在 中学到 作文范文
“虎头大”通过精心收集，向本站投稿了25篇在 中学到 作文范文，以下是小编整理后的在 中学到 作文范文，欢迎阅读分享。
篇1：在桃花源中学到的作文
在桃花源中学到的作文
桃源
绿树青山，斜阳古道，桃花流水，福地洞天，梦入桃花源，风吹青衫动，深秋花依然，桃花源头随梦远，疑是天上却人间……。陶渊明的桃花源是一个世外仙境，神人共往，与世隔绝，那里没有战争，没有争吵，没有尔虞我诈，有的也是恬淡的生活，经常会看到一些旅游景点，标谤自己与“桃花源”有什么共联的。但我总是觉得桃花源在陶渊明的心中，在他的精神里，它是由心灵与精神共同发酵，最后酿出的一杯美酒，它是人们精神荒漠里的几滴甘露，给人们的心灵一种慰籍。
乌托邦
乌托邦是什么？多少人埋头沉思。
是一个梦，一个愿望？一种追求还是一个地方？亦或是一个精神的寄托，还是一种对未来的渴望？
布洛赫给了它一个哲学化的定义：乌托邦就是人所渴求的对象在现实中的空缺。“空缺”并不代表空无，我认为与此相反，它反而代表了包涵一切，处处充满了希望。
虚浮在一个不知名气地方的一片乐土，存在于思想间的一方乐园，尼采曾经说过：“宁可让人追求虚无，也不能让人无所追求！”追求虚无的`人脚踩着现实的大地，站在梦幻的边 ，向虚无放下希望于我，“乌托邦”是一个美丽而易碎的词汇，是一个人一厢情愿盖起来的海 楼，空中花园，转瞬就会烟消云散，它是源于对自身和现实的不满，源于对超越我们的渴盼，源于梦幻和想象源于灵感刹那间的冲动！
一个富浪漫主义色彩的诗人也曾经说过：“世界地图上如果少了“乌托邦””，整个地图都 将是不屑一顾。
香格里拉
“在藏语中的意思是：“心中的日月”。指心中的意境是要靠自己去寻找，寻找那一份属于自己的世外桃源。香格里拉这片真实的存在着的土地，是虚幻的。她存在于我们的意识之外，雪山、湖畔、大峡谷以及静 的森林，似现实，以好似虚幻。在英国人詹姆斯。希尔顿写的《消失的地平线》中“香格里拉”，“消失的地平线”更是被赋予了“世外桃源”、“伊甸园”类似的意思。
在西方，不在话下教的“伊甸园”、基督教的“天堂”、艾 亚的“尘世天堂”、柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”，培根的“新大西鸟”、康帕内拉的“太阳城”、傅立叶的“法良”
、欧文的“和谐林”……
在亚洲佛教的“极乐世界”、甘地的“崭新印度”、老子的“弱国 民”、孔子的“圣王”、庄子的“逍遥”、道教的“仙境”、陶渊明的“桃花源”，张鲁的“汉中”、康有为的“在同社会”……
从逐日的夸父到填海的精卫，体现的就一直是率直、追求、梦想和希望，而这些在不同的时代，不同的地方，被不同的人，不同的思想，创造出了不同的词汇，但是，他们都有着共同的内涵。
虽然“桃花源”、“乌托邦”、“香格里拉”遥不可及，但正是由于人类这种虚幻的追求使人们不断地进步、不断地超越。让我们怀着“心中的日月”，去寻我心灵的净土。
篇2：在企业管理培训班中能学到什么
--明阳天下拓展培训
企业的管理者是企业的掌舵人，企业的发展方向以及企业内部基层员工的精神状态都与管理者的素质息息相关。许多管理者为了提升自身能力，通常会选择去上一个企业管理培训班。
篇3：在企业管理培训班中能学到什么
一、学会树立正确的权力观。
首先，权力是董事会给的，是与责任休戚相关的，“责权明确”不是让你只要权不要责，而是告诉你责任比权力更重要。从这一点来讲，你要对权力负责，对公司的利益负责，这是在任何条件下都不能动摇的。
其次，权力也是员工给的。员工赋予你一定的权力是希望你能率领员工为公司创造更多的价值，使公司更快的发展，公司发展了，员工才能得到发展。因而，你的权力还包含着员工的希望，对于管理者本身应当自觉接受员工的监督。
第三，给你权力并不意味着你可以凭此向公司索取更多的“装备”来招摇过市，随意炫耀。关键在于你要创造更多的绩效，展现迷人的人
格魅力和管理才干。武装到牙齿的稻草人依然是一个稻草人，再靓丽的枕头还是枕头。总之，运用好权力可以笼统地理解为“三个有利于”，即：有利于公司的话多说，有利于公司的事多做，有利于公司的权多用。
二、学会建立良好的合作意识
在参加企业管理培训班中，你是否具有良好的协作意识？我们的工作可以用“规范流程程序”来概括，但是这并不意味着我们就不需要协作，相反，对于我们这种资源整合型的房地产企业更应当加强在“责权明确”之上的协作精神。“协作”是我们对员工的基本要求，是对部门之间的工作要求，也是我们对客户之间的合作要求。随着市场竞争的加剧，企业更注重团队整体能力的提高，只有一个团队的整体素质上去了，企业
才会获得持续发展。而团队素质的提高除了作为个体的高层管理者或员工本身素质要提高外，更重要的是提高协作能力，没有协作由最优秀的个体组成的团队也是散沙一盘，毫无竞争力可言。因而，具备良好的协作精神是一个合格管理者的基本要求。三、树立良好的服务意识
你是否具有强烈的服务意识？随着房地产市场的竞争日趋激烈，客户服务已经成为企业的核心竞争力之一，优质服务水平也成为房地产企
业重要的`准入证。不仅对我们的外部客户包括业主、客户甚至合作伙伴要提供良好的服务，而且在企业内部各部门之间因为互为客户关系，所以同样需要强烈的服务意识。有浓厚的服务意识做基础，部门之间的合作交流就会通畅，就可以有效避免所谓的山头主义、本位主义。作为一个管理者，除了你本身要具备服务意识，还要不断强化员工的服务意识，如果我们每一位管理者都自觉地强调服务意识，并成为我们公司鲜明的企业文化，我们公司将具有无可比拟的竞争力。
管理过程从某种意义上说也是管理者学习提高的过程。在参加企业管理培训班中，管理者需要参加一个公司治理培训班，来提高自身总体的管理素质。学习没有止境，提高也没有止境。你能成为一个管理者与你的不断学习不断成长是分不开的，当你已经成为一个管理者时是不是就不需要学习了呢？当然不是，企业管理培训班是必不可少的。 更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!
