难忘你,课本剧六年级作文
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篇1：难忘你,课本剧六年级作文
难忘你,课本剧六年级作文
在我记忆的相册里，保存着一张张珍贵的照片：午饭后和同学们一起散步，互相谈论有趣的事；洋沙山边和同学老师们一起烧烤，好玩又好吃，让我们这帮小馋猫饱了口福；还有还有……往事桩桩件件，多得像天上的星星，那张同学们参加课本剧表演的照片，却在这相册中扎了根，怎么也抹不掉……
五年级的时候，学校组织了课本剧比赛。课本剧，听上去是一件多么简单有趣的事啊，可要做起来却又是那么困难。道具和音乐都准备好了，艰辛的排练也随之拉开了帷幕。在这场课本剧《守株待兔》中，我和其他女同志们扮演禾苗与大树，由我们班的两大小胖墩冯嘉伟和林子涵扮演懒惰的刘二哥和勤快的王三弟。
首先，禾苗——也就是我们出场了：单膝跪地，然后摇着绿色的扇子起来，跳一段“禾苗舞”。“腿抬高！”导演叶老师在场边指挥着。哎呦，没过一会儿，我的`腿就又酸又痛了。接着我们盘腿而坐，翠绿的扇子放在眼前，不停地抖着，装作生机勃勃的禾苗。这活儿看似简单，却也累人。且不说用手摇上几分钟，就是光举着也挺累啊。没办法，作为配角，只好努力配合主角演好课本剧。唉，看来只有在休息的时候才能放松一下自己酸痛的手和腿了。农民丰收的时候到了，我们举着红扇，把绿扇放在背后，跟着“王三弟”一圈一圈地绕着舞台跑，然后举着“果实”分成四排。“辛辛苦苦了大半年……”林子涵话还没说完，就被叶老师喊“停”了。“表情不够夸张，动作也一样。”导演摇着头说，“应该这样——”说着用手比划着，林子涵点点头，排练继续……
经过一个多月的“魔鬼排练”，我们终于迎来了成功——在课本剧比赛中，我们是第一名！比赛过后，同学们脸上都洋溢着欢悦和兴奋，教室里十分热闹。是啊，用自己的辛苦终于收获了成功，谁不高兴呢？
有时候，记忆相册里的一些照片会因为时间而消逝，但我知道，这张照片会永远保存在我的心里。
篇2：难忘的课本剧作文
难忘的课本剧作文
星期四下午我们班举行了《皇帝的新装》课本剧，而我就是饰演其中的“包租公”。
课本剧如期进行，演员们陆续上场，而我则在一旁手忙脚乱地背台词。就快到我上场了，老师给我花了装，又穿上了戏服，这时就像一个被打肿了脸的胖小丑。“死了，我化成了这副模样，还怎么好意思上场啊？”现在我更加没信心了，原本的勇气都飞到了九霄云外。
到我上场了。上场了的“村姑”不停地摆手叫我上场。我却在门口傻愣着，鼻子上不停冒着冷汗，心想：死了！怎么办呢？就这样上场的话会被人嘲笑的。真是自作自受，李栋林啊，你为什么要举手呢？真是活该啊！可是别人又演得那么好，而我却……还没想完，就被后面的人给推了出去。我只好马上调整情绪，接上了台词。只见我叼着“雪茄”，大摇大摆的走上去。“村姑”问：“包租公！为什么会霎时间没水的，没水我怎么洗苹果啊？”我装作生气，喊道：“吵什么吵！水不用钱啊！”
虽然我顺利接上了，可我又慌了，心想：死了，我演得一定很难看，以后肯定被人笑死了。果然，笑声犹如洪水般毫不留情的`向我涌来。正当我死的心都有时，我从笑声中听到了掌声，而且越来越大。我恍然大悟，原来这笑声不是在嘲笑我，而是我给同学们带来了欢笑，带来了快乐。我立马充满信心，努力把下面的戏演完……
这场课本剧我永远也忘不了。这不仅仅是我第一次登台演出，挑战了自己；更因为我通过这次课本剧，明白了做人如演戏，做人的意义在于取得别人的认同和赞赏，更在于给周围的人们带来欢乐，带来快乐，带来幸福。因为给予总比索取更快乐。
篇3：难忘的课本剧汇演作文
难忘的课本剧汇演作文
这学期，我们学习了一篇生动有趣的课文——《林冲棒打洪教头》。刚学完这篇课文，老师就让我们准备表演课本剧，一个班出一个节目，大家就这么忙起来了——选演员、做道具、写剧本、忙排练……
