N1高分经验
“ttttlyd”通过精心收集，向本站投稿了12篇N1高分经验，下面小编给大家整理后的N1高分经验，欢迎阅读!
篇1：N1高分经验
N1成绩：164分
我的单科成绩是：词汇48，阅读59，听力57。
先说一下，我比较懒又非专业出身，没有特别刻苦用功的计划大堆的参考书什么的，所以只能跟大家分享一些学日语五年来的心得体会，请大家还不要介意。
我是两年前先考的N2，之后一直各种没有时间，搁置到去年年底才考的N1。备考的话是从去年三月的时候开始。
我姑且还算是学生，但时间却不太稳定，所以我的方法是有时间就学，没时间就看动漫、听抓……有时间的话一学一大打课……不过这也证明了，只要好好江的课程，拿了全勤没有过不了的。
考试之前还参加了能力考直通车的班级，必须得说，沪江的押题密卷大家一定要看!不仅要看，还要看全啊!像我这样考完了才发现真是各种肠子都悔青了!说起来学习复习用的都是沪江课程的配套书籍，比起N1的倒不如说N2的时候复习用的书更多。N1的时候就是《完全掌握日语能力考试(N1级)语法》和《进阶日本语》以及网校报班赠送的真题。这里插一句，我觉得N1要想拿高分，N2打基础很重要。因为在N1考试中还是会出现很多N2的内容和语法点，如果没打好基础补起来实在是很伤脑筋的。
单词：
我觉得用过的沪江app里面，听写酷和开心词场都很有帮助，特别是词场，适合我这样的懒人单词光靠重复就可以留有印象，背完还是比较陌生的词就手动加起来，到一段时间词场君也会提醒复习，这样不断重复就可以记住啦。某猫背词的时候有一个习惯，看到一个词无论有没有注音都要把它读出来，背词的时候这个词出现多少遍就读多少遍，这样在背的过程中也就记住了发音，个人认为还是蛮有效率哒。
这次能力考想想最无力的就是词汇了，我才不会告诉你做的时候基本靠猜!实在是没有时间背单词啊!不不，我的意思是没有长长的一段时期好好地背。如果上天给我重来一次的机会，我要对词汇说三个字：背背背!好好利用词场，每天背一点，完成的时候成就感也很大吧~就一定不会错这么多了。
听力：
可能大家都会觉得听力和阅读是难的地方，词汇没什么，我觉得这其实说明了大家在日语学习上花了很多功夫了，已经很努力了!关于听力，我能说的就是，这真的是一个积累的过程。像我这样懒又没时间的，自然不可能像很多认真刻苦的大牛一样听写很多很多或者听各种新闻广播。。。。(必须说这样做的确很有用)，就只能借助娱乐的时间看看动漫、日剧，偶尔也听听抓，玩玩游戏(等等好像越说越远了)
关于怎么听，我有一点小小的心得，就是努力听清它说的每一个音节，记住它的语调。日语相对于其他外语来说发音已经是很清晰的了，能够听清每一个音节是很容易做到的。关键还有语调。在N1考试中很多时候如果听力中有一两个词组惯用用法没见过(不得不说我总会碰到那么几个)，那么就要靠语调来判断说话人的意图以及回答的方式了(没错我就是在说即时应答题)，而且很多时候还是很管用的。我觉得在练习听力方面看日剧比看动漫练习效果要好，毕竟话题也生活化很多，而且语速快用词比较复杂，比较“猎奇”，这样很容易碰到光看动漫碰不到的表达。而且现在大多日剧都有字幕了，就算没有，只要能听清所有的音节，生词也就记住啦。
阅读：
至于阅读嘛，这个和语法词汇量也很有关系。要想做好阅读最重要的就是先把语法学好!很多长句有时候会把人脑袋绕晕，这个时候我就很想打出卷人!不知道大家在看课件的时候注意到没有，老师讲解阅读真题的时候会分析句型，语法结构，这个真的很有帮助，可以让本来完全不知道在讲什么的句子一下子变得清晰起来。大家好好运用的话，长难句子也就引刃而解啦。
语法：
其实我觉得相比上面那些大项，语法其实是最容易的。就如同上面说的，我除了沪江的课程之外几乎没有买什么参考书，所以大家只要拿出干劲和毅力，跟着课程好好学，通过N1绝对是没有问题的。语法的复习个人以为只要把《完全掌握日语能力考试(N1级)语法》这本书里的语法项都学扎实了，记住一些奇怪的表达方式(比如超多个ない连在一起的那种)还有被动态使役态的形式，语法就差不多了吧。能力考考来考去也就那些东西了。
除了考试之外，关于应用我也想跟大家分享一个小tip：可以用日语思考问题，不需要是很难的问题，就是简单的日常对话，在脑海中自己跟自己说就可以了。我已经被日语洗脑了，一天不说都不可能。反正中二的时候来两句也没人知道，这也算是一种应用吧。大家学日语总归是为了用，所以权当是以后碰见日本人的预热啦。
N1也终于考完了，回想一下自己快五年的日语学习经历真是内牛满面!最初想的只不过是学会唱日语歌就好啦，看得懂生肉就好啦，能玩没汉化过的游戏就好啦……结果一不小心竟然考过了自己当年想象中那么遥远的N1，真是时光催人老啊!所以在这里必须得感谢沪江，感谢班班们，感谢助助们，感谢同桌们，谢谢你们让我知道除了我还有那么多人在努力，谢谢你们帮助我光靠兴趣走到了今天。
竟然絮絮叨叨说了这么多，谢谢大家抽时间看到这里，要是能帮到大家一点就好了。最后祝大家都能顺利过N1!頑張れ!
篇2：托福考试高分114经验
托福考试高分114 托福高分源自不断的努力
托福阅读备考
我属于那种看得懂文章选不对答案的唉。之前做官方真题Official一篇基本错2、3个，考试大概是运气比较好哈哈。
感觉阅读比官方真题Official难吧，平时官方真题Official一篇顶多15min，考试的时候3篇做完也只剩7、8分钟了，所以练习的时候控制速度很重要，这样考试时剩下的时间还可以看看不确定的题目。
时间分配：粗略扫一遍2min - 一段一段认真看并记下要点(在剩一题的时候尽量留3-4min)-全文看一遍，再做最后一题 阅读最难的题目一般是最后一道，这方面我建议在细看每一段的时候记下重点，在做题之前再把文章梳理一下。
一个小技巧：涉及具体事例/人/地点的一般不对，当然也有特例，这些特例一定是高度概括，有总结/升华的。
对于理解文章意思，我的建议是多看原版书!其实看哪种类型/看不看名著都无所谓嘻嘻，但是要挑能基本理解的。
另外，单词量也很重要。可以以单词书为基础(我用的是新东方的红宝书，其它的我也翻过，没有很大的差别)，有一个模糊印象，在阅读原版书的过程中巩固记忆。另外，还要辨析一些长得很像的单词，明确知道他们的意思，eg. _scribe这种的，很多时候感觉很熟其实区分不清，这种词可以用一本小本子记下来，经常翻一翻。最后，一词多义也需要注意，在做题过程中不要一看到单词觉得认识就直接选了，一定要认真看文章上下文!
考试遇到单词题纠结的情况也正常吧(毕竟这几次据说都挺难的)，如果是认识单词但选不出，不要慌，先看上下文大致理解意思，排除明显错误选项，把剩余的选项带入文中，错误选项可能会有语法搭配问题(这在“这两个好像都挺对”的情况下出现的概率较高)，如果不认识单词，一方面靠联系上下文，一方面就是，会去背单词去!
托福听力备考
提前科普很重要。像我考到某物理定律，而我并不知道这玩意在讲什么(当然可能翻成中文我知道)，做的时候就很纠结。其它大家可能需要科普的主题有艺术史eg.某洞穴，地理地质eg.冰川，生物物理这种理科大家只要把中英文对上基本就不会有太大问题了。
这方面可以在练习做到不熟悉的内容是上wikipedia搜一下。可以做一些小cards，记录“某学派”“某革命”的精华内容，和上面提到的做单词本一样，要经常看!
另外，要记笔记，记笔记，记笔记!!!记笔记时转折因果这样的逻辑关系一定要明显标注，不然写了一大堆可能自己也搞不清在记什么...不用吝啬纸张，考试是纸不够了可以问老师再要。但要注意的是在两段听力之间举手换纸，不然会很影响脑记+笔记的(因为是换纸而不是再给一张，加上我是某篇听力到一半发现纸不够了，于是我当篇听力的笔记的一部分就被收走了) 其实做题的时候我是基本不看笔记的，但记笔记可以让我考试专心听。当然对于手速比较慢但不容易分心的同学们可以在练习的时候尝试不记笔记专心听，因人而异吧。
托福口语备考
一直是我的弱项唉。这几次听同学讲好像都比较难吧!独立题其实没有什么好提前准备素材模板的，毕竟听说现在喜欢考几选一这种，都比较好说，关键不要纠结“我要讲这个还是那个”，只要讲的下去就是好的。 还有就是尽量少卡壳吧，听很多大神说他们可以一边说一边思考接下来讲什么，反正我不行唉。
这个不是技巧问题，而是语言水平问题，只能平时多说多练。在平时练的时候不要思考很久再张口也尽量少列提纲，因为考试根本来不及，加上紧张，如果养成非要想好才能说的话很可能就gg了。用英文自言自语是一个很好的办法。
提醒综合题部分说完最重要!!!那个要提建议的题型我在考试的时候压根来不及讲自己的看法然后就fair了。这类题型多半是说不完的，因此在练的时候就要把控好时间，宁可漏信息，也要把后面的要点说完。但不要说太快，不要说太快，不要说太快!!!告诉大家一个小技巧：前面的阅读听力慢点做，这样你休息的时候就可以听到别人的口语内容然后就可以提前准备了。
托福写作备考
打字慢星人表示打字来不及啊……建议大家在练习的时候打字而不要手写。
综合写作其实没必要记文章，因为在写作文的时候文章还会出来的〔又是一个我踩过的坑〕，但听力部分一定要记!记得越详细，越有逻辑越好!
独立写作反正我是没有模板的，临场构思，但也想了好一会儿，导致最后有点来不及。还是建议平时搜集素材以及万能理由例如：broaden my horizon这样的，并且能扩成段(重要)，很多理由都是看上去很好写，但很难写的又长又清楚有逻辑，这就需要平时积累了。
托福阅读真题原题+题目
Newspaper publishers in the United States have long been enthusiastic users and distributors of weather maps. Although some newspapers that had carried the United States Weather Bureau's national weather map in 1912 dropped it once the novelty had passed, many continued to print the daily weather chart provided by their local forecasting office. In the 1930's, when interest in aviation and progress in air-mass analysis made weather patterns more newsworthy, additional newspapers started or resumed the daily weather map. In 1935, The Associated Press (AP) news service inaugurated its WirePhoto network and offered subscribing newspapers morning and afternoon weather maps redrafted by the AP's Washington, B.C., office from charts provided by the government agency. Another news service, United Press International (UPI), developed a competing Photowire network and also provided timely weather maps for both morning and afternoon newspapers. After the United States government launched a series of weather satellites in 1966, both the AP and UPI offered cloud-cover photos obtained from the Weather Bureau.
