中考优秀作文名师讲解
“vcccccyi”通过精心收集，向本站投稿了23篇中考优秀作文名师讲解，以下是小编精心整理后的中考优秀作文名师讲解，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：中考优秀作文名师讲解
童华萍(中学语文高级教师、广大附中初三语文备课组长)：
近几年来广州中考一直是命题作文，各校应该都有所准备。这个题目不难，贴近生活，适合初中生，也适合毕业、升学合二为一的考试功能。
审题时首先注意，“奖励自己”是一个动宾短语，隐藏了一个主语“自己”，应理解为“自己奖励自己”，如写成其他人奖励自己，就会偏题。另需考虑：为什么奖励、怎样奖励?估计很多初三学生会马上想到成绩进步等最熟悉的题材，可能出现选材集中现象。这个题目要写得出彩，选材最好与众不同。但也要小心选题太偏导致偏题，如要将奖励和鼓励、激励等近义词区分开来。
张红(广铁一中初三年级语文备课组组长)：
经与备课组的同事们讨论，我们认为这个题目相对简单，学生有不少话可说，选材应不大成问题。但有一点要注意，“奖励自己”，应该说的是自己给自己的某种奖励。
这篇作文比较好写，但高分可能不容易，主要是立意方面的处理要用心：只是停留在物质层面，说奖励给自己一台游戏机、一双鞋等，就比较一般;多在精神层面开掘、巧下心思，或许能有突破，能写得丰富、深刻些。
此外，如能从自己的生活体验出发，写出不同于传统的、别出心裁的奖励方式，也是不错的方向。
[中考优秀作文名师讲解]
篇2：中考优秀作文名师点评
Good Health
The desire for good health is universal. Especially nowadays, the possession of good health is regarded by nearly everyone as essential to a happy life as well as a successful one. Only in good shape can you expect to live comfortably or work effectively.
How to keep healthy, then? First, enough time should be set aside for persevering in exercises in addition to sleep and rest. Second you must give up the habits that damage your health, such as smoking and drinking too much alcohol. Finally, be sure to have your physical check-up regularly.
As for me, I have always been taking care to have proper sleep and relaxation. In my spare time I like running, swimming, and playing table tennis. So, I can keep fit and have a good life.
【名师点评】
本文层次清楚，逻辑分明，第一段讲好身体的重要性，第二段讲保持身体健康的种种方法，第三段讲就我而言，我如何加强体育锻炼。本文语言地道，亮点颇多，如：First second Finally三个词分述三种方法;The desire for, is universal, Especially nowadays, the possession of, is regarded by nearly everyone as, Only can we expect to.How tothen? As for me, I have always been taking care to so, I can等，这些短语的运用使得文章错落有致，多姿多彩。
[中考优秀作文名师点评]
篇3：中考优秀考场作文技巧讲解
中考优秀考场作文技巧讲解
考场作文，阅卷速度非常快，要想获得阅卷老师的“芳心”，使你的作文在众多的作文中脱颖而出，就必须讲究一点包装技巧。
技巧一：拟好抢眼的标题
郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”文章的标题如同一个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点睛的功效。并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下一番功夫，好好包装一下，显得尤为必要。
好的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，方法很多。你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。但无论哪种方法，都必须有来自平时生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。因此，备考阶段应注意多阅读报刊，多看电视新闻，有意识的积累一些鲜活的标题，供自己借鉴。
技巧二：设立运思标志
考场作文在结构上应巧妙安排，通盘考虑，给阅卷者以思路明晰，结构匀称，行文严谨，文气贯通的感受，避免信马由缰，拖泥带水，让阅卷老师理不清行文思路，抓不出要点，从而产生厌烦的感觉。这就要求考生注意运用特色标志显示自己的运思。设立行文标志的方法也很多，你可以运用题记、后记，占领夺目的“要路津”;也可以分立小标题，形成丝丝入扣的递进式片断组合;也可以开头百字内快捷的点明题旨，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义，结尾段收束全文，再次凸现主旨。无论运用那种方法，便于阅卷老师快速把握思路，读懂内容，那才是我们的最终目的。
技巧三：注意扣题点睛
考场作文阅卷，时间短，任务重，决定了阅卷老师只能泛读，不能全部精读细看。适应这种阅卷特点，考生应特别注意扣题点睛。在写议论文或抒情散文时，考生应该注意有意识的'在文章内容流转交汇之处，不失时机的点明题旨，回扣题意，这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象。写作记叙文或小说、戏剧等文学作品时，尽管作品的主旨能够暗合题意，但为保险起见，也应该有意识的用明朗的“点睛”之笔来升华文旨，提醒阅卷老师，自己的文章是紧扣题意来写的，避免因含蓄而导致误判。
技巧四：力争书写端正清楚
文面清晰整洁，书写美观大方，字数达到规定要求，能够让阅卷老师形成好的第一印象。阅卷老师会认为这样的考生基本功扎实，不会有什么差错，即使有，也是偶然的。如果阅卷老师带着这样的想法去看你的作文，你还用担心什么呢?因此即使你的书写水平有限，不能达到美观大方的较高要求，也应该做到端正清楚这个最基本的要求。
篇4：中考材料作文技法讲解
中考材料作文技法讲解
俗话说：没有规矩，不成方圆。考生写材料作文一定要做到：认真审读材料，分析理解材料，归纳材料论点，明确作文角度，内容与材料相符，否则你的作文就会“下笔千言，离题万里”。
篇5：中考材料作文技法讲解
1．箭要射到靶子上。这里的“箭”是指作文时的立意之箭。材料作文立意要想准而新，首先应该很好地审读材料。由于作文是由材料生发的，而材料中隐含的观点，就是我们写作时应把握的话题，因此，同学们要抓住材料中所隐含的关键性词语、中心句或有关中心提示。同学们一定要注意：命题人一般在材料最后有一段提示语，我们必须高度关注材料的'提示语，这是至关重要的一步。如果你的靶子找不准，那你的立意之箭就会偏离靶心，无论你多有文采，如何创新，你的文章也不会受到青睐。
2．多角度生发话题。对于一则材料，从不同的角度分析，就有不同的观点，此所谓“远近高低各不同”。所以写材料作文一定要在把握材料中心句或提示句的基础上，多角度生发话题，然后从这些话题中，选择你最熟悉、感悟最深、最适合自己的一个立意，这样你的文章才能写得鲜活新颖而又紧扣主题。
3．选新颖独特之材。材料作文的写作，力争做到所选材料“人无我有，人有我优”，即在“新”上下工夫。如果脑子里就是几则人人共知的素材，写来写去就不新鲜了。同学们要注意自我的独特角度挖掘材料，写自己的真事，抒自己的真情。
4．注意文体及其他要求。材料作文与其他作文也有相同的地方，那就是文体、字数等限制以及一些注意事项。另外，大家还要注意“文体不限”的含义。所谓“不限”，一般是指构思时对文体的选择余地较大，但一旦选定文体具体写作时，就应遵循选定的文体格式，不能写成“四不像”的文章。
篇6：初三中考作文讲解
初三中考作文讲解1 上海中考语文作文《不止一次，我努力尝试》解析
今年的作文整体分析下来难度和近几年的没什么大的区别，还是秉承着让学生有话可说，有内容可写的原则，从实际生活出发来抒发情感。我们不难发现，从的《今天，我想想说说心里话》，到的《这里也有乐趣》，再到2015《不止一次，我努力尝试》，出题老师非常注重学生内心的诉求和感悟，希望考生能够发自内心去写人和事，也更希望让考生把情感真挚的表达出来。
首先从审题上来说，这一命题难度不大。“尝试”一词是文章的题眼，指的是生活中我们尽自己努力去尝试做的事情，一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事;扣住这一词语来思考生活中给我们尝试去做的事情来写，一般不会出现跑题的情况;“尝试”是一个动词，作文素材可以写作尝试努力学习等，如学习小提琴、学习围棋等，生活中很多事情需要我们有耐心去做事情，确定好目标，本段努力尝试，最后才能接近成功……;同时更不能忽视的是题中的一个短语：“不止一次”，对比一下《我努力尝试》和《不止一次，我努力尝试》就可以发现：这里的“努力尝试”是我们尝试过做很多事情，但可能就只有一次，今年的中考作文题目的限制“不止一次”需要我们细细去体会和感悟才能发现的,作文当中一定要提及多次尝试去做一件事情。这一点一定要在文中有所体现。
审题过程中，即使是较简单的题目，考生们也一定要留意命题中的每一个字眼及限制，思考全面后再落笔行文，避免掉进出题者设置的隐形“陷阱”中。
我们再来说说立意，相对简单的命题，不会跑题，但是想要出彩，要写出高分就不容易了。《不止一次，我努力尝试》的立意要考虑到两个方面：
一是立意的深度。“尝试的事情”是什么?玩一款游戏?第一次努力认真学习?显然这是肤浅的。这里尝试的做事情要上升到一定的高度：可以指不止一次尝试做的事情让自己敢说到生活中真挚美好的友情、感悟到某种深刻的生活体验、体会某种有关成长的一些收获……
二是素材的新颖。“尝试的事情”指什么?初中生的生活圈子较小，大多数仅局限在家庭和学校及社会生活，但是，我们的思维不能仅局限这里，一定要多去想想别人没有想到的，别人不大会写到的。除了家庭生活、校园生活、社会生活中的一些自己感兴趣又想尝试的，也可以关注社会，不止一次制止我们生活中的一些不文明的社会现象及问题。
最后提醒大家，我们必须要注意：作文的选材一定要贴近生活，注重真情实感，体现出时代性。这不仅是出题者引导的写作方向，更是阅卷老师在批卷时所关注的要点。当然，考生的备用材料在运用的时候也一定要注意扣题，不能因为生搬硬套留下过多的套用痕迹。
对于明后年要即将面临中考的学生来说，我们也提出一些意见和建议，要注重平时作文的练笔的和关注一模、二模考试。比如20长宁区一模作文题《闯关》，闯关的作文从审题和立意来说，和今年中考的作文题目非常相似，我们想要闯关某件事情，必须要经历很多次，至少在三次以上，通过自己全身心的努力投入去做，想要赢得成功，过程中一定要详细叙事每次闯关的情节，通过细致的描写刻画，但叙事要注意文章但详略，这样文章的中心才会突出，文章结构也有详略。
希望学生能够真正解析好命题作文的题目，分析好关键词，多想、多问、多思考，才能有更广的写作空间。这里提醒我们新初二、新初三的学生要认真审题，多练笔，扎实写作，打好写作多基本功，对于语言文字平时做好积累，才能在中考中才能厚积薄发，大展宏图。
初三中考作文讲解2 2015西城初三一模作文“另一条路”解析
这题目没导语。审题应该完全没障碍，最大的关卡在于选材一一在生活中，你是否走出过属于你的另一条路?
