历史的温度作文600字
“雅惟”通过精心收集，向本站投稿了18篇历史的温度作文600字，下面就是小编给大家整理后的历史的温度作文600字，希望您能喜欢！
篇1：历史的温度作文600字
历史的温度
春暖花开，生机勃勃。一日之计在于晨，一年之计在于春。为了庆祝春日的到来，我们班里开展了“春暖花开诗词会”。
环节一：话说诗词
小主持们在台上开始介绍诗词的来历：“我们古诗唐朝时期最为鼎盛。一般为五言或七言绝句，句句押韵。古有“诗圣”杜子美，“诗仙”李太白。我们就是诗词里的大哥大。”“酒品你们？我们词为宋代昌盛，体裁多变，分词牌名，上阙，下阙，字数多变。古有豪放派词人苏轼、辛弃疾；婉约派词人柳永、李清照。今有卫国英雄毛泽东。他们的词句句优美，无人不知晓。”“你俩快别争了，诗词离了谁都不行！”
环节二：飞花令
近几年的《中国诗词大会》一路爆红，其中飞花令更成为了大家的休闲游戏。大家分为四组，每组选一位代表，飞“春天”。小A：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”小B：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。小C：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。我：“好雨知时节，当春乃发生”。……小A：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。我：“……”我词汇不足，甘拜下风。
环节三：感悟
最后由小丹总结：“诗词，是人们的精神食粮。在书中，我们学习到“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的奋斗；体会到“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲惨；体会到“不到长城非好汉，屈指行程二万”的艰苦；“慈母手中线，游子身上衣”的怜爱……阅读诗句是我快乐，背诵诗词是我充实，新时代的人们应该静下心来品诗，感受来自历史的温度。
篇2： 温度作文600字
我遇到一个让很多老师头疼的学生。他总能最先找到别人的缺点，而从来不认为自己有错。对于这样的孩子，我总是三天两头的拉到跟前，说说话，聊聊天，安抚安抚。对于他的事，我也总会睁一只眼闭一只眼。
我从没有想过，调皮的他当小老师是那么的积极、负责。一次换座位，他和我们班最差的一个学生坐在一起，那个后进生不爱学习，不爱写作业，上课提问总会用“不会”敷衍我。我心想：他俩在一起肯定会惹是生非的。每天总是多关注一点
一天他兴冲冲地跑到我面前，小心翼翼地问我：“老师，我可以当他的小老师吗？”我看着那张天真无邪的笑脸，两个可爱的小酒窝，不忍心拒绝。我故意沉思了一下，看着他的眼睛，没有说话。他紧张的结巴的说：“老师，我，我保证能教会他，上课不说话”他额头冒着细密的小汗珠，双手不知所措地交错在一起。我郑重地握起他的手说：“老师，相信你！”他裂开嘴笑了，漏出两颗小虎牙，一蹦三跳地跑出去，围着他的同桌笑的那样好看。
我本没有把他的事放在心上，可一天早读，他领着同桌来找我，得意地说：“老师，我同桌给你背《乡村四月》！”结果令我大吃一惊，竟然一字不差地背了出来。我望着他和同桌有说有笑地走出办公室，泪水涌出来眼眶，我感动极了，是金子总会发光，他找到了自己的价值，让自己变得强大了。
上课时，我狠狠地表扬了他，他红着脸说：“他是我的朋友，我愿意帮助他。”随后我看到他领着他的同桌去背小古文，着实让我吃惊。他俩忙碌的穿梭在黑板前，教室外墙前忙碌的学习生活，让他俩变得很乖，不再调皮捣蛋。
教育就是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
篇3： 温度作文600字
温度作文600字
温度是衡量环境优劣的一个重要标准。很多人认为温度舒适的环境最适合生存和发展，我却认为一定的寒冷才能激发人的潜能。
――题记
温暖的环境
有一个小故事叫“温水煮青蛙”，泡在水里的青蛙感到很舒适，全身放松下来，却不知道这温暖的环境却造就了他的死亡，人也一样。没有一定的惊醒，是难意识到事态之严重的。在日常生活中有些同学善于投机取巧，在一次次考试中，总能看似傲人的`成绩，在成绩的照耀下，他们却忽略了自己的真实水平，在真正的考验下，就会像无头苍蝇一般不知所措。
中国古代最后一个封建王朝。清朝也是在和平温暖的社会环境中迷失发展。才走向了灭亡，在清朝早期几个皇帝的努力下，它成为了一个疆域辽阔，国力极强的国家，在这繁荣的时候开始闭关锁国，缺少了与他国的竞争。至于帝国列强后来戳破了中国的国门，使中国步入了殖民的深渊，就如孟子说过的一句话：“出则无敌国外患者，亡国恨。”
