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我爱南极和北极主题中队会教案

2023-12-06 08:11:21 收藏本文下载本文

“汇乐渝”通过精心收集，向本站投稿了17篇我爱南极和北极主题中队会教案，以下是小编精心整理后的我爱南极和北极主题中队会教案，希望对大家有所帮助。

我爱南极和北极主题中队会教案

篇1：我爱南极和北极主题中队会教案

活动目的：1、了解世界上的北极和南极地区环境、动物等知识。

2、简单了解我校开展的“校旗插上南北极”活动。

活动准备：1、部分学生画“我心中的南北极”绘画。

2、查找南北极环境和动物的资料。

3、准备表演内容、头饰。

一、预备部分：

各小队整队报告人数。

中队长报告人数。

出旗。

二、正式部分：

主持人宣布中队会正式开始。

于：同学们，让我们先来看一段有意思的影片。（播放录像）

皮：片中的小企鹅真可爱。同学们，你们知道企鹅生活在什么地方吗？它生活在地球上的南极洲，是那里的'常住居民。下面就请南极小队的同学给大家介绍南极地区。

南极小队介绍南极的环境。

张：我们都知道可爱的企鹅生活在南极，下面请企鹅小队给我们介绍企鹅的知识。

企鹅小队介绍企鹅。（边介绍边表演）

于：大家一定还记得，在今年的“六。一”节，有个可爱的“小朋友”给我们带来了问候，它就是由南极考察队的叔叔从南极带回来的一只小阿德雷企鹅。现在，它就在我们学校的校史展厅中，前几天，我们还去看望它了呢！

（出示照片）

皮：，我们学校是唯一一所拥有这种真正来自南极的企鹅标本的小学，这真让我们高兴和自豪。你们知道为什么我们学校有这个条件吗？因为我们学校和中国极地科考队持续了二十多年的系列活动，你们想了解一些活动内容吗？

下面就请魏老师给我们介绍一下。（出示课件，图片和录像）

张：我国的极地科考队除了去南极考察，还去北极进行了考察。你们想了解北极吗？下面就请北极小队来介绍一下北极的环境和动物。

北极小队介绍。（自然环境、北极熊、居民、其他动物的故事）（边介绍边表演）

于：我们同学非常喜欢南极和北极地区，很多同学还画了画，表现“我心中的南北极”。现在就请一些同学来介绍他们自己的画。

皮：北极和南极地区是世界上唯一没有受到污染的地区，那里的气候变化也对世界气候有极大的影响，所以我们要爱护和保护极地。你们认为用该怎样去保护呢？我们能做些什么？

同学自由发言。

张：同学们说得真好。下面请辅导员老师讲话。

辅导员讲话：同学们，今天，我们了解了世界上两个特殊的地区——南极和北极地区。同学们非常喜爱那里的小动物，也要注意对那里的环境进行保护。其实，我们把自己的家园保护好，就是对那里的保护，因为世界环境是相互影响的。希望同学们从小树立环保意识，让地球更美丽！

三、结束部分：

呼号。

退旗。

篇2：文明礼仪伴我行主题中队会教案

文明礼仪伴我行主题中队会教案

教育目的：

通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。做文明好少年。

活动准备过程：

1、文明礼仪故事资料的搜集。

2、学生排练准备节目。

3、教师检查并进行指导。

活动的过程：

一、各小队整队报告人数

二、中队长宣布中队会开始

第一项：出旗

第二项：唱对歌

第三项：中队长讲话

第四项：活动开始（演出开始）

1、打电话

2、帮助老人

3、文明礼仪记心中

第五项：辅导员讲话

第六项：呼号

第七项：退旗

第八项：活动结束

篇3：“热爱生命,保护环境”中队主题会的教案

“热爱生命,保护环境”中队主题会的教案

一、目的：

1、让少先队员们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

2、让少先队员联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

3、让少先队员了解环保有关知识，增强少先队员的环保知识以及提高他们对环保的意义。

二、班会内容：

1、认识生命的意义。

2、认识环境污染对人类造成的灾害。

3、让少先队员树立环保意识，关爱地球。

三、主题班会形式：

介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。

四、班会过程：

1、主持人（班长）：

（1）介绍环境污染的种类

（2）让少先队员发表意见。

2、老师结合少先队员实际，指出少先队员破坏环境的`行为。

3、班长组织环保知识竞赛。

五、课后要求少先队员写污染调查报告。

附问答题：

1、今世界严重关切的主要环境是什么？

2、世界环境日是每年几号？

3、什么是水体有机污染？

4、什么是水体的有毐物污染？

5、什么是海洋污染？

6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？

7、我国环境保护的远景是什么？

8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？

9、环境污染带来哪些害处？

篇4：我爱班集体主题班会教案

1、活动过程(主持串词)：

甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚蓝的天空就是白云的家; 甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。乙：这个家，有我、有你、有他。甲：我们在爱的阳光下茁壮成长!

乙：我们44位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

甲：五年四班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗朗诵——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗朗诵——《我爱我班》。诗朗诵：我爱我班

我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，

她让我体味到友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，

她让我品到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，

他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。

我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。

我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。

我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。

我爱我班，当我灰心沮丧的时候，是她驱走我心中的阴霾。啊!五年四班!

我该用什么语言来赞美你呢? 你可知：

用太阳无法比喻你的光芒，用灯塔无法比喻你的希望，用大海无法比喻你的博大，用天空无法比喻你的宽广，用雄鹰无法比喻你的壮志，用宇宙无法比喻你浩瀚。哦!我明白了：

其实你并不需要什么赞美与颂扬，你所需要的只是我们这些水滴，汇成五年四班这片大海。

甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、主题讨论

1、讨论“什么叫班级?”(全班同学开始讨论，并对同学进行提问)

甲：班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。

乙：要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。)

甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)

甲：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。

乙：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。

(童话《骄傲的桃花》)

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

甲：这个故事话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。

3、讨论班级的不足之处及其原因。

学生讨论总结班级不足主要有三点：

1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。 2)下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。 3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

4、今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论。(乙发纸，写下来具体的做法)

甲：请各小组汇报。

4、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

5、“心”形卡纸的祝愿

甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)

甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。

乙：我们的班级是一个大家庭，44位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗诵：《我爱我们的班集体》

我爱我们的班集体

我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，

在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。我们的班集体是绿叶，同学们就是红花，叶以花为荣，花为叶之傲老师是园丁，哺育我们茁壮成长。我们高兴，我们自豪，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体!

