老钟作文700字
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篇1： 老钟散文
关于老钟散文
祖父房里，有块老钟，自祖父去世后就一直挂在墙头上。
老钟是祖父生前亲手做的。刚开始手艺不精，做工些许粗糙。重点是钟走得不准时，往往要一天调上一次。
我还清晰地记得那天早上，鸡儿不吵，门前拴着的狗也不吠了，静静地趴在一旁。祖父把我们全家老大老小都叫到床前，临终前嘱咐我们一些大事。说到这块老钟时，祖父吃力地挪了下身子，用强有力的语气嘱咐我们死后一定要把老钟安在他的房间中，并再三强调不要把时间给调准了。我们不断点头答应，却已泣不成声。
祖父却在第二天去世了。我们含泪把老钟送到祖父房里，擦老钟，打铁钉，再缓缓挂上，一切都办得稳当。离开后，我趁家人不注意，偷偷把老钟的时间调准了，我想给祖父一个准确到点，美而无憾的结局。
后来，我升上高中，踏上北上的列车，来到异地求学，也渐渐把这事淡忘了。
前几天夜里，我梦到了祖父。梦中，一个穿着背心的老汉坐在一张小板凳上，用刻刀刻着拼钟用的材料。他一直坐在那里，汗水不断从他的.额上流下。四周昏暗，钟声不时从远方传来，却不知在何处渐渐淡去。时间，在死寂中流动着。
每次梦醒，我发现自己全身被汗水浸湿，脑海里却依旧停留在祖父刻钟的画面。
直至昨夜，我又梦见祖父。梦中，他让我把临终前的遗嘱再重述一遍。我重述着，念到那块老钟时，我开始不安起来，猛地从梦中惊醒。
惊醒后的我彻夜未眠，我不敢入睡。我开始后悔，开始自责，我对我把老钟调整而惭愧。我如一个犯了错的小孩，拼命想做一些事来弥补自己种下的恶果。因此，我便想着第二天回趟老家，到祖父房里了结那心事。
列车开得很快，平稳的列车反而使我坐立不安。
路很长，不断累加的醉意让我不时闭目沉思。
祖父一生爱拼搏，爱追求，似乎一生就没有停下来过。祖父曾说，他童年时期那个不爱追求，整天浑浑噩噩的父亲让他经常饱受饥饿之苦。为了不让母亲以及弟妹们受饿，他辍学了，到码头搬货，又到饭点给人端菜洗碗，所赚的钱才可以勉强填饱家人的肚子。
后来，祖父成家立业，学了做时钟，但家里只有一块不准的钟，也是他唯一一块值得祖父骄傲和纪念的钟。这钟从“出生”的那天起，就注定不准，却从未停过。
我忽而想起我的事了。那时我小，整天闲着无聊便守在老钟那，等着给时间不准的老钟调准时。祖父发现后，很是生气，把老钟安到更高处。后来上了学，晚上作业在家里写。我不知道时间，家里又没有多余的钟，便央求祖父做块好的时钟给我。祖父没有答应，把老钟给了我用。老钟不准，一个晚上下来要慢走十几分钟，有时半小时。我会迷迷糊糊忘记这事，以为时间还挺早。祖父见状，吓着我说：“不要以为时间早，你已经输了十几分钟了，要加把劲！”那时我只觉的这是祖父给我不调老钟时间的理由罢了。
如今，我长大了，不断苛刻自己，勇攀完美的高峰。有时为了加快追赶的步伐，我会倍感乏累，到头来，我却不知道自己想要什么。这种感觉让我愈感不安，彷徨不前。如今我手上戴着的手表，准时但没有了老钟一声接一声的嘀嗒声给我的稳重感。
列车缓缓入站，我下站后便向老家跑去。
推开门，一切都记忆犹新。取下老钟，我却发现老钟的时间已不准了。我笑自己的傻，我竟忘了，老钟本就不准，即便准了，也会慢慢不准下去，但又会有那么一个时刻是准的。
老钟不准，却一直走着，永不停歇过。准过，再不准，准过，再不准……她经过无数准确的时刻，许下无数次的期许。
我放回老钟，轻轻关上门，带着一份新的期许离开老家。
这份期许，有我新的定位，新的思考，新的方向。
篇2：老钟作文750字
老钟作文750字
外婆家那儿有一些老房子，每到那边就像走进了一部黑白的电影里面，穿越到了70年代。老房子经历了多少沧桑和风雨这就不说了，可对那一只老钟的回忆则不得又提起！
每次坐下看书，书桌上那只“三五”牌的摆钟总是那么显眼，除了那从未停断的“嘀哒”声，还有那古老的身姿。从记事起，它就一直在我的脑海之中这么“嘀哒”着。多少个春秋，一直走到现在，从未止步。后来，搬了新家，在华丽，现代的家具前，它总显得那么格格不入。在我喜欢的swatch手表面前它更是无地自容。仿佛一夜间它在我心中的地位就坠落了。若我们抛弃它，似乎又不忍心，它已经活了一个世纪呀，还是我曾外祖父的传家宝呢！它可不能成为一个“空巢老人”。老钟，好像知道了什么，“嘀哒”之声脆而有力，准确无误的报时声更是扯起了我们怀念的心情。从此，它就卧在了书架的一个角落。
偶尔兴趣来时，我也耐心地看看它，仿佛拜访自己的`前辈一样，恭恭敬敬地看它。也许它的确是“落伍”了，但在属于它的那个年代，它可是件时髦货。它是棕色的，外表的花纹也很别致，格状的，条状的相间，看上去还挺舒畅的，钟表面足有一个十寸圆盘那么大，粗黑的数字很入眼，发黄的表面上有二根永远旋转的指针，也许它沉浸在了时间的河流里，无法自拔。
对这老钟的记忆是无法承载的。尽管有些我已经忘怀，或许正当我在襁褓中睁眼，下地时它已经默默注视着我，并以“嘀哒”之声对我喃喃细语了。随着我伸手能够得着它时，它也一点点年迈了，但“嘀哒”声一直没停。我总喜欢看着时针从12那边一点点走过，像过年一样为它欢呼！
日复一日，年复一年，老钟有走不完的时间之路。在我心中它早已不是一个时间工具了，而是一段悠远的历史，永不被忘记，更是一个家族代代传承的精神。
一旦开始，永不停止。听“嘀哒”还在继续……
篇3：老钟作文500字
老钟作文500字
“老钟”是我们以前的语文老师，平常几个调皮鬼在光天化日之下叫他“老钟”。，可绰号一传十，十传百，在班中像传染病似的，都“家喻户晓”了。老钟并不老，三十才刚出头，别看老钟平日课堂上凶神恶煞的样子，整天一副严肃样。但在我记忆中，他是一个充满激情，平易近人的好朋友。
