学习吹头发技巧
“sunshineyss”通过精心收集，向本站投稿了10篇学习吹头发技巧，下面就是小编给大家带来的学习吹头发技巧，希望大家喜欢阅读!
篇1：学习吹头发技巧
学习吹头发技巧
吹头发会导致热损伤，而在洗完头发之后。一定要涂抹一层护发素。其实这些都是不可少的步骤，但是这吹头发技巧，也非常重要。
分区头发
首先把满脑袋的头发，先进行分区，先把下层的头发吹干。然后再开始慢慢吹最外层的施法，否则，表面的头发会显得非常干燥，而里面的头发却还是潮湿，根本不利于头发的健康。这种吹头发技巧，大家都应该学习。
先吹发根
很多人吹头发都很容易犯下一个错误，就是喜欢先从发梢开始吹起。
其实不要先吹发梢，因为发根渗透下来，发梢就白吹了。吹头发先把发根吹干，然后再发梢，或者直接等到自然风干发梢，将吹风机对头发的伤害降低到最小。
不停移动
吹头发的时候，最好不要一直只吹一个区域。这样很容易造成一个部位的头发受损，因此，吹风机开始吹头发的时候。最好一只手拨弄头发，另外一只手移动吹风机。
不要倒吹
因为湿头发的毛鳞片是属于张开的状态，而顺着头发生长的方向吹会让毛鳞片闭合，如果倒吹，就会让毛鳞片避开，会导致头发越来毛躁。
风筒别碰头发
吹风筒如果离头发过于太近，头发很容易被卷进风筒之中，风筒应该离头发有15厘米左右，避免伤害到头发。
学习简单吹头发技巧，不用担心毛躁头发缠着你。
篇2：简单不伤发的吹风机吹头发技巧
1、把头发分区
首先要先把头发进行分区，头发分区之后再吹干就变得容易很多了，想想你在理发店的时候理发师都是怎么做的吧。先把上层的头发在头顶位置进行简单的固定，然后慢慢的把下面的头发先吹干。然后在把固定在头顶的湿发散放下来，用同样的方法吹干。自己在家的时候这样吹头发也是可以的哦，否则很可能表面的头发已经变得很干燥了，但是里面的发根却依然维持在湿湿的状态。
2、先吹发根
用吹风机吹头发的时候不要先吹发梢，否则发根渗透下来的水会让你多做许多无用功的。先用吹风机把发根位置都吹干，然后再吹发梢，或者让发梢自己慢慢的变干，这样可以让吹风机伤害头发的指数下降不少哦。
3、风筒和头皮保持距离
再吹头发的时候最好可以把吹风筒远离头发大约15cm左右，这样可以防止风筒碰到头发，太近的距离很可能会让头发热损伤哦。
4、吹风机不停移动
相信很多人再吹头发的时候都是这样的，在吹一个区域的时候让吹风机保持静止状态，这样做很可能会让热量集中在一个区域，从而让头发因长时间受热而受伤。因此，在刚开始吹头发的时候最好是用吹风机从头顶开始，一只手先把头发简单的拨弄开，另一只手可以慢慢的移动吹风机。
5、不要倒吹
湿头发的毛鳞片一般都是张开的，因此在吹头发的时候一定要顺着头发生长的方向吹，这样可以帮助头发的毛鳞片闭合，如果倒吹反而会让毛鳞片完全张开，越吹头发变得越毛躁。
6、选择智能吹风机
美容大师大s推荐恒温吹风机，这种吹风机可以维持在一定的温度，若是长时间连续不断的吹某一区域的头发，会让那部份的头发温度过烫，这时候吹风机就会亮起红灯。
上面的6个吹风机吹头发的方法可以让头发免受吹风机的伤害，健康的头发才会显得更美丽哦！
篇3：学习技巧
学习技巧
学习技巧有很多种，不同的学习技巧应用于不同的场合。有应用在考试上的技巧，和学习新知识的技巧。例于如何做笔记，如何管理时间。
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把控好每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就完成了。
2、要有绝对的责任心。对自己负责是做任何事情成功的关键，所以要分清主次，安排好自己的学习，明确什么该做什么不该做。
3、根据自身情况安排好自己最应该做的事，决定了就不要改变。不要让别人或别的令你感兴趣的东西让你分心。
4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
再好的学习技巧也要同学们去实行，只要自己做到自律，那么离成功也只有一步之遥。
好的习惯：
1、第一步是确定当天的学习时间，并近可能把它安排在自己的黄金时间内。
2、排除干扰源，拿掉桌子上能干扰注意力的物品。
3、在学习之前先放松自己，进行深呼吸。
4、记录自己当天集中注意力的时间并记录下来，记录一段时间后可以根据这个记录，来制定学习计划。
5、每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。
6、当你不得不中断学习去做别的事时，不要马上停止。
7、最好把主要的内容做成思维导图，关注重点。
8、不要做笔记，把要记的内容直接写上书。最好用不同颜色的笔，来区分重点。
