简历：避免咬文嚼字
“pipi不是HH”通过精心收集，向本站投稿了11篇简历：避免咬文嚼字，下面是小编给大家带来简历：避免咬文嚼字，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：简历：避免咬文嚼字
简历：避免咬文嚼字
1.内容资料要简单扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人难以理解的措词。
3.用第三人称的立场写作(彷佛描述另一个人)，如此你便可以强调自己的成就，又不会显得自吹自擂。这是最标准的引荐方式，也能增加内容的权威性。
4.不要只列出过去的职责--要强调你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制预算、节省开支、引进新理念-要显示出你的与众不同。用精准的事实和数据把成就量列清楚。
譬如说，「行销量提高了25％」远比「大大提高行销量」好得多。
5.采用文字处理机创造专业形象，并设计一份文件格式，可以适用于特定的申请之用。
6.采用质优白纸--色纸影印的效果很差(履历表经常会被影印成许多副本，在公司里流传)。基于同样理由，也不要把履历表钉成一份。
7.采用效果良好的打印机，如果你给的.是影印本，效果要很好。这点绝对不要随便将就，必要的话，可以找家印刷公司。
8.需要强调的部份采用粗体字，但是不要用太多花稍的字体或斜体字，因为会分散对方对于重点讯息的注意力。
9.版面设计必须吸引人而且容易阅读，包括一般内文以及特别框示起来的文字。
10.采用强而有力的字眼显示你如何取得成果，例如：
获得 创造 发动
贯彻 增加 坚决
重建 革新 管理
凌驾 促成 解决
11.最多以两页为限，并且一定要把重点写在第一页。
12.要积极争取，但不要撒谎--万一你获准面试或者需要接受测试，很容易露出马脚。
雇主对于履历表上的不实宣言大多具有慧眼，所以无法当面自圆其说的，绝对不要出现在履历表上。有些组织甚至会采用你前任雇主所委托的人力公司，这种公司专门负责过滤诈欺者和华而不实的吹嘘者。
篇2：如何避免相似简历？
也许你的英语口语相当好，可以非常自如地和外国人进行交流，英语口语是你引以为傲的优势，也是许多企业所需要的“核心技能”。可是为何在求职应聘的过程中却有“英雄无用武之地”的感觉呢？
原来在简历里标注了自己的英语水平是“大学六级”，强调自己的口语流利，其实许多口语并没有你好的同学，简历也是这么写的。“除非我获得面试机会，否则人力资源部门又怎么能从简历里发现我的一技之长呢?文字描述毕竟是有限的……”这是很多人的苦恼。
“时间有限，我只能用差不多10秒钟来浏览每一份简历。在如此之短的时间里，我只能程序化地看几个标准关键词：学校、专业、成绩、排名……”一位世界五百强企业的人事主管表示，对于同学们的困惑，他目前的回答是“无解”。
而许多遭遇“十秒筛选简历的无奈”的学生也在某调研中表示，虽然他们在简历上列出所有可以展现自我能力的关键词，但是这些简短的关键词并不能充分表达和展现出自己的个人特点，一个求职者说：“你过了英语六级，别人也过了，你拿过奖学金，别人也拿过，你说自己精通计算机操作，别人也都是这么写的，我们宿舍8个人的简历差不多是一样的。”
而实际上，很多毕业生是具有无限创意的，
最近网上流传着一个很受追捧的求职简历，这名动漫专业的毕业生用Flash做了一个短小的视频，把自己制作成动画短片当中的主人公，将自己的优势和特点在几分钟的视频里面进行了全面的展示，而且用了很幽默的语言，让人耳目一新，并对他的能力“眼见为实”。这个视频被网友们被誉为最给力的求职简历。还有一个求职者，他在电视求职节目中介绍自己的逻辑性很强，做事很有条理，为了说明这一点，他向招聘方展示了自己电脑的资源管理器，一级一级的菜单列得明明白白，条理清晰，找东西一目了然;同时他拍了一段家里的视频，他的柜子收拾得井井有条，每个格子里放什么东西都是固定的。这段展示之后，十多位招聘者都对他赞不绝口，抢着要录用他，就是因为他有机会把自己的一个优点进行了强化展示，而且让对方直观地感受到了这一点。
对此，北京高校毕业生就业指导中心书记崔超建议，传统简历虽然仍将是大多数用人单位初步筛选人才的主要模式，但是这种单一、高相似度的简历只能让用人单位泛泛而过，迅速筛选。由于这种简历存在局限性，应该鼓励求职者推出更加新颖的模式，作为传统简历的“换代产品”。
篇3：怎么避免简历石沉大海
怎么避免简历石沉大海
1、在简历中，有针对性的方式突出自己的能力
在撰写简历时，求职者必须对目标岗位进行全面、深入的分析和理解，明确目标岗位的职责和岗位能力要求，将其作为简历的核心内容，有针对性的突出目标岗位的匹配部分。
2、评估自己的核心竞争力，并用关键词加以总结
求职者应该对自己职业的核心竞争力有一个客观和清晰的认识，最好把他们集中在3行左右的文字中，用“关键词”来突出重点。
3、重点突出，表达准确
求职者在描述工作经验时，应避免习惯性的按时间顺序思考，要根据目标职位的要求，突出与其直接相关的工作经验和能力。对于有经验的求职者来说，兴趣和爱好等修饰相对于经验而言是可以忽略的。
4、中肯细致的描述业绩
无论你的工作经验多么丰富，最重要的还是你工作的真正的效果，每个职位的绩效关键点是不同的，求职者应该善于分析申请职位的关键考核点，并在简历中有针对性、中肯充实的方式展示自己的业绩。