记得每一次到阅览室帮老师改试卷，钟老师就会摘掉那一副为人师表、严肃的表情，从在我们中间，一副笑容可掬的样子，像一个快乐天使。有时边改试卷边跟我们谈话，谈一些同学们的事。有一次，老钟突然不怀好意地“奸笑”了一下，我的心“咚”跳了一下，不知他葫芦里卖的是什么药。“谦男、倩钰、桂鑫，你们为什么上课不举手呀？”老钟笑眯眯地问。
“嗯……”我迟钝了一下，不知从何说起，“我们怕讲错，同学们会笑话。”我们吞吞吐吐地说。
“你们不要怕讲错，讲错了有什么？其实老师以前胆子也很小……”老钟的一字一句像一股暖流流遍了我们全身。但我们也知道老钟的用心良苦，为了让我们大担举手发言，编了一个善意的谎言。在回教室途中，我们激动地说：“要是有一个像钟老师这样的爸爸那该多好呀！”
“每天早自修前看课外书，但不能看些漫画书、小人书之类的。”钟老师下达命令了。自从钟老师让我们拿课外书来校之后，同学之间打闹嬉戏的没有了，班级纪律也好多了。大家都在享受书本带来的的.酸甜苦辣。
“以后同学们每天写一篇日记的，本子陈淑婷会发下来的。”钟老师又下达命令了，哎呀，同学们是叫苦连天，是欲哭无泪呀！哼，人心都是肉长的，成堆的作业都压得我们喘不过气来，还要写日记，可怜呀！不久，我们的习作中出现了不少好词好句，作文水平大有长进。真是“一分耕耘，一分收获”呀！这都得感谢“老钟”呀！
如今，老钟被调到红门当教导主任了，再也不给我们上语文课了。想念你呀，老钟！
篇4：犁田和老钟散文诗
犁田和老钟散文诗
一、犁田
父亲正在驱使着黄牛犁田。
母亲用稻色的锄头，一下一下地挖掘土壤。泥土在稻色的锄和犁的下面，开放出一朵朵稻色的花。
姐姐把水稻秧苗，从秧田移植到稻田里。她的身子半沉半浮，一半插入地下，一半悬在空中，低下头便是故乡，抬起头便是蓝天，在心里却默默念着那个城市哥哥的名字。
而我，站在田边已经等待了好久，手中提的是家人的午饭。寂寞时，我注视着黄牛缓慢地犁动时间犁动父亲的样子。每每想到这里，我都会愤怒地反问自己：人，怎甘牛后？
二、老钟
在我家的灵堂边，挂着一口古老的钟。心脏忽然停止。
苍蝇与蚊子抚触，静待在耶路撒冷苍白的脸上。灵魂隐隐作痛。
步履陌生的沙滩蹒跚，月光是没有终点的马拉松。寒冰一夜凝成。
于是你便远离我，一口棺，一场梦，还有一张未署名的生日卡。
从蜥蜴的`眼泪中挖掘久远的记忆，雄鸡昼夜报时，牛儿也耕耘了几十年。即成不朽。
一部分躺在空白的纸面上烂掉，当作是对死亡的一无所知。
老钟也算一种哲学，有两颗脑袋半颗心，去掉所有的肉体一切会更加抽象。修辞学科。
这是火的语言，绿的鲜花，沉睡的泥土以及一本中华历史五千年全集。
篇5：老钟其人散文
老钟其人散文
静观天地与人世，慢慢品味它的美与和谐，这是一种幸福；安静地陪伴身边的朋友，善意地倾诉心中的情感，这是一种幸福；温柔地对待这个世界，言辞充满智慧与温情，这是一种幸福。 今年暑期集训，才知老钟去世的事，我非常难过。 近几年，老师去世，会发短信，自愿前往吊唁。老钟去世，却没有发。我为自己没能看他最后一眼而愧疚。
老钟与世无争，无私奉献，是我极为佩服的草根教师。在他退休后，我们依旧是知心朋友。他与我的大哥同岁，是上世纪家乡被称为老三届的县高毕业生，遇到开发神农架的机遇，先在林场当工人，后来林场办子弟学校，当了教师。 老钟有两个儿子，妻子在家务农，三间瓦房就在镇小围墙外。在我的印象中，他的妻子很秀气，劳力不是很强，但十分勤劳、贤惠，在两个孩子读小学时，因病去世。中年丧偶的老钟，没有被重重困难压倒，反倒更加坚强。 也许是这个缘故吧，一位老乡给他介绍了一位中年妇女，组合了一个六口人的新家。爱人姓万，丈夫是煤炭工人，因公殉职，两个女儿，一个比他的大儿小，一个比他的小儿大。 1992年老钟从神农架调回了故乡小镇，成为镇小第一个专职体育教师。1994年我回到故乡小镇，与他成为同事。
第二年秋季，我当班主任，他代我们班的体育。十月召开家长会，我邀请他参加，他满口答应。这次家长会效果很好：一是议程安排合理；二是教师、家长的发言得到与会人员的认同；三是我们还设计了答家长问，解决了家长心中的疑问；四是学生进行了才艺表演。教室里的掌声随时想起。这是我非常满意的一次家长会，对班风学风建设，对学生养成良好的行为习惯，影响深远。后来有不少读研的，还有的成了博士，出了不少社会有用之才。 老钟作为科任教师代表作了简短的发言，非常激动。他多次对人讲起这段经历，每讲一回，他就愉悦一回，每回都快活得像个小孩子。第一次被班主任邀请并讲话，第一次听到一群家长的掌声，第一次感受成功家长会的喜悦，自然印象深刻。
老钟高1米6，典型的铁骨人，善打乒乓球、篮球，吹笛子拉二胡弹风琴都不错。 在神农架木鱼中学时，有一回，镇长的女儿要参加全区的唱歌比赛，学校把训练的任务交给他，结果获得了二等奖。校长改变了对老钟的看法，对手下说：“老钟还真有两把刷子。”准备培养老钟入党，他婉言谢绝，第二年，调回了故乡小镇。
老钟在林场时，他亲眼看到一位领导狂妄地讲：“你有上天的本事，老子叫你入地你就入地。”这或许是他甘愿和儿童打一辈子交道的根源吧！ 老钟工作兢兢业业，与同事和睦友好，对当“官”没有兴趣，阿姨奉承，求人的事，圆滑的那一套，他做不来。当小镇的党委书记是他的晚辈时，他仍旧跟以前一样代他的体育课，即使校长有所暗示。 这个世界里的吵闹、喧嚣、摩擦、嫌怨、勾心斗角、尔虞我诈，都是因为争名夺利。明里争，暗里争，大利益争，小便宜争，昨天争，今天争，你也争，我也争，争到最后原本阔大而又渺小的尘世，只能容得下一颗自私的心。 权钱争到手了，幸福不见了；名声争到手了，快乐不见了。绞尽脑汁，处心积虑，甚至你死我活争到手的，不是快乐，幸福和心安，而是烦恼，痛苦和仇怨，以及疲倦至极的身心。