梅花香自苦寒来
古今中来多少伟人出生贫苦却能造就一番事业，这也是源于他们在酷寒环境中磨炼出来的坚强意志。汉朝的开国皇帝刘邦，早年生活放荡，被人当做流氓看待，一度沦落成为乞丐，在他人的恶语相对和生活的极端压迫之下，他励志放愤图强，汲取教训，广交英雄豪杰，从寄人篱下的无名小翠，成为善战的大将，消灭了暴虐的秦王，成为了汉朝的第一位皇帝，他就是闻名天下的汉高祖，而他的成功一方面来自于他的不懈奋斗，一方面也取决于客观环境对他的压迫和警醒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
生活并不只有温暖，在寒冷的环境中，我们更要发愤图强，通过竞争和比较稳。上次我我坚信困境更能激发一个勇敢的挑战者的潜能！
篇4： 温度作文600字
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。其实语言也是有温度的。
过年时，去拜访亲人朋友，当对方一开门便破口大骂，六亲不认，相信你一定会十分伤心。去年，我回老家，爷爷奶奶亲人姐弟们一见到我，便面露微笑，呼寒问暖，还给我红包。我的心里顿时一片热意，挥之不散。还记得那次同妈妈一起去晨跑，正在我跑得起劲时，看见和我闹别扭的王一明走过来。我向他问了一声好，而他却不识好人心，不但不回礼反而白了我一眼，用嘲笑的语气对我说：“哎呀，李易之也开始晨跑呀，我怎么觉得她在学校比谁都懒。”我听了，气不打一处来，心中冒出了一丝凉意，同样是久久不散。我晚上躺在床上想着他说的话，又是生气又是懊恼，他的话语像利刃似的扎在心上，寒冷无比。
所以，我们应该说些温暖的话，说些让人容易接受的话。不过，如果过分地说些美话，甜话，就好比温水变成热水，比“冷水”――恶语还要使人心灰意冷。
记得那年暑假，我到同学刘燕家去玩，她打开门满面笑容走过来，瞧了瞧我，甜甜地说：“请进吧，李易之。哎哟，真是几日不见当刮目相看呀!”然后又停了停，拖着腔说：“我说你真会打扮，又是穿红又挂柳的，显得真美。”她又打量我，“哦，你又买新包了，你什么时候这么爱美呀!”我听了不知他到底何意。心想：什么叫显得，我又不是怪物，要你评价。只许你买包，不许我买?什么意思?我就这样把刘燕的美意误解了，说：“你呀，就是只许州官放火，不许百姓点灯，再不理你了。”就这样，我又生气又懊恼，想不到自己在朋友心里这么坏。而刘燕更是气得要命，心里比窦娥还觉冤。可见，过分的美话也是要不得的。
说话也是一门学问，我们要学会说话，善于把握语言的温度，不能“冰”着人，也不能“烫”到人，这样才能做一名受人欢迎、尊重的人。
篇5： 温度作文600字
指尖划过浅薄文字，用心去感受古典诗词的魅力，渐渐地你会感受到一种专属于诗词的温度。
第一次品诗是在八岁那年，虽然之前也接触过，背诵过许多诗词，但诗词真正走进我的内心世界还是要从八岁那年说起。八岁时我还是一个懵懂无知的小孩，小孩子总是有种攀比心理，一次，我仗着自己背的诗多，背了一首大家都不曾背过的《清平调》，尽情的享受着大家的赞美、吹捧，突然间一个不和谐的声音传了过：“哼，会背有什么了不起，你懂得诗人想表达的感情吗?你懂这首诗的意思吗?”我尴尬极了，脸羞得通红，想解释点儿什么，却又无话可说，因为我确实不知道这些内容。那一刻，我恍惚间好像明白了些什么：“诗不仅要读，更要品，诗海的广大，而我只是一叶扁舟，只有不停地探索与追寻，才不至于才疏学浅。”就这样我读诗的心态发生了改变，从被动变成了主动，我开始渴望，渴望去了解更多，我想我已经爱上了诗词，爱上了区区简短几句的话语，爱上了诗人写诗时的心态，我们好像老友一样在花前月下，把酒言欢，彻夜畅谈。
现在我与诗仙一起把酒言欢，与张若虚一起在江边临别，与陆游一起感叹国家的兴亡，与杜甫一起感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，在诗词的路上，我一直在不停追寻，追寻前人的足迹，从“杨家有女初长成，养在深闺人未识”到“名花倾国两相欢，长得君王带笑看”，从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，从唐诗到宋词到元曲，再到明清的小说，我从未停止过自己追寻的脚步，不断的探索，不断地追求。好像龙生九子中的饕餮，想要获取源源不断的丰富的“食物”，而诗词就是我最想要的一切，它充实了我的灵魂，诗词在无形中拉近了我与古人的距离，使人萌生一种亲近感，也让我在广阔诗海中感受到一种专属于诗词的温度。
