八个方面入手掌握学习技巧
“松米露”通过精心收集，向本站投稿了7篇八个方面入手掌握学习技巧，下面是小编整理后的八个方面入手掌握学习技巧，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：八个方面入手掌握学习技巧
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首先要合理安排好学习时间，科学地安排好学习课程。我的业余学习时间和课程是这样安排的.，每天早上朗读和背诵语文和英语，充分利用早上的时间可以熟读课文、熟背应背的内容。中午重点加强自己存在不足的课程。晚上睡觉前，回忆一下当天学习的内容并再背背课文，巩固一天的学习。
其次，要在课堂上认真听讲，充分掌握老师的讲课内容，认真抓好课堂40分钟，提高学习效率，老师上课所讲的内容都是紧扣课本知识的。掌握了老师讲课内容就是掌握了学习重点。可以起到事半功倍的作用。
第三，要认真完成作业。利用做作业的时候巩固当天的学习内容。可作为对当天的学习的复习。
第四，课前的预习与课后复习。
第五，要培养对学习的兴趣。
第六，要劳逸结合，不能一味地去学，适当的休息也是相当重要的。
第七，要了解自己学习不到位的地方，重点加强，可以专门准备一本“错题集”来收集自己认为常错并容易错的题目。平时翻翻看看，加深印象，就不会错了。
第八，要注重课外知识的积累，以此拓宽自己的知识面。平时闲下来就拿本课外书看看。长此以往，您的课外知识必然很丰富。
我渐渐掌握了一些学习方法与技巧后，成绩也得到较快地提高。有时做出别人做不出的题目和考试考好了就很开心。但一骄傲，马上成绩又下来了。大家要引以为戒。
篇2：学习乒乓球必须掌握的技巧
学习乒乓球必须掌握的技巧
乒乓球运动是中国的国球，是中国人的骄傲，我们每个人都需要了解一些乒乓球的常识，例如乒乓球技巧有哪些;乒乓球发球技术是怎样的;乒乓球热身运动又该怎么做。今天就向大家介绍关于乒乓球的运动常识，一起来看看吧。
乒乓球的运动对选手的打球技术以及身体灵敏度的要求是非常高的，下面小编就具体讲解一些基本的乒乓球技巧。
1、用重心控制球即打球主要是全身发力,不是单纯靠手臂,利用腿,腰等身体部位的动作集中发力击球，表现出来就是身体的重心控制有用身体重心拉球、打球并送出的感觉，有用自己身体重心压住来球并送出的感觉。
反冲时，也要用重心来控制球只有前臂和手腕动作，没有用重心来调节弧线，经常压不住球或回球质量不高。
要学会提前判断来球的落点，如果晚了那就来不及做接球的动作，只能用前臂和手腕来进行击球了，另外动作不需要太大，因为如果来球旋转力度稍强的话，落台之后弹起来的速度会很快，不好找点。
2、用“迎”的手法把球拉得更爆要让弧圈球暴力，应尽量采用主动迎球的手法。要有这个“迎”的意识，即一身体要迎前，二步法要迎前，三手法也要迎前。
向前的基础力量的产生的问题，就是要向前拉住球。这个力要靠向前的重心交换来完成。(右手为例)右实左虚的弓箭步一定要做得完全，即右脚踩实，右脚尖和球台底线平行，指向东。
左脚稍前，脚尖着地，脚跟一定要提起来。上身要含胸收腹。以国手为榜样，他们的含胸收腹作得很充分，含胸含到上身基本都和台面近乎平行。
这样的做的好处就是重心会自然的落到双腿的前脚掌，另外这种机制使发力的时候身体必须向前，你学会含着胸部自然身体就向前伸去。
3、“照着来球收小臂” 手臂不往回拿，而是尽量迎前往前扫，它自己不能往前了会自己回来，你不用操心，往回拿就没劲了。
