五年级上九单元长春版作文：梦想的翅膀
“爱大米”通过精心收集，向本站投稿了30篇五年级上九单元长春版作文：梦想的翅膀，以下是小编收集整理后的五年级上九单元长春版作文：梦想的翅膀，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：五年级上九单元长春版作文：梦想的翅膀
也许，我们每一个人都渴望有一对翅膀——年幼的时侯，我们希望插上一对“独立”的翅膀，不想整天接受父母那些肉麻的、无微不至的关怀；长大后，我们每个人都渴望有一对“追求梦想”的翅膀，让自己能够达到我们追求的地方；痛苦的时候，我们希望有一对“快乐”的翅膀，开开心心的度过每一天；被约束的时候，我们希望有一对“自由”的翅膀，能够自由翱翔；每当遇到困难的时候，我们都希望有一对“超越”的翅膀，帮助自己飞过绝望，看到希望……
其实，我们每一个人的心中都有一对翅膀 ，它包括了你的亲情、友情、信念……
文学的陶醉、音乐的感染、思维的能力……会为你插上神奇的翅膀，载着你去远航。
我的心中拥有一对自由的翅膀，因为我想像我们的家长一样，每天都可以看电视、去办公桌上查笑话、资料、看这个看那个、还可以查一些自己感兴趣的东西，在网上订购下来、家里的事情可以自己做主……
我心中还有一对魔法的翅膀，因为我想拥有魔法，可以让这个东西，变成那一个东西，可以让世界里充满风趣，可以让世界里暗淡无味儿，可以让世界上有人、没人、人很少、人很多……
我心中有一对大大的翅膀，我要张开我的翅膀去宽容别人，我要用我的心中的大大的翅膀，把别人在上天空，和他们一起飞翔……
我心中有一对蔚蓝的翅膀，就像蓝天，我们每天看它，让小鸟自由自在的飞翔，让白云悠然自得的飞翔，让太阳公公和月亮姐姐在天上漫步、微笑……
我的心中有一对隐形的翅膀，每天都要默默地飞翔，也可以在正自己的梦想飞翔……
每个人心中的梦想都是不一样的，我们一定要按自己的梦想去远航，一定不要失败一小点点，就放弃了你的这一个大大的希望。
篇2：小学五年级上长春版5单元作文：一幅画
北宋的时候，有位画家叫张泽端。他画了一幅名扬中外的画――《清明上河图》。目测这幅画约长53厘米，约宽25厘米。我戴上耳机，只有耳畔婉若天仙的歌曲，与眼前这奇迹般的画作。
“张泽端”这个名字在我的心里回放着――太厉害了这得花多少工夫啊？撇开这画上的500余个形态各异的人物不说，光是画上北宋都城汴梁的热闹场面就可以说是活灵活现，表现得淋漓尽致。
再看画上，乡下来的农民背着沉重的包袱；撑船的船夫正急急忙忙地飞奔去码头；留着山羊胡子的老道士和邻摊的摊贩正聊着家常；走江湖的郎中时不时捂着腰的模样更是定格在了那一瞬间；衙门前的官吏揪着书生的衣领破口大骂，哪管那书生讲的大道理，真是“秀才遇着兵――有理说不清”啊！
街市在炎热的骄阳下依旧热火朝天。作坊的老板娘举起食指，仿佛是在说“太慢了，太慢了，这个地方又做错了！”反复地催促着；店铺的门生正伸出手，嘴巴仍然张得大大的，吆喝着“快来啊”，“有优惠啊”之类的话语；洒庄的老板眼睛笑得咪成了一条弧线，手指快速拨动着算盘，看来近日来生意不错吧；茶馆的客人不多，画老板与客人谈笑风生，给这个地方带来了不少生气。
画上这些精致的小东西有的不到一寸，还有的甚至达不到豆那么大。别看画中人小，可每个人在干什么，都是一清二楚，清晰可见的呢！
最有意思的是桥北头的片段，一个个头高大雄壮的官吏正骑着马往桥上走。因为人太多了，眼看就要撞上对面的花轿子了。这不，就在这个紧要关头，骑马人一下XX住了马笼头，这才没撞上那轿子。不过，这样一来，倒把马两旁的小毛驴吓得不轻，又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的毛驴主儿，赶忙把小毛驴牵走了……
你看，这《清明上河图》是多么出神入化啊。摘下耳机，这旷世佳作已被人群遮得严严实实了。
篇3：小学五年级上长春版5单元作文：一幅画
让我画自行车，那就是小菜一碟了！我可是学了两年画的小画家了。呵呵，画一辆自行车，那有什么难的，今天，我就让你看看我的本领。
我先画了一个前轮胎，结果我看了看，好像一个瓜子，于是我又把那个轮胎擦掉，然后我又画了一次，这回轮胎又像一个正方形，这下我可急了，看了看桌上的东西，就看见了水杯，于是我就拿上水杯画了两个轮胎，一画完，我就松了口气。
现在我要画横梁了，我先画了一条直线，结果，画得歪七扭八的，我心想：我画成这个样子，一坐上去就倒了，于是我就把那个横梁擦掉，又画了一遍，可终于画好了。
我开始画支架了，画支架，其实也很简单，我画呀，画呀，可算是画好了。之后我又开始画自行车的座位了，座位也很好画，就是画一个三角形，把三个角都画得弯一些就可以了，结果我画好三角形，又把三个角画弯了一些，就大功告成了，我可高兴了。
画扶手的时间到了，我画的不是太好，但时间快到了，我就放过了它。接着我开始画脚踏了，我看着老师给的提示就像一个电池，于是我简简单单地画完了。
要画钢丝了，我画得就像几条蛇一样，弯弯曲曲的，还有点让人害怕呢。最后我终于画完了，当我给老师送过去的时候，老师说：“装饰一下。”我说：“不会吧。我刚刚才画完呀。唉，我得找点灵感去”。没办法，我只好画几个气球和一条沙巾，可是这不是普通的气球，它们闪烁着光芒，像小太阳一样，是太阳气球，我可真敢想啊！怎么样，没想到我装饰得还真好看呀！
我看着我画的奇妙装饰，就给它取了一个名字，叫太阳号。如果真有这辆车，我一定会爱死它的。怎么样？你们会不会被它迷住呢！
篇4：小学五年级上长春版5单元作文：一幅画
在我家里，挂卓一幅墙画，那是一幅美丽的画，景物被描绘的栩栩如生，看完后，好像身临其境。
这幅画不大，大概有一米长、七十厘米宽吧。整幅画几乎只是一种绿色，每个地方都是那么逼真，都是那么真实，特别是那条白色的瀑布，在整个绿色环境的忖托下格外突出，如同真的在流动一般。山水环绕，绿树作伴，池中白鹅，潭中荷花，这一幅“世外桃源”的景象，这一个和谐美丽的环境，这一个天堂般的山涧，无不令人向往，心中不唯有赞叹之声。如果不细细观赏，你还真以为这是一张照片。
我的眼睛首先停在了那壮观的瀑布上面。瀑布从天而降，似一条白布挂在山间中，巨大的水流一泻而下，铺天盖地，排山倒海的气势如同千军万马，击出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，这气势绝不亚于黄果树瀑布。我看了不断发出赞叹之声，可谓“水流直下三千尺，疑似银河落九天”。“哗哗”的瀑布声在寂静的山谷中回响，似千百架低音琴在奏鸣。
我仿佛进入了这个奇妙的世界。那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来洗脸似的。瀑布如雷轰鸣，山谷回应，四周乐声奏鸣，经久不息，我的细胞充满了活力。瀑布两边绿树成荫，藤条直垂而下，这仿佛是瀑布的头发。众多绿树中，一棵桃树格外引人瞩目，桃树上开满桃花，红的、白的……真可谓“一枝独秀”啊！瀑布下面，开满了许多荷花，荷花非常娇艳，在碧绿荷叶的忖托下，荷花像一个个新生的婴儿，又像观音菩萨的莲台。旁边的两只白鹅在水中嬉戏玩耍，好不快乐。
看完画后，我完全沉醉了，如痴，如迷。此时此刻，我身边的事物似乎也完全沉醉了，静静地站在那里。那美丽的情景在我脑海中一一浮过，再也停不下来了，已经成了一个漫长而又美丽的循环节。优美动听的“音乐”和美丽的景色混合到了一起，使全场的“观众”都跳动了起来，“音乐”传出窗外，世间万物都停止了。
篇5：五年级上长春版五单元作文：爱护树木
文章记述了几个小朋友齐心协力救助小树的事，关于五年级上长春版五单元作文内容详情如下。
五年级上长春版五单元作文：爱护树木
秋天来了，天高云淡，大雁南飞。小明、小方和莉莉相约一起到郊外果园去游玩。
果园里，瓜果飘香。你看，苹果姐姐羞红了脸;太阳照在梨弟弟身上，梨弟弟为了引人注目，穿上了艳丽的黄衣裳;柚子哥哥有的亮起黄灯，有的亮起绿灯，还有的调皮地跟人捉迷藏，用叶子遮住自己的身体，免得被人发现。“啪啪”，几个苹果落到地上，咕碌碌地滚了好几个圈，好像在神气地对还在树上的苹果说：“我们现在落到地上，比你们自由多了!”小明、小方和莉莉沿着林间小路，一边哼着曲儿，一边把掉在地上的苹果捡起来，放进背包里，心情可真愉快呀!