篇4：创业者在大公司中学到哪些东西
岳建雄将全民创业的大潮形容为创业者的一次“上山下乡”。回顾往昔，“你不裹挟在里面很难。不创业都被人瞧不起。”岳建雄说。他认为自己创业的动机，就是资本驱动下的一次“虚荣心作怪”。
亏欠了投资人和员工，是岳建雄创业以来最大的心病。他靠着圈子里的名望挖人，最终却辜负了他们的信任。每当身边有熟识的创业者融到资，他就不自觉地在心里想，“这些兄弟跟我没拿到钱，跟他拿到了。”
这种精神负担让岳建雄骑虎难下。一方面，随着业务陷入僵局，“你内心里很可能(对项目)已经判死刑了。”另一方面，他又不得不咬牙坚持，“如果做没意义的事情，耗费那么多投资人的钱，耗费跟你混的人的青春，觉得很对不住。”岳建雄说。
“创业是为了把事情做成，有回报。不是为了创业而创业。事情做不成，你创业干嘛，为了当个CEO?”现在，岳建雄说。
创业者学习经历
罗诗雨：“能屈能伸”
创业项目：音乐K12教育项目“为艺”
曾任职：乐视市场部
作为“合伙人”加入创业项目“为艺”前，罗诗雨在公关公司工作过3年。那个时候，她站在商业链条的末端，无法理解市场活动背后的商业本质。
创业为罗诗雨解答了这个问题。他们的项目瞄准音乐教育市场，试图整合音乐院校的教师资源，向K12学生提供授课服务。这个项目，后来在资本寒冬中因为投资方跳票、融资耗尽死去了。创始人还在坚持转型，罗诗雨却选择回到了大公司。
她原本就没指望看着公司上市。“我可能现实一点，走一步看一步，如果公司能够被收购，或是融到哪一轮算哪一轮，我想要的就达到了。”
罗诗雨去了乐视视频上班。初的乐视还一片风平浪静。没有资金链危机，市场费用也还充足，隔不久就有一场发布会。罗诗雨认为，相比于BAT，乐视更像是一家“市场营销驱动”的公司。她和同事一起搞晚会，请明星，谈合作方，做跨界营销。
篇5：创业者在大公司中学到哪些东西
重新回到大公司，罗诗雨认为这是对她个人能力短板的再补充。
创业是一个持续输出的过程，她毕竟还年轻，欠缺管理经验，大项目上的操盘经验也不足。而这些素质，只有在大公司能得到锻炼。
但重新成为一名大公司的普通白领，她又感到一种落差感。创业的时候，她每天见的都是创始人、合伙人，谈几千万的融资，“那个阶段，你感觉世界上什么东西都是有可能的，我们所有的努力都是能得到结果。”
到了大公司，她手里负责的每一件事情都是细小而具体的。
罗诗雨还认为，创业的经历，让她在职业选择的时候面临一种尴尬：以她的资历，应聘“经理”有些浪费。应聘“总监”，年龄和管理经验又不足以服众。她后来加入乐视，去了低一级的岗位，拿着高一级的薪水。
人际关系是另一种压力。这来源于她过往与多家大公司接触的经验——一方面，“带我的人在某些经验上也许还没我多，他说的有可能是错的。”罗诗雨说。另一方面，她始终相信，大公司的生存法则，70%在谋人，30%在做事。
“也许你把事情做对了，反而你就错了。有人的地方就有政治。”罗诗雨说。她认为相比于创业公司，大公司的职场规则更加复杂。但同时她也认同理解、应对这种复杂性是一种重要的能力。
“学会了游戏规则，才能更好地管理‘人’。你要能屈能伸，用一个平常心看待不同人。”罗诗雨说。
创业失败总结经历
陈昊：“把自己当成公司的主人”成为一种惯性
创业项目：海外用车服务“一哈旅行”
目前任职：ofo运营总监
把项目卖给OTA之后，陈昊得到几十万现金，还有50万股股票。按照当时的估值，这些股票价值500万。就个人而言，陈昊创业得到的回报其实不差。
陈昊不太看好这家OTA的未来，因此并不准备在这里长期待下去，等待500万的价值兑现。“真正装在兜里的才叫钱。”
在那家OTA象征性地工作了一个月，陈昊托华平的投资人介绍，认识了ofo创始人戴威。
那个时候，共享单车的战火已经燃起，摩拜和ofo相继拿下B轮融资，处于大量招兵买马的阶段。陈昊认同出行的大方向，也得到了戴威的认可。不久之后，他成为ofo的运营总监，是这家公司的前150名员工，有期权。
或许是因为ofo也正处于成长期，陈昊发现，自己来到这家公司上班，还保持着创业者的工作节奏。他每天早上6点出门，晚上7、8点下班，1个月有一半的时间在出差。陈昊适应这种工作状态，这是创业对他的改变，“无论你是创业还是上班，你都用创业那10个月的状态来做。人活着就是创业，我觉得每天都在创业。”
有一次，陈昊在公司走廊里遇到一个访客，没有佩戴员工工牌，像逛街一样，没什么目的性地在走廊里游荡。陈昊路过刚好看到这一幕警惕了起来，他把这个“陌生人”拦下来，询问她的身份，并一路“护送”到前台，交给保安做访客登记。
“其实这跟我没关系。”陈昊对36氪说。他负责单车的城市运营，与公司安保部门相隔十万八千里。但共享单车大战正酣，两家都在提防竞争对手搞“小动作”，提高戒备总不会错。
这是一种只有创过业的人才能理解的职业自觉：他会不由自主地把自己当成公司的主人，为本职工作范畴以外的大小诸事操心。
“这是一个连贯的。你不能说，原来创业是我自己的事，这是ofo的事。就是一个惯性，融入到你的血液里面去了。”陈昊说。
篇6：创业者在大公司中学到哪些东西
但创业期间时常发作的焦虑感，在他回到公司上班之后，的确是和体重一同下降了。日常的压力虽然还是存在，但“回到家就好了。”
陈昊认为，自己还是可能会再一次创业。积累了一次失败的经验，他也学会了如何把一个项目从头做起来，相信再度出发，一定会有更好的结果。
再次创业的内心驱动力，40%来源于实现财富梦，60%是希望真正做成一件有价值的事。创业好像会上瘾，“它是一种荷尔蒙。”陈昊说。
上一次创业失败的经历，让陈昊总结了一条宝贵教训：在能拿到钱的时候，一定要多拿一些钱。
创业之初，在中关村附近的一家北京菜馆，他和前东家的老板一起吃过一次饭。那个时候，这位老领导有意投资他们700万，但要求占股70%。陈昊和创始人都不同意。
“觉得70%是大股东，我们持一点小股份在打工。”陈昊说。
后来融资困难的时候，他总禁不住会想，如果当初拿了这700万，可能公司就会成长到50人，用补贴把数据跑过1000单，支撑到A轮融资，就更有机会成功。对于创业者而言，大股东的话语权并没那么重要，因为只有成功，股份才有机会兑现。
“不要想着一定要成。你先run起来，经验是你自己的。20多岁不要想太远，现在你觉得划算就干。”陈昊说。“你不要指望一个事能成，他只是你的一个人生经历而已。先跑起来，跑到哪都可以。”
篇7：我在主持稿中学到语文作文
我在主持稿中学到语文作文
在小学，我是一名主持人，在各种各样的节日中，常常需要花费心思地写主持稿。这时候，语文，必不可少。它很舒服，不像数学那样枯燥，不像英语那样死板，反倒是一股滔滔的清泉流淌在人们的心窝，给人留以深刻的遐想与回味。
圣诞节的主持稿是我那时遇到的一大难题。由于时间紧迫，进度缓慢，我翻开了过去的一篇篇主持稿。泛黄的.纸记录了流年的岁月，也带给我了新的灵感。闭上眼，优美的语言，像流水一般的速度进入我的脑海中，悄悄地把排除我脑中的疑虑。而我，正是从主持稿的语文中学到了语言文字。在主持稿中我可以看到与课本不同的语文，在语文中我也可以看到不一样的主持稿。
因为主持稿，我的写作水平也有所提高，我不用再翻看一篇篇作文集，不需要硬挤，作文已经像天上的云变成雨一样，自然形成。主持稿带给我的不只是语言文字，还有思维的灵活与应用。思维的差异，思维的不严谨，不严密，必然会造成作文中的败笔和破绽。古人云：“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟。”从主持稿中悟到的语文是多姿多彩的，是源源不断的，同时也是提高作文水平的良药。雪花，原是天空的心事，当心事很重的时候，天空就会飘起雪，向大地诉说；而文字，便是我的心事，当心事很重的时候，主持稿会被我翻动，向语文诉说。
风吹，叶落；花开，凋零。在旧的新的来的去的当中，却被那一张张纸，一个个字给记录了下来。是啊，文字就是那么的奇妙，组成语文，却不让人发现，只有这个奇妙的主持稿中，才是她所愿意存在的归宿。
篇8：我在花落中学到珍惜作文
我在花落中学到珍惜作文
“秋天的湖光和月亮很协调，池面仍然无风。深邃的夜空悬挂着它苍白而灰暗的银色光芒，仿佛它正在吞噬世界上所有的颜色。在这黑色的窗帘下，时间悄悄流逝。我抓不到它，正如我无法阻止季节的变化。
一阵萧瑟的秋风卷起地上的落叶，发出呜咽声。我憋着一瞥窗外，那只几近枯萎的“玫瑰”在风中扭动着，挣扎着坚持着，为了不让自己的青春消逝？
风越来越大，变成了一只巨大的手在撕扯花瓣。最后，第一片半枯萎的花瓣在压力下破裂，脱离了花群。它在空气中盘旋，画出一个微弱的.弧线，给孤独的空气增添一丝玫瑰色。然而，仅仅过了一会儿，它就可以和它的朋友说再见了。随着风的上升，它慢慢地、轻轻地落在泥泞的土地上，没有留下任何声音。
我无奈地摇摇头。它在挣扎，但终究无法抵抗自然的力量。谁会在乎一片花瓣的持久性来留住华少？一朵花知道如何珍惜时间，但是我们呢？
