《自然之道》随堂练习题及答案
“云上的日子”通过精心收集，向本站投稿了11篇《自然之道》随堂练习题及答案，以下是小编收集整理后的《自然之道》随堂练习题及答案，欢迎阅读与借鉴。
篇1：《自然之道》随堂练习题及答案
《自然之道》随堂练习题及答案
《自然之道》随堂练习题及答案
挽救了澳大利亚的蝴蝶
澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑，并建有一座蝴蝶纪念馆。这是( )当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。
1860年，澳大利亚的昆士兰州从美国、墨西哥引进了两种仙人掌，人们想用它作为牧场四周的绿篱栅。可万万没有想到，生命力极强的仙人掌一遇到澳洲极为适宜的.温度和肥沃的土壤，便以惊人的速度繁殖蔓延开来，几棵仙人掌不用多久便成为一片“带刺的丛林”。只时间，3000多万公顷的土地全被这些多刺植物占领，并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘，大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。
当地政府成立了专门委员会，展开了对仙人掌的大规模斗争。人们用刀砍，用火烧，连根拔，但都收效甚微。没等老的除尽，新的又生长起来。用尽了各种方法之后，陷入困境的人们将眼光转向专吃仙人掌的昆虫。一位昆虫学家发现阿根廷有一种专门在夜间活动的蝴蝶，它只以仙人掌为食，而且胃口很大。( )他将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。( )，夜蝴蝶成为有效的仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。到了1935年，3000万公顷的土地又重新成为丰沃的农耕地和牧场。
如今，澳大利亚虽还可常见仙人掌的踪影，但夜蝴蝶决不会给它们大肆繁衍的机会。虽然这种夜蝴蝶其貌不扬，远不如其他蝴蝶五彩缤纷，惹人喜爱，但是人们对它感恩不尽，怀有崇敬和感激之情。大家知道，( )这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中拯救了澳洲大陆。
1.补充词语。
( )的温度( )的土壤( )的速度( )的荒野
2.选择下面的词语填写在文中的括号里。
正是 于是 果然 因为
3.用文中加点的词语造句。
虽然……但是……_____________________________
4.写话：
由于游客们的一个“小错误”，导致许许多多的小幼龟失去了生命。请你想像一下，海龟的妈妈会说些什么?
【参考答案】
1.适宜 肥沃 惊人 毫无用处
2.因为 于是 果然 正是
3.例：虽然天在下雪，但是同学们还是回到了学校。
4.略
篇2：《自然之道》练习题答案
《自然之道》练习题答案
本文是由语文教案工作室上传的：《自然之道》考点练兵 积累篇。
1、巧填成语。AABC式成语 (4分) 例：(洋洋)得意
( )( ) ( ) ( )
2、巧填成语。ABCC式成语 (4分) 例：生机(勃勃)
( )( ) ( ) ( )
⒊根据意思填成语。(6分)
最遥远的地方 最悬殊的`区别
最昂贵的稿费 最荒凉的地方
最短的季节 最难做的饭
⒋改正下列成语中的错别字。(9分)
提心掉胆( ) 再接再励( ) 穿流不息( )
喜出忘外( ) 无微不致( ) 全神惯注( )
不记其数( ) 情不自尽( ) 身临奇境( )
5.诗句积累。(5分)
1.接天莲叶无穷碧， 。
2. ,淡妆浓抹总相宜。
3.春色满园关不住， 。
4.三万里河东入海， 。
5. ,艨艟巨舰一毛轻。
【参考答案】
1.头头是道 依依不舍 步步为营 津津有味
2.神采奕奕 杀气腾腾 逃之夭夭 天道恢恢
3.天涯海角 天壤之别 一字千金 不毛之地 一日三秋 无米之炊
4.吊 厉 川 望 至 贯 计 禁 其
5.映日荷花别样红;欲把西湖比西子;一枝红杏出墙来;五千仞岳上摩天;昨夜江边春水生。
篇3：自然之道同步练习题附答案
自然之道同步练习题附答案
一、看拼音，写字词。
yòu( )龟 zhēn( )察 qǐ( )图 cháo( )笑
zhuó( )破 沙( )tān yú chǔn( ) 海( )ōu
chè( )底 球( )mào fǎn( )回 xū( )声
二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1.犹豫。 ( )
2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 ( )
3.情绪低落，精神萎靡。 ( )
4.愚笨。 ( )
5.争着向前，唯恐落后。 ( )
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
情愿——( ) 赶紧——( ) 似乎——( )
2.写出下面词语的反义词。
冷淡——( ) 紧张——( ) 错误——( )
迅速——( ) 愚蠢——( )
3.在括号里填上合适的词语。
一( )小事 一( )幼龟 一( )生物学家 一( )沙滩
一( )向导 一( )呼喊 一( )帽子 一( )饱餐
四、选词填空。
观察 侦察 观看
1.( )了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在( )蜘蛛捉虫的现象。
3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀!
