初中散文：来自生命的崇敬
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篇1：初中散文：来自生命的崇敬
风清明月，恰如春水淌过；为天下而奏，犹如音乐之神；波浪滔天，好似无尽的悲怆与抗争！
这音乐久久回荡，余音环绕三日不绝……让我对音乐更多了一份崇敬。
-----为《晓月圆舞曲》《白夜协奏曲》《命运交响曲》题记
是谁在奏响那扣人心弦的音符？冷清的月光下，恬静的山野边，一个年轻人在那里深深地倾诉……忘不了那夕阳下绯红的天空，忘不了那芬芳的梦中乡土，背对一轮明月，在无边的黑暗中发出无奈的低鸣。
月光总是明亮纯洁的，而此时他的内心却充满了黑暗和阴霾。国家的危亡，家人的生死和情场的失意，无一不让他备受打击。他很想放弃自己，他又不甘，不甘就这样从生命里一走了之。
他坐回到钢琴旁边，手指在琴键上舞着碎步。高音与低音，变奏与和弦，相互交错，心中的痛楚和悲哀，在琴声里迸发出来，恬静的山野被注入了生命的力量，从而人与自然，与音乐合为一体，已经不再孤单，不再无望，国破山河在，家破心未亡！
这份崇敬来自音乐。它给人心灵以力量。
凝望天际，沉思片刻，即谱曲一首。为谁而曲？为天下人！艺术家以无私之音乐敬奉世界，鞠躬尽瘁，死而后已。
还记得他在作另外一首名曲《安魂曲》时，已经重病在身，却仍然为音乐爱好者谱写此曲，直至生命的最后的一刻。
鸟在天空翱翔我们可以举弓雕射，鱼在水中漫游我们可以坐岸垂钓，兽在原野飞跑我们可以网捕，而音乐的灵动却如同龙般飞舞，似乎简单，实则深渊莫测，当它在进行的时候，你会感到它在你的生命里，无处没有，又无处可遁。这就是我所感受到的莫扎特的音乐和他的演奏。他年轻而传奇的一生只为音乐，只为天下所有喜欢音乐的人。
这份崇敬还是来自音乐。它是生命的灵动。
在碧水连天的海边，他却听不见波浪涛天。命运无情地锁住了他的双耳，失去了慧耳的音乐家，就如同雄鹰失去了翅膀，大雁失去了天空……
可是谁能想到他竟然没有倒下，对音乐无比的热爱是他不向命运低头的力量！他发出宣言“我要扼住命运的喉咙！”
他说到了而且做到了。在命运这样不公平的待遇下，他竟然写出了举世闻名的作品《命运交响曲》。
当在他在维也纳皇家音乐厅最后一次做指挥时，演出结束后，观众们的热烈掌声响了五次，而本来皇家音乐厅有个不成文的规定，不论多么伟大的钢琴家都只能鼓掌三次，但这次破例了，只是贝多芬却听不到……这掌声给予音乐，给予伟大的艺术家，给与生命。
这份崇敬来自音乐。来自音乐带来的生命的力量。
篇2：初中初一作文900字：来自生命的崇敬
初中初一作文900字：来自生命的崇敬
风清明月，恰如春水淌过；为天下而奏，犹如音乐之神；波浪滔天，好似无尽的悲怆与抗争！这音乐久久回荡，余音环绕三日不绝……让我对音乐更多了一份崇敬。——为《晓月圆舞曲》《白夜协奏曲》《命运交响曲》题记
晓月圆舞曲
是谁在奏响那扣人心弦的音符？冷清的月光下，恬静的山野边，一个年轻人在那里深深地倾诉……忘不了那夕阳下绯红的天空，忘不了那芬芳的梦中乡土，背对一轮明月，在无边的黑暗中发出无奈的低鸣。月光总是明亮纯洁的，而此时他的内心却充满了黑暗和阴霾。国家的危亡，家人的'生死和情场的失意，无一不让他备受打击。他很想放弃自己，他又不甘，不甘就这样从生命里一走了之。
他坐回到钢琴旁边，手指在琴键上舞着碎步。高音与低音，变奏与和弦，相互交错，心中的痛楚和悲哀，在琴声里迸发出来，恬静的山野被注入了生命的力量，从而人与自然，与音乐合为一体，已经不再孤单，不再无望，国破山河在，家破心未亡！
这份崇敬来自音乐。它给人心灵以力量。
白夜协奏曲
凝望天际，沉思片刻，即谱曲一首。为谁而曲？为天下人！
艺术家以无私之音乐敬奉世界，鞠躬尽瘁，死而后已。还记得他在作另外一首名曲《安魂曲》时，已经重病在身，却仍然为音乐爱好者谱写此曲，直至生命的最后的一刻。