静静地思考的时候，一束粉色的线条立刻紧紧地吸引了我的目光。啊，在凛冽的秋风中，它可能沿着第一片花瓣的轨迹，也可能是一个私人约会，而那朵花的花瓣被整齐地散开了！粉红色的背景上是灼热的黄色。它们在风中轻盈地舞蹈，就像一个冲击。它们不是迷人而优雅的，而是动人而凄美的美。像一列火车，他们像蝴蝶一样聚在一起互相表达哀悼。它们拍打着翅膀，落在杆子上，然后狡猾地飞了起来。
然而，不一会儿，那些穿着红色衣服的舞者们就掉到了地上，没有发出像雨滴一样的声音。在他们的心里，我觉得生活只是一场盛开和离别。即使没有人看它们，它们仍然会如期开放，绽放，闪耀，闪耀而无悔。那一刻，我为自己，也为生活而跳舞！
花开花落，值得珍惜！这是大自然教给我们的！
篇9：中考作文我在花落中学到珍惜
中考作文我在花落中学到珍惜
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，深邃的夜空垂下它苍远而斑白的银光，仿佛正吞噬着世界的一切色彩。时光也在这黑色帘幕下悄然飞逝，我捉不住，就如同我无法阻止四季更替。
一阵阵萧瑟的秋风卷着地上的落叶，发出呜咽之声。我憋了一眼窗外，那朵唯一的几近凋零的“月季”在风中扭动，在苦苦坚持，是为了不让自己的芳华泯灭么？
风愈来愈烈，化为巨手撕扯着花瓣。终于，第一片半枯萎的花瓣应力而断，脱离了花朵的群体。它在空中打着旋儿，画着淡淡的弧线，寂寥的空气中多了一丝玫红的色彩。然而只是一瞬，它还来不及和伙伴们道别，随着风上，它便缓缓地，极轻地摔落在淤黑的泥土之上，叶落无声。
我无奈地摇了摇头，它在苦苦地挣扎，但终究还是抗拒不了自然之力，又有谁会在意一片花瓣挽留韶华的.坚持呢？一朵花都知道珍惜时光，而我们呢？
正在静静地思索之时，一束玫红的色线瞬间将我的目光紧紧牵引。啊，在剧烈的秋风中，或许是跟随了第一片花瓣的轨迹，或许是它们早已私下约好，那一朵花的花瓣竟齐齐地散了开来！玫红色的底上隐藏着焦灼的枯黄，它们在风翩翩起舞，宛若惊鸿，不是妩媚婀娜的艳丽，而是一种动人心扉的凄美。仿佛裙裾一般，它们相聚而慰问着彼此，如同蝴蝶一般。它们扑打着翅膀落在支杆，又狡黠地飞起。
然而，须臾间，身着红裙的舞女们已坠入泥土，如雨滴一般悄无声息。在它们的心中，我感受到了，生命不过是一场怒放和一场离别。就算无人观赏，它们仍会如期开放，毫无遗憾地绽放、灿烂，辉煌。那一刻，是为自己而舞，为生命而舞！
花开花落，且得且珍惜！这便是自然给我们的感悟！
篇10：我在花园中学到数学700字作文
我在花园中学到数学700字作文
又是一个阳光明媚的上午，我们全班几十个同学在班主任的带领及催促下，来到楼下的花园。
太阳斜斜地悬挂在一侧的天边，依然缓缓地往上爬，晨雾还未消散干净，花朵仿佛沉浸于甜美的梦乡，晶莹的露珠在花、叶上轻盈地旋转，终于纵身一跃，在地面上，溅起水花，显得分外静谧。
环视四周，低矮的花园，似一位高贵公主的'宫殿，被葱郁的骑士保护得严严实实，而我们则像是一群勇敢的冒险者，好奇地探索着新世界。紫锥花在绿叶的遮蔽下，微探着脑袋，小心翼翼地打量着这些不速之客，一旁的波斯菊则骄傲地仰起头，向我们炫耀着她的美丽。老师突然的一声“安静”，暂时镇住了我们的好奇心，一束束目光齐齐地射向他，他非常满意，故作神秘道：“这里这么多漂亮的花，那你们知道这些花瓣数量有没有什么规律吗？”大家心知肚明，一位同学毫不留情的揭穿他：“你这么问，肯定有。”他也不慌，笑眯眯地说：“那到底有没有呢？我们来数一数吧！”同学们，十分配合地认真数着，我们将收集的数据整理出来，从小到大排列，再进行分析，不断地尝试后发现了规律。
我们将规律告诉了老师，老师听后便说：“你们发现的这个规律，其实在几百年前就被发现啦，叫斐波那契数列，目前被运用于各个领域……”我听得津津有味，这种独树一帜的教学方式，让我第一次体会到数学的乐趣，像被碰到了开关，世界在我眼前变得更加鲜活，一朵小小的花也含着数学，那这万千世界又有多少学问？我不禁感到疑问。
风吹来，雾早已散去，鸟雀时不时鸣叫几声，蝉声也若有若无，渺远……阳光透过叶的缝隙洒下一地金黄，闪烁……
曾经无数次呆在沉闷的教室窗外淡灰的天空，用笔尖想象未来，可我不知，未来并非遥不可及，只是太近便看不清晰；曾经我为了学习折断翅膀，可我不知，学习是为了让我更好的翱翔；曾经无数次听着“天书”犯困，可我不知，学数学是如此轻松，它可能就藏在那朵紫锥花的背后等着你的到来……
如果不是班主任的“冒险”，没有哪一次与大自然亲密接触，我不会爱上数学，也不会懂得：“数学源于生活，且无处不在。”
篇11：我在网络中学到语文作文500字
我在网络中学到语文作文500字
生活处处有语文，电脑是我们每个人家都在普通不过的电器了，有人用电脑玩游戏，有人用电脑聊天，有人用电脑做生意，而我却利用电脑学到了语文。
网络中处处有语文，在网上有许多bbs，刚开始我并不知道什么是bbs，后来询问了经常上网的同学，才知道，这原来是论坛的意思。于是初上网络的我被师傅们称为“菜鸟”，我也尊称他们为“大虾”。在大虾的指导下，知道了什么是灌水，什么是顶，什么是拍砖。
一次， 同学们都在传看一张纸条，终于传到了我这，我激动的看了起来，上面写的全是一些奇怪的文字，字不像字，明明就是写错了，我看着看过的人都哈哈大笑，而却无动于衷，挺没面子的，便也装模作样的笑了起来，其实我并不明白。课下，我偷偷的请教了同桌才知道其中的意思。哎！网络还真是一门高深的学问呢。
现在的我可与以前不同了，了解了网络中的词语的意思，自己也抛掉了菜鸟的称号，升级为了大虾。可谓是进步之大啊。
平时自认为语文学的`还不错的我，在网络中看到了真正的大师，看来语文的涉及方面还真广呢。我们要从各个方面了解语文，学习语文。生活中处处有语文。语文和网语是相通的，我从网络上学到了语文，它使我不再成为落伍的人，也使我丰富了文学知识，更重要的是它使我这个容易对某些事物产生偏见的人懂得了事物的两面性。
篇12：从书中学到语文作文
从书中学到语文
书籍，是人类进步的阶梯。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。书，使我的精神振奋；是带我冲出郁闷，驶向康庄大道的 途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我从这句流芳千古的绝句中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。我要实事求是，踏踏实实走好每一步。
我细细品味《繁星春水》时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野， 丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。尤其是文章中的语言描写，那优美的词句，感人的话语，把我带进了美丽的景色之中，让我懂得了人生的道理。
在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今 流传千古、家喻户晓。如王湾的“客路青山外，行舟绿水前”。这句蕴意深远的名句告诉我要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉地刻画出西湖之美……在这唐诗宋词中，我汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我的良师益友。 遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。俗话说，“书中自有黄金屋”，书对人们来说是种高雅休闲和娱乐而必不可少的工具，同时也能修身养性，让自己的知识更加充实，有人是从书中顿悟处世之道，有人是从书中找到人生的目标，而我，则从书中学到了语文。作文
翻开课外书，那一篇篇精挑细选经典且短小的文章，飘然而至的是流传已久的文香，犹如清茶，品一品，素雅清香、淳朴而淡雅、蕴藏着许多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈尔……独特的韵味，有的优美、有的感伤、有的柔美……千姿百态尽在其中，每一篇都是饱经沧桑的佳作，从中，我品味到了名家各不相同的风格与特点。学到了他们优美的语句，美妙的修辞、巧妙的文字、严谨的构思，学到了他们撰写文章手法与技巧。 翻开文章，呈现给我的是语言朴实，流露着真实情感，随着飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，那生活中的一幕幕、，流露着一种亲切感，也许写的只是生活中不经一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心；他好比一杯浓香的咖啡包围了我的心，好似岁月流传的浓郁，又似时光的缩影，犹如龙井的苦涩，每篇不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史，体会到文字深刻雄浑的魅力。