老钟明白“伴君如伴虎”，更知道“濯清涟而不妖”，自己还没有哪种本事。 像老钟这样的人，在功利社会，实属难找。一个乡村教师，能够坦然地面对生活，甘愿做一棵无人知道的小草，有多少人能够做到？又有多少教师有这样的人生境界呢？ 老钟是一个爱讲笑话的人。有一回他到语文组找我说班上的事情，为了放松一下心情，我对老钟说：“讲一个故事，让大家笑一笑。”现在清楚的记得他讲了一个读错字音的故事：那是全国人民看《沙家浜》和《红灯记》的年代，晚上演样板戏，看戏的人山人海。某公社的宣传队有一天演出，报幕员雄赳赳气昂昂地走上舞台，她说了一段激动人心的话，最后说：“下面请看《沙家兵》，哦，不对，《沙家浜》。”把浜读作了兵，的确是一个美妙的笑话。老胡也想让大家笑笑，讲了一个笑话——《校长不是东西》，大家又笑了一阵。“我再讲一个。”老钟说道：“我在读高中的时候是住读生。有一天半夜，拥军轻轻下床去厕所，回来上床时，无意间手电照到了下铺爱国的脸上，吓了一大跳。他从未见过睁眼睡觉的人，以为爱国死了，赶快拉灯，把大家叫醒。同学们都傻了眼，室长赶忙去找医务室的医生。医生跑来一看，揭开被子，一针猛扎下去。只听见爱国出了一口长气：“我的——妈呀！！！”爱国醒来，不知发生了什么事。老赵用袖子在额上擦了一大把汗，说：“我的天呐，这下总算放心了！幸亏我打这一针。”其实有人睡着了，是睁着眼的，像张飞就是这样的。不过，这样的.人的确少有。这一强心针，还真是个笑话，至今都没有遗忘。
建三峡大坝，处在香溪河边的故乡小镇要靠山后移建新集镇，老钟的房屋在水位线以下，自然要搬迁。当时在集镇上建新房面临重重困难：移民补偿费建房远远不够，四个孩子都在读书，家里没有积蓄，工资只有五百多元，妻子做小生意，每月只能赚几百块。结果，房子建好后，欠了一屁股的账。他的妹妹替他着急，常常念叨：“我的大哥几时能还清啰！”后来，姑娘成了家，大儿子参加了工作，小儿子读大学，在弟弟的指点下，卖了一层房子，才彻底摆脱了债务。
那年，我在县城住院，晚上散步见到了他。他已经退休多年，略胖了一点儿，精神很好，说话依旧风趣。我接他下馆子，他特别高兴，尤其听说我在写写画画时，他大加赞赏，也说他自己曾经梦想过。通过聊天，我知道了他过得还好，在县城租房照料外孙读书已经多年，可能要到外孙初中毕业后才会回故乡小镇。 我再次在县城见到他时，却是中风后的康复期。他说话吃力，右腿只有一点知觉，几乎是拖着走的。他的老伴儿一直陪伴他左右。他见了我，还是跟以前一样打招呼。我陪他在政府广场的花坛边聊天时，他告诉我，是血压高导致的中风，幸亏现在医术发达，抢救及时，不然早已不在人世了。他说话再也没有过去那样有劲儿，我很伤心。但是过去的事情，像那次家长会，和老韩在我宿舍里唱歌——他依旧记得。医生叫他坚持走路，以求慢慢恢复。
今年六月，听说老钟回到了故乡小镇，我便抽空去看他。他正在和一楼做生意的小向聊天，身体恢复得不错，气色也很好，说话没有以前那样吃力。老钟见了我，很是高兴，对小向说：“他是我的好朋友。”小向忙拿来椅子请我坐下。岁数大的人，总喜欢说一些家务事，我问他：“你的小儿成家了没有？”“谢谢你关心，谈了几个，都没成功，在宜昌钢琴厂做调音师。”他告诉我。第二天在办公室，我和几个老同志说及老钟中风恢复得很好，他们都提老钟高兴。
万万没有想到的是，只过了一个多月，老钟离开了我们。至今我都不肯相信，老钟会走得那样快。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人。
篇6： 爱心老钟散文
爱心老钟散文
老钟已经很老了，听爷爷讲，它岁数和我父亲的年龄一样。
爷爷为这口老钟每天都上好发条，不仅仅是他对时间的严格，也不仅仅是为了求证确切的.时间，更是对我们这些晚辈的一个敦促：都几点了还不赶紧上学；都几点了，还不写作业；都几点了，还不快上车：都几点了，还不去接孩子
爷爷在老钟的指点下，不断地关注着晚辈的成长，父亲长大了，我们长大了，完成了学业，成了家，有了孩子，然而爷爷的头发白了，背驼了，腰弯了。后来，是爷爷听着老钟的咔哒声，顺应生老病死的规律，去世了。
父亲接下爷爷为老钟拧动发条的工作，也是永不疲倦地敦促我和我的孩子们生活、工作、学习，依旧是无微不至，依旧是苦口婆心，依旧是准时无误，依旧是充满亲情。每天早上，我们按照长辈的叮嘱，按照老钟约定的时间起床，开始着有意义的一天的伊始，开始着我执著不变的写作，开始着谋划一个叉一个美好的梦想。
我在想，等父亲拧不动老钟发条的时候，我再接下父亲手里的工作，让老钟永远传递着亲情。
篇7：我的老钟散文
我的老钟散文
白日里无端受了点凉，左膝盖的关节炎就又犯了，产生一种莫名可状的疼痛。咬人的，于是就又睡不着了。
十二点的小镇很安静，简直有点可疑。偶尔有汽车从街上呼啸而过——众所周知，夜里的汽车总是快得吓人——像某首英文歌里唱的“来自地狱的消防车”。耳朵里徘徊的嗡鸣声，眼睛里欲死的疲倦，加之左下半腿疯一般的酸痛搅得我心神不宁。有种想在床上蹦来蹦去的冲动。
出于腿上难以言语的疼痛，这计划终于未得实施。不安地累着。想到自己能想些什么来“消除”这层煎熬。隔壁座钟这时隐约准确的报时声终于暂时缓冲了一下我焦躁的情绪。
因为关于座钟的联想而非声响，我暂时忘却了那层咬人的痛。以前最喜欢干的事情莫过于吃糖葫芦和给老钟上发条——现在糖葫芦还得走过大街小巷在小镇的某一角落里才买得到——那就算了吧。幸而家里的老钟老表还是在的，可以让我享受一下调时间的乐趣。