写一份有竞争力的简历既是艺术又是科学，是求职者成功的关键。对于具有丰富工作经验的中高级人才来说，掌握简历写作要点是赢得理想面试机会的关键之一。
求职者个人简历如何写
1、遵守格式
如果雇主以某种方式了解你的基本信息，请提供一份标准格式的简历。如果你感觉麻烦不修改格式，雇主也会嫌麻烦不让你来面试。
2、避免错误
避免在主题、样式、基本信息、语法、拼写和布局上出现错误。草率的简历很容易被淘汰。发送简历之前多检查几遍，最理想的做法是让你信任的朋友再检查一遍。
3、强调你的成就，而不是你的头衔。
现在，连厕所清洁工都有花里胡哨的头衔。有时候头衔不能打动人，关键是你的成绩。
4、积极向上
我们都经历过挫折和失败，但这些要等到面试的时候再谈。在你的简历上，你必须尽最大努力去获得面试机会。不要否认上一个工作，如果你是那种抱怨前任老板的人，就不会有人再雇用你。
5、展现你的相关能力
每个人都会说自己精力充沛、有决心、有团队精神、有很强的办事能力等。与其费口舌，不如谈谈你做过的事情，比如“组织上千人的会议，三年内把部门利润翻一番，带领我的运动队赢得胜利。”
6、说实话
有经验的面试官很快就会发现求职者的谎言和吹牛的地方，即使你能获得这份工作，提供一份假简历肯定也是被解雇的一个重要理由，这不值得冒险。
7、量身定制简历
强调招聘所需的经验和能力。然后写一封求职信，解释为什么你对这份工作感兴趣，为什么他们应该对你感兴趣。这意味着你对招聘方了解很多，你是他们真正的合适人选。
8、避免不必要的细节
不相关的信息很可能会毁了你。个人喜好是一个典型的领域，人们通常会在这里写自己的兴趣爱好，但事实上，人们并不是对此一无所知，或者写了许多与工作完全相关的兴趣和爱好。
9、注意你的语言
消极的语言是无聊的，浮夸的语言又使人感到不可靠，听起来像骗人。如果你写求职信，要基于事实而不是骗人。
10、跟进
根据你的简历可能会出现的任何细节都做好准备，以防突然的“袭击”。
简历照片如何给求职加分
大多数面试官都会先看有照片的简历
据一项调查分析，85%的面试官表示，会优先考虑那些有照片的简历。而只有大约15%的面试官表示，是否有照片并不重要。
大多数人都喜欢看有图的文件，简历的照片在视觉上更突出，更有可能引起招聘人员的注意。把照片附在简历上会更好，因为照片比文字更吸引眼球。
过度美化的照片不好
虽然求职者照片中的好形象增加了获得面试的机会，但如果实际形象与简历照片形成对比相差很大，则会对实际面试产生负面影响。
使用美颜或者批图，在一定程度上改变了求职者的外表，和真实形象之间存在着差距。公司决定聘用一名求职者，不仅仅是看简历，还要看后期的面试。如果求职者的简历上的形象和后来的面试有很大差异，企业可能会觉得申请人不够真诚，甚至可能怀疑整个简历的真实性。
最好不要用证件照片
你的简历上用什么样的照片，面试的成功率就会更高?不要一直使用一张照片到底，申请不同的职位，最好是使用一张与岗位相符的简历照。
相对于日常照片证件照、大头照比较死板，不能反映应聘者的特点，所以简历照片最好不要用证件照。不同职位的简历最好配上合适的照片。比如申请技术职位，更适合穿正装的半身照片;申请营销、销售等职位，更适合拍摄活泼的职业装照片，因为这种职位需要外向型人才。
那么，在拍简历照时应该注意些什么呢?请注意以下几点：
1、照片要符合自己的气质，尽可能的缩小差距;
2、整洁的发型，避免蓬头乱垢;
3、衣服尽可能挺括;
4、精神焕发;
5、一定要用近期照;
6、不能用艺术照片。
篇4：简历如何避免错误
简历如何避免错误
同为求职者有些求职者在求职过程中能做到一发即中有些求职者却一直屡战屡败。很多求职者会抱怨为什么求职条件差不多别人被录用而我屡屡受挫，都不知道为什么求职路会屡战屡败，接下来就让我们一起来剖析为什么你的求职路上坎坷多。
首先，你的简历做到内容详细而不累赘了吗?
很多求职者在编写个人简历时会将个人简历编写成论文，认为个人简历是招聘官唯一了解求职者的途径因此要编写的越详细越好，于是将个人简历编写出好几页。这种个人简历哪个招聘官会看呢?要知道招聘官不是你的大学导师没有这么多时间看长篇大论的个人简历。个人简历顾名思义突出了一个简，因此个人简历的篇幅最好只用一张纸就可以，将个人简历中繁复的句子简单化，求职者在编写个人简历时要做到言简意赅，用最简短的句子表达出最多的内容，这种个人简历不仅会让招聘官认为求职者有文学修养还会使招聘官认为求职者是个精干简练的职场强人。
其次，你的个人简历要做到以诚为本!
在编写个人简历时，一些求职者为了将自己的个人简历能博得招聘官的青睐，于是就在编写个人简历时为自己增光添彩，把本来没有的工作经验强加上去，或者在自我评价中做过分的润色，这些都会导致招聘官认为求职者的个人简历不真实，从而将求职者“PASS”掉。要知道如果一份个人简历失去了真实性就失去了本来的意义。
想要打造好的个人简历 要做到以诚为本
我国随着人口逐渐增多，求职者的数量也在不断上升。想要在众多求职者中脱颖而出，求职者就必须要在制作个人简历时下功夫，但是一些求职者将个人简历过度美化，期望以这种完美的个人简历来为求职者带来面试的机会，这种方法是对是错呢?接下来让我们论述个人简历“美颜” 适可而止的原因是什么?