4、业余横板横板的反手没有想象的那样好，业余横板的问题确实是集中在反手和中路。反手是横板的特长，但很多业余的没有开发好，结果成了弱点，以至于敌不过直板的推挡。
还有，我觉得很多横板战位离台过近，影响了正、反手的转换。其实也是由于站位远了反手的问题。所以练好反手是打好横板的关键，而肘的控制相当重要。得反手者得天下。横板反手一定要敢于主动加力抢先加力。
5、为“身前击球”而做引拍身前击球是指在身体的重心--肚脐前方击球后。
6、练习基本功球时，一定要有节奏对方过来的球，回击时要以基本相同的速度回击，双方才能有节奏的练下去，而且不累，这样才能提高手感。
7、身体重心一定要低身体重心一定要低，这样打球才稳。反手位侧身时，身体更要低，才能打的准。但注意要活用，当中近台拉前冲时重心不要压得太低，否则导致引拍太低，拉球压不住弧线，易出界。
8、击球时必须放松击球时，手臂必须放松，有用腰转动打球的感觉。打球要有击打(快攻)的感觉，不是摩擦。要主动去击打球，不要被动的让球来顶你的球板。
腰部要放松，不要紧张，否则看起来是直着腰板打球。其实，整个打球过程中，只有击球的瞬间是紧张的。
9、协调用力是基础——腿、跨、手必须同时同方向动作。
10、用力支点是关键——近网球瞬间支点在腕关节，近台球瞬间支点在肘关节，离台球瞬间支点在持拍手一侧的髋关节!
乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动，同时又是技术和战术完美结合的典型。
乒乓球热身运动
打乒乓球过程中为了避免受伤，之前一般都要做一些热身练习活动。打乒乓球时几乎全身的关节和肌肉都参与了运动，所以热身活动尽量做到全身参与。
头部
头部尽量向前后左右四个方向伸展到最大限度后慢慢收回，然后分别转向左右肩部至最大限度，慢慢收回。
上肢和肩部
胳膊一支背到头后面，弯曲小臂，用另外一只手拉住肘部往后拉。一支胳膊伸直，另一支成弯曲向上，把伸直的.胳膊放到弯曲胳膊里用力往里夹，肩部得到伸展。胳膊还可以背到背后双手手指交叉，往后伸展胳膊。
腰部
双臂伸直与肩相平，然后以身体为轴左右旋转至最大限度复原。或者弯腰后用左手够右脚，用右手够左脚。双手叉腰，上身以腿部为轴，弯曲后围绕身体转动。
一臂向上伸直，另一臂伸到背后靠在身上，向上的一臂带着上身向另一侧拉伸，然后换另外一臂练习。
腿部和膝部
一腿弯曲半蹲，用手扶着另一腿伸直慢慢下压，然后换另外一条腿。或双手扶着乒乓球台，做下蹲动作。坐在地上，一腿伸直，用手将另外一条腿的小腿部分往里往后拉，使得大腿肌肉得到拉伸。站着时候用手扶住依靠物也可以做。
脚腕
站稳，将一只脚的脚尖触地，然后以脚尖为轴画圆活动脚腕部分，换另外一只脚。
打乒乓球时脚腕和腰部是相对发生伤病多的部位，所以注意多拉伸肌肉和关节，另外可以围绕球台小跑两分钟也不错。
乒乓球发球技术
发短球
特点
击球动作小，出手快，球落到对方台面后的第二跳下不出台，使对方不易发力抢拉、冲或抢攻。
要点
抛球不宜太高;击球时，手腕的力量大于前臂的力量;发球的第一落点在球台，不要离网太近;发球动作尽量与发长球相似，使对方不易判断。
正手发奔球
特点
球速急、落点长、冲力大，发至对方右大角或中左位置，对对方威胁较大。
要点
在我们打乒乓球的过程中，抛球不宜太高，要清楚的了解自己抛球的高度;然后再提高击球瞬间的挥拍速度，速度是很重要的一点;第一落点要靠近本方台面的端线;点与网同高或稍低于网。
正手发转与不转球
特点
球速较慢，前冲力小，主要用相似发球动作，制造旋转变化去迷惑对方，造成对方接发球失误或为自己抢攻创造机会。
要点
