初中水平作文
“在逃麻薯”通过精心收集，向本站投稿了18篇初中水平作文，这里给大家分享一些初中水平作文，供大家参考。
篇1：作文初中水平
感谢邀请!
窝人生中比较幸运的一件事情就是在基础教育阶段遇到的语文老师都很不错，他们教窝写作文的方法可以参考一下。
初中的时候窝的老师比较强调让学生练习抒情和描写，以合理且优美的方式表达自己的情感。她介绍了很多“美文”给窝们阅读，比如余秋雨在《文化苦旅》的几篇写他自己身边事物的文字(不是那些宏大叙事的雄文)，周国平的一些哲理散文，史铁生的《我与地坛》，屠格涅夫《猎人笔记》的选段——都简单且美，当时的窝们很难不被这些文字吸引并模仿。
窝的高中老师教作文的话主要有两个办法，一个是布置有推荐主题的读书笔记，每周要求写至少八百字，每两周检查一次(但是不对质量进行硬性要求)。这个东西相对来说比较随性，写来很轻松，也能扩大阅读量(就是因为写这个窝啃完了至少三个注本的《论语》，当然这个没啥好自夸的)。
这样下来，三年至少10万字的原创写作，对一个人写作能力的提升是很明显的。另外一个方法是当堂写作文，这个训练主要是为了锻炼应试能力：用一节课的时间写一篇限定题目的文章，每两周一次。
窝觉得这两种方法实现难度都不算很大。还有另外一点自己的经验是在此前的回答里提到过的，那就是作文主要还是要“求稳”，不要想着提出尖锐的观点，不要选择求新——这样冒险得到高分的`几率真的不高，更有可能被阅卷老师当做三类文给个及格分，实在得不偿失。不如多写一点平稳的作文，得一个还算可观的分数。
当然，窝现在只是一个在读大学生，这个问题的答案可能不适合于现在的中学教育，也不一定能被所有学生接受，如果有不切实际之处请多多谅解。
篇2：作文初中水平
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢?
以日记为载体 丰富孩子写作素材
写观察日记。现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活，作文时想当然，任意编造，言之无物，行文干瘪。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。
写叙事日记。要求孩子清楚、完整地记叙生活中的一件、两件或多件真人真事。先一件事，再两件事，最后到多件事，循序渐进，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。
写心情日记。鼓励孩子以我手写我心，写对生活的思考，对人生的思考，学会用理性的思想、感性的认识来看待生活。
日记是抒发心声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础知识，更能促进学生写作能力的提高。
以课堂为阵地 教给孩子写作方法
作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁江山。作文指导，需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。
例文学习。初中生生活阅历与生活体验较少，很难写出情节动人、说理深刻的文章。但初中生可塑性强、思维活跃、接受力好，摹仿就成为提高学生作文水平最有效的途径。在例文学习时，可按照“析构思、找线索、品语言”的模式操作。
方法指导。作文写作方法和技巧很多，教师在指导时应根据学生实际情况和需要，有选择性的介绍和讲解，要注重实用，切忌面面俱到。教师在方法指导时，要巧妙地点拨学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。
化整为零 引导学生在观察生活中写作
为打破作文的时空限制，在写作时，要采用“化整为零”的方式，引导学生在观察生活中进行写作。
定主题，写系列文章。每学期用1个月让学生就某一主题写三至五篇不同形式、不同角度、不同体裁的作文，自己设计封面、插图，在全班范围内相互交流、评改，并选择优秀作文汇编成册。
定形式，写类似文章。每当发现一种较为新颖的写作形式，笔者就把它推荐给学生，让他们学习，并要求在一定的期限内完成一至两篇形式类似的作文。
定时间，写快速作文。平时一节课的写作时间过长，容易让学生产生畏难情绪。因此在作文教学时，一般只给学生30分钟，让学生产生一种积极的心理暗示，引导学生在较短时间内完成写作。
篇3：初中水平昆虫记读书笔记
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以为性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的'美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选取原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是
一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们带给更珍重的启示
《昆虫记》不仅仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。
《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的超多作品。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时刻与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。
篇4：初中水平英语议论文
初中水平英语议论文
Should We Keep the Students in School All the Time?
Hello,everyone.Wether we should keep the students in school all the time is a hot topic among educationists,teachers and students.Some teachers think that in order to let the students have more time for their lessons and develop their good behaviors,the schools are supposed to be sealed off,so the students can't go out and have to stay at school.But some teachers and the students hold a different view.They believe that would cause some problems.The students will have no time for relax,doing something they like,and that would do harm to their health,as well as their studies.To my mind,I don't think it's a good way to keep the students in school all day long.Students,like every one of us,need time and places for playing。Please do not keep the students in school all the time,for our students and education,
That's all,thank you.
我们应该对学校实行全封闭管理吗?
大家好。是否应该对学校实行全封闭管理已成了教育者，老师和学生们热门的话题。一些老师认为，为了让学生有更多的时间来学习和培养他们良好的个性，学校应该全封闭，这样学生出不去，只好留下来学习。然而，其它老师和学生持不同观点，他们认为这样做会带来一些问题。学习们没时间玩，做点自己喜欢的'事情。这对他们的健康和学习有害，依我看，我认为学校实行全封闭不是好办法，学生就像我们每个人，需要时间放松，消遣的。为了学生，为了教育，请别对学校实行封闭管理。
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篇5：读后感300字初中水平
《三国演义》读后感300字初中水平
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。
在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。
其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。
等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。
在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。
再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。
他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。
吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。
这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。
如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。
诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧。
《昆虫记》读后感300字初中水平
虫子也会自杀吗?当人感到痛苦、绝望时，他们便决意自我了断，这剧毒的蝎子也有绝望到自尽的时候?可若没有，这自杀的谣言从何而起?
