你猜谁会赢六年级作文
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篇1：你猜谁会赢六年级作文
你猜谁会赢六年级作文
今天，晴空万里，我们盼星星，盼月亮，终于盼来了“你猜谁会赢”上电视栏目。我很荣幸被分在“人见人爱”队，就是和盛捷、葛嘉茗、吴宛渝在一队。
一走进演播厅，感觉这地方真大，房顶也很高，更让我觉得惊讶的是还配了4台摄像机，其中1台很特别，由一个超级长柄控制着，摄像机可以随时大范围地移动、翻转，可有趣了；还有七彩的灯光更是把大厅装饰得相当绚丽，照在我们的脸上，使我们更热、更紧张。我们很快换好了服装，亲友团在下面给我们助威。比赛拉开了序幕……
首先，第一局比赛的“神龙百变”环节开始了，题目是猜象形字，第一题刚听完题目，我们就脱口而出：“串”。可是很遗憾，被亲友团里的同学马上纠正了，正确的答案是“丝”。我们听了主持人毛毛姐姐的讲解，得知了“丝”字的演变过程，才恍然大悟。唉！看来我们课外知识掌握得太少，“书到用时方恨少”。第二题，我们左看右看还是猜不着，“花见花开”队已经亮出了答案：“门”，我队的葛嘉茗说是“窗”，并得到了部分亲友团的支持，我想，我们这次一定会赢。主持人公布了正确的答案：“门”！“花见花开”队个个欢呼雀跃，我们却个个垂头丧气，我们显得不太自信、不太团结。
后来，由于种种原因，我和葛嘉茗被淘汰了。我对留下来的其他选手说：“要加油！”台下的亲友团也大声地鼓励我说：“余亦超，好样的！”
接着，在第二局比赛中，盛捷不负重望，打了个翻身仗，把“花见花开”队的两名选手打败了。wow！不愧是我的.铁哥们儿。
进入了第三局比赛，竞争达到了白热化状态。两队几次都打成了平手，我真为场上的选手捏了把汗。经过加时赛，麻广泠、盛捷、吴宛谕3名选手成为了最后的三强。我真为他们高兴，很了不起！能解答这么难的题目。
这是一场有趣的比赛，它既让我感受到了比赛的压力，让我得到了锻炼，又让我明白了一个道理：要多阅览课外书，不断丰富各方面的知识，只有这样，机会才会降临到我们的身边。
篇2：你猜谁会赢四年级作文
你猜谁会赢四年级作文
今天一大早，楼下公园就热热闹闹的了，我从阳台上看见了下面进行了'你猜谁会赢，我是未来星'的活动。我赶紧穿好衣服，带上爸爸一起去楼下报名参加比赛。
一到楼下，一位大姐姐带我去报了名，我参加了两个节目，一个是唱歌，另一个是朗诵诗歌。报好了名，大姐姐叫我回家先好好准备，下午3点左右再来比赛。我兴高采烈得回家准备下午的比赛。回到了家，我叫爸爸从电脑上下载我要唱的歌____小草。练习了一个下午，看看手表快要到3点了，我赶忙叫妈妈扎好辫子，穿好衣服，打扮得漂漂亮亮得下楼。可是到了楼下，等了好久好久，还是没有开始。正在这个时候，那位大姐姐叫我们参加比赛的.选手去她那边拿号码牌，我参加了两个节目，自然有就有两张号码牌了，一个是24号一个是26号！拿了号码牌之后，一位叫阿海哥哥的上台了，比赛也就正式开始了。
突然下起了毛毛细雨，但是没有影响大家的心情。轮到我表演了，我走上台，非常得紧张，我开始唱歌了。我两个节目都表演好了，有位叔叔给了我评价，说我唱歌太紧张了，要放松心情，才能唱得好，下次要努力。
篇3：你说我猜六年级作文
你说我猜六年级作文
今天课堂上我们玩了“你说我猜”的游戏，规则就是：老师请两个人上台，一个同学描述老师写的词语，另一个同学根据描述进行猜测。我想：这游戏挺简单呀，如果让我来描述的话，我一定先想办法缩小描述范围，然后再加以一些更准确的词，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。
我们先进行了一场“热身赛”，蒋老师请戴启泰做描述者，他自己又点了叶泽安当猜测者，老师开玩笑说：“万一找了一个猪一样的队友就会把自己害惨了！”全班听了哄堂大笑。
一切准备就绪，蒋老师在黑板上写下了一个成语——“眉飞色舞”。戴启泰略微思索片刻便开始进行描述说：“这是四个字成语……”戴启泰果真跟我想的一样，首先缩小了范围。接着听他继续描绘：“形容一个人面部表情十分夸张，又表示这个人非常高兴。”表述得十分清楚准确，叶泽安也不负众望，挠了挠脑袋，不慌不忙地吐出了四个字——“眉飞色舞。”真是“心有灵犀一点通”呀！蒋老师也不禁感叹道：“看来小戴同学选的队友还是比较给力的！”两人得意地上位了。