论述一 个人简历要以诚信为本
一些求职者自身条件求职可能不会一帆风顺，于是就在个人简历上做文章，将个人简历不断润色，增光添彩。比如说求职者的工作经验不是很丰富，就在个人简历上编造出自己在一些不错的用人单位上工作过，或者求职者的学历不是很高，就在个人简历上吹嘘自己在学校里获得过什么奖励。这种在个人简历上胡编乱造的求职信息在个人简历中是一个大忌，招聘官阅人无数是谎言就会被看穿，最后只会让招聘官对这种个人简历十分反感。个人简历需要以诚信为本，不然就失去了个人简历本来的意义。
论述二 即便润色过度的个人简历为求职者带来面试机会也会面试失败
偶尔有些求职者向用人单位投递润色过度的个人简历，收到了面试邀请，对于这种情况求职者可谓是欣喜万分。不过不要高兴得太早，过度润色的个人简历只会让求职者在面试中露出马脚。在面试中招聘官一定会按照个人简历提问求职者一些问题，面对提问求职者一定破绽百出，这时候招聘官也就知道求职者的个人简历并非句句属实了。
拓展阅读：求职者在投递个人简历时 要树立良好的求职形象
在求职中求职者的求职形象可以影响到个人简历投递的效果。作为求职者都知道在编写优秀的个人简历要在每一个环节上做到最好，因此求职者的求职形象也包括在内，求职者在想招聘官投递个人简历时必须要有一个良好的求职形象才能引起招聘官的重视，如果求职者的个人形象并没有引起招聘官的重视那么求职者的个人简历很可能石沉大海。
求职技巧：树立良好的`求职形象
求职者在求职路上不仅要将个人简历制作的完美获得招聘官的信赖，更不要忽视了自身的求职形象。要知道很多用人单位对求职者的求职形象非常看重，求职者只有树立良好的求职形象才能更有可能获得招聘官的青睐。现在用人单位评判求职者是否能胜任所求职的岗位主要是看求职者的综合素质，打个比方：两位求职者是同样学历差不多的工作经验，一位衣衫不整而另一位大方得体，毫无疑问最后被录用的一定是衣着大方得体的求职者。很多高标准的用人单位对求职者的求职形象都非常重视，求职者树立良好的求职形象不仅让招聘官看着舒服，也会让招聘官认为求职者是个会严格要求自己的人。设想一个对自己严格要求的人在工作中一定也会尽自己全力做到最好。
求职者不仅要打造一份完美的个人简历，在投递个人简历时一定也要打造好自身形象。
篇5：如何避免相似简历
也许你的英语口语相当好，可以非常自如地和外国人进行交流。英语口语是你引以为傲的优势，也是许多企业所需要的“核心技能”。可是为何在求职应聘的过程中却有“英雄无用武之地”的感觉呢？
原来在简历里标注了自己的英语水平是“大学六级”，强调自己的口语流利，其实许多口语并没有你好的同学，简历也是这么写的。“除非我获得面试机会，否则人力资源部门又怎么能从简历里发现我的一技之长呢?文字描述毕竟是有限的……”这是很多人的苦恼。
“时间有限，我只能用差不多10秒钟来浏览每一份简历。在如此之短的时间里，我只能程序化地看几个标准关键词：学校、专业、成绩、排名……”一位世界五百强企业的人事主管表示，对于同学们的困惑，他目前的回答是“无解”。
而许多遭遇“十秒筛选简历的无奈”的学生也在某调研中表示，虽然他们在简历上列出所有可以展现自我能力的关键词，但是这些简短的关键词并不能充分表达和展现出自己的个人特点，一个求职者说：“你过了英语六级，别人也过了，你拿过奖学金，别人也拿过，你说自己精通计算机操作，别人也都是这么写的，我们宿舍8个人的简历差不多是一样的。”
而实际上，很多毕业生是具有无限创意的。最近网上流传着一个很受追捧的`求职简历，这名动漫专业的毕业生用Flash做了一个短小的视频，把自己制作成动画短片当中的主人公，将自己的优势和特点在几分钟的视频里面进行了全面的展示，而且用了很幽默的语言，让人耳目一新，并对他的能力“眼见为实”。这个视频被网友们被誉为最给力的求职简历。还有一个求职者，他在电视求职节目中介绍自己的逻辑性很强，做事很有条理，为了说明这一点，他向招聘方展示了自己电脑的资源管理器，一级一级的菜单列得明明白白，条理清晰，找东西一目了然;同时他拍了一段家里的视频，他的柜子收拾得井井有条，每个格子里放什么东西都是固定的。这段展示之后，十多位招聘者都对他赞不绝口，抢着要录用他，就是因为他有机会把自己的一个优点进行了强化展示，而且让对方直观地感受到了这一点。
对此，北京高校毕业生就业指导中心书记崔超建议，传统简历虽然仍将是大多数用人单位初步筛选人才的主要模式，但是这种单一、高相似度的简历只能让用人单位泛泛而过，迅速筛选。由于这种简历存在局限性，应该鼓励求职者推出更加新颖的模式，作为传统简历的“换代产品”。
拓展：简历的制作引导
事实上写简历并没有放之四海皆准的统一标准，但你写自己的个人简历时应当根据以下指引：
1.将你的资料，资历证明等列出时行文力求简洁、清楚、易于阅读。将你所做的每一件事都仔细说明不一定好，否则简历将流于琐碎繁冗，那些有招聘意愿的雇主可能不会花时间去阅读。写简历一条有效原则是：只列出你过去十年的工作经历。
2.简历的主要目的是就你所希望的职位推销自己，所以应清楚指出你所需要的工作以及为什么认为自己够格。
3.刚毕业的大学生需要列出大学期间的所有实习、义务活动、以及各种各样参与过的活动，因为任何招聘都倾向于和该职位相关的大学专业。绝大部分的大学毕业生都缺乏工作经历，所以在应聘职位下面直接写上”相关经验“，然后着重描写你所有的经验。
4.教育专业毕业的学生会有教学生的经验，可以在”相关经验“的对面写上标题”教学经验“以强调你的教学经验。
5.没有任何经验的毕业生应该在”学历“一栏下更详细地加以描述并列出大学的相关课程使得简历更充实。如果职位更倾向于大学本身的话，仅仅在”其他经验“下把工作过的地方和职务列出，但不要写出细节，这表明你过去的职责。并且不要忘记实习往往为人提供最初的工作经验。
写简历时应当避免的常见错误：
1.错别字--最后成品必须一读再读，不要让一时笔误影响你面试的机会，这一点非常重要。
