初中英语作文：一堂有趣的作文课
“冰桃桃拿铁”通过精心收集，向本站投稿了23篇初中英语作文：一堂有趣的作文课，下面是小编为大家整理后的初中英语作文：一堂有趣的作文课，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：初中英语作文：一堂有趣的作文课
初中英语作文：一堂有趣的作文课
On Saturday, I came to the first grade composition improvement class. Soon, the teacher also came. As soon as she came, she said to me angrily, “Gao Feng, you go out!” It was very harsh, and I couldn't seem to discuss it. I was shocked and thought:
Why? What's going on? Why did the teacher ask me out? What's wrong with me?
When I got outside, the teacher leaned over and said to me, “I want my classmates to write a composition this time, and let you do a demonstration. I've wronged you.” the tone was much more cordial than before. I thought: what demonstration? As soon as I wanted to ask, the teacher came into the classroom. I vaguely heard what questions the teacher asked the students to answer. Then I heard a noise from the students. After about two or three minutes, the teacher let me in again
As soon as I entered the classroom, the students stared at me. I was puzzled. As soon as I turned around and saw the blackboard, I suddenly realized that there were several questions written on the blackboard, all about me, such as “is the eye double eyelid or single eyelid?” “What color are pants and shoes?” Wait, that's why the students stare at me. The teacher is really diligent! At this time, the teacher turned around and wrote a line of bold words on the blackboard with a red chalk pen: carefully observe, grasp the key points, and be a thoughtful person. It is one of the keys to write a good composition. And ask us to remember this sentence with our heart.
This composition class is so interesting!
篇2： 一堂有趣的作文课
今天我们作文班，老师告诉我们说：“今天我们包饺子”，大家都高兴的手舞足蹈。
刚开始，大家都议论纷纷，都夸自己包得好。尤其是杨子航自夸自大的说：他在家包的非常的快，包的非常的好，程熙超说：“那简单，谁都会”。
老师先拿出了一个小案板，然后又拿出了一张长长的保鲜膜，还有面团、擀面杖、锅、韭菜鸡蛋馅。老师说道：“我们大家要齐心协力，争取把饺子包好”，说着老师把面团搓成了一个长条，再把长条用手揪成一块一块的小面团。
大 家说干就干，一个拿一块面团，我也拿起一块，用两个手掌搓成圆球，接着放在案板上压成面饼，又用擀面杖放在面饼上擀，我把面饼转过来，转过去就是擀不圆， 看来擀饺子皮也很难。我要用这个奇形怪状的饺子皮包饺子了，我其实不会包，但是这次我要试一下。我包啊、包啊，一会儿馅多了，漏油的，一会儿馅少了，饺子 皮太大，哎！真难包。只见程熙超专心的擀饺子皮，一会儿，一个圆圆的饺子皮诞生了，我们都夸他太棒了。突然，蹿出来一个声音：“程大厨，我要拜你为师了” 原来是雒远东喊，逗得我们都笑的站不直了。
