我看苏轼高中作文
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篇1：我看苏轼高中作文
我看苏轼高中作文
元气淋漓富有生机的人总是不容易理解的。像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。
苏东坡是一个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的.道德家，是黎明百姓的好朋友，是散文家，是工程师，是瑜伽修炼者，是佛教徒，是士大夫，是政治上坚持己见，新法的反对派……
他嫉恶如仇，遇到不惬心意的事，便觉得“如蝇在食，吐之方快。”任太守之职时，他关心百姓，了解了百姓的苦衷和被官府的压迫，他心中难忍怒气，写下了一首首抗暴诗表达对当前政治的不满。正义的他批判了数次后，小人们坐不住了，开始不断弹劾他，并利用权力将他逮捕，甚至入狱。苏东坡首次经历了人生中的黑暗，在生死间徘徊，看清了当权者们的狡诈阴险，也懂得了官场的黑暗、危险。
但他仍是一样的乐观，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
他身上有一股道德的力量，非人力能遏制，由他呱呱落地开始，这股力量即在他身上运行，直到死亡封上了他的嘴，打断了他的谈笑才消失。他能狂妄狂癖，也能庄重严肃，从他的笔端，我们能感受到他的内心世界，有喜悦，有难过，有梦幻的觉醒，也有顺从的忍受。
人生百味，官场纷扰，自有小人狗苟蝇营。正义之士被贬向四方，或退隐山林，只有苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”洒脱、超俗。
苏轼对弟弟苏辙说了一句话，用来描写他自己最恰当不过：吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。
所以，苏东坡过得快乐，无所畏惧，像一阵清风度过了一生，不无缘故。
篇2：我看苏轼高一作文
一直以来我都很欣赏苏轼，他虽然不及李白的浪漫豪情，但囊括了陆游、辛弃疾的豪放，以及柳永、李煜的婉约。苏轼一生传奇，经历了生离死别，蒙受了不白之冤，每当他被贬谪到异地，都会将他懂得的农业等知识传授给当地人，造福一方，这样看来，他不仅博学，而且善良。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边……”应该是苏轼最具代表性的豪放诗句了。苏轼之所以能够成为豪放派的代表是因为他本身的血气方刚，加上仕途多舛，宦海浮沉才磨洗出一首首让人看了荡气回肠的诗词，在这方面我们应该感谢那些让苏轼“感受生活”的人。如果没有那些人的“成全”，也许苏轼只不过是一个只会婉约的词人罢了。
苏轼多情却不滥情，柔情而不绝情。这让苏轼在我心中变成了有血有肉的七情六欲的人，不像其他豪放派诗人那样遥不可及。苏轼一生有三个伴侣，令人悲悯的是她们皆在苏轼之前香消玉殒了，苏轼对其忠贞不渝在他的诗词中表露无遗，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这首《江城子》是他第一任妻子王弗死后苏轼为其写的悼词，王弗16岁嫁给苏轼，两人志趣相投，感情很深，不料却在苏轼前溘然长逝。“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言惟有泪千行。”看得人黯然神伤，泪如雨下。有些“为伊伴作梦中人，长向画图夜唤真”的悲哀、凄凉，却又比这更悲，那种沁入骨髓的悲，那种凉如暴风雨夜中一闪电光，一响巨雷，闪得读者心里一亮，震得读者心里一惊。以我现在的阅历也许不能感受他的肝肠寸断，但对已故十年的人还无法释怀，这样的情感天地共鉴。也许真正伤痛的不是死去的人，而是活着的人。
所以我说苏轼比杜甫幸福，杜甫给后人的'印象就是壮志未酬，命运不济，抑郁成疾等词藻，在我心中留下的形象就是眉头紧蹙，老泪纵横的样子，而苏轼虽也一波三折，却总有知己相陪，三位知己的相继离去更让人觉得这位豪放男儿爱情的感天动地，让人感觉苏轼永远那么年轻。他写的婉约诗词也显得与众不同，不像秦观“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”般小情小爱，而他的《蝶恋花》中“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”更是细腻中不失大气，婉约中不失豪放，令后人广为传颂。
苏轼以他独特的魄力感染着我们，尤其他那“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”更让人感受到他不愿“摧眉折腰事权贵”的气节。他那“千里孤坟，无处话凄凉”的悲惨，更是让人觉得他的热情化成了冰山，却换不回已故之人的无奈。苏轼虽然已经与世长辞，但他的诗句，他的精神永世无穷！
篇3：我看苏轼高一作文
水光潋滟，山色空蒙。当春日晴朗，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，烟波浩渺……“苏堤春晓”为西湖十景之首。漫步苏堤，了解到苏轼被贬杭州时没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，而是建造了的一道为民谋福的堤。我不禁感慨万千，苏东坡，你是一个怎样的人啊！
只有读了他的诗，读了他的词，读了他的文，读了他的故事，我们才会知道苏东坡的才能与多情，豪放与达观。进入他的世界，我发现他的才情造就了他的多情；他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的达观；他的达观造就了他风雨无阻的人生。了解越多，也就越佩服，因此他的诗，他的词成了我的最爱。请跟着我在子瞻的诗词中感受他的才情、他的多情、他的豪放、他的达观……
你最深情！“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”这是苏轼在妻子去世十年后写下的悼亡诗，隔着近千年的时光，我们仍能感受到词人无尽的悲痛。天下有几人似苏轼这般深情？
你最柔情！据说苏轼有一妹，聪明才智不亚其兄。苏轼大胡须，长下颏，妹妹高额头，深眼窝。兄妹互相取笑嘻戏。妹妹笑哥哥：“口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。”“去年一滴相思泪，至今流不到腮边。”哥哥笑妹妹：“未出庭前三五步，额头先到画堂边。”“几回拭脸深难到，留却汪汪两道泉。”兄妹对诗，何其有趣，最见人的真性情。
你最娱情！苏轼的好友张先，年逾80，娶一18岁美貌少女为妾。苏轼作诗曰“十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。”幽默之人，往往是最体贴与富有理解力之人，也唯有这种人，能从平凡的生活中寻出无尽乐趣。
你最真情!除了豪迈激昂，东坡也有绕指柔的情结。“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。苏轼的高明之处，他总能将婉约与豪放融合到巅峰，他把失意化解在自然中人性中，表现出一派平和、豁达与浪漫。
你最激情！“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍……会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这豪迈激情的语句喷薄而出，成了豪放词的先河。
你最豪情！当苏轼驾一叶扁舟，来到赤壁。面对这古战场，面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。他在祭奠英雄的同时也反省着自己的过去，他清醒了，他不再悲观了。于是挥笔而就的是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。……故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”于是有生之年他用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
……
你最才情！你最多情！你最豪放！你最达观！这就是我眼中的苏轼！
苏子瞻，他为我们弹奏了旷世的高山流水，他为我们吟唱了极致的诗词曲赋，他为我们留下了非凡的明朗神韵……
篇4：我读苏轼400字高中作文
我读苏轼400字高中作文
苏轼，虽然他早已先逝，但他的事迹与美名仍流传至今。
东坡，你的风度历代都被世人所称赞，胸襟豁达，思想阔，但是这一次，我却读出了不同的你。
有人认为，你虽然被贬黄州了，但你不甘于消沉，而且能主动地从消极中解脱出来，从庄子的机械相对论中寻找人生之路，可我读出了你并不是这样的，我觉得被贬黄州的你，泛舟赤壁的你和客人酩酊大醉的你，真的是失望了，难过了，想逃避了，想像陶渊明一样归隐山林了。所以你把酒问青天，把所有的痛苦都寄托在酒的身上，你想借酒浇愁，可又曾想过举杯消愁愁更愁呢？
《水调歌头》中我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒在你看来，也许那美好皎洁的.月亮，才是你精神的家园，然而真要弃绝人世，你又犹豫了。你的遐想越来越飘渺，而终于不忍弃人间，不应有恨，何事长向别时圆？你怅恨久别，用埋怨的口吻对质月亮无可奈何地发问，虽说不恨，但恨就在其中，因此你很快领悟到了离别是人生无法解决的永恒的遗憾，所以你是苦的。
我所读的苏轼正是这样，一个为命运所困扰，痛苦但又无比真实的你！
篇5：高中作文：我看鲁迅
鲁迅无疑是近百年中国文坛中最具份量的作家，然而对我们而言，却象是一个“戴着面具的陌生人”。
怎么会这样呢?中学课本中鲁迅的文章是所有作家中最多的，选修中又有萧红详细写鲁迅先生生活状态的文章，“陌生”又从何谈起呢?