9、遇到难点，如果解决不了，就暂时跳过它，看看后面的部分。
10、在当天的学习完毕时，快速复习当天所学到的知识，如果你制定了思维导图，就可以在几分钟之后复习一遍。
11、告诉大脑，今天学习的具体目标。如今天看30页书，或看完一课，做20个练习题等等。如果有些学习方法对你无效，就换掉它。
12、根据自己的实际情况，来不停的修改学习计划，使它更加适合自己。
篇4：学习技巧
一、记提纲
老师讲课大多有提纲，而且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，而且有条理性，因而比力重要，故应记在条记本上。
二、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
三、记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是本身理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
四、记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
五、记总结
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
篇5：关于初中生物学习技巧
课前预习、上新课、及时复习是学习《生物》的主要环节其中上新课又是学习《生物》的关键。
(一)课前预习
预习是学生上课前的自学，是学生学习的预备。同学们坚持经常课前预习，不仅使自己对即将上的新课有个概括的了解，而且能对自己在新课中必须重点掌握的问题做到心中有数，同时提高了同学们的自学能力。
(二)上新课是学习的中心环节
能否上好课，教师的教是一方面，学生的学是更重要的方面，因此同学们要掌握听课的方法。为此，同学们在上生物课时要做好以下几点：
(1)注意听，认真记。注意听不仅仅是要求同学们集中精力，更重要的是听课要听思路，注意听老师是如何引人新课，怎样展开讲解的，最后又是怎样归纳小结的。特别要注意理解教师在讲课中反复强调的重点和难点，并在不影响听课的前提下记下要点。
(2)多动手、多观察。生物课L，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验，同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。
(3)勤思考、多提问。上课前同学们应对教师讲的每个问题都要认真地进行思考，尤其要重视教师的提问，不论提问谁，都必须把自己置于“主人”的位置上来，敏捷地思考这个问题我是怎样想的?特别是同学们在听课中凡是自己不懂的或发现的新问题都要虚心向教师请教，决不能不懂装懂。
(三)及时复习
复习是上课的延续，是对所学知识的深化和巩固，这要求同学们在学习生物学知识还没有遗忘时就去复习，加以巩固和强化。为此做到：
(1)复习要有明确目的。主要体现复习什么内容，具体达到什么目的，达到什么标准。
(2)复习要有计划性。制定复习计划要实事求是，合理安排好复习内容，分配适当的复习内容。
(3)复习要坚持经常进行。新课复习、单元复习和期末复习要有机衔接起来，决不能间断。
篇6：《财务管理》学习技巧
以下是一位多年辅导会计职称考试老师总结的学习方法和技巧，希望能对广大考生有所帮助。
（一）制定具体的学习计划
凡事预则立，不预则废。制定一个详细周密而又切实可行的计划，就有了一个良好的开端。考生们应当合理安排自己的学习计划。建议采用“重要性”原则来分配宝贵的学习时间。“重要性”有三层含义：（1）合理安排学习时间：前期侧重理解性章节，如第2章、第4章、第6章、第7章等‚后期侧重记忆章节‚如第1章、第3章、第11章等；（2）要侧重主要章节：如第4章、第6章、第5章、第12章等；（3）要侧重新增内容或变化大的章节：因为新增内容当年一般要考到。
（二）狠抓“三个基本”
第一：要掌握财务管理的基本理论
主要指有关基本假设、基本概念和基本原则，如项目投资的假设前提，时间价值、风险、资金结构的基本概念等，这些内容是掌握财务管理方法的基础，必须下功夫反复的记忆和理解。
第二：要掌握财务管理的基本方法
主要是财务决策的方法、财务控制的方法以及财务分析的方法等，如固定资产更新决策、杜邦体系分析法、现金预算的编制方法等，这些内容可能会涉及到较深奥的数学知识和需要一定分析能力，对某些考生有一定难度。
第三：要掌握财务管理的基本技能