莉莉蹦蹦跳跳跑在最前面，突然莉莉指着前方大声喊到：“快看，那是什么?”小明和小方抬头一看，不远处有一棵小树折弯了腰。莉莉对小明和小方说：“小树好可怜哦，我们帮帮它吧!”他们说干就干，莉莉把小树扶直，小方培土，小明用塑料袋到小河边提水给小树浇水，他们齐心协力，小树终于站得笔直了。最后，他们还找来了绳子和木棍，在小树周围围了一圈栏杆，还立上一块牌子，上面写着：“爱护树木!”
太阳公公看着他们笑了，他们看着小树也高兴地笑了。
篇6：小学长春版五年级上五单元作文：看漫画
鱼妈妈带着她的小宝宝游到化工厂附近的一条小河里。
鱼宝宝对妈妈说：“妈妈，妈妈，我饿了，这里有水草，我能尝尝吗？”妈妈说：“让我瞧瞧，哎呀，不能吃了！这里的水已被污染了，你看，这水草都变黄了！”
听了妈妈的话，鱼宝宝似懂非懂地点点头。
“妈妈，水草为什么会发黄呢？”鱼宝宝又发问了。
“那是因为附近的化工厂把未经处理的工业废水直接排到河里，废水中的有毒物质溶解在河水里，把原本清澈的河水污染了，水草喝了这样的水也就变黄了。”鱼妈妈一边说一边叹气。
“妈妈快看，又流过来一股黑水，好可怕呀，咱们快走吧！”说完，它们向远处逃去了。
我看了这幅漫画产生了很多感想：水草发黄，清澈见底的小河变得又脏又臭，这些都归罪于人们对环境的破坏。保护环境就是保护我们自己。行动起来吧，地球人！
篇7：六年级上长春版四单元作文：黄山
六年级上长春版四单元作文：黄山
我去过巍峨耸立的九顶鉄刹山，去过红叶似火的关门山，去过有世界遗产之称的五女山，并不相信位于安徽省黄石市的黄山景色有多么秀美。为什么那么多的中外游客会专程到黄山游览观光呢？在小姨一再“安排”下，我才和小姨家的弟弟大卫一起踏上了黄山之旅。
刚到黄石市，我就被这里的景色征服了。古朴典雅的民居，雕梁画栋的亭台，别具匠心的街巷，还有那各种式样的古桥。最先吸引我的是黄山脚下的村落。这个村庄叫呈坎。村里的`建筑多有明清两代的特色。更令人惊奇的是，这里的建筑都是用糯米饭、鸡蛋清、竹片、木条和石灰建成的。这种房屋不仅别致、美观，而且冬暖夏凉。呈坎里有很多百岁老人。他们生活在这秀美的村庄里，好似神仙一般。呈坎街巷的拐弯处有很多用石头围出的半圆形。当地村民告诉我，由于街巷狭窄，过往行人在拐弯时，都会主动让一步。天长日久，形成了“规矩”。人们常说的“拐弯抹角”就由此而来。我还在导游阿姨的指点下，专门去了呈坎里的两个庙，分别拜了孔子、老子和诸葛亮。导游阿姨说，去过这两座庙可保你“一生无坎”。想登黄山谈何容易，没有“红军不怕远征难”的气魄你休想上去。
一开始，我还一边走一边说笑。这里的山峰直插云霄，连树木都长在石头缝里。我小心翼翼地走在山崖边开出的小路上，欣赏一路美景，有猴子观海、仙人指路、飞来峰……可是走到半山腰，满头大汗的我腿上像绑上了铁块，一步也走不动了。在妈妈和导游阿姨的帮助下，我使出九牛二虎之力终于爬上了山顶。站在黄山最高处，云彩都在脚下，我兴奋极了，随着大人们激动地喊了起来。登上黄山才知道，黄山原名叫尧山。因轩辕黄帝在此炼丹故而得名。轩辕黄帝的王位就在黄山正中央。群山环抱，像一位大将军统领着千军万马一般。离开黄山已近一年，回想起来还记忆犹新。当地人说，“游黄山天下无炊，游呈坎一生无坎。”
无论是秀美的黄山，还是淳朴的黄山人都已深深印入我的记忆中了。
篇8：六年级上四单元长春版作文：故宫
六年级上四单元长春版作文：故宫
大家好!我是陈烁存，大家可以叫我陈导，也可以叫我小存。今天我领大家浏览的景点是北京故宫。现在，我为大家介绍一下北京故宫。
故宫位于北京市城区中心，是明、清两代的.皇宫，是当今世界上现存规模最大，建筑最雄伟、保存最完整的古代皇家宫殿。故宫又叫紫禁城，它以园林景观和容纳了家具及工艺品9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。
各位朋友，我们接着往前走。瞧!这就是故宫的正门——午门，象征着正午的太阳光芒四射。大家请看!我们面前的是五座用汉白玉修成的石桥，它们象征着仁、义、礼、智、信五德，是皇帝集美好品质为一身的意思。
好!大家请往这边走。你们知道这个金碧辉煌的宫殿叫什么名字吗?答对了，这个宫殿就叫太和殿，这座大殿和其它建筑不同哦，太和殿是整座故宫里级别最高的建筑，它只有在皇帝举行盛大典礼时才使用。因此，大家进入时要注意，不能踩门坎，男士左脚跨过，女士右脚跨过，进来的游客请继续听我讲解。太和殿高35米，东西长64米，总面积有2377平方米，有40多个教室那么大。大家请往上看，殿顶形式是最高等级的重檐庑殿顶，装饰用的彩绘为最高等级的金龙和凤凰，就连大殿正脊上的吻兽也是我国目前最大的。大家可以环顾一下四周，太和殿里的每样物品几乎都是“第一”。
游完了太和殿，我再带大家去参观保和殿。
这座保和殿是清代的国宴厅及科举考场。自从乾隆皇帝上任之后，这里便成为每四年一次的皇家科举考场。大家都知道，乾隆身边有一位大臣叫刘镛，他就是在这个保和殿考上状元呢!