首先看对鲁迅的评价。我们所熟知的评价无外乎“尖锐”、“批判黑暗”，剩下的就是一些溢美之词。这些评价固然很准确，可千篇 一律的评价并不能加深我们对作品的理解。何况对于文学作品而言，思想远重于内容，这些对内容的评价只触及血肉而无法深入骨髓。而作品的思想性又可分为时代性和永恒性。时代性并不是重点，因为相隔几十年，毕竟不同。只有那些体现人性中种种善恶的文字才会永远闪耀。“作品完成的时候，作者就死了”。我们看文字作品不应该仅局限于那个时代的背景，也不能仅仅探索作者写作时是怎么想的。伟大的作品会使不同的读者产生各种各样的细微感受。说白了，这些评价，成了鲁迅作品的一张厚厚的面具，阻挡我们的视线。
其次看课本中所选的文章。几篇文章中只有《祝福》是小说。各种文学体裁中，我认为最能体现思想的是小说。对于散文，可能更多地抒发什么情感，或说明什么道理。而小说可以在一个半架空的世界里使作者更自由地设置重重“机关”，蕴含深意，进而造就不朽的杰作。所以我觉得理解小说对理解一位作者尤为重要。而课本选文也许是为了降低难度，只有一篇小说。
最后要看读者。无论你爱或不爱，作品毕竟就在那里，而读一遍与读十遍的效果肯定大相径庭。除了读者主观的原因外，客观因素也不容忽视。毕竟每个人的经历、志趣、爱好不同，再加上读几十年前的文章，自然会感到生疏，不适应，没多大兴趣。(这点朱自清的《背影》更突出，很多学生都认为文章并不很好)
我一开始读鲁迅也是如此，不仅觉得他的文字晦涩，而且出于一种反抗权威的心理，认为他只是徒具虚名。相比于鲁迅，徐志摩那样的文字显得更亲切，更容易抓住初次见面的读者的心。后来知道鲁迅与徐志摩、梁实秋等人均有“交锋”，语文课本甚至不录梁实秋的文章，这令我又平添了几分厌恶，当然那时并不知道他们因何而交锋，也不了解文字与政治、阶级、立场挂钩。后来看了《狂人日记》，课本中学了《藤野先生》，又看了《朝花夕拾》，逐渐认可了鲁迅的文字。然而真正的转折却在《祝福》。
《祝福》里冷冷的笔调，祥林嫂凄惨的经历，“我”优柔而纠结的内心。这篇小说是可以真正让不同的读者从自己内心产生不同共鸣的文章，昭示出的人性善恶才是可以不朽的东西。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”也许我们与鲁迅相距太远，经历相差太多，又隔着迷雾与面具。用心读，总会读出与他人不同的感受。
篇6：高中作文：我看鲁迅
我是很小的时候就开始学习鲁迅先生的文章的，从《三味书屋》到《藤野先生》再到现在的《药》，算算大概也有五六个年头了：以前年纪还太小，不能完全明白文章的韵味，只是人云亦云地跟着老师说，说当时社会的黑暗，说人性的丑恶。可是，现在自己也真的能够明白那是一个多么黑暗的`社会，心中有恨，恨民众的麻木，很人性的冷漠，更恨自己没有生在当时，也同样为医国医民奉献热血与青春。
鲁迅先生就是这样一个用笔来拯救中国的人，他所面对的社会是我们所不能想像的，是那样的阴暗、凄清与恐怖，可仍义无反顾地用笔在写，用心在呐喊。虽然曾经也有过彷徨，但内心的信念最终战胜了一切。
也许最难过的不是“醉生梦死”的麻木，而是“世人皆醉我独醒”的孤独，“唯我独醒”这是一种何等的寂寞啊!能够战胜孤独的人也许才是真证的勇者，想到这不禁让我对鲁迅先生肃然起敬，
在先生的众多文章巾我是最喜欢《朝花夕拾》这本散文集子，这里的文章大多都是记述鲁迅先生幼年时期的生活，故事平淡，却让人感到一种淡淡的温暖，一种家的温暖。这里没有杀戮，没有争斗，有的只是那平缓的心境。这也许是一种趋利避害的天性，让我总是不由得去偏爱那些舒适祥和的文章。
什么是传世的孤寂?胸膛里大开大合的悲痛，像拉动的风箱一般沙哑地呼唤起来;一丝光线涌出，把所有沉睡的过往轻轻唤起。这也许就是鲁迅先生当时的心情，可正是我现在的心情。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!
篇7：高中作文：我看鲁迅
鲁迅这个名字多么与众不同，没有父母给他的孩子取这个名字。它的由来，是一个在上上个世纪末到上个世纪初在旧中国黑暗动荡的社会里，想要借助文学来呐喊的作家周树人，所用的一个笔名。
从小学到高中，鲁迅先生的文章先后有数十篇进入了语文教材书，这恐怕是教材中其他作家所无法媲美的吧。因此，学生们对鲁迅的印象也自然比较深刻。
老师教我们不要光说不练，所以我尊敬鲁迅，因为他是实际行动的倡导者，身先士卒——有梦想，并不是想想就算了，而是要用行动来搏取。一旦目标确定，就奋斗终身。
老师教我们要爱国，所以我尊敬鲁迅，因为他是民族是国家的好英雄，在那个动荡混乱的年代，有钱人花天酒地，无乐不做;没钱人只想混口饭吃，得过且过。只有鲁迅，是的，只有他，以及与他共同奋斗的那帮热血青年们，在为整个民族着想，想着怎么才能让麻木的大众醒过来，看清事实。
由于我了解的鲁迅，都是书上教给我的，所以我尊敬的鲁迅，也是书上的。
可我又想，鲁迅先生是否一直都在革命呢?他在革命之余，有没有想过其他事情呢?而由于想其他事情，而写出来的文章，是否至今都保留着呢?
回头看教科书中鲁迅所写的文章，似乎每一篇都蕴含着“政治的观念”。如鲁迅曾在他的一篇文章中写过一句“我打了个哈欠”，却被评论家解释为“鲁迅长期与反动派做斗争，有疲倦感”，这让我感到一丝凉意：斗争斗争，又是斗争，哪有人可以无时无刻的斗争呢?如果鲁迅泉下有知，发现他“打个哈欠”之前都要为后果考虑良久的话，恐怕要先淡淡一笑，再拿起笔来对着发评论的人批判嘲弄一番了。
鲁迅活着时，民国政府害怕他激烈的文字，对他的生活施压，相信他的物质生活应该不是很丰裕;如今，鲁迅作古了，我们这些后人却对他的文章灌以我们需要的定义，使得它或多或少变了些味，再继续教给我们后人的后人，让所有人都以为鲁迅是个革命机器——一提到鲁迅，大家的第一反应：伟大的文学家、思想家、革命家，所写所思所说的每一句话都是在革命哦!鲁迅的精神被我们一味地格式化了，大家一起把他推进了革命的大池子，却没有人打算把他拉出来。
如果鲁迅活在现代，而且一样那么有名的话：某日，累了，歇歇吧，做回周树人;写些关于生活的文字，可刚写完，甚至还没来得及校对，就被一直在催稿的编辑夺了去。编辑a拿给编辑b，然后cdefg……，他们一轮一轮地实行轰炸战，非要把鲁迅的一篇小感想变成革命的“文言文”。倘若鲁迅说：“我喜欢兔子，不喜欢狗。”那么兔子就变成“革命的道路”，狗就变成“革命的绊脚石”……诸如此类。
我们学老舍，知道他家的花猫很可爱，下雨天他要搬花;我们学朱自清，知道他看过爸爸的背影，欣赏过荷塘的月色……
唯独鲁迅，我们不能单纯地认为他喜欢在百草园玩，而不喜欢在三味书屋上课;他对藤野先生的思念、追忆，在我们看来似乎根本没有他发现麻木的中国人而弃医从文重要;鲁迅，是否成了我们教育的牺牲品?但是，数来数去，作为牺牲品的，除了那些反面材料里面的角色，像鲁迅这样的，还就他一个!“我不入地狱谁入地狱?”鲁先生怀着我佛慈悲的心，甘愿做范例了。
值得欣慰的是，鲁迅并不是一个真人物，它只是一个笔名，他的真身周树人并没有成为革命机器，也没有为了革命无所不为、不择手段，而是一个有情感有血肉的人。只有在需要的时候，我们的周先生才会将鲁迅喊起床，继续他革命的大作。
如果可以的话，我想考察一下：在周先生一生中，“鲁迅”存在的时间是多少，“周树人”存在的时间又是多少;我更想建议周树人先生把革命文章的署名用鲁迅，其它文章就换一个笔名。可惜，我的建议无法传达给他。
篇8：我看读书高中作文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，而我正值成长的黄金时间，为了能让自己茁壮地成长，我就要给自己不断地补充营养，所以我选择了多读书，读好书。
自从我认识了美丽神奇的汉字，我便爱上了读书。我爱书中那一个个动人的故事，我爱书中那一位位富有传奇色彩的人物，我爱书中蕴涵着的一个个发人深省的道理，我爱书中那一个精彩纷呈的世界。书，使我快乐，书，伴我成长。
每年的寒暑假是我读课外书的黄金时间，因为长长的假期，我就可以尽情地饱尝大餐，在书海里自由地畅游，从而让自己在这个时间里“疯长”。正因为我吃“书”这个营养品比一般的同龄人多，所以我长得也就比一般人要健康。
就拿今年的暑假来说吧，假期开始时新华书店开展“书香校园”购书活动，我一下子就买了好几本书，因为书已经成了我的精神食粮，我已经离不开它了，更何况漫长的假期，我当然得多储备些。我看的书很杂，有关于学习的作文选之类的，有童话故事类的，有寓言神话类的，甚至已经开始接触人物传记、中外名著这些大部头的书了。不过，我最爱看的还是故事类的，一个小小的故事却能告诉我一个深刻的道理，一本书读下来，让我懂得了许多的道理，受到了很多的启发。接下来就请你们来听一听发生在我和书之间的故事吧。