我边包边想：“怎么这么难呀？”我只好把饺子捏成了一个小包子，把大家也逗笑了。我们包的饺子真是五花八门：程熙超包得像小枕头；杨子航包的像UFO；雒远东包的饺子扁扁的……
大家包完了，饺子下锅了。不一会儿饺子熟了，我们一起拥在锅跟前，就等待着美味的饺子出锅，饺子被老师捞了出来，老师给我们每人发了一根牙签，大家都不顾饺子烫，津津有味地吃了起来，一个劲的说：“太棒了”。
虽然我们包的饺子不是很漂亮，但是我觉得好吃极了。我多么希望我们下次还能够包饺子呀！
篇3： 一堂有趣的作文课
有人喜欢博古通今的语文课，有人喜欢快乐有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……而我却最喜欢戴老师在疫情期间给我们在线上上的一堂作文课。
上课刚一开始，老师说：“母亲节要来了，请同学们亲自下厨，给妈妈做一道美味的菜，算是送给妈妈的一份节日礼物，我给你们20分钟的时间，现在就开始动手吧。”
只有20分钟，那得要加油！我一听见“开始”这个词，立马起身，从卧室直奔厨房，来到厨房一直想：“做什么呢？西红柿炒鸡蛋？不行，不好吃；土豆丝？不行，切土豆丝就要花很长的时间，时间不够用；还是做辣椒炒蛋吧，好吧，就你了。”我打开冰箱，从一个塑料袋里拿出一些青辣椒，打开水龙头，把辣椒在水下用力的搓干净。洗完了，该是展示我大厨风采的时候了，我拿起刀，把辣椒往空中一丢，然后轻松一跳，只看见几道刀光，轻轻一吹，辣椒马上成了一小点一小点的辣椒块，可惜那都是我的幻想，辣椒没接住，撒了一地，赶紧捡起来把它们一点一点切成条状，然后再切成一小块一小块的，我把切好的辣椒放入碗里，这时老师在提醒大家：“同学们加油，时间马上就要到了。”我连忙用最快的速度把锅子洗干净放在灶上烧红，然后着急忙慌地倒了油之后把辣椒倒进去，一下子锅里的油像水花一样溅了出来，溅到我的手上，疼死了！我把火调小了一点后再用锅铲在锅里翻炒，炒了一会儿打入鸡蛋，翻炒几下后就出锅了！
老师最后让我们邀请妈妈品尝自己的作品，妈妈吃了后直夸我真棒，味道很好，我这一道菜可是冒着“生命危险”炒出来的，当然好吃了，呵呵！在同学们大口大口品尝自己的劳动果实之后，拿出笔来把今天课堂上的一切轻轻松松地纪录下来，我这是第一次自己下厨，更是第一次体验在一边上课的时候一边炒菜，那些画面，每次想起来都觉得趣味横生。
篇4： 一堂有趣的作文课
今天是星期天，我怀着高兴的心情来到了教室，因为上节课谷老师让我们带了筷子和乒乓球，我想：肯定是玩筷子夹乒乓球。果然不出我所料，可谷老师却说我猜对了一半。我觉得很好奇。为什么？……
这时谷老师笑着说；“今天玩儿的虽是筷子夹球，可是……”谷老师话没说完，便停住了，顿了顿嗓子，提高了声音说：“你们要用左手拿筷子夹球！”“啊？”同学们顿时发出了一声声惊叹。我想：“要是右手拿筷子夹球多好呀，左手使筷子我可从来没用过。
初开始了，我左手拿着筷子，斜着向球“进攻”，可是球就像有人在牵着它，一个劲儿地往前跑，就是不听使唤，这时我有点着急了，急忙又换了一种夹球的方式，我憋足了气，直着向球夹去，可球像被施了魔法似的蹦来蹦去，而且差点蹦到我的脸上，吓得我冒出了一身冷汗，这时，我还是一个球也没有夹起来。我停了下来，心想：为什么我夹不起来？是不是夹球的方法不对呀！于是，我仔细观察了一下别的同学的怎么夹的，他们平平地去夹球儿，我明白了，也学着他们的样子去试着夹球，球终于被我夹起来了，乖乖的被我的筷子“俘虏”了，我高兴得刚想大喊：“胜利了！”可还没等我喊出声来，球就又掉在了桌子了，我像泄了气的皮球瘫在了椅子上。这时，老师高声地喊了解一声：“停！”我环顾四周我们组没有一个夹起球，全军覆没，被淘汰了。
复赛结束了，龚元庆代表男生，李京蕾代表女生，他俩准备一决高低。同学们把讲台桌围成了半圆形，目不转睛地盯着他们俩个，教室里又热闹起来了。“加油！加油！”喊声此起彼伏。……李京蕾夹的不仅稳，而且速度也相当的快，一个、两个、三个、第四个怎么夹不起来呢？我的心里为她捏了一把汗，恨不得帮她去夹。这时，谷老师说：“时间到。”男生们喊着：“一个、两个……五个！”中见龚元庆高高举起握着拳头的右手，高声叫着：“噎！”……
谷老师高兴地宣布：“冠军――龚元庆，男生组获胜。”一节作文课在同学们的欢声笑语中结束了。
篇5： 一堂有趣的作文课
今天，苗老师给我们上了一堂有趣得作文课，大多数都是听苗老师讲关于他和他的学生们去登山、去看日出的故事。听得我如痴如醉，眼睛直发亮，真想去一次呀！
我想象着，冬天，漫天雪花，仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，经过风一吹，又静静地落到地上和别的枝丫上。苗老师带着学生们出来啦！只见有几个男同学在前面开路，队伍浩浩荡荡的，真令人眼馋。
这时，有一位男同学急急忙忙地跑到苗老师的面前，结结巴巴的说道：“老……老师，前……前……前面有……有……”
苗老师一看这情景，就知道一定发生了什么事情，但是，自己还是镇定了下来，对男生说：“别急，慢慢说，什么事？”“
前面有情况！”男生说。
“让他们停下来，原地休息。”苗老师下令。