篇9：长春版三年级上五单元作文：团聚
元宵节晚上下着浓雨。虽然我没有脱下棉衣，但雨告诉我春天还在这里，尽管它是安静的。班会是一位孝顺父母的女主持人。虽然我没有停止我的家庭作业，但我的心被指控在声音中引入一个真实的家庭故事。这个故事真的很感人，甚至连班主任也是红色的。当我走出教室时，我发现外面很黑，雨还在顽固地下着。没有办法用尚未更换的校服来遮挡雨。走过学校大门，副校长责备地看着我。我尴尬地笑了笑，转过身来。在车站等公共汽车，但很长一段时间没有来后悔中午我父亲去的时候，我没有带我祖父的伞。哦，这是记忆。我花了很长时间才回家。幸运的是，袋子不湿。
当你这么想的时候，你真的有打你自己的冲动。但是当我想到在课堂上因为期末的进步而得到奖励时，我不再抱怨任何事情。房间里唯一的祖母看到我回来感到惊讶。她以为我和姨妈出去庆祝。我微笑着说，如果我出去庆祝，我怎么能打电话给她呢？锅里的饺子仍然很热，是我最喜欢的芝麻种子。咬一口感情，慢慢地擦去嘴里的温暖。我很高兴至少在这个简单的节日里有个人为我做饺子。这是一个没有人团聚的日子。外面的鞭炮一个接一个地燃放着烟火。我不喜欢这样的噪音。奶奶睡着了，说她累了。是的，每个人都太忙了，没有时间团聚。房间是空的，没有快乐的气息。在写完今晚的学习计划后，我专门为自己写了半个小时的上面的单词。时间不多了。还有五分钟。五分钟后，我不得不面对像小斜坡这样的积累。别忘了把被子折叠起来。那就留着笔。
篇10：长春版三年级上五单元作文：团聚
人群中，总有人在努力，奔波中，总有带泪的笑容，团聚中，你与我，总会忍不住哭泣。每一年的春运，多少欢喜多少悲，多少欢笑多少憔悴。有的人能欣慰得拿着票在车上盼望风景，有的人只能坚强无奈地坚守在岗位上，有的人只能望着一节节快速离去的火车痛苦低泣。每一个繁荣的地方，都有一处孤僻的荒野，每一处光明后，都有一份无怨的奉献。它来自的有电工，建筑工，有医生，有千千万万的外来工人。对于他们来说，团聚是艰难的，并不是他们不想，而是实在无奈。不能和家人团聚，不能抚摸到孩子的笑脸，不再轻捶到父母的弯背。
不能弥补多年的亏欠。但是千千万万的兄弟，眼角泪珠请拭去！你内心的酸楚彼此都能感应！你们迎着风迎着雨，传递光明和电力，虽有挫折和苦痛，但却不放弃，永不放弃！你们能做的似乎只有用通讯工具，叮嘱一句“亲爱的`，请保重你的身体”但幸福小家我们能够支撑起！每一次漫漫的长夜，都有思念煎熬的孤寂，啊！远方不能团聚的亲人，请你们加件御寒的冬衣，别忘记，请别忘记！妻子眼神中的关怀始终能忆起，孩子默数着你们的归期，每一次团聚后的分别，别黯然落泪，别痛苦委屈，家人是我们前行的动力！不管路途坎坷，无论千里奔波，万家灯火终会亮起！每一次团聚，我们知道你们内心隐藏许久的埋怨，我们只能抱歉到，对不起！让我们用青春写下光辉的诗篇！直到欢呼胜利的那一天。
任狂风暴雨，看云舒云卷，共同期待梦想的实现！漫天的风尘刻画出你们粗粒的脸，崇山峻岭铭刻团聚的誓言！任相隔万里，看寒雪飘去，让我们共同期待团聚的相拥！人群中，总有人得分离，但愿相别的岁月没有改变你的心！当一天我们定能团聚，再一次彼此感动到哭泣。
篇11：长春版三年级上五单元作文：团聚
中秋是我国的传统节日，而这个节日主要是为了让家人团聚的，让一个家感受到亲情的，也是让一个家感受到深深的温暖的。
忙碌的时刻
叮铃铃，叮铃铃，闹钟响了，要起床了，这才想起今天是中秋节，然后马上穿上衣服出去。一出门，便看到了我的母亲早已早早地起来忙碌着，扫地，拖地，刷碗……
干完这些活之后，我又和我妈妈马上去了商店和市场去买了一些蔬菜和肉等，而最重要的是去买月饼，月饼是这一天最重要的食物，因为这代表这团聚。
要知道，我们买的这些东西只是为了晚上的团圆饭。
团聚的一天
快到晚上了，我和我的妈妈又准备着做饭，终于，饭菜做好了。而要吃饭之前首先我们应该要吃月饼并且是一家人在一起同吃，我们都在等待着这个，家里装必不可少的成员就是我的爸爸。十分钟，二十分钟，三十分钟，我的爸爸怎么还不回来呀不是早应该下班了吗？我和我的爷爷奶奶都在焦急的等待着，我的妈妈说，可能是路上有点堵车吧大家都别着急啊！这时候我其实已经饿了，又过去了十分钟我已经不耐烦，怎么还不回来呀！要不我们先吃吧？
叮当，叮当，这时候门铃突然响了，我就知道是爸爸回来了，我急忙的去开门。我对爸爸说，怎么回来的这么晚啊！不是早已经下班了吗？我爸爸说，不是路上堵车吗所以回来的晚了些。
幸福的时刻
接着我们就进入了融融到温暖，我们一家人在一起有声有笑的吃着饭，并且观看着中秋晚会，这一时刻我感觉这一顿饭把我们的心的距离都拉进了，我好想永远都停留在这个时刻呀！
我们要珍惜每一天与亲人在一起的时光，时间飞快，稍纵既逝，不要当亲人离开我们之后才懂得什么叫做珍惜。
篇12：长春版三年级上五单元作文：团聚
要我说，生活就是一个大瓶子，里面装着各种各样的食材，有碧绿的苦瓜，有火红的辣椒，有……这一大瓶食物里装满了许多珍馐美味，可对于我来说，有一样东西，才是最美味的。
每年的春节，我总是兴奋地回到老家，至于为什么会有这‘千年不褪’的热情，本人也解释不清楚。在回去的路上，以前觉得难听的音乐都会变得像变贝多芬的交响乐一样好听。不知不觉，我们回到老家了。看着这朴素的房子，一种熟悉的感觉扑鼻而来，走进楼房内，外公外婆欢快的声音传来“回来啦”。外婆带着笑容走了过来，拉着我坐在餐桌旁，向我问着生活和学习的事情，那慈祥的面庞上更多的是欣慰和欢喜。“开饭了”外公招呼着大家吃饭，“来，多吃点”，外公外婆一个劲地给我夹菜，看着满碗的蔬菜，我竟在这人们恨不得裹着被子才出门的日子感受到了温暖。在这热闹的餐桌上，洋溢着满满的亲情，久久在我脑海里挥之不去。晚上，躺在床上，回想起吃饭时的热闹场面，那热腾腾的饭菜，一句句亲切的关怀，伴随着我甜蜜入睡。
不知不觉中，时间悄悄溜走，我们即将离开。我多么希望时间能走得慢一些，可它却丝毫没有停下，依然无情地继续走着。我看着墙上的时钟，恨不得把它拆下来。外婆快步走了过来，叮嘱我要认真学习，注意身体，然后塞给我一个红包。我虽然没有说谢谢，但那浓浓的亲情，却深深渗透到我的心里。
要我说，生活就是一个大瓶子，里面装满了珍馐美味，但最美味的，却是那浓浓亲情……
篇13：长春版四年级上七单元作文：植物园
长春版四年级上七单元作文：植物园
周末爸爸妈妈，把我带到了植物园，感受大自然的气息。
一走进植物园的大门，一排排的“万年红”和“万寿菊”向我们点头微笑，好像祝你长命百岁。鹅黄色的迎春花散发着淡淡的清香。往里走走，那是柳树姑娘绿色的长发，那细长的柳叶又好像是一个个绿色的“小鞭炮”桃花妹妹的脸粉红粉红的，好像很害羞的样子。
登上“狮子山”，五颜六色的植物正在争奇斗艳，你比我美，我比你娇，谁都不认输。
穿过“狮子山”这里是一片碧波荡漾的人工湖，湖晨还不时游着几条金色的小鱼，那快活的样子，好像在说：“我真幸福，可以生活在这么美的湖里!”