盼星星，盼月亮，终于盼来了表演的那一天，五年级同学全都来了，黑压压地坐满了整个报告厅。
到我们啦！我们几个代表全班同学，怎么能不紧张？
我演被押解的林冲，套着“木枷”低着头慢慢地走进柴进庄园，“柴大官人”连忙跑来迎接我，拍着我的肩让我坐下，转身叫庄客杀鸡宰羊，款待我，却因为紧张而有点语无伦次了，改了两次终于说对了。我心里仿佛压着一块大石头，十分担心，偷偷把手心的汗往裤腿上擦。这时，只听“洪教头”咳嗽两声，对我使了个眼色，我连忙起身，指着座位说：“洪教头好，请坐，请坐。”他向我翻了个白眼就要坐下，却险些滑倒，哎，又丢人了。
一会工夫就到打斗的场景了，这可是最难演、最考验默契的`一段。既要表现厉害的工夫，还要演出行动不便的样子。演出时最可恶的是那“木枷”有点不好使唤。好在我与“洪教头”已经排练过好多次了，有点默契，他劈头打来，我举棒一横，挡了回去……
终于开枷了，我从地上拿起木棒，“柴进”把银子往地上一扔，我就和“洪教头”在“月光”下一来一往地打了起来。最后，他把棒横扫过来，我头一低，来了个“扫堂棒”，只听“扑”的一声，“洪教头” 一下子跌出去几米远，台上众人哈哈大笑，台下的观众也被这高难度动作折服，纷纷鼓掌。
汇演结束后，三班和四班获得集体一等奖，我们班仅获得二等奖，扮演“洪教头”的叶彬彬获得最佳表演奖，看来他的跟头没有白摔呀！
篇4：一次难忘的课本剧作文
一次难忘的课本剧作文
老师在四年级的时候让我们排练《地震中的父与子》我现在都忘不了。
角色有父亲、儿子、母亲、其他父亲、母亲、儿子的同学、警察、消防员……我是演其他母亲。
第一幕
先是父亲、母亲上场，然后进行对话。随后其他父亲、母亲接连哭着上场。警察、消防队员来劝告可父亲不听，便用手挖起石头来。（石头是用泡沫做的）挖了很长时间，满地都是血迹。（其实是红墨水）
第二幕
儿子和同学被埋在屋下（屋是用小孩玩的垫子搭的）。接下来开始对话同学都很质疑他说爸爸会来救他，还有同学担心自己会无人救自己而哭泣。
第三幕
儿子和父亲见面，儿子让同学先出来。同学出来后他们围着父亲哭了。全体演员上场后，就演完了。
演这个课本剧老是有很多要求。例如：这是一场哭戏，哭不出来要用眼药水来充当眼泪。演课本剧时不能笑。
从中我体会到：做事坚持不懈就会成功。也体会到儿子和父亲彼此之间的信任。儿子先人后己、父亲坚持不懈的精神。
这次课本剧不仅令我印象深刻，而且给了我很大的启发。我以后要多参加演课本剧活动。
篇5：难忘的课本剧表演作文
难忘的课本剧表演作文
今天呀，为了缓解学习压力，增强团结意识，本班举行了一次课本剧表演，名叫《蒲公英的梦》。
该活动以小组为单位，服装道具等所需物品均为同学们自行制作。虽然说整次表演大体上来说是还不错，但是有一些小组还是闹出了笑话，就比如——我们组。一开始，我们上台去向评委老师们问好时，每个人说的'话都不一样，我非常尴尬，但还是故作镇定，保持着标准的微笑。再后来，你感冒的朗读者旁白部分，该小邱读台词了，我停了下来，用期待的眼神望着他，只见他支支吾吾半天说不出一句话来，我心里不禁为他捏了把汗，我紧张地想：要是小邱说不出来怎么办？要是我们组因他而扣分了怎么办？那样的话，可能我们组就会因为这一分而败下阵来！小邱现在的表情就像是下了很大的决心，终于，他说出来了！我高兴得一蹦三尺高！最后，就在我用着激情的声音朗读高潮部分的时候，小徐发出了“滴滴”“滴滴”的声音（什么？这声音简直与气氛不合嘛！），顿时，全班哄堂大笑，连我也忍不住笑了起来，所以台词也读得怪声怪气。
这一次的活动，使我收获了很多，让我懂得了要想做好一件事，就要团结认真的道理，又让我和大家的友谊，变得更加坚固。
篇6： 难忘的课本剧表演作文
难忘的课本剧表演作文
今天是周五，我所期盼的时刻终于来临，经过两个星期的努力，我们小组总算排练好了《新编武松打虎》课本剧，努力总算没有白费，只要到下午，所盼望所期待的'时刻就来到了，那就是――课本剧表演。