企图 妄图 希望
4.敌人( )把战士门一网打尽。
5.妈妈( )我多学点本领。
6.嘲鸫( )把幼龟拉到沙滩上去。
发现 发明 发生
7.( )这么严惩的事，你要负责任。
8.( )这几天小青有心事。
9.电话是谁( )的?
五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。
响( )去霄 无遮无( ) ( )不可及 欲出又( ) 见死不( )
争先( )后 ( )无其事 鱼( )而出 气喘( )( )
六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。( )
2.本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛( )
3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。( )
4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。( )
七、阅读理解。
看尘埃飞舞
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
1.用“/”画去不正确的读音。
黑白相间(jiān jiàn) 舌蝇(yínɡ yín)
2.找出短文中的`两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
3.尘埃有哪些作用?
4.读了这篇短文后，你懂得了什么?
参考答案
一、看拼音，写字词。
yòu(幼)龟 zhēn(侦)察 qǐ(企)图 cháo(嘲)笑
zhuó(啄)破 沙(滩)tān yú chǔn(愚蠢) 海(鸥)ōu
chè(彻)底 球(帽)mào fǎn(返)回 xū(吁)声
二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1.犹豫。 (踌躇 )
2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 (若无其事)
3.情绪低落，精神萎靡。 (颓废)
4.愚笨。 (愚蠢)
5.争着向前，唯恐落后。 (争先恐后)
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
情愿——(甘愿 ) 赶紧——(赶快 ) 似乎——(好像)
2.写出下面词语的反义词。
冷淡——(热情 ) 紧张——(轻松 ) 错误——(正确)
迅速——(缓慢 ) 愚蠢——(聪明)
3.在括号里填上合适的词语。
一(件)小事 一(只)幼龟 一(位)生物学家 一(段)沙滩
一(个)向导 一(阵)呼喊 一(顶)帽子 一(顿)饱餐
四、选词填空。
观察 侦察 观看
1.( 观看 )了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在( 观察 )蜘蛛捉虫的现象。
3.先出来的幼龟原来是( 侦察 )敌情的呀!
企图 妄图 希望
4.敌人( 妄图 )把战士门一网打尽。
5.妈妈( 希望 )我多学点本领。
6.嘲鸫( 企图 )把幼龟拉到沙滩上去。
发现 发明 发生
7.( 发生 )这么严惩的事，你要负责任。
8.( 发现 )这几天小青有心事。
9.电话是谁( 发明 )的?
五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。
响( 彻 )去霄 无遮无(拦) (遥)不可及 欲出又(止) 见死不(救)
争先(恐 )后 (若)无其事 鱼(贯)而出 气喘(吁)(吁)
六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。( √ )
2.本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛( × )
3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。( × )
4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。( √ )
七、阅读理解。
看尘埃飞舞
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
1.用“/”画去不正确的读音。
黑白相间(jiān jiàn) 舌蝇(yínɡ yín)
2.找出短文中的两组反义词。
( 熟悉)——( 陌生 ) ( 一无是处 )——( 完美无缺 )
3.尘埃有哪些作用?
尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
4.读了这篇短文后，你懂得了什么?
