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八年级下游记范文

2025-01-30 08:33:08 收藏本文下载本文

“颜燕敏”通过精心收集，向本站投稿了20篇八年级下游记范文，下面是小编为大家整理后的八年级下游记范文，欢迎阅读与收藏。

八年级下游记范文

篇1：游记八年级下作文1000字

游记八年级下作文1000字1

我的童年，多姿多彩，我的纪念册幽默风趣。今天我给大家分享一次虹山游记。

爸爸开着小汽车，载着我、表弟、妈妈。表弟在车上呼呼大睡，我则在听妈妈给我科普知识，妈妈说：“虹山上的人都姓彭，那里山好水美，是我们泉州美丽的一条风景线……”

一小时后，我们终于到达虹山，于是我和表弟、爸爸、妈妈今天的旅程也悄悄拉开帷幕。

我们排着队开始玩“龙头滑梯”，我们四人一个一个接着滑。爸爸是“领头羊”，他一屁股坐在滑梯上，张开双臂“哧溜”一声滑了下去。表弟把手举起，摆了个“超人”的造型，然后也滑了下去。我是个吃货，滑的时候我依然在吃，嘴里还嘟嚷着：“玩滑梯，吃零食，两不误。”妈妈是“终结者”，她负责拍下我的每一个镜头。

玩完“龙头滑梯”，我们便一头钻进了“天然氧吧”。我们大口大口地呼吸着空气，真让人精神充沛!

我们小心翼翼地踩着石头往前走，那石头滑不哧溜，犹如一块块冰。不知，表弟从哪来的勇气，竟然挣开妈妈的双臂自己走，还追上我了。正当表弟得意时，马上又乐极生悲了，只听“扑通”一声，水花四溅，一只“落汤鸡”产生，我忍不住回头一看。可我忘记了脚下，又一声“扑通”，第二只“落汤鸡”产生。不过还好，我们都穿了两件衣服，只需把外面的衣服脱了就行。

紧接着下一个地点“彩虹桥”到了，那座桥能摇，我怕从桥上摔下去，而表弟不怕，他又蹦又跳，把桥弄得晃来晃去，我又是惊又是怕，赶忙往爸爸怀里钻。

到了一个地点“水上滑道”，我坐在第二个，表弟坐在我腿上。水花喷溅，有许多小水珠老是调皮地蹦到我们身上，我们的衣服又挂彩了。

我们到了第一个休息点，休息点上也有不少好玩的，而我和表弟只玩了一个荡秋千。我俩一人一个，爸爸在后面分别帮我们推。我飞得老高，似乎双脚一勾就能勾到太阳。阳光下的我们在秋千上荡荡，双脚直挂云霄，嘴巴还在不停地聊天。

下一个休息点了，我们正在推木桶玩，看谁不倒。我们奋力向前推，一颗颗豆子大的汗珠从我们脸上滚下。我再怎么说也是姐姐，力气比表弟大得多，表弟渐渐败下阵来，而我胜利，输了的表弟嘟着小嘴表示不满。

最后一站：“高空飞椅”。我自己一个座，爸爸和表弟一起坐，妈妈自己坐。爸爸和表弟先开头，表弟坐在爸爸大腿上。爸爸紧紧地抱着表弟，表弟则拉紧绳子，“哧”的一声“飞”走了。我第二个出发，我拉紧绳子向后靠，头发在空中随意摆动，像个任性的孩子。妈妈胆小，一上去便亮出自己的“女高音”，惹得我“咯咯”地笑。

随着“黄昏姐姐”脚步的临近，我们的虹山之旅也渐渐落幕了。虽然这件事已经过去很久，但它仍然深深地印在我的脑海里。

游记八年级下作文1000字2

清晨，太阳公公从东边才露出它那红红火火的大肚子，车轮压在广西平南的西江大桥，我们一家已经追着夜色开车回到我的家乡——广西平南。

沿途的风景迤逦多姿，我和妹妹一路欢声笑语，回家乡的感觉真好。街道上的花儿向我们微笑，树呢?夏风轻轻吹过，翩翩起舞，跳起了树叶舞，可美了。他们都好像在向我们招手，可真礼貌。

今天有喜事，芳姨在老家罗新村请客。芳姨打来电话，他们已经在村里等着我们。天上的云朵像棉花，一团团的，公路两边树木茂盛，山清水秀的风景一路相伴。到了村口，我远远地看见了许多人，外婆也坐在村口的百年老龙眼树下纳凉，一见到我们就热情地打招呼。进村后，到处是人群，平时宁静的村庄逢年过节可热闹了。老人在愉快地聊天，表兄弟姐妹在欢乐地玩耍，大人在厨房忙来忙去准备聚餐的食物，连地坪上的家鸡也来凑热闹，不停地追逐嬉戏。

我迫不及待地跳下车，一眼就找到我的表弟可可，他正在玩游戏枪呢。我们一见面，他大方借我他的枪，我们在村中央的红泥房边玩打靶比赛游戏。我开始瞄准了标杷，“喷”的一声打中目标。表弟马上投来了崇拜的目光，好像在说：不愧是我的表哥!枪法快准狠!我也露出了自豪的表情，意思说：为我这个表哥自豪吧!我们眉来眼去的样子，连旁边的母鸡也乐得咯咯咯跳个不停。

村庄地大物博，我们一会儿在红泥房边打靶，一会儿又跑到池塘边打水波。你们肯定会问啥是“打水波”，那是用一块薄薄的瓦片朝着远远的水面扔去。瓦片扔得好像金庸小说的水上漂高手一样，瓦片轻松在水上一浪又一浪地漂到池塘的更远方。我和表弟不停地打水波，你一块我一块，这种游戏真好玩，充满乐趣。村庄的风景并不比桂林的风景差，近处一张张池塘连着村路，远处一座座小山树木葱茏，这边池塘的水虽然不是清澈见底的，可是水里藏了许多鲜的活鱼，塘水零污染，鱼儿都是纯原生态。舅舅正在另一边撑起了一条长长的竹篙往水里抛，又有现成的烤鱼吃了，想起来我的喉咙不停地发咕噜咕噜的咽口水声。

夏天多雨，雨后的夏日，清凉舒服，我和表弟在村头村尾上窜下跳，在旮旮旯旯都玩得尽兴。大人在石头凳下纳凉聊天打牌，有时我也凑近看几眼，他们真会调节生活，打牌既能锻炼脑筋也能聚家常。老人也有忙的时候，这会儿帮忙照顾小孩，他们从不抱怨。这种不抱怨的态度，勤勤恳恳的精神值得我学习。

太阳落山前，我们在宽敞的地坪品尝了一大桌子的家乡美食，有农家鸡肉、扣肉、原生态青菜，大家围在一起，几桌人热热闹闹的，吃得律律有味，把肚子填得饱饱的。渐渐地，村庄的灯也亮了起来，聚集在村庄的人也少了，我们也从村里回到县城休息。

回到老家，少不了一顿垂涎已久的宵夜，广西柳州著名的小吃——螺丝粉。这是回家乡必不可少的美食，总是令人流连忘返。螺丝粉，我们只吃平南爱民家的。这家粉店的螺丝粉酸酸辣辣的，味道特别。大人喜欢加辣，整碗红红的辣椒油，粘满了通心菜叶，我看他们吃起来特带劲，我也蠢蠢欲动一试加辣。可惜我长了痘痘，只能吃不辣的螺丝粉，加一份不辣的卤蛋，吃起来不痛不痒的感觉。哎，不辣的螺丝粉哪有灵魂呢?可是，我又不敢跟大人讨吃辣的螺丝粉。美食当前，真希望小痘痘快点消失，让我有机会也尝一尝加辣的爱民螺丝粉。

时光匆匆，平南老家两日游结束了，我依依不舍地望向西江大桥上驶过的轮船，江水悠悠，我心悠悠，期待再次归来。

游记八年级下作文1000字3

起初，我是一片六瓣的小雪花，安家在一朵硕大的云团里，随意玩耍，自由自在。但随着挤进来的小伙伴越来越多，我的家也越来越窄。终于，云团承受不住沉重的压力，把我们齐齐甩向了地面，落在一座山上。又过了不知多少天，我被许多伙伴簇拥着汇成了一股水流，连同其他的流水，变成了一条小河。我新奇，我雀跃，我顺势而下，一路向东。

穿过高山，走过草地，趟过黄沙，一路上我又接纳了其他投奔而来的朋友。我渐渐变宽，变长，浑身充满着力量，我攒足了劲，奔腾着，脚步越来越快。

我流过平原，来到一个美丽的小村庄。勤劳的男人从我这里取水，灌溉农田和菜园。能干的女人聚成堆，边清洗衣服，边大声谈笑。小孩子们最快乐，有在岸边浅水里狗刨游泳的，有拿着小石子在练打水漂的，玩得不亦乐乎。我被这种幸福和快乐感染了，禁不住也高声欢唱，水流哗哗作响。

我一路向东，所过之处，两岸风景优美，青草依依，野花漫野，鲜果飘香。呼吸着如此清新的空气，我心里美滋滋地，舒畅惬意。

但不知从什么时候开始，我的身体变沉了，有点跑不动了，脚步迟缓许多。我低头观瞧，以前澄澈能看到小鱼儿随意游弋的水面，有点青黑，浮着不知名的小虫，有鱼儿翻着肚白，已经死去。不远处有一座很大的院子，里面竖立着七八根烟囱，冒着黑烟，院墙外有几根水管，正汩汩排着水。那水黢黑又粘稠，散发着恶臭，迅速染晕了我的衣裳。我忍着恶心，挥手拍打着，想弄掉脏东西，却无济于事。我只有逃离，拼命地逃离。

我浑身脏污地行进，身上铺满了厚厚的青苔和绿藻，成群的蚊子、苍蝇在我耳边嗡嗡叫唤，恶臭味越来越重，我像被什么东西扼住了脖子，喘不上气，呼吸困难，胸腔发闷，想吐吐不出来，异常难受。我到了城市边上，那里有很多周末出门踏青郊游的市民，他们看见我的样子，纷纷捂着鼻子，捂着嘴巴，快速离开。孩子们被大人抱着疾走，手里还攥着简易的小鱼竿。可惜，我已经没有鱼儿了!市民的嫌弃、厌恶，深深刺疼了我的心，我有些绝望，有些无助：从前的我是很干净，很漂亮的，从什么时候我变成了现在这副模样呢?这是为什么呢?

