科学课上作文450字
“Tadasana”通过精心收集，向本站投稿了29篇科学课上作文450字，以下是小编为大家准备的科学课上作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：科学课上作文450字
今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！
看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的喊着：“杀呀！冲呀！”生怕老师听见。
瞧，谢雨菲同学用可擦魔笔在一张纸上涂来涂去，并用水彩笔在上面画上格子。她这样的动作使我稀奇了一下：她在干什么？直到看见谢雨菲在纸上写了“真心话大冒险”六个字后，我才恍然大悟，她要求我用钢笔在纸上涂一个格子，我涂来涂去，一个“猪”字浮现在我的眼前，“猪，嘻嘻……嘻嘻……”谢雨菲捂着嘴巴拼命不让自己笑出来，可是心里已经笑的满地打滚了！
唉，涂了一个格子，便落下一个“猪”的美名，呜呜呜，后悔不已啊！
Let’s look at Mrs。孙―孙嘉琪组长。孙组长（这个称呼太N瑟了）拿着尺子按老师的要求认真地画着横线、曲线、各种线。真不愧为一代组长！You are very good！
再来看看我！糟糕，！光顾着观察组员了，忘了画东西了！我连忙向我的死党―张炫求救，结果被“孙果”（我对孙嘉琪最尊敬的―称呼）发现了，一顿批评来临。
怎么样，我们的组厉害吧！
一堂有趣的科学课作文450字
有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。最让我难忘的是一次有趣的科学课。
那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。把水装入瓶子里就成了一条“小河”。把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。因为它也有一定的重量。谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。
老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。
后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。没办法，我们只好输在它的脚下了。
这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。我们仍旧很开心。
站前小学五
一堂生动的科学课作文450字
这学期开学正式上课的第三天，我们有一堂科学课。一开始，我想，又上副课了，我又能休息休息了，如打打瞌睡呀，做做别的课上的作业啦什么的，因为以前一上科学课，我们就会感觉到很枯燥无味，很难听下去，学而无味。
终于上课了，突然走进来一位女老师，我们都怀疑她走错了门呢，因为教我们科学课的以前是个男老师。他一进来就和我们介绍了自己：“这学期我来给你们上科学课，今天这节课我们主要学习太阳光和影子，需要到实验室去做实验。”我们一听，立即安静下来，大家都兴奋而有秩序的走向实验室，一路上都没人讲话，因为我们急于想做实验。
我节课老师教我们做了一个太阳和影子的试验：用一个手电筒当太阳照向标杆，手电筒从东往西照，就像太阳从东方升起，从西方落下一样。老师把灯一关，试验室里立即暗了下来，接着老师打开了手电，当手电光从“早上”和“傍晚”照向标杆时，此时标杆的影子最长，当“中午”照着标杆的时候，影子最短。
通过这个实验老师让我们得出太阳照射物体成影的变化规律：长――短――长。
这节课我们上的'很开心，因为不仅自己动手了，还学到了科学知识，比如一年四季太阳对影子的形成有什么规律，光对动植物有什么作用等等。虽然本节课也用了40分钟，但我们感觉一会就过去了，真希望以后的科学课时间能长点呀。
南京市上元小学五
一堂有趣的科学课作文450字
你知道一堂课是在哪上的？你一定会说在学校上的，而我的这堂课是在家中上的。
前几个月下了一场暴雨，妈妈为了不让花淋湿，就把花搬进了家里，花儿好像一点也不喜欢这个“新家”，精神越来越差了，眼看就要枯死了。没办法，妈妈就把花儿搬回窗台上，过了不久，我再去看花儿时，花儿已经开出了鲜艳的花，很奇怪，一会的功夫就开出了大大的、红艳艳的花。我便跑来问妈妈，妈妈叫我到网上查找，我打开网页查找了这个问题，原来花儿需要充足的阳光雨露，才能茁壮成长。但从黑暗中突然变亮，那它的生长是很快的。
晚上，我把答案告诉妈妈，妈妈听了给我讲了一个故事：在很早以前，有一个非常聪明的书生，无论出什么难题都不会难倒他。有一个国王听说了，就把他叫了过来，说：“听说你很聪明，你必须让我看到后院的花一朵一朵的绽放，如果做得到，我就奖你五百个金币，如果做不到以砍头来补偿，如何？”那个书生不慌不忙的说：“当然可以，尊敬的陛下。”
第二天，国王来到花园，看到的是一大块黑布，国王叫来书生，问：“我要看的是花，不是黑布。”书生说：“陛下，你别着急，请看。”说着就把布揭开，花一朵一朵的绽放，国王和所有的大臣都惊呆了。国王没办法，奖了他五百个金币，书生把这些金币发给了穷人，自已没留一分。
听到这里，我如同上了一节课，一节有趣的科学课。
站前五
关于开学的作文：开学的第一天上课作文450字
今天刚开学，下午第一节上美术，我们美术老师，他的头比较大，他是个男老师，老师在那里站了几分钟，A（妈妈不让我说别人的名字，要不然同学看了会不高兴的）同学就在说话，老师就训他了一顿，其实他上学期表现的很好，还是后备班长呢，可是这学期表现的不怎么样，现在离下课的时间还很远，我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟，小鸟的身子翅膀可是很好画，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂……最后，老师让我们随便画个东西，我用了十分钟画了个飞机，这个飞机比较好，老师上课的时候，让我们介绍介绍自己，等介绍A的时候，老师说：“尤其是你呀，听话点”，老师已经训了他好几顿了，我画完了我的飞机，我就借别人的彩笔上上颜色，就给老师看，老师说：“不错”。
