八年级历史期中总结作文600字
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篇1：八年级历史期中总结作文600字
当我一拿到成绩单时，我顿时傻眼了语文：94、数学：76、英语：66、地理：16、生物：31、历史：22、政治：37、体育：26，总分368;副科竟然考那么差，我回家该怎么给父母说呢?骗他们说没发，他们早晚会知道。所以我很快打消了这个念头，因为爸爸原来说过他最讨厌别人说谎，我忽然想起爸爸给我说过只要我平常努力他也不会怪我，我回到家，给他说了我的分数，他只不过说了说我地理，我感到欣慰，但我要努力，因为我没考好他这样对我，使我很感动。我要制定一个计划来实施。
我数学有许多都是粗心，没认真检查，地理没有复习过，历史只不过随便扫几眼，我的作文错字有些多，语段有些不通顺，字写的不好看。根据以上原因下面是我的计划：
1上课认真听讲，不走神，严格要求自己，老师布置的作业认真完成。
2.每天晚上做两张生物地理题，并背会。
3.每天早上熟背英语单词，3a,复习词语用法。
4.多做些政治题，多看新闻联播了解时事政治。
5在网上多写写作文，每天阅读20分钟的课外书。
6.多练练自己的跑步。
7.每天练一张字帖。
8.多做数学题，不懂就问。
我暂时要以这些为目标，迎接我的第一次中考。为下一次考试做好准备，并请老师与家长监督!
篇2：八年级历史期中总结作文600字
这次历史考试，我们班的成绩很差，我的成绩也很差。看着那两个并列在一起的“6”字，就觉得自己很惭愧。以前从没有试过那么差，这次竟然掉在了及格线左右。努力和成功往往成正比的，这句话说得一点都不错。失败了，我不能去找籍口，因为我只可以去找原因。
考试前的几节课，我都没有心机去听课，有一次还趴在桌子上睡觉。所以，“改革开放”以及后面的几节课都只略知皮毛，记不住一些重要信息。还有一些选择题的'知识，本以为自己记得住就不去背。后来，填到那些题目，才发觉自己错了，才知道自己不是记忆天才，所有知识都要背下来记住。考试靠运气是不可能的，所以答案毫无悬念地错了。还有一些老师讲过的练习题目，自己也不用心听，总以为自己看到题目就会理解的了。呵呵，历史是已经发生的了，不是理解就知道的;历史人物的举动，也不是我这种平民可以理解的。最后，开放深圳有什么意义的这一题，胡乱写一些东西上去，又是得到一个交叉。就这样弄掉我不少的“命根”了。
如果说这是一些原谅的错误，那么接着的错误就是不可原谅的!我写完了前面的那一面后，就天真地以为写完了，没有题目了，轻松了!于是，我就这么轻松地睡一觉。到了最后一分钟，我不经意翻了一下背面，还有几道题，14分啊，但是现在发现已经晚了!铃声响起……
这一切都过去了，以后我认真一点听课就可以追上去，希望这可以成真。
篇3：八年级历史期中总结
这次期中考试的历史试卷出得很好，虽然是闭卷考试，但体现了开卷考试的特点，难易适中，与中考接轨，真的很感谢辛苦的出卷老师。但遗憾的是我们的学生考得不好，考后我认真分析了学生的试卷，认真反思总结，认识有以下几点：
一、有一些同学在我的印象里一直很好，平时教室发言很主动，思维也很敏捷，本身以为成绩应当很好，结果却大出我所料，如：姬圆圆，王梦圆，百文强，晨莹。后来我认真分析了他们的试卷，发现他们存在一个通病，基础知识不牢固，只知其一，不知其二。造成这样的原因是平时我的检查不到位，组长没有做到尽职尽责。针对这种问题，我采取的措施是：
1、加强组长的教育，使他们公平，严格，做中国好组长。
2、每次自己抽查10名学生，以成绩中下游的学生为主。
二、平时教室加强对学生素质的培养，提高他们的发现问题，分析问题，解决问题的能力，特别是发现问题的能力。锻炼放在平时，从而提高学生做阅读理解题的能力，有必要最后进行专项训练。
三、本应当以知识为辅，思想教育为主的历史课，生动，丰富多彩的科目，却在当今应试教育的高压下，唯分数为最，实在是痛心。欲灭其国，先去其史。所以说作为有责任的历史老师，我觉得成绩尽量好，社会良心，历史责任感坚决不能丢，争取做到应试教育和素质教育的有机结合。
篇4：八年级历史期中试卷分析-历史总结
八年级历史期中试卷分析-历史总结
八年级历史试卷在考试形式上采用闭卷考试，其主要目的既为学生提供考查能力的机会，又为教师提供历史课堂教学改革势在必行的前进方向。
命题依据新教材和新的课程标准，遵循初中学生的年龄特点和认知规律，结合教育的实际情况，重点考查学生的基础知识、基本技能以及运用所学知识分析、解决问题的能力。试题紧密联系教材和生活实际，杜绝难、偏、怪题，起到了实施新课程的导向作用。
全卷分选择题和非选择题两大项，选择题30个小题，共计60分。主要考查学生的知识和能力，重在对学生历史分析能力、比较能力的'考查，引导学生学会认识、剖析历史现象和对历史发展规律的总结和把握，培养学生的创新思维能力。而对知识的灵活运用能力要求较高，对历史知识的整合也有一定的要求。