世界上没有一无是处的事物，也没有完美无缺的事物。
篇4：《醉翁亭记》随堂练习题及答案
《醉翁亭记》随堂练习题及答案
①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．给下面的文字加上标点。
若 夫 日 出 而 林 霏 开 云 归 而 岩 穴 暝 晦 明 变 化 者 山 间 之朝 暮 也。
____________________________________________________________
2．选文①中写夏季之景的句子是_________________________________
3．选文②写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其它三种情况，且与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。
①滁人游 ②__________ ③__________ ④__________
4． 将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）负者歌于途，行者休于树译文：
____________________________________________________________
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也译文：
____________________________________________________________
5．陶渊明在很多诗歌当中也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”，两者所体现出的`情趣与境界有什么不同？
____________________________________________________________
参考答案：
1．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
2．佳木秀而繁阴
3．②太守宴 ③众宾欢 ④太守醉
4．（1）背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。
（2）醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述乐事的人，是我太守啊。
5．陶渊明：忘怀宠辱，自得其乐；
欧阳修：寄情山水，与民同乐。
（意对即可）
篇5：《春》随堂练习题及答案
《春》随堂练习题及答案
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
小题1:请给以上两个文段分别拟一个小标题（2分）
选段① 选段②
小题2:“小草偷偷地从土里钻出来”，句中的“钻”字换成“冒”字好不好？为什么？（3分）
小题3:根据对课文的理解填空（2分）
（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ，使描述更加生动。
（2）选段②划线句子中写蜜蜂“闹”和蝴蝶“飞来飞去”是用来 花的香甜。
小题4:以下对选段理解有误的一项是（ ）（3分） A．选段①后两句写人的活动和人的感觉，其作用是衬托春草给人带来的欢乐，表现春草可爱。
B．选段②中写野花，主要突出了野花的多和美。
C．选段①中划线句子描写的是青少年朋友，写出了他们对春天到来的高兴无比的心情。
D．选段②中给人留下最具想象空间的一句话是“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
参考答案：
小题1:选段①春草图或春草长 选段②春花图或春花开
小题1:因为“钻”字能表现出春草破土而出的.那种勃勃生机，而“冒”字没有这种表现力或表达效果。
小题1:（1）想像
（2）衬托
小题1:D
小题1:学生根据文中描写景物的内容和特点来拟写标题，这里能抓住春草和春花的特征合理即可。拟写标题既要有草和花的字样，更要体现春天的特点。
小题1:这是关于语言鉴赏题，学生应理解词语的意义和效果，“钻’更形象些，在这里能生动形象表现出春草破土而出的那种勃勃生机的景象；而“冒”没有这种效果和表现力。学生能从用语生动和形象角度陈述合理即可。
小题1:了解常用的想象和衬托写作手法，能够理解二种手法的表达效果和作用，这里作者使用想像，生动写出对春花的喜爱；运用衬托花的甜味，倾注了作者的喜爱之情。
小题1:选段②中给人留下最具想象空间的一句话是：花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
篇6：《蝂蝂》随堂练习题及答案
《蝂蝂》随堂练习题及答案
阅读下文，完成1~4题。
蝂蝂 ，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃 之，迁徙之，亦以病③矣。苟能起，又不艾④。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！注：①卬ánɡ：高举着头。②踬zhì仆：跌倒。③病：疲惫。④艾yì：停止，悔改。
1．解释加粗字的意思。
辄持取
人或怜之（）
苟能行（）
又持取如故（）
又不艾（）
亦以病矣（）
2．选出加粗词用法不同的`一项（ ）
A．以厚其室
B．为去其负
C．日思高其位
D．大其禄
3．选出加粗词意思相同的一项（ ）
A．蝜蝂者，状况负小虫也 今世之嗜取者
B．其背甚涩 极其力不已
C．卬其首负之 人或怜之
D．虽困剧不止也 虽其形魁然大者也
4．这则寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？
__________________________________________________
参考答案：
1．就，总是；有的人；如果；先前，从前；停止，悔改；疲惫
2．B
3．B
4．特点：用了对比写法，用 蝂的生活习性同“嗜取者”的 思想行为作对比。
寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。（意对即可）
篇7：《萤火》随堂练习题及答案
《萤火》随堂练习题及答案
赵执信
和雨还穿户，经风忽过墙。
虽缘草成质,不借月为光。
解识幽人意，请今聊处囊。
君看落空阔，何异大星芒。
【注】赵执信，清代著名现实主义诗人、诗论家、书法家。其妻舅王士禛,时名满天下。①崔豹《古今注鱼虫》：萤火，腐草为之，食蚊蚋。②处囊：《晋书车胤传》：（车胤）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火心照书，以夜继日焉。
①萤火：即萤火虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器官，能发出带绿色的光，白天伏于草丛中，夜晚飞出。②缘：原故。③质：性质，本质。④解识：懂得。⑤ 幽人：幽居之人，指隐士。⑥聊:姑且。处囊(chǔ nng):放在袋子里。相传晋人车胤家贫，时常无油点灯，夏日里用白布囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉 时惟(车)胤与吴隐之以寒素博学知名于世(见《晋书车胤传》)。⑦空阔：指天地之间。⑧何异:有什么不同。大星:形容天空广阔，星宿众多。芒:光芒。
1．这首咏物诗是怎样描写萤火虫活动的？（2分）
2．这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的思想情感？请作简要分析。（5分）
参考答案
1．用赋（铺叙）写萤火虫在雨中仍执着飞行，穿行于人家的窗户间；在风里它似乎要被吹落在地，却忽又轻盈地越墙而过。运用细节描写（动作描写），以风、雨作陪衬，暗赞萤火虫身虽细小却不畏风雨之意。（简述荧火虫的活动1分；细节描写或动作描写或赋，1分；衬托1分。）
2．托物言志（比兴手法、象征、比喻）。／自己独立自主，不肯随人俯仰的孤高兀傲品性，以及必将颖脱而出的坚定的自信心。（5分）
大意：
萤火虫在风雨中，穿户过墙，飞来飞去。虽然萤火虫生于腐草之中，出身低微，但是它能自己发光引路，遨游夜空，而不屑于求助月亮照明。它能懂得勤学者的愿望，屈居在袋子里。请看，在广阔的夜空里，萤火虫闪闪发亮，无异于那满天的星斗!