于是法布尔便亲自做实验，像传闻说的那样，把蝎子困在火圈中，惊慌失措的蝎子左冲右撞，被火一烫，又转向另一边被烫……终于，蝎子被烫的疯狂了，竖起尾巴，旋转着对着空气乱刺，把尾巴舞的跟剑似的，正眼花缭乱之时，火网中的囚徒却倒下了，僵直了身体，一动不动。
真的是死了吗?法布尔十分疑惑，于是把火场中僵直的蝎子取出，放在凉爽的沙地上，自己在一旁看着。
一个小时后，那被火逼得疯狂而“自尽”的囚徒悠悠醒转，又恢复了活力。
这就说明，蝎子并没有自杀，但这一只说明不了，有可能它只是没把自己刺死罢了，于是又捉了几只白蝎，然而他们与第一只一样，在凉爽的沙地上僵硬了一小时后，都“复活”了。
耳听为虚，眼见为实。
既然蝎子们并没有刺死自己，那么就是最初看到这件事、传出蝎子自杀的人被蝎子的假象所欺骗，没有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
蝎子一事，再次强调了一件事：这种公众权威不一定是正确的'，要勇于挑战权威。
篇6：中秋节作文800字初中水平
中秋节作文800字（初中水平）
1、中秋节
中秋节是中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书・太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于“团圆节”的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。……其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节。
随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。
2、中秋节
晋北大地的八月，秋高气爽，在艳阳高照下，瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净，棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花。瑟瑟的秋风吹熟了田里的庄稼，大白杨的叶子变黄了，爬山虎的叶子已经变红，小草，不像夏天那样精神抖擞，果树上那累累果实由青变黄，由青变红，渐渐从叶子中间显露出来，散发出一阵阵清香。成熟的气息荡漾在秋天的空间，丰收的喜悦流淌在人们的心田里。
此刻，中华民族的古老而传统的节日中秋节也迈着轻盈的脚步向我们走来，它给我们带来了温馨，带来了希望。
中秋节也叫仲秋节或团圆节，每到这个时候，出门在外的人们都要回家过节，人们有院子的，把家里的桌子搬到院子里，摆放上贡品，有香蕉，苹果，红提，马奶提，梨，当然最主要的还是月饼。妈妈还在桌前摆上香炉，里面插上了三根香。我心血来潮，把我所有的赛车从盒子里拿了出来，摆到了桌子的下层，我边笑边说“哇哈哈，看吧，我的赛车多酷！”我把其中唯一的一辆带车灯的车打开开关。哇！我的车灯比蜡烛还亮！
这时，妈妈出来了，对我说：“你在忙活什么呢？”我笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，你看，这是我的杰作！”妈妈仔细一看，下面摆的全部是赛车，妈妈让我别摆，我说：“不要嘛，再说了，我也要让月亮公公，不，是月亮婆婆，让月亮婆婆看看我们地球孩子玩儿的是什么，也让她给星星孩子们买点好玩儿的嘛！”妈妈也只能让我摆着了。过了一会儿，妈妈对我说：“孩子，爸爸要响花炮呢。”我赶紧进了家，跑到了二楼，看着那一个个烟火直射云宵，我用望远镜看着天上的月亮，边看边想，你说这嫦娥也真是的，为什么要偷吃后羿的仙丹呢？如果这个故事是真的，那么嫦娥现在一定在广寒宫里眺望着人间美丽的烟火。
我已经置身于那美丽的月宫。
之后，我的爸爸把桌子搬回了家，这时，联欢晚会已经开始了，我们一家人边吃月饼边看电视，直到晚会完毕，这时，外面又是一片炮声，我想到了香港，澳门回归祖国，还想到七子之歌里的第三首---
台湾，我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，
我便是台湾，……
3、中秋节
在我快乐的童年里，有一件让人一“闻”就笑的事，很搞笑哦!大家请看!
一年一度的中秋佳节到了。听老人们说：“七月十五枣红圈，八月十五枣落竿。”到奶奶家打枣，是我每年最快乐的事。
金色的阳光洒在奶奶的小院子里，映红了那枣树上的“玛瑙”。你看那一堆堆、一簇簇挂满枝头的枣，真是好看。他们给中秋节带来了丰收的喜庆。
我不顾一路上的疲劳，操起与我手腕一样粗的竹竿，吃力的举起来，没头没脑地向枣树乱打，枣子噼里啪啦的砸在我的头上，疼的我哎哟哎哟直叫唤，逗得大家捧腹大笑。奶奶说：“傻孩子，哪有这样打枣的？应该有方法呀!”
我又向奶奶要了一把大椅子，站在上面，再拿起竹竿吊住树枝使劲地摇。没想到树枝竟把我的竿吊了上去。我一失手，脚也踩了个空，身子一晃，“啪”地来了一个“后空翻”坐在地上。
表哥看我那狼狈相，笑得直不起腰来，用手指着我：“瞧瞧瞧，表弟还会‘武术’了!”我哭笑不得。连奶奶也笑得眼泪都快要流出来了。我不服气地想：“我不就是手没握紧竿吗？这回我一定打下好多来，让你们看看。”
我又上了椅子，瞅准有一大串枣的枝条，把竿勾了上去。这回我拽住竿，使劲往下拉，然后上下来摇。枣子劈里啪啦往下掉，我开心得大喊：“下枣子雨啦!下枣子雨啦!”
打了一会儿，我放下竹竿，找来竹篮，和兄妹们一起开始捡枣。枣多得怎么也捡不完。这时，我多么想变成一只小刺猬，只要在地上打一个滚，就能捡到那么多枣。我们捡完了，再一看，嗬，这儿一盆，那儿一筐，真不少。
晚上，我们围坐在一起，共同享受这劳动的成果。我们吃啊笑啊，奶奶也笑得合不拢嘴，望了我一眼，意味深长地说：“打枣也不易呀!”是啊，干什么事都不容易。我深深体会到这一点，我嚼着这脆脆的枣子，觉得格外的香甜。
这一件事让我很快乐，令我难忘。
4、中秋节作文800字初二
亲爱的朋友们，你们知道八月十五是个什么节日吗？不知道吧，先给你们绕个弯子吧，到最后再揭晓给你们听吧!
