铁路提速达到时阅读理解答案
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篇1：铁路提速达到时阅读理解答案
铁路提速达到时阅读理解答案
阅读下面选文，回答问题。
①按照国际铁路联盟规定：铁路提速达到时速200千米以上，新建铁路达到时速250千米以上，就能被称为高速铁路。仅仅几年前，说起“高铁”这个词，许多人还非常陌生，对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活：8月1日，时速高达350千米的中国第一条高速铁路——京津城际高铁正式开通运营，标志中国铁路正式进入高铁时代。此后的几年，武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营，而且时速都在350千米以上。在京沪高铁利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合实验时，还曾刷新世界铁路运营实验最高时速，达486.1千米。
②时速486.1千米，这是喷气式飞机低速巡航的速度！那么，我们是如何使高铁列车“飞”起来的呢？
③高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。
④水泥板铁道，专业名词叫无砟（zhǎ）轨道，砟就是小块石头的意思。普通铁路用的是有砟轨道，即铁轨下面铺着30厘米厚的'小石块和枕木。无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这5个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整4年才研制出来。
⑤无砟轨道板长6.45米左右，宽2.55米，相当于10个轨枕块。它的特点是：每一块的加工尺寸都不完全相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。
⑥无砟轨道最显著的特点就是”一根钢轨铺到底“，这叫无缝钢轨。每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出丁当丁当的响声。
⑦每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定：在1米长度内不能超过0.2毫米，约2根头发丝粗细。这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感到列车在飞驰，而坐在车内却非常平稳。
⑧高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。以全长202千米的沪杭高铁为例，除了车站和部分线路无法架桥外，其余175千米都是在桥梁上修铁路，可谓是架在空中的一条直线铁路。用桥替代了路，对地面原有交通影响很小，使整条路变直了，速度自然就提高了。
⑨目前，中国已投入运营的高速铁路里程达7500多千米，居世界第一位，还有万余千米的高铁路线正在建设之中。
1．本文采用了哪种说明顺序？
______________________________________________________
2．对本文的说明对象理解正确的一项是（ ）
A．中国高铁列车
B．中国高速铁路是怎样建起来的
C．中国高铁的特点
D．中国高铁列车“飞”起来的原因
3．选文第⑦段“每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶而平直度误差规定：在1米长度内不能超过0．2毫米，约2根头发丝粗细”一句中，加粗词语是如何体现说明文语言特点的？
______________________________________________________
4．选文第⑧段运用了哪些说明方法？有什么作用？
答：__________________________________________________
5．下列对“无砟轨道”说明不准确的一项是（ ）
A．无砟轨道在水泥板上面直接铺钢轨。
B．无砟轨道由五部分组成，从下往上依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。
C．无砟轨道板打磨加工时，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。
D．无砟轨道最显著的特点是使用无缝钢轨。
6．“高铁”离我们丹东人的生活并不遥远，正在修建的“沈阳至丹东”的高铁将是丹东一道亮丽的风景线。根据选文对高铁情况的介绍，试想这条高速铁路正式运营后，将会给丹东人民的生活带来哪些变化？
答：__________________________________________________
参考答案：
1．逻辑顺序。
2．D
3．“约”一词表估计，用上它说明每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差在1米长度内不能超过估计2根头发丝粗细，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
4．列数字、举例子。科学准确、具体有力地说明高铁列车的速度能够飙上去的一大原因是高铁在建设中以桥代路。
5．B
6．示例：高铁速度快，方便人们出行，节省时间，拉近区域、国度的距离；中国人口众多，高铁也能解决交通拥挤的现状；带动丹东经济的快速发展与腾飞。
篇2：时到时担当 阅读答案
林清玄
在我的家乡有一句大家常用的俗语：“时到时担当，没米就煮番薯汤。”这是一句乐观的、顺其自然的话，大约相当于国语里的“船到桥头自然直”，或是“兵来将挡，水来土掩”。①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话，深深印在脑海，在我离开家乡以后，每次遇到阻碍或困厄时，这句话就悄悄爬出来。对了，时到时担当，没米就煮番薯汤，有什么大不了。这样想起来，心就安定下来，反而能自然地渡过阻难与困厄。幼年时代，我常听父亲说这一句话，有一回就忍不住问父亲：“没米就煮番薯汤，如果连番薯也没有了，怎么办?”父亲习惯地拍拍我的后脑勺，大笑起来：“憨囱仔!人讲天无绝人之路，年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!”即使是中日战争最激烈、逃空袭的那几年，番薯也没有一年歉收。在我从前的经验里，年头真如父亲所言，不可能坏到连番薯都长不出来，推衍出来，我们知道生活里有很多的挫败，只要能挺着，天就没有绝人之路。后来我更知道了，像“时到时担当，没米就煮番薯汤”，心里的慰安比实际的生活来得重要。只要在困难里可以坦然地活下去，就没有走不通的路。
因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活，比汲汲营营地想过好日子来得重要，归根究底不是米或番薯的问题，而是心的态度罢了。“时到时担当”不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧，也非常吻合禅宗“当下即是”“直下承担”的精神。②此时此刻可以担当，就不必忧心往后的问题，因为彼时彼刻，我们也是如此承担。假如现在不能承担，对将来的忧心也都会无用而落空了。禅的精神与生活实践的精神非常接近。我们乡下还有一句俗话：“要做牛，免惊无犁可拖。”译成普通话的意思，是一个人只要肯吃苦，绝不怕没有工作，不怕不能生活。这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年，肯把自己先放在最能承担的位置，那么还有什么可惊呢?
