真让老师受够气了。别看我人小，可鬼大着呢！谁见谁头痛，花见花凋谢。“唉！别提啦！”提到我，老师们都这样抱怨。
没想到，这学期我们班新调来一位美女老师——倪老师。开学第一天，她满面春风地走进教室，同学们顿时安静下来，40多双眼睛齐刷刷地望着她——倪老师面若桃花，笑容灿烂——我们可开心了，这老师多好哇！以前老师一进课堂，板着一副面孔，我们看厌也看烦了。现在，我们的心全被倪老师“抓”去了。
“大家好，从今天开始，我就是你们的新班主任，也就是你们的头儿，请大家多多关照。”全班都呆了，哪有这样的老师，我心里嘀咕着：这哪像老师，倒像大姐姐、好朋友。
中午放学后我们跟602班几个学生干起架来，突然，学校的督学过来了，抓住我们说：“你们又打架啦！一定要叫你们家长过来！”就在这时倪老师闻讯赶来，听了督学的投诉后，呵呵地笑着说：“督学，他们没打架，是在练拳击、练摔跤呢！”督学半信半疑：“真的是在练拳击、练摔跤？”倪老师装得像极了：“是的是的，他们是在练拳击、练摔跤。还愣着干什么，快去练呀！”我们会意，立即一对一地对打起来，一会儿上勾拳，一会儿出直拳，不过都是花拳绣腿，倪老师还有板有眼地指导我们打。督学这才嘀嘀咕咕地离开了现场。
看到督学已走远，倪老师大喊一声“停！”我们这些坏小子乖乖地停了下来。刚才真是虚惊一场，这会儿我们都做出一副特别老实的样子。“说吧，为什么打架？”“倪老师，你问也问不出来，我们谁也不会说的。”我说，“请您尊重我们的隐私，行吗？”倪老师不知所云：“你们的隐私？”我突然跳起来，抱住602班的大个子，“倪老师，你看我们和602班和好了。”大伙纷纷效法，一对一拥抱，动作十分夸张。
倪老师一看这样，也不想再追究下去。本来嘛，有几个男孩子不顽皮？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？于是，倪老师哈哈一笑：“那我尊重你们的隐私，你们快回家去吧！”从来没见过有哪个老师处理事情这么爽快，这么简单。我还有些不放心：“倪老师，你为什么不请家长？”“我自己能解决的事情，为什么非要请家长？”倪老师一不小心，说出这样的话来，“我才不想请家长来给我助威呢。告诉你们，我可是很有办法的，别小看我哦！”倪老师扬起下巴，对我们这群已经傻呆的“坏小子们”抿嘴一笑，还顺手拍了一下我的脑袋，然后扬长而去。
不知为什么，从此以后，我们再也没打架了。
篇14：非常老师作文
我有一个非常幽默的老师。他戴眼镜，大方脸，还是个标准的一米八汉子，脸上经常有夸张的表情。老师说话抑扬顿挫，如同相声演员，时常把我们逗得捧腹大笑。
课堂上，老师喜欢用风趣的语言“强迫”我们。这是什么意思呢？且听我细细道来。有一次我去上补习班，我的老师像往常一样，对着我们打招呼，末尾他说道：“今天是中秋节，老师心情好，但是如果有人惹我生气了，小心你的积分！”他总是这样“恐吓”我们，我们自然不敢轻易违反。虽然老师讲课很好玩，但一节课两个小时下来，我们也感觉疲倦，都在等着下课铃声响起，好去外面清爽一番。终于快下课了，就在我们似乎嗅到一丝自由气息的时候，老师帅气地推了推他那时尚的金丝边眼镜，嘴角上扬，眼镜下露出狐狸般的狡黠笑容。依我对他的了解，马上感觉大事不妙！
老师说：“下课了呀。”听到这句话，本以为是虚惊一场，没想到惊喜还在后头！老师继续笑嘻嘻地说：“既然今天是中秋节，为师也没有礼物相送，就送你们5分钟课吧，免费的哦，亲！”随即摆出一副得意的表情，全然不顾整个教室已经叫苦连天。他还悠闲地喝了口咖啡，像在故意气我们。不仅如此，他竟对我们吐吐舌头，做出胜利的手势。
虽然经常抱怨老师的“赠品”，我们却也知道老师的良苦用心。他用幽默的话语减轻学生补课的反抗情绪，其实也只是想把更多的知识传授给我们而已。我还挺喜欢他的幽默。
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