高三自学首考托福100+
“小桔子”通过精心收集，向本站投稿了9篇高三自学首考托福100+，下面是小编整理后的高三自学首考托福100+，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：高三自学首考托福100+
高三自学首考托福100+
个人情况：1月11号考滴。我是从公立高中读高三一个多月后从学校出来，开始在家自学托福。备考约三个月以后，首考102(29+27+23+23)。
先上成绩
接下来就会讲讲我自己的备考经验啦，虽然所有经验仅供参考，不过希望可以帮助到你!如果你有任何备考托福的不解或困惑，please feel free to contact me，我一定会尽量帮一些力所能及的忙!
如果你是自学(像我一样)，也就是说没有人告诉你该买什么书，没有人系统地向你介绍一遍托福，那么你最开始要做的事情就是搞清楚托福四个单项到底是啥要买啥书和咋个整。查这些资料(maybe还要做笔记)确实是一个会花时间的过程，可能会花你两三天，但是这个时间真的是值的，你可不想没弄清楚方向使错力气白费力吧!所以即使这个文章有一丢丢长，还是耐着性子看吧!(自认为我这个经验真的挺全面挺真诚的——(手动害羞狗头))
目录指引：
备考资料
备考过程
学习单词
阅读
听力
口语(先是综合口语 后是独立口语)
写作(先是独立写作 后是综合写作)
如何拿下托福单词
备考资料：ETS(托福出题方)官方出版的official guide 简称OG+托福往年真题+一 本单词书(可买可不买)
OG是一本较厚的托福备考官方指南书，其中包含了考试题型解题思路和评分标准。这些内容都值得花时间好好研究研究。OG自己还附了几套真题，但由于OG上的题偏简单，且托福为电脑考试尽量平常练习就一直使用电脑，时间紧就不用管OG上的题。
OG长这样
真题：在许多网站如小站托福，托福考满分上都有全套真题供你练习与模考，因此没必要买任何纸质真题。我推荐“托福考满分”这个网站，比较突出的优点是如果你在这个网站上做口语和写作，可以给这两项打分。这个打分项目是与ETS(给托福打分的)合作的，具有一定的参考性。给一道口语题打分是5元，一篇文章是2元。个人认为比淘宝买评分的性价比要高很多。
单词书：可买可不买，根据你是否习惯用书背单词。如果不用书，用手机APP也是一个蛮好的方法，强烈推荐“墨墨背单词”这个APP。试过许多背单词的APP，如百词斩，不背单词啊等等，用下来把单词背的最牢固的还是墨墨背单词。这个APP是通过艾宾浩斯记忆曲线自动提醒你复习，如果每次都能仅看单词英文然后说出单词全部中文的话，基本上这个单词就背下来了，印象深刻。
墨墨长这样。
备考过程：
我首先花了差不多两周学习单词，然后一个月练习阅读和听力两个输入型的单项，再花了近一个月练习口语和写作两个输出型的单项(综合写作和综合口语都是会用到听力与阅读能力的所以先练阅读听力)，最后用了一周多的时间考前冲刺，每天练四个单项，并且配合模考。三个月整个过程中基本上一直有安排背单词的时间，单词一直不能停啊。
学习单词：
第一步：我先在B站上听了一个讲词根词缀的免费课程。链接如下：
www.bilibili.com/video/av49092889/?p=12www.bilibili.com
对于没有系统学过词根词缀并注定还要和英语磕下去的朋友，像要出国留学出国工作，或者备考雅思托福GRE的朋友们，这个课程都蛮重要的。学了以后背单词或读文章都是事半功倍。
我用一周多听完了这个课程，这一周多没有安排别的学习内容。只是听课，做笔记和复习。
做了蛮厚的笔记
第二步：我又花了一周多的时间，以一天600-700新单词背诵的速度将我买的新东方托福单词绿皮书刷了一遍。(前期用单词书在背，后期用“不背单词”APP——这个软件用下来复习的功能没有“墨墨背单词”好，不推荐。)同样，这期间除了背单词也没有别的学习安排。
绿皮书长这样!
这个方法的灵感来源于《考拉小巫的英语学习日记》一书，书中考拉小巫自述自己10天(大概)背了一遍GRE单词且背得蛮扎实的。考拉小巫又是学习了《杨鹏十七天搞定GRE单词》。大家可以去找这个书看一下，找一个电子版的看前几页方法论就OK了。
由于我复习工作做得不好，背得不是特别扎实，但仍然算为我后续学习托福单词打了一个基础。(以后再有需要短时间大量提高词汇量的时候，再来试试鸭。)
但是此方法不推荐给所有人，毕竟每天只背单词对很多人来说不免有些过于枯燥无趣，其他背单词的方法会在后文中继续提到。
接下来说说阅读和听力两个单项。
基本上前10来套阅读和听力的真题都太简单，如果时间很紧迫就不用做了。另外就算做前十多套时阅读达到26也千万不能觉得自己阅读就没有问题了，因为番号靠后的题目会变难，而你的分数可能就下去了。(我曾经就被欺骗过www)
这两个我觉得最重要的就是刷题，精听精读和积累单词。
阅读 刷题指的是练的量确实得上去，但刷题一定不是指简单的做题然后对答案。而是指定时做题+精读+积累单词+搞定长难句+复习的一套。我自己基本上也就是按照这个流程的。
做题一定一定得计时，且一定得三篇文章连着一起做。因为加试的关系，隔几天可以练习一次做四篇文章。比如把第37、38套的阅读单独划出来专门作为加试内容，这样你每次做完一套再接着做37、38中的一篇文章就OK了。
(关于加试，听说ETS为了防作弊一场考试会有四个不同的版本。不同版本题目的难度可能会有不同，为了考试更公平，一般所有人都会遇到一个听力的或阅读的加试。听力有两个Section，加试就加一个Section。阅读加试加一篇阅读。考试时间也相应增加。有的人会遇到双加试，即阅读听力都加试。听说不遇到加试的概率比双加试都小。因此平常练习就得考虑到这一点啊。)
如果是在考满分网站上做题的话，听力和阅读都是一提交就马上可以知道当次的分数。
接下来就需要进行精读了。精读方法网上很多，基本大同小异。在这里推荐我在B站上看到的一个几分钟教程。链接如下：
托福阅读正确的训练方法_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibiliwww.bilibili.com
这里讲到对于已经精读过的文章需要刻意练习阅读速度，这是其他许多精读方法中没有提到的。
当然精读这一part也要根据自己的需要随时调整。
最开始我是粉币紫笔非常麻烦而复杂。
后来就是边重读边查词(这样背单词有语境背得很轻松)，蓝笔写中意，紫笔勾短语，框出不懂的地方。
考前最后一周多，我不在原文上做笔记，直接把新词新短语用手机查出并记录在手机记事本上(大多是地铁上，deadline使人勤奋)。现在我觉得这就是最好的方法，之前将单词查出来以后没有单独整理在文档上导致复习很不方便，所以记下来的单词也没有多少。笔记不是越漂亮越好而是越有用高效越好。
没啥美观笔记的精读后文章(图)
