当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>别样的风采作文

别样的风采作文

2023-02-25 08:12:26 收藏本文下载本文

“彩虹小马”通过精心收集，向本站投稿了12篇别样的风采作文，下面是小编整理后的别样的风采作文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

别样的风采作文

篇1：别样的风采

别样的风采

谈到“人文”，当然要以人为本，关心人、爱护人、尊重人，护理的人文主要是以患者为中心，为患者服务，作为一名消毒供应中心的护士，对于人文，我有更多的体会。

提到消毒供应中心，或许大家都会认为那不就是个洗洗刷刷的地方嘛，不需要多少技能。一开始我也是这样认为的，但是当9月18日，我来到那里的时候，才发现那里有太多的专业知识需要学习，有许多的人文精神在那里彰显。

初到消毒供应中心，我就体会到了一个大家庭的温暖。在那里，有工作30多年的老护士，也有刚刚入职的年轻人；有父母般的关爱，也有同龄人的互助，不同年龄段的人，为了同一个目标聚集在一齐，组成了一个团结和谐、用心向上的温馨团队，大家共同学习、仔细认真地对每一套手术器械进行清洗消毒、检查包装与灭菌，保证全院手术的顺利进行。

走进消毒供应中心手术供应部的走廊，有这样一面墙，大家喜欢称它为“趣味排班墙”，在那些横横竖竖的小格子上面布满了不同颜色的'小笑脸，有红色的、蓝色的、绿色的等等，我们工作人员的照片和名字也整齐的粘贴在上面，排班墙的上半部分是我们23名护理人员的排班和岗位，下半部分是24人物业团队的排班和岗位。

墙上每一个笑脸的颜色均代表了一种班次和岗位，例如蓝色的笑脸放在了去污区的各个岗位上，它的颜色同去污区的工作帽、防护服、防刺拖鞋、擦布以及该区域工作人员胸牌的挂绳颜色都是一致的；那绿色呢？它被摆放在检查包装及灭菌区的不同班次和岗位上，我们检查包装及灭菌区的整体色调就是绿色，包括器械检查台上使用的低纤维絮擦布，包装区人员佩戴的胸牌挂绳，室内工作服以及防刺拖鞋等等，均为绿色；而我们的低温区域呢？整体色调是黄色，排班是黄色笑脸，低温物品的包内标识牌也是黄色；夜班为红色，因为夜间人员少，工作忙，容易出问题，红色给我们以警示......

总之，不同的色调代表着不同的工作区域，这样几种颜色既简单又美观，集工作与娱乐于一体，体现了我们消毒供应中心的人文建设和精细化的管理。每一个笑脸不仅仅表示着每一位老师的工作岗位，也代表了他们默默辛勤的工作和坚持不懈的态度。

在排班墙的对面，有一幅励志名言，那就是“成功的阶梯”，阶梯从“想出来”到“做出来”，每一步都有不同的含义，看到这个，会让我们不由自主的想着：此刻的自己走在哪一层阶梯上了？还需要怎样的努力？！像这种人文的举措，在消毒供应中心还有许多许多......

有人说如果把医院比作人体，那么消毒供应中心就是它的心脏，它的任务就是将新鲜的血液保质保量保时地输送到各个科室，承载者心脏特有的功能，在消毒供应中心短短的一个半月里，我不仅仅认识到它的重要作用，同时也融入到了这样一个温馨和谐、有着人文团队的氛围中，当用心设计的文化墙带给大家喜悦时，当精心制作的课件得到赞许时，在全院快速发展中我们与时俱进时，南丁格尔精神的光芒照耀着我们，用实践行动去敬畏生命，用努力工作去关爱生命，在慎独中体现工作价值，在平凡中演绎精彩乐章。

我们虽然默默地奉献在幕后，但是我们不怨不悔，呈现着别样的风采，不一样的人文。

篇2：别样风采学生作文

我是一名农村小学语文教师。我发现，学生在写作文时，经常把土语写进作文中。例如“黑下（即晚上）”“月姥娘（即月亮）”“孬（即吝啬）”……有的作文里，土语频频出现；还有的学生遇到字典上没有的土语，直接用拼音代替。