暑假的一天，我在自己的小书房看书，尽管天气炎热，调皮的知了一个劲地骚扰着人们，但它却丝毫影响不到我。每每看到书中有好词佳句，我就象一个谗嘴的小孩见到爱吃的零食，眼睛发亮。我还很贪心，我会把这些美味一一收藏在我的百宝箱里(我准备的摘抄本)，这已经成了我的习惯。之后，我还会时不时地打开它，闻一闻，尝一尝，有时还要嚼上一嚼，真像好吃的东西，让你回味无穷。
正当我看得入迷，楼下传来奶奶的叫声，“立菲，吃中饭啦!”啊，时间过得这么快呀，可我看故事正看得起劲呢，真让我左右为难，去吃吧，可我舍不得手里的书，不吃吧，我的肚子已经唱起了空城计，犹豫了一下，我还是大声回答奶奶说：“奶奶，你先吃吧，等我看完这个故事再下来。”
一说完，我又津津有味地看了起来，不一会儿，我就把故事看完了。可我并不满足，尽管我已经饿得饥肠辘辘，但我看到书，就象一匹饿狼看到有野味在眼前，一页，两页，我情不自禁地翻了一页又一页，看完一个再看一个。此时的我，早已忘了吃饭，忘了饥饿，因为书里什么美味都有。
不知过了多久，奶奶的“高音喇叭”又一次在我耳畔响起，我这才如梦初醒，猛地想起我还没吃饭呢!可奇怪的是我已经不觉得饿了，我朝楼下大喊：“奶奶，我肚子不饿了，吃不下!”“你看书看得成仙啦，那我以后就不用烧你的那份啦。” 奶奶的话让我停下了看书，我也开始奇怪了，为什么我刚刚肚子还是空空的，现在却觉得肚子里装满了食物。怎么回事呢?就在我百思不得其解的时候，我一眼看到了手中的那本书，它似乎明白我的疑惑，仿佛在告诉我：“爱读书的孩子啊，难道你不明白吗?”“奥，我知道了!”我知道了，原来不只是吃饭能让肚子不饿，看书也会让肚子不饿。但这里有一个前提，那就是，只有你用心去读，把心中的杂念抛开，心中所想莫过于书中的故事情节，这才可以达到我的这种境界。有句话不是这样说的嘛：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”，我想说的是：“书中自有开心园，书中自有美味肴”。
阅读不仅可以增长我们的知识，丰富我们的想象力，还可以提高我们的写作水平。阅读，是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门，阅读，是人生的向导，帮我们找到智慧的源泉，阅读是一架梯子，让我们登得更高，看得更远!
篇9：我看读书高中作文
在刚过去不久的假期里，你在做什么?旅游?看书?还是泡在家里?也许还有更多选择，但我选择了看书，在书中开始了我的假期之“旅”。
刚开始，我在家里看书，我看得如痴如醉。我在床上足足看了一个多小时书还没睡觉，原来是我太入迷了，其实妈妈早在半个小时前已经催我了，可我却没听见。我看的书可多了，《朗读者》《末日的洪水》《优秀作文》……什么我都爱看。
渐渐地，我已经不满足于只在家里读书了，我让妈妈带着我向图书馆出发。一到图书馆，我就直奔儿童阅览室，这里的书真多呀!到处弥漫着书香，像刚被雨水冲刷过的绿茵地，清新、诱人，我像一只快乐的小鸟，在书架中穿梭。这么多书，看哪本呢?我急切地寻找，突然我眼前一亮，拿起一本小说集，开始了我的奇妙之旅。
这本书里有许多校园小说，不同的主人公经历不同的故事，总让你有所感触。有时我哈哈大笑，有时我默默悲伤，有时我连声叫好，有时我激动无比。我的心情随着主人公的喜怒哀乐而变化，仿佛自己置身于故事情节中……
时间过得飞快，渐渐地，天黑了，我依依不舍地回家了。一到家，我又迫不及待地拿起了一本书……
篇10：我看诚信高中优秀作文评析
我看诚信高中优秀作文评析
最近总能听到“依法诚信纳税，共建小康社会”的口号，不免有人发出疑问：诚信和社会有什么关系啊？
诚实守信是诚信字面上的解释，其实，诚信所反映的是一个人的品性及至整个民族的风气，我看诚信。因此不难明白，诚信能完善人类本身，可以使社会逐步走向文明、鼎盛。
诚信，是我国古代人民总结出的金玉良言。同时这也是为人之根本，也是世界上所有人崇尚的。
一支英国南极探险队，在队长斯科特的带领下，历经艰难，满怀希望向南极点迈进。结果令他们大失所望，挪威国旗早已插在极点，这面旗子宣告斯科特他们失败了。他们悲痛万分，但斯科特一行在与挪威人阿蒙森的竞争中虽然失败了，可是他们勇于承认失败，接受阿蒙森留给他们最冷酷无情的职责：“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。他们具有令人敬佩的绅士风度。正因为他的这一行为，其人格才变得如此高尚，赢得了人们的尊敬，成了真正意义上的英雄。设想，如果将此事置于个不守信用，不诚实的人面前，又将如何。
细想，英国人的绅士风度与我们中华民族五千年传承的美德，其含义是相同的。斯科特在文化艺术的熏陶下，养成了诚信的好品质。有着悠久历史的文明古国——中国，更需要有德之人来做主宰！
可是，纵观当今社会，卖假药的、市场上缺斤少两的、考试中作弊的现象层出不穷，我看诚信。不久前，我在焦点访谈中看到一则触目惊心的报道，广州某地区所出产的鱼干中竟用剧毒农药泡过，一旦人食用后，农药将残留体内，久而久之就会产生各种不良反应，后果不堪设想。再如，某工厂将虾米涂上一种化学原料，使之颜色更加红润，以此欺骗消费者。法网恢恢，一旦曝光后，可想而知，绝不会有人再去购买他们的商品了，损失绝比之前的“黑心钱”多得多。再者，如果造成严重后果，他们也必将得到法律的严惩。
“从善如登，从恶如崩。”美德可以获得别人由衷的信任和永恒的`敬仰。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人的告诫，我们应谨记与心。
讲究诚信的人，人格得到提升，收益一生；反之，不讲诚信的人，不仅心灵得到玷污，而且将受到良心的严重谴责！
要让诚信之风在社会上吹开，需要很多人的共同努力，只要我们每个人都拥有美德，一个文明的高科技社会在不远处向我们微笑、致意！····· （指导教师：陈明传）
简评：“诚信”问题已成为当今较大的社会问题，很多人对诚信的认识并不深刻。作为初二的学生，谢杨莉同学能较深刻地认识到诚信对我们社会、对我们个人的重要性，实属不易。本文论点鲜明，文章能联系学过的课文及看过的社会新闻，从正反两方面举例论证论点，有说服力。
篇11：我看晁错_高中作文
晁错是西汉的一大功臣，也是西汉的一大能臣，更是西汉的一大忠臣，但同样也是西汉的一大冤臣。为什么说晁错既是功臣，又是能臣，既是忠臣，又是冤臣呢？
先从功臣说起。
晁错是一位功臣，因为他不仅服侍文、景两位皇帝，而且还是汉景帝的老师，正是他将汉景帝教育成了一位治世明君，为汉武帝以后的大一统打下了深厚而又坚实的基础。
说晁错是能臣，是因为他可以说是慧眼独具地发现了分封制的严重弊端，特别是在当时那个都以为汉高祖刘邦实行的“郡国并行”和“非刘不王”的政策能够很好地巩固大汉朝天下的时候，晁错却一语道破其后果“这样下去，恐怕迟早要发生不利国家的事情，以至于重演春秋战国的大乱局面。”
晁错的忠诚，体现在他为了国家甘愿奉献一切的精神上，《史记・袁盎晁错列传》中有记载：错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”晁错的言行，足以证明他是一个耿直忠贞的大忠臣。
那么晁错为什么又是一位冤臣呢？
其实西汉王朝，冤案还是不少的。在晁错之前，韩信的死是一个冤案，在晁错之后，窦婴的死也是一个冤案，但比较起来，晁错死的是最冤，因为首先晁错是为了自己的政治理想而死，而他的`这个政治理想又是在他死后实现了的，而且是正在他的政治理想实践的过程当中被冤杀的，更何况还是以一个“莫须有”的罪名被杀害的，死后吴楚的七国治乱不但没有停止反而愈演愈烈，这难道还不能说他死得冤吗？其实在当时就有人说晁错死得冤，这个人就是邓公，《史记・袁盎晁错列传》的记载是这样的：晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”於是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”还有一点，晁错是在自己还不知道的情况下（《史记・吴王刘濞列传》和《汉书・晁错传》的说法是“绐载行市”，“绐”就是“骗”的意思），穿着朝服（晁错以为皇上叫他去开会）在东市被腰斩，更没有给他任何辩护的机会，而且死得也不是他自己，而是晁错全家，这个在《史记》当中没有记载。