In the late 1970's and early 1980's, the weather map became an essential ingredient in the redesign of the American newspaper. News publishers, threatened by increased competition from television for readers' attention, sought to package the news more conveniently and attractively. In 1982, many publishers felt threatened by the new USA Today, a national daily newspaper that used a page-wide, full-color weather map as its key design element. That the weather map in USA Today did not include information about weather fronts and pressures attests to the largely symbolic role it played. Nonetheless, competing local and metropolitan newspapers responded in a variety of ways. Most substituted full-color temperature maps for the standard weather maps, while others dropped the comparatively drab satellite photos or added regional forecast maps with pictorial symbols to indicate rainy, snowy, cloudy, or clear conditions. A few newspapers, notably The New York Times, adopted a highly informative yet less visually prominent weather map that was specially designed to explain an important recent or imminent weather event. Ironically, a newspaper's richest, most instructive weather maps often are comparatively small and inconspicuous.
1. What does the passage mainly discuss?
(A) The differences between government and newspaper weather forecasting in the United
States.
(B) The history of publishing weather maps in United States newspapers
(C) A comparison of regional and national weather reporting in the United States.
(D) Information that forms the basis for weather forecasting in the United States
2. The word resumed in line 7 is closest in meaning to
(A) began again
(B) held back
(C) thought over
(D) referred to
3. According to the passage , one important reason why newspapers printed daily weather maps
during the first half of the twentieth century was
(A) the progress in printing technology
(B) a growing interest in air transportation
(C) a change in atmospheric conditions
(D) the improvement of weather forecasting techniques
4. What regular service did The Associated Press and United Press International begin to offer
subscribing newspapers in the 1930's?
(A) A new system of weather forecasting
(B) An air-mass analysis
(C) Twice daily weather maps
(D) Cloud-cover photographs
5. The phrase attests to in line 21 is closest in meaning to
(A) makes up for
(B) combines with
(C) interferes with
(D) gives evidence of
6. The word others in line 24 refers to
(A) newspapers
(B) ways
(C) temperature maps
(D) weather maps
7. The word drab in line 24 is closest in meaning to
(A) precise
(B) poor
(C) simple
(D) dull
8. In contrast to the weather maps of USA Today, weather maps in The New York Times tended to
be
(A) printed in foil color
(B) included for symbolic reasons
(C) easily understood by the readers
(D) filled with detailed information
9. The word prominent in line 27 is closest in meaning to
(A) complex
(B) noticeable
(C) appealing
(D) perfect
10. The author uses the term Ironically in line 28 to indicate that a weather map's appearance
(A) is not important to newspaper publishers
(B) does not always indicate how much information it provides
(C) reflects how informative a newspaper can be
(D) often can improve newspaper sales
PASSAGE 69 BABCD ADDBB
托福阅读真题原题+题目
The origins of nest-building remain obscure, but current observations of nest-building activities provide evidence of their evolution. Clues to this evolutionary process can be found in the activities of play and in the behavior and movements of birds during mating, such as incessant pulling at strips of vegetation or scraping of the soil. During the early days of the reproductive cycle, the birds seem only to play with the building materials. In preparation for mating, they engage in activities that resemble nest-building, and continue these activities throughout and even after the mating cycle. Effective attempts at construction occur only after mating.
Although nest-building is an instinctive ability, there is considerable adaptability in both site selection and use of materials, especially with those species which build quite elaborate constructions. Furthermore, some element of learning is often evident since younger birds do not build as well as their practiced elders. Young ravens, for example, first attempt to build with sticks of quite unsuitable size, while a jackdaw's first nest includes virtually any movable object. The novelist John Steinbeck recorded the contents of a young osprey nest built in his garden, which included three shirts, a bath towel, and one arrow.
Birds also display remarkable behavior in collecting building materials. Crows have been seen to tear off stout green twigs, and sparrowhawks will dive purposefully onto a branch until it snaps and then hang upside down to break it off. Golden eagles, over generations of work, construct enormous nests. One of these, examined after it had been dislodged by high winds, weighed almost two tons and included foundation branches almost two meters long. The carrying capacity of the eagles, however, is only relative to their size and most birds are able to carry an extra load of just over twenty percent of their body weight.
1. The word obscure in line 1 is closest in meaning to
(A) interesting
(B) unclear
(C) imperfect
(D) complex
2. According to the passage , which of the following activities is characteristic of the early part of the reproductive cycle of birds?
(A) Selecting a mate
(B) Collecting nest-building materials
(C) Playing with nest-building materials
(D) Building a nest
3. The word display in line 17 is closest in meaning to
(A) communicate
(B) imitate
(C) initiate
(D) exhibit
4. The novelist John Steinbeck is mentioned in line 14 because he
(A) conducted a scientific study on the behavior of ospreys
(B) was the first to describe where ospreys built their nests
(C) described the materials ospreys can use to build their nests
(D) compared the size of osprey nests with the nests of other species
5. Which of the following birds are mentioned as those that build nests that include unusual
objects?
(A) Ravens
(B) Ospreys
(C) Crows
(D) Sparrowhawks
6. According to the passage , when gathering materials to build their nests, sparrowhawks do
which of the following?
(A) Hang upside down
(B) Select only green twigs
(C) Use objects blowing in the wind
(D) Collect more branches than necessary
7. The word these in line 20 refers to
(A) golden eagles
(B) generations
(C) winds
(D) nests
8. The word load in line 23 is closest in meaning to
(A) weight
(B) number
(C) section
(D) level
9. The author mentions twenty percent in line 23 to indicate that
(A) eagles are twenty percent bigger than most birds
(B) twenty percent of all nests include foundation branches
(C) the nests of eagles are twenty percent of larger than those of other birds
(D) birds can carry twenty percent more of their own weight
PASSAGE 70 BCDCB ADAD
篇3：GRE330+高分经验
GRE330+没有捷径 脚踏实地才是通往高分唯一道路
GRE高分备考没有秘籍
首先，需要告诉各位考生一个可能比较残酷的真相，那就是GRE考试，并不存在保证能帮助考生取得330+的秘籍。之所以没有所谓的包过，原因有以下3点：
1. 背机经真题效果差
首先，GRE考试是一项标准化测试，对考生提出更多的是综合能力上而非记忆力的要求，因此，哪怕是一些真题机经类的资料，把考试题库中相当数量的题目都还原了出来，考生也不能保证就能在考试中分毫不差的遭遇，更不用说直接写出答案。
2. 解题技巧只能提供有限帮助
其次，每位考生的基础都有所不同，擅长和不擅长的GRE题型和内容也因人而异，也许有些解题技巧和方法能帮助大家提升一定的分数，但要保证考过330+就有点太过夸张了，所谓包过，噱头远大于实际结果，解题技巧能提供的帮助也是有限的。
3. 考试机制杜绝侥幸
最后，GRE考试没有捷径可言，考生如果基础不扎实，在面对会根据SECTION调整题目难度的考试机制面前，很快就会原形毕露，根本没有投机取消的空间，因此，指望考试时靠着一些小聪明蒙混过关，无异于痴人说梦。
脚踏实地复习是通往GRE330+的唯一道路
那么，考生应该如何备考才能得到330+的成绩呢?
1. 制定并执行复习计划
首先，脚踏实地地勤学苦练是必不可少的，考生需要投入足够的时间和精力，认真踏实地做好复习备考工作，打好基础。而在这个过程中，大家务必要制定要具体详实的复习计划，并按照计划目标进行每天、每周、每月的练习，务必坚持到底。没有计划盲目做题，考生能取得的进步将十分有限。
2. 学习针对性解题技巧
其次，熟练的技巧和方法的掌握也是帮助考生获得高分的必要手段。在GRE考试中，不同的题型有不同的解题思路和方法，一些技巧的合理运用能帮助考生提高做题速度和正确性，获得更好的成绩。考虑到GRE考试本身对于考试时间有着严苛的要求，大家给自己定下的目标绝不能只局限于做对题目，而应该是在有限时间内快速有效地做对题目。为了达成这一目标，考生一定要具备灵活的思维反应和具有针对性地解题技巧。
3. 考前准备要面面俱到
最后，充分的考试准备。这里的准备并不单指考试知识的积累，还有对于考试时间的分配策略，考前状态的调整和考场发挥等一系列因素和细节的准备工作，只有把关于GRE考试方方面面的环节都充分考虑到，考生才能在考场上表现出色，取得佳绩。很多考生没有考好GRE，特别是初战GRE容易考砸，就是因为光顾着学习考试本身的知识点和技巧，却忽视了各种看似不起眼其实很容易影响发挥的考场细节。
综上所述，想要在GRE考试中取得330+的高分，考生还应抱着务实的态度认真做好备考工作，切不可被各种华而不实的宣传所迷惑。GMAT330+，没有捷径，只有一步一个脚印!