多么美好的一个日子呀!多么美好的一天呀!多么美好的一个月呀!但可惜不是在夏天，如果是在夏天的话就可以穿漂亮的裙子了!哎呀我们先不要说那么多废话了，讲正题吧。
在这一天里，大白天满街的人都在卖红彤彤的苹果、雪白的梨、……，对了，还有又大又香的月饼。熙攘熙攘的人在不断的买东西准备过节。黑使者催白使者快点下去，夕阳渐渐向西山飞去，太阳快落山了，金色的阳光照在我们可爱的脸荚上，看那美丽的霞光，多美丽呀，多灿烂呀！到了晚上，可热闹了整条街像是办喜事一样红红火火的，大家把买来的饮料放在桌上，当然了少不了那香喷喷的月饼了，大家一起把月饼放好，我来切这个月饼。然后我就把它分成了十二份，拿起一块月饼咬一口，抬起头看那美丽的月亮，皎洁的月光洒在脸上，圆圆的月亮上好像有3个小黑点，猜想一定是嫦娥和后羿在相会，另一个又是谁呢？哦，原来是玉兔在观看人间美妙的事呀！但我们这一玩就是天亮了。
到了天亮，我们就准备好东西去外婆家，出发了，我们一路上欢声笑语不一会我们就到了外婆家，我们来到这虽然人不多，但有很多小孩在这玩耍，我觉得无聊就跑过去和他们一起玩，我刚走出一步，老妈就拽住我说：“站住！不准去，你人都这么大个了，还去和这些小孩玩回来，不准去。”我听了说：“哎呀！老妈我人虽然大个，但我在你眼里还不是未懂事的小孩吗？”妈妈听了正要反抗，外婆突然说：“女儿呀！快过来一下。”啊！外婆你真是我的及时雨呀！老妈奈何不了我就走了。我跑过去就跟他们玩了一会，就去吃饭了。
吃完饭，就坐在这儿一会，欣赏这美丽的竹林。多美呀！这时，风姐姐掠过，吹着我的脸蛋，吹过每一片竹叶，吹过每一根竹子，霎时，我似乎听到了竹子的交谈：“你看呀！那个小妹妹多可爱呀！”“是呀！但我们怎么觉得她好面生呀？可能是外地来的吧？”它们的交谈真有趣。
朋友们，你们听了我以上的介绍知道这是个什么节吗？哈哈，你答对了，就是中秋节。
5、中秋节
又是一个闲暇的日子，窗外的圆月在群星的围簇下高高地漫步于天空，接到母亲的来电，才知道，原来今天是中秋节。
在十五这夜，我独自一人走在喧闹的大街，今天明显要比往常热闹很多。可对远方亲人的`思念让我丝毫没有感受到一点融洽的节日气氛。为了舒缓自己的心情，我打算约几位好友一同谈心，共诉心中的思亲惆怅。
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”。长期的思乡让我忘了时间，高吟诗句，以此娱乐。与我一同的人看似比我要逍遥得多，因为有父母的陪同，他们开着玩笑，却不失沉重，互递着月饼，互敬互爱。看到这番情景，我羡慕不已，但总是觉得世上就只剩下我一个人，实在乏味，于是便换了一块属于我的天地，自己独自思考起来。
我想这就是我想要的结果，万籁俱寂的空地，我幻想着那天上的奥秘神奇，古人的故事，我在意境中续写着种种自知的凄美故事，《嫦娥奔月》已经画过了好几次，却总乏神韵，如今才总结了失败的原因。
“举头望明月，低头思故乡”。
愿手中的月饼能让远方的亲人感受到我如今的处境。我继而仰望明月，幻想着月中那棵挺拔的桂树，幻想着“如果他们在月中，或我能置身于月中，那与家人见上一面就不费心思了”。渐渐地，月亮蒙上一层面纱，穿入了云中，我在远方的一头听见了家人的呼唤，我默默应着，这声音穿透了高山，掠过了湍急的河流，融入秋风，不顾一切向前传播着。
月亮从云层中跳了出来，继续着他的速行。我也有一条未走完的路，但又为何要如此急速，若世间不容留亲情和回忆的存在，“每逢佳节倍思亲”何以长存。明月啊！明月！为何世人要重复你的规律，适应你的月节律，而难得团员，圆也短暂？又接到了母亲的来电，母亲与其他亲人似乎就在月里，望着我，在电话中我们互诉惆怅。过后，我离开了这片忧伤而美满之地。
我心中的明月啊，但愿你带着我的理想飞向天际，将所有的焦虑抛向无垠的大海，圆了待圆人之梦之中秋吧！
6、中秋节作文800字初中
每年农历八月十五是中秋节。
一年一度的中秋节来了，说起中秋节就想起好吃的月饼。
每到中秋节大家都准备一些好吃的食品：苹果、柚子、杨桃、冰皮月饼、五仁月饼、水果月饼……
每到中秋节，月光像一个皮球似的，家家户户都上香拜月光。
中秋节是纪念嫦娥，中秋节有一个传说：“相传远古时候，有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
中秋节是我们最快乐的日子。
7、中秋节
每年的八月十五都是众人皆知的中秋节。每年的中秋节大家都会跟家人们在一起过，因此，中秋这个节日还引出了一个美丽的传说――
每当我们抬头望月，可见当中有些黑影，在我国便传说就是吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚伐桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种自愈的神奇功能。有一位西河人名叫吴刚，本为樵夫，醉心于仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤马上就愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍旧没有实现，因此吴刚在月宫里常年砍伐，始终砍不倒这棵树，而他也不断砍伐。
今天是八月十五，也是众人皆知的中秋节。今年的中秋节似乎比哪一年都过得开心，我们像往常一样吃饭、看电视，但今天不同的是有很多亲戚到我们家来吃饭。吃完饭后，我们不像平常那样去看电视，而是大家都搬着小椅子到阳台上去赏月、吃月饼。不一会儿，月亮就忽然冒了出来，月亮一出来，顿时大地就像披上了银被子，发出了强大的光芒。刚出来的月亮就像一位害羞的小姑娘不敢露出自己的脸蛋一样，“一、二、三”我激动地数着，可好景不长，不一会儿，忽然，一朵乌云飘来遮住了月亮，月亮不见了，取而代之是雨。月亮就这样消失了，天空上飘着雨，雨就像小鱼一样游来游去，很快，就飘进了房间。伴随着丝丝小雨，我们并没有停止吃月饼，那些小雨不会浇灭我们的活动，我望着那雨，不由自主地想起了我的爸爸妈妈，似乎那雨就是爸爸妈妈浇灌着我的心灵，陪我度过这个中秋节呀。爸爸妈妈，虽然你不在我身边，但是你一直在我的心里。
我望着那丝丝小雨，品尝着各种美食，又想起了爸爸妈妈，这不是应了每逢佳节倍思亲吗？那正遭受灾难的小朋友又在哪里过中秋节呢？他们是否也没有父母陪伴呢？在这多雨的中秋节，我祝愿全天下的人中秋节快乐！
篇7：8年级水平左右英语作文初中
With the life in university becoming increasingly busier, a computer can play a critical and crucial role in the study and connection of college students. However, we, as college students without much money, may find entirely new computers difficult to afford. Therefore, my computer may be an available option for you to take into consideration.