赏析：
这是一首优美的咏物诗。它通过对萤火的描写和歌颂，寄托了深刻的含义:一个人只要品格端正，襟怀坦白地处世，即使地位低微，也能够发出光和热，为社会作出贡献。
诗中的一、二两句点题，描写萤火虫夜晚飞行时的情景。三、四两句赞扬萤火虫能自己发光引路，遨游夜空，而不至于求助月亮照明。诗的五、六两句采用晋代 车胤囊萤照读的典故，写出了萤火虫曾经给读书人带来方便。最后两句赞美萤火虫，告诉人们别小看了这些点点萤火，它们在广阔的夜空里闪闪发亮，多么像那 满天的星斗啊!
和雨还穿户经风忽过墙。一、二两句点题描写萤火虫夜游时的情景。夜幕降临后人们就能看到萤火虫在空中飞游。它们随着风雨穿户过墙飞来飞去象流星一样闪着亮光划破了夜空。这在漆黑的夜空中尤为引人注目。 虽缘草成质不借月为光。
三、四两句赞扬萤火虫自力更生的精神。古人误认为萤火虫是由腐草化成的故称草成质。诗的意思是说:萤火虫生于腐草之中出身低微但这并不要紧它了不起的地方在于能自己发光引路遨游夜空而不屑于求助月亮照明。 解识幽人意请今聊处囊。
五、六两句采用晋代车胤囊萤照读的`典故写萤火的功用。车胤家贫好读书而无钱买灯油于是就捉萤火虫装在布袋里照着他彻夜读书终于成为有学问的人。这说明萤火能体察穷人勤学的愿望屈居在袋子里但它的志向是高远的。 你不相信么君看落空阔何异大星芒别小看了这些点点萤火。它们在广阔的夜空里闪闪发亮多么象那满天的星斗啊月亮和星星照耀着大地但它们自己并不会发光而是借助于太阳的反射。萤火的光却是自身所发这就使人从渺小之中见出它的伟大。 这首诗采用形象的比喻启示人们:有志之士安于清贫从不自卑而要坚定信心有一分热发一分光力求对社会作出有益的贡献。
篇8：《花香》随堂练习题及答案
《花香》随堂练习题及答案
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法？“仿佛”一词能否删去？为什么？
________________________________________________
2．试分析第一段各句的描写角度：
第①②句：___________
第③句：_____________
第④句：_____________
第⑤句：_____________
3．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（ ）
（2）红的像火，粉的像霞，白的`像雪。（ ）
4．赏析下面的句子。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
__________________________________________________________
5．根据你的积累，请写出一个含“春”字的成语及含“春”字的古诗。
成语：____________________________________________________
古诗：____________________________________________________
6．春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？请用上恰当的比喻，写出你对春风的感觉。
春风像____________________________________________________
参考答案：
1．没有运用，不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。
2．第①②句视觉，第③句味觉，第④句听觉，第⑤句视觉
3．（1）（比喻、拟人）（2）（比喻、排比）
4．这个句子运用了引用、比喻和拟人的修辞手法，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。
5．成语：满面春风、春风得意、春风化雨、春华秋实
古诗：春眠不觉晓；春风又绿江南岸；春色满园关不住；春风吹又生
6．春风像飘拂的柳丝抚摸大地，或春风像绵绵细雨滋润万物。（意对即可）
篇9：《岳阳楼记》随堂练习题及答案
《岳阳楼记》随堂练习题及答案
1、联系上下文，解释文中加粗词的含义。
①滕子京谪守巴陵郡 守________
②增其旧制 制________
③属予作文以记之 属________
④前人之述备矣 备________
⑤或异二者之为二 者________
⑥然则何时而乐耶 然________
2、选出词意、用法相同的`一项
A．而：边垂以安，而文法吏以耗国议其后 感极而悲者矣
B．或：而或长烟一空 或异二者之为
C．然：满目萧然 然则北通巫峡
D．之：此则岳阳楼之大观也 而不敢与之争
3、根据提示，用原句填空。
①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到_______________，________________是极为赞赏的。
