同学间的矛盾的作文
“鹤舞白沙”通过精心收集，向本站投稿了21篇同学间的矛盾的作文，下面给大家分享同学间的矛盾的作文，欢迎阅读!
篇1： 我与同学间的矛盾作文
科学课要开始上课了，我兴冲冲回到教室，脸上淌着几滴汗，一脸高兴，还呼哧呼哧喘气，下课的确是玩开心了的。
可一进教室，我立刻被教师的紧张气氛搞蒙了：全班同学喘息着，传出令人捉摸不透的紧张。班上已没有了昔日的喧闹，传出让人不寒而栗的寂静，听得见自己有力的心跳声。同学们，全神贯注的盯着什么，好像有什么东西吸引着他们，让他们目不转睛。我一抬头，看来罪魁祸首就是他们俩――代同学和漆同学怒目而视。代同学满脸通红，过度的愤怒使他面容扭曲，他一手攥成拳头，似乎随时准备痛击对方。漆同学也不甘示弱，他斜起眼，逼视着代同学。用不服气的神情打量着他，似乎凭着眼神再说：“哼，我不怕你，你有能耐就过来打我呀？”
已经这个局面了，竟然还有不知好歹的同学大喊了一声“加油！”霎时间，全班沸腾了。喊加油的尖叫声此起彼伏。我在这时不知道怎么办才好，我，整整当了两年安全委员的我，一时间竟想不出什么办法来！代同学和漆同学眼看就真的要动手打起来了，我还在原地转圈圈。我想见机行事――劝架，可是又不敢。我磨蹭着，心中天人交战，进行着激烈的思想斗争。
正在这时老师进来了，严厉的批评了我们。我无地自容，巴不得找个地缝钻进去。唉，真希望以后不再出现同学之间的矛盾！
这是一件我和我的同学之间发生冲突的事，回想起来已经有三年多了。
篇2： 我与同学间的矛盾作文
那天是周末，我叫上我的同学一起到我家玩，我们玩得可高兴啦，一会儿看电视，一会儿玩电脑，时光如流水，不一会就到了下午。
我们玩累了，就坐在沙发上。我对他说：“我拿点吃的东西吧！”。说完就走了。当我回来时，他说他要回家，他就走了。（注意这个细节）
他走了之后，我又想玩游戏机，却发现游戏机没了，我很奇怪，四处找了找，突然我回想起刚才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我顿时明白了，心想：“对！肯定是他！”
第二天，我去了他家，无意中发现了我的游戏机，我便对他说：“咦？咱们俩的游戏机一样啊！哪里买的？”他好像犹豫了一会，说：“这是我爷爷在熊猫环岛买的。”我跟他出去玩了一会，就回家了，我心里也有了个数。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我，你可以自己想办法让他还给你。到了周一，我开口了：“你那个游戏机是我的！”他反驳说：“什么呀！是我爷爷在熊猫环岛买的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一会说：“第一，那天只有你来过我家！第二，我出去之后你绝对去过卧室，因为原来门是开的，我回来之后门关上了！第三，熊猫环岛附近没有买这个的，因为我爸爸经常去那里办事，对那里再熟悉不过了！所以我认为游戏机就是你拿的！”我刚说完，他理都不理就走了。
篇3：作文朋友间的矛盾
同学们都会有一个或好几个好朋友，但是时间一久，因为种植煌拿芏唬虼四值盟缴5怯植恢廊绾慰梢院芸焖俚暮秃茫拖裎液臀业暮门笥蚜纸鹩褚谎G胩惶业故事吧。
记得是在五年级上学期的时候，我和我的好朋友林金玉有这样的矛盾：在一个下午，春光盎然，花草芬芳。我们正在上一节美术课，但是美术老师因有点事就让我们班同学写家庭作业，我们班的同学听到这个消息都很开心。正在我用心地写着我的语文家庭作业时，突然，一个飞来的橡皮屑一下子砸到了我的头上，也不怎么痛，我也就没刨根问底。可是又一个橡皮屑向我砸来，我想肯定有些人兴奋过头了，想快活快活吧，我就没有理睬他。可是那一个人看我没反应，就一直在扔，不知道扔了多少次。这时，我控制不住自己了，随手拿起一本本子向那个人冲去，打了他一下，因为本子很软，所以那个本子被我打坏了。我原以为是我的本子呢。我的好朋友林金玉说这是她的本子。这时的她非常地生气，脸气得通红。因为我的粗心所以我们大吵一架，到早上我们各自指责对方的不是，然后我们又认为对方都要改正，交谈之后我们又成为了一对形影不离的好朋友。真是化险为夷呀!
