不寻常的作文课作文
“shasha”通过精心收集，向本站投稿了21篇不寻常的作文课作文，下面是小编为大家整理后的不寻常的作文课作文，以供大家参考借鉴!
篇1： 不寻常的作文课作文
不寻常的作文课作文
这次的`作文课，很不寻常。
作文题目为：两分钟有多长。“这还用问吗？一百二十秒也就是两分钟啦！”不！不！要是你这么想，那就错了！两分钟有着不同的概念。这次，我们就体验了。
第一个两分钟是做一个自己喜欢的动作，然后，保持两分钟。当老师说“计时开始时”我觉得太容易了，不就两分钟吗？于是我单腿站地，双手张开，保持平衡。10秒……20秒……30……1分钟，我终于坚持不住了。我心想：两分钟怎么这么长啊！好像两个小时一样。
接下来的两分钟，就是我们的天堂――玩。老师说完开始后，班里就像开了锅一样，一下子热闹起来。我和孙睿很快玩起了“说名字”。很开心！还没玩完，老师就说到时间了。这也太短了！这完全不是两分钟，分明是两秒钟吗！太短了！
快乐的时光为什么总是过得那么快？两分钟到底有多长呢？同学们，你们知道吗？
篇2：《一堂不寻常的作文课》读后感
《一堂不寻常的作文课》读后感
我喜欢《一堂不寻常的作文课》这篇文章，我看了心里就想着：如果我们学校也像她的学校一样，那该多好呀！想知道为什么想吗？让我慢慢讲吧！ 我先说说她写的第一段吧：今天是“培英学校”第一次在我们学校开课，我起个大早，飞快地来到学校上作文课。你们看这短短的一名话，就好像已经进入了课堂似的。美妙的用词特别引人注目，对不对？ 不过教她们上作文课的老师和我们的语文老师一样姓“罗”，你们看连字也一样。不过，那个老师上课给他们吃糖。同学们不敢吃，可老师还催他们说：“吃吧。吃吧!”这也不从来没有的事。对不对？我真的太刮目相看了。哦对，我刚才的话还没有说完呢，我再继续吧！那里啊，教室里好像开满花，五彩缤纷的。老师就说：“我在黑板上写上题目，今天把教室里的情景写下来!”小作者还在作文里写上了同学们轻轻松松的把作文写好，不过，这糖比什么糖都甜。 你们现在知道为什么了吧！不过，到现在我还拭目以待呢，我喜欢那篇陈智鹰的作文。 我的`语文老师，罗老师教给我们许许多多的写作文的方法，罗老师特别要求我们要多看课外书，我一定听从罗老师的教诲，多看书，吸取更多的知识，了解更多的词语。我也爱我那敬爱的班主任――罗老师。篇3： 《不寻常》作文500字
那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，如此零碎，却又给人清新淡雅的味道，是那江南桥下的流水，平静如镜，偶有一片落红轻点，就荡开了一圈圈涟漪，又或许是那滴在字里行间晕开的墨盒，某时翻看，见着了，想起那些人，那些事。
“别忘了下星期日来参加欢送会！”“哦，知道了”我把作业放进书包，往肩上一背，将凳子放到桌子下面，缓缓走出教室，脑子里回想着在这曾经生活了两年的地方，回想着那一本意义非凡的本子。
同学们如约而至的来到教室，递上一件件礼物，说着一句句祝福的话语，那台上的人微笑着接过礼物，给他送上一个拥抱，最后老师走上来，说：两年青春如流水般走过，老师有珍贵的礼物相赠，也不奢望你永远记住我这个老师，我今天送你一本本子，隆重递给了我，我看见这本本子非常喜欢，便放进了书包，和老师同学一一道别。
回到家，我看着那些礼物感到心里鼓鼓地，似乎被什么装满了一样。我翻开一本本子，看着那些温馨的话语，那些美好的祝福，时而又感觉他们的笑声回荡在耳畔，当我翻开那一本本子，泪水氤氲了双眼，旖旎的面厣，仍旧和蔼可亲，两年多了，这位不是亲人，却胜似亲人的谆谆教导，在脑海浮现，他把我叫到办公室，对我语重心长的说了一些我听不懂的话，我只好频频点头。
走到窗边，清风拂过我的面颊，洗涤我的心灵，将烦恼从心中抹去，回想起那位我人生的启蒙老师，回想起那本不平凡的本子，回想起与老师一起过的时光，以前的一切犹如梦境，难以触及。