到了前面，苗老师才知道，原来，前面是悬崖。本来，苗老师想说：“大家回去吧！这里实在是太危险了！”
可是，看着同学们那满是期待的眼睛，话又咽了下去。“再看看吧！也许事情会转变呢！”
苗老师想。果然，事情有了转变……老师和同学们相互帮助，共同努力，终于过了这一难关！
听完了故事，我还意犹未尽：后来，他们又有了什么危险？那回来的'时候呢？他们又是怎么样克服的？在途中，有没有人受伤？有没有人生病了？最后，他们到了山上了吗？……这么多的问题围绕着我，我的思绪又飘了起来，我又想象了起来。
老师，您下次能带我们一起去吗？
PS:大家注意了！注意了哈！这一篇是日记，字数是不管的！请写评论的人不要说我写的少哈！（否则后果自负）还有，如果有人想知道他们怎样过去的话，就找我，悄悄的告诉你！嘻嘻！~~
篇6： 一堂有趣的作文课
今天作文课我们举行了一场别开生面的“吹爆气球”大赛。
随着上课铃声响起，“全民期待”的“吹爆气球”大赛正式开始。首先上场的是鲍彦燃和孙晴。鲍彦燃人高马大，孙晴娇小玲珑，一看到他们俩个头的差距，我们便把所有希望都寄托在鲍彦燃身上。不一会儿，比赛开始了，教室里顿时喧闹起来，大家鼓足了劲为他们喊加油。鲍彦燃深吸了一口气，把腮帮鼓得大大的，开始吹了，可气球像一个调皮的孩子，任凭他怎么吹，就是吹不大。可孙晴的气球已经有一个柚子那么大了，孙晴每吹一口气，气球就涨大一圈，不一会儿，就有一个西瓜那么大了。此时，胆小的同学已经捂上了耳朵，闭上了眼睛，只有胆大的同学还在继续助威。只听“啪”的一声，孙晴的气球爆炸了。孙晴目瞪口呆，可能被刚才的爆炸声吓坏了，心里好像在想：刚才发生了什么事？难道我赢了吗？两秒后，同学们回过了神，迅速传来了同学们为孙晴庆祝的声音，鲍彦燃只好垂头丧气地走下了台。
比赛还在继续进行着，李好和冯佳俊自告奋勇，成为了第二轮比赛的选手。老师才刚说“开始”，就只听“啪”的一声，李好的气球就爆了，我们都哈哈大笑，只有冯佳俊呆愣愣地站在那儿，仿佛在想：不会吧？我还没吹呢！怎么李好就赢了？李好的气球质量也太“好”了吧！
决赛即将拉开帷幕，第三轮是全班比赛，“预备，开始！”随着老师一声令下，大家都鼓足了劲，只听“啪”的一声，龚芳的气球爆了，又一声“啪”，原来冯佳俊的气球也爆了，他向我们证明了他的实力。我大吃一惊，心想：这么快第一、二名就产生了？看来我也该加把劲了。于是，我把吃奶的劲儿全使了出来，气球越吹越大，但又生怕气球爆炸伤了脸，于是，在犹豫和彷徨中，我一不小心没接上气，原来西瓜大的气球瞬间变得只有梨子大小，我一看傻了眼……
一节作文课就在我们的欢声笑语中结束了。
篇7： 一堂有趣作文课550字
今天，宋老师带我们来到了美术教室，我感到很奇怪，心里一直想：为什么老师要带我们上美术教室呢？难道是画画？这时，有一个同学问宋老师：“为什么要上美术教室？”宋老师回答：“今天我们要做明信片。”我们听了，都兴高采烈地跳了起来。
我一跨进美术教室，就看见墙上贴着一幅幅美丽的图画，我找好位置坐下之后，宋老师就开始给我们讲怎样做明信片，宋老师拿出一个大本子，然后给我们看了她自己做的明信片，宋老师做的明信片让我们大开眼界。老师给我们讲了明信片的由来：1865年，德国一位画家要给朋友寄一幅画当作结婚纪念品，到了邮局后没有合适的信封，邮局的工作人员建议画家在画的背面写上收件人的联系方式和地址，果然这幅画寄出去了，明信片就是这样由来的。
宋老师跟我们说：“明信片有两种类型的，一种是祝福语在前边的，另一种类型是祝福语在后边的。”宋老师讲完了之后，就给我们发了一张长方形的卡纸，让我们开始制作了，我迫不及待地拿起笔开始画了。
我先画了一个红彤彤的大太阳，笑眯眯地看着风景，然后我又画了六个小正方格，正方格画完了之后，我又开始画正在唱歌的小鸟姐姐。画完了之后，我又画了高大的房屋，接着又画了美丽的蝴蝶在翩翩起舞，五颜六色的花瓣在空中飘扬。画完之后我就开始涂色了。我一会儿用这种颜色，一会儿用那种颜色，我手忙脚乱地拿，又手忙脚乱的放回去，桌面上的水彩笔摆放的乱七八糟，很快就涂完了。
今天上的这堂课真有趣啊！
篇8： 一堂有趣作文课550字
今天，我们上了一堂有趣的作文课。
早晨，我们去上作文课。哇，一进教室，映入眼帘的是一个个红彤彤的大苹果摆在桌子上。我看着这些还带着晶莹的水珠的苹果，难道是给我们吃的吗？啊，真令我垂涎三尺。
这节课要做什么呢？黄老师看见我们疑惑不解的样子，就说：“这些苹果是我今天要奖赏你们的'。”弄得同学们一头雾水。
开始上课了，原来，老师是让我们观察苹果，切苹果，品尝苹果。
我们首先仔细观察苹果的外形。这些苹果穿着红绿相间的外衣，长得不是很圆，但样子还是挺可爱。
过了一会儿，老师出奇不意地说：“你们要用不同的方法来切苹果。”我们想了一会，终于开始切了。朱琳娜他们的小组一直切不好苹果，有人围着苹果在表面切了一圈，有人因为只用单手所以使不上力。过了好一会儿，最后还是一位男同学双手握刀用力切，终于把苹果切好了。
每个小组切苹果的方法真是五花八门，有的横着切有的竖着切，还有的斜着切。真令我们大开眼界！不同的切法，中心果核的形状也就不一样，有的象一颗五角星，有的还象飞机呢！