所谓“另一条路”，常指不循常规。生活中每人的选择与活法各异，因此，这题目也最贴近写作的本质，即：讲出只属于你的故事。
这题目不适合谈套路，我就从我的生活中，挑出四个故事来讲：
【故事1】高中时，从海淀骑自行车回昌平，曾想走走新路，一路周折，在西三旗那边竟骑到了一条树多人少的路。骑了半个多小时后，心里真有点没底了，怀疑越走越偏，天色渐近黄昏时，终于找回主路。
立意思考：这是我的真事，若写进作文，可原样情节写一路骑行心情之曲折，赞青春的好奇与勇气;也可进行加工，写一片别有意趣的美景，讲不走寻常路时对美的发现。
【故事2】我是个球迷，总会被绿茵场上的成败悲喜深深震撼，以我的身体天赋，我完全没有成为球星的可能。但是，我或许可以成为一个像黄健翔那样的优秀足球解说员。于是，我努力积累，广泛读书，为让自己在足球的另一条路上前行，点燃起青春的热火。
立意思考：这确实是我生命中闪过的一个片断。这立意也蛮好，即：人生不是独木桥，如果上天堵住了这一条路，你还可以寻找另一条路抵达梦想。
【故事3】乍上初中，我本想只做一枚安安静静的男孩子，可是，当老师找我与我会心交谈，我被其诚意与激励打动，接过了学习委员的担子。这不是我预想中的初中生活，但在这另一条路上，我收获了精彩的故事。
立意思考：我们心中常有预想的道路，但有时，计划赶不上变化。这是对自我的改变与突破，这另一条路，体验不同，却一样可以收获精彩。
【故事4】我的三表哥，曾在国企做事。其青年时学过太极拳，热爱武术，几年沉浮，他讨厌极了国企内的平庸与琐碎，毅然辞职，进行太极拳的培训授课。家中长辈对他的选择颇不理解，认为他砸了自己的铁饭碗，早晚后悔。可他说，国企确实稳定，但我更想做我喜欢的事情。
立意思考：我三表哥确实是太极拳教练，不过故事情节中我融入了其他人的经历。看看你身边不走寻常路的亲人与朋友，或许有天然的好故事，可以写出别具一格的文章。
行路、追梦、改变自我、了解他人一一条条大路通罗马!相信这四个故事可以激活你的大脑。万一你心里仍是空白，那我也实在没有办法了。
语文老师可以激发你的思考，却终究无法代替你的生活。
初三中考作文讲解3 海淀区初三上册期末语文作文解析
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙的组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。
题目二：周日，小林到颐和园游玩儿，在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。老人想走一条景点最集中的路线去北宫门，沿途能观赏一些有代表性的景点。小林带着老人走到“颐和园景区示意图”(见右图)前，为老人进行解说。请你为小林设计一段话，满足老爷爷的要求。
要求：
(1)内容符合要求。
(2)语言得体。
(3)字数在150-200字之间。
(4)不要出现所在徐晓的校名或师生姓名。
【作文分析】
情境写作再次出新，让学生们在考试中学习的目的也是越来越明显。
首先题目一，学生们第一要明确写作目的：做到情景交融，借景抒情;第二要明确写作对象：冬天的景色，且要注意用到描写的表达方式，抓住冬天的几个代表性景象，塑造一幅画面，注意做到描写具体;第三要做到情感突出。三点缺一不可。描写向来是学生的难点与重点,现在在考试中出现的频率也越来越高,考查方式越来越多样,因此掌握描写必然是初三考生必须要掌握的点。
再者题目二，考查的其实就是我们在课上曾学过的“导游词”，要求用到的表达方式即：说明，做到精确的审图，且客观准确的表达，在表达过程中尽量不加入主观情感。
再者要注意谦敬词的运用。
中学考查形式越来越贴近高中，情境写作并非单纯考查应用文，而是回归到生活，指导生活。
初三中考作文讲解4 海淀初三一模语文作文题目分析
从下面题目 中任选一题，写一篇文章。
题目一：春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒;高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒;悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。
题目二：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
海淀一模的作文题目《万花筒》，秉承着文艺、小清新这样的光环一直“秀到底”，海淀区的作文题难度一直是审题。作文题目的审题凌驾于立意、选材、布局、升华之上，题目审的如何，直接影响着其他的步骤。
先来普及一下，什么是万花筒?
万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。
学生们看到“春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒;高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒;悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。”看到这些句子的时候，眉头可能一直紧锁，没有太多的思路。但是在看到后面的“在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。”紧张的情绪有可能有些缓解。
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷、多姿多彩的世界。正值青春的你们，同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
学生可以选取的素材来源：校园生活、丰富的课余生活、个人特长爱好……
关于选材方面，大家可以选择的方向还是很多的，很宽，孩子只要能够做到文章有立意且能够让读者领回出你的中心立意就可以啦。
其实，需要写出来“多姿多彩” 可以多件事，说丰富，也可以写一件多种滋味，体现生活有百态。还记得之前写过的《沉醉》《着迷》《丰富多彩的生活》吗?
题目二：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
学生可以选择的空间有很多，对于初中的学生而言，除了繁重的学习压力，也曾拥有丰富多彩的课余生活，参与过很多课外实践活动，如观鸟、定向越野、写生、琴棋书画、机器人、航模、攀岩、夏令营、冬令营、去福利院等，体现出你的收获与感悟。
素材很好选择，如果你能够给写作素材选择一个题目，注意文章题目有多个作用，如概括文章主要内容、揭示(暗示)文章主旨、交代写作对象等，因为题目有这些作用，所以要为文章自拟题目时需要这些问题。
布局
这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。
老刘语文想对你说：
作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。
其实，万法归宗，不管什么类型的作文，快速的进入事件，漂亮的呈现主旨都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。
考试之前准备好一些写作素材，考场的时候才能够遇事不乱，在审题这个步骤做好，掀开题目的神秘面纱，寻找出题目“俗”的内心。
篇7：武汉中考作文看见及名师示范作文 中考优秀作文
（版权所有，须注明出处）
一 20武汉中考作文题目
阅读下面材料，按要求作文（50分）
看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。
二、张慕元老师点评与指导《看见》的写作
本题为“材料+全命题”形式的题目，实际上还是应该视为新材料作文。近五年来，武汉市的作文命题一直是新材料作文的题型。武汉市的作文命题很稳定，质量很高，写作难度较大。但是，命题又是符合课程标准的，是紧扣素质教育的要求，也是贴近学生的。从去年的“敬畏文字”，前年的“学习是充满智慧的”来看，命题的思想非常鲜明，主要有几个特点：1 贴近学生，写作对象是学生生活圈子之内的生活（如：文字、学习等等）。2 引导学生思考生活，感悟生活，而不是简单地再现生活。3 要求学生在写作中具备一定的思维品质，能够有对生活进行较为深入的思考。
这几个特点，决定了武汉的作文题是“绵里藏针”的，表面看是贴近学生的生活，但是，由于要求学生具备对生活的感悟思考能力，故而，对于那些只会写应试的八股文，而没有独立思考习惯的学生而言，就有些难度了。所以要磨练自己的思维能力。
首先是审题：本题列举了“看山水-见生命的灵性”“看人间-见世事的真相”……但是，我们最需要抓住的题眼是总结句：“看见，需要头脑和灵魂”。即写作的重点是：要分析如何用“头脑和灵魂”来看见事物的“真相”“本质”。这是对前面四个列举的总结，也即是，不管写看什么，最终的落脚点应该是：看见需要“头脑和灵魂”，看见为什么要“头脑和灵魂”。
“头脑和灵魂”是指什么？ 很多同学不能明确阐释这里的“头脑和灵魂”，只是笼统空泛提及……用了“头脑和灵魂”……这样的作文就属于不够透彻的作文。其实，稍微多动脑筋就会写得清楚明白：
“头脑”指的是“看见”所需的智慧、推理、判断、想象等等思维技巧。“灵魂”指的是其中的精神和情感，即同情心、爱心、正义感、责任感、正直善良等等。 这是应该具体写清楚的。否则评分时分数会受影响。
“头脑和灵魂”是否都要面面写到呢？不必要，只需写自己熟悉的一两个方面即可。
审题误区
