心情随笔：为什么我们不能和孩子温柔相待
“艳便艳红”通过精心收集，向本站投稿了13篇心情随笔：为什么我们不能和孩子温柔相待，以下是小编整理后的心情随笔：为什么我们不能和孩子温柔相待，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：心情随笔：为什么我们不能和孩子温柔相待（二）
突然想到自己小时候，很喜欢数学，小学升初中时数学考了满分。但上了初中后，数学成绩一落千丈，从来没有及格过。我一直自卑地认为，自己就是数学白痴。
现在仔细回想，这有数学老师的很大功劳。我至今仍清楚记得小学数学老师的名字，和她的笑脸，却怎么也想不起来，初中数学老师姓什么了。只是隐隐觉得初中数学老师的那张脸，和一位影视人物一模一样的生动，那就是《还珠格格》里的容嬷嬷。
刚上初一，一次数学课上，不记得自己犯了什么过错，好像是答错一个问题，还是问错了问题，只记得数学老师拿本书朝我的脸上使劲扇来，一声“啪”的巨响，从此把我打入一个混沌的世界，再也听不清数学课上讲了什么。只要看见数学老师那张“容嬷嬷”脸，内心已被恐惧占满。
我竟然忘了，自己曾经也是个害怕那些凶巴巴大人的小孩。
昨晚教小小兵读拼音，认真学了几分钟后，他就开始玩了起来。我一把拽他过来坐好，大吼一声：“好好读。”
他愣了两秒，两只小手捂住眼睛，低下头扑在桌子上。
我意识到自己情绪失控，让他伤心了。
我捧起他的小脸问：“怎么了?”，他紧闭双眼，里面渗出泪水。
“你吼我。”他冷静地说。
好像他已经习惯我的失态，并且在竭力忍耐。
我抱着他，诚恳道歉：“对不起，妈妈不该发脾气。妈妈跟你道歉。那你再好好读一遍，我就陪你玩，好不好?”
他开心地点头答应，并认真读起来。
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篇2：心情随笔：为什么我们不能和孩子温柔相待（一）
“所有的大人都曾是小孩子，虽然，只有少数的人记得。”——《小王子》
然而很多大人不仅忘了自己曾经也是个小孩，难以忍受面前的“熊”小孩，甚至喜欢言之凿凿、危言耸听地“警告”他人，要对孩子拿出点“厉害”来，以粗暴掩盖由于自身心量不够，无法接纳及耐心与孩子相处的真相。
不知何时起，我曾经感觉格格不入的成人世界，竟也习以为常。有了孩子以后，我也像大多家长一样，没有经过任何学习，还不知如何具备足够的力量，承担养育一个孩子的责任，就理所当然地行使起家长的“管教权利”。
而我连做个不称职的家长，都不称职，我的“管教”常常被批评。
被指责最多的是：你太温柔了，不要对孩子这么温柔。
有一天去接小小兵，幼儿园的X老师说，他咬了其他小朋友。我惊慌失措，忙问那个小朋友在哪里，老师说已经接走了。了解下来并不严重，但老师对我说了很多，大意是：无法理解他的这种恶劣行为，如不严加管教，后果不堪设想。
我把小小兵拉到一旁，蹲下问他：你有咬小朋友吗?
他乖乖承认，我说：“发生什么事，你为什么咬人?”
他看着我的眼神显然有不安，小声说：“我不小心咬的。”
我因为老师的话，对他的回答不满意，正待发火，X老师又在一旁“火上添油”：“我看你跟他说话真是太温柔了，你要拿出点威严来，不然他都不怕你，你看他还在动来动去。我儿子才两岁，不听话我都......”她做了一个扬手扇耳光的动作。
我顿时因为自己的“温柔”愧疚难当。回家路上，遇见儿子之前所在的小区私立幼儿园的L老师，L老师跟我们打招呼：“小小兵在新幼儿园还习惯吗?”