我尤其怀念以前的时光：在明媚的春日里追逐着杨花和柳絮，在炎热的夏季里偷偷轻吻戏水孩童光滑的脚丫，在丰收的秋天贪婪地吸取鲜果的芬芳，在寒冷的冬季穿上厚厚的裘衣带给小鱼们温暖。那时，我轻盈，我美丽，我洁净，我欢乐。

我病得奄奄一息，头疼、咽痛、恶心、腹胀，我实在没有力气继续赶路了。在昏昏沉沉中，我好像进入了一个空间，机器轰鸣，水流声很大。我使劲睁眼，眼前的景象把我惊呆了。

我身处一个巨大的池子中，身上的绿藻青苔被一层层剥去，鼻子里充斥着一股味道，很浓却不刺鼻，闻着这种味道，我竟然不恶心，反而觉得脑子清醒了不少。在接下来的一段时间里，我又接连经过了六七个池子，每一个都有不同的清洁作用，有帮我去除身上臭味的，有帮我擦洗干净皮肤的，有帮我消肿周身伤口的。我脑子笨，说不清楚其中的原理，却能切身感受到实在的效果：我的身体变得轻松了，头不疼了，周身的恶臭渐渐闻不到了，我也不恶心了。

短短几天，我好像由一个风烛残年的老人又变成了神清气爽的壮小伙子，精气神一下就回来了。我又活过来了。面对生活，我又充满了希望，有了继续走下去的勇气和信心。

那天清晨，当第一缕阳光照在这里时，我终于走完了最后一道程序。从好心人的口中，我已经知道这里是污水处理厂，是专门为我医治创伤的地方。在这里，我恢复了健康，有了生机和活力。挥挥手作别善良的人们，我重登征程，昂首挺胸，一路奔跑入海。

大海，我来啦!

游记八年级下作文1000字4

今年暑假，我的新家在装修，妈妈开的服装店也在装修，所以爸爸妈妈们就有更多的时间来陪我玩儿啦!以前都是我跟夏令营老师一块儿出去的，可以说是几乎没跟爸爸妈妈一起出去旅游过!所以，我要趁着这大好的时光，好好跟爸爸妈妈提提要求。

终于有一天，爸爸开口说：“君仪啊!暑假都过去一半啦，我们还没带你出去玩儿呢!这阵子我们有空了，说吧，你要去哪儿玩儿啊?”

我心想：既然爸爸自己都这么说了，那我就不客气了!于是我就跟爸爸说：“既然你都然我自己说，那我就说啦!妈妈平常要去深圳进货，而你也陪妈妈去过深圳，我们一家三口就只有我没有去过!我这此不管妈妈是带我去玩儿还是带我去进货的我都要去，起码以后说起来，我也是去过深圳的人!”

爸爸本来是不想让我去的，因为他深知妈妈就算是带我去玩儿的也会去打一点货，况且我们去的那个旅店周围也没有什么好玩儿的好吃的。可是我不管，我就是要去深圳。

于是爸爸就跟妈妈说了这件事，而妈妈也同意了。可是爸爸却不去，这是我最不满意的一点!

妈妈把机票定的十七号的，想起我十六号晚上激动的样子就想笑：我站在窗户旁边，看着天空，嘴里还说着：“我明天就可以坐灰机啦!好开心呀!”爸爸妈妈在一旁笑我……

十七号那天上午，我们早早的来到了飞机场，等待飞机的到来，过了一个小时，就听到我们飞机的航班号在广播里报，我就知道我们可以上飞机了!

飞机起飞之后，在慢慢地往上升，不一会儿，我们就到了云层的上面，我看见了有一个云朵像绿巨人，有一个大大的圆圈在最上面，两边还各斜着两个酷似手臂的东西，下面还有两个圆圆的柱子，(这也就是我所说的脚)看到他那个头，我有一种想把它拍下去的感觉。

飞机越飞越高，给人一种腾云驾雾的感觉，特别舒服。

终于，我和妈妈到了深圳，那边有一个批发衣服的地方，第一天过去因为有点累，就在妈妈早就定好的旅馆休息了一下午。

第二天，妈妈才跟我说，她还有两个同伴和我们一起，可是听了这话的我一点也不愿意，可是我们几个见了面之后才知道，那两个阿姨是多么的和蔼，我们一起逛街，特别的快乐。

第三天的傍晚，我们还一起去了夜市，特别好玩儿。我们还一起吃饭……

第四天，也就是我印象最深刻的一天，虽然没有逛街，但是我们就要各回各家了，意思就是那天我们就要回家了，道别了之后，我们就去宾馆里收拾东西了。

到了傍晚，我们的飞机开始起飞了，坐在飞机上，看到了外面的夜空，忽然觉得夜晚的天空是那么的宁静，美丽，给人一种心旷神怡的感觉。

到家之后，我跟爸爸讲述了我们这次的旅途，爸爸听了也哈哈大笑。

游记八年级下作文1000字5

寒假里趁闲暇时间，来到西安游玩。

去西安，无非是去这么几个地方：华山、陕西博物馆、秦兵马俑，而在这些其中，当属秦兵马俑最为著名，乃是清朝皇帝秦始皇留下的真迹，是世界筑造方面的奇迹。

果不其然，其内人满为患，眼前只有花花绿绿的衣裳和攒动的人头。

导游在身旁讲解：“古时候人相信灵魂的存在，而用土石造人可以达到最佳的守灵效果。秦始皇为了给自己守灵，收来了许多匠工，将士兵一个个请来，请这些上好的匠工用专制泥土为这些士兵进行刻模。”

在人与人的隙缝之间，依稀能瞧见规模宏大的立俑、立兵肃立着，排排规整，脚下凝实，在冬日层叠的光辉下，仿若把守着秦国的边疆，目光所及之处，尽是壮烈和苍凉。

导游用手里的指示杆指指兵马俑的头部方向说：“注意一下，每个俑的面容都是不同的，工匠时亲自站在士兵的面前，一个一个地刻过去，所以每个兵马俑都有不同的外貌、神态，连服饰的不同，衣角的折皱都分毫不差地刻下去，维纳斯雕像是一人所为，栩栩如生。而兵马俑则是数以万计的维纳斯，所以是世界奇迹。”导游收回指示杆：“那些匠工如果刻不好，就得被杀头，不仅如此，而且诛灭九族，一个不留全杀掉，秦朝只有这样，才能树立威信。”

的确如此，千万秦兵马俑，脸庞全然不同，眼大眼小，衣冠服饰，甚而是鞋上的纹痕，指头上的指纹，都不尽相同，举手投足，都能窥见兵马俑手指微颤，脚因久站而发麻的姿态。

然而，在秦俑之下，全然是一幅姿容，肃然而无言，无一例外，气氛尽是严肃而庄重，甚至透出一股子哀凉。

我才想起，每个兵马俑，这精致的的每一种神态，每一部分躯体，全都是匠工的命，匠工的血筑成的，是无数手艺人的劳苦换来的。

而这一切的一切，一切死亡，一切无辜，都是因一个人，那个被世代传颂的人一一秦始皇而始，也是这个人的陪葬品。所以，他们在刻下秦俑的同时，手会不会颤抖?会不会恐惧于面对审察员的视察?在不小心刻错一笔的那一瞬间，是不是会彻底崩溃，抑或是冷汗直冒，亦或是干脆放弃希望，听天由命?在这些人的手里刻出的秦俑只会是哀伤，只会使悲怆。

是的，这便是命运，他们只是错生在那个朝代，只是被迫被人主宰，是的，奇迹确实会出现，然而推动奇迹的，有时并不是勇气，而是恐惧和屈服。

我不能不庆幸那些在这帮磨练中刻完秦俑的人，他们勇敢地为自己夺回了一条生路。导游走在前头，领我们走出洞穴：“在刻完之后，秦始皇为了防止有人偷盗，匠工全部被活埋，所以在秦始皇陵那个山头，尽是尸骨。”

我往回望，终于明白，秦俑之下，是一群人的白骨。

游记八年级下作文1000字

篇2：背影(八年级下)(网友来稿)

背影(八年级下)(网友来稿)

东方实验中学：曹荣华

教学目标

知识与能力

学习用截取法，构建文章，明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。

过程与方法

这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主，采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。

情感、态度与价值观

体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点――背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。

教学重点，难点

重点

体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点――背影抒发的真挚亲情。学习叙事中的选材方法――截取法。

难点

明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，结构文章的特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。

教学准备

收集相关的资料如：歌曲《父亲》、白帆的散文《父亲的泥脚》等。

教学课时二课时

教学步骤

第一课时教学流程设计

一、设置情境。导入新课

1．“慈母手中线，游子身上衣”，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫《父亲》，今天我们一起来欣赏一下，共同沐浴这份深深父爱。

2．生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”!父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱!著名作家朱自清的《背影》，便是一篇体现父子之情的典范作品。(板书课题：背影)请同学们把课文朗读一遍。

二、指导学生谈读课文后的体会和感受，合作探究

1．文中共有几次写到“背影”?给你感触最深的是哪一次?文章为何以“背影”为题?