至于复习，尤其是单词的复习，我建议大家用自己喜欢的方式keep track of每一天都积累整理出了哪些单词，然后根据记忆曲线，在当天(第1天)，第2天，第5天，第10天，第18天，第34天去复习这些单词。此方法适用于你在任何地方(听力 阅读 写作 口语)积累的单词。
精读时，往往除了单词要处理，还有长难句。我在准备阅读的时候还听了一个B站的免费长难句课程。(我觉得讲得蛮好哒 给了我一个解长难句的阅读思路)链接如下：
www.bilibili.com/video/av47451704/?p=2www.bilibili.com
记的笔记：
听力同理，定时做题+学习语音现象+精听+积累单词+积累语音现象+复习。
定时做题，积累(听力材料中的)生词，复习和之前将的一样。
听力里听不懂，大致有三个原因。1听力讲的都是些天文学人类学考古学等等的知识，比较难，跟不上，这个靠精听练习就可以解决。2生词。这个没法，只有积累，还要记忆单词的读音。3语音现象。看文章你是看的懂的，但由于别人说的时候用了许多连读略读你就听不懂了。这一点只有系统学习这些语音现象，基本上只有你说的时候也会用这些语音现象了，你才听得完全懂。我还是在B站上听的免费课程，这个课也不错的。在B站上搜索 昂克英文君/最全英语连读规则 就出来啦。
记的笔记 关于精听这个小妖精，相信只要是备考托福雅思的都不感到陌生。方法同样大同小异，在此分享我的。我一般是听一句用黑笔写一句，刚开始写不出啥，我会把这个句子反复听个十多遍。每一句都听完以后，可以选择再全文听，并用蓝笔做修改补充。(不过要是刚开始完全听不懂，黑笔都写不出太多，这一步可以省过。)然后对照听力原文红笔修改。之后查出标记并积累生词学一遍它们的读音。然后我会从头一句一句听，听的时候不看文字，听完对照，如果一遍听得完全正确没错就可以听下一句。如果该句反复听听不出来，对照自己的原文看是哪儿的问题，做出标记并分类或者总结该语音现象，再反复跟读。最后就是平常刷碗或者做杂事的时候可以把你精听过的听力材料放着。复习除了单词还有语音现象。
虽然精听这个过程看起来很复杂，又听又读的，而且确实会花不少时间，并且做起来有些痛苦，但是这真的是一个是听力提高的好方法啊!!只要你持续一天两小时练两周，我保证你听力水平大幅提高。
当时精听的
还是精听了两个本子嘞。
接下来讲口语和写作。
关于口语具体怎么答题，有一篇知乎经验贴对我的帮助蛮大的。链接如下：
托福口语如何高效备考? - 小七的回答 - 知乎
托福口语如何高效备考?www.zhihu.com
然后翻开OG看看官方评分标准。
综合口语首先要模板背好，像The professor in the lecture disagrees with the article for the following reasons. Firstly, he assumes that…although (it is said in the article that)…Secondly….Thirdly….等等。模板在上面那个知乎贴里都有提到。然后就是多练，一道题练多遍。慢慢的看文章听听力做笔记抓重点快速表达的能力都会提高，和独立口语比起来，综合口语的提高要更快更容易一些。
独立口语
如果你像我一样是个比较弱一点的小白，想要进阶成口语28的大佬。你大概也会从经历如下几个阶段：入门阶段：15秒准备时间你匆促地在草稿纸上写下几个然并卵的单词，45秒结结巴巴说个二十几秒，剩下十多秒神情无比紧张但大脑异常空白。成长阶段：开头句你说得很熟了,比如“I strongly disagree/agree with the idea that… for the following reasons.”你结巴得变少了，时态语法错得少了。进阶阶段：看到许多话题的题目，你马上能够反应出几个点来回答。发挥得好时，你可以语速不是太快地基本不卡壳地说满45秒。但有些题目的话题你还不是很熟悉，没法很快反应要说的话。基本大佬阶段：不论看到什么话题的题目，你都可以语速适中、基本不卡无错地、拥有一些高级表达地、持续相关地说45秒。真大佬：随便看到什么话题，都能脱口流利表达多样地侃侃而谈。
以我自己的经验，只要你能语速适中，发音清楚，基本不卡不错，不是生拉硬扯而是确实切题表达尽量多样地不间断说45秒，26+就有了。
具体怎么做呢?两点：1. 多背2. 多说
先说多背。作为日常生活中很少用到引语的非native speaker，要从入门阶段变为进阶再是基本大佬，你一定不能答题时现场想，而是你已经有一些背得很熟的可以直接从嘴里蹦出来的表达。
方法一是积累自己的语料库。在前文提到的知乎经验里有详讲，基本思路是将题目分类积累。比如关于教育这个话题，你可以自己做够的题目积累几个点，比如学生压力、学习与前途、学生与父母等，针对每个点积累相关的短语，句子。然后把你积累的背下来。这样以后，你再看到相关话题，或许你就可以在脑中的语料库中对应找到相关的点和短语句子，直接把背过的说出来即可。但是也不能太依赖这个方法，有两个弊端，1有可能你新做的题目不属于你脑中积累的任何话题，你也找不到你背过的点来说这个题目。2或许你想到的点和题目只是有一点关系，但是因为你背过你的点然后很想用，就生拉硬扯地说。这样还会起反效果，扣你不切题的分。怎么解决呢?看方法二。
方法二是广泛地背。1可以根据你常说到的内容积累短语，并背。这个topic就可以不受题目topic的限制，有什么话题你练到了就可以积累什么。
我当时搞的部分话题和语句积累(图)
2(同时也是如何充分使用每一道题的方法)练完一遍后不要着急退出，可以马上再重复练3-5遍。或许第一遍坑坑巴巴，第五遍你就能大概清楚地说够45秒了。接着可以听一听别的大佬的高分录音(考满分网站里都有的)，根据别人的录音和词典等，再修改自己的回答。修改包括更切题，更充实，更优美。(优美指有一些高级句式或使用得当的地道单词，重点是不要太小学生，比如I am really happy about it because I was able to go to the school.像to go to这种表达都是不太好的。)修改好以后，你可以再在考满分上练一遍这道题，并付费请它帮你评分，以评分看你修改地是否OK了。之后就把修改版本打下来，背!背真的很重要啦，对于我们非native speaker，以后和native speaker对话，应对托福口语，都会使自己有话可说，也就是快速地知道怎么表达。
第二点多说。也就是多练，天天练!每天多练会儿!贵在坚持，不坚持没效果!就这样，不多说了。
写作：
独立写作
首先在知乎上搜怎么写写作，找个模板看看。托福写作基本上都是一个中心论点，两到三个分论点。首段适当引入话题(不要太多)跟着点出中心论点，二三段一段一个分论点，分论点一般包括论点阐释和具体例子，最后总结段，可以将分论点再paraphrase地点一下(如果没时间了总结段不写也OK)。
