《穷苦人》阅读答案
“熬夜艺术家”通过精心收集，向本站投稿了11篇《穷苦人》阅读答案，下面小编为大家带来整理后的《穷苦人》阅读答案，希望大家喜欢!
篇1：《穷苦人》阅读答案
[俄]托尔斯泰
⑴在一间茅屋里，冉娜坐在灯下缝补旧渔帆。风在院子里呼啸，哀嚎，浪涛冲击着海岸，发出哗啦哗啦的声响……天气又黑又冷，但屋里却温暖如春，炉火还没有熄灭。床上有五个小孩在大海的咆哮声中熟睡。冉娜的丈夫，一大早就出海了，现在还没有回来。她倾听着波涛的喧嚣和狂风的呼啸，心里忐忑不安。
⑵木制钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫还是没有回来。冉娜的丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打鱼，一家人勉强糊口而已，孩子们连鞋都穿不上，吃的还是黑面包，还不够吃。“孩子们没灾没病，没有什么可抱怨的。”冉娜这样想道，又留心听着风暴的呼啸。“他在哪儿呢？上帝保佑他，救救他吧！”她一边说，一边划着十字。
⑶睡觉还太早。冉娜站了起来，往头上披了一块厚头巾，点着提灯，走出门外。冉娜突然想起来，从傍晚起她就想去看望生病的街坊西玛。
⑷冉娜来到西玛门前，敲了敲房门。仔细听着……没有人应声。冉娜站在门口想道，“孩子有两个，可是一切都得她一个人操心。而她自己又有病！唉，寡妇的处境真艰难啊！”
⑸冉娜又敲了敲门。还是没有人应声。
⑹“出了什么事情了？！”她推了一下门。门开了，她走进了屋。
⑺小木屋又潮又冷。一张床上躺着她的街坊。她一动也不动地仰卧着，好象刚刚咽气一样。冉娜把提灯再靠近一些，她脑袋向后仰着，在那张冰凉发青的脸上呈现出死的安详，在她的旁边，睡着两个胖脸蛋、卷头发的娃娃，身上盖着一件破衣裳，蜷着腿，两个黄头发的小脑袋紧紧靠在一起。她在临终前还未曾来得及用旧头巾裹住他们的小腿，用衣服把他们盖上。他们呼吸得匀称而平静，睡得香甜而酣畅。
⑻冉娜取下摇篮，用头巾把他们裹好，抱回家来。她的心跳得很厉害，她不知道怎么会这样做，又为什么要这样做，但是她知道，她不能不这样做。
⑼回到家，她把没醒的孩子放在床上孩子的旁边，急忙把帐子拉好。她激动得脸色发白，好象受到良心的折磨。“他会说些什么呢？”她自言自语道，“养活五个孩子可不是闹着玩的事，还不够他操心的……是他回来了？不是，他还没有回来，为什么要把这两个孩子领回来呢？！……他会揍我一顿？！那也活该，我该挨揍。他回来了！不是！……唉，不回来更好。”
⑽门吱呀响了一下，仿佛有人进来了。冉娜颤抖了一下，从椅子上欠起身子。
⑾“没人。还是一个人也没有！上帝啊！我干吗要做这件事？我现在怎么还敢看他的眼睛？”冉娜心事重重，久久坐在床边，默不作声。
⑿雨停了，天亮了，但是风还在呼啸，海仍在咆哮。突然大门开了，一股新鲜的海上空气冲了进来，一个身材高大面色黝黑的渔夫拖着湿漉漉的剐破了的鱼网走进小屋，说道：
⒀“我回来了，冉娜！”“哎，是你！”冉娜说道，没有勇气抬头看丈夫。“嘿，夜真黑啊，可怕极了！”
⒁“是呀，多可怕的天气！打了多少鱼？”
⒂“真是糟透了，糟透了，什么也没有打着，鱼网还剐破了。情况很坏啊！……我碰上了倒霉的天气，从来没碰见过这样的黑夜，能活着回来就算万幸了。我不在家的时候你都干了些什么事？”
⒃渔夫把网拖进屋里，坐在火炉旁。 “我？”冉娜说，脸色苍白，“我干了什么事……我在家缝缝补补……大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你担心。”
⒄ “你知道吧，”冉娜说，“西玛死了。” “真的？”
⒅“看来死时很痛苦。想必是心疼孩子。两个孩子还都是小不点呢……一个不会说话，而另一个刚刚会爬……”
⒆冉娜沉默下来。渔夫皱起眉头，他的脸色变得严肃而忧虑。
⒇他不时地搔搔后脑勺，“好吧，又有什么办法呢！得把他们抱过来，要不他们就醒了，孩子们怎能同死人在一起呢！咱们总能熬得过去。快去领他们吧！”
(21)但冉娜没有动地方。“你是怎么啦？不愿意吗，冉娜？” “他们就在这儿。”冉娜说着，把蚊帐拉开了。
1.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ） （4分 ）
A．作者写冉娜的丈夫在收养西玛的孩子这件事上与妻子不谋而合，更好地突出了文章的主旨。
B．作者运用侧面描写和正面描写相结合的方法来刻画冉娜的丈夫这一形象，侧面描写表现了他勤劳，正面描写表现了他对邻居的孩子的同情心。
C．冉娜是一个穷苦的女性，她勤劳质朴，关心丈夫和孩子。她心地善良，有爱心。尽管生活十分贫困，也毅然收养了西玛的两个孩子。她善解人意。理解丈夫的难处，也理解西玛的难处。
D．冉娜抱回孩子后，“她的心跳得厉害，她自己不知道怎么会这样做，又为什么要这样做”，这处心理描写写出了冉娜想救助西玛的孩子，但又不敢自作主张的心理。