考生对书中涉及到的内容，应系统的掌握其计算前提，解题步骤及注意要点，弄清业务处理的原理，公式的演变，数据的来源，选择的方法以及案例的启示等，通过记忆理解公式，练习典型案例，归纳总结提升，不断反复，才能提高自己综合分析问题和解决实际问题的操作能力。
（三）教材至少看三遍
第一遍粗读教材，可以不求甚解，只要求了解《财务管理》一书的大概知识体系；第二遍仔细阅读教材，结合习题理解掌握每一章节的知识要点；第三遍融会贯通，注意教材知识点的前后联系，通过演练往年的考题，挖掘考点的前后衔接点和相应的解题思路。只有深刻理解知识点的要领，熟练掌握要点的基本原理和解题方法，通过大量练习典型例题提高解题速度和解题能力，才是我们制胜的法宝。在此，推荐采用“三阶段过滤”法学习教材。
第一阶段：快速浏览‚做标记
在浏览的同时‚采取“1+x”法做标记‚其中：“1”是指教材的新增内容‚“x”是指根据熟知程度把“1”以外的内容分成x类。x的具体数字可根据本人实际认知情况来决定。例如：按照熟悉0、不太熟悉-1、很不熟悉-2、不知道
篇7：文言文学习技巧
◆注重课内字词的积累
初中阶段的课内文言文没有生涩难懂的文章，大部分词语的意思和现代汉语意思相同或相近，一般采用组词、换词的方式，学生可以自己疏通文意，因此掌握文言词语的特殊用法就成了重点和难点，其中包括古今异义词、一词多义、词类活用、通假字等。从中考走向看，XX年之前，课内的字词意义的考查侧重于一词多义、虚词的考查。从XX年中考开始，考查到重点实词，解词语一题考查的是通假字，所以同学们在平常的学习中一定要养成整理和积累的好习惯，准备专门的记录笔记：要注重平常的整理和积累，而不要等到中考复习时再一点点去整理，那样时间也不允许。
例如，《核舟记》中的“高可二黍许”;《小石潭记》中“潭中鱼可百许头”;《五柳先生传》中“先生不知何许人也”;《隆中对》中“时人莫之许也”，这四篇文章中的“许”，意思各不相同。学生就应该把它们整理在一起，一点点积累下来，不断填补，到中考复习时必然省下来很多力气还可以达到事半功倍的效果。到了冲刺阶段，就可以有针对性地取舍，筛选重点词来复习。而课外文言文的词语解释，也不外乎课内的重点词和常见词的迁移。“思则有备，有备无患”。只要做好课内的功夫，课外自然水到渠成。
◆翻译需把握特殊句式
中考语文课内外文言文还有对句子的理解和翻译的考查，文言文语句的翻译要把握“以直译为主，意译为辅”的原则。讲求抓住关键词，字字落实，不漏字词，不出现错字，同时还要顾及全句的意思，使语句通顺连贯。
从近几年中考看，翻译句子往往考查特殊句式，所以除了用留、换、补、增、删、调、扩等方法外，学习中要格外注意文言句式的特点，中考虽不考查古汉语特殊句式的专业术语，但要学会灵活运用，所以对老师强调的重点特殊句式也要经常整理记录，经常复习，把握规律，才能学以致用。
◆通过阅读来理解、记忆
近几年，特别从XX年中考来看，简答题只在课外文言文中考查，但是没有根基不会平地起高楼，平时课内的文章就不解意，到做课外时必然不会分析，所以平时对课内文言文的思想内容的重视，是备考的第一步。
对思想内容的理解，要在疏通文意的基础上得到提升，这中间除了理解字词得以疏通外，“读”也是很好的方法，不管是课内还是课外，如果能熟读，内容就更容易把握。也好尽快地在读熟的基础上，抓住关键的句子，从中筛选到题目要找的信息。古人说：“读书百遍其义自现”就是这个道理。而且读可以培养语感，然后熟练断句，断句正确，意思才能理解。
◆灵活多练，巩固积累
虽然不提倡题海战术，但适当的练习却非常必要。通过练习既可以巩固积累，又能寻找规律，归纳方法，达到灵活阅读、解决问题的目的。
近几年中考课外文言文大多考查的是人物传记(从XX年的屈原，XX年的韩愈，到XX年的墨子)。所以，学生在练习时最好可以分门别类积累材料，如记叙类，传记类，议论类等，在分门别类的同时寻找规律，进行归纳积累。如表现人物性格的词语有哪些，表达故事说明的道理的词语有哪些，分析人物在文中说了什么，做了什么，通过他的言语行动来把握性格特点，再选用你所积累的合适词语。
篇8：英语口语学习技巧
1. Don't study grammar too much
别太纠结语法
如果你要参加一门英语考试，语法当然要好好学;如果你就想好好地说英语，那就别太纠结于语法了。
为什么呢?大多数时候，纠结于语法只会“拖累”你自然地说出一句话，因为你老在想着语法规则。你可能还没有意识到，你知道的英语语法已经远远超过很多native speakers了(如果你的英语不是体育老师教的，并且你都有认真地上英语课)!他们当然可以很流利很自然地听说读写出正确的英语句子，但可能还是说不清an apple和a banana的语法规则。
你的目标是提到英语语法就出口成章还是流利地说一口英语呢?
