作文 与风雨为伴
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篇1：作文 与风雨为伴
夜深了
灯光渐渐淡了下去
风还在外面高声叹息
雨也随之滴泣
她睡了，又醒了
“往事依稀浑似梦
都随风雨到心头”
她冥想过去的快乐
她苦思过去的时光
可那毕竟是昔日一景
空想，正所谓一去不复返
她哭了
泪水就像玻璃球一样
从脸颊上滚落下来，滑进嘴角
它是那般的苦涩、咸淡
无人会为她拭去
无人会来安慰
只有那风为她叹息
只有那雨为她滴泣
宁夏中卫海源一中高三:田彦梅
篇2：选择与风雨为伴作文
选择与风雨为伴作文
花盆里的花既不用担心无人照顾，又不用经历风吹雨打，看上去也还美丽，因为它们选择在温室里成长。野地里的花如何呢？一次机缘让我颇感振奋。
我的父亲酷爱养花，尤其是兰花。兰花自古就是“花中四君子”之一，具有一种不同于其他花朵的高洁气质。父亲很细心地照顾它们，浇水施肥是不必说的，每当天气好时，还会把它们搬到院子里晒太阳。早晨父亲把它们搬出来晒，中午又搬回家，下午再搬出来。花儿们似乎也知道父亲的良苦用心，更加努力地绽放着。每当有人经过院子时，都会忍不住停下脚步，赞叹一番，我感到非常自豪，而父亲总是微笑着摇摇头，这让我十分疑惑，不明白这其中的含义，终于忍不住去问父亲，父亲说：“家里的花的确好看，但比不上山上的兰花，如果你想知道，我就带你去见识一下吧！”
这么好的机会我怎么会错过呢？于是我跟随父亲来到了我家附近的一座山里，那时正值春季，山谷里开满了各式各样的花儿。我边走边玩，直到父亲说：“到了。”我才回过神来。抬头一看，那是怎样的一片兰花呀！它们的确比家里的花好看：虽然是中午，但花儿们毫不畏惧阳光的直射，反而张开叶片，享受着阳光带给它们的温暖。在这无拘无束的山谷里，它们自然的天性得到了最大限度的释放，使它们看上去是那么不同寻常。天气说变就变，不一会儿便刮起了风，下起了小雨。父亲急忙对我说：“咱们快回家吧，花还在院子里放着呢。”我这才和父亲往家走。走了一段路，我突然想看看山里的那些花儿在风雨中会怎么样，于是让父亲先回家，自己又跑去看了一下。只见那些花儿非但没有被风雨击倒，反而更挺拔了。
风住雨停，我回到家中，发现放在院子里的花都被打蔫了。我问父亲：“为什么不把山里的花移回家呢？”父亲说：“你试试不就知道了。”于是，第二天我便跑到山里去挖了一株，临行时，我还专门挖了一些山里的土回家。心想，这下山里的花儿也可以住在我家了。可是没过两天，花就没了精神，像要凋谢了一样。多亏父亲精心照顾，总算活过来了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪儿？野花与风雨搏击的姿态哪去了呢？野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美的气质为何不见了呢？
父亲告诉我，它们很容易受环境影响。以前，我将信将疑，现在看来，是很有道理的.。比如兰花，一旦它选择了温室，就意味着选择了平庸。但如果它选择了风雨，就意味着与坚强和勇敢结伴，与芬芳同行。
花是如此，人不也是这样吗？
编辑点评
1、主题点评
温室中的花朵很娇贵，总是博得人们的赞美和青睐，因为它们在主人的精心呵护下成长，不必遭受风吹雨淋，就能保持着最美的风采。但是一旦“温室”的条件没有了，可能它们很快就会在恶劣的环境中枯萎凋零。生活中人们常常把娇生惯养的“小公主”“小皇帝”们比作温室里的花朵，的确，在父母的溺爱中，她们依赖性强，独立自理的意识薄弱，适应社会的能力也非常差。就和温室花朵是一样的。
《选择与风雨为伴》一文，小作者对自己家里养的兰花和山里野生的兰花生存状态进行对比着写。家花虽然娇美，但却弱不禁风；野花生长的环境虽然恶劣，但却挺拔俏丽，有一种不惧风雨的刚劲之美。鲜明的对比中表达出作者对野花那种坚忍不拔的气质由衷地欣赏和赞美。也揭示出主题：花容易受环境的影响，人也一样，不应该像温室中的花朵那样养尊处优，而是应该选择与风雨为伴，磨练自己的意志，随时独立自主地接受各种考验。只有这样才能成为勇者，才能走向成功。
2、选材点评
本文是托物言志的，因此写作时选择能够较好地表现主题的物象，尤为重要。为表现青少年应该勇于接受苦难和挫折的考验，磨练意志这一主题，小作者以兰花为素材，通过自己的亲身观察，形象地展示了不同的生长环境下的兰花不同的生长状态：一是温室中的兰花；一是野生的兰花。相互对照中，显示出不畏日晒雨淋的野生兰花的独特魅力。也凸显了主题思想。
3、语言点评
语言自然、流畅，充满理性的光彩。懂得合理地设置悬念和铺设，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就带你见识一下。”“野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美为何不见了呢？”这些语句很好的起到了引领下文的作用，也使整个的结构紧凑、整饬。再有，就是对比手法的使用，很好的突出了主题。
4、布局点评
是以 “我”的观察视角的转移和感受的变化为主线，按照“总——分——总”的结构框架来构筑成文的。
开头部分，总说花盆里的花的生长特点，用一句设问“野地里的花如何呢”，设置悬念，开启下文。
中间部分，首先，具体写自己家的兰花，怕冷怕热，只有精心照顾才美丽。接着叙述“我”在父亲的引领下，见到了野地里的兰花。它们无需照顾，却有一种风姿远胜于家花，令“我”叹服。最后，记叙“我”把野花带到家里，让它生长在花盆里，结果它却泯然众花矣。
结尾部分，点明题旨，指出选择温室就意味着平庸，选择风雨就意味着与坚强和勇敢结伴。是主旨的升华。
5、写作建议
文贵曲折，悬念迭生，才能扣人心弦。写作时适当地设置一些吊人胃口的“调料”，如设问或表示疑惑之类的提示性语句。会使更具吸引力。这也是提高可读性的一种方法。