然后翻开OG看别人官方的评分标准，然后看OG上的范文和对应分数。仔细研读之后，你就能分辨有的人关于托福写作的经验其实是一种错觉，比如字数越多分越高等等。ETS主要是希望你具有清晰表达的能力，也就是你能不能有逻辑地阐述你的观点，能不能具体地讲好一个事件，至于是否一定要苛守模板，这是次要的。
然后就开始写，多写。要想写作提高，光看方法论不落实是一定不行的。
写完一篇以后就开始修改总结。
我的步骤如下：
1. 记录自己定时练习时的思路大纲。
2. 整理自己该篇的语法错误。
3. 整理自己该篇的拼写错误
4. 整理自己本来想写却因为记不清楚而没有写的短语表达，或者是自己写了但错了的或者不太恰当的表达(积累正确的表达)。
5. 看别人的高分范文。从内容与思路、表达上修改自己的作文。也就是说，重写一遍，然后再重复1-4.
6. 注：记得也要写上该题目出自于哪一套题，题目，和得分。还有，整理后的内容要复习，不然下次还错，整理有啥用!
附一个我的具体操作的图：
另外写作的时候，不知道你们会不会遇到一个问题(反正我是遇到了)，那就是有的短语的介词好像是of好像for傻傻记不清楚，然后就被ETS机器评分(也就是考满分上的评分设备)圈出来是错的了。我觉得!可以把高考短语拿出来背，高考英语这么严谨的(特别是高考英语写作你可不想搞错一个介词)，基本上都是绝对正确的，比一些百度回答靠谱呀。
综合写作
前文提到的整理拼写错误、语法错误和表达不当，继续!
首先还是搜模板，看OG评分标准和范文。
然后综合写作主要就是听得仔细了，我觉得呀，真的是要每一句话每一个要点都不要听漏。只要听力听懂了，就成功了一半。
然后就是将听到的要点写准确写全，多写细节!(至于到底自己再paraphrase一下是不是必须的我也不是很懂….emmm)
关于如何拿下托福单词(背单词的一些参考方法)：
1. 系统性背一本托福单词书，用一本实体书或用APP，墨墨背单词。(前文已经提到)。
2. 整理积累并背与复习听力、阅读中出现的生词。
3. 根据学科背学术词。这种单词在托福考满分的网站，众多托福单词APP中都有分类好了的。可以专门背学术词，比如考古学的，天文学的(各种星星的名字)，生物学的等等。在一些主体词汇(一些动词形容词重要名词)背好以后，对于阅读听力有锦上添花的作用。
4. 重新背四级词汇。阅读练了一段时间后我发现除了学科词以外，四级词汇的僻义也是很重要的。可以用墨墨背单词背四级。比如secret除了名词“秘密”，还有动词“分泌”。intelligence除了智力才智，还有情报的意思。而在托福阅读中出现，考察地常常是后者，也就是辟义。
5. 注：背单词不能停，不论用上述哪种办法，根据自己的情况都要天天和单词亲近亲近呀。白天确实还需要练习托福单项，每早起来背50个也是好的呀。
5月4日托福考试阅读真题及答案
1.森林植被
森林中上面的canopy总是比下面的晚伸展开叶子。先讲了植物靠非生物因素决定什么时候伸展叶子：气温(可能通过日照来判断气温)还有生物因素。canopy晚伸展的原因：冷、霜、酶的温度不是最优、风传粉时机，也有别的canopy甚至夏季才伸展叶子。
2.鹿角的用途
Antlers in Deer and Other Cervids。鹿角是用来做什么的，有5个假说，前四个都被否定了，包括为了散热、对抗predator、吸引异性mating还有象征地位，第五个假说比较可信，是因为polygamous的mate-mate combat才进化出来的。
3.恐龙是恒温动物还是冷血动物
恐龙大部分都是后腿比前腿有力且长，能做到用尾巴作为第三条腿，除了一个叫bra的恐龙。因为bra想这样的话需要有很大的心脏供血，否则就会晕倒。然后讲了恐龙的中空的身体结构，可以直接吸收氧气然后从肺部呼出，不用先吸氧到肺再呼出，和鸟类似。
4.蚂蚁社群
蚂蚁内部的分工使得一部分蚂蚁寿命短，一部分负责延续后代的寿命长。一些蚂蚁负责找食物，一些负责守卫colony。一些蚂蚁会在一些树附近组成一个栖息地，虽然他们在昆虫里是minority，但是还是很有主导地位的。
5.家里通电之后的一些变化(重复0107和20170520)
Electric Lightening and the American Home。包括房屋装修风格变化，人们的阅读时间增加。
6.一些仙人掌为了适应干旱进化出一些特征
比如不长叶子，白天闭合一些部位防止evaporation，晚上储存二氧化碳当做白天光合作用的fuel，还有stem变得succulent
7.蜜蜂传粉
蜜蜂其实不是最优的传粉媒介：气候不好不出门，口器不够长，不能进行buzz传粉方式，另一种蜜蜂传粉更有效，但农民并没有及时意识到。
8.公司并购
垂直并购与水平并购，以洛克菲勒为例，从pool arrangement到trust，然后新泽西通过了某个法案，结果能光明正大的并购了。
205月4日托福考试写作真题及答案
独立
教育类
Do you agree or disagree with the following statement? The most important goal of education is to teach people how to educate themselves.
综合
入侵海星以及怎么防治。
阅读：
(1)用毒药只杀死海星。
(2)用寄生虫。
(3)在海水中加化学物质(海星会被船的管道泵入而传播到其他地方)。
听力反驳
(1)化学物质会杀死本地海星。 destroy the native ecosystem and the native sea stars， those sea stars will go to the sea floor and also die.
(2)寄生虫对雄海星无效。could not destroy completely and lead to more sea stars to be fertilized-20milion eggs per female.
(3)有多种方法供海星传播。 those water is the only way for sea stars to transport from one place to another eg-small ship with the equipment which can stick the objects-let the sea water moves to other place no matter it is ballast water or not.
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篇2：托福首考107分攻略