2. Learn phrases
要学就学短语
有童鞋“GRE红宝书”都背下来了还是说不出一句地道的英语句子，啥原因?因为ta学的是单个的单词而不是词组。想想我们小时候学中文，不也是单词和短语一起学的嘛。
事实就是，如果你学了1000个单词，你可能说不出1个正确的句子。但如果你学会了1个词组，你可能说出100个正确的句子。要是你用学1000个单词的时间去学100个词组，结果你能说出来的正确句子会让你和你的小伙伴都惊呆。当你学会1000个词组的时候，就能流利地说英语了!
3. Don't translate
千万别做中译英
有童鞋说英语的时候，会把中文句子里的单词一对一地翻译成英语。千万别再这么做了!且不说英语句子的语序和中文差得十万八千里(英语语法那么好的你们肯定都懂的)，这样造句实在是太慢了!
而且啊，你一旦要花时间去想翻译的事情，你的语法也会跳出来。怎样才能抑制中译英的冲动呢?答案就是刚刚讲过的“要学就学词组”，只有学词组、用词组，才能达到不用想就脱口而出。
4. Reading and Listening is NOT enough. Practice Speaking what you hear!
读和写还不够。练习说你听到的!
地球人都知道，一门语言最重要的几个方面就是听说读写，英语也一样。但只有“说”能看得出是否流利。
一般小朋友学母语都是先听、然后学说、说流利了再学读、最后才是写。但全世界的学校教外语的顺序都是先教读、然后教写、然后是听、最后才是说，是不是很奇怪?
也许你已经可以读英语、听懂英语了，那是因为你已经进行了大量练习。如果你的目标是流利地说英语，当然也需要大量的练习说。练习听力很重要，但也不要停留在只是听，最好的练习就是大声说出你听到的东西，直到你的嘴巴和大脑想都不用想就能说英语。
5. Submerge yourself
沉浸在英语环境里
学一门外语根本不需要你有多聪明。你可以很流利地学会说中文，那你也可以学会流利地说英语(或任何一门外语)。怎样做到呢?“假装在国外”，尽可能多地让自己沉浸在英语环境里。
你可以流利地说中文，因为你从小就生活在中文环境里。有些读英语学校的童鞋能说流利的英语，不是因为他们读了英语学校，而是因为他们在英语环境里学习。否则你怎么解释有些人出国待了几年还是说不好英语?因为他们只和自己国家的人做朋友，放弃了练习英语的机会。
但是，我们要想学会说流利的英语，并不需要“去哪”或“去啊”的冲动，只需要“没条件创造条件也要上”，让自己周围的环境变成英语的。比如，你可以出门随身带MP3播放器，得空就听听英语;你可以每天回家看一集美剧(实在想练英音的也可以看英剧)，假设自己就生活在米国;你可以有事没事找老外同事聊聊天，实在找不到歪果仁就和朋友约法三章——见面只能讲英语……总之就是“假装在国外”，你再体会一下，看看自己能做什么?
6. Study correct material
学真正的英语
说到学习，有句话特别有名：“Practice makes perfect.”(熟能生巧)但这句名言也有问题，你练习得多的确能掌握某项技能，但如果你从一开始练习的就是错的，结果会好吗?所以，学什么很重要，要学当然要学真正的英语。
好吧，那我就学外国人写的英语嘛，什么英国BBC、美国CNN总可以了吧?别急，这里也有问题，学英语新闻的童鞋学到的是正式的书面的英语、各种政治经济类的英语，也就是你很少会在生活中用得到的英语。并不是说这类英语不重要，而是说这些“高大上”的英语应该留到掌握了最基本的生活用语后再进阶学的。
篇9：英语口语学习技巧
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.