鸟在天空翱翔我们可以举弓雕射，鱼在水中漫游我们可以坐岸垂钓，兽在原野飞跑我们可以网捕，而音乐的灵动却如同龙般飞舞，似乎简单，实则深渊莫测，当它在进行的时候，你会感到它在你的生命里，无处没有，又无处可遁。这就是我所感受到的莫扎特的音乐和他的演奏。他年轻而传奇的一生只为音乐，只为天下所有喜欢音乐的人。
这份崇敬还是来自音乐。它是生命的灵动。
命运交响曲
在碧水连天的海边，他却听不见波浪涛天。命运无情地锁住了他的双耳，失去了慧耳的音乐家，就如同雄鹰失去了翅膀，大雁失去了天空……
可是谁能想到他竟然没有倒下，对音乐无比的热爱是他不向命运低头的力量！他发出宣言“我要扼住命运的喉咙！”他说到了而且做到了。在命运这样不公平的待遇下，他竟然写出了举世闻名的作品《命运交响曲》。
当在他在维也纳皇家音乐厅最后一次做指挥时，演出结束后，观众们的热烈掌声响了五次，而本来皇家音乐厅有个不成文的规定，不论多么伟大的钢琴家都只能鼓掌三次，但这次破例了，只是贝多芬却听不到……这掌声给予音乐，给予伟大的艺术家，给与生命。
这份崇敬来自音乐。来自音乐带来的生命的力量。
篇3：初中散文：生命·气泡
傍晚的天空，有破碎的美，我想到那些即将死去的人类。
对于生命，我已经快要忘记了它的定义。这个宇宙里，有人迫不及待的迎接死亡，有人拼命守住生命，这两个极端，都是最无可救药的，我想，我终于知道了。
到底生命是什么东西？
“绽放时可以绚烂，消失时可以黯然，记得时，很重要，忘记时，似乎从来没有出现过。”这是人类对待生命的看法。
太阳下山的时候，云朵烧得鲜红，刺痛了心。
从什么时候开始，我迷恋上的生命，选择逃避？
我听见蜻蜓翅膀的声音，颤动，颤动。最后终于平息，它停下了，歌唱着那些消逝的生命。
终于，云朵烧成了灰烬。
叶子，开始了新一轮生命的循环，露珠早已被蒸发，沙滩洒满了墨绿色的光芒，我想用类似正常的心情欣赏这一切。
海鸥的声音盖过了大海，听见鱼儿在海鸟嘴里挣扎的声音，这是本能，保护自己生命的本能，空气很潮湿，所以眼睛里有温暖的东西，才知道，是泪水，原来，泪水是这样的咸。
月亮升起了，天空透亮的恐怖，感到刺骨的寒冷。
才知道，
眼泪，是海水一样的咸。
生命就是鱼吐出的气泡，破了，就这样破了。
天堂里的日子，快乐么？
——谨献给，我最挚爱的人
篇4：初中散文：生命之歌
那些生命会留恋于红花，
那些生命也可能留恋于尘埃。那些看的见，看不见的东西，都牵着我长大。看的见的是是枝繁叶茂，参天大树，看不见的是它的根。
走到一半的路，却忘记了回家的那一条。看见的是，前方黑压压，看不见得是光。那些找不到家的孩子会想些什么？那些看不见路的人们又能走到那里？
那些东西，那些走过的路在我的脑子里，但我却怎么想也想不明白？
我看见一片草原，自由是它的方向。
那些想过的东西都随着风儿去流浪！
我将要疯狂，爆发出一种漩涡，熄灭所有，消灭所有。
假如我变老，知错就改，会怎样回去？
假如时间不在喜欢我，我将怎样继续生活？
我想找到一片陆地，在它的上面也能飞翔。
那些做过的，不想做的事，又能留下怎样的.怀恋？
黑夜我们期待太阳，所以我们要珍惜白天。
我要砍走一片希望的树林，花姑娘在上面欢笑。
我要带走一条生命的河流，精灵们在里面歌唱。
尝过的艰辛，是否会变成明天的骄傲？但是我相信那片的云彩，梦想一定是它的主宰！
让理想包裹你，生命会很耀眼！
坐希望的舟去旅行，你会飘得更远！
心的心中，是否还有光明？
如果海洋和江河，都变成了沙漠，你要到那里去找水？
要是心灵也变成了沙漠你要下一场怎样的雨？
我想走到一些看不见的地方，谁有敢保证它不会消失？
我想到一种改变世界的方法，把望远镜到过来就可以把世界缩小，把自己放大！
我想去救出现实牢房中被囚禁的梦想，和他一起远走高飞！
掉进井里只有往上爬！
点走了世界的梦，电灯也可以是黑夜的太阳！
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