读书的8个方法介绍
“houkege”通过精心收集，向本站投稿了15篇读书的8个方法介绍，下面小编给大家整理后的读书的8个方法介绍，希望大家喜欢！
篇1：读书的8个方法介绍
读书的8个方法介绍
1、一周三次法
著名的艾宾浩斯遗忘曲线曰过，随着时间推移，人的记忆会逐渐消退，要想让记忆固化，需要不断重复和强化。而脑科学研究进一步表明，最有效的记忆方法就是将输入的知识在7——10天之内输出3次。
基于此舶来理论的发现，很多大咖，比如日本的桦泽紫苑就说：每一周复习三次知识点是一个牛逼的阅读方法，可以把短期阅读变成长期阅读
比如你看到了一篇文章，文章里共有3个陌生概念，那么你可以把它记录下来，周一读一遍、周三读一遍、周末再读一遍，这样这三个概念或许就爱上你了。
比如你看到一段描写秋天的话，非常漂亮，但是太长记不住，你可以周一瞄一眼，周三端详之，周末揽入怀。
比如……
2、地铁阅读法
顾名思义，表示在等地铁、坐地铁、走在地铁里、摔倒在地铁里起不来的那几个碎片时间，抓紧时间阅读的一种方法，使用此方法要注意两点。
一则，出门之前一定要先想好今天有几个时间碎片，每个碎片都读什么?是浏览一下某本书的框架，还是精读某一个章节，还是把握某个概念，还是读懂某一句话的意义?
二则，说好要读的地方，提前做好标注，写上日期和具体时间。
地铁阅读的好处，除了可以装逼以外，还有很重要的两个：
一个是，破碎的时间环境会营造一种时限，你的潜意识中会有一种时间压迫感，这样大脑会分泌氨基酸(其实他叫多巴胺)，这样浏览的效率据说会很高
其次是当你对某句子或概念进行精读的时候，大脑会认为：“这么短的时间就能把握一个概念，真好哎~”，因此，大脑会感到满足，进而会无比投入。甚至，直到下车，这个概念依然会在头脑中一直酝酿下去。
3、涂鸦读书法
如果是用圆珠笔的话，也可以叫圆珠笔涂法，如果是用荧光笔的话，可以叫荧光笔涂法，如果是用水笔的话，也可以叫水笔读书法，总之就是，拿着什么笔就怎么涂鸦。
研究表明，当你阅读的时候，如果综合使用了肢体的动作，阅读效率会是单靠眼睛阅读时的几十倍。
因为肢体的参与会调动人的感官，让每个器官的活力发挥到极致，人的大脑会依旧分泌多巴安。
不过要注意的是，涂鸦的清晰度和逻辑性。建议每一篇文章的重点标注不要超过4个，因为太多了的话，大脑的梳理会有困难，甚至会害怕看到那些毫无规律的信息。
4、写作阅读法
写作阅读法是一种综合的方法，考验你阅读的逻辑性、连贯性、知识搬运能力等等，是我经常采用的阅读方法。
你可以通过写书籍大纲、写书评、写摘录等来进行阅读训练。
同时我还有两个个偏方，仅供娱乐：
一则，在百度百科搜索每一本书名、每一个概念，注册一个百度账号对它进行修改，依靠这种方式可以“输出倒逼输入”，让我有的放矢的阅读和寻找书中的重点。
二则，次日写书评，在读某文章的第二天，对它进行简单的评述，如果不能评述、大脑肯定会不服，然后就会再思考一遍，眼睛不服，还会再看一遍。
5、番茄时钟法
即用番茄app来进行固定时间的阅读方法，据说人的注意力里有几个数值很值得参考：15-45-90，说人注意力的顶峰是15分钟之内，其次是45分钟之内，普通的注意力是90分钟之内，连续工作超过90分钟，人的注意力会极大减退。
番茄时钟的好处就是，它能够使你的手机每25分钟震动一次，期间不能进行任何娱乐活动，完成任务有奖励，虽然和上面三个数字没什么关系，但是25分钟，多么中庸的一个数字啊。
6、睡前暴走法
睡觉之前，大脑的真实想法是这样的：
老天，今天又过完了，感觉啥都没学到，真是太遗憾了，哎，宝宝委屈，宝宝睡不着。
坑爹，今天又过去了，感觉啥都没做，我是个好孩子，一定要抓住最后这点时间做点什么。
既然大脑他都不想睡，都想做点什么?那我们的眼睛兄，你咋能不成人之美捏?看书呀，笨蛋。
看贼难的书、看贼重要的文章、看贼经典的概念、看贼美丽的文字，虐死它，看他大脑还敢不敢装样。
7、三段阅读法
昨天的文字说过，知识的学习可以分为三个阶段，一是基础知识的学习，其次是知识全貌的学习，再者是最新知识的学习。
针对学习的三个阶段，在进行系统阅读时，我们可以把读书也分为三个阶段，
读理论，读一本概论类书籍，比如你想知道社会学是什么鬼，推荐你阅读王思斌的《社会学教程》
读方法，读两本方法类书籍，其次推荐你读风笑天的《社会调查研究方法》、袁方的《社会学调查方法》
读实操，读三本操作类书籍，再者就是社会学的实操作业，推荐你读陈向明的《质性研究方法》、卢淑华的《社会统计学》、《spss从基础到实践》
这样综合读下来，对社会学这个概念，虽然你可能还是一无所知，但是基本上，爆出你读过的相关书名，即使你说不出具体含义，内行见到你也都绝不敢小觑。
8、时间投资口诀
昨天说过读书其实是需要付出时间、金钱和机会成本的，如果把读书看成一项投资的话，我们需要针对不同的书籍来进行投资，我的口诀是“246”。
短期投资——对于技能书，那种马上就可以应用的技能书，用短期投资方法，通常一本200页的书，阅读时间不要超过2个小时。
中期投资——对于讲工作方法、学习方法的书，因为会涉及到一些理念，所以要多花一些时间，大概4个小时左右。
长期投资——对于一些思想类、哲学类和生活方式类的书，重在养成、不能激进，所以可能需要长时间学习、咀嚼、打磨，可以超过6个小时。
读后感的写法技巧
分为三步：
一、引。
先写自己读了什么(包括书名、作者、内容梗概)，并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《--》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。