抛球不宜太高;发转球时，拍面稍后抑，切球中下部;越是加转球，越应注意手臂的前送动作;发不转球时，击球瞬间减小拍面后仰角度，增加前推的力量。
正手发左侧上(下)旋球
特点
左侧上(下)旋转力较强，对方挡球时向其右侧上(下)方反弹，一般站在中线偏左或侧身发球。
要点
在我们发球时要收腹，不放放松身体，击球点不要离身体太远;尽量加大由右向左挥动的幅度和弧线，这样做可以增强侧旋强度，更好的发球。
发左侧上旋时，击球瞬间手腕快速内收，球拍从球的正中向左上方摩擦。发左侧下旋时，拍面稍后仰，球拍从球的中下部向左下方摩擦。
反手发急球与发急下旋球
特点
球速快、弧线低，前冲大，迫使对方后退接球，有利于抢攻，常与发急下旋球配合使用。
要点
击球点应在身体的左前侧与网同高或比网稍低;注意手腕抖动发力;第一落点在本方台区的端线附近。
反手发右侧上(下)旋球
特点
右侧上(下)旋球力强，对方挡住后，向其左侧上(下)反弹。发球落点以左方斜线长球配合中右近网短球为佳。
要点
注意收腹和转腰动作;充分利用手腕转动配合前臂发力;发右侧上下旋球时，击球瞬间球拍从球的中部向右上方摩擦，手腕有一个上勾动作;发右侧旋球时，拍面稍后仰，击球瞬间球拍从球的中下部向右侧下摩擦。
篇3：学习英语的技巧应该如何掌握
怎样掌握学习英语的技巧
单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
文章的学习。
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
写作的学习。
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
学习英语的建议
一、词汇是关键
对学习英语的人来说，听说读写是离不开单词的，如果我们的单词记得比较少，那么我们对英语的状态就是听也听不懂，说也说不好这一尴尬的处境。如果单词用不好，有考试技巧也是无用武之地，对于基础比较差的，可以先把一些考试大纲上要求的词汇先背下来，等基础大致掌握后，再看些更深层次的词汇书籍，争取把词汇掌握住。因为词汇的学习是英语中的关键部分，切记不可掉以轻心，要想以后英语进步，词汇是必不可少的部分。
二、听力
听力也是英语考试不能忽略的一项重要的内容，想要提高听力，不仅每天都要坚持锻炼，还要掌握其技巧。在平时训练的时候，建议是以课本上的录音为主，保持听的感觉。在周末闲暇时间，找一些篇数较长的文章，一句一暂停的去听，把听到的写在纸上，然后反复听，直到最后能够将原文的内容大概听出来。在遇到不认识的词语时，把它记录下来，稍后在进行查阅，第一遍泛听大意;第二遍不用管连续的意思，注意听清每句话的意思;第三遍句意也不用管，只需要注意每个词，然后记住没听清的地方。最后是第四遍视听：先查生词再翻译一遍，然后看原文听。最后是第五遍盲听，确认不看书籍的时候每一句都可以听懂。
三、阅读技巧
阅读，考察的是词汇和长句的分析。长句的分析中包含着语法，语法的学习就需要在课堂上认真听讲了，或者是专门看语法类的资料，因为语法类的知识说起来太庞杂了。举例说明一下高考英语阅读理解的技巧，在做题的时候，首先要认真的读题目，带着下面选项然后回到原文中再读一遍，这时候，一些信息比较明显的地方对照着题干就可以选出来，如果选择不能确定，还需进行一些精读。
四、写作技巧
先积累一些作文的万能句子，有了这些万能模板，在考试的时候进行套用，这样作文分数不会太低。坚持每天看一些范文，把一些好词好句抄录下来，把好多范文进行改写，平时的时候练习写作，在每一周写出来一篇比较好的文章，让老师帮忙改一下，这样作文水平会进步不少。