因此，这让我明白了“书中自有黄金屋“这句话是什么道理了：通过看书，我懂得了做人的道理，同时，明白关心和体贴别人的意义并学到了写文章手法与技巧，通过看书，让我的语文写作水品有了一定的提高，在今后的生活中，我一定要向冰心奶奶说的那样，多读书，读好书，好读书！我从书中学到了语文，也深深的被语文的魅力所吸引！作文
从书中学到语文书籍，是人类进步的阶梯。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。书，使我的精神振奋；是带我冲出郁闷，驶向康庄大道的 途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我从这句流芳千古的绝句中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。我要实事求是，踏踏实实走好每一步。
我细细品味《繁星春水》时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野， 丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。尤其是文章中的语言描写，那优美的词句，感人的话语，把我带进了美丽的景色之中，让我懂得了人生的道理。
在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今 流传千古、家喻户晓。如王湾的“客路青山外，行舟绿水前”。这句蕴意深远的名句告诉我要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉地刻画出西湖之美……在这唐诗宋词中，我汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我的良师益友。 遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。俗话说，“书中自有黄金屋”，书对人们来说是种高雅休闲和娱乐而必不可少的工具，同时也能修身养性，让自己的知识更加充实，有人是从书中顿悟处世之道，有人是从书中找到人生的目标，而我，则从书中学到了语文。作文
翻开课外书，那一篇篇精挑细选经典且短小的文章，飘然而至的是流传已久的文香，犹如清茶，品一品，素雅清香、淳朴而淡雅、蕴藏着许多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈尔……独特的韵味，有的优美、有的感伤、有的柔美……千姿百态尽在其中，每一篇都是饱经沧桑的佳作，从中，我品味到了名家各不相同的风格与特点。学到了他们优美的语句，美妙的修辞、巧妙的文字、严谨的构思，学到了他们撰写文章手法与技巧。 翻开文章，呈现给我的是语言朴实，流露着真实情感，随着飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，那生活中的一幕幕、，流露着一种亲切感，也许写的只是生活中不经一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心；他好比一杯浓香的咖啡包围了我的心，好似岁月流传的浓郁，又似时光的缩影，犹如龙井的苦涩，每篇不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史，体会到文字深刻雄浑的魅力。
因此，这让我明白了“书中自有黄金屋“这句话是什么道理了：通过看书，我懂得了做人的道理，同时，明白关心和体贴别人的意义并学到了写文章手法与技巧，通过看书，让我的语文写作水品有了一定的提高，在今后的生活中，我一定要向冰心奶奶说的那样，多读书，读好书，好读书！我从书中学到了语文，也深深的被语文的魅力所吸引！作文
我从书中学到了语文我喜欢看书。在我看来，书是一位良师益友，告诉你人生哲理，教会你生活；书是一股清泉，涤荡心灵的灰尘，洗濯你的灵魂；书更像一只大手，叩开了语文世界的大门；书也是一位精灵，带你畅游语文国度；书是一杯飘着书香的茶。
翻开教科书，映入眼帘的便是一篇篇精挑细选经典且短小的文章，飘然而至的是流传已久的清香，犹如上好的碧螺春。品一品，素雅清香，淡香醇厚。蕴藏着老舍，冰心，朱自清，郭沫若，泰戈尔……独特的韵味。有的优美，有的感伤，有的柔美……千姿百态尽纳其中。每一篇都是饱经沧桑的佳作。从中，我品到了名家各不相同的风格与特点，学到了他们的深思熟虑，学到了他们优美的语句，美妙的修辞，巧妙的文字，严谨的构思，学到了他们撰写文章的手法与技巧，结识了许许多多的基本语文缔造者。
翻开杂志，呈现给我们的便是语言朴实，流露着真情实感的精短小文，随即飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，是清醇的毛尖。尝一尝，清香浓郁。每一篇文章都是生活中的一幕幕，一段段，流露着一种亲切感。也许写的只是生活中不经意的一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，原来生活中还有这样的事。虽然相较于碧螺春，毛尖少了一份素雅可多了一份生活的灵感。从中，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心。
翻开一本本厚重的名著，一股浓郁的清香便包围了人心，是岁月流传的浓郁，是时光的缩影，是时代的凝结之露，是高贵的龙井。龙井是苦涩的，正如那名著的枯燥乏味，可懂茶之人便知，龙井苦涩的外衣下是回味无穷的甘香，名著枯燥的外衣下是丰富的情感，震撼人心的文字。名著的风格也不径相同，但文字都不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史。我从这杯龙井中总能品出真善美的芬芳，体会到文字深刻雄浑的魅力，品味出文字那丰富多彩的风韵。作文
从书中我学到了语文，学会了写作，读到了人生的文学，品出了文字的魅力与力量。
我从历史书中学到了语文生活中的语文无处不在。这不,我从历史的书中学到了语文.你们肯定会问历史书中怎么会学到语文呢?那就请你们在读我文章的同时去寻找答案吧！
每次上课前我都要预习以下下一节课所要学习的内容，这不问题就来了，在我预习历史书上的内容时，让我碰见了几个成语。例如：“退避三舍”“问鼎中原”“纸上谈兵”这几个成语，让我很想知道这几个成语的意思及其来历。我决定一定要在老师讲课之前知道这几个成语的意思及其来历。我搬来了工具书，左思右想，忙得我不可开交，这个工具书上没有再找那个书，最后我终于在成语故事书上找到了这几个成语。使我很高兴。上历史课的时候历史老师也具体的给我们讲了那几个成语的意思，时间跟来历，并且又多给我们讲了一些关于春秋战国时候的成语。例如:“围魏救赵”大概就是说“公元前354年，魏国进攻赵国，包围了赵国的都城，赵国危在旦夕。应赵国的请求，齐王命孙膑为军师，率兵就赵，孙膑趁魏国内部空虚之机，直捣魏国的都城，魏军被迫撤军，紧急回师救援，孙膑在魏军回撤的必经之地桂陵设下埋伏。在疲惫不堪的魏军到达后发起进攻，大败魏军”这就是著名的“围魏救赵”。这一节历史课让我觉得很有意思。老师讲的很生动也很清楚。
现在，你们应该知道我是怎么从历史书中学到语文了吧！其实，生活中处处有语文，只要你用心的去发现，总会找到的。作文
我从读书中学到的语文品读文章,在文学中畅游.语文无处不在,但我体会更多却是在书本上.语文以无与伦比的光彩照亮着我,也照亮起我人生的漫漫长路......
从小学一年级时,收到一精致的语文书我感到无比的喜悦,打开那小学第一册教科书,字母就展现在我的眼前,“e”像一只鹅；＂o'就像一只张开的嘴吧．小“ǖ”碰到“ j”“q”“x”去掉两点还念一的顺口溜，使我倍感拼音的乐趣.
转眼间，我渐渐长大了，随着知识的丰富开始品读古诗．＂孤帆远影碧空尽，为见长江天际流＂.古人喝着离别的酒水，在那离别似断肠的情景，深知友谊的宝贵．李商隐的<<无题>>中的”春蚕到死丝方尽, 蜡俱成灰泪始干“让我至今都明白无私奉献的'精神.曹操<<观沧海>>中”日月之行;若出其中.星汗灿烂,若出其里“抒发曹操那豪情,囊括宇宙的雄壮志.李绅的<<闵农>>中千古名句”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦'.让我知道粮食的来之不易. 李商隐的<<夜语寄北>>中“和当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?”感到李商隐那份思念,那份妻子对李商隐的那份牵挂.
