爱迪生阅读答案
“taobaokid”通过精心收集，向本站投稿了12篇爱迪生阅读答案，以下是小编给大家整理后的爱迪生阅读答案，欢迎大家前来参阅。
篇1：爱迪生阅读答案
爱迪生阅读答案
爱迪生钻研科学的决心没有动摇。他省（shěngxǐng）吃俭用，重（zhngchng）新做起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服。还有一次，硝酸差（chāchà）一点儿弄瞎了他的眼睛。他没有被危险吓倒（dǎodào），还是顽强地做实验。
爱迪生试制电灯，为了找到一种合适的灯丝，不知做了多少次实验，常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累（lěi lèi）了，就躺在实验台上睡一会儿。经过他这样不懈地努力，终于拢到了价钱便（piánbiàn）宜、使用时间长的灯丝，制成了可以供人们使用的电灯。
后来，爱迪生又有了很多发明，他一生中发明的'东西有1000多种（zhǒngzhóng）。
1．在文中加粗字正确的读音后画“√”。
2．请用“____”画出1自然段的中心句。
3．爱迪生是怎样努力不懈地试制电灯的？
4．写出一句爱迪生的名言。
参考答案：
1．shěng√ chng√ chà√ dǎo√ lèi√ pián√ zhǒng√
2．爱迪生铭研科学的决心没有动摇。
3．为了找到一种合适的灯丝，不知做了多少次实验，常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。
4．如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。（答案不唯一）
篇2：爱迪生的阅读答案
爱迪生的阅读答案
1岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的`彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了 60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。' 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前，已经收集并试验了 945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
10多年以前，即19他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。”他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。
不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。 1928 年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我 5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至 100 天 10 磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。
1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”
1．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？
2．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？
3．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。
4．“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产”是什么？
5．一位著名的心理学家说：“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。”而爱的声连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？请结合文章谈谈你的看法。
答案：
1。81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神
2。研究橡胶是他从事的全新的学科；为改变美国橡胶进口的状况
3。光明与黑暗形成鲜明对比。突出爱迪生引导世界走向光明，对人类做出的巨大贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情
4。①勤勉忘我的工作态度②为全人类造福的远大抱负
5。示例：按这位心理学家的观点，爱迪生的确是个精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事业，生活异常单调，甚至牺牲自己的生日，牺牲了和家人团聚的机会，但他为人类做出了巨大的贡献，可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏，但却给全人类带来福音，这是更有意义的事
篇3：爱迪生现代文阅读答案
爱迪生现代文阅读答案
美国著名发明家爱迪生，小时候因家里穷，只上过几个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学.常常把平时省下来的钱买科学书报看。爱迪生从小就很好问，爱动脑筋，凡是遇到不明白的事就问，见啥问啥，问了就想。如他想知道母鸡为什么会孵出小鸡，他就自己趴在稻草上一动不动，肚子下还放了好几个鸡蛋。由于他勤学好问，头脑变得非常聪明。他一生中发明了电灯、留声机、电影等一千多种东西。
(1)爱迪生是________国著名的________。他一生中发明了________、________、________等一千多种东西。
(2)爱迪生曾经趴在稻草上( )。
[ ]
①玩儿鸡蛋
②孵小鸡
③看小鸡
(3)你还知道哪些发明家以及他们的发明?举例说一说。
答案：
(1)美 发明家 电灯 留声机 电影
(2)②
(3)略
语文学习逆袭计划
定学习计划
无论是尖子生，还是中等生，在学习语文过程中一定要及时的制定出学习计划，这一阶段的学习，究竟是主要针对基础知识的学习，还是语言运用、阅读理解的拔高呢，制定了计划后，坚定不移的实施计划，计划不用太高，但是必须具有可执行性。
养成背诵的习惯
中学阶段，是一个人记忆力的黄金时期。如果能在此期间，能够背诵上百篇古文、现代文，那就是为自己打下了扎实的文学功底。背诵文章的过程，要不断领会名家名篇思想感情的过程，不断领悟文章语言魅力。背诵的名篇多了，思想境界、语言能力等自然而然地就提高了。
培养做笔记的习惯
想要学好语文，没有一定的知识积累，是难以达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言、词汇和句子的积累。对于初中生来说，在课堂内外，对老师讲解的，或是自己阅读时发现的好的词句和段落做笔记，是积累知识的重要手段。
明确学习要求
建议课前做好预习工作，利用注释或工具书读准字音，明确文章所讲述的内容、分析思路、理清观点，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。另外小班提醒，记笔记虽然是一个很好的习惯，但是一定要有目的性，记下精华内容和所需要的知识点。争取课堂多发言，整理思路和笔记，写写学习心得。
如何带着问题去读文章
在学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读文章能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解 阅读理解文章中所概述的含义。带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断，这样在根本程度上去解决答题的技巧和思路。
篇4：爱迪生孵小鸡阅读答案
《爱迪生孵蛋》原文
有一天，爱迪生像是发现了什么稀奇的事，一边喊，一边跑到妈妈面前，仰着圆脸蛋，喘着气问：“妈妈，妈妈，那只鸡……把那么多蛋放在屁股底下坐着……干吗呀?”妈妈放下手里的活，弯下腰把孩子搂在怀里，笑眯眯地说：“孩子，鸡妈妈怕那蛋着凉，给他们暖和暖和。”
“蛋也怕着凉?也暖和暖和?”