我们又穿过了一座座小木桥，不知不觉地走进了一片小树林，那一棵棵小树上挂着小小的“绿灯笼”树林里还插着“请保护花草树木”等标语牌。所以，我们不应该破坏它们，因为，它们也是有生命的啊!
植物园，你不仅仅是人类的乐园，也是植物们和动物们的乐园!
篇14：鄂教版6年级上6单元作文：梦想的翅膀
每人都有一个梦想，而我的梦想则是长出一双翅膀。
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那科学的殿堂，去探索科学的奥秘，解决人类解决不了的问题。
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，带上些树种飞向沙漠，把那一颗颗的树种，全部栽到那荒凉的沙漠，让那里变成一片绿色的海洋。
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向祖国的名山大川，看一看黄山、庐山、衡山。
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那些旅游景点，第一：北京——我一定要去北京的天安门、故宫、颐和园、国家图书馆、中华世纪坛……游玩一下。第二：桂林——早就听说“桂林山水甲天下”，这次一定要看看。第三：台湾——听说台湾的日月潭特别美，周围群山环绕，树木茂盛，还有许多名胜古迹。要是下起了蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。第四：黄山——课文中学过，黄山有许多奇形怪状的石头，如：“猴子观海”，这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海，够有趣的吧!“仙人指路”就更有趣了，远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指像前方。还有“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”“狮子抢球”、“仙女弹琴”......
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，去为人类做出巨大的贡献。
篇15：鄂教版6年级上6单元作文：梦想的翅膀
每个人都有自己不同的梦想，梦想有自己的追求。凝视夜空，思考梦想和现实，星空是如此的灿烂和宁静，就像沉默和开放的花朵展示他们美丽的梦想。散落在大地上的柔和的月光让我有无限美好的遐想。梦是美丽的，它比现实好，比幻想现实好，是对未来的美好愿望。星星让天空更加明亮。有了鱼，大海会更快乐。
有一个梦想;生活会更加精彩以前，我的梦想是可变的昨天，在看了消防员英勇战斗的新闻后，我想成为一名消防员。今天，在看了考古学家挖掘古墓之后，我想再次成为一名考古学家。明天，我不想做作业。我想再次成为一名教师。然而，随着年龄的增长，我明白梦想不能随意改变。这是一个人的目标如果你随意改变，以前的奋斗难道不等于零吗?并非所有的梦想都在一两天内实现。这需要艰苦的工作和耐心的等待。梦想成真时是美丽的，但美丽的背后往往是艰辛和挫折。如果梦是摇篮，它们是用坚硬的树枝编织而成的。如果梦是一片海洋，它们是由经验的点滴积累而成的。如果梦想是一片森林，它需要一千年才能成长。
梦想的天空中有无数的星星，天空是无限的。梦想是无限的。他们可以自由想象，想象未来的美好，期待美好事物的一天一天的到来。天空的天空让人有美好的愿望。星星像梦一样一个接一个地闪烁着光芒。梦想显示出诱人的成就和希望。一个美好的梦想就像一条通往成功的道路，但是路边布满了荆棘。当梦想即将褪色，也许成功就在几步之遥。坚持你的梦想!让梦想展现辉煌!
篇16：鄂教版6年级上6单元作文：梦想的翅膀
心存梦想，放飞翅膀，怀着一颗积极进取的心。——题记
微不足道的小草，渴望变成娇一艳的花儿；起风即散的沙砾，盼望聚沙成塔；生生不息的小溪，希望汇成汪洋大海。即使是小小的梦想，也有绽放的时候。
小时候，我的梦想是当一名宇航员，翱翔在宇宙天际，有时想想都觉得威风凛凛，可以与星星月亮相伴舞蹈，与风雨雷声唱交响乐，是多么美妙，多么惬意的事呀！可上了初中后，我的想法不再是这么幼稚单纯。一次一次看到火箭发射升空，听见震耳欲聋的响声，我的心里思潮起伏，如今我想当宇航员的愿望愈发强烈了。不仅仅是为了好玩，为了满足我的好奇心，更是承载着中华民族伟大的复兴梦，“少年有梦，不应止于心动，更在于行动，不懈的追梦，圆梦才能改变生活。”
不错的，努力是梦想与现实之间的桥梁，初中学业渐渐地加重，有时压得我喘不过气，但我的“飞天梦”却一直深深的扎根在我的内心，毫不动摇。在闲暇时刻，我都会密切的关注着航天事业的讯息：9月15日发射的天宫2号，10月17日发射的神舟11号。让振兴民族航天事业的愿望更近了一步。我们祖国圆了千年的“飞天梦”，为此我骄傲，我自豪！我心中梦想的种子也开始生根发芽，不停滋长......