二、议。
这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。
三、结。
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
读书的名人名言
1、万般皆下品，唯有读书高!——孔子
2、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
3、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
4、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
5、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
6、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
7、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。——苏轼
8、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。——赫尔岑
9、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。——朱熹
10、读书是我惟一的娱乐。——富兰克林
11、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——陆九渊
12、但患不读书，不患读书无所用也。——朱舜水
13、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
14、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
15、学习永远不晚。——高尔基
16、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤
17、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
18、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
19、每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可一律对待。——夏承焘
20、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
篇2：经典读书方法介绍
经典读书方法介绍
古今中外许多富有成就的学者都在长期的阅读学习中总结出了不少行之有效的阅读方法。在这里只能择其一二，介绍几种对政治课阅读具有指导意义的“阅读成方”。
⑴朱子读书法。即朱熹读书法。我国古代的传统读书法的典型代表之一。此法对后世影响极大。朱熹去世后，其弟子即归纳为“朱子读书六法”：
①循序渐进。读书须有次第，“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后”，切戒急于求成。
②熟读精思。读书“若读得熟而又思得精，自然心与理一，永远不忘。”
③虚心涵泳。即读书要有虚心的态度，“惟笃志虚心”，方“道理明”。
④体已体察。即读书要善于将书上的“圣贤言语，体之于身”。
⑤着紧用力。意即读书要勤奋，下苦功夫。
⑥居敬持志。读书要有纯静专一的心境和坚定远大的志向。
⑵顾颉刚读书法。顾颉刚(1893——1980)，我国当代著名的历史学家和民俗学家。其读书方法开创了中国近现代阅读理论和实践的新格局。归纳起来，可称之为“三要读书法”。
①要有正确的读书态度。读书时要善于批判继承传统的读书法，敢于怀疑圣贤和经典，还要自觉吸收现代科学方法，不断反省和总结自己的读书方法。
②要有独特的读书方法，即批判性阅读、活读。
③要做好五件事。第一，养成读书的特殊兴趣;第二，要分别书籍缓急轻重;第三，要运用自己的判断力;第四，不可有成见;第五，要广涉群书，又要精专。
⑶陈从周的杂读法。我国著名建筑家陈从周教授在谈到读书方法时曾说，我除了读专业著作以外，最喜爱读杂书，尤其是钟爱历代文人的笔记。要分门别类地做摘记，这样方能由杂变 “纯”。正如搞园林一样，“一木一石，残砖碎瓦”，皆为造园必须之品，为学也是如此。他还说，读书，搞学术，要有的放矢，围绕一个问题，由一点可以引申到很多点，正如蜘蛛网，千丝万缕，离不了中心的蜘蛛。如此持之以恒，便可在这个领域中得其梗概了。
⑷快速阅读法。这是一种从文字中迅速吸收有用信息，提高阅读速度的读书方法。此法为美国教育学家比尔.科斯比和苏联著名学者奥.库兹涅佐夫等人提出，并在实践中不断丰富和完善。近年来此法已在苏美法等国推广使用。此法包括三种方式：
第一，跳跃式阅读。读书时不要逐句逐段，而是跳跃式开头、读领头句、读结尾。
第二，扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动，“瞄准”重要字词语便行。
第三，组合式阅读，即群读。它要求新闻记者时不是一字字地看而是一组组地看。做到群读需要经过不断地训练才能达到要求。采用快速阅读法要注意以下要领：