GRE考试阅读必备词汇最新整理
Metabolic 新陈代谢的
Prey 猎物，被捕食者;捕食
Random 随机的
Antibody 抗体
Canon 教规
Contradict 与…矛盾
Dominate 占主要成分，支配，占优势
Genre 类型，体裁，风格;风俗画
GRE考试阅读必备词汇最新整理
Illusion 幻觉
Investigator 研究者
Migration 迁徙
Reproduction 繁殖的，升值的
Undermine 逐渐削弱，破坏
Cone 球果
Constitute 构成
Consumer 消费者
Defense 防卫
Diversity 多样性
GRE考试阅读必备词汇最新整理
Generalist 通才
Intuitive 直觉的
Mantle 地段
Notion 观点，看法，观念
Nutrient 营养
Sculpture 雕刻，雕塑
Typically 通常，典型地
Controversial 有争议的
Doctrine 学说，观点
Earnings 收入
GRE考试阅读必备词汇最新整理
Electride 离子化合物
Ideology 意识形态
Igneous 火成的
Oyster 牡蛎
Synthesize 合成，综合
Asymmetry 不对称
Fungus 真菌
Incomplete 不完整的，未完成
Initially 最初
Insurrection 叛乱
篇4：托福115高分经验
托福115高分经验 大神原来是这样备考的
一般对于托福听力的备考，主要是通过精听来练习。如果考生实在是找不到好的听力材料的话，那么官方真题Official就是一个不错的备考资料。另外如果要想要获得提高的话，大家还可以根据不同的倍速来练习，这样的效果会比较好。如果反复听你都是听不懂的话，八成是因为你的托福词汇不认识，那么你除了去背单词之外，在练习时碰到的不认识的单词你都要记录下来，然后去背。大家在备考的时候一定要进行精听的练习，因为这个很重要，有时候在听的时候一不走神出题点就过去了，这就是大家为什么细节题总是错的原因了。
托福阅读备考
在托福阅读备考当中，个人认为词汇是很重要的，除了阅读的基础需要之外，还有一点很重要的就是在托福阅读考试中有专门针对词汇进行考察的题型，所以这对于词汇方面的备考尤其显得重要。所以这里我用的无老师的词汇书，大家也可以看看，不仅仅对阅读有帮助，其它科目也很有帮助的。
另外，对于托福阅读，建议大家不要使用纸质资料来练习，因为考试是机考的，你平时练习的时候如果用纸质的话，那么你就会导致考试的时候不习惯，这样会严重影响自己的阅读速度的。在阅读考试中，如果阅读速度跟不上的话，那么你就会有做不完题的情况发生，这样损失可就大了。大家在阅读的时候还可以做一做笔记，这样对做托福阅读的最后一题总结题是很有帮助的。现实中和考试结构的题型相似的就是官方真题Official了，大家可以用来练习的哦，一篇不行，那么就多刷几遍。
托福口语备考
托福口语可能是最让大陆考生又爱又恨的一个考试科目了。可以说托福口语考试考生找不到一个标准。很多考生得分不高都是失足于托福口语考试上。备考托福口语，考生需要多练习托福考试常考话题，并且要录音，并且在练习的时候，要把每道题的写作思路都要写下来，这样你就会发现你在备考时是如何去分析题目，并给出答案的 .对于托福独立口语题目，大家还是要以积累为主;综合口语大家关键是要将听力部分的内容听明白，这样才能有把握答题。个人觉得近来托福考试中口语的难度在不断的增大，尤其是在独立口语方面，所以大家要看一些新题。新出来的官方真题Official40-48就跟现在的考试难度相差不多，所以大家一定要多多的去练习哦。
托福写作备考
对于托福写作和口语考试差不多，是最让考生心里没有底的。在面对托福独立写作的各种奇怪的题目，考生经常会因为找不到论点和论据而犯愁，有的考生甚至是考完了拿到一个不错的托福成绩时，这个问题也没有完美的解决。这里小编可以给大家一个托福写作的诀窍，其实也就是个人的经验啦，就是你在写作的时候，对于自己的观点一定要自圆其说。不管你说的是对与否，你都要相信你说的是对的，然后配合上一些实例来验证你的论点京味可以了。如果你解决了文章的结构和内容，那么接下来就是要解决文章的长度了，一般写作的要求是300字左右，但是个人建议最好能够达到500+这样得高分的机率将会大大的提升。
最后还有三点想强调：
1. 我一本单词书都没背。相比背单词，我更喜欢在学习中积累。把听力、阅读中不认识的单词都积累下来然后背过，这样记忆会更深刻持久。
2. 官方真题Official乃托福备考之魂!尤其是对于听力和阅读。非常接近真实的考试，而且可以提供足够的背景知识。
3. ipad的确是个好东西!
托福语法之——动名词or不定式
在非谓语动词部分我们学习了动名词和不定式，也知道动名词和不定式均可以当作名词来使用。那么两者之间的区别是什么呢?这是一个大家好像都会，但又经常会出现错误的地方，而只有整理清楚到底什么时候该使用动名词，什么时候又该使用不定式，才能彻底避免我们在托福考试中出现错误。
针对这个问题，我们接触过的每本语法书上都会列出表格，说明哪些动词后面要用动名词，哪些后面要用不定式，以及还有一些动词后面既可以使用不定式又可以使用动名词。但这样简单罗列出来的表格并不能够有效的帮助大家理解动名词和不定式的本质特征，所以我们试着来从另一个角度来区分动名词和不定式。
首先，动名词与普通名词用法相似，通常不指人、地点、物品，但会指一件事情，而这个事情通常是持续性的。比如swimming, sleeping, training等。如下例中，playing football踢足球这个动作是会持续一段时间的，少则几分钟，多则几小时。
Playing football is my favorite sport.
要注意，当有普通名词可用，且句意清晰不造成歧义或理解障碍时，选用普通名词能更符合习惯用法。但当侧重强调一个动作、事情的时候，且暗含了持续性在里面时，选择动名词则更加妥当。
综上所述，动名词的用法其实比较单纯，注意和普通名词区分开就不会有太大问题。
而不定式(infinitive)，从构词法来看infinitive这个单词，它本身就带有未完成的意思在里面。所以，可以把不定式理解为一个不确定的情况，或者这事情还暂时未发生。
此外，在下面的例句中，不定式可以换成will leave，意思也差不多，所以出现可以换成助动词的情况，我们就可以使用不定式。
The plane is to leave in 30 minutes.
= The plane will leave in 30 minutes.
出现在从句中也是一样：
He decided to take the next train.
= He decided that he would take the next train.
下面通过几个简单的例子来检验我们上面所说动名词和不定式的“持续性”和“不确定性”的特征是否能帮助我们写出正确的句子：
1. The runner was too exhausted____________ the marathon. (finish)
太累了以至于不能完成比赛，未完成，所以用不定式。
2. She just keeps__________ the same mistake over and over again. (making)
一直犯错，持续犯错，没有不确定的意思在里面，所以用动名词。
3. I have been trying ___________ Jacob, but I still haven’t been able to get in touch with him. (contact)
读完句子发现未能联系上，所以也是未完成的动作，用不定式。
4. I forgot _________ that word in class. Now I remember! (learn)
第一反应是不定式，但句意表明了是学过单词，但是忘记了，所以使用动名词。
下面这个句子留给大家分析，相信掌握了上面的方法，一定能快速而准确的填出正确答案。
Tom attempts ________(find) accommodation in Beijing were not very successful. He tried _______(call) every hotel in his guidebook, but he was shocked ________ (discover) they were all full. Another traveler advised him ______(go) to the tourist information office ________(ask) for help, but the office was closed. Although Tom hated the idea of ________(leave) Beijing without _______ (see) anything, the thought of ______(sleep) in the train station or ______(walk) the streets all night convinced him/his? __________ (take) the train to another city ________(look) for accommodation there.
托福口语中的语法用法技巧
A询问或引用书籍、通知或新近接到的信件的内容时，常将一般现在时与动词say连用：
—What does that notice say?
—It says，‘No parking.’
—那通知说什么?
—通知说：“不准停放车辆。”
—What does the book say?
—It says，‘Cook very slowly.’
—这本书说些什么?
—书上说：“要慢慢煮。”
—I see you’ve got a letter from Ann.What does she say?
—She says she is coming to London next week.
—我知道你收到安的来信了。她说了些什么?
—她说她下周要来伦敦。
Shakespeare says，‘Neither a borrower nor a lender be.’
莎士比亚说：“既不要向人借钱，也不要借给人钱。”
其他表示说话或交流意思的动词也可用一般现在时：
Shakespeare advises us not to borrow or lend.
莎士比亚劝我们既不要向人借钱也不要借钱给人。
A notice at the end of the road warns people not to go any further.
路的尽头处的通告警告人们不要再往前走。
B可用于报刊新闻等的标题：
MASS MURDERER ESCAPES残杀多人的凶手逃跑
PEACE TALKS FAIL和谈破裂
C用于戏剧性的叙述。在描述戏剧、歌剧等中的动作时极为有用。也常用于电台评论员、解说员对运动项目、公共集会等的报道中：
When the curtain rises，Juliet is writing at her desk.Suddenly，the win- dow opens and a masked man enters.
幕启时，朱丽叶正坐在桌旁写字。忽然，窗户开了，一个戴面罩的人走进来。
D表示计划好的将来行动或一系列行动，特别是指旅途中的行动。旅行社人员常这样用：
We leave London at 10∶00 next Tuesday and arrive in Paris at 13∶00.
We spend two hours in Paris and leave again at 15∶00. We arrive in Rome at 19∶30，spend four hours in Rome…
下星期二上午10点我们离开伦敦，下午1点到达巴黎。在巴黎停留两小时，3点又离开巴黎;7点半到达罗马，并在罗马停留四小时……
E那些不能够用现在进行时的动词如love，see，believe等，必须用一般现在时形式代替现在进行时形式，因此说I love you而不说I am loving you。
F用于条件句类型1：
If I see Ann I’ll ask her.
我如果见到安，就会问她。
Unless you take the brake off the car won’t move.
除非你把煞车松开，否则车是动不了的。
G用于时间从句
(a)有一种例行公事的意思：
As soon as he earns any money he spends it.
他挣了钱就花。www.Examda.CoM
She takes the boy to school before she goes to work.
她上班之前先把男孩送到学校。
(b)在主要动词是将来时的时候：
It will stop raining soon.Then we’ll go out.相当于：
When it stops raining we’ll go out.
雨很快就要停了。然后我们出去。
从这五点入手提高你的语法成绩
学习方法非常重要。往往同样的题目，让同一位同学用不同的方法去做，效率和准确率会有较大差别。好的方法可以起到事半功倍的效果，好的学习方法首先应该弄清考查目的。在这里，以填空题为例，给大家具体讲讲解答技巧及方法。
一、填空题的完整做法：
1、先找句子的分段点，即连词、介词、分词和标点符号，将句子分为几段，选摘要看的那部门句子，即只关注空格地址的那部门句子。
2、简化句子，简化原则是：以下句子成分可以直接划掉
1)介词短语(主句句首除外)，即prep.+n.