From my perspective of view， students opening their own café on campus has both advantages and disadvantages.
Firstly， it provides them a precious chance to start their own business. They can teach themselves how to advertise for the product， how to take food orders， how prepare coffee and snacks and everything about how to run the business， which will be very useful for their career after graduation.
Secondly， it may take up too much time. Since the students should spare no effort and time to manage the café， they may have little time for their study and assignment， which has significant negative impact on their education.
录音
范文配有录音
Task 2
考题回忆
Some people think they should learn mathematics in school， while others think they should learn mathematics at work. Which do you prefer?
话题分类
这道题问什么时候学习数学的问题，属于人物题。
解题思路
这道题的思路很简单，如果选在学校学就讲这样做的两点好处即可，如果先后者，讲这工作时学的两个优点即可。比如选后者：好处一：目标明确，所学即所需;好处二：动力充沛，学习效率高，学习效果好。
篇3：托福首考107分攻略
I prefer to study mathematics at work. There are a couple of reasons to name.
To begin with， it will be very beneficial for my career. Since my job tells me what specific mathematic skills are need， I do not have to waste time in learning some unnecessary math knowledge but focus on those required.
In addition， I can study at a higher efficiency and have a better mastery of the mathematics. I am pretty aware of the significance of the mathematics to my job. So I am strongly motivated， or driven by the desire to manage to do the job. Then I will try every mean to learn it fast and well.
录音
范文配有录音
Task 3
考题回忆
1-阅读部分
阅读：学校允许学生在参观学校的时候stay overnight。
原因1：可以给学生更充足的时间去了解校园生活
原因2：学生能更多地知道学校的教学水平
2-听力部分
听力：男生Agree
原因1：a short visit很正式，overnight可以参加club什么的，然后帮助做决定。
原因2：可以知道哪个教授喜欢布置很多reading任务，帮助了解更多的信息。
话题分类
参观学校时是否在里面留宿，此题属于校园政策的类别。
解题思路
按照模板往其中填充阅读与听力部分的关键信息即可。 A letter from a student suggests that …. for two reasons. Firstly， … secondly… However， the man in the conversations agrees with it. to begin with， … moreover，….
篇4：托福首考107分攻略
A letter from a student suggests that students should be allowed to stay overnight during the campus tour for two reasons. Firstly， the students may have adequate time to get to know campus life and secondly it will be more likely for students to know the standard of teaching. And the man in the conversations agrees with it. To begin with， the students can join in some clubs during the campus tour so that they may experience the campus life before they formally get registered in the school and this may enable them to make a better decision. Moreover， the students can talk with the current students and get some valuable and useful insight of the teaching standards and the styles of the teachers so that it will help them get well prepared for life on campus.
录音
范文配有录音
Task 4
考题回忆
1-阅读部分
概念：bet hedging in plants
定义： a reproductive strategy in which plants produce seeds that do not always begin growing at the same time.