①不要重复阅读;
②阅读时不要出声;
③要集中思想，边阅读边理解;
④阅读时要采用记忆的方法。
运用著名学者阅读法进行阅读学习，要注意以下几点：①要在读书过程中，善于博采古今中外专家学者新闻记者方法之精神，为我所用，切忌照搬硬用。②阅读过程中，要善于摸索和总结出自己独特的阅读方法。③世上没有一种万能的、最佳的、具体的读书方法，需要在长期的阅读实践过程中，不断修正、补充、完善，方能在知识的海洋中自由遨游。
篇3：读书技巧和方法介绍
读书五步法
一、浏览：审阅标题、目录、前言、后记，粗读内容，发现重点难点。
二、发问：通过阅读提出问题，以引起学习、探索的兴趣，便于加深对内容的理解。
三、精读：要全面系统、细致详尽地阅读，善于攻破难点，并在重点处加批注、划红杠，还要做好读书笔记或卡片。
四、复述：读完一章或一节，用回忆的方法，检查学习领会的效果，以便发现差距或遗漏，及时补上。
五、复习：读完一章或一节要有小复习，读完全书要有总复习，对全书的内容进行概括总结和系统连贯，以全面领会掌握和加强记忆。
读书八法
一、有无法：要读懂书上所没有的东西(戏剧家克尼雅日宁)。
二、思想法：靠积极思维得到真正的知识(作家列夫·托尔斯泰)。
三、循序渐进法：要想一下全全知道，就意味着什么也不会知道(生理学家巴普洛夫)。
四、消化法：读书不用脑，等于吃饭不消化(科学家波克)。
五、合精法：善于集合相近学科的精华(天文学家哥白尼)。
六、坚持法：达到目标的奥秘是我的坚持精神(科学家斯德)。
七、发掘法：最细微的事物里也会有未被认识的东西(作家福楼拜)。
八、酿蜜法：像蜜蜂一样采百花酿甜蜜(科学家培根)。
篇4：介绍多种读书方法
介绍多种读书的方法
有多种读书方法可以让我们提高阅读效率和深度，比如预习、看书笔记、阅读大纲、归纳总结、速读等。通过不同的方式挖掘书中的信息和价值，快速提高我们的阅读能力和效率，进而更好地探究书中知识，应用于生活和工作中。
读书不二法
一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。 三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。
诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。
诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。他对好友们说：“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何，诸葛亮“笑而不答”。
后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。
晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。
宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富。
那么，读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其它的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。
清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品;“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻;读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但不等于深刻理解及全部掌握。
所以，还需要进一步的“探”与“研”，因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵，往往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所穷”。在精读中，郑板桥还比较注意“问”。他认为“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问，今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问，才会使“疑窦释然，精理迹露”。
巴金先生的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新，能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
被誉为当代“文化昆仑”的钱钟书先生，其知识之渊博、古文功底之深厚、著述中引用之广博，令人叹为观止。常人所不知的是，钱钟书的博学，不仅与他的天才有关，更与他的勤奋有关。据钱钟书夫人杨绛回忆，钱钟书做笔记的习惯是在牛津大学图书馆读书时养成的，历时十余年的时间。
韩愈曾说过一句名言：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。
按照韩愈的这个方法，读书首先要将书分门别类，然后按其性质类型的不同而采用不同的读书法。