轻合本子，眸中雾气氤氲双眼，收回思绪，望向窗外，眼前浮现的并非是窗外的景色，而是那……
篇4：今年春节不寻常作文
今年春节不寻常作文
今年春节不寻常
2008、2、11
在我的记忆中春节都是温暖如春，欢乐愉快的，但是今年的春节不寻常、很特别，主要是天气好冷、物价好贵。
首先是老天爷很气人，长时间阴雨连绵，给生活带来了好多的不便，我们穿着厚厚的棉衣根本无法出外面活动，多数时间都只能呆在家里看电视或上网，或与妹妹玩游戏。在电视上看见好多人被风雪阻挡在路上无法回家过年，真为他们着急啊！看到风雨无情人有情的动人场面，看到众志成城抗击暴风雪的动人情景让人感到了伟大祖国的无限温暖。
其次是物价好贵，我经常帮助妈妈买菜，亲身体会到价格的.变化，原来一斤油菜一元二角，卖到三元，原来二元一斤的香菜卖到十元，原来二元一斤和艾卖到十元，原来一斤豆腐一元五角的卖到三元，原来一斤牛肉十二元的，卖到二十五元，原来一斤猪肉一十二元的卖到一十八元，还有原来四十多元一桶的调和油卖到八十多元，总之百物起价。我问爷爷为什么东西一下子变得那么贵？爷爷说：主要是雨雪天气造成交通受阻，物资运输有困难，而且这样恶劣的天气作物生长缓慢，造成供不应求，所以物价就会上涨。
过年以后菜价还是好贵，相信春天来了，天气好转了，交通顺畅了，物价也会慢慢地下降了，人民的生活将会一天更比一天好起来。
篇5： 不寻常的作文
今天是星期六，一觉醒来，我揉了揉迷迷糊糊的双眼，看了下闹钟，呀，都九点了！我赶紧起床，感觉家里有点不对劲，怎么这么安静啊！以往爸妈早就你喊我叫催促我起床了。我翻身下床，来到爸妈的房间里，咦！他们怎么都不见了？今天他们也休息，不用去上班的啊。这时，电话响了起来，拿起话筒一听，原来是妈妈打来的：“雪怡啊，今天在家听不听话，作业有没有写完？如果有陌生人来，别给他开门，防止是坏人！”我连忙答应了。
做了一会功夫作业，不耐烦的我就跑去客厅看电视，难得有这么好机会，平时还有爷爷跟我抢摇控器，现在可好了，我躺在沙发上舒舒服服地看起了电视。不久，我的肚子咕噜咕噜地响了起来，一看墙上的挂钟，都已经十二点了。时间过得真快，我得吃午饭了，我拿出冰箱里的面包，放进微波炉里转了转，就拿出来大口大口啃了起来。接着我又拿了些其它零食，一边吃一边忘我地欣赏电视中精彩的动画片。
时间在不知不觉中过去，我心中隐隐感觉不安，再一看挂钟，已经是下午四点了，妈妈该回来了吧？我的`作业还没写完呢！那该怎么办啊？这下我心急如焚，赶紧跑到房间装模作样写了起来。这时，妈妈刚好也回来了，“雪怡，作业写完没有？妈妈给你买来了好吃的！”她一边说一边翻起我的作业本，脸色马上由晴转阴了，接着就是排山倒海般的大吼起来：“你今天在家做什么了？
”她的话音没落，就伸手来准备来抓我。我看情况不对，心想这可惨了，我拔腿就跑，边围着家具东躲西藏。我妈妈紧跟我后面紧追不舍，累得她气喘吁吁。可毕竟我是运动员，拿过两个跑步项目的冠军呢，哪有那么容易被捉住的。但妈妈毕竟大人，我怎么敢和她玩持久战呢？最终我还是逃不过她的掌心，就想老鹰捉小鸡一样一把被她逮住了。妈妈把我狠狠地骂了一顿，我幸好挤出了几滴救命眼泪，不然后果不堪设想。她把我教育了一阵后就让我补作业了。
今天真是不寻常的一天，现在想想我真后悔，都四年级了还这样不自觉。以后一定做完作业再玩，不再惹妈妈生气了。
篇6： 不寻常的作文
今天是国庆七天假第二天，我死死地盯着电脑丢魂儿似的发呆，回顾以前，为了梦想曾洒下多少汗水，为了成绩，拼命似的学习。当然，也有一点也不愿看书的情况。但过去的毕竟过去了，给我留下的只是飘渺的回忆，如烟雾一般渐渐散去。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我多么想抓住这七天不放，变成一条书虫，吸取它的精华啊！我忍不住想多玩一会，多看会电视。内心又自责又空虚，我想哭，可欲哭无泪；我想笑，可没有发笑的原因。我什么也不想做，可内心的空虚耐不住寂寞。