我叹气道：“他今天把其他小朋友咬了，老师说他有很大问题。我都不知道怎么教才好。”
L老师是个毕业没多久，20出头的年轻姑娘，露出灿烂的笑容说：“有什么大问题啊?他不会无缘无故咬人，肯定是有原因的。而且这个年龄的小孩子发生类似摩擦，本来就很正常。”
因为X老师施加的压力太大，一路上被我凶得又哭又闹的小小兵，跑过去拉着L老师的手，又笑嘻嘻地跟L老师玩耍起来。
看着L老师和孩子相处时，如阳光般明媚的笑脸，再想到X老师每次当着孩子的面，严肃郑重的批评教育，我在想：不同人的不同态度，可能就会对孩子产生无法预知的影响。
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篇3：心情随笔：为什么我们不能和孩子温柔相待（三）
即使在他人眼中“温柔”的我，在有了孩子以后，也似乎把一辈子的脾气都发了，把一辈子的歉都道了，又随时感觉要“抓狂”，抑制不住自己内心的魔鬼。
在他越来越会表达以后，我总是被他冷不丁的一句：“你不要生气”感到深深的挫败感。
原来，不是孩子太顽皮，而是我们的内心脆弱、缺漏，无法承接他们，反而将被现实生活摧残的怨气，撒在他们身上。
但无论我们多么粗暴的对他们吼叫，惩罚，他们只是默默擦掉委屈的泪水。第二天醒来，又对我们露出真诚的笑容。
其实，孩子才是来拯救我们的。
我们也曾是个内心渴望温柔拥抱的孩子，为什么现在我们不能与孩子温柔相待呢?
只是因为，我们不够强大。
早上送小小兵上幼儿园，车里电台传来音乐：“我不是黄蓉，我不会武功......”
他乖乖坐在后排听了一会，把小脑袋凑过来问：“那她是谁?”
你说，该怎么回答好呢?
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篇4： 愿被世界温柔相待的心情随笔
愿被世界温柔相待的心情随笔
外面阳光下的雪景，美得耀眼，还有几只小鸟的啼叫，默默里应是庆幸，寒冬里这样温馨的时刻。逆风如解意，总会想起这样的一句诗，都是期待和希冀。因为的日子，过得没有了知觉。
有时候真的很渴望能有一份平和的心境去面对喧嚣的世界，都说简单的是世界而复杂的是人心，想得多了，就是这样吧。从容一点，淡定一点，不那么焦躁，不那么的功利，也许无形之中的意识已经被烙上了相反的印记，哪怕喝醉都会痛苦，就是这个原因吧！终究还是习惯了在黑夜一个人安静待着的时光了。若是寂寥，听听歌敲敲文字也算是一种惬意了。凌乱了的时光，真的不知道如何梳理，从哪里开始整理，不想这样的颓废下去。
可能真正会回忆或是怀念那一年的时间还没有到，所以不会感觉到什么，只是隐隐的不安，不安了。记不得太多了，想起的就再回想吧！如果说到待在重庆很热，那么最热的一天应该是7月初的一天吧。那一天说是自习室要关，跟着学霸室友去教学楼五楼去上自习，学校已经放假了，自习室只有我和她，那么大的.教室，开着全部的风扇，可还是汗流不止。也可能是心里根本没有办法平静吧，那一天很是煎熬，最后还是坚持到了晚上十点。要不是有她，真的会奔溃的，又热又不能回家，一个人还要学习，所以一直都记着。真的很谢谢她的坚持，也为自己感动。
七八月份的天气是对身体最大的考验，而内心真正的痛苦也许便会在天气渐渐转好的时候来到吧。九月到十月，真的开始没有信心开始害怕，整个人都被否定了。也有小伙伴说真正体会到了考研的辛苦，因为内心会越来越敏感越来越脆弱，哪怕一丁点小事都会很计较。总在开玩笑的说，女生嘛，心眼小，所以斤斤计较了。其实，自己呢，不也是那样麽，忍不住在被子里掉眼泪。别人眼中的自己，似乎过得很平凡很淡定，不过，内心呢却是很在意，不过就藏在心里了。没有必要吧，真正懂你的人会感受到这些的。
还打电话给那些一直都想守候下去的朋友的。当跟他们说起晚上有时候12点才要开始准备回自习室的时候，他们难以置信，以为大学了不用这样拼命的。那时候也就自嘲的说说，同寝的室友还没有回呢，不算晚，不知道这样的作息时间是不是有点太拼，不过庆幸的是还有小伙伴一起陪着你，自习室孤零零的几个身影里满满的都是梦想。梦想，说得有点奢侈，但是很确定这一次比高考更加的清楚自己的目标，知道自己是为了什么的。所以无论结果怎样都会为自己有这样一次经历而深感幸运的。还是会想念自习室那里傍晚时候一抬头天就变黑的感觉，时间过得很有意义。