1.请具体解说画横线句中“心里的慰安比实际的生活来得重要”一句的含义。
2.有人评价林清玄的散文“在平易中有着感人的'力量”。你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢?
3.根据具体要求,对下面词句进行品析。
(1)画线的①句中“印”字能否换成“留”字，为什么?
(2)请赏析画线的②句所蕴涵的哲理。
4.结合下面链接材料，说说你对“担当”一词的理解。13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸。当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱，全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾。黄凤用木板、锤子、钉子和轮子，钉出一个木板床，拴上一条布带子，用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药……4月，武警总医院在得知黄凤的故事后，破例收治她的父亲黄志仁住院。“真是奇迹，这个孩子肯定特别用心。”连医生都感叹护理奇迹。因为黄凤的细心呵护，长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮、肺部感染等并发症。目前，黄志仁病情得到明显改善。
答案：
1.示例：在困难面前，人的宽广、乐观的心态对克服和走出困境起着极其重要的作用，这种心态比急切执著的心理更利于让人们渡过阻难与困厄。
2.示例：人要积极乐观地面对困难与挫折;生活里有很多的挫败，只要能挺着，天就没有绝人之路;我们要敢于担当，只要肯吃苦，绝不怕没有工作，不怕不能生活。
3.(1)不能。“印”有“深刻地保留”之意，生动地表现了“时到时担当，没米就煮番薯汤”这句话对我的影响之深。而“留”则显得一般，没有影响深刻之意。(2)这是一句富有哲理的话，内涵深刻，给人以启迪，揭示了担当对人的将来的重要影响。
4.示例：“担当”就是在困难与不幸面前不逃避，不敷衍，勇于面对，用爱心、责任、奉献直面人生挑战的行为和心态。
篇3：《时到时担当》阅读答案
林清玄
在我的家乡有一句大家常用的俗语：“时到时担当，没米就煮番薯汤。”这是一句乐观的、顺其自然的话，大约相当于国语里的“船到桥头自然直”，或是“兵来将挡，水来土掩”。
①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话，深深印在脑海，在我离开家乡以后，每次遇到阻碍或困厄时，这句话就悄悄爬出来。对了，时到时担当，没米就煮番薯汤，有什么大不了。这样想起来，心就安定下来，反而能自然地渡过阻难与困厄。
幼年时代，我常听父亲说这一句话，有一回就忍不住问父亲：“没米就煮番薯汤，如果连番薯也没有了，怎么办?”
父亲习惯地拍拍我的后脑勺，大笑起来：“憨囱仔!人讲天无绝人之路，年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!”
即使是中日战争最激烈、逃空袭的那几年，番薯也没有一年歉收。
在我从前的经验里，年头真如父亲所言，不可能坏到连番薯都长不出来，推衍出来，我们知道生活里有很多的挫败，只要能挺着，天就没有绝人之路。
后来我更知道了，像“时到时担当，没米就煮番薯汤”，心里的慰安比实际的生活来得重要。只要在困难里可以坦然地活下去，就没有走不通的路。因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活，比汲汲营营地想过好日子来得重要，归根究底不是米或番薯的问题，而是心的态度罢了。
“时到时担当”不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧，也非常吻合禅宗“当下即是”“直下承担”的精神。②此时此刻可以担当，就不必忧心往后的问题， 因为彼时彼刻，我们也是如此承担。假如现在不能承担，对将来的忧心也都会无用而落空了。
禅的精神与生活实践的精神非常接近。我们乡下还有一句俗话：“要做牛，免惊无犁可拖。”译成普通话的意思，是一个人只要肯吃苦，绝不怕没有工作，不怕不能生活。这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年，肯把自己先放在最能承担的位置，那么还有什么可惊呢?
(选自《思维与智慧》第14期，有删改)
1.请具体解说画横线句中“心里的慰安比实际的生活来得重要”一句的含义。
2.有人评价林清玄的散文“在平易中有着感人的力量”。你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢?
3.根据具体要求,对下面词句进行品析。
(1)画波浪线的①句中“印”字能否换成“留”字，为什么?