由于受平时应试作文的影响，很多同学会按照材料中的四个提示性的列举来谋篇布局，将“看山水”“看人间”“看史传”“看生活”逐一展开来写。这看起来很保险，不会跑题。但是这样会使得文章面面俱到，浮光掠影的弊病。其次是有些学生没有看出题目“看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂”是递进关系，应该重点写后者，而是错误地将两者并列来写。故要注意，学会推敲题目中句子之间的相互关系，把握重点。再次，有些学生写的是不需要“头脑和灵魂”就能够看见的明白的事情（如岳飞的爱国），却在那里故作高深地说需要“头脑和灵魂”才能看清……这也是题目意义理解不透的，是偏题的。
篇8：武汉中考作文看见及名师示范作文 中考优秀作文
【张老师亲自写中考作文 示范作文】--请同学们揣摩张老师是如何进行思考分析与说理的.，并填空：
看见（ 武汉名校教师写中考示范作文）
张慕元（武汉二中广雅中学）
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，此诗句给我们昭示了一个深刻的道理：
要避免 的局限，我们就必须站到 和 的最高境界上，我们才会拥有一双 ，才能“思接千载， ”。
然而，生活中人们却常常对眼前的事物 ，或者一叶障目 。比如“中国式过马路”就暴露了我们“看不见”红绿灯，“小悦悦事件”又反映了我们对他人的漠视……可见，我们要真正能看而见之，仅仅有眼睛是不够的，还得有 的头脑和 的心灵。
要看见事物 需要知微见著，需要善于 、 、 的思维智慧。因为“看”仅仅是一种 ，往往停留于事物的 ，而“见”却是一种 ，一种 ，一种想象、推理、判断的智力活动。由“看”发展到“ ”，才能透过 看清事物的 ，形成自己的真知灼见。德国科学家魏格纳在生病住院中，由于长时间观察世界地图，忽然“看见”了五大洲的边缘有明显互补吻合的特征，难道五大洲是由一个板块分裂开来的吗？他 着， 着，兴奋地进行研究，反复地模拟拼合，终于 五大洲其实是由一个大板块分裂开来，由此提出了“大陆漂移假说”的著名论断，这是科学史上一个伟大发现。可见，“看见”的实质是 ，发人之所未发， ，惟其如此，才能看见事物的 。
要看清事物的真相需要由 及 ，由 及 ，由 到 的 力。有了 力，我们的眼光就会如“X射线”一样 事物的 ，从而看清事物的 。商纣王继位之初，显得很精明能干，然而大臣萁子偶然发现商纣王用一双象牙筷进餐，在极力劝阻无效后，萁子悲叹着预言：“商朝离灭亡之日不远了。”当时的大臣们都认为他是小题大作，杞人忧天。然而萁子却严肃的 ：“一个用象牙筷吃饭的人，就不会再用土陶碗了，一定会追求金碗玉盘，而用金碗玉盘就会追求山珍海味，吃着山珍海味就必然追求住高台大厦……就会增加对人民的盘剥，人民就会因此而反抗……最终导致亡国。”后来的历史发展证明，一切恰如萁子所言。从“一双象牙筷”看到亡国的 性，萁子的眼光是极有 力和 性的。和他一样拥有慧眼的是王安石。王安石在读史书时，特别喜欢深入思考，他发现被史书上奉为圣贤的孟尝君的门下吸纳的人才多为“鸡鸣狗盗”的小人。由此 ：孟尝君的“小人俱乐部”是有真才实学的君子所不齿为伍的，这正是孟尝君不能安邦兴国的原因。王安石眼光 ，看见了 的孟尝君，从而推翻了史书对孟尝君的定论。王安石的《读孟尝君传》是启迪后人如何看见历史 的典范。
要善于看见事物的本真，还要有充盈着 的胸怀和一颗 、疾恶如仇的心灵。 的心灵和 的精神能 我们的目光，让我们看得更清，更 ！当人们对虚假习以为常，无力较真时，方舟子却用“ 镜”来教会世人看清名人唐骏的假文凭，看清教授肖传国的伪科技。他看见了我们 ，正是因为他有对虚假的痛恨和捍卫正义的精神。当众多医生高高在上漠视普通患者时，王争艳却看见了那些底层病人的疾苦：“我知道他们是怎么生活的”“太贵的处方我下不了手”。她的 让她看清了社会的 。还有为了捍卫公众的隐私权，斯诺登看清了美国政府的滥用职权的真相，进而大胆揭露非法窃听的行径。是正义的精神让他们拥有了非凡的“ ”，从而更 看， 看， 看，因而能够“四面河山收 ，万家忧乐上心头”。
让我们都 双眼吧，走出 的误区，学会拨云见日，去伪存真。此时，我们就会发现：生活中不是缺少“ ”，而是缺少看见“ ”的智慧和心灵！（-6）
（本文已经发表于《语文报》专刊 ）
【请同学们先填空训练一下思考能力，答案以后公布】
篇9：武汉中考作文看见及名师示范作文 中考优秀作文
张老师不仅自己亲自写中考作文示范文，还指导自己所教的初一学生来试写中考作文，结果，效果很好，不少学生完全能够写出一类作文。其中，个别学生的作文，按今年的评分标准评分，完全可以得满分。下面就是一个初一学生写的记叙文，不仅可以得满分，而且已经超过了绝大部分的初三满分记叙文的水平了：
看见（张慕元老师指导的初一学生写中考作文）（得分 50 ）
父爱是一都震撼心灵的巨著，用心灵去看和阅，你就会读懂了整个人生！
记忆中，我好像从未写过关于父亲的文章，因为我从未在父亲那儿感受到丝毫的温情。
不是吗？他永远都是一个不苟言笑的“木匠”（脸木木的，毫无笑意）。耐心地听我聊学校八卦的永远是妈妈，而他只会说着“小女孩哪那么多八卦，都不把心思放在学习上”；细心地帮我检查作业的永远是妈妈，而他只会匆匆扫两眼就扔到一边；给我买各种可口零食的永远是妈妈，而他只会横眉怒目地命令我不要吃垃圾食品。
我真想高歌一曲“世上只有妈妈好”，我还想选择叛逆，但我怕他，我不敢。因此只好以沉默、冷漠来反抗【（张老师修改）：忽视他】。我常常和妈妈在一起有说有笑，而面对他，我却总是一脸的漠然……
一天放学了，天却偏偏在此时下起了大雨，雨点随着清脆的下课铃声从云层纷纷跳下，越跳越多，最终造成了线，打得地面啪啪直响。我一边往校门口走，一边安慰自己，妈妈会来接我的。“这样想着，便不经意地抬头望向那个方向-看--却是爸爸的身影。我的心里顿时凉了半截。然而见爸爸斜打着伞，寻觅的目光执著得足以洞穿风雨，我的心里都又莫名冒出了几丝感动。
我快步走上前，见到我，爸爸的眼里跳动着惊喜，却又立刻归于平静，这一细微的变化被我尽收眼底。“咯嚓（咔嚓）”一声，是心里的坚冰开裂了吗？
我没说什么，爸爸也依旧沉默着，只是强行把书包从我肩上取下，换到他自己的肩膀上。在这一过程中，他从未让伞离开过我的头顶。走了几步，他似乎想到了什么，又拽住我的衣袖把我拉到马路的边侧。看着爸爸那一串笨拙的动作，我强忍笑意。就在这时，一辆汽车飞驰而过，走在外侧的爸爸浑身上下顿时溅满了星星点点的泥浆，狼狈不堪。
爸爸不顾这些，却只顾问我：“溅到你身上了吗？”语气中满是掩不住的焦急。我摇摇头，偷偷瞟着爸爸如释重负的表情，心中的坚冰就在那一刻融化，翻腾起火热【汹涌】的浪花，以至于我的眼眶，也有点涩，有点湿，有点热。
我轻轻挽起爸爸的胳膊-好久都没有做过这么亲密的动作了吧？爸爸先是一惊，眼里掠过一丝柔情，而后却又眉头微皱，说：“快点走，别把泥蹭你衣服上了。”“嗯。”答应着，我忽然感觉，我已经看见了什么。是什么呢？
我想起，每次给我买新衣新书的是妈妈，而在背后默默付钱的永远是爸爸；每次因为考试没考好埋怨我的是妈妈；而不以为然地说这不重要的永远是爸爸……
我还想起，他只是希望我能认真学习，只要求我对自己的作业负责，只是担心我因为吃零食而吃坏牙齿……
是的，有一种爱，是无言的，是木讷的，是笨拙的，是严肃的，是疏于张扬的，也是羞于表达的。当然，关于这种爱，人们的话语一向是节制而平和的，也许是爱的伟大使我们忽略了它的存在和意义；但它巍峨持重，它会在不经意间给予我们独特的感动，它还一直以特有的沉静的方式影响着我们！
用心去看，去观察，你就会看见，人生在世，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛【刻骨铭心】-- 这个人就是父亲，这种爱就是父爱！ 你，看见了吗？
（初一学生：彭维芳。本文已经发表。）
[张慕元老师点评]：这是一篇优秀的满分作文。本次作文，武汉市很多学生写记叙文，但是，却仅仅停留于要看见什么，不能够深入地写出看见“需要心灵、头脑”。
本文却能够精心选材，父爱虽然是陈旧的的话题。但是本文却推陈出新。以生动的细节，通过父亲“送伞”“让我走边侧”等传神细节来具体突出了父爱，并通过对比是手法突出了自己“看见”父爱的过程，这个过程不仅仅是用眼睛来看见的，更是用心灵来看见的。扣题很紧。主旨鲜明。本文语言生动流畅，刻画人物细致入微，对比等写作技巧运用恰到好处，表现该生较高写作水平。
【简介：张慕元，中学高级教师，武汉二中广雅中学语文教师。全国中语会作文教学研究员。担任全国中语会“创新作文教学研究与实践”课题（国家十一五重点课题）武汉二中子课题组长。在国家级核心刊物上发表论文二十余篇，部分作品被最高学术选刊“人大报刊复印资料”全文。获得过全国首届“四方杯”优秀语文教师选拔大赛的“全国优秀语文教师教学能手”称号，全国中语会“语文教学优质课”一等奖等各级奖励。7月荣获 全国现场教学大赛“创新杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛一等奖。曾获武汉市江岸区“有影响的高水平人才”荣誉称号。武汉市骨干教师。学科带头人。个人教学博客：blog.zhyww.cn/u/117768/ 】
张老师
篇10：中考作文名师指导：话题作文
命题式话题作文仅仅出现话题，没有其他文字材料。其审题、立意、选材、谋篇布局等，仅仅凭借话题本身进行思考。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