非选择题共计40分。主要考查学生的分析、比较、观察、理解等能力，要求学生对知识要熟练掌握、要有较强的分析、比较和概括知识的能力。从学生答题的情况看，学生间的差距较大。另外学生的综合能力有待提高。
今后要注意的有：
1.进一步抓好双基，继续重视基础知识教学和基本能力培养，这是提高学生整体素质的前提，只有双基打好了，做题才会应对自如。
2.重视研究新课程标准和新教材，避免走弯路。新课程标准和新教材突出了素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和实践能力，有利于教师教学方式和显示学习方式的转变，这是提高教育教学质量的根本性措施。
3.注重学生良好学习习惯和学习方法的养成。激发学生的学习兴趣，激活学生的学习热情，引导他们积极、主动、快乐的学习。这是提高教学效果的有效途径。
4.面向全体学生，尤其是要做好后进生的转化工作。
5.教师要强化自身素质。在全面掌握历史知识体系的同时，丰富相关学科知识，要能融会贯通，举一反三。要时刻关注社会热点、焦点问题，实现其与历史学科教学的联系。
总之，七年级历史教学要求教师要深入了解学生，关注全体学生，平等善待各类学生，抓好查漏补缺，学会科学的记忆历史要素（时间、地点、人物、事件、原因、后果、影响、作用等）的方法，初步建立知识体系框架，注意学习能力培养，适当延伸、迁移，让学生感知历史、积累历史。抓好单元内的综合过关练习。注重克服负面积累，防止两极分化，争取不让每位学生掉队。
篇5：八年级期中满分作文600字
人的一生中会有无数得到的爱，当然也会有无数付出的爱，爱，从小到大，都一直伴随着我们成长。
母亲的爱
有一天，因为下雨我被淋湿了，回到家后很不争气的感冒了，喝了药也不见好，我便昏昏沉沉的睡着了。夜里又突然发烧，妈妈一直在我身边看着我，为我一遍又一遍的擦着身子和脸，又给我找药喝，一直折腾到天亮，才把烧退了，醒来后才发现妈妈一直陪在我身旁，直到天亮，看着妈妈那又白了几根的头发和眼角的皱纹，我不禁留下了眼泪。妈妈，我爱您!
父亲的爱
从小的记忆中，爸爸是非常严厉的，平时话也很少，但在学习上，爸爸是很重视的，不管我和姐姐在学习上提什么样的要求，爸爸都会尽力满足。爸爸还会给我们讲很多道理，教我和姐姐如何做人，如何为人处事。为塑造我们良好的品行尽心竭力。爸爸，我爱您!
老师的爱
老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师就像勤劳的园丁，用自己的努力教我们做人和学习。在课上，老师用洪亮的声音给我们讲课，为了让我们能听清楚;在课下，老师又和我们做知心朋友，为了更好地了解我们;在办公室里，老师为我们批作业，为了让我们更好的认识自己……老师，您辛苦了!
朋友的爱
在学校中，和我们接触最多的莫过于朋友。朋友在我们有困难的时候，竭尽全力的帮助我们;在我们有烦心事的时候，义不容辞的疏导我们;在我们有难过的时候，无微不至的安慰我们……朋友，谢谢你们!
母亲的爱是最伟大的，父亲的爱是最深沉的，老师的爱是最无私的，朋友的爱是最纯真的
篇6：八年级期中满分作文600字
多想为你唱首歌，可是怕唱不出你的韵味;多想为你画幅画，可是怕绘不出你的灵气;多想为你写首诗，可是怕写不出你的优雅……是我太无力只能抬头欣赏，还是你太美让我无法呼吸?
时间悄悄地溜走，岁月静静地流逝，青春慢慢地消退，生命也淡淡地老去。山有高低，水有急缓，人生苦短，风过无痕，每一步都需要我们收心敛性。有些人活过一生都平淡自然，有些人却总经历坎坷波折。在你人生的高峰或是低谷，有没有几个人曾在你身旁陪你走?有没有人曾与你心有灵犀?有没有人愿意为你做任何事?有没有人会在快乐的时候跟你一起笑悲伤的时候和你一起哭?如果有，请好好珍惜，那个人一定是你的知己。
当然，这样的知己我也有。那个人，在我的心中永远是最美。
我们的人生犹如天气一般，有时阳光普照，暖意融融，有时也雨雪纷飞，寒气袭人。我们一路奔走，在春光中绽放，在酷暑里历练，在秋荫下收获，在严冬前贮藏。不同的路段有不同的景色，不同的时段有不同的人相陪。只要我走过的路上有那么一个人的爱和牵挂，有我们共同喜欢做的事情，我们的人生就会意义非凡。
我怎么总记得我们在一起时的快乐，我怎么总记得我们在一起时的歌声，我怎么总记得我们在一起时的言语?曾经以为，有些事情是不可以放手的，时日渐远，当我们回望却发现，那些以为放不下的东西不过是生活的一块跳板，跳过了，也就过去了。人在跳板上，最辛苦的不是跳下来的那一刻，而是跳下来之前内心挣扎的无助和患得患失。
我们以为我们的友谊牢不可破，可是一转眼，那段友谊已经在我们身后徘徊。我们已经回不到过去了，是不是?我不再是你最在乎的朋友，我不再是可以听你心事的人选，我们再也回不到笑得没心没肺的时代了。但我想告诉你：你在我心中永远是最美!我们曾走过或喜或悲的过往，将永远铭记在我心里。
我的朋友，我的知己，如果你遇见了我，请
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