品读名著,关羽的忠义,曹操的奸险,诸葛孔明的神机妙算,张飞的勇猛,林黛玉的那份柔情金陵十二钗的姿色,孙悟空的神通.形形色色的人物,让我认识了什么叫忠义,什么叫神通广大,什么叫勇,什么叫美.作文
在读书中不仅让我学到了语文,更多的是让我知道那种种终身收益的道理.点亮了我人生的火炬,指示我奔向光明.
从诗歌中学到语文从诗歌中学到语文
秦添
语文,无处不在。在广告上,电视上,网络上,都能找到语文的身影,也都能从中学到语文。语文,是一首首优美动人的歌曲；语文,是一首首朗朗上口的文言文；语文,是一首首意境优美的诗歌。而我就从那一首首诗歌中,对语文有了更深一层的感受.
语文可以让你看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的一片生机盎然的春景。想象着,那活泼的燕子嘴里含着春泥,正在勤劳地工作--盖新窝。别说是我,你一定也感受到了春天的生机与活力了吧！作文
语文可以让你看到“竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳”中那清幽,凉爽的夏景。想象着,在炎热的夏天,身处一所竹屋.那珠帘正在夏天的风中摇摆着她们那婀娜的身姿。时不时,还给我我们唱上一首清脆悦耳的歌,让你陶醉不已。别说是我,你一定也感受到了夏天的清幽与凉爽了吧。
当秋天来临的时候, 从“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”的美景中，我看到了语文；从“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”的叶子中，我学到了语文；从“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的凄凉中，我感受到了语文。作文
想起那白雪皑皑的冬天,你一定不会忘记那厚厚的积雪,自然也不会忘记那句描写雪的诗句:“终南阴岭秀,积雪浮云端。”这句是很好地阐述了积雪的特点。正如岑参笔下的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”诗人用比喻的修辞手法,把那白雪写得生动形象。这就是语文修辞的魅力吧！
通过学习诗歌,我更好地学习了,了解了语文,也对语文有了新的认识,不再像小时候一样,认为只有语文书中有语文。原来,生活处处是语文。
我从朗读中学到了语文语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凰涅盘；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是朱自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南的冬天；语文，是我生命中的春天。生活中处处有语文，我就是从朗读中学到了语文。
进入语文的天地，朗诵上口，和朱自清一起领略“春”的美丽，和梁衡一起体会“夏”的热烈，和何其芳一起收获“秋”的硕果，和老舍一起感受“冬”的清逸飘秀。见识过神奇的春、夏、秋、冬，我们再一起去“看云识天气”，和鲁迅一起放放“风筝”、放飞心情，与莫怀威一起“散步”……语文的天地，无不多姿多彩、各具风韵；语文的天地，永远领略不完；语文的天地，没有最高，只有更高！
语文在哪里？语文就在人们的生活里，语文就在我的朗读里：“
篇13：从书中学到语文作文
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。”
语文是什么？语文，是真善美的使者；语文，是高悬在假恶丑身上的达克利斯剑；语文，是我永远的朋友！
我从朗读中学会了语文！我从生活中学会了语文！
会昌二中初一：张煌彬
我从生活中学到了了语文生活中处处都有语文，语文处处都存在，只要认真去观察、发现，就会收获不少。
几乎众人都说，学语文应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。
记得小时候，我和妈妈从马召回来，看见路上的一个房子上面用油漆写着“补轮胎”。妈妈对我说：“你看那个‘补轮胎’，错着没有。”我当时小，那个字没有记准，说没有。妈妈就让我回去查一查。我回去打开字典，查音序“B”，原来，里面的衣字旁变成了示子旁，少了一撇，最后写成了那个样子。因为刷这的人要赶快完成任务，偷懒，才写错了。有人看到印都印错了，要别说里面的服务质量，也不去那里“补轮胎”，适得其反。从这里，一个小小的字，让自己学会了查字典，在生活中学到了语文。
有一次上英语，老师给我们解释“餐”的英语时，将汉字写在上面：“卢”。“餐”的笔画很多，虽然当时我未记全，但知道比它多。我们一看，便大吃一惊，问老师这是什么，老师答道：“餐。”回去后准备查字典，在回家的途中，看见远方在墙上喷刷的字，又望见了一个“卢”，别字真多，老师都受影响了，刚一回去，一查，才知道怎么写。我又从这儿学到了语文。作文
要问“大虾”、“表”是什么意思，问是在网上是什么意思，一般人会回答：“‘大虾’，还是一个‘大虾’，就是一个很巨大的‘虾’，表也一样，就是手表。”我刚一开始也有一点不明白，百思不得其解，后来才知道“大虾”是网络高手，“表”是不要，就开始思索。有一次，脑子里出来了一个“大侠”，心一想，咦？这“大虾”和什么一样。后来才发现“侠”与“虾”的字母一样，都是“xia”，音调不一样，但基本上是相似的，故此有人把“大侠”叫“大虾”。以前，我也认为表是手表。后来，有一次，我把“表”读多了，发现它非常像不要。仔细研究，才知道原因。我总觉得“表”和“不要”有相似的地方，是因为“表”和“不要”的韵母一样，有押韵的感觉，都不得有两个韵母，难怪有人把“表”读多了，认为像不要了。因此，“不要”读快读多，也像“不要”了。我在这里学到了韵母知识及押韵，又学到了语文。
语文课在生活中处处都有，只要认真观察，就可以学到它。作文
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篇14：生活中学到的作文
“使人长大的不是岁月，而是经历。”曾几何时，在书上看见了这样一句话，不知不觉，便烙印在了心底。回望自己经历过的事情，细嚼慢嚼的去品味，去思考，才发现经历对我来说不只是逝去的`事。
微雨时节，寒风萧萧，好心情也随之而沉淀。一个人孤独的走在狭窄而又寂静的小路，前方的路被雾包围住了，缠绕住了，若隐若现。远处似乎出现了个人，走进了，却发现他已踩在我的脚尖上。看着被妈妈洗过的鞋脏了，心中的失落顿时转变成愤怒，不分青红皂白的指着那位小女孩破口大骂，虽然丢失了颜面，但心情也随着对小女孩的发泄而平静了些。小女孩低着头，似乎不敢面对我，顿时，把头低得更沉了，一声声对不起从我耳边飘过，我们彼此沉默了。静下心来才发现，自己错了，是我心胸太狭窄了，因为心情的原因而责怪小女孩，让她成为我的出气筒。
“对—对不起。”哽咽了一会儿，终于有勇气说出自己的不对。小女孩连忙抬头用惊讶的眼光看着我：“没事没事，只要你不责怪我就好。”手掌还在胸前不停的摆动。我们微笑以对，便各自走去。
自从这件事之后，每当我走过那条狭窄的小路，一股暖流便涌上心头，身边还弥漫着宽容留下的气息。
海之所以如此广阔无垠，是因为它们能容纳百川；山之所以能如此高大，是因为它们承受得了石头带来的压力；地之所以能如此坚固，是因为他们有宽容之心任人踩踏。
从这次经历中，明白了宽容，学会了宽容，懂得了“忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之，”知道了“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
篇15：在玩牌中学到分布式团队的沟通
在Agile上，Charles Suscheck演示了怎样用修改后的Rummy玩法，教给大家项目中沟通、计划和协作的重要性，这个游戏对团队的各种分布情况，以及在项目进行中增删人手所带来的影响进行了探索。