篇3：与什么为伴作文
赛程已进入最后400米。
漫漫前程已将我的体力消耗殆尽。现在的每一步，都是在超负荷地消耗着我的体力极限，都是仅凭着一股信念顽强而艰难迈出的一步。
当头的红日正炽烤着赤色的赛道，我头上豆大的汗珠抹也抹不完地往下落。我清楚地感觉到身体的水分在一点一滴得榨干、被耗竭，仿佛我的意志……
我有太多理由去终止这一场煎熬了，但我同样有太多理由去坚持下去。我的比赛没有结束，岂能中途退出？况且退一万步讲，受“煎熬”的也不止我一个人，可其它人有谁放弃呢？我亦没有理由放弃。
我的脑海里什么也不想了。只是在不断地告诉自己：坚持下去，我还可以再跑一步，再跑一步……
我总能跑完它的。我想，坚定地想，于是这样，我跑完了200米，艰难的200米。
可前路还有一个200米在等着我。渐渐地、渐渐地，我的那坚定的信念被那炽热的毒日与漫漫的赛程所动摇了。我的身体愈发的不适了。我感到缺氧。每一次的呼吸，都仿佛要把全世界的氧气吸进肺里才好。我的腿也开始发酸与麻木，我身体本能地向我发出了它的最后通碟――“停下”！
我的腿真的慢了下来，就快停下了……
不！我不能停下。一旦我停止了奔跑，想短时间内再跑起来便不可能了。我挣扎着。终于，我的信念还是略占上风，我一步步又艰难地跑动了起来。在这步步之间，终于，进入了最后100米！
我终是再也不顾一切了，开始向前冲去，在体力极度不支时选择最后冲刺。出人意料的是，好似进入了一种节奏似的，我反而舒适了许多。我再也不多想了，把全身汇成一股劲，凝聚着一个清晰的执念――“跑完它，我能行的！……”
终于，我抵达终点了。我支撑着站着大口呼吸着，笑着……
我对我的成绩很满意。我将信念支撑到了最后，超越了自我的极限，达到了对于我来说遥不可及的终点，够了。如此而已，我已满足。
其实成长路上，不也是一次次长跑吗？正是那些曾经对自己的一次次的超越，使我们成长得更加坚定，更加强壮……
在这路上，我们同样会遇到许许多多的困难与挫折，甚至会碰到看似再也坚持不下去的时候。可是我们依然应当跑下去，纵使再艰辛。谁也不知道自己的潜力有多么巨大，谁也不知道自己究竟可以跑多远。然而熬过坎坷，坚定信念，我们定会看见峰回路转，柳暗花明。
所以说，相信自己吧。无论何时，无论遇到什么挫折，我们都应与信念为伴，坚强地挺过去。历经艰辛，历经磨难，可在这些之后，我们会共同看见，那曾久违了的胜利的光！
篇4：与什么为伴作文
我是一个“小茶迷”，自从爸爸开始研究功夫茶，我每天晚饭后几乎都要让爸爸泡一些茶。
我有一个专用茶杯――如意杯，是紫砂杯，这个杯子口大，边薄，还有一条规律的花纹，优雅别致，爸爸说，这杯子出自大师之手，是独一无二的。
大红袍、铁观音、生普洱、熟普洱、凤凰单枞、安吉白、大红袍味的高山茶，这些茶我都品过，茶汁的口味、颜色都有特点。
大红袍喝起来油油的，茶汁是红色的；铁观音有一股蜜香，茶汁是淡淡的金黄色；生普洱和熟普洱都有一股说不出的，让人感觉暖和的味道，只是茶汁一个是琥珀色的，一个是酒红色的；凤凰单枞味道是苦苦的，茶汁也是琥珀色的；安吉白喝起来令人凉爽，茶汁是翠绿色的；大红袍味的高山茶味道自然和大红袍一样，但高山茶没有油油的感觉，而是十分清爽。总之，茶得味道都是别具一格、沁人心脾的香，茶汁给人的感觉总是清凉爽口，又带来融融暖意。
喝茶也是有讲究的。喝茶的环境要干净、舒适、安静。品茶人也要十分有礼，有品位，心不能浮躁。端茶杯时，不能四指托杯底，大拇指压住杯口，而需要中指托杯底，大拇指和食指捏住杯子边缘；需要倒茶时，喊“看茶”，沏茶人就会为你敬茶；敬茶时，要右手端茶壶，倒茶杯的`七分满。喝茶时不可以像喝酒似的，碰杯豪饮，也不能喧哗吵闹。喝茶要讲究谈茶论道，以此来陶冶情操。
我所知道的关于茶的知识屈指可数，但只要是我品过的茶，我都有把握分辨出它的种类，并说出茶的名称。
品茶有益于身体健康，所以茶成了我每天都必不可少的饮品。茶的独特味道和它的功效让人百喝不厌，它已经成为我的好朋友。与茶为伴，清香洋溢；与茶为伴，强身健体；与茶为伴，怡情养性；与茶为伴，快乐随行……
篇5：与什么为伴作文
书，仿佛是我另一位和蔼可亲的老师，他伴随着我成长的脚步，让我沉浸在书的海洋之中。
书在我成长的岁月里流下了深刻的印象，正所谓“书不离手，嘴不离口”啊！从那一篇骗优美而又简短的文章到那一本本厚厚的书让我积累了好多好多的知识。
《钢铁是怎样炼成的》这本书的主人公保尔・柯察金，虽然他的身体瘫痪，但是他用他那顽强的意志和勇气，在战争和恶势力的逼迫下依然坚强地活了下去。在我们现在的生活中，我们每一个人都不可能平坦地走完一生，都会碰到磕磕绊绊的事情和波折，所以我们也要像保尔一样克服仲种困难，努力去实现自己的理想目标。
还有《爱的教育》这本书让我知道了那些意大利小孩是如何的互帮互助，团结友爱地学习和生活，以及老师对学生无微不至地关怀，小孩对长辈的的尊重，对劳动者的尊敬这些都描写得淋漓尽致！让我感触很深，使我明白要永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱自己的祖国，同情人民的一切不幸与苦难！
……
好的书可以让我们的心静下来，可以让我们的一生罩上诗意的光芒，使我们每时每刻都觉的有股温暖向上的力量陪伴着，还可以让我们领悟到什么是美，什么是爱，什么是善良，什么是勇气，什么是信念……
书，是“你”让我在知识里遨游，在书香中飞翔，好书将陪伴我一生！
篇6：与什么为伴作文
法国作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
这句话一点没错，对于好书，我们要读很多遍。当你每次多读一遍时，你会发现许多以前读时未发现的内容。我们要与书交朋友，首先要多读书，要读那些对我们有益的书，而无益或有害的书就不要看。最重要一点是要把读书当做生命中的一部分，这一点我做到了。