2.”我“--不要以”我“字作一个句子的开头。
3.没有解释原因的时间空缺--如果你上次离职后到找到这份工作前一直做零散的工作，提供一份简单的说明。
4.冗长和过于繁缛的文句--尽量简洁、据实并切中要害地描述。不要把所有次要的职责都列出，只写主要的。
5.不够规范--简历和求职信是别人对你的第一印象，所以你的简历和求职信一定要用优良的专用纸和相配的信封。如果你的简历超过一页，用一点的信封使它能够平整无折叠地寄出去。
6.照片可能让雇主对你产生错误的印象，如果对方没有要求，不要寄去。薪水要求，你可能因为对自己估价过低或者太高而犯错误。最好在面试时再另行讨论。
篇6：怎么避免简历石沉大海
1、在简历中，有针对性的方式突出自己的能力
在撰写简历时，求职者必须对目标岗位进行全面、深入的分析和理解，明确目标岗位的职责和岗位能力要求，将其作为简历的核心内容，有针对性的突出目标岗位的匹配部分。
2、评估自己的核心竞争力，并用关键词加以总结
求职者应该对自己职业的核心竞争力有一个客观和清晰的认识，最好把他们集中在3行左右的文字中，用”关键词“来突出重点。
3、重点突出，表达准确
求职者在描述工作经验时，应避免习惯性的按时间顺序思考，要根据目标职位的要求，突出与其直接相关的工作经验和能力。对于有经验的求职者来说，兴趣和爱好等修饰相对于经验而言是可以忽略的。
4、中肯细致的描述业绩
无论你的工作经验多么丰富，最重要的还是你工作的真正的效果，每个职位的绩效关键点是不同的，求职者应该善于分析申请职位的关键考核点，并在简历中有针对性、中肯充实的方式展示自己的业绩。
写一份有竞争力的简历既是艺术又是科学，是求职者成功的关键。对于具有丰富工作经验的中高级人才来说，掌握简历写作要点是赢得理想面试机会的关键之一。
篇7：怎么避免简历石沉大海
1、遵守格式
如果雇主以某种方式了解你的基本信息，请提供一份标准格式的简历。如果你感觉麻烦不修改格式，雇主也会嫌麻烦不让你来面试。
2、避免错误
避免在主题、样式、基本信息、语法、拼写和布局上出现错误。草率的简历很容易被淘汰。发送简历之前多检查几遍，最理想的做法是让你信任的朋友再检查一遍。
3、强调你的`成就，而不是你的头衔。
现在，连厕所清洁工都有花里胡哨的头衔。有时候头衔不能打动人，关键是你的成绩。
4、积极向上
我们都经历过挫折和失败，但这些要等到面试的时候再谈。在你的简历上，你必须尽最大努力去获得面试机会。不要否认上一个工作，如果你是那种抱怨前任老板的人，就不会有人再雇用你。
5、展现你的相关能力
每个人都会说自己精力充沛、有决心、有团队精神、有很强的办事能力等。与其费口舌，不如谈谈你做过的事情，比如”组织上千人的会议，三年内把部门利润翻一番，带领我的运动队赢得胜利。”
6、说实话
有经验的面试官很快就会发现求职者的谎言和吹牛的地方，即使你能获得这份工作，提供一份假简历肯定也是被解雇的一个重要理由，这不值得冒险。
7、量身定制简历
强调招聘所需的经验和能力。然后写一封求职信，解释为什么你对这份工作感兴趣，为什么他们应该对你感兴趣。这意味着你对招聘方了解很多，你是他们真正的合适人选。
8、避免不必要的细节
不相关的信息很可能会毁了你。个人喜好是一个典型的领域，人们通常会在这里写自己的兴趣爱好，但事实上，人们并不是对此一无所知，或者写了许多与工作完全相关的兴趣和爱好。
9、注意你的语言
消极的语言是无聊的，浮夸的语言又使人感到不可靠，听起来像骗人。如果你写求职信，要基于事实而不是骗人。
10、跟进
根据你的简历可能会出现的任何细节都做好准备，以防突然的“袭击”。
篇8：《咬文嚼字
《咬文嚼字 -消灭错别字》教案
《咬文嚼字 ――消灭错别字》教案 一、生活中出现错别字常常会引出荒唐的笑话，请同学们看看下面几则小笑话，想想自己平时有没有犯过这样的错误。 ① 某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”。有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝。” ② 一售货员把“零售”的“零”写作“另”。小明说：“阿姨，‘零’字写错了，写了别字。”售货员 : “得了吧，‘别’字还有个立刀呢 ! ” ③ 一老板要请客，写了要买两只鸡、一只兔的帖子叫仆人去办理。可是仆人只买了一只鸡回来。他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人说：“你帖子上不是写‘鸡两只，免一只’吗！” ④ 小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……” ⑤ 直系军阀曹锟的参谋总长张怀芝有一次写了道命令给部下：“抓某某来参谋部。”部下便把某某五花大绑抓来。张见到惊奇地问：“谁让你们抓某某来的？”部下说：“根据您亲笔写的手令。”一看果然是自己把“派”写成“抓”，但他仍嘴硬：“派、抓，差不多嘛！快把人解开。” 二、有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。请改正下面几组作文中的错别字。 ① 美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。 评：难道神仙们的房子不够住吗？ ② 我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。 评：字都不会写，你真的该忧了 ! ③ 节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。 评：有这样的东西吗？我也要去！ ④ 报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌…… 评：一字之差，养蛎人家翻身矣！ 