一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说“水”别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。
也就是说用不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢?两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说“我向雪山走去”，中国人就会说“我从雪山走来”。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听，岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。
因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。
第六，要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
篇10：英语翻译学习技巧
英语翻译学习技巧
一. 翻译的技巧
没有技巧，只有一个熟字。华罗庚说过，“苦干猛干埋头干，熟能生出百巧来”。语法根基深厚，词汇量大，对专业词汇掌握得熟，自然就能驾轻就熟，怎么玩儿怎么转。简单地说，基本功扎实就是技巧。
二. 翻译中最重要的项目
语法、词汇和专业知识。语法是最重要的，初中和高中学到的核心的东西其实就是语法。如果语法不好，和老外交流可能会很顺畅，但是做翻译不行，翻译不仅要求能让读者明白意思，而且要专业，英孚英语这个必不可少。
三. 翻译中的语法
语法就是公式。为什么很多译员朋友喜欢做汉译英而不喜欢做英译汉?就是因为汉译英的有公式可套，英译汉的没有公式可套。
四. 评价一份稿件的翻译质量
1.符合逻辑;2.没有语法错误;3.专业知识无错误。做到了这三点，一篇译稿的质量就保证住了，如果对语言的驾驭能力强，文采飞扬，行云流水，那当然就最好不过了。
五.做到译文顺畅的方法
采取意译。有些译文读起来晦涩难懂，但参照原文却又找不出什么错误，这就是直译较多的缘故。直译会让人一读就知道这是一篇译稿，用行话说这叫翻译痕迹太重。
初中英语基础提高方法
1、上课认真听讲，多做笔记。老师所讲的都是比较重要的内容，只有认真听讲，多做笔记，课下才知道哪些是重点知识，才有重点的去学习。
2、一定要有一本英语词典，勤翻词典。我不爱背单词，从来不背单词，但是常常会遇到不认识的词，于是我就常常翻词典，翻得次数多了，对于那些不熟的单词也就熟了。
强调一下：尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提高效率。
3、必须把语法搞懂，搞透彻。我当初不爱背单词，所有的业余时间都用在补语法知识上，打乒乓球的时候还带着语法书看。学习语法时，不需要太多的资料，一本语法书完全搞明白就够用了，英语语法内容就那么多，最重要的是会总结、对比记忆。
提醒：就我个人经历而言，语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍，通过语法分析出来的答案，往往比语感的答案把握性大，准确性高。
4、平时做题时，多做笔记。在你做每一道题时，都有可能遇到常见类型的词组、句型或者常考句子结构，多总结、记笔记，勤翻笔记，熟能加深记忆。
5、多翻每次考试的卷子，多看几遍考题、完型填空、阅读理解。以前我每天早读时间，不是在背单词，而是在翻考试卷子、熟悉所记录考点相关知识的笔记。
怎么学英语
方法一：多看中英文对译的书籍
这种中英文对译的书籍对学好英语有非常大的帮助，一是语法可以得到学习。二是单词量可以得到增加。三是各种句型也是可以得到提升。也可以算的上是一举多得。
方法二：平常用的口语多用英语试一试
在平常生活中我们要多想想同样的中文用英语怎么说，如果遇到不知道的就迅速查词典。长时间的积累和摸索可以很快使英语得到提高。
方法三：多看一些欧美中英文对译的电影
网上有很多欧美中英文对译的电影，我们要多看看，里面的对话才是最纯最需要学习的地方。不但口语得到大幅度提升，而且对单词的发音也会大大提高，建议同一个电影看多遍，直到完全理解里面的意思为止。
方法四：多听一些英文歌曲
平常空闲时我们都喜欢听歌，如果把我们听歌的风格改一下，变成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就会习惯英语，自然就会提高英语的能力了。
方法五：多背一些英文单词
大家都知道学习英语，单词是最基本的。而且只有强大的词汇量才会撑起整个英语水平。建议身上或者手机上带一个英语词典，有事没事多背背英文单词。
方法六：多向英语好的朋友学习
如果身边有英语好的朋友，大可和他好好交流学英语心得。甚至可以和他进行英语对话，哪怕不会说，也要这样做。只有这样才会找出毛病，从而更好的学习英语。
建议：如果条件允许的话，也可以报名一个英语速成班进行快速学习，但是一定要花点精力好好学，否则就没有必要了。
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