那是很久以前的事了。记得是在暑假，阳光明媚。家长出去有事，让我一个人在家，中午把冰箱里的饭菜热一热吃。我见他们走后立刻拿出书，津津有味地看了起来，读着读着，“砰砰――”一阵敲门声响了起来。我打开门“怎么这么快？”家长以为我开玩笑呢，笑着说：“别逗我了，都三点了！”我回头一看，真的是三点！然后我自然是被家长骂一顿。
其实不仅我热爱读书，鲁迅他嚼辣椒驱寒的故事感动了我。
鲁迅从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
其实这类故事还有很多很多，但主要告诉我们读书对大家的重要性。读万卷书，行万里路。你还不赶快读书？
篇7：与什么为伴作文
最近从电视新闻里，从大人们的谈话中，我知道了一个新名词―“低碳”，什么是“低碳”？真的感觉特别神秘。爸爸告诉我：“低碳”就是减少二氧化碳的排放量，重视环保，使空气更清新，要节电、节水、节气、节油。作为一名小学生该怎样做呢？我想就从自身做起，逐渐养成“低碳”的生活习惯，来保护我们的家园。
每次洗手的时候，我不再把水龙头开的很大，在手上抹香皂的时候先把水关掉，这样能节约用水。洗完脸的水放在一边冲厕，这样能让水循环使用。在外面看到没拧紧的水龙头，我会主动把水龙头拧紧，不让水“逃”出来。
我知道汽车尾气会排放二氧化碳，可在家里处处也有微弱的“碳”，比如：长时间开着电脑、充完电不把充电插座拔下来，都会排放出可怕的二氧化碳。所以在家里看完电视和电脑，我会及时关闭电源；冲完电的充电插座我会提醒妈妈及时拔下来，不让微弱的“碳”侵害我们的生活。
去量贩买东西，我会带上家中的购物袋，出去玩时带上自己的水杯和毛巾，这样既卫生也减少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和纸巾的机会。
出门尽量步行和骑自行车，少坐车，这样既锻炼了身体，又养成了“低碳”的生活习惯。当屋里没有人的时候，要及时关灯；没有用完和画完的纸张，不能随便扔到垃圾箱；正面写完的本子，可以用反面来做演算纸。
原来“低碳”并不神秘，它就在我们身边。只要从身边一点一滴的小事做起，养成“低碳”的生活习惯，每个人都可以做到“低碳”。让我们一起与“低碳”为伴，做一名环保小卫士，让周围的空气更清新，让我们的家园更美好！
篇8：与快乐为伴作文
人有许多情感，喜怒哀乐，缺一不可。可为什么有些人一生都很快乐，而有一些人一生总是愁眉苦脸的呢？人们都说要寻找快乐，可快乐根本不用找，因为它就在你的身边。
小时候，“六一”就是“快乐”的同义词。而且，似乎总是一年中最短的一天。可以暂时忘记烦人的课业，放肆地看电视，和好朋友出去玩，逛街。如果爸爸有空的话，会带我到开发区骑自行车，或者去公园。
时光荏苒，记忆却从未封存。每当日历走到这一页，那些快乐的影子，便毫不吝惜地跳出来，和我做无声对话。于是，我便又去翻老照片或去看原来父母送给我的礼物……
我喜欢幻想，所以我的生活才充满了快乐的源泉，我常常走进书中，去尽情享受和幻想着其中的一切。荡舟湖边，我时常想象，我是湖边一棵小小的芦苇，虽然我没有杨柳的舞动飞絮时的柔美与与缠绵，没有雪云的云彩飘动时的洒脱，也没有艳丽鲜花所散发出的醉人的香味，但是，我很快乐。看者调皮的小星星围着月儿眨眼睛，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受着大自然无私的给予，我很快乐。
放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟。我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我喜欢在阳光里嬉戏，在白云间徘徊，我为我能自由得活着而快乐。
……
虽然我很渺小，但是我能与快乐相伴永久而倍感舒切。其实快乐就在你身边，只要你乐于发现，乐于体会，就一定能收获快乐。作文
篇9：与快乐为伴作文
生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像没有翅膀。从小书籍就伴我成长，带我飞翔，我的成长离不开书籍的陪伴。幼儿园的时候，每天晚上我都央求妈妈给我讲故事。那是我会读的字很少，妈妈讲累了，我就吃力地一边读拼音，一边给妈妈“编”、“读”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童话》，现在看来，那本书虽然很旧，但它却是我小时候最好的纪念。刚上一年级的时候，我才真正进入了读书的天堂。赵老师每天都利用班会、口语、课间操的时间，为我们读绘本，那本《犟龟》常常在我脑海中浮现，不断激励着我前进，遇到困难不要退缩，有时读完绘本我们还会做写绘作业。慢慢升入高年级，赵老师开始让我们读一些国际大奖小说，我最喜欢的书有《细米》、《时代广场的蟋蟀》和《天使的雕像》等等，这些书让我懂得了许多道理，我永远忘不掉它的内容。晚上，我和妈妈都会亲子共读，每看完一本书，我都会让妈妈给我记录在博客里，所以，我写了很多阅读存折和读后感。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，读书多了，自然文章也好写了。慢慢地，我越来越喜欢读书了；慢慢地，我的作文写得也越来越好，在校讯通连续获得了阅读天使的称号，几篇文章还在报刊上发表。书就像一个吸铁石，吸引着我们的眼球；书又像一把钥匙，为我们打开了智慧的大门。读书让我知道了许多知识，懂得了许多道理。我爱读书，就像老鼠爱大米！
篇10：与快乐为伴作文
快乐，也许有人会说它很简单，就是一杯浓郁的咖啡，一块甜蜜的糖，一本好书，一下午。我觉得专注就是快乐，对什么能专注，专注下去，就能产生快乐，能专注于运动就去运动，能专注于音乐就听音乐，能专注于学习，就去学习。