三、有些词语，通用的是引申义，原义一般人并不清楚，这也会造成写错别字。比如“提纲”有人误写作“题纲”。“纲”是渔网的总绳，“提纲”原义是提着网的总绳子，引申指“要点、要领”。下面词语中也有这样的错别字，请查字典并加以改正。 膏盲 规距 砥利 布署 枢钮 方柄 圆凿 改弦更章 四、判断下面各组词语中错别字最少的一组。 A. 想往 再接再励 装潢 金碧辉煌 B. 疏浚 湮没无闻 寒喧 蜂涌而上 C. 松弛 形将就木 神采 惹是生非 D. 熨帖 真知卓见 折中 大才小用 五、找出下面这段文章中的错别字并加以改正。 排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”、“发奋图强”，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？” 六、判断下面各句中没有错别字的一句。 A. 天津杨柳青镇是年画的`发祥地，每年春节前后，海内外游客都纷至踏来，感受腊月新春的民俗风情。 B. 每当谁做了有利于公众的事，社会就理所当然地给谁以肯定和称诵，谁也就会因此赢得巨大的荣誉。 C. 经过近一年的调查取证，检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司倒闭的事实。 D. 感知明快的人，善于洞察前景，知微见著；感知迟钝的人，往往过于拘泥和死板，只看到过去而看不到将来。 练习解析 一、本题的主要目的是提醒学生注意，写错别字不但会闹笑话，甚至会造成严重的后果。答案略。 二、本题的主要目的是提醒学生注意避免写错别字。各句中错别字的正确写法是：①宫阙，②品学兼优，③兵马俑，④致癌。 三、本题的主要目的是提醒学生平时写字（特别是古语、成语）不能想当然，要搞清楚词语中各字的意义。各个有错别字的词语的正确写法是：①膏肓：古代医学称心尖脂肪为“膏” , 心脏与膈膜之间为“肓”。认为膏肓之间是药力达不到的地方。《左传・成公十年》（扁鹊见蔡桓公）有“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也 ! ”②规矩：“规”是画圆的工具，“矩”是画直角或方形的工具，“规、矩”连用指一定的标准或法则。③砥砺：“砥”本义是质地很细的磨刀石，“砺”指较粗的磨刀石。“砥、砺”连用泛指磨刀石或“磨练”的意思。④部署：“部”是统帅、指挥义，“布”是分布、铺开义。“部署”是安排、布置的意思，多用于军事和人事安排等。⑤枢纽：“枢”是门的转轴。“纽”是器物上可以提起或系挂的部分。两者并称指主门户开合之枢与提系器物之纽，喻事物的关键部位，事物之间联系的中心环节。⑥方枘圆凿：“枘”本义指榫头，插入卯眼的木栓。“凿”是榫眼，器物上的孔，是容纳枘（榫头）的。“方枘圆凿”指方榫头和圆榫眼，两下合不起来，形容格格不入。⑦改弦更张：“弦”本义指琴弦（弓弦）。“张”指给乐器（或弓箭）上弦。“改弦更张”指重新安装琴弦（或重新给弓箭安上弓弦），引申为改革变更，重新开始。 四、本题的主要目的是考察学生能否辨析词语中的错别字。正确选项是 C 。其中只有一个错别字（以下括号中是正确的写法）：“形（行）将就木”（“行”是“将要”的意思）。虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对。 A 组中有两个错别字：“想（向）往”、“再接再励（厉）”（“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，用的是“厉”的这个意思）。 B 组中有两个错别字：“寒喧（暄）”、“蜂涌（拥）而上”（“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”的意思）。 D 组中有两个错别字：“大才（材）小用”、“真知卓（灼）见”（“灼”是“明亮、透彻”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓见”指“高深的见解”，也可以说“灼见”，意为“明白透彻的见解”，但是“真知灼见”一词的固定用法是“灼见”）。 五、本题的主要目的是考察学生能否辨析句子中的错别字。该文中的错别字（斜体是错别字，括号中是正确的写法）依次是：“排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥（躁），曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑（仓）库里，在自家的阁楼上，经常“认（任）劳认（任）怨”地“坚（艰）苦奋斗”、“发奋（愤）图强”，对任何事都莫（漠）不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经（禁）风的姑娘也笑得和（合）不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍（牒），我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？”解析：“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有别。“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义为情绪波动，不冷静，不耐烦。所以“烦躁”的“躁”该是从“足”。“仓库”只能写成“仓”。“任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为“做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的“认”。“艰苦奋斗”、“发愤图强”都是固定的用法，不能写作“坚、奋”。