我们小组的切法跟大家的完全不一样――斜切。我先在苹果的表面对准了“苹果头”，轻轻的切一刀，确定位置没错后再用力按下去，把苹果一分为二。我拿起来一看，呀，多像一只展翅欲飞的小蝴蝶啊。
切好苹果后，黄老师接着把苹果削了皮给我们一起分享。哇，好甜啊！吃自己切的苹果感觉就是不一样。
通过切苹果，我们明白了一个道理：采用不同的方式就有不同发现。做任何事情，如果也能象切苹果这样，多一种方式，换一种角度思考，也就是敢于打破常规。勇于尝试，勤于思考，就会有新的发现，有所创新。
篇9： 一堂有趣作文课550字
今天下午我们上了一堂有趣的活动作文课，题目叫“体验盲人”。
老师首先请 “小画家”王淼来体验盲人，上黑板画一个笑脸。被蒙住眼睛的王淼，慢吞吞地从座位上站起来，右手摸索着一边的课桌，小心地迈开脚步。她就像喝醉酒的杨贵妃，摇摇晃晃地走向黑板。本来几秒钟的路，今天却走了一分钟。王淼开始摸粉笔了。只见她伸出双手，拍打黑板下的柜子，一边沿着柜子向前摸索。突然，教室里鸦雀无声，同学们的注意力都集中到离王淼不远的一支白色粉笔上。可老师好像故意和王淼过不去似的，一个箭步抢走粉笔，轻轻地放进离王淼很远的粉笔盒里。顿时，同学们哄堂大笑，王淼却浑然不觉。她终于摸到了粉笔盒，从里面取出一支粉笔，对着王老师的板书准备开画。一个同学连忙提醒她，她这才把粉笔入往下移，一笔画了个大圆。可惜封口时出头了，就像光头上翘着两根小辫子，滑稽极了。她接着添了一双眼睛，一张嘴巴。其中一只眼睛却画出了脸。看到这儿，同学们早就笑成了一片。有的笑得前俯后仰，有的笑得差点摔倒在地，还有的笑得直拍课桌。王淼摘下红领巾，看着自己的“杰作”，也笑得直不起腰来。
最后，老师为了让大家过一回瘾，让我们上去画一幅山水画。我刚给自己蒙上眼睛，立刻像走进了伸手不见五指的黑夜，还真有点儿心慌。同时只听耳边嚷成一片，有人叫“救命啊，我成了瞎子啦！”有的说：“我不会走路了，谁扶我一把。”开始画了，我想先画个鲜红的太阳，然后画青山、绿水、白云、小鸟……一画完，我赶紧解下蒙眼的红领巾，不禁大惊失色。只见白云成了灰色，山坡变了蓝色，小溪流向了山顶，鱼儿游进了白云，鸟儿的眼睛画到了身体上。这世界可真乱啊！
通过这节课，我想到，盲人的生活真不方便，我们应该帮助身边的残疾人，让我们的世界更美好！
篇10： 一堂有趣作文课550字
今天一上课，覃老师就问我们：你们会画画吗？你们有谁得过画画奖吗？小李同学说：我得过校级奖。小夏同学说：校级奖算什么？我还得过市级奖。此时，小朱同学也站起来说：我跟你们讲，我什么画都会画，你们只是校级市级的，我还国家级一等奖呢！覃老师突然说：我不管你们是校级还是什么级，我都能把你们给玩得团团转，你们信不信？大部分同学都说不信，但我知道覃老师很会设陷阱，所以选择相信覃老师，而更多的人不相信覃老师，特别是那些得过奖的。此时覃老师却是信心满满，还露出一脸得意之笑，我知道覃老师准备挖坑了。
这个游戏的名字叫做我画一笔，你画一笔，就是覃老师在参赛者的背上画画，然后参赛者背对着覃老师在黑板上复制出来，只要画对了就算赢。
首先是志在必得的小李同学，覃老师左手拿着纸，右手拿着笔开始画画。覃老师第一笔画了个半圆，小李感觉不错，也画了一个半圆，同学们纷纷说：漂亮！。可第二笔老师画了一个波浪线，而小李则愣了愣，胡乱的添了一个波浪线。可到了第三笔他就彻底懵了，完全不知所措，只好硬着头皮画了一笔。结果他画了个神似蘑菇的东西，而覃老师却画了把雨伞，覃老师带着狰狞的笑容轻松赢得了首轮比赛。
下一个上场的是不服气的小夏，对于他，覃老师发出了几声冷笑就开始了。覃老师只画了四笔，小夏就招架不住了。不过他还是很棒的，老师画了个冰淇淋，而他呢，画了个被狗舔过的冰淇淋，把全班都笑傻了。
最后一个是得过国家级奖的小朱，覃老师先画了一个螺旋形，再画了一个竖线，最后画了几个小点，哈哈，一堆牛粪诞生了，同学们乐的哈哈大笑，有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，还有的趴在地上笑。而小朱同学画的就更像了，只不过是把点改成了猫耳朵，国家级画手果然名不虚传。
明天就是儿童节了，我要把这个有趣的游戏介绍给我的朋友们。
篇11： 一堂有趣作文课550字
人生充满了欢乐，要是我们留心观察，就会发现生活中有许多欢乐的事，比如说-- 一堂难忘的作文课。
语文课上，吴老师提着一个精美的糖果盒，带着神秘的
笑容走进教室，我们都把好奇的目光投向吴老师。吴老师说：“我的糖果盒中有一个神奇的宝贝，大家想不想看看呀？”我们迫不急待地说：“想！”吴老师说：“既然大家都有那么想看，那我就拿出来了。”吴老师拿出那个神奇的东西，我们恍然大悟，心一下子平静了下来，非常失望。原来，那个东西是我们已经见过的胖大海。
胖大海是一味中药，出自于李时珍的《本草纲目》，又叫安南子、大海、膨大海等。它有润肠、清肺、排毒等功效，能治咳嗽，咽喉肿痛、便秘等疾病，往杯中加入少许冰糖或白糖，连服两三天，病人就能恢复健康。
吴老师分给我们每个小组一个胖大海，让我们仔细观察。胖大海长得像一颗核桃，身上有凹凸不平的皱纹，两头尖尖的，皮是棕褐色的，把它放入水中，它头顶吐出了一个个泡泡，过了一会儿，它像一个小勇士，左一拳，右一脚，打破了那丑陋而坚硬的外壳，伸出了一只只可爱的小手，又过了一会儿，它变成了一朵透明的花朵，杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。