音乐能带给人许多乐趣；音乐能让身体放轻松，纾解压力；音乐能纾解忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到轻微程度的`心灵治疗；音乐能提升创造力，给你意想不到的灵感；音乐还能帮助人入眠。因此我喜欢听音乐，我爱听音乐，我专注于听音乐，音乐能带给我快乐。
有一次，我在为“小团团儿”做玩具时，非常苦恼，因为我既不知道做什么，又不知道怎么做。我把心中的怒火全释放到了木头上，用小刀刻着木块，可怜的木头啊，被我刻地千疮百孔，然而我还是不知道该怎么做，这时，我想到了：音乐。我拿出手机，放了一首纯音乐钢琴曲，旋律优美而不失浪漫色彩，节奏中等而不快，我静静的趴在桌子上聆听着。忽然，我想出来许多办法，思绪如泉涌，最终，我选择了做秋千。
经过三十多分钟的努力，三十多分钟的专注，我终于做好了一个小巧的秋千，虽然它并没有外面卖的那么精致，但、这使我感到快乐，使我兴奋，使我不再焦躁。以后每每看到这个小秋千，我就会感到快乐。
试试吧！专注真的能给人带来快乐！让人与快乐为伴！
篇11：与快乐为伴作文
快乐，可以使伤心的人不再伤心，让人们发现世界美好的一切；快乐，可以使人有一个好心情，让人们快快乐乐的过好每一天；快乐，还可以使人的生命变得更加完美，让人更加懂得珍惜现在的美好时光。总而言之。言而总之，与快乐为伴，是件美好的事情。
渐渐地。对我来说，世界是一切都充满了快乐。无论干什么事，我都会感受到一种特有的快乐，这种快乐是需要用心去感受的。你要善于发现事物美的一面，就一定能拥有许许多多的快乐。
与快乐为伴，我是幸福的。在快乐中，我渐渐懂得了不少的道理，也渐渐懂得了人生的真谛，在困难面前，我不在像以前一样只会退缩，而是坚强的去面对一切，成为一个勇敢的孩子。我同时也拥有了属于自己特有的一份感觉，还有那种属于自己的天空，自己的自由，我就像小鸟一样展翅风翔在蓝天之上，享受着，自由着，快乐着……然而这一切都是快乐赋予我的，快乐就是我最大的功臣。我要好好的去爱它，保护好它，让快乐永久。
与快乐为伴，我是自信的。在快乐中，我心中充满了自信，每一天，我都有一个快乐的心情。我坚信自己永远都是最棒的，我会努力让自己独立起来，不再让爸爸妈妈为自己操心，而让爸爸妈妈为我而骄傲。
与快乐为伴，我会生活的更加美好，让我们大家一起来拥抱快乐吧！一起与快乐为伴吧！
篇12：与快乐为伴作文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人云：“书中自有黄金屋。”毛泽东主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书，不可以一日不读。”由此可见，书在人们的生活中是多么重要。
我爱读书，在书中我就成了一个无忧无虑的野丫头，在书中构造自己的幻想天地，好不快乐！选一个阳光的午后，捧一本好书静静地看着，欣赏着那些名人的诗篇，内心心潮涌动，仿佛自己也成了小诗人；看着扣人心弦的故事情节，激动得心都要跳出来了；一篇篇充满魅力的童话也引得我幻想自己长出一对天使的翅膀，在云间漂游……
书，就像一位无言的挚友，带给了我太多太多的快乐，也让我的生活变得像一首动听的乐曲、一幅美妙的画一样有声有色！
放假了，爸爸打开电视，我竟对那些精彩的动画片熟视无睹了，我的心中此刻只有我的好友——书。靠在枕上，抚摸着那厚实的纸张，心里涌出一股踏实而又满足的感觉，像一头嗷嗷待哺的小鹿，贪婪地吮吸着书中的精神食粮，阅读越起劲，似乎遨游到了一个与世隔绝的仙境……
爸爸带我上街，只要一看见书店我就会像猎人发现猎物一样飞快地进到里面，飞快地找出一本好书，不管三七二十一就如饥似渴地读起来，所以，小书呆子这个雅称爸爸自然就授予我了！“腹有诗书气自华，”书读得多了，我一天天自信起来，连走路都轻飘飘的，快乐无比。
书，我亲爱的精神食粮，要是一天没有你呀，我就没有好心情了！所以，与书为伴快乐无穷，请大家都手捧一本书来看看吧！
篇13：与快乐为伴作文
爸爸妈妈说，我是在温暖的阳光刚刚升起的时候来到这个世界上的，那天阳光灿烂，鸟语花香。因此，我的人生旅程都是带着快乐出发的。
小时候，每天只是盼望着可以出去与小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打闹，等爸爸妈妈回来喊我回家吃饭时，大声与小伙伴打个招呼，便箭一样地飞奔回家去了……岁月匆匆，转眼间，我从一个顽皮的孩子变成立一个大男孩，蓦然回首，人生旅程中，我一路欢笑走来，至今，仍非常留恋儿时的快乐时光。
上学之后，快乐依然伴随着我。在紧张的学习中，老师会穿插着给我们将一些生动有趣的的故事来调节我们的氛围，朝夕相处的同学会和我一起在操场嬉戏玩耍，爸爸会和我一起听听音乐，妈妈会给我做可口的饭菜。有人说，学习的时光是人生中最美好的时光。我是带着快乐来得，快乐学习，才有学习的兴趣和动力。
步入中学，青春的朝气弥漫在校园中，到处是郎朗的读书声，到处都充满着欢声笑语。虽然身边没有了爸爸妈妈的陪伴，多彩的童话书也不见了，课桌上的课本如大山一般的厚重，但是一切似乎都挡不住我在快乐中一次又一次的出发。我已经长大了，心中早已有了梦想和希望，也学会了坚强面对困难和挑战，更学会了用真诚去沟通。
晴朗的天空，洁白的云朵，我沐浴着快乐的阳光，从来没有让他离开过我。
一个普通的男孩带着亲人给予的幸福与快乐出发，他渐渐长成了爸爸的模样，成了乐观开朗的男子汉。
一路有快乐，我深深地感谢生活之慷慨！
篇14：与快乐为伴作文
为什么不与快乐为伴呢！
我们总是被各种各样的忧虑烦恼环绕着，心中似乎有止不尽烦躁，但是，当你静下心，你就会发现，快乐就在你身边。
用眼睛发现快乐。看，树叶在风的伴奏下轻轻摇曳；湖面在阳光下金光闪闪；鸟儿在天空下自由飞翔……一切微不足道的常见的景观，当你用眼睛观看它们时，却发现了不一样的风采，令人惊诧的不可思议的美。这些美让你的心不自觉的愉悦了起来—快乐就在一瞬间。