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篇8：水平作文
水平作文
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他老了，年轻时他曾是江湖中一等一的高手，没有人不敬佩他。
后来他被皇上看中，成了皇上的贴身卫士。他拥有朝中二品官员的待遇，因此他很感激皇上，他忠于皇上。不料他看错了人，这位皇上是位昏君，施暴政，施酷刑，很快人们就无法忍受，起义连连。
他固执地仍想保护皇上，实际上他有病在身，已离死期不远了。
眼下天下大势已定，洛阳城已快被攻破，而另一座大城长安已经被反臣占领。皇上无能，只能带领随身十几万禁卫军向北撤到了江都。
几乎是没有预料的，禁卫军造**，半夜偷袭皇上。他让皇上乔装打扮从小道逃脱，自己一人在必经之路等待经过严格训练的禁卫军。他明白自己唯一能做的就是拖延时间，真的和这么多禁卫军打起来，他也许一分钟都撑不住。
他真的是老了，积劳成疾，他咳嗽不断，他明白自己大限已到。
他面对气势汹汹的禁卫军，强撑着几十斤重的`铠甲，他坚定地站着，大喝一声：“谁敢再向前一步，他的首级就归我了！”
禁卫军都敬畏他，没人敢向前。
“怎么了，怎么都不敢来，怕什么！”他又是一声大吼，想在气势上打败敌人，可他真的病得太重，立即咳嗽起来。
他胸口开始剧痛，但是他不敢有所表现，只好强忍着站着。
他与禁卫军对峙了十分钟。他以为皇上应该逃掉了，终于应声倒地，他太累了，实在无法披着这沉重的铠甲。
禁卫头领见状，才终于明白原委，不由叹息：“不愧是江湖中的老手，强撑着尚能挡住十万大军，这是何等的水平。”
很多人都纳闷，是什么，让他可以面对如此的大军，临危不惧？
篇9：水平作文
水平作文
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犹记得初一刚开学，第一周那星期二的下午。
刚跨过新校门的我们，对于一切来说，都是未知的。可是，就在那个下午，让我明白了什么才是真正的水平。
在一个暑气未消的下午，耀眼的阳光透过明亮的窗户静静地照着正在伏桌静的我们。在悠扬的伏桌静铃声中，仿佛跨过了一个世纪，我们在等待的老师没有出现教室的门口。
教室里燥热的空气更显得骚动了。
显然铃声已经结束了，别的班级“上课、起立”的声音已经响起。再抬头看看讲台，空无一人，课表上出现了――劳技两个字。
突然，一切又恢复了教室原有的安静。
可前面同学的背影刚刚挺直却又很快松懈了下去。
老师来了――
可是，眼前的来者真的是一个老师吗？
这位老师左手拿了一把扇子，右手拿着一条白色的毛巾。更令人惊讶的是这所谓的老师当时穿着一件纯蓝的背心，脚上蹬着一双黑色的布鞋，年纪似乎也不小了，黝黑色的皮肤上，布满了一道道皱纹，眼皮也有点松弛。如果他不是出现在讲台上，你准会以为他只是一位在路边乘凉的普通老头。
一双双疑惑的眼睛在互相张望着。同位的同学也怀着疑惑不解看着我，嘴里生涩地蹦出：“这就是我们的劳技老师！我看他――”说着又不惑地向老师瞟了一眼，我注视着老师，摇了摇头。
老师开始自我介绍起来，他说他姓杨，以后就是我们的劳技老师了。他说自己是东北人，比较怕热，穿着有些“怪异”了，希望大家原谅。他还说希望和每一个人认识，之后便走下了讲台，“我会和大家一一握手，希望同学们都自豪地自我介绍一下。”
果真是东北大汉，说话还带着特有的直爽，我在心里暗暗地赞叹道。可他的教学水平如何……他的水平？我的目光再次锁定老师。
“
你好。”他的话音略略有了些老师特有的严厉，但也有些亲和。
他向同学一一伸出了大手，远远地看，他的'手有些黑，却好像有了磨练显得有些发黄了，是岁月的洗礼吗？还是他作为劳技老师，人生艺术的磨练而造成的？
轮到我了，他的手已经伸向我了，我一时不知所措，竟向他伸出了自己的左手，但在半空时，我急忙纠正了过来。
手握住了，手感不是那么的舒适，微微的让人感受到粗糙，手指似乎也有老茧了，握上去有些正式，似乎也在两只手中传递着一种尊重和信任，更有着理解的温暖。
“孩子，遇到任何事情都不要慌张，要镇定些，知道吗？”如慈父般的声音在我耳边响起。
“谢谢。”我笑着坐了下去，前面的疑问，在我心里似乎已有了答案。老师还在继续握手，我的目光却一直停留在老师身上。同桌低声地说：“老师的这种做法好有水平哦。”
是的，我想，我们都是第一次去握老师的手吧，老师把我们当作朋友看待，我们在互相尊重着、理解着。这是一种普通的行动，却散发了巨大的魅力。
让尊重开启人生这是一种水平。
又是一堂劳技课，在劳技教室里，我们又感受到了另一种艺术的水平。
篇10：水平作文
水平作文
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我一直很惊讶，为什么中国人会以“水平”来说明一个人功力的深浅？我想，功力深者达到的，就是能使手中一碗水平静下来的“静界”吧。
初学下棋一段时，棋艺就突飞猛进，周围朋友圈子里的人几乎都甘拜下风。这令我十分自得，也就不再怎么进步了。每次与别人下棋时都躁动不安，与别人谈笑风生，从来都平静不下来，下棋不假思索，提棋就下。不过由于别人棋艺同样不精，我也就没吃大亏。
后来一天去一个要好的朋友家玩，朋友很高兴地向我介绍了一位象棋高手。我一下子来了兴致，但也有些不屑：就你那棋艺，也能是个高手？不过在好奇心的驱使下，我还是走上去与他切磋两盘。
我一如既往与朋友谈笑风生，一面轻浮地下着棋，而那个所谓“高手”却是一声不吭，静静地移动棋手。我心想：看这家伙这副熊样就不像一个高手，哈哈！呆会儿要好好嘲笑朋友一番。
可我渐渐感到手上吃紧，对手的.棋路开始偏离我的想像，越发凌厉，我感觉像有一只手掐住了我的喉咙，我就要被将打死了。车、马、炮接连丢失，我只剩下一员老将孤军奋战。最终，双炮杀将。