同学们，珍惜友谊，就是要互相谅解，互相信任，愿我们大家在友谊的天空中快乐飞翔!
篇4：如何化解同事间的矛盾
如何化解同事间的矛盾
摘要：同事之间难免会发生一些不愉快的事情，产生一些摩擦，甚至引起冲突。这时候，如果处理不当，就会加深误解，陷入困境，甚至导致同事间的关系破裂。一旦与同事发生冲突，应该对事不对人，尽量控制自己情绪，缓和气氛，积极化解大家的矛盾，才是正确的办法。当然，你还可以考虑以下一些方法。
一、自我检讨敢于承担
处理意见冲突时，态度要诚恳，如果责任在自己一方，就应勇于向同事承认错误及道歉。作为上级的可以主动和弹性灵活处理，主动承担一些冲突的责任，给下属一个下台阶，
所谓人心肉造，这样的胸襟容易感动同事，从而化x戈为玉帛。
二、主动开口打破闷局
很多人都有这样的经验，就是当与同事意见冲突之后，在公司中谁碰见谁也不先开口打招呼，实际上双方内心都在期待对方先开口。所以作为公司一分子，遇到有隔阂的同事时，更应及时主动问好，热情打招呼，以消除冲突所造成的阴影，给其他同事留下一个不计前嫌，大方处事的印象。职场中人不必要坚持一份不实在的自尊，如果只因为一时之气而不理睬对方，碰面时昂首而过，当作对方不存在，长期下去会令冲突矛盾像滚雪球般愈滚愈大，势必形成更大的隔阂，令和谐共事更加困难。
三、不争论冷静处理
当下属与自己发生冲突之后，作为上级的应该不计较和不争执，冷静地表达观点，避免不必要的语言暴力。其实粗暴争论解决不了问题，假如双方都情绪激动时，只好停止争论，暂时终止讨论，让气氛平复下来后，再作处理。
篇5：如何化解师生间的矛盾
如何化解师生间的矛盾
我们在日常的教育教学中，师生之间难免会产生一些矛盾与冲突，面对矛盾，我们应如何化解呢？以构建平等、尊重、和谐、信任的新型师生关系。 1 刚柔并济 在教育学生时，他若刚，你就应该柔；他若柔，你就应该刚，做到刚柔并济。一次，我在班上强调指出让学生放学都必须背上书包，将所有书全拿回家学习，而且我还说放学我会检查的，如果查出未带书包的同学，一定会严肃处理，话音刚落，其余同学都匆匆忙忙整理自己的书包，班班里有一个大个子男生爱理不理，一动不动，于是我非常不高兴，本来想在班里批评他一顿，可是我深知他是一个非常倔强，并且及其厌学的学生，于是我放学后将他单独叫到办公室，谈话了解后我才明白他爸妈最近闹离婚，孩子生活和学习受到了严重的影响，想到这些，我的语气和谐多了，不在带有批评的口气，同时有了一些真切的同情，我将他安慰了一番，鼓励他首先控制好他的情绪，并告诉了他几招方法，尝试让他帮助父母调节，使父母和好，听了我的开导之后，她低下了头，流露出了一丝愧意。这时，我又重新问他能不能完成我所提出的要求，他带着几分自信说：“能”！ 2 避实就虚 有时，老师对学生的不满，原因不单纯是一方面的问题，有学习上的，还有言行上的。有时候，学习上的`问题并不会让老师太生气，而恰恰是不当的言行往往会激怒老师，让老师大发雷霆。往往这类学生都是那些破罐破摔，不想学习，专搞破坏的学生，对于他们我们不能操之过急，得先解决他思想上的问题，再解决他学习和言行上的问题。帮其建立积极自信的人格，因势利导，使其不断进步，得到老师的肯定，表扬，从而不断激励，使其成为一个受同学尊敬、受老师欣赏的好学生。 3 避重就轻 对于学生所犯的一些大错误，可以将其淡化当做小错误处理，稳定学生情绪之后，再给他们讲道理，解开学生心中的疙瘩，消除心中的阴影，从而引导其走正确的路。 4 重奖轻罚 无数次的奖励，表扬可以增强学生的自信，也可以拉近师生间的感情，使师生和谐相处，使教学呈献良性循环的态势。 总之，化解师生间矛盾的方法应该有很多，值得我们进一步探索，凡是有利于学生发展，有利于提高教学质量的激趣方法都是好方法。