用心守护快乐。快乐是需要守护的，因为它不知什么时候，就会悄悄跑去。而我们需要做的，就是用心去守候它。有不开心，不高兴的事情，不要一直放在心里，要想办法去思考，去解决，当你认真去解决的时候，快乐其实就在那重重雾霾下。
我们要发现快乐，寻找快乐，守护快乐，与快乐为伴。
篇15：与书为伴作文
哪里有知识之树，哪里就有乐园，尼采说。在工作和生活中，就文学而言，我也认为，多读一些书并能从中获得新的认知，能给人予力量。比如当你急燥、失望、迷茫的时候，不妨先放一放，给自己一些时间，打开心宜的书，使自己平静下来，甚至能从中找到答案，不再拘泥于旧有方式，从常识和固有观念中解脱出来。
读一些书给人带来的变化，不单单是接触和了解一个外面的广大世界，其表现可能不是那么迅速，但它对于自我的重大意义决不可被低估。谁不追求精神和心灵空间的扩展，使个人的心灵逐渐改变，变得丰富多彩，拥有强大的内心世界。我觉得读书就是一条重要的途径。一个人单凭自已来进行思考，而得不到别人思想和经验的激发，最好也是单调乏味的。对于阅读者来说，无尽的书的世界，都是不同的样子，人人都能在其中寻找并体验到自己，并得到启发和感悟。
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”这是令人向往的境界，又有人说“上有天堂，下有书房”。书具有着不朽的本质，在人类所有奋斗中，只有书籍能经受岁月的磨蚀，庙宇与雕像在风雨中倒塌颓毁，而经典之作却与世长存，伟大的思想能挣脱时光的束缚，纵是千百年前的真知灼见，时至今日仍是新颖如初，光彩夺目。时间淘汰了粗劣，留下了精品。
我们与好书相伴，好书与我们亲善相处，让我们汲取乐趣与教诲，带给我们亲抚和安慰。
让我们趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一些书罢！
篇16：与书为伴作文
从小，我就好象和书结下了不解之缘，我喜欢读书，沉迷在书的世界里。
小的时候，我还不会拼音，每天晚上睡觉前，总会吵着妈妈给我读一个故事，《卖火柴的小姑娘》让我感觉到了冬天的寒冷，不禁打了个寒颤。当读到《丑小鸭》时，我的眼眶湿润了，心里十分同情丑小鸭的遭遇，同时而又为他感到惋惜。
长大一点，我便试着看一本本童话书，虽然说我的拼音还不是很棒，有些字仍看不懂，但我还是似非似懂得读着，如饥似渴的充足自己的知识。
渐渐地，我成了一名小学生，再也不痴迷于童话故事，而是将自己的知识推广到作文．寓言．名著等之类的书，就如大作家说的读书破万卷，下笔如有神，果然，写作课上，同学们写不出的作文，我却刷刷几笔，便写出了一篇优美的文章。这都是书的功劳啊！
篇17：与书为伴作文
书一直陪伴我成长。从呱呱坠地的那天起，作为老师的妈妈带我走进了书的世界。在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界，听着这些故事，我总会想：为什么有的人瘦有的人胖，为什么我们不能飞，我们能上月球吗？这样年复一年，日复一日，我便对书产生了浓厚的兴趣。上了学，妈妈给我买了许多带拼音的书，书一到家，我就会如饥似渴地“啃”起书来，就像几天没吃饭一样。
幼时的我，喜欢童话般的故事，时光荏苒，神奇幻想的童话世界已经满足不了我的需求，《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》……替代了它们的位置，我时常感动于保尔钢铁般的精神，佩服刘备三顾茅庐的毅力。
遨游在书的海洋中，我知道祖国有悠久灿烂的文化，透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界，书帮助我树立了远大的理想，保尔、童第周、竺可桢一个个高大的形象经常会浮现在我的眼前。
成长路上，有书为伴，与书为友，真好！
篇18：与书为伴作文
如果你一人在野外度假，如果只能带一样东西伴你在野外娱乐，你会选择哪样？一个手机，一本书一个吉他，一幅画……
似乎很难做出选择。
如果你问我，我也毫不犹豫的回答：“一本书。”
一本书，这会让人感叹，这一次度假，我可以把它读到100遍，到了背诵的目的甚至可以默写下来。
是的，我愿意把它读100遍，我愿意读到可以背诵，默写的程度。
书就是你的朋友，就是你的家。你不要因为熟悉家中的一切就弃家而去；你不要因为见过以前的朋友就不愿再见到他们了吧？
读的时候，首先我会想：作者为什么要写这个故事；作者写这个故事的目的是什么，然后一遍又一遍的读，我会想：作者的生活怎么样；作者写作时当时心情怎么样，最后我会记录下来。
我爱看书，因为书中会交到很多“朋友”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我要多读书，为自己补充点儿“能量”。
篇19：与书为伴作文
我喜欢读书。我们古人就曾经总结过读书的重要性：“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”当我翻开那一页页散发着淡淡墨香的书籍，我的思绪翩然的飞翔，我仿佛穿越到了古代，又似跨越了国界，和那些往哲先贤进行心灵的对话。感受他们的愉悦和伤感；体会他们的幸福和痛苦，以及他们对人生的理解，对信念的执着追求……
读着一片片美文，让我仿佛观赏到作者所描绘的山川河流的壮美，大自然的风光旖旎，就更激起我热爱生命，追求美的思想感情。也如聆听到作者那谆谆的教导，那“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的忠告。
读书，让我在迷茫中望到了希望的曙光，在苦闷里得到了慰藉。更增长了我的知识，开阔了我的.眼界。我如一条鱼儿游进了知识的浩瀚海洋，一只蝶儿飞进了百花丛中。