我爱诗，也爱读诗，诗词独特的温度，迫使我想要去了解更多。诗海，我会继续去品味你，了解你，去用心感受你。
篇6： 温度作文600字
今年的夏季有些不一样，暗无天日的下着雨，瞧着，从天空中的罅隙间一泻而落的细碎微光，似那通天的路，也能使疯狂的夏季敛去一丝嚣张。
乡下的夜晚比城里的清冷多了，没去了路灯的和煦，没去了城里鳞次栉比的高楼大厦，也终究是没去了人山人海的喧哗热闹。一切都是过于平和的，安静的。
来不及适应乡下的气温，夜晚突然降临，浑身打着寒颤，哆哆嗦嗦地蜷着腿。乡下没有城里的桌椅，我只能坐在硌得慌的木板床上，两耳不闻窗外事地继续背诵厚厚的英语单词。
背得些许累了，我便走到院子里，望着黑漆漆的四周，只有零星忽暗忽明的几盏小桔灯，散发着微弱的光亮，只是也被这迫寒的夜给吞噬了去。或是那微弱的光亮也一同随着小溪流淌了去罢。
我闭上双眼，聆听这夏夜蝉鸣，蛙鸣，夏风一起交错演奏的狂想曲，又如去缄默地感受这夏夜，倒也是被自己的几声喷嚏和一身冷颤惊了。又是一阵说大不大，说小不小的风，刮着那本就微弱的光亮几近乎灭去，谁为它重新点上光亮呢？
没有一个人愿意走进这清冷迫寒的夜里为它点上一缕光亮。
突然，闯进眼前的是一杯氤氲着水汽的，泛着微黄色的茗茶，同着一张笑盈盈的脸。噢，那是母亲给予的一杯温茶，不断地往外挣扎着冒出水气，我用手接了过来，指尖微暖，她又动作轻柔地再为我盖上一方毛毯，毛毯是温暖的，连同着我的心一起。
“院子里这么冷，你怎么在这里背诵单词？”母亲换下了笑盈盈的脸，即转而一脸担忧的问我。
回应她般，我微微笑着，风又扬了起来，拂过发梢。我呷了一口茗茶，温暖至胃。母亲瞬间明了，不再讲话，悄悄地用她温暖的手心包裹着我的手，我仍然微微笑着，母亲陪我缄默着看这一场夏日夜景。
我与她一起看着，听着，最终，小桔灯被重新点上了光亮。
今年的夏季有些不一样，乡下的夜晚，既寒冷也温暖，我清楚着。
那一杯温暖的茗茶连带着漫漫长夜都一头有了温度。
篇7： 温度作文600字
近日天冷了。
透过车窗，我眼前呈现一副略显凄清的景象：路上人影稀疏，车子一晃而过，似乎生怕被寒风赶上。如此这般，不禁捂紧了自己的双手，竟已没有什么知觉。也罢了，很快就可以钻进我的暖窝了――归家。“阿敏，你爸妈在家吗?晚上要不要到我家来吃饭?”载我回来的叔叔热心道。不提不知道，忽的想起今日阿爸值班，阿妈上夜班。心猛地沉了一下：原来回去还是要自己一个人呢。表面上却仍是笑着说：“不用了，他们做了菜，谢谢叔叔。”
下了车，独自一人拖着行李箱，回家的一段小路显得如此漆黑，今夜连月光都躲进云层里取暖了呢。没关系的，平时在学校不也差不多吗，今天怎么这么矫情呢?心里另一个小人却说：少自欺欺己了，这能一样吗?是啊，这能一样吗。这次天可冷了呢。
低头走着，未久，抬头发现，前方正有一处光亮着，昏冷的灯下隐约站着一个人。我裹紧了衣服：这人真奇怪，大冷天站外面干嘛。我慢慢走近，狐疑地盯着那个黑黑的人影。却发现越走近越有一种熟悉感，我停住了。那人走了过来，淡淡地说了一句：“女儿，回了呀。天冷，妈买了栗子在家等你，上去吧。”顺手拉过我的行李箱。明明有很多话想讲，很多东西要问，却一时堵在喉咙，只双手挽住阿爸：“好!”这时开始，天好像没那么冷了呢。月儿似乎也隐隐探出了身子，弯成一弧。
何为冷?不是天之寒地之冻，许是一对挚友之谊的无端破裂;许是苏轼对月发出的那一声“明月几时有，把酒问青天”;许是兰芝和仲卿情真意切却为家里所迫分隔开来。于我，是那归家后的清冷无人。
何为暖?不是阳光明媚春风和煦，许是那一对挚友的重新归好;许是苏轼对世的美好祝愿“但愿人长久，千里共婵娟。”;许是兰芝和仲卿化为鸳鸯双双绕世飞。于我，是父亲寒灯下的守候，是母亲带来的栗子飘香，是他们对我的每一分好。
其实，天没有那么冷。
其实，家里很暖很暖。
篇8：温度作文600字
当钟声第一声响起时，我被带入了记忆的漩涡；当钟声第二次响起时我已不再为炎热而烦躁。——题记
“当—当—当—”在钟旁发呆的我，被这沉稳而又熟悉的声音震了一激灵。“噢——”我似想起了什么，随即又进入了另一段回忆中……
环看四周，还是老家，可又不像老家原来的模样，一切似真又似梦，再看看墙上被我涂抹过的痕迹依然清晰，跳跃在墙壁上的童真童趣是那么令人怀念。
再转身看向我的那一片“乐土”，杨树变矮了可依然显得那么苍劲有力，保护着幼小而又充满生机的樱桃树。最前端几排向日葵茁壮地生长着，长得那般惹人爱。( )
怀恋的扫视一圈后目光便定格在了大客厅：一个比如今的我小了好多岁的自己，正趴在桌子上看着那座大大笨笨的钟下面大铜勺似的东西，接受着一摇一晃的催眠。渐渐地，渐渐地，我中计了，甚至还响起了一声声细小的鼾声……屋子里寂静的可怕，唯有三只小猫在你推我打地闹着，但不一会便开始伸懒腰了。