6、结束语

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!五年四班《我爱我班》主题班会到此结束。

篇5：我爱班集体主题班会教案

1、活动过程(主持串词)：甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚蓝的天空就是白云的家; 甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。乙：这个家，有我、有你、有他。甲：我们在爱的阳光下茁壮成长!

乙：我们__位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

甲：__班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗歌——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——《我爱我班》。甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

3、主题讨论

1、讨论“什么叫班级?”(全班同学开始讨论，并对同学进行提问)

甲：班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。

乙：要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。)

甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)

乙：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。

(童话《骄傲的桃花》)

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

3、讨论班级的不足之处及其原因。

学生讨论总结班级不足主要有三点：

4、今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论。(乙发纸，写下来具体的做法) 甲：请各小组汇报。

4、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

5、“心”形卡纸的祝愿

甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)

甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。

乙：我们的班级是一个大家庭，72位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗诵：《我爱我们的班集体》

我爱我们的班集体

我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体!

6、结束语

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!三年级一班《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我班 --------朗读 (2人)

我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，

她给我带来了数不清的美好回忆。她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

诗朗诵珍贵的集体照 -------------朗读

我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，

在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师是园丁，哺育我们茁壮成长。我们高兴，我们自豪，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体!

童话《骄傲的桃花》 --------朗读

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

篇6：我爱班集体主题班会教案

师：爱是一种无声的语言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖; 庞：爱,是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真心相待。

师：正是爱这根纽带，将我们这些略带青涩、顽皮的花季少年紧紧相连，从此，我们共同生活在一起，从此我们不抛弃、不放弃!

庞：是呀，不抛弃、不放弃!不抛弃同伴、不抛弃理想;不放弃自己、不放弃希望! 师：在11班这个大家庭中，时刻充盈着爱的气息，

庞：这一年多的时光，让我们深深体会到：有爱就有希望、有爱就有力量、有爱我们的人生就会放射出耀眼的光芒!

师：我宣布：高二十一班《我爱我的班集体》主题班会现在开始!第一项，请听仲笑君、吴梦莹两位同学为大家带来的配乐诗朗诵《我爱我的家》

《我爱我的家》(2分钟)

班级是一张多彩的五线谱，54个跳动的音符共同谱写青春的赞歌。班级是一泓汇集着爱的海洋，用这片爱的源泉滋润干涸的心田。

班级是我们的第二个家，更是我们心灵的港湾，“不抛弃、不放弃”是每个家庭成员不变的箴言。

飞驰的列车上记载了我们纯真的友谊和成长的足迹，小小的捐款箱中蕴藏了我们无尽的爱和深深的期待。

宁静的小学校园打破了往日的平静，因为那里涌动着我们爱的暖流，爱心像一座桥梁将我们和孩子们连在一起。

孤单的敬老院不再寂寞，因为那里充满了我们的热情，那热情像火一样温暖了老人的心! 在运动赛场上，我们是英姿飒爽的健儿，为了集体的荣誉努力拼搏，

在学习生活中，我们是竞争对手，更是知心朋友，为了美好的未来奋勇向前! 我爱我的班集体，在这里记录了我成长的点点滴滴我爱我的班集体，在这里承载着我美好的记忆我爱我的班集体，这里是我们放飞梦想的舞台我爱我的班集体，我们将以此为起点扬帆远航! 我爱我的班集体，我爱我的家!

庞：的确，我们的班级就像一个大家庭，在这里承载着我们太多美好而温馨的记忆，师：这份记忆不仅留在我们的脑海中，也同样定格在我们共同的班级博客里。

1 庞：下面就让我们一起走进班级博客，让时光倒转，让记忆重现!

师：同学们还记得我们入学的第一课是什么吗?(军训)那就让我们一起回到军训那一刻。

(军训照片展示)

师：还记得这首熟悉的歌吗?大家一起用歌声回味我们的军训时光吧! (老师指挥) (以上2分钟)

庞：同学们的热情已经被歌声点燃，军训的时光确实难忘，我们通过军训由陌生到相识，由相识到相知，我们通过军训更加热爱刚刚组建的班集体。

师：还记得烈日下，我们站的笔直的腰杆，还记得风雨中我们响亮的口号。庞：是什么力量让我们克服了重重困难，是什么力量支撑着我们坚持到底? 师：是对班级的那份爱让我们迎难而上，是同学间纯真的友谊支撑我们奋勇向前! 庞：军训时结下的友谊延续到了我们的学习生活中，有了快乐，我们共同分享;有了痛苦，我们一起承担。

师：为了提高同学们的学习热情，老师组织我们成立了互助小组，请同学们回头看一下后面的展版，飞驰的列车上记载着我们成长的足迹!

庞：互助小组让同学们更加热爱学习，让同学的感情更加深厚，十一班就像一个温暖的大家庭，这样的班级谁会不爱呢?