在Charles的话题上，参与者分成了三组，每组有5、6个人。
第一组被告知，他们只能通过“email”进行沟通。有一个特定的“邮件服务器”，大家通过它相互传递写下的消息。
第二组可以通过“电话”交流。
第三组没有沟通手段的限制。
每组都有一个人充当“用户”。游戏开始以后，所有用户都会得到完整的游戏规则，其中包括每一轮游戏中的规则变化。除了“用户”以外，其他人将会得到另一套不完整的规则。
在Charles的游戏设计中，会同时出现6种不同的团队：
团队1: 只通过email交流，没有用户参与代表分布于不同时区的团队
团队2: 只通过email交流，有用户参与
代表分布于不同时区的团队
团队3: 只通过电话交流，没有用户参与
代表没有文档的团队
团队4: 只通过电话交流，有用户参与
代表没有文档的团队
团队5: 开放交流，在最后5分钟的时候有用户参与
代表难以为继的团队，最后有专家参与提供帮助
团队6: 开放交流，在最后5分钟的时候用户退出代表运作良好的团队，故而最后专家退出
每个团队都有三分钟自由交流的时间，讨论团队的组织、沟通方式、每个人担任的角色等等，
管理资料
接下来，规则会被分发到团队中，每个参与者都不得把手中的规则给别人看，或是读给别人听。他们可以把自己对规则的理解通过该组特定的沟通方式描述给别人。 最终目标是看哪一组玩Rummy（被Charles修改后的版本）的回合数最多。团队中得分最高的那个人也会成为团队中的“赢家”。
游戏进行了20分钟，Rummy的版本在不断变化，团队中出现分歧，新规则需要理解，团队要进行调整采取新的策略。
20分钟过后，开放式交流的团队玩了11轮，而且还额外搞定了一个文档。这个团队很快作出决定，既然游戏的目的是尽可能的多玩几轮，那他们就要齐心协力，帮助第一个人尽快“出局”，不去管个人“成绩”。
“电话团队”的策略是使用电话会议模型来满足尽可能多的人参与沟通。不过，直到他们玩完一轮以后，才达成一致要帮助一个人“出局”。他们最后玩了两轮。
“邮件团队”一直没能进行协作，有一两个人在很强势的玩牌，争该组中的“赢家”。20分钟内只玩了一轮。
游戏结束以后，Charles组织了一场总结会议，大家互相分享了自己的心得体会，并且跟各自的实际项目经验进行了对照。很多人都认为，在他们的实际工作中，火爆的内部竞争一直都是达成协作的绊脚石。即使所有团队在一开始都有计划的时间，但还是没能做到保证沟通渠道畅通，从而在实际实施过程中调整计划。这方面的沟通限制对结果的影响要比对游戏速度的直接影响尤为突出。
在Agile2008的站点上有完整的游戏指导 。
查看英文原文：Card Game Teaches Distributed Project Communication Lessons来自：www.infoq.com/cn/news/2008/08/11
篇16：从电视中学到的作文
今天是
在床上，我和一个特别爱玩的弟弟在玩耍。玩耍中，我不小心把弟弟给弄哭了。弟弟大哭。然后，我就赶紧想办法收拾这个场面——停止哭声。
我想抱着弟弟，拍着他的背就可以了。但是弟弟比我
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因为我的手臂没有力气，所以抱他不起来。
于是，我的脑袋里一直浮现出一个画面——那就是萌学园的一个画面。
欧趴从天上摔下来，被辐能感染了，就一直很伤心，也一直大哭。当玛雅无计可施的时候，她翻出一本书，上面说当人被辐能感染的时候可以挠他痒，让他稳定一下情绪。玛雅看到这篇都短文的时候，就笑了。马上就按照书上说的去做，不过一会儿，欧趴就不哭了。
我知道怎么办了，我放肆的挠着弟弟的痒，然后弟弟就不哭了。这办法真管用。哈哈哈!这下我终于逃脱了。
我想，原因应该是这样的——弟弟在哭，只要挠他痒就会笑。哭和笑是相反的，就互相抵挡了，所以弟弟就不哭了。
我想，这个办法应该对很多母亲有所帮助吧。
篇17：从生活中学到语文作文
中华民族历史光辉灿烂、博大精深，地大物博，其中包含语文色彩。
语文是无处不在的，他可能在课堂中，也可能在书籍里。与语文结缘的一段时光，是新知与旧友的相遇，是根系与心灵的触碰。生活中处处都有语文，语文其实就在我们的身边，只要我们细心寻找、细心观察。就会发现在生活中处处盛开着语文之花。
哪里有生活，哪里就有语文。在我们的生活中，随处可见的店名都可以让我们学到语文。
比如，有一家饭店的店名是“客来悦”。这个店名通俗易懂，很容易就让人理解。并且，从这店名的意思来说，这个饭店并不是多么的夸耀自己，而是由店里服务员的服务态度与饭菜口味来吸引客人的。他会以真诚的态度去迎接每一位客人的到来，让你玩的愉快，吃的放心。
“百衣百顺”，仅和原词一字之差，意思却截然不同。利用成语和成语的谐音，成为一个简单的广告语。让人很容易就记住了突出这家店是卖衣服的，同时又借用“百依百顺”这个成语的意思，给自己店里的商品做了广告，说明自己店里的衣服一定可以顺你的心，如你的意。这家店的店名可谓是一语双关，独具匠心，让人拍案叫绝。
“一箭如故，一箭钟情。”这是我们平时最常见的“箭牌”口香糖的广告语。设计商把自己的商品加入到成语中利用谐音。为自己的商品做了简单的介绍。
再如，某商店名“100%”，说明这家商店里的商品品种多，价格适宜；书店店名“三味书屋”，用鲁迅的著作命名，使人印象深刻，表达了这书店的书很好，使读者获得更多有益的知识。
“还有像“无（“胃”）不治的关怀”，“一旦拥有，别无（“锁”）求”“天（“尝”）地“酒””……这些都是由成语改编的广告语，设计人员巧妙地运用了谐音，把读音相同的字带到成语中去。这种奇思妙想更为形象、生动的表现了产品的特点，让人们眼前一亮，印象深刻，从而使自己的产品得到好的推广。但是，随意改变成语会造成语言使用混乱，既对国家通用语言产生很大伤害，又对中小学教学产生很大影响。
语文的世界是有多么的奥妙，我们要细心观察，留心探索这美妙的语文世界。
篇18：从生活中学到语文作文
我生下来，就开始学语文。接下来，我给大家讲个真实的故事…
十二年前一个大雨滂沱的夏日，在手术室中，一个婴儿悄然落地，那就是我。护士阿姨将我从妈妈的肚子里抱出来，一边看着我一边笑着说：“呦！又是一个大胖小子，真白！”那时的我，刚刚来到这个陌生的世界，还什么都不懂，什么都不明白，只会咧着嘴傻笑。渐渐地，我发现，那时护士阿姨嘴中所说的“大胖小子”可能是在指我，“真白”也可能是在形容我，而且护士阿姨一边说一边望着我笑，那一定是在谈我，而且一定是在夸我，于是我高兴的攥紧拳头，手舞足蹈，咧着嘴一会哭一会笑。
一段时间过去了，那时的我依旧对我来到的这个世界觉得陌生，我听不太懂其他人的语言，但我却能说出两个词：“爸爸、妈妈”。这是这个世界上对我最好的人，他们总是微笑着抱着我，摇着我……也是这两个人，让我学到了更多。每当我因为饥饿“哇哇”啼哭时，我总是听到他们说：“乖儿子饿了，他正在喊我们喂奶呢！”久而久之，“喂奶”这个词也成为了我最熟悉的词语之一，慢慢的，我发现这个词跟我的饥饿有关，我还发现，每当我听到“喂奶”这个词之后，就意味着有人会喂我奶白的乳汁，就意味着我的嘴巴将到暂时的安慰，也意味着我的小肚皮将变得圆鼓鼓…
很快，我两周岁了，我已经能够很流利地讲话，“爸爸、妈妈对我来说已是小菜一碟，一天妈妈带我在公园里玩，只见她指着不远处的红色玫瑰，“看，这些花儿是红色的，很香…我高兴的跑过去，也学着妈妈的样子嘴里嘟囔着：“红色的，香！”玩累了，回到家后，妈妈又指着沙发对我说：“看，咱家的沙发也是红色的！找找看，家里还有什么东西是红色的？”这句话深深的印在我的脑子里，我开始慢慢消化，玫瑰，红色的；沙发，也就是那个长长软软似床的东西，也是红色的。红色，是一种暖洋洋的颜色。于是，我惊讶的发现，原来，我们身边有许多红色的东西，我喜欢吃的苹果是红色的，墙上挂的中国结是红色的，门上贴的喜字也是红色的，通过我的观察和比较，他们都是红色的。我赶紧跑到妈妈身边，拽着她的衣角说：“妈妈，苹果是红色的，中国结是红色的，喜字也是红色的！”妈妈妈牵着我的手高兴的笑了。