记忆里总是把糖葫芦和老钟放在一块儿的，原因是小时候有一次老爸带我去公园，第一次为我收获了一支糖葫芦和一面小座钟。至今我还记得那支糖葫芦的模样，没有今天在小镇角落里躺着的那样色彩绚丽，却比任何一支都要糖份充实——可以说，自从那次以后我就再也没有吃到过这样的糖葫芦了。
而关于那面座钟，如今还优雅地立在客厅的桌子上，骄傲地成为了一座老钟，形象在脑中自然更加清晰。可是老爸的轮廓却日益变得模糊，他的糖葫芦自然也是再没吃到过。不过我想，幸而那面老座钟还是在的，不至于彻底的“物是人非”——物、食、人都面目全非。
隔壁邻居家有一面大座钟，比我家的衣橱还高。那一年去邻居家，我偶然发现了它。当时的`愿望是：什么时候能长得跟它一样高就好了。
现在这单纯愿望已趋近破灭，而我的那座老钟却仍然还在不紧不慢地走着。想到小时候写的“手表滴滴答答走来走去”，真是恍如隔世。
那座钟是金石砌的，很重的，钟声也不是传统意义上的厚重——它偏尖锐，不够凝重——就像在夏夜里坐在葡萄架下叽叽咕咕的老太太，她阅人无数——但这并不体现在于声音的外在——抱歉，我基于声音的考虑将这种钟的性别定义为女性。
邻家的老太太是教英语的，她和家里那面大座钟的共有气质让我很是迷恋。从我幼儿园起她就做了我家的邻居。自从老爸离开偶然知道我爱吃糖葫芦之后，她每年都会给我家送一包山楂，教我做糖葫芦。可是我的糖份每次加得都很失败。
想到这里，差不多困了。用手捶了捶膝盖，不痛了。就睡了。
篇8：老桥作文700字
老桥作文700字
桥原来也会老，它骨瘦如柴，它从远方来。——题记
哟，今年冬天可真冷。
这地方，一年两年不下雪，实属正常。纵使它下了一场雪，那也是来得快去得也快，这一溜烟儿啊，雪就没喽。
家里人常和阿乔说：“娃啊，可得把雪抓紧喽，当心天公欺负你们这些小娃哩！”阿乔眨巴眨巴眼，鼓起腮帮子：“谁说的！支渠桥上的雪，从来没有化过！”长辈们笑笑，并未出声打断她美好的幻想，只有祖母。祖母缓慢地蹲下苍老的身子，抚摸着阿乔的头：“囡囡啊，支渠那儿的桥，过不了几年就断了。它老了，那些雪啊……他们…他们不过不忍心冻着老桥而已……”阿乔撇嘴，声音含糊：“阿婆你尽骗人，桥怎么会老……反正，支渠桥的雪绝对不会化！”祖母迈着缓慢的步伐，坐在青石阶上：“囡囡啊，桥是会断的.……每个人走上一段，它总有一天会断……”祖母佝着腰站起，背影浮沉。阿乔不信：“桥一定不会断！”
阿乔走出了家，她来到了支渠桥。桥上堆积着雪，有的污浊不堪，有的纯洁无暇。阿乔坐在了白雪上，雪开始慢慢融化。“小桥，阿婆说，你总有一天会断，我才不信……”阿乔在桥上坐了许久，一个时辰后她掸掸衣裳，回家了。没人晓得她同桥说了什么，只是有人看见，桥上的雪化了。
阿乔再次来到这座桥上时，已经白发苍苍了。
她像几十年前的祖母一样，迈着苍老的步伐，艰难地来到了这座桥。她坐在了桥头，桥上的雪已经化了。
“老桥，我现在才知道，你是会断的。没有人可以永远被你眷恋，我还是得自己走到支渠去……”
在那个雪天，阿乔坐了许久，许久。雪花落在她白色的头发上，几乎看不出来。雪从她的肩头落到手背，再到脚踝，直到盖住阿乔的身子，好像能给予她一点儿温暖。
阿乔老了，桥也老了。
等下一个阿乔出现时，他又会变年轻。然后再次与她一起老去。
篇9：老樟树作文700字
小时候，外婆告诉我，在我出生的那一天，她在院落里种下了那棵小樟树。而我与这棵树，可以说是亲如兄弟了。它跟我的岁数一样。我几岁了，它也几岁。它陪我走过了童年的春夏秋冬。
那一年，我尚年幼，而小樟树苗也细弱得很，仿佛被人用力一摸就会断。
春天，万物复苏。樟树吸收着雨露和阳光，茁壮地生长着。到了春末，树干原本浅浅的棕色变深了，也茁壮了。调皮的我经常跑到樟树下，扒开这个土堆，捅捅那个蚂蚁窝，而小樟树总能给我带来无限惊喜和乐趣。
夏天到了。夏日过分盛情的热浪，常常使得我们无法忍受。我总要找上几个小伙伴，一起去向外婆讨钱买冰棍吃。她也从不恼我们乱花钱，反而乐呵呵地陪着我们去买冰棍。你要这个，我要那个……外婆一点儿也不小气，大大方方地付了钱。那樟树呢？也撑起一把绿荫，好让我们乘凉。
肃杀的秋天终将会到来，樟树叶子“唰啦唰啦”地落下，刮一阵风，落几片叶。在那个秋天，外婆也生了病。整整一个秋天，我常在樟树下怅然若失，担心我的外婆。樟树就像有灵性一般，莫名地不再长枝了，似乎是在陪我出神地发愁。好在，在医生的治疗下，外婆康复了。
冬天，就像无情的死神，摧毁了世间万物。那年冬天，小樟树经历磨难，长成了老樟树。那年的大雪压在它的枝头上，在夜晚常可以听到“啪！”“咔嚓”声——这是树枝被雪压断的声音。一个冬天过去，我们大家都以为它快死了——它只剩一根光秃秃的主干了。但是在第二年春天，外婆东奔西跑，买肥料，买营养水，还亲手捉虫。它竟又吐出了芽，长出了新叶，而许多上了年纪的老树，都没能挺过来。
就这样，一年又一年……
如今，我也长大了，而樟树却离去了——在生活中，有你很多料不到的事——小区要拆了，树太大了，搬不走，只好被砍掉。许多年后的某一天，也许我们再去看时，恐怕就只剩那个树桩，在石堆中孤立着了。
篇10：朱老巩护钟教案
朱老巩护钟教案
教学目的：
1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识。
2 、了解故事发生的时代背景。
3 、分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。
4 、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。
教学重点：
教学难点：
预习提示：
熟读课文，扫清字词障碍，掌握故事梗概。