我有些蒙了，怎么输得这么惨！我气愤地抓起那两只炮掷了出去，砸在墙上，弹飞出去。
“你这样摔了有用吗？还不是输了，救得回来吗！”他幽幽地说。
我狠瞪了他一眼，他倒也瞪了回来：“浮躁，就你这副样子下得好棋吗？真正的棋者，下棋时不会说一句废话，只有静下心来，才能下好棋！”他吼道，“半瓶子水晃荡。”
他拂袖而去，我和朋友呆立当场，目瞪口呆。
或许，“水平”真就是那一碗水平静的功夫呢。真正的功夫潜藏在内心深处，不会张扬地四方投射。这，才是“水平”。
宁静致远。
篇11：水平作文
水平作文
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记得初二第一学期期末考的很凄惨，我自己也很难受，整日郁郁寡欢。妈妈拿出了我各门的卷子，默默看了一阵，末了，只抛下一句话：“唉，其实你没有犯什么粗心错误，扣分的地方很多都是因为积累没有到位，不用跟人家考得好的比而犯愁，也不必抱怨发挥不佳，就是因为你自己水平不够！”
这几句话显然不会起到安慰的作用。于是，寒假回老家，妈妈便提议与众亲戚一同去爬山，好像是一个叫“灵山”的小土坡，不是很高，具体叫什么也鲜为人知。和众人一样，山顶的平台上总会有许多游人在石头上小憩，或吹吹风，鸟瞰一下城市的美景，还有一些卖吃食的小铺。我也与表妹蹲踞在丛木中，感受着来往游人的轻松。
“你自己水平不够……水平不够……水平……”即使在秀美的环境中，我依然控制不了自己的忧愁，脑海里仍回响着妈妈那掷地有声的话语，依旧很迷惘。
远处，一阵肆无忌惮的放声大笑和“咚咚咚咚”精力旺盛的`脚步声引得我抬头观望。是一群衣着色彩鲜艳的小孩子毫无忧虑地追打着。他们中有一位父亲模样的人，看来是一位家长负责一群孩子郊游。
“你――你干嘛！你跑过来干嘛踩我！”
“怎么啦？我又不是故意要踩你的！”
“唉”，我不禁叹了口气，“小孩子就是难对付！”想起了自己曾经给一群一年级小同学讲青铜编钟的时候，绞尽脑汁回避难的部分，到头来竟有一位仰起小脸来了一句：“你刚才在讲什么啊？”而另一位讲漆器的同学，把一个盒子讲成装月饼的盒子就把孩子们哄得服服帖帖。末了，对我得意道：“瞧！这就叫水平差异！”
水平，又是水平。想到这，我不禁一惊，把眼光投向那位迎风而立的父亲，看看他会如何睿智地处理。
那父亲微躬下身子，望了望孩子们，用手和蔼地挥一挥，招呼道：“来，不要吵了啊，看看山下的城镇车流，多美啊！大家都应该高兴些，过来吧，我们在美景中来张合影？”一听到要拍照，两个孩子心花怒放，又一次蹦蹦跳跳起来。但其中一个不和谐的身影又引起我的注意。一个小女孩，身材瘦小，被许多其他孩子遮挡，怎么跳也露不出脑袋来，于是一直在其中左右蹿着寻找一绝佳的位置。
那位父亲觉察到了，笑着，伸出手一把揽过小女孩，把她放在自己的肩上。“咔嚓”，相机记录下了这一温馨的时刻。眼前的情景似曾相识，好像曾经普京访问中国时来到少林寺，与表演武术的少林子弟们合影，也将一个矮小的小沙弥放在自己肩上。普京将自己的身体屈从于人之下，却获得世界的尊重和喝彩。
我恍然大悟，那位父亲蹲下身子，平衡现实，是真正的智慧和水平啊！水平，是达到某一专业方面的“高度”，而事实上，只有使自己保持一定的“低度”才是真水平。也许是前面的期中考试的一个年级第一将我自己捧上了云端，忘了放低身子进行努力。
报纸上，又有一些伪专家们在谈论食品安全问题，他们搬出一套套堂而皇之的理论，在百姓遥不可及的地方高谈阔论着，却从未深入低处，从平民百姓的角度真切地思考，为他们
着想。他们的言论也许有那所谓的“某一专业方面的高度”，但，那是真水平吗？
篇12：水平作文
水平作文
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“嘁，什么水平，再练二三十年再来挑战我吧！”这时的表弟手拿乒乓球拍，就像马戏团中的小丑，我恼羞成怒地向他吼道：“前面没发挥好，我们再来！”
我再次拿起了拍子，手起，球落，弟弟乐得捧腹大笑，而我却羞红了脸，真是丢死人了，参加了一个乒乓球夏令营，这小子怎么变得这么嚣张！没办法，技不如人，我只好认输，可是心中却怒火难退，君子报仇，十年不晚，你等着，我一定会回来的！
从那天起，我的书包里就多了个成员：乒乓球拍。体育课，放学后，我都会拽着乒乓球高手去PK。一开始，我连球都碰不到，他们都会对我进行打击：“水平太差，我用左手都能打过你。”我没有选择逃避，就这样我的水平就在众人不断的打击下高了起来。对付起班里的高手，我也不再手忙脚乱，时不时还能胜他们两局。我不禁得意起来。
我期盼的那一天终于到了，弟弟满脸高傲地说：“哥哥，咱俩打几盘？”我当然答应，“这么一个报仇”的好机会，我怎么可以轻易放过。
一个回合，两个回合，就这样十几个回合过去了，虽然没计分，但是胜负早已分出来了，弟弟吃惊地张大嘴巴，原有的樱桃小嘴现在甚至能放下一个鸡蛋。
赛前的.傲气全都烟消云散，他激动地拉着我：“哥哥，你水平怎么这么高，没看出来，你还是个深藏不露的高手。”被这活宝一番夸赞，我的心中也有些飘飘然，自认为是一位乒乓球高手。
于是，一节体育课上，我做出了一个大胆的决定：挑战体育老师，平时很少看体育老师打乒乓球，技术应该不会太高吧。平易近人的体育老师愉快地接受了挑战。
为了体现绅士风度，我让老师先发球，可是三秒钟后我就为我的决定而后悔。发球不仅快，还非常低，还没挥拍呢，球已经落地了，一阵叫好声传来，我拿出了十二分的精力，几个回合下去，我才知道了我哪里是什么高手，顶多只能算是一只井底之蛙。
下课了，老师拍了拍我的肩膀离开了，看着老师的背影我才为自己那愚蠢的决定感到可笑。
人不在于有多高的水平，高明的在于对自己的水平有自知之明，会向着自己的目标去奋斗，而不是一味地挑战。
篇13：水平
水平
水平shuǐ píng[释义]①基本义：（形）跟水平面平行的。