妈妈说：“这些蛋跟别的蛋不一样，是孵小鸡的。”
“什么叫孵小鸡?”
“孵小鸡就是让鸡娃娃从蛋壳里钻出来，你知道吗?那些像毛茸球似的鸡娃娃，全是它们的'妈妈孵出来的。”
爱迪生歪着头，想了想，又问：“是不是把蛋放在屁股底下暖和暖和，小鸡就跑出来啦?”
“是这样的，孩子。”
这天下午，爱迪生突然不见了，接连好几个钟头不露面。一家人急得团团转，四处寻找也不见他的影子。爸爸找到邻居的仓库门前，往里一瞧，嗬!小家伙在人家的仓库里做了个窝，窝里放了好几个鹅蛋，他一本正经地蹲在上面孵小鹅呢?
由于爱迪生从小注意各种事情，遇到不明白的问题就要想办法弄懂，加上长大后的刻苦钻研，顽强奋斗，终于成了世界闻名的大发明家。
《爱迪生孵蛋》习题
1.全文共____个自然段。
2.用“——”画出爱迪生说的话。
3.爱迪生看见________ ，于是他亲自________ 。
4.爱迪生成为世界闻名的大发明家的原因是什么?用“～～”画出文中有关的句子。
篇5：爱迪生孵小鸡阅读答案
1.九
2.“妈妈，妈妈……干吗呀?” 第二、四、六自然段。
3.母鸡孵小鸡 孵小鹅
4.最后一个自然段。
篇6：爱迪生救妈妈阅读答案
爱迪生救妈妈阅读答案
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃(huǎng)的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。
1.照样子，写词语。
明晃晃 ________ ________
2.根据意思，在短文中找出相应的词语。
(1)形容跑得快。( )
(2)形容突然醒悟。( )
3.根据选文内容，填一填。
这一段通过写小爱迪生用( )把光聚到一起，使病床上亮堂起来，从而使医生顺利地做完手术，救了妈妈这件事，赞扬了小爱迪生是一个( )的孩子。
参考答案：
1.绿油油 亮晶晶
2.(1)一溜烟
(2)恍然大悟
3.镜子爱动脑筋，肯想办法
小学语文必须掌握的词语大全
1.表示“看”的字词：
瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望
2.表示“说”的字词：
讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云
3.表示“叫”的字词：
嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字词：
首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词(表示声音的)：
吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6.表示春的成语：
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然
7.表示夏的成语：
烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎
8.表示秋的成语：
秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9.表示冬的成语：
三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10.带有人体器官或部位名称的词语：
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
11.带有动物名称的成语：
鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
带有“马”的词语：
马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾、
带有“鸡”的词语：
闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳
带有“牛”的成语：
牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
12.数字开头的成语：
一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
13.带有颜色的词语：
桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
14.表示颜色多的成语：
五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
15.表示形态多的成语：
千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
16.表示数量多的成语：
不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
17.表示变化快的成语：
变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
18.表示速度快的成语：
一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
19.表示时间快的成语：
光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
20.表示“慢”的词：
慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢
21.表示时间极短的词语：
一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
22.表示“死”的词语：
去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
23.表示“想”的词语：
苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
24.表示人物品质的：
拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
25.表示人物外貌的：
身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、
26.表示人物动作的：
洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
27.表示人物神态的：
扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 ( 表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)
(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)
28.表示“人物心情”成语：
忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、( 表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支) ( 表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿) ( 表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨) ( 表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下) ( 表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐) ( 表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分) ( 表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡) ( 表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分) ( 表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言) ( 表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)
(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
29.上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出
粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
30.日月相关
月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩、日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚
31.