(2)请赏析画波浪线的.②句所蕴涵的哲理。
4.结合下面链接材料，说说你对“担当”一词的理解。
13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸。当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱，全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾。黄凤用木板、锤子、钉子和轮子，钉出一个木板床，拴上一条布带子，用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药……204月，武警总医院在得知黄凤的故事后，破例收治她的父亲黄志仁住院。“真是奇迹，这个孩子肯定特别用心。”连医生都感叹护理奇迹。因为黄凤的细心呵护，长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮、肺部感染等并发症。目前，黄志仁病情得到明显改善。
篇4：《时到时担当》阅读答案
1.此题为句意理解，做此题可以结合前后文进行具体、深入的解说。
2.此题为作品感受，在阅读全文后，要能迅速把握作者的观点或意图。一方面抓文中的关键句子，另一方面简洁地组织答题语言。
3.此题为词句品味，回答词语能否换用，一般遵循“表明观点(能或不能)+词语简要解释+阐述词语所表现的内容+简要解说换用词”的格式;回答句子赏析，一般遵循“重点句的抽象作用+句子深刻含义”的格式。
4.此题为发表见解，先弄懂“链接材料”所表现的内容，然后联系文章说出对“担当”一词的领悟。
篇5：英语阅读理解提速技巧
一、掌握文章的组织结构
文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩展， 段落是文章的缩影。
1.篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。
2.主体段一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。
3.结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。
二、掌握段落的组织与发展方式
(一) 段落的组织结构
段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般而言，段落结构的组织有如下四种方式：
1.演绎型(general-specific)：即段落开头先给一个General statements，之后为Specific sentences。这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。
2.匹配型(matching)：段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。
3.假设—真实型(hypothetical-real)：即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。
4.问题—解决型(problem-solution)：首先陈述文章背景(situation)，在该背景下问题(problem)提出，然后给出问题的解决方法(solution)或对该问题的反应(response)，最后评估该方法(evaluation)。该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。
(二)段落的发展模式
1.等级型发展：即段内句际关系之间存在下定义、比较或对比、归类或列举关系。
2.线型发展：(1)以时间为顺序，常见于记叙文，表示时态的词贯穿主线。
(2)段落各句之间以因果关系为主线发展。
(3)以事物或事件的发展过程为主线，多见于说明文。
(三)段落的组成
段落一般由主题句或过渡句、扩展句、细节句组成。主题句是段落的灵魂，是为整篇文章的中心服务的，因此每个段落要么有自己的主题句，要么本身没有主题句，但它是为上文或下文的主题句服务的，以表明文章的大意;过渡句在文章中起承上启下的作用，一般有顺接关系(对上文内容的继续和发展)和转折关系(表示作者转变叙述或表达角度);扩展句是用具体的事实去扩展、证明或支持前面主题句的句子;细节句的存在形式和扩展句相似，只是它是为后面的主题句服务的。
段落是文章的组成部分，它从某一方面阐述、说明整篇文章的主题。好的段落应清晰地、有条理地、有依据地表述一个中心思想。具体来说，好的段落具备以下三个要素：
1.中心突出
段落中心突出会给读者一目了然的感觉，否则就会显得杂乱无章。突出段落中心的一个重要手段就是主题句。主题句通常置于段落之首，这符合英语的语篇思维特征，先采用主题句开门见山地摆出问题，随之辅以细说。其作用是便于读者迅速把握主题，抓住段落的中心思想。当然，也有段落主题句设在段尾，相当于对上文的总结，考生应该能够辨明。
2.思想上保持一致(unity)
主题句确立后，还要注意说明、解释主题句的内容是否与主题相符。总之，一个段落只能有一个中心，段落中所有内容都必须围绕这一中心展开。
3.内容上连贯(coherence)
连贯的段落结构清晰，逻辑性强，过渡自然，使读者容易跟上作者的思路去理解其意图。
当然，做阅读理解Part B部分时还要考虑段际关系，即段落与段落之间的关系。段际关系可能是顺接关系、转折关系、例证关系或对比与对照关系。段际关系的理解是理解过渡句使用的前提条件。还有一种特殊的段际关系，即过渡关系，两个段落之间有一个过渡段起承上启下的作用。
三、了解常见的句际关系及语篇标识词
句际关系主要是考察空白处与前后句子之间的逻辑关系。句子与句子之间的关系可能是显性的，也可能是隐性的。显性的句际关系有明显的标志词出现，这会给考生理解文章的发展脉络带来很大方便。句际关系主要有以下几种：