看着那杯热气腾腾的胖大海茶，我想把它送给老师，因为老师天天给同学们讲课，喉咙都哑了，所以，我要把它送给老师润润喉。
胖大海能把自己变成比以前大几十倍，真是无愧这个响亮
的名字！
篇12：一堂有趣的作文课作文
作文课上，洪老师笑眯眯地对我们说：“今天我们要进行一次扳手腕的比赛”。
“咦，写作文还要比赛”。同学们既觉得莫名其妙，又很兴奋。
洪老师宣布了比赛规则：“我们是采用三局两胜制，在掰手腕时手不能抬起来，另一只手不抓住桌子，谁先把对方的手压倒的人为胜。同学们要留心观察比赛情景”。
还没等洪老师把比赛规则说完，同学们就争先恐后地高高举起了手喊道：“老师，我来比”。洪老师请了周圣洋和毛余升上来比。只见他们俩都一幅大力士的样子， 精神抖擞地走向战台。尤其是周圣洋还举起手臂做出向毛余升挑斗的样子。周圣洋的样子引得一阵哄堂大笑。“瞧他这小个子，怎么和大块头毛余升比”。“我看毛 余升未必能赢过周圣洋，听说周圣洋是学校铅球比赛冠军哦”。同学议论开来。就凭毛余升那大块头，就已经‘征服’了我，我认定他会赢这场比赛。
只听见一声开始，我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。嘘，教室里嘘声一片。同学们觉得一点也不紧张刺激。
洪老师宣布第一局毛余升胜。比赛结果好象已定。接下去的比赛已经不重要了。同学们无心观战。有个同学建议比赛到此结束。洪老师说：“不，比赛不到3局都不 能说是谁赢了。周圣洋还是有赢的机会的，周圣洋，老师为你加油”。 周圣洋朝洪老师使劲地点点头。第2局比赛又开始了。周圣洋卷起衣袖，瞪了毛余升一眼，瞧他那虎视眈眈的样子，像似要非赢不可。毛余升急于想结束比赛，结果 手臂没有摆好，用不上力，被周圣洋扮回一局。同学们又嘘声一阵。比赛1比1。
第3局比赛开始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只见他们俩都咬咬牙，露出一副谁也不服谁的神情。毛余升一使劲周圣洋的手像似要倒下去了。“加油，加油”。同学们为周圣洋鼓劲。周圣洋果然不负众望，发出一声吼叫声，把手腕扳回，毛余升大吃一惊，心一抖，结果输掉了比赛。
“我胜了”。 周圣洋雀跃地跳起。洪老师笑嘻嘻地对同学们说：“就周圣洋和毛余升的个子来说，我相信许多同学都认为毛余升会赢。毛余升输在轻敌上，周圣洋赢在不服输上”。
这堂生动而有趣的作文课，让我亲身体会了扳手腕紧张而刺激的精彩场面，同时也让我知道比赛时不能轻视对手。轻视对手会使自己输的一塌糊涂。
篇13：一堂有趣的作文课作文
今天语文课上，覃老师向同学们发起了一个挑战，说：我今天要跟你们玩一个游戏，这个游戏没有人可以把一幅画画完整的，你们信不信？同学们各个自信满满异口同声地说：“来呀，谁怕谁？”覃老师一脸坏笑：呵呵，那就来吧，我看你们服不服！听到这里，我心里不禁想到：看来今天，覃老师又要使坏了。
游戏的名字是我画一笔，你画一笔。规则是：参赛者面向黑板，老师在参赛者背上贴一张A4纸，老师画一笔，参赛者跟着画一笔，参赛者要凭感觉把老师画的东西复制出来。同学们听了，纷纷不屑地说：这可真是小菜一碟。
游戏终于开始了，首先上场的是小轩同学，只见他面向黑板，右手拿了一支粉笔，一副志在必得的模样。老师拿来一张A4纸，把纸贴在小轩的背上，左手按着纸，右手拿起了水彩笔。第一笔，老师在纸上画了一个半圆形，小轩也毫不犹豫地画了一个半圆形，同学们看后，忍不住说了声：漂亮！“第二笔，老师画了一个齿轮形，小轩愣了愣，以为又是一个半圆，所以画了上去。第三笔，老师画了一根细长细长的棍子，小轩完全懵了，不知所措，于是胡乱画了几笔。最后，老师画了一把雨伞，慌了阵脚的小轩却画了一个粉笔团。最终，覃老师获胜，她的.脸上露出了得意的笑容。
这时，小夏同学嘟着嘴说到：覃老师，我不服气！覃老师冷笑一下，仿佛在说：哼，就凭你？你还嫩了点！较量开始了，覃老师只画了四笔，一个冰淇淋就出现了。小夏同学见了也不甘示弱，他先画了一个圆锥体，还在圆锥体上面画了一道波浪。覃老师乐了，说：你这是被狗舔过的冰淇淋吧。同学们都被逗得哈哈大笑。
正当同学们沉醉在笑声中时，一位同学叫道：覃老师，我要挑战你！老师回头一看，哦，原来是小朱同学啊，她可是拿过国家级绘画比赛一等奖的。紧张刺激的比拼又开始了，同学们也跟着紧张起来。这一轮画只需要三笔就能完成，覃老师先画了一个螺旋形，小朱也画出了螺旋形，接着又在上面点了几个圆点。这时，一堆牛粪便出现在黑板上。同学们立刻被黑板上的杰作乐的前仰后俯，有的抱着肚子在地上打滚，有的连眼泪也笑出来了，还有的趴在桌子上笑得直不起腰。
短暂而快乐的游戏做完了，同学们各个开始奋笔疾书把这难忘又有趣的事情记录了下来。
篇14：一堂有趣的作文课作文
一堂有趣的作文课作文
一堂有趣的作文课作文（一）