2)作定语(润色名词)的形容词或者分词短语
3)副词、冠词、数词
4)位于句首或句尾作啄暌癸的分词短语
5)与空格无关的句子
3、剖析句子结构，判定空格中所缺句子成分，给自己找一个选择谜底的依据。
4、对四个选项进行区分，连系句意和语感确定谜底。
熟练掌握这个方法后，无论是遇到难题还是简单题目，都能很快找到问题的关键。
二、做题不在多，重在积累总结
同学们在平时做练习的时候，不要一味地大量去做题，而不去做相应的总结。每次做错题后都要剖析和总结ETS的考绩目的，即考点，往后碰着近随问题问题不再犯同样的错误，这样才会有长足的前进。
无论句子形式或内容若何转变，考点是不变的，万变不离其宗，把握一个考点等于把握数十道题。因此大家在做题过程中要有意识地去思虑ETS这道题考绩的是哪个考点，这一考点是否是自己的弱点，而万万不要为了做题而做题，应争夺做每一道题都有所思虑和收成。
三、掌握常考词汇
很多同学在经由一段时间的刻苦训练后，发现托福语法并不难，每次做错题后一对谜底发现问题问题现实很简单，总有一种恍然大悟的感受，可是若干天往后又会再一次恍然大悟，走进一个一而再、再而三犯同样错误的怪圈。原因很简单。首先，可以肯定的是对于常识点必定是懂的;其次，由于同学们在做题时对考点涉及的常考词不敏感，视若无睹，根本想不起来。所以同学们要熟悉常考词汇，完善知识点。
四、发现自己的知识盲点，有针对性的做强化训练
无论一个同学的英语水平多高，都还是会有相应的知识盲点，同学们要善于发现自己的盲点。
最简单也是最根本的方法就是做全真题。强烈建议大家准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全数抄到错题本上，然后进行总结，看看自己轻易犯哪些错误。
五、认真仔细应对考试陷阱
在实际考试中语法得满分的同窗并不多，很多同学常常是错了一两个完全会做的题目。一般有两个原因：一是过于轻率，还没看完A、B、C、D四个选项便做出了选择，二是在看到正确选项前就已落入了ETS设置的陷阱。
建议同学们在平常练习中，一定要认真做总结，发现自己的弱点，出错的原因，避免犯类似的错误。希望大家都能认真做到以上几点，那么在托福考试中取得好成绩也就不再那么困难了。预祝大家考试顺利。
篇5：GRE作文高分经验
GRE作文高分经验分享
第一，文章开始点明中心句
在每一段开始的第一行，最好能明确地表达你想说什么，也就是中心句。
这做法虽然死板，但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位，说清楚了，没说全面总比说都没说清楚要好。
第二，写作这个东西其实是相通的
我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的，同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式，而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手，不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面，这样的训练方式会有奇效，同时对于心理是一个不小的鼓舞。
第三，有关范文
范文是一定要看的，看什么。我建议，开始的时候，不要纠结于某某单词的某某用法，大不了你写的时候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展开题目，从哪几个方面入手，各自怎么论证的。
很重要的一点是，不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手，即便确实如此，对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴，但千万不要僵化。
与此本质相同的另一个方法是，请别人改作文，就观点改或就文字改，按个人情况取舍。
第四，专门练习句子
如果真的想兼顾文字，不如在练逻辑练累的时候(我知道很容易累，很枯燥)，专门拿出一点时间去写一些句子，效果更好。
如果说模版的话，这样就足够了。模版这个东西，背太多没好处，太容易局限思维，还有雷同的风险。
第五，培养找到错误的能力
还要说明一点，以上是针对整个AW而言。对于argument，特别需要注意的是培养找到错误的能力。
具体方法是，阅读一定量的题目。
这样的好处有二：
一、通过阅读题目，只找错误来训练。
二、没有谁能保证argument里面不会出现一个你不认识的'单词，万一是个关键词，那可就……
argument其实和issue也是想通的，锻炼一者的同时另一者一定也会提高，所以不要纠结浪费时间的问题。
第六，关于机经
我的意见是，反正写什么都是写，不如按照机经写。当然，如果能写很多很多，那我的意见没有什么参考价值。
综上所述，要想获得新GRE满分作文，掌握正确的复习方法是很重要的，各位考生可以结合自身的具体情况，参考以上这六种经验总结来帮助自己获得新GRE写作高分。
篇6：雅思阅读高分经验
【雅思阅读高分经验】阅读就像电脑运行大型游戏
做阅读，就像电脑运行大型游戏
作为一个文科生，在看到科技类文章的时候她也特别不乐意，这种文章，你越怕，就越有可能在考试的时候出现，但也没有办法，练习总得做。而且对大多数人来说，也不可能去背那些大量的理科生都不一定知道的英语专业词汇，所以她建议，阅读的时候联系上下文很关键，也许有的时候也不需要联系上下文，只要你能找出来就行，平时没事儿多练练这样的眼力。
由于雅思考试三大块笔试试题都是分开时间的，时间方面是挺紧的。所以其实阅读速度也是很重要的一项阅读能力，从对词汇的掌握熟练度到长难句式的理解，如果这些都能提高，那么阅读速度肯定会上来。
“在考试的时候，首先自己要知道怎么快速进入阅读状态。如果进入状态去读文章，完全是事半功倍。我个人觉得文章难易度是很影响我进入状态的，雅思几乎不会出现觉得太简单的文章，如果我觉得刚刚好的难度我会看的很快，然后就是吸收信息的速度也会很理想。然而这个归根结底还是一个阅读能力的问题。”
阅读部分文章都偏长，考试时间又有限，在谈到阅读能力这个问题，她用了一个非常有趣的比喻：“就好比运行大型游戏，如果你的电脑显卡不行它就会卡，可是如果你显卡很好它就不卡。
同理要是文章太难，我们读得磕磕绊绊，处理信息速度特别慢，基本进入不了状态。所以总而言之我觉得长度不是关键，难度或者说你对这类型文章的适应度才是关键。如果看得顺的话，文章篇幅长也是没有关系的。”
对她来说，阅读是发挥得比较不错的，平时做题常有觉得时间有点紧的情况，这次很顺利都能做完，主要平时练习的时候总结经验，下次怎么更合理安排时间会有帮助。“同一篇文章会有三种题型左右，也是有不同的难易程度，如果你在前面的文章卡住了不要太着急，后面文章比较简单的题型你要保证拿到。
如果实在是怎么都搞不懂了就跳下一道题，实在是看不懂你冥思苦想也没有什么用，往下做搞不好还能碰到相关信息。时间本来就很紧凑，有时候还浪费在这种其实你怎么花时间也看不懂的题上面是太浪费了。到最后也不知道的话就按照你仅有的线索或者常识蒙吧，反正比空着强。
而且要是抱着消极的情绪做题，那结果肯定也很消极，万一看到不喜欢的题型或者内容也一定请调整心态吧。我个人觉得这个对于阅读水平的发挥影响还是挺大的，有时候你水平就在这儿可是遇到不同的题发挥可能差别很大。”
雅思考试阅读模拟练习及答案
How to increase sales
From The Economist print edition
How shops can exploit people's herd mentality to increase sales
1.A TRIP to the supermarket may not seem like an exercise in psychological warfare—but it is.Shopkeepers know that filling a store with the aroma of freshly baked bread makes people feel hungry and persuades them to buy more food than they had intended.Stocking the most expensive products at eye level makes them sell faster than cheaper but less visible competitors.Now researchers are investigating how “swarm intelligence” (that is，how ants，bees or any social animal，including humans，behave in a crowd) can be used to influence what people buy.
2.At a recent conference on the simulation of adaptive behaviour in Rome，Zeeshan-ul-hassan Usmani，a computer scientist from the Florida Institute of Technology，described a new way to increase impulse buying using this phenomenon.Supermarkets already encourage shoppers to buy things they did not realise they wanted: for instance，by placing everyday items such as milk and eggs at the back of the store，forcing shoppers to walk past other tempting goods to reach them.Mr Usmani and Ronaldo Menezes，also of the Florida Institute of Technology，set out to enhance this tendency to buy more by playing on the herd instinct.The idea is that，if a certain product is seen to be popular，shoppers are likely to choose it too.The challenge is to keep customers informed about what others are buying.
3.Enter smart-cart technology.In Mr Usmani's supermarket every product has a radio frequency identification tag，a sort of barcode that uses radio waves to transmit information，and every trolley has a scanner that reads this information and relays it to a central computer.As a customer walks past a shelf of goods，a screen on the shelf tells him how many people currently in the shop have chosen that particular product.If the number is high，he is more likely to select it too.
4.Mr Usmani's “swarm-moves” model appeals to supermarkets because it increases sales without the need to give people discounts.And it gives shoppers the satisfaction of knowing that they bought the “right” product—that is，the one everyone else bought.The model has not yet been tested widely in the real world，mainly because radio frequency identification technology is new and has only been installed experimentally in some supermarkets.But Mr Usmani says that both Wal-Mart in America and Tesco in Britain are interested in his work，and testing will get under way in the spring.
5.Another recent study on the power of social influence indicates that sales could，indeed，be boosted in this way.Matthew Salganik of Columbia University in New York and his colleagues have described creating an artificial music market in which some 14,000 people downloaded previously unknown songs.The researchers found that when people could see the songs ranked by how many times they had been downloaded，they followed the crowd.When the songs were not ordered by rank，but the number of times they had been downloaded was displayed，the effect of social influence was still there but was less pronounced.People thus follow the herd when it is easy for them to do so.
6.In Japan a chain of convenience shops called RanKing RanQueen has been ordering its products according to sales data from department stores and research companies.The shops sell only the most popular items in each product category，and the rankings are updated weekly.Icosystem，a company in Cambridge，Massachusetts，also aims to exploit knowledge of social networking to improve sales.
7.And the psychology that works in physical stores is just as potent on the internet.Online retailers such as Amazon are adept at telling shoppers which products are popular with like-minded consumers.Even in the privacy of your home，you can still be part of the swarm.
Questions 1-6
Complete the sentences below with words taken from the reading passage. Use NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
1.Shopowners realize that the smell of _______________ can increase sales of food products.
2.In shops, products shelved at a more visible level sell better even if they are more _______________.
3.According to Mr. Usmani, with the use of “swarm intelligence” phenomenon, a new method can be applied to encourage _______________.
4.On the way to everyday items at the back of the store, shoppers might be tempted to buy _______________.
5.If the number of buyers shown on the _______________ is high, other customers tend to follow them.
6.Using the “swarm-moves” model, shopowners do not have to give customers _______________ to increase sales.
Questions 7-12
Do the following statements agree with the information given in the reading passage? For questions 7-12 write
YES if the statement agrees with the information中华考试网(www.Examw。com)
NO if the statement contraicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this in the passage
7.Radio frequency identification technology has been installed experimentally in big supermarkets like Wal-Mart.
8.People tend to download more unknown songs than songs they are familiar with.
9.Songs ranked high by the number of times being downloaded are favored by customers.
10.People follow the others to the same extent whether it is convenient or not.
11.Items sold in some Japanese stores are simply chosen according to the sales data of other shops.
12.Swarm intelligence can also be observed in everyday life.
Answer keys:
1.答案：(freshly baked) bread. (第1段第2行：Shoppers know that filling a store with the aroma of freshly baked bread makes people feel hungry and persuades them to buy more food than they intended.)
2.答案：expensive. (第1段第4行： Stocking the most expensive products at eye level makes them sell faster than cheaper but less visible competitors.)
3.答案：impulse buying. (第2段第1句：At a recent conference on the simulation of adaptive behaviour in Rome, Zeeshan-ul-hassan Usmani, a computer scientist from the Florida Institute of Technology, described a new way to increase impulse buying using this phenomenon.)
4.答案：other (tempting) goods/things/products. (第2段第2句：Supermarkets already encourage shoppers to buy things they did not realise they wanted: for instance, by placing everyday items such as milk and eggs at the back of the store, forcing shoppers to walk past other tempting goods to reach them.)
