父母如何培养宝宝的情商
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篇1：父母如何培养宝宝的情商
宝宝性格的一部分因素，是与生俱来，有些爱哭，有些爱笑，有些焦躁，有些自如，这些因素在生长过程中，渐渐突显出来。宝宝的情绪，与生理状况有关，也有对外界的适应能力有关。
爸爸妈妈要在自己和宝宝之间，培养起一种愉快的氛围，让宝宝拥有好情绪，会更利于宝宝身体的发育和智力的开发。宝宝已经有了自我意识，他／她的一举一动，不再是一般的条件反射、生理反应，而是伴随了喜怒哀乐的情绪。
所以，爸爸妈妈在照顾好宝宝身体的时候，也要照顾好宝宝的情绪。宝宝对爸爸妈妈，渐渐产生依赖和信赖的心理，这在他／她心目里很特殊也很重要。宝宝会冲爸爸妈妈微笑，会用眼神和咿咿呀呀的“话”跟爸爸妈妈交流，爸爸妈妈要细心爱护这份亲情，对宝宝的声音或者行为做出回应和交流，通过这些告诉宝宝，你们很在乎他／她。
篇2：怎么培养孩子的情商？父母们学起来！
怎么培养孩子的情商？父母们学起来！
随着孩子沉迷游戏厌学、学生不堪成绩压力自杀的新闻不断增多，越来越的家长意识到，情商对一个人的影响似乎比智商更为重要。那么怎么才能培养一个高情商的孩子呢？下面毕老师就给大家上上课。
培养孩子管理情绪的能力
高情商的人都善于管理自己情绪，教会孩子管理情绪，能让孩子少受到不良情绪的烦扰，也不容易陷入抑负面的心理状态，而是能将重点放在自己应该做的事情上。
一些家长在批评孩子的时候，不允许孩子辩解、哭泣，甚至不能表达出一丝不满情绪。这样只会让孩子变得逆来顺受，或者是压抑郁闷，或者是当面唯唯诺诺，背后却采取一些极端的方式发泄情绪，这些后果无疑都是可怕的。
恰当的做法是，应该允许孩子充分表达自己的喜怒哀乐。当然我们不是希望孩子任性、发脾气，而是教给他如何恰当地表达自己的情绪。只有在不断正确的表达中，孩子才能学会合理表达自己的情绪，管理自己的情绪。
培养孩子理解他人情绪的能力
学会理解他人情绪的孩子，能为别人着想，那她一定是个善良的、有道德的人，日后必定会拥有良好的人际关系。
一个孩子首先要学会的是，观察父母情绪的变化。必须让孩子知道爸爸妈妈也有高兴悲伤，有失望和愤怒，孩子应该看到一个情绪表达正常的家长，而不是一个只有快乐的单纯的家长。许多家长为了孩子美化自己的情绪，在孩子面前不流露任何负面情绪，有时甚至强颜欢笑。这对孩子来说其实是一种情绪作假，会让孩子错误地理解情绪，也使得孩子不会观察到你的情绪变化，最后变得冒失而无礼，不利于孩子对于他人情绪的理解，自然也就无法成长为一个高情商的人。
所以当你很烦躁时，你可以告诉他“妈妈要安静一会儿，你先自己玩儿”。当你悲伤的时候，别看到孩子就马上擦干眼泪，当孩子递上一块纸巾的'时候，你要欣然接受，并且认真地感谢他。经过这样的培养，慢慢地他就能成为一个为父母着想的孩子，也能为他人着想。
培养孩子的责任心
情商高的孩子，对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时，能勇敢面对，承担自己应负的责任，而不是哭闹、耍赖。教养好的孩子，往往也是有担当的孩子，答应了父母的事情尽量去实现，而不是仗着自己年龄小就随意反悔、撒泼。
孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是三心两意。所以交给孩子做的事情，爸爸妈妈应该做好检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。例如，当孩子想养些花草动物时，家长在答应孩子的要求前，要让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。当然孩子在照顾的过程中，家长应该做好监督，并告诉孩子疏于照顾的后果，让孩子负起责任来。
帮助孩子树立自信心
自信是高情商的基础。自信的孩子，在面对失败时能沉稳以对，有良好的抗挫及抗压能力，在为人处事上都能得心应手。那么父母该如何着手培养孩子的自信？
其实父母对孩子的评价，就对其自信有着直接的影响。若平时只是批评而极少表扬，父母就会在不知不觉中，给孩子造成自卑的心理。所以建议父母认真思考一下孩子值得欣赏的优点，不是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的人格特质，比如：有爱心，懂礼貌等等。多鼓励和肯定孩子，让他对自己有合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。
结语
当然，我们父母在培养孩子的时候，也要对照检查自己，才能培养出一个真正高情商的孩子，让他以后的人生更加和谐、幸福。
篇3：3步帮父母培养天才宝宝
3步帮父母培养天才宝宝
3步帮父母培养天才宝宝 导读：孩子就是全世界，孩子就是爱的源泉。每个孩子都是一个家庭的所有希望所在，也是每个家庭的未来。所以，父母们都希望自己的孩子能够有较大的出息。天才宝宝是需要父母精心呵护需要他们有很多心血的，下面就来看看培养天才宝宝的3步。 天才宝宝第一步：培养注意力 人的感觉器官无时不刻都在接受着内部和外部的刺激，宝宝强烈的好奇心让他不断地主动接触这个世界，但是人对外界信息的处理是有限的，因而提升宝宝的注意力是为了让他能够更多更好地处理那些外界的刺激，进而提高学习的效果! 1、建立易集中注意的环境 宝宝的注意以无意注意为主，任何新奇的刺激都会吸引他的注意。这是宝宝发展水平都决定的，注意力的不集中并不是宝宝的错。要避免这种情况，爸爸妈妈就要为宝宝布置一个相对容易集中注意的环境。比如在吃饭的时候，爸爸妈妈即使再喜欢看电视，也要忍着，不能开电视，等宝宝吃完饭再开电视。宝宝要睡觉的时候，把他房间里新买的玩具拿走;他在做自己的事情时，爸爸妈妈就不要去打扰他“吃苹果了”或者“我们出去玩了”。 2、选择必要的信息 对于年龄小一些的宝宝，和他进行交谈时，爸爸妈妈还要放慢语速，让宝宝有足够的时间去理解谈话的内容。交谈时，一定要面对面，脸对脸，有视线的接触，让宝宝能够注意到成人的视线、表情，才能让宝宝从中选择必要的信息。 3、游戏训练 1周岁的宝宝能集中注意力2―3分钟。这个阶段的注意力训练，应尽量延长宝宝集中注意力的时间。为了培养宝宝的注意力，家长可以通过和宝宝做游戏的方式来进行训练。 天才宝宝第二步：培养兴趣爱好 在宝宝生命最初几年，能自觉地接受大量信息和学习丰富的知识，如果他是个很聪明的宝宝，效果会特别显着。父母所能做的最重要的事情，就是为宝宝创造一个轻松友爱的.