在我看来，晁错这个人有优点也有缺点，他的优点使他得宠于汉景帝并且找到了实现自己政治抱负的舞台，而他的缺点却将他送上了刑场。
晁错的优点很明显，正直、忠诚、博学，《史记》的介绍就一句话“错为人峭直刻深”，其实这句话当中，不仅说出了晁错的优点，也道出了他的缺点。“峭直”就是说他为人公正正直，“刻深”就是说他为人冷漠，不太与人交往，内心城府很深。这样的人做起事来往往会很绝，不给别人留任何的余地，这也是导致晁错被杀害的一个原因。
当然晁错的性格不会是也不可能是他被杀的真实原因，那么他被杀的真实原因是什么呢？是主张削藩。
其实主张削藩并不是什么错误，吴王刘濞也不是什么忠臣。刘濞是刘邦的侄子，刘邦在家排行老四，刘濞的父亲刘仲是刘邦的二哥，刘濞这个人很有才能，领兵打仗也很在行，所以刘邦在刚刚收服吴地以后为了巩固统治就把吴地封给了他，让他好好管一管那里，但刘邦封完地以后就后悔了，说刘濞这个人“有反相”，但又不能收回，于是他就抚着刘濞的背说：“侄儿呀，五十年后东南有人作乱，那不会是你吧？咱们天下姓刘的可都是骨肉啊，你可千万别干这个事。”刘濞连忙跪下说：“臣不敢。”可后来事实证明他敢反，而且不光自己反，还挑动着其他六个王和他一起反，所以，邓公说“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。”是一点也不过分的。
但是晁错虽然博学，削藩的方式方法却很不聪明，他选择了硬性削地的方法，是硬硬地夺下了那些王爷们的既得利益，那么那些王爷怎么会不反呢？相反，汉武帝时主父偃的做法就聪明的多，一纸“推恩令”就解决了削藩的大问题。况且，晁错主张削藩的时候吴王刘濞都已经62岁了，最多再过十年便扛不住了，对于这颗“定时炸弹”，最好是加以安抚，就像袁盎任国相的那样局面安定。同时中央对其他诸侯国如楚国赵国齐国等加强管理，分化他们的联盟。过几年吴王归西之后，他的儿子没有他那么有气力，就好收拾了。相比主父偃“四两拨千斤”的“推恩令”，晁错的做法实在太过愚蠢。藩国从大来说是国事，但也是家事。掺和了别人的家事，就会遭到别人的忌恨，那么也就自然会遭到别人的报复。
所以，我的观点是：晁错虽然做事比较绝，但品质没有问题，办事雷厉风行，眼里进不得沙子，对违法之事绝不姑息，严惩不怠，这些被一些人为的缺点恰恰是晁错最可取得优点，如果现在的领导干部能有晁错一半的觉悟，那么官场的风气都会有很大的改观。晁错唯一的缺点，就是办事不够聪明，方法不够灵活，总是选择最强硬的方式，可从他半夜跑道皇上那里为自己辩护看来他也不笨呀，所以，我的感觉是，晁错应该再聪明一些、灵活一些。也许他觉得和别人，特别是那些不法之徒硬碰硬的对抗很过瘾，但他毕竟不是皇帝，没有资本去和坏人硬碰硬，这样看来，也许晁错更合适去当一个像秦始皇那样的作风强硬同时又严守法度的天子吧。
篇12：我看宝岛台湾高中作文
在我国东南海哉，有一座美丽的纺锤型岛屿，岛上古木参天，犹如一块无暇的翡翠，那是我十分向往的一片土地。终于有一天，我乘船来到了这里，到处是绿色的森林和田野。金黄的沙滩，明媚的阳光，一阵阵带着咸味的`海风，使人神清气爽、精神百倍。
走着走着，我来到了北回归线标识处。突然，眼前一黑，仿佛跌入了万丈深渊。不知过了多久，模模糊糊中听见有人说：“喂，兄弟你怎么了？中暑了吗？”我睁开眼睛看见眼前站着一个将军模样的人，感到十分惊讶。再看看自己身上竟然也穿着厚厚的盔甲，“是在拍电影吗？”我疑惑不解的问。“拍什么拍，脑子进水了是不是？国姓爷要来了，快站好。”有人一把拖起我站在了队伍当中。“国姓爷？郑成功？不会吧。”我小声问旁边的人：“现在是几几年？”“1662年呀”他疑惑的答道。管他呢！既来之，则安之。我们1.2万士兵在国姓爷带领下围困台湾，断绝水源，在城周布设火攻器具，荷军千人凭坚城利炮负隅顽抗。“台湾是中国的领土，我们一定要收复台湾结束这屈辱的历史，让荷兰人从哪来滚回哪儿去。”围城得空时，国姓爷便这样教导着我们这群始终围绕在他身边的将士们。十二月初六，国姓爷传令下来“不用围城，荷兰人断水很久了，进攻吧！”士兵们用大炮轰炸城墙，随着战鼓声奋勇杀敌，在当地人的内应下一举攻下城池。1662年十二月十三，荷兰人签了投降书，在台湾人民的欢呼声中从台湾恢溜溜的撤离了。台湾终于结束了他倍受屈辱的历史重新回到了祖**亲的怀抱。我竟然有幸参与和见证郑成功收复台湾这伟大的一幕。在我兴奋的难以自制时，“嗖”的一声，我又回到了现代。哎！可惜谁也不会相信我的这次经历的。
我终于有幸踏上了这片美丽富饶的土地。我不由得对着蓝天碧海喊道“台湾，我来看你了”！
篇13：逆境中的超脱-我看苏轼写人作文
逆境中的超脱-我看苏轼写人作文
苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，善作诗，他的生平受到过严重的政治迫害，但这样的逆境却是时代对这位文学天才的玉成。
他的超脱，更是让我敬佩万分。苏轼与其父苏洵以及其弟苏辙合称“三苏”。三个人的才气可谓非常出名，而三人的性情也截然不同，其中苏东坡的一生却尤为叫我着迷。他，爱憎分明、爱民如子。就举颇受争议的“青苗法”为例，他因为知道此法会让百姓生活在水深火热中，会因无力偿还债务而坐牢，他也就坚决反对推行此法。为此，也得罪了朝廷中的小人，最终自然免不了被贬谪。
但是为了百姓，他义无反顾、坚持到底 。他的交友之道也甚让我敬佩。政治上，他自知哪些人值得深交，哪些人是黄鼠狼给鸡拜年。他的才华以及处世之道也让他结识了一些和他志同道合之辈，如著名的太守欧阳修、司马迁以及张方平等。而在生活上，他却拥有名妓、高僧等朋友，他也不管别人怎么看他，反正他觉得结交的朋友都是值得结交的，不论他们是何种身份、何种角色。同时，他体察民情，他把对百姓的同情都写进了他的抗暴诗中，当然这是批评新政的`，经那些小人添油加醋便成了朝廷的诗作。最后，他自然免不了接受牢狱之灾了。但是这丝毫没有挫败他的锐气，当他从监狱里放出来，他依然是积习难改、依然诗如泉涌，在他写完两首诗后，掷笔笑道：“我真是不可救药！”是啊，那都是因为他不曾忘记自己当官的初衷以及信仰，那就是：为民请命。他不仅是一位很有才气的诗人，而且也是一位亲力亲为的工程师 他为了安抚民心，竟亲身在泥里跋涉，奋不顾身抢救城池。
这样亲力亲为的臣子生在宋代，实在是宋代之幸，宋民之福。而令我为之动容的是他与弟弟子由的深厚情谊。兄弟二人在政治上虽然看法相似，而且立场也相同，但是二人的个性则迥然相异。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辩、天真、不顾后果。在朋友同僚的心目中，子由为人可靠，而东坡则直言无隐、玩笑戏谑，使人害怕。两人既是感情深厚的亲兄弟，又是政治上互相扶持、关心的挚友。两人之情在“但愿人长久，千里共婵娟”体现的淋漓尽致。苏轼，一位伟大诗人，他也有自己的偶像，那就是陶渊明。因为东坡同样向往农耕生活，可惜他生不逢时、怀才不遇，只因小人当道，令其仕途坎坷，一生浮沉起伏。
才华横溢的苏轼乃吾之古代男神也！
篇14：和苏轼对话高中作文
和苏轼对话高中作文
一盏清茶，一室月光，一卷诗。案前寂寞的我，诗中寂寞的苏轼。
还记得余秋雨先生说过：“寂寞让苏轼如此辉煌，寂寞让苏轼如此成熟。”可是透过诗文，看着他寂寞的眼睛，我的心，为什么会痛呢？
淡淡油墨香气氤氲，一个个方块字变幻着拼凑出最神奇的咒语，身边景物变幻，刹那间，已越千年。
耳畔滑过流水的轻吟，清风微凉，犹带着美酒与月色的气息。睁开眼，猝不及防的撞进了苏轼的微笑里，我俩坐在舟中，小舟顺着清风缓缓飘荡，月色和江面的水汽缠绕，连同两岸隐隐的青山一齐湮没在苍茫的夜色里。
他替我把酒杯斟满：“在想什么？”美酒与瓷杯相撞，流水抚过船舷，他的声音如同飞鸟的翅膀，掠过我心湖的水面。
我把眼睛从他的指尖上移开去：“我在想，举杯邀明月，在想露从今夜白，还有——拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”
“怎样？”他举杯，酒杯里闪着月亮清冽的光。
“李白使我洒脱，杜甫使我沉郁。”我端起酒杯一饮而尽。
“我呢？”他注视着我的眼睛。
“你么？”我避开他的注视：“你让我心疼。”他斟酒的动作一滞，随即笑起来，不小心把酒倾在了桌上。
“李白有不羁的豪情，杜甫有心系天下的胸襟。而你，你的字和句，是用了风雨和苦难发酵，里面加了寂寞做引子。”