今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说：”谁想来看看这‘宝贝’呢？“全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。
第一个看”宝贝“的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看”宝贝“,大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的”宝贝“就是我自己啊！
这真是我上过的最有趣的作文课啊！
一堂有趣的作文课作文（二）
今天，老师给我们上了一节 有趣的作文课。
”叮铃铃“上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！
上课伊始，老师神秘地说：”今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？“全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。有的同学说是金子，有的'同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又说：”为了公平起见，我让每个同学都看一下。"第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。
这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。
篇15：一堂有趣的作文课作文
一堂有趣的作文课作文
今天，老师巧妙地把一节枯燥的作文课变成了生动有趣的活动课，同学们都喜欢极了。
游戏开始了，同学们都信心满满，不约而同地举手，想要回答老师所提的问题。大家你一言我一语，各抒己见，生怕自己没有奖励。最后，李同学用“吹牛”的方式赢得了第一轮。老师给了她一张纸条，她打开后，微微笑了笑，纸上写着：获得50福币。此时，大家对她既羡慕又替她感到开心。
接着，第二轮比赛如火如荼地进行着，同学们依然热情高涨，踊跃回答，最后陈同学凭借丰富的'成语知识获得了第二张纸条。她小心翼翼地打开纸条，只见她愣了愣，原来上面写着：获得一次唱歌机会，可抽一人唱或合唱。她看了看周围，发现好像没有人愿意和她一起唱，只好自己唱，她清了清嗓子，就声情并茂地开始了她的演唱。她的歌声甜美动听，婉转优扬，教室里顿时鸦雀无声，结束后，同学们都情不自禁地给予了她热烈的掌声。
第三轮开始了，江同学以优美的语句和赞美的话语，赢得了第三张纸条。他带着自豪神情打开纸条，脸上一喜，嘴角笑的弯弯的，原来这张纸条是大奖，上面写着：奖励三人500福币（你随机指定三人）。同学们议论纷纷，最后都一致猜测，他可能会给哪三位同学，可最终结果表明大家只猜对了两位同学。其实这个时候我也在想：会不会有我？要是有我就好了，如果没有我也没关系的，因为友谊第一，比赛第二，只要不影响友谊就行。
这一次的作文课真是生动有趣，它让我们既玩得开心又学到了许多知识，同时也让我懂得了上课要积极思考并举手回答课堂问题。
篇16：一堂有趣的作文课作文
今天，天空下着蒙蒙细雨，我来到了学校的课室，上了一堂有趣的作文课。
老师先在黑板上画了一个大大的脸蛋，脸上有眼睛、有鼻子， 唯独没有嘴巴。老师让我们蒙上眼睛画嘴巴。一开始谁都不敢去画，一个叫卢靖霖的同学却大胆地举手了。
他的眼睛被蒙上后，他迷失了方向，摸着走到了黑板旁边的门外，听到有人发笑，赶紧折回来，来到了我的位置上，又顺着课桌找了好半天，才摸到了黑板，但他还是把嘴巴画偏了。
之后，又有好几个人上去画，他们有的把嘴巴画到了脸蛋的外面，有的画到了耳朵上，最搞笑的是有人居然画到了黑板对面的玻璃上。哈哈哈!
轮到我了,眼睛蒙上后,四周一片漆黑,我也无所适从，只好蒙了一个地方。等老师把眼罩摘下,我一看自己都笑了。原来我也把嘴巴画到了脸蛋的外面。
这样的游戏真有趣!
小朋友们，告诉你们吧，这里还有我的朋友呢。他们都很喜欢这样有趣的作文课，你们喜欢吗?
公众号：宁晋县实验一小
篇17：一堂有趣的作文课作文
一堂有趣的作文课作文
一 堂 有 趣 的 作 文 课戚小溪“叮叮叮……，”上课铃响了。易老师告诉我们：“今天我们玩个游戏。我请一位同学上来抽纸条，抽中哪张纸条，这位同学就得根据纸条上的内容进行表演，其它同学根据这位同学的动作来猜纸条上写的内容。”话音刚落，我就第一个举手，老师请了我上台。我抽了一张纸条，打开看了看，纸条上写着“小猴吃东西”几个字，我抿嘴一笑，就做起了动作。首先，我把手放在额头上，看一看，寻找香蕉树。忽然，我仿佛看见不远处有一棵香蕉树，我三下二下地蹦过去，随手摘了一只香蕉。一咬，嗯！不好吃。我把剩下的香蕉往后一扔，又摘了一只，咬了一口，呀！真好吃！我把剩下的.一口气吃完，把香蕉皮往后一扔不管了。同学们看了我的表演，都笑起来了。这真是一堂有趣的作文课。一堂有趣的作文课作文300字小学生作文（中国大学网）
篇18：一堂有趣的作文课作文
今天，作文老师在黑板上写了七个大字“铁锤锤蛋锤不碎“。老师写完后，我们大家都议论纷纷，有的同学说：“这是不可能的！”有的同学说：“鸡蛋是不是有保护膜？”而我却想：既然铁锤连小小的鸡蛋都锤不碎，那它还能把什么锤碎呢？