师：同学间互相关心的事情每天都在发生，下面就让我们一起来“揭发”一下，平日里是谁在默默地为班级和同学付出着，让我们共同体会班级的温馨。谁先来说说? (同学发言，平时学习、卫生、生病、运动会、迎宾、老师的关心等方面，以上大约5分钟)

庞：刚才同学们的发言让我深深地体会到在我们的班级里时刻涌动着爱的暖流，更为可贵的是我们的爱不仅在班级里流淌，也温暖了很多人的心。 (看《养老院和捐款、折纸鹤的照片》)(1分钟)

请大家看：我们的爱温暖了敬老院老人们的心，(看照片说)我们的爱让地震灾区的人民更加坚强。

师：在十一班这个大家庭里，通过老师的教育和引导，我们学会了感受爱，更懂得了回报爱，在这里，关爱他人已经成为同学们自觉自愿的行动。在我们的班级里时刻萦绕着爱的氛围。

师：请同学们往前看，看到了我们的捐款箱了吗?这是王薪盟同学的父亲为班级做的， 2 是我们专门为江南乡中心校的孩子们捐款用的。小小的捐款箱中承载的是我们的真诚和爱心。

庞：去年的元旦前和今年的六一前我们两次和孩子们见面，爱的种子已经在我们的心中生根、发芽。接下来我们通过录象片段一起回忆一下那个美好的时刻吧! (手拉手、心连心录象)

师：这是江南乡中心校的大队辅导员老师代表学校讲话。孩子们亲手为我们制作了精美的剪纸作品，这让我们非常感动，有好多同学在活动后都把收到的剪纸作品放在了自己的成长记录袋中。

庞：这是我们为孩子们带去的100多本儿童读物，这是王老师、马小茜和孔浩名为孩子们送去捐款。捐赠仪式结束后，我们为孩子们表演了节目，还记得接下来这首歌的名字吗?是什么?(一起唱)

师：这是我们和孩子们一起击鼓传花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓声响起，两个圆圈同时传递花束，鼓声停止，一大一小共同表演节目，虽是一个传统的游戏，再这里却赋予了手拉手、心连心的新意。

庞：你们平时看到过贾俊涛同学这么温柔的一面吗?这是我们和孩子们一起动手做手工，短暂的相聚却让我们结下了深厚的友谊。

师：孩子们精心地为我们布置了班级，临别时我们合影留念，依依不舍。

庞：今年的六一前我们再次见到了可爱、纯朴的孩子们，他们为我们表演了精彩的节目，看着他们认真的表情、灿烂的笑脸，同学们由衷地为他们鼓掌喝彩。

师：这是董朕诚带来的萨克斯表演，小朋友赠送给我们的鲜花象征着我们的友谊常开不败，(指示出花的位置)所以园丁王嘉琪同学，你的任务很重要呀!

庞：这是我们和孩子们一起进行趣味游戏的情景，那份快乐至今让我们记忆犹新，和孩子们在一起让我们仿佛也回到了纯真的童年。

师：他们正在进行什么游戏?猜猜他们在干什么?(量水)获奖的小组得到了棒棒糖奖品，好开心!孩子们和我们挥手告别。 (以上10分钟)

庞：为了引导我们关爱他人，让我们成为拥有良好的品质、成为富有爱心、富有社会责任感的优秀学生，我们入学不久，老师就组织我们将零钱积攒起来，通过张英杰同学的父亲，我们和江南乡中心校建立了联系，确定了捐助对象，这项活动已经进行了一年多，现在仍在继续进行，在活动中同学们一定有很多感受，也一定有很多话要说，首先请张英杰同学谈一谈吧。

3 (张英杰发言，1分钟)

师：其他同学呢?谁来说一下?(两名同学发言，各1分钟左右) 庞：生活在这样一个充满爱的班集体里，你有什么样的感受呢? (同学主动举手发言，谈对班级的热爱。4分钟)

王瑜：俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”。的确如此，自从我踏进学校的大门，每年中绝大部分时间都是在学校里度过的，所以对一个人来说，在一个什么样的班级里就显得非常重要。我很庆幸我生活在十一班这个温暖的班集体中，因为在这里，我逐渐学会了如何去关心他人、尊重他人，学会了如何去做一个勤奋、勇敢、正直的人。史鹏达《我爱我的家》用歌声表达对班级的热爱。最后马小茜发言(3分钟)

我爱我的班集体

马小茜

伴着青春的阳光与朝气，带着初中的懵懂，我们走进了高中的校园，走进了07届11班，走进了这个充满爱心的班集体。

在这里我感受到了同学间真挚的情谊和老师们贴心的关怀。

我是个贪玩的人，学习成绩不稳定，为了激励我，班主任给我定下了目标，我的每次作业后面都会看到她鼓励的话语，从老师的关爱中，我找到了前进的方向与动力。今年四月份的时候，老师突然晕倒住院了，我的生活也好像一下子乱了，还记得当时我们中午顾不上吃饭，跑去医院看老师。因为放心不下我们，老师在身体还没有康复的情况下就急忙赶来了，看到老师那一刻，我们的心踏实了，为了表达对老师的爱，我们每个人都写下了对老师最真诚的祝福，放进一个小罐中，连同我们真挚的心，一起送给她。这53句话，连成一首诗，一首名叫感恩的、只属于我们的诗。

因为我是团支部书记，经常要组织出墙报，当这个时候，无论是不是我组的同学，都会出来帮忙，大家共同策划，很快就让问题迎刃而解。

虽然这些只是生活中的点滴小事，但却一直在感动着我，让我更加珍惜和你们在一起的日子，我要借这个机会向老师同学真诚的说一声“谢谢”!

我爱这个班级，因为我时时刻刻都能感受到这个集体中散发出的温暖。我爱这个家，因为我们在爱的浇灌下，学会了关爱他人，明白了爱要表达，爱要给予!

5月12日14点28分，这一连串的数字，成了我们心中难以磨灭的伤痛，不需太多的语言，因为我们每个人都知道自己该怎么做，第二天一早，大家纷纷慷慨解囊，二

十、五

十、一百??我们竭尽所能，希望我们的爱和真情，能如春风化雨抚平大地的 4 裂痕!

我们的爱心，不仅仅体现在这危急关头，自高一起，我们就组织了“手拉手、心连心”的活动，捐助江南乡中心校三个家境贫苦的小学生，慢慢的，爱心箱装满了，爱心存折上的数字也由最初的两位数变成了现在的四位数，而当我们看到那些可爱的孩子们艰苦的学习环境和他们纯净的眼神的时候，我们更加深深体会到我们付出的一切都是值得的，我们能在力所能及的情况下为别人送去温暖是幸福的!

这就是我们十一班，充满爱心的十一班，幸福温馨的十一班，我爱这个班集体，在这里我们感动了别人也温暖了自己，我爱我的班集体，我愿和它一起托起明天的太阳!