(1)四次写到“背影”：点题的背影、买橘子的背影、分别时的背影、想念中的背影。

(2)感触最深的“背影”：买橘子的背影。

(3)“背影”贯串全文始终。

2．有感情的朗读买橘子的背影分析作者是怎样细致刻画这一“背影” 的?你认为用得最生动的动词有哪

些?

(1)感情基调：舒缓、深沉。

(2)买橘子时的背影的刻画：外貌描写、动作描写。

(3)几个生动的词语运用：蹒跚、探、攀、缩、倾。

小结：父亲年纪大了。但为了给儿子买几个橘子，不顾掉下月台的危险，艰难的“攀”着、“缩”着，“可怜天下父母心”!这份浓浓的爱子之情，又怎能不令人感动得泪流满面呢？

3．同学们有感情的朗读本段，熟读成诵。再次体会父亲的爱子深情。

三、品味语言，感悟主旨

1．文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的`话语，谈谈你的体会。

(1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”体会：担心儿子过分悲痛，宽慰儿子。

(2)“不要紧，他们去不好!”体会：放心不下，爱子情切。

(3)“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动!”体会：担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。

(4)“我走了，到那边来信!”体会：l临别嘱咐，惦念儿子旅途的平安。

(5)“进去吧，里面没人!”体会：担心儿子，细心关照。

小结：这些简短的话，含义丰富。有离别的愁苦，有对儿子不谙世情险恶的担心，有对未来的忧虑，也有经济拮据的难言之隐。我们似乎听到了那位父亲拳拳的爱子之音，多好的父亲啊！

2．文中有几处，作者的泪在无声的流，请找出来细心品味。

(1)第一次流泪：家境惨淡，悲哀的泪。

(2)第二次流泪：望父买橘，感动的泪。

(3)第三次流?目：“背影”消逝，惜别的泪。

(4)第四次流泪：思念父亲，伤心的泪。

小结：“感人心者，莫先乎情”，作者的四次流泪，情思绵绵，强烈地撞击着我们的心扉，在朦胧的泪光中，那份永恒的父子深情在无尽地蔓延一…

第二课时教学流程设计

一、导入新课、积累语言

1．设置情境，导人新课：情是一个永远不老的话题，在许多文学作品中都通过抒情的笔调写出了浓浓亲情，你积累的有关父爱深情的优美句子有哪些?我们一起交流赏析一下吧！

(1)“父爱像一把大伞，总在有雨的日子里擎着!”

(2)“父爱是一座大山，挺拔伟岸；父爱是一片汪洋的海，浓郁深远!”

(3)“父亲是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路的时候，照亮我的行程!”

2．有选择的投影学生积累的优美句子，交流背诵。

小结：同学们摘记的句子中都融入着浓浓的情意，希望同学们多积累背诵，你的语言也会靓起来。

二、合作探究，明确文章的线索

上节课的学习中，我们领略到了名篇的风范。像其他散文一样，《背影》也有它明确的线索，试试看，能发现吗?

(1)“背影”在文中共出现了四次：文章开头，点出背影；父亲买橘子，刻画背影；父子分手，分别背影；文章结尾，照应背影。结论：文章的明线一背影。

(2)文章开始引出回忆；而后渲染浓重的悲凉氛围；接下来的送别，更是直接表现父子情深；结尾思念，催人泪下。

结论：文章的暗线――父子深情。

篇3：《背影》(八年级下)

《背影》(八年级下)

背影

教学目标

知识与能力

过程与方法

情感、态度与价值观

体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点――背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。

教学重点，难点

重点

体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点――背影抒发的真挚亲情。学习叙事中的选材方法――截取法。

难点

明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，结构文章的特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。

教学准备

收集相关的资料如：歌曲《父亲》、白帆的散文《父亲的泥脚》等。

教学课时二课时

教学步骤

第一课时教学流程设计

一、设置情境。导入新课

1．“慈母手中线，游子身上衣”，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，

那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫《父亲》，今天我们一起来欣赏一下，共同沐浴这份深深父爱。

2．生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”!父爱是一种发自内心的`无私、深沉的爱!著名作家朱自清的《背影》，便是一篇体现父子之情的典范作品。(板书课题：背影)请同学们把课文朗读一遍。

二、指导学生谈读课文后的体会和感受，合作探究

1．文中共有几次写到“背影”?给你感触最深的是哪一次?文章为何以“背影”为题?

(1)四次写到“背影”：点题的背影、买橘子的背影、分别时的背影、想念中的背影。

(2)感触最深的“背影”：买橘子的背影。

(3)“背影”贯串全文始终。

2．有感情的朗读买橘子的背影分析作者是怎样细致刻画这一“背影”的?你认为用得最生动的动词有哪

些?

(1)感情基调：舒缓、深沉。

(2)买橘子时的背影的刻画：外貌描写、动作描写。

(3)几个生动的词语运用：蹒跚、探、攀、缩、倾。

小结：父亲年纪大了。但为了给儿子买几个橘子，不顾掉下月台的危险，

艰难的“攀”着、“缩”着，“可怜天下父母心”!这份浓浓的爱子之情，又怎能不令人感动得泪流满面呢？

3．同学们有感情的朗读本段，熟读成诵。再次体会父亲的爱子深情。

三、品味语言，感悟主旨

1．文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的话语，谈谈你的体会。

(1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”体会：担心儿子过分悲痛，宽慰儿子。

(2)“不要紧，他们去不好!”体会：放心不下，爱子情切。

(3)“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动!”体会：担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。

(4)“我走了，到那边来信!”体会：l临别嘱咐，惦念儿子旅途的平安。

(5)“进去吧，里面没人!”体会：担心儿子，细心关照。

小结：这些简短的话，含义丰富。

有离别的愁苦，有对儿子不谙世情险恶的担心，有对未来的忧虑，也有经济拮据的难言之隐。我们似乎听到了那位父亲拳拳的爱子之音，多好的父亲啊！

2．文中有几处，作者的泪在无声的流，请找出来细心品味。

(1)第一次流泪：家境惨淡，悲哀的泪。

(2)第二次流泪：望父买橘，感动的泪。

(3)第三次流?目：“背影”消逝，惜别的泪。

(4)第四次流泪：思念父亲，伤心的泪。

小结：“感人心者，莫先乎情”，作者的四次流泪，情思绵绵，强烈地撞击着我们的心扉，在朦胧的泪光中，那份永恒的父子深情在无尽地蔓延一…

第二课时教学流程设计

一、导入新课、积累语言

(1)“父爱像一把大伞，总在有雨的日子里擎着!”

(2)“父爱是一座大山，挺拔伟岸；父爱是一片汪洋的海，浓郁深远!”

(3)“父亲是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路的时候，照亮我的行程!”

2．有选择的投影学生积累的优美句子，交流背诵。

小结：同学们摘记的句子中都融入着浓浓的情意，希望同学们多积累背诵，你的语言也会靓起来。

二、合作探究，明确文章的线索

上节课的学习中，我们领略到了名篇的风范。像其他散文一样，《背影》也有它明确的线索，试试看，能发现吗?

