逃跑阅读训练答案
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篇1：逃跑阅读答案
铁凝
①二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。
②老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧一个开水锅炉。水烧开，老宋站在当院，亮起大嗓喊：“水开了！”喊是有称谓的。为了这称谓，老宋还颇费了心思：将全团干部演员职工家属统称为老师，这个称谓谁都不反感，无亲疏远近之嫌，无厚此薄彼之意。
③份外的事老宋也没少做。五楼的人们说，老宋，帮我把这罐煤气扛上去吧。三楼的人们说，老宋，我买的沙发来了，你给搭把手吧。一楼的妇女喜欢织毛衣，就喊，老宋，给我架着毛线。
④老宋沉默寡言的时候居多。唱小生的老夏算是他的好友，老宋只向老夏说一些家事。他的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女以及一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。
⑤光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他开始出错，但这团的人们念着他的为人和孤单，没有辞退他。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。老夏用自行车驮着老宋去医院，医生检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。
⑥老夏走家串户，挨门敛钱，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。老宋激动得说不出话来，身子像坠入云中。老宋数了一夜钱，即便一张两块的旧票，压在掌上也沉甸甸的。老宋数完钱就开始想心事，难道真的要把刚刚数过的这些东西都扔给医院吗？他决心不再相信这条肿得檩梁似的左腿是条病腿，为了证实自己的见解，他做起了演员练功的高难动作，形态虽然怪诞，却是悲壮。这些动作将老宋折腾得激动不已，直到他稀哩哗啦摔在地上。
⑦传达室的灯亮了一夜。
⑧第二天，老宋从这个剧团和这个城市消失了。
⑨老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来，老宋的不辞而别显然是愚弄了他们。老夏想起当年老宋来是靠了一个亲戚的介绍，那亲戚住本市。亲戚说，不瞒你说，他回老家第二天就去县医院把腿锯了，那儿便宜，两千不到。剩下一万多又有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙。老夏没有再矫情，只是愤怒难平，疑惑难平。
⑩不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在新开发的一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房子里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋的现状，用这亲眼目睹来刺激起对方的尴尬、难堪和愧疚。
⑩他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的`年轻人卸货，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竞想不好到底该不该去和老宋打招呼。
⑧老宋也看见了老夏，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽；他的奔跑使老夏眼花缭乱，恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
11．依据小说的相关内容，概括老宋形象的特点。 （6分）
12．小说第②段到第④段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。 （6分）
13．小说第⑨段说“老夏没有再矫情，只是愤怒难平，疑惑难平。”请用简明的语言分析老夏的“愤怒”与“疑惑”。 （4分）
14．老宋的两次逃跑发人深思，请结合文本探究老宋逃跑背后的辛酸。 （8分）
试题答案：
11．（6分）剧团的老临时工（开水工），处境艰难，为人小心谨慎，沉默寡言，勤劳善良，乐于助人，对子女充满爱心，为了生存而不惜损害做人的尊严。（每点1分，得满为止）
12．（6分）表现老宋稳重勤快，为下文团里不辞退他以及捐款作铺垫（2分）交代他和老夏友谊，为下文老夏帮助他及设法寻找他作铺垫。（2分）交代闺女的困难，为下文逃跑提供情节依据（2分）
13．（4分）老夏为自己的好心换来老宋不辞而别的愚弄而愤怒；为老宋不珍惜自己的生命质量而感到疑惑。（2分，每点1分）老夏的愤怒与疑惑推动情节发展，同时突出了小说“生存与尊严相扭结”的深意所在。（2分）
14．（8分）第一次逃跑，是为了省钱接济闺女和外孙，但愧对团里的人，是痛苦的抉择。（3分）第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为。（3分）对他而言，重要的是吃饭，是他与女儿及外甥的生存问题，而不是自己的一条腿和自己的尊严。文中两次写到老宋的逃跑，是小人物在生存窘境下的无奈选择。（2分）
篇2：《逃跑》阅读答案
⑴二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。
⑵老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧一个开水锅炉。水烧开，老宋站在当院，亮起大嗓喊：“水开了!”喊是有称谓的。为了这称谓，老宋还颇费了心思：将全团干部演员职工家属统称为老师，这个称谓谁都不反感，无亲疏远近之嫌，无厚此薄彼之意。
⑶份外的事老宋也没少做。五楼的人们说，老宋，帮我把这罐煤气扛上去吧。三楼的人们说，老宋，我买的沙发来了，你给搭把手吧。一楼的妇女喜欢织毛衣，就喊，老宋，给我架着毛线。
⑷他沉默寡言的时候居多。唱小生的老夏算是老宋的好友，他只向老夏说一些家事。他的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女以及一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。
⑸光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他开始出错，但这团的人们念着他的为人和孤单，没有辞退他。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。老夏用自行车驮着老宋去医院，医生检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。
⑹老夏走家串户，挨门敛钱，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。老宋激动得说不出话来，身子像坠入云中。老宋数了一夜钱，即便一张两块的旧票，压在掌上也沉甸甸的。老宋数完钱就开始想心事，难道真的要把刚刚数过的这些东西都扔给医院吗?他决心不再相信这条肿得檩梁似的腿是条病腿，为了证实自己的见解，他做起了演员练功的高难动作，形态虽然怪诞，却是悲壮。这些动作将老宋折腾得激动不已①，直到他稀哩哗啦摔在地上。