第二节课上英语，我们英语老师换成了银老师，她是个女的，她来给我们上课，我们学了一些知识，我们还表演，表演的时候也用上了英语单词，老师让我们再读一遍，然后再让一些人上台表演，我举手了，可是老师没叫我，我知道了，读了的好象不能读了。上英语课的时候，B同学老是趴着，还有人给他写信，写的信光骂他。老师还让我们做游戏，我们传球，传来传去，这么快就下课了。
剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生……
有趣的科学研究课作文450字
“春姑娘”迈着轻盈的步子，不知不觉的来到了人间，她为我们带来了万紫千红的美景。“花仙子”也慢慢的苏醒过来，向我们绽开灿烂的笑容。这不，老师把“花仙子”请到了教室，配合我们，一起齐心协力的上一节科学课！
我们组的桌子上摆着4位亭亭玉立的“花仙子”分别是君子兰、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我们细细观赏了一番后，便按着老师提出的几点要求（尽量不要解剖花、按着自己的角度去观察、记录花、用工具来观察花）开始研究了。
最让我感兴趣的便是君子兰了。它有一朵朵橘黄色的小花，这些花组成了一朵大花，他们中间的花蕊是白色中透着点儿绿，看着像一个大大的双色冰激凌，令人想流口水。
对了，我们研究花蕊，怎么想起这个来了，赶快研究。我拿起放大镜仔细的观察，只见有一些椭圆形的像小虫的东西在花蕊上面。咦，这是什么，我跑过去，问了问老师。老师说：“这些椭圆形的东西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就没有花粉！”哦，原来是这样，那么，我就可以准确的分辨出雌蕊和雄蕊了。只见君子兰有5个雄蕊、1个雌蕊，5个雄蕊包着那1个雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然没有花粉，哦耶，我以后就不用这样麻烦的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
时间似流水，我们又要和科学课说拜拜了，我们只好恋恋不舍的离开了教室，但愿下一次的科学课依旧这样精彩，再见了！
河北省藁城市东城小学四
关于开学的作文：开学的第一天上课作文450字
今天刚开学，下午第一节上美术，我们美术老师，他的头比较大，他是个男老师，老师在那里站了几分钟，A（妈妈不让我说别人的名字，要不然同学看了会不高兴的）同学就在说话，老师就训他了一顿，其实他上学期表现的很好，还是后备班长呢，可是这学期表现的不怎么样，现在离下课的时间还很远，我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟，小鸟的身子翅膀可是很好画，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂……最后，老师让我们随便画个东西，我用了十分钟画了个飞机，这个飞机比较好，老师上课的时候，让我们介绍介绍自己，等介绍A的时候，老师说：“尤其是你呀，听话点”，老师已经训了他好几顿了，我画完了我的飞机，我就借别人的彩笔上上颜色，就给老师看，老师说：“不错”。
第二节课上英语，我们英语老师换成了银老师，她是个女的，她来给我们上课，我们学了一些知识，我们还表演，表演的时候也用上了英语单词，老师让我们再读一遍，然后再让一些人上台表演，我举手了，可是老师没叫我，我知道了，读了的好象不能读了。上英语课的时候，B同学老是趴着，还有人给他写信，写的信光骂他。老师还让我们做游戏，我们传球，传来传去，这么快就下课了。
剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生……
绿色的科学课堂作文450字
“从今天开始我们进入复习阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过――同学们，我们先来做一个游戏吧。”做游戏！同学们有些惊讶，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简单！”最后一句广告词逗乐了大家，紧张的气氛一下子舒展开来。这场课堂游戏开始了。
“罗伯特起初观察到的是细胞的哪一个结构？由A同学来回答――”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥――B同学！”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个――”B同学使劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了C同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”C同学对答如流。不需要特别的批评，一旁的B同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书认真地补习起来。
绿色，代表自然与生命力，当它犹如春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最后的复习迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松快乐的环境来学习。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。
篇2：科学课上作文
“啊～～～拿开，吓死我了，不对，哪那么臭啊。原来是你的虫子，马上扔掉，呜呜呜……”
“哈哈～～～”
唉！一大早的，原来大家都是为了今天的科学课而准备。
至于上面的对话是因为毛骆鑫捉了一只屎壳郎――就是那种专吃大便的虫，所以才那么臭。说起虫子，我还没抓过呢，唉，待会儿和她们一起去找。第二节课一下课，我们就三五成群地出去寻找了。我们大多数都在大礼堂门口找寻猎物，但看了看湿湿的土地，我们最终还是没有下手。后来还是汤海棋分了一只蜗牛，哈哈哈，蜗牛在手上爬还怪痒的。我们到了教室里，我把这只蜗牛放在湿巾的包装纸上。
我看到它在不停爬，我想它一定是不习惯湿巾的香味，所以想爬出魔鬼的`手掌吧。