他似乎在听，又似乎没有。他的眼神越过我，投向远处的江面。
“你可曾怨恨过历史的选择么？或者说，你所遭受的苦痛和坎坷，你，恨过吗？”
他轻笑了一声，啜了一口酒：“历史选择了什么吗？它没有做出任何决定，做出选择的人是我。”
他抬起头，看着月亮：“从古至今，月亮照着每一个人，可是写下‘举杯邀明月’的，只有一个。当然，写下‘千里共婵娟’的`，也只有一个。”他带着些小小的得意的神色。
我顺着他的目光看去，月光很亮，耀得我的眼底有些酸涩：“我情愿你做个普通人。”
他示意我饮尽杯中酒：“无数个日子里，无数个普通人和你擦肩而过，他们都不是苏轼。你，不曾记住过他们。”
我轻晃着酒杯，瞧里头迷离的月影：“后人说得不错，是寂寞成就了你。”
“错了！你也寂寞，他也寂寞，有谁知道？人先记住了我苏东坡，才看得见我的寂寞。原是我成就了寂寞呀！”
他的笑声惊动了栖在小洲上的白鹭，擦着船舷飞去了，洁白的翅羽闪着温柔的光泽。我不由看得痴了。
“又在想什么呢？”
“我在想，浪淘尽风流人物，在想也无风雨也无晴，还有一点浩然气，千里快哉风。”
他带了三分醉意朗声大笑，眼神却似澄江月明。
我们又说了许多话，喝干了坛中的酒，长啸放歌，直至醉倒在舟中。
再睁开眼，已回到了案前。香茶已凉，我轻轻合上《东坡乐府集》。
窗外，月已行至中天，望着稀疏的星，心中多了份旷达，少了些寂寥。我会永远记得苏轼的话，哪怕对着寂寞，也要展开一个恬然自若的微笑。
篇15：苏轼的肩膀高中作文
苏轼的肩膀高中作文
他将至情流动成笔下四溢的华彩，他将真我交织成理念奔腾的旋律，他将挚意挥洒成形云流水的文字，他用厚实的肩膀承担起生命的重量……
在这个有着惨白月色的夜晚，他独坐短松冈，一壶清酒伴着泪千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是赶了好久的路后才回到这里，来不及洗去脸上的.浮尘，来不及整理泛白的鬓角，他只想快快回到这里，再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子，他仿佛又看见她凭轩倚窗，乌黑的长发倾泻而下。可如今，只有那棵棵松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤。他的手轻轻抚过坟头，将清酒缓缓撒在坟前，深深凝望后毅然转身。这是怎样的悲痛，曾经伉俪情深，如今只剩下他自己形单影只，但他没有沉沦，他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛，撑起他残落的家，用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念，化作一首千百年来被人传诵的词：
“……不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……”
这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担对亡妻的思念。
左牵黄犬，右擎苍鹰。策马奔腾，锦衣华服，骑匹高头大马，浩浩荡荡踏过平冈，他弯弓射箭，呼啸声间射透天边云朵，霞光万丈，那是他对豪迈忠义的褒奖和勇敢无畏的勋章，他在军帐中揣起一琬酒，二话不说干脆饮下，一擦嘴角，再度斟满酒。他的双目微涨，全然忘了鬓角的银丝，他口出豪言——誓将大宋统一吾王！他再一次用肩膀撑起报效祖国的铁胆丹心，用肩膀承担统一大宋的豪情壮志，一杯酒，映着发红的双颊，将忠心与道义用肩挑！泼墨写下：
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈……持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担对祖国的忠心。
他满腔的报效祖国的热血被一群小人破坏殆尽，他被一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南，他却执著地挂念天下苍生，为官一任，造福一方。杭州有苏堤，惠州有苏公祠，朝廷待他不好，但他从来待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，兴修水利，解缓灾役，他如此坦荡的胸怀，没有装下半分勾心斗角的邪气，却将社稷与百姓放在比得失宠辱还重要的位置。他用他的肩膀，撑起热爱生命、关怀百姓的爱民之心，用他的肩膀担起“上可陪玉皇大帝，下可以陪田园乞儿”的豪言壮志。
这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担民计民生的大任。古代像苏轼这样的文人很多，但拥有如此厚实肩膀的人只有苏轼一个。陶渊明只愿躲进精神的桃花源，却把一片污浊留给世间，自己独享清闲；杜甫，那忧国忧民的慨叹的确沉重，但却放弃了用肩膀承担为民造福的重任；陆游和辛弃疾却把挫折放在第一位，不免惆怅满怀，壮志未酬鬓发先白，给人的感觉是肩膀弱不禁风……只有苏轼有如此厚实的肩膀，上承百姓国家，下承相思之情。
仰望苏轼的肩膀，那是一座山……
篇16：高中高三作文900字：苏轼
高中高三作文900字：苏轼
当盛唐消逝，成为历史，当那些才华四溢的风流人物成为历史，本以为之后的岁月里会变的不堪回首。不过还好有了苏轼来弥补。
爱情
古代，一个男尊女卑的时代，何来爱情？父母之命，媒妁之约就是爱，门当户对就是爱，两小无猜，亲上加亲就是爱。人类伟大的感情就这样被压制。
然而压不住苏轼。
花褪残红之时，燕子双飞之际。苏轼去寻找心中的爱。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。”徘徊在高墙之外，那边秋千的'吱呀声合着轻盈的笑声激起了心中的涟漪。等待着，希望可以重逢。然而“多情却被无情恼”。笑声渐息，只留下多情的长叹。
数十年后，头发由黑到白，多情的心变成了独钟。可是只有“千里孤坟无处话凄凉”的悲伤。爱情找到了，却那么短。十年的生死，时间，空间发生了巨变，无法改变爱。在孤坟前驻足，想着再见面时的情景“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”一切都无法改变了，你在里头，我在外头，我们还能见面吗？
也许是上天的怜悯。一夜幽梦实现了他的愿望。然而却是“相顾无言，惟有泪千行。”十年的孤寂和思念在相逢的那一刻也只有泪能表达。
人生
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”道出了自己的愿望。面对明月，举起一杯浊酒。人生似乎太艰辛了，于是想乘风而去，可是飞出又有合用？正是少年何不干一番大事？况且可以“起舞弄清影”，人间也可做天堂。于是他决定：要改变世事！
他成功的站到了高台上。可是那是很危险的，众人嫉妒他，排挤他。“乌台诗案”之荒唐将他挤出了都市。“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”在残月下漫步，孤独又谁知？“惊起却回头，有恨无人省。”在官场上行走，仇恨又有谁知？也许只有这轮残月吧。一张张邪恶的笑脸在他四处漂浮，那些无耻小人以为可以将他打败。可是没有，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”是他唯一的态度，即使无处可依，我还有自己，还有我的脊梁可以支撑。世道扭曲又如何？孤独一生又如何？“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生！”淡淡的一笑，接住了所有的打击。我不会改变，我会成功的。回首过去，他看清了“也无风雨也无晴”世上浮荣本是虚无，世上艰辛本是虚无。我一定可以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”只是如今小人当道，一切都会好起来的。只需努力，我终会“左牵黄，右擎苍，遣冯唐！”
可是上天似乎是嫉妒他。他始终无法实现愿望。终于他老了。本以为他会放弃。可是当他蹒跚在兰溪旁，望着自己弓形的身躯依旧喊道：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡！”老了又何妨？我还可以率领千骑卷过平岗！
我读苏轼，读出了那份执着，那份坚强，那份自信，那份乐观！
篇17：苏轼的高中作文素材