面对这种情况，我多次在课堂上强调，写作文时不要用土语，要用书面语，即“书上的词”，但收效甚微。有个学生在作文上写“jiǎng地（即播种）”，我批评他说：“字典上哪有‘jiǎng地’这个词，以后要写‘播种’！”没想到，这个学生不慌不忙地打开字典，找到了“耩”这个字。我顿时面红耳赤。

这件事提醒我从另一个角度思考问题：土语有多少是字典上有的，其中又有多少是其他地区的人能懂甚至比起书面语来也毫不逊色的呢？于是，在生活中，我时时处处留神，真的收集到了一些简洁俏皮、易懂好记的土语。如“月姥娘”，将月亮拟人化，亲切中带有几分童趣；“疥蛤蟆（即癞蛤蟆）”，可以理解为“满身长着疥的蛤蟆”，形象生动；“闹乱子（即吵架）”，吵架时乱哄哄的场景扑面而来，一个“闹”字更点出了吵架人的主动性，生动易懂；“打闪（即闪电）”，“打”字突出了闪电出现一刹那的感觉；“过河了（即小孩的鼻涕流进了嘴里）”，简洁俏皮，听之让人忍俊不禁……

节假日，我一头扎进现当代乡土文学作品中，惊喜地发现：乡土文学的高手，都是使用土语的高手。如孙犁在《荷花淀》中使用了“苇眉子”这个土称，名称里的美丽透过文字散发出来；莫言在《檀香刑》中使用“烙大饼”这个词语来表示“辗转反侧”的意思，却比“辗转反侧”更形象；路遥小说中多次出现的“相跟着”，要是直接用普通话词汇“在一起走路”表达，简直没法看……他们用好了土语，用活了土语，所以，他们的作品不仅没有让其他地区的读者觉得陌生、难懂，反而因为浓郁的地方特色而受到读者欢迎。

这学期开学后，我将自己精心收集整理的上百个生动易懂的土语词汇发给学生，告诉他们，以后这些词可以用到作文里。学生欣喜的表情告诉我，作文对他们来说，不再是绞尽脑汁地将书面语生拉硬拽进作文里，而是在保证易懂的前提下，在适当的时候使用通俗生动的土语，为作文增添一抹别样的风采。

篇3：别样风采学生作文

我们学校东面墙上有一堵“花墙”，那上面铺满了娇嫩多姿的三角梅，据说是建校时在学校生了根的。但不知你可听过这花的名号？若是没听过也不打紧，它并不是特别惹人注意。与那些娇艳的花儿不同，它四季常开，少有枯枝败叶的时候。颜色虽是诸多，品种却大同小异，“容貌”也不出众。因此，鲜有人得知它的名字。虽这样说，可我却是极为喜欢这花儿。那么，接下来请容我为大家细细介绍它。

踏入校园，映入眼帘的是那面天然的、绚丽多彩的“墙纸”。一簇簇姿态万千的三角梅竞相开放，显出一派独特的生机与活力。瞧那朵，恰似一位花容玉貌的妙龄少女；那排，犹如一盏盏绽着光亮的明灯；那簇，就像一串串精致小巧的铃铛。还有，若是把它们看作一位位姑娘，那真是性格各异。那位，国色天香、雍容华贵，散发着成熟女性的迷人气质；那位，温婉娴淑、兰心蕙质，好一位贤淑的女子；那位，少女娇羞，娉娉婷婷惹人怜爱。

走近“花墙”，与远处瞧见的模样不同。三角梅的花瓣薄如蝉翼，棱形，却又似三角形，或许这便是它名字的由来呢！被花瓣“保护”起来的花蕊，如火柴棍儿一般。仔细观察，上面还开着黄色的小花呢！藤蔓是灰褐色的，有几分粗壮。它纵横交错、来回缠绕，像是一条潜伏在丛中捕猎的蛇，为它抹上一层神秘的色彩。

三角梅无香味，花朵小，其貌并不惊人。且又无牡丹的华贵，冬梅的冷傲，兰花的清雅，更无玫瑰的妖艳。若是真要找个词来形容它的话，那只能是朴素了。

如此朴素的三角梅让我想起了我邻居家的大姐姐。她相貌平平，成绩也是经常游离在及格线那儿。但是，她总是教给我许多人生的道理，令我刻骨铭心。虽然她现在已经搬走了，但我却始终忘不了她。那姐姐最喜欢三角梅，因此，当我每次见到三角梅，都会忆起那位大姐姐。渐渐的，我也喜欢上了三角梅，热爱它的朴素。