1.顺接关系(顺承关系或并列关系)：后句是前句的延续或补充，标识词主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。2.转折关系：前后两句意思相反，标识词通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。3.例证关系：即论据对于论点的论证关系。典型标识词是for example, for instance， take...as an example等。4.因果关系：前因后果，或前果后因。可能出现的标识词有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。5.对比、对照关系：对比关系说明前后内容的相同之处，可能出现similarly, like等标志词;对照关系则说明前后内容的不同之处，标识词通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand等。
四、理解文章中词汇的语义特征
上文提到了从整体把握文章的命脉;另外，文章中的某些关键词也能为考生提供线索。在选择时，尽量往这些关键词上“靠”，可以避免离题太远。以下三类词的作用不容忽视：
(一)名词表主题 When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn’t biting her nails just yet. But the 47?year?old manicurist isn’t cutting, filing or polishing as many nails as she’d like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening1 economy. “I’m a good economic indicator”, she says. “I provide a service that people can do without when they’re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle? brow Dillard’s department store near her suburban3 Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don’t know if other clients are going to abandon me, too,” she says.文中的这些名词为考生提供了一条主线，即使没完全读懂，但通过这些名词考生也可以确定这是一篇与经济有关的文章，每句话都没离开这个主题。可以设想一下，如果把其中的任何一句删去，然后让考生选择后补上，在遵循以“经济”为线索的前提下都是很容易解决的。也就是说这些名词表明了这篇文章的主题。
(二)动词表变化 All of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing, and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid2?1980s brought one inquiry4 after another into the causes of America’s industrial decline. Their sometimes sensational5 findings were filled with warnings about the growing competition from overseas.动词是各种变化最明显的体现，它可以表明文中所述情况的变化、作者态度的变化以及情感的变化等。本段文字中，先不看其它文字，只看这些关键的动词“caused”、“stopped”、“began to believe”、“begin to fall”、“decline”就可以表明这是一种由好到坏或由坏到好的变化，再结合其他部分可以更加肯定这一点，因为文中所述正是关于美国经济引发的一场信任危机，以及这场危机给人们带来的情感及经济方面的变化。
(三)形容词表态度 Even before Alan Greenspan’s admission that America’s red? hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets6, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers7, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year’s pace. But don’t sound any alarms just yet. Consumers seem only mildly concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long ?term prospects8 even as they do some modest belt tightening9 .在阅读理解Part A部分经常会遇到表明作者态度的题，同样，在Part B部分如果能明确把握作者的态度对解题也是很关键的，而形容词是最能体现作者态度的关键词。以此段为例，前半部分都是关于美国经济不景气的描述，如果只看到这些，一定会认为下文也应该是一些消极方面的描述。但其实本段的关键在后面，消费者的“only mildly concerned”和“not panicked”以及最明显的一个形容词“optimistic”都与前面的情况形成鲜明的对比，表明了作者的态度。如果在此段后设题进行选择，考生就不得不考虑这些因素了。
五、掌握词汇和语法的衔接
词汇或语法衔接(cohesion)指 篇章中通过语法手段或不同的词汇形式以达到语义上的衔接连贯，这种联系表现为以下几种：