当宇航员的梦想，看似可望不可及，但将梦想视为一种终生奋斗的目标，我相信终会有一天在现实中开花结果。
正因为有了梦想，心才能飞翔，放心去逐梦吧！不要惧怕前方遥远，不要担心道路泥泞崎岖的，勇敢逐梦，梦想之花就会绽放！
不逃避，不闪退，看着成功向我招手。
篇17：鄂教版6年级上6单元作文：梦想的翅膀
若人生是船，梦想便是帆；若人生是雄鹰，梦想便是翅膀。
一个人没有了梦想便空有一副躯壳，只是机械而又慵懒地活在世界上，没有活力，没有希望，垂垂老矣。在有些人看来，梦想与空想是打等号的，所以梦想可以有也可以没有。这些人是可悲的，更是让人惋惜的，他们失去了灵魂，失去了唯一存活在世间的价值和意义。以此为借口虚度光阴的人们，从这迷茫中醒过来吧！梦想还是要有的，万一实现了呢？
李白年少时跨坐白马，仗剑踏遍祖国河山。“天子呼来不上船”“贵妃研墨，力士脱靴”，纵情万丈，扬洒在一代代人手中的书卷上。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸怀大志并非口出狂言，虽没功成名就，在仕途上独走阳关道，闯出一片天，但他不是在国文经典一千多年的历史中被反复提及吗？他不是正以这样一种方式完成了流芳百世的梦想吗？
英国数学家怀尔德，在童年时就梦想能证明费马大定理这个困扰了全人类三百多年的世纪性难题，为此他在学习中刻苦钻研，矢志不渝为定理的证明而献身。在他二十多岁时终于有了证明费马大定理的庞大的知识储备量，随后就开始了二十年如一日的艰难的证明。他不断地整理、计算各种数据，又利用五年多的时间补证专家组发现的各种纰漏，终于在二十世纪九十年代向世界宣告了他的梦想成真。是什么支持着他？毫无疑问是童年时那个小小的却又伟大、天真却又可贵的梦想！是梦想让他在一生的奋斗中有了不竭的.动力。
成功人士不会说他当年随便就干出了一番事业，如果有，那他是在吹牛。梦想可以是自己的一个短期目标，也可以等同于一个伟大的理想。遥不可及不是真，奋力拼搏，带上梦想吧，同学们，张开梦想的翅膀，让它带着你攀上人生的巅峰，在那里吹响你人生的集结号！
篇18：三年级上3单元长春版作文：学会倾听
在夜阑人静的雨夜，你独坐于不眠的窗前，放回所有的思绪，让整个身心都沉倾在无边无际的雨声中，那种对世界的拥抱和理解，就是一种倾听；在风送落叶的秋林，你独立于万木千条之中，掏捧秋之淡远于静穆哦，那种对季节的挽留于钟情，就是一种倾听。
在喧闹的城市，你低头走进比肩的人流，吧匆匆的脚步留给长街短巷，在朝花缤纷的山野，你放慢倦旅的索寻，让烦躁的心灵归于寂静，停留在那只临风而眠的蝴蝶……倾听，那一份模糊的奉献和拥有。 学会倾听，还灵魂一片寂静的天空，让阳光、花朵、蝴蝶成为心灵的伙伴。
学会倾听，在自然和人的絮语中让疲惫的心灵安歇，让快乐与幸福回到生活中来。学会倾听，在自己的心跳中感知岁月与季节的脚步吧……
篇19：小学长春版三年级上五单元作文：幸福
幸福是自我的感受，所以我同意你的观点，幸福不是比较而得来的，但并不等于我们在大灾难时就完全有幸。
我给大家举一个例子，我自己买了一张船票坐日本邮轮环球旅行。当我们上船时，我以为已经有成千上万的人做过这件事，之后才知道，这是中国大陆公民自费、自愿旅行的第一批人，共6个人。我们在船上知道了中国汶川地震，决定在船上发起募捐，一共是1000多名外国游客。船长跟我说，希望我送回中国。我半路下了船，连夜飞回北京，清晨出北京机场，直奔中国红十字总会，把来自太平洋上的外国邮轮的捐款送到中国红十字总会。后来成立的北川中学的校长，希望我206月1日给北川中学的孩子讲课，初中二年级的语文教材(全国统编)收录了我的散文《提醒幸福》。对方说，北川中学死了1000个学生，40位老师，如果你能到我们学校来讲一讲您写的这篇散文，我们会特别高兴，比方便面等物资对我们此刻的孩子来讲更重要。面对这样的邀请第一是不能拒绝，但我还是万分踌躇，我跟他说，我从来没有当过语文老师，不知道我这篇文章的主题思想是什么，后来北川中学的校长跟我说，你来了，我们的孩子会高兴。
这句话感动了我，我小时候，读的课文，突然说作者能出现是一件挺奇怪的事，因为课本上的作者基本上都是死的。
去北川中学讲课，第一天晚上几乎没睡，余震不断，当地没有账篷，所以我只能住危楼(可以住)。第二天去讲课，四个班的孩子在一间教室，后来才知道，有很多孩子的家长、同学死在这次地震中，他们根本就没上过课，听说是课文里的那个作者来，带着好奇到了教室。我太没有教学经验了，有个设问句：大家可以想一想谁是世界上最幸福的人，可是由于我没有经验，就把这个句子的语调变成了声调，成了：大家想一想，谁是世界上最幸福的人。结果这些训练有素的孩子异口同声的说“我们”。所以在灾难时，是否完全没有幸福?不是的。我亲耳听到他们说，他们是世界上最幸福的人，我在那一刻，热泪盈眶。我说为什么?为什么你们认为自己是世界上最幸福的人?很多孩子一个一个地讲，汇合起来，基本答案是：“因为我们还活着，所以我们是幸福的。因为中国的人民都在支援我们，所以我们幸福。因为你从那么大老远的地方把船上的捐款送回来，所以我们幸福。”当时有个女孩在课堂上告诉我，她自己是特别幸福的女孩子，靠吃同学血和肉才活下来。因为她的同学就死在她的身边，她一直等待着被挖出来，她没有任何吃的东西，她真的是这样做了。这个世界上大多数事情比我们所想的更要丰富和诡异。
相信自己可以去发现幸福，可以在最惨烈的情况下去发现活下去的理由，值得珍惜的理由。那次北川之行，在我讲课的黑板左侧，有一个白色的粉笔框，里面什么字都没有，但这个粉笔框非常清楚。后来校长告诉我说，你知道这间教室是做什么的吗?我说不知道。他说你看见黑板上的粉笔框了吗?我说我看到了。他说那就是温总理写“多难兴邦”的地方。由于粉笔灰不会持久，最后脱落，但那个框子被一次又一次地描下来，那是一个空的框子。在那间教室里，我所受到的教育比我能够告诉给那些孩子们的主题思想和段落大意、修辞还要多。我最后跟他们讲，我今天讲的主题全都不算数，听你们老师的，去看教学参考资料，把那个记住了，你们的高考才会取得好成绩，才能上北大、清华。
篇20：小学长春版三年级上五单元作文：幸福
曾几何时，当我再一次拾起这份幸福的记忆时候，只觉得当时我是那样的天真，那样的可爱。也许当时的我只想拥有星星的可爱，天使的纯洁，精灵的欢乐；不为什么，只为能抓住幸福的尾巴。
蔚蓝的天空，投下厚重而明亮的阳光，我的心如同身上冒出的珍珠一般DD硕大而凌乱。
刚从家里跑出来，上气不接下气的，心里的烦闷惹得小草弯了腰，风儿断了线，吹得我只有无奈的向前走，无暇理会这小东西的悲哀。
幸福啊幸福，你是否在和我捉迷藏？
家，我热爱的家，你为什么，为什么会变成这样？