“弱不禁风”中“禁”是“承受”的意思，“经”尽管也有“经受”的意思，但在这个成语中一般写成“禁”。“合不拢嘴”是“闭不上嘴”的意思，这里只能用表示闭合意思的“合”。“谍”是“间谍、谍报”的意思，“牒”是文书或证件，“通牒”就是一国通知另一国并要求答复的文书，所以这里应用“牒”。 六、本题的主要目的是辨析错别字。正确的选项是 D ，其中没有错别字。 A 中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“沓”和“纷”相对表示多而重复。 B 中“称诵”应为“称颂”，“诵”是“朗诵、称述”的意思，“颂”是“颂扬”的意思，“称颂”是赞扬的意思，所以应用“颂”。 C 中“循私舞弊”应是“徇私舞弊”，“徇”是“依从、屈从”的意思，“徇私”义为“为了私情而做不合法的事”。 中学生中出错率较高的别字（括号里是正确的字，按词语首字的拼音字母为序）： 按（安）装 甘败（拜）下风自抱（暴）自弃 针贬（砭） 泊（舶）来品 脉博（搏） 松驰（弛）一愁（筹）莫展 穿（川）流不息 精萃（粹） 渡（度）假 防（妨）碍幅（辐）射 一幅（副）对联 言简意骇（赅） 一股（鼓）作气 悬梁刺骨（股）震憾（撼） 侯（候）车室迫不急（及）待 既（即）使一如继（既）往 草管（菅）人命 娇（矫）揉造作 挖墙角（脚） 一诺千斤（金） 不径（胫）而走 峻（竣）工 不落巢（窠）臼 烩（脍）炙人口 打腊（蜡） 死皮癞（赖）脸 兰（蓝）天白云 鼎立（力）相助 再接再励（厉） 老俩（两）口 黄梁（粱）美梦 了（t）望 水笼（龙）头 杀戳（戮） 痉孪（挛） 美仑（轮）美奂 罗（）唆 蛛丝蚂（马）迹 萎糜（靡）不振 沉缅（湎） 名（明）信片 大姆（拇）指 沤（呕）心沥血 凭（平）添 出奇（其）不意 修茸（葺） 亲（青）睐 磬（罄）竹难书 入场卷（券） 声名雀（鹊）起 发韧（轫） 搔（瘙）痒病 欣尝（赏） 谈笑风声（生） 人情事（世）故 有持（恃）无恐 额首（手）称庆 追朔（溯） 鬼鬼崇崇（祟祟） 金榜提（题）名 走头（投）无路 趋之若骛（鹜） 迁徒（徙） 洁白无篇9：咬文嚼字
咬文嚼字
教学目的
一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。
二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。
三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
教学设想
一、本文是一篇文学论文，也可看作是一篇文艺随笔，重点内容要放在对文意的理解及借鉴上，因此可以把教学安排为两部分，先对文意深入理解分析，然后在此基础之上启发学生改变“套板反应”的通病，从而在今后对语言的理解运用时自觉养成谨严的.习惯。
二、对文意理解可以让学生自己借助于注释及工具书在上课之前充分预习，课上老师对个别难点做适当点拨。
三、如条件允许，利用计算机可把板书制作成多媒体演示文稿，以增强课堂教学的生动性和形象性。
四、知识应用能力训练。
教学时数：二课时
第一课时
教学要点
对文意深入理解分析并做简要评价
教学步骤
一、导人新课
一提到“咬文嚼字”这个词，人们往往会觉得这是对有些人为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的极大讽刺，很少会想到有什么积极意义。的确，如果你查词典，你会发现词典上的三个解释无一不含贬义。而今天，当你读过了朱光潜先生这篇《咬文嚼字》，你会发现，这个成语被赋予了一种新的含义，它对我们养成好的阅读和写作习惯有着极为重要的指导意义。
二、作者介绍
朱光潜(1897――1986)，现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。代表作有：《文艺心理学》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》等。
中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》成为第一部系统论述西方美学历史的著作。
三、感知课文内容，积累重点词语
学生浏览课文，画出下列词语：
1．援例 2．锱铢必较 3．斟酌 4．镞 词藻
7．蕴藉 8．付梓 9．尺牍 10．陈言务去
请同学们借助工具书准确掌握上述词语的音、形、义。
四、阅读全文，理清整体思路
学生为各自然段标号，分组讨论。
教师明确：全文一共8段，大致可分为三部分。
第一部分，举例说明文字和思想的密切关系。共有三个例子，分别从不同角度论论述。
第二部分，运用正反对比论证语言要想跟着情感走，就要“惟陈言之务去”。这一段共有两个例子，一正一反。
第三部分，在论证“咬文嚼字”道理的基础上，指出只有“时时求思想情感和语言的精练与吻合，才会逐渐达到艺术的美”。
五、研习作品
1．学生朗读课文第一部分。
思考：课文第一部分各自然段之间什么关系?
学生讨沦。
教师明确：
第一部分：用三个例子．分别从不同角度举例说明文字和思想的密切关系。
第一段，第一个例子，体会“你这”与“你是”两种句式的区别。(学生讨论，试组一些句子，逐个体会，再看课文中的论述。)教师明确：从表面上看，两个句子的区别只有一个字，但表达效果不大相同，初步说明文字与思想是有关系的。另外，文章从一个例子引入正题，使得作者观点更具有说服力。
第二段：又举了《水浒传》和《红楼梦》里的例子，对“你这”句式进行进一步推敲(让学生朗读课文)教师明确：这一段从表面上看是在辨析“这”与“是”的区别，
为下一部分引出作者观点作必要铺垫。
步推。
第三、第四段，论述了咬文嚼字的真正内涵，并以《史记》为例。指出要重视思想和情感的需要。
以上三个层次之间是层层递进的关系。
2．学生朗读课文第二部分。
思考：课文笛二部分与第――部分之间什么关系?