(一)重复(reiteration)：1.原词的重复，又叫原词复现，指同一主题词或关键词的重复出现。2.同义或近义词的衔接，又叫同义复现，指同义词、近义词重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种关系达到了相互衔接。坐标词与下义词的衔接，上坐标词是指那些意义较概括的词，它们的词义包括了下义词的词义，如bird就是swallow的上坐标词。上坐标词与下义词在语篇中相互衔接。
(二)共现(cooccurrence )：又叫搭配性衔接(collocation cohesion)，意指一系列相关的词项在 篇章中的经常共现。搭配性衔接对语言信息的生成和解释均有一定的指导作用，有助于对 篇章的潜在的语义演进(semantic evolution)做出预测和推测(anticipation and prediction)。
(三)替代(substitution)：语篇中的代词构成了替代衔接关系，一般而言，one指代前面的单数可数名词;that指代前面的不可数名词或句子;this指代前面的单数名词或句子;it指代前面的单数名词或整个句子;they或them指代前面的复数名词。
篇6：英语阅读理解提速技巧
1.先看题目后看文章。一般大多数人做阅读时都是先看文章再做题，这也是考试的最一般方法。这种方法的缺点是往往在做题目的时候由于印象不深需要重新看文章寻找答案。而先看问题，带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的可以粗略的看，这样既准确的找到了问题的答案又节省了时间。
2.每段的首尾句要认真的看。阅读理解的题目中都会出现主旨题。例如：what is the main idea of the first paragraph?对于这类题目的答案一般都在段落的首句，有的时候也会出现在尾句中。所以一定要认真看首尾句。
3.运用猜测法。在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。同样一篇文章，有些人简直不知道该如何下手，而另一些人能运用自己平时在生活中的经验积累，根据上下文进行逻辑推理，排除错误的选项，找出最有可能的选项。当然，这也是建立在一定的知识积累上的，所以平时要多注意知识的积累。
4.细节题用快速阅读法。有些细节题，比如which of the following sentence is nou true?对于这类题则快速跳阅文章，找到相关语句，仔细核对比较，直到找到正确答案。
5.最后要注意平时词汇的积累。词汇的积累是每一个学习者必须面临的巨大工程。记单词最好的方法是多读些自己感兴趣的英语原著，先去猜词的意思，实在猜不出的时候再查字典，这样对单词的印象就极为深刻，不容易忘记。这比拿着单词本背单词效果要好的多。
篇7：林清玄《时到时担当》阅读答案
1.示例：在困难面前，人的宽广、乐观的心态对克服和走出困境起着极其重要的作用，这种心态比急切执著的心理更利于让人们渡过阻难与困厄。
2.示例：人要积极乐观地面对困难与挫折;生活里有很多的挫败，只要能挺着，天就没有绝人之路;我们要敢于担当，只要肯吃苦，绝不怕没有工作，不怕不能生活。
3.(1)不能。“印”有“深刻地保留”之意，生动地表现了“时到时担当，没米就煮番薯汤”这句话对我的影响之深。而“留”则显得一般，没有影响深刻之意。
(2)这是一句富有哲理的话，内涵深刻，给人以启迪，揭示了担当对人的将来的重要影响。
4.示例：“担当”就是在困难与不幸面前不逃避，不敷衍，勇于面对，用爱心、责任、奉献直面人生挑战的行为和心态。
篇8：林清玄《时到时担当》阅读答案
林清玄
在我的家乡有一句大家常用的俗语：“时到时担当，没米就煮番薯汤。”这是一句乐观的、顺其自然的话，大约相当于国语里的“船到桥头自然直”，或是“兵来将挡，水来土掩”。
①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话，深深印在脑海，在我离开家乡以后，每次遇到阻碍或困厄时，这句话就悄悄爬出来。对了，时到时担当，没米就煮番薯汤，有什么大不了。这样想起来，心就安定下来，反而能自然地渡过阻难与困厄。
幼年时代，我常听父亲说这一句话，有一回就忍不住问父亲：“没米就煮番薯汤，如果连番薯也没有了，怎么办?”
父亲习惯地拍拍我的后脑勺，大笑起来：“憨囱仔!人讲天无绝人之路，年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!”
即使是中日战争最激烈、逃空袭的那几年，番薯也没有一年歉收。
在我从前的经验里，年头真如父亲所言，不可能坏到连番薯都长不出来，推衍出来，我们知道生活里有很多的挫败，只要能挺着，天就没有绝人之路。
后来我更知道了，像“时到时担当，没米就煮番薯汤”，心里的慰安比实际的生活来得重要。只要在困难里可以坦然地活下去，就没有走不通的路。因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活，比汲汲营营地想过好日子来得重要，归根究底不是米或番薯的问题，而是心的态度罢了。
“时到时担当”不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧，也非常吻合禅宗“当下即是”“直下承担”的精神。②此时此刻可以担当，就不必忧心往后的问题， 因为彼时彼刻，我们也是如此承担。假如现在不能承担，对将来的忧心也都会无用而落空了。
禅的精神与生活实践的精神非常接近。我们乡下还有一句俗话：“要做牛，免惊无犁可拖。”译成普通话的意思，是一个人只要肯吃苦，绝不怕没有工作，不怕不能生活。这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年，肯把自己先放在最能承担的位置，那么还有什么可惊呢?
(选自《思维与智慧》第14期，有删改)
1.请具体解说画横线句中“心里的慰安比实际的`生活来得重要”一句的含义。
2.有人评价林清玄的散文“在平易中有着感人的力量”。你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢?
3.根据具体要求,对下面词句进行品析。
(1)画波浪线的①句中“印”字能否换成“留”字，为什么?