如“最新中考”1，此类题目审题时应采用化大为小的方法，化大为小的方法就是将题目内容落实到“小”的方面，也是具体的方面。在话题“不可怕”前加“失败”“万米长跑”等词，化大为小。“失败不可怕”写自己失败后重新站起来最终取得胜利的过程;“万米长跑不可怕”写自己练习长跑，取得理想成绩的经过。这是写成了记叙文，也可以写议论文。
篇11：中考作文名师指导：话题作文
“引语+话题”式话题作文是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文的“引语”，有的是千锤百炼的名言警句，有的是命题者精心构思的短文，有的则是句式整齐、语言优美、富有哲理的诗歌。如“最新中考”2，这类话题作文中的引导语主要是用来启发考生的写作思路，引发考生的思考和联想，引导考生构思。
话题作文的写作技法很多，我们从以下几个方面做一些探讨。
1.仔细审题
话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语，审话题，审题目要求。研读提示语，正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，根据话题，进行发散性思维，然后从中抓住一点，进行写作。
2.找准切入口
要选取最佳、最小的切入口，确立文章的主题。话题作文不受文体限制，因而变得广阔无边，在写作时要注意将话题加以限制，把题目变小，“以小见大”，将宽题变窄。
3.精心拟题
(1)修辞法
拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法，会使标题熠熠生辉，为文章增添情趣美。如比喻：“点燃绿色的火焰”(以“环保”为话题);“守住你的金矿”(以“诚信”为话题)。夸张：“千年月色万年情”(以“故乡”为话题);“粉身碎骨为考试”(以“教育”为话题)。拟人：“树的‘叹息’”(以“树”为话题);“还我家园——鸟类的呼唤”(以“环保”为话题)。对偶：“一头白发，满山青葱”(以“环保”为话题);“读智慧之书，做有用之才”(以“教育”为话题)。借代：“倾听自己的心跳”(以“关注生活”为话题)。反问：“我是谁?”“诚信过时了吗?”设问：“对?错!”对比：“躺着读书，站着做人”。双关：“生命‘诚’可贵”。[来源:学科网ZXXK]
(2)套用法
把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如：“一年之计在于‘今’”“月亮之上”“阳光总在风雨后”“我是一只小小鸟”“海纳百川，有容乃大”“众里寻‘它’千万家”“我的正能量”。
(3)扩展法
在所给话题前面或后面加上适当的词语。如以“分享”为话题，可拟为“分享希望”“分享阳光”“今天，你同朋友分享了吗”。这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，有利于把握文章的中心。
(4)设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：“谁的眼泪在飞”(以“网络”为话题);“100分，我恨你”。
(5)巧用符号法
巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。如“金钱≠幸福”“那山?那人?那狗?”“7-1=0”“爸爸+妈妈<我”“1+1>2——谈合作的'重要性”等。
(6)诗情画意法[来源:Z#xx#k.Com]
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：
①“生命”话题——“白云·夕阳·歌声”
②“乡情”话题——“那河·那船·那人”
③“足迹”话题——“红舞鞋·蓝精灵”
④“机遇”话题——“雨季，我们一起去看海”
⑤“友谊”话题——“风中飞舞的白手帕”
⑥“窗口”话题——“今夜星光灿烂”
⑦“时空”话题——“情深深雨濛濛”
⑧“时光”话题——“浪花里飞出欢乐的歌”[来源:学§科§网Z§X§X§K]
以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言辞显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
篇12：福州中考作文名师评点
今年中考作文仍然是二选一，一是以滴水之恩为话题写一篇记叙文，二是以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
大关怀非“滴水”议论文勿政治化
点评老师：福建省语文学会会长、著名特级教师王立根
今年福州中考作文题目不是很新颖。感恩、责任这些在中学生常规思想教育中都出现了很多，学生对此不会感到陌生，题目二选一，学生可以根据能力、专长选择答题，不容易跑题，但考生要推陈出新也不太容易。
“滴水之恩、涌泉相报”，这是中华传统文化中的格言。考生选择这道题时要有审题，小小恩情不是大恩，是不经意之中改变了人生，是不经意之中的一种关怀。这应该是作用很大的小小恩情，受恩者从中受到熏陶。比如一个行动、一个眼神，不能是大而空的。例如在困惑的时候，别人对你的帮助，这种恩惠不是轰轰烈烈的，更不是人生转折点，但它可以触动人心，通过具体的动作、表情，令人感受到忽略不计的小恩惠。如果是赈灾、大恩，一种触击人们心灵的大关怀，就不能算是“滴水”。
第二题议论文的论点已经很明确了，学生要围绕论点，明确什么是责任，为什么责任心是每个人必备的，怎么样才能做到有责任心。
考生要从几个方面把道理阐述清楚，最怕考生把议论文写成“政治答案”，干巴巴的。论据要多，还要有理性思维，同时要有一定的联系实际。
举抗震救灾为例，在大灾大难中，但仍有些具有优秀品质的人突出“责任”二字，他们的品德、素质表现在哪些方面，用生动例子表现出来，就有高度，符合时代的要求。考生要把道理说清楚，真正做到以理服人。另外，当一个人失去责任心的时候，又会是怎么样的'情况，考生可以从正反两个方面来论证。
作文二选一，考生可以扬长避短，选择适合自己的文体。但是，今年的中考作文题是有缺陷的，能够猜、能够套、有范文。这种类似的话题在初中写作中平时都训练了很多。中考作文是选拔性考试，而这个话题一些学校有训练过，学生精心打造，有的学校则没有做过，显得不是很公平，个人不是很满意。
另外，题目把学生的思想规定死了，局限了学生的创造能力，抹去了学生的童真、童趣、个性。学生本应写真心的话，自己要说的话，写成成人语言就不好了。另外，感恩、责任都是时下热点，中考题最好不用热点话题。
突出文体意识加进真情实感
点评老师：延安中学初三语文集备组组长陈钢
第一题以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文，考生应该去回忆生活中点点滴滴的“恩情”。这“滴水之恩”是你的父母、师长、或者朋友、同窗对你的关心帮助，甚至是陌生人的善意让你感动，对手的挑战使你进步，大自然的启示促你思考。只要怀着感恩之心去具体记录这些事件，就会有真情流露、生动感人的好文章，自然能够打动阅卷老师而取得高分。
因为记叙文是话题作文的缘故，考生们在拟题方面可以花点心思，使语言更出彩，使立意更别致。尽量不要千人一面地拟题，甚至直接拿话题做题目。在行文过程中，应围绕“滴水之恩”点题扣题，使文章中心突出。
第二题是以“做一个有责任心的人”为题的议论文，这个题目并不让人意外，汶川大地震后，“坚强”、“责任”、“感动”等都成为了热门的话题。
“责任心”可以大到抗震救灾，也可以小到生活细节，这些都可以论证“责任心”的重要意义，写作空间广泛，不易偏题、离题。考生只要调动所积累的素材，联系社会热点，结合现实生活，也不难写出一篇有理有据、有说服力的议论文。
今年中考《考试说明》在写作要求方面，同去年相比，明显增加了一句“明确文体”。因此考生应增强“文体意识”，在记叙文和议论文二者之中明确选择一种，并在写作过程中突出其文体特征，写什么像什么，写什么是什么。
学生都有话说以小见大是关键
点评老师：十八中初三语文集备组组长黄永虹
这次中考作文易写，不同层次的学生都有话说，二选一的题目让学生能够选择自己擅长的文体。
记叙文的素材比较好找，多数学生都有积累，比如师长对晚辈的关怀、陌生人对自己的关心等等，要写好作文关键就看学生表达的真实情感以及行文叙事能力。
议论文难度会稍微大一些，论点明确，学生举出事例不难，但关键是道理学生会不会讲得深入！如果阐述得清楚，论据清晰，说得深刻、到位就能拿高分。
从去年中考、今年市质检，都是命题作文二选一。在给定的框架下，还是考学生的行文能力和积累功底，在选材上考验学生功夫，谁选择的材料更能以小见大，谁更贴题，把握“情”和“理”，看准深入，才能拿高分。
适当抒情议论尽可能提高立意
点评老师：师大附中语文高级教师薛章辉
中考考的这两个文体，都是要求初中学生掌握的，学生要掌握套路，同时适当抒情、议论、尽可能地提高立意。
初中过渡到高中，记叙文从简单的写人、事到复杂的包含记叙、议论、抒情、描写、说明，要求更高。所以，考生写“感恩”要以小见大，把自己“套”进去，具体地写一件事，事情要有起因、经过、结果，文体要符合记叙文的要求。学生写的文章要真实和感人，在中间和结尾部分要有抒情和议论，深化主题，结尾上升到理性。
议论文是典型的题目，明确中心论点，引论、本论阐明原因，正反论证。不要求学生成为理论家，但是要讲清楚道理，培养辩证情怀，在掌握模式的情况下，联系实际，自由发挥。
篇13：中考作文加名师评语
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人!