试问天下，有谁愿十年面壁苦读成就飞龙腾达，也许只怪自己意志太薄弱，如凋零的花瓣一撕则断。回想，是不是自己没有信心，是因为上次期末考试没考好吗？升入初二，难度比初一加重了很多，好多题都做错，慢慢丧失了信心吧！可是在这条青云路上，有谁能一帆风顺的走下去呢？我一再警告自己，没有人能随随便便成功。
我发觉，现在生活很没劲，那也许因为我不够努力，我的内因感觉不到充足。我希望我能累的发烧或怎么样，那样我也许能得到一些安慰。我承受不了没有努力的日子。我急切希望拼搏，想释放出自己心中压抑的梦想，我多么多么想得到那个灿烂的成绩啊！
我梦见过自己到乡村捉蝴蝶，奔跑在阳光下，无忧无虑，接受着阳光的洗礼。我又梦到自己站在悬崖绝壁对着山谷大喊：“我一定会努力！”我是多么渴望成功啊，离月考的日子又近了，我多么希望自己去的喜人的成绩。
我在梦的世界穿梭，我梦见自己爬过书山，跃过书海，失败了再来，心中仅有一句话“只要我一定要，我就一定能”。齐白石的“不教一日闲”深深打动了我，我多么希望自己像他一样珍惜时间。大家都说：“少年不知愁之味。”我已体会到了愁。我暗暗告诉自己：不管面前是书山还是书海，我总能过去，我一定会努力！
好了，今天我就说到这吧！我永远不会认输，这不寻常的七天中我要尽情展现不寻常的自己！在为自己打打气：加油、加油、你一定行！
篇7：今年春节不寻常作文
今年春节不寻常作文
在我的记忆中春节都是温暖如春，欢乐愉快的,但是今年的春节不寻常、很特别，主要是天气好冷、物价好贵。
首先是老天爷很气人，长时间阴雨连绵，给生活带来了好多的不便，我们穿着厚厚的棉衣根本无法出外面活动，多数时间都只能呆在家里看电视或上网，或与妹妹玩游戏。在电视上看见好多人被风雪阻挡在路上无法回家过年，真为他们着急啊！看到风雨无情人有情的'动人场面，看到众志成城抗击暴风雪的动人情景让人感到了伟大祖国的无限温暖。
其次是物价好贵，我经常帮助妈妈买菜，亲身体会到价格的变化，原来一斤油菜一元二角，卖到三元，原来二元一斤的香菜卖到十元，原来二元一斤和艾卖到十元，原来一斤豆腐一元五角的卖到三元，原来一斤牛肉十二元的，卖到二十五元，原来一斤猪肉一十二元的卖到一十八元，还有原来四十多元一桶的调和油卖到八十多元，总之百物起价。我问爷爷为什么东西一下子变得那么贵？爷爷说：主要是雨雪天气造成交通受阻，物资运输有困难，而且这样恶劣的天气作物生长缓慢，造成供不应求，所以物价就会上涨。
过年以后菜价还是好贵，相信春天来了，天气好转了，交通顺畅了，物价也会慢慢地下降了，人民的生活将会一天更比一天好起来。
篇8：作文课作文400字
作文课作文400字
上课时间到了，我们像一阵风似的飞奔到教室。
王老师大步流星地走进教室时，我想：“这节作文课会学些什么呢？”
来到教室，王老师兴奋地说：“这节课我们学抓住场景特点写具体”。我瞄着大家的眼神，似乎都觉得很有意思。王老师接着说：“现在我先把讲义发了”。我一看，哇！果然不出我所料，果真有意思。接着，王老师又说：“请同学们先读阅读冲浪一次奇妙的`实验”。我和大家都迫不及待的读了下去。当我读到“我”和“小邓”都捏不碎鸡蛋时，我忍不住笑出声来。连一个小小的鸡蛋都捏不碎，还算什么大力士？但接着读下去，我不笑了。原来是因为鸡蛋的形状是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，才不会捏碎。我明白了，一只小小的鸡蛋里面，也蕴藏着这么大的科学道理。后来，老师让我们各写各的。
当作文纸发下来后，我就像就要没时间似地开始飞快地写起来。写着，写着，我的纸剩下的越来越少。再看看别人，有的都写完了，有的已经翻了面，还有的才写四五行。于是，我又快速地写了起来。过了不久，我写完了。到了时间，我们就回家了。