(2)文章开始引出回忆；而后渲染浓重的悲凉氛围；接下来的送别，更是直接表现父子情深；结尾思念，催人泪下。

结论：文章的暗线――父子深情。

小结：文章通过“背影”将各部分材料巧妙地组织起来，并成功地表达了作者的感情，照应了标题，使文章贯穿一气，浑然一体，所以说“背影”是文章的明线；同时文章处处涌动着挚热的情感，所以说父子深是文章的暗线。两条线索一条主外，一条主里，和谐统一，结构文章。

三、语言训练，探究“选材构思法一截取法”的片段写作练习

1．现在我们来学习摄取闪光瞬间的选材构思法――截取法。《背影》之所以成为广为传诵的佳作，还缘于作者精巧的选材构思。作者以新颖独到的视角，截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间――背影来构建文章。请同学再读课文，深人体会这一特色。

2．现在请大家口头表达，

篇4：下学年八年级工作计划

下学年八年级工作计划

一本学期重点强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。从第一节课.第一天.第一周抓起，每个班级的学生都能在原有基础上有所提高，为初中学习打下良好的基础。 .学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意学习习惯的`培养，练习.作业.订正.听课都要规范要求。年级还通过举行优秀作业、笔记、周记、剪报展览等形式促进学生良好学习习惯的养成。二教学安排 1．集体备课时间雷打不动，保证集体备课时间。安排好早读课和午自修。 2．.集体备课落实主讲人制度，切实落实吃透教材，发挥集体的智慧。 3. 培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。 4. 培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正 5. 充分利用好两分钟预备铃。 6. 坚持三周测成绩及时批改，及时上机，任课教师做好试卷讲评和分析工作，班主任、备课组长、年级组长要及时了解周测情况，作好成绩跟踪工作，及时调整。三．具体活动安排九月份： 1．抓好开学工作，修定文明公约。迎接教师节的征文活动。运动会动员，入场式训练。 2、抓好学生行为规范的教育和评比。十月份 1.利用教师节、国庆节、重阳节等节日开展好校园活动，活跃学生身心，陶冶学生情操。 2、结合中秋节了解中国传统文化和习俗，相互传递美好的祝愿，增进友谊。十一月份： 1、校庆汇报课，迎接期中考试。 2、年级组老师开展听课活动。十二月份： 1、革命传统教育。 2、元旦迎新活动。一月份： 1、开展“民主精神主题”活动 2、示范班、文明班初评选工作。 3、学期工作总结。本学期，班主任要当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导。定期召开班干部会议，分析班级情况，发现问题及时解决，慎重调换班干部。班级要充分利用舆论阵地，出好每期板报，及时收集好人好事，更新班级网页，创设良好的舆论氛围。积极参加学校组织的各项活动，有赛必参，有奖必夺。做好和家长的联系沟通工作。加强行为规范教育，提高学生文明素质。（1）组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《长乐学校一日常规》等，使学生明确文明学生标准，并与学生商议确定基本的道德行为规范(标准)。（2）各班级根据实际情况，修定《班级文明公约》，抓好良好班风的建设，班主任要指导班委设立文明督察小组，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，并通过班会课向全体同学反馈，及时表扬先进，鞭策落后。继续发扬八年级团结协作，求真务实，开拓进取的良好组风，爱生、乐业、勤奋的教风，在上学期的基础上更上一层楼。

篇5：八年级语文下

八年级语文下

八年级下语文质量调研

一、积累运用（共44分）

1．根据汉语拼音写汉字。（8分）

（1）匀称（）（2）纤维（）（3）哺育（）（4）解剖（）

（5）温xīn（）（6）呆zhì（）（7）吝sè（）（8）tuí唐（）

2、下列的词语中有四个错别字，把它们找出来然后在方框内用正楷改正。(4分)

一视同仁丰功伟绩金璧辉煌心旷神怡徇情妄法怒形于色

著作等身慷慨成词相得益章气势磅礴轩然大波相辅相成

错别字

更正

3.默写。（10分）

（1）海内存知知己，________________。（2）_________________，愁云惨淡万里凝。

（3）俱怀逸兴壮思飞，_______________。（4）人有悲欢离合，________________。

(5) ______________，化作春泥更护花。（6）________________，小桥流水人家。

（7）出淤泥而不染，__________________。（8）江山代有才人出，_______________。

（9）______________，化作春泥更护花。（10）________________，病树前头万木春。

4．下面是《水浒》中几个人物及事件，请用“――”将人物、外号、事件连起来（6分）

吴用豹子头倒拔垂杨柳

林冲花和尚醉打蒋门神

鲁智深行者智取生辰纲

李逵及时雨误入白虎堂

宋江智多星怒杀阎婆惜

武松黑旋风沂岭杀四虎

5．阅读下面对“青春”的描述的句子，仿照句式在后边的横线上补写一个句子。（4分）

有些人的青春充满欢乐与微笑，那是乐观；有些人的青春充满挑战与竞争，那是勇敢；，。

6．下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的.符号（不必全使用）加以修改。（6分）

（1）换用号：（2）增补号： (3)删除号：

（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：

记得那是去年冬天的一个夜晚，母亲正拿着一张77分的数学责骂

我：“你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办”？没等我开

口，她又说：“进普通高中？”我耻辱地点点头。“那要是普通高中也没

考取呢？”我想了一会儿，记得当时我信心地回答：“我非普通高中一定

篇6：《背影》(八年级下)

朱自清

点题的背影父亲对儿子的挚爱悲哀的泪

买橘子的背影感动的泪

分别时的背影惜别的泪

想念中的背影儿子对父亲的深情伤心的泪

文章的线索：明线一背影；暗线一父子深情。

文章的选材构思法：截取法。

.写作技巧：精心选材构思、善于抒发深挚情感。

问题探究与拓展活动

截取法：截取事物的最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法叫做截取法。在学习中让学生通过对比感悟、口头表达、.写作体验来士l长知识，提升能力。

教学探讨与反思

作为新时代的青少年，虽然被父母浓浓的爱包裹着，但大多却认为理所当然，很少真切的来体验一下父母的拳拳爱子之情。这样，在教学过程中还应多加强感情渲染的力度。

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篇7：八年级下科学

八年级下科学

文臻教育――每一个孩子都可以成为优秀生科学组八年级下科学分层竞赛 A 层1.在现用八年级下科学作业本 A 第 19 页，有一选项是“血液中 CO2 增多” ，初一同学不理解其意思，向你请教，你应告诉他这里的 CO2 是指（） A 碳和氧气 B 二氧化碳 C 一个二氧化碳分子 D 一个碳原子和一个氧分子 2.厨房里有很多调味品，哪种调味品可认为是纯净物（） A 白糖 B 酱油 C 黄酒 D 味精成分：蔗糖配料：水、食盐氨基酸、焦糖等酒精度： ≥13% 糖度 ≥0.5% 谷氨酸钠 ≥80% 氯化钠 ≤20%色物质，你可推算出重铬酸钾（ K 2Cr2O7 ）中铬（Cr）元素的化合价是（） A.+3 B.+5 C.+6 D.+7 8.化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”分子式为 C60 ，关于 C60 的说法正确的是（） A.相对分子质量为 60 B.属于混合物 C.碳元素的化合价为+4 D.属于单质 9.鉴别氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简单的方法是（） A.通过实验测定气体的溶解度 B 通过实验测定气体的密度 C.用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 D 将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中 10.对有关原子核、原子的认识错误的是（） A.原子由带正电的原子核和核外带负的电子构成 B 同类原子的核电荷数（或质子数）相同 C 原子核由带正电的质子和带负电的中子构成 D 原子核所带的电荷数就等于核内质子数 11.将二氧化碳通入到紫色石蕊试液里，观察溶液颜色的变红，实际上是（） A.二氧化碳使紫色石蕊变红 B 碳酸使紫色石蕊变红 C 碳酸是红色的 D.二氧化碳在水中显红色 12.等质量的 Al.Mg .Zn. 与足量的稀硫酸充分反应后，生成的氢气最多的是（） A.Al B.Mg C.Zn D 一样多 13.下列硫酸盐中，金属元素的质量分数最小的是（）3.我们知道，物质的性质决定它的用途，下列用途是利用了物质的一种物理性质的是（） A 氢气作为航天燃料使用 B 氧气供给呼吸 C 用固体二氧化碳（干冰）作制冷剂 D 一氧化碳用于炼铁 4.在一条化学方程式里，可获得很多信息，但不知道（） A 需要什么反应条件，哪些物质参加反应、生成什么物质 B 各反应物、生成物之间质量比 C 各反应物、生成物之间原子、分子个数比 D 反应的快慢 5.化学方程式书写要规范，下列化学方程式书写正确的是（） A. H 2 = O2 ↑ + H 2 B. CaCO3 = CaO + CO2A.MgSO4B. Al2 (SO4 ) 3C. FeSO4D.N a2 SO414.由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物 4g，已知含有氧元素 1.8g,则另一种氧化物可能是（） A.CuO B. Fe2 o3 \C.A l2 o3 D.C aOC. Fe + HCL = FeCL + H D. C + CuO = Cu + CO 6.长期盛放石灰水的试剂瓶，石灰水表面和瓶内壁会形成一层白膜，这层白膜是（） A 碳酸钙 B 氧化钙 C 氢氧化钙 D 氯化钙 7.酒后驾车常出交通事故，为了严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（ K 2Cr2O7 ) 的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的酒精分子可以使橙红色重铬酸钾变为绿博智学堂：www.borzhi.cn 115.已知： R + 2O2 = CO2 + 2 H 2O ,则关于 R 组成的叙述正确的是（） A.只含有碳元素 C.一定含有碳、氢、氧元素 B 只含有碳、氢元素 D 一定含有碳.氢元素，可能含有氧元素

文臻教育――每一个孩子都可以成为优秀生科学组16.下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（） A.Z n 中的“2+”表示锌粒带有 2 个单位的正电荷 B.2NO 中的“2”表示 2 个一氧化氮分子 C. H 2O 中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素 D. Al2 ( SO 4 ) 3 中化学式上方的“-2