正式比赛第一轮开始了，蒋老师特地请了“默契组合”——邱天楠表达，吴天昊猜。老师写下：“飞行棋”三字，蒋老师说道：“这可不好猜哟！”邱天楠脱口而出：“三个字，是一种棋类……”顿时全班爆笑，“哈哈哈，呵，嘿嘿……”因为小邱同学犯规了！出现了一个要猜的“棋”字，老师也按捺不住笑出了声。
老师只得重新换了个题目“竞走比赛”，只见邱天楠不假思索地说：“四个字，一种很快的运动。”他边说边摆出他那不太标准的运动造型，在原地踏步走，“吴学霸”完全没听懂他表达的`意思，皱着眉头在思考。小邱同学也急了，呜里哇啦一堆解释，同时还做着令人费解的动作，把吴学霸彻底搞懵了，最终居然一个次词都没有猜出来——哎，看来，要缩小范围，准确描述一个事物还真不那么容易呀！
到了“收官之战”，同学出题，由老师描述，同学猜。我们也正好想看看老师是怎么准确描述的。有个同学在黑板上写了“戴启泰跳钢管舞”。老师指着戴启泰说：“这个‘小傻’叫什么？”“戴启泰！”猜的同学毫不费劲地说了出来。“他外穿着红色三角裤，像超人一样，抓在一根竖着的东西在上面蹦来蹦去。”老师边说边带着舞蹈动作。“跳钢管舞！”哈哈，猜的同学又准确表达出来了。“连起来说！”蒋老师提示道。“戴启泰跳钢管舞。”“哈哈哈……”一阵狂笑不绝于耳，戴启泰羞地把脸蒙起了……看来“姜还是老的辣”呀，不费吹灰之力，就把“难题”表述清楚了。
一节课就这样在欢笑声结束了，但是我们意犹未尽，“你说我猜”游戏真是太有意思了！看来，我也得好好锻炼锻炼我的准确表达的能力了！
篇4：你比我猜作文
“叮，叮，叮。”铃声响起。上课啦！上课啦！本来在一起的一群人听到铃声后都一哄而散，飞快地回到自己的座位上休息。教室里突然安静，只有窗外的风吹过的声音，“踏，踏，踏。”是老师的脚步声。“同学们！同学们！这堂课我们休息放松一下，玩你比我猜的游戏。”听到老师这一句话大家都很开心，但又带着疑惑。平时严肃老师今天居然会和我们玩游戏。但游戏还是顺利的进行了，规则非常的简单：抽一个同学上去表演，根据老师指一个词进行表演。同学们猜对后可以获得不用扫地的权利，表演的同学也会获得不用扫地的权利。不然要是只有猜的人获得免扫的权利，那么表演的人那岂不是白表演了，那谁愿意当啊。
“游戏开始进行，我们有请小李同学来为我们表演。”老师面带微笑的看着小李。小李开心地走上了讲台。老师指了指书上的一个词，小李看了一眼，愣了几秒，过会儿又皱眉。“这个词是，嗯，是一个很大嗯，有很多草的，在内蒙古有很多的，反正就是很大的东西啦！你们自己猜吧！”小李吞吞吐吐的说。他说完，让在场的同学们一脸疑惑。“这到底是什么东西？你说他表演的怎样？”同学用疑惑的目光盯着我看。“我怎么知道，不过要是让你上去还不一定会呢！”我嫌弃地对同桌说。小李看到没有人举手就开始慌了，他开始抖腿，楠楠自语，额头上的汗如大豆般落下。“是绿毯吗？”小张不确定的问小李。“对！对！就是它。”小李很开心，终于有人能猜出来他表演的是什么了。此时，他额头上的汗早已不知哪儿去了。他的双手和小张击了一个响当当的掌，然后在讲台上跳来跳去，满脸笑容。
这节课在同学们精彩的表演和同学们欢乐欢声笑中结束了。你比我猜不仅仅是你比我来猜，更多的是表演能力，默契。这节课老师的你比我猜不仅锻炼了我们的表演能力，还增强了我们的表现能力，所以我认为我们应该要多参加这种培养表演能力的活动。
篇5：你比我猜作文
这次，我们来玩了一个游戏你来比划我来猜。
游戏规则是：女生八人一组，男生八人一组。分了组，选好队长，让队长来选两个人，一个人比划，一个人猜。表演者不能说出任何一个关于成语中的读音，如果不慎说出，就算失败了，限时一分钟。