师：在十一班这个充满爱的大家庭中，我们无所畏惧，因为我们有老师和同学相伴，我们用足够的信念和勇气坚定了执着的脚步。

庞：我们放飞希望，拍击成功的源头，就算远方再迷茫也无怨无悔，因为在扬帆岁月里，我们学会了用爱歌唱!本次班会到此结束! 背景音乐：歌曲《爱因为在心中》

篇7：我爱我家主题班会教案

一、班会目标：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

2、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

3、通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊。

二、活动内容：

三：活动步骤：

1、一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢? 同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。

宣布班会开始：

老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢?

2、体验“团结就是力量”。

活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城! 团结就是力量

主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。

主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。

主持人：是啊!团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 “一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

3、我最欣赏的人，我最喜欢某同学的机智、勇敢、爱心、勤奋、正直??

总结：被欣赏的男生标准是：

1、保护弱小同学;

2、讲信用;

3、热爱运动;

4、乐于关心他人;

5、诙谐幽默;

6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：

1、脸上有微笑，温柔大方;

2、活泼不疯癫，稳重不呆板;

3、清纯秀丽，朴素善良，随和;

4、不做作，有性格;

5、坦然，充满自信。

男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。

4、游戏：“冲出包围圈”游戏。活动目的：为班集体添砖加瓦。活动过程：

将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。组织学生讨论以下问题：在游戏中??

5、组织“我为集体献一计”活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。

6、团结互助的方法：我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。

讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。

关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。

尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。

7、总结：

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。

同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进! 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》活动形式：游戏、歌曲

活动总结：本次主题班会虽说达到了预期目标，由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。

篇8：我爱我家主题班会教案

《我爱我家》八一班主题班会

活动目的：

感悟亲情，尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。活动准备：

多媒体课件，在黑板上写：我爱我家八一班主题班会活动人物

主持人：陆园园朗诵：杨梦杰范淼淼主持人参与：全体同学以及老师活动过程：

打开课件，主持人引入。

1、主持人念活动目标

2、主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲人，家中有亲情。一家人血脉相融，下面就请同学们来介绍一下自己的家庭和他们的特点。

2、主持人：我为同学大家朗读一首诗歌：家是翅膀。

3、主持人：请范淼淼同学为大家讲“潘子灏的故事”。大家欢迎。

4、主持人总结故事的启示。

5、为同学们展示4张三毛的图片，让同学们思考：三毛渴望的是什么，并找同学发言。

6、找两位同学分别回答课件上的问题。

7、主持人：信的种类有很多，内容也有所不同，下面请杨梦杰同学为大家朗读一封一位母亲写给孩子的一封感人的信。杨梦杰先做好准备，主持人放背景歌曲：雨的印记，杨梦杰开始念。

8、主持人：同学们，听完杨梦杰朗读的这一封信，你有何感想呢?请同学们前后四人讨论，稍后找代表发言。

9、主持人：同学们你们会演戏吗? 同学们：?? 主持人，那好，我们来演一个小小的戏吧!有没有自告奋勇的呢?

10、放图片，自动播放歌曲。穿插一个动画。

11、同学们观看微电影光之塔。

12、主持人：看过这个短短的电影，我们有什么感想呢，我来给大家分享一下吧。主持人念。

13、总结班会。并放歌“相亲相爱一家人”。

篇9：我爱我家主题班会教案

班会主题：《我爱我“家”》

活动地点：二(2)教室

教师姓名：___

设计背景：低年级学生对班级的概念还不是很深刻，而且从小娇生惯养，遇事只想自己、自私自利、懒惰骄傲，在这个时候给学生灌输班级的概念，培养孩子的集体荣誉感是很重要的，这对于以后形成良好的班风建立良好的斑蝥很有帮助的

一、教育目的

1.通过主题班会，使学生感受到班级生活是温馨美好的，做到爱他人，爱集体，爱生活，做事情积极进取、改掉自私自利的坏习惯。

2.通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，努力争创优秀班集体。

二、班会重点

培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，互亲互爱、共建融洽的班级氛围。

三、班会准备

1.提前安排主持人，布置活动步骤。

2.提前安排参加活动和讲故事的同学。

3.课前在黑板上写上“我爱我“家”——二年2班”;

四、班会形式：讲故事、游戏、讨论

五、班会过程

1.主持人开场白：

女：我们来自不同的家庭，

男：我们走进同一间教室，

女：在这里，我们共同进步，共同成长。

男：不管前面是风是雨，我们相信，

合：我们永远都是最好的朋友。

女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

合：二(2)班“团结的班级温暖的家 ——我爱我班”主题班会现在开始。

男：下面请包老师给大家讲述小水滴的故事。

2.班主任讲述小水滴的故事：

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。灿烂的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

1这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了??”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

3.班主任心语：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。老师讲这个故事是为了告诉大家一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。同学们，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

男：有请刘硕给大家带来朗诵《家》

4.刘硕朗诵《家》

大树是小鸟的家，池塘是小鱼的家，

花园是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5.游戏《折小棒》

男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷!

女：确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个节目来从中领会其中的道理吧。掌声有请王剑锋、赵子涵、郑博文三位同学上台表演《折小棒》。

男：看了这个节目，我想，大家对“爱我们的班，人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。女：这个节目告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根小棒，那么我们班就是这一大捆小棒。从刚才这个节目中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。男：所以为了我们这个班，每个人都献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

6.三句半表演《我是班级小主人》

女：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，我们应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请李祥瑞、赵津、白春辉、马诗涵等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。

(甲)我是班级小主人，(乙)热爱集体是第一，(丙)班级事儿主动做，(丁)尽责!

(乙)我是班级小主人，(丙)讲究卫生勤扫地，(甲)看见纸屑就捡起，(丁)尽力!

(丙)我是班级小主人，(乙)主动整理课桌椅，(甲)课本文具都放好，(丁)整齐!

(合)我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜!

(合)班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力!

7.全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。

女：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。

学习知识有恒心，上课听讲要专心。

完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。

遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。

男：女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗?