三角梅代表的是朴素，也代表了我们身边的普通人。他们都是我们生活中的一员，说普通，却又不普通。因此，正是这样迷人的风采，使得三角梅成为了我们校园中不可或缺的一道风景。

篇4：别样的风采作文

别样的风采作文

眉梢飞扬，掩不住眼中的喜悦；唇角带笑，勾勒出自信的模样。灵动的身影在球场上奔跑，优雅的背影在宣纸上挥毫泼墨。在这个社团中，每个人都找到了属于自己的天地。

行走在林荫下，阳光投下树叶斑驳的.剪影。坐在球场附近的台阶上，看着那火花四溅的激烈赛场，一抹熟悉的身影在人群中格外显眼，是同桌。

他个子不高，甚至有些矮，身材并不苗条，略微有些胖。他略显笨拙的在球场中跑动，虽然一个球没抢到，但他依旧努力的帮助队友。他也许并不适合打篮球，但他依旧在球场中奔跑。他几次摔倒在地，每次都努力地站起来，胖嘟嘟的脸上满是汗水与泥印。

中场休息时，我去问他：“你为什么要来篮球社？你可不是打篮球的料子！”

“这是我的一个梦，尽管我的技术并不出众，”他的眼神中写满了坚定。“但是只要能在球场上奔跑，我就觉得满足！”说到这，他满足的笑笑。“总有一天我会成为球场中最耀眼的那一个！他握紧拳头，立誓一般的说到。

休息时间结束了。他又回到了藏着他梦想的球场，看着那个依旧笨拙的身影，我感慨万千！

在二楼的走廊上，我嗅道一股墨香。顺着味道寻去，来到书法室。与球场的火热不同，这里安静的只听见毛笔在纸上摩挲的声音。整个教室都萦绕着墨香，醉人心神。

每个社团都有自己别样的风采，或激烈火热，或幽静宜人，又或是独属于文字的风采！

篇5：别样的风采作文

难道只有天才才能在学习生活中称霸一时？不，你的风采仍令我难忘。

“你知道吗，最近鹿晗又拍了一部电影，唉……”面对周围一群女生津津有乐道的内容，你只报以微微一笑，又埋头投入到用尺规证明七等分，仿佛这个问题一天不解决，世界就一天不和平似的。一张张的白纸上排列着复杂的图形和密密麻麻的演草与证明过程，有时我真的想看看你的脑子里都装了些什么。

“啧啧，多美。”每次走过学校展览栏时，我总能听到有人对着你的画发出这样的赞美。你似乎是为画而生的：课堂上是你无聊时涂鸦的卡通人物，笔记本上是你精心绘制的动植物，甚至连做题的演草纸上，也有你的作画的踪迹。一个个形态优美的人物，各具特色的神态，细腻流畅的线条，你用画笔描述着你的喜怒哀乐，也给我们带来美的享受。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”天生的好嗓音，将你的“歌王”称号展示得淋漓尽致。不论是什么歌，你似乎都会唱。开心时大唱《旗开得胜》，伤心时低吟《隐形的翅膀》，甚至有时还会高歌一曲《青藏高原》，来表达你难以传述的情感。

“知道努尔哈赤为什么不传给长子赤术吗？”去餐厅的路上，你一路滔滔不绝地讲着，从荆珂刺秦始皇，到王昭君和亲，再到中华民族抗日，仿佛这些儿都是你亲身经历似的。你大胆评论汉武帝的功过，王安石的变法，以及三角贸易的影响。怪不得同学们说，你不去《百家讲坛》做客，真是屈才。

你是奋斗的少年，你是浪漫的艺术家，你是闪耀的明星，你是睿智的学者……你们都有别样的风采，都是我难忘的挚友，朋友，别老盯着名次了，来这边看看――这边的同伴别样，他们的风采飞扬。