“叮铃铃～～～”上课了，小蜗牛还在不停地爬，终于在上课五分钟后被爬出了绿魔鬼的地盘。我一个没注意，它已经爬上放大镜的柱子上，要是我没看见的话，它就要吃上个巴掌了。小蜗，麻烦你不要乱跑。
接下来，我可要仔细观察观察我家小蜗了。小窝，不要逃，不痛的，我会下“眼”很轻的。
哇，我发现小窝有四只触角，这可是一个天大的发现，虽然有些同学都知道。小窝好像发现了我的放大镜，身体一扭一扭地爬了过来。眼看两只触角就要碰到放大镜了，他突然又转了个弯，朝另一个方向去了。我在想蜗牛怎么背得动它的小房子啊，不过蜗牛这么做完全是为了保护自己的安全：如果有人要捉它时，它可以躲进去，让人们误以为是一颗小石头；如果有人要伤害它，它可以躲进去，全身而退；如果人们要将它扔掉，它可以躲进去，不会疼痛。
蜗牛是爬得最慢的动物，它不仅爬得慢，而且还是个色盲，不过它闻气味很厉害。就像它在湿巾上就待不住了，因为它能够很快闻出气味，所以它在湿巾上一刻都不想待下去。
啊哈～～，蜗牛好可爱啊！
蜗牛坚持不懈的优点值得我们每一个人学习，或许人们经常笑它爬得慢，但这不就是它的精神所在吗？我们每个人遇到困难后，第一个应该要想到坚持，而不是放弃。如果遇到了一点困难就放弃，那么没有一件事情你是能成功的。就像蜗牛，它从这一个地方到另一个地方，在路程中一定会遇到一些暴风雨。如果它放弃了前进，那么就只能等死了。
篇3：科学课上作文
中午放学了，我刚走出校门，我的好朋友小文就从后边赶上来，歪起头做讨食状。我掰给她一小块馒头，她突然神秘兮兮地凑近我说：“别忘了……”“什么？”我还没反应过来。她说：“明天星期二，我们的点心……”我俩相视一笑。
因为我早餐经常吃不饱，所以总是带点小馒头在放学时充饥。这一天上午第四节是科学课，大家都把东西带到实验室做实验。趁她们三个埋头准备器材，饿极了的我悄悄从袋子里拿出馒头，从中掰出一小块，飞快塞进嘴里。岂知我的小动作没有瞒过小文饿狼般的眼睛。她悄悄凑上来，伸手做要东西状，贪婪的小眼珠儿闪闪发光地盯着袋子。我叹了口气，知道瞒不过机灵的小文，只好“老实交待”，悄悄塞给她一小块馒头，然后把袋子塞回抽屉，想继续做实验。
可麻烦的是，小文一下子吃完了。可能她实在饿了，又向我申请讨要。其他两个组员也察觉到了，转眼间，三双闪烁着期待光芒的眼睛都齐刷刷地盯着我看。这是无声的恳求，却是最能折服人的请求。我只好故伎重演，将三块馒头喂进三张贪婪的小嘴里，又扔了一块到自己嘴里。
卢老师在不同小组间巡察，不知不觉到了我们小组。大家的心一下子紧张起来，因为四个小馋鬼的嘴里都还没有咬完或小或大的馒头块呢！还好，小乐的反应最快，埋头装作寻找东西，趁机吞下馒头。我手里拿着小车，蹲下里做实验，刚好掩饰了嘴里的东西。小文抓起尺子跑到另一边，示意我“发车”。小涵则当后勤，随时准备帮忙，不说话不暴露。四个人仿佛都各司其职，其实在暗暗快速嚼着嘴里的馒头。卢老师看我们都在积极干活，没有发现什么问题，不一会儿就离开去别的小组了！我大大地松了一口气。
四个人交换着目光，眼里流露出胜利的欢欣和得意。但是这次吓得不轻，馋虫也仿佛被赶跑了。我们埋头认认真真做起了实验。唉，要是科学课能用馒头做实验就好啦……
篇4：科学课上作文600字
科学课上作文600字
科学课上作文600字
今天，我们上了一节科学课，在科学课上我学了滑轮组，就是把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
在科学课上的时候，老师给我们举了很多例子，都是关于滑轮组的，比如：在那建设工地上的起重机，省力吧，其实里面用了好多的滑轮，才会那么省力的，从中，我感受到了人类太聪明了，轻轻松松就把那么重的'东西抬起来了，我想，在许多年以后，人类将会创造出更多的高科技。
接着，老师让我们自己动手做，于是，我们便照着老师的样子做了起来，我们先找了两个滑轮-----一个定滑轮，一个动滑轮。然后，我们再把挂钩和线缠在滑轮上，一个简单的滑轮组完成了。我们觉得这么简单的组合，太没有意思了，不如来做个难的吧！说干就干。
我们又多找来了一些滑轮，然后，摆在一起，接着，用线往上缠，这么多滑轮从哪儿开始缠呢？就中间这个吧，我们缠啊缠，缠得一团糟，终于，我们缠好了，我们喜出望外，可正要挂上木板，不知被谁一推，线乱了，结成了一个死疙瘩，我们解了10分钟，然后又接着缠，但刚才是怎么缠的，我们全忘了。
铃声响了，我们没有最终完成这个高难度的组合，但我们没有留下遗憾，因为我们学会了做滑轮组！！
篇5：音乐课上作文450字
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们快速跑进教室，安安静静地坐在自己的座位上。原本我们都不喜欢音乐课，谁知换了一个老师。我们心里和脑子里都是问号，老师进来先介绍了她自己。不过我没听得很清楚，只知道她姓孙，叫孙老师。
然后孙老师就说：“同学们，从今天起，我就是你们的音乐老师，等一下我会带你们去音乐室。以后每节音乐课你们都要先把书放在座位上，然后安安静静地坐着等我来。”
接着，老师带我们上去。我们坐好后，老师打开电脑问我们喜欢什么歌。我、严翊铭、杨俊杰还有姜洲四个说了“沙漠骆驼”。孙老师就给我们放《沙漠骆驼》。我们就坐在那里认真地听。唱到“什么时候才能找到厕所”这一句时，全班同学笑得东倒西歪，有的甚至在地上打滚。
唱完《沙漠骆驼》，又唱《生僻字》。唱《生僻字》的时候，我问姜洲那歌名叫什么，姜洲回答：“叫《生僻字》。”“什么？《生鼻子》？”旁边的姜洲、严翊铭听到了直笑得合不拢嘴。严翊铭好不容易止住了笑，对我说：“张誉，不是叫《生鼻子》，是叫《生僻字》。”真是闹大笑话了。
啊！今天的音乐课真快乐。我感觉我好像喜欢上音乐课了。
篇6：科学课上的启示作文
科学课上的启示作文
“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。
一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么？一根？还是两根？”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的`说是一根，有的说是两根。
看到同学们产生了兴趣，老师又说道：“有什么办法能测出来呢？”