【评语】作者结合切身体会，诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想。“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人!”一句引人思考： 如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长?语言灵气，诙谐幽默。“边疆”、“地广人稀，气候恶劣”、“眉目传情，挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动，增添了文章的灵动气息。
篇14：中考作文加名师评语
那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那就是爸爸的脚步。
“慈母手中线，游子身上衣”、“孟母三迁”……自古以来，众从贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱好温暖，我感受到了!”
随斗转星移，日月交替，在地底里呆了三年的蝉又迎来了一夏的高吭。又是一个炎夏。这一个夏天，空气中虽然弥漫着紧张的气息，但是，我却从中读到了浓浓的爱。
噫，这水怎么是人参水，我明明装着的白开水啊!”我在教室里讶异地说。同桌插话道：“不可能吧，是你忘记了，难不成它会变魔术?”“不会的，不可能!”我奇怪地回想着中午的事——
时钟“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙学习过后便倒在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见父亲正轻蹑地端着我的水壶。我没去注意到水壶，那一刹，我只看到了父亲脸上的凝重、疲惫的身体与轻蹑的脚步形成了鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水又一次被爱扇动……我清醒过来，才明白原来是父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。
我在教室再也无法抑制住内心的那股暖流，我的脑海里不断浮现出父亲一次次关爱的情景——
每次夜深人静，我还在台灯下埋首，可是另一个房间里，另一盏电灯下，却总是伫立着父亲雕像般守望的背景，然后每几十分钟，便总是听到尽管轻蹑但疲惫的脚步声渐行渐近，我知道那是父亲的脚步，那是充满爱的脚步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的爱是那么深沉，像您的脚步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先关灯，等您放心地去睡了，再开灯起来学习，为的只是让您疲惫的身子能多休息会，请原谅我的谎言。
父亲是一次次的守望，像一座座大山，给予我们深沉的爱与依靠。父亲的脚步依然疲惫却小心地护送我来考场，护送我回家……
请放心，爸爸，我会尽力的，让您以后的脚步是轻巧的，欢乐的!
【评语】本文作者有高超的撷取生活细节的本领，并且能把它作为构思的起点与终点，前后照应，完美无瑕。你看，作者巧妙地选取了父亲因关爱我显得“疲惫”的脚步，以此有详有略地叙写两件事来具体描写，结尾照应，表决心，希望父亲以后的脚步是“轻巧”的。多么完美!
篇15：中考作文高分技巧讲解
中考作文高分技巧
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
中考英语满分作文写作五大秘诀
中考英语作文分数为四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。初中英语写作如何拿到一等文的分数甚至满分作文呢?我们请资深中考英语辅导老师为广大初中同学讲解一下获得英语优秀作文甚至满分作文的要诀。
中考英语作文满分要领:要点+结构+逻辑+语法+亮点
要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼?因为这种结构十分清晰。“观点――要点――总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQisextremelystrong.观点明确，这一句足矣。
第二段：分2-3点说为什么他强壮。1.每天吃10顿饭，Hehastenmealseveryday!详举吃的是什么。2.每天运动2小时，Hedoesexercise2hoursaday!详举做了什么运动。
第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，HowstrongandrobustXQis!Ihopetobehimoneday!
逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first,second,third,finally等还可以使用高级点的，如firstofall(首先)，inaddition,whatsmore,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall(表示总结的)。转折：but,yet,however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。
语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。
亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。
如何写出中考满分作文
好的文章关键要在于它的新意，够让读者有耳目一新的感觉，所以这要求学生的思想能够更加开放一些，大胆想象的同时能够不拘定论、不谤他人，那么如何写出有新意、中考满分作文？
一、培养发散思维能力
具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维换向。如：你对雪能进行哪些评价？我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无情；赞美雪温情，保护动植物。
二、反弹琵琶出新意
我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？这样的观点新颖，令人耳目一新。
一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀！”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢？
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……
一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思维的培养。帮助他们形成不拘一格的创作思路。
四、选择角度要最佳
俗语道。一滴水珠能反映出太阳的光辉。写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。如，全国高考[微博]江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因“抗非”端午节迟迟不归而引起了闭塞山村人们的一场**。从侧面表现全国上下抗击“非典”的现实。从而以“小”见“大”。以小见大，要紧密联系生活实际。例如《由一把弯钥匙想到的》，一把终于被自己在开锁时掰断了的钥匙，却使小深深地陷入了沉思。一件人人会遇到却很难注意到的事情却让小写得那样深刻、发人深省。他把平时看似不起眼的毛病与钥匙一点点弯掉的现象联系在一起，想到了近视眼，想到了驼背的问题，总结出小毛病不改就会成为大毛病。多细心的小！正因为细心地感受了生活。他才会把经历过的、看到的联系在一起。写出让人意想不到的文章来。
其次立意求新。就是作文的观点或主题要给人以耳目一新之感。要有启发性与震撼力。如全国高考甘肃考生的《蓝色蛹。金色蝴蝶》，紧扣话题从“迷路”的“忧郁”到“拒绝”的“疏远”。从“金灿灿的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。这一过程其实就是在讲述一个成长的故事。表达了“我”独特的生命体验。表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧而出的蝴蝶一样。是一个渐变的过程。立意的角度较新。
再者主题要深刻。就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。如全国高考浙江考生的《真诚诚可贵，理智价更高》，将感情比作善变韵药、双刃的剑，表达出其两面性，提出“小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光”，形象生动，切合题旨。
在平时的作文训练中，学生的思想应该活跃、解放，更有创造性一些，“人褒者我试以贬之，人贬者我试以褒之。”不随他人之赞而盲赞。不因他人之讥而谬讥。这样。素质教育才会取得实效。
[中考作文高分技巧讲解]
篇16：中考语文作文写作讲解
一、技法
文面，犹如一个人的外表，指作文的外部形式，包括行款格式、标点符号和书写字迹等。一篇作文能否博得好评，固然主要决定于它的思想内容和写作技巧等内在因素，但与它文面是否美也有一定关系。文面不美，就像一个人蓬头散发、不修边幅，令人望而生厌。文面很美，就像一个人梳洗整洁、衣着得体，令人感到舒服，吸引人兴致勃勃地朗读下去。可见，注意文面美是作文中不容忽视的问题。
这里，根据一般作文要求，就文面美的几个主要因素，谈谈应该注意的一些问题。
(一)行款美
一篇作文，由标题和正文组成。这两部分都有一定的书写格式。
标题是文章的眼睛，要“醒目”，就得讲究写法。一般写在一行的中央，两边留出大致相等的空格，使人看起来舒服。标题的字要大一些，同正文之间要空出一行。
正文部分，对初中生而言，主要是注意层次段落清楚。文章的层次，主要通过段落显示出来。一个段落，要反映一个完整的意思，长短适当，不可残缺，也不可杂糅。每段开头要空出两格，以提示“上一个意思已经讲完，从这里开始讲另一个意思”。有的学生写作文不分段，全文就是那么黑压压的一大块，无层次，读起来就很吃力，这是很不好的。
此外，作文的结尾也要意尽笔止，有的学生喜欢在结尾处写上“完”字，个别学生甚至在“完”的周围加上“爆炸线”，既浪费笔墨，又破坏了文面美，要予以纠正。
有的学生养成了文后补充几段的坏习惯，用序号标上，加到文章相应的地方，很是破坏美，也不利于阅卷老师的顺利阅读。
(二)标点美