对于那些记事性质的历史书籍，阅读时必须提出纲要，也就是提纲挚领地将书中的主要内容抽出来;对于那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探取其深奥的观点，也就是抓住它的精髓部分。
读书若能做到提要钩玄，效果必定会好。
因为“提其要”，能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然，对事件发生发展的原因清清楚楚，从而可以进一步了解事件之间的相互联系，透过现象，看到本质。
“钩其玄”，便于把握重点，吃透精神实质，对某些重要观点进行深入的研究，从而开拓视野，活跃思维，增长知识，提高水平，将书中的营养，化为自己的血肉。
《如何阅读一本书》具体讲解了阅读的四种层次，其中分析阅读中有具体的关于提要钩玄法的方法解读。
波浪渐进法
一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，毛泽东上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。叶圣陶先生主张阅读必须认真，先求认真，次求迅速。
每读一本书时，首先“就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所;然后用平时阅读的经验，试把那些不了解的处所自求解答;得到了解答，再看注释或参考书”。
这第一步只要求读懂原文，扫清阅读障碍，并且在扫除障碍中，训练自己独立思考和独立解决问题的能力。
在此基础上，再“复读一遍，明了全篇或全章全节的大意”。
这样要求就深入了一层，要吃透本篇或本章节的内容，并且能够概括出大意。
仅仅到此为止还不够，还必须更深入一层，“最后细读一遍，把应当记忆的记忆起来，应当体会的体会出来，应当研究的研究出来。
”至此，不仅书的内容消化吸收了，而且培养了思考问题和研究问题的能力。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。”
从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。”
不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
比较品读法
此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。
北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至?”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。
明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。顾炎武读书总是要动手抄录的，这种学习时既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。'印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……'印象甚佳'有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
徐复观先生特别重视读书之后的消化、反刍。
他说，读书如同吃东西。
“正吃东西时，所吃的东西并未发生营养。
营养作用是发生在吃完后的休息或休闲的时间里面。
书的消化，也常在读完后短暂的休闲时间;读过的书，在短暂的休闲时间中或以新问题的方式，或以反刍动物样的反刍的方式，若有意若无意的在脑筋里转来转去，这便是所读的书开始在消化了。
并且许多疑难问题，常常是在这一刹那之间得到解决的曙光。
”所以一个人读了书后脑筋里应该有几个问题。
若是脑筋里没有问题，这说明书还是没有读进去，须得再仔细得读。
篇5：小学生读书方法介绍
一、勤于积累
语文学习是一个长期积累的过程，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
二、睡前回忆
每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。
三、写读书笔记
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。
四、磨刀不误砍柴工
学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。
五、独立思考
在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。
六、加强背诵
据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。
学好小学语文的策略
一、经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
二、认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
三、学会独立思考
思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么?我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了;否则就没有效果。比如问，这篇文章的中心是什么?这篇文章主要写了些什么?是怎样写的?为什么要这么写?