文臻教育――每一个孩子都可以成为优秀生科学组(A)提高土壤中的无机盐成分 (B)增加土壤中有机质的含量 (C)给植物提供食物 (D)作为土壤中微生物的分解材料 30.污泥中既有一些植物生长所需的营养物质，也含重金属、病原菌和其他一些污染物，如何处理污泥是环境治理的一大难题，下列措施合理的是（） A．直接将污泥作为农作物的肥料 B．大量焚烧污泥 C．对污泥进行无害化处理后再利用 D．将污泥排放海洋 31.科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是在生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪个活动有关（） A 吸收水分 B 吸收无机盐 C 吸收二氧化碳 D 放出氧气 32.小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是（） A 导管受损 B 筛管受损 C 外树皮被破坏 D 木质部受破坏 33.阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分没有渗到叶的内部，其原因是（） A.气孔关闭 B.叶表皮细胞排列非常紧密 C.细胞膜不透水 D.叶表皮上有一层不易透水的角质膜 34.隆冬季节，百花凋零，但水仙花却不用土壤照样盛开，一盆清水就能让其开花，那么水仙花生命活动所需的养料主要来自（） (A)水中 (B)叶的光合作用 (C)鳞茎中 (D)空气中 35.当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失火，以下与之原理不同的是（） A 盐渍咸肉能存放更长时间 B 腌制蔬菜有利于保存 C 医务人员用浓盐水清洗病人的伤口 D 发热病人可用酒精擦拭降温 36.用黄豆种子发豆芽，1 千克黄豆可长出 5 千克豆芽，在这一变化过程中，有机物的变化是（） A 减少 B 增多 C 不变 D 先减少后增多 37.如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小磁针，当小磁针静止时，它的 N 极应指向（）38.改变直流电动机的转向，应采取的措施是（） A 增强磁铁的磁铁 B 增大电源的电压 C 改变线圈中的电流方向或对调磁铁的磁极 D 同时改变线圈里的电流方向和对调磁铁的磁极 39.如右图所示，有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，当甲棒靠近乙棒一端时，乙棒转过来，则可判断（） A甲棒有磁性，乙棒无磁性 B乙棒有磁性，甲棒无磁性乙 C甲、乙两棒都有磁性 D以上三种情况都有可能 40.如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向 a 端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（）甲A．电流表的示数增大，弹簧的长度增加B．电流表的示数增大，弹簧的'长度减小C．电流表的示数减小，弹簧的长度增加D．电流表的示数减小，弹簧的长度减小41.通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是（）A 磁感线与线圈平面平行，线圈不受力 B 磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C 磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力 D 磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡 A．左边 B．右边 C．b 边或 d 边 D．不能确定博智学堂：www.borzhi.cn 3力

文臻教育――每一个孩子都可以成为优秀生科学组42.甲、乙两部电话接通后，正确的说法是（） A．甲的听筒和甲的话筒、乙的听筒和乙的话筒分别串联在电路中 B．甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联 C．甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒串联在一个电路中 D．甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联 43.如右图所示，要使通电螺线管的磁性最强，下列方法正确的是（） C B A A 将 s1 接 A， s2 接 C C.将 s1 接 B， s2 接 C D.将 s1 接 B， s2 接 D D B，将 s1 接 A， s2 接 D46.一束带负电的电子流经过一暗盒附近，运动轨迹发生偏转，如右图所示，则暗盒中可能存在的物体为（） ①磁铁 ②铅块 ③带正电荷的物体 ④带负电荷的物体: A. ②③ ; B.①③ ; C. ③④;D.只可能是③47.下图中，○表示闭合电路的一部分导体在磁场中的横截面，箭头表示导体的运动方向，在下列四幅图中，导体中能产生感应电流的是（）44..图3是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。以下说法中不正确的是（） A．温度计中的水银是导体 B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应 D．电磁继电器是一种电路开关 A B C D48.一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转到起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（） 45.下列有关电磁感应现象的说法中，正确的是（）A、线圈内部短路A 发电机是利用电磁感应现象制成的B 在电磁感应现象中，电能转化为机械能B、电刷与换向器接触不良 C、磁铁的磁性不强或线圈中电流不够大C 导体在磁场中运动时，一定可以产生感应电流 D 导体中感应电流的方向只与导体运动方向有关D、线圈正好处于平衡位置博智学堂：www.borzhi.cn4

文臻教育――每一个孩子都可以成为优秀生科学组49. 今年许多少年儿童很喜欢玩电动四驱车，关于四驱车中的电动机，下列说法正确的是（）A 是机械能变为电能的机器B 直流电动机不需要安装换向器C 调换电池的正负极可以改变直流电动机的转向 D 电动机线圈在磁场中不会受到力的作用50.如图所示，一个轻的弹簧下挂一铁块，当 S 断开时，铁块恰能与水银槽的水银面接触，当 S 合上时，铁块运动状态时（）S A.不动 B.陷入水银面中 . 水银B..铁块向上运动离开水银面又落下 D.铁块上下不停地运动博智学堂：www.borzhi.cn5

篇8：八年级下作文精选

今天，是我们进行期末考试的日子。我忐忑不安的来到了学校，卷子到底难不难呢?

我不幸的被分配到一(2)班考试，我哭笑不得。一年级的桌子、板凳可都是最矮的啊。我坐在了第一排，心中仿佛十五个吊桶打水——七上八下。

休息20分钟，紧张的数学考试开始了。这张试卷看上去就没有什么难题目，只是一道作图题有些不好画。我几乎是龙飞凤舞地写好了一张试卷，看看表，才用了25分钟，这张试卷真简单。以防万一，我开始笔算检查。好险，检查出三道题，如果不改过来我可就考不到95分啦。50分钟过去了，所有人都写好了，大家开始说起话来。我们没有事情可干，就无所事事的玩儿了起来，有些人竟然无聊到玩起了弹纸球的游戏，我不得不感慨：这像是期末考试吗?终于结束了!哈哈，寒假开始了!我兴奋不已。

回到家，已经12点10分了，肚子好饿啊!

学校的学习生活过得很快，一学期过去了，一转眼间又到期末了，明天就是期末考试了。我已经准备好了，因为平时的积累的比较重要，考试前临时抱佛脚不是我的作风，那么就让我笑着迎接期末考试吧!

篇9：八年级语文下

八年级语文下

八年级下语文质量调研

一、积累运用（共44分）

1．根据汉语拼音写汉字。（8分）

（1）匀称（）（2）纤维（）（3）哺育（）（4）解剖（）

（5）温xīn（）（6）呆zhì（）（7）吝sè（）（8）tuí唐（）

2、下列的词语中有四个错别字，把它们找出来然后在方框内用正楷改正。(4分)

一视同仁丰功伟绩金璧辉煌心旷神怡徇情妄法怒形于色

著作等身慷慨成词相得益章气势磅礴轩然大波相辅相成

错别字

更正

3.默写。（10分）

（1）海内存知知己，________________。（2）_________________，愁云惨淡万里凝。

（3）俱怀逸兴壮思飞，_______________。（4）人有悲欢离合，________________。

(5) ______________，化作春泥更护花。（6）________________，小桥流水人家。

（7）出淤泥而不染，__________________。（8）江山代有才人出，_______________。

（9）______________，化作春泥更护花。（10）________________，病树前头万木春。

4．下面是《水浒》中几个人物及事件，请用“――”将人物、外号、事件连起来（6分）

吴用豹子头倒拔垂杨柳

林冲花和尚醉打蒋门神

鲁智深行者智取生辰纲

李逵及时雨误入白虎堂

宋江智多星怒杀阎婆惜

武松黑旋风沂岭杀四虎

5．阅读下面对“青春”的`描述的句子，仿照句式在后边的横线上补写一个句子。（4分）

有些人的青春充满欢乐与微笑，那是乐观；有些人的青春充满挑战与竞争，那是勇敢；，

[4] [5] [6]

篇10：石榴(八年级下)(网友来稿)

石榴(苏教版八年级下)(网友来稿)

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郭沫若

教学目标

1．学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。

2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。

教学重点、难点

1．对文章思想感情的理解。

2．对文章关键句子的理解。

2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。

教学时数

一课时

教学过程

一、预习

1、给下列加点字注音。

奇崛(jüé) 枯瘠(jí) 玛瑙( mǎonǎo ) 琢成(zhu) 犀利(xī)

劈刀( pī) 皓齿(hào ) 束缚( fù ) 唾津(tuò ) 潜溢(yì)

2、解释下列词语。

犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。

劈刀：刀背较厚的刀，用来劈竹子、木头等。

匀称：均匀；比例和谐。

束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。

柔媚：柔和可爱。

争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。

奇崛：奇特突出。

枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。

盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁，不能自制

忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑

丰腴：这里指丰盛饱满。

二、导入

教师借助多媒体，向学生展示石榴的图片，给学生直观感受，并介绍有关资料。

石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。

作者简介

郭沫若(1892―1978)，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。四川人。著有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。生平著述甚丰，1957年起人民文学出版社出版《郭沫若文集》。

三、朗读课文

教师范读、学生齐渎有机结合。

四、阅读课文，整体感知

明确：作者按爱石榴―――画石榴―――赞石榴的思路结构全文。课文共有9段，可分为三个部分。

第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。

第二部分(第2～6段)：具体描写石榴的特征。

第三部分(第7～9段)：抒发作者对石榴的喜爱之情。

思考：

文章第二部分怎样具体描写石榴的特征?