环境，让他感到在这样的环境中学习是一种乐趣。同时，尽可能给他提供在游戏中学习的机会，比如拼图、阅读和玩角色游戏。 父母们应善于发现宝宝的潜力和兴趣。有一句话：兴趣是孩子最好的老师。与其让孩子将知识生搬硬套，死记硬背，倒不如家长着力发掘孩子的兴趣，让他在快乐中学习。愉快宽松的情绪能够很好地提高孩子的学习效率和效果，孩子积极主动地去接触他自己感兴趣的事，父母在教育上也能少操心。 1、善于观察 父母可以在日常生活中观察孩子，比如，如果你的孩子能够很轻易地记住电话号码、很早就开始数数、他能够解简单的数学题，那么你的孩子的数学上有天赋，父母可以加强数学智能的相关练习;如果你的孩子能长时间地关注一件事情，自始至终，在完成拼图游戏的时候非常专心有耐心，说明他具有细致、专注、坚持的气质，这种人往往很容易在长大后有大作为哦。 2、游戏的力量 教育学家指出：“你没必要花大钱购买昂贵的玩具，但要设法让他充分发挥他的想象力，即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西，也没关系。”有创意的游戏对孩子的成长尤为重要，天才儿童尤其需要机会表现自己，他会自觉地通过他的想象力去探索世界。父母们可以根据孩子的兴趣和潜力，创设互动性较强的游戏环境，并耐心解答孩子在游戏过程中提出的问题，每次回答过后都问一句：“刚才说的问题明白了吗?”最好可以让孩子复述问题的答案，使家长们能够了解到己的孩子能够领会到多少。 天才宝宝第三步：学会阅读 宝宝学会阅读，是探索更宽广的世界的最有效途径。早期阅读对宝宝的学习认知能力的发展具有重要作用。学习阅读不光是一种技能，宝宝还能够在阅读中学会思考，这对宝宝的智力发展有积极的作用。 1、分级选择书籍 通常家长给孩子买书的时候大多选择认知类的，动物、形状、颜色等等，这些的确是孩子需要阅读的一部分，但不是全部。一些图画加文字类的绘本书籍，能够更好地开拓孩子的眼界。这类图画故事书的内容和孩子的生活有一定关系，可爱、优美的图画可以开拓孩子的视野和丰富知识。这类的书籍与孩子的互动也会变得更加愉悦。另外，选择书籍从孩子的年龄段渐渐的增加难度也是一个很好的选购书籍的方法。 2、亲子阅读 对于小孩子我们特别强调亲子一起读书，让孩子看图的同时让孩子聆听里面的故事，如果有很好的亲子阅读的话，孩子阅读就很容易形成良好习惯。所以家长在强调孩子阅读习惯的时候，家长应该先自身树立一个好榜样。父母讲故事能力强能够提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的文字意识。父母还应该多鼓励他说说对插图的看法、谈谈插图和故事内容的关系，并给予赞扬和鼓励，能够大大增强孩子读书的信心。 小编总结：宝宝对于一个家庭的重要性，相信每位父母都清楚。所以父母们都会悉心呵护自己的宝宝，天才宝宝的培养是需要一些技巧的需要父母们付诸很多心血的，小编就在上面为大家介绍了关于怎样培养天才宝宝的方法，父母们不妨看看。篇4：0-3岁是培养宝宝情商的关键期
中国有句古话叫做“三岁看老”。此话一语道破了0-3岁的发展对人一生决定性的影响。而研究表明，培养宝宝情商是0-3岁早期教育的主要任务。到底应该如何把握0-3岁——培养宝宝情商黄金期，培养一个高情商、聪明、健康的宝宝?