篇6：介绍读书方法的名言
介绍读书方法的名言
学者先要会疑，(朱熹)
学而时习之，不亦乐乎?(孔子)
学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子)
读书不得要领，劳而无功。(张之洞)
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。 而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，
---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]
读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的'东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家?诗人]
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家)
书读百遍，其义自现
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。---伏尔泰
篇7：介绍读书方法的名言
1) 光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
2) 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
3) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
4) 创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
5) 读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
6) 外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——宋·程颐
7) 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
8) 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
9) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——(美国)富兰克林
10) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
11) 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
12) 生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
13) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
14) 立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
15) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——(美国)富兰克林
16) 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
17) 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
18) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19) 劳于读书，逸于作文。——元代·程端礼
20) 循序而渐近，熟读而精思。——朱熹
篇8：介绍读书方法的名言
1) 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
2) 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
3) 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
4) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
5) 爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠
6) 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
7) 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
8) 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
9) 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
10) 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
11) 读书是我惟一的娱乐。——(美国)富兰克林
12) 读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林
13) 书读百遍，其义自见。——晋·陈寿
14) 读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
15) 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
16) 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
17) 他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米
18) 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
19) 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
20) 读书是我唯一的娱乐。——(美国)富兰克林
篇9：介绍读书方法的名言
1) 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
2) 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
3) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
4) 读书忌死读，死读钻牛角。
5) 问渠那得清如许，为有源头活水来。
6) 千里之行，始于足下。
7) 知识上的富有可以享受心灵上的满足。
8) 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
9) 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
10) 不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
11) 学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。
12) 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。
13) 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
14) 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
15) 求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
16) 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
17) 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
18) 莫等闲，白了少年头，空悲切。
19) 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
20) 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
篇10：读书的方法和技巧介绍
读书的方法和技巧
眼到：
所谓的眼到，就是要把目光聚焦在书的内容上，速度平缓的浏览文字。一般小编要读书的时候，都会坐在书桌上，将书好好的放在桌上，然后开始阅读。有些朋友有躺在床上阅读的习惯，虽然这种方式很舒服，可是很容易就在阅读时发困，一犯困，眼睛的注意力就没办法集中在书本上了。所以小编建议坐在书桌前的阅读是最好的阅读方式，此时眼睛与书本的距离即保护了眼睛，又提升了阅读的质量。
手到：
不知大家在上学期间，学校的假期作业老师有没有布置过“读书笔记"这样的作业，那时的小编最讨厌的作业就是这个，可是等到小编告别学校很多年之后，才发现读书笔记对阅读来说是多么的重要。因为随着年龄的增长，生活中的琐事也越来越多，在少有的阅读时间中，不记录下书中的重点和自己喜欢的部分，很快阅读的内容就会被遗忘，等到想起来要用的时候有不得不重新去翻找。因此阅读时”手到“就是动手记录下书本的重点，成了小编认为阅读的重中之重。
心到;
而“心到”则是对阅读内容的一种精神感悟的方法，只有全身心的投入到阅读当中，才会有感同身受的体会。同时也是做到前两点读书要点之后，对自我的升华。小编觉得读完一本书之后，用心慢慢的去回忆书中的内容，然后记下自己此刻的感受，对书本内容不仅是加深记忆的过程，又是一次对自己精神的洗礼。
坚持：
要坚持读书，并养成习惯，读书真的很好，而且要读好书。
篇11：介绍自己的读书方法
借摘读。旧时代，革命书籍十分缺乏，徐特立在湖南时，听说书报流通社有《联共》上下册，就去借了来抄读。他不全抄，而是节抄，并且做详细分析。这样，可以服、心、手三到，便于理解深刻。
翻选读。吴昌硕博览群书，曾对门生说：“书不能死读，先翻翻序，看看结尾，不好不看，好的翻翻，极有价值的才值得花力气精读，要不你有多少心血能花在上面?”