教学过程：
一、导语激趣
我们燕赵古称多感慨悲歌之士”，诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里，有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王；有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相；有廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将；有荆轲、高渐离等不畏强权、挺身抗命豪杰侠士。
在艰苦卓绝的八年抗战中，这里又产生了许多撼人心魄的故事，从万古流芳的狼牙山五壮士、敌后武工队到惊心动魄的地道战、地雷战、雁翎队……河北大地上上演的这一幕幕英雄传奇，在作家们的心中映下浓浓的投影，于是一部部讴歌英雄业绩，描绘英雄壮举的鸿篇巨制带着炫目的光彩，向我们走来，那一位位惊天地泣鬼神的英雄也一一走进了我们心里，令我们热血奔涌，豪气干云。今天我们就去认识一位英勇护钟却壮志未酬的英雄-----朱老巩。
二、教师简介作者及《红旗谱》的内容及主题
梁斌，原名梁维周，河北蠡县人，当代作家。
《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，通过冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，反映了他们由单枪匹马的自发反抗到有组织、有领导的自觉斗争的过程。课文《护钟》节选的便是小说的开头部分。
三、速读课文，扫除生字障碍，整体感知课文。
1、教师卡片出示应掌握的生字，教师领读：
滹沱hūtuó 撅 juē 髭 zī 跳哒da 仄zè 摩挲suō
2、小组讨论，理清小说的三要素：
人物：朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。
环境：锁井镇一带四十八村。
故事情节：
1段：序幕
2~27段：开端
28~78段：发展、高潮
79~80段：结局
81~86段：尾声
四、质疑研讨
方法：分小组研讨，最后老师总结答案。
（一） 再读课文思考：本文的时代背景如何？你能从文中找出体现时代背景和社会环境的文句吗？讨论后总结如下：
1、通过人物的装扮描写，交代社会背景（冯兰池……他穿着蓝布长袍，青缎坎肩……，他把辫子盘在帽盔上……）
2、通过人物语言描写，交代社会背景（朱老巩说：锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的……，土豪霸道们靠着银钱，土地，挖苦咱庄稼人……）
3、护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。
作者通过上述描写，交代了小说的典型环境：故事发生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争的精神。
（二）：理清情节，感受朱老巩的英雄壮举
方法：让概括能力、表达能力强的一位同学来复述故事梗概，其他同学做补充，抓住文章脉络（可在课前布置预习）
第一部分（1）冯兰池要砸古钟。交代了故事的起因、地点。
第二部分（2~80）朱老巩护钟。其中包括：准备护钟、舍命护钟、护钟失败三个层次。
第三部分（81~86）朱老巩含恨去世。
（三）：根据故事情节讨论：
1、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？找出反映他人反应的'语段，指明朗读。
[讨论后明确]：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。
2、锁井镇的古老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？
[讨论后总结]反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。
3、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？
[讨论后总结]这样的结局告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（四）人物形象分析
1、尽管朱老巩护钟失败，但这位“燕赵侠士”的形象却鲜明地铭刻于我们的印象之中，这要归功于小说成功的人物刻画手法，那么文章主要运用了哪些描写方法来刻画人物呢？给我们刻画了哪些人物？
[学生讨论后明确]小说主要运用语言、行动描写来刻画人物形象，主要刻画了朱老巩、严老祥、冯兰池、严老尚等人物。
2、分角色朗读朱老巩与严老祥对话、朱老巩与老祥大娘的对话、朱老巩与朱全富的对话、朱老巩与冯兰池斗争时的对话，小组讨论朱老巩是怎样一个人？教师抽查，小组代表发言，其他小组可做补充。
（这一环节主要让学生抓住人物的语言行动来分析人物性格）