今生以书为伴，让我无悔无怨，我会发现生活如此幸福美好，生命如此绚丽灿烂！
篇20：与书为伴作文
诗词，丝丝牵挂在心间。文章，段段回放在眼前。——题记
打开书本，淡淡的墨香四周缭绕，形成了一个如梦如幻般的世界。
幼年——初识
不经世事的我，孩子气的望着桌上那叠起好高的书本：哇！这是什么啊！长着么高。
三下五除二的搞定饭菜，摸着自己滚圆滚圆的小肚皮，满意得打了个嗝。往我可爱的小床奔去。爸爸突然从背后抱起我，得意地看着我满是惊慌的小脸，轻而易举的把我扔在床上。他坐在床边，一本正经的说：”宝宝，以后啊，你每天都要听爸爸给你讲个故事“。只见他拿出来一本书，上面印着一个小兔子。缓慢的讲述，脸上带着幸福的表情。就这样，我渐渐迷上了这一个又一个精彩生动的故事······
童年——相识
再见到那一摞书的时候，我已经是一名小学生了，红领巾在我胸前尽情地飘扬。
老师踏着干练简洁的步子来到教室。乱成一锅粥的教室立马安静下来，老师看见我们都在学习，满意的笑了笑。老师讲完课后笑着说：”今天同学们表现不错，剩下的时间我给你们讲个故事吧！“。老师脸上挂着温柔的笑容，娓娓动听的故事从她的嘴里流淌出来。我们陶醉地听着，感觉自己的情绪随着故事的起伏波动而飘波不定，整个人都容入在里面……
少年——相知
又回到书桌前，我已经能凝眸直视它了。穿着中学生的校服看着它，它还是那么高，却又是那么低！
书看的多了，也就琢磨出一种独特的读书方法。次日，闲来无事便在书架上寻找书本来解闷。一本《爱的教育》映进我的眼帘，我拿下细细端详。它包装精美，引得我迫不及待的翻开书本，去追寻其中的宝藏。书中的故事很贴近生活也很生动，一口气读完了它。我合上书页，回忆着这些简简单单却富有教学意义的故事，思绪飘向远方……
淡墨的清香依旧缭绕鼻息。书本是我们的精神支柱，是我们知识的来源，在我们成长的道路上，它帮我们解惑答疑。书本，从懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！
篇21：与书为伴作文
从小，我就喜欢书。喜欢翻动书页沙沙的响声，喜欢薄薄的纸张上奇妙的文字，喜欢书里一个个栩栩如生的图画。那时的我还认不了几个字，所以，每天我都缠妈妈给我讲书里的故事，很多个晚上，妈妈给我讲着讲着都迷迷糊糊要睡着了，可是，我却辗转反侧越来越精神，脑海中不断的涌现故事中的情景。
随着年龄的增长，认识的字越来越多，我变象掉“书海”的一块海绵，如饥似渴的读起书来，古今中外、天文地理、百科小说我无所不好，即便是节假日出游，我也会带上自己喜欢看的书，见缝插针的读上几页。在我读过的小说中，最让我入迷的应该是《哈里波特>系列了，这套书共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友们一起对抗黑魔头伏地魔的故事，情节扣人心弦，但是，更让我感动的是从小失去了父母的主人公哈里依然坚强的面对生活，面对危险和死亡，从没退缩，一次又一次的勇敢战斗，让我明白了：父母的爱，会让我们勇敢和坚强；朋友的爱，会给我们智慧和力量。我很幸运，身边有爱我的父母、老师和朋友，而我也要做一个心中有爱的人，带着他们给予我的温暖的爱，在生活和学习中乘风破浪，勇往直前。
如果说《哈里波特》让我在神奇魔法中感受到力量，那么《平凡的世界》则让我感受到来自现实生活的温暖。在作家路遥生动的描写中，我看到主人公孙绍平穿着破旧单薄的衣衫，窘迫的缩在寒风中啃着黑面馍馍。读到这里，我的心里很难过，我真想自己可以有“穿越”时空的本领，去给他送件棉衣，送几个馒头，让他可以暖和一些，可以吃的饱一点。但是，很快，我就被绍平乐观的心态所感染，更被小说里的所有人追求爱、追求自由、追求美好生活的精神所感动。
读书，让我收获着知识，更让我明白许多人生的道理。多读书、读好书，让我们一起在书的海洋中畅游吧！
篇22：与书为伴作文
书籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不买好吃的、好玩的，但不可一日不读书。读书已经成为我生活中一个重要的组成部分。
我看得最多的书是各种绘本。读幼儿园的时候，妈妈送我的第一套书是《班尼兔》，这本书讲述了兔子桑普和它的家人以及朋友们在森林里互相关心、互相帮助、快乐生活的故事。其中有一个故事说桑普发现了一个鸟蛋，大伙儿很快围拢过来，纷纷出主意，它们决定一起照顾这个新朋友。有的小兔收集了很多青草和树叶，给蛋做了一个温暖的小窝，有的小兔去找鸟妈妈，还有的兔子留下来照看蛋宝宝。在大家的努力和帮助下，小鸟终于出生了。
这个故事让我认识到了：在帮助别人、奉献爱心的同时，自己也能获得快乐。这套书我反反复复看了很多遍，里面的小兔可爱极了，我经常模仿着画，到最后居然画得有模有样了。金黄的落叶、红色的枫叶、南飞的大雁，一幅幅图画形象逼真，隔着书仿佛都能闻到植物的清香，还能听到小动物们的呼吸声，这一切是那么真实，仿佛我已经走进书中的世界了。
后来，我又看了《世界最美的动物故事》，里面有很多知识，很多智慧，很多自然风光，还有很多有趣的故事。我喜欢书里描述的森林，我喜欢书里描述的春天的桃李、夏天的旱金莲、秋天满山的落叶、冬天晶莹的冰雪。里面的小动物或天真，或聪明，或勇敢。我会像小鸡咯咯一样好奇，也会跟随森林小王子戈比一起去冒险。每次读完它们的故事，感觉自己经历了整个过程，并且感受到了暖暖的爱，满满的自信与力量。
在读书的过程中，我认识的字也变多了。后来，我看了《不一样的卡梅拉》《玛蒂娜的故事》《法布尔的昆虫世界》《伊索寓言》《安徒生童话》《窗边的小豆豆》……阅读这些书的时候，我看到了一个五彩缤纷的世界，也学到了一些知识，明白了一些道理，极大地丰富了自己的想象。
读书给我带来了许多快乐，充实了我的生活，开阔了我的视野。小伙伴们，让我们在书的世界里，来一次心灵的旅行吧!