插缝读。学者顾颉刚陪夫人就诊的时候，也要挟书阅读，若有所得，归来即记在笔记本上。35年间，他记的笔记竟达l60册之多。
“啃”“悟”读。作家张贤亮当年被打成“右派”下放农场十年，唯一能看的只有一本《资本论》他的读法是“啃”和“悟”。他说：“古时文人三更灯火五更寒，啃的就是四书五经，依此作底，写起文章来海阔天空，头头是道。”他喜欢美国作家福克纳的作品，但他从不整篇细读，只是跳着翻看，用文学的悟性体味作者的创作精髓。
选择读。朱光潜说：要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，自己也须费些工夫去搜求。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。他认为：“你与其读千卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》”。
重复读。德国哲学家狄慈根说：“重复是学习之母。”对有些难懂的书，他坚持一读再读，直到懂了记下为止。他说：我阅读关于我所不懂的问题之书籍时，所用的方法，是先求得该问题的肤表的见解，先剜览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的知识。
交叉读。理论家胡乔木共有136个三米高的大书架，约3万多册的私人藏书。他没有什么业余嗜好，休息的一大方式就是同时看五本内容完全不同的书，如哲学、外国小说、政治、剧本、自然科学类的书，同时交叉着看，以调换脑子，而在调换脑子的同时，又有所得。
“怪”法读。台湾作家李敖珍视书中的资料，更甚于书本身。他常把书中重要的资料影印下来，或者直接撕下，再作分门别类的“专集整理”，名曰“吸收日月精华”，等到书中的“精华”被他吸收光了，这本书对他来说也就没有多大意义了，送、卖、扔，他都没有多大意见。
读书的小方法
1、可多读几遍，看完后总结内容。
2、先读一遍，再回忆一遍。
3、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象
4、遇到英雄人物、科学家等记他(她)的名子并看他(她)的简介
5、先浏览，遇精彩部分再细读
6、选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读
7、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读
8、大声吟诵，以便透彻理解
9、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落
10、勤做笔记，每读完一本书就做读后感
11、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位
12、读到有关政治的信息，就将它记下来了解
13、坐姿正确，仔细去读
14、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆
15、有详有略，吸取精华
16、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍
17、有疑问，问老师、同学询问，或者查资料解决
18、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读
19、找一段或一篇中心句细读
20、在文章最后写一写感受、启发和心得
读书十法
(1)泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
(2)精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
(3)通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
(5)速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
(7)再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
(8)写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
(9)序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
(10)选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。他只用两三个晚上就钻研完毕了。他是怎样看这些书刊的?他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。
篇12：介绍读书方法的名言警句
1) 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
2) 重复是学习之母。——狄慈根
3) 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
4) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
5) 书读百遍，其义自见。——陈寿
6) 学而时习之，温故而知新。——《论语》
7) 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
8) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
9) 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语
10) 读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》
11) 劳于读书，逸于作文。——程端礼
12) 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
13) 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
14) 敏而好学，不耻下问。——孔子
15) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
16) 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
17) 读万卷书，行万里路。——刘彝
18) 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
19) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
20) 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
篇13：介绍读书方法的名言警句
1) 不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
2) 学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。
3) 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。
4) 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
5) 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
6) 求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
7) 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
8) 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
9) 莫等闲，白了少年头，空悲切。
10) 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
11) 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
12) 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
13) 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
14) 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
15) 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。
16) 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
17) 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
18) 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
19) 学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。
20) 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
篇14：介绍读书方法的名言警句
1) 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
2) 没有永远的博学，只有永远的学习;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。
3) 学而时习之，不亦乐乎?
4) 读书不得要领，劳而无功。
5) 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。
6) 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
7) 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
8) 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
9) 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
10) 学者先要会疑。
11) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
12) 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
13) 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
14) 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
15) 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
16) 学而不思则罔，思而不学则殆。
17) 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处;有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
18) 学而时习之，不亦乐乎?