苏轼的高中作文素材
1， 苏轼名字的由来。
“轼”是指古时候车前用的'搭手，平时可有可无，并不起眼，但去掉就不是完整的车。苏轼的父亲苏洵在《名二子说》中写道“轼者，吾惧汝之不外饰也。”就是说怕苏轼过分显露而不加掩饰。可以说，这是基于父亲对儿子的了解。苏轼以后的宦海沉浮，几经波折，这是因为过于耿直、刚正
2， 乌台诗案之后的“犹不改矣”。
乌台诗案审理过程达100日，苏轼为口无遮拦所累，但出狱后立即写下了两首诗，两首诗中，其一有“却对酒杯浑似梦，试拈诗笔已如神”之句，非常自矜。写完这两句后，苏轼“私自骂曰‘犹不改也!”，后世纪昀也评论说“少自省之意”。这就是苏轼，坚持自己。
3， 苏轼曾说，吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼见得天底下无一个不好人。这句话是对苏轼赤子之心的写照，我喜欢他，大概也是喜欢这种贴近平民，收放自如又高的不可企及的情怀、心胸吧。
篇18：苏轼的作文800字高中
关于苏轼的作文800字高中
苏轼(1037年1月8日—118月24日)，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山(今属四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏东坡是文化全才，是中国文化史上的珠穆朗玛！
在他这些千古流传的作品后面，其实是有黑暗的，这种“黑暗”在我现在看来是无理取闹、断章取义的。但是这在一定程度上是促进了他的发展。这让我联想到了一部20xx年上映的美国电影——《黑暗中的舞者》，莎玛在逆境中依然顽强生活，在承受眼疾的折磨下，挣钱给儿子治病，可惜最后因为冤案而判刑。书东坡又何尝不是在逆风飞翔。著名的“乌台诗案”使书东坡背贬为黄州团练副使，这也是他一生中最低落的谷底。这场冤案就是御史台的御史们，用以污蔑书东坡的由头，从他的文章中寻章摘句，然后说他诽谤朝政，诋毁先贤。导致了书东坡从中央权利中心旁落到一个没有实权的官职。书东坡和莎玛都深深的表明了：在逆境中，我们依旧可以选择内心的自由。书东坡的`阔达乐观，随遇而安的精神是让我佩服不以的。这让那些黑暗成为他的背景色，让他的光芒更加耀眼；让那些小人的流言蜚语变成他舞蹈的背景音乐，为他的创作跳出了一支愈加独特的舞蹈。
他没有因为贬谪而堕落颓废，反而是一种洒脱的逍遥。和农人一起种田收割，和老妇一起酿酒，和厨子一起探究美味。“君子远包厨”“万般皆下品惟有读书高”以及《定**》、《江城子》、《水调歌头》……这些作品都有倾注他的旷达情怀，让人品味起来余韵长久。
他的一些诗词也鼓励了不少人，“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”“天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。”……这不仅是一个黑暗中中的舞者，而且是能带给观众积极影响的表演者。
他，一个舞台，一块黑色幕布，足以发光……
篇19：往后看高中作文
往后看高中作文
今天的开场白是一条三个字的短信：“往后看”，连标点都没有。
七点多，坐在57路车最后一排，前面何时站了出游的领头羊，车前车后，不好意思喊叫，发短信一条：“往后看”他从掏出手机到看完这三个字再扭头后望的时间，要比我预计的长得多得多，似乎是看了条几十个字的短信。但这一整天的路程比我想像的要短。八点起步，不到三点已经出山。
走完一段水泥路面，后面有个山路岔道，领头羊在后面喊：“大家是走哪里啊？继续往前是好路，上右面岔道去老虎寨，相对难走。”这群年纪不等的人唯恐别人嫌自己拖了大家后腿，都纷纷地说，那就走右边吧，难走一点才有挑点性，才能达到锻炼的效果。
说老虎寨，还真是一踏上去就给人个下马威，较徒的石阶山路一步紧跟一步，逼的人一会就气喘不止、大汗淋漓了，一个个纷纷脱了外套。我是个自恃蛮强的人，可没上到一二里，也被它整治的上气不接下气了。幸亏没谁催促，领头羊颇能体恤民情，隔三差五的喊一嗓子：上不动了停停、歇歇喘口气，不着急。而他，连外套还紧拉着拉链，没有发热的意思。看来他也知道带领的不是一群强驴。
石阶两边星星点点地撒了些白色的野菊花，单层花瓣直直地伸展着，没风摇动它时，平面的有些恍惚，不像是立体的实物，只像是画得有些拙劣的平面画。若把眼光拉远了看，把草丛、石壁、枯叶看作是一匹颜色有些邋遢的棉布，这白花倒像是撒在上面点辍的亮丽。只是它有些个性，刚掐上一朵数，是十三瓣。拾阶而上，再掐上一朵数，是十四瓣。走上几步又数，十七瓣。第四朵是二十三瓣。一直以为，一种花朵，只要没有残缺，花瓣应该是一样多的呢。
终于到了老虎寨门，并没有自投虎口的威慑。只是个石头砌成、并不宏伟的拱形门洞，一米七的人通过可能就要微倾了头。石头寨门上的石缝里，借着落叶化成的薄泥伸出一枝艳黄的野菊，就一枝。细细的杆，顶了几朵指甲大小的碎花，风来也轻摇了身子，但决不是摇曳生姿，倒像是伸了个懒腰。显得有些孤傲。我没敢弯下腰亲近它的芬芳，更没敢伸出贱手折了它，怕亵渎了它。孤傲有时候也是一种高洁，或者是为了保持一份高洁。花，似乎生来是奉献的，它独立于此，却似乎是在沉思，过春、过夏。
跳下寨门，回头望一眼孤立的它：“我走了，你好好的吧。”
进了寨门，没多远就是老虎寨了。所谓寨，就是用石头垒成一道防守堤，并不算高，我想，以我的体力，从堤外也能攀爬进来。充其量叫作作战掩体比谓为“寨”更合适吧。在这样的荒山里，的确有过战火吗？那时这里是荒山还是莽林？顺了石堤弯了腰，想在石头夹缝里觅一只弹壳，那样眼前更容易幻化出一群烟熏火燎过的人，把机关枪、步枪、手榴弹架在这石堤上，虎视眈眈地瞅着堤下的敌人，一旦距近，一个声音喊一声：“打！”枪弹齐开。不过，隐藏在这堤后的，也许是一群拿着弓箭，甚至是石刀、木棍的人，那么这石堤的年代就要往更久远的年代推移。我想一个人沐浴了这阳光，静躺在这石堤之上，闭了眼，也许会有金戈铁马入梦来。
过了老虎寨，地势渐缓，下多于上。粗喘的气息很快平息下来，脱了的外套也披到身上。特别那段被树掩映着的路，无论上还是下，都是舒爽的。脚下的小径铺着树叶或树叶腐烂的软土，走上去比一马平川的水泥路面养脚多了。断了的小曲又开始哼唱起来。这样的路我不会输于谁的.，又把上坡时，把我摔在后面的人统统摔到身后。
到了一片开阔之地，老虎寨门上独自开放的那种野菊在这里艳艳的开了一地，一群女人们毫不留情的大把采摘。我没有下手，我没舍得下手，我怕铺天盖地的一地艳黄，延伸进梦里与我纠缠一夜。我是知道自己的，但凡稍做了出格之事，就会在梦里反复重复，甚至让你挣脱不出来。只敢掐下一串放在鼻尖，找了几蔸脚板草密集的地方，把自己伸胳膊伸腿地摊在上面，拿帽子盖了脸。等着后面的队伍在这里聚齐了共进午餐。
热烘烘的阳光很能催人如睡，刚有些矇眬，耳边有细微却清晰的吟吟嗡嗡之声，这杂草下面的土层里，躺着一个幽怨的女子吗？一定是的，是她在细声细气的哭泣。你出生于唐、宋？还是明、清？也许只是比我早生了二十年。既然已经去了，别怨了吧，这满地的艳黄还不能展开你郁结的幽怨？梦话，全是梦话，只是一只蚊虫在耳边扰乱了我的神志。 我说，牛头山在哪？有人指着四周连绵的山，这就是。以我的狭隘把它想像成一个具体的“点”，比如一面湖、一个一眼望得到头的公园、一个花点时间能走完看完的景点。原来它啥都不是，只是一片雄伟连绵的山脉，此起彼伏。它经历了什么、蕴含了什么，以它的沧桑与深邃不是我一眼能看穿的。
我们没走原路，另择了小径下山。胳膊在路边的草梢上扫过，纯棉T恤袖子上，趴满密密麻麻芝麻大的草籽。我问女伴这草的名称，她却说出一个大相径庭的名词“母猪梢”。那趴在我袖子上的这些芝麻粒大的草籽就是一群小猪崽吗？这名称实在有些不相干。还有个不相干的是地上落了一串串巨型豆夹似的东西，剥开，里面是一颗颗硬绑绑的巨型豆子，同行人说叫“老鸹枕头”，老鸹会拿它当枕头？如何把它跟老鸹牵扯到一起的呢？也许有个我不知道的传说吧。 再高的山，也曾住过人，就像我不相信这里曾有过战争一样。路边树梢草丛里，有一座老坟，垒坟的石头已有些歪歪斜斜，像是一股风来就能摧毁它，这应该是座名副其实的孤坟吧，谁还到这深山老林里来给它上一炷香、烧一刀纸？只是正从它的坟嘴里，长出一棵树，已有大碗口粗了，胀得坟嘴呲牙咧嘴的。坟旁两棵汤盆粗的松树，伸出胳膊粗的树枝与这棵树树枝交接着，一坨坨松树亮子，像是练家子胳膊上滚动的肌肉。看来这死者并不凄苦，已用另一种形式获得新生。还结交了两个不弃不离的保镖。