2-听力部分
例子：pepper grass，一部分种子会在第二年或者第三年才发芽。
话题分类
属于生命科学的类别
解题思路
按照答题模板进行作答即可，首先the reading is about an academic topic known as….， which refers to …. And the professor explains this concept by giving an example in the lecture， according to the lecture， …注意将信息填充进去的时候形式的改写，避免语法错误。
篇5：托福首考107分攻略
The reading is about an academic topic known as bet hedging in plants， which refers to a reproductive strategy in which plants produce seeds that do not always begin growing at the same time. And the professor explains this concept by giving an example in the lecture， according to the lecture， in the desert， it may rain sometimes and remain dry for quite a long time. Usually， the plants produce seeds and the seeds begin to grow sooner so quite a big deal of the seeds may die if they encounter a long dry period. But the pepper grass will do it a different way to survive. They also produce seeds， but only some of the seeds will sprout， and the rest doesn’t do anything. So even if the seeds that starts to grow earlier all die out because of drought， the remaining ones can wait for a suitable time to grow and this species will survive.
录音
范文配有录音
Task 5
考题回忆
问题：女生的准备的演讲稿弄错了
解决措施：
S1： 重新准备，但可能来不急
S2： 按照错误的文章来讲
话题分类
此题典型的论文作业问题。
解题思路
按照模板进行作答填充关键信息即可，the student’s problem is that ….. there are two possible solutions. The first one is … The second one is … If I were the student， I would recommend the first /second solution for two reasons. Firstly， … Secondly， …
篇6：托福首考107分攻略
In the lecture， the professor talks about two disadvantages of customization.
Firstly， it will take a much longer time for the consumers to receive the commodity than the normal situation. For example， if a consumer wants to customize a pair of shoes， the tailor needs to collect information of the consumer， like foot size， favorite designs and so on. And then the company will match the demands of the customer to the manufacturer， which is a complicated process and the consumer may get the shoes several months later than they buy the end product in a store.
Secondly， it is not so easy for the customers to make a decision about what the commodity should be like. For example， if the consumer wants a sofa， but he doesn’t have any idea of what kind of sofa he wants and designs of the sofa and son. He may fall into a struggle. However， if he goes to a sofa shop in a store， he may look at the different sofas demonstrated there and make a detailed comparison and finally make the decision to purchase a preferred one.
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篇7：托福首考107分攻略
The student’s problem is that the woman is going to deliver a speech but she takes the wrong draft. there are two possible solutions. The first one is that the woman prepares a new speech draft and the second one is that she uses the wrong speech draft. If I were the student， I would recommend the first solution for two reasons. Firstly， she can deliver a speech that is closely related to the assigned topic and this is a way to show her respect for the audience. She may even leave a good impression on other people. Secondly， since she has prepared for the speech and written the speech draft， she may still recall the content as long as she doesn’t speak too fast. So that she could also finish the task successfully.
录音
范文配有录音
Task 6
考题回忆
bussiness策略中的私人订制的两个缺点：
论点1：可能需要很长时间到顾客手里，比如定制鞋。
论点2：难以做决定，比如沙发。
话题分类
此题讲的是商业的内容，属于社会科学的类别
解题思路
按照模板回答，将听出来的关键信息填入模板即可。
In the lecture， the professor talks about two….
Firstly， ….
Secondly， …
篇8：如何高效自学托福
自学托福首考108
背景：英专，没考过四六级，自诩英语还不错吧。平常会看CNN以及混迹欧美圈挺多年的，基础还算扎实。
准备两个月，边上课边准备，非脱产，每天的感觉就是迷醉，怎么这又有paper，又要做pre?学习时间缺少大块的，都是通过早起还有没课的时间，能脱产尽量脱产吧，感觉这样成绩会更好。口语和写作没有准备很多，大块时间给了阅读和听力，成绩也能反映出来吧。
准备资料：TPO，词以类记，新东方高分范文大全， 口语看这本就够了，十天突破托福essay
【阅读】
刚开始刷的时候也是各种单词不认识，时间也完全不够。采取了一些办法，感觉挺有用
·前10套TPO不认识的单词全部查出来，背!每天同时背着红宝书和扇贝的单词，但到后来看多了基本都认得或是能够猜的出来，就没看了。大概到TPO25(我从11开始做的)已经可以很顺畅的读下来了，但是速度慢。每天还会刷小站的词汇题，刷到考试。
·拿到文章看第一段和每段第一句，心里会安心一些，而且对文章整个脉络都会掌握的比较好。
·题目问哪段就把那一段全部看完再做，不搞什么定位，慢且不利于最后一题的判断。锻炼不重读的能力，这样我的做题效率唰唰提升。
·整理错题，大概也是整理了10套TPO的错题，阅读稳定在28分。我也很无奈，有些解释我就是觉得他很奇怪，就是不能理解，就觉得他四个选项都是错的。考试的时候也有两三道题这个样子，可能就是这些地方错吧。我也心很大没管了。
·阅读到最后的效果是，每篇文章大概剩下3min的时间检查，还是很充足的了。(我就算返回去看不确定的题还是选不出来，我就默认ETS脑回路有问题了，人要开心一点对吧~)
阅读从3月份开始每天刷一套，期中考什么的就停了两周，五一冲刺的时候两套吧。37套TPO都做完了。上考场的时候觉得题目比TPO容易一些，大概是TPO25-30的水平，字也大。但是我刚进去的时候超级紧张的，第一篇文章根本看不下去，最后也不想检查，可能还有几题错在那里了。
【听力】
平常喜欢看美剧，所以文章没有什么奇怪的学科词汇还可以听懂，但是托福全是学科词汇啊，没办法背呗。
·没有做听写，自己感觉太浪费时间，辩音没有问题，做题不会做的时候就是没听到或者太绕没听懂。
·听力遇到不会的词会把那一个类别都背下来。(比如说第一次做那个botany class, 她一直在说pollination,我的内心os就是你在说什么，你不要再说pollination和pollen了我不知道啊!)
·错题，把错题都整理好，这个方法我坐到后面才知道，要不然刚开始应该不会那么痛苦。开始整理错题后，我的听力从21直奔27啊。要把为什么错都记下来，错的多的还有文章没怎么听懂的都重听!