游戏开始了，第一轮是男生组，上台后抽出了一张兔死狐悲。首先，他立马蹲了下来，用手比出了V形，放在了脑袋的两边，后来突然从地上跳了起来，猜的人立马就猜出来兔字。第二个字，他竟然就躺在了地上，一副装死的样子。大家已经笑得前仰后翻了。后来，猜者说出了是死字。时间一点一点的过去了，但还有两个字没猜出来。他着急地问：什么什么狸？连续问了两遍，另一个人想了一会儿，还是没说出来，但经过漫长的思考后，终于说出了一个字狐，那是大家期待已久的答案了，但还有一个字。于是他很着急，便说道：什么伤。另一个人半天说不出来。就这样，时间到了。他们组也彻底失望了。
轮到我们组了，我们组气势磅礴，将迎来了一股杀气般的场面。哈哈，竟然选我上台，当我站上去的时候还信心满满。但抽到纸条时，同学们都笑得很开心，我心里就有点忐忑不安了，就跟台风要来了似的。开始后，她说：天空是什么颜色？我半天听不懂，她说了第二遍我才听懂，说了蓝。她又问：我怎么样？高？NO！NO！NO！，她摇了摇头再说了一遍，并且还把衣服给折到了后面去，我说瘦。她很兴奋。我趁她还没说时，心想：前面有一个是蓝，后面是瘦，搭在一起时蓝瘦，哦对了，难道是是蓝瘦香菇？答对了！我们女生队非常兴奋！
第三轮结束了，三组都表演的很不错，但分数却比我们低。
好了，游戏结束了，这个游戏让我无比难忘，你们呢？
篇6：你比我猜作文
“到底是什么呀？”
“你快点演给我们看呀！”
……
今天我来到班，老师说要玩游戏，我绞尽脑汁也没有想出游戏的名字。上课了，老师说今天玩“你比我猜”。大家先分成两组，每组的人轮流上去演十分钟，每人抽两个题目，演的时候不能说出题目中的字词，下面的人猜，看哪组人猜出的`多。
比赛开始了，我被分到了第二组，第一组先上场，他们一个演完，另一个赶紧上场，共答对了12题，感觉他们获胜的几率很大。看到他们答对了这么多，我迫不及待地想上场了。等了很久，终于到我们组了。我第一个举手上场，还没上台，我的心跳就开始加速，我捂着胸口，努力让心不要跳出来。老师先按下了计时器，我抽到的第一个题目是“晒被子”，可是我在演的时候不小心把“被子”给说了出来，所以没有得分。但我也没有气馁，赶紧又抽了一个，题目是“电暖宝”。我随手拿起桌上的一个笔袋，两手抱着笔袋，说：“好暖和呀！”小玉一口说出了“电暖宝”。可是我又把关键词说出来了，所以还是不能加分。唉，我这嘴咋这么快算了，赶紧下台，让我的队友接着演吧。
我们的组员都表演完了，十分钟还没到，我的机会又来了，我一步跨上去接着表演。可是这次我抽到了“轮椅”，这要怎么演？我们组已经落后，我不能放弃。我信心满满地拿了一个凳子，并用手画着半圆，可是他们没看出来，我就提醒说：“老人坐的。”小曹脱口而出说：“轮椅。”我兴奋不已，立马再抽了一个。看到题目“升国旗”，我就演起了升旗手，可他们看不出我在干什么。我直接唱起了国歌：“起来……”小玉说：“升国旗！”耶，我们又得了两分，我们组猜对了5个。
对方12分，我方5分，我们之间整整差了7分。看着对方组员得意洋洋的样子，我对他们说：“不要嚣张，我们下次肯定能赢你们！”
篇7：你比我猜作文
星期日幸运星作文课上，吕老师带我们玩了一个游戏――猜成语。规则是每两个人一组，由一个人看了成语后用肢体进比划出成语的意思，另一个人则根据表现出来的意思进行猜测。两分钟之内猜得多的获胜，可得到三张激励卡。
比赛开始了，首先上台的是“无敌队”的小和小红。只见小红把两只手放在头上，一蹦一跳，接着又“咔嚓”一声倒在地下，然后作出一副伤心欲绝的表情。正当我们看得目瞪口呆时，“是兔死狐悲”。小一下子就猜出来了。
下一个成语开始了，小红弯着腰双手好像在拉着什么，还不断发出“咩咩咩”的叫声。小皓想了想，说：“顺手牵羊。”“叮……”时间到了，无敌队一共猜对了三个成语。“战绩不错哟！”同学们纷纷夸奖他们。
接下来轮到我们了，只见小Z“扑通”一声趴地上，“汪汪……汪汪……”的大声叫起来，“哈哈哈……”同学们捧腹大笑。我一下子就猜出来是“狗急跳墙”。
然后，他一会儿把手比成一把弯刀的形状，一会儿又竖起大拇指，一会儿又比了一个大大的圆形，他在一旁上窜下跳，像一只小猴。“猴子捞月！”我脱口而出！“不对！”小Z急得满头大汗，连忙摇摇头，又演一遍。我急得手心直冒汗，像热锅上的蚂蚁―急得团团转。“不行，这样不行，我得冷静下来，越是此刻越不能慌乱，不然更猜不出来……”我一边安慰自己，一边让大脑飞速运转，“是花好月圆吗？”我试探地问。“对啦！”“太厉害啦！”一旁的小伙伴对我们发出称赞声。“叮……”时间到了！同学们都欢呼着，我们一共答对了5个成语，成为了冠军。