篇6：同学间自我介绍
说说我的性格吧，我虽一直学的工科，但性格偏感性，我会感怀清晨草叶上晶莹的露珠，感怀夕阳下的满天云彩，感怀微风拂柳、小憩湖边的垂钓之乐，感怀亲人们的无私和白发，感怀身边有朋友的踏实和快乐，感怀生命的美好，因为感性，所以容易被感动，身边的小小的真善美，都会让我唏嘘不已，电影、电视剧中的感人场面，有时会让我泪流满面。因为感性，我对他人的感受似乎能感同身受，做事情时也习惯于换位思考，不太会强加于人，也不会让别人下不了台，相处起来对方一般会比较舒服，
这种性格可能来自于母亲从小的言传身教吧。
最后说说我的理想女生吧，前面也稍微提到了些，我现在对长相真的不是很看重，就像黄菡老师说的，结婚后，天天瞅着，其实很漂亮的和非常一般在外型上给配偶的刺激都会差不多，我现在最看重的是，相处后，夫妻能不能是很好的朋友，任何事都可以跟对方说，任何时候都可以 以最真的自己展现在对方面前，没有任何压力，相信能够从对方那里获得理解和支持，在最困难的时候能够鼓励、携手共度难关，而不是借机奚落指责。
除了上述讲的之外，我还喜欢某项运动，能吃稍辣一点（我是湖南人哦 ^_^）
篇7：同学间作文500字
一个开朗活泼的女孩，一个好动幽默的女孩，这就是我的开心果，我的好同学，我的挚友—小文。在我忧愁时，为我分担；在我快乐时，与我共享……
有一次期中考试，写作文时，我竟然没有审清题意，写错了。交卷后，我神情沮丧地离开考场。一回到教室，我便坐在椅子上沉默了半个多小时。我伤心，我难过，真想大哭一场。小文见我这样，边走过来安慰我说：“没事，这次失败，就等于向成功迈进了一步啊！”可是，我才不管她说什么呢！只觉得又一股怨气要爆发出来！可她为了让我开心起来，对我说：“如果你觉得非常难过，就朝我身上打吧！如果这样能减轻你的痛苦，你就打吧！”就在一瞬间，我竟然做出了一个错误的决定，我愤愤不平地把草稿纸揉成一个球，狠狠地往她身上砸去，呀！正好打中她的头。我想：这下坏了！她一定会哭的！可是，她却看着我，笑眯眯地说：“哎，终于把气给散发出来了，好受些了吗？”可我还是不理她，扭头就走。
慢慢地，我的心平静下来了，想想自己刚才的行为，真是越想越后悔。于是，我马上去找小文道歉，小文却来了个恶作剧——猛然把头抬起来，冲我做了个鬼脸。终于，我笑了，我恢复了原来的心情，一起和她蹦呀!跳呀！无忧无虑地玩了起来。
记得有位名人说过：“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。”是的，小文，你永远是我最好的同学！
篇8：同学间友谊作文
同学间友谊作文
朋友，多么熟悉啊！这一个简单的词语让我们想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。这一切都让我们好熟悉啊，让我们想起了同学之间的快乐，）嘻嘻……多么高兴啊！
作为一个初中毕业生来说最珍贵的就是同学之间的`友谊，刚刚迈入初中的时候，我们一个个都是朦胧的小孩，不知道什么是同学情，只知道我们可以天天一起耍，根本没想到会分开。每天嘻嘻哈哈，一起探讨，一起学习。我们觉得总是无忧无虑，多好啊！
晃眼间，三年过去了，我们都长大了，也要分开啦，心里才发现原来我们在一起的时间太短了。我们也曾抱怨过，为什么时间这么短。但就是再后悔也迟了，现在只有好好珍惜这份友情，让我们记住我们的同学情，那会永远珍贵，我不会忘记我们之间的同学情。