我的大脑飞速地运转起来：可以用一个简单电路来测一下。我、陆毅川和夏瑞泽同时举起了手，老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路。夏瑞泽左接一根导线，右接一根导线，接来接去，总之就是没接好。老师又请陆毅川上来拼，他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······
他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，班上支持两根的人狂增。突然，我想到：有可能电灯坏了，或电池没电了呀！我和沈至轩再次举起了手，老师问：“还有哪位同学有不同看法？”沈至轩回答：“有可能电池没电了！”我说：“有可能电灯坏了！”
见证奇迹的时刻到来了，老师松开手，是一根电线。“变魔术呀！”支持两根的人大叫。谜底揭开了，原来是老师把电灯的金属点与导线分开了。
从表面上说，这节科学课告诉我们：测电路是好的，还是坏的，要先确定你的测试器是好的。其实，老师是要启示我们：科学是严谨的。不管做任何事，一定要细心，并且要有严谨的思维逻辑。
篇7：课上的饥饿作文450字
老师在讲台上讲课，而我这个时候就觉得饿了，看来今天晚上的晚饭还是有一些那个，我还在晚饭后吃了一点饼干，可是没有想到这个时候依旧是很饿！
在这个时候我身边这两个人就开始睡觉了，高志龙估计是因为没有睡着觉，他准备在下午的时候睡觉，这个时候有人上选修课去了，可是没有想到由于老师有事又回来了，因此宿舍就有一些吵闹，我估计他在这个时候根本没有睡着！
而另一个人今天中午根本没有睡午觉，他在吃完午饭后就出去了，我估计是去了上网，他回来的时候就已经是晚上即将上课时间了！
我似乎根本没有吃饭一样，我就感觉自己的肚子里根本没有什么东西，总是有一种腹中无食的感觉，而且整个人也没有充沛的精力。看来我们还是要吃饱才有力气，才有精力！不过今天晚上吃饭回来的时候我还专门去了一趟超市，这就是为了防止发生饥饿的情况，我还是准备上课回去以后吃一点！
我总是看看时间，想知道这个上课时间什么时候结束，我估计身边的人同样也这样想，他们也不会觉得在教室里睡觉比床上睡觉舒服！
铃声快快响起，老师快快下课吧！
篇8：科学课上的的小故事
小学生随着知识年龄的增长，越来越对科学表现出浓厚的兴趣，我在教三年级下册科学《蚕的孵化》这课时，学生对动物十分感兴趣，课前纷纷问何时蚕宝宝才可以孵化出来。看着他们好奇的表情，我想，何不让小家伙们提前在家预习这课内容，于是我提前把蚕这一课的教学活动内容告诉他们，让他们在家仔细观察。看谁观察的最仔细。当然我也对本单元做了充分的准备，在教学设计是参照教师用书中的相关内容，对有关蚕的资料进行仔细的研读，自以为对课知识掌握的较好，心想接下来的课一定效果很好。
这一天，天气很好，非常适合蚕宝宝的孵化，部分学生带了桑叶来。大家兴致勃勃的，捧着学具带。蚕卵是放在学具带里的，理论上在不打开袋子放在阴凉处的情况下，蚕宝宝不会孵化出来。但是课上，我看到大部分学生的蚕已经孵出来了，并且没有及时把蚕拿出来，蚁蚕因为空气不流通被憋死了很多只，学生看到死去的蚕宝宝都情绪低落了，这可怎么办，是我之前没有考虑到学生会因为好奇心而打开袋子，在温度适宜的时候蚕自然就孵化了。这使得原本富有生机的课堂变得暗淡下来。这很不利于本课正常进行，此时，我给学生灌输了保护小生命的思想，植物和动物一样都有生命，我们要让还没死去的小生命好好活下来，完成它的生命周期。于是，活动开始了，我们为小蚕们建立了房间，在盒子上面扎些小孔，在下面铺上桑叶，小家伙们小心翼翼的动起来，生怕一不小心手中脆弱的生命就没了，学生的激情再次燃起，使得这节课还是圆满的结束了。
经过这次小意外，我深刻体会到，课堂是一个变化多端的小世界，小学科学是富有生命力的科目，深受学生喜爱，在教学过程中常常会有很多意想不到的事情发生，往往超出课前教案的设计。这时我们不能只图完成任务，而忽视了教学效果，要尊重学生的想法，因情况而定，让整个课堂活起来，努力为孩子们搭建一座通往科学殿堂的桥梁。
篇9：科学课上的的小故事
今天，我们在实验室上了一节科学实验课。这是我们班第三次在实验室上课，同学们都很兴奋。
来到实验室，我看见每隔一张课桌就摆着一个大鱼缸，里面盛满了水。我想了半天也不知道科学老师今天要给我们上什么课。
开始上课了，老师让大家跟着步骤做实验。首先在一个大袋子中吹了许多口气，吹得袋子鼓鼓的，然后在袋口上打了一个死结，放在一边。随后，他又拿出两块玻璃片和两个杯子，把其中一个杯子装满水倒掉后，立刻盖上玻璃片。这样，一杯新鲜空气就装好了。接着，他拿出吸管和吹得鼓鼓的大袋子，把吸管一头刺入袋中， 一头放入置在水中的杯口，一边抓住杯底，一边请一名同学把袋子中的气挤入杯中，然后也倒掉水，盖上玻璃片。这样，就是一个装满废气的杯子。
这时，老师点燃两根火柴，同时放入两个杯子，要我们观察，哪个杯子中的火柴先灭。我们瞪大眼睛仔细看，结果发现是装满废气的杯子中的火柴先灭，在装着新鲜空气的杯子中燃烧的火柴迟一些熄灭。
原来，今天科学老师要告诉我们的是燃烧的火在有氧气的新鲜空气中更持久些。
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那是寒风凛冽的一天，北风像发怒的狮子似的一个劲地狂吼着√饽浚寒风袭来，如刀片割得让人生疼。我缩着身子，哆哆嗦嗦地等着回家的车。目光呆呆地停留在路边那发着微光的老灯上，心也似乎凝固了。
过了一会儿，上车了，车内温暖许多。我伏在前排的椅背上，无聊地注视着车内的人。只见车内似乎人人都心事重重的，不是面无表情，就是挂着一张苦瓜脸。
这时，旁边的一对母子进入了我的视线。那小男孩长得虎头虎脑的，着一件农村特有的花格子棉袄。他喜滋滋地在这儿碰碰，那儿摸摸，玩得不亦乐乎。一旁的母亲脸上也绽放着温情的花，正会心地看着小男孩。
我默默地看着，这时，车子没有事先通告地猛一刹车。那小男孩顺势往前一扑，一旁的母亲见了，眉头立刻紧锁在一起，眼神里充满着担忧。她，自然地以迅雷不及掩耳之势用手护住自己的孩子。小男孩毫发未伤。待车停稳后，母亲诡异地迅速收回护着的手。我不解地盯着那母亲的手。啊！血痕，好深的一个口子！怎么回事？我的目光移到母子前排的椅背上，只见一根铁丝朝母亲面前立着，那铁丝上还残留着斑斑血迹。我全明白了。