一个人的梦想，也许很小，但真的可以支撑起她的全部。也忘不了，一个陕西的姑娘，晚上12点的时候一个人走回在校外租的房子的事，真的很感动。传闻中，学校不安全的事还是很多的，她却毅然的说没事，只是为了多学一会。不知道，我们这样坚持的结果是好是坏，想起这些画面时全是力量全是对未来的笃定。
有时候觉得天意吧，自习室坐的时候说坐坐第一位吧，万一考试的时候就是第一位呢，真的很神奇，考试时候如愿了，就当做是先见之明了吧。这样的日子在用月计算着也用日计算着，最后用吃饭的速度计算着。与同伴相比，自己还是学渣了，有时候自卑得有点自负可又不甘心，不想就这么的不如别人，矛盾也就这样在内心挣扎了。理性的想，和别人一模一样又能怎样呢，只不过是一种冲动罢了。不肯原谅当时的自己，如果再勤奋一点，再努力一点呢，或许会更好一点。学姐说只要坚持下去，就一定能考上的，我很相信，也很不信。
还有很多的点点滴滴隐约的闪现在脑海，再整理吧！14年，虽然辛苦，还是很幸福，总会有深爱自己的人的安慰，联系得少了问候变得匆忙了，可是鼓励和肯定却一直都在，在别人眼里，为了某人，内心来讲，还有一部分为了自己的虚荣心吧！局外人才能看得清吧！呵呵！
逆风如解意的话，还是愿世界能温柔待我。不想辜负那样辛苦的付出，也不想泪流满面的面对那些残忍的不想看到的结果。当一个人的天空真的要坍塌的时候，所有都会变得苍白无力的！这样的祈求，愿上苍能懂！愿我可以被世界温柔相待！
篇5：我们不能没有自己心情随笔
我们不能没有自己心情随笔
生活中，我们都有自己的方式去追求心中的价值，为实现自我设计的远景步履艰难地走在人生的旅途上。其实，在艰难中，我们虽然需要别人的帮助，但这种帮助只能放在次要的辅助位置。但我们不能全部去依赖别人，去奢望他人的帮助，与其奢望别人来帮助自己，不如放下这未必能达成的奢望，试着拿出自己的力量来度过难关。这样，生活将会因我们不懈地努力而变得充实。此醇香、此充实，是我们靠努力与执着换取的，不是他人的施舍。因此，我们才真正从心底感到自豪和骄傲，才是真正的自己。
当然，在现实生活中还有的人为了生存，一生都在讨好他人中度过，努力使自己符合他人的要求，在心里上亦总是患得患失，不相信自己。今天怕失去优越的生活的条件，明天怕失去上司的宠爱；今天奢望他人给自己无偿的恩赐，明天祈望他人给自己带来好处。把自己的一切均寄托在他人身上，生活在他人的模式和影子里，没有自己的生活选择，没有坚强独立的勇气来接受生活的挑战。
在爱情的`领域中，一些人失去爱，就想到没有了对方，自己就不能活了，为了对方怎么怎么做，等等，失去了自己，好像为别人而活似的。
朋友们，要清楚，世上没有任何人可以扶持一生，别人的帮助固然需要，但并不是失了别人的帮助我们就一事无成，最重要的是不能没有自己，我们要自食其力，通过自己的努力去追求和实现自己的价值。
人活着重要的是为了自己，其次才是别人，所以重要是自己如何去生活。
篇6：对孩子,我们不能这么说诗歌
我想问你，
假如你是一名医生，
当你面对患疑难杂症的病人时，
你能不能这样说，
你怎么得这样的病？
当你面对一名即将离开人世的人时，
你能不能这样说，
你无可救药了，赶快准备后事吧！
当你面对疾病再次复发的病人时，
你能不能这样说，
老毛病怎么又犯了？
当你面对残疾人时，
你能不能这样说，
你怎么长成这个样子？
当你面对摔伤的病人时，
你能不能这样说，
你怎么这么不小心？
……
如果当你面对这样的病人时，
你不能这样说的.话，
那么，
作为教师，
当我们面对毛病多的学生，
就不能说：
你这一辈子算完了！
面对学习困难的学生，
就不能说：
你太笨了！
面对屡犯错误的学生，
就不能说：
你真是屡教不改！
面对不小心做错事的学生，
就不能说：
你就不能小心点？
面对天生性格有缺陷的学生，
就不能说：
你怎么就和大家不一样？
……
篇7：教育随笔每个孩子都值得我们温柔以待
【教育随笔】每个孩子都值得我们温柔以待
太和县沙河路小学 李娟
寒来暑往，倏忽23年，在执教过程中我被许多事温暖着。
有一年冬天，一场雪濯清了雾霾，外面银装素裹，一片纯净的世界。
下课了，我在办公室踱来踱去，陈某忽地推开门，拿着半截玉米，兴奋的说：“老师，很冷吧，您赶紧吃，我知道您没来及吃早饭，这半截玉米我放在书包里捂着还没凉呢，您看。”
我接过玉米，玉米上有些许的脏手印，但仍冒着热气。“老师，奶奶说有东西一定要与最亲最爱的人分享呢!”