怎么样，我没骗人吧？后来，我才真正意识到，我从生下来就开始学语文，在平凡的点滴生活中，我是这样，你也是这样。
篇19：从生活中学到语文作文
语文，多么熟悉的一个词语，从小学开始，将一直陪伴我们到初中、高中、大学……整个学习生涯。那道我们就只能从课本上学习语文吗？不！在我看来，生活中，语文随处可见，随时可学。
闲暇时，我爱看电视。《中国汉字听写大会》，使我见到了许多见所未见、闻所未闻的汉字，让我深深地感受到中国汉字的博大精深、汉字是语文的基础，更是不可获缺的一部分。也因此，我把13期的汉字听写大会全部看完了，并把每一个陌生的字记牢，这为我参加语文竞赛打下了基础。在上学期学校组织的汉字听写大赛上，遇到的许多词都是我从电视中学习的，并顺利地书写出来。
除此之外，《一站到底》栏目也是我的最爱，使我接触到了许多不知道的知识，让我感受到了别样的语文。还有《百家讲坛》、《读书》等栏目，让我畅游在古今中外文学的海洋中。
有时间了，就会捧一本书，静倚窗边，惬意地品味那一个个神秘莫测的字符，徜徉于一片语文的海洋中，每一本书都散发着沁人心脾的墨香。阅读《童年》，我为主人公阿瘳沙不幸的儿时、灰色的童年，感到十分同情；《雾都孤儿》让我随着奥利弗悲苦的经历而愤愤不平，恨不能穿越到那时的伦敦，打倒所有的坏人，拯救所有可怜的孤儿；拜读《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊那不向命运屈服，不向困境低头的顽强精神和创造力令我钦佩；还有《培根随笔》那一篇篇带有哲理性的文章，一句句精炼深刻的话语，让我懂得了一个又一个的真理；品读法布尔的《昆虫记》，仿佛与那些可爱的小昆虫一同嬉戏于草丛间、花朵中，一起探索着大自然的奥秘；沉醉于《中华上下五千年》，让我随着古人的步伐，行走在各朝各代的更替轮回间，提前学习了语文课本上的历史典故。还有一些精美的诗歌、散文，百转千回，令我爱不释手。读书，开阔了视野，增长了学识，让我受益非浅。正是有了大量阅读的积累，让我的文学水平和写作技巧不断提高，一篇篇精美的作文孕育而生。
今年春节，陪妈妈逛街买春联，看着红红的纸上一个个熠熠生辉的字，我不禁被人们无尽的才华所折服。“蛇舞吉祥辞旧岁，万马奔腾迎新来”、“新春送来四季福，好运迎进八方财”。噢，语文真是无处不在。贴春联，是中国古代传承至今的一个习俗，但又有多少人会留意这与我们近在咫尺的语文呢？小小的春联，让我看到中华民族五千年的悠悠文化历史，感受到了汉字的精妙绝伦，更从中学会了什么是对偶句，我还试着写了一幅对联“天道酬勤喜丰盈，励志扬鞭奋马年”。怎么样，读起来还不错吧？
语文，中华民族五千年的文化结晶。学好了语文，你会领略到一片别样的天空。生活中，语文真的是无处不在，只要你有一双发现语文的眼睛。
篇20：从生活中学到语文作文
语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。
书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。 生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好！”，“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”，让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。……
语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？
语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。
语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
篇21：在苹果工作学到的管理经验
在苹果工作学到的管理经验一：经理与员工之间建立尊重文化。
阿格沃尔说，因为大部分经理有着很强的工程背景，“产品经理与写代码的之间，并没有太多界限”。“两者之间是相互尊重的”
“我的经理在升任经理之前，在苹果做了20xx年的工程师。。。这使我想要更加努力工作以给他留下深刻印象。”阿格沃尔说。
这种尊重的企业文化，与小而紧密相联的项目组，是苹果成功之谜的一个关键原因。
在苹果工作学到的管理经验二：科技公司应该由工程师主导，绝非经理。
阿格沃尔告诉我们说，苹果完全是完全由工程师来主导。“他们没有很多的产品管理”，他说，“大部分项目组确实很小，但都是由工程师来管控。”
最重要的是，阿格沃尔说大部分经理们本身也是工程师。“而不是产品人或MBA者”，也就是说，管理项目的人懂得技术，知道对于项目来说哪些是必要的，哪些真正相关。
在苹果工作学到的管理经验三：给予员工充分的自由、自主来改善产品。
在苹果，如果员工在正在使用的产品上，发现一个困扰的问题，他们自由解决，而不必通过层层官僚体系获得批准。
所有的项目是由长期目标所推动，阿格沃尔说，但最好的东西却是来自于工程师们。
在苹果工作学到的管理经验四：用挑战促使员工不断成长。
管理者会通过给超出阿格沃尔能力之外的艰难任务来挑战他。“但我学到了，”他说。
而且站在管理者的角度，在开始雇佣的六个月之内，他开始着手管理项目。
苹果很善于发展它的员工，并且提供他们所需要的技术，使其与公司一起成长，他说。
在苹果工作学到的管理经验五：最后期限非常关键。
苹果要求对最后期限的绝对执行，并且从不会延误，阿格沃尔说。
“至于质量，我学到的其中一点是，绝对不会送出一件不合“苹果质量的产品”，即使有时砍掉这些，却并不能及时再出来，”他说。
“尤其在起步阶段……一直营建，再营建却并不能投产，”他补充道，“但这时比较好的就是，输送，遵守并强调期限。”
在苹果工作学到的管理经验六：不要跟对手玩“特性/功能”竞赛。
“苹果并不认同对其产品玩“特点”游戏，阿格沃尔说，因为公司重点放在自身产品的目标上，而不是拿它同竞争对手相比，而且想着在同一层次上超出他们。
这个使命“深深植根于企业文化之中”，他补充道。员工并不把焦点放在对手们在做什么——他们被创新驱动，并且拿出能够挑战运营模式的产品。
在苹果工作学到的管理经验七：雇佣那些对你的产品有着强烈激情的人。
据阿格沃尔所说，“在苹果工作的是那些真的，真的想在苹果的人”
”我，自己……也是一个苹果迷，这个不要紧，并不是件坏事情!“他说。“我会加倍努力为公司工作，因为我终生都相信它。”
热情是招聘过程中的一个关键因素——管理者寻找的是真的对公司，对它的产品、整体风格及使命有激情的人。
阿格沃尔把这种心态带给了Posterous：“我们所招聘的每个人都说，“我们热爱这件产品，这就是我们想要工作的地方。”
在苹果工作学到的管理经验八：不仅仅应在刚开始时维护企业文化，更应该在它成为一个大公司时(额外一条经验)。
正如我们先前所说的，因为一个强大的开始，苹果始终保持着成功。
从项目内无官僚制，到以工程师为核心的文化，再到强调热情及忠诚度的员工，这个大公司至今依然保持着最初的企业文化。
文化是其迈向成功的一大关键。而这是一个很适合工作的地方也就不足为奇了。
在苹果工作学到的管理经验九：强调工作与生活的平衡的重要性。
阿格沃尔告诉我们，苹果很是强调工作与生活的平衡。“你努力工作的同时，但他们会让你自由享受时间”，他说。
从完善的医疗保健到圣诞节和感恩节期间的慷慨假期，阿格沃尔说，人们喜欢公司给员工所提供的工作环境。“苹果确信——他们的格言是我们喜爱在这里工作，我们努力工作，但一旦所有的所已弄清，完成，就该去享受生活了”
篇22：我在苹果学到的管理经验
苹果是一家集合了狂热粉丝与仇恨者于一身的公司，但毋庸置疑，它获得了巨大的成功，而且一路旌旗高举。
如我们之前所说，它的成功，部分是因为这家公司确实只是在庞大的起步阶段——以工程师为绝对核心，强调最低限度的官僚作风，并且关心员工的企业文化。