著名的“辛普森”情商跟踪实验
美国明尼苏达大学的心理学家辛普森做过一个著名的研究，他用20多年的时间对78个人进行了长期的跟踪研究，结果表明，根据一个12个月大的婴儿的情绪行为，就可以在很大程度上预测他在21岁后是什么类型的人。如果一个人在1岁的时候表现出过于焦虑、害羞胆怯、不自信等行为，那么当他16岁时，就会表现出较差的情绪管理能力，并有可能在今后的生活中不善于交际。而当他21至30岁的时候，在婚姻过程中，会比其他人有更多的负面情感以至于婚姻破裂。
情商(EQ，Emotional Quotient)，是指个人情绪管理和社会交往的能力。 0-3岁是宝宝性格、习惯、意志品质形成和发展的第一关键期，而这些情商要素将左右孩子一生的成功和幸福。
早期情商教育VS传统“早教”
传统早教只关注宝宝运动、语言、认知、音乐等智能方面的发展，而情商教育的目标是使孩子能够主动、自发地成长，重点是提高宝宝的自信心、独立性、好奇心、情绪控制、规则感、同理心、社会适应能力和与同伴的合作沟通能力等。
同时，0-3岁的情商教育也面向父母，让父母学会如何根据孩子的气质特点进行教养，促进孩子的情商发展。
在0-3岁的成长阶段，宝宝会出现很多的情绪或社会交往困惑，比如分离焦虑、不自信、不善于探索、爱发脾气、有攻击行为、因为一点小事就哭闹、没有耐心和规则感、没有主动性，平时表现积极，可临上台表演就表现退却、不顺从、反抗等，这些都是传统“早教”难以解决的问题，但却正是早期情商教育关注的核心。只有当这些情绪和社会交往困惑都得到了顺利的解决，宝宝的学习能力、自信心、自尊心、探索和解决问题的能力，调节和控制自己的能力、社会交往技能才能得到持续性的发展，在这样的“心理环境”中成长起来的孩子：
■拥有更好的问题解决技巧、更好的社会交往技巧，使儿童能够获得持久而稳定的友谊。
■拥有更好的同理心，能敏感的意识到别人的情绪和需要。
■能更好的适应挑战性的环境。
■更快乐。
■更容易感受到成功。
■拥有不断提升的自尊心和自信心。
■学习能力和心理健康持续进步。
这些才是孩子以后取得成功的关键。
篇5：如何培养孩子的情商，父母要做到这四点！
如何培养孩子的情商，父母要做到这四点！
相信很多人都看过《爸爸去哪儿》这档亲子节目，有没有没里面的萌娃们给吸引了。有能说会道的Angela，有善解人意的夏天，还有新一季的萌娃嗯哼大王，日常套路和坑爹行为，相信很多人看完就会哈哈大笑。
在笑的同时，也不免感叹到四五岁的孩子，情商还如此高。
心理学家丹尼尔曾说：一个人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取决于情商。
情商如此重要，在家庭教育中，当然离不开父母的帮助和培养，今天编者就来和大家聊一聊如何培养孩子的情商，父母可以参考参考！
一、善于和孩子沟通
懂得与孩子沟通，是亲子关系建立良好关系的重要手段。很多父母因为没时间或者其他原因，与孩子交流玩耍的时间非常少，所以给孩子买一大堆玩具，给孩子物质上的需求，但是这就失去亲子互动的桥梁。最成功的亲子教育——不需要任何工具，而是两个人愉快相处，将各自的想法分享交流。
二、帮助孩子了解自己的情绪
每个孩子都有自己的情绪，当他们伤心、愤怒时，可能自己也说不清楚，只能大吵大闹或者哭！其实，孩子的每种情绪都是有原因的，父母要引导孩子安全的表达各种的情绪。
记得有一期节目中，嗯哼和小泡芙因为抢玩具闹别扭，嗯哼生气的掉头就走。但是嗯哼的爸爸在追出去后没有指责他，而是像朋友般告诉嗯哼说：男孩子要大度，并明确说那是别人的玩具。嗯哼听到爸爸的话后也意识到自己确实的错，回去后第一件事就是和小泡芙道歉。