回到家，我跟爸爸、妈妈讲了作文课的情形。我觉得写作文很有趣，下学期我还要学写作文。
篇9：作文 期盼作文课
作文 期盼作文课
盼、盼、盼。终于盼到了作文课！
你一定觉得很奇怪，作文课一点也不好，整天写过来写过去的。如今，作文课已经成为大多数学生的烦恼。
而我，非常地喜欢作文课！
我是一个小书迷，从呀呀学语的那一时，就最爱看书，虽然每次看完了都叽哩咕噜地乱说一番，但我也是很认真的，一岁了，会识几个小字儿了，我便捧来什么《认识动物》、《认字》等书来，看到喜欢的图，会美滋滋地看上一番，亲亲、摸摸，或是把它放在一个保密的地方，生怕被人“偷”走了，五岁，又大了一点儿，什么“a”、“o”、“e”、“1+1”、“4+3”等知识也懂了，便找来《迷宫》书，翻开书，一个个弯弯曲曲的小路展现在眼前，小手绕来绕去，走到终点了，眉飞色舞，走错了路，骂骂咧咧，大哭大叫；索性把书扔了，远远地躲着，可一会，又会抽咽着拿来重玩。从小到大，我不知读了多少书，从《认识动物》到《格林童话》，那时我一直固执地认为我读的书多的是，全世界的书都被我读完了，可今天一想，又是那么地滑稽好笑。
今天，我成为了一位小学生，坐在明亮的教室里读书学习，从刚学作文的`那一天起，就对作文充满了兴趣，一开始写的错别字连篇，后来又用贴改修正液修改的方法，弄得本子“伤痕累累”，可几次过后，便大有长进，不论写人写事，一般都得个优加星，很少良、中，版面整洁。升入了五年级，写得更好了，跟班上的作文高手比不分上下，几乎每一次老师都要点读我的作文，我真有说不出的高兴和自豪。
如果不上作文识相，我真是心急如焚，心痒痒，象盼星星盼月亮似的。一旦上了作文课，写的思想如泉涌，笔头不停地写着，没一会又得换黑囊，换了几次，手都麻了，可心里比吃了蜜还要甜。
如今，我的作文要么优加星，要么是优加两星，得了三星，提醒自己的继续努力很争得全班第一，得了两星，气恼极了，后悔自己又少加了一句好句子，生气地直拍桌子，可之后，又紧张地投入了又一次的作文冲浪中。
朋友，相信我一定会越写越好！
江苏连云港新浦区连云港市师专一附小六年级:王子健
篇10：作文：一节作文课
命题作文
今天,我的作文老师――张老师,为了让我们提高命题的能力,就让我们命了一次
上课了,张老师一本正经的走进教室,说:“孩子们,这次写作文,我准备让你们写命题。”张老师的话音刚落,同学们就议论了起来,张老师喊道:“安静!我们开始说一下如果自己写作文你们会写什么作文命什么题目。”张里政说:“我的题目是《打扫卫生》，
小学生作文大全
”刘迪说:“我的题目是《特殊的爱》。”张源说:“我的题目是《童年》。”我说:“我的题目是《一次不注意》。”还有的说命题叫《妈妈的爱》・・・・・・但我适中的题目只有两个,那就是我的《一次不注意》和刘迪的《特殊的爱》。
这次命题真有趣,有的人命的题目好,有的人命的题目差。昆吾小学五四班常乐
篇11：一堂作文课作文
提起那堂作文课，我的脑海中便呈现出一个气氛热烈，生动活泼的难忘场景。同学们的异想天开、思维的空前跳跃，彷佛让我走进了一场别开生面的“较量”之中。
两个工整清秀的大字“掌门”随着刘老师的右手从黑板上缓缓落下之际，跟大家正式见了面。只见原本死气沉沉的班级立刻活跃起来，每位同学的脸上都散发出跃跃欲试的光芒，还没等老师把问题说完，同学们就都什么都明白了似的争先恐后举起了手。我向周围一看，还真有几分壮观，其中有一位同学分秒必争、以最快速度高高将手举起，恨不得站到凳子上的高声喊道：“当然就是一人之下万人之上的了。”只见老师摇摇头，微笑着看向那位同学。此时又有一位同学说：“肯定是武艺高强的。”老师又是得意的一笑：“其实掌门就是关开关门的啦！”同学们这时才恍然大悟。