这天中午，我把道具都准备好了，你也许会问，为什么我要带塑料叶子呢？那是因为我扮演一棵大树，但我没有为个个角色有什么抱怨，因为我个人认为如果小组成员都能扮演自己想扮演的角色，那不就乱套了，关键是团结，就算是一棵树。
到了下午，活动马上开始了，可我已经感到这第多天有辛苦排练绝对没有白费，现在我们全组成员就来见证这个事实吧。通过抽签，我们组是最后一个上场，我已经穿好了我的大衣，接下来就是看他们表演了。
其他小组也有许多“特色菜”：比如，打爆气球模仿枪声；用尺子反光模仿刀光剑影。而且他们的朗读水准，那叫一个生动，我不禁有些紧张，生怕演技不如其他小组，他们还加了许多笑剧，比如老虎怕儿子不中用，就想把它培育成熊猫，喂它竹子，总能轰堂大笑。我更加紧张了，组长好像看透了我的心思，安慰道：“放松一点，我们也有特色，也能笑死观众的。”听了后，我舒服多了。
到我们组了，我们开始了表演，我站在老虎前面。武松躺在我的脚下。“这时狂风大作！”我立刻甩我的叶子，老虎上场了，“一只老虎，一只老虎，跑得怜惜……”这只老虎唱道。这就是我们的特色之一，“这时老虎竟站了起来，和武松进行终极PK！”“两只小蜜蜂，飞到花丛中，左飞飞右飞飞！”这也是特色，然后用石头剪子布决定胜负，武松三比二胜，老虎被气死，老虎一死，就告一段落了。
经过贺老师、李老师和众多家长地商议后，终于要公布结果了――“第一名！”我的心都要飞出来了――“《新编武松打虎》！”哇！我兴奋地跳了起来，努力没有白费，绝对没有！有了这次成功的经验，我相信在今后的各种活动中我们一定会做得更好！
篇7：难忘的课本剧四年级作文
今天下午，我们开启了“课本剧表演之旅”。
我在我们的课本剧《皇帝的新装》中扮演侍卫。侍卫有两名，演另一名侍卫的是钱添炜。在后台准备时，我有点说不清楚自己当时的心情。说我紧张么，就只有一点点;说我不想上台呢，也有一点点，就是有种自己也说不上来的感觉。
终于，轮到我上台了，我穿着金色的侍卫服，一边敲着锣一边走上场。这个片段里我们要表演的是贴告示。我边敲锣，边对“侍卫”钱添炜说：“这里人多，就把告示贴这里吧!”贴完告示，我们俩就站在一旁，我站得笔直笔直的。
这次课本剧，我们所有演员的台词都是由配音演员来配的。虽然我不用说台词，可是我的口型必须要合上台词，所以我也一样要把台词背得滚瓜烂熟。我觉得“对口型”比自己说台词更难。上台前我还有点担心，没想到我顺利地完成了这一幕的表演，心里开心极了!
到了最后一个片段，我再次上场，这次我更加有信心了，心里仿佛有一股用不完的力量似的。这一幕是国王穿上“新衣”以后的游行大典。我用双手高举着宝剑，很有气势地走在游行的队列中。虽然观众们都在哈哈大笑——因为国王的“新衣”是空气，我依然保持着一本正经的严肃样，我心里一直记着接下来还有更重要的使命呢——当俩骗子想要逃跑的时候，我和钱添炜要一起飞快地冲上去抓住他们!
我们所有人都成功地表演完了课本剧，基本没有一个差错!我们终于尝到了成功那美丽的滋味!我也体会到，那些我们一开始害怕的事情，只要勇于去尝试，就会发现其实根本就不值得害怕。
这次课本剧太令我难忘了!
作者：柯桥小学四(1)班 马易川
公众号：活力作文
篇8：难忘你的鼓励六年级作文
难忘你的鼓励六年级作文
鼓励是人与人之间友谊的桥梁，鼓励是自卑的药方，鼓励是朋友之间的安慰……正因为有了鼓励，人们之间的心才会贴得更近，灰暗的天空才会变得五彩缤纷。
从前有一个女孩儿叫冰，她总是缺乏自信，非常自卑，总是喜欢一个人静静地呆着，她的学习很一般，不算好，也不算差。她长得也很一般。可是有一个人却把她从一个乌黑的房间里拉了出来，让她见到如此多姿多彩的世界，让她变得活泼起来，那这又是怎么回事呢？请听我细细说来。