(2)请赏析画波浪线的②句所蕴涵的哲理。
4.结合下面链接材料，说说你对“担当”一词的理解。
13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸。当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱，全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾。黄凤用木板、锤子、钉子和轮子，钉出一个木板床，拴上一条布带子，用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药……204月，武警总医院在得知黄凤的故事后，破例收治她的父亲黄志仁住院。“真是奇迹，这个孩子肯定特别用心。”连医生都感叹护理奇迹。因为黄凤的细心呵护，长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮、肺部感染等并发症。目前，黄志仁病情得到明显改善。
思路提示：
1.此题为句意理解，做此题可以结合前后文进行具体、深入的解说。
2.此题为作品感受，在阅读全文后，要能迅速把握作者的观点或意图。一方面抓文中的关键句子，另一方面简洁地组织答题语言。
3.此题为词句品味，回答词语能否换用，一般遵循“表明观点(能或不能)+词语简要解释+阐述词语所表现的内容+简要解说换用词”的格式;回答句子赏析，一般遵循“重点句的抽象作用+句子深刻含义”的格式。
4.此题为发表见解，先弄懂“链接材料”所表现的内容，然后联系文章说出对“担当”一词的领悟。
篇9：阅读理解提速技巧及仿真试题
五、掌握词汇和语法的衔接
词汇或语法衔接(cohesion)指篇章中通过语法手段或不同的词汇形式以达到语义上的衔接连贯，这种联系表现为以下几种：
(一)重复(reiteration)：1.原词的重复，又叫原词复现，指同一主题词或关键词的重复出现。2.同义或近义词的衔接，又叫同义复现，指同义词、近义词重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种关系达到了相互衔接。坐标词与下义词的衔接，上坐标词是指那些意义较概括的词，它们的词义包括了下义词的词义，如bird就是swallow的上坐标词。上坐标词与下义词在语篇中相互衔接。
(二)共现(cooccurrence )：又叫搭配性衔接(collocation cohesion)，意指一系列相关的词项在篇章中的经常共现。搭配性衔接对语言信息的生成和解释均有一定的指导作用，有助于对篇章的潜在的语义演进(semantic evolution)做出预测和推测(anticipation and prediction)。
(三)替代(substitution)：语篇中的代词构成了替代衔接关系，一般而言，one指代前面的单数可数名词；that指代前面的不可数名词或句子；this指代前面的单数名词或句子；it指代前面的单数名词或整个句子；they或them指代前面的复数名词。
结合前面所讲的必备知识及解题策略进一步分析考研大纲中提供的样题，具体掌握解题思路与策略应用。
Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions 41―45, choose the most suitable one from the list A―G to fit into each of the numbered blank. There are two extra choices, which do not fit in any
of the gaps. Mark your answers on ANSWER SHEET 1.(10 points)
long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some ofthese animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now.
（41） . Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. The kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate.
（42） .Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects, of which we know nothing.
（43） .There were also crablike creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segments each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet.
（44） . Of these, the ammonites are very interesting and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast.
（45） .About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals, though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone carvings.
［A］The shell gush have a long history in the rock and many different kinds are known.
［B］Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate.
［C］The first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giant, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy pools in which our coal seam, or layer, or formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the sea, and in the air.
［D］The best index fossils tend to be marine creatures. These animals evolved rapidly and spread over large areas of the world.
［E］The earliest animals whose remains have been found were all very simple kinds and lived in the sea. Later forms are more complex, and among these are the sallies , relations of the starfishes, which had long arms and were attached by a long stalk to the sea bed, or to rocks.
［F］When an animal dies the body, its bones, or shell, may often be carried away by streams into lakes or the sea and there get covered up by mud. If the animal lived in the sea its body would probably sink and be covered with mud. More and more mud would fall upon it until the bones or shell become embedded and preserved
［G］Many factors can influence how fossils are preserved in rocks. Remains of an organism may be replaced by minerals, dissolved by an acidic solution to leave only their impression, or simply reduced to a more stable form.
41.【解析】选［B］。本题主要通过句组关系的理解来解答。跳过空格阅读第一段可以看出，本段主要讲述了史前动物的存在(第一句)、部分种类的灭绝(空格前第二句，句中they have no descendants alive now是对extinct一词的解释)以及从化石(rocks as fossils)中我们所能发现的数百万年前就死掉了的动物的精确印记(空格后第一句)和当时的地貌及气候特征(空格后第二句)。由此，我们就看到了空格前后两个句组所叙述内容之间的矛盾和内容上的不足：1)既然已经“灭绝”，怎么还能了解有关的这一切呢？说明空格前的句子与其空格所在的句子之间具有转折关系。2)空格后第一句中the rocks指的又是什么石头呢？需要在前有所提及，即正确选项中应包含有rock这个词。能够同时满足这两个条件的只有选项［B］。［A］、［E］、［G］中也提到了rock，但在句际关系上与前后句组不相吻合，故不正确。所以正确答案只能是［B］。
42.【解析】选［F］。文章第一段说明了化石是我们研究史前动物的主要依据，而本段则主要说明了这些化石的形成。空格后“几乎我们所知的所有化石都是在由于水作用而形成的岩石中保存下来的 (Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action) ”一句是一个结论性表述，之前应有“水作用形成的岩石(rocks formed by water action)”这一过程的细节描述。［F］的内容正好说明死去动物的尸体是如何被水和泥沙保存下来的，与此恰相吻合，所以选［F］。此题极易错选［G］，因为［G］一开始就有how fossils are preserved，后面又出现了impression一词，在用词上出现明显的复现现象。 但是［G］后面讲的是动物遗体上的有机组织“organism”可能转化成的几种形式，这与下文的内容不相吻合，故不选［G］。