②“古仁人之心”是指_________________，__________________。提示作者远大政治抱负的是___________________，___________________________。
③“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指_________________，“退”指__________________。
4、出自本文已沿用至今的成语有_______________，______________。（至少找出二个）
5、翻译下面句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
________________________________________________
（2）微斯人，吾谁与归？
________________________________________________
参考答案：
1、①做太守 ②规模 ③通“嘱”，嘱托
④详尽 ⑤两种心情 ⑥（既然）这样，那么……
2、B
3、①政通人和，百废具兴
②不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③居庙堂之高，处江湖之远
4、政通人和、心旷神怡、气象万千、一碧万顷
5、①不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲
②这种人太少了，我能跟谁是一类人呢？
篇10：《卜算子》随堂练习题及答案
《卜算子》随堂练习题及答案
朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群初失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀②立。
鸥鹭苦难亲，矰缴③忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急。
【注释】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，进逼洛阳，中原大地沉浸在血与火的深渊。作为主战派的朱敦儒也加入南渡的队伍，开始了颠沛流离的逃难生活。②汀（tīng）：水边平地，小渊。③矰缴（zēngjiǎo）。系有丝绳、弋射飞鸟的短箭。
(1)．这首诗表现了旅雁的哪些特征？抒发了作者什么样的情感。请简要分析（6分）
(2)．本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的形象，你眼前呈现出的是一幅怎样的南渡画面?请加以描述。（5分）
（3）本词描写了旅雁怎样的形象?透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面?（4分）
（4）本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?（6分）
参考答案：
(1)．旅雁特征：失群孤危、饥渴辛劳、孤宿寒汀、哀怨忧惧、无所依托、无力续飞。（2分） 这首咏物词运用象征（托物寓意/借物喻人）的手法，（1分）以南飞失群的孤雁来抒发诗人身世的浮沉，生活的动荡不安，（1分）同时也象征了在靖康之变中广大人民流离艰辛的景况。（2分）
(2)．大批民众背井离乡，颠沛南逃，路上风雨交加。有的人不幸走散，饥寒交迫，前无亲人可投，孤苦无依，后有追兵相逼，困顿不堪。（共5分。南渡人多1分，天气状况1分，心理焦虑1分，走散后的情景2分。意思对即可。）
（3）旅雁的.形象：①失群孤独，饥寒交迫。②心忧迷惘，凄苦哀鸣。（每点1分，共2分）南渡的画面：①风雨中大批民众仓皇逃难，心惊害怕。②亲人失散，哭声不断。（每点1分，共2分）
（4）托物言志（象征）的手法。（2分）作者借南飞的失群旅雁，倾诉了个人孤寂凄凉的痛苦，也反映了广大民众流离转徙的苦难生活，表现了国破家亡的深哀巨痛。（4分）
篇11：自然之道课后练习题
自然之道课后练习题
一、看一看想一想下面哪些人类行为遵循自然之道，哪些违背自然之道：
1.我国渔业部门规定，我国各大海域在鱼类产卵季实行伏季休渔，并规定渔网网眼不能过小。
2.在青海湖下游水坝修建湟鱼洄游水道保护湟鱼在产卵季节洄游产卵。
3.我国实行退耕还林政策。
4.把草原开垦成农田。
5.人类在18世纪大规模捕杀渡渡鸟造成渡渡鸟灭绝。
6.英国人把兔子带到澳大利亚，造成兔子繁殖泛滥成灾，破坏草场，为保护草场，又用狗大规模捕猎兔子，造成野狗泛滥。
7.美国人为了保护自己牧场用巨型仙人掌做天然篱笆，造成仙人掌大量繁殖。
二、找一找我国古代关于遵循自然之道的成语：如不涸泽而渔、不焚林而猎。
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