②（名）在生产、生活、政治、思想、文化、艺术、技术、业务等方面所达到的高度。
[构成] 偏正式：水（平[例句] 加强学习；提高政治思想～和业务～。（作宾语）[同义] 程度[同音] 水萍篇14：五一趣事作文600字初中水平
五一趣事作文600字初中水平
五一趣事作文600字(中国古车博物馆)
“临淄中国古车博物馆，坐落在后李文化遗址上，是当代中国首家最系统、最完整、以车马遗址与文物陈列融为一体的博物馆。该馆包括春秋殉马车展厅和中国古车陈列展厅两部分：后李春秋殉车马坑列全国十大考古发现之一┉┉”
我原本对古代的车马没什么兴趣，但听爸爸这么一说，我还是在五一假日期间去了临淄的古车博物馆。
在第一展厅，我了解到：车、马是我国古代陆上的主要交通工具。我国古车以其优异的性能在世界上长期处于领先地位。骑乘所用马具中极为重要的构件——马镫，也是我国首先发明的。在这方面，我国曾对人类文明作出了巨大的贡献。看到这儿，我为中国古代先进的技术感到骄傲。
在第二展厅，我看到许多古代车马的复原模型。其中，有些皇帝坐的车辆并不是马拉着的，而是骆驼、大象拉着的，看到这儿，我又联想到历史课上学的：西汉张骞开辟丝绸之路，使我国与西域各国取得密切联系;
来到驯马坑，听导游讲解道：“春秋殉马坑殉战车10辆，马32匹，规模之大，配套之齐全，马饰之精美，为当代全国之冠，列全国十大考古发现之一。后李春秋殉车马，分为一号坑、二号坑。一号坑长32米、宽5米、车10辆、马32匹。二号坑长8米、宽3米、车3辆、马6匹。”我还注意到，有的地方有一些像贝壳一样的东西，这时，导游道出其中的秘密：“贝壳是夏商时期的钱币，在春秋时期已不使用;但用贝壳陪葬代表了当时那户人家的地位和富有。由此也能看出，这户人家是非常富有、地位高贵的。”原来如此!在我国古代，埋葬一个人还这么麻烦，还得有陪葬品，并且还要把马弄晕了一起埋葬，多残忍!我不禁暗暗想到。
临淄中国古车博物馆集中国古车研究成果之大成，充分展示了我国车乘的悠久历史和造车技术在世界车辆发展史上的领先地位。看来，我还是没有白来临淄一趟。
看完驯马坑，我们又去周村看古商城。
周村古商城位于周村区中部，由大街、丝市街、银子市街等古商业街组成，古商业街内店铺林立，古迹众多，有建于唐代的明教寺，建于清代的魁星阁，有闻名天下的“八大祥”等商业老字号┉┉但我们看到最多的还是茶馆。我还发现一个有趣的东西：一个大茶壶从湖嘴里喷出水来，流到小茶壶里;可是却似乎永远流不完。这是怎么回事呢?原来，茶壶底下是通电的，有一根管子疏通。真有意思，不知是谁发明的?
五一趣事作文600字：(猜字迷)
一个阳光明嵋的.早晨，经我提议，我家举行了一次猜字谜活动。
参赛人员是：爸爸、妈妈、外公、外婆。竞赛主持人当然是我了。
晚上七点半，大家坐好后，智力竞赛就开始了。
我取出竞赛单，郑重的高声念到：“竞赛第一项：奏乐。”
随后我打开了收音机。顿时室内响起了优美动听的歌声——《聪明一休》主题歌。“第二项，正式比赛。”我从衣兜里掏出比赛题目，开始出题。“注意听，第一题：明日动身。”“这个字是月字吧，对不对?”我刚出完题目，爸爸就回答。“对了，给爸爸加十分。”说着，我在临时记分板——门板上——爸爸那栏里写上了一个10分。“第二个：江水流。”“那一定是工字。”妈妈受了爸爸的启发，挺自信的说。“答对了!”我说。“第三个字谜是：一点一横长，一撇飘南洋，南洋有个人，只有一寸长。”这下可把大家难住了。只见爸爸把头低下沉思;妈妈按着额头沉思;爷爷也不停的在手掌上比划。到最后谁也没猜出来，只好由我来告诉大家答案是：俯。
在这那么美的星空下，和我的家人一起度过美好的时光，那是多么的幸福啊
篇15：昆虫记读后感600字初中水平
(一)昆虫记读后感600字初中水平
星期天，我在书架上翻书时，偶然看见了《昆虫记》这本书，我想查找资料，又一次翻开了昆虫学家法布尔是如何描写昆虫的。
但我打开后，我被书中的一切吸引住，我满怀兴趣和好奇心地读起来，从前言中我了解到《昆虫记》又洋洋十卷之多，翻译成中文有两百多万字，从理论和科普意义上说，《昆虫记》算得上是一部生物学著作，然而从作者的生动叙述，语言细腻描写和
丰富独特的想象力上来说，它又堪称为一部极佳的文学名著。书中的内容又很多，比如：黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛的故事，虎纹园蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀岩家蟹蛛所结带黏性的网还有蜘蛛离乡记等等。
在这本书中，我最喜欢的内容还是”松毛虫的故事”。故事中的松毛虫都很有集体主义精神，在一只松毛虫结网时，别的松毛虫不会只顾自己的窝，如果它看见前面有同类在织网，一定会拔刀相助，跟着前面的松毛虫一同吐丝，领头的松毛虫此事任务都很重，它要一边探路一面吐丝，比如一队松毛虫围着花盆的缸沿结网，他们就会一只跟着一只，排着整齐的队伍，可能偶尔会有几只走出来，但那是很少的……
读了这本《昆虫记》后，我真是受益匪浅，启发很大。我觉得法布尔能天天观察，时时观察，不怕辛苦，不惧怕困难，通过自己认真仔细观察写出了这部详细的《昆虫记》，他改变了许多人的错误看法，这种探索科学的精神很值得我们大家学习。我应该学习他好学钻研，勇于探索实践的精神，遇到问题一定要多问几个“为什么”。因为科学知识来不得半点虚假，只有这样，才能不断提高自己得科学知识，长大后才能更好地为国家建设服务。
(二)昆虫记读后感600字初中水平
我是一位不折不扣的书迷，最近我看了一本让我如痴如醉的书，它就是一个文学史上的奇迹――《昆虫记》它的作者法布尔是法国的一位着名的昆虫学家、动物行为学家、文学家。他再在这三样上面，样样都是出类拔萃。他还被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。我被法布尔深深征服。