⑺传达室的灯亮了一夜。
⑻第二天，老宋从这个剧团和这个城市消失了。
⑼老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来，老宋的不辞而别显然是愚弄了他们。老夏想起当年老宋来是靠了一个亲戚的介绍，那亲戚住本市。亲戚说，不瞒你说，他回老家第二天就去县医院把腿锯了，那儿便宜，两千不到。剩下一万多又有什么不好?一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙。老夏没有再矫情，只是愤怒难平，疑惑难平。
⑽不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在新开发的.一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房子里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，用这亲眼目睹来刺激起对方的尴尬、难堪和愧疚。
⑾他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人卸货，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼②。
⑿老宋也看见了老夏，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前;他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽;他的奔跑使老夏眼花缭乱，恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
阅读题及答案：
1、小说第二段到第四段(“老宋在团里的任务是传达、收发……处处得老宋接济”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。
答案：表现老宋稳重、勤快，为下文团里不辞退他以及捐款作铺垫;交代他和老夏的友谊，为下文老夏帮助他作铺垫;交代闺女的困难，为下文逃跑提供情节依据。
2、文中画线的两处，分别表现了人物什么样的感情?
答案：①为证明自己的腿并非病腿而兴奋，为能够省下一大笔钱而兴奋。②对老宋真的失去了自己的一条腿而充满同情，为自己的行为内疚自责。
3、小说题为“逃跑”，请分析两次逃跑老宋的动机和心理。
答案：第一次逃跑，是为了省钱接济闺女和外孙，但愧对团里的人，是痛苦的抉择。
第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为。
4、对于老宋的“不辞而别”，老夏是怎样的态度?这样安排，对表现主题有何作用?
答案：老夏愤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他。引发读者思考，在帮助他人的时候如何面对他人的自由和自尊;从友谊、人性和道德的高度深化了主题。
篇3：《逃跑》阅读练习题与答案
⑴二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。
⑵老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧一个开水锅炉。水烧开，老宋站在当院，亮起大嗓喊：“水开了!”喊是有称谓的。为了这称谓，老宋还颇费了心思：将全团干部演员职工家属统称为老师，这个称谓谁都不反感，无亲疏远近之嫌，无厚此薄彼之意。
⑶份外的事老宋也没少做。五楼的人们说，老宋，帮我把这罐煤气扛上去吧。三楼的人们说，老宋，我买的沙发来了，你给搭把手吧。一楼的妇女喜欢织毛衣，就喊，老宋，给我架着毛线。
⑷他沉默寡言的时候居多。唱小生的老夏算是老宋的好友，他只向老夏说一些家事。他的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女以及一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。
⑸光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他开始出错，但这团的人们念着他的为人和孤单，没有辞退他。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。老夏用自行车驮着老宋去医院，医生检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。
⑹老夏走家串户，挨门敛钱，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。老宋激动得说不出话来，身子像坠入云中。老宋数了一夜钱，即便一张两块的旧票，压在掌上也沉甸甸的。老宋数完钱就开始想心事，难道真的要把刚刚数过的这些东西都扔给医院吗?他决心不再相信这条肿得檩梁似的腿是条病腿，为了证实自己的见解，他做起了演员练功的高难动作，形态虽然怪诞，却是悲壮。这些动作将老宋折腾得激动不已①，直到他稀哩哗啦摔在地上。
⑺传达室的灯亮了一夜。
⑻第二天，老宋从这个剧团和这个城市消失了。
⑼老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来，老宋的不辞而别显然是愚弄了他们。老夏想起当年老宋来是靠了一个亲戚的介绍，那亲戚住本市。亲戚说，不瞒你说，他回老家第二天就去县医院把腿锯了，那儿便宜，两千不到。剩下一万多又有什么不好?一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙。老夏没有再矫情，只是愤怒难平，疑惑难平。
⑽不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在新开发的一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房子里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，用这亲眼目睹来刺激起对方的尴尬、难堪和愧疚。
⑾他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人卸货，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼②。
⑿老宋也看见了老夏，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前;他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽;他的奔跑使老夏眼花缭乱，恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
篇4：《逃跑》阅读练习题与答案
1、小说第二段到第四段(“老宋在团里的任务是传达、收发……处处得老宋接济”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。
答案：表现老宋稳重、勤快，为下文团里不辞退他以及捐款作铺垫;交代他和老夏的友谊，为下文老夏帮助他作铺垫;交代闺女的困难，为下文逃跑提供情节依据。
2、文中画线的两处，分别表现了人物什么样的`感情?