山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
32.ABAC：
载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒
33.AABB：
摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘
34.ABAB：
(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
35.AABC：
闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾沾自喜
36.ABCC：
神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚 果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
气喘吁吁
37、重叠成语
(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。如：郁郁葱葱，战战兢兢，吞吞吐吐。 (2)ABAC式间隔式的重叠成语1、3 字重叠2、4 同义近义或反义相关的词。如：善始善终，戒骄戒躁。 (3 )AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用。如：蒸蒸日上，欣欣向荣，滔滔不绝，摇摇欲坠。(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明。如：文质彬彬，得意洋洋，威风凛凛，生气勃勃。(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB);不了了之(ABBC) 千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千呼万唤 千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态 前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪、东走西顾
38.表示形势紧急的成语：
迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
39.表示声音极响的词语：
震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
40.表示“团结一致”的四字词：
众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
41.表示“钻研精神”的四字词：
废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股
42.表示思想集中的四字词：
专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
43.描写课堂上讨论场面的四字词：
议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
44.描写场面热闹的成语：
车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、水泄不通、人潮涌动
45.描写体育运动比赛场面的四字词：
生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
46.描写洁白纯洁的成语：
洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
47.表示“诚信”的成语：
言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
48.表示“做事果断”的四字词：
毅然决然、当机立断、雷厉风行
49.表示“从没有过的”词语：
前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
50.表示“做事犹豫”的四字词：
犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定
51.形容“气势雄伟”的四字词：
浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观
52.形容“植物长势很好”的四字词：
枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、郁郁葱葱
53.表示“有名”的词语：
闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史
54.表示与“足”有关的词语：
手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
55.表示“赞扬”的词语：
赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
56.表示“豪言壮语”的词语：
慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定
57.描写波浪巨大的词语：
汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、翻江倒海
58.描写湖面平静的词语：
风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
59.描写自然景物的词语：
旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
60.描写“山岳”的词语：
山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏、崇山峻岭
61.描写“瀑布”的词语：
飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
62.描写“晨”的词语：
雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
63.描写“午”的词语：
烈日当空、艳阳高照、当午日明
64.描写“暮”的词语：
暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉
65.描写“夜”的词语：
月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑珊
66.
描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注
描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥
67.表示“天气晴朗”的词语：
风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
68.描写“雪”的词语：
纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
69.描写“风”的词语：
和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨
70.描写“日寇罪行”的四字词语：
令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然