小径似乎越走越宽敞，路两边的杂草、树梢明显是修砍过的。我说，有专人维护这山路吗？已在这条路上走过几次的同伴说，哪里会，应该都是像我们这些户外驴友们边走边修的吧，七月底还走过一趟，那时这路几乎被野草糊住了，有些走不出去。那时盛夏，爬山的人少，又正是杂草茂盛的季节，入秋了，走得人多了，你一刀我一刀，这路就出来了。
她这样说，倒让我想起被人用滥了的鲁迅的话：天下本没有路，走得人多了便成了路。
篇20：看萤火虫高中作文
“一闪一闪的光，努力地把黑暗点亮，气氛如此安详，你在我的生命中永远是最亮的光，一直在我生命中慢慢地发光。”当这首优美的歌在耳边响起时，我的脑海就会浮现出一道光的影子。
也许有人会问你世界上最闪亮的是什么，你也许会回答“是钻石、是星星”。当我听到这些回答时，心中就像有一条激情的瀑布要一涌而出，总想说：“你们看到的只不过是价值连城，遥远得令普通人摸不到的。而我认为是萤火虫。”它在黑暗的夜空中发出闪闪的光，尽管它发出的光芒是微弱的，难以照亮整个夜空，但它仍然发着自己的光。虽然照亮不了别人，但是它照亮了自己的一生。照亮了自己一生的，难道不是世界上最闪亮的吗？
夏天的夜晚，我最喜欢的事就是和奶奶一起在院子里乘凉、看星星。那夜，院子里轻悄悄的，只听到院子外的蟋蟀的叫声。星星始终没有露面，心里一片焦急和期盼。忽然，一阵微风吹来，打破了寂静的夜空，一道亮光从草丛中飞射而出来，我和奶奶同时惊呼“萤火虫”，接着有两只，三只……好几十只萤火虫飞舞在整个院子里，一闪一闪的，发出微弱的光芒。我不由自主的站起身来，走向萤火虫，它们就像一个个舞蹈演员在尽情地表演，在属于自己的舞台上，它们是那样的大胆，是那样的无拘无束。时而向上飞，时而向下飞，时而沿着院子飞一圈，随着飞舞的轨迹划出一道道亮光，黄黄的，绿绿的。萤火虫的尾部发出微黄而绿的光，可以看清它们的翅膀在不停的扇动着，发出微微的声音。在看看奶奶，她拿着扇子在轻轻的扇着，此情此景，我脑海中浮现出诗人杜牧在摇着小扇，轻轻吟唱“萤烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”多美的景，多美的夜啊。
在我童年的记忆里，萤火虫的光一直是我见过最闪亮的`光。它使我懂得渺小的伟大，它让我明白了做人的道理。虽然自己是那么渺小和微弱，不能够照亮黑暗的角落，但也要让自己的身上发光，照亮自己。
夜里，我梦见自己变成了一只萤火虫，在夜空中发出自己黄黄而绿绿的光芒。
篇21：看萤火虫高中作文
童年时代，最富有乐趣的莫过于追捕夏夜熠熠闪烁的萤火虫。那应该是很多年前的记忆吧！
那时，每到夏夜，田间、草垄里就会出现那一闪一闪的小精灵，似乎是天上的星掉落凡间仍不熄的生命之光，于是出现了两个星空，一个在天上，一个在田间。
小孩子最是好奇，那盛满星星的田野勾起他们的好奇心，于是一个冲刺奔向田野。虫儿受到惊吓，从地上飞起来，还亮着它的小灯，先只是一小撮，又有一大群尾随，于是田野间到处都是飞舞的星星，点缀了黑夜。站在其间，就像步入仙境，无与伦比的魅力在此间释放。这可爱的精灵并不离开，在或高或低的空中乘着习习夏风玩耍，连大人都忍不住驻足观看。
小孩子欢叫着去抓，然而小小的手掌只能偶尔抓到一两只，大些的孩子就收获颇丰，用透明的瓶子装着，还大方地送给抓不到的孩子一些。孩子们就欢天喜地地观察着在瓶子里闪闪的虫，小心地捧回屋里，拿到灯光下看，虫儿却不亮了，在人造的强光下露出了丑陋的虫身，厌恶之情便产生了，把虫子倒出来，用脚踩死，看黄绿色的汁液溅在地上，还很好奇地蹲着观察。我是不忍杀死它们的，即使被它们丑陋的外表吓得哇哇大叫，也会偷偷把它们放生，看它们从瓶里爬出来，飞向夜空，重新亮起小灯，恢复了它的美丽。萤火虫这东西，只可远观，而不可近赏。
当世纪的钟声敲响，世界的进程加快了脚步，我也住进了新家，离老家不远，夏日也能听到声声蛙鸣，只是那像星星般闪烁的虫儿淡出了我的记忆。即便有时环顾田野，也只看到七八点萤光，这是不能构成我童年回忆的，是天上的星星不愿再掉落在这充满农药毒素的田间了吗？
看到宫崎骏《再见了，萤火虫》中夏夜闪着萤光的虫儿漫天飞舞，片中的哥哥领着妹妹去抓它们，那美丽的场景再一次呈现在我眼前，我猛然感到震撼，潸然泪下。
萤火虫已淡出人们的视野，当一只孤单的萤火虫从我家窗外田野飞过时，弟弟兴奋地指着说：“姐姐快看，是萤火虫。”我问：“你怎么知道？”弟弟得意地说：“书上说的。”我叹了口气，这样普通而平凡的生物竟是从书中认识的。那些整天忙碌生计、花天酒地的人们，有谁会注意到萤火虫的消失，又有谁会因再见到它们而激动兴奋，会珍惜伴着他们走过童年的虫儿。
“天上的星星流泪，地上的花儿枯萎，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”
再见了，萤火虫。愿你们能在充满毒素的世界觅得一方纯净的圣土，繁衍不息。
篇22：看萤火虫高中作文
我们长着眼睛，能看到五彩缤纷的世界；我们长着耳朵，能听到悦耳动听的声音；我们长的手脚，能自由自在的奔跑，无忧无虑……这一切都是美好的，都是快乐的。
人们说：“快乐是会心的微笑，快乐世界交朋友，快乐是和伙伴一起玩耍…”而在我的内心快乐是和爸爸妈妈一起捉萤火虫。
在一个夏天的夜晚，调皮的星星围着月亮妈妈自由自在的玩耍。我和爸爸妈妈一同来到外婆家捉萤火虫。田野里，小河边，草丛中到处都是萤火虫。他们一闪一闪的，像一个提着小灯笼在玩耍，可爱极了。爸爸说：“我们每人拿一把小扇子，当萤火虫飞过来的时候，我们就用小扇子把它扇到地上，然后装起来放到玻璃瓶里，我们来比赛，看谁捉的多！”我和妈妈异口同声地道“好。”
比赛开始了，我东张西望的寻找着萤火虫，突然一只萤火虫飞了过来，我喜上眉梢，小心翼翼的跟着他，生怕他跑掉了。趁他不注意，准备下手了。突然背后一阵大手夺走了我的萤火虫——原来是爸爸。瞧！他正露出得意的微笑呢。我气得直跺脚，居然被他抢走了。我望了望妈妈，她快装满一瓶了。而我的瓶子依然空空如也。怎么办呢？我有点着急了。我又开始寻找萤火虫，可萤火虫像是在和我作对，躲起来不出来。时间像是沙漏，一点点的流逝，比赛结束了，我也没抓到一只。
我气呼呼地蹲在草地上，很快又站了起来。这场比赛我虽然输了，但我不灰心。最后我们放走了所有的萤火虫，看着他们在夜空中自由自在的飞翔，一闪一闪，像天上的星星眨着大眼睛。
在这有趣的比赛中，我收获了快乐与幸福，品尝到童年的五味瓶的甜。在这一的大花园里又开出了一朵美丽的花。我的童年好似一幅多姿多彩，引人入胜的画卷，记载着点点滴滴，让我回味无穷。
篇23：我读苏轼作文
我，一名普通的初中生。苏轼，一代文豪，惊艳了历史时光。虽然两者不可相提并论，但是我们性格极为相似。我们均懂得繁华尽头是落寞，尘埃深处是繁花，都始终保持极乐观的态度，不骄、不躁，坦然面对生活中的种种不如意。
然而，从前的我并不是这样的。从前的我爱争爱抢不服输，并且以自我为中心，认为在我的字典里从来没有失败这个词。也许是这种骄傲自大的性格，让我处处遭遇瓶颈，尤其是上初中后，首先表现在交不到朋友，后来表现为成绩不断下滑，再后来我便整天自怨自艾，感觉自己已低如尘埃。
那天，语文老师说可以去他那借书看，大家都抱着好奇心去借，当然也包括我。我随手拿了一本，是《苏东坡传》。行吧，我喜欢历史人物，这倒合我胃口。
文章的第一章节对苏轼作了一个整体介绍。作者说苏轼是书法的集大成者，瑜伽的修炼者，东坡肉的发明者。是个爱诗词，爱竹子，爱国家的乐天派。评价这么高吗？抱着怀疑而又好奇的心态，我开始阅读。
在书中，我真真切切地感受到了苏轼的不凡与乐观。他说，他上可为天子服务，下可为乞者效劳。这是一种多么博大的胸襟。因王安石变法一事，他一贬再贬，从朝廷大员被贬为地方上无所事事的闲职。心中虽有愤懑却依旧以乐观的心态面对一切。他依旧享受生活，潇洒恣意。
春天不会辜负每一朵花，就像历史不会辜负每一个人才。苏轼这个名字之所以被历史留名，不仅仅是因为他才华横溢，更是因为他那宽广的胸怀，积极向上的人生态度。
合上书时，我似有如梦初醒之感。相比一个腹有诗书，曾经被皇帝重用被贬后仍有向上态度的人，我自愧不如。愧我的骄傲，愧我的狭隘，愧我的急躁
不知从何时起，我性格开始改变，不再企盼繁华，只愿待在尘埃，闲看庭前花开花落，坐观天上云卷云舒。
篇24：我读苏轼作文
苏轼，一位伟大的、值得尊敬的诗人。他是唐宋八大家之一，被称为“旷世奇才”，他是文学家、哲学家、画家、书法家、诗人、词人、美食家。但他的崇高、他的闪耀远远不止这些能定义。