(全班男学生)有!我们给大家送上“十六点儿”。

男：好!下面，有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿》。

十六点儿

每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。

女：同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧! 男：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好!

8.主持人宣布班会结束

女：我们祈祷，我们希望，我们相信二(2)班的明天会更好，相信同学们的明天会更精彩。

男：现在我宣布：二(2)班主题班会到此结束。

9.班主任总结，共唱《相亲相爱》

六、教学效果

通过做游戏展现班集体凝聚力的重要性，这对于二年级的学生来讲有很大吸引力，他们的积极性被充分调动起来，课堂气氛也非常活跃。班主任的故事深深的触动了学生，节目《折小棒》更是让学生领悟到了团结就是力量，团结就是幸福。最后男女生的诗朗诵互动更是把本节课班会带到了高潮，同学们对“我爱我班”有了更多的感悟。

七、课后反思

本次班会课的课前准备我并没有发挥班委会的功能，而是一味的由班主任自己宏观调控班会课各个环节的准备情况。我希望下次能发挥班委会的功能，让学生自己组织属于自己的班会课，这样效果可能会更好些，他们的领悟会更深刻。另外，在每个环节表演完之后，要大量的找同学说自己的感受，说一说从这个节目中领悟到什么，这样其他同学的参与性会更强，在最后班主任总结的时候应该拓展升华一下本节内容，让学生谈谈今后要怎样做才能更好的建设我们的班集体!

篇10：我爱读书主题班会教案

一、活动目的

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动主持人：孙俊怡朱喆

三、活动准备

1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。

2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。

3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。

4、准备一些有关读书的知识考题和红星。

四、活动过程

1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开始!”

嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”

孙俊怡：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!

2、明确读书的重要性

朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。

孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。) 例：

1、书读百遍，其义自现。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、光阴给我们经验，读书给我们知识。

4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

5、读书破万卷，下笔如有神。...... 朱喆：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。

3、了解该读什么书

朱喆：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

孙俊怡：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。

朱喆：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。

(孙俊怡出题，朱喆指名回答，并分发红星)

孙俊怡：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多?下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。

4、合：快乐的时光总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识!下面，我宣布：“二(1)班“我爱读书”主题班会，到此结束!下课!”

教学反思：通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的认识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力!

篇11：我爱我家主题班会教案

一、活动目标：

1.认识家庭成员的个性及贡献；

2.认识家庭矛盾产生的原因，并初步学会解决一些家庭冲突；

3.向家庭成员表达自己的感激之情。

二、活动设计思想

1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；

2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因，并初步学会解决家庭矛盾；

3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。

三、活动过程

1.课前导入

我们每个人都有一个家，当我们在家中得到幸福和满足的时候，家是乐园；当我们与家人发生矛盾、冲突的时候，家又成了樊笼。无论怎样，家都是我们一生都难以割舍的地方，我们应该如何正确地面对家呢？也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。

第一部分我有一个家

2.读一读《家是什么》。

3.教师说明：家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。

4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。

5.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。

6.小组交流，选代表发言

第二部分家家有本难念的经

7.教师说明：虽然我们经常在家中得到快乐，但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢？请大家将小记者采访题《冲突》填好，准备接受采访。

8.小记者采访交流

9.教师归纳冲突产生的一般原因：①父母过于唠叨；②父母过于专横，对孩子干涉太多；③孩子贪玩不学习；④放学后长时间不回家；⑤长时间与伙伴电话倾谈；⑥考试成绩不理想；⑦在学校不守纪律

10.教师说明：我们慢慢长大了，开始有自己的主见了，所以我们与家人有了这样那样的矛盾，那么我们怎样去很好地解决呢？请大家讨论一下

11.小组讨论，全班交流

12.归纳步骤：

n1.明白冲突是什么；

n2.明确冲突产生的原因；

n3.解决冲突可以有哪些方式；

n4.哪些是双方是可以接受的；

n5.哪些是双方是无法接受的；

n6.检验选择的解决方式是否有效。

13.教师说明：现在请同学们根据六步法来解决几个冲突，我们一起来体会体会。

14.学生发言，展示自己的冲突，并尝试用六步法来解决。

15.老师强调：六步法的确可以帮我们很大的忙，但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价，如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气，等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈，也可以使冲突有效地解决。

第三部分我爱我家

16.教师说明：刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾，但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关心等等，为我们提供这一切的家人可是不容易的'啊！

读家长写的文章，选取几个片段

赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。

17.学生活动，交流

18.教师归纳：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！

19.读一读《家》

四、活动延伸

教师说明：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。

篇12：我爱红领巾主题班会教案

一、活动目的：

通过班队会活动使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。

二、活动过程：

活动准备：全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。中队长：全体起立，整队，各小队报告人数

中队长：(敬礼)报告辅导员，我们中队应到人数33人，实到33人。中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。

各小队回原座位。欢迎主持人上场。

(一) 主持人宣布班会开始

甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静! 乙：想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!

甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?

同学们齐答：红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)

乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么?同学们齐答：队旗!(示意黑板)

甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手，(起立)宣誓：“准备着，为共产主义而奋斗。” “时刻准备着。“ 合：二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。

甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的。大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手，主持人指名回答) _x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。甲：请大家给她一些掌声吧!

___(表演) 竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响红领巾，是象征革命烈士血染成，虽然已是新时代

红色意义依然在。

红领巾，是榜样

雷锋精神，伴成长。

董存瑞，黄继光邱少云，张海迪个个都在我心上。

红领巾，胸前飘伴我唱响《黄鹂鸟》

随我一路向前走

走近镰刀和斧头。

红领巾，是希望火炬来给我照亮，

少先队员携起手，肩并肩来向前走，向前走!