5.答案：screen. (第3段第4行：As a customer walks past a shelf of goods, a screen on the shelf tells him how many people currently in the shop have chosen that particular product. If the number is high, he is more likely to select it too.)
6.答案：discounts. (第4段第第1句：Mr Usmani’s “swarm-moves” model appeals to supermarkets because it increases sales without the need to give people discounts.)
7.答案：NO.(第4段第3、4句：The model has not yet been tested widely in the real world, mainly because radio frequency identification technology is new and has only been installed experimentally in some supermarkets. But Mr Usmani says that both Wal-Mart in America an Tesco in Britain are interestd in his workd, and testing will get under way in the spring. 短语 “get under way”的意思是“开始进行”，在Wal-Mart的试验要等到春天才开始)
8.答案：NOT GIVEN. (在文中没有提及该信息)
9.答案：YES。(第5段第3句：The reseachers found that when people could see the songs ranked by how many times they have been downloaded, they followed the crowd.)
10.答案：NO。(第5段最后两句：When the songs are not ordered by rank, but the number of times they had been downloaded was displayed, the effect of social influence was still there but was less pronounced. People thus follow the herd when it is easy for them to do so. pronounced的词义是“显著的、明显的”)
11.答案：YES。(第6段第1句：In Japan a chain of convenience shops called RanKing RanQueen has been ordering its products according to sales data from department stores and research companies.)
12.答案：YES。(最后一段最后一句：Even in the privacy of your home, you can still be part of the swarm. home应该算是everyday life的一部分)
雅思阅读高分经验
篇7：事业单位笔试高分经验
第一：心态方面
不要将面试太妖魔化，其实公职面试也仅仅只是考官和考生之间的面对面交流而已，没有考生认为的那可怕，在面试过程中以平常心对待，才能正常发挥甚至超常发挥。
第二：形式方面
在答题过程中一定要声音洪亮，语音语调要有高低起伏，这样才能让考官在天气比较炎热、比较疲惫的情况下提起听的兴趣，并且相对比较轻松，再就是眼神交流一定要到位，一定在表述的时候和每位考官得有频繁的眼神交流，如果全程声音小、没有高低起伏、没有眼神交流，首先考官会觉得你不自信，你自己都不相信自己，那谁还能相信你呢? 所以一定要自信。
第三：内容方面
审题一定要清，不管有没有题本，拿到题目要能明白题目要求，不要牛头不对马面，一通乱说。对于答题内容一定要思路清楚，有高度，这就要求考生平时注意积累素材，多看新闻、焦点访谈等节目，对其关于社会现象的分析多学习，学习分析角度及用词。再有就是答题注意事项，对于综合分析现象类的题，一定要先解决题目中的问题，再去说这种现象所对应的本质问题，这是正常的答题思路，如果只答本质，属于没有就题论题，如果只答题目问题，属于看问题不深，所以，一定要注意这个问题。对于组织管理类题中要求拟定主题类的，如果题目中没有明确要求拟定几个，那么一定要在时间允许的范围内尽可能多的拟定题目，一般五到六个最佳，如果题目有要求题目个数，那完全按照题目要求走就行。
第四：时间把控
答题过程中一定要注意坚决不能超时，答题超时扣分比较严重，因为宁夏省考面试时间15分钟包括读题、思考以及答题，所以正常情况下三道题思考时间最好控制在4分钟左右，答题时间控制在9分钟以内，平时在练习的时候就可以按照这个时间节点安排并把控。
第五：建议所有考生在平时备考期间，一定要注意语言表述，不能太口语化，在平时练习及日常生活中也要注意这个问题，经常容易出现的口语词汇有：这个、然后、嗯、啊、一个等等。
[事业单位笔试高分经验]
篇8：司法考试高分经验大放送
： 85+68 + 89+101=343
： 102+93+102+ 95 =392
有同学让我帮忙介绍下经验准备明年的考试，这里顺便介绍给大家，这里高手很多，比我高几十分的也大有人在，所以如有不对的地方请大家多多指正。
1卷
法理：一遍教材即可，概念，基本观点理解就行，不用花太多功夫
法史：考前三遍教材，不用太早看，看了也记不住：前20天（+做白皮书的题）------前10天------前5天
宪法：教材法条均可，总之抓住重点部分，如国家机构等，本人今年没怎么看法条，还是教材为主，感觉更容 易记忆一点，因为毕竟宪法的法条还是很多的
三国：教材细看，不用看法条，注意重点部分。内容太多了不细说，可以找万国讲座三国部分听听前面几分钟的介绍，基本就能找到重点了
经济法：重点法条，本人今年没看法条（法条太多，看少了记不住，看多了浪费时间），
职业：看看法条，做遍真题，掌握一下大概路子，这个我也看得一般
2卷
刑法：法条一遍即可，最多两遍，刑法法条看不出什么东西，多数内容是司法解释中的规定（广告：建议看《刑法一本通》法条解释比较全，以前是刑法学研究生必备，现在上升到司考必备），看阮齐林辅导教材和其他一些总结性的知识，
刑诉：法条（侧重司法解释，重点的解释一般辅导书中都有提到，就那么几个），总结性材料（如总结刑诉中的期间等）
行政：重点看许可法、处罚法、复议法；很难复习的部分，花费的精力和成绩不成比例，不建议花太多时间。强调：考前注意各辅导班的重点、压题和模拟题，命中率很高。
行诉：注意行诉证据规则，行诉似乎不是考试的重点
3卷
民法：法条，60讲，特别注意合同法分则和担保法解释，考的很细
商法：法条，公司、票据、保险重点（没时间海商法可以不看，很多内容与国际法重合，本人今年一点没看，只在串讲上扫了几眼，考没考也记不太清楚了）
民诉：法条，总结性材料（三大诉讼法比较）
4卷
案例分析考查的还是前三卷的知识，只不过答题的方法技巧略有不同，按问答题，点都对上即可，不用答太多（不是答多了不行，而是4卷时间比较紧，节约时间答后面的大题，而且批卷也是按点给分，这种问的比较碎的题答多了批卷的也不看）
文书题没什么说的，背背格式吧，每年形势不同。每年透漏出来的关于文书的重点基本还是准的，按小道消息背几个重要的就是了
论述个人感觉不用花太多时间看额外的材料，答题的时候哪怕花多一点时间，一定把观点找准，然后多写就是了
此外，需要提醒的是：
1.所有法条至少精读一遍（除了上面提到不用看的法条和一些如刑事诉讼规则这样法条狂多但基本不考的），不论是否重点。特别注意新增法条，重要的新增法条至少看两遍
2.往年真题细看，不论你是否做对
3.，所有科目（本人看的辅导材料不多，感觉这个还行，当然大家有更好的也行；法理部分本人没看，效果不详）
4.一些大纲新增内容考试也会涉及，可在教材中找到并适当关注
5.本人今年全部法条细看了2遍，占用时间较多，所以重点法条基本没看，模拟题，辅导班压题都做，因此这类材料效果较好。
篇9：雅思写作高分经验
雅思写作高分经验丨无法决定运气只能提升实力!
一.提高雅思写作实力需要多积累
1. 写作词汇
词汇积累是雅思写作提升的基础，词汇是雅思各科目的基础，也是写作的基础，只不过雅思写作词汇对大家的要求更高一些，要掌握用法。其实就英语学习来说，词汇的掌握是没有尽头的，多多益善，但是针对于雅思考试来说，写作词汇的准备可以不必那么宽泛，根据各类雅思写作话题来准备写作词汇即可。大家在平时可以根据话题去写一写中文版，然后尝试着去翻译一下，看看自己词汇来给你是否有欠缺。如果词汇量仍有欠缺，可以背记一些雅思写作各类话题的高频词汇，记住这些词汇的用法，确保能在雅思写作中运用出来。
2. 高分句型
第二类需要积累的是高分句型。雅思写作对于大家句式的使用是有要求的，如果句式使用太过单一是很难拿到高分的。所以大家在积累阶段，除了积累词汇外，还要积累一些句式，积累结束后还要在写作中应用这些句式。
3. 范文
范文的积累并不是让大家完全背记范文，只需要多读，学习各类话题范文的写作逻辑和优秀表达即可。词汇和句式的积累可以帮助大家提升写作功底，但无法帮助大家从全局着眼提升雅思写作，只能通过多读多学习范文来做提升。
二. 提高雅思写作实力需要多练习
雅思写作提升需要基础积累，但是基础积累过后还要多做练习。备考过程中看到很多同学看到一道雅思写作题目只构思思路不写文章，以为只要有了写作思路，考场上就一定能写出漂亮文章，其实只有思路是远远不够的，要将思路丰满成一篇文章。只有自己动手写了文章才知道自己的水平有多高，与范文或者高分作文的差距有多大。
三. 提高雅思写作实力需要做模考
最后，提高雅思写作实力还要做模考练习。此前听到过很多同学抱怨，雅思写作考试时间太短，大作文只写了一半多时间就到了，这就是因为在平时练习写作的时候只注重写作质量，忽略了写作时间，导致上了考场把握不好写作时间。雅思写作考试时间只有1个小时，小作文时间控制在20分钟以内，大作文40分钟，如果模考练习总是超时，那说明写作速度太慢，要注意提速。
雅思学术类阅读题如何解决
雅思学术类阅读题如何应对
雅思学术类阅读题应对技巧之快速阅读：
平时进行大量的快速阅读。可选的阅读材料有：TIME，NEWSWEEK，THE ECONOMIST，CHINADAILY，21st CENTURY等。因为雅思考试与时代紧密相连，具有一定的时效性，所以报刊文章为泛读的首选。阅读报刊文章应选择一般性的题材，如科普，社会问题，学术观点性的文章，而政治，军事，尖端科技的文章可以略过。采取的阅读方式为快速阅读。
雅思学术类阅读题应对技巧之难句突破：
在精读和做雅思试题时，将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽
然雅思阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构是基本不变的。
雅思学术类阅读题应对技巧之词汇强记：
词汇量不够，应进行词汇突击。雅思考试的词汇量约为6000~8000词。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素。
雅思学术类阅读题应对技巧之模拟练习：
接下来就要做雅思模拟试题，进一步熟悉考试题型。熟练掌握阅读题型。有两点需要特别注意：首先，雅思阅读的各种题型必须搞熟，尤其是主观题如简答、填空、概括等。
其次，要看清题目，因为雅思阅读的问法比较灵活，可以是对/错/未给出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不迟，切忌做“无用功”。
雅思学术类阅读题应对技巧之总结技巧：
注意分析阅读理解的套路，总结解题技巧。如果个人复习情况不佳，可以根据自己的实际情况选择合适的辅导班。
雅思阅读答题卡填写需要注意什么
雅思阅读答题卡填写须知一
试卷的颜色是不一样的，听力是浅粉色，阅读是灰色的，写作白色。答题卡就和剑桥雅思后面附的答题卡的样子是一样的，答题卡上没有中文，考官不会说英文，答题卡上要填涂的有：名字(拼音，姓的下面要划线)、考试日期，第一语言(中文)的代码、考试号(涂数字前要在前面框框里写数字)，试卷上要写名字。
考场的黑板上面有告诉你怎么填写信息，监考老师也会引导着你填写信息，但是监考老师阅读考场规则和引导的时候说的都是英语。但是如果你听不懂可以举手示意，老师会用缓慢的语速重复，不要紧张。打开试卷一定要听从老师的安排，老师说可以了再打开，否则也有作弊嫌疑。
西安雅思培训提醒考生还要注意的是，你的雅思阅读和听力考试的分数都必须以你的雅思答题卡上面的答案为依据。这就意味着考生在整个考试的过程中必须把你的雅思写作和听力考试的答案全部写在答题纸上，如果你没有按照这样的方法去做，那么就意味着你的雅思听力和阅读的成绩为0。
雅思阅读答题卡填写须知二
其次，最好在你进行雅思考试之前看了关于雅思考试答题卡的说明，因为它有这个需要一定的结构你必须熟悉。雅思考试答题卡有2面必须填写，一面是填写听力答案的，另一面是写阅读答案的，这两面答题卡的结构非常相似。所以，在以前的考试中，有很多同学都把答案填错了地方。所以考生在考前一定要检查清楚自己应该填写答案的答题卡是否正确。一般雅思答题卡上会印着题号和“雅思听力答卷”或“雅思阅读答卷”。
雅思阅读答题卡填写须知三
考生在雅思考试练习的时候也要把填写答题卡作为练习的一部分，只有这样的练习才能在真正的雅思考试时候合理安排考试时间。
雅思阅读简短回答要领都有什么
(1) What are candidates required to do? 考试要求
This task type requires candidates to answer questions about details in the passage. Questions usually relate to factual information. Candidates must write their answers in words or numbers on the Answer Sheet.