几日前的我，快活得像天上的小鸟，水里的小鱼，自由自在的奔走在家和学校的绿阴大道上。世界因我而旋转，时间因我而停顿，我就像上帝一般的操纵着生活。这时，家就是我的快乐窝。
可是有一天，死神仿佛降临了，世界变得黑暗起来。一切的一切都像在埋怨我，埋怨我生活的失败，原本和睦温馨的家弄得支离破碎。唉，死神，你不如一刀了结我吧！何必让我受到如此的煎熬呢？
幸福啊幸福，你是否被上帝所珍藏了？
自从爸妈决心要离婚时，我就下定了决心要用死来吓唬他们。当时的我脑袋一片空白，能想的办法就只有这样了。汹涌的波涛终于在我这条小鱼的叫喊声中暂时得到了平息，换回了属于我的东西DD和睦。但这些只是表面的，当时幼稚的我却没有发觉，脸上又回复了往日的笑容？
无助的我徘徊在这熟悉而陌生的小路上，我不敢相信：我亲爱的爸爸妈妈竟然忍心欺骗我。
令我想不到的是，死神并没有离开我，平静的日子只过了三天。爸妈间又冒出了那令人厌烦的“鱼叉攻击炮”，到处轰炸，炸得我粉身碎骨，炸得这个家浓烟滚滚。爸妈的欺骗，触动了潜伏在我内心的恶魔，驱使我向楼顶冲去。
楼梯的栏杆快速后闪，爸妈的叫喊则逆风闯耳，我用泪水来驱赶着这厌恶的声音。我熟练地打开门朝墙边靠去，直立在水管上，任由高空的气流冲刷着这已失控的身体。这时，两双恐惧而后悔的双眼向我缓慢走来，同时发出惭悔的声音：“宝贝，是妈妈的错，来，过来妈妈身边。”“妈D妈。”我低声说着。突然，一阵大风冲来，我失去了重心。只有一步之差的爸妈发挥他们平时的默契，一个健步上来把我抱住了。
三魂不见七魄的我抱着爸爸大哭起来，边哭边说：“不要，我不要你们分开，我只要你们永远的陪着我。”声音似乎大得可以直入他们的心底，打穿了他们长久积累的隔膜。泪痕满面的妈妈抱着我和爸爸，用已经沙哑的声音极力喊道：“不会的，我们是不会分开的，更不会离开我们的宝贝。”爸爸坚定地应道：“对，对，不分开，一定不分开。”稚嫩的声音又问：“直到永远？”“对，直到永远，永远？”
刚下过雨的天空是那样的洁净，太阳也调皮地从云边露出了笑脸。我笑了，欣然地笑了，爸妈不知为何也笑了，我想可能是他们心中又多了一份了解吧！现在的我深知“不经风雨，怎能见这美丽的太阳呢！”。
我拉着爸妈的手，望着树上最后一片落叶的感叹。幸福，在我稚嫩的手中转了一下方向，幸好，我没让它走远。
幸福在哪里？哦！幸福就在脚下，幸福就在我家，幸福就在世界每一个充满温暖、充满快乐的角落里！
篇21：小学长春版三年级上五单元作文：幸福
你把幸福握在手中，看似微不足道，可一旦放手，你才会明白：这份幸福其实弥足珍贵。
――引子
一个年轻人常常因为一些小事和家里人闹得不可开交。一次次的分歧使他认为：在这个家，他不会有任何的幸福。于是，在一场激烈的争执中，他选择了逃避，背起早已准备好的行囊毅然选择了离家出走，去寻找他梦寐以求的幸福。
年轻人在外面以打工挣来的钱来维系生活，虽然没有了父母的责备，也远离了亲友的劝告。但是，他却依然没有找到他朝思暮想的幸福。不过，他坚信自己一定会找到属于自己的幸福，他也无数次幻想着自己获得幸福之后的喜悦。他踌躇满志的憧憬着未来，又未雨绸缭的盼望着幸福。
然而，岁月无情，世事难料，数十个寒冬将他的鬓角染上了白霜，他仍旧没有找到他期盼了三十年的幸福。这些年来，他游历了三山五岳，五湖四海。可是幸福却没有如期而至。此时的年轻人早已没有了往日的激情与活力。桀骜不驯的他已被岁月磨练的日趋圆滑。
这时，时运不济，命运多舛的他目光涣散的走在乡间小路上，耷拉着脑袋看着自己地上的影子往前走。一不小心撞到了一个老农，老农看着年轻人空洞的眼神，像一个老朋友一样关切的问道：“兄弟，怎么了，遇到什么过不去的坎儿了？”年轻人看着老农，沉默了片刻。突然，他像一个不谙世事的孩子一样一口气儿的将这几十年来的苦水全倒给了老农。听过年轻人的倾诉后，老农重重的叹了口气，他拉过年轻人的手，在手上比划着说：“竖着的这条线是生命线，横着的是爱情线，斜着的这条则是事业线。现在，你拥有生命，也收获了爱情，在事业方面，你也有了一定的成就。那么，请你握紧你的手。”年轻人虽有些不解，可还是照做了。这时，只见老农的嘴角浮现出一抹微笑，他缓缓的说道：“年轻人，现在你手中握着的就是使你茶饭不思朝思暮想的幸福。”顿时，年轻人浑身猛地一颤。嘴角也微微颤抖着。似乎想要说什么，却被老农打断了：“这些年来，幸福就在你的手中，可你却没有察觉。你苦苦寻找了这么多年的幸福其实一直陪伴在你的左右。”
年轻人恍然大悟。告别了老农，发疯似的奔向了机场，定好了回家的机票。
路上，年轻人一直在担心自己的父母是否还健在。不过还好，他的担心是多余的。回到家后，年轻人看见自己曾经那么讨厌的双亲，此时却是格外的亲切。他一把抱住了父母。徐徐说道：“以前我的幸福一直被我握在手里，我却什么都不知道。可当我放手后，才感觉出它其实弥足珍贵。现在，我又重新找到了它。而且，我再也不会放手了。”
其实年轻人的幸福一直在他自己的手中，而他的心也一直和他的父母在一起。父母与孩子被这条无形的的脉络有机而又紧密的联系在一起。无论失去了谁，对方的生命都必将充满遗憾。
幸福不是官场的飞黄腾达，不是生意场的财源广进，也不是学术界的功成名就。幸福一直被我们苦苦追寻，但它却一直如影随形的陪伴着我们，跟在我们的身后。以致于我们一直都未曾发现它的存在，也一直没有找到它。既然找不到，那么就不要找了。停下你的脚步，摊开你的手掌，用另一只手的手指在手掌上沿着那三条线轻轻滑动，你会发现他们终究还是交于一点。这三条线分别是父亲，母亲和孩子。而那个点，就叫做幸福。此时，请你握紧你的双手。握紧之后，你会奇迹般的发现：你掌心上的不仅仅是幸福，还有你注定成功的人生。
篇22：三年级上三单元作文长春版：倾听心声
又是夜深人静的秋夜眠，窗外的枫叶在风中沙沙作响，秋风透过窗棂钻了出来，掀动我的眼眸。
轻轻的风又让我梦见了故乡。
在朦胧中醒来，轻抚着芦花枕头，上面的芦花开得烂漫，永不凋零。
那片乐土，印下我无数的足迹，田垄里埋葬我们微笑，芦苇间有我追逐的身影。
幼时，芦苇丛是我的乐园。从前的那棵古槐，枝枝叶叶旁斜出。岁月雕刻过的树干是一张饱经风霜的脸，有一种沧桑感。
秋天，芦杆上挑着串串芦花，风一吹，像跳舞。芦苇间有一间孤零零的破旧的小屋，那是我“探险”时发现的，小屋的主人是一位年过六早的老人。虽然这间屋子少有人来，她还是穿着很干净的衣服，头发梳得整齐。
每次看到她时，她都用苇桔编绳子，绳子已经绕成一大盘了。丁奶奶对我特别好，她常常会一边编绳子，一边给我讲故事。有时，她还会放下手中的活儿，给我端上一盘红枣或是红草莓，看我狼吞虎咽的样子。终于一个秋天，这段快乐的生活要结束了。我要离开这片芦苇丛，这间僻静的小屋，这位朴实的老人。
皎洁的月光下，芦花泛着银光，秋风吹过，“沙沙”作响，好像在和我告别。不知不觉中，我又来到了小屋前，屋里泛着亮光，老人在烛光下缝着布袋，桌上还有一大捧芦花。