按照习惯，标点符号要点在一定的位置上。顿号、逗号、句号、问号、叹号、冒号和分号各占一格，点在方格的左下方;省略号和破折号，各占两格，写在方格的中间;引号、括号和书名号，都由前后两部分组成，每一部分各占一格。引号前部分点在方格右上方，后部分点在方格左上方;括号和书名号前后两部分都写在一格的中间。如果两个标点符号连用，如冒号和引号前部分连用，或句号和引号后部分连用，可以共占一格，也可以各占一格。
为了保持一种“向心性”的文面美，标点符号如点在一行的开头或末尾，都有一些约定俗成的用法。
1.顿号、逗号、句号、分号、冒号、叹号、问号、引号、书名号、括号后部分等，可以点在一行的末尾，但不能点在一行的开头。这样既可以及时提示该不该停顿、停顿多久和表示什么语气等，又有一种向中间集中、靠拢的文面美，而不会产生“离心”的感觉。2.引号、书名号、括号的前部分等，可以点在一行的开头，但不能点在一行的末尾。
3.破折号和省略号等占两格的标点符号，可以写在开头两格，也可以写在行末两格，但不能拆开，分写在两行，以保持该符号的完整性，不致因拆开而产生误解。
书写时遇到同上述原则相矛盾的情况，如一句话写到一行最后一格才写完，便没有空格点上标点符号。怎么办?这可以把最后一个字向前靠拢一点，让出半格，把标点符号点在该半个空格的下方。
(三)字迹美
1、正字，即写规范的字，不写错别字、生僻字、繁体字、不规范的简化字、网络用语和英语单词。把字按规定的形体结构来写，就符合规范化的要求。把字写得不成“字”，就是错字;把甲字写成乙字，就是别字。错字和别字合起来称错别字。有错别字，甚至有很多错别字，就不能正确地表情达意，就不美。
2、正书，即每个字写得清楚和整个文面整洁。书写清楚每一个字，让人一看就知，让人喜欢看。文面整洁，按规定的行格距离来写，不任意过界，不东歪西侧，不随意涂改，不相互勾连，很有“行气”，读起来就舒服，就有一种美的感觉。俗称“顶天立地”。虽然书写能力有高有低，但完全有理由把字写得清楚和整洁。有的学生写作文不注意正书，两个字甚至几个字滚成一团，或者一个字被随意肢解，或者潦草至极，“龙飞凤舞”，老师要看通他的文章，不知要费多少功夫。
3、坚守“四不”原则。“不随地吐痰”、“不随地大小便”、“不吸毒”、“不揭皮”。
4、善于控制字数。各地对作文字数的要求不一，多在500-800字之间以500字为起点。这就提醒同学们在平时的练笔中应有意识地对字数作个要求。应对策略是;草稿上列提纲，心中打腹稿。何时开篇，何时收尾，真正做到心中有数。需要提醒的是，文章不是越长越好，无锡中考[微博]是600字以上，800字以内是个原则。
二、心法
作文高分有诀窍，文面整洁第一招。
字要顶天又立地，太细太淡都不好。
遵循“三不”好习惯，第一印象很重要，很重要。
[中考语文作文写作讲解]
篇17：武汉中考作文看见及名师示范作文 中考优秀作文
【张老师亲自写中考作文 示范作文】--请同学们揣摩张老师是如何进行思考分析与说理的，并填空：
看见（ 武汉名校教师写中考示范作文）
张慕元（武汉二中广雅中学）
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，此诗句给我们昭示了一个深刻的道理：
要避免 的局限，我们就必须站到 和 的最高境界上，我们才会拥有一双 ，才能“思接千载， ”。
然而，生活中人们却常常对眼前的事物 ，或者一叶障目 。比如“中国式过马路”就暴露了我们“看不见”红绿灯，“小悦悦事件”又反映了我们对他人的漠视……可见，我们要真正能看而见之，仅仅有眼睛是不够的，还得有 的头脑和 的心灵。
要看见事物 需要知微见著，需要善于 、 、 的思维智慧。因为“看”仅仅是一种 ，往往停留于事物的 ，而“见”却是一种 ，一种 ，一种想象、推理、判断的智力活动。由“看”发展到“ ”，才能透过 看清事物的 ，形成自己的真知灼见。德国科学家魏格纳在生病住院中，由于长时间观察世界地图，忽然“看见”了五大洲的边缘有明显互补吻合的特征，难道五大洲是由一个板块分裂开来的吗？他 着， 着，兴奋地进行研究，反复地模拟拼合，终于 五大洲其实是由一个大板块分裂开来，由此提出了“大陆漂移假说”的著名论断，这是科学史上一个伟大发现。可见，“看见”的实质是 ，发人之所未发， ，惟其如此，才能看见事物的 。
要看清事物的真相需要由 及 ，由 及 ，由 到 的 力。有了 力，我们的眼光就会如“X射线”一样 事物的 ，从而看清事物的 。商纣王继位之初，显得很精明能干，然而大臣萁子偶然发现商纣王用一双象牙筷进餐，在极力劝阻无效后，萁子悲叹着预言：“商朝离灭亡之日不远了。”当时的大臣们都认为他是小题大作，杞人忧天。然而萁子却严肃的 ：“一个用象牙筷吃饭的人，就不会再用土陶碗了，一定会追求金碗玉盘，而用金碗玉盘就会追求山珍海味，吃着山珍海味就必然追求住高台大厦……就会增加对人民的盘剥，人民就会因此而反抗……最终导致亡国。”后来的历史发展证明，一切恰如萁子所言。从“一双象牙筷”看到亡国的 性，萁子的眼光是极有 力和 性的。和他一样拥有慧眼的是王安石。王安石在读史书时，特别喜欢深入思考，他发现被史书上奉为圣贤的孟尝君的门下吸纳的人才多为“鸡鸣狗盗”的小人。由此 ：孟尝君的“小人俱乐部”是有真才实学的君子所不齿为伍的，这正是孟尝君不能安邦兴咕子所不齿为伍的，这正是孟尝君不能安邦兴国的原因。王安石眼?nbsp; ，看见了 的孟尝君，从而推翻了史书对孟尝君的定论。王安石的《读孟尝君传》是启迪后人如何看见历史 的典范。
要善于看见事物的本真，还要有充盈着 的胸怀和一颗 、疾恶如仇的心灵。 的心灵和 的精神能 我们的目光，让我们看得更清，更 ！当人们对虚假习以为常，无力较真时，方舟子却用“ 镜”来教会世人看清名人唐骏的假文凭，看清教授肖传国的伪科技。他看见了我们 ，正是因为他有对虚假的痛恨和捍卫正义的精神。当众多医生高高在上漠视普通患者时，王争艳却看见了那些底层病人的疾苦：“我知道他们是怎么生活的”“太贵的处方我下不了手”。她的 让她看清了社会的 。还有为了捍卫公众的隐私权，斯诺登看清了美国政府的滥用职权的真相，进而大胆揭露非法窃听的行径。是正义的精神让他们拥有了非凡的“ ”，从而更 看， 看， 看，因而能够“四面河山收 ，万家忧乐上心头”。
让我们都 双眼吧，走出 的误区，学会拨云见日，去伪存真。此时，我们就会发现：生活中不是缺少“ ”，而是缺少看见“ ”的智慧和心灵！（-6）
（本文已经发表于《语文报》专刊 ）
【请同学们先填空训练一下思考能力，答案以后公布】
篇18：武汉中考作文看见及名师示范作文 中考优秀作文
张老师不仅自己亲自写中考作文示范文，还指导自己所教的初一学生来试写中考作文，结果，效果很好，不少学生完全能够写出一类作文。其中，个别学生的作文，按今年的评分标准评分，完全可以得满分。下面就是一个初一学生写的记叙文，不仅可以得满分，而且已经超过了绝大部分的初三满分记叙文的水平了：
看见（张慕元老师指导的初一学生写中考作文）（得分 50 ）
父爱是一都震撼心灵的巨著，用心灵去看和阅，你就会读懂了整个人生！
记忆中，我好像从未写过关于父亲的文章，因为我从未在父亲那儿感受到丝毫的温情。
不是吗？他永远都是一个不苟言笑的“木匠”（脸木木的，毫无笑意）。耐心地听我聊学校八卦的永远是妈妈，而他只会说着“小女孩哪那么多八卦，都不把心思放在学习上”；细心地帮我检查作业的永远是妈妈，而他只会匆匆扫两眼就扔到一边；给我买各种可口零食的永远是妈妈，而他只会横眉怒目地命令我不要吃垃圾食品。
我真想高歌一曲“世上只有妈妈好”，我还想选择叛逆，但我怕他，我不敢。因此只好以沉默、冷漠来反抗【（张老师修改）：忽视他】。我常常和妈妈在一起有说有笑，而面对他，我却总是一脸的漠然……
一天放学了，天却偏偏在此时下起了大雨，雨点随着清脆的下课铃声从云层纷纷跳下，越跳越多，最终造成了线，打得地面啪啪直响。我一边往校门口走，一边安慰自己，妈妈会来接我的。“这样想着，便不经意地抬头望向那个方向-看--却是爸爸的身影。我的心里顿时凉了半截。然而见爸爸斜打着伞，寻觅的目光执著得足以洞穿风雨，我的心里都又莫名冒出了几丝感动。
我快步走上前，见到我，爸爸的眼里跳动着惊喜，却又立刻归于平静，这一细微的变化被我尽收眼底。“咯嚓（咔嚓）”一声，是心里的坚冰开裂了吗？
我没说什么，爸爸也依旧沉默着，只是强行把书包从我肩上取下，换到他自己的肩膀上。在这一过程中，他从未让伞离开过我的头顶。走了几步，他似乎想到了什么，又拽住我的衣袖把我拉到马路的边侧。看着爸爸那一串笨拙的动作，我强忍笑意。就在这时，一辆汽车飞驰而过，走在外侧的爸爸浑身上下顿时溅满了星星点点的泥浆，狼狈不堪。
爸爸不顾这些，却只顾问我：“溅到你身上了吗？”语气中满是掩不住的焦急。我摇摇头，偷偷瞟着爸爸如释重负的表情，心中的坚冰就在那一刻融化，翻腾起火热【汹涌】的浪花，以至于我的眼眶，也有点涩，有点湿，有点热。
我轻轻挽起爸爸的胳膊-好久都没有做过这么亲密的动作了吧？爸爸先是一惊，眼里掠过一丝柔情，而后却又眉头微皱，说：“快点走，别把泥蹭你衣服上了。”“嗯。”答应着，我忽然感觉，我已经看见了什么。是什么呢？
我想起，每次给我买新衣新书的是妈妈，而在背后默默付钱的永远是爸爸；每次因为考试没考好埋怨我的是妈妈；而不以为然地说这不重要的永远是爸爸……
我还想起，他只是希望我能认真学习，只要求我对自己的作业负责，只是担心我因为吃零食而吃坏牙齿……
是的，有一种爱，是无言的，是木讷的，是笨拙的，是严肃的，是疏于张扬的，也是羞于表达的。当然，关于这种爱，人们的话语一向是节制而平和的，也许是爱的伟大使我们忽略了它的存在和意义；但它巍峨持重，它会在不经意间给予我们独特的感动，它还一直以特有的沉静的方式影响着我们！
用心去看，去观察，你就会看见，人生在世，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛【刻骨铭心】-- 这个人就是父亲，这种爱就是父爱！ 你，看见了吗？
（初一学生：彭维芳。本文已经发表。）
[张慕元老师点评]：这是一篇优秀的满分作文。本次作文，武汉市很多学生写记叙文，但是，却仅仅停留于要看见什么，不能够深入地写出看见“需要心灵、头脑”。
本文却能够精心选材，父爱虽然是陈旧的的话题。但是本文却推陈出新。以生动的细节，通过父亲“送伞”“让我走边侧”等传神细节来具体突出了父爱，并通过对比是手法突出了自己“看见”父爱的过程，这个过程不仅仅是用眼睛来看见的，更是用心灵来看见的。扣题很紧。主旨鲜明。本文语言生动流畅，刻画人物细致入微，对比等写作技巧运用恰到好处，表现该生较高写作水平。
【简介：张慕元，中学高级教师，武汉二中广雅中学语文教师。全国中语会作文教学研究员。担任全国中语会“创新作文教学研究与实践”课题（国家十一五重点课题）武汉二中子课题组长。在国家级核心刊物上发表论文二十余篇，部分作品被最高学术选刊“人大报刊复印资料”全文。获得过全国首届“四方杯”优秀语文教师选拔大赛的“全国优秀语文教师教学能手”称号，全国中语会“语文教学优质课”一等奖等各级奖励。7月荣获 全国现场教学大赛“创新杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛一等奖。曾获武汉市江岸区“有影响的高水平人才”荣誉称号。武汉市骨干教师。学科带头人。个人教学博客：blog.zhyww.cn/u/117768/index.html 】