(2) How many words are candidates asked to write? 字数要求
Often the instructions will state ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, but sometimes ‘ONE word’, or ‘NO MORE THAN TWO WORDS’. Numbers can be written using figures or words.
(3) Are candidates penalised for writing more than the stated number of words字数限制
Yes. If candidates write more than the number of words asked for, they will lose the mark even if their answer includes the correct word(s).
(4) What about contractions or hyphenated words? 缩写和连字符号
Contracted words will not be tested. Hyphenated words count as single words.
(5) What skills are tested in this task type? 测试技能
This task type tests candidates’ ability to locate and understand precise information in the passage.
(6) Are the questions in text order? 题目顺序
The questions are usually arranged so that the answers appear in order in the passage.
(7) What text type is this task type used with? 文章类型
It is most likely to be used with a passage that contains a lot of factual information and detail.
b
篇10：托福写作高分经验
【托福写作高分经验】托福写作高分经验分享 从22分到29分的飞跃
凭良心讲，一年前我也不会写。第一次考22，两个fair.后来我就猛看了一本叫老美185的书，就是美国人写的东西。感觉收获不少。二战的时候独立作文就good了，24的分。但是居然前面一篇还是fair，我当然是不甘心的。但是一年之后我的gmat准备二战，那个时候我根本来不及，就准备了一下综合作文，当时确实是时间来不及，不是我故意不复习，作文我就写过一篇综合作文，算是把模板背了一遍，但是结果出来我很惊讶，得了6.0分。所以托福三战的时候我信心满满，这次我这是把og的综合作文研究了一下，写了自己的模板，就这么上了。不过上了考场以后，我觉得综合作文最后一篇没来得及写完，写了480的样子。所以这一次的结果是前一篇good，后一篇fair。怪我自己太轻敌。所以我四战了。这一次我把og的两篇作文好好研究了一下，回想了以前总结的写作文的经验，临考的晚上随便找了一篇文章的综合作文，练习了框架，所以两篇good，是29了。
根据我的经验，写作文不难，考前一天好好强化一下技巧，回顾一下历史比较重要，我现在把我的经验随便写一点在这里吧，算是回馈一下大家：
1.托福作文到底要花多少时间?这个问题有两说，你是有技巧还是有实力?如果你没有实力，这个时间花得就挺长的。从我一战到二战我就看了一个月的老美185，怎么说呢，它的idea很傻，没有李晓来的清楚，结构上绝对是比较失败的，但是它的语言的流畅程度是李晓来望尘莫及的。特别是一些句式。关于这一点我强烈建议大家把题库185至少看一遍，当然现在题库更新了，185我觉得好像都拿来做口语题了。所以不要以为都写过就很N了，关键是过一遍，一天看50题，3天空闲时间就看完了。看的时候看看到底哪篇文章不会写，去找李晓来的高分185，不要看文章。不能看，看前面的中文提纲(PS，中文有时候和下面英文牛头不对马嘴的，那就要去看看英文了)。当然看老美185是非常重要的，我当时二战的前看了50来篇，背了2篇我觉得最好的。总之就是掌握一个人家的句法。有童鞋说时间不够，哪里看得了那么多，我记得网上有人家整理的托福句子200句，都是很好的句型。我翻来覆去看了好几遍。有时候在车上啊，路上啊，就看了。很有帮助。我说的这个过程就是实力提高的过程。所以花的时间会比较长。
当然，如果你的实力已经有了，技巧的话要花多长时间?累计考前不超过10小时吧，以你看书的速度决定，我是一个晚上左右~比如准备一下案例(这些网上也有童鞋整理好了的)，我就不重新发来浪费大家时间了，但是我要声明的是，这些案例多数用不上，只是看了心理安慰的。我一般是早上坐车去考试的时候在车上看的，看过一次的话，再看估计也就20几分钟吧，记住人名和关键词。但是真是没用上，大家参考。然后考前几天有空的时候看两句200句里面的句型，对自己绝对有潜移默化的影响。所以我后面2次考T以及之前一次考G的作文，都是相当轻松的，没怎么写。但是我的经验和教训就是，模板要背一遍，框架找一篇jj里面的，随便一篇，你不是很会写那种，练个框架。
PS：我个人不是很建议大家把jj里面的文章全都写一遍，一方面浪费宝贵的复习时间，另一方面，你考试的时候如果真考到，就会比较刻意地去复制以前的作文。我觉得写作最重要的是创作的过程，只有写得你自己觉得才思泉涌，才能写出好文章。背出来的文章，说不定会有很多瑕疵。个人感觉，大家参考，我是比较喜欢创作的人。不喜欢按部就班。。。这就是为啥我的口语虽然pronounciation很好，但是停留在22 23的水平了。因为很大的原因是我不喜欢背东西。一旦背东西，我听起来就不是说口语了。
2.前面说到了准备时间的问题。我现在有几个技巧，特别要说一下，掌握着几个技巧，我觉得独立作文就差不多了。
首先，是结构，怎么样让结构清晰?不是只有first， second这么土的词的。又不是写法律，如果不是黔驴技穷，尽量换点词。比如说in the first place啊，at the very beginning，again，also。。。。好多好多我就不说这种常识了。当然了，如果你确实是一下子想不起来(虽然有这种情况的备案，我还是这是unjustified的，你有一个晚上准备，这几个词应该是提前准备好的，随便用的)，怎么办呢。如果你说了firstly，不一定要说secondly，就算你连secondly这个词也不知道怎么写，那千万别用thirdly，换个词嘛。furthermore，what's more， in addion....写文章我觉得最忌讳的是人家能预测到你的下一个词，这样人家就不想看了。当然回到托福这个问题上而言，结构一定要清楚!非常强调这一点。三战的时候我就是结构有点混乱了才24的。
但是结构也不是一层不变的，就只有首先然后再然后么?我觉得这个最好是放在小结构里面。一般文章我建议大家有两个框架，第一个是大框架，表明辩证关系，第二个是supporting 框架，表明递进关系。我就不信这样你都没得写了。是怕你写不完的。。。
其次，就是句型。这个我前面说过了，没事随便看看。嗯~背几句。当然我建议大家是找一篇句型特多，结构清楚的文章来背。这样，你就啥都有了~Jtrchina和我会说他背了7000字的口语和作文材料。反正我是膜拜的，我不用心，也不敢和他比。他的暴力法也挺有用。看大家适合什么方法吧。
最后是例子，有人说例子没有怎么办，没有什么怎么办的。挖掘你自己啊，用本山的小品说，就是往祖坟上刨。多数事情我们都有经历，往自己身上扯的好处是，1.木有考证，没有对错，名人就不同了，有对错之分。。。2.最熟悉，不会有不会写的词。你说你自己就是I吧，说issac Newton要多少字，打错了还有negative impression。当然了，有同学记忆力好，多写点也没关系。我写的时候是到处扯的。普遍联系的观点，这次作文我还说道北朝鲜的独裁制度啥的，这种东西新闻里面天天有，平常多看cnn，里面观点很火辣。你就有素材了。但是这是锦上添花，最基本的还是刨你自己，你爸妈，你七大姑八大姨。
不过supporting ideas可不需要段段都有for example的例子，你想想，那得多俗啊。我特别忌讳用for example，然后后一面一堆。不知道大家有没有经验，一般我们reading的时候看到这个词汇，是不是就不看了?看个主体，看个大概。你用这个词不是警示人家不要看么?我会说一堆推理，然后悄悄的灌输思想。等我说完，再来一句，this is how it works~他才发现他已经看完了，后悔也来不及了。哈哈~
说到这里，结构，句式，和内容都有了。好像作文是差不多了，但是不是的，还有综合作文。我一直以为综合作文可以一样对待，结果发现不是的。根据我对og满分范文的研究(就一篇，大家研究吧，就一篇多了也么有)，以上技巧+模板不能完全适用于综合作文。综合作文是你在转述，独立作文是自述。
但是转述也不是说没有自己观点的。你要证明给别人看，你用了脑子的，没有当复读机，所以我不建议大家重复原文的话，反而要总结成概括性的句子，放在每一段。当然模板也是很需要的，这个自己做吧~网上也有，但是我还是建议自己做。模板作用就是加快速度。模板的内容就是一个label和对比的作用。哪些是作者说的，哪些是professor说的，然后对比，比如while，however，on the contrary的样子。
但是人家没说的话你要不要说?很多人问这个问题，当然要说了。要不怎么证明你用了脑子，但是你不能说自己的观点。全文不能出现I believe这种话。关键是总结出作者的逻辑关系。实话告诉各位，哪怕没听全都不要怕，我这次就没听全，我听力的时候突然周围开始狂口语。我比他们进去得早，突然一下子吵不习惯。还好是到了尾声了。作者说全的话也不一定要全写出来。用自己的语言概括逻辑关系。我举个例子吧，eg.文章说A是错误的，但是作者refute了3个原因。其中一个原因是，虽然会出现这样的现象，但是有可能是被其它的原因干扰，比如云云，和A无关。这句话的核心就是与A无关。可以把这句话提出来。然后可以加上一些你自己认为的合理的分析。但是是从speech maker的角度去想的分析，他可以没说，你要把他没说的说了~而且还不能I think，因为是由ta 说的推出的。你分析好了再对比一次。“
3.就是字数吧。我个人觉得越多越好。第一篇我写了480，第二篇我写了580的样子。字数取胜，越多越好。
我写的纯属自己的亲身经历，而且，如果你们理解了就会发现，托福是个八股文产物，如果你能表现出那么一点点创造力，又符合它八股文的要求，你就可以双good了。
托福阅读：如何选择合适的英文原著
在阅读考试中能力更为重要?