曾几何时，我变成了孩子心中那最亲最爱的人的，回想在课堂上，调皮的他是我批评的对象，下课时调皮的他亦是我呵斥对象，可他呢？没有埋怨、没有憎恨，有的是一颗纯净的心，至善的情……
此刻，我的手温暖着，我的肌肤温暖着，我的身体温暖，我的心温暖着……
“孩子，抽个时间，老师上你家去一趟，拜访一下你的奶奶好吗？”“好……好……这个周末去吧!”他的话有些吞吞吐吐，声音有些小。等他走出办公室，一句话在我耳边响起“每个孩子都应该温柔以待”，我决定去她家走一趟。
周末，冬阳照耀着大地，虽冷，但有一股温暖在心中。
转过这个街角，再走几步，就来到了他家，家里收拾得很干净，昏暗的`光线下，他和奶奶依旧忙碌着。
污浊的一盆水里放着一条灰溜溜的毛巾，桌子上还残留着水渍，很显然是刚刚擦拭过的，看见我的到来，他便急忙把水倒掉，接一盆清水让我洗手，衣服有些湿了，手冻得红通通的。
“别忙了，坐下来我们聊会天。”我急忙说。奶奶和他在我身边坐下了。
“老师，我听孩子说，你对他可好了，给他讲题，对他比他妈还亲呢!”我不禁汗颜，对他，我声音的分贝，从来没降低过，他竟然这样跟奶奶说。
我的脸红了，支支吾吾的说：“他在学校表现很好的，热心助人、团结同学呢。”我用余光看了看他，他的脸也红了：“老师，我没您说的那样好呢，不过请你放心，今后我一定改正缺点，不再犯错”
奶奶接着说：“老师，他父母都在外地，一年也回来不几次，多亏你像妈妈一样爱他，虽然我很溺爱他，但如果他犯错，你一定要惩罚他，该批评批评，该打打，我不护短的，这个你放心。”
有一阵红晕在我脸上，羞愧的我无法直视他的奶奶，心里想着：我一定要温柔待他。一束光照进这昏暗的小屋，也照进我那不堪的心……
昨天，几个孩子趁着下课后跑上讲台，“老师我量一下您的手。”“老师，你对暖宝宝不过敏吧。”“老师，给您德芙巧克力”……这些孩子也曾被我呵斥过、批评过，但他们却这样温柔待我。
多点爱与包容，降低声音的分贝，不要“河东狮吼”、不要“面目狰狞”，每个孩子都是天使，都值得我们温柔以待!