这本书讲了大自然中非常有趣的一种生物――昆虫。他通过细致的观察分别描写了绿色蝈蝈、神秘池塘里的生物、爱好昆虫的孩子、被管虫、黄蜂等。描写了生物的生命过程。
这是一本让我记忆深刻的一本书。它让我明白了自然昆虫界的太多太多。我不知不觉对我之前瞧不起的昆虫的肃然起敬。从他的字间我了解到建筑师：蜘蛛，编织家：被管虫，预测天气的大师：松毛虫……我了解到他对昆虫们的热爱，让我也被这奇妙的昆虫世界产生了浓厚的兴趣。我非常佩服达尔文，他是这样的顽强在身体十分虚弱的情况下还能依然坚持着出《昆虫记》这样的在科学、文学都堪称精品的好书。他拥有对观察的热心、热情、细致、用心，使我佩服。我认为这是一种天才般的观察。他的辛苦没有白费，在四十年后，他用他的观察和昆虫一起努力终于铺成了一本精品《昆虫记》。我非常敬佩他为了自己喜欢的昆虫世界而不惜自己的生命时间也要创作的精神。法布尔这种对科学的向往，把他引进了科学这个奇妙的世界。这一点也是非常值得我们学习的地方，如果我们平时学习也像法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我们的成绩一定会大大地提升了。
法布尔的让我了解了昆虫世界，而他的着作《昆虫记》则令我永远记住了法布尔这位伟大的人。
[昆虫记读后感600字初中水平]
篇16：昆虫记读后感300字初中水平
(一)昆虫记读后感300字初中水平
看了文中对绿蚱蜢的描写，我才注意到，原来我们身边还有这样美丽的昆虫：纤细的身材，薄纱般透明的大翅膀，通身浅绿，像颗翡翠。这美丽的虫子有个很好的食性――杂食，什么都能吃，可以吃瓜果蔬菜，也不戒肉类，最爱的食物是蘸糖的蝉。
它们捕食蝉，捕食者比自身大许多的猎物，它们比鸟儿要勇敢，鸟只捕捉比自己小的，而绿蚱蜢捕捉比自己大的作为猎物，它们的攻击短暂而致命，蝉只来得及发出一声尖叫，就咽了气。绿蚱蜢便从尸体上获得补给，它剖开蝉的肚子，寻找美味可口的糖浆，它们喜爱甜食，蘸糖的蝉肉就是不可多得的美味，然而它们并不好战，除了捕食，邻里之间相安无事，偶尔发生小小的食物战争，只要一方吃饱离开，战斗马上就会结束，吞吃同类只有在对方变成尸体时才会出现，很是和平。
(二)昆虫记读后感300字初中水平
虫子也会自杀吗?当人感到痛苦、绝望时，他们便决意自我了断，这剧毒的蝎子也有绝望到自尽的时候?可若没有，这自杀的谣言从何而起?
于是法布尔便亲自做实验，像传闻说的那样，把蝎子困在火圈中，惊慌失措的蝎子左冲右撞，被火一烫，又转向另一边被烫……终于，蝎子被烫的疯狂了，竖起尾巴，旋转着对着空气乱刺，把尾巴舞的跟剑似的，正眼花缭乱之时，火网中的囚徒却倒下了，僵直了身体，一动不动。()真的是死了吗?法布尔十分疑惑，于是把火场中僵直的蝎子取出，放在凉爽的沙地上，自己在一旁看着。一个小时后，那被火逼得疯狂而“自尽”的囚徒悠悠醒转，又恢复了活力。这就说明，蝎子并没有自杀，但这一只说明不了，有可能它只是没把自己刺死罢了，于是又捉了几只白蝎，然而他们与第一只一样，在凉爽的沙地上僵硬了一小时后，都“复活”了。
耳听为虚，眼见为实。既然蝎子们并没有刺死自己，那么就是最初看到这件事、传出蝎子自杀的人被蝎子的假象所欺骗，没有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
蝎子一事，再次强调了一件事：这种公众权威不一定是正确的，要勇于挑战权威。
(三)昆虫记读后感300字初中水平
黄蜂在建筑上所展现的智慧让人惊叹，完美的六棱柱，节省空间又节省材料，可以说，黄蜂在几何学上是学有所成的。黄蜂在建造蜂巢前，为了让往后的地下工程省力些，也为了让蜂巢的未来能持续发展壮大，会先寻找穴居动物遗弃的地洞，然后再开始筑巢。
修筑好蜂巢的大体，黄蜂们便开始清理蜂巢，把清理出的泥土，用上颚咬住，飞离蜂巢再将泥土丢弃在地面上，清干净蜂巢，黄蜂们开始完善巢的功能，它们用筑巢的纸浆(各种树皮)制造出许多大鳞片，把这些鳞片疏松地排列，然后叠层几层，织成一张厚实、通气又富有弹性的大毯子，在一定程度上，隔绝了空气的流通，保证了蜂巢的温度。
每种蜂的居住地是不同的，工蜂住在蜂巢的上层，养育幼蜂的蜂房则在下层，当繁殖季节到来，蜂房不够用时，工蜂便把它们小的居室拆除，用拆下来的材料去建幼蜂的蜂房，真是环保的方法啊。
(四)昆虫记读后感300字初中水平
《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生精力完成的一部昆虫学巨著。描绘了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。
读了《昆虫记》，我知道了蜣螂怎么滚粪球的，是草原上的清洁工;管虫用极微小的圆球，为孩子制作衣服。
《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类能更好了解昆虫。
关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着卷成钩子，一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般的活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了!这个实验证明，根本就没有蝎子自杀的这种事情，无非是人们乱猜测而已!
昆虫记这本书，使我了解了许多大自然中的奥秘，只要我们善于观察，常走进大自然，就能获得更多知识。
[昆虫记读后感300字初中水平]
篇17：昆虫记读后感400字初中水平
(一)昆虫记读后感400字初中水平
看了《昆虫记》后，我完全被这本书给迷住了，原来昆虫世界里有这么多的奥秘!