乙：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《对谁不对》。(三个人表演)

乙：小红和小明都是新队员，(表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。)

他们每天早上起来是这样做——

(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

甲：晚上睡觉前，他们是这样做——

(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了。

乙：课间的时候，他们是这样做——

(两人表演)小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗。

乙：小红小明相遇了，看见小红胸前鲜艳的红领巾小明惭愧的低下了头。

甲：小明小明，你别难过今天我给你请来几个小帮手。请他们来给你做个示范。你们准备好了吗?(第一小队演出，准备好了齐应声背对大家，逐一转身做动作说口诀) 1：披在肩上边 2：左肩压右肩 3：右肩绕一圈 4：圈里抽出尖

小明：哇，你们的红领巾好漂亮的是怎么维持的? 1：要保持红领巾的清洁，经常清洗。 2：要保持红领巾的平整。 3:戴上红领巾前要先折叠好。

4：放学后要把红领巾保存好，不能随手乱放。

小明：他们说的我都记住了，大家记住了吗?(演员退场) 甲：鲜艳的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护她。

乙：一个合格的少先队员应行为规范，热爱学习，热爱劳动，关心集体，团结同学，才能为红领巾增添光彩。正是对红领巾的忠诚和热爱，驱使着每一个少先队员奋发向上!下面请欣赏诗歌朗诵：《我爱红领巾》(第三小队演出) 我爱红领巾

1我爱红领巾，爱你耀眼的鲜红， 2你是烈士的鲜血，你有鲜活的生命。 3我爱红领巾，爱你无悔的忠诚， 4你是国旗的一角拥抱着五颗金星。 5我爱红领巾，爱你无私的天性， 6你让稻谷金黄你让苹果透红。

合：爱红领巾，爱你纯真的生动你飘洒在我的胸前你引领我生命的里程。

甲：(跑上)好消息，好消息! 乙：你有什么好消息啊? 甲：我上电视啦!!! 乙：我才不信呢。甲：不信你看。录像播放：

主持人：欢迎大家收看《我问你答》节目，今天我们将走进校园征集一些关于少先队的问题?这位同学你想知道那些关于少先队的知识?

Q1：我爷爷说他就曾是个少先队员，爸爸和妈妈也都当过少先队员，那少先队今年几岁了?: A1“中国少年先锋队”成立于1949年10月13日，到现在有65岁了。

Q2：为什么少先队的队礼要高举过头顶? A2：代表人民利益高于一切 Q3：是谁直接领导着少先队? A3：中国共产党委托中国共青团 Q4：少先队队旗的图案是什么?

A4：中国少年先锋队的队旗的图案是五角星加火炬和写有“中国少先队

甲：快看今天《你问我答》的主持人就来到了咱们班。我们一起以热烈的掌声欢迎她。

主持人：大家好，今天我来采访一些，哪些同学能答出他们刚问的问题呢?

(屏幕再次出示问题，队旗，同学举手回家)

主持人：你们真棒井然都答出来了。那我再向大家提出一个问题，如何敬标准队礼，请大家一起来做。礼毕，请坐。退场。

甲、乙下面请让我们用歌声表达我们的心声，合唱《我爱红领巾》甲：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

乙：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。主

(二)持人合：下面请辅导员为我们讲话。辅导员：

亲爱的孩子们，你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生。希望你们快乐学习，健康生活，我们相信，今天的红领巾必将是明天的主力军。辅导员：(举起右手)准备着，为共产主义事业而奋斗! 全体少先队员：时刻准备着!

(三)退旗，敬礼。

甲乙合：我爱红领巾“主题队会到此结束，谢谢大家! ”

篇13：我爱红领巾主题班会教案

《我爱红领巾》主题班会

张新

活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。

活动地点：

二、7教室

活动班级及人员：二7全体队员

活动过程

一、播放少先队队歌。

辅导员：今天给大家先讲讲中国少年先锋队组织的来历?

学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”_“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。

学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。

学生丙：我知道“共产主义儿童团 ”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。

学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，

与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队 1947-1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。

学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。

主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。

二、学生讲述优秀少先队员故事

在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事?( 王二小的故事)

三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?

1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。

2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?列举一二。

3、大家议一议，发表自己的看法。

四、知识竞赛

1、我们的队名( )。

A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队

2、《队章》规定的入队年龄是( )岁。

A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁

3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称?

A、不可以 B、可以 C、随便

4、中国少年先锋队的建队纪念日是( )

A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13日

5、少先队组织的标志是( )

A、队旗 B、红领巾 C、队徽

6、少先队是由( )直接领导。

A、中国共产党 B、学校少先队部 C、中国共产党委托中国共青团

7、少先队的呼号是( )

A、“准备着：为共产主义事业而奋斗

B、“时刻准备着”

C、“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着”

8、中国少年先锋队的队旗的图案是( )

A、火炬 B、五角星加火炬和写有“中国少先队” C、五角星加火炬

同学们，最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立，敬礼!礼毕!请坐!很好!同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)

9、少先队的队礼表示( )

A、人民的利益高于一切 B、祖国的利益高于一切 C、集体的利益高于一切

10、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做?

A、立正敬礼 B、装做没看见 C、继续做自己的事情

五、系红领巾比赛

六、活动总结

老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

篇14：我爱红领巾主题班会教案

一、活动目的：

1、通过开展此主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。

2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪;

3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

二、形式：

讲授、诗朗诵、唱歌。

三、过程：

1、班主任讲话：

我们发现，有些少先队员经常不佩戴红领巾，而且，还有些同学拿红领巾当抹布使用等不良行为，这说明同学们对红领巾所代表的意义，还不够了解。你们知道红领巾是怎样来的吗?它又代表着什么?