篇8：看你旧时容貌,那年,我们都还是孩子心情随笔
看你旧时容貌,那年,我们都还是孩子心情随笔
这世界太大，这人生太短，容不下太多时间的留恋。那些说着不要被我写在文字里惋叹的人，也终于和文字一起变成往事如烟。离别很易，遇见不难，可是为什么根本不愿意安分的我，也开始对这种不确定疲劳生厌？
我以为我已经习惯了那些分合离散，我以为我已经看倦了那些绿女红男，我以为我已经憎恶了那些人心世险。我不知道人生的路是在一遍遍画圈，还是一首单曲循环，有时候就是那么忍不住要再一次混进这无常的俗世尘烟：不讲过往，不去看穿；翩翩如你，皎皎似我；动了情也恋了爱，用了心也拼了命。彻底地弃绝了爱情，却轻易地相信了你；看透了他们的粉墨表演，却在你的赤心素颜里沦陷。
能许谁一个七十岁？能陪谁走五十年？旧日的时光拉长了回望的视线，可是你转过头，依旧是跳动的心，热切的脸，眼泪温热，掌心温暖。心跳在心动里复原，心痛在心疼中生鲜。牵着手就走晚了这一袭晨光，牵着手就走远了这一缕炊烟。不死的浪漫，不变的誓言，手心的纹理蔓延出下一个永远。要用多长的时间，才可以映照出这嘴角眉梢的释然？要用多少的欢颜，才能够走出这沉默寂然的敷衍？要有多深的夜，你才相信有不变的白天？要有多寒的冬，你才懂得阳光的肆然？
我多想没有语言的羁绊，也没有文字的绊牵，我们就像两个最安静的哑巴，挥一挥手就开始了最单纯的相恋。你不会猜疑，我不会争辩，生再大的气都不会有伤人的话出口，发再大的活也不会脱口说出再见。再多的语言也比不过握手对坐的欣然，再好的文字也写不出静默相恋的安然。静流水深，大爱无言，我们的对白是一个个独立的标点，逗不出你的心思，圈不出我的梦圆。多少次伪装也抵不过一次故作坚强的'假装，多少声问候也比不了那一回呵手的温暖。
阴天。傍晚。车窗外。冬天的遇见，是最不偶然的必然，是最不留恋的相恋。没有人不在冬天期待春天的到来，没有人不在彼岸的渡口选择再一次的离开。别人所有的苦衷我全明白，别人所有的不得已我都理解，只是要怎样原谅这一个不敢奢望不想泅渡的自己呢？我还在自造的世界里纠结拉扯。就算与全世界和解，这一颗不肯低头不要服输的内心呢？我的倔强固执到自己都不理解。
回到旧日时光，看你旧时模样。
那一年，你十五六岁，不涂口红，不穿高跟，穿一回裙子也小心翼翼。那一年，你心仪的男生，不吸烟也不喝酒，缺一节课都愧疚一个星期。那一年，没有电脑也没有手机，情书还不是古老的方式，晚自习的课堂上纸条满天飞。那一年，成绩分数还是值得骄傲的事，学习排名还是大家最大的攀比；那一年，连老师家长也迷恋大学的魔力，
高考成为让所有人平等的机会；那一年，我们都是好孩子，相信未来，害怕考试，每一个梦想里都是对未知世界的期许。
篇9：以我们只是孩子为题的诗歌
一个十几岁的孩子、
我们不想自己的学习生涯留给自己的印象是黑暗的
我们清楚、
学习真的很重要
但是也请你们清楚
学习不只是成堆的作业
不只是一个个难解的方程
他有快乐、
我们完全可以轻松的来学习
篇10：以我们只是孩子为题的诗歌
有平凡梦想的孩子
我们有梦想、
但是希望你们不要拿“白日梦”来定义
请你们不要扼杀我们小小的希望
篇11：为孩子能输足球但不能输了体质
为孩子能输足球但不能输了体质
10月24日，北京地坛小学足球队与由“00后”组成的俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队踢了一场友谊比赛，结果以0：15惨败。比赛中，身材高大的中国学生跑了20分钟就气喘吁吁。面对同一支俄罗斯少年队，以北京小学生冠军队身份出战的北京南湖东园小学队，又以3：7再次落败。悬殊的比分引发了社会对中国学生体质健康的关注和反思。新京报【各方观点】
输得起球赛，输不起未来