猜成语游戏不但有趣，还可以学习更多成语，丰富了知识，真是一举两得的美事！
篇8：你画我猜作文
杨牧霖
清脆的上课铃声响起，同学们陆陆续续地做好老师，满面春风的走上讲台，说本节课我们摇，我要玩一个叫你来比划我来猜的游戏，同学们议论纷纷，下面我们就去司机班进行现场直播，
老师细声细气地宣布了比赛规则，一边说，一边顺手在黑板上龙飞凤舞的写起几个大字，比赛开始，我们胜券在握，杨硕和刘铭涵这一组引人注目。刘明涵指着手臂问：“我手腕上的长的什么？”“是汗毛”。“去掉第一个字”。“毛”。“我头上是什么？”“脑子”？NO”“眼睛”。“也不对”，杨硕对谜语一窍不通，现在的她不知所措，这要等到鼠年马月呀。突然她撬开了“地球”——脑子，“是头发”。“去掉第一个字，把他们连起来”，“毛——毛——发，”他支支吾吾的，终于拼出了一个词。说完，同学们哄堂大笑。
压轴好戏是名副其实的“搞笑双人组”，和我啦，我看到卡片上的词“猪”瞬间崩溃了，但又无可奈何，只好照做，我把把鼻子使劲向上按，揪着自己的耳朵拉长。仰天猪嚎，陈玉征不紧不慢地说：“是猪吧”，“对啦。”“nice！”台下想起了震天动地的欢呼声。
“哈哈哈……”同学们的笑声向四面八方散去，直冲云霄。
篇9：你画我猜作文
三四月间的贵阳，天气总是如此的舒适。窗外的阳光照射在高耸入云的大楼上，而窗内的我们正在上着一堂生动有趣的课程，叫做“你画我猜”。
首先老师宣布了游戏规则：一个人上台，根据老师给出的卡片内容画画，其他人在台下根据画画内容猜答案，谁先猜出答案就获胜，还可以为小组加分。
游戏开始了！
第一位上台的同学是王思奇，她先画了一个老虎的头，又画了一条蛇的尾巴。王思奇同学刚画完，马恺宇同学就迫不及待地说：“虎头蛇尾！”老师问王思奇同学说：“对不对啊？”王思奇点头说：“是对的！”
第二位上台的同学是叶沁灵，她画了一条歪歪斜斜的小蛇在黑板上，接着又画了四条小短腿。我看了一眼，就急忙举手，可是我正举着手的时候，李卓衡就已经说出了：“画蛇添足！”叶沁灵点头：“回答正确！”
第三位同学黄雅琦画了两排牙齿，就自信地说：“哎呀，我画完了。”我们都很惊讶，看着那两排波浪式的锯齿，陷入了沉思。我心想：这应该不是牙齿，看着很像一座座大山。那具体是什么呢？猜了半天，黄雅琦才公布答案，原来是咬牙切齿啊！
今天真有趣！我和同学们都感到意犹未尽。这次游戏让我暗下决心：一定要多多的积累成语，才能拥有丰富的词汇量，再玩这类游戏时才会稳操胜券。
篇10：你演我猜作文
今天，举行了一个游戏，让同学们非常开心，那你知道这是什么游戏吗？让我们来看一看吧。
这个游戏就是“你演我猜”，规则就是选两个同学一个拿一张纸条，看看纸条上有什么词，有的是关于动物的词；有的是关于动作的词；还有的就是成语，看到纸条的同学就根据这个词表演，再让另外一个同学来猜。
游戏开始了，同学们争先恐后，老师让乔弘演，让乐琰猜。乔弘拿到的纸条是“变形金刚”。老师不让乐琰看这张纸条，她把纸条倒在展示台上，让同学们看。表演开始了，只见乔弘趴下假装变成汽车，又慢慢地像机器人一样站起来，乐琰想了想说机器人。同学们说：“不对”，看着乐琰一直想不起来同学们都很着急，乔弘提示说：“这是动画片的人物。”他又学着机器人的模样挥动着自己的手臂，乐琰灵机一动说：“变形金刚”。老师说：“这次对了。”乐琰和乔弘兴奋地回到座位。
接着是乐琰表演我来猜，乐琰拿到的纸条是自言自语。乐琰一开始用手指着自己，可我以为他在抓痒，接着他又开始说话，我也没听见，我想了半天也不知道他葫芦里卖的什么药。然后我又沉默了，乔弘看我猜不出来，在座位上急得直对我说：“是自己对自己说话的意思。”我恍然大悟：“是自言自语。”老师说：“这次是同学告诉你意思，你才想出来的'，所以不算。”真是倒霉，要知道这样，乔宏就不要帮倒忙了！
这次的游戏让所有人都很开心，就连没被请到的人也很开心。