[明确] 朱老巩极富有正义感和叛逆精神，一听说冯兰池要砸钟，立即气愤填膺，揭露冯兰池的横行霸道，足显他的正义凛然、嫉恶如仇；当严老祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武斗，表现出的是刚刚觉醒的农民最初的反抗和斗争方式；面对老祥嫂和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫不胆怯倔强叛逆；当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出；与冯兰池唇枪舌战的斗争中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔笔昧心帐；面对冯家爪牙举起的大锤，他义无返顾举刀护钟；当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，他急怒攻心，一病不起；即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。在朱老巩的身上，我们看到了燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。
（教师在这一环节可以引导学生分步进行分析，也可综合分析）
3、找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。
（1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥是什么表现？反映他什么性格？
学生找出有关语句，讨论后明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。
（2）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争后，严老祥是什么表现？
学生找到相关语句，讨论后明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。
[总结]由此看来，在严老祥身上表现出的是老一代农民觉醒的过程，他性格里兼具了勇与弱的因素。
4、学生按照同样的方法分析冯兰池、严老尚的性格特征。（进行此环节时，学生已经有了一定的分析人物性格的经验，所以，可以让学生自主进行，在这里教师只做些必要的引导和总结即可）
[总结]冯兰池是地主阶级的代表，他道貌岸然、心黑手辣、仗势欺人、贪婪霸道、阴险狡诈。
严老尚则是地主阶级的帮凶，他老奸巨滑、阴险毒辣、狡诈虚伪。
（五）分析文章的主题
学生活动：根据以上学习，综合小说的背景、事件的经过、结果、以及双方矛盾，讨论小说的主题。
[明确]本文通过记叙清末民初冀中锁井镇丧心病狂的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭证古钟，见义勇为的 朱老巩挺身而出护钟的故事，揭露了土豪恶霸的自私、丑恶的嘴脸，赞扬了朱老巩、严老尚等老一代农民的觉醒和敢于抗争的精神。同时告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（六）学生活动：情感交流------你喜欢文中哪个人物形象，谈谈喜欢他的理由。
（七）布置作业
1、下列字形有误的一项 是（ ）
A．矗立 滹沱河 气势汹汹 调虎离山
B．霓虹 赋税 血口喷人 不凉不酸
C．肩胛 褡裢 节外生枝 流星拨拉
D．棱睁 地契 招是惹非 义愤填膺
2、写出下列句子中省略号的用法。
（1）“姓冯的，你来看……”他扯起冯兰池走到铜钟跟前，手指戳着钟上文字说：“钟上明明刻着：‘……大明朝嘉靖丙午年，滹沱河下梢四十八村，为修桥补堤，集资购地四十八亩，恐口无凭，铸钟为证……’。” （ ）
（2）朱老巩躺在炕上，一下子病了半月…… （ ）
（3）“要记着，你久后一日，只要有口气，就要为我报仇……”他说到这里，眼神发散，再也说不下去了。 （ ）
3、体味下列句子中画横线的词语的含义。
（1）“怪不得，好大一座铜钟哩！也闹不清到底能卖多少钱，也值得这么大惊小怪？”
（2）这人正在壮年，个子不高，身子骨儿筋条，怒恼起来，喊声像打雷。
（3）算了吧，忍了这个肚子疼吧！
（4）掘坟先埋了送殡的！给朱老巩使了调虎离山计，又掀大腿迈了我个过顶！
4、运用语言和动作描写，写一写你熟悉的一个人。
5、阅读《红旗谱》或搜集有关影视、画册资料，了解主要人物的性格和结局，与同学们交流。
板书设计 决心护钟
冯兰池要砸钟 准备护钟 驳回劝告
护
阻挡铜匠砸钟
揭发冯兰池阴谋
钟 朱老巩护钟 舍命护钟 舍命护钟
拿起武器护钟
朱老巩含恨去世 护钟失败 钟被砸碎
朱老巩病倒
篇11：老木匠不老作文700字
老木匠不老作文700字
我明显感觉到爸爸的变化：以往忙得不可开交的他，居然有大把的时间坐在沙发上，更别提那皱得死紧的眉头了。
询问了同样忧心忡忡的妈妈，妈妈简单地说：“最近活少，镇上开了工厂，家具做得又快又新潮，大伙都上那订家具去了，你爸正愁着呢!”
听了这话，我的心也沉了。爸爸是个木匠，心灵手巧，各种木制工艺品和家具都难不倒他。慢工出细活，在过去，哪个人不夸爸爸手艺好。订单多，爸爸一年到头浑身都是热气腾腾的，一楼的工作室更是飘溢着木香。可现在，在科技大浪潮的冲击下，传统木匠的手艺在机械化面前渐显颓势，爸爸怎能不愁呢?
这样的日子没有持续多久，爸爸起身去了外地。妈妈说，爸爸去进修了。
过了挺长一段时间，爸爸回来了，大刀阔斧地整顿起工作室。渐渐的，他的`加工间，堆满了各种画风古朴，雕琢精细的屏风、台屏，以及各种半成品。一次，我下楼叫爸爸吃饭，看见他坐在桌前工作，方桌上铺了一张百鸟朝凤图。爸爸拿着铅笔和橡皮不时在上面擦掉一些，又添上几笔。他是如此专心，没有发觉我的到来。
在餐桌上，我好奇地问：“爸爸，刚才那幅图是做什么的?”
显然，这话题引起了爸爸的高度兴趣，他微笑地说：“我做的是百鸟朝凤的挂屏，打算做1.2乘2米大小，要做15天左右，但是可以卖1万到2万。”
妈妈瞪大了眼：“这可比普通的工艺品有价值多了!”