每天早上冰都一如既往地去上学，她总是低着头，脸红得像一个苹果，踏着小碎步走到学校，当她来到教室附近时，她总会犹豫一会儿，才走近充满嘈杂声的教室，而一个叫小静的女孩总是很奇怪地看着她走进教室。当冰发现教室里的气氛异常活跃时，她总是快速地穿过过道，安安静静地坐在自己的位子上。仿佛班里的高声谈笑对她而言没有一丝一毫的影响。
那个叫小静的女孩总是喜欢认真地打量着冰，她可真是秀气呀，一对水灵灵的大眼睛一眨一眨的，就像天上的星星。一个不胖不瘦的小脸蛋白皙红润。一张能说会道的.大嘴巴微微紧闭着。当冰发现小静在看她时。冰连忙回过头去，把头低低地埋进书本里。
过了一段时间老师调位了，老师让小静做冰的同桌。小静问她：“你怎么这样不言不语啊？”冰小声地回答：“我也希望能像你一样，可惜我不属于你们的光明世界呀！”“没关系的，我叫小静，我们能成为好朋友吗？”“当然。”冰在小静的鼓励下，开始和她谈笑，玩耍。慢慢地冰和小静玩得越来越熟了，甚至成为了别人不能替代的闺蜜。冰只要有了烦心事、伤心事，她都会找小静倾诉。而小静总是尽心尽力地去安慰她。
有一次老师要选小组长，偏偏又选中了冰。冰很伤心，因为她觉得自己不配当小组长。小静就去鼓励她说：“没事，我觉得你一定能够当好的，加油！”小静给了她一个充满阳光的微笑，可冰听不进去，反而觉得那个小组长应该由小静来担任。当冰准备向老师辞去这个职务时，小静说：“你一定要相信你自己！你不是说你还有一个弟弟吗？你要做你弟弟的榜样，让你的弟弟为你自豪呀！”冰听后沉默不语。
从那以后冰主动担当起小组长的职务。她慢慢地变得自信起来，学习成绩也不断地好了起来。当冰抬起头来面对大家的时候，她说：“直到今天，我才发现原来这个世界是如此的美好呀！”
现在，冰变得更加大胆了，是小静的鼓励才让她变得这么自信这么从容的。
现在就让我告诉你们吧，其实那个叫冰的女孩就是我。我要对小静说一声：“谢谢你，小静！谢谢你的鼓励，是你的鼓励才让我变得如此自信，也让我的朋友多了起来，我的性格也开朗起来，我的学习也进步了，我要再一次对你说，谢谢你，小静！有你的鼓励，生活才五彩缤纷！”
篇9：艰难的课本剧排练六年级作文600字
艰难的课本剧排练六年级作文600字
20xx年4月12日下午，我们三五中队进行了课本剧的排练，这次排练的课本剧是要正式进行表演的。
什么是课本剧呢？就是选一节课文，然后把按照大致情节演下来，还可以加一下自己的想像和创作。这次，我们班演的是课文是：《我应该感到自豪才对》。
这篇课文的大致情节是这样的：小骆驼和小红马还有其他的动物在小河边相遇了，它们都嘲笑小骆驼脚掌又大又厚，眼皮上长着双层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，很难看。小骆驼很委屈，在小河边哭。骆驼妈妈就和小骆驼一起回家，并约定好第二天一起去沙漠。来到了沙漠，小骆驼发现自己那又大又厚的脚掌可以在沙漠里轻松自如的散步；眼皮上那双层睫毛可以阻挡风沙；背上的两个肉疙瘩可以贮存养料。旅行结束，小骆驼和它的妈妈回到了绿树成荫的大森林，这时却碰到了小红马，小骆驼邀请小红马和它一起去沙漠走一趟。第三天，小红马跟随小骆驼一同走向了沙漠。在沙漠里，小红马的脚陷进沙子里拔不出来了，小骆驼帮它把脚拔了出来；小红马的眼睛里进了沙子，小骆驼帮她吹了吹；小红马走到半路饿了，但小骆驼一点儿也没有饿的感觉。第二次沙漠旅行结束后，小红马回来了，它和其他的小动物都向小骆驼道歉了。
这次的小演员都是我们三五班的`，分别是：高熙冉饰演小骆驼；侯林陌饰演骆驼妈妈；师桢格饰演小红马；刘楠茜饰演小熊猫；陈泽辉饰演小猴子；朱震浩饰演小鹿。其中，主演是：小骆驼、小骆驼的妈妈和小红马。
可是，我们怎么让观众知道我们演的是什么呢？听我慢慢讲，我们每个人都有自己的头饰戴在头上，头饰是我们自己动手做哦。但是，饰演小熊猫的刘楠茜不戴头饰，而是穿上小熊猫的衣服。除了她，我们统一安排都穿班服!