才情才情，有情才有才，我被他的情感所打动；被他的执着打动；被他的哲思打动！
“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。他因卷入政治纠纷，被贬入黄州，带着一个小小的官职，带着沉重的罪名。那是秋天的赤壁，他与他的一叶小舟飘荡在江面上。江面是“万顷茫然”他的心是“茫然万顷”，他只能喝酒，带着他的惆怅，在茫茫的江面上漂浮着。
但他是苏轼，此刻他不仅茫然饮醉。酒愈下肚，他的心愈“飘乎如遗世独立，羽化而登仙”他意正兴，敲击着船舷而唱歌，唱“美人”，唱的是他心中美好而思而不得的事物呀！他多么想为国尽忠，即使他被垢陷，被他的君上贬到了这个山水荒凉的地方，但他心怀天国家，心怀天下，他无法释怀理想啊！
此刻心中苦闷，仿佛听见了飘渺的洞箫声，箫声凄苦，似他心声。他又想到了天地之大而自己生命渺小，想到曹操，“旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”是啊，宇宙浩瀚，想曹操当年多么意气风发，而如今又在哪里呢？而他自己，只得“驾一叶之扁舟寄蜉蝣于天地”，只因为世所困！
他就像一阵疾风，猛烈而跌宕。他在中秋月圆之夜酩酊大醉，写下“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影”。我看见一个孤独凌乱的老者，他此夜必定满怀伤情，但连与家人团圆都不能，只能借月抒发“但愿人长久，千里共婵娟”。可就在此刻，他一鼓作气，起身拭泪，排遣一切压抑他的黑暗：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
我实在为他心疼，他在寒风中一次一次茫然，在黑夜中一次一次难眠，但总有一个意志支使他昂然起立，一整心绪。
读他的诗词，我每每能看见他的世界，它的身影，他滚滚的感情，他的句子如同有灵，贯彻我的经脉，直击我的灵魂！
篇25：我读苏轼作文
既无风雨也无晴
苏轼，你出生于书香世家，从小就有着惊人的天赋，在你二十四岁之时应中制科考试，入第三等，为“百年第一”。你是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”，又与陆游并称“苏陆”；词与辛弃疾并称“苏辛”；画则开创了湖州画派。
在你踏入仕途多年之后，由于政治主张和新派不同，你作诗讽刺新法，新党网织“文字毁谤君相”的罪名，把你逮捕入狱。这就是史称的“乌台诗案”。你被贬黄州之后没多久，又离开黄州，奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途劳顿，你年幼的儿子不幸夭折。汝州路途遥远，且路费已尽，再加上丧子之痛，你上书朝廷，请求暂时不去汝州，先到常州居住，后被批准。你在杭州过得很惬意，自比唐代的白居易，你是如此地豁达乐观，即使历尽沧桑，仍然对生活充满希望。后来又被召回朝，但不久又因为政见不合，外放颍州。不幸的是新党再度执政，曾讽刺新党的你成了众矢之的，被贬惠州，接着又被贬到儋州，在宋朝，放逐儋州是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚，但你也没有向新党低头，而是仰天长叹：问汝平生功业，黄州惠州儋州。
多年的贬谪没有让你就此沉沦。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，你热爱生活、旷达乐观的，你有着有曹操的老骥伏枥志在千里的积极向上的人生态度。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是我最爱的诗之一。诗中，你不与世人一般浅陋庸俗，你不畏惧风雨的吹打，你不被官场仕途的黑暗和坎坷击败。“归去，也无风雨也无晴。”无论如何，走到今天你都已经不再纠结过去，曾经的事，都已经成为了历史。
篇26：我读苏轼作文
跨过历史的长河，穿过茫茫人海，走过朱红的宫墙，寻觅至山水间，与白衣飘飘的你相遇。
你好，苏轼。
自小，我便仰慕你。你是历史长河中少有的才子，是北宋的文学家、书法家。你留下了诸多千古名句，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，教我要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。在同一美景里，多数人只是吟诗观赏，而你却能发掘出它背后蕴含的哲理。读你的诗，便能知道你的聪颖，富有才华，与众不同。
你强调“有为而作”。你认为作文应达到“如行云流水，初无定制，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生”的艺术境界。在浊世中，你能不被世俗所迷惑，坚持自己的原则，坚持自己所向往的东西，不因作而作，不逼迫自己写没有感觉的东西，正是因为这样，你的作品独具一格。反观我自己，写的作文多了几分应付的味道，读起来总感觉少了一丝韵味，像是脱离了本质。如有机会，“你好，苏轼”，我想向你请教一番。
你的善良，也让我敬佩。你居于常州时花光积蓄买了一所房子，后经打听，你得知这是一座百年邸宅，主人是一位老夫人，她的不肖子孙将它卖给了你。你当即烧了房契，归还了房子。我真想与你会面，问你，为何你不在乎钱财？钱财散尽，却也毫无怨言？难道你真的甘愿居无定所？难道你真的甘愿飘荡于四海？或许是吧，你的善良超脱了世俗，你全然不因钱财而困惑。在那个浊世之中，你的善良显得更可贵、更难得。
我敬慕那个志存高远的你，“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”是你的意气风发；我动容那个心怀柔情的你，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”如此坚定、执着；我惊艳那个乐观豁达的你，“谁道人生无再少，门前流水尚能西”教我珍惜时间、把握时间。
我敬佩聪颖、富有才华的你；我敬佩善良、独具一格的你。
如果有机会，我定要和你说一句“你好，苏轼。”
篇27：我读苏轼作文
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——题记
苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派的代表人物。是的，我喜欢他的作品，喜欢他笔下的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的婉约，喜欢他“西北望，射天狼”的豪迈，更喜欢他的豁达乐观。
丙辰中秋佳节，月光皎皎。本应是与家人团圆的日子，苏轼却只能自酌自饮，把酒问青天。若换作旁人，恐怕早就悲从中来，郁郁寡欢。可他赏月抒怀，提笔写下：“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”在他看来，月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规律。既然如此，为何要慨叹悲伤？可见他的超脱开朗。末了，他也不忘写下祝福：“但愿人长久，千里共婵娟。”
那日，下起大雨，他仍然冒着风雨不慌不忙地赶路。此时，他正是官场失意之时。可他不灰心，吟道：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”人生之路虽然曲折，他也依然宠辱不惊，淡然地走过风风雨雨走向阳春三月，“归去，也无风雨也无晴。”
不管外界环境如何，不管世事如何变迁，他始终是那个乐观淡然的苏轼，无悲无喜。
也是被贬官后，苏轼和黄庭坚一起到一家店吃面。黄庭坚愁眉苦脸、满腹心事，加上那碗面确实不好吃，他细嚼慢咽，吃了几口，不免唉声叹气。然而，苏轼并未计较这么多，狼吞虎咽的把那碗面吃完了。黄庭坚心中不免感到疑惑，于是问苏轼为何吃的如此之快。苏轼答道：“明知道这面不好吃，为何还要细嚼慢咽呢？”听罢，黄庭坚不由的深思。是啊，苦难的人生为还要细嚼慢咽呢？果然是苏轼啊，他明白这点，所以不去计较人生的磕磕绊绊，而是坦荡乐观地面对人生。
人生路上有阳光亦有风雨，淡然走过，才是真谛。想想“月有阴晴圆缺”，想想“也无风雨也无晴”想必就能多一份从容不迫。这是最美的苏轼的最美的人生！
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