篇11：你画我猜作文
星期二下午第二节课，我们四七班的同学们在教室里举行了“你来比划，我来猜”的活动。
游戏开始了，老师郑重其事地宣布了游戏规则，并叫我和同桌上去，我大步流星地走上讲台，静静地等待着老师的题目。老师抽出一张纸，“美女”这两个字展现在我的眼前，“我的天呐，这不叫难为我吗？”我倒吸了一口气。我低下头，冥思苦想起来，当时大脑一片空白，怎么办呢？唉，算了，就试一次吧，我试着走起起了模特步，结果却不尽人意，不仅没让同桌知道我的意思，反而引起哄堂大笑，老师也心急如焚，便凑在耳边对同桌说：“丑的反义词是什么？你的性别是什么？”“美女”。同桌终于猜出来了。第一个不对，第二个也好不到哪去，在猜“丢三落四”时，我不小心将“四”说了出来，违反了规则，害得我我们组得了零分，我深深地叹了口气，犹如一只斗败的大公鸡一样走下了讲台。
虽然我的大脑“短路”了，但是我们班还是有“高人”出没的，你看，陈思颖和于子云在猜“笨鸟先飞”时，表现就很给力。陈思颖笑眯眯地问：“聪明的反义词是什么？”说着，她还缓缓扇动双手，犹如一只翩翩起舞的小鸟，动作还没做完，于子云便猜出是“笨鸟先飞了”了，真是“心有灵犀一点通”呀！
“丁零零……”下课铃声在不知不觉中响起，我们还沉浸在欢乐中不能自拔，希望以后有更多这样的活动。
篇12：你演我猜作文
今天下午，辅导班的教室里不时传出一阵阵笑声，是谁在笑呢？当然是我和同学们了。
原来啊，是李老师为了提高我们对日常生活的观察能力，为写作文积累素材，在班上进行“你演我猜”小游戏呢。
顾名思义，游戏的规则是上台的同学在不允许讲话的情况下，用动作比划老师既定的词语，让其他同学猜。老师宣布“游戏开始”的时候，大家都跃跃一试，我也把手举得高高的，老师让我上台表演了。李老师给我的词语是“捧腹大笑”，难度不大，我不假思索的双手捧腹，开始“笑”起来，当然是没出声的那种。同学中有人答道“哈哈大笑”，我差点就以为他答对了，对他连忙摇摇头，又指指腹部。这时，周煜杰立刻领会了，脱口而出“捧腹大笑”！
最有特点的是吴昊天了，他的这个绰号就是从比划动作而来的。因为他在游戏中表演的就是“拖地”，因为没有道具，他就把自己的腿当拖把，在地上一前一后比划着。估计吴昊天是不希望大家很容易猜到，手上并没有辅助着做动作，导致同学们“劈叉、跳舞、走路……”胡乱地抢答着，最后是周煜杰猜到了，而吴昊天的“拖把”从此便流传开来。
后来，同学纷纷表演了“孙悟空”、“洗碗”、“打篮球”……，大家都觉得好开心，“哈哈哈，哈哈哈”，一阵阵笑声此起彼伏，传出教室，传得很远、很远。
快乐的时光总是很短暂，游戏也在同学们的笑声中结束了，李老师说；“我们应该把这游戏用笔记录下来，把这份快乐的记忆留在大家心里，对吗？”这时，同学们恍然大悟，也了解了老师的用心良苦，纷纷低下头开始写作了。这次，大家都写得很快，我想是因为记忆很深吧。
篇13：你演我猜作文
今天的作文课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。
游戏规则是：一名同学上去抽一张纸条，每张纸条里有一个成语，抽的同学要用动作把那个成语演出来，让其他的同学猜。同学们听了都很兴奋，一个个都跃跃欲试。
第一个上来的是王新淼同学。他潇洒地抽了一张纸，迫不及待地打开，一看，咧着嘴巴笑了，他弯着腰，使劲地“拔”的动作，还不是擦擦额头的“汗水”。同学们看了立刻都兴奋起来，一个个手像雨后春笋似的，争先恐后地举起来。最后，被许峻超同学答了出来“拔苗助长”，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二个是阮建邦同学，他大步流星地走了上来，毫不犹豫地抽出一张纸条，不慌不忙地打开一看，脸上挂满了尴尬的笑容。他思考了一下，便开始表演了：他一只手指着东，一只手指着西，头跟着身子左右摇晃。同学们看了都一头雾水，全都鸦雀无声。过了好一会儿，才有人说话。什么“摇摇晃晃”“左摇右晃”等词全都说出来了，但是没有一个是对的。本来想到许多词的我，看见这么多都不对，也立马不吭声了。最后，要不是老师提示一下，我们可能都猜不到是“东摇西摆”。