“开始！”我喊道，第一个出场的小演员就开始演了。但是令我惊讶的是，排练的次数竟达到五次还往上！在排练的过程中，朱震浩同学老是自作主张的喊停，所以我觉得他这一点做的不好。因为，我们年级都还小，有什么缺点等到排练或表演结束后再指出来，这是对其他演员的尊重！
而饰演小红马的师桢格，我认为很有表演的天赋，只要跟她一说台词，立马就能记下来，这就是我们学习的榜样。而饰演小骆驼、骆驼妈妈、小熊猫、小猴子等的演员在排练中都非常努力，值得表扬！
在排练的时候，一些小问题还是避免不了的，比如：有些演员总是出现注意力不集中、忘词、还有表演时有些同学出现了身体的不适，这种现象必须表演要暂停。从这里可以看出来演课本剧可真是不简单，真的很“艰难”。
这一次的课本剧表演，我们整整排练了二天，而且不单单是只有下课排练，就连科学、美术、体育、计算机等副课我们全部都在排练节目。
一天，我问了问那些小演员们：“你们累吗？”她们答道：“累并快乐着！”我们互相给对方加油、打气、如果有做的不对的地方互相指出来，我们的进步一次次提高，我觉得，这就是一个团队的合作精神！而且这次的排练达到了一个二级水平的效果！
虽然过程是艰苦的，但是也因此有了挑战，也就有了收获，有了进步，这，才是最让我们开心和自豪的！
篇10： 难忘你作文
20xx年1月25日是一个值得分享的快乐的日子。我们小记者团的每个同学都很高兴，因为今天我们要去参观刘国钧职教中心。早上八点半，我们在大本营集中后，就迫不及待地出发了。
很快，我们就来到了向往已久的目的地。一下车，崭新、明亮、富有现代气息的校园就吸引了我们的眼球。郁郁葱葱的树木让人赏心悦目，高大雄伟的教学楼令人遐想联翩。我们先到宽敞整洁的.报告厅听了王校长的演讲，他和蔼可亲，就像一位大朋友给我们生动介绍了刘国钧学校的历史、现在和未来。他介绍了校园的人文特色，如寓意“人品、作品、产品”的三品石，象征立交桥的人字形红色飘带雕塑。特别是当他介绍到生态校园这一特色时，我们听得都入了迷。没想到此时我们就坐的报告厅里的温暖来自地下热能，真是太神奇了。校园里的路灯利用的是风能和太阳能发电的，真是低碳呀！
在老师的指引下，我们怀着无比崇敬的心情参观了刘国钧纪念馆，大姐姐们为我们讲述了刘国钧这位慈善家、企业家的感人事迹，让我们受益匪浅。我们又欣赏了很多艺术作品。那些油画栩栩如生，描绘了我们祖国欣欣向荣的景象；那些剪纸五彩缤纷，构造奇特，让我们感受到了中华文化的博大精深。我们还参观了操作车间，里面摆放着各式各样、身材魁梧的车床，老师说大哥哥大姐姐们平时就是在这里进行学习和实践的。看着这些复杂的机器，我不由地佩服起他们，要学会操作这些机器，要掌握多少知识啊！最后，我们又去了手工室，里面摆放了许多用陶土做的艺术品，各式各样，无所不有。老师让我们亲身体验了一把。短短几十分钟，同学们有的做了小兔子，有的做了小花瓶，有的做了自行车，大家忙得热火朝天，真是过瘾。
愉快的时间总是过得真快，到了该向刘国钧学校告别的时候了，我们依依不舍地离开了这所新颖、别致、具有时代气息的学校。回去的路上，我感慨万千，我们的常州真的是人才辈出，人杰地灵啊！我今后要更加努力地学习，有一天成为一名真正的记者，为我们常州的发展建设添砖加瓦！
篇11： 难忘你作文
人生的列车，在生命中疾驰而过，虽然匆匆但却在每个人的心头上刻上了弥足珍贵的回忆。每一个人，都注定会有形形色色的人出现在旅途中，也会消失在旅途中，最终，我们都成为了孤独的旅行者。但是，就算时光不再，我们相知相交的欢乐也会定格成为永远，而你，也是我心中的永远那一道风景。
记得那一年，我们来自不同的地方，却都共同来到一个陌生的学校。我们是在很混乱的情况下认识的，当时我们在打扫新教室，抬书桌搬凳子，大家大汗淋漓，而你看到我之后，是第一个跟我主动打招呼的人，真诚的笑容，脸上挂着晶莹的汗珠，让我感到很温暖，像是老朋友。直到上课老师安排坐位，才发现我们被安排到一起，我们俩相视一笑，交谈下来，我们一见如故相谈甚欢，在茫茫人海中，能遇到志同道合的人一件很幸福的事！