71. 形容“花开的美”的四字词语：
争奇斗艳、百花齐放、繁花似锦、美不胜收、花团锦簇
篇7：《我的父亲爱迪生》的阅读答案
1.①划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。
②勾勤出人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。
2.“脱俗”只能说明人物不庸俗、与众不同，但不能说明人物的伟大。“入圣”既能说明人物与众不同，又能说明其伟大与杰出。
3.①突出人物无比的勇气和决心。
②告诉人们成功来之不易。
(人们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其奋斗挫折的一面，而正是奋斗挫折才更能体现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。)
4.“从没退休”强调的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点;“不怕老”是说爱迪生还保持着良好的心态，这是前者的结果、是次要;调换之后主与次、因与果就颠倒了，人物形象也就打折了。
5.①同：“灯灭了”、“巨星陨落了”都是象征委婉的用法，既突出了爱迪生的伟大，同时又表达了人们的惋惜之情。
②异：“灯灭了”内涵更丰富，指爱迪生贡献之大(特指灯的发明)，与前文相照应。
③一语双关，表明了作者独特的构思与表达。
6.不好。
①这句话说明爱迪生的贡献对以后科技进步产生的巨大影响。
②表明了爱迪生的追求与愿望。
③间接说明了爱迪生谦逊宽阔的胸怀和处事风格。
篇8：《我的父亲爱迪生》的阅读答案
①爱迪生在他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利的眼睛亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞，全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访，问他曾否获得许多奖状，他答：“唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太，我的母亲。
②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来，他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大，但最使我们念念不忘的，并非那些卓越的贡献，而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。
③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说：“工作有成就，是人生惟一的真正乐趣。”大家都传说他能每天只睡四小时，绝非夸张。他认为：“睡眠有如药物，一次服用太多，头脑就不清醒。你会浪费时间，活力减少，错过机会。”
④爱迪生一生有1093项发明，他的成就无人不知，他三十岁发明留声机，把声音录在唱片上;他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影，都是他发明的。他也把别人的发明——电话、电报、打字机——改进为实用的商品。有些人问：“他从来没有失败过吗?”当然失败过。他时常碰到失败。
⑤父亲曾把过去的大部分时间用于试验镍铁电池，但未能成功，结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1912月间一个严寒冬夜。那个晚上，工厂里忽然传出狂喊声：“失火了!”顷刻之间，包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品，忽啦一声，全部着火。附近八个城镇的消防队来灌救，但是火势太猛，水压又低，消防水管好像也无济于事。我到处找父亲也找不到，十分担心。他有没有出事?全部财产已经烧光了，他会不会心灰意冷呢?他已经六十七岁，不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈在哪里?”他大声喊到，“去把她找来!叫她把朋友也都找来!这样的大火，百年难得一见!”
⑥第二天早晨五点半钟，火势刚受到控制的时候，他召集全体职工宣布：“我们要重建。”他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来，又派另一个人去借伊利铁路公司的救险吊车。然后他好像忽然想起一件小事似的.补充一句：“唔，有谁知道可以从哪里弄些钱吗?”“人往往可以因祸得福，”他说，“旧厂烧了也好，我们可以在废墟上建起更大更好的厂。”
⑦父亲从没退休，也不怕老。在八十高龄，他还开始研究一门以前未曾研究过的学科
——植物学，想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后，终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。
⑧八十三岁时他还拉母亲去热闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情形。”他第一次看到直升机的时候，笑逐颜开地说：“我一向的想法，就是这个样子。”于是他又开始设计，对于那架不大为世人所知的直升机，提出许多改进的意见。
⑨到了八十四岁，他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来探访他的病情，整日守候。医生每小时向他们宣布一次消息：“灯火仍然在照耀着。”到1931年10月18日上午3点24分，噩耗终于传来：“灯灭了。”
⑩举行葬礼之日，当局为了向他表示哀悼和敬意，本来预备把全美国的电流切断一分钟，但是考虑到那样做所付代价太大，而且可能产生危险的后果，所以只把一部分灯光熄掉片刻。
11、进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知，一定也同意这样做。(查理斯/文)(有删改)
1.说说①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。
____________________________________________
2.②段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗?请简要说明理由。
____________________________________________
3.爱迪生一生有1093项发明，对这些文章只是一笔带过，而把写作重点放在了写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。
____________________________________________
4.将⑦段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好?为什么?
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5.为什么⑨段中说“灯灭了”，而不能说“巨星陨落了”?说说你的理解。
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6.删去11段画线处“进步之轮是片刻不停的”好吗?为什么?