阮建邦还有一个更有趣的，他把戴着的眼镜往外松出一点，然后假装摔倒，眼镜就顺势掉了下来。顿时，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出来。突然，我想到了一个词，激动地举起了手，答：“大跌眼镜！”对了，我对了！我激动得脸都红了。
“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽，全都沉浸在刚才的欢乐中，恋恋不舍。老师让我们把刚才的游戏写下来，我们都觉得这次的作文写得很轻松。原来作文课可以上得这么有趣。
篇14：你演我猜作文
今天下午虽然下了点小雨，但我在金笔学校玩得很高兴，因为我们做了一个非常有趣的游戏——你演我猜。
尖嘴的鸭子
我和亓宇轩第一个来玩，这时，我看见屏幕上出现了“鸭子”两个大字，我立刻两手弯曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里发出“呱呱”的声音，我的队友亓宇轩听见呱呱的声音立刻说：“青蛙”，我赶紧纠正：“它的嘴是尖的”，亓宇轩立马又说：“鸟”，我着急地说：“它和鸡似的，关在笼子里，是一种家禽。”这时已经过了二十秒了还没猜出来，就在我不知道怎么说的时候，队友亓宇轩突然说：“鸭子”，我激动的说：“对！”周围的同学也发出了欢乐的笑声。
欢乐剪指甲
下一轮上场的是陶一彭和王成达，当屏幕上显示出“剪指甲”三个大字时，陶一彭就对着自己的手指说：“这是什么？”，王成大说：“手指”，陶一彭又说：“指甲上面的是什么？”王成达深思了一会儿说：“手指”，又接着补充说：“奥，指甲”，陶一彭赶紧摆出一个指甲刀的手势像在剪指甲，班里都笑了起来，王成达说：“夹手指”，陶一彭：“用一个剪手指的东西，剪手指上的这个东西。”王成达想了一会，才试探着说：“剪指甲？”陶一彭高兴的说：“对，对，就是这个”
印度舞版的瑜伽
最后一轮上场的是张嫦霖和岳文睿。
当屏幕上出现“瑜伽”这两个大字时，张嫦霖赶紧把一条腿放在另一条腿上，双手合十，岳文睿想了想说：“跳舞”，一旁的同学竟然配合着说了一句印度语，岳文睿似乎受到了启发，坚定地说：“印度舞”，天呐，周围的同学都快笑喷了，经过反复的猜测，岳文睿还是没有才出来。
今天可真欢乐呀！教室里洋溢着阵阵欢声笑语！
篇15：你画我猜作文
阳光像一个调皮的小娃娃，透过明亮的窗户，爬进了我们的教室。它一定是被我们的欢笑声吸引了！
“丁零零……”上课了，老师神神秘秘地说：“我们这节课不许说话……”什么，不许说话？难道让我们打哑语？“来玩一个游戏——你画我猜。”老师接着说。同学们听了，开心得都蹦了起来。我把手举得高高的，大声说：“我来画！我来画！”很幸运，我被选中了。
我接过老师手中的纸条一看，第一个要画剪刀。还没等我多想，计时就开始了。我兴奋地开始画：一个叉，两个叉，两个柄。平时我的绘画水平还不错，但今天怎么画得这么丑？我刚画完，一个响亮的声音传来：“剪刀！”我使劲地点点头。
下一个画的是铅笔，同学们也是轻而易举就猜到了，我不禁有点得意。接下来，当看到纸条上的“电视机”三个字时，我有些迟疑。这太难了，怎么画？我想了想，先画一个正方形，再在里面画一个人。好了，大功告成！大家开始猜了，“邮箱”“花园”……答案五花八门，就是猜不到电视机，我真想大声告诉他们。终于，乐乐猜出来了，我才长长地舒了一口气。
轮到乐乐画画了，一开始也是很顺利。后来她画了一个怪东西：一个正方形上竖着一个小长方形。这是什么？大家又七嘴八舌乱猜起来。这时，我突然想到了什么，脱口而出：“马桶！”大家咯咯地笑了起来，连焦急万分的'乐乐也被我逗笑了。
虽然游戏只有短短的几分钟，但我们玩得很开心，大家也体会到了不能说话的痛苦。我不禁想到了聋哑人，他们平时不能说话很不方便，以后我要多帮助他们。
篇16：你比我猜作文400字
今天，我们在海伦上活动课，老师让我们做了一个游戏，名字叫做你比我猜，通过这个游戏，让我体会了聋哑人的感受。