在一轮“较量”之后，同学们的热情都被调动了起来。老师因为获胜而得意了一番之后，在黑板上写下“老板”两字，露出了狡猾的微笑，好像在他看来没有一个人可以说出正确答案似的，一副胜券在握的样子。经过上一轮的预热，同学们士气高涨，似乎要展开一场激烈大战一般。因为有了上一轮失败的教训，同学们的思维也都活跃了起来，答案更是多的五花八门“是班主任”“是收钱的”可刘老师对他们的回答仍是不断摇头，此时气氛一再升温，达到了一个又一个高潮。“他姓板，所以叫老板”“他总是板着脸”老师仍是不断摇头，“因为他是擦黑板的”一个同学忽然高声叫道，大家立刻哈哈大笑，可没想到他竟然说对了。
最后的比拼到了，是“所长”二字。“是公安局的领导”“是班长”有人竟破天荒的说：“所长就是主席。”就这样，同学们仍热火朝天的抢答着……结果答案当然也是出人意料，竟然只是个管理厕所的，就这样一节课在欢声笑语中度过了。
篇12：一堂作文课作文
秋天来了，天气不像盛夏那样炎热，而我们此时的心情也像秋天这样凉爽、轻松。就这样，我以万分激动的心情来到了金笔作文上课。
开始上课了，苗老师笑容满面地走进教室，说道：“在开课之前我们先来做一个小游戏”一听这话，那些一来就趴在桌子上唉声叹气的学生一下来了兴致，带头鼓掌道：“好！”接着，老师先说道：“这个游戏名叫精灵抓特务。”之后又简单的讲了游戏规则，又给每位学生编了号。
游戏开始了。一号上前抽签，与此同时，我们班有一个同学双手合十，拜了几拜，以祈求的口吻说：“老天保佑啊！”一号抽到一个，看了看，说道：“他是一位男生……”话音刚落，只见女生们个个长吁了一口气，不断抚摸着自己的胸口，庆幸一笑，而我们男生个个面露难色，仿佛心里有一块大石头。她有可能说得有点明显，没过一会儿，这个“特工”就被我们“捉拿归案”了，只见那位特工落落大方地走上了台，介绍了自己，又使出了“拿手绝活”――下腰，夺得大家的惊讶声。
二号精灵要上台抽了，我在心里把所有神仙全念了一遍。二号精灵随意一抽，按耐不住自己嘴巴，哈哈大笑起来，待到她笑完之时，清了清嗓子说：“他是个男的。”女生们依然暗自庆贺道。而我们男生就像热锅上的蚂蚁，又像凳子上长刺了似的，坐立不安。他又缓缓报出第二的信息：“他不戴眼镜。”这时，后排杨盼像小偷似的，轻轻拿出眼镜戴上，嘿嘿一笑。而精灵二号看到了立马改口道：“他戴眼镜。”杨盼感到大事不妙，又摘下了眼镜，心想：“这下应该不是我了吧？”而我们看穿了一切，不久，杨盼就被认定是特务了。只见他扭扭捏捏走上了台，还不住地捏衣角，以孩子的口气说：“大家好……我叫……杨……盼……”一听这奶声奶气的的声音，我们个个都捧腹大笑。又过了一段时间，所有人都介绍完了。
时间似流水，不一会儿就下课了。在这第一堂课里，我很高兴能认识一些新同学，真期待下一次的金笔课呀！
篇13：一堂作文课作文
今天我们的小桔灯课堂上了一节有意思的课：“捉强盗”。你不要被这个吓倒了，这个其实是我们今天写的作文。
老师给我们讲了一个故事：前不久，光头强的村子里来了一个强盗，第二天一早，光头强的村子里，全部人的钱都被偷了，光头强在村子中间放了一个通知。“他不高也不矮，不胖也不瘦，不黑不白，请大家注意。”同学们看了这个通知，你看看我，我看看你，好像每个人都是强盗，同学们都傻了眼，这个强盗可真难捉。
老师讲完了这个故事，同学们有的说：“这个熊大提供的线索都没有说特点，怎么才能找到呢？”有的说：“我估计按这样下去，强盗不就为所欲为了。”有的说……老师看我们都担心光头强这个村子钱都被偷了。老师放出了强盗头像，我们看了一分钟，就让我们说出强盗的特点。一分钟像火箭一般过去了，老师翻到下一个图片，上面写着两个大字：“侦探”。老师让我们说出强盗的特点，说对就可以获得普通侦探的称号。我们一个说这，一个说那，根本说不清，突然有一个同学说：“老师我还没看够呢！”老师又让我们看了五分钟，提醒我们抓住特点。五分钟像箭一样溜走，我们都准确无误的说出了老师的问题。