2、学生自由发言。

3、总结。

大家都应该都知道红领巾是红旗的其中一角吧。其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。

当年，伟大的革祖师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利，时为19。那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期天上“主日课”时都会带着红领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共(布)为加强孩子的共产主义教育，设立了教导共产主义思想的少先队，由于那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共(布)就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——红旗的一角。

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进哈欣悦工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。

新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。

我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿哈欣悦，我们为有这样的祖**亲而骄傲自豪。

4、朗诵红领巾与祖国同成长的小诗

一条红领巾

在胸前飘扬一曲曲歌儿在心底唱响他们迈开轻盈地步伐走向世纪的明天他们用满腔热血写下了一首首小诗他们从小小的年龄便读起了共产党的历史他们是谁呵原来是春天——

那花丛中间的一群少先队员党啊，

您在新中国成立前的28个年头出生，您的啼哭告示人们：前进的道路多么曲折。您的诞生给我们中国带来希望和光明。随着时光的流逝，

您也历经了八十载风风雨雨的坎坷岁月。当80根生日蜡烛点燃的那一刻，儿哈欣悦们的心里充满了对您的感激。党啊，

您在黑暗岁月里的伟大诞生，使灾难深重的人民看到了站起来的希望，使炎黄子孙，龙的传人，自立自强，使中华之神圣领土不容侵犯。党啊，

我们是少先队员，鲜艳的红领巾，是祖国新的希望，好好学习，报效祖国，是我们共同的愿望。一群少先队员一面红旗

从蓝天下缓缓地升起一群少先队员用歌声表达热情他们赞美的不止是春天 ——那美丽的花朵他们在歌颂祖国的未来可未来属于明天

明天在哪里明天会很遥远吗不!明天一点也不遥远明天就在我们的眼前他们用深邃的目光 ——望向校园一条红领巾在胸前飘扬一曲曲歌儿在心底唱响他们迈开轻盈地步伐走向世纪的明天他们用满腔热血写下了一首首小诗他们从小小的年龄便读起了共产党的历史他们是谁呵原来是春天——

那花丛中间的一群少先队员

5、全班齐唱《中国少年先锋队队歌》

6、老师讲话：

同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里，更加爱护它，这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信，你们更会热爱我们的祖国，因为祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿哈欣悦。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!同学们，就让我们一起努力，再创辉煌吧!

篇15：我爱我家主题班会教案

我爱我家主题班会教案

一、活动目的：

以集体主义教育为核心，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

二、活动准备：

1．心形大卡纸一张，心形便利贴37张，游戏用纸六张。

2．训练主持人，练读诗歌，排练哑剧，排练歌曲，搜集资料。

3．学生分组，共6组，每组安排一位小组长。

三、活动过程：

（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白：（翟潇）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。（张妍）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我们的家，就是这温暖和睦的七（2）班。（翟潇）这个家，有我、有你、有他。（张妍）我们36位同学与老师在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，（合）请同学们一起欢唱我们的班歌，拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。

（二）活动过程

1．歌声激情

①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》

②主持人：（翟潇）我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（张妍）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的……（合）离开小学，步入中学，我们36位兄弟姐妹聚集到一起，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。（翟潇）瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”）

（张妍）同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请吕金平同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。

2．故事悟理

①吕金平同学讲故事《让爱住我家》。

让爱住我家

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”

“我们不能一同进去。”一个老人说。

“那是为什么？”妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”

妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”

“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。

妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”

老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”

②（翟潇）：感谢吕金平同学给我们带来的《让爱住我家》，这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

③各小组长汇报发言，全班分享。

④（张妍）小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

（翟潇）同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

（张妍）确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。

3．游戏体验

（翟潇）下面我们来做一个互动游戏，这个游戏名称叫做“诺亚方舟”。宣读游戏规则：1、同学组成6个小队，每队6个人；2、道具：6 张纸（代替方舟）；3、活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利。）

（张妍）：倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我们来看看哪一队获胜，队获胜。

（翟潇）：采访获胜心得（恭喜你们获胜！请问要怎样才能站的更多更稳？）（学生谈略）

（张妍）俗话说：“人心齐，泰山移”，集体的成功，往往凝聚着许多人的心血。只要心齐，什么事都好办！

（翟潇）就像汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。请听由王赟和宋和璇给大家带来的诗歌朗诵：

4．诗歌朗诵

女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草

男：我是大海中的一滴水，我是蓝天中的一朵云

女：虽然一粒沙构不成广袤的沙漠

男：然而广袤的沙漠却是由无数颗沙粒构成

女：虽然一棵草形不成茫茫草原

男：然而茫茫草原缺少不了它的每一颗小草

女：虽然一滴水形不成浩瀚的海洋

男：然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀中的每一滴水珠

女：虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空

男：然而天空的美丽却因为有了这朵朵白云而更加迷人

合：同学们，一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的“家”——七（2）班。

（张妍）然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看周泽文同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

5．情景辨析

学生哑剧表演《凳子坏了之后》

凳子坏了之后

一天早上，小明早早来到学校，坐在一张凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。猛然间，他陷入了沉思，忽然感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。

（翟潇）同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？请大家发表自己的看法。

（张妍）刚才大家讲得都很好，对小明同学的行为分析得很透彻。是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。心中有他人，班级更和谐。

（翟潇）说得太好了！我爱我班，有错必改是我们的美德。同学们，平时你看到过“我爱我班”的好人好事吗？请你夸夸他。

（学生交流发言）

（张妍）从刚才大家热烈的交流中，我们感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们七（2）班这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才能成为学校的文明之班、先进之班，成为一个让人羡慕的集体。请听夏天和周文静两位同学给我们带来的数来宝《夸夸我的家》。

6．数来宝《夸夸我的家》

甲：今天夸夸我的家。

乙：你家门牌多少号？

甲：就在那铜山中学校。

乙：你家人口多不多？

甲：能装满一辆大客车。

乙：你家到底姓啥姓？

甲：每个人姓的不一样！赵钱孙李周吴郑王

乙：你净顺嘴瞎编。

甲：我家就是七二班！

乙：原来夸的是你们班，这跟你家不沾边！

甲：我们班，你帮我。我帮他，你说它是不是我的家？

乙：是家。

甲：老师们，关心教导胜爹妈，你说它是不是我的'家？

乙：是家。

甲：这班要求非常严，上课不让练少林拳！

乙：废话！

甲：这个问题不算大，还不准在底下说句话。

乙：对，说话会影响别人嘛！

甲：好，咱一点声音也不出，在桌下翻翻卡通书。

乙：瞎，你纪律不咋地，学习也不会有好成绩。

甲：就为这，老师给我换了座，右边来了个傻大个。

乙：啊？

甲：他的个子比我高不少，学习真是非常好，从此后，我的功课他来补，我们成了学习组。

乙：好，同学就应是这样，共同进步多帮助。

甲：我的进步可真快，期中就把奖状带。同学向我来祝贺，我从心里往外乐，决心编个数来宝，把我的心情表一表。

乙：对，夸夸咱们这个家，希望人人热爱它。

合：你追我赶比一比，大家都来爱集体，啊，爱集体！

（翟潇）爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中小明那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。