三、帮助孩子控制和正确的发泄情绪
看《爸爸5》，你会看到嗯哼多次都在哭，因为分离、因为害怕等等，但是每一次看到他都在成长。
孩子通常习惯用哭泣和发脾气来宣泄自己的青春，有些家长会很不耐烦，不了解孩子为什么哭，反正就是“不许哭”，以此来压抑孩子情绪的宣泄，这对孩子是非常不好的。
关注孩子的情绪，倾听孩子的想法，让孩子能够通过语言来表达自己的情绪，这样一种交流方式，能够让孩子感受到爱，同样的在这种方式下，孩子会在不知不觉中学会并在意他人的情绪。
记得有一次嗯哼又和爸爸分离，然后不停的大哭。爸爸将他抱到单独的房间，第一时间没有告诉嗯哼为什么一定要去，而是先考虑孩子感受“是害怕离开爸爸吗？”，然后帮助嗯哼打开心结，引导孩子回忆上一次离开爸爸的情景“有不好的事发生吗？有受到伤害吗？”，嗯哼说没有，爸爸又问“那这次呢？”嗯哼说“这次也是一样的嘛”。通过一问一答，让孩子明确自己的情绪，也稳定好嗯哼害怕的情绪！
四、培养孩子的同理心。
现如今有许多父母都忽视孩子同理心的.培养，很多孩子都会以自我为中心，长大后就成了心理学家口中的“巨婴”。
其实孩子的心思是非常细腻敏感的，在帮助孩子理解别人情绪时，父母也可以尝试与孩子分享自己的心情，让孩子学会感受。记得有一次在Max生病，嗯哼知道后，让自己的爸爸来帮忙，这是一个非常暖心的举动。
五、帮助孩子树立自信
这一点也是非常重要的，自信是情商的基础，是幸福的关键。有自信的孩子，会比较乐观积极，交际能力也会比较好！
因此，父母要培养孩子自信需要注意以下几点：
1、多观察发现孩子的长处和优势，对孩子做好的事情要及时给予表扬，让孩子了解自己的优点，增强自信心。
2、当孩子的表现令家长们不满时，不要一味指责，通过耐心引导，帮助孩子认识错误，让孩子知道人无完人，避免产生自卑心理。
3、让孩子从小学做家务，劳动能体现一个人的价值，在劳动中，让孩子感受到成就感，培养孩子的动手能力和责任心。这也是一个亲子交流的好机会！
4、当孩子有进步时，当孩子因为难选择放弃时，多给予孩子鼓励，不要吝啬赞美，这样孩子会更有自信。
培养孩子情商的方法还有很多，但不是一朝一夕就能养成的，需要父母在日常生活中循序渐进地引导！
篇6：父母如何培养宝宝独立生活的能力
父母如何培养宝宝独立生活的能力
一、让孩子自己去做事情
孩子的独立生活能力是需要孩子自己去体验感悟的。家长不要包办代替孩子的事情。在孩子成长的每一个阶段和时期，都有孩子应该自己做的事情。比如说，孩子学习是孩子的事，家长就不必日夜陪读，培养孩子掌握学习方法和技巧就可以了。再大一点的孩子谈对象那是孩子的事，家长就不必挑三拣四，横挑鼻子竖挑眼了。许多需要通过社交关系办的事情，家长也不要插手太多，尽量让孩子自己去交往解决，培养孩子的社交能力和沟通协调能力。
二、注重孩子的心理素质培养，尤其是心理承受能力。
在培养孩子独立生活能力方面，还要注重孩子的心理素质培养，尤其是心理承受能力。遇到突发的变故时，应教育孩子有正视变化、承认变化和应对变化的心理准备，让孩子有尝试失败和挫折滋味的承受能力。当孩子遭遇挫折时，家长应以理解的心态倾听孩子的独到见解，此时不宜指手划脚乱指点。尽量让孩子自己去分析原因，查找问题所在，让孩子收获自己的成长感，从而增强孩子的自信心和独立生活的勇气。
三、试着让孩子自己做抉择
在我们与孩子平时的生活中，中国家长替孩子做了太多的'选择，小到出门穿哪一双鞋子，大到高考填志愿选择哪一所大学，诸如此类的选择还有很多。孩子在这种家庭环境中生活，从小就没有任何选择意识，可家长不可能为孩子选择好一切，孩子总要做出自己的选择，等到孩子长大以后选择工作、选择伴侣等等，自然会出现没有经验、考虑不周的情况。