“当—当—当—”又听到了几道钟声，在钟旁睡觉的我被猛然惊醒了，露出一丝傻笑，哈哈地去和三只小猫“玩”了，三只小猫受宠若惊地向外溜去。黑白花三道影子冲出了屋门，随后跟上的还有一个“傻孩子”。小猫们上了树，我却无可奈何，不过，我没有失望，在树下憨憨兴奋地跑着。猫在树上悠闲地舔爪子，不知不觉汗水已浸满全身，但我仍乐此不疲。
“准备回城了！”妈妈的'喊声打断了我的思绪。
无比留恋地瞥了瞥院子，锁上大门刚一扭身，“当—当—当—”老钟是在跟我们道别吗？
想到这里，莫名的燥热已消除了许多，一丝凉爽的感觉流进心底……
篇9：历史的温度读后感
历史不是冷冰冰的，我们看似由时间、地点和一连串数据组成的历史事件，背后的主角是一个个活生生的人，是有血有肉的人构成了我们的历史。而既然是人，就一定有人性，一定有故事，一定有温度。
摘录几段让人读来动容的文字：
男儿立志出夔关，不灭倭奴誓不还。埋骨何须桑梓地，人生处处有青山！
“我不愿你在我近前尽孝，只愿你在民族分上尽忠。国难当头，日寇狰狞。国家兴亡，匹夫有分。本欲服役，奈过年龄。幸吾有子，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。父手谕”
抗战时期，一位中国士兵对一位记者表示：“中国肯定会获胜的，肯定会。”记者问：“那时候，你准备做什么？”士兵回答：“那时候，我肯定已经死了。在这场战争中，中国军人大概都是要死的。”愿勿忘国耻。愿永世和平。
历史就是历史，历史永远不会忘记。
愿勿忘国耻。愿永世和平。
篇10：历史的温度读后感
《历史的温度》这本书给我解答了很多的疑惑，以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。这本书为我们讲解了一个个重大历史事件下被忽略的人性的.光辉。
书中为我们讲述的这些伟大人物不再刻板冷傲，作者将他们的喜怒哀乐以及他们的迷茫脆弱的一面生动的展现给了后人，这反而让这些历史上的伟人变得更加真实，更加的有血有肉。他们的奋斗经历启示着后人，他们前进的脚步代表整个时代共同进步的阶梯，他们忍受着常人所不能忍受的磨难与困境，使读者不禁反思自己的经历是否还值得抱怨。
我们从出生到现在，用自己的亲身经历切实感受着时代的变化，感受潮流的变动，享受科技的发展。历史的发展日新月异，这一切似乎是必然的，却又充满着无数的可能性。在历史的长河中，涌现出了很多名垂青史的人物。我时常在想，那些历史上的“大人物”，会不会想到他们的所思所动，能对历史车轮的行进方向产生巨大的影响？
人类历史的车轮不会停止，认真生活、仔细品味所经历的每一件事或许就是我们这个时代最好的表达。
篇11：《历史的温度》读后感
历史，在很多人眼中看起来很枯燥的。但在这本书当中，作者用辩证的眼光还原历史事件和历史人物，带着它的血肉、它的彷徨、它的闪光、它的信念，展现真实的温度。
是非成败丁汝昌
这个人，他的名字总是和一场海战连在一起，因为那场海战是一场耻辱的败局，所以这个人，似乎也总是一个窝囊的形象，出现在我们的印象中。
甲午一战，马关签下耻辱条约。日本的伊藤博文对前来谈判的李鸿章说过这样一句话：“十年前我在津时，已与中堂谈及，何至今一无变更？本大臣深为抱歉！”背后的意思是，你们的失败，不是你一人的失败，是你们整个政治改革太慢的失败。
正是因为当时中国的封建制度的腐朽，才与先进的西方拉开了巨大的差距，自以为自给自足，便闭关锁国，使在往后与西方列强的战争中，一败涂地。
双面张作霖
民国时期的大军阀，其实个个都很难一言以蔽之，无论段祺瑞、吴佩孚，还是冯玉祥。当然，里面比较突出的一个，是张作霖。
从土匪做起，到最后问鼎中原，张作霖的一生，绝大部分是辉煌的。但是，却令人觉得他很可怜。
因为他的一生，是充满矛盾的一生。虽然贵为“东北王”，却身处俄国和日本两个穷凶极恶的邻居夹击之下；不想做汉奸，但又不能不做出妥协让步，时时刻刻在刀尖上跳舞。
东北老百姓一直流传着一个传说：张作霖有一次出席日本人的酒会，酒过三巡，一位日本的名流力请大帅题字――他知道张作霖出身绿林，识字有限，想当众让他出丑。但张作霖抓过笔就写了个“虎”字，然后题了落款，在叫好声中，掷笔回席。那个日本名流一看落款――“张作霖手黑”，顿时笑出声来。张作霖的随从也很尴尬，忙小声提醒他：“大帅，是‘手墨’，不是‘手黑’，下面少了个‘土’……”张作霖瞪眼睛就骂：“我还不知道‘墨’字怎样写？对付日本人，手不黑行吗？这叫‘寸土不让’！”