《昆虫记》的内容丰富而有趣，这是一部描述昆虫们生育，劳作，狩猎的科普书。我在里面学到了好多知识。例如：螳螂是怎样产卵，蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的……
我觉得这本书中讲的几个昆虫中，最笨的是蝉，它在产卵时，有一种比蚂蚁还小的小虫子，也会在那一堆卵里产上它的卵，而这种小虫发育要比蝉快好几个月。这种虫子的幼虫便是拿蝉的卵作为食物。
在里面，我最喜欢的是母甲虫，并不是因为它有美丽的外表，而是因为它对孩子的爱。我最讨厌的就是贼甲虫，是因为它们不靠自己的劳动来寻找食物，只会有卑鄙的手段来获取别人辛辛苦苦找到的食物。
《昆虫记》这篇著作是法国的著名科学家，科普家_法不尔。看完这本书，我懂得了看问题不能光听别人讲，而要自己去观察，思考，实践，探究，从而寻找正确的答案，而且观察事物要从不同的角度去观察。要一分为二的去研究和思考问题。
《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法不尔生活的每一天，每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔离的寂寞和艰辛。
《昆虫记》不仅让我了解了昆虫，改变了我对昆虫不正确的看法，它还教会了我许多的道理，学会了如何去观察事物和研究问题。
我挺佩服法不尔的，因为他不怕困难，不论是夏日炎炎，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，法不尔每次出去，都要装两口袋昆虫来观察，而且还会保护它们。
如果我们平时学习也像法不尔这么努力，坚持不懈的话，那我们一定会取得好成绩的。
(二)昆虫记读后感400字初中水平
我是一个爱读书的小女孩，从小到大我读的书都是像《安徒生童话》，《格林童话》之类的书，因为童话里的世界是虚拟的，是不会让人伤心的，美好的。可是老师最近突然让我们读一本科普读物，并且还要写读后感。我思来想去，决定读了《昆虫记》这本书。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世之作，里面详细介绍了很多昆虫的本能，劳动、习性、婚恋、繁衍和死亡。
不看不知道，一看吓一跳，刚刚看上没几分钟，我就被里面的情节吸引住了，看了这本书以后，我才知道原来小动物也是很聪明的，很可爱的。比如说在第三篇文章里，石蚕为了躲避水甲虫的袭击，巧妙的运用了金蝉脱壳的方法，顺利的躲避了水甲虫。从这件事中大可以看出小动物的聪明智慧了吧!
如果告诉你蜜蜂有辨别方向的能力，无论他被抛到哪里，总是可以自己回到原处的话，你会不会因为不相信而自己亲自去做实验看看呢?答案是：不会。因为你爱美，怕被蜜蜂蛰。可是法布尔却会这样，他会因为不信而去做实验，用事实证明一切，总比我们瞎猜要好得多吧。法布尔的这点是我们比不上的，这是为什么呢?因为法布尔有勇于探索、勇于追求的勇气和毅力。
你肯定见过蜘蛛织的网吧，但是你知道蜘蛛织的网里还蕴藏着什么吗?你肯定想不到蜘蛛织的网里还有几何学的知识吧!这一切又一切的问号，法布尔都用他那善于发现的眼睛和善于思考的脑袋给我们一一解答了。
《昆虫记》让这么一个不爱看科普书的我爱上了科普书，法布尔在探索大自然的过程中，一定遇到了很多困难，但是他并没有退缩，反而知难而进，我叹服法布尔为探索大自然所付出的精神。法布尔教给我的我将会永远记住，那就是：“在现实生活中，我们要有勇于探索，勇于追求的勇气和毅力，严谨的科学精神，还要坚持不懈，不断奋斗，这样才会成功。”
(三)昆虫记读后感400字初中水平
近几天，我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》。我深深地被这本书吸引。它用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性，让我细致地了解了昆虫。法布尔为我开启了昆虫世界的大门。
以前我并不喜欢昆虫。看完这本书后，我觉得昆虫有时侯也很有趣，很勤劳。如果没有蜜蜂，我们就不能吃到蜂蜜;如果没有蚂蚁，人们就很难体会到团结的魅力;如果没有蝴蝶，大自然就不会有那么多美丽的花朵……昆虫也像人一样有丰富的感情，它既有丑恶的一面，也有善良的一面。
比如，蝉是一种自食其力的昆虫，也是大自然的歌唱家，它在夏天为我们带来高昂的歌声，但人们并不十分喜欢它，因为它的声音太吵。蚂蚁是一种勤劳的昆虫，它有史以来都被人们看作为勤劳和团结的象征，但法布尔却发现，蚂蚁有时却十分贪婪和凶悍，它会将蝉辛辛苦苦觅得的食物洗劫一空。┅┅
看完这本书，使我懂得了看问题不能光听别人如何讲，而要自己去观察、思索、实践、探究，从而寻找正确的答案，而且观察事物要从不同的角度去观察，要一分为二的去研究和思考问题。
《昆虫记》不仅让了解了昆虫，改变了过去对有些昆虫不正确的看法，它还教我懂得了许多道理，学会了如何去观察事我物和研究问题。《昆虫记》可真是一本难得的好书。
[昆虫记读后感400字初中水平]
篇18：昆虫记读后感800字初中水平
(一)昆虫记读后感800字初中水平
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
(二)昆虫记读后感800字初中水平
在我三四岁的时候，住的地方门口就是一棵高大的泡桐树，旁边还有几棵低矮的杨梅树。每当初夏来临的季节，蝉儿就开始在树上鸣叫。天黑时，爸爸经常拿着手电抓起“知了龟”来，不一会总能捉到几只，我就把它们放到蚊帐里，希望它们马上就变成长着透明的翅膀飞起来。我对它们产生了好奇，它们来自哪里，又会到什N地方去?读完了《昆虫记》我知道了原来蝉在树枝上产卵，自上而下用尖利的短针扎进树枝，然后把卵放进去。到了十月初的时候，它就变成能看见东西的幼虫了。有一天，幼虫会落到地上，找一块松软的泥地钻进去，藏在土中。就这样他必须在很小的地方孤独的生活四年，没有朋友，没有伙伴，还有经受着大自然的考验。直到有一天，它终于爬出了洞，爬上了树，退了壳，在树上大声地鸣叫起来。
在暗无天日的地下生活了四年，在阳光下狂欢一个月，这就是蝉的生命。我们经常责怪成年蝉的太吵，因为它们有时影响了我们的休息。但你想想，它穿着邋遢的外套，在黑暗中生活了四年，一朝换上漂亮的衣衫，长出可与飞鸟媲美的翅膀，又沐浴着温暖的阳光，你叫它怎么不如痴如醉，不停地欢唱呢?为了庆祝这来之不易而又为时短暂的幸福，它歌唱得再热烈也难以表达欢乐的心情啊!这也是蝉生命中的绝唱啊!大自然中每一个生命都是美丽的，每一个生命都要忍受成长的磨难，才能长出美丽的翅膀，开出美丽的花朵，唱出动听的歌声。
通过蝉的故事，使我懂得要热爱大自然的每一个生命，因为每一个生命都有各自的平凡与美丽。
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