“可不，现在市场需要的就是一些高附加值的产品，比如中式红木家具，屏风，台屏之类的传统家居摆设。这类产品设计更加复杂，对人工手艺要求高，目前电脑还无法完全替代，而且红木资源稀缺，不仅可以使用，还有收藏价值，未来有升值的空间。”爸爸越说越高兴，还说，接下来他不仅自己从事古典红木家具的设计和生产，而且也有了一些合作的工厂来经销他们的产品，现在手上已经有订单了。
看着自信的爸爸，我高兴极了，时代在变，观念在变，但老木匠进取心不变，拼搏的精神不变。我的爸爸，在新时代闯出了一条新路，老木匠不“老”!
篇12：那座老教室作文700字
那座老教室作文700字
旧时喧闹的教室，今时只余落寞树荫，昨日残余依稀的湿热，今日只剩冰冷的思念。
那座老教室啊，现已斑驳了墙壁，温柔了思念，冷落了人儿。墙壁布满了这几年所留下的小坑洞，但其色泽较为鲜绿，可再怎么漆刷，也掩盖不了原有的坑洞。如同，今时的人儿再怎么陌生，也抹不去曾有的亲密和欢乐。
那座老教室啊，现已换了新的布置，坐满了新一届的学生。教室里再也不是从前的那些板报，再也不是原来的那些人儿。只有那湿了的眼眶，以慰着心中的故事，生动悠长。
那座老教室啊，靠窗最后一排的桌凳可否再移过？可否再让下午黄昏是的余晖洒在书本，洒在人儿的脸上？可否再让那时的阳光穿过树荫，抵达人儿的心房？
那座老教室啊，课外活动时聒噪，现已变成了美妙的旧音。打开窗户时的那阵风啊，有时还会来看望我，只是，那都在记忆中。曾经把沙包扔到后窗的那一届学生可还会做这种游戏？那时的我们，还会守在窗前，听着闹声，看下面的.游戏呢，只是今日，再没有了吧。那时的课外活动，还很美好呢。
那座老教室啊，后面可还有一棵树呢。闲暇时，看看那老树摇曳的姿态，听听鸟儿的鸣叫，赏赏天上的云卷云舒，道道那时的趣事。也似树叶终究会落，鸟儿终究会飞走，云儿终究会散失，我们终究也一去不复返，徒留那老树的年轮记载我们的尘埃往事。
那座老教室啊，前面的操场可还依旧干净？那里也曾有加油鼓励的声音，也曾有人儿奋力奔跑的矫健英姿，那里，也曾有我们温柔的想念……如今啊，念如丝，乱了心扉，断线成珠，散落一地。
曾经的曾经啊……。
他们都笑人生没有倒带，却唯独我依旧惦念扉页之泛黄的那年。若不言离别，能否无伤？不提再见，只望再见；不诉曾经，能否回到那年？
也是，那年的我们啊，终将会谢幕！
篇13：马老传记作文700字
马老传记作文700字
唉~说起马老这个人啊，我不禁想起了他的身世，他在变成马老这种人之前我们的马老还是个好人，相当于马老养成之前做了半辈子的好人，可是现在马老变成另一种人，他――猥琐变态，严重花痴，变态老咸鱼。人们都叫他：马老，老乌龟，老马湿。可怜的马老啊，你为什么变成了这种人，在你只有AMD速龙单核CPu的老古董时，你在mc里面60fps秒杀各种大佬。但是现在，你有了R3 2200G和GTX 1050Ti你却在那里看片。马老，就让我在你临死前，为你写一篇传记吧。
马老一岁时，他还不懂电脑，但是他的父亲是一个打鱼的，他出生在打鱼世家，他看见他的爸爸在捞鱼，他觉得很好玩，就在旁边用手捞鱼，他的爸爸发现马老天赋十足，所以给他造了一个渔网给他在太平洋打鱼，马老可牛逼了，一天捞的鱼比他的人还重，刚打鱼不到两个月，他就已经可以一天捞起来1吨的鱼，由于人小力不足，在他一岁4个月的时候，只能一天捞出来2吨的鱼，一直都是这样的了，但是他爸玩完没想到，他的儿子――马老，两岁的时候就和鲨鱼杠上了，一天就给家里面捞回来10条鲨鱼。两岁5个鱼的时已经掌握了打鲨鱼的技巧了，一天可以捞回来50条鲨鱼。从此，马氏家族就靠他一个人在外面打鱼卖钱为生计。好运连连，马老在三岁的.时候，已经可以打鲸鱼的了，一天竟然可以捞回来5条鲸鱼，打破世界吉尼斯纪录，马老你是多么的厉害在你年少的时候，你一天可以捞回来5条鲸鱼，然后马老在4岁的时候，买了一艘轮船，没想到，买回来之后，马老只把他举起来放进太平洋的，时光如梭，马老就已经5岁了，马老想了想轮船开进南极太慢了，他决定穿了一条红内裤，从清远游了过去南极在那里打了500条鲸鱼之后，马老就在那里打羽毛球。
天啊，马老因为来到了这所玩万恶的初中学校，马老心态爆炸，开始自甘堕落了起来，最后，马老就靠看片的生活来打消时光。
篇14：敬老爱老作文700字
敬老爱老作文700字
老吾老，以及他人之老；幼吾幼，以及他人之幼。
——题记
敬老是一个古老的话题；老人，则是这个话题中永不褪色的字眼。在人生的答卷中，我们是否能用爱心和耐心续补空缺的横线，在倾听老人们的阐述中重温他们走过的人生之路，在敬老的氛围中感受炽热的回忆？
“挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。”敬老爱老并非一个传说，我们必须用真诚去充实它。
我楼下杨奶奶的女儿杨阿姨，正是敬老的典范。她总是竭尽所能，为老人送去温馨与舒适，让老人安享晚年。物质上的照顾是有形和有限的，精神上的理解、信赖、认同与赞许是金钱无法衡量的'。
每当杨奶奶不开心时，她都会想尽办法耐心开导，让笑容在杨奶奶脸上重现。有一会，杨奶奶因为在买菜路上掉了20元前闷闷不乐了好几天，杨阿姨知道后，给杨奶奶送来了钱，并劝杨奶奶要放宽心，免得影响健康。在委婉的劝说下，杨奶奶慢慢地解开了心结，恢复了往日的欢愉。