43.【解析】选［E］。本题选择的线索有两条：1)空格后有“There were also crablike creatures...”，说明空白处应有关于另一类动物的内容；2) 从本段开始，文章转向讨论由低级向高级进化中的动物。［E］开始的部分是“The earliest animals whose remains have been found...”，符合文章写作的顺序。［B］与上文相符，但与下文不符，且与全文结构不相吻合。
44.【解析】选［A］。从上一段和本段的 “段际关系”来看，两段属于顺接关系，即两段在相继描述两种不同层级、不同种类的史前动物。从段落结构上来看，两段的开头句都是其主题句，下文接着展开进行细节描述。特别是本段空格后的Of these, ...，标志着空格后一句是空格所在句的拓展句。既然下文一开始就有Of these, ...，空白部分就应该有“some，several，many”或类似的词；再者，此段中关于the ammonites(总类中的一种，考生不必知道其确切含义)的描述，主要阐述了其shell的构造，由此说明shell是其主要特征，故在 “总类”的描述(即空缺句)中应该含有shell一词，这就不难判断答案只能是［A］了。
45.【解析】选［C］。此空独立成段，所以只能从段际关系来分析。因为前两段描述了史前动物由低级向高级的进化过程，而此段后就是结尾段，因此,此段必然要起“承上启下”的作用。所谓 “承上”，是指要对上文进行一定的概括、总结；所谓 “启下”则是要引出下文。下文中的“reptile”在本题空白处前面的文章中从没有提到，在下文中又没有作为新信息，因而作为正确答案的选项中一定有这个词。［C］从375 million years ago的化石的发现到300 million years ago的化石的发现，以及此后nearly 150 million years内the reptiles的存在，不但对史前动物的进化过程做了很好的概括，而且为下文the Age of Reptile的出现打下了伏笔，是一个很好的“承上启下”的过渡段，所以正确答案只能是［C］。
仿真试题
Passage 1
It was a cold, rainy and wholly miserable afternoon in Washington, and a hot muggy night in Miami. It was Sunday, and three games were played in the two cities. The people playing them and the people watching them tell us much about the ever-changing ethnic structure of the United States.
Professional football in the United States is almost wholly played by native-born American citizens, mostly very large and very strong, many of them black. It is a game of physical strength. Linemen routinely weigh more than 300 pounds. Players are valued for their weigh and muscles, for how fast they can run, and how hard they can hit each other. Football draws the biggest crowds, but the teams play only once a week, because they get so battered.
The 67,204 fans were in Miami for the final game of the baseball World Series. Baseball was once America#39;s favorite game, but has lost that claim to basketball.
Baseball is a game that requires strength, but not hugeness. Agility, quickness, perfect vision and quick reaction are more important than pure strength. Baseball was once a purely American game, but has spread around much of the New World. In that Sunday#39;s final, the final hit of the extra inning game was delivered by a native of Columbia. The Most Valuable Player in the game was a native of Columbia. The rosters of both teams were awash with Hispanic names, as is Miami, which now claims the World Championship is a game that may be losing popularity in America, but has gained it in much of the rest of the world. Baseball in America has taken on a strong Hispanic flavor, with a dash of Japanese added for seasoning.
Soccer, which many countries just call football, is the most widely enjoyed sport in the world. In soccer, which many countries just call football, the ethnic tide has been the reverse of baseball. Until recently, professional soccer in the United States has largely been an import, played by South Americans and Europeans. Now, American citizens in large numbers are finally taking up the most popular game in the world.
Basketball, an American invention increasingly played around the world, these days draws large crowds back home. Likewise, hockey, a game largely imported to the United States from neighboring Canada. Lacrosse, a version of which was played by Native Americans before the Europeans arrived, is also gaining a keen national following.
Sports of all kinds are winning support from American armchair enthusiasts from a variety of ethnic backgrounds.
1.Which of the following can reflect the ever-changing ethnic structure of America?
[A] Sportsman. [B] Audience. [C] Both of them. [D] None of them.
2.Who play professional football in the United States?.
[A] Native-born American citizens.[B] Europeans.
[C] South Americans. [D] Both B and C.
3.What is America#39;s favorite game?
[A] Baseball. [B] Basketball. [C] Professional football. [D] Soccer.
4.Which of the following statements about soccer is true?
[A] In soccer and basketball, the ethnic tide is different.
[B] Until recently, soccer becomes an important game, so many native Americans play it.
[C] It is the most popular game in the world, so many American citizens take up it.
[D] Although soccer is the most popular game in the world, American citizens in large numbers do not like first.
5.The author of the passage wants to tell us that ____.
[A] Americans like sports and sports reveal much about the changing ethnic structure of the United States.
[B] In Washington, several games are played in one day.
[C] Americans like all kinds of games.
[D] The American games are watched by native-Americans and played by people from different countries.