第二天，我走了，捧着一个芦花枕，一个缝进老人的爱，缝进芦花情的枕头!我带着一份执著，一份梦想和一份寄托奔向求学之路。
从此，我只有枕着芦花枕，在梦中回到那片芦花丛，遇见老人，倾诉我的心声。
在如饥似渴的求学中，有了对梦的追忆。
篇23：三年级上三单元作文长春版：倾听心声
雨果曾经说过：“语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近”。交流能够使我们解开身上的枷锁，敞开心扉，尽情的奔跑，碰撞出智慧的火花。交流能够开阔我们的视野，改变我们的命运，换种方式打开“成功”，创造意想不到的惊喜。一把坚实的大锁挂在铁门上?，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心”。交流能够使人们的心彼此贴近，倾听各自心声，获得人际交往的金钥匙。没有了交流，也就没有思想的交汇。回味历史，不难发现交流的重要性。是交流，让诸葛亮说服东吴，使八十万曹军葬身火海；是交流，让周恩来在万隆会议上一鸣惊人，让亚非各国对中国刮目相看；是交流，让白岩松打动了亿万观众的心，使我们对央视有更高的评价。交流是友谊的助推剂，亲情的黏合剂。交流不仅仅停留在人与人之间。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。翻到一本好书，细细品味，你就会和作者的心灵进行交流。体会曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境。换个角度，换种心态。敞开心扉，倾听各自的心声吧。
篇24： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
回忆，像是五彩的贝壳，时不时的捡起一块，都回味无穷。
这天，我独自一人在家觉得无聊，便翻起了那“百年”也不翻的老照片，翻着翻着，便看到一个坐在地上哇哇大哭的女孩，旁边还有一个满头白发、笑的慈祥的老人。没错，这个人就是我的爷爷。
记得那年我刚上一年级，放署假，因为爸爸妈妈外出而没人照顾我，便把我送到了爷爷奶奶家，我是又哭又闹的不愿意去，即便是去了，也仍是不情愿。在爷爷家，爷爷每天都给我做各种好吃的，即便是那样，我还是不开心，有一次，爷爷把新做的粥送到了我面前，我当时在看电视，便说了一句：“你烦不烦啊。”顺手把粥打翻了，刚出锅的粥撒在爷爷那满是老茧的手上，爷爷的手红肿了一片，我吓的大哭了起来，爷爷却说不哭了，不哭了，爷爷不疼。慈祥的冲我笑着，这让我渐渐的喜欢上了爷爷。
有一次，我就是想吃牛轧糖，可当时在农村没有牛轧糖，要到城里去买，我生怕爷爷不给我买，于是，就像只小猫似的在爷爷身边转，讨好他，可谁知爷爷早就看穿了我的“诡计”，对我说：“不就是想吃牛轧糖吗，跟爷爷去捡塑料瓶，卖了废品给你买牛轧糖吃。”我高兴的手舞足蹈，大约捡了两三天废品，我们就去换钱买牛轧糖吃了。
一晃儿，暑假过去了，爸爸妈妈要接我回去了，我大哭着，我不想离开爷爷，我舍不得爷爷。爷爷只对我说了一句：“你要好好学习，放假再回来看爷爷。”爷爷的眼边红红的。
同样是我，在去时上车和回时上车哭了两次，一次是任性，一次是不舍。现在我的爷爷已经去世了。是他，教会了我“子欲养而亲不待”的道理，我要更加珍惜身边的亲人，每当看到这张照片，都仿佛看到了爷爷。
篇25： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
一个偶然的机会，我在课本上看到了一张旧照片。它记录了1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站的真实情景。
照片上，一片本来繁华的上海却被一阵狂轰滥炸中，变成废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，破碎的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个小男孩。
这个小男孩只有两三岁，为什么会坐在废墟中嚎啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢一个个问题在我的脑海里浮现。也许小男孩的爸爸妈妈正要带她乘坐火车外出逃难，去寻找一个安全地带。没想到，还没有上火车，日本侵略者的战机就投下了罪恶的炸弹。小男孩从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助的撕心裂肺地痛哭……
可是，我想在战争时代，日本侵略者远远不止对一个火车站侵略。一定还有很多孩子，在日本侵略者无情的炸弹中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子可能没有长大就失去了生命，因为没人会给他饭吃。也可能活下来长大了，但是，如果没有人管它，也许会变成小偷因为没有钱财，也生存不了，更没有人告诉他该做什么，不该做什么。
想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家庭？他们让多少孩子没有父母，没有关爱，只有在街上流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比战争的孩子幸福很多了，我们有父母亲人。我也很同情经历战火、萧炎的孩子，我想如果世上没有战争，那该多好啊？那些孩子可以像我们一样过上幸福的日子了。
篇26： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
今天，我发现了妈妈给我做的一本影集，每一张照片都勾起我一段回忆，当我翻到这一页，页面装饰的非常好看，中间贴着一张照片，照片中两个小朋友开心的笑着，我也不由笑出声来。
这一张照片是在20xx年10月6日我生日的时候照的，那一天我开心极了，早早给我的同学王睿宇打电话，告诉她下午来我家和我一起过生日。
中午妈妈有事把我送到奶奶家里，我在奶奶家里盼着王睿宇快些来，可是到了4点多她还没来，我给妈妈打电话，妈妈说：你爸爸给你定了蛋糕，一会我到家接着你和爷爷奶奶去吃饭。我刚想告诉她我同学还没来的事，可妈妈挂电话了。虽然爸爸给我订了漂亮的蛋糕，可如果王睿宇不来我会不开心的，我皱着眉头坐在沙发上。正当我发呆的时候，妈妈在门外叫了我一声，我急忙跑出去跟妈妈说：妈妈王睿宇还没来呢，你快给她妈妈打电话吧。妈妈像逗小孩子似的反问我：哦，没来吗？看她这样我都急的差点掉眼泪了，等了一会，妈妈指着车门说：你看，王睿宇下来吧。原来是妈妈接她来的，我看到王睿宇下车，一把抱住她，就像几年没见的老朋友一样，高兴的跳着，这时，她从背后拿出一个超级好看的洋娃娃给我生日快乐，谢谢，我说。我非常惊讶也很感动，这是我第一次邀请同学给我过生日，第一次收到同学的礼物，开心极了。