学生小组合作，从文中圈画主要句子，讨论、交流。

明确：这一部分按照由枝叶到花朵到：果实的顺序来描写石榴，与此同时也写出了夏华秋实的变化，充分展现石榴的形态美和精神美。

板书：

描写石榴枝干和叶片的特征(第2段)

石榴花的形态美和精神美。（3段）

描写石榴花的特征：石榴花骨朵成长演变的过程。（4段）

（第3―5段）单瓣花成长演变的过程。（5段）

描绘石榴果成熟时的情态(第6段)

文章第二段描写石榴枝干和叶片的特征，运用比较的方法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比，通过比较，充分肯定石榴取长去短的特点，“风度”“兼备“舍去”等词语，表达了作者对石榴的赞美之情。第三段，描写石榴花的形态美和精神美，把它誉为“夏季的心脏”。首句用“最可爱”领起全段，引出对石榴花的赞美：“深红色”的以鲜艳的色彩动人，单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人，双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人，这是从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”；而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的`精神美，点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。第四段形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程，骨朵逐渐翻红，花瓣匀称四裂，状如红玛瑙琢成的花瓶儿，那样多的花瓶儿都插上了花，这用“奇迹”一词来称誉一点也不过分。第五段形象描绘单瓣花成长演变的过程。“红玛瑙的花瓶儿”，承前一段而来，“希腊式的安普刺”是它的中期阶段，“中国式的金”是它的后期阶段，果实进一步成长，就在表皮上出现各种斑驳的花纹，于是有了“各种锈形”。这种种比喻，生动逼真地展现了“一段妙幻的演艺”。第六段，形象地描绘石榴果成熟时的情态。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂，露出排排子实的情状，字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。

六、品味语言，理解关键句子

学生找出自己喜欢的句子加以评点或提出问题，全班讨论解决。

1、理解文章关键句子。

例如“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。(作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美，又有精神美――面对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏。”)

又如“博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的。”(作者把锈迹斑斑与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。)

2、形象生动、准确凝练的语言。

比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具有极强的表现力。

如：“你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?(这里连续运用

比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情；

又如，第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”，这是用拟人手法，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下文，且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。第三段末尾、第六段首尾都用了反问，或突现石榴是夏天的中心，表明它在作者心目中的的重要地位，或强调石榴果不是盛酒的金，促读者生疑，或极言石榴果实的“透明光嫩”，直抒作者的赞誉之情。第二段，描写石榴的枝于和叶片“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”；这里用对偶，从正反两个方面充分肯定石榴枝干和叶片的鲜明特征，整齐的句式，易读利记，给人以深刻的印象。

七、迁移训练

为下列事物(也可自己选定一些事物)，写一段咏物寓理的话。

[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。

浪花：

信鸽：

松柏：

螺丝钉：

让学生畅所欲言，只要写出的话短小而富有寓意，答案不求统一。

八、小结

文章用准确凝练、优美形象的语言描绘了石榴的外在点和内在品格，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。

九、布置作业

1、熟读课文第二至六段。

篇11：八年级下语文课件

教学目标

1、领会文章的结构特色和观察顺序。

2、感受讲究骈偶、修辞多样的语言之美。

3、领悟借景抒情、景中寓情写法和作者的志趣。

重点难点

在诵读中，随文学言，明确文章的章法、语言和志趣美

一、质疑导入

将文章的题目和内容对照后，你有什么发现？

（预设：本文是写景的，并非一封信。）

二、一篇之巧

1、读一读写山和写水的文字。

2、说一说这里的山水算不算“奇山异水，天下独绝”。

（预设：水之清，水之急，山之声，山之色，都很奇异。理解“急湍甚箭”的“甚”，“负势竞上”的“上”，“横柯上蔽”的“上”。）

3、二、三段可不可以调换位置？

（预设：由于是行舟观景，所以先从近处的水写起。）

4、小结：先总后分，俯视仰视，远观近察：章法美。）

三、一段之美

1、与原文对比，说说原文好在哪里。

改文：水皆缥碧，千丈可见底。游鱼与细石，直视无碍。急湍甚于箭，猛浪若奔。

（预设：原文读起来朗朗上口，四字相连，有节奏感。这叫骈体文，一般是四六言，杂无言。）

2、骈偶之文若加以修辞，会锦上添花，读一读。

第一组：急湍甚箭，猛浪若奔。

第二组：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

第三组：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

第四组：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3、小结：讲究骈偶，句式工整，修辞多样：语言美。

四、一句之妙

1、第三段有一句并非写山之景色，找出来，说说写什么。

（预设：写感受----鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）

2、为什么会有这样的感受？

（预设：美丽的自然风景往往有净化心灵的作用，或自述心志，表现出归隐山林的愿望，或在劝说朱元思放下冗杂的公务共同来赏景。）

3、小结：借景抒情，景中寓情，忘情山水：志趣美。

五、整理板书，结束语：欣赏美丽的景色，感受美好的情怀，做好人生的修炼。

[八年级下语文课件]

篇12：八年级下英语语法

第一，给自己制定明确的计划。优秀的学生都知道自己想干什么，该干什么。学会给自己制定计划，并一步一步按计划实施，养成制定计划的习惯。

第二，温故而知新。不断地重复已学过的知识，是一种简单易行的学习方法。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，才能真正做到温故而知新。

第三，认真做好课堂笔记。在课堂上，我们应随时记下老师所讲的知识要点，以免过后遗忘，或记得不全。同时，课后及时地把笔记整理好，把一些知识分类整理，能帮我们更好地将知识归类，可以将语法内容和词汇的用法分开记录，这样可以帮我们迅速、快捷地查找到相关条目。学生把课上的笔记再整理一遍，还可以更好地记忆和消化学过的知识，而整理后的、整齐有条理的笔记将为你以后的复习提供方便。语法包括不同的条目，考试重点、相关练习等，而词汇则包括拼写、词性、英文释义、例句摘抄等。

第四，为自己做好一个错题集。同学们可以将自己每次考试的错题都抄写下来，包括每一次小测验、月考、期中考试、期末考试，以及平时练习题的错题，都抄录在一个本子上。作为自己复习巩固的重要资料，这是专门针对你个人的知识结构特点的，所以非常重要。认真研究一下错题的题型，所包含的知识点，看看为什么会错，错在哪里。找同类型的或同等难度的题目来练习练习，并从中得到提高。整理错题集是一个实际又好用的学习方法。

第五，学会有效记忆。同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的、生动形象的画面来帮助你理解和掌握。

篇13：八年级下历史教案

教学目标

通过本课学习，使学生了解《四库全书》是一部什么样的书、魏源的进步思想、《海国图志》编写的目的和主要内容、严复其人、严复译著《天演论》的内容和影响、清末教育制度变革的情况。

通过引导学生认识清末爱国思想出现的背景，分析其历史意义，培养学生的爱国情感以及运用历史唯物主义的观点分析和认识历史现象的能力。

通过本课学习，使学生认识到在中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程中，魏源等人“师夷长技以制夷”的思想，是爱国的、进步的。在民族危机日益深重的时候，严复主张变法维新，救亡图存，并译著《天演论》，宣传生物进化观点和社会进步理论，引导中国人向西方学习，探索救国救民的道路，是符合历史潮流的。在封建末世，社会动荡不安，民族危机日益深重，魏源、严复等人能够顺应历史潮流，主张向西方学习，这种励志图强，勇于探索、革新的精神是值得我们学习的。

教学建议

地位分析

本课是“清朝的文化”中关于思想、教育方面的内容，对于学生了解封建末世中国文化状况以及传统文化在西方文化冲击下的变化很有帮助。清朝末年，社会腐朽、落后，国家主权不断沦丧，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，但是，爱国的思想家们不甘落后，勇于革新进取，使得在封建末世社会黑暗之时，在我国思想文化界呈现出一些鲜活进步的现象。

重点分析

本课重点是思想家魏源、严复的思想。鸦片战争后，中国思想界出现了一股“向西方学习”的新思想。魏源是其中的积极倡导者，他编写的《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的思想，具有爱国和进步的意义，启导着中国知识界面向世界，注意研究现实问题。这是当时中国思想界的新动向。19世纪末，中华民族危机日益严重，维新变法运动兴起，严复正是宣传维新变法思想的著名思想家，他所宣传的社会进步理论，打击了封建势力，启发中国知识界去探索西方资本主义政治、经济、文化，寻找救国之路。

难点分析

本课难点是严复译著《天演论》及其作用。本目内容理论性较强，学生对《天演论》是什么样的著作并不了解，严复翻译这本书的目的是什么?特别是《天演论》所宣传的思想是什么?在当时为何能产生巨大影响?这都需要把严复的思想同当时中国社会的实际联系起来考虑，这对于初中学生来说理解起来比较困难。

重点突破方案

魏源和《海国图志》：这是本课重点之一。结合鸦片战争前后中国社会的变化，分析魏源等人开明思想出现的原因。然后，教师简介魏源的生平，引导学生看书，在此基础上组织讨论，主要围绕魏源思想产生的背景、《海国图志》的主要内容和历史意义，要让学生领会魏源思想的爱国性。