再看那母亲，只见她把受伤的手放在背后，脸上并没有紧锁的眉头，只是微笑着注视自己的孩子，眼神中有嘱咐，有放心。。。。。。
我一下子愣住了，顿时，一股暖流涌上心头，整个人温暖起来。眼前出现了母亲在唠叨，父亲在为苦学的我煮牛奶。。。。。。我的眼眶润湿了。看看窗外，似乎明朗了许多，太阳也就要升出来了。
是啊，一句嘱咐，一个手势，一个眼神。。。。。。不都是父母亲对我们爱的体现吗？
篇11：英语课上的流浪狗作文450字
英语课上的流浪狗作文450字
有一天，我在路上遇到一只小狗。它全身瘦瘦的，肚子扁扁的，长着土黄色的毛，显得很可怜！这难道是一只被狗妈妈抛弃的流浪的狗？我真想收养它啊！可我现在要去兴趣班学习英语，到底带上它还是不带上它呢？它这么可怜，我决定带上这只小狗。
我把小狗放在书包里，免得老师把它没收了：“小狗狗，你呆在书包里不要动，也不要叫，不然我就不要你了。”小狗好像听懂了我的话，乖乖地躲在书包里。
到了学习班，正好上课了。屏幕上投影出小狗的图片，这节课正好学习“dog”这个单词。老师让我们读：“dog，dog……”。忽然，小狗从抽屉里跳出来，对屏幕上的小狗图片汪汪地叫着。我的脸一下红了起来，只想哭，老师一定会批评我破坏纪律！同学们觉得这次上课特别搞笑，都哈哈大笑。Shirley老师微笑着说：“Jim，请你把小狗抱上来，我们一起来学习‘dog’，好吗？”我高兴地把小狗抱上去。我们读一声“dog”，小狗就汪汪汪叫三声。这节课我们学得可认真了，连平时记忆力最不好的浩浩也记住了“dog”这个单词，这只小狗有“魔效”呀！
打这以后，我一看到小狗的图片就会想起这只可爱的流浪狗。
篇12：课上”作文
那一天，读完马朝虎的《水》，老师让大家说说有关水的名言或成语，并要简明说说理由，大家一下来了兴趣，把手举得高高的。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。”首先发言的.黄智，到底是班长，不同凡响地搬出了古文。我听得似懂非懂，瞪大双眼听他接着说下去。“我很喜欢这句话，水过于清澈，鱼难以生存。生活里，人太精明而过分苛刻，就没有伙伴没有朋友。我觉得我们对人不应该太过苛求，要有一颗宽容的心。”真是太对了！他的话音刚落，教室就响起了一起掌声，大家都为他的讲解叫好。
大家的发言一个接一个，什么“流水不腐，户枢不蠹”，什么“智者乐水，仁者乐山”；或是一简单的词语：出水芙蓉、饮水思源、水到渠成……都让大家听得津津有味。
“我要说的是‘临渊羡鱼，不如退而结网’大家猜猜，我为什么喜欢这句话？”王超发言了。他刚说完，大家都笑了。徐静雯马上插嘴说：“你的句子里没有水！” 王超笑了，卖着关子说：“不懂了吧！？渊，深水也。”大家恍然大悟，王超接着说：“你站在河塘边，看着鱼儿在水中欢快地游来游去，幻想鱼儿到手后的场景，还不如回去下功夫结出一张渔网来捕鱼，让愿望实现。空有愿望，不如动手去干。” 对啊，老师常常这样说：人要有远大理想，更要不失时机地付诸行动。
没想到普普通通的水，会让人生发出这么多的感慨。大家的兴致更高了。没等老师点名，查俊豪大声说：“细水长流！我爸爸在家里经常对我说要做到细水长流，水龙头开得小，就浪费的少，水就能得到更多的利用。其实他是告诉我，要节约用水，节约用钱，他看见我见到好的东西就要买，常常会对我这样说。”
“是的，细水长流，有道理。节约用水，也是一种社会公德。”老师听了，频频点头，“水与我们的生活息息相关，水，是维持人类生命的源泉，水又给了我们生活无穷的启迪，她就是一位老师，让我们明白道理。希望我们大家做一个有心人，更多地去了解水，懂得水，珍惜水，让水给我们生活和学习增添更多的色彩。”
篇13：科学无处不在450字作文
科学无处不在450字作文
今天，阳光明媚，每一个人的心中都充满了欢乐的气氛。在下午的第二节课无疑是我们最开心的时刻，因为在这个时候，我们学校会迎来科技馆的哥哥姐姐，叔叔阿姨来给我们表演科学小品。走，看看去。
表演开始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了许多小朋友的胃口，因为我们都是很喜欢童话的。蜻蜓人一上来就开始吹泡泡，她无奈地说：“我们都很喜欢玩吹泡泡，可是，小小的泡泡装不下我大大的.梦想。”这时，她突然想起了一个主意，像灵光乍现一般：“啊，我想起来了。加上一些肝油就可以让泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所说，泡泡在阳光下显得更加大，更加五彩缤纷了……
在这次的节目中，我们还学到了许多知识，如著名的“马德堡半球”是用来做有关“大气压强”的实验的：把这两个半球合在一起，做成一个球体。任凭你怎样用力拔也拔不开，这是不是让你感到疑惑了呢？原来，是里面的空气被抽成真空的了，而外面的空气往里面用力地挤，形成了一种压力――大气压强，当你把球上的小口子打开后，外面调皮的空气宝宝跑了进去，大气压强就悄无声息地消失了，球就可以打开了。
其实科学就在我们的身边，科学无处不在，让我们一起去发现身边的科学，挖掘未来的宝藏！
篇14：一堂语文课上的体会作文450字
一堂语文课上的体会作文450字
让我没想到的是，前几天我就听到了出人意料的消息：我的语文作业被老师挑中去全校展览啦！我一惊，手里正在写字的水笔滑落了下来，呆呆的望着讲台，心想：这不会是真的吧？我到底听错了没有？同学们个个回过头来看着我，投来羡慕的目光。张老师接着说：“王文佳同学的作业最近有了很大的进步，字迹工整，页面清洁，正确率高，我决定挑选她的作业去展览。”没想到竟然是真的，我当时真是心花怒放，高兴的心情无法用言语来表达。匆匆忙忙地吃完午饭，我怀着忐忑不安的心情迫不及待来到走廊上的作业展示区，被挤在人群中的`我眼光飞快地在墙壁上扫过，啊，终于看到我自己的作业啦，它被钉在了第一排，真是太引以为荣了！
浏览着其他同学的作业，我感觉到他们和我一样都用心去做了，用心去写了。记得刚上五年级的时候，我就想：现在我已经是学校里年级最高的学生了，要给低年级的同学树立一个好榜样。每天回家后，我都要给自己定好做作业的计划，管理好时间，严格地要求自己，不会的就自己思考，查阅资料或字典，做完后再自己检查一遍，养成了自己作业自己独立完成的习惯。我要把这种好的学习习惯继续保持下去，做一个独立自主的好学生。
篇15：发生在数学课上的一件事450字作文