19) 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
20) “学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
篇15：最有用的读书方法介绍
许多自学者工学矛盾突出，如何兼顾家庭责任、职业责任与自身素质的提升呢，最佳的选择就是提高学习的有效性。以下推荐几种行之有效的学习方法：
一是重点学习法。就是对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。
二是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。
三是自问自答的验效法。即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。
四是相互问答法。即同事或亲朋好友在一起学习时，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题记下来，再学习。
五是顺序温习法。学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高学习效果。
六是理论联系实际法。就是结合自己的理论知识，解决或解释社会生活、经济发展、人生经历和国内外市场竞争中的现实问题，或将理论方法应用于实践，检验其效果的学习方法。如学知识产权保护法时，分析现实企业中跳槽者带走技术或管理方法，算不算盗窃商业秘密或侵犯他人知识产权;学习会计知识时，看现在企事业单位的账目与此是否相符，会计知识是否适用于企业等等。
七是案例学习法。即用学到的知识，结合案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。
八是讨论式学习法。即多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点，应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力。
九是研讨式学习法。即组织自学者或自学者自发地结合起来进行讨论，例如讨论在当前市场竞争国际化的时代，还有哪些国际人士普遍关注的问题，比如影响社会经济发展的失业率走高、生存环境不断恶劣、战争和冲突不断、南北差距拉大等问题的严重性产生的根源及对象，用哪些相关理论来解释、解决等等。这样，自学者就可以掌握世界范围内科学技术的最新成果和理论知识最前沿的创新东西，从而大大开拓视野，提高自学者的素质。
十是自我挑战法。即根据自己职业岗位特征，设计出自己业务技术的提高规划、职务晋升计划及素质能力和创新能力涉及领域的深度计划，从而增加需求渴望感和紧迫感。
读书的诀窍
读书不是为了文凭，而是为了学习。或许有人会问，学那么多科目作什么?其实每一种学科，都在培养一种观念和素质，例如：研究法律，懂得人权;研究经济，了解供需;学数学，可以精确盘算;读文学，可以美化心灵;读历史，能够贯通古今;读地理，能够开阔视野……如果都不学就是无知了。由此可知，读书很重要。读书的诀窍有：
第一、以融会贯通为主旨：读书不求甚解，囫囵吞枣，读了等于没读。清朝左宗棠教儿子读书要用心体会，一字求一字下落，一句求一句道理，一事求一事原委，虚字审其神气，实字测其义理，自然能渐有所悟。读到好书、有用的书，要认真钻研，以理解代替死背;真正了解，对自己才有帮助。
第二、以方法技巧为辅佐：读书除了眼到、口到、心到之外，也要有方法，才能有效率。例如课堂上做随堂笔记，课后还要重新整理，找相关资料补充、注解，甚至作表解，这都是做学问的基本功夫。此外，读过的书，经过分析，可以知道文章的脉络;透过演绎，懂得作者的思维，其它如综合、归纳等等，也都是有效读书的方法。
第三、以勤恳熟读为功效：所谓「勤能补拙」，只要不怕辛劳，必定有所成就。清代著名学者阎若璩，虽然天生口吃又迟钝，但是他勤恳熟读，熟背文章，常常思索文义，即使寒冬之夜，仍于案前勤读、苦思。十年后，有天恍然大悟，变得聪颖异常。他还以「一物不知，以为深耻」自勉，终成饱学鸿儒。
第四、以细心运用为实际：读书要能实际运用，才不枉费辛劳。平时多读多看，并常写心得，多背佳句，跟别人讲话，就能言辞有内容，不会空乏枯燥。读书，最主要是学做人处事，例如明白古训的孝悌礼义精神，落实在生活中，就能使家庭幸福、朋友和睦、社会和谐。
读书的方法和技巧
1、读书不二法
一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
2、波浪渐进法
一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。
3、字斟句酌法
此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。
4、精华提炼法
对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。
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