节选自《广阳杂记》阅读理解附答案
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篇1： 节选自《广阳杂记》阅读理解附答案
节选自《广阳杂记》阅读理解附答案
明末高邮①。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。 （节选自《广阳杂记》）
【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针．也连指药物。
1．根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）
①笑不止 ( ) ②子宜急归 ( )
③其人至镇江( ) ④何以书示其人( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分)
例句：惧之以死
A．虽乘奔御风，不以疾也（《三蛱》） B.皆以美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）
c．咨臣以当世之事《出师表》) D．以中有足乐者（《送东阳马生序》）
2．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
遂以一书寄何
3．翻译下列句子。(4分)
(1)其人见之，北面再拜而去。(2分)
译文：
(2)罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）（2分）
译文：
4．请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分）
答案
1．(1)停止(2)应该(3)到达 (4)拿给……看
(2)C 解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。
(1)考查对文言实词的把握，完成时，可联系课内文言文。
(2)考查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词，解释为“因为”。
2．遂／以一书／寄何 解析：此题考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。
3．(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。
(2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
解析：此题考查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，注意抓住关键字词，同时注意句式。
4．①了解病人的病因，对症治疗。
②不用药物治疗，而是用精神疗法。
③能够预知病情痊愈的时间。
解析：此题考查对文言文内容的理解和把握。完成时，应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容体现出来的.。
【附译文】明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治了！活不了十天了！你应该赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里了，你路过镇江的时候，一定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当已经痊愈了。”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。呀，也真是神了。
篇2：《广阳杂记》节选阅读答案
明末高邮①。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁!亦神矣。 (节选自《广阳杂记》)
【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针.也连指药物。
8.根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①笑不止 ( ) ②子宜急归 ( )
③其人至镇江( ) ④何以书示其人( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：惧之以死
A.虽乘奔御风，不以疾也(《三蛱》) B.皆以美于徐公(《邻忌讽齐王纳谏》)
c.咨臣以当世之事《出师表》) D.以中有足乐者(《送东阳马生序》)
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
遂以一书寄何
10.翻译下列句子。(4分)
(1)其人见之，北面再拜而去。(2分)
译文：
(2)罔不因势象形，各具情态。(《核舟记》)(2分)
译文：
11.请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。(2分)
篇3：《广阳杂记》节选阅读答案
8.(1)停止(2)应该(3)到达 (4)拿给……看(2)C 解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。(1)考查对文言实词的把握，完成时，可联系课内文言文。(2)考查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”;B项中的“以”为动词，解释为“认为”;D项中的“以”为连词，解释为“因为”。
9.遂/以一书/寄何 解析：此题考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。
10.(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。 (2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 解析：此题考查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，注意抓住关键字词，同时注意句式。
11.①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。 解析：此题考查对文言文内容的理解和把握。完成时，应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容体现出来的。
【附译文】 明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的`神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治了!活不了十天了!你应该赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里了，你路过镇江的时候，一定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信(让病人)带给何医生。这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当已经痊愈了。”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。呀，也真是神了。
篇4：《汉书·疏广传》阅读理解附答案
《汉书·疏广传》阅读理解附答案
疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二，通《论语》《孝经》。广谓受曰：吾闻知足不辱，知止不殆，功遂身退，天之道也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：子孙冀及君时颇立产业基阯，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。老人即以闲暇时为广言此计，广曰：吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志;愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也;吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!于是族人悦服。以寿终。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A.选广为少傅，数月，徙为太傅 徙：调职。
B.广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞 敏：敏感。
C.宣帝幸太子宫，受迎谒应对 谒：进见。
D.广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者 窃：暗中。
解析：B.敏：聪敏。如《论语》敏而好学，不耻下问。
答案：B
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.顷之，拜受为少傅。
久之，能以足音辨人。
B.广遂上疏乞骸骨。
于是怀石，遂自投汨罗而死。
C.上以其年笃老，皆许之。
赵王岂以一璧之故欺秦邪?
D.今日饮食费且尽。
不者，若属皆且为所虏!
解析：A项中的之为音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例如：顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》)。C项皆可理解成表示动作、行为产生的.原因，可译为因由于。例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》)时操军兼以饥疫，死者太半。(《赤壁之战》)。D项用作副词，相当于将、将要，暂且姑且。例如：不出，火且尽。(《游褒禅山记》)。
答案：B
3.以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是( )
①吾岂老悖不念子孙哉?②自有旧田庐，令子孙勤力其中。③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。④且夫富者，众人之怨也。⑤不欲益其过而生怨。⑥乐与乡党宗族共飨其赐。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
解析：①在说明自己的内心真实感情;⑥表明是自己对于财物的态度。
答案：C
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。
B.皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。
C.疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。
D.疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠惰罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。
解析：B.虽然中途曾经后悔在文中没有依据。
答案：B
5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贤而多财，则损其志;愚而多财，则益其过。
(2)此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
解析：注意损益所以飨的翻译。
答案：(1)有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向;愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。(2)这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。
篇5：《物破自有时》阅读理解附答案
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕③，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量，宽大厚重如此。
【注释】①知北都：在北都做知州。②中外亲：中表亲。③开燕：开设宴席。
小题1:解释下列加点的字。（3分）
（1）云耕者入冢而得（ ）（2）乃开燕（ ）（3）玉盏俱碎（ ）
小题2:对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分） A．（你)不是故意的，有什么罪呢？B．不是这个原因，（你）有什么罪呢？
C．（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D．不是这个原因，何必怪罪呢？
小题3:“吏将伏地待罪”的原因是___________________________________。（用原文语句回答）（3分）
参考答案：
小题1:（3分）（1）说 （2）于是，就 （3）都
小题2:（3分）A
小题3:（3分） 俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。
小题1:
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的'意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断字词义。
小题2:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，比较各句翻译的区别，尤其是关键字词“故”“罪”的解释，根据原句的含义一一比较，判断正误。
小题3:
试题分析：疏通文字，读懂内容，针对问题在文中搜寻相关情节，抓住文中关键句子理解作答即可。
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10.一诺千金阅读理解附答案
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