所以我们应该从很多生活小事上，就默默的培养孩子的选择意识，这会让孩子主动考虑更多，比如让孩子自己选择穿哪一双鞋子出门，或让孩子选择放学回家后就写作业，还是吃完饭之后再写作业。这些不起眼的选择，往往会给孩子提供足够多的练习机会，通过让孩子自己参与做抉择，努力让他思考出一个两全其美的方案。
四、正视孩子的付出
在我们大人眼中，孩子们做的事情都是小儿科，那是因为我们已经有了足够的经验。可是对于孩子来说，大多都是第一次去做，没有丝毫经验可谈。孩子如果努力做到了，自己内心是非常开心的，可在大多数家长眼中，只是做成了一件“小儿科”一般的事情，没有什么可骄傲的，更谈不上表扬。
幼妈记得让女儿学习自己穿衣服那段时间，刚开始的时候，女儿都要花费很长一段时间，才可以将衣服穿上，有时就算穿上衣服，却发现衣服皱皱巴巴，浑身别扭。当我看到女儿如此费力穿衣服的时候，会忍不住在一旁提示“把胳膊伸直、腿伸直使劲蹬”。
幼妈承认，作为一个妈妈，我看不了孩子在那里非常困难做一件事情，我非常想上去帮一把，相信很多家长在培养孩子独立做事的时候，都会有这种心态，我们此时最好不要伸手去帮忙，尽量只用言语上的提示，正视孩子此刻的努力，孩子在成功做到第一次以后，就会更加努力去做第二次。
五、引导孩子善用外界帮助
孩子如果遇到困难和麻烦，第一时间肯定会像父母寻求帮助，这个时候我们家长朋友，不妨根据孩子的困难，给他指一条更适合他的“明路”。
“妈妈，为什么一定要吃青菜？”“下次你去医院体检的时候，可以问问那里的医生和护士”
“妈妈，为什么我要学数学？”“明天你到学校可以私下问问你数学老师”……
诸如此类的问题还有很多，我们家长之所以这么做，并不是贪图省劲，其实是更想给孩子传达一种，除了爸爸妈妈之外，外界还有很多更准确的帮助，让孩子感觉到，只要他想找出答案，就可以找出答案。这也有助于孩子在遇到困难时，会第一时间思考问题本身，而不是一味的依赖父母，更有助于孩子独立。
篇7：父母怎样培养宝宝早期阅读能力
阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，为孩子入小学做好准备。如何培养和提高幼儿的阅读能力呢？应从以下几方面入手：
一、丰富阅读环境
开辟图书角，添置构图新颖、颜色鲜艳、趣味性强的图书，每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读，定期进行读物更换。教室里的桌椅门窗、活动区的物品、自然角的植物、动物，我们把文字卡片悬挂或张贴于材料物品上，使幼儿一一对应，墙面上及阅读角把阅读活动中出现频率最高的字及在生活中的常见文字，也制成卡片图文对照。关注孩子感兴趣的新闻，剪辑下来，粘贴在孩子方便看到的地方，提醒幼儿利用休息时间去看看。发展幼儿阅读能力，并促进幼儿社会发展，扩大知识面。
其次在班级中定期开展小舞台交流活动，共同协商制作表演道具。幼儿将阅读内容通过情景表演、讲故事、续编故事、创编故事等形式表现。给幼儿创设宽松、愉快、和谐的阅读环境，让他们能无拘无束，大胆自主地学会选择，培养自主意识，享受个性自由的快乐。同时，也是培养他们将图画符号转化为语言符号的能力并发展其创造思维能力和语言表达能力。
二、维护幼儿良好的阅读心态
幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响。良好的阅读环境是维护幼儿良好阅读心态、提高幼儿阅读能力必不可少的因素。我们让幼儿处在安静、明亮、优美的环境里专心阅读，并常带幼儿到阅览室看书，感受和模仿成人的阅读方式；在班级中开设图书角，让幼儿随时阅读；为幼儿提供的书籍分为熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以满足不同水平幼儿阅读的需要。
三、激发幼儿阅读的兴趣
孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。激发幼儿阅读的兴趣，把阅读活动建立在他们感兴趣的基础上，这是指导阅读的关键。
（一）小图书阅读活动
幼儿对文字、书画符号特别感兴趣。因此，我们在讲述故事、诗歌时多以图画、文字相结合的方式，引起幼儿对图书的兴趣和联想，同时，还让幼儿知道老师讲的故事都是从书上学来的，书里有许多知识，激发他们阅读的愿望。
（二）与幼儿交流
幼儿的行为充满情绪色彩，极易受成人感人。实践证明，成人与幼儿共同阅读，交流各自感受，谈论情节，回答幼儿的提问，可使幼儿在交流过程中加深对读物的理解，能启迪思维，积累语言，进一步激发幼儿的阅读兴趣。
（三）鼓励阅读中的操作，为幼儿主体性发展提供可能
排图活动：教师为幼儿提供一套打乱顺序的图片，鼓励幼儿在看懂每幅图意的基础上，根据故事内在的逻辑规律、根据自己的理解分析，将图片按序排列。
图片制作活动：让幼儿尝试做小画家、小作家，把自己想说的事画成一页一页的故事，或从废弃图书上剪下自己需要的图片，幼儿口述后，请教师或父母帮忙配上文字，加上封面、封底，然后钉成一本图书，同伴间相互介绍、交流自己的作品。
四、训练良好的阅读习惯是维护幼儿良好阅读心态的基础和前提
带幼儿参观图书馆，感受安静氛围，了解一些图书馆借阅方式，教育幼儿在看书时不大声喧哗，不随便打扰别人，不折书、不抢书、不在书上乱涂乱画，看了书要放回原处。
关注阅读中家长的配合，为幼儿主体性发展形成合力。幼儿的良好发展，只有在老师和家长共同督促教育下才能形成。定期在家园联系栏上登载有关早期阅读的文章，教给家长一些指导孩子阅读的正确方法，并教给家长为孩子创设阅读环境，如设置小书柜、小抽屉，每天抽时间为孩子朗读故事，和孩子共同阅读。家长开放日让家长观看幼儿在园开展阅读活动情况，交流探讨听取家长反馈意见。
五、帮助幼儿掌握阅读的基本技能和方法
教会幼儿阅读技能、方法是非常重要的，它是幼儿阅读活动的前提，也是阅读得以深化的基础。
（一）学习按页码顺序看书。由于幼儿已认识1-10的阿拉伯数字，因此，先教他们按页码顺序翻阅图书，使他们掌握看书方法并养成习惯。
（二）学习按从左向右、自上而下的顺序看书。在看书过程中，幼儿亲自感受到图书是一页一页组成，故事是一幅画一幅画有序地接下去看，才能知道故事内容。
（三）提高幼儿的理解力。指导幼儿学会观看每幅图画上的人物、动物现象，理解前后画面的联系。
（四）创设和利用各种环境，为幼儿提供各种条件，让幼儿将已获得的阅读经验运用于新的情景之中。如春天到了，带幼儿到园外欣赏春景，在大自然的怀抱中，让幼儿根据已有的经验，用规范、准确的语言表达自己对春天的感受，将这些感受用图画故事书的形式表现出来，以达到经验迁移的目的。
作为幼小衔接重要内容的幼儿阅读能力的培养，有它自身的规律和特点，必须从启蒙教育阶段的实际情况出发，注意循序渐进。只要教师增强训练意识，实事求是，讲究阅读活动的内容与形式，幼儿的阅读兴趣、方法和习惯就能得到训练，阅读能力自然也就得到了提高。
相关内容：如何培养宝宝阅读兴趣
1、把被动学习变成主动学习。
每天利用一段时间给宝宝讲故事，在讲故事的时候，家长一边讲一边指着书中的字，让宝宝把好听的故事和书上的字联系起来，激发宝宝识字的欲望。宝宝有了强烈的识字愿望，不仅识字效果好，还能增加亲子关系，避免因爸妈强迫宝宝学习而恶化了亲子关系。