老师小心翼翼的从口袋里拿出一张报纸放在桌子上，把报纸打开后又拿出一把铁锤子，还向我们比划了两下，我们吓得一起往后退。老师又从口袋里拿出了鸡蛋，又在鸡蛋下面铺了层塑料布。老师先把锤子高高举起，然后又快速的砸向鸡蛋，我以为老师要把鸡蛋砸碎了呢！心里一直“扑通扑通”地跳，没想到老师在锤子离鸡蛋只有3厘米的时候停了下来，这时我的心也跟着放了下来。第二次，老师又高高举起锤子向鸡蛋缓慢的砸下去，没想到老师在离鸡蛋大约1厘米时又停了下来。这时我就想：老师说得是不是假的呀？第三次老师拿起锤子砸向鸡蛋，先轻轻敲两下，然后“啪”的一声鸡蛋碎了，随后就听见刘鑫同学“啊”的一声大叫，又把我吓了一跳，这时我看见鸡蛋壳成了两瓣，鸡蛋清和鸡蛋黄都流了出来。同学们看见这种场面都都露出了幸灾乐祸的表情，连我也在心里偷偷地笑：老师演砸喽！这时，老师问我们：“这是怎么回事？”我们全都不知道。老师又拿起锤子问我们：“锤子碎没碎？锤子碎没碎？”我们都说：“铁锤没碎。”啊！原来是我们中了老师的计。这是老师给我们出的脑筋急转弯啊！
通过这件事让我知道了：我们中国的语言是多么的博大精深，丰富多彩。“铁锤锤蛋锤不碎”是指铁锤不碎。这堂课让我知道了：丰富的语言，每句话有多种意思，要从不同的角度去思考。就像我们日常学习中遇到问题要多想几次，尽量的多去观察思考，一定不要粗心呦！
篇19：一堂有趣的作文课作文
唉，又是作文课。一提起作文课，我倒想起了一句顺口溜：“老师一命题，学生搔头皮；心里空荡荡，咋会写作文。”说实话，每次写作文，我可都是借《作文大全》的东风呢！可这节作文课让我改变了看法。
“叮零零……”上课啦！老师走进教室，满脸笑容地说：“今天我们来做个游戏。”同学们在各自的座位上议论纷纷起来，有的说：“会是什么游戏呢？”；有的说：“这个游戏好玩吗？”；还有的说：“游戏规则是什么？”
“同学们，现在我把纸条发下来，然后第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。大家可以自由发挥。”同学们拿到纸后，有的奋笔疾书，有的小声议论，还有的低头沉思。我坐在位子上眉头紧锁，心想：到底应该写什么好呢？突然，发现自己衣裳上有一只大的米老鼠图案，对了就写可爱的米老鼠，于是，我很快的在纸上写下了“米老鼠”三个大字。
接着，我们把纸条都交给了老师。老师说：“我们今天玩的游戏的名字叫‘编故事’。”老师从四堆纸中依次拿出一张纸条。老师清了清嗓子大声读了起来：“春秋时期，米老鼠在东方明珠里打游戏。”顷刻间，全班哄堂大笑。我也笑得直不起腰。更有趣的在后面呢！“零晨一点，刘备在火星里游泳。”顿时，大家又笑得前仰后合。他们有的拍桌子，有的直跺脚，还有的捂着肚子。我更笑得喘不过气来，真是太离奇了。震耳欲聋的笑声把隔壁的老师都引来了。“叮零零……”下课铃响了，时间过得真快啊！这个游戏在欢声笑语中结束了。
你可别认为老师光让我们玩游戏，她是想让我们明白记叙文的四要素：时间、地点、人物和事件十分重要，一定要记叙清楚，否则会闹出笑话来。
篇20：一堂有趣的作文课500字
一堂有趣的作文课500字
今天，我们上了一堂别开生面的作文课。
老师先在黑板上画了一个小圆，然后在小圆的外面画了一个大圆，又在大圆外画上了一个更大的椭圆，就像一个荷包蛋。我们都迷惑不解：“为什么画三个圆呢？”真是丈二和尚——摸不着头脑。大家聚精会神地注视着黑板，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
接着，老师在小圆里画了两个点点，又在点点下面画了一条横线，现在的.荷包蛋里多了一个小脸蛋。然后，老师在小圆上面，大圆里面画了两个小椭圆。这下，我们看清楚了，异口同声地叫起来：“这是猪！”紧接着，老师在大圆外面添上了两只大大的耳朵，加上细小的卷尾巴，还有两只三角形前脚。一头大肥猪就跃然出现在黑板上了。
大家都跃跃欲试。老师看出了我们的心思，就让我们各自试着给圆圈大变身。我把三个圆画好后，把它横过来，开始了创作。一个小脸蛋，两只大眼睛，再加上两只大蒲扇是的耳朵，一根卷尾巴，小三角似的脚。一头栩栩如生的大肥猪诞生了！
“哦，好肥的猪！”当我把作品拿给别人看时，他们不约而同地说。再看他们画的猪，有的活泼可爱，有的满面愁容，有的眉开眼笑，有的耳朵像香蕉，还有的猪竟然像一条狗……真是形态万千、妙趣横生。教室里成了欢乐的海洋。
这是一堂有趣的作文课，我喜欢！
篇21：五年级一堂有趣的作文课
五年级一堂有趣的作文课
今天下午，我坐公交车去作文学校上课，我从来没发现今天的秋天这么美，枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的.、白的、紫的 一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个花团锦簇的世界。
走进教室，大家也和往常一样在走廊间嬉戏，“叮铃铃”上课铃声响了，这欢快的嬉戏声戛然而止，大家连忙坐到位子上，开心地等待着老师走进来上课。