篇23：与父爱为伴作文
与父爱为伴作文
隔着浮尘望了你一眼，惊觉原来时间改变了这么多，我们仍在前往，却已经换了彼此位置。
时光倒旋回过去，小时的我总爱追在你身后，踏着小小的`步子却仍摸不到你的后背，只能蹙着眉头，撒娇道：“爸爸，等等我！”
你身子微顿，转过身子蹲下来，用鼓励的眼神看着我，道：“欢欢！快点，来！跑起来！”我便快速蹬着步子，扑到你的怀里嬉笑着。你用你的大手裹住我的小手，一步一步地走，我则贴着你身侧一蹦一跳地跑着。嘴里含糊不清地讲着阿猫阿狗的故事。阳光的味道到处都是！
有爱在前，我风雨无阻地大步行进……
钟盘上的时针飞速旋转，奔跑到了现在。熹微的阳光穿过树梢，撒下淡淡白光。我急忙提起书包，拉开门，喊了句：“走了啊！”便奔向早停靠在外的车子。忽然听见有人喊我的名字。我回头，却发现你追在我的后面。清晨的风扫过街口，你哪里知道风已卷起你的头发，黑发银丝相互缠绕，如此晃眼，岁月碾过的沟壑如此深刻。突然看到这些，我却说不出什么话来。
你快步走来，提着一包用品和我的眼镜，嗔怪道：“都这么大了，怎么还丢三落四的！”我接过包袋，嚅嗫着：“那个……爸，谢谢！”你一怔，又笑了，“谢什么！你要好好学习就行了！”我“哦”一声点了点头，“快走吧！车子在等你！”我便转身，却又不自禁地再望了你一眼，风灌入衣领，好像什么都在颤抖，只有你仍坚定地站在那里，用信任的目光凝视着我。我挥了挥手，面向大道，凛冽的风临面而来，我不禁眯起了眼，却毫不犹豫地大步向前。
有爱在后，我信心坚定地勇敢前行……
岁月几多轮转，上帝把我们的太多都拿去了。惟留你对我的爱，不消不减。我追在你身后，享受着你给予的安全感；我走在你身前，面对着无限困难与挑战，也不会畏惧！因为，有父爱为伴！它就在我身后那个温暖的位置，就在那里，我感受得到。
篇24：与书为伴作文
书籍是人类进步的'阶梯。书是船帆，将我们引入大海，书是药品，扩大我们的思维，书是画笔，构出我们的精彩未来。
记得有一次，我在看《西游记》，这时妈妈在厨房炒菜，突然她大喊一声：“梓玥，去买点姜和油。”我正在看我最爱的部分，几乎没听到，过了一会儿妈妈看我没去，又大喊到：“快去买啊！”我还是左耳进右耳出，这时妈妈便怒气冲冲地冲进我房间，我只好一手抓书一手拿钱冲出家门，我一路走一路看，结果一不小心走过头来到超市旁的花店大喊道：“来一些姜和油。”花店姐姐莫名其妙地看着我，我抬头一看才知道走错了店，急忙说：“对不起，走错了。”我红着脸跑进超市，这时我又看了起来，老板问我：“请问，你想要什么？”我正在看三打白骨精，随口一说：“悟空，来碗斋饭。”老板满脸疑惑地看着我，我以为“悟空”没听到，又叫一声：“悟空，来碗斋饭！”见大半天没人回答，这才醒悟过来说：“对不起叔叔，我买……”我忘记要买什么了，叔叔说：“是大米么，是菜还是酱油？”我说：“也许是酱油吧，”我付了钱赶快回家了，怕又出乱子，但我怎么也没想到妈妈让我买姜和油而不是酱油。一回到家，妈妈问我：“东西呢？”“在这呢”我指是酱油。妈妈问：“姜和油呢？”“我忘记了！”妈妈哭笑不得说：“是不是因为看书啊！”我忽然想起刚才的事，恍然大悟明白了一切。
高尔基曾经说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”爱护书籍吧，它是知识的源泉，书是我们的家人，更是生命中的一部分，带我们从狭隘的地方走向未来的无限宽广。
篇25：与书为伴作文
书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友，书对我们每个人都有很重要的意义。所以，在我很小的时候，妈妈就在我的房间里放了一个书架，书架里放着许多书，妈妈常常陪着我读书。
长大了，我对这些满肚子文字的家伙却不感兴趣，让我更感兴趣的是一些乱七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，无意中找出来一本巴掌大的小书，上面画满了一张张人物画像，画中一个壮汉赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的兴趣，这是怎么回事呢?可我看不懂上面的字。晚上，妈妈回来了，我才知道这叫“小人书”，是妈妈小时候爱看的书。我让妈妈给我读了上面的文字，才知道书上讲的是《武松打虎》的故事。有趣生动的故事，精美可爱的小人书，再加上妈妈绘声绘色的讲解，我觉得书真有意思，会读书真好！从那时起，我就渐渐喜欢读书了。
我看过许多本书，《黄继光炸碉堡》《绿山墙的安妮》、《南瓜房》《孩子们的秘密乐园》。从书中，我认识了勇敢的黄继光;从书中，我认识了沉稳而有智慧的万年龟;从书中，我认识了富有想象懂得感恩的安妮;从书中，我认识了和邻居分享劳动成果的老婆婆……
书带给我们无穷的乐趣，也给我很多的养分——像阳光，像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！从读书中，我学到了很多做人的道理;从读书中，我感受到了分享的快乐。在我未来的生活中，我希望自己永远与书相伴，让书陪伴我快乐成长！
篇26：与科技为伴作文
在一年级的一次科技节中，我对科学有了浓厚的兴趣。那时，我就听说了在上海有个科技馆，我连续几次央求妈妈带我去，妈妈都以“你还太小”为理由拒绝了。