这一点确实是不可否认的。在张作霖的治理下，东北三省拥有当时全国罕见的兵工厂、空军部队，并且在俄日两强的夹击下，没有使东北的一寸土地沦陷。
细细读来，历史是很有意思的。过去发生了许多事情，只有我们一点点探究，才知道了其中的缘由。我们透过历史，看到了正义、邪恶、温暖和力量。我们经历的每一天，都将成为历史这本大书的一页。
篇12：《历史的温度》读后感
在这个暑假里我偶然在爷爷家中看到一本书，就是《历史的温度》。历史的'温度记得他是一套书，在新华书店见过，但当时看着有点贵，也是有另一个买书的目标，当时就先没有买，这书是怎么到我手里的呢？几年前妈妈买了之后没看，当时三年级的我就拿起阅读，一发不可收拾，用了一周把书全看完了。因为家里地方很小，所以有些读完的书就先拿到爷爷家去了，昨天去爷爷家看见了这本书，倍感亲切。我的学科里最擅长的应该说是历史，虽然小学暂时不学，无法检验，但至少我对现在自己的历史水平还是比较满意的，很多邻居和妈妈的同事都夸我历史好，还经常问我最喜欢的历史书是什么，如果这么说的话，《历史的温度》首当其冲。
《历史的温度》使用一个个小故事带我们寻找历史后面的真情。历史书不怕写的文笔不好，最怕的是无法写出客观的事实，让读者在心中留下并不是事实的作者的主观印象，这对于当时的历史人物来说，不公平。每个人都应该以正确的姿态，以当时真实的情况留存在历史长河当中。这是至关重要的。而这本书就用第三方的口吻讲述了真实的历史，不仅真实，而且温暖，要不然书名叫《历史的温度》嘛。什么叫温暖，历史书很难写出温暖，因为它是要把几十，几百，上千年前的故事讲述出来，没有人接近那个时候，没有人体验过那个时候，只能靠文献和口口相传的证据讲述，自然会有让人感到冷冰冰的感觉，这是很自然的，他不能像现在的故事一样详细的讲给你，有时只能用一串串冷冰冰的数字，时间和地点来表示，这样的故事是不好听的。
这本书在每个故事完结之后会有一个独特的栏目：“馒头说”。在这里作者会把这一个历史概括一下，并用作者少有的第一人称来评价故事里发生的事情。而里面绝对会有让你受益匪浅，陶醉其中的升华，这些句子是公正无私的，完全能将你的世界观造成巨大影响，让你进入安静，正确的自我思考，对这个世界或许有一个新的审视。
总结一下：这本书叫《历史的温度》，它用温暖的口吻带我们寻找历史背面的温情与不为人所知的神秘故事。
篇13：《历史的温度》经典读后感
历史，是客观世界运动和发展的过程。从未来的角度来看，历史是过去的人所创造的故事，也因此，历史离我们很遥远，我们只把他们当做一个故事来看待与借鉴。所以历史人物只能停滞在图片与文字里，渗透着冰冷的味道。但如果从历史人物的角度来看待他们，历史，是过去的人正在经历的每一瞬间，是他们短暂的一生的所有片段与见证。此刻，历史人物就如黑白照片变成彩色照片般瞬间充满了温度。而张玮想告诉我们的就是这个，历史人物与故事的温度。
《历史的温度》分为三大章——人物篇、逸闻篇、战争篇，张玮从三个角度来述说历史长河中的精彩瞬间。也许是因为张玮曾经是体育记者以及解放日报的中心主任的原因，在他的笔下我们能看到许多历史书上被略过的故事与逸闻，也因为他的笔墨力量，让我们感受到了故事般的历史，让人津津有味。
也许你以为这是带有点味道的正经历史，所以不感兴趣。但是张玮却能满足不同人对于历史的需求。
或许你只是想看野史？那么开篇能够满足你——居里夫人只是和丈夫发现了镭元素吗？那你知道她其实叫玛丽，因为认识了巴黎理化学校实验室主任皮埃尔，和他结婚后才叫居里的吗？你知道39岁后丈夫离世是谁陪伴在她身边？而后来居里夫人是因为想为第一次世界大战做贡献而发明了X射线车吗？又或者你想看爱因斯坦的私生活？
也许你不屑于看这些故事，想看历史上含冤的故事？那你还是可以找到想看的。张玮以站在历史的角度，还原历史真相，为历史人物正名。爱迪生真的是发明大王吗？电灯泡真的是他发明的吗？不，早在1854年，美国人亨利。戈培尔已经发明了灯泡，可以维持照明400小时，但是为什么历史上说，灯泡是爱迪生发明的？因为亨利没有申请设计专利。而爱迪生真的是“发明大王”吗？不，其实是他雇用了由机械师、工程师、物理学家等组成的团队，他只是负责记录。李鸿章真的是“卖国贼”吗？不，他只是奉慈禧太后的命令前去商讨签订合约，他在下榻处被日本人打中一枪，子弹永远留在了眼眶下，但他还执着于与日本人讨价还价，争取少赔些款，省了一亿元。看完这些故事的你，还相信那些所谓的历史吗？