答案：①为证明自己的腿并非病腿而兴奋，为能够省下一大笔钱而兴奋。②对
老宋真的失去了自己的一条腿而充满同情，为自己的行为内疚自责。
3、小说题为“逃跑”，请分析两次逃跑老宋的动机和心理。
答案：第一次逃跑，是为了省钱接济闺女和外孙，但愧对团里的人，是痛苦的抉择。
第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为。
4、对于老宋的“不辞而别”，老夏是怎样的态度?这样安排，对表现主题有何作用?
答案：老夏愤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他。引发读者思考，在帮助他人的时候如何面对他人的自由和自尊;从友谊、人性和道德的高度深化了主题。
篇5：《逃跑的火焰》阅读答案
1、选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请你阅读③~○15段，参考下面的提示填空。(每空4字)(4分)
(1)情节的发展：________________ →狐落马前→ _______________→放狐奔逃
(2)感情的变化：非常惊奇→_______________→心生同情→_______________
2.选文第①段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当的是哪一项?选择答案，将它的字母填写在答题卡的括号内。(3分)
A.交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。
B.渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。
C.表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。
D.表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原的赞美之情。
3.选文第⑦段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想像，补写一段话描述当时的情景。(50字左右)(3分)
4. 文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第④、⑤、○11三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。(4分)
5. 选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗，他写道——
有一年冬天
我遇到一个童话
它并且没有什么深刻的含义
但我觉得它很美丽
……
阳光在雪面镀上炫目的幻想
这时，雪原上跑过来一只狐狸
……
让这火红的生命在雪原跳动吧
没有它，旷野该多么孤寂
……
从这些摘引的诗句和上面选文1819两段文字的含义看，你认为《冬天里遇到的童话》和《逃跑的火焰》分别表现了怎样的主题?(3分)
(1)《冬天里遇到的童话》：____________________________________________________
(2)《逃跑的火焰》：__________________________________________________________
篇6：《逃跑的火焰》阅读答案
1.(1)群犬逐狐 人狐对视 (2)心中暗喜 怜爱担忧(共4分，每空1分，意思对即可)
2. D(3分)
3.示例：我看见狐……现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的旷野带来了生机和活力。
(2)《逃跑的火焰》表现的主题是美的事物被毁灭，充满活力的生命被扼杀。
篇7：《逃跑的火焰》阅读答案
14.(3分)运用了比喻的修辞手法(1分)，既指那只逃跑的狐狸，又指生命的火焰(1分)，新颖别致，吸引读者(1分)。
15.(1*3=3分)心中暗喜;人狐对视;怜爱担忧
16.(3分。评分说明：能扣住“对视”进行想象1分;想象合理表现出狐狸 的惊惶、绝望，1分;语言生动、与上下文衔接自然1分。乱涂乱画，或者字数超标可酌情扣分。) 示例1：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。
⑧它的眼里满是惊慌和绝望，火红的皮毛在寒风中颤抖。“让我活下去吧!”我感到它这样对我恳告。
17. (3分)人类为了一己私欲，无情的破坏自然，猎杀动物。人应该和自然和谐相处。
(也可从关爱生命、如与自然要和谐相处的角度进行理解)(共3分，每小题1.5分，意思对、语言通顺即可)
篇8：《逃跑的火焰》阅读答案
14.从内容和表现形式上说说文章以《逃跑的火焰》为题有何好处?(3分)
15.阅读选文的⑶~⒂段，参考下面的提示填空。(每空4字)(1*3=3分)
群犬猎狐，非常惊奇 → 狐落马前， → ，心生同情 → 放狐奔逃，
16.选文第⑺段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想像，补写一段话描述“对视”时的情景。(50字左右)(3分)
17. 选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗，结合这些摘引的诗句，说一说你对选文⒂、⒃两段文字的理解。(3分)
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