萨钦·阿格沃尔任职工程师期间，学到了许多苹果的.管理风格。在开始构建简单的博客平台之前，他在苹果有着6年的工作经验。
“我喜欢在那里工作……选择离开，对我来说是个异常艰难的决定”，他说。
1、科技公司应该由工程师主导，绝非经理。
阿格沃尔告诉我们说，苹果完全是完全由工程师来主导。“他们没有很多的产品管理”，他说，“大部分项目组确实很小，但都是由工程师来管控。”
最重要的是，阿格沃尔说大部分经理们本身也是工程师，
“而不是产品人或MBA者”，也就是说，管理项目的人懂得技术，知道对于项目来说哪些是必要的，哪些真正相关。
2、经理与员工之间建立尊重文化。
阿格沃尔说，因为大部分经理有着很强的工程背景，“产品经理与写代码的之间，并没有太多界限”。“两者之间是相互尊重的”
“我的经理在升任经理之前，在苹果做了的工程师。。。这使我想要更加努力工作以给他留下深刻印象。”阿格沃尔说。
这种尊重的企业文化，与小而紧密相联的项目组，是苹果成功之谜的一个关键原因。
3、给予员工充分的自由、自主来改善产品。
在苹果，如果员工在正在使用的产品上，发现一个困扰的问题，他们自由解决，而不必通过层层官僚体系获得批准。
所有的项目是由长期目标所推动，阿格沃尔说，但最好的东西却是来自于工程师们。
4、用挑战促使员工不断成长。
管理者会通过给超出阿格沃尔能力之外的艰难任务来挑战他。“但我学到了，”他说。
而且站在管理者的角度，在开始雇佣的六个月之内，他开始着手管理项目。
苹果很善于发展它的员工，并且提供他们所需要的技术，使其与公司一起成长，他说。
篇23：在苹果工作学到的管理经验
管理者会通过给超出阿格沃尔能力之外的艰难任务来挑战他。“但我学到了，”他说。
而且站在管理者的角度，在开始雇佣的六个月之内，他开始着手管理项目。
苹果很善于发展它的员工，并且提供他们所需要的技术，使其与公司一起成长，他说。
篇24：在苹果工作学到的管理经验
苹果要求对最后期限的绝对执行，并且从不会延误，阿格沃尔说。
“至于质量，我学到的其中一点是，绝对不会送出一件不合“苹果质量的产品”，即使有时砍掉这些，却并不能及时再出来，”他说。
“尤其在起步阶段……一直营建，再营建却并不能投产，”他补充道，“但这时比较好的就是，输送，遵守并强调期限。”
在苹果工作学到的管理经验六：不要跟对手玩“特性/功能”竞赛。
“苹果并不认同对其产品玩“特点”游戏，阿格沃尔说，因为公司重点放在自身产品的目标上，而不是拿它同竞争对手相比，而且想着在同一层次上超出他们。
这个使命“深深植根于企业文化之中”，他补充道。员工并不把焦点放在对手们在做什么——他们被创新驱动，并且拿出能够挑战运营模式的产品。
在苹果工作学到的管理经验七：雇佣那些对你的产品有着强烈激情的人。
据阿格沃尔所说，“在苹果工作的是那些真的，真的想在苹果的人”
”我，自己……也是一个苹果迷，这个不要紧，并不是件坏事情!“他说。“我会加倍努力为公司工作，因为我终生都相信它。”
热情是招聘过程中的一个关键因素——管理者寻找的是真的对公司，对它的产品、整体风格及使命有激情的人。
阿格沃尔把这种心态带给了Posterous：“我们所招聘的每个人都说，“我们热爱这件产品，这就是我们想要工作的地方。”
在苹果工作学到的管理经验八：不仅仅应在刚开始时维护企业文化，更应该在它成为一个大公司时(额外一条经验)。
正如我们先前所说的，因为一个强大的开始，苹果始终保持着成功。
从项目内无官僚制，到以工程师为核心的文化，再到强调热情及忠诚度的员工，这个大公司至今依然保持着最初的企业文化。
文化是其迈向成功的一大关键。而这是一个很适合工作的地方也就不足为奇了。
在苹果工作学到的管理经验九：强调工作与生活的平衡的重要性。
阿格沃尔告诉我们，苹果很是强调工作与生活的平衡。“你努力工作的同时，但他们会让你自由享受时间”，他说。
从完善的医疗保健到圣诞节和感恩节期间的慷慨假期，阿格沃尔说，人们喜欢公司给员工所提供的工作环境。“苹果确信——他们的格言是我们喜爱在这里工作，我们努力工作，但一旦所有的所已弄清，完成，就该去享受生活了”
篇25：在爸爸身上学到的珍惜作文
在爸爸身上学到的珍惜作文
爸爸总是在做同样的一件事情，每次儿子扔掉的擦了一半的橡皮、用了少半截的铅笔、连直线都画的歪歪扭扭的尺还有等等等等，他都会从垃圾堆里捡起放进抽屉。日复一日，年复一年。内衣、针线、药品、书信都被爸爸从抽屉里请了出去，就是为了装下这多年视为珍宝却再没用过一次的东西。家里到处成山的堆放着各种各样的生活用品，只有那些被儿子丢弃的文具安好的躺在抽屉里。
勤俭节约是人的美德，无论是生活在战乱中还是和平里，无论是生活拮据抑或生活宽裕，这种美德不因外物的改变而转移。或者说勤俭节约是一种真理。但真理向前半步就是谬误。儿子扔掉文具是浪费，那么有谁能说自己扔掉的东西是毫无价值的废物？只能说它在某段时间对于某个人是没有价值的，满足不了那人的需要，因此成为无用的东西。那么相反，爸爸用有限的地方盛装废弃的文具却没有使它们派上用场，反而影响了其它东西的摆放。这难道就不是浪费了吗？所以说，过分珍惜也是一种错。
过分珍惜生命也是一种错。人能够与狐狸斗智与老虎斗勇，人能够战胜自然；人是高等动物，会耕作，能造工具，人能够改造自然。可唯独敌不过的东西就是死亡。死是一件可怕的事情，尤其是当你见到病人垂死刹那的表情疯人似的咬着病榻的情景，更加增添了对死亡的恐惧。秦望对死亡的害怕近乎发狂，他人未踏入暮年，却已感到死亡的威胁。耗尽人力物力财力炼制不死丹药，求得长生不老，结果民怨载道，二世而亡；无数的金银玛瑙无数的稀世珍宝与那些官家贵人相陪，可他们却仍是荒唐残忍固执地要活着的人来陪葬说是来求得转世的重生。他们懂得用各种荒唐困难的手段来让自己的生命得以延续，却不顾他人的生命也拥有同等的权利与价值；他们过分的珍惜了生命的长度，却忽视了生命的价值。古语云：死有轻于鸿毛，有重于泰山。李清照尚有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气。我们岂可不瞿然自醒一番，怎样才能找到真正的“永生”？
过分珍惜金钱也是一种错。“人生就是一场交易”这是《守财奴》中葛朗台的名言，是他人生哲学的高度概括，同样也是他身份——灵魂极端肮脏的资产阶级的真实写照。他按照这名言折磨死妻子，剥夺女儿对母亲遗产的继承权，作了拙劣而丑恶的表演。人生就是“一场交易”吗？所谓“人生就是一场交易”说穿了就是人之间的关系以“钱”为转移。为了钱，尔虞我诈、出卖灵魂、兄弟相残、不择手段、无所不用……人类的文明史证明：自古而今，一切进步社会都提倡人与人之间的和谐相处、平等互爱。茅盾说的好，人们为了生存需要钱，但人们不是为了钱而生存。
过分珍惜眼泪也是一种错。眼泪有时映射的是怅惘，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的柳永那时是怎么的心情；眼泪有时映射的是忧思，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”道出了诸葛亮临终对蜀汉霸业的`多少忧思；眼泪有时映射的是无奈，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”融进了诗人几多国破家亡的愤恨与悲鸣。咸涩的泪，凄苦的泪，寂寞的泪，无奈的泪，千万种眼泪，千万种风情，交融了千万种情感，淌过了千万颗心，最后汇成了一条泪的长河，流经了黄色的土地。泪，不是女人的专利，男人可以流；泪不是臣子的专利，皇帝可以流；泪，不是诗人的专利，将士可以流。泪不是某个人，某个国的专利，当流则流。我们从泪中了悟文化，了悟人生，了悟华夏族悠久的历史。不要过分珍惜了眼泪，不然会少了很多历史的韵味。
由此看来，无论是橡皮、笔、尺，还是眼泪、金钱、生命都不能过分的珍惜。珍惜本没有错，错就错在过了分寸。
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