在这本《历史的温度》里中，张玮不单讲史，还从人物与形式进行分析，公正地看待任何一个历史人物与历史事件，不仅挖掘里面的趣味，还发现里面暗藏的真相，填补了历史书上所“略”的历史，让我们感受到了历史人物的真实性，使他们更加富有现实感。也让我们明白了，历史形势的不可逆转迫使这些人物承担起时代赋予他们的命运，也因此我们能感受到点点温度。这些人与事都如尘埃般的存在，但因为这本书被最大化地赋予了温度，从现在起，他们是不仅是尘埃，是有温度的尘埃。
篇14：《历史的温度》经典读后感
历史，是需要细节的。
读书的时候，勾陈起某件史实，总会想起来小时候那些历史课本中让人头疼的时间、地点、、事件，干巴巴，冷冰冰，背诵记忆起来是如此痛苦，及至年长，读得越多，阅历渐深，越是感慨唏嘘不已。
曾经以为，“演戏的人假正经，看戏的人最无情。”当所有历史的细节，都化为无端揣测，故纸堆里，那一双眼睛，散发着幽幽的光芒，深邃又恐惧，温情又冷峻，神秘而无解。那光芒，终究一点点黯淡下去。
骂名也好，美名也罢，才知道，能在浩如烟海的史书留名是何等难得，那一个个毕生只可以仰望的名字背后，也有鲜活如我们见到的每一个人一样，有着每一秒的呼吸，每一天的柴米油盐，每一世的生老病死。
张玮的《历史的温度》为那些干巴巴冷冰冰的，成为知识重点和历史脉络的人物注入了鲜活的血肉。比如本书第一篇：《大家都称她为“夫人”，但又有多少人真正理解她》，她写到的不幸婚姻，这立时让我想到南宋的李清照。《同是天涯沦落人，中外古今盖如此》。比如他写《爱迪生的侧面》，原来电灯并非爱迪生发明，他只不过是买来发明产权将其大规模推广使用而已，而且和这个细节消失在历史书里的还有爱迪生人性中失败和阴暗的一面。比如他写杜月笙和戴笠，那些被无数人在隐秘的角落里独自揣摩却在无数生活事实中操练其心术的.人。
读到精彩处，忍不住擂拳，当浮一大白。
同作为一个写作人，我更想谈一谈这些爆款文走红背后的原因。如果把一篇文章比作一个人，那么标题和人的容貌是在具有很大的相似性，在这个“以貌取人”和“标题为王”的时代，一个好的标题，在很大程度上注定了一篇文章可以传播多远。
以左宗棠为例，假如让历史教授去写同样的问题，他可能会这样拟标题：《左宗棠发迹史实略考及收复新疆记》，这种客观、学术、深入的论文，虽具普世价值却毫无趣味，在很大程度上成了阻碍普通大众阅读的障碍，翻开书皮，打到第一页、阅三行而败退。放在张玮手里，他的标题则是这样的《一个被低估的大“V”的成长之路》，以及《一个63岁的老头，是怎么收复166万平方公里国土的？》。这种泛娱乐化的阅读登时激起人们心中的窥私欲。
但张玮绝不是一味哗众取宠，靠换取点击量为生。比如他一直想写的刘翔，新闻记者会在第一时间抛出各种解读版本：诸如《快讯：刘翔意外退赛》，还有《刘翔退赛另有隐情？》以及《独家专访：刘翔感慨揭秘当年两次因伤退赛内情》。张玮不是，他写，《我认识一个男人，叫刘翔》。这个被刘翔称作“玮哥”的可以睡在刘翔房里闲聊侃大山的男人，有着和一个命运大起大落的男人之间惺惺相惜的感情。
明代吴从先读书小品《赏心乐事》上说：“读史宜映雪，以莹玄鉴；读子宜伴月，以寄远神；读佛书宜对美人，以挽堕空。”这样如水的秋日的早晨或者如墨的秋日的深夜，读那些史实久远的文字，窥探一番名人隐私和心曲，未尝不是件赏心乐事。
历史从未远去。有人心的地方，即江湖。
篇15：温度600字说明文
摘要：如今的温度变化其实也是很大的，当然人为因素也是占一大部分的。现在的人类肆意破坏大自然，无节制开采自然资源，这难道不是使温度变化的一大原因之一吗?
温度
温度很多含义，比如：生物学中把温度叫做非生物因素，同学们应该知道。非生物因素是组成生态系统必不可少的东西，这就证明了温度的重要性。
生活中，温度也是必不可少的东西，它可以煮熟食物、加热食物、冷藏食物、冷冻食物……，由此可见日常生活中温度也是不可或缺的东西啦。当然它的用途还是很广的。
衣服被晒干是为什么呢?当然温度也是占有一部分作用的。假如温度不像今天这样，而是不规则的乱变，大自然会怎么样?人类会怎么样?乃至地球会怎么样?全部消失，这是用膝盖想想都知道的问题吧!
如今的温度变化其实也是很大的，当然人为因素也是占一大部分的。现在的人类肆意破坏大自然，无节制开采自然资源，这难道不是使温度变化的一大原因之一吗?
全球变暖，大家都是知道的吧，全球变暖带来的灾难性是很大的，这不是人类能重回就能重回的!全球变暖导致了北极温度极大变高，北极熊的生活环境也逐渐减少，这个灾难严重吧?世界最高峰珠穆拉玛峰的高度也在渐渐减低，这是一个震撼人心的事件吧!
今年温差也是最大的吧!5月份，中国西藏地区还飘着白花花的雪呢!初入6月份，全国气温全部升高，这当然也是人为的。在这温差的巨大变化下，为什么人类没有一点知觉呢?难道非要到失去了才知道后悔，我想是应该的!
温度是很重要的，请不要继续破坏它了!