发生在数学课上的一件事450字作文
星期三数学考试，星期四发下来讲评试卷。我心里非常紧张，担心考不好，又被妈妈批评。我就像热锅上的蚂蚁，心安不下来。
试卷发下来了，我都不敢去看试卷，担心考砸了。当老师说：“数学考试的最高分是100分。”我偷偷看了一下试卷，心里想“我考了100分，不用担心了。”心里的大石头终于落下来了。但一个严肃的声音说：“虽然最高分是满分，但还有几位同学不及格。”当老师讲到填空题的第三小题时，说：“哪几个同学把这道题写错了，站起来。”有好几位呢！老师说：“就把我们班的“小胖妞”余泽寒当做标准，她才50千克，鲸怎么会是50千克呢？照你们说，如果把“小胖妞”放到大海里，那么她就是最大的哺乳动物了。话刚说完，全班就大笑起来，我笑得肚子都疼了。”
“你们几个拿着右手抓住左耳，用左手抓住右耳，直到它掉下来，。”我想：“这道题肯定不简单，耳朵怎么能掉下来呢？”
“你们几个都没理解我的'意思，我的意思是你们的手掉下来不就行了，”老师说。教室里又响起来一阵笑声，我终于明白了，一句话有多种解释呢！
数学课上发生的这件事真令我难忘！
篇16：数学课上作文
打开书，看着上面的题我陷入了沉思：这题它为啥这么难？出题人为啥要出它？我拿起笔先把题抄了下来，写了个“解，原式＝”就又呆在那里。想啊想，还是不会做。于是又抄了下一题，我抓耳挠腮百思不得其解。
向四周望了望，确定老师不在，我回过头看后桌的作业本，空空如也，他也没有写。
老师刚才说道：“你们下课就别去吃饭了，什么时候写完什么时候去……”有几个学习不怎么好的嘀咕道：“大不了不吃了，晚饭一起吃！”
为了防止我们跑掉，老师就站在后门口，指着我们说：“你们就别想走，写完的交给我，在外面等吃饭。”她说完我又开始了怀疑人生，看看例题，翻翻基础训练找题，最后崩溃地小声说：“我不会呀，这题咋这么难！”
老师提醒说：“还有十分钟！”我向外望去，发现已经有几个人写完了，在门口等着吃饭。为了吃上饭我就胡编乱造，看到相似的题就等量代换的往本上抄。
下课铃响起，外面的人都快快乐乐的去吃饭了，我也加快了速度。终于写完了，赶到老师面前把作业一放就跑去吃饭。
数学题真难，饭是真香！
篇17：数学课上作文
呀！没事吧！好些了吗，王敬博？下午一来，我们班就发生了一件不幸的事，原本就有腿疾的王敬博同学摔倒在地站不起来，一看就知道是刻骨铭心的痛。没过多久的数学延点课上，又有不愉快的事发生了。
我们组回答！
这个问题是我们组的！
你们赖嘞！
你放屁，一群不要脸！
这还是在课堂上，怎么吵着争着就骂起来了？惠老师原本微笑的脸色一下子严肃起来。
原来，为了让同学们上课集中注意力，大脑急速运转起来，惠老师把让我们以小组竞赛的方式讲评作业。全班分为四大组，由组长叫组员讲家庭作业题，对了加分，错了不加分，由组内其他人解决，若题目较难或讲解方法巧妙则额外加分，而随意说话、争吵、喝倒彩一律视情况扣分。大家正愉快地进行着游戏，老师突然调换了题目顺序，气氛顿时紧张起来，两组同学竟为了该哪组回答而争吵了起来。不一会，争吵升级了，一些同学骂人，一些同学互相挖苦，个别同学居然还动起手来，老师都有点控制不住了，直到宣布扣分，他们才收敛一些。
看着一个个余怒未消的同学，我不禁想，两组争吵，必有一组是为事实讨回公道，也肯定有一组，为了一己私利而颠倒黑白。有好胜心和荣誉感是奋进者不可或缺的品质，但不能为了荣誉而不择手段，不能忘记老师开设这个竞赛游戏的目的呀！
篇18：数学课上作文
今天下午第一节就是数学课，我原本以为那枯燥无味的数学课，会像往常一样平静度过。可没想到，一个令人难以置信的事情发生了。
午预习下课后，同学们都放松了精神，但那令人厌烦的预备铃声却时时萦绕耳畔。数学老师也随着铃声踏进了教室。我们都拿出了书，听老师讲课。
当老师在讲题时，李炳瑜像往常一样插了一句嘴。老师便笑着说：“李炳瑜减一分。”
“为什么？”
“再扣一分。”数学老师严肃的说道。
李炳瑜不敢吭声了。
一切又恢复了平静，我们都在听老师讲课。当我们听得正投入时，数学老师突然说：“李炳瑜，你站起来。”一脸迷茫的李炳瑜，听话地站了起来，好久才回过神来。只见老师眼睛瞪得像铜铃一般，直勾勾地盯着李炳瑜。老师又面朝李炳瑜，眉头紧锁，神情严肃的对李炳瑜喊道：“你干嘛呢？”
“我咋了。”李炳瑜一脸疑惑的问道。
“你说你怎么了？从上课到现在，嘴停过没有？”老师生气地说道。我们瞬间嗅到了一股浓烈的火药味。
“我正算题呢！”李炳瑜摆出理直气壮的样子。
“你出去算吧，我在黑板上总结知识点，谁让你在下边算题了？”老师更加生气的对李炳瑜喊道。李炳瑜见状也不敢言语了。
我们大家也都端正的坐好，听老师讲课，谁也不敢松懈，等到下课我去办公室找老师问题时，却见李炳瑜可怜巴巴的站在老师面前。我见此只好退了出去，这是数学老师第一次发怒，我相信这也是最后一次。希望以后的课会一帆风顺吧。
篇19：数学课上作文
上午第四节，老师一进门就吐槽我班乱。吐槽完毕开始讲基础训练，把填空题给讲了，大题计算题让我们做。
老师叫了几个学习好的同学去黑板上做。做的情况老师都不满意，在老师眼中他们做的一点也不好，因为他们是学习好的同学。这样老师更生气了，学习好的同学都做成这样，那样学习不好的同学更不用说了。
老师把他们错的题给讲了一遍。一会儿老师转到我身边，看了看我做的题问：“学会了吗？”我回答：“差不多。”一会儿老师就叫我上黑板上做题，我走上讲台三下五除二的写出了答案。老师看看我做的题说：“结果和过程都写对了，但不是最简单的方法。”老师把简单的方法给讲了一遍。
离下课剩下20分钟的时候，老师让我们做五道题，一道大题四道小题，这让一些同学可犯了难。有的因不会而苦恼，有的因为写不完而烦躁，还有一些却不紧不慢的。老师说写不完，不让吃饭！这下他们可慌了，我二话不说奋笔写了起来。一会儿有同学写完了，我也加快的速度，一会儿我也写好了，立马交给老师。老师只是看了两眼就看出我有错题，还错了两道，我只能默默的把错题改正。
改完了也改对了，老师让我们在教室外面等下课去吃饭。一会儿下课了，我向子弹一样冲进了食堂。今天中午的饭真香！
篇20：课上高二作文
课上高二作文
清一色白布衬衫
厚厚校服，写着谁的名字
画着谁的肖像
白花花的一卷白纸
墨染的容颜，千篇 一律
惺忪，将睡了的眼
频频如捣蒜垂扬的头
也许不是敷衍
只是失了力气的无言