很多刚来新东方上课的同学总有一个梦想，就是希望我们老师可以传授他一套神秘的做题技巧，学到之后就可以在单词不认识，句子看不懂的情况下答对题目。所以当我第一节课想跟学生分析长难句时，有的同学就有点小失望，说自己考试很急，希望可以直接先学做题套路，这时候我就要跟他讲道理了。我说，这就好像我有一本射雕英雄传里的九阴真经，要是拿出来直接给你练，你啥内功也没有，相信我，你一定会走火入魔练成神经病的，郭靖之所以可以练，是因为他学会了全真教正确的呼吸吐纳练内功的方法，并且已经有很深厚的内功积累了，再练各种真经，就是锦上添花迅速进步了。
所以说，我们想要提高阅读考试的成绩，最根本的还是提高自己的阅读能力，这里的能力包括积累一定的词汇量，掌握分析各种长难句分析的方法，通俗的讲，就是要真的能看懂题目看懂文章，这样的话，最后再学个做题套路，基本就是稳稳的高分了。我印象特别深的就是几年前带过的一个冲刺班，班里五个同学，程度都不错，就是我所说的能够看懂文章的同学，所以在学完课程后，五个同学中有四个轻松考到了28，29，29，30这样的分数，我没有花太多额外的力气，他们也没有特别痛苦，就拿到了理想的分数。而一些基础特别弱的同学，词汇量不够，句子看不懂，就吃力多了，哪怕学会了所有技巧，依旧很可能在个位数徘徊，分数由天定，看当天考试运气。而从个位数冲两位数就无论如何逃不掉能力积累的过程了。因此，哪怕是应试，我也是非常不赞成临时抱佛脚的，功夫一定是下在前面的，这也是为什么我希望大家可以尽早的开始积累，开始阅读。
为什么希望大家不仅要阅读，
还要把阅读变成习惯?
阅读能力的培养主要是词汇积累和长难句的理解分析，我个人觉得，又有效又有趣的学习积累方法，就是原文书的阅读了。首先原文书的阅读对提高词汇量非常有帮助。大家应该都有背厚厚的词汇书的体验，背到把单词的位置都记下来了，但偏偏单词出现在文章里又想不起来意思。这是因为大家在背单词时，总是习惯只看离单词最近的中文释义，懒得去研究单词的语境，如果碰到记忆过的很熟悉的单词就更不会去琢磨这个单词真正的含义了，导致的结果就是碰到语境无法产生条件反射，碰到词汇题各种栽更头，可以给大家举一个TPO24的词汇题的例子：
gain 大家都认识的，获得，有同学就觉得很奇怪了，选项没有一个翻译出来是“获得”的意思，想要去上下文推断，这其实是不对的，我们要思考的应该是什么叫“获得”，以及gain 这个词一般出现在怎样的语境里面。如果你看到过这样的语境，说：某人最近吃的特别多，然后gain weight了，我想这个词汇题就完全难不倒你了，因为你知道这里的获得重量就是增重的意思，是lose weight的反义词。那刚刚的词汇题就肯定毫不犹豫选increases了。养成阅读习惯的好处，就是加强词汇在语境中意思的记忆，带着语境认识的单词才是你真正认识，真正理解的单词，同时，读文章过程中反复遇到单词，就是一遍遍加深记忆的过程，词汇记忆的奥义就是重复，反复记忆，阅读提供了这样的机会。
除了对单词积累的帮助，多看句子肯定是可以加强语感的，反复阅读反复练习长难句理解的方法，从看不大懂，到有点看懂，到可以慢慢看懂，最后可以熟练看懂，就是阅读能力最大的成长了。当然，光心血来潮读几天是没有用的，读书讲求坚持，一开始会比较痛苦，但如果可以坚持看完一本书的10%，接下来会越来越轻松，会沉浸到作者的世界里，会获得成就感。这时，你便有能力拥有一个世界上最经济的兴趣爱好了——阅读。
如何挑选适合自己阅读水平的原文书
最后，关于怎样挑选合适自己阅读的英文书。首先大家要知道英语书分为小说类和非小说类，其中小说的难度往往是大于非小说的，而托福考试因为是语言类考试，选取的是相对语言难度低一些的非小说类的学术文章，而像SAT和ACT这样的考试，就会涉及到小说类文章。备考托福的同学，可以优先选择非小说类文章，而之后还要备考SAT或ACT考试的同学就可以循序渐进到小说类文章的阅读了。
选择适合自己的阅读材料要遵循三个原则：一是要感兴趣，二是要有质量保证，三是要难度适中。英文阅读本身就是一件有挑战的事儿，如果文章话题再让人提不起兴趣，那谁都很难坚持下去。比如，有的同学对世界政治、经济等话题很感兴趣，可以选择坚持阅读《经济学人》，有的同学喜欢有点小文艺的文章，可以读读《纽约客》，如果有同学不仅备考托福，还要备考SAT，经典小说也是不错的选择。还有同学如果真的对这些都不感冒，任何有点兴趣的原文书都是可以的，哈利波特可以，____都可以，总比不读书强。
当然一定要保证阅读材料的质量。千万不要选择网上没有可靠来源的文章，而要选择正规出版物，以免受到误导。 最后，寻找难度适中的读物。刚刚我已经给大家推荐了一个阅读能力测评网站，大家的蓝思指数可以在ReadingPro官网通过阅读测试获得。下面就告诉大家原文书的蓝思指数在哪里，除了刚刚的ReadingPro官网也有不少读物的蓝思指数，更多更权威的原文书原文材料的蓝思指数是可以在蓝思官网www.lexile.com查询得到的，二者之间进行匹配就可以找到难度适中的读物了。比如我的蓝思指数是1600，那我就可以选择蓝思指数在1500-1650之间的书本进行阅读了。
有了合适的阅读材料，我们就要选择适合自己的阅读方式了。现在的阅读渠道比较多，除了纸质书，还可以从网页上，手机App上和Kindle上进行阅读。我个人比较推荐的是纸质书和Kindle。网页和手机比较容易让人在阅读时分心，同时屏幕对眼睛也不是特别好，不推荐使用。如果实在客观条件只允许使用电脑网页的话，可以选择依旧在ReadingPro的平台上阅读，他的优势是界面比较友好，有大量免费的经典文学名著和分级读物可供大家在网页上进行阅读，平台还自带查词功能。我个人最喜欢的是Kindle, 电子油墨屏跟纸张感觉很像，看久了也不会累，而且现在Kindle格式的书本网上资源非常多，大家只要百度书名.mobi就可以搜到Kindle上可以阅读的书本了。
托福阅读：我们都是柯南，详解推断题
推断题，顾名思义，就是要做一定的推理，于是，同学们沸腾了，推理啊!谁不会啊!毛利小五郎上身!神探夏洛克附体!我就是柯南!五花八门，无奇不有，无孔不入，似乎每个选项都很有道理!于是，陷入死循环，等到再遇到这样的题型，只能凭感觉，看到哪个选项顺眼，就选择哪个选项。然后，你就错了。
那么，今天我们从一个最简单的角度来攻破推断题，即反向推理。
反向推理，指当事物A和事物B特征相反，现在已知事物A特征，问B特征时，那么B等于A的反向特征。而其中，最为明显的在于时间前后的推理。我们先看一道非常简单的真题。
【Paragraph 1】The story of the westward movement of population in the United States is, in the main, the story of the expansion of American agriculture—of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy. During periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly. ”Old America seemed to be breaking up and moving westward," observed an English visitor in 1817,during the first great wave of migration. Emigration to the West reached a peak in the 1830's. Whereas in 1810 only a seventh of the American people lived west of the Appalachian Mountains, by 1840 more than a third lived there.
1.What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?
A.They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco, and cotton.
B. They were able to sell their produce at high prices.
C. They had not been successful in raising cattle.
D. They did not operate in a national market economy.
本题中有非常明显的信息可以帮助我们定位，即年份数字“1815”，定位到原文After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy. 在18之后，改进的交通方式使得越来越多的西部弄明逃开了自给自足的生活方式，进入了国家市场经济。这是讲在1815年之后的事情，而题干中问的是“prior to 1815”，即在1815年之前，那么根据反向推理原理，直接对1815年之后的事情取反，即“在1815年之前，交通方式还未改进，人们是自给自足的生活方式，还未进入国家市场经济”，直接对应D选项。所以本题选择D选项。
在托福阅读考试当中，时间上的反向推理题还有很多很多，难度也可能会更高，比如，我们再来一道题。
【Paragraph 1】It was not until the Cambrian period, beginning about 600 million years ago, that a great proliferation of macroscopic species occurred on Earth and produced a fossil record that allows us to track the rise and fall of biodiversity. Since the Cambrian period, biodiversity has generally risen, but there have been some notable exceptions. Biodiversity collapsed dramatically during at least five periods because of mass extinctions around the globe. The five major mass extinctions receive most of the attention, but they are only one end of a spectrum of extinction events. Collectively, more species went extinct during smaller events that were less dramatic but more frequent. The best known of the five major extinction events, the one that saw the demise of the dinosaurs, is the Cretaceous-Tertiary extinction.
2. Paragraph 1 supports which of the following statements about life on Earth before the Cambrian period?
A. Biodiversity levels were steady, as indicated by the fossil record.
B. Levels of biodiversity could not be tracked.
C. The most dramatic extinction episode occurred.
D. Few microscopic species existed.
本题中我们可以根据专业词汇“Cambrian period”定位到It was not until the Cambrian period, beginning about 600 million years ago, that a great proliferation of macroscopic species occurred on Earth and produced a fossil record that allows us to track the rise and fall of biodiversity. 直到六亿年前的寒武纪时期，肉眼可见的生物才在地球上大量出现并产生可以让我们了解物种多样性兴衰的化石。可是题干中用的是“before the Cambrian period”，即寒武纪之前，那么只要将原文中寒武纪之后的内容取反，即“在寒武纪之前，肉眼可见的生物还没有大量出现，我们还不能了解物种的多样性”，对应B选项。
所以，当问题或原句信息中出现了明确的在某种时间前后发生的事件时，大家要注意作者已经在给出一定的提示了，我们可以通过前后的信息进行推断。
从这个角度看来，其实，阅读的推断题，很可爱对吗?只要我们了解它的出题原理和作者的出题意图，明确原文中句子间的逻辑关系，其实推断题并不是为难广大考生的绊脚石，而是帮助我们取得阅读高分、提升阅读理解能力的好工具!