我们在奶奶家里玩了一会就去吃饭了，爸爸给我买了一个精美的小钢琴图案的蛋糕，我和王睿宇一起带生日帽，一起吹蜡烛，一起吃蛋糕，高兴极了，有朋友真好，她让我度过了一个非常开心的特别生日。
这张照片留住了美好，留住了回忆。
篇27： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
曾经，我们疯了六年，
承受住了2555节课，
120个星期12个学期
就为了一场考试
三套卷子考散了一群疯子
最终留下了一张毕业照和一句再见
毕业那年，这段话刷爆了我的朋友圈……
现在我倚在柜子上，拿着一张照片，就这么呆呆的看着。
过去的时光也只能成为记忆，回不去了，看着这一张张天真无邪的笑脸，心中泛起五味杂陈的心情看着这一张张熟悉而又陌生的面孔，这张照片留住那我们年少时最纯真的模样和永远的四班。
有一次经过母校，那种感觉真是奇妙，看着红砖墙和一棵棵银杏树，这里原来可是我每天都见到的地方，我在这里生活了六年，往事就这样浮现在面前，可都是些模糊不清的画面，我忘了，只是依稀记得。拾起这些碎片，像是满天繁星，一颗颗被串联了起来，涌上心头。
哝，这27个伙伴，我们曾经为这个集体“拼命”，连续三年蝉联运动会的团体总冠军，又曾一度沉迷探案小说《查理九世》，也喜欢过风靡一时的魔方，长大后也偷偷吃过小鱼辣条，八卦过班里的每一个人，这些傻事回忆起来后，也只能不出声的吃吃傻笑。再看第一排，可不就是那些可爱可敬的老师们吗！我的班主任，陪伴我们六年，一年级的时候，我们都不及老师高，是她保护着我们，六年级，我们比她高了，可是还不及保护她，而我们却已毕业。
我们从口无遮掩的小孩到要照顾别人感受的大孩，而这一瞬便是六年。
篇28： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
翻开课本，一张黑白照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站后，被记者拍下来的真实情景。
一片原本人群川流不息的火车站，在一阵狂轰滥炸中化作废墟，炖列断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦砖片，空气中一定还弥漫着硝烟和灰尘混杂的气味。照片中一个一岁左右的小男孩，瘫坐在一片废墟中，大声哭喊着。他为什么哭呢？怎么就他一个人？他的爸爸妈妈呢？怎么就他一个人？他的爸爸妈妈呢？一个个问号在我脑海浮现。
也许他正高高兴兴地和爸爸妈妈一起出游、探亲。突然飞机轰鸣，紧接着便是炮火连连，周围的人四处逃窜，一片混乱。幼小的他没有意识到发生了什么事，只是本能的抓紧爸爸妈妈的手。可是，他怎么会想到。刚刚还牵着爸爸妈妈的手，现在却看不见他们的身影。不如他们去了何处。也许他们被人冲散了;也许倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中；也许死在了日本侵略者狂轰滥炸中……。
他望着眼前的一切，只有号啕大哭。也许他会被警察叔叔收养；也许他会被拍照的这个记者给收养……。
日本侵略者的狂轰滥炸毁了多少个幸福的家呀！还有多少孩子像照片中的小男孩一样没有了爸爸妈妈！侵略者是邪恶的魔鬼，是残忍刽子手。
停止吧，战争！让和平，永驻人间吧！
篇29： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
这张照片是我在床头发现的。它是我和姐姐在海淀公园照的。照片上的我俩衣服湿湿的，很开心。
那是前年夏天在海淀公园为姐姐庆祝生日时照的。那是一个平静的中午，突然传来一阵叮当叮当的声音，原来是姐姐敲门。姐姐说：“家硕，今天我过生日咱们一起去公园吧!”我大叫道：“好啊!”我开心极了，一蹦三尺高。我们先来到了公园的荷花池边，依稀看到还有两朵盛开的荷花。绿油油的荷叶配上粉红的荷花，不禁让我感叹：“好美啊!”这就是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看完荷花我们一起漫步到湖水边，五光十色的湖水映衬着我们，微风吹过，湖面上波光粼粼，我欢天喜地跑到湖边后，姐姐激动地说：“我们钓鱼吧!”我皱着眉说：“可是我不会呀，怎么办?”姐姐耐心地对我说：“别担心，我来教你。首先我们需要把鱼饵挂到鱼钩上，然后把鱼竿甩到水中，静静地坐下等待鱼儿上钩。”我不经意地说：“原来钓鱼如此简单啊!”姐姐瞥了我一眼，没有说话。我按照姐姐的方法把鱼饵挂到鱼钩上，并甩到水中，坐下等小鱼上钩。可是左等右等小鱼都不来，这时我不耐烦地对姐姐说：“怎么鱼儿还不上钩啊?是不是因为我的鱼饵不好吃?天气太热了，我不想钓了!”姐姐再一次耐心地对我说“你这样不行呀，小鱼会被吓跑的。钓鱼是需要耐心的，你这样坐不住总说话是不行的。”我惭愧地低下了头。
在那之后姐姐去了南方，现在再看到这张照片，能让我想起那年姐姐教我钓鱼时的情景，是那样的耐心，认真。
篇30： 长春版五年级下册八单元作文：一张照片
打开厚厚的相册，其中这张是我最喜爱的照片，黄色的短裙，戴着一顶淡黄色的太阳帽，那就是我，旁边还有一位天真无邪、眉清目秀的小女孩，她穿着一双白色的小皮鞋，头发乌黑发亮，粉红色短裙上点缀着拇指大小白色的圆点，看起来那么亭亭玉立，看着她灿烂的微笑，不由让我想起我们之间的一段美好记忆……
那天，天气晴朗，我好不容易说服妈妈去达活泉玩一会儿。我换上最喜爱的黄色短裙，戴上淡黄色的太阳帽，妈妈也换了一身干净清爽的衣服，我们一块向公园走去。
公园里人来人往，特别热闹，在妈妈的陪同下，我坐了海盗船、碰碰车、旋转木马之后，时间已近正午，我们玩累了，坐到树下的长椅上吃买来的章鱼丸，这时我们旁边一个年轻人把喝完水的瓶子“啪”的扔到地上，自顾自的向前走去。妈妈瞧着年轻人远去的背影嘟囔一句：“唉！这么干净的小伙子竟然不知道爱护环境。”话刚说完，一个如花似玉的小姑娘不知从什么地方跑过来，弯腰捡起地上的瓶子，把它扔进了垃圾桶，妈妈欣慰的一笑，滔滔不绝的夸奖起小姑娘，我也跑过去和小姑娘打招呼：“你好，我叫李欣怡，我能和你做朋友吗？”小姑娘爽快的答应了。之后我们在公园里一起玩，只要看到有人随地扔垃圾，我俩就跑过去，捡拾起来再把它扔进垃圾桶，整整一个下午，我俩一起说笑，一起唱歌，一起聊天，玩的特别开心。
翻看着这张照片，当年的情景历历在目，此时屋外忽然有人喊我的名字，一听声音，我就知道是那个亭亭玉立的好朋友来找我玩了，对了，我告诉你们这个女孩的名字叫做――林名涵。
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