篇16：温度作文600字初二
冬天，一向是我讨厌的季节。虽有皑皑白雪，却更有刚劲的冰风，直往人脖子里钻，或者肆意地灌进你的嘴里。
那天，几天的雪终于停了。不得不说，银装素裹的大街小巷着实很美。“圆圆，今天我们出去逛街吧!”我的母亲用一贯温润如玉的嗓音说着。我总感觉，她的声线似春日的暖阳。伫立在落地窗前的我点点头，并没有说什么。
其实，我怕在湿滑的雪地里跌跤。我很怕疼，更怕出洋相。尽管已经穿着防滑的雪地靴，我还是小心翼翼地踩着妈妈的脚印，生怕滑倒。转了几个弯，我们毫无悬念地来到已经结冰的马路上。斑马线的冰挺多了，我能看见反光。不多久，绿灯亮了，妈妈跨出去几步又折回来，二话不说牵起了我的手。她的手指很纤细，我能想象她那细长的手指在钢琴上舞动的样子;她的指甲很圆润，我能猜到她在阳光下修剪参差的容貌;她的指尖很凉，她的掌心很暖，她的手指不住地摩挲着我的手，她拉得不是很紧，却足以让我有了安全感。我不曾想到马路竟是如此的短，转眼就到了对面。我留恋母亲掌心的温度，不舍放开她的双手，于是抓得更紧了。母亲也没有放手的意思，我感觉到了。
在这无情的冬天，我与母亲的手因温度而微微渗出了汗。突然发觉，这个冬日，或许只是今日，冬天不再寒冷。
篇17：读《历史的温度》有感
读《历史的温度》有感字
老郑随意侃
序言：临近寒假，无意中发现了一套书名为《历史的温度》的畅销书，看到“历史”二字就更激起了我的兴趣（我喜欢历史是出了名的），抱着好奇的心去看了书评及介绍，深入我心，二话没说就把一套三本书给买了，正好寒假无聊，以此来消磨时光。本书的第一部是在学校闲暇时看完的，第二三部是在家边晒太阳、边看小侄儿中看完的，而写作却是在晚上冒着零下的温度，坐在床上一个字一句话敲写而成的。其实，所谓的读后感，也只不过是我个人看这么多年的历史，所添加的一些自己的看法而已，论原创，都是别人写过的，我只是总结；论新意，也没有，相信大家也都看过；我之所以写，是想给大家讲述一些所谓的正史中没有的东西，外加自己的一些乱乱评说而已！
“历史”二字，自人类存在开始，到如今已经有好几千年了，这二字也赋予了时代的沧桑感。时间是历史的脉络，人物是历史的主角，按着这条思路，由人而汇聚了事件，而事件却成了历史记录的文字，最终成为了如今我们所能熟知的历史。然而，几千年来的历史，所发生的事件和人物想要全部记录，这是不可能的，毕竟人物众多，事件繁琐，有大有小，有轻有重，怎可能全部记录呢？故而就分为了正史和外史（也可称为野史）。正史嘛，顾名思义，就是官方所记录的事件，入选历史课本，给国民进行正规的普及教育的，可信度按道理来说应是100%，然而历史是由胜利者所写，里面所记录的内容或许已经被篡改了（比如唐王朝的“玄武门事变”）；而外史，就是官方由于某种原因而没能入选历史课本，但却被其他小说杂志所包含在内的，它们比较公正客观的进行了评论，不以人的主观想法为转移，正所谓意志精髓没有变，可信度约为90%以上（当然也不排除一些虚假的成分，比如妖魔鬼怪之类的）；同时二者还有一个重要的区别，就是正史记录的是大事件，而野史却是小事件，这就好比正史是一颗大树的主干道，而野史却是那些小小的分支杈叶，主干道看起来虽宏伟，但给人的感觉就是太过于直白，少了点乐趣；而那些分支杈叶却能引起人们的兴趣，让人们更深入的去了解历史这颗大树。因此，在此给各位一个小小的建议，正史可以稍微的浏览一下，知道个大概即可，而野史有资源的话就要好好的精读了，毕竟野史里可包含着你大都不知道的历史真相！
说起我与历史的结缘，细细想来应该源于一本讲述世界史的书籍（现在我已经记不起这本书的名字了，家中的藏书柜也不见了这本书），当时可真是废寝忘食的看这本书，前后翻了应该不下于10遍左右，后来上了初中，开始接触了中国历史，从三皇五帝到春秋五霸、战国七雄；从秦皇朝建立到三国时代；从魏晋南北朝到隋唐英雄；从两宋时期到清朝末年、鸦片战争，继而开始了中国近1来的屈辱近代史；从新中国的成立到文革十年，从十一届三中全会、改革开放到如今的社会主义新时代。细细读来，都是一部部跌宕起伏的大电影，如果你用心去读，会发现其中的种种趣事，同时也包含了各种的.辛酸苦辣，令人不禁潸然泪下！然而，我要告诉大家的是，中国史固然很好看，很有意思，但真正让我感兴趣的，从此走上历史“不归路”的却还是世界史，通俗来讲，也就是所谓的外国史！与世界史的结缘，其实是源于初三，那时初步学习了世界史，加上历史老师幽默的授课风格，令我对世界史很是痴迷，其中最感兴趣的还是当时的一战二战史，由于这两次世界大战对于人类的影响太大，历史课本中就介绍的比较详细了，比如一战时期德军小毛奇所实施的“施里芬计划”，德英法所参加的“凡尔登绞肉机”和“索姆河战役”；而二战时期的就更出名了，1929-1933年全世界的经济大萧条，美国采取了罗斯福新政，而德意日三国却选择了纳粹主义、法西斯主义及军国主义，最终走向了战争。说起二战时期的主战场，欧洲方面，英国首相张伯伦和法国总理达拉第的绥靖政策，致使希特勒撕毁巴黎和约，开始军备竞赛，占领苏台德地区，入侵波兰，最终一个月打败了当时欧洲第一陆地强国-法国；而亚洲战场，就是1931年的“九一八事变”，继而随着蒋、张的不抵抗政策，发展为“华北五省自制”，接着就发生了“卢沟桥事变”，侵华战争全面开始。