篇6：望北京，别样风采

对我而言，北京并不陌生，

望北京，别样风采

。两年前我就在八达岭长城告诉爸爸：这是一座古老与现代并存的城市，厚重深沉，美丽华美。而如今，带着昨日的记忆和今天的向往，我跟随徐州广播电视小记者团重游北京，感受别样的风采。逛“金街”王府井人们都说：不到长城非好汉。要我说，不逛“金街”多遗憾。没到“金街”就是王府井，一个“金”字充分说明了这条古老商业街的独有价值。上次到北京我留下了遗憾，这次我可不能放过。王府井真是名副其实的“金街”啊。金碧辉煌的店面，金光闪闪的招牌，再加上琳琅满目的商品和熙熙攘攘的人流，我感觉售货员脸上的笑容都是“金色”的.。看着人满为患的店铺，仰望王府井那一幢幢直冲云霄的摩天大楼，我由衷地想到中国的繁荣兴旺，想到了中华民族的发展与强大。虽然我在北京看到只是一条“金街”王府井，但它足以证明今天的中国已经走上一条驶向美好未来的金光大道。这不，几位金发碧眼的外国友人手持相机，操着夹生的中国话对我们说：北京，真好。王府井，倍棒。晨游颐和园冰心奶奶《只拣儿童多处行》的小文章早就让我对颐和园充满了期待：这座昔日的皇家园林今天究竟是怎样的一番美景呢？和当年的冰心奶奶一样，我们也是笑着下了车，“随着儿童的涌流，挤进颐和园”，

篇7：望北京，别样风采

跨过高大的朱漆大门，首先映入眼帘的是碧波荡漾的昆明湖。夏日的晨风拂过，湖面迅急漾起了点点波纹，泛起团团涟漪，由近及远，煞是好看。虽然早上的空气不是很清透，但无形中也让昆明湖愈显朦胧，增添了几分神秘。伴随着吐露的曙光，颐和园的“庐山真面目”也逐渐清晰了：宏伟壮丽的万寿山和曲径通幽的松林小路，临湖而建的千米长画廊，还有昆明湖中的十三桥和古石舫。真是“景色无限好，人在画中游”啊。颐和园，它就象远离了世间尘嚣的旷世之作，在我们的注视中迎来了新的一天。北京之行，还有太多太多的收获，太多太多的惊喜。天安们的升旗让我们自豪，世纪坛的巍峨令我们骄傲；故宫的历史引我们沉思，鸟巢的壮观使我们跳跃…短暂的停留，难以割舍的感情。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的挥手，化作西天的云彩。一步三回头之中，我们离开了北京。南下的火车距离家乡越来越近，我按捺不住思念深情回望：再见，别样风采的北京，我们大家的北京。较新一篇较老一篇返回日志列表相关搜索词：风采王府井颐和园北京昆明湖本文链接：复制签名档我是叉叉叉

篇8：别样的风采600字作文

强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：“啊，糟了糟了，快迟到了！”于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：“真好，菩萨保佑，没迟到！”

升上初一，我想，再也不会有人在儿童节时给我送上一份精心准备的大礼外带一句“女儿，儿童节快乐”了！再也不会有人在儿童节搬来一大堆零食外带一句“这是你们自己的节日，老师祝你们儿童节快乐”了！再也不会有同学在儿童节时把教室打扮得漂漂亮亮，再进行联欢了吧！我们没有权利了……尽管我们依旧稚气外露，尽管我们依旧纯真烂漫，尽管我们依旧是当初最美好的自己，尽管我们都明白……

初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！我们的天空依旧纯净而美好！但是，初一的我们在天真的同时，也有了的善良，的责任心，孝心和热心！

青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！

九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗篇吧！

篇9：别样的风采600字作文

当季节的风再度送来了温暖的祝福；当优美的歌声再度奏响了秋天的旋律，当飞舞的落叶再度扬起思念的风帆……九月份，到来了！

带着喜悦，满怀希望，憧憬未来，播撒激情……

这是每个九月都必备的相同心理！

但是，今年的九月有在这些相同之中夹杂着些许不同有些，另类．

作为一名初一新生，九月里，在众人的祝福声中，我踏上了一所新的学校，开始了新的征程．的的确确．所以的这一切都是新的．新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的科目，这些“新”，又几乎在短短的时间段，就一一呈现在我的眼前了，认为有些接受不来．每天清晨，带着强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：“啊，糟了糟了，快迟到了！”于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：“真好，菩萨保佑，没迟到！”

初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！我们的天空依旧纯净而美好！但是，初一的我们在天真的同时，也有了更多的善良，更多的责任心，孝心和热心！