·做笔记，采用了将纸分成了1/3的方法，www.zhihu.com/question/35247536/answer/106433996 ，参照了这个来的(大家是怎么把别人的答案引进来的啊，不会弄就粘个链接了，侵删)感觉这样做笔记十分好啊，主旨什么的也很容易找
·我听听力都是疯狂做笔记，就算听不懂根据笔记上面的单词还能懵答案(能听懂最好听懂啦)
【口语】
分不高就不多说了吧。考试的时候特别紧张，不知道脑子里在想什么，1和6说的惨不忍睹，我的独立口语竟然还有good，大概是选课掉的rp都在托福上补回来了吧。
我花了一个上午把3-6练了一遍，总结了模板。但是是两个fair，考试的时候也的确没说好。
有用的方法
·上wiki之类的总结地道的表达
·自己积累素材
·练练练练练练!!!!!!
雷区
·综合别说太多细节了，说不完的，说不完就漏点了。。。。我就总想把听到的东西都记下来，永远掐不好时间。
【写作】
托我你福作文满分辅导 推荐这个淘宝的小姐姐，在她这里改了一篇作文，有如神助。综合和独立都是good。而且我考试的时候竟是狂飙了600+，简直奇迹!
考前一个月开始练习的，刚开始只能写300字左右，让小姐姐改完之后，能写上450，最后一周冲刺练习大概能写520。 每天都看范文，背了一些词组和表达，还背了十天突破托福essay里面的表达，十分的好用。
我没有背很多东西，但是当天看的词我会想办法用到写作里面去。每篇东西自己改一遍，然后思考有什么表达是可以塞进去的。后来每篇文章就会本能的写几个比较地道的东西进去了。
例子也没有积累，考试都用的自己的经历。练习的时候有时候会编数据，什么according to a study of school of social sciences, Peking University 之类的。凑字数神器
综合写作套模板嘛，大家都懂得。我把范文里面左摘摘右拼拼就好了。听力细节多写一点。
写作一定要检查，我每次写都超级多忘记s啊，没有过去式啊，拼写错误的。综合一般有5min检查，独立一般有3min检查。(考试的时候爆发也留了5min检查)
基本上就是这样啦，希望对大家有帮助，有问题私信呗~~希望大家给知乎小白一个赞!么么哒!
就是背单词!背单词!背单词!
重复背单词!快速背单词!背好几遍!
然后顺便做题。
拿一本托福单词书。
第一遍 形辩。方法就是看到这个英文单词知道它中文是什么意思就可以了，不要记拼写。
但是因为一本单词书里其实有些单词都是熟悉的，所以要讲究效率地背快!我的方法是计时背，比如30-40分钟逼着自己背80个，看到会的就过，不会的就打个勾看单词的样子记中文，过一会儿默写。因为背的快，所以默写的时候很有可能发现有些单词记得不清楚，其实没关系默完再去翻那些没记清楚的单词，就会记得很牢。这样一个下午背400-500个单词，其实相当于是过两遍。
把一本托福单词书这样背完了以后再回过头来背。
这个时候是音辩。就是不仅要知道它的意思，还要记拼写。默写的时候是听到单词的读音。这个时候不要讲求速度，要确保自己默写的时候是真的默的出来，虽然是之前背过的单词但是可能会背的慢一点。我当时加大强度一天这样背1000个单词左右。为什么要这样背单词呢?因为用形辩的方法其实你是在过单词，音辩是加深印象。你能默出来的单词基本上算是掌握的差不多了。要用这种方法至少把托福单词书过两到三遍。之后就不用再背托福单词了。因为这些单词你基本上都熟了。
还有非常重要的是辅助做题。做TPO。
你会发现你背过的单词一旦做题时候遇到了，这个单词你就记住了。这是非常好的重复记忆的方法。
千万不要放过阅读和听力里遇到的不认识的单词。记下来查出来。
因为背单词书背5遍，都比不上做题遇到的查出来这样记一遍印象深刻。
还有就是不要看机经啥的。托福是考英语能力的。个人觉得能力上去了分自然就上去了机经没用。
加油啦~~
5月26日托福阅读考试真题及解析
Passage1 Isolation and Diversification in the Tropical Rainforest热带雨林物种隔离与多样性
(重复.07.10)
热带雨林物种多，那里的植被超过1000种，欧洲有40种。由于大平原的动物要走很久才能寻找到合适的生活地点，热带雨林的动物不能，他们被限制在有限的空间内，所以热带雨林物种很多。热带雨林里的屏障阻碍动物们的扩散，描述了如何阻碍。树冠(canopy)是热带雨树中浓密的树叶和枝干各种交织形成的，动物们很难突破这层canopy，只能在最高层的这层canopy之下活动，所以无法扩散到外界。所以限制在内的植物们就多样化(diversify)。50-70米是超级高的且喜阳光的树种们为了晒太阳浴而拼命生长突破最高canopy形成的。因此有种s鸟就生活在这里，他们可以去任何地方，所以列举了三个州有这种鸟，而且种类较少，他们俯瞰着森林。紧接着讲k这种树，因为突破canopy长得高，可以将种子散播更远，于是south American都有这种树。
Passage 2 The Theories of Megafauna Extinction大型动物灭绝理论
(重复.08.26，.01.07)
讲的是某一时期哺乳动物大范围灭绝的原因：先说可能是由于气候变化，但是文章后面进行了否定，因为之前也有气候变化，但是也没有灭绝。然后猜测和人类捕杀有关，但澳洲等一些地方的考古证明一些灭绝的动物已经和人类和平共处了上千年，而且一些人类更爱捕杀的动物如reindeer反而没有灭绝。最后说人类活动间接导致了这些动物的灭绝。
Passage 3 Flightless Bird不会飞的鸟
(重复.01.26，2018.03.10)
岛屿上退化掉飞行能力的鸟。因为有些鸟住在比较温暖的地方，不用迁徙、食物充足也没什么捕食者(predator)，所以翅膀逐渐退化，最早的flightless birds大概出现在恐龙灭绝之后，其特征有三：
一是有这些鸟吃素，为了能够消化植物，它们的某一个器官需要分泌(secrete)某种细菌(bacteria)来帮助消化，消化系统就会很重，从而阻碍了它们的飞行。而会飞的鸟很少吃植物，多以肉为食，它们尽可能要保证自己体重最小。
二是Flightless birds的蛋都很大，好处是吸收的营养多，容易生存下来，生出来的小鸟比较强壮也不容易被捕食者吃掉。举了Kiwi和domesticated hen两个例子，母鸡的飞行能力虽然也退化了，但还是能够飞起来一点点的，而Kiwi的蛋要比鸡蛋大很多，它在体内有蛋的时候无法像hen一样飞那么远。
三是flightless birds进化出了可以叼住食物的喙，很多动物进化出了手而鸟没有，但是有些鸟也进化出了类似于手的东西(claw)可以capture preys。
Passage 4 The Rise of Florence佛罗伦萨的崛起
(重复2016.07.16，2018.09.15)
首段描写佛罗伦萨的崛起，虽然相比于意大利其他城市佛罗伦萨发展得较晚，但最终赶超了它的竞争对手(overtook its rivals)，原因是什么呢?