难点突破方案

严复和《天演论》：这是本课的重点也是难点。首先，引导回忆严复在维新变法运动时期创办《国闻报》，宣传变法的情况，指出严复在中国近代史上的地位，结合小字，对严复的生平作一简单介绍。然后指导学生看书，在学生自学的基础上，师生共同分析严复的思想形成的背景：甲午战争后，中华民族危机严重，严复力主维新变法，救亡图存。

关于《天演论》及其进化论的观点，教师可以介绍该书的主要内容和观点，指导学生阅读书中小字部分，着重指出严复翻译此书的主要目的在于宣传“世道必进，后胜于今”的社会进步理论，为19世纪末期的维新变法运动摇旗呐喊。最后，点明严复翻译《天演论》的重要意义。

教法建议

导入新课：教师可以提问上节课有关科学技术的内容，然后指出：清朝末年，在“西学”的影响下，中国在自然科学方面取得了一些突出的成就，但中国依然落后挨打，引导学生认识中国落后的根本原因在于社会制度的腐朽，于是一些爱国思想家开始认识到中国的落后，主张学习西方，变革社会，寻找救国之路。由此导入新课。

《四库全书》：引导学生掌握该书的性质、分类以及对中国文化典籍的保存即可。书中插图和小字部分学生自学，不作要求。

篇14：八年级下历史教案

教学过程：

一、导入新课：复习提问：清朝末年，我国出现了哪些著名的科学家和工程师?他们取得了什么成就?在学生回答的基础上，教师指出：清朝末年，我国虽然在自然科学方面取得很大成就，但这不能改变中国落后挨打的局面。引导学生认识中国落后的根本原因是社会制度的腐朽落后，一些进步思想家们意识到中国的落后，主张学习西方，变革社会。从而引出新课。

二、《四库全书》：

性质：这是清朝乾隆年间官修的一部大丛书，也是世界上最大的一部丛书。

分类和意义：全书分为经、史、子、集四大类，共收录各类书籍3000多种，近8万卷，保存了十分丰富的文献资料。但是，清政府为了巩固统治，实行思想文化专制政策，删改、销毁了大量不利于清朝统治的书籍，也是祖国文化遗产遭到很大破坏。

三、魏源和《海国图志》

1.简介魏源的生平。

2.《海国图志》：学生阅读书中相关内容后，教师指出：《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的一部专著，也是介绍和传播西方先进科学技术，特别是军事技术的著作。这部书编写的目的是“师夷长技以制夷”，即学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略。

魏源思想的影响：组织学生讨论：魏源的思想有什么进步性?产生了什么影响?

魏源主张向西方学习，表明地主阶级知识分子中的先进人物开始认识到中国的落后，从“天朝上国”的迷梦中惊醒过来，开始面向世界，注意研究现实问题，启迪人们通过学习西方，寻求强国御侮之道。

四、严复和《天演论》

1.简介严复：引导学生回忆严复在维新变法运动期间，就在天津主办《国闻报》，宣传变法的史实。结合本目小字第一段，指出严复是我国近代著名的资产阶级启蒙思想家，他对西方文化进行了比较系统地介绍。

2.严复思想形成的背景：提问：严复生活的时代和魏源生活的时代有什么不同?引导学生认识和理解严复主张效法西方，推行维新改革是与19世纪末中华民族危机空前严重，维新变法思想高涨的时代背景相适应的。他的思想比魏源更全面、更深入，是“向西方学习”的思想不断深化的结果。

3.《天演论》及其影响：为了介绍和宣传西方资产阶级思想文化，严复一生翻译了大量西方学者的著作，其中以《天演论》的影响最大。指导学生阅读本目小字第二段，在此基础上组织学生看书讨论《天演论》中“物竞天择，适者生存”的生物进化观点和“世道必进，后胜于今”的社会进步理论。严复翻译《天演论》的真实目的在于以进化论为思想武器，论证变法维新的合理性，通过变法使社会由落后变为先进是自然之理，抨击了“天不变，道亦不变”的错误观点。很显然，严复用资产阶级的世界观对封建保守思想进行了有利的抨击，启发中国知识界探索西方资本主义的政治、经济和文化，为维新变法运动提供了理论依据。

五、清末新教育制度的建立：(教师指导，以学生自学为主)

1.背景：传统科举制度的弊端在于脱离社会实际，培养不出有用的人才。鸦片战争以后，受西方的影响，新式学堂纷纷建立，教育改革已经成为大势所趋，时代的要求。

2.新教育制度建立：19，张之洞等奏准颁布了《奏定学堂章程》清政府逐步建立起新的教育制度。19，沿袭了一千多年的科举制被废除。

小结：鸦片战争以来，随着中国逐步沦为半殖民地半封建社会，一些先进的思想家开始认识到中的落后，他们主张学习西方、抵御外侮、变革社会，实现国家的富强这种进步的思想引导先进的中国人不断向西方寻找救国的道路。这种顺应历史潮流，与时俱进的爱国思想是值得我们学习的。

板书设计

清朝的文化——进步的思想家和新教育制度

一、《四库全书》——世界最大的丛书

二、进步思想家——“与时俱进”

魏源：《海国图志》“师夷长技以制夷”

严复：中国近代资产阶级启蒙思想家

(1)严复的思想：效仿西方，变法救国

(2)《天演论》及其作用

“物竞天择，适者生存”

“世道必进，后胜于今”

三、新教育制度的建立

旧教育制度的弊端

拟定《奏定学堂章程》和废除科举制

篇15：八年级游记作文

“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这引起了多少人美妙的遐想。今年，我终于如愿走进了暮春的江南。

西湖

“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。”乍见西湖，我便被它的空灵深深震撼。一叶轻舟从湖面慢慢划过，眼前总晃动着西子盈盈的浅笑，如诗如画的江南、如歌如梦的西湖是不能不令人想到故事的。

信步走在长长的白堤，恍若流水的记忆静静地流淌。很远的流水、很远的过去穿越时空跃出水面，台湾诗人郑愁予写道：“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。”似乎每一个与江南有关的故事都蒙上了悲情—色彩。由此我想到了白蛇的传说。于千万年之中，没有早一步，没有晚一步，偏偏在这里赶上了。然而这么美丽的邂逅却注定成为一错千年的遗恨，那一泓明净的湖水最终成了女主角深情的泪水，至今仍在不息地流淌。

经过雷峰塔的残垣，我不禁放慢了脚步，耳边似乎传来沉重的叹息，“思悠悠，恨悠悠，恨到何时方始休，明月人倚楼。”踏上“断桥”时，我突然有些了悟：“断桥”在今天看来与其说是一个地理概念，倒不如说是一种悲情更为贴切。那份情致，凄美得令人不忍触摸。

春风、烟雨、江南，诞生了一个个美丽的故事，而这些故事必将一代代延续下去。

天目湖与西湖相比，名气很校它只能算是一个含蓄而温婉的小家碧玉，养在深宫人未识，但自有其清丽绝伦的一份美。你瞧，那团簇的山峦似黛眉含愁的蹙聚，清澈的湖水如眼波深情的顾盼。偶有小舟划破水面，恍似佳人浅浅的笑靥。

与天目湖的邂逅是在一个烟雨迷蒙的日子，雨喃喃地向湖诉说着私语，花在静静地绽放，除此以外就是寂静。偶有硕大的鲢鱼泼剌着跃出水面，惊醒了一湖的梦。赤脚踏上湿滑的林间小径，水从脚下的嫩草漫浸而出，冰凉透骨。青藤缠着大树，和着雨敲打叶子的节拍一起裙袂飞扬地舞蹈。满眼是一团浓得化不开的湿绿。森林的清冽注满肺腑，陡觉耳聪目明。极目远望，群山如颗颗碧玉珠散落在水晶盘里，在雨的滋润下更显珠圆玉润的美。薄薄的山岚给山披上了一层轻纱，透出别样的韵致。笑语嫣然的山溪送来一袭水袖，青山于是挥起长袖凌波起舞。

如果说泰山日出算作绚烂的油画，水乡周庄好比淡雅的水彩，苏州园林像是精致的工笔细描，那么天目湖群山苍苍，湖水茫茫，再加上一川烟雨、几抹微云，恐怕只有水墨长卷才能体现其神韵吧。已是日暮，窗外正下着连绵的细雨，不知青山隐隐、绿水迢迢的天目湖做梦与否？

龙井问茶

夹路都是山，阳光从浓阴中透射下来，变成一个个绿色的小精灵，在我们身边跳跃，人顿觉清爽了许多。群山环抱的茶田一望无际。在茶田中散落着星星点点的民居，这就是龙井村。村里的人是好

客的。随便走进一户人家，主人便会邀你在葡萄架下坐下来，端出几只玻璃杯，请你品茗。

蓄水三股，杯中的茶叶顿如鱼儿般欢快地游动起来。杯内渐渐黄中透绿，如一池绿得逼人的春水。舒展开的美丽叶片，又重现往日枝头的生机与活力。瞧！那叶上似还留着昨夜的露珠，折射着太阳的光芒，显得晶莹剔透。杯底的叶子如旗如枪，似蟹似兰，柔柔地摇晃。仅闻茶香，人便醉了。这就是千里江南一片生机盎然的春啊！