张老师
[武汉20中考作文看见及名师示范作文 中考优秀作文范文]
篇19：中考英语作文复习方法-名师指导
（一）
观察题目和情景所提供的内容。分析、提炼要点，理顺要点。概括考题所要求表达的全部意思。
2.综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地用词造句，连句成文，进行有效的信息表达与传递。
我们猜您可能喜欢以下文章： PETS都考查哪些英语技能？如何用英语做好自我介绍[英语语法手册]非限定动词 J[英语语法手册]非限定动词 I[英语语法手册]非限定动词 H[英语语法手册]非限定动词 G[英语语法手册]非限定动词 F[英语语法手册]非限定动词 E[英语语法手册]非限定动词 C[英语语法手册]非限定动词 B 中考英语动态:中考英语作文复习方法 名师指导
3.认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯。
4.书写要工整，要清楚。
（二）有关听力测试的答题方法及答题技巧
近几年听力测试虽然不纳入英语试卷，但听力测试的等级对考生的总成绩也有一定的影响。因此，同学们近阶段要加强对听力的练习。怎样做才能在听力测试中取得好成绩呢？
对话理解和短文理解，同学们除了应在听短文前，把所给的问题迅速过目，然后带着问题去听以外，还要知道短文一般涉及到哪几个问题，像短文中故事的人物、故事的主题、故事发生的时间、地点、还有对话中说话人的身份，谈话的话题，谈话的时间地点等。在听短文时，则要注意文章的整体性，还要善于抓住主要信息，捕捉关键词，这些关键词往往是提供信息和内容的重要关键。关键词听懂了，整句的意思也就基本理解了。
另一种考查短文理解的形式是将所听到的词或短语填入题中的空格中。这就要求考生在平时练习听力时，要注意训练自己的记录速度和准确性。一般来说，第一遍可边听边写，第二遍补充检查。待放音结束后，还应将短文从头至尾检查一遍，特别要注意词尾听不太清楚的一些词，像名词所有格、名词的单复数，动词的时态、语态，形容词、副词的比较级和最高级，单词的大小写以及英语中同音异义词等。以便保持文章的正确性。最后谈几点有关听力的答题技巧。
我们猜您可能喜欢以下文章： PETS都考查哪些英语技能？如何用英语做好自我介绍[英语语法手册]非限定动词 J[英语语法手册]非限定动词 I[英语语法手册]非限定动词 H[英语语法手册]非限定动词 G[英语语法手册]非限定动词 F[英语语法手册]非限定动词 E[英语语法手册]非限定动词 C[英语语法手册]非限定动词 B 中考英语动态:中考英语作文复习方法 名师指导
1.试卷发下来后，在未开始听力测试前，应抓紧时间抢读一些题，从而确定听音重点，使听音具有明确的方向性、选择性。
2.适当做些记录，提高记忆效果(年、月、日、时间等)。
3.在听力中如有一题未听清而被卡住，应马上放弃这一题，集中精力应对下一题，否则就会因跟不上语速而漏题。
4.情绪稳定，沉着冷静，只有沉着冷静，考试中才能正常发挥。
[中考英语作文复习方法-名师指导]
篇20：名师在线：中考作文复习备忘录
名师在线：中考作文复习备忘录
台海网2月1日讯 (海峡导报学堂记者 魏文／文 张向阳／图)今年，厦门市初三质检作文“变脸”：延续了多年的从“一道话题作文和一道半命题作文”中“二选一”的作文模式改变为从“一道命题作文和一道半命题作文”中“二选一”，话题作文“淡出”。另外，以往作文的“文体不限”也改成“自选文体，并依照所选文体的要求作文”。如何看待这些新变化？围绕着这些变化，学生在作文备考中如何应对？学堂记者昨日采访了厦门一中、双十中学、厦门九中的三位初中语文教师。
弄清各种文体区别
葛梅(厦门一中一级教师，初三语文备课组长)
中考作文历年来都是 “二选一”，从市质检的作文来看，中考作文命题“二选一”的情况并无改变。变化在于：近年来中考作文是在“话题”作文和半命题作文中“二选一”，而今年市质检作文二选一中“话题”作文被“命题”作文所取代。这样改变的目的在于尽可能有效地防范以往因话题作文时话题过于宽泛而带来的 “套题”弊病，真实地考查出学生的写作水平。
其实，无论是“话题作文”还是“命题作文”，学生只要掌握了初中教学大纲中的作文要求，具备了真正的作文能力，这种变化对学生就没有“杀伤力”。
寒假复习期间以下几点是给学生们的建议：
第一，审题要仔细。
话题作文可以自拟题目，而命题作文是给题作文，题目的“自由度”有限，学生们应抓住题眼，挖掘题目的内涵。比如，今年厦门市质检语文作文题 “二选一”中的“经历风雨”这道命题作文，有学生就当成了话题，自命题为“不经历风雨，怎么见彩虹”，还有学生则简单地把妈妈的责骂、同学间的吵嘴当成“风雨”，这样，显然写不出精彩文章来。
第二，按文体写作。
和近年中考一样，本次质检并没对学生选择何种文体做出限制，作文要求是“自选文体”，但“自选文体”不等于没有文体，应依照所选文体的要求写作。学生要踏踏实实弄清楚各种文体的区别，明确各种文体的'写作要求和常规写法，较熟练地驾驭各种文体。比如，记叙文在于以情动人，而议论文在于以理服人……
很多学生在阅读时没有障碍，他们能很清楚地区分记叙文和议论文的不同，而一旦自己作文，就产生了混乱，写记叙文时不懂得通过细节、具体描写来表达思想，空发议论，导致内容空洞；写议论文时，例证的叙述又过于详尽，甚至没有例证，导致观点不能得到有力的论证，这样写出来的文章常常不伦不类，成了“四不像”。
第三，要丰富储备。
学生可以利用这个寒假尽量丰富自己的知识储备和生活储备。作文是 “有米之炊”，材料丰富才能写出有创新的文章。学生写作的素材不外来源于两个方面：一个是直接的生活经验，另一个是从阅读中得到的间接生活经验。所以尽量多观察生活，体验生活，多阅读，勤思考，才能避免无话可说。
第四，有意识训练。
有意识地进行作文训练，可以通过选择优秀文章来进行剖析文章的结构、技巧，形成自己的行文习惯。比如平时写作时对自己进行 “限时训练”，限定自己完成作文时间，以保证在考场上在有限的时间内，完整作文。比如写作过程中应有点题和扣题的意识。
[1] [2] [3]
篇21：原来我没懂中考作文讲解
有些事，不是怕不懂，而是怕懂得太迟。——题记
有这么一个人，他给了我不比任何人少的宠爱，见证了这么多年来我成长的点点滴滴，他用他那年迈的身躯支撑着对我大大的爱。
海滩上的思念
以前，你经常带我去看海。那时的我，喜欢蓝色的大海，喜欢柔软的沙滩，喜欢凉凉的海水没过我的脚面，更喜欢你在我身边的感觉。那时的你，喜欢在海边走，喜欢坐在大石头上沉思，喜欢告诉我你的家乡没有海，更喜欢抱着我冲着广阔无边的大海喊“面朝大海，春暖花开”。而我只是一心一意地堆着城堡，硬要把我的快乐也带给你。这一切都让你只好把对家乡的思念深深掩盖。原来儿时的我没有看懂你眼中的思念。一只白色的海鸥政悄然飞过。
菊花旁的恋寻
等我再长大一点，你喜欢带我上山，带我去采野菊花，即便往往回家时你浑身上下都沾满了我撒的的菊花瓣。每次上山，你都要去看看外婆，你喜欢把我路上采的野菊花放在她的身前，喜欢坐在挨着她的石头旁边，你总是让我给外婆鞠几个躬，然后对她说：“最近女儿工作很好，外孙女又长高了，我呢，也一切都好，你在那边放心。”而你的诉说通常会被早已经不耐烦的我打断，只好对外婆匆匆道别然后带我回家。原谅我没懂你对外婆的思恋。野菊花开遍了整条山路。
夕阳下的落寞
你老了，上不了山也受不了海水的凉了。你迷上了散步，特别是在夕阳下散步。你告诉我，我是朝阳，正冉冉升起，未来是属于我的，即便你不在了，我也要好好的。你说你自己是夕阳，再美好，也只是近黄昏。傻傻的我当时并不懂你的比喻，只是天真的说要你和我一起做朝阳，要你陪我走到永远。夕阳西下的余晖中，你温暖的大手拉着我慢慢走回家。原来我没看懂你背影的落寞。一丝晚风将晚霞吹散。
窗台边的醒悟
现在的你，是真的老了，身体不太好，但好在你自己很注意。现在的我，随着学业的加重，陪你散步的时间越来越短。每次我午睡时，你会悄悄进我的房间，很轻很轻，没有声音，你怜爱地端详着我，帮我盖好被子。我紧紧地闭着眼，不让眼泪流出来，听见你好像走出了房间，我起身发现你顺便将一盘草莓放在我的窗台上。以前我总是不懂你为什么总爱在睡着时端详我，在我写作业时悄悄给我端来一杯果汁，那时，我还觉得你好烦。现在，我长大了，终于懂了，懂了你有多么爱我，懂了全世界只有你最宠爱我。窗台边，草莓上的水珠晶莹透亮。
有这么一个人，儿时我不懂他离开家乡的伤，失去爱人的痛和晚年缠身的病，现在，长大后的我幡然醒悟，不知还算不算晚？
他是我的外公，我会用我的爱与懂来温暖他的晚年，虽然我已道出一句悔恨的“原来我没懂”，但外公你这么爱我，是不会怪我的，对不对？
篇22：中考英语作文写作的讲解
中考英语作文写作的讲解
考点指导
目前我市中考英语作文是一种“半开放性的命题作文”，概括起来，它含有四个方面的要求：内容、语言和形式及自己的观点。内容是按照题目的要求和指令去写，不得遗漏任何一个要求;不能随意发挥去写一些与主题无关的话。语言的要求是正确、恰当、清楚、连贯，要有至少两个复杂句。在形式上首先要体裁格式正确，单词的大小写正确、标点符号正确以及词数在100个词左右。自己的观点要符合题目要求，要与考生学习和生活实际相符。
中考英语作文是考查学生综合运用英语能力的一种重要形式，中考英语作文在中考英语试卷中占据20分，在中考英语中起着举足轻重的作用。作文质量的好与差，得分悬殊很大，将对考生中考总成绩带来很大影响。
中高考名师团成员
乐爱梅
扬州中学教育集团树人学校
写作2步思路、再加3步骤
思路：
审好题
仔细审查所给的内容提示(包括文字和图表等)，明确要求写的内容，确定文章的体裁、人称、时态等，理顺思路，确定主旨。
看要点，写片段
对于易于表达的内容，一次成句;对于一时难于表达的内容，写出词组。此时，既注意不遗漏内容要点，也不要随意添加任何内容。
步骤：
定句型，连词成句
这个环节是成文的关键，一定要注意做到：
(1)选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的.基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了……”时，可用inorder to do 或 so as todo.也可用sothat引导目的状语从句。
(2)写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特别是句式、谓语动词形式要有根有据。
(3)表达限定的内容有困难时，就要想到“AllroadsleadtoRome.”这句话，用变通的方法，以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来似乎很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：Hiscousinlooks strong but in fact,he is rather weak.