我想说：“同学情永远珍贵”。
篇9：同学间友谊作文
朋友，多么熟悉啊！这一个简单的词语让我们想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。这一切都让我们好熟悉啊，让我们想起了同学之间的快乐，）嘻嘻……多么高兴啊！
作为一个初中毕业生来说最珍贵的就是同学之间的友谊，刚刚迈入初中的时候，我们一个个都是朦胧的小孩，不知道什么是同学情，只知道我们可以天天一起耍，根本没想到会分开。每天嘻嘻哈哈，一起探讨，一起学习。我们觉得总是无忧无虑，多好啊！
晃眼间，三年过去了，我们都长大了，也要分开啦，心里才发现原来我们在一起的时间太短了。我们也曾抱怨过，为什么时间这么短。但就是再后悔也迟了，现在只有好好珍惜这份友情，让我们记住我们的同学情，那会永远珍贵，我不会忘记我们之间的同学情。
我想说：“同学情永远珍贵”。
篇10：爱在同学间作文
山纵然高，但不及同学之间的情义高。海纵然深，但却不如同学之间的感情深。
记得是在一个星期四里，我们学校举行了大扫除，我被分到一个小组里干活。一下课，我们五个就迫不及待地装好了水，直向英语活动室奔去。去到后，我和小菁一起在扫地，小熙和小媚在擦窗户，小彤在擦讲台。等我和小菁扫完地后，我们一起去卫生间打了一点水，准备回来拖地。可是，我的水桶比较大，而且我装水装得比较多，提起来比较吃力，小菁看见了，就提着自己的水桶匆匆忙忙地跑回了英语活动室，让后又匆忙地跑了出来，气喘吁吁地对我说：“小均，你这桶水重，我我来帮你吧！”我冲她笑了笑，说：“小菁，谢谢你！”一会儿，当我们又要去换水时，小熙和小媚把我们叫住了，说：“你们去歇息会儿吧！让我们帮你们去换水吧！”“我们异口同声地对她们说了声：“谢谢！”在我们相互帮助下，不到一会儿时间，一个崭新的英语活动室就展现在我们面前！
我们回到了教室，看见同学们正干得热火朝天，我们也加入其中。我脱了鞋在教室了用水冲地，小菁看见了，也连忙脱了鞋子，和我一起在教室里冲地，她还时时不忘提醒一句：“地很滑，小心点！”就这样，在我们齐心协力干活的情况下，我们的教室变得干干净净了！
因为这次的大扫除，我们不仅增进了全班同学之间的友谊，我还懂得了一个道理：团结就是力量！
篇11：爱在同学间作文
如果爱是一件小房，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海中的一盏明灯。
被人关爱是一种美的享受，关爱别人更是一种高尚的品德。 那是一个星期四的下午，我们学校举行了大扫除。我们班负责清洁英语活动室的同学，迫不及待地打好水，小心翼翼地把水提到英语活动室里，埋头干了起来。
我认认真真地拖完地后，就拿了一条干净的布，在水桶里洗了洗，把抹布拧干，就擦起窗来。小均见我站在窗台上擦窗户，就对我说：“小心一点，注意安全！”我对小均笑了笑，说：‘知道了，谢谢’......当小媚擦完东西以后，正想去卫生间换一桶干净的水来，小熙见了，赶紧说：“你休息一会，我去吧！”......在我们互相帮助下，英语活动室很快就被我们打扫的焕然一新了。
我们回到教室，哇！看见同学们正干得热火朝天，我们赶紧加入其中。有一些女生正吃力地提着水桶往教室走去，男生见状，走过去提过水桶，对她们说：“我帮你吧！”小均光着脚在教室里用水冲地，小邓不忘提醒一句：“当心一点，地很滑的`。”一个小时后，我们的教室就清洁完毕了，唐老师叫男生们把桌子搬回教室，女生也配合地把椅子搬回去......