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篇9：爱迪生救妈妈阅读练习题及答案
爱迪生救妈妈阅读练习题及答案
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃（huǎng）的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的`油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。
1．照样子，写词语。
明晃晃 ________ ________
2．根据意思，在短文中找出相应的词语。
（1）形容跑得快。（ ）
（2）形容突然醒悟。（ ）
3．根据选文内容，填一填。
这一段通过写小爱迪生用（ ）把光聚到一起，使病床上亮堂起来，从而使医生顺利地做完手术，救了妈妈这件事，赞扬了小爱迪生是一个（ ）的孩子。
参考答案：
1．绿油油 亮晶晶
2．（1）一溜烟
（2）恍然大悟
3．镜子爱动脑筋，肯想办法
篇10：《爱迪生传》的阅读练习题及答案
《爱迪生传》的阅读练习题及答案
阅读《爱迪生传》，完成17-21题。（13分）
爱迪生传（节选）81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。宴席上，梅多克 洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一项伟大而艰苦的工作；而他很安于这一工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了 60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。’现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前，已经收集并试验了 945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。” 美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。10多年以前，即19他访问伯班克在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡胶树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。” 他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。 1928 年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我 5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至 100 天 10 磅 ，我们现在还正在开始， 如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。”爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”3天后的10月21日 傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。人们 纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”
17．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的`友人为其举行欢宴，起了什么作用？（2分）
18.本文主体部分是按什么顺序来记叙爱迪生的贡献的？本文主要记叙了他哪方面的贡献？（2分）
19．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？（3分）
20．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文谈谈这样写的好处。（3分）
21．“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么？（3分）
参考答案：
17、（2分）81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神。
18、(2分，各1分) 时间；从杂草中提炼橡胶。
19、（3分，一个要点1分）钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或研究橡胶是他从事的全新的事业）；为了美国的发展。
20、（3分，答对“对比”得1分，作用占2分）用光明和黑暗形成鲜明的对比。突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。
21、（3分，答对一条得2 分，答对二条得3分）①勤勉忘我的工作态度，正如他自己所说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”“发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。” ②为全人类造福的远大抱负，正如他所说的：“我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥妙，为人类造福。”
篇11：《我的父亲爱迪生》阅读答案
①爱迪生在他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利的眼睛亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞，全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访，问他曾否获得许多奖状，他答：“唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太，我的母亲。
②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来，他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大，但最使我们念念不忘的，并非那些卓越的贡献，而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。
③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说：“工作有成就，是人生惟一的真正乐趣。”大家都传说他能每天只睡四小时，绝非夸张。他认为：“睡眠有如药物，一次服用太多，头脑就不清醒。你会浪费时间，活力减少，错过机会。”
④爱迪生一生有1093项发明，他的成就无人不知，他三十岁发明留声机，把声音录在唱片上;他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影，都是他发明的。他也把别人的发明——电话、电报、打字机——改进为实用的商品。有些人问：“他从来没有失败过吗?”当然失败过。他时常碰到失败。
⑤父亲曾把过去的大部分时间用于试验镍铁电池，但未能成功，结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1912月间一个严寒冬夜。那个晚上，工厂里忽然传出狂喊声：“失火了!”顷刻之间，包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品，忽啦一声，全部着火。附近八个城镇的消防队来灌救，但是火势太猛，水压又低，消防水管好像也无济于事。我到处找父亲也找不到，十分担心。他有没有出事?全部财产已经烧光了，他会不会心灰意冷呢?他已经六十七岁，不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈在哪里?”他大声喊到，“去把她找来!叫她把朋友也都找来!这样的大火，百年难得一见!”
⑥第二天早晨五点半钟，火势刚受到控制的时候，他召集全体职工宣布：“我们要重建。” 他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来，又派另一个人去借伊利铁路公司的.救险吊车。然后他好像忽然想起一件小事似的补充一句：“唔，有谁知道可以从哪里弄些钱吗?”“人往往可以因祸得福，”他说，“旧厂烧了也好，我们可以在废墟上建起更大更好的厂。”
⑦父亲从没退休，也不怕老。在八十高龄，他还开始研究一门以前未曾研究过的学科
——植物学，想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后，终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。
⑧八十三岁时他还拉母亲去热闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情形。”他第一次看到直升机的时候，笑逐颜开地说：“我一向的想法，就是这个样子。”于是他又开始设计，对于那架不大为世人所知的直升机，提出许多改进的意见。
⑨到了八十四岁，他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来探访他的病情，整日守候。医生每小时向他们宣布一次消息：“灯火仍然在照耀着。”到1931年10月18日上午3点24分，噩耗终于传来：“灯灭了。”
⑩举行葬礼之日，当局为了向他表示哀悼和敬意，本来预备把全美国的电流切断一分钟，但是考虑到那样做所付代价太大，而且可能产生危险的后果，所以只把一部分灯光熄掉片刻。
11进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知，一定也同意这样做。(查理斯/文)(有删改)
1.说说①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。
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2.②段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗?请简要说明理由。
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3.爱迪生一生有1093项发明，对这些文章只是一笔带过，而把写作重点放在了写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。
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4.将⑦段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好?为什么?