学生讨论。
教师明确；
第二：部分是在课文第一部分的基础之上具体谈作法。
第五段?举“推敲”的例子论证“炼字”要注意思想情感。并指出“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲”’。
第六段，指出“炼字”的难处在于字义的把握，尤其是它的联想意。
第七段，从反面论证联想的误区。即所谓“套板反应”。
如果说第一部分是在讲述“咬文嚼字”的内涵及为什么要“咬文嚼字”，那么第二部分则主要沦述如伺“咬文嚼字”，在“咬文嚼字”
篇10：咬文嚼字..
――《念奴娇 赤壁怀古》教学片段实录
重庆市渝北中学校
【导言】
《念奴娇 赤壁怀古》这篇课文与其它版本在文字上稍有差异。于是我就在课堂上把这个问题摆出来，让学生自主合作，通过比较揣摩、咬文嚼字去加以探究，并以此带动全篇的学习，收到了事半功倍的效果。
【实录】
（一）多媒体展示：1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（课文）；2、乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪（其它版本）
师：这两个诗句仅仅是文字上的差异吗？
生1：不是。朱光潜先生在《咬文嚼字》中说：“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情”，“从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。”
师：能联系以前学过的知识来分析问题，很好。那么，换一个说法，其意味究竟有什么不同呢？
生2：“穿”字写“乱石”直插天空，给人以“刺破青天锷未残”的感觉；但“崩”字则进一步写出了“穿”的程度，高耸入云，使云层发生了崩塌，显得更有气势。我们甚至能由此联想到倾盆的大雨以及“惊涛”和“千堆雪”。
生3：同样的道理，“拍”只是动作本身，而“裂”字则进一步写出了“拍”所带来的结果，显得更有力度；这个结果似乎还能说明江中“乱石”乃是“惊涛拍岸”所致。
师：很好！对上面的分析，大家能不能用精练的语言做个归纳。
生4：用“崩”和“裂”比用“穿”和“拍”好，更能表现赤壁景色的雄奇壮丽。
师：看来，大家的意见很一致嘛。那么，描写赤壁雄奇壮丽的景色有哪些作用呀？
生5：烘托当年赤壁鏖战、火烧曹营的壮阔场面。
生6：我觉得还可以烘托下片所写的周瑜的英雄形象。
（二）多媒体展示：1、樯橹灰飞烟灭（课文）；2、强虏灰飞烟灭（其它版本）
师：“樯橹”和“强虏”相比，用哪个词语更好？为什么？（分组讨论，代表发言）
生7：我认为用“强虏”好。“强虏”说明曹军的强大。据史料记载，当时孙刘联军只有5万人马，而曹军号称80万众，力量悬殊，用“强虏”符合历史事实。
生8：我补充一个理由。赤壁之战对孙刘联军来说，是一场以弱抗强的`战争，而周瑜不仅没有丝毫的畏怯，反而从容闲雅得很，他打扮成儒将，说说笑笑，一把火就把曹军给烧了。越是强调曹军的强大，越能突出周瑜指挥若定的英雄形象。
师：二位注意课外阅读，值得大家学习。有不同意见吗？
生9：文学与历史毕竟不同，文学的真实不等于历史的真实。
生10：我认为还是用“樯橹”好，它比“强虏”更形象，而形象化应该是文学作品的语言要求。
生11：用“樯橹”才能突出曹操的水军，而水军是这场战争中关键性的角色。
生12：我还补充一点。“樯橹”与“灰飞烟灭”的字面意思好象更一致。
师：看来争论还很大呢，不过也都有些道理。
生13：老师，你的意见呢？（众笑）
师：我认为还是用“樯橹”好，当然也只是个人意见。至于理由嘛，大家都已经说完了。（众大笑）这样吧，下课之后，大家把自己的意见写成小论文交给老师，怎么样啊？
生：（齐答）好！
【后记】
朱光潜先生说：“你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必须的好习惯”。《语文课程标准》要求“重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣”，强调“养成独立思考、质疑探究的习惯”，“乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高”。上述观点和要求在教学片段中得到了较为充分的体现。
篇11：《咬文嚼字
《咬文嚼字 -消灭错别字》教案二
《咬文嚼字 ――消灭错别字》教案二 文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分，建设文明城市，要坚决反对错别字和不规范用字。就算是做广告，也应昭示文明，不应在广告中出现错别字。这样的错别字误导小学生不说，还大大影响了城市的形象。此外，商家频繁使用错字的行为，也违反了《通用语言文字法》，这就需要有关部门出面做出处理。 呼吁广大市民应做到优化文字环境，正确使用汉字。 《考试大纲》对汉字字形考查规定： 考查范围 由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形” 考查对象：三常错别字 常见字、常用字、常混字 出错的原因 1、字形相似而误 “公厕”而非“公则” “招聘”而非“招骋” “专座”而非“专痤” 2、字形相似，读音相同或相近而误 “候车”而非“侯车” “咨询”而非“资询” “排档”而非“排挡” “灌饼”而非“罐饼” 3、音同或音近而误 “隐形”而非“隐行” “招聘启事”而非“招聘启示” “库存”而非“裤存” 4、义同或义近而误 “形象”而非“形像” 5、滥用繁体字 橡错别字》教案 TITLE=《咬文嚼字 橡错别字》教案 TITLE=《咬文嚼字 二、错别字笑话（案例） 1、有一个外国人，在中国待了一段时间，自以为汉语不错，一天，他没有带翻译就一个人逛街，逛了一天后，回到宾馆，对翻译说：“你们中国人真有自信。”翻译问：“怎么了？”他说：“我每走过几条街，就可以看见一些大牌牌，上面写着：中国很行，中国商业很行，中国农业很行，中国建设很行，中国交通很行，中国人民很行。” 2、某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这样写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷的喝了喝…… 3.小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……” 4、一老板要请客，写了要买两只鸡一只兔子的帖子让仆人去准备。可是仆人只买回来一只鸡。他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人说：“你帖子上不是写‘鸡两只，免一只’吗？” 