初中三年，我们形影不离，每当走在路上，别人只要看到我们其中一个人，就自然而自然的叫出两个人的名字。虽然我们中间也有过不和，吵吵闹闹，有欢乐有烦恼，但是，我想对你说，这三年是我的青春最美好的回忆。记得那一次，是我们唯一一次冷战，在上课的时候，我低声的跟你说，让你放学等一下我，我要去隔壁班处理一些事。当时你也没什么反应，我以为你是听到的，下课铃一打，我就赶紧去了隔壁班，过了20分钟之后回班里找你，结果你已经走了。记得我当时很生气，有气愤又伤心地回家了。到了第二天见到你的时候，我没理你，而你也不理我，就这样僵持了好多天，结果是你先低头了，你主动跟我说话，你问我说那天发生了什么事，我就说出了原委，结果你说你根本就不知道我说什么了，并且还批评了我在上课期间说话的坏习惯。你和我道歉说不应该丢下我自己先走，我也和你道了歉，直到到后来，我才知道那天你是因为家里有事才先走的，但是从那以后，我们和好如初，更无话不说了。
时光荏苒，这三年，我们从相识到相知，记得我们一起探讨《红楼梦》时，是多麽激烈但是却欢乐的场景，一起为数学成绩烦恼，一起探讨历史，一起写作文，收集诗句，许多许多，都成了永恒的回忆。
到了栀子花开的季节，我们来到我们必须抉择的路口，分道扬镳。三年的时光，已经回不去，但是却能缅怀。现在的你，是否会跟我一样呢？
篇12： 难忘你作文
你只是一名普通的大四学生，只当过两个月的老师，也只培养过我们这五十几朵的花朵，但我却唯独难忘你，赖老师。
你并不高，有着一张瘦小稍黑的脸，头发长长的，眼睛虽不大，但炯炯有神，笑的时候常常会露出两颗洁白的兔牙，很活泼，也很乐观。十月份的时候你作为实习老师来到我们班，给我们做了一个略带紧张而认真的自我介绍，使得大家都对你感到好奇。于是，下课的时候，你的身旁都围了一圈的人，大家都争先恐后地问你问题，而你也都微笑着一一回答，并没有表现出一丝不耐烦的神色。我很喜欢和你说话，因为在你的身上，我可以感受到青春的气息，我也可以在你的身上，看到很多年后的自己是什么样子的。15岁的我正值青春期，对于情感方面的问题自然要多八卦有多八卦，而你也与我一样，常常问我班上有没有谁和谁谈恋爱，也是因为这一特点，让我们靠得更近了，我也完全信任了你。后来我们经常在体育课的时候打闹玩耍，在课间的时候聊天说笑，也有在课堂上的积极问答，我们之间，分不清究竟是良师，还是益友，也或许是二者兼之，不管怎么样，我们都有了那样日日增长的深厚的感情基础。
时光匆匆，两个月的时间转瞬即逝，很快就到了十一月二十九号，那是你离开的日子。那天，全班的人为你准备了礼物以及惊喜欢送会，然后你给我们看了一个短片，那里面有你和我们所有人的合照，那时，我才恍然发觉，原来你在我的生活中已刻下了那么深的印记，也可能是一辈子也磨灭不掉的痕，可是现在，你却要硬生生地从我的世界离开。我站在你的身边，你也很难过，最后转身便抱住了我，趴在了我肩上止不住地哭，你的身子也在颤抖着，我紧紧地抓住你的衣服不肯放开，眼泪也早已落下，却是落在了心上，之后，我便不愿再松开手，因为我怕一松手，你就会消失在我的生活里，永远也不回来了。最后，你还是走了。
赖老师，我真的真的很想你，如今你在哪里呢？你还会回来吗？茫茫人海中，我们还能相遇吗？
赖老师，还好，我曾遇到过你，难忘你，赖老师。
篇13：难忘的你作文
难忘的你作文
抽屉里的那一张张黑白照，早已因为更不上潮流时代而被淘汰。可那照片里的人。那人所处的景，淡淡微笑着的脸，早已在我心中留下痕迹，无法替代，难以忘怀。
难忘淡淡微笑着的你，这一刻正依偎在家人怀里，感受着亲人间无微不至的关爱与呵护，从生活中一点点汲取爱，然后向他人回报爱。也许从那一刻开始，你学会了爱与被爱，所以我将这一刻记录下来，成为定格被永久的珍藏。
难忘因跌倒而哭闹的你，被一位不知名的好心人关切地扶起。而被扶起的你，那一刻惊恐万分，但他却什么也没说，只是轻轻拭去了你眼角的泪，捏了捏你圆嘟嘟的小脸，默默走开。也许从这一刻开始，你学会了怜悯与信任，并赋予它力量，将它不断的扩大、扩大……所以我凝视着你，静静的将这一刻刻在了心里。
难忘热心为他人服务的你，耐心地为他人解决他所遇到的难题，看见他感激的`微笑，你亦没有过多的言语，只是轻轻的点了点头，目送他的离开。也许从这一刻开始，你学会了真诚和友善，学以致用，热心服务。所以我也开始了微笑，并让这一刻常驻怀里。
难忘的那人，难忘的那景，难忘的，你……
时光永在流逝，有时不经意间回头看看、想想，记忆也就渐渐泛黄，黑白的底片早已掩盖昔日的色彩，但掩盖不了的，却是最珍贵的！那一张张黑白照的回忆无论是否引领潮流，都将被我珍藏在心底。因为随着时光荏苒，长大后，我就成了你，将带着你赋予的精神与力量，渐行渐远。
篇14：难忘你初一作文
难忘你一：难忘你的那句话_600字
对于很多人，最难忘的那句话不是老师的教导就是父母的鼓励，而我与他们不一样，我这么多年来最难忘的话是一个好朋友对我的质疑。