这次大扫除不仅增进了全班同学的友谊还为同学与同学之间增添了一份关爱。
篇12：爱在同学间作文
关爱是一杯蜜，滋润着我们的心田；关爱是一盏灯，照亮着人们的心灵，在我的身边发生过这样的事，让我深切地体会到了同学之间的关切之情。
这个星期四的下午，我们学校举行了大扫除。唐老师先给我们分好组，一声令下就开始大扫除。顿时，教室里热火朝天。同学们忙着把桌椅搬到走廊里。奇怪，搬桌子怎么没声音的？原来同学们你帮我，我帮你，把桌椅抬起来。谁也不甘落后，较着劲，埋头苦干。我也做了起来，纵身一跃，爬到了窗上，小远一看，说：“慢点，不要着急，注意安全。”我说：“不要紧，我会小心的。”擦着擦着，抹布已经变得黑乎乎了，小远接过我的抹布，洗了洗，拧干它，我再继续擦。这时，我觉得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，吹了几口气，大功告成了。我看着和小远共同清洁的窗户一尘不染，心里乐开了花。
你看，男同学的力气多大！小铭把拖布放在水桶里涮了又涮，再拧干，然后拖起地来。只见他弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭嚓吭嚓” 地拖得特起劲，脸也通红通红的。女同学也不甘示弱，卖力地干着，脸上的汗水直往下流，也顾不上擦，个个累得气喘呼呼。每个同学都干得不亦乐乎。在大家的共同努力下，教室变得焕然一新了！虽然同学们都已经筋疲力尽了，但是看到教室的整洁、明亮，我们心里却很高兴。
这次的大扫除，我们班的每个人都互相帮助。在我们心中，既增添了一份人与人之间的关爱，又增添了一份同学之间的爱护与帮助。
篇13：同学间作文500字
同学间作文500字
一个开朗活泼的女孩，一个好动幽默的女孩，这就是我的开心果，我的好同学，我的挚友—小文。在我忧愁时，为我分担；在我快乐时，与我共享……
有一次期中考试，写作文时，我竟然没有审清题意，写错了。交卷后，我神情沮丧地离开考场。一回到教室，我便坐在椅子上沉默了半个多小时。我伤心，我难过，真想大哭一场。小文见我这样，边走过来安慰我说：“没事，这次失败，就等于向成功迈进了一步啊！”可是，我才不管她说什么呢！只觉得又一股怨气要爆发出来！可她为了让我开心起来，对我说：“如果你觉得非常难过，就朝我身上打吧！如果这样能减轻你的`痛苦，你就打吧！”就在一瞬间，我竟然做出了一个错误的决定，我愤愤不平地把草稿纸揉成一个球，狠狠地往她身上砸去，呀！正好打中她的头。我想：这下坏了！她一定会哭的！可是，她却看着我，笑眯眯地说：“哎，终于把气给散发出来了，好受些了吗？”可我还是不理她，扭头就走。
慢慢地，我的心平静下来了，想想自己刚才的行为，真是越想越后悔。于是，我马上去找小文道歉，小文却来了个恶作剧——猛然把头抬起来，冲我做了个鬼脸。终于，我笑了，我恢复了原来的心情，一起和她蹦呀!跳呀！无忧无虑地玩了起来。
记得有位名人说过：“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。”是的，小文，你永远是我最好的同学！
篇14： 同学之间的矛盾作文
这是一件我和我的同学之间发生冲突的事，回想起来已经有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同学一起到我家玩，我们玩得可高兴啦，一会儿看电视，一会儿玩电脑，时光如流水，不一会就到了下午。
我们玩累了，就坐在沙发上。我对他说：“我拿点吃的东西吧！”。说完就走了。当我回来时，他说他要回家，他就走了。（注意这个细节）
他走了之后，我又想玩游戏机，却发现游戏机没了，我很奇怪，四处找了找，突然我回想起刚才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我顿时明白了，心想：“对！肯定是他！”