第一组上场了，下面的人比出了挤牙膏的动作，目的就是为了体现出牙膏。我要是没看答案，还不知是牙膏呢？第二组上场，老师出了一个很难的词美女，那些比的同学一个个愁眉苦脸，不知道要比什么。忽然，他们中有一个灵机一动，便把战术和另外两个人分享，那两个人摇摇头觉得这个方法行不通，最后，指了指班里的女生，就答出来。
终于轮到我们上场了，我有点小紧张，因为我是第一次玩这种游戏，到讲台那里，同学们开始了表演，但我几乎看不懂，我全过程中只答了一个词，还是错的。几组都比赛结束了，在这次的你比我猜我表现得很不好，因为单凭动作来猜词语真的很难，我也真切地体会了聋人的感受，如果没有声音，那他们就只能靠着动作来明白我们表达的意思，交流起来也很困难，
你比我猜，通过这个游戏我体会到聋人的感受，还有盲人、身体有缺损的残疾人，都需要我们的保护。
篇17：你比我猜作文400字
你比我猜这个游戏虽然已经玩过几次了，不过这次是最开心的一次，因为和不同的人玩的时候也是不同的。
游戏规则很简单，每组一半人背对屏幕来猜，另一半人在下面比划，猜对一个加一分，最后分数最多的获胜。
游戏开始了。我和另外一个女生还有一个男生到上面背对着屏幕，而剩下的男生就在下面比划，我一开始担心题目会不会太难，猜不出来，有点紧张，可慢慢的我觉得这些题目都还可以，就放松下来，认真猜。
当男生看到屏幕上弹出的词时，立刻用手比划起来。一个人把手竖在下面，另一个人比出圆形的形状，第三个人深吸一口气，又用力吐气出来。同学们大笑起来，我看了一会儿，本来以为是风车，但没说出来。后来他们又比了个3，我立刻回答：电风扇，好，下一题。老师说。接着他们都把手向左右两边伸，是鸟，还是当我还在犹豫的时候，另一个同学就脱口而出：飞机。对，继续！我们继续猜这个令人开心的游戏在欢乐的笑声中落下了帷幕。
通过这个游戏，我觉得一个游戏能给人带来欢乐，那这个游戏就是一个好游戏。但我也明白开心比输赢更重要。
篇18：你说我猜作文
昨天晚上，我和妈妈、姐姐一起玩儿了一个游戏——你说我猜，我们一共玩儿了四轮，最精彩的要算是最后的那场比拼了！让我来给你讲讲吧！
前几轮我和姐姐一局都没赢，都是妈妈获胜。这一轮，妈妈在纸上胸有成竹地写上了考题，很自信的样子，看上去是要难倒我们。
第一题是铅笔。我摆出写字的样子，嘴上说：“我在拿什么写字啊？”“钢笔？毛笔？自动笔”“不是！”我摇着头，急得够呛！“铅笔？”“答对了！”我高兴地说。
下一个
再下一个词，一看就觉得有点难——国家，不过我还是给了自己一些勇气，加油！我想了想，说：“世界上有许多国……”刚要说出口就赶紧停下了，好险啊！要是把这个“国字”说出来就直接淘汰了，
这局我们终于胜利了！我忙对妈妈说：“不玩儿了！不玩儿了！我今天的作文有素材了！”说着就一溜烟地跑了，当然要跑啦！见好就收啊！哈哈！
这就是我家玩儿的“你说我猜”，听了我的介绍你是不是也想玩玩呢？
天津市杨柳青第一小学四年级：赵雅男
篇19：你演我猜作文
星期天上作文课的时候，老师叫我们传魔方，当魔方传到王含渝的手上时，王含渝就被老师叫了上去。
王含渝在老师带来的红色作文包里不知抽出了一个什么成语。当王含渝看了看手中的词语后，可能不知道是什么意思吧！老师说：“王含渝开始演吧！”可王含渝用眼睛东看西看的，然后告诉大家说她演完了，王含渝的话音刚落，孙艺珈就抢着说：“东张西望”有的同学还说是“哭笑不得”…..可王含渝都说不不是。
后来老师就把卡片拿给我们看，“啊，原来是眉飞色舞呀！”看完以后，老师问我们王含渝同学演得像不像，我们都说不像。老师又说：“那谁来演一演？”孙艺珈自告奋勇的说：“我来！”
孙艺珈站上了讲台，就开始演了，只见她眉毛在动，睛亮亮的看了看大家。来时问我们：“孙艺珈演的像吗？”我们都说像。最后，孙艺珈得到了老师送给她三颗小彩星。篇20：你演我猜作文
“一阵阵爽朗的笑声飘荡在教室里的每个角落……”教室里一片欢腾，为什么教室里那么热热闹呢？是因为我们在玩一个游戏――你演我猜。
今天下午，我一来到搏力作文班，我们的老师就说：“今天，我们要玩一个游戏。”我的心里掩盖不住激动，兴奋洋溢在脸上。同学们议论纷纷，有的在猜玩什么游戏，有的同学在讨论这个游戏怎么玩。过了一会，老师宣布游戏规则：老师在黑板上写了一个词语，然后，让一位同学表演，让另一位同学猜，每组共有十分，答错一次就要扣五分，答对一次加五分。