人民日报：我们这些10岁上下的孩子，个头虽然高，但体能、体质却有待提高，跑20分钟就气喘吁吁，与生龙活虎的俄罗斯孩子形成鲜明对比。这并不是两所北京小学孩子们的特殊情况，而是一个具有普遍性的问题。根据最近一次全国青少年体质健康调查，过去间，我国青少年的肺活量、速度、力量等指标持续下降，肥胖率却增长1倍。青少年体质不断下降的事实，令人不禁担心，长此下去，我们输掉的不仅是足球，更是未来。
长期以来，在应试教育的指挥棒下，无论学校、学生还是家长，都形成了“多读书―考高分―上名校”的定式，大量的学习任务压在学生头上。对体育锻炼，不仅学校重视有限，家长更是将其定位于“锻炼身体，保持健康”的层次，只要孩子身体健康，那么锻炼少点也无所谓。这样扭曲的教育理念，实际把体育的教育功用大大弱化。著名体育教育家马约翰曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”体育锻炼，不仅使人体格强壮健康，更是锻炼意志力、树立规则意识、培养团队精神的绝佳方式。
从另一个角度看，输掉球赛未尝不是好事。悬殊的比分，再次敲响警钟，提示每一个教育者和家长重审自己的教育理念。我们要关心的，不仅是孩子的学习成绩，更要关心他们身体的健康、人格的成长。这是为了孩子，更是为了我们的未来。
小学足球队连败不是孩子的错
北京日报：输球是事实，占据身高优势和主场优势的中国小学生技术和体能均不如对手也是事实。不过，不能因为输了球，大人们的面子上跟着挂不住，就认为中国的孩子们“不争气”，上纲上线地苛责不休。
媒体和公众之所以对输球事件如此敏感，大有痛彻心扉之势，关注点其实不在足球，而在当下的`教育理念和孩子们沉重的课业负担。当同龄的俄罗斯孩子在草地上尽情奔跑的时候，早早就被要求瞄准名牌中学、大学的中国孩子却被圈在屋子里学奥数、啃外语、弹钢琴。中国的老师和家长都希望孩子们身体健康，却往往只会让孩子吃，不敢让孩子动，不要说是课外活动，就连体育课也不是那么正儿八经，只以“不出事故”为宗旨。长此以往，孩子们的体质和意志力当然下降，“小胖墩”、“小眼镜”的数量自然上涨。
当下，各学校之间的竞争依然是文化考试成绩及升学率，素质教育、减轻学生课业负担常常成为口号，我们无需过度解读中国小学足球队的惨败，却有必要反思，怎样才是不让孩子输在起跑线上。
增强孩子体质应家校合力
新京报：其实，0：15的结果不具备普遍意义。对手是西伯利亚联邦区冠军，是一支训练有素的专业队，而地坛小学队仅是业余校园球队，这一结果在情理之中。
真正应该引起思考的是小学生体质下降这一问题。地坛小学校长并未同意延长比赛时间，半场仅为20分钟。即便如此，中方队员在20分钟左右已经“气喘吁吁”了。足球名宿郝海东将之归因于独生子女的娇生惯养。不否认有这方面的因素，但不能简单归因于此。在小学生的体质培养中，家长与学校均需承担相关责任。因担心学生出事后家长闹，不少小学体育课的设置以“不出事故”为宗旨，铅球、双杠等项目已被取消。
小学生体质的下降与类似这些现象不无关系。学校不能因为担心出事故，害怕闹事，而将体育课变成聋子的耳朵。这是在推卸责任。在培养学生体质的同时，防范事故的发生，厘清相关责任，才是可取之道，切莫投鼠忌器。教育部门也应对体育课的教学加强监管力度。
中国教育报 10 30
篇12：不能忘却孩子的尊严 尊严的作文 以尊严为话题的作文600字
不能忘却孩子的尊严 关于尊严的作文 以尊严为话题的作文600字
人们常说少年是祖国的花朵，他们将绽放于祖国关好的明天。在许多人眼中，孩子们整天快快乐乐，潇潇洒洒，如同一群无忧无虑的天使。
事实并非如此，今天的少年也都有了儿分愁滋味！让我们看看当今社会的诸多家长，他们正不知不觉地陷入一个教育孩子的误区——杯忘却了孩子的尊严。