一次，班主任老师说要组织一场朗诵大赛，希望同学们踊跃参加。我平时是那种不爱说话，不爱发言，成绩平平的女孩。在老师和同学的眼中我是怎么也不可能去参加班集体活动的女生。包括我的好朋友也认为我十分平凡没有那个天赋。
可是，我让他们失望了。这一次我第一个举起了我的手，我不怕他们的不屑，我只想自信地站在属于我的舞台上。
我看见了前面的女生不情愿的脸；我瞥见了旁边班长不解的表情；我听见了几个男生在一起议论嬉笑；我还看出了班主任有点微皱的眉头；甚至，我感到周围的气息都凝结了，不再是清快的味道，不再是让人热血沸腾的味道，而是一团黑色的东西一点点地朝我逼进，压得我喘不过气来。直到下课，我逃命一般奔出教室，却在门口被好朋友挡住了。
我在心里祈祷：天啊！希望她是来鼓励我的！不然我说不定就放弃了。可是，她一开口就打破了我的幻想。她说：“哎呀，你还要参加朗诵比赛咧？说话声还没蚊子大呢。”我的心理防线被她击溃。我绕开她跑了，泪水在眼眶里打转。我坐在墙角沉思了半晌。我又一次站起来了，我走回教室，站在她面前对她说：“对呀！就我，我还要拿第一呢！”
不久，朗诵比赛开始了，我自信的演说获取了评委老师的高分，虽然我没得第一，也不是第二，但是我感到很满足和从没有过的快乐。在我的心里自信的萌芽正在悄悄的生长，我相信在今后的日子里，我可以走得更远，做得更好！
难忘你二：难忘你的笑容_600字
时间在窗外踱步，日子也转瞬即逝，有时一年半载都不会想起以前的事，偶然翻开相册才发现：原来一直在我心中挥之不去的原来是你的笑。
难玩你的笑荣，因为那是你坚强的体现：记得小时，你因与同学闹了一些矛盾而一不小心弄伤了膝盖，看见你面部狰狞而又略显淡定的面部表情，我一时慌了神，听到你叫我，我才回到现实，一路上你并没有跟我撒娇，反而安慰已经被吓哭的我，到了家，母亲看见你这个样子，便给你上药，上药途中，你也只是说了两个疼字。有时还故弄玄虚说道：“你别看我这样，我一点都不疼哦！”还故意挤出一个笑容让我安心，那时我真是从心底的佩服你的坚强。我试着和你一样勇敢，让别人佩服我，可是我还是会哭，以至于现在，我都不会坚强。
难忘你的笑荣，因为那是你心痛的隐藏：有一次，你最心爱的狗狗死去了，这对于一个8岁的小孩子来说，可以算是一个最大的打击，也是在那段时间，我没有看见你笑过，我的心中充满了心痛，甚至还多了几分恐惧，我看见过你偷偷流泪的样子，足以体现这件事对你的伤害有多么大，可是在我的正常视角内，全部都是你不变声色让人心疼的微笑的脸……
我有时也会想，为什么你的笑容在我的眼中那么模糊，而又那么清晰呢？因为这不是简单的笑，而是一种让人闻风丧胆的品质。
合上日记，我想我再也不会忘记你的笑了，不只是因为这本日记，还有我已经把你的每一声笑，你的每一个动作刻在了我的左心室壁上。
点评：这篇文章是一篇优秀的叙事文，作者以一个初中生的视角写出了对自己生命中重要的人——“你”的回忆。“你”没有特指，或是兄弟姐妹，或是同窗好友。但通过两件小事，“你”坚强乐观、充满爱心的优良品质跃然纸上，使读者也感同身受。文章末尾以合上日记、回到现实作结尾，回忆和现实的虚实结合使文章增色不少。
篇15：难忘你初一作文
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖日，温暖着我的心里。她就是我的黄老师。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。在大千世界中，她是我心中最敬佩的老师。
黄老师大约四十出头，有一头长长地，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。藏在眼镜后面的'大眼睛炯炯有神，总是和气地望着别人，显得可亲可近。
有一次，有一件事令我记忆犹新。快到期末了，我极力用功地背诵了《阅读大地的徐霞客》的中心思想，心想着明天在课堂上大出风头，我一向很胆小但是还是希望大家能为我鼓掌。我一句一句地背，背完一句就再复习一遍。生怕明天在课堂上背的时候有一丝不完美，我想大家对我的表现心服口服。第二天早上到了语文课大家都争先恐后地举手，到了背中心思想的时候，我犹豫了一会儿，最后举起了手可是您已经要背其他课文了。但是，这是黄老师您看见了我的手居然可以牺牲语文课一点点宝贵的时间来听我背课文。我也没有辜负您对我的期望。我通畅地背完了课文内容，大家对我热烈鼓掌，老师您也夸奖我。我很开心，老师是您给了我一个机会，是您给了我展示自己的机会，您给了我一点宝贵的机会就是给了我一大步前进的脚步。