陈老师走进教室，环顾四周，满意地点了点头，开口说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，就是“抢椅子”。“耶！”“太好了！”“哈哈，我一定要争第一！”同学们大叫了起来，打破了这短暂的平静。
“同学们，先不要激动，这个“抢椅子”，关键就在于“抢”。在游戏开始时，我会把音乐开起来，音乐一停，大家就开会抢椅子，没有抢到椅子的人就被淘汰了。只有5个名额哦！这次希望大家可以拼尽全力。
我有幸被老师选中，和其他4位同学一起参加游戏。看着其他4名同学跃跃欲试的样子的那以必争第一的眼神，我不禁打了个寒战，太可怕了！
“预备，开始。”老师边说边打开了音乐，一阵优美的旋律响了起来，不过我丝毫不敢松懈，依然打起十二分的精神。林子欣每走到一张椅子都站一会儿，还很警惕地看着后面的同学，深怕谁跟抢似的，在两张椅子间的空隙又不敢多停留时间，生怕音乐在这时候停了。突然“咔”的一声音乐停了，我“眼疾脚快”抢到了一张椅子，另一位不幸“中箭落马”被淘汰了。
到了第二局，大家更紧张了，那音乐又响起来了，我学着林子欣的方法过五关斩六将，到了最后的决胜局了，只剩下我和陈伟同学了，谁都想要争第一。
那恐怖的音乐又响起来了，这次老师很快就按下停，不知老师是不是特意帮我，当我在椅子前时按下了停。
老师挥了挥手压住了激动的同学们，她说：“你们要记住，成功，要靠自己的努力取得，没有人会让着你的。”
篇22：一堂作文课作文
提起那堂作文课，我的脑海中便呈现出一个气氛热烈，生动活泼的难忘场景。同学们的异想天开、思维的空前跳跃，彷佛让我走进了一场别开生面的“较量”之中。
两个工整清秀的大字“掌门”随着刘老师的右手从黑板上缓缓落下之际，跟大家正式见了面。只见原本死气沉沉的班级立刻活跃起来，每位同学的脸上都散发出跃跃欲试的光芒，还没等老师把问题说完，同学们就都什么都明白了似的争先恐后举起了手。我向周围一看，还真有几分壮观，其中有一位同学分秒必争、以最快速度高高将手举起，恨不得站到凳子上的高声喊道：“当然就是一人之下万人之上的了。”只见老师摇摇头，微笑着看向那位同学。此时又有一位同学说：“肯定是武艺高强的。”老师又是得意的一笑：“其实掌门就是关开关门的啦！”同学们这时才恍然大悟。
在一轮“较量”之后，同学们的热情都被调动了起来。老师因为获胜而得意了一番之后，在黑板上写下“老板”两字，露出了狡猾的微笑，好像在他看来没有一个人可以说出正确答案似的，一副胜券在握的样子。经过上一轮的预热，同学们士气高涨，似乎要展开一场激烈大战一般。因为有了上一轮失败的教训，同学们的思维也都活跃了起来，答案更是多的五花八门“是班主任”“是收钱的”可刘老师对他们的回答仍是不断摇头，此时气氛一再升温，达到了一个又一个高潮。“他姓板，所以叫老板”“他总是板着脸”老师仍是不断摇头，“因为他是擦黑板的”一个同学忽然高声叫道，大家立刻哈哈大笑，可没想到他竟然说对了。
最后的比拼到了，是“所长”二字。“是公安局的领导”“是班长”有人竟破天荒的说：“所长就是主席。”就这样，同学们仍热火朝天的抢答着……结果答案当然也是出人意料，竟然只是个管理厕所的，就这样一节课在欢声笑语中度过了。
篇23：一堂作文课作文
秋天来了，天气不像盛夏那样炎热，而我们此时的心情也像秋天这样凉爽、轻松。就这样，我以万分激动的心情来到了金笔作文上课。
开始上课了，苗老师笑容满面地走进教室，说道：“在开课之前我们先来做一个小游戏”一听这话，那些一来就趴在桌子上唉声叹气的学生一下来了兴致，带头鼓掌道：“好！”接着，老师先说道：“这个游戏名叫精灵抓特务。”之后又简单的讲了游戏规则，又给每位学生编了号。
游戏开始了。一号上前抽签，与此同时，我们班有一个同学双手合十，拜了几拜，以祈求的口吻说：“老天保佑啊！”一号抽到一个，看了看，说道：“他是一位男生……”话音刚落，只见女生们个个长吁了一口气，不断抚摸着自己的胸口，庆幸一笑，而我们男生个个面露难色，仿佛心里有一块大石头。她有可能说得有点明显，没过一会儿，这个“特工”就被我们“捉拿归案”了，只见那位特工落落大方地走上了台，介绍了自己，又使出了“拿手绝活”――下腰，夺得大家的惊讶声。
二号精灵要上台抽了，我在心里把所有神仙全念了一遍。二号精灵随意一抽，按耐不住自己嘴巴，哈哈大笑起来，待到她笑完之时，清了清嗓子说：“他是个男的。”女生们依然暗自庆贺道。而我们男生就像热锅上的蚂蚁，又像凳子上长刺了似的，坐立不安。他又缓缓报出第二的信息：“他不戴眼镜。”这时，后排杨盼像小偷似的，轻轻拿出眼镜戴上，嘿嘿一笑。而精灵二号看到了立马改口道：“他戴眼镜。”杨盼感到大事不妙，又摘下了眼镜，心想：“这下应该不是我了吧？”而我们看穿了一切，不久，杨盼就被认定是特务了。只见他扭扭捏捏走上了台，还不住地捏衣角，以孩子的口气说：“大家好……我叫……杨……盼……”一听这奶声奶气的的声音，我们个个都捧腹大笑。又过了一段时间，所有人都介绍完了。
时间似流水，不一会儿就下课了。在这第一堂课里，我很高兴能认识一些新同学，真期待下一次的金笔课呀！
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