老师说：“真棒，能仔细观察小偷外貌，你们都获得了普通侦探的称号。”
老师又换了一张图，这次增加了难度，上面的强盗用面具把脸捂住了，只能看清眼睛。老师又说：“这次增加难度脸都被捂住了，看你们怎么办？”有很多同学都被难住了，老师给了一个提示，“我们不能只看外貌，还有道具、身材。”老师说完以后，同学们像打了鸡血似的都来抢答。老师大声的说：“警察根据你们这些目击者一定会抓住小偷，你们都获得了最佳侦探奖，都为自己鼓一下掌吧。”顿时，教室响起一片掌声。
这节课给了我很多意想不到的收获，老师用玩让我们学，让我们学到了写出人物个性和外貌特点的方法。
篇14：一堂作文课作文
“哇！”每个同学都发出一声赞叹，这是为什么呢？原来王老师正在上一堂别开生面的课――魔术课。
今天下午的一堂课，老师拿着两根皮筋走上了讲台，要给我们表演魔术。我们感到异常地兴奋，虽然老师表演的魔术没有刘谦表演的那样神奇，更不像外国的魔术师大卫那样神秘，但能让我们亲身经历魔术的'快乐。
老师给我们表演的第一个魔术――橡皮筋穿逶术。老师把两根橡皮筋套在了一起，怎么拉也拉不出来，老师的嘴里还说着：“有问题吗？有问题吗？有问题吗？”在第三个“吗”字脱口而出的时候，两根皮筋竟神奇地穿了过来，而且皮筋也没有断，这真是太神奇的事情。老师又给我们表演了一遍，同学们目不转睛地死死地看住，连眨都不敢眨一下，但还是神奇地穿透了。我们真是百思不得其解，老师给我们放慢了一点，但还是看不出来。在大家的强烈要求和期待下，老师给我们每一个人都表演一遍魔术，老师还手把手的教我们――先把两根皮筋套在一起，然后把它拉紧一点的时候先说第一个“有问题吗？”然后把食指换成中指套进去的时候说第二个“有问题吗？”然后把食指趁机钻进大拇指下面，然后再说最后一个“有问题吗？”等到“吗”字的时候再一拉就出来了。我开始的时候怎么也弄不好，但是变了几遍，发现一些技巧，变得有一些熟练了，以后还要加强练习。
魔术虽然是骗人的，但是却能给我们带来乐趣，让全场的人都感到惊叹，感到有一些不可思议。表演这个魔术的时候，还要动作快。虽然有些魔术比较简单，就几步，但是表演起来却很难，既要速度快，还要把它做得好。
从这节课我体会到，做任何事都有要快速，不要慢吞吞的，还要仔细观察，加强练习，熟练才能生巧。
篇15：一堂作文课作文
今天，新来的许老师给我们上作文课。这是一堂非常搞笑的游戏作文课，这节课刷新了我对“碰瓷世界”的认知。
先上来表演的是汪铭萱和陶成蹊。汪铭萱当碰瓷者，陶成蹊当行人。这一天，“陶行人”正在路上散步，“汪碰瓷”故意撞到她身上。突然间，“汪碰瓷”坐下来嚎啕大哭。“陶行人”见到了，立马把她扶起来。同学们看得不亦乐乎，她们一演完就灰溜溜地“逃”走了，可能是觉得自己在表演中笑场了。这时，许老师发言了，说:“第一个上场的同学，非常勇敢!”我们鼓起了掌。
第二场开始了，这回上来的是杨景辉和李天怀。杨景辉当碰瓷者，李天怀当司机。一天，“李司机”开着宝马车行驶在马路上，“杨碰瓷”故意撞到车上，然后趴在地上。“李司机”立马从车上下来，查看有没有出事。“杨碰瓷”趁机抱着他的大腿，哭喊着：“过来看看啊!撞人还不赔钱啊。”这时，“李司机”慌忙说：“行，我赔你钱，我……”“杨碰瓷”麻利地从兜里拿出了二维码。见到这种情况，“李司机”无奈之下，只好扫码。“杨碰瓷”看他只转了1000元，眼珠一转，又说：“你看，我这两条腿都断了，胳膊也断了，你，你必须得赔我40万元!”“李司机”只好把宝马车赔给他，嘴里嘀咕着：“哎!早知道就不出门了。”看到他们精彩的表演，同学们哄堂大笑。
表演结束了，许老师告诉我们：“以后遇到这种事情，司机是可以报警的。”原来是这样啊，我们可不能被碰瓷的人讹诈了，真是涨知识了。
我好喜欢这次的游戏作文课啊，何时才能再上呢?