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5.为什么⑨段中说“灯灭了”，而不能说“巨星陨落了”?说说你的理解。
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6.删去
11段画线处“进步之轮是片刻不停的”好吗?为什么?
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1.①划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。
②勾勤出人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。
2.“脱俗”只能说明人物不庸俗、与众不同，但不能说明人物的伟大。“入圣”既能说明人物与众不同，又能说明其伟大与杰出。
3.①突出人物无比的勇气和决心。
②告诉人们成功来之不易。
(人们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其奋斗挫折的一面，而正是奋斗挫折才更能体现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。)
4.“从没退休”强调的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点;“不怕老”是说爱迪生还保持着良好的心态，这是前者的结果、是次要;调换之后主与次、因与果就颠倒了，人物形象也就打折了。
5.①同：“灯灭了”、“巨星陨落了”都是象征委婉的用法，既突出了爱迪生的伟大，同时又表达了人们的惋惜之情。
②异：“灯灭了”内涵更丰富，指爱迪生贡献之大(特指灯的发明)，与前文相照应。
③一语双关，表明了作者独特的构思与表达。
6.不好。
①这句话说明爱迪生的贡献对以后科技进步产生的巨大影响。
②表明了爱迪生的追求与愿望。
③间接说明了爱迪生谦逊宽阔的胸怀和处事风格。
篇12：爱迪生传(节选)的记叙文阅读附答案
在俱乐部的讲台上，每个人都讲述了爱迪生伟大的贡献。代表电气通信界的人士说：
“因为有电信机械和电话传话机的发明，才有今天电气通信事业的发展。”代表音乐界的人士说：“因为爱迪生发明留声机，音乐教育才得以普及发展。”而代表电影界的人士说：
“电影能发展到现在的地步，完全要归功于发明活动照片的爱迪生，希望此后他永远健康，继续为社会做各种发明。”另外，代表电力界的人士却说：“白热电灯的发明，不但使人类的生活变得更方便，且人心也变得更明朗了。这项恩典是绝不能忘记的。”
每个人都说出了对爱迪生的感谢。世界各地都纷纷地为爱迪生举行庆祝会，他们热情洋溢地向他表示谢意和尊敬，就好像爱迪生也在场似的。许多国家都把庆祝会的实况拍成纪录片，而专程派人赠送给爱迪生。一个人能够让国外的人士，为他举行这样盛大的庆祝会，这虽不敢说是绝后，但至少是空前的。
荣誉不断地向他倾来，纽约《泰晤士报》举行了一个民意测验，选举美国当代12个大伟人。结果，托马斯。A。爱迪生名列第一。同年又有几次别的民意测验，结果都是一样。爱普华斯同盟的会员尊称他为有史以来的第一个大伟人。包多恩学院也推选他为美国当代6大伟人的第一个。
1927年爱迪生80岁诞辰的那一天，在美国开盛大的欢迎会，收到的庆祝信件有数十万封之多，由此可见他受全世界景仰之一斑了。
小题1：请分别概括三个自然段的内容。（3分）
小题2：爱迪生是哪国人？请将他一生中的'重大发明简述一下。（2分）
小题3：选文第一、二段的首句有什么作用？（2分）
小题4：选文第二段的结构方式是什么？（2分）
小题5：本文写爱迪生主要用了什么方法？（2分）
小题6：爱迪生的故事很多，请再列举几个。（2分）
参考答案：
小题1：①通过各界人士的话，反映爱迪生对人类所做的贡献。②叙述人们对爱迪生的尊敬。③概述人们对爱迪生的景仰之情。
小题1：美国人 电气通讯方面：发明电信机械和电话机；音乐、电影、艺术方面：发明留声机、活动照片；电力方面：发明电灯。
小题1：分别是本段的中心，概括了段意。
小题1：由总说到分说。
小题1：正侧面描写相结合。
小题1：略。
小题1：本题考查学生对语段意思的概括能力，力求简洁。
小题1：本题考查学生对历史名人的认知能力，要求学生在平时学习时要注意积累。
小题1：本题考查学生对段落首句作用的认知能力。
小题1：本题考查学生对段落结构方式的把握能力。段落的结构方式有：总分，分总，总分总。
小题1：本题考查学生对人物形象塑造方法的把握。
小题1：本题考查学生对历史名人的认知能力，要求学生在平时学习时要注意积累。
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