托福写作高分经验分享
篇11：高考英语高分经验
高考英语高分经验分享
经验一：
1不妨给自己定一些时间限制
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内 完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都 完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2不要在学习的同时干其他事或想其他事
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3不要整个晚上都复习同一门功课
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但 成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非 如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?
以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课 堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记， 复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这 些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多 题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深 印象，这样做题效率就会高得多。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢?
1第一点，要自信。
很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论 何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而 且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手 段，真正的关键还在于用脑子去想。
举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而 如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋 联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
2管理好情绪
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西 时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。
因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不 要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能 在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
1每天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
3坚持体育锻炼
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
4学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老 是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积 累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
5保持愉快的心情，和同学融洽相处
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
总结：
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断 学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较 高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内 的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要 有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”
篇12：雅思口语高分经验
雅思口语从5.5到8.5 用金钱和泪砸出来的经验分享
最近收到一条同学提问：雅思想上8分，各位“烤鸭”前辈们都有什么经验可以分享?于是，我们邀请到了被大家戏称为“8分收割机”的梁童鞋，给大家带来了这篇干货十足的经验贴。
第一次考雅思是在读大三的时候，认真准备了听力阅读写作，结果是听力8.5，阅读8，写作7，口语完全没有准备，考了5.5，总分7.5。
想上8分的烤鸭，应该是英语基础较扎实的，可能是英语专业、可能是国际学校的学生、可能在国外生活和学习了一段时间的烤鸭。就是单纯地喜欢8这个吉利的数字：888 咔咔就是发，对吧?毕竟牛津剑桥的雅思分数要求也只是总分7.5(小分不低于7)。
所以，听力和阅读的基础可能跟我第一次考雅思一样，已经有8分左右的基础。那么我接下来就重点分享口语和写作的提分，这让我从7.5总分提到8分总分。当然听力和阅读在后部分也会简单分享。
7.5的成绩出来时，我看到那5.5的口语，真的是辣眼睛。
后来，不管在国内还是国外，一共大概考8次雅思。口语分数在7分以上时，总分都是8分以上的(写作很稳定都是7+)。
考5.5分口语时，还是一个雅思小白，完全不知道评分标准，还是上了考场才知道考试流程。考完了也知道有口语话题这东西。最后，口语考到8分，8.5分，也是算是有点经验分享。
首先，口语评分标准要了解。官方给出的公众版评分标准是有点抽象、不易于理解。如果你有一个雅思口语老师在辅导你，ta肯定会给你解读并以此为依据给你模考打分的。要考7分，那么7分的标准要稍微记得几个，以下都是我用金钱和泪砸出来的经验分享:
1. speak at length without noticeable effort / 看起来毫不费劲地进行较长的回答
第一次考口语，part two讲完 ，大概1分钟 到。考官想帮我, “Would you like to talk more about this?” 我笑着回答: “No, thank you. That’s all.” 分数妥妥滴被压下去 。
后来7 分以上我全是毫无明显停顿(超过2秒)地针对话题描述2分钟，直到考官打断我。 有的考生可以在part two 讲1-1.5分钟就拿分，但是就我个人而言，以及学生们的考试结果来看，还是讲满两分钟较稳妥。所以，你要学会如何针对题卡展开讨论(不能偏题)。
2. uses some less common and idiomatic vocabulary / 使用一些少见的和地道的词汇
以前考口语，我觉得嘛:不就是跟老外聊天吗?学校也有外教啊，也跟外国交换生也聊过，简单的词汇大家理解都没问题啊。就是抱着用简单的词汇跟考官聊天的心态，我去考了雅思。嗯，结果你知道的，就5.5口语。后来，我发现写作的词汇也可以用到口语，只要与讨论话题相关。考试时，当我用一些少见词汇时，考官的眉毛会动下、瞳孔会稍微会放大些、会抬头看我下、会点头示意。
比如，有一次的part three, 考官问我:Do you think we should levy tax on foods that contain a lot of sugar? 我说:No, I don’t agree with this. If the government imposed tax on these foods, people would ... 当我说完 impose (v. 强 收取)，考官眼神放光。 (真的看得出他的鸡冻，也许是近期第一次听到这个词吧)。
当我说“have a sweet tooth” (爱吃甜食 )这个习语表达时，他也是同样的眼神。这次我的口语分数是8分。当然，这些少见词汇和习语都不是考试时突然想到的，而是根据每个季度的考题整理出来可以使用的。
3. use a range of complex structures / 使用一系列的复杂结构
第一次考试写作是7分，使用了不少的复杂句式。但是口语考试时，因为以为是在简单聊聊也就没有怎么炫耀语法的基本功。如果你拿到当季度的口语题目，你可以看看不同的题目考的其实是什么语法知识点。如，When was the last time you had tea or coffee? 那考官很想看看你是否会使用一般过去时;也可能你从来没喝过，那就是完成时的否定形式。
写作要拿少6-7分才能总分8分，6分写作，听力阅读得9分，口语7分。这有点难度，所以至少得6.5分-7分才稳些。6.5的写作很重要的一点是扣题。下面，我们来看一篇案例：
C11T2W2
Some people claim that not enough of the waste from homes is recycled. They say that the only way to increase recycling is for governments to make it a legal requirement.
To what extent do you think laws are needed to make people recycle more of their waste?
这个考生完全没有扣题。考官点评 “ ... rather than explicitly looking at the extent to which laws are required” 就是说考生没有去详细讨论是否需要法律。那如果自己备考时，怎么确定扣题呢。现在不少烤鸭选择机考，如果在文档搜索话题的关键词，就可以看看关键词出现的频率。当然，最好还是要有老师帮你看看是否扣题，有时候写嗨，你以为都是在点上。但只有旁观者看出来你已经不知道偏到哪了。
这篇考生文章只有5分，但是很多6分考生的作文也未必多扣题，可能在第一个主体段讨论题目的话题，但第二、三主体段就讨论别的了。
听力阅读的备考跟很多烤鸭一样:刷题-分析-刷题。除了购买剑桥系真题，还可以购买相应的解析。刷题结束后，我会看解析里的重点词汇，然后看错题的分析。再刷其它题时，就会很快理解考点、提高正确率。听力基本上要9分，词汇拼写是基本功。所以，备考时要整理错单词，也可以做一些文本的精听，这样不管是简单的还是难的词汇都确保拼写准确。还要快速地写对。
雅思口语part2新题及思路解析之顺手助人为乐
Describe a person who helps others in his or her spare time
You should say:
Who he or she is
What he or she does
Why he or she helps others
How you feel about him or her
Part3
Are you willing to help others?
Who should teach children help others?
Should people lend money to others?
Do you think the young people in the past help more than the young people in the present?
这道新题很常规，不就是简单的助人为乐吗?不过想要说的出彩不那么容易了，毕竟大部分考生第一反应一定是雷锋，或者扶老奶奶过马路这类的内容。如果有一些特殊的情景或许更能吸引考官的反应，比如某个外冷内热的古怪邻居，某个看似很不靠谱的小混混，这样具有强烈反差的人物形象。然后安排一个比较意外的场合，比如平时关系并不好的邻居突然帮你修好了水龙头，小混混给老奶奶取快递等等。最后，你才反应过来，人不可貌相啊，这样话题内涵一下子就升华了，相比于平淡的假大空的雷锋做好事这样的内容，考官对你的印象一下就深刻了呢。当然，口语高分的真谛还是建立在考生的语言方面不要出现太多的语法和表达上的错误。
下面来看小站雅思君的内容。关于乐于助人，我觉得过去我总是以为好人做好事，但是有一次我发现我眼中的坏人其实也会做好事呢。我的隔壁住着一位年轻小伙，他非常热衷摇滚，经常半夜聚会听摇滚，甚至周末半夜还会敲打架子鼓影响我的睡眠，虽然我多次投诉也依然不能改变他的作息。我曾经发誓我一定要赶走他。上周，我家的电子门被小偷弄坏了，隔壁小伙听到动静后发现陌生人窍门，很快就报警，挽回了我们的损失，当警察告诉我是他帮忙打电话来时，我真的感激不尽，也非常懊悔当初对他有那样糟糕的想法。后来这个小伙还帮我修好了防盗门，原来他是一位维修工，平时因为工作早出晚归压力大才会经常听摇滚。好吧，虽然打扰到我休息，但是我还是很感谢他。
雅思口语part2新题及思路解析之：陌生电话
Describe a time you receive a call from somebody you do not know in the public place
You should say:
When it was
Where it was
What this call was about.
How you felt about this call
这是一道事件类话题，接电话本身并不难，而关于在公共场合接陌生人的电话，大部分考生可能会想到打错电话这样的情况，当然还有营销电话、诈骗电话、咨询电话等等。再来设置公共场合(public place)，公交、餐馆、公园等等。建议考生在组织话题时尽量避免太过于普遍的内容，一方面考官挺多了容易审美疲劳，另一方面，有趣新颖的内容能弥补其他方面的缺陷。但考生需要注意，雅思口语考验的是考生的语言能力。当然故事不能瞎编，这里给出一个一般性的口语思路供大家参考：
看到这个题目的时候我第一反应是不久前接到过一个陌生人的电话，大概是1周前的事情了，原本我预定了五一假期的出行计划，我刚到机场就有一个陌生的电话打来，自称是某航空公司的票务客服，说我的航班晚点了，可以通过保险理赔，现在要帮我退款，一会他会给我发短信，根据短信要求操作就可以了。但是对方口音实在是太重了，让我有点怀疑。但我按照他的指示点开了短信链接，好吧，作为一个警惕性很高的人，我很快就发现这是一个骗局，于是我再也没有回应对方，并且很快找到机场的前台询问了当天航班的信息，事实上飞机是准点降落的，我们过了安检就顺利登机了。现在回想起来好在我提前到了机场并且亲自询问了机场工作人员，而不是盲目相信陌生人的电话，否则我可能会有经济上的损失。不过这个骗子也让我有些担心，我的个人信息是否遭到泄漏呢。当然还是希望今后大家都能提高警惕，避免上当受骗吧。
雅思口语小贴士：
口语话题说的太短怎么办?小站雅思君觉得，口语的提高无非是勤练习，多纠正，功夫在平时。平时准备素材时，一定要预算每个话题的内容篇幅，不可过长当然也不可过短，精确到每句话的长度也大可不必。准备一个计时器，每次口语话题练习时可以测算一下自己不同的表现下的时间，每个话题的时间在1.5-2分钟即可。
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