第二段从制造业的角度分析佛罗伦萨的崛起：中世纪原有的制造业依靠工匠大师们(master craftsmen)在小作坊里共同劳作，成品交由商人(merchants)拿去买卖。这种传统的制造业模式在中世纪后期发生了两大变革：首先，出现了一种新型企业家(a new breed of entrepreneur)，他们同时掌控制造环节和销售环节——他们在欧洲各大城市成立自己的销售点，并且大量买进制造作坊，聘请管理者运营。而佛罗伦萨正好在这一变革中走在决定性的前列(took the decisive lead)。
第三段指出制造业的第二个变革是相关银行业的发展，佛罗伦萨仍然走在这一变革的前列。在佛罗伦萨出现了银行担保人(guarantors)、信贷和各种财务会计服务(financial and accounting services)，使得新型企业家能够顺利高效地进行制造生产和贸易销售。
第四段说到技术的进步也推动了佛罗伦萨的经济繁荣：造纸技术的出现、阿拉伯数字的采用、机械钟表的使用(mechanical clocks)和复式记账法(double-entry bookkeeping)的发明等，这些都提高了生产组织的效率，推动了经济繁荣。
第五段讲佛罗伦萨高度发展的教育，培养出了大量的精通数字和银行业务的专业人员;此外，佛罗伦萨实行共和政体，全民参与政府事务，通过工匠联盟形成行会(guilds)管理制造业，所以没有形成大家族垄断经济的恶果。
Passage 5 Polar Bear北极熊
(重复2017.11.04)
文章介绍了北极熊和它捕食的海豹(seals)北极熊是经过很长时间才进化成现在这个在极端天气下也能生存的样子。北极熊的生存一方面受限于需要很大的ice land，一方面又需要很多很多的seal。用了 black brown bear和一种稍微小一点的bear来说明所有的bear都需要大量的肉类摄入来维持能量。北极熊只能捕大只动物的原因：植物不能提供足够的energy，寻找植物的时候会消耗更多的能量。另外文章将seal和一种更大的seal进行比较，一只更大的seal能够抵得上三四只一般的seal。
Passage 6 Chemical and Biological Weathering化学与生物风化
(重复2018.10.20)
土壤的风化作用主要分为两类：化学风化(chemical weathering)与生物风化(biological weathering)。化学风化作用包括氧化、碳酸化(carbonation)以及自然风化。有的岩石较难发生风化作用，比如石英(quartz)。而有些岩石较易风化，留下多孔的痕迹。比如石灰石(limestone)接触到空气中的氧气，加上环境湿润，就会逐渐风化。而干旱的环境则不太容易发生。
生物风化作用是指植物在岩石表面生长，根部会压迫岩石的裂隙，植物可以汲取风化作用后土壤里的矿物质。但植物的根部力量往往被高估，植物的扩张确实会导致岩石破裂，但通常化学风化与生物风化是同时发生的。风化有助于形成更多的土壤。
Passage 7 Magma 岩浆
(重复2019.01.12)
由于火山种类不同，会产生两种岩浆(magma)，B与G，其中一种凝固速度快因为有大量二氧化硅(silica)，还讲了压力(pressure)高低对其差异的影响。
Passage 8 Middle Class of Society Structure社会中的中产阶级
Passage 9 The Problem of Micro Plastic塑料颗粒问题
第1段科学家指出百分之十的塑料都汇入到海里。因为其密度不高，所以漂浮在水面上，继而被海浪击打磨损成碎片。第2段提到如今漂浮在海上的塑料并不多，只有7000-35000tons。第3段给出理由，是因为海洋中会有storm 和一些常规的movement，这些都使得塑料沉到海洋底部。第4段提到，大部分的海洋生物也会以plastic为食，尤其是一些无脊椎的动物，但是来自工厂的一些污染物质被它们，也会构成一定伤害。第5段提到一种生物copepod吃一些小海藻(包含micro plastic)，之后行动缓慢，下很少的蛋。
Passage10 How We Are Aging变老的奥秘
Passage11 Extinction of the Mammoths猛犸象的灭绝
(重复2018.06.30，2017.10.28)
介绍猛犸象(Mammoths)生活和灭绝的时间。猛犸象生活在距今180万~1.1万年期间的更新世(Pleistocene)，在这一时代结束之时基本灭绝，原因主要是气候变化。气候灭绝理论认为距今1.3万年-1万年的时候，气温上升了6℃，夏天变的更长更热，冬天变得更长更冷，温和气候时间持续较短。这就影响了食草动物们的食物，也即是植被的生长。该理论模型认为，如果猛犸象常常食用三种类型的食物A， B， C，气候变化后，会使得这几种植物生长地理位置发生变化，不再生长在同一处区域。
虽然猛犸象随着水草迁徙，但因为猛犸象赖以生存的植被生长区的变化，导致猛犸象不再像以前一样能获得足够的营养，所以体型变小，数量减少。同时，因为植被导致了猛犸象的迁徙，使得猛犸象的种群数量被隔离成很小的种群，不同种群之间无法繁殖。小种群内部的繁殖导致基因质量越来越差，最终灭绝。证据表明，生活在欧亚大陆的猛犸象就符合上面给出的气候灭绝理论模型，而与因为食物减少、营养降低导致猛犸象灭绝的理论相违背。因为虽然气候变化，但北美地区的哥伦比亚猛犸象能够很容易迁徙到附近160公里的水草丰美的地方，但是哥伦比亚猛犸象还是灭绝了。气候变化灭绝理论受到质疑，是因为猛犸象生活的更新世Pleistocene期间至少有个22次较大的气候周期变化，之前的气候变化都没有导致猛犸象灭绝，而它们却在这一次灭绝了，是说不通的。
词汇题：
1. mundane=ordinary普通的
2. drastically=extremely非常
3. substantially=massively大量地
4. segregate=separate分离
5. facilitate=make easier使容易
6. estimate=calculate approximately估计
7. eventually=ultimately最终