九溪十八涧绿得闲，透出几分恬静与幽雅，多似人们描绘的世外桃源！记得一则广告这样说：好心情其实很简单。看看云，听听风，晒晒太阳，或者就像现在，喝一口清爽的绿茶。

篇16：八年级游记作文

早就听说太姥山空气清新，风景宜人，今年暑假，我和爸爸妈妈前去福建一睹了它的风采。

由于太姥山的收费站在山上，我们开了好长时间的车才到上面，好不容易到了上面，又有一堆人围过来叫我们买手电筒，被围的没办法，只好买了一个。

到了太姥山的里面，什么都没有，爸爸说要坐车子才进的去，我找了一下，有一辆类似公共汽车的车子停在我们前面，别的也没车了。坐了进去之后，过了几分钟有个司机进来了，他开车了。这路是不看不知道，一看吓死我了，走到一半的路程两边墙都没了，还能看见底下好远，我当时就在想：如果车子开得太快来不及刹车掉下去了，我会死成什么样？正当我想着，车子到站了，我们这才算是真正到了太姥山。

刚到这里，我和妈妈先坐在椅子上休息，我看到有一块牌子，上面写的车子什么时候来接游客，我还看到有一班车是晚上的，天哪，晚上谁敢坐那车，司机都开得挺快的，栏杆又那么点高，真正撞上去管什么用？想了一会觉得没么意思，过了一会，我们开始了太姥山一日游。

爸爸雇了一个导游，导游先和我们讲解远处一座山的大石头，他和我们说这是妈祖娘娘在招手欢迎我们，其实我没听说过妈祖娘娘，我只听说过女娲娘娘。接着，他又领我们到一座好高的塔前，和我们讲解了这座塔的历史，顺着路，我们又来到了一个寺庙，四面前面有四个人的雕像，他问我们：“你们知道这四个是谁吗？”我小声回答：“可能是四大天王吧！”真没想到，我竟然答对了，我们又进去寺庙仔细观察了神像，还有几个人在墙上画画，画得很美。

其实这时候，我爬的已经很累了，很想歇息，又怕扫了老爸的兴，就一直忍着没说，结果过了一会，导游和我们说，我们现在才开始爬太姥山。天哪！导游真是不知疲倦，一边走还一边讲，讲得津津有味，一点都不累，正当我差点要瘫的时候，天又下雨了，天公不作美啊，我们离下一个亭子还有好远哩！

为了不至于淋成一个很透的落汤鸡，导游带我们加快了行程，我简直恨不得要在地上爬了，大约又往上爬了几层，终于看到亭子了，我急忙往上一坐，都顾不上擦一下凳子，还好导游似乎也累了，就休息了一会，我一在感觉腿上好像安了两个弹簧，麻麻的，真难过！

才休息了几分钟，我们又接着走，雨是越下越大了，连妈祖娘娘的手都看不清了，那么大个手看不清了。因为下雨，本来准备接着向上走的，现在向下走了，说实话，我从来没感觉过向下走的感觉这么好。古人说：“上坡容易下坡难”我认为下坡容易上坡难。这时又看到了一个小卖部，我们又进去避了避雨。

小卖部里东西挺稀奇的，有很多美丽的海螺和贝壳，但是很明显不是天然的而是人造的。几分钟过后，那么大的雨竟然停了，我们继续上路。接下来也没什么稀奇的，导游只是给我们讲解了这些叫什么石头，怎么形成的。

就在我觉得没什么好的东西的时候，导游突然指着一块大石头说：“看，这就是很著名的猪八戒吃西瓜！”我仔细看着这块大石头，只见石头上有两个多出来的地方，像猪八戒的眼睛，旁边还有一个大大的月牙一样的裂缝，像猪八戒的嘴巴，下面似乎还有一只手，拖着一个大西瓜，像极了，真好玩儿！”

走着走着，就走到了原点，我们又下来了，本来我还想再多呆一会儿，但太阳已经西斜了，我们都很舍不得离开。再看妈祖娘娘那只手，似乎也在向我们告别。

篇17：八年级游记作文

一路上，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，小鸟怎么看不见？象是在和我们捉迷藏，环境十分幽雅恬静，我的感觉特别地好。

不一会儿，我就气喘吁吁，走不动了，可我还坚持往上爬，山越来越陡峭了，我的速度也渐渐慢下来了。我们爬了三个多小时，我虽然是最后一个，可最终还是爬到了山顶了。

我往下一看，哇！真是一览山小，高得不得了，一座座青山紧紧相连，被我踩在脚，我胜利了，大山我终于征服了你们。

我对着望不到边的青山我大叫：“喂！你好吗！”回声阵阵。

篇18：八年级游记作文

北京一直是我向往的地方，她不仅是我国的首都，也是历史悠久的世界著名古城。她位于华北平原西北边缘，有着丰富的旅游资源，紫禁城，天安门，国家博物馆，颐和园处处都是经典。

20XX年1月我终于有机会和妈妈一起来到北京，我们第一站就是去长城，坐了两个小时的汽车，我们终于看到了闻名遐迩的万里长城。抬眼望去只见它依山而建，顺势起伏，高低错落，我被那雄浑的气魄所震慑，来不及等妈妈，我一马当先迈开大步向长城跑去。

有人把登长城说成爬长城，其实一点儿也不假，北京的长城是建在山势陡峭的八达岭上，随着山势的起伏，蜿蜒而建，很多地方都很陡峭，最陡的地方达到了70度左右，作为个子不高的我更是手脚并用，一个楼梯一个楼梯的努力向上爬去。虽然是冬天，可我不一会儿就已经是一身汗水了。1月的长城北风呼啸，有时风吹得让人呼吸都困难，为了保证安全，我们都用手紧紧的抓住栏杆。大约过了四五个隘口我终于来到了著名的好汉坡。

站在好汉坡前，面对着一个个烽火台，一处处隘口，欣赏着严谨的建筑结构和雄伟壮观的建造气魄，远处巍巍群山上的蜿蜒，脚下青砖方枕的稳健，使我油然而生了一种自豪，仿佛这长城早就建

，建在了我们每个中华儿女的心中……

下了长城，时间已经不早了，导游向我们介绍，北京作为政治中心，很早就召集了全国各大名厨，加上燕京一带特有的烹饪特色，形成了我国五大菜系的一支京菜，而近年来，由于旅游经济的发展，更是云集了全国各地的美食。而全聚德的烤鸭，东来顺的涮羊肉，鼎泰丰的包子更是驰名中外，尽人皆知。早已饥肠辘辘的我听到了这些更是垂涎三尺，恨不得一口气全都尝个遍。

当我口中带着烤鸭的余香，手中举着大栅栏的面人，来到略有春意的前门大街时，华灯已经把整个北京点亮，璀璨得宛如银河。

北京的景，丰腴秀美;北京的建筑庄严大气;北京的美食回味绵长。五千年的文化积淀，在今天的美好时代使她绽放了独有的韵味，让人禁不住的为之着迷，沉醉。北京，真是美不胜收。

篇19：八年级游记作文

那年夏天，终于踏上了期盼已久的泰国之旅，并登上安达曼岛上的翡翠天堂――大皮皮岛。风景如画的地方，仿佛盛满了话语，天空中云朵如同孩子一般与鸟儿在不停地嬉戏。大片的火烧云堆在天边，映得整个天空呈现淡淡的绯红。

刚下飞机，一股热浪迎面扑来。“好热啊！”我们并没有在这里呆太长时间，因为吸引人的是挂在天边的无垠大海。我走在乡间上，捉着风，街边的大叔宛如风车般，非常有规律而又非常有节奏地让咖啡豆在铁锅上快乐的跳舞。路灯把大叔的脸照得昏黄而又陌生。暗黄的豆子像是上了釉彩。夜渐暗，无垠的大海在星空的点缀下显得格外绚丽。

海滩上人还不是很多，一旁的棕榈树下忽明忽暗，甜丝丝的海风吹在脸庞，带走了所有的疲倦。树下的老者正卖着泰国的特色小吃――菠萝饭和生蚝。圆滚滚的生蚝堆在塑料小盆内，上头笼层的灰白光彩，一点海水的绵柔，一点海岸的粗犷。哦，对了还要加上摊主给的柠檬汁。尝上一大口，入口即化，软，嫩，咸，香，妙不可言。

穿上泳裤，我和爸爸又到了深水区，把头伸进了海底。顿时一片绚丽的风景映入眼帘，伸出脑袋天色已经黑了下来。一旁的妈妈就像是撑着纸伞翩然行走的小家碧玉一般。

回到了酒店，我们先是享受了一顿泰式烧烤，然后趴在阳台上，悠扬和寂静回荡在身旁。城市的斑斓色彩尽收眼底。

我和弟弟看窗外的风景。窗外，巨大的屏幕闪烁着城市的繁华。夕阳的余晖照射在每一条街道……

爸爸在看电视，妈妈静静地帮我们整理东西。一派静谧美好的氛围。我很喜欢这种氛围……有时候，我们什么都不差，就缺少这样静静地陪伴，就缺少这样一份陪伴的美好。