第二天，我去了他家，无意中发现了我的游戏机，我便对他说：“咦？咱们俩的游戏机一样啊！哪里买的？”他好像犹豫了一会，说：“这是我爷爷在熊猫环岛买的。”我跟他出去玩了一会，就回家了，我心里也有了个数。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我，你可以自己想办法让他还给你。到了周一，我开口了：“你那个游戏机是我的！”他反驳说：“什么呀！是我爷爷在熊猫环岛买的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一会说：“第一，那天只有你来过我家！第二，我出去之后你绝对去过卧室，因为原来门是开的，我回来之后门关上了！第三，熊猫环岛附近没有买这个的，因为我爸爸经常去那里办事，对那里再熟悉不过了！所以我认为游戏机就是你拿的！”我刚说完，他理都不理就走了。
篇15：同学之间的矛盾作文
同学之间的矛盾作文
人与人之间的相互相处，总难免会有许多矛盾和摩擦，这时候你应该采取什么方式去解决呢。
同学之间的矛盾
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画。?”额，好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了。你不原谅我，我也不理你了。
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢?唉——好别扭啊。我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了。直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了。
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了)，但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊。一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。
同学之间的矛盾
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后，
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的'紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
篇16：同学之间的矛盾的作文
可怜哪，可怜。这个星期我又要坐在第二组了。真是宁愿坐在最后一排也不愿坐在第二排啊，谁让那个位子的右斜方是朱恩泽呢。
朱恩泽，他虽然只是我的同学，但仇恨却不少。我和他是日久生仇。我每次坐在这仇恨值就不停攀升事情是这样的：每个中午，我们多多少少都会有一些作业。我希望可以早点做完早点玩，而朱恩泽只要听到蚂蚁般大小的声音，就会向发声点望去，一看到有趣的，他就会放下那支才写了两个字的笔，去大干一场。他玩和我没有关系，可玩起来实在是太疯狂了，像一亿个人同在一个地方说话，声音到了一万分贝超级无敌狂叫。这声音，如果一个耳朵聋了的人站在这儿估计也能都听得见了，何况是我们呢！我可怜的耳朵命令我叫他：“朱恩泽，你可不可以别烦了。”
而他却好像觉得自己很有理似的，说道：“关你什么事啊！”
我最恨别人对我说“关你什么事”了，这是一种说不出来而又讨厌的感觉。如果前面是个沙袋，我的那只发痒的手，就早打上去了，再说了，这时候说这句话有点不通吧！你烦到我了，难道和我没有关系吗？
从开学以来仇恨值就从底往上升，就在今天它终天升到了极点。美术课的时候，大战来了，我先是使用了嘴巴功，不停地吐字，朱恩泽也是这样。不过被老姐训化了多年的我很快就战胜了敌方。朱恩泽不屈不饶，竟然用起了武力，用手拍了我的铅笔袋，很多铅笔都到了地上，嘿！你还是不是男的啦！君子动口不动手，怎么你难道还没听过？我可不能眼看着它们受苦，还是吐字。朱恩泽又用他那条全是肉的大粗腿向我的课桌来了一脚。朱恩泽你竟然不知道悔改，我可对你不客气了啊！生气的我便敏捷地还了他一脚。过了一会儿他打起柔术来了，用笔在我的纸上画了一笔，我也在他的纸上画了一笔，你划我我划你，就这样吵吵闹闹度过了一节课。