篇16：一堂作文课作文
“又是一堂作文课。”我看着课程表说。而我哪知道这是一节课是一堂既精彩又有趣的课呢？
这次的作文课要写的是一个你亲身经历并且记忆深刻的一件事。老师为了我们写的更方便、更容易，她请了一位同学上讲台当“老师”。
这位“老师”胖胖的，一副眼镜架在脸上，讲课时手紧紧地抓住书，将书高高抬起，盖过了脸，讲课时也不走动，像定在了那里一样，犹如一根柱子，后面的人都说听不清。想想老师讲课时，不停地来回走动，动作很自然，讲题时口若悬河，这位“老师”跟真正的老师差别可真大啊！
正因为这样，底下的同学们可就闹开了，一会儿提出一个要求，一会儿在底下抗议，一会儿去刁难他，老师就在一旁说：“你们平时是这么对我的吗？你们就把他想象成我。”可是我们怎么也想象不出来，整个课堂都乱糟糟。讲完题后，这位“老师”便急急地走下台去。
接下来老师请两个同学表演发下来的试卷上的一篇作文的一段，其中第二个同学的表演使我印象最深刻：他先慢慢的接近毛毛虫（毛毛虫是用粉笔代替的），手一抖一抖的'慢慢地用树枝（树枝用两支笔代替）夹起它。
不小心手一抖，毛毛虫便掉了下来，他连忙向后退了好几步，（我们忍不住开怀大笑起来），接下来他又慢慢的接近毛毛虫，小心地加起了它，最后他加了起来，便跳起来用英语说了一句：“成功了！”结果乐极生悲，夹在笔上的毛毛虫又掉了下来，并且摔成两半，我们的肚子都要笑破了，我身旁的女同学还指着“粉笔”说：“毛-毛-虫-断成-两-半了！”
看完了这两场精彩的表演，我们便开始写作了。
这堂作文课可真既精彩又有趣啊！它让我开怀大笑了一次！
篇17：一堂作文课作文
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传出了阵阵笑声，原来是我们作文班进行了一次趣味的抽奖！
第一个上场抽奖的是达达，他中等个子，穿着蓝色外衣，橙色运动裤，显得特别帅气。大威老师问他说：“你想抽到什么奖品呀？”达达毫不紧张地说：“我想要积木！”大威老师故意装神弄鬼地为他进行了一番祷告，他抽到的奖品居然是一个“乡村歌手”，原来是一头驴！同学们哄堂大笑，有的同学问老师：“为什么驴是乡村歌手？”老师淡定地回答：“驴在乡村生活，并且会唱歌，难道不是乡村歌手吗？”全班同学听了大威老师的狡辩，竟然无言以对。
第二个上台抽奖的是赫赫，他竟然抽到了一个“大元宝”，同学们都很羡慕他，结果从抽奖箱里拿出的元宝是假的！大威老师解释说：“虽然不是真的金元宝，但经过你好好学习，勤奋努力，一定会为父母赚到一个真正的大元宝。”
忽然，老师叫到了我，我怀着既高兴又紧张的心情来到了台上。老师问我：“你想要什么呀？”我此刻的心就像一头小鹿砰砰乱跳，我忐忑不安地说：“我……我想要一支笔。”但出人意料的是，我竟然抽到了一个“大美女！这“大美女”竟然是一只癞蛤蟆！“为什么是癞蛤蟆？”同学们不解地问，“因为它是农民伯伯的好帮手，她心灵也美呀！而且，月宫里的嫦娥据传也是癞蛤蟆的化身！”没办法，大威老师总是那么能说。
在大家的笑声中，作文课结束了，但大威老师，我希望你下次给我们真的奖品！别太抠门了。我自己也一定要加倍努力，实现自己的梦想！
篇18：一堂作文课作文
“叮铃铃”上课铃响了，同学们端端正正地坐好，安静地等待着老师，只见从老师疾步走上讲台，重重地放下教科书。
从老师清了清嗓子，严肃地说：“现在，我要抽背课文，如果抽到背不出的同学，就要受到严厉的惩罚！”
“啊？”教室里爆发出惊讶的叫声，大家面面相觑，心里都在嘀咕：每次新教的课文，要背诵的部分都有3天期限，今天怎么这么出乎大家的意料呢？
从老师不由分说，先抽了语文课代表，她背起来也疙疙瘩瘩，老师目无表情地请她坐下，随后扫视了一下全班同学：“谁还来背？”同学们一听，纷纷把头低了下来，不知怎么我的眼神和老师的相对，我一慌，此时真恨不得把头埋进沙里。我狠狠地咽了一下口水，双手不停地在桌底下摩擦，脚也害怕地不停地哆嗦起来。心里不住地懊恼着：昨晚真应该听妈妈的话，把书背掉。
教室里鸦雀无声，“黄哲慧！”老师清晰地叫了我的名字，我不由自主地站了起来，轻轻地背起来：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像……像……”我卡住了，不断地重复着相同的内容，我觉得所有人都齐刷刷地看着我，整个世界仿佛只剩下我一个人，我的脸一下子红了，滚烫滚烫的，心也怦怦狂跳，双手情不自禁地抓紧桌子的一角，我的声音轻地连我自己都听不见。一秒钟，两秒钟……仿佛过了几个世纪，老师终于失望地请我坐下。老师继续抽其他同学背诵，一轮下来，大部分同学都成了“哑巴”。