长袖拂面，瞻之在前
密密麻麻的笔迹却忽焉在后
那是来自外星球的文字
慷慨激昂
或是声如细蚊讷讷
都随着浑浊的空气
撞开一个闸子
那是接不上的两个空间，
两个世界
一个在稷下学宫授课，
仰之弥高，高入青云
一个琢磨《周公解梦》，
钻之弥坚，坚不可摧
梵婀玲在月下荷塘缭绕
为什么孤独的佩弦
无聊，无措，无趣
热闹不是他的
可也不属于我们
路灯是无精打采的眼睛，渴睡
我们的
昏昏欲睡的，淡云遮月
我们的
那些正的`逆的思维空间
花样真是千层百褶
百转千回，回顾无言
把脸深深埋进胳膊
连着中乎规的其曲
可否媲美赵州的拱桥？
你有你的预言
我有我的难隐
也不是谁的错
为什么，眼里常含泪水
因为暖风熏人，
我恋这土地恋得深沉
因为沉沉的无奈，重于泰山
坚若磐石
除却热闹，
这呼啸而过的，
无色无香无味的课堂，
也不是我的
篇21：音乐课上作文
迎来了新学期的第一节音乐课，原以为，是有动听的歌声的四十分钟，实际上是不愉快的一节课。
“叮铃铃—”欢快的上课铃，伴着音乐老师芦老师的脚步声响了起来。“同学们好！”“老师您好！”那琴键，在键盘上跳来跳去，悠扬的琴声传了出来。可能是因为同学们太兴奋了，小麻雀开始叽叽喳喳叫了起来，芦老师也不高兴了，停止了讲话，正当芦老师讲到土家族·苗族音乐知识的.时候，同学们又范起了老毛病，又在讲小话了。最后，芦老师实在忍耐不住：“都站起来~！”这一句话，可把全班震住了，都刷地站起来，红着脸，低下了头。
站了一会儿，不知怎么，班主任唐老师也进来了，看到这一场景，可把唐老师气得咬牙切齿：“你们这群学生，真差劲，说你们这儿好，那儿好，可我发现，一点也不好……”这些话，真是说道我心底去了，我真想说一声：“老师，对不起。”可心底的那块硬石头，怎么丢也丢不出去，怎么弄也说不出来。
当我坐下去的那一瞬间，我很无力，心里总不踏实，总想着事情发生的那一刻。我想，这一切，可以看出我们生活的习惯·品德，这样的做法，明显对老师不尊重，明显违反了课堂纪律，既对自己不好，也对班集体有影响。维护班集体，应该从我做起，从每一个同学做起，大家自觉维护班级形象，自觉促进彼此进步，这样的话，我们大家才都有希望啊！
通过这件事，我深刻的感受到，我们的自觉性多么重要，我们的课堂纪律多么重要。俗话说：吃一堑，长一智，亡羊补牢，时犹未晚。今后，我一定在这方面吸取教训，做一名好学生。
篇22：音乐课上作文
叮零零……上课了，同学们伸长脖子看数学老师来时有带书没，没有！耶！是体育课！
我们推推搡搡的下楼。这时，老师说：“这次进行四百米跑步比赛。”我腿一软，??坐到在操场上。??比赛开始了，老师指令一发出，同学们像离弦的箭一样跑了出去。比赛非常激烈，不知不觉到了我们班的小燕子——林燕婷，她是女中豪杰，跑起步来，那叫一个快啊，像风一样，又像出膛的子弹，把同组的男生甩得远远的。她给女生长脸了，谁说女子不如男！
不知不觉，到我跑了。我看了一下同组的同学，还好都不是跑步健将，我暗自高兴。指令发出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒数第一就好！正在我发呆时，才发现他们已经开始跑了，原来他们都不是省油的灯，个个都“身怀绝技”呢！于是我加快速度过了两个来回，脚渐渐像是绑了千斤重的铅块似的不听使唤，迈不出去，好像在说让我休息一会行吗？呼吸也加快了好多，喉咙里十分干燥，好像是有团火在烧似的。马上要到终点了，我深呼吸，加快脚步，像头牛似的一埋头冲到终点，还好，还好，我不是“第一”，不是“第一”。
一看李鑫霖，好恐怖啊！他跑完步后嘴唇都紫了。哈哈！看张江，他一跑起来，身上的肉就像果冻似的一上一下，太好玩了。有些人还没跑完就停下，真是太“野”了……
这时，你听，抠掉耳屎听，同学们的笑声，运动员的呼吸声，啦啦队们的欢呼声，汇在一起不就是一首悦耳动听的体育曲子吗？
篇23：音乐课上作文
一天，我们正在上音乐课，突然一只麻雀飞了进来。大家像从未见过麻雀似的，异常兴奋，但又不敢乱动，只能目光随麻雀移动，连平时注意力最集中的桑瑞临也忍不住瞅了瞅。
只见那只麻雀来到这陌生的地方，惊慌失措，大概想急于飞出去吧！它往门玻璃上飞，随着“咚”的一声，几片飘飘的羽毛飘落下来。小麻雀一次又一次往窗上飞去，最后却被狠狠地弹了回来，正好落在胆小女生身边，她尖叫一声，赶紧往旁边闪去。许多女生捂住眼，跟着尖叫起来。
耿泽成眼疾手快，捉住了麻雀。
大家议论纷纷：“好可怕！”“没事，快放了它！”“老师，麻……麻雀。”
刘老师转过身来，笑盈盈的，风趣地说：“你看，老师的课上得多生动，连麻雀都吸引来了，所以……”没等老师说完，我们“噗嗤”一声笑了出来。
老师又严肃了起来，说：“所以，你们更要好好听了，不该看麻雀，对吗？”说着，老师声音强度渐增，同学们也脸红了。
接着，老师又走向耿泽成，笑了笑，轻抚了抚他的头，说：“来，把麻雀给我，你去洗洗手，快去吧！”老师捧起麻雀，轻轻拂一下小鸟的羽毛，他又对我们笑了笑，在琴前坐下，把麻雀放在肩上，麻雀受了惊，不敢飞。老师又吩咐同学们把窗子打开。老师轻轻地弹起了《春之圆舞曲》，曲子的美妙让我们陶醉。麻雀也不惊慌了，它终于急速飞出了教室。
曲子弹完了，老师起身说：“同学们，我们要爱护小动物，因为它们是我们的好朋友。”
这节课上有欢乐，有美曲，更有个深刻的道理相伴。
篇24：音乐课上作文
在这周五的时候，同学们刚从操场上做完大课间回到班里，个个都累得疲惫不堪。下一节是音乐课，许多同学都愁眉苦脸的，都是因为忘带了巴乌，而在教室里来回踱步着。
“离上课还有两分钟，请各位老师同学回到班级准备上课。”广播响起了，许多同学都从教室里一溜烟的跑走了。我拿好东西，也慢慢的往外走着。可还没走到楼梯口，同学们就像拥马蜂窝似的，一股脑的全都回到了班。我还没来得及反应过来，上课铃声就打响了。
看来大事不妙，我也稀里糊涂的回到了班。没带巴乌的同学都在心中暗暗乐着，大家都在问着为什么？不知哪一个同学插了一句嘴“这节课改上体育”，我们的体育委员一下子就窜到了讲台上喊着纪律。班上乱成了一锅粥。
正当这时，王老师竟然神不知鬼不觉的出现在了教室里，满脸疑惑的对我们说，为什么不去上音乐课呢？大家都在指那个说“改成体育课”的人。这个推卸到那个身上，那个又推卸到这个身上。到底谁是凶手呢？我们班Z同学说，她看见有很多的同学往下冲，所以就造成了全班70多个人，都上了一节“迟到的音乐课”。调查了事情的真相后，原来是因为那些同学是上完厕所，回到班级的同学，却被大家误以为成音乐课改上体育课的消息。