青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！

九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗篇吧！

篇10：别样的风采600字作文

人生是场游戏，我们在其间摸爬滚打，笑泪飞洒；人生又不仅仅是场游戏，我们还需要展现芳华，玩出人生的精彩！——题记

有太多的人不解地问我：“生命可否用来玩？”我常笑着回答：“当然可以，只要你有玩的自信，有玩的激情，这未尝不可。”倘若你玩得起，生命同样可以在玩中碰撞出智慧的火花，开启心灵的天窗。

钱钟书先生一生都在玩，甚至都玩疯了。小时侯，他爱在家里的小院中与野花小草玩，玩出的是童心荡漾；年轻时，他还爱在书卷古籍中玩，玩出的是智慧的迸发；不惑时，他更爱与可爱的小女儿玩，爱在女儿熟睡的午后，在她白嫩光华的肚子上画上一只黑漆漆的大乌龟，清脆的蝉鸣中，父女俩咯咯直笑；有时他还不忘玩一把文字，一不小心玩出了《围城》，玩出了《谈艺录》玩出了《管锥编》；出名了，他还玩笑着在电话里对想来采访他的英国女记者说：虽然你爱吃鸡蛋，可是你又何必要去认识那只下蛋的母鸡呢？好一个游戏人生的老人！

可是钱钟书先生，是在游戏人生么？

有谁知道他与女儿玩耍时，他在乎亲情的可贵，在乎童年的真和纯？有谁知道在他那诙谐幽默的语言背后，是对世事看透的辛酸的泪？有谁知道他在玩文字的同时用夜以继日的灯下伏蜷的身影透支着自己生命？他的一切游戏都是建立在对情感的呵护，对文字的热爱，对人生的高度理解上的。

也许这些才是我们普通人玩不起人生的真正原因吧。难道不是如此吗？一些人只顾着一时冲动，对生命的反复玩弄，重复消耗，最终在人生的终点望着疲惫不堪、伤痕累累的躯体无能为力，他们这才懂得他们的生命如此不堪一击，他们青春的热血在玩时已渐渐干涸流尽，剩下的又是什么呢？有些人在玩中寻求生命的真理，在玩中积累了丰富的经验，磨砺了战斗的意志，只等在人生的关卡亮出胜利的宝剑！

人生是一场游戏，又不仅仅是一场游戏。生命有不能承受之轻，更有不能承受之重，但我们一样可以戴着镣铐舞蹈，舞出人生的精彩，玩出人生的真谛！作文

篇11：别样的风采600字作文

这天，碧天如水，万里无云。静悄悄的校园，刹那间，变得热闹起来。听，原来是活泼天真的同学们三五成群、七嘴八舌地议论着今天我们学校大课间活动将要在全区展示表演的事！看，美丽可爱的小鸟也飞过来吱吱喳喳地和同学们讨论着呢！

大课间活动展示表演的时间到了。我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，伴着乐曲，来到了大操场，按要求稍息站好。随着音乐响起，我们都“活跃“起来，在那火似的太阳光下快乐地“飞舞”，做起优美的自编操。

第二首兔子舞歌曲响起，大家走到各自的活动场地娱乐。

兔子舞的同学、集体舞的同学……和着美妙的乐曲，翩翩起舞。乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，直落到对方台子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。“好球！”围观同学爆发出一阵掌声。“一、二”“一、二”的号子及竹竿敲击的声音吸引了人们的目光。几十个孩子聚拢在一起，其中几个蹲在地上手握竹竿，一张一合地打着整齐的拍子，其他孩子则面对竹竿站成两排，和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃，清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。明媚的阳光下，孩子们的脸上都露出幸福的笑容。不远处围着一群同学，原来是在打羽毛球。“高球，注意……”这不，一位颇为专业的“解说员”正兴致勃勃地为两位球手解说着呢！一旁的观众也不闲着，阵阵呐喊声震耳欲聋。体育室的同学正一边享受动听的音乐，一边专心地下着棋。只见他们杀得难解难分，真是棋逢对手，将遇良才啊！

不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍，彼此之间默契配合，加油声此起彼伏，热闹非凡。老师们则奔前走后张罗个不停，不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。

时间过得真快，退场的音乐响了，学生们在进行了最后放松回归运动后，排着整齐的队列有秩序地返回教室。可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌，好像在为我们的大课间欢呼，“精彩的大课间，演绎别样风采”！