今年暑假，我在网上查了关于上海科技馆的资料，里面讲了上海科技馆的四大独有的科技影院：太空影院、四维影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之处在于它的座位是呈现23°角的，观众几乎是躺着看电影的，再加上三维效果，感觉自己真的在航天飞船中探索宇宙，和外星人打招呼；四维影院也许比较常见，就是在三维效果外再加一维感受，可以生动地展现出主人公所经历的海啸、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船只起火等特效；巨幕影院正如字面上所说的屏幕超大；而球幕影院从外面看是个大圆球，被斜着切掉了小小的一块，在里面看，超大的幕布几乎要包围整个影院，再高的人都挡不住后面人的视线因为每一排座位都要比前一排高出很多。
知道了这些，我去上海科技馆的欲望更强烈了，我对妈妈说：“我已经够大了，可以去上海了，而且你看看这些资料，多吸引人啊！”妈妈笑着点点头说：“好吧，既然你这么强烈地想去，那就带你去吧。”我高兴得一蹦三尺高，因为这是我期待已久的梦想啊。
到了上海科技馆，首先看到的是整个馆体呈螺旋型上升形态，表现了科学技术的不断进步，中间是一个巨大的玻璃球，镶嵌在一潭清水之中，寓意着生命的诞生。
我本来想把四个影院的电影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四维影院和巨幕影院的票都卖完了，我就只能看球幕影院放映的《尼罗河之谜》。
进了球幕影院，坐到了自己的座位上，虽然只是第七排，但还是感觉自己在很高的地方，从第一排开始，到最后一排的上方，都是屏幕，每个人的四周都在放映电影，电影里的景物仿佛就在面前，伸手可抓，电影镜头沿着尼罗河快速掠过时，我们就好象坐在过山车上一样惊心动魄，头晕目眩，镜头从高高的瀑布上俯冲下来，我们也感觉要摔下去了，紧紧地抓住座椅，心快要从嘴里蹦出来了，真是刺激啊！
领略了球幕电影的魅力之后，该真正地参观科技馆了。整个馆分三层：第一层是儿童天地、视听乐园、科技之光和信息时代；第二层是机器人世界、地球家园，还有蜘蛛展；第三层是宇宙天地、人与健康和探索之光。这十几个展厅展现了人类探索与追求的一切奥秘，讲述了人们与大自然共存的结果。每个展厅我都仔细地观看了好久，每一个都让我有新的认识和感受，我希望大家都能去看看，让我们大家都热爱科学，珍惜自然，让科技把我们的生活变得更美好。
篇27：与快乐为伴作文
走在回家的路上，一阵银铃般的笑容自我后方响起，有些好奇的扭过头，看见的是几个结伴而行的女孩，有说有笑的从我身旁走过，殊不知，她们的笑容引起了我的一股思绪。
笑容这东西，自我上了初中，也是逐渐的少了，总觉得自己的生活少了一丝幸福。父亲为了工作，多挣些钱，经常很晚才回到家。妈妈则是每天在耳边唠叨，每天不厌其烦。小时候的幸福随着时间越冲越淡。
爱在左，同情在右；走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
这是冰心的话，读了之后，我愈加的相信幸福是与快乐共存的。只有想白开水中添加白糖，水才会是甜的。只有向生活不断添加快乐，生活才会幸福。快乐亦是幸福的指导者，有了快乐，幸福还会远吗？
想到这些，我的脸上也罕见的洋溢起了笑容，快走着回家，向幸福走去。
篇28：与书为伴作文
读一本好书，犹如和一位高尚的人谈话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们体会人生的真谛；读书，让我们懂得做人的道理。
我喜爱读书。喜欢在午后，捧着一本书，或坐或半躺在沙发上，让阳光一点点从窗户里洒进来，照在书页上，享受这静谧时光；喜欢在心情不好时，拿着一本书，静静地阅读，让心情平复下来。与书中的人物一起或快乐或悲伤，仿佛自己就是书中的人物。
在书中，我也懂得了很多道理。读《爱的教育》，我知道了爱并不都是惊天动地的，但却是感人至深，耐人寻味的；读《钢铁是怎样炼成的》，我知道了只有在艰苦革命中不断战胜敌人，战胜自己，把自己和祖国，人民紧紧联系在一起的时候，才会不畏艰险，坚忍不拔，百炼成钢。读《傲慢与偏见》我知道了人的第一印象非常重要，会使人在往后对你的印象很难改观；读……
我在书的世界里徜徉。与阿龙纳斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文学的魅力；伴鲁迅斥责出卖祖国的人……书是我与伟人沟通的桥梁，在书中我与伟人对话，感悟他们的情感和思想。
与书为伴，我很快乐，书就像朋友，读一些好书，就会被书熏陶，久而久之，也会成为一个好人。而若读一本坏书，就与之相反。书也如同我的朋友，每当我有疑惑的问题，就会去看书，问题也就迎刃而解，就像与知心朋友交谈。每当读到书中悲伤的情节时，眼泪也就像断了线的珠子止不住地流。而看到欢喜的情节时，也会高兴地手舞足蹈。书，已经成为了我人生中不可分割的一部分。一本本书，静静地放置在书架上，陪伴我度过每一个清晨，黄昏，与我一起看夕阳西下。书，是我装点人生不可缺少的一抹朝霞。
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