大家得知后，都像飞一样的往上跑。只看见音乐老师在教室里站着，板着个脸，一句话也不说。开口的第1句话就是生气的想要知道到底是哪位同学传的消息。
唉！本来好好的一节音乐课，却变成了一件大难题。
篇25：英语课上作文
今天早上，我和表弟来到了英语教室，快上英语课的时候，我们发现老师换了。
这个老师虽然好看，但是十分的凶。上课了，老师教我们单词“Monday”的时候，她的电话响了，让我们自习，我和我的队友读好了，有一单词不会读，我问另外一组同学，他们说：“我们也不知道，我们问班长吧！”我们随后问班长，她却说：“去死吧！谁会告诉你怎么读？”我的同桌说：“告诉我给你一块钱！”班长说“好。”我的同桌说：“去死吧！谁会给你一元钱啊！你是不是想钱想疯了?”班长发火了说：“是你自己说的，而且我又没疯。” 我的同桌没好气地说：“真疯了，你去偷钱吧，偷个一千一万元，都不关我事！”班长说：“你说，我和老师说。”同桌说：“如果你偷。我找好了地方——罗云家。”这时罗云也火了，说：“去别人家偷，我家没钱。”听他这么说，同桌和班长真发大火了。开始发起了“战争“了，最后，班长输了。她哭了。
她哭得十分响，把老师都惊过来了。一场毫无必要的战争，扰乱了一堂课，影响了多少人的心情，真是无理取闹啊！
篇26：英语课上作文
今天，我去少年宫学英语，为了让我们读会英语单词，老师带我们玩起了“传话”的游戏，老师先把一个单词传给了我，我又把这个单词传给了我旁边的小朋友，就这样，我们一个一个往下传，传到一个男孩处时，他正东张西望呢，站起来后，他张着大嘴，用了好长时间，也吐不出一个读音。老师却没有生气，老师还和蔼地对他说：“以后要认真听课呀！”说完，老师领着他读了几遍，就让他坐下了。
老师又开始教我们句子了，这一次，我们再没有同学走神了，大家一动不动，目不转睛地看着老师，跟着老师读。读完后，为了让我们记住刚学的句子，老师又带我们玩“手指”游戏，老师读句子，让我们根据句子的意思，指出相关的东西。轮到季哲凯时，他就指不出了，急得哭了起来，老师就笑着鼓励他，教他读句子，直到他理解了，才让他坐下。
不知不觉中，我们就下课了，老师问我们，今天的英语学会了吗？我们大家齐声说：“学会了。”老师说：“我没有听清。”我们就拉着嗓子大声喊：“学会了。”老师笑了，我们也笑了。
篇27：英语课上作文
下午第二节课，英语老师踏着上课的音乐声，迈进了教室。
面对昏昏欲睡的我们，老师笑语盈盈：“同学们呀，翻开你们的课本，我们一起来学第一单元！”说完，老师出示了一些图片说：“同学们跟着我念，No smoking……”读完，按照课文，把相应的图片粘好，又说：“同学们，看你们背课文都死记硬背的，我接下来会教大家做一个游戏，让你们轻松而快速地记住课文！”班上有些活跃起来。
老师说：“先请一位来扮演Ben的，有谁想要当的？”……全班静默。“我教四班和你们，四班同学比你们勇敢多了，几乎全举手了。可是，你们怎么啦？是胆子太小了，还是没带来，放在妈妈那儿吗？”全班一片哄笑，但是，已经有几个人陆续举手了。
“啊！”老师风趣地说，“终于有人把胆子带来了！”全班又是一片笑声。老师说：“我来扮演Ben的表弟，四岁的杰克……” 同学们七嘴八舌，已经快按捺不住了， “咚咚！”老师拍了拍桌子，超可爱地说：“你们不要欺负我这个外貌二十几岁，但智商只有五岁的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”这次居然有人笑出了眼泪，有的笑着捂肚子，有的笑弯了腰。英语老师也情不自禁地笑出声来。“好，表演正式开始！”……
这是我度过的最最快乐的一节英语课。
篇28：英语课上作文
这学期，我们英语老师为了锻炼我们的英语口语能力，规定我们每节课有两个人上台演讲。可有些同学连母语都还没学好呢，用英语演讲？那还不就是出洋相！结果是出了不少笑话，现在一想起来我就忍不住，哈哈哈……
这些笑话，有的是口误，有的就是故意出丑，您就请看吧：
第一个笑话是彭春林的。那天，英语老师一边改着作业一边喊：“彭春林过来演讲！”说完，就看见彭春林慢悠悠地过来了，刚站好没几秒，我们都还没反应过来，他就开始往回走，咦，咋回事？他不演讲了吗？后来听同学们说，彭春林当时只是说了一句：“Helle！I’mPengChunlin。”然后就下去了。真是的，他还想学彭凯啊？说一句就能得一百分？这么多年的英语就会了这一句？我看要适应遇到了我们班，学会的也得比他还多！不仅是我们，英语老师也没反应过来，没听见声音，就抬起头问：“怎么了？彭春林，你不上来演讲吗？”全班同学笑做一团，齐替他回答：“讲完了！”“讲完了？你讲的什么？”大家又都抢着说：
“Holle！I’mPengChunlin”英语老师有点生气，眼睛直钩钩的，要冒火似的直盯着彭春林：“彭春林，你讲这一句就算完了？下节课接着讲！”只见彭春林两手一摊，一脸无奈。嘿嘿，真是活该！
再说几个有关口误的故事。一天轮到高龙演讲了，他站到台上，开始讲了“Holle！MynameisGao。
篇29：英语课上作文
今天早上的英语课程上我没有如同往日一般浪费时间，我终于在这还是学会利用时间了！
不过也是没有办法，这都是因为昨天晚上的时候我没有下作业，而且今天早上英语课之后就是这一堂课程，这就使得我不得不在这时候完成作业。
这也是因为这个老师的课堂总是十分的无聊，英语课的所有人认真听讲的没有几个人，大部分同学提早进入教室，为的就是占座，而且是在后面的位置，一般老师还是不会下来转悠的，因此在这好地方随便干什么都可以，一般还是没有人管的，而且英语老师一般也不会理会，这也就导致我们的课堂越来越乱，大多数人都不会认真学习。
可是没有想到的是今天早上截然相反，我估计大多数人和我一样准备在这里写作业，在昨天晚上的时候就知道今天早上有英语，因此这才放心没有完成作业，如果不是这样谁敢呢？
不过我觉得的我还是不错的，每一次的英语课我都属于那种不认真学习的人，也都是在这里和大家一起玩手机，因此在这时候学习一下还是算进步了。有时候不在意你自己什么时候学习，在浪费的时间里学习就是一种进步！
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