高效学习常用英语口语的方法
一、多背
要想出口成章，就要保证自己拥有一定的词汇量。而对词汇量的积累来说最直接有效的方法就是背诵。学好常用英语口语的第一步就是需要准确记牢高频常用英语口语词汇，可以利用软件和书籍背诵一些高频词语和常用英语口语句型，通过背诵来增加自己的词汇量，来熟悉常用句型的用法。只有将这些基础知识烂熟于心，才能为日后的灵活运用提供保障。
二、多练
背诵的目的是为了让我们能大胆的开口表达出来。背诵是基础，但是不能完全靠死记硬背来学习英语口语，英语毕竟是一门语言，最终还是需要我们开口说，所以练习是学习常用英语口语的必备方式。我们只有勤加练习，才会有自信，才敢开口说。我们可以在平时一人扮演两个角色，自己与自己对话交流;我们可以找一个伴儿，一起练习对话交流，这样不仅能互相督促互相鼓励，还能共同练习;还可以在生活中尽量最大限度地说英语，比如在家里用英语称呼别人，或者和父母、朋友讲话的时候把会说的单词融入到所说的句子中，日积月累可以提高英语口语的表达水平。
三、多写
“写”表面上是在练习写作，其实在你落笔写下一句句话的时候，大脑一直在模拟演练，只有通过多写才能锻炼我们的思维，才能让我们更有效地用英语将我们的想法表达出来。最好是每天都能写上一小段话，可以是场景描述，事物描述，或者简单的对话。久而久之，我们在“写”的过程中练就了“说”逻辑性，让我们的英语口语在逻辑上更加严谨。
四、多记
准备一个本子，每当遇到不会的词句，或者自己不容易记住的词句，都可以记在本子上。也可用通过上网来查询一些高频常用英语口语的词句记录在册。俗话说：“好脑子不如烂笔头”，不论多好的记忆力也有遗忘的时候，记在本子上不仅保险还比较方便，随身携带随时学习，利用重复记忆的方法提高英语口语的水平。
篇4：高考掌握三大主科学习技巧
一、语文
语文的学习积累很简单那就是掌握课堂，发掘技巧，学习的过程中不断的积累相关知识点与写作技巧，上课的过程中，跟上老师的节奏，听从老师的建议，多多学习老师的技巧，以老师的经验支撑，丰富自己的知识量累计，在高考中取得好成绩自然不是问题!
二、数学
数学的学习过程需要用到大量的公式计算，在学习的过程中，我们应该多多归纳总结，不断寻找其中规律，记住公式，数学成绩自然可以飞速提高!
三、英语
在英语的学习过程中，我们是需要不断背诵大量的单词，积累自身的词汇量，练习相关语法，在学习的过程中我们可以将单词背诵时间固定于同一时间段里如早上6点到8点，在不断持续的背诵下，单词词汇量自然可以提高。背诵过程中，也要将之与自身所学的内容结合运用，在掌握其中的规律，拼接成相应句子，再到完整写出自己所想表达的英语文章，自然就可以使自身的英语水准提升。
不管是什么学科内容，只要我们沉的下心，不断将所学知识吸收巩固，做出适合自己的学习计划与继续不断学习积累，自然可以达到我们的理想成绩。
篇5：语文学习妙招：掌握4大技巧
第一点，同学们要做好的就是预习
相信有不少同学的老师都要求同学们提前预习课文的吧，但是真正做好这一工作的同学又有几个呢?
预习，不是仅仅让同学们去读一遍课文，了结课文大致内容，这样的预习没有任何意义。
预习课文，同学们要做好两个步骤：
第一步、粗读，就是让同学们粗略地读一遍课文，找出课文中不认识、不理解的字、词，然后通过查阅字典等工具书，扫清自己的阅读障碍，也便于了解课文大意。
第二步就是要精读，同学们可以先自己试着去给课文分段、概括段落大意和文章的中心思想，如果是诗词或文言文，同学们可以去逐句翻译......