5、超级女生季军得主张含韵有一次来到南京举行她的新碟签售会，其间一男崇拜者请她写下他的家乡安徽的字样，张含韵沉思良久却写不出那个安徽的徽字，最后无奈的写下了“安微”俩字匆匆离去，大出洋相。 四、广告中的错别字集锦 1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗” 11、服装店广告：“衣帽”取人 12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 13、某房产公司广告：万“室”俱备 14、某蛋糕广告：步步“糕”升 15、胃药广告：一“不”到“胃” 16、赛马广告：乐在“骑”中 17、电熨斗广告：百“衣”百顺 18、快餐店广告：“烧”胜一筹 19、洗衣机广告：“闲”妻良母 20、帽子公司广告：以“帽”取人 21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 22、打印机广告：百闻不如一“键” 23、透明胶带广告：无可替“带” 24、冰箱广告：制冷“鲜”锋 25、治痔疮药广告：有“痔”无恐 26、花园公寓广告：随“寓”而安 27、跳舞机广告：闻“机”起舞 28、海鲜广告：领“鲜”一步 29、口腔门诊广告：“快治”人口 30、礼品店广告：“礼”所当然 31、药品广告：“咳”不容缓 32、山地车广告：“骑”乐无穷 33、补品广告：“鳖”来无恙 34、眼镜广告：一“明”惊人 35、驱蚊器广告：默默无“蚊” 讨论： 有人说这是“妙用”，有人说这是“篡改”，你怎么看？ 温馨提示： 词语妙用固然好 误人子弟不得了 字形句意别改跑 家喻户晓记得牢 探讨－导致别字的原因 1、字形相似．如将“呕心沥血”中的“呕”写或“抠”，将“掂量”的“掂”写成“惦”。 2、字音相同或相近，如“川流不息”的“川”写成“穿”，“贻笑大方”的“贻”写成“怡”。 3、字音相同字形相近，如“趋之若鹜”的“鹜”写成“骛”，“涣然冰释”的“涣”写成“焕”。 4、声音相同字义相近，如“鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀”，“绿树成荫”的“荫”写成“阴”。 5、标新立异，故意写错，以引人注目。 6、受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错别字。如“另售”“鸡旦”“打拆”。 如何辨认并修改错别字？ 一、明义记字 字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字“对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义“巧记”字形，会平添许多趣味，收到良好效果。 如“脉搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”。 “融会贯通”很容易写成“融汇贯通”。有人甚至还振振有词地为这种错误找出所谓的理由，说“融合汇聚了多方面的东西，有了通彻的理解”。其实不然，“融合”“汇聚”的意义是相同的，“融汇”相连，就会语意重复。“融会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟”，因而必须用“会”而不能用“汇”。如果把词语中易错字的意义搞通彻了，就能有效地避免写错。 如：下列加点的字词都可以从意义上“纠错” (括号中是正确的字和该字的解释)。 集思广义(益：益处，效果)、 撕打(厮：互相)、 义气用事(意气：偏激的情绪)、 水泻不通(泄：泄出)、 凭心而论(平心：平心静气)、 贪脏枉法(赃：赃款)、 暂露头角(崭：高出)、 开门缉盗(揖：作揖)、 兵慌马乱(荒：灾荒,乱)、 不容质疑(置疑：加以怀疑)等。 二、推形记字 汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。 如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的―个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便、青草等加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。 下面词语中加点的字都是与形近的形声字容易混淆的，可从形旁的意义这一角度记忆它们的正确字形(括号内是正确的字及该字的解释)。 如：纵横稗阖(捭：两手分开。全词指运用手段进行分化、联合)、 裨官野史(稗：一种杂草)、 大有捭益(裨：补益)、 惮精竭虑(殚：竭尽)、 肆无忌殚(惮：心里害怕)、 暇不掩瑜 (瑕：美玉上的斑点)、 目不遐接(暇：空闲)等。 因为汉字中绝大多数是形声字，所以，推形记字是一种最有实效的记忆字形的方法。 三、探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的'阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着―个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。 如“再接再厉”，因为这个成语常用来鼓励人，，而“励”有鼓励的意思，所以常有人把它写作“再接再励”。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。 下列词语中加点的字，都属于这种类型(括号内是正确的字及该字的解释)。 默守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说法) 针贬(砭：中医治病的石针， 和金针一样都是中医治病的工具) 名列前矛(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子) 四、结构记字 有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另―个字，从结构上记准这类词。 如“纷至沓来”，“沓”和“纷”是相对应的两个宇，“沓”是“纷繁”义，与其相对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁热闹地到来”。 “沓”常被误写为“踏”，那是因为不了解“沓”与“【简历：避免咬文嚼字】相关文章：
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