(4)尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不可写成：Shesleptvery late.应该写成：Shewent tobed verylate.因为“sleeplate”表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担心他的英语”，不可写成：Heisnot a little worried abouthisEnglish.实际上意思完全相反，表达成“他非常担心他的英语”了。应该是：Heisnot a bit worried about his English. 或：He isnotworried about his English at all.
连词成句，添减相宜
单句写出后，根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。
即：文章的开头(Introduction)、文章的主体(Mainbody)和文章的结尾(Conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中，还要注意以下几点：
(1)句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑思维方面的问题，这两者是不能分开的。能注意到这一点，你的文章就能达到条理清楚、层次分明的境界。
(2)为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等，表达递进可用and,also,besides,Whatsmore等，表达因果so,therefore,asaresult等，表达对比可用atthesametime,meanwhile，while等，表达让步可用though,although,evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果。
(3)仔细推敲在文章的哪些地方可用复杂句。切忌生搬硬套，给人一种为了用复杂句而用复杂句的感觉。要用得自然、得体。要顺应行文的需要，与整个文章浑然一体。
尽量使用我们熟悉的宾语从句、状语从句和定语从句。
检查，修改，定稿，誊写
检查修改是进一步减少疏漏提高质量的最后程序，这时要对照题目要求，认真检查以下几点：
(1)内容有无遗漏或误词，最好一一对应检查。
(2)体裁格式对不对。
(3)句子是否有语法结构错误，特别要检查句子中的冠词、代词、名词复数、动词的时态、语态、主谓一致等方面是否有错误。
(4)句子是否合乎英语表达习惯，是否达意。
(5)书写字迹和标点符号是否规范清晰，词数是否基本上符合要求。经过认真修改润色的短文，即可认真工整地誊写在指定的卷面上。抄好后再速读一遍，力求完美。
经典题例
下面以扬中树人今年3月中考一模试卷的作文为例，谈谈写中考英语作文的具体步骤和应注意的事项。
原题介绍
目前，扬州正在创建(create)全国文明城市(NationalCivilizationCity)。作为一个中学生，我们在学校、在家里、在公共场合等等应该做到哪些才能称得上是一个文明的(civilized)人呢?我们又如何为这个活动作贡献(makecontributionto)呢?请你就此写一篇100字左右的短文。
Nowadays,________________________________________________________________
解题步骤
第一步：认真审题，明确写作体裁、提示要点、文章的时态、人称和词数。
分析：
这篇作文的体裁是倡议书。文章主要有5大提示要点，考生可以用笔将这些要点圈出来。1.扬州正在创建全国文明城市。2.作为一个中学生在学校怎么做才能称得上是一个文明的人?3.作为一个中学生在家怎么做?4.作为一个中学生在公共场所怎么做?5.我们又如何为这个活动作贡献呢?
这篇文章时态以一般现在时为主。人称用第一人称。词数100个左右。
第二步：分析提示要点,用简明的英语写出要点。
分析：五大提示要点只有第一要点是限定的，考生可以直接翻译。其余四大要点都是半限定的、半开放性的。考生需要根据文章主题的需要联系实际生活进行适当发挥。不同的考生会有不同的答案。这部分既是写作的重点也是难点。考生可用简明的英语写出要点。如:Atschool: keep the classroom clean and tidy. At home : helpparents dosome housework. In public places: obey the traffic rulesdont maketoo much noise . make a contribution to this event: giveoutleaflets to make people understand the importance ofthisactivity.
第三步：列出写作提纲，并将要点扩展成句。
开头(Introduction)：Yangzhouiscreating a National Civilization City. As middle schoolstudents,weshould try our best to become civilized persons.
正文(Mainbody):
At school, we should keep our classroom cleanandtidy every day. We shouldnt throw about rubbish.
At home, we should help our parents dosomehousework.
In public places, we shouldnt make much noiseinpublic places. We mustnt cross the road until the trafficlightsturn green.
We can make a contribution to this event bygivingout leaflets to the citizens to make them understand theimportanceof this event and take part in it.
结尾 (conclusion):Iam sure Yangzhou will become a National Civilization Citysoon.
第四步：组句成文。
分析：根据文章内容和要求，可以适当调整以上句子的先后顺序。为了使文章连贯自然，表达准确，适当加一些表达并列、递进、因果、转折等关系的连词，然后组成文章，这时如果发现文章词数不够，可把短语变成句子，也可增添一些与表达内容有关的短语或句子。如：表达“在家”,不用“athome”.而用“When we areathome.”如果发现文章词数超过要求，可以将句子变成短语或两句并一句。
第五步：计划时间，认真检查、修改。
分析：
中考英语作文一般要求在20分钟内完成。因此，考试时间有限，必须合理安排。成文后必须认真检查修改。特别注意以下几点：
1.内容是否符合要求，要点有无遗漏或误解。
2.句子是否符合英语习惯，句型是否正确。
3.是否有语法错误。特别是冠词、名词的复数、代词、主谓一致、时态、语态等方面。
4.是否有拼写错误。
5.书写是否有不清楚或不易辨认之处。
6.大小写和标点符号是否使用得当。
7.词数是否符合要求。
第六步：认真誊写。
分析：
注意书写清楚、规范，卷面整洁。中考20分作文，有两分卷面整洁分。
下面是修改过的作文:
Yangzhou is creating a National CivilizationCity.As middle school students, we should try our best tobecomecivilized persons.
First, when we are at school, we should keepourclassroom clean and tidy. And we shouldnt throw aboutrubbish.Second, we should help our parents do some housework athome.Third, we shouldnt make much noise in public places. Besides,wemustnt cross the road until the traffic lights turn green.Whatsmore, we can give out leaflets to the citizens in order tomakethem understand the importance of this event and take partinit.
If everyone makes a contribution to thisevent,Yangzhou will become a National Civilization City soon.
篇23：名师大学英语优秀作文
名师大学英语优秀作文
like most of my classmates, i regard our biochemistry teacherprofessor wang weida as a star teacher, for he has many of the qualities that students appreciate in an instructor.
first, he organizes the class well. we particularly welcome the schedules of assignments that he gives us at the beginning of the term.having an idea of an entire frame of the knowledge planned to learn in the semester, we are able to budget our time more efficiently.moreover, professor wang promptly corrects and returns papers and tests, which enables students to learn from their mistakes and to produce better work in their net as signments.
second, he is patient. when introducing new and difficult points, he tries to eplain it fully. what＇s more, he pays serious attention to all our questions. in his lecture, we never feel embarrassed to ask a weak or irrelevant question.
third, professor wang epresses himself clearly. he does not speak too fast, and his voice is loud so that it can be heard by everyone in the room.
finally, he is really an interesting guy. he grasps the attention of his class through his sense of humor. to emphasize important points in a lecture, he often tells witty stories about it and impresses us deeply in laughing.
a thoughtful and dedicated man, professor wang is generally regarded as a successful university instructor.
【中考优秀作文名师讲解】相关文章：
1.名师历史习题讲解
6.中考优秀作文
10.初一英语作文讲解
文档为doc格式