游戏开始了，第一组走上舞台，由秦若馨负责猜，李尚魏来表演，老师在黑板上写下了词语――-爽歪歪，表演者李尚魏面无表情，说：“小孩爱喝的娃哈哈中的一种饮料，是什么？”秦若馨手指摸着嘴唇，在哪里呆了半天，也没有说出来。李尚魏急地抓耳挠腮，然后又说：“在夏天里，你满头大汗，喝了一杯凉水，你感觉到什么？”“爽”秦若馨说：“哦，我知道了！爽歪歪！”“对了！太棒了！”李尚魏说。第一组同学个个欢呼雀跃，兴高采烈。
接下来是第二组，也就是我们组，我是表演者，陈济龙负责来猜。老师在黑板上写了四个字：“哭笑不得”我心想：“这还不简单，看我的。”我说：“当你被气的时候，你觉得又好……又好……，这叫什么？”陈济龙也像第一组的秦若馨一样，在那里呆着，我也体会到李尚魏的感觉，急的像热锅上的蚂蚁。忽然，我脑袋一转，哦，“哭”，于是我假装哭了一下。陈济龙说：“眼泪。”“不对！”我说。“伤心！”“不对！”我又表演了一下，“哭！”“对了！”然后，我又做出了高兴的表情。“笑！”陈济龙自信地说：“我知道了，是哭笑不得。”“你终于答对了！你都快把我给急死了。”老师给我们组加了五分。同学们把赞扬的目光毫无保留地送了我们。
这次游戏，我悟出了一个道理，任何时候，我们都要对朋友充满信心。
篇21：你演我猜作文
”什么东西是上英语课时必须要的？”“英语书。““错，比英语书小。”“英语本子。”“对。”“明月几时有下一句是什么？”“是……”
哈哈，你知道我们在玩什么游戏吗？实话告诉你，我们在玩你演我猜的游戏，老师是我们的裁判。 第一轮开始，我们个个都激动地大叫：“我，我，我我我……”就怕老师不叫自己。没想到，老师第一个就叫上了我。 计时开始。第一个是减肥。我一看，很快做了反应：“达治文干什么就能和任荣荣一样瘦。”我的同桌先是呆了一会儿，后来不肯定的说：“减肥”对了。下一个是黑板，有了一上次的经验，我说：“粉笔在括号上写字，括号里写什么？”“黑板”又对了。这次是老师这个词，我想都没想“站你后面的是谁呀？”“老师”同学自信的回答，又对了……
“时间到”老师说。哈哈，我们得了五分，后来的几组都没我们分数高。我们组是第一。“叮叮叮叮……”下课了，但是同学们还是你一言我一语地说着这个游戏。
这节课真开心。
篇22：你画我猜作文
在美术课时，美术老师总会给我们班想一些好饿游戏，瞧瞧今天又是玩什么呢，哦！原来是玩你画我猜的游戏。
规则很简单，分成三个大组，每个大组轮流抽选人来黑板上画物品，歌名等不同类型的种类，猜对则则一分，猜错则扣一分，如画的那个人告诉自己这个大组则扣一分，老师当裁判，游戏开始了。第一题是歌名，第一大组首先派出一个人出站，他上台有些紧张，手脚一直在抖，他拿起粉笔，皱起眉头，似乎还没有想好，又或者想好了，却不知道怎么画。
这时我看到大家有些不耐烦，有的说：“你快点啊，别浪费时间。”有的说：“老师换人吧。”而老师并没有理会，反而温柔的对那个画画的人说：”没事，慢慢想他们乱说的。”那位同学点点头，终于动笔了，他先画了一个爱心，再在里面画了两个小人，一个男的，一个女的，我首先举手回答说《爱》那位同学说不对，我们这组丢了一分队友们都没话说，有一个人说《情人》我听到答案后，我觉得不可能，结果对了，我瞬间后悔了第二场时题目是食物，上场的这个人很自然，刚上讲台就开始画了一个圆，大家突然安静，接下来就是一顿乱猜结果都没猜出来，结果是番茄让我们一顿吐槽这也画的太抽象了吧。
第三轮开始了，题目是学习用品，那个人上台犹豫了一下就开始画了，很明显她画了一支笔我回答到：“钢笔。”结果错了，有人回答：“签字笔。”对了，我很懊恼。但是老师说了一句：“没答对的那组，别灰心，下次我们再玩一次游戏，乐在参与嘛。”
这个游戏让我明白，做事要思考后做定夺，不要冲动，如果冲动，会让你后悔没有认真思考再下定义。
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