（张妍）同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，我们的班会课即将结束，通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧！

7．实践延伸

学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和小组内的同学分享。选择部分学生的心愿或祝福与全班人分享并贴在黑板上的心形大卡纸上。

之后，让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。（播放背景音乐《明天会更好》）

（翟潇）最后，让我们用热烈的掌声有情我们的班主任谢老师为我们提出希望。

师：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）

（张妍）：因为缘分，我们聚集在一起。

（翟潇）：为了共同的愿望，我们聚集在一起。

（张妍）：三十六双眼睛，默默地注视，

（翟潇）：三十六颗跳动的心，鸣奏着一个共同的声音——关爱。

合：我相信，在大家的共同努力下，我们班会越来越和谐，越来越好，让我们齐声高喊我们的班级口号“七（2），七（2），独一无二”，让我们成为相亲相爱的一家人。《我爱我家》主题班会到此结束。谢谢大家！（播放班歌《相亲相爱》结束班会课）

篇16：我爱读书主题班会教案

我爱读书主题班会教案

我爱读书主题班会教案篇一

活动背景：

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。

活动目标：

1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。

2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

活动主题：

我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长

活动准备：

1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

2.选拔小主持;

3.三级报告训练;

4. 制作媒体。

活动过程：

(一)班队仪式

1.三级报告

2.出旗

3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

(二)活动内容

男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的.才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT出示)

女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

女：这么有信心啊?

男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!

女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?

男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(PPT出示游戏要求)

男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)

(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?

(同学自由发言)

女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家分享嘛!)

女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

(请同学上台推荐好书)(PPT出示)

男：同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!

女：别着急!还是先把班会主持好!

男：嗯，嗯!(点头)

女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。

女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(PPT出示诗歌)

男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示)

(指名交流读书名言)

女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

(三)辅导员讲话

(四)退旗仪式

节目安排：

1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖

(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

读书节征文活动 —— 杨岩

书签制作活动 —— 纪晓蕾

好书推荐活动 —— 陈晓颖

好书阅读活动 —— 周磊

2. 游戏：寓言故事猜猜看

规则：每小队派1~2名队员上台，表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3. 名人读书小故事交流会

杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

5. 好书推荐

6. 诗歌《好书伴我们成长》

7.互赠读书名言

辅导员讲话：

通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。

我爱读书主题班会教案篇二

活动过程：

一、主持人开场白，播放视频(3MIN)

齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：XXX,XXX

A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

(老师播放视频)

二、获奖诗歌朗诵(5MIN)

B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!

A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，XXX同学和XXX同学的作品获得了学校的一等奖，XXX同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

三、绘本讲述《吃书的狐狸》(15MIN)

B：看来同学们的收获可真不少!

A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂盛，同学们，你热爱读书吗?

B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想认识这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

四、分享读书心得：(8分钟)

B：谢谢老师和我们的分享!我喜欢这只爱吃书的小狐狸，你呢?

A：我也喜欢，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思考，使我们成为一个精神上很富足的人。

B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

A：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦!

B：我们班也有很多喜欢吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!

五、读书节作品欣赏(2MIN)

A：谢谢同学们的分享!

B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，希望我们多多留意

A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很用心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!

(播放视频)

六、古诗小组联唱(10MIN)

B：大家的作品都很有创意。希望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

( 分小组唱<村居》《所见》《小池》)

七、大合唱《读唐诗》

八、班主任小结(2MIN)

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。

主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

篇17：我爱学校主题班会教案

教学目标：

1、通过班会课中的看多媒体录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、办学理念、师资力量、发展前景等有全面的了解;让学生知道校徽、校训、校风等一系列校园文化。

2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组讨论、采访等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、学会健体学会做事学会做人，将来报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，以母校为荣，为学校增光添采。

3、情感培养方面：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生;成为学校的小主人和忠实的守护者。

教学重点：

培养学生具有热爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力;

教学难点：

如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校，珍惜学校的一草一木等;

教学对象：

七、三班全体学生

教学形式：采访、唱诵、访谈、表演、制作。活动准备：

1、多媒体播放视频《课间十分钟》

2、提前邀请各任科老师;

3、准备鲜花若干束;

4、准备制作感恩母校卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等

5、母校平面图，以植树为载体，选择自己喜爱的花草树木等写生自己爱校的誓言。指着学校的平面图，读出自己的心声

活动过程：

一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》：

主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开始。甲：海阳市行村一中，这里是探求新知的乐园;

乙：海阳市行村一中，这里是追求成才的摇篮;甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体;

乙：在这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家园! 齐：海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开始!

二、我们学校的历程

甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭? 乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情? 甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她! 乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢? (播放有关学校建设与发展片断。) 甲：学校因为我们的到来，有了生机活力; 乙：我们因为拥有这样的学校将意气风发! 甲：下面请欣赏一组照片。

乙：这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的??

(幻灯出示，配《让我们荡起双桨》音乐，照片有说明文字，自动播放。) 展示照片由三部分组成：

1、一流的硬件设施：放眼世界胸怀祖国的校门口，化学、物理、生物、电脑室，语音室、宽敞明亮的教室，花园式的美丽校园??

2、优秀的师资团队：老师的图片、宣传资料、上课场景??

3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、读书演讲比赛等励志教育活动??

甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不胜枚举。

乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“爱我知我母校”知识抢答比赛。

三、知我学校，说我学校

(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。

甲：经过刚才的紧张角逐，4组雄踞榜首，恭喜他们! 乙：有请。。。同学给这组的组员发纪念品。

甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易! 乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家长代表，有请陈佩瑶同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。 (家长代表发言) 甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。

四、爱学校，首先爱母校的老师。