而到了大战中期，希特勒撕毁《苏德互不侵犯条约》，实行曼施坦因元帅制定的“巴巴罗萨计划”，全面入侵苏联，而在东南亚的日本，在山本五十六的带领下，制造了“珍珠港事件”，美国全面参战，最终导致了全世界反法西斯同盟的建立。而到了大战后期，德国的希特勒被内部人员进行了暗杀，动摇了当时的民众信心，盟军实施的诺曼底登陆事件，则直接加速了德意志第三帝国的灭亡；美国在日本投了“小男孩”和“胖子”两颗原子弹，苏联出国中国东北，则让日本无条件投降，至此，精彩的二战史落下了帷幕！在二战史中，德国的三大名将：古德里安、曼施坦因和隆美尔，我则进行了专门的书籍资料查询，看了很多书，对其军事才华甚是佩服；而盟军的将领，认为在北非战场打败沙漠之狐的英国元帅蒙哥马利被过分的夸大了，看一下当时的兵力物资对比，会发现蒙哥马利打败隆美尔被英军过度神话，那是希特勒为了苏德战场而主动放弃了北非战场。此乃仁者见仁智者见智的问题，我也不多余评论。正是初三历史老师的讲解，让我在大学期间看了很多很多的二战名人史，至此不在赘述，影响了我的历史价值观！
篇18：关于林则徐的诗歌：历史的温度
入冬以来，少雪多霾，阻碍了所有的出行。于是就窝在家里徜徉书中，与书里的人物交流，记取他们的言语，领悟他们的人生，也算是度过这重拾的寒假的最好方式。
我看的书比较庞杂，但大多和文史有关。而且，自己以为“读而不思则罔，思而不读则殆”，原因是我眼拙手慢，读书又全依兴趣，所以从未一目十行，但也达不到细嚼慢咽，而且对兴趣差的部分一览而过，感兴趣的章节还要摘抄下来，已备“反刍”之用。
在和韩退之谈话时，在和徐少穆交流时，虽然以我的心智无法走进他们的内心，但感到冷冰的方块文字不再只是简约的符号，多处都是一串串带着温度的珠玑，是带着体温的历史活剧的凝结。可能，有些记述并不见于正史，而是以故事的形式在事发地流传。拂去历史的尘埃，抽丝剥茧，一个带着温度的历史坐标逐渐呈现在眼前，这坐标有历史的余温，读之使人心生暖意。
公元819年正月，韩愈直言进谏被贬到距京城八千里外的潮州，“云横秦岭家何在”，心灰意冷的韩昌黎先生准备让侄孙“好收吾骨瘴江边”。在潮州任上短短八个月，他奉献于民，求成于心，为民做了四件大事：除鳄之害，发展农业，赎放奴婢，兴办教育。使这个文化后进、农业落后、弊政陋习、学校不兴的蛮荒之地从此走上了发展之路。在韩愈来潮之前，当地只出现过三名进士，韩愈兴利除弊之后，至南宋时，潮州参加科举考试的学子最多时竟达总人口的十四分之一，进士也增加至一百七十二名。
韩愈是个罪臣，不配享有封地。经历了“雪拥蓝关马不前”的他捧给百姓一颗滚烫的心，为潮州带来了思想文化上的巨大变化。潮州人受其恩，百姓享其利，千百年来，潮州人把韩愈尊为“吾潮导师”。为其建祠，并把城外那条鳄鱼出没的作恶溪改名韩江，江东的笔架山改称韩山，从此潮州的山山水水都与韩愈联系在一起。潮州人给自己的孩子起名时，也忘不了那位已经远离了潮州的文人。昌黎路小学的名字和韩愈有关，潮州市240多万人口中，很多人的名字跟韩愈有关系，其中名字有韩字的有2000多人，名字带愈字的有1700余人。
林则徐是近代中国的第一位功臣。但因英军的炮火吓坏了清廷，他却成了近代史上第一位“罪臣”。1840年9月被革去两广总督、钦差大臣之职贬到镇江，1841年6月 “从重发往伊犁效力赎罪”。此时黄河泛滥，军机大臣王鼎(蒲城人)保荐林则徐戴罪治河。治黄功成，林则徐还被“仍往伊犁”。百姓的眼里不容沙子，在广东和镇江，前来慰问的群众阻塞了街巷。林公西行虽然路途艰辛，却到处受到民间和中下层官员热情迎送。1842年8月21日离开西安，“自将军、院、司、道、府以及州县、营员送于郊外者三十余人”。抵兰州时，督抚亲率出城相迎......历经四个月零三天的艰难跋涉，林公终达伊犁，伊犁将军布彦泰立即到寓所慰问。一路上，百姓不认为他是去就罪，倒像是英雄凯旋经过，而来为之壮行。
林则徐在流放伊犁期间，他建议屯田实边，捐私银设计修建河渠，从而解决了边陲官府和百姓的吃粮问题。这段河渠被后人称为“林公渠”，造福当地一百二十余年，至1967年新渠建成才退役;他积极推广的“林公井”(坎儿井)，现仍造福百姓。
厚重的历史，鲁迅看到的是“满本都写着‘吃人’两个字”，君王借礼教愚弄残害百姓，这份血性也是历史的温度，是冰点历史。然而，帝王的高冷与百姓的温护却形成了鲜明的对比，百姓这个秤砣量出的却是带有人性体温的历史。
历史老人就是这样奇怪：君封王赏的封地虽然辉煌灼目，但却会因君王而去，世袭罔替的“铁帽子王”也会因朝代更替而失;百姓的赞许虽微不足道，但远比帝王的褒奖更有温度，因而更恒久。
合上历史的书页，李唐王朝早已作古，满清王朝也已作昔。但百姓用心赐赠韩愈的这块封地却使李唐王朝的一方江山在当时已山河更名易姓，且不曾因为朝代的更替而“易主”，享祀一千二百年，而且将一直延续下去。三公里长的林公渠、遍布新疆的林公井还暖暖的留在祖国边陲，滋润、温暖着华夏大地的一隅。韩愈祀享的一山一水一祠，以林公命名的渠井，是百姓的“封赠”，跨越了朝代更迭，超越了历史，与山河同寿，与天地同春，凝铸成了丰碑，成了历史的坐标。
本文作者：一土(微信公众号：三贤文苑)
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