杨奶奶身体不好，想去学太极拳健身，却怕自己年纪太大学不会。杨阿姨知道后，给杨奶奶送来了鼓励，给她报了名，并连续好几天陪老人联系，增强了老人的信心。杨奶奶又增添了一项生活的乐趣。
作为一个普通的职工，杨阿姨的收入并不多，但她总是从自己微薄的收入中分一部分来，为杨奶奶添置衣物，改善生活。每当单位发放米油时，杨阿姨总会分给杨奶奶。每隔几天，她总会给杨奶奶送来好吃的东西。在杨奶奶的生日和年节，杨阿姨总会组织家人与老人家齐聚一堂，热热闹闹地给老人庆贺。
杨奶奶生病了，住了院，杨阿姨每天奔波于医院、家里和单位之间，坚守在老人床前，给她递水送饭，给老人以精神鼓励。一个月后，老人康复出院了，可杨阿姨却整整瘦了十斤。
“百善孝为先”，敬老爱老是美德之始，幸福之源。杨阿姨是一个平凡的人，她的敬老行为也看似平凡。敬老并不难，只要行动起来，让我们从点滴做起，从细微处做起，共同谱写敬老的爱老的美德华章。
篇15：春游老院子作文700字
春游老院子作文700字
早听说过来宾迁江老梅沟是个好地方。真是百闻不如一见，去年初春几个中师同学去迁江小聚，终于有机会见到了老梅沟的真面目，真是山清水秀，牛羊成群。
一下车，首先映入眼帘的是一个巨大的湖泊，四面群山环绕，好一幅美丽的图画。
进入大门，清风迎面扑来，使人神清气爽！往前走几步，一栋别致的度假房子出现在眼前，大门上的对联特别有趣，上联是“宏图再现九天春色岸上花”，下联是“梅沟聚宝山中猪羊水中鱼”，横批“六畜兴旺”。看了对联就好像看到了山中牛羊成群，水中鱼鸭嘻戏的场景。
宽大的绿色凉棚下挂满了红灯笼，底下是十几米的“老树”长桌子和长凳子可以摆长桌宴了！湖边的“老树”凉亭也别具一格，凉亭边柳树已长新叶，我不由得想起了贺知章写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
虽然下着雨，刮着北风，但嫩绿的柳丝随风摇曳，依然十分精神。路边的`桃花也盛开了，柳同学跑到桃树底下，与桃花比美，我立刻将这美好的一刻定格在相机中。
几个年过半百的同学撑着雨伞走在雨中，欣赏美丽的湖光山色，仿佛又回到了童年时代。你看，一个个兴致勃勃地摆着各种姿势拍照，看到猪牛就目不转睛地盯着，走不动了，哪一个不像老小孩？
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”看到一群可爱的黄牛从坝上走过来，脖子上的铃铛叮叮当当作响，我想到了《铃儿响叮当》这首歌，忍不住轻声吟唱。岸上的野猪啦，大灰鹅啦，都在雨中自由漫步，悠闲自在。我们走过大坝，看到水中的一群群红色的鱼儿在跳跃，湖面的鸳鸯自由戏水，又是另一幅特别养眼的画面。
雨滴在伞上跳舞，滴滴答答地唱歌；羊儿在山上撒欢，咩咩咩地唱出心中的快乐；我们走在小路上，边欣赏满眼的美景边不由自主地赞赏。牛儿又回到树林中自由自在地吃草了，看了这一幕，我脱口而出：“这群牛真幸福！”
在来宾老梅沟转了一圈，发现真应了那副对联“宏图再现九天春色岸上花，梅沟聚宝山中猪羊水中鱼。”
篇16：老班外传作文700字
老班外传作文700字
自从毕业班进入复习阶段之后，我们毕业班的同学是苦不堪言啊！用一个字形容：累。两个字形容：很累。三个字形容：非常累。四个字形容：累上加累。每天不管在学校还是在家里，只循环三个动作：读、抄、背。而且有“老班”管着，大家连大气也不敢喘一口。这不，今天难得“老班”去改模拟试卷了，教室里只留下一帮“豺狼”露出了本相……
老班走后的前1分钟，同学们手中拿着一大卷复习资料，有口无心地念着：老班走后不出3分钟，教室里就出现了混乱现象，不一会儿，多数同学被感染了，都开始“疯疯癫癫”地乱讲话。也难怪，“关”了那么多天了，老班不在，也该放松放松了。
教室很快变成了菜市场，里面不断传出野驴般的嚎叫、乞丐般的歌唱……同学甲和同学乙趁着现在讲起了网络游戏。甲：“你的骑士几级了？”乙：“六级。”……正聊得起劲，丙同学突然插进来说：“你们说得不对，应该是……”“不是。”“是。”双方起了争执，就在声音越吵越大之际，只听丙同学问：“你们说的是什么？”哎，不知讲的是什么，那凑什么热闹啊！
还有6位同胞做起了作业。同学1问：“‘再接再厉’的‘厉’字怎么写？”“嘿，那还不简单，就是‘胜利’的‘利’呗”同学2没听同学1说完就抢着说。“哪是，是‘日历’的‘历’。”同学3得意的说。得，三个同学没有一个会写“厉”！作业做得脑子都转不了弯了，还拼命地做。
班上那几个喜欢恶作剧的同学当然不会放过这么好的机会。他们偷偷溜出门去，冷不防敲打教室门，同学们一惊，以为是老师回来了，忙回到自己座位上。当“守门”同学开了门，大家才发觉是可恶的`恶作剧。大家当然不在乎这种恶作剧，因为它又给我们增添了一份生机，大家越闹越响。突然一阵急促的敲门声唤醒了我们，大家连忙安静。开了门，老班走了进来，同学们都做好了挨骂的准备。可是出乎意料的是老板竟然没骂我们，她只说了一句话：“大家读读资料。”全班晕……
直到下课时候，隔壁班的同学悄悄问我：“你们班刚才在装潢吗，怎么都是钉钉子的声音？”……无语啊。
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