现代社会是高素质人才竞争的.社会，所以教育好子女就成了家长最重视也最头疼的问题。家长们希望培养出最优秀的孩子，于是板起面孔，用最“高大”的形象以身示教，只准孩子按照自己的意志“完美”地发展，而不准其有一丝差错。有的孩子稍有闪失，家长便非打即骂，正如材料中所写的一样，在众人面前不给孩子留一丝情面，忘却了孩子也有尊严。
每个孩子的心都是纯洁无瑕的，每个孩子都有强烈的自尊。父母对孩子无端的斥责可能会在孩子的心灵深处留下挥之不去的阴影。孩子知道犯了错应该受到惩罚，但他们不愿受到家长在众人面前的羞辱，家长又何必不讲时间不讲场合地去伤害孩子呢？
有的孩子并没犯错，却被父母误解了，结果事实澄清后，父母缄默了，他们竟没有勇气和孩子说一声“对不起”。我想，父母的沉默是在维护他们的自尊。他们珍惜自己在子女心目中的光辉形象，可他们不知道，如果他们能说一声“对不起”，他们的形象会更高大。
孩子是父母的殷切希望，他们的成长需要家长严格的教育，适当的约束，但绝不需要父母对他们人格尊严的伤害。孩子渴望理解，渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告诉天下的父母：您若给孩子一份尊重，换来的将是孩子纯真的心。
尊严，儿乎人人都有。今天，我在考场上真诚呼吁：不要忘去口孩子的尊严。
篇13：今天我们替孩子抵挡残酷，明天谁为他们买单？
今天我们替孩子抵挡残酷，明天谁为他们买单？
文/闫涵妈妈
前几天，去医院探望一位老师，姓刘，60出头，得了帕金森病，刚开始只是轻微症状，后来发展到走路不小心踩到一个小石头都会摔倒，生活进入不能自理阶段。这次入院，是有天晚上护工不在，她想上厕所，又不舍得叫醒27岁的女儿，结果摔倒在客厅。
去的时候是周六，那个病房有4个老人在住院，都是护工在照顾。我们正和刘老师聊天，她闺女来了，一脸的不高兴。中间刘老师想小便，她闺女极不耐心地来了一句：“你怎么那么多事啊！知道自己行动不方便，不会少喝点水啊！”
这话听起来挺混蛋，但当闺女离开，刘老师叹了一口气：“你们是不是觉得这孩子忒不懂事了？”
我们当然否认，但刘老师心里门儿清：“说起来怪我，三十几岁才生了一个闺女，我和老伴把她当眼珠子一样疼啊，十几岁了也不舍得让她洗碗扫地，读了民办大学不好找工作，我求一个学生帮她安排了一个稳定轻松的单位，想去旅游自己工资不够我们给她贴补。老伴去世，我们经常条件大不如前，但她还不上信用卡，我还是帮她垫上。谁知道我能得这个磨人的病啊，住院、康复治疗、请护工七七八八加起来，一个月没万儿八千根本过不去，家里存款用完了，我工资不够花，闺女的工资刚够她自己用的，她只好找人借钱帮我治病，可钱多难借啊！你们看她最近这状态，都快被我这病逼疯了。如果当初我和老伴没这么宠她，让她早点知道家里的经济状况，明白生活从来不易，或许就不会崩溃了。”
临走，刘老师跟我说的话语重心长：“你家是男孩子，一定让他独立点，孩子得有担当，以后走上社会遇到沟沟坎坎的，才不至于觉得天都塌了。”
的确，父母呵护过度的孩子，既缺乏承受挫折的机会，也没有直面生活的勇气。遇到生活的不如意，不是束手无策就是脾气暴躁。这种悲哀的造成，很大程度上是家长阻碍了孩子的成长。
老家的一个叔叔，对独生子也是极尽宠溺。孩子结婚时，为了不丢脸面，彩礼给女方最高规格，新房咬咬牙买一百三十多平的，家具家电都按孩子的心意来，婚礼自然也是县城豪华版。
婚结完了，我那叔叔也欠下了将近二十万的外债。他心疼儿子，加上觉得自己才50岁出头有能力赚钱，所以早就和儿子说好，所有债务他一人承担。但天有不测风云，这位叔叔在给人做装修时意外受伤，丧失了干重活的能力，也不能再过度劳累。婶婶原本就是普通的家庭妇女，靠帮人做钟点工接接孩子做做饭，一个月赚个千儿八百的吃饭钱。这种情况，当初结婚欠下的外债老两口自然无力偿还，当初借给他们家钱的亲戚朋友转而向叔叔的儿子讨债。