同学们还要做好一个工作，就是将自己在预习过程中遇到的难点，标记出来，然后带着问题去听老师讲课。只有这样，同学们才能学透这一篇课文，掌握好这些知识点。
第二点、就不得不说到语文的基础知识
比如语文字词、古诗词、文言文等，字词方面，常考的就是多音字、形近字、近义词、反义词等，同学们要自己学会总结。
不要总是依赖老师或者辅导资料，现有的学习资料虽然方便，但却少了一个整理总结、加深印象的过程。
再一个就得着重说一说课文的背诵，这真是难倒了不少同学，看到“背诵全文”就紧张。
背诵，为什么对一些同学来说是难题?主要原因在于这部分同学没有掌握好方法，拿到一篇课文，看到背诵全文就开始一字一句从头背到尾，背了半天，却发现自己没记住几句。
同学们想要长时记忆课文，就要注意方法，比如画面联想记忆法。例：背诵《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
同学们背诵的时候，可以先想象一下这首诗的画面：
雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸青山相对耸立着拔地而起，一叶孤舟从太阳那边驶过来。
从“天门山-碧水-青山-孤帆”，同学们想象这些画面，就能快速背下这首诗。
关于课文背诵的方法还有很多，今天我们就不一一列举了，之后我们会以专题的方式为同学们讲解。
核桃编程
第三点、语文的阅读理解
语文阅读理解是同学们的难点，同学们想要在阅读理解这道题上拿高分，就要注意解题步骤：
首要要通读全文，主要是了解文章大意，把握文章主旨，尤其是要注意文章的标题、开头结尾和每段开头的句子;
然后就是要认真审题，带着问题再去阅读一遍文章;最后当同学们得出答案之后，再阅读一遍，验证答案。
这时，就有同学有疑问了?考试的时候，哪有时间去做好这些步骤呀?
我们教给同学们这些解题技巧，是要让同学们考试的时候才用的吗?如果真的是这样，那我们可以明确的告诉你，这样做大部分同学都来不及。
这需要同学们在平时的学习过程中，要多练题，培养语感，训练做题的感觉，掌握一些阅读理解的答题公式。
比如概括主旨：文章通过讲述......的故事，赞美了......从而表达了作者......的感情，揭示了......的道理;
比如说“让同学们给文章取一个合适的标题”，同学们可以这样做：同学们可以根据文章的主要事件、或者主要人物，再加上修饰词命名;也可以用文章的中心词命名。
第四点、作文
作文，在语文学习中的重要性，同学们也明白。而我们想要写好语文作文，就离不开平时的积累和运用。
怎么积累?这就需要广泛的阅读，通过阅读，来积累作文素材。同学们还要准备一个摘抄本，将这些作文素材摘抄到本子上，平时多去看看、记一记。
作文素材积累了，就要去运用，不然这能是一堆废纸。那怎么用?很多同学都有写日记的习惯吧，那么我们就可以把素材运用到日记中，或者是一周练习一篇作文，主要就是训练自己的语言、文字表达能力，提升自己的写作能力。
篇6：初中数学轻松掌握学习技巧
初中数学轻松掌握学习技巧
多做练习。
要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。
必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。
课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。
许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。
在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。
数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。
多做综合题。
综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。
做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。
“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获，相信大家是没问题的吧。
初中数学学习方法有哪些
1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
初中生学习方法指导
掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：初中生学习方法指导
1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
篇7：高考掌握三大主科学习技巧
2019高考掌握三大主科学习技巧
一、语文
语文的学习积累很简单那就是掌握课堂，发掘技巧，学习的过程中不断的积累相关知识点与写作技巧，上课的过程中，跟上老师的节奏，听从老师的建议，多多学习老师的技巧，以老师的经验支撑，丰富自己的知识量累计，在高考中取得好成绩自然不是问题!
二、数学
数学的学习过程需要用到大量的公式计算，在学习的过程中，我们应该多多归纳总结，不断寻找其中规律，记住公式，数学成绩自然可以飞速提高!
三、英语
在英语的学习过程中，我们是需要不断背诵大量的单词，积累自身的词汇量，练习相关语法，在学习的过程中我们可以将单词背诵时间固定于同一时间段里如早上6点到8点，在不断持续的背诵下，单词词汇量自然可以提高。背诵过程中，也要将之与自身所学的内容结合运用，在掌握其中的规律，拼接成相应句子，再到完整写出自己所想表达的英语文章，自然就可以使自身的英语水准提升。
不管是什么学科内容，只要我们沉的下心，不断将所学知识吸收巩固，做出适合自己的学习计划与继续不断学习积累，自然可以达到我们的理想成绩。
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