2、重视亲子阅读的作用。
在给宝宝阅读时，要与宝宝进行互动，可以让宝宝看图说话，充分引导宝宝发挥自己的想象力，也可以边讲故事边提简单的问题让宝宝回答。
2、选适合宝宝身心发展的书。
选书不仅要考虑宝宝的兴趣爱好，宝宝的认知发展水平。还要从书的质量和对宝宝的安全性进行考虑，比如书角会不会戳伤宝宝，书的纸张颜色、光泽度、色彩、画面会不会对宝宝视力造成影响。
3、创设良好的阅读气氛。
用书来装点家庭，让家中处处充满书香。父母要树立良好的榜样，要有喜欢阅读的习惯。
5、在日常生活中，处处引导宝宝阅读。
比如看到路上的路标、电视上的广告、物品外包装上的文字，要引导宝宝进行阅读。当宝宝看到书中的实物时，要告诉宝宝这就是在书中看到的XXX，让宝宝体味到读书的乐趣。
篇8：培养孩子高情商，父母三项必做到-大连现代教育
情商其实比智商更为重要，家长们也越来越重视孩子的情商教育，那么在情商教育过程中，家长有哪些地方必须注意呢？
一个人的成功人生离不开情商教育。情商反映了一个人控制自己情绪，承受外界压力，把握自己心理平衡的能力。专家证明，情商比智商对人更重要，它在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理，甚至影响着他的事业成功与否。家长们对孩子的情商教育也越来越重视，但是教育过程中有三点是必须做到的。
一、家长要作孩子的.表率
篇9：培养孩子高情商，父母三项必做到-大连现代教育
大连现代教育国际集团幼儿教育专家说：“不要以为只有你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎么同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报――这一切对儿童都有着重要意义。”
幼儿的好奇心和模仿能力都很强，父母在孩子心中就是崇拜的对象，孩子每天用最细致的目光观察着父母的一举一动，默默地模仿和学习着。在您不知不觉中，孩子已学会了您那一套。所以，父母必须在各方面严格要求自己，作孩子的表率。
二、坚持一贯的家教作风
父母给孩子提供的爱不能是溺爱、偏爱，而应该是理智的爱，有原则的爱。要让孩子从小懂得：什么是对的，什么是错的；什么允许做；什么不许做。对孩子的要求要始终坚持如一。大连现代教育国际集团幼儿教育专家说如果只对孩子提出要求，而不督促孩子，时紧时松，朝令夕改，这样就难以形成良好行为习惯，孩子也会对家长的要求抱着无所谓的态度，家长从而失去威信。只有坚持始终如一的严格习惯才能帮助孩子形成良好的品质。
当然，在严格要求孩子时，要注意提出的要求是否符合孩子的年龄特点。要求2岁孩子自己吃饭，不仅可以锻炼孩子拿调羹吃饭的本领，也可以让孩子体验与父母共餐的乐趣。超出年龄阶段的要求就是苛求，会造成不良的后果。
三、以积极肯定为主的正面教育
家长从孩子小时候开始就应多作积极的肯定，从正面引导孩子向目标发展。孩子受到激励和赞扬后，上进心就会得到强化。家长对孩子的期望越实际，对孩子越信任，与孩子的感情越融洽，便更能激发孩子的进取精神。对孩子的优点要及时表扬，用适当的奖励，肢体举动来表达赞扬和愿望。没玩没了的数落只会使孩子丧失信心，自暴自弃。
大连现代教育国际集团幼儿教育专家提醒您，做到这三点，再配合细节的情商教育，一定能打造出高情商的孩子，助其健康成长。
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