新娶的儿媳一听自己平白背上了小二十万的债务，自然心不甘情不愿，经常和老公吵架，连带着骂叔叔一家都是骗子。叔叔的儿子夹在中间左右为难，那种绝望无助，让这个从小被呵护起来的大男孩几近崩溃。为了麻痹自己，整日在外头喝小酒逃避见父母和媳妇。
来北京后，我认识一个女孩。标准的中产家庭出来的孩子，因为父母严加防范，大学毕业都没谈过恋爱。工作后认识一个大她8岁的男人，一头扎入爱河。不曾想对方已有未婚妻，上演了被当成小三暴打的狗血剧。
在超市收银处，我看过头发花白的妈妈，一把抢过比自己高一头的孩子手里的购物袋，无限关切：“快给妈妈拎，别把你累坏了。”
前二十多年，父母包办了一切，以后的几十年，父母又开始恨铁不成钢，觉得自己家孩子“什么都不会就知道啃老”“一点主见都没有”……这种悲哀的造成，难道不是家长阻碍了孩子的成长吗？
不可否认，父母都希望自己的孩子平平安安、快快乐乐地度过一生，他们往往把孩子看得比自己更重要。
不管孩子多大，在父母眼里永远都是长不到的宝贝。可有一个事实无法改变：无论我们愿不愿意、承不承认，孩子长大了就是长大了。
1岁，他们独立迈出人生的第一步，开启远离父母的模式。
3岁，他们背上小书包，离开爸爸妈妈，和小伙伴们快乐相处。
6岁，他们进入小学，进入十年寒窗的第一阶段。
12岁，他们开始读初中，有了喜欢的男孩或女孩，心里话宁愿和小伙伴分享也不愿意和爸爸妈妈诉说。
15岁，他们进入高中，为了自己独立自主，开始激烈和爸爸妈妈的安排做斗争。
18岁，他们多半读了大学，可能有了自己的女朋友或男朋友，就算我们追着问他们在哪里，听到的也可能只是搪塞或谎言。
二十几岁，他们要结婚，我们依然愿意倾囊相助，却发现越来越无能为力……
他们上幼儿园，我们担心他们被个头更大的孩子欺负；他们读小学，我们担心老师的批评会让他们失去自信；他们上初中，我们担心他们因为早恋而受伤害；他们读高中，我们担心他们成绩不好读不了好的大学……
很多时候，孩子饿一顿，我们都百爪挠心，觉得他们受了天大的委屈，哪想过将来他们工作了，饿着肚子通宵加班都极有可能。
我们用心全力，想把所有伤害扼杀于萌芽，却忘了只有疼痛以及孩子对疼痛的一次次反思，才让他们的心理层面真正长大、坚强，进而有勇气面对人生路上的风风雨雨。
在之前的单位上班时，有次出来地铁口，看到让人感动却感觉不舒服的一幕：一个不知道是奶奶姥姥接孙子放学。孙子十岁出头，手里空无一物，而老人左手拎着一大包菜，右手拎一大包被单之类的物件，背上背着孙子的大书包。因为行动迟缓，孙子还一直催促着：“哎呀您能不能快一点，不然回去看不了动画片啦！”
赐学是超级爱动的孩子，接他放学，会和老师交流他在学校的情况，又担心他乱跑，一般我都把他抱在怀里。
幼儿园园长看到了，会直言把孩子放下来，自己走。虽然这是个误会，我没有机会解释他不是能走而是跑得太快了，但园长的要求我特别理解：一个孩子的人生路，平坦的也好，坎坷的也罢；温暖的也好，凉薄的也罢，都需要他们自己去体味、面对。因为爱，我们或许拼尽全力去守护，但总有一天，我们会先于他们离开这个世界――当我们再也无力呵护，当初很多自以为是的爱，很可能成为他们跨越不了的障碍。
美好的人生来自于对生活不如意的乐观应对，我们替孩子挡在门外的残酷，生活迟早会还给他们。所以，与其把孩子层层包裹在我们自为是的保护里，不如早一点适度放手，让他们接触这个复杂的世界，以免有一天生活突如其来的变故，把毫无战斗经验的他们压垮。
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