放学了，我背着书包正要回家。他却走到我这儿说：“对不起！”我也回了他一句“I`MSORRY”，并提醒他忘记在课桌里的那根绳子没拿。朱恩泽，我希望我们还可以做好同学，多一个敌人不如少一个敌人，不过我对你还有一个小小的要求，在中午的时候你可以不要乱叫了。
篇17：同学之间的矛盾的作文
同学之间总会发生一些小矛盾，要想办法解决矛盾哦！我就遇到过一件这样的矛盾。
那是一次写字课。同学们都在安安静静地做作业，同学突然碰了我的胳膊，我的手一抖，笔在本子上画了一条“小蛇”。我看看同桌，什么话也没说，用橡皮把本子上的“小蛇”擦了下去，然后看了看同桌，又开始做我的作业。下课了，我望着他笑了笑，然后在心里默默地说：“你上课时碰了我的胳膊。不过没关心，我已经原谅你了，下次要小心哦！”就这样，一件小矛盾被我解决了。我很开心，因为我不仅保留了我们之间的友谊，还解决了我们之间的矛盾。
你们是不是也和我一样，发生矛盾时主动原谅了别人呢？
篇18：同学之间的矛盾的作文
今天是星期一学生开始上学了，我们升完国旗上完语文课之后，我们班的魏振涛和张乃申打起来了，魏振涛一个劲的骂人还撕张乃申的本子，张乃申急了，他拿起魏振涛的书包往地上扔，之后袁彬凯不小心用水撒到了魏振涛身上，魏振涛就开始打袁彬凯，他把袁彬凯推到了墙上，袁彬凯哭了，魏振涛哭着说：“你撒我身上水干什么！”
我们告了老师让老师来解决，老师让他们过去，魏振涛死活不去，最后老师也没管，之后魏振涛又开始和张乃申打，他撕张乃申的卷子，张乃申也撕他的。
通过这件事我知道了同学们之间要友好，不要有一点小事就打架骂人。
篇19：同学之间的矛盾的作文
同学之间总会发生一点小矛盾，但只要我们去解决它就会解除误会我和刘俊峰就是这样。
那天上语文课时，我找不到语文书，正在千钧一发之际，我只好跟老师说了这一件事老师叫全班人找找书包，大家都说没有，没办法只好跟刘俊峰一起看。
两天以后，后来一次刘俊峰，从书包找到了语文书，我觉得他是故意的，说以就跟他吵了一架。
后来我才知道他其实不是故意的！
篇20：同学之间的矛盾作文
科学课就要开始了。我兴奋地回到教室，脸上有几滴汗水，一脸的开心，一口气呼哧呼哧的。课后我真的玩得很开心。
但是我一进教室，马上就被老师们的紧张气氛搞糊涂了：全班都在喘着气，有一种难以预料的紧张气氛。教室里过去没有噪音，有一种令人心寒的寂静，你能听到自己强烈的心跳。同学们，全神贯注地盯着一个东西，似乎有什么东西吸引了他们，让他们一直盯着看。我抬头一看，好像罪魁祸首是他们同学和漆同学的怒目而视。一代同学面红耳赤，过度的愤怒扭曲了他的脸，他一手握拳，似乎准备打对方。漆学生也不甘示弱。他斜眼看着他的同学。我用一种不服气的眼神看着他，似乎又用眼神说：嗯，我不怕你。有本事来打我。
有这种情况，连不识抬举的同学都喊加油！顿时，全班沸腾了。欢呼声此起彼伏。这一刻我不知道该怎么办。做了两年安全专员的我，一时想不出什么办法！代同学和漆同学看到真的要打架，我还是原地打转。我想见机行事，但又不敢。我磨蹭着，内心在天人交战，思想斗争激烈。
正在这时，老师进来了，严厉地批评了我们。我很惭愧，我希望我能找到一个地方消失。唉，真希望以后同学之间不要有矛盾！
篇21：同学之间的矛盾作文
语文书，令我读懂了大千世界；数学书，令我学对了计算推理；历史书，令我了解了历史典故。父爱如书，一本令我永远也读不完的书……还是那个平静的校园，太阳依旧在向地平线下不住的滑落。
我的父亲。在烈日下一直等待我的放学，下课后，我不敢出去，因为父亲穿的太难看了，我害怕同学笑我。但是我很矛盾，父亲看了出来，于是转身离开。晚上，父亲走进了宿舍，递给我几十元，说：本来那会儿给你呢，可是……所以现在给你，在学校好好表现，我走了。这时，我的心如刀绞，父亲，谢谢你。但是，父亲没听见。由于我太爱面子，所以没和父亲说一句话，我的内心充满可愧疚。但，我希望父亲原谅我。
放假了，回到家，我想父亲一定很伤心，会说我一顿，但父亲没这么做。从这以后，我渐渐的与父亲疏远，不是父亲不理我，是我没法面对父亲。我愧对于父亲。
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