Keys to Passage 1
C A D B A
篇10：阅读理解提速技巧及仿真试题
(三)段落的组成
段落一般由主题句或过渡句、扩展句、细节句组成。主题句是段落的灵魂，是为整篇文章的中心服务的，因此每个段落要么有自己的主题句，要么本身没有主题句，但它是为上文或下文的主题句服务的，以表明文章的大意；过渡句在文章中起承上启下的作用，一般有顺接关系(对上文内容的继续和发展)和转折关系(表示作者转变叙述或表达角度)；扩展句是用具体的事实去扩展、证明或支持前面主题句的句子；细节句的存在形式和扩展句相似，只是它是为后面的主题句服务的。
段落是文章的组成部分，它从某一方面阐述、说明整篇文章的主题。好的段落应清晰地、有条理地、有依据地表述一个中心思想。具体来说，好的段落具备以下三个要素：
1.中心突出
段落中心突出会给读者一目了然的感觉，否则就会显得杂乱无章。突出段落中心的一个重要手段就是主题句。主题句通常置于段落之首，这符合英语的语篇思维特征，先采用主题句开门见山地摆出问题，随之辅以细说。其作用是便于读者迅速把握主题，抓住段落的中心思想。当然，也有段落主题句设在段尾，相当于对上文的总结，考生应该能够辨明。
2.思想上保持一致(unity)
主题句确立后，还要注意说明、解释主题句的内容是否与主题相符。总之，一个段落只能有一个中心，段落中所有内容都必须围绕这一中心展开。
3.内容上连贯(coherence)
连贯的段落结构清晰，逻辑性强，过渡自然，使读者容易跟上作者的思路去理解其意图。
当然，做阅读理解Part B部分时还要考虑段际关系，即段落与段落之间的关系。段际关系可能是顺接关系、转折关系、例证关系或对比与对照关系。段际关系的理解是理解过渡句使用的前提条件。还有一种特殊的段际关系，即过渡关系，两个段落之间有一个过渡段起承上启下的作用。
三、了解常见的句际关系及语篇标识词
句际关系主要是考察空白处与前后句子之间的逻辑关系。句子与句子之间的关系可能是显性的，也可能是隐性的。显性的句际关系有明显的标志词出现，这会给考生理解文章的发展脉络带来很大方便。句际关系主要有以下几种：
1.顺接关系(顺承关系或并列关系)：后句是前句的延续或补充，标识词主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。2.转折关系：前后两句意思相反，标识词通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。3.例证关系：即论据对于论点的论证关系。典型标识词是for example, for instance， take...as an example等。4.因果关系：前因后果，或前果后因。可能出现的标识词有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。5.对比、对照关系：对比关系说明前后内容的相同之处，可能出现similarly, like等标志词；对照关系则说明前后内容的不同之处，标识词通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand等。
四、理解文章中词汇的语义特征
上文提到了从整体把握文章的命脉；另外，文章中的某些关键词也能为考生提供线索。在选择时，尽量往这些关键词上“靠”，可以避免离题太远。以下三类词的作用不容忽视：
(一)名词表主题When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn’t biting her nails just yet. But the 47yearold manicurist isn’t cutting, filing or polishing as many nails as she’d like to, either. Most of her clients spend ＄12 to ＄50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “I’m a good economic indicator”, she says. “I provide a service that people can do without when they’re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle brow Dillard’s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don’t know if other clients are going to abandon me, too,” she says.文中的这些名词为考生提供了一条主线，即使没完全读懂，但通过这些名词考生也可以确定这是一篇与经济有关的文章，每句话都没离开这个主题。可以设想一下，如果把其中的任何一句删去，然后让考生选择后补上，在遵循以“经济”为线索的前提下都是很容易解决的。也就是说这些名词表明了这篇文章的主题。
(二)动词表变化All of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing, and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid1980s brought one inquiry after another into the causes of America’s industrial decline. Their sometimes sensational findings were filled with warnings about the growing competition from overseas.动词是各种变化最明显的体现，它可以表明文中所述情况的变化、作者态度的变化以及情感的变化等。本段文字中，先不看其它文字，只看这些关键的动词“caused”、“stopped”、“began to believe”、“begin to fall”、“decline”就可以表明这是一种由好到坏或由坏到好的变化，再结合其他部分可以更加肯定这一点，因为文中所述正是关于美国经济引发的一场信任危机，以及这场危机给人们带来的情感及经济方面的变化。
(三)形容词表态度Even before Alan Greenspan’s admission that America’s red hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year’s pace. But don’t sound any alarms just yet. Consumers seem only mildly concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long term prospects even as they do some modest belt tightening .在阅读理解Part A部分经常会遇到表明作者态度的题，同样，在Part B部分如果能明确把握作者的态度对解题也是很关键的，而形容词是最能体现作者态度的关键词。以此段为例，前半部分都是关于美国经济不景气的描述，如果只看到这些，一定会认为下文也应该是一些消极方面的描述。但其实本段的关键在后面，消费者的“only mildly concerned”和“not panicked”以及最明显的一个形容词“optimistic”都与前面的情况形成鲜明的对比，表明了作者的态度。如果在此段后设题进行选择，考生就不得不考虑这些因素了。
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