8. proponent=supporter支持者
9. inevitably=unavoidably不可避免地
10. refined=improved改善
11. revert=back to回到...上
12. rival=competitor对手
13. prosperous=thriving繁荣的
14. speculate= puts forward as a possibility 假设15. promote=encourage促进
16. swift=fast快速的
17. rigid=stiff僵硬的
18. inadvertently=unintentionally非故意地19. gradually=slowly逐渐
20. diverse=varied多样的
21. compensated=made up for补偿22. refuge=protected庇护
23. critically=dangerously危急地24. decisive=determining决定性的25. apparent=seeming表面的
26. submerged=put under water淹没
sionally=sometimes偶尔地
205月26日托福写作考试真题及解析
考题解析
综合写作：探讨在网上买药的好坏。
独立写作：
Do you prefer to be in a large class or a small class?
名师点评
综合写作：
阅读：认为在网上买药不好
1. 网上的药品缺少官方保证(official assurance)，存在潜在风险。
2. 可能存在没有说明的副作用(side effects)。
3. 因为药品的来源不一的问题，所以没有办法保证质量。
听力：反驳
1. 人们有权在网上购买且药品的质量不错。
2. 药品的信息可以从网上的数据库中获取。
3. 可以选择药品的供应商是本地的。
独立写作：
解题思路：in a small class
1. First， students can have a better learning experience. As we know， in a small class， usually less than six students， teachers can adjust materials and teaching methods more easily according to students’ aptitude and need. +具体论证
2. Second， students’ expression ability and independent thinking ability will be improved. The less knowledge learners in the class， the more opportunities they will be asked to express their own opinions clearly about the same topic. While， when engaged in the large class， some students will be passed over due to the limited class time， thus their presentations skills will never be improved， never to say thinking independence. +具体论证
让步段：承认在大班学习的好处，比如可以聆听到不同的声音(hear different voices)，学生的视野会得到相应的拓宽。只有不断吸收不同的知识，自己才会变得更加具有创造力。但是，大班教学会让老师觉得疲惫的同时，很多学生也抱着划水的心态(does not involve me)，根本学不到东西。
篇9：托福自学复习计划
“老师，我考前应该做哪些习题?怎么安排复习呢?”
“老师，课程结束后，我还有三个月才考试，在家应该怎么巩固复习呢?”……
在托福授课过程中，遇到学生问的最多的问题就是此类关于托福复习计划和时间安排的问题。有很多的同学是提前报班，但是要在课程结束之后还要有四到六个月时间自己进行复习，而自己又不知道怎么安排复习或者自己在家的复习效率无法提高，从而影响到最后的考试成绩。那么怎样自己安排复习效果比较好呢?以下是我在教学和实践过程中总结的复习方法，希望对大家有所帮助。语言的学习不同于自然学科的学习，它的托福听说读写四个项目实际上并不是孤立的，如果将四项孤立开来进行复习，效率较低;相反，如果我们能够将四者有效的结合在一起进行复习，那么效率就会大大提高。
我们假设有三个月复习时间，大家可以根据自己的实际情况来进行时间上的调整。
STEP 1：在整个托福复习计划之前，安排一周到三周不等的时间用来背托福单词。一提到背单词，很多同学都会皱眉头，觉得单词很难背，而且背了容易忘，另外一些同学则苦于无法记住单词的拼写或者发音，但是实际上我们在背单词的过程中往往是自己给自己的压力过大。我们不妨在背诵的过程中给单词的重要性进行评级。例如，accordion，意思为“手风琴”;adobe，意思为“土坯，砖”等词只是在过去的托福考试中出现过一次，并且作为特殊名词，一般在写作，听力中很难遇到，即便是在阅读中遇到，往往也不影响解题。也可以参考词频字典来分配重要性，这样可以在最短时间内获得最大效果。这一阶段的目标即是大量反复看单词，达到“眼熟”的目标即可。
STEP 2：第二步骤，大概要安排出三周左右的时间来大量的做托福阅读练习。我们把阅读安排在整体复习计划之前主要有两个原因，其一是因为阅读是我们中国学生最熟悉的科目，比价容易入手而且进步快，在初期可以建立较强的自信心;其二是因为托福单词中有接近四分之三的单词直接来源于阅读文章，并且服务于阅读，通过大量做托福阅读，可以最好的巩固前段时间背托福单词的成果，保证不会遗忘。
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8.托福真题考情机经
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