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师，“学习要怀着一颗感恩的心。”这也许是老师常说的吧！
老师您是教室里的大家长，是您给我一个前进的脚步。我一定会尽力做到今天我以晋光为荣，明天晋光以我为荣。黄老师您对我们的期望我们一定会实现，黄老师，我爱您。
难忘你四：难忘过去，难忘你_500字
回望过去，那是多么美好的事。但，我的眼角总是流着快乐的酸泪。“小余，来玩卡吧！”对面的一个俏小的女孩说。那是，一年级的我还很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大声说道：“我叫陈**，快来玩卡吧！”我凑过去，顺手的玩了一下。我静静地看着她：她不像我不懂事，她的眼神很坚定，玲珑的嘴巴，棕色的长发。陈**—我的第一个朋友，同时也是我踏进懂事的第一步，第一个脚印。渐渐地长大后，我们也渐渐的懂事了，脱去童年的第一层蛹。她很会读书，特别是数学，我经常会问她一些问题：下课后，我拿着解方程题目摆在她面前，问她怎么写，她手边指画着，轻轻地说：“这道题吗—应该用这个乘以这个，再用这个乘以这个，就可以了，很简单嘛—！”她头头是道，嘴里念念有词，我连忙写下来。回到座位上，继续思考着。时光以逝去，但我们还在。六年的时光飘然而过，友谊还在。初一了！我们又打开了一个新的大门。体育课时，我们俩一起跑步，我心里赞叹道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟没有改变一下！她的那份执着的心，已经达到了十全十美。六年前的那一次微笑，引起我心的荡漾。六年后的今天，我即将要与你分别，感谢你对我所做的一切。让我们的友谊之花再次绽放吧！（有些字可能打错了，谢谢关照！）
难忘你五：难忘你，同桌_900字
多少人，多少事，随着流水般的岁月，成为了漫漫人生中匆匆的过客。十几个春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。该散的散了，该走的走了，内心深处却有一朵尽情绽放的花，清香阵阵，从未泯灭。
“你好，我是杨晓梦。”清脆的声音响起，我放下手中的笔，抬头看了看。微微发胖的女孩，可爱的学生头，笑眯眯的望着我。是我的新同桌呢。“嗯，我叫徐落涵。”我显得很热情。她对人很和气，脾气向来都很好，因此我们友好的相处着。
不知是什么原因，她很少出去和大家玩闹。记得在那时，女生常常会在一起比赛踢毽子，而杨晓梦经常坐在教室里画画。当大家玩的不亦乐乎时，她也会时不时地透过窗户望着我们嬉闹的身影发呆，眼神中掠过几分悲伤。当上课时，我汗流浃背地走到座位，就会看见杨晓梦依旧丝毫不动地坐在那里，她会递给我纸巾。“擦擦汗吧，看你们都疯成什么样子了。”
“你不出去玩吗？”下课后，我终于忍不住问道。“不，不用了，外面太热。”她说话时眼神躲躲闪闪，似乎在逃避着什么。“哦。”我回答，并没有放在心上。回来时，我故意给她开个玩笑，在后面猛地拍他一下“哈！被吓到了吧。”可她却用手一直拍打着心口。“没事吧。”看她这样，我有些担心了。她迟迟没有说话，过了一会，她笑咪咪的说：“嘻嘻，当然没事了，我在骗你的！”‘好哇你，居然敢骗我！”我们又笑着扭打成一团。
记得那天，很阴沉，空中下起了豆大的雨点。
我眼巴巴地望着许多同学都被家长接走了，然而妈妈在上班，爸爸在出差，看来今天，我要冒雨回家了。杨晓梦悄悄走到我身边，递给我一把伞。我惊愕地望着她，她催我说：“快拿着啊。”我伸出手缓缓接住：“你怎么办啊？”“走路啊，我家离学校那么近。”我顿时心里涌出一股热流：“谢谢，不过，我真的不能接受，万一你感冒了怎么办？”“废话那么多干嘛！”说完，将雨伞仍到我手中，飞快跑起来。“杨晓梦！”我在后面紧追她。可是，车太多，人太多，雨太大，不一会，她就消失在人群中。
第二天，她没有来。整整一个上午，过得如此漫长。下午，我忍不住给老师说：“老师，杨晓梦没来。”老师说：“嗯，她转学了。”“转学？”我吃惊的说。“他又先天性心脏病，昨天不知为什么冒雨跑回家，结果到家后……”后面老师说什么我没听清楚，只知道她到别的地方治疗了，可能不会再回来了。
那把雨伞被我锁在了抽屉里。难忘你，同桌。
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