一阵静默之后，老师拿起粉笔在黑板上写道：紧张的一刻。从老师微笑着说：“同学们，今天这节从老师上作文课，刚才大家都体会到了紧张，现在就请你把刚才的心情和表现记录下来。”
“啊？”教室里又爆发出一阵喊声，原来虚惊一场，老师是让我们有深切的体验啊！不过这堂作文课我很喜欢，因为有了经历，我才能文思如泉……
篇19：一堂作文课作文
听！再仔细一听！哪里来的欢笑声？哦！原来是我们班的同学在玩游戏啊！
这个游戏的名字叫“击鼓传花”，游戏规则是：鼓声响起，同学们传花；鼓声停止，看花落谁家；最后接到花的同学需要上台抽纸条表演节目。往常，同学并不是特别喜欢上作文课，但今天，每个同学都兴奋不已。
鼓手男同学亮亮胸有成竹地上场敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”听到鼓声，我的心情犹如“十五个吊桶打水―七上八下”。渐渐地，花传到了我的手上，花就像烫手的山芋，使我毫不犹豫地把花传给了旁边的同学。鼓声停止，我扭头一看，原来花落到了平时比较胆怯的女同学馨馨手里。她忐忑不安地走上了讲台抽取纸条，纸条上写着庞大的几个字：和鼓手比赛啃苹果。比赛开始，男同学亮亮大口大口地吃起了苹果，瞧他吃得津津有味的样子，有不少同学“口水直流三千尺”啊。而女同学并不慌张，只是细细品尝着苹果的清甜。倒计时三，二，一！比赛结束，果不其然，男同学得了第一名，真不失男子汉气概，真厉害！女同学虽然输了，却仍然兴高采烈，因为她已经体会到了游戏的乐趣！经过这一轮游戏，绝大多数同学们都被吸引了，争先恐后地跃跃欲试，作文课上的欢笑声不停地持续着……
作文课上的.欢笑声令我久久难以忘怀，那笑声就像流水一样，在我心中尽情地流淌着，流淌着……
篇20：一堂作文课作文
“啊！我输得好惨呀！”这是我对这堂游戏作文课的总结。
今天的作文课简直就是一场烧脑大会，为什么这样说呢？我想大家可能都玩过词语接龙吧，在这儿就蜕变成超级词语接龙了。我举个例子，比如说事情、情意在说话时就变成了“事情的情啊，情意的意啊”，而且必须把前面的人说过的词都重复一遍。这哪是游戏，这是在秀记忆力！所以说，这是烧脑游戏，你们明白了吧！
比赛开始了，水老师补充了一条规划：“思考时间不得超过一秒”。第一个人讲的词语是“咸菜”，后面的人又接着说出了菜花、花朵、躲藏等。由此，第三个规则就出来了――可以用同音字。就这样重复玩着，终于有一个人被out了，那个人就是陶锦瑞。明明他是第一个阵亡的，他竟然还笑翻在地，我真搞不懂，他都输了还乐呵个啥？很快，组员一个接着一个out了，终于第一组的五个人团灭了。到吕先冉的时候刚好是“条纹”一词，结果她想了半天也没有想到怎么组词，我都替她着急，“文化、文学、纹路”，这都不是“wen”吗？
最后只剩我和芮语谦PK了，可是我在说到“女孩”之后就记不清了，是“孩子、子女、女子”还是“孩子、子孙、孙子”？我的脑袋像一团浆糊，啥都想不起来了，只好认输。最后芮语谦同学获胜。看着她兴高采烈地拿着奖品，我只能感叹自己的大脑燃烧得还不够充分。
篇21：一堂作文课作文
星期六，潘老师没有来给我们上课。在上课的时候，冯老师走进来了。噢，今天是冯老师来给我们上课。别看他表面的样子非常凶，但是在上课的时候却是显得那么的和蔼可亲，说话风趣幽默，常常引得我们哈哈大笑，简直忘记了这是在上课，因此所学的内容记得特别深。而且冯老师说话非常直爽，知识丰富，我们都佩服他。
他走进来乘着我们做眼保健操的时候，在黑板上面写了四个字，并且还出了四道题目。等到我们做好眼保健操，睁开眼睛看到这四道题目都是出乎我们意料之中的。比如冯老师要我们说出福这个字的造字的理由。可是，我只知道这个字是福字，并不知道福字的来历。有一些人就根据自己的想像进行猜测：古代的人只要有了一口田，就非常幸福了。又有的人认为那是因为有衣服和田地就幸福。等到大家说完了看法，没有新的说法，老师才说大家的说法不正确。我们都惊呆了。我们都在想为什么我们的回答都错了。那么正确的答案又会是什么呢？接着，冯老师说出了正确的答案：古代人们放一只供桌，旁边放一坛酒，进行祭祀，祈求降福。那张供桌慢慢就成了左边的那个偏旁，右面那坛酒变成了一口田。
冯老师在说的过程中间还夹杂着动作和图画。我们都听得入迷了。因为这些知识和字的来历都是我们以前没有学到过的呀！
这一堂作文课真是生动有趣呀！
【不寻常的作文课作文】相关文章：
1.作文课
2.初中作文课
3.作文课心得体会
4.高一作文课
5.二年级作文课
6.五年级作文课
7.初一作文课
8.不寻常的路作文
9.不寻常的日子作文
10.不寻常的人作文200字
文档为doc格式