E．作者抓住女主人公的心理，借助细腻的心理刻画来塑造人物，描绘出了渔民冉娜一家穷困艰辛的生活状况，为读者展示了一幅主人公生活时代的社会风景图。
2.请用简洁的语言分条概括小说的故事情节。（6分）
答：
3.简要分析文中两处画线句子的作用。（6分）
答：
4.结合全文简要分析这篇小说的主旨。（6分）
答：
【答案】
1.D E
2.①冉娜黑夜焦急等待丈夫归来，②冉娜看望西玛，抱回死了母亲的孩子，③冉娜满怀忧惧，丈夫天亮归来，④夫妻商议收养孩子。（每点1．5分）
3.①设置背景，渲染气氛。抓住风、浪来描写，揭示故事发生在一个风雨之夜，为人物的活动提供背景。（2分）②推动故事情节的发展。渔夫迟迟不归，最终一无所获，西马的死去都与风暴有关。（2分）③衬托人物形象。以夜晚环境的恶劣，衬托出冉娜的丈夫出海打鱼的艰难；以夜晚环境的'恶劣，衬托出冉娜对丈夫的担忧；以夜晚环境的恶劣，暗示出穷苦人生生活处境的恶劣。（2分）
4.冉娜时时关注西玛，表现了对穷苦人的同情；（2分）冉娜夫妇自己贫苦却救助西玛的两个孩子，是出于同情心和良知。（2分）小说的主旨是讴歌穷苦人的同情心和良知。（2分）
【解析】
1.试题分析：D．“不敢自作主张”分析错误，冉娜已经“不假思索地取下插篮，用头巾把他们包好，抱回家来”。这是在写家庭艰辛的生活情况和丈夫是否同意的态度等对她内心的影响。E．概括不全面、欠准确。小说描写了两个家庭的状况，“社会风景图”的说法却过大。
考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。
2.试题分析：在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
3.试题分析：烘托气氛，预设环境。抓住风、浪来描写，揭示故事发生在一个风雨之夜，为人物的活动提供背景。为下文西马的死、渔夫迟迟不归做铺垫。塑造人物形象。以夜晚环境的恶劣，衬托出出海打鱼的艰难和冉娜对丈夫的担忧；以环境的恶劣，暗示出沙俄时代渔民的悲惨生活。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.试题分析：《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，作者的写作目的是反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
篇2：小小说欣赏《穷苦人》(网友来稿)
小小说欣赏《穷苦人》(网友来稿)
杨万元
□文/[俄]列托尔斯泰
在一间渔民住的茅屋里，渔夫的妻子冉娜坐在灯下缝补旧渔帆。风在院子里呼啸，哀号，浪涛冲击着海岸，发出哗哗的声响……天又黑又冷，但渔夫的茅屋里却温暖如春，炉火还没有熄灭。挂着白蚊帐的床上有5个小孩在大海的咆哮声中熟睡。冉娜的丈夫，一大早就出海了，现在还没有回来。她倾听着波涛的喧嚣和狂风的呼啸，心里忐忑不安。
旧式的木制钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫还是没有回来。丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打鱼。她从早到晚忙着干活，又怎样呢？一家人勉强糊口而已。孩子们连鞋都穿不上，不管夏天还是冬天都光着脚跑路。吃的不是白面包，要是黑面包够吃也就不错了。下饭的只有鱼。“唉，总算命好，孩子们没灾没病，没有什么可抱怨的。”冉娜这样想到，又留心听着外面风暴的呼啸。“他在哪儿呢？上帝保佑他，救救他，可怜他吧！”她一边说一边划着十字。
睡觉还嫌太早。冉娜站了起来，往头上披了一块厚头巾，点着提灯，走出门外，想看看大海是不是平静一些了，灯塔上的灯是不是还亮着，能不能看见丈夫的小船。但是，海上什么也看不见。风使劲地刮着她的头巾，一块掉下来的东西叩打着街坊的小屋门，冉娜突然想起来，从傍晚起她就想去看望生病的街坊。“还没有人去照料过她呢！”
“寡妇的处境真难啊！孩子虽然只有两个，可是一切都得她一个人操心。而她自己又有病！唉，寡妇的处境真难啊！让我进去看看她。“”
冉娜又敲了敲门。还是没有人应声。
“出了什么事情了？”她想道，推了一下门。门开了，冉娜走进了屋。
小木屋又潮又冷，冉娜提起灯，看看病人在哪儿，映入眼帘的是正对的一张床，床上躺着她的街坊。她如此安静地、一动不动地仰卧着，好象刚刚咽气一样。冉娜把提灯再靠近一些，不错，她脑袋后仰着，在那张冰凉发青的脸上呈现出死的安详。死者一制苍白的手仿佛要拿什么东西，落了下来，垂在草垫上，而就在死去的母亲旁边，睡着两个小胖脸蛋、卷头发的娃娃，身上盖着一件破衣裳，蜷着腿，两黄头发的个脑袋紧紧靠在一起。看起来母亲在临终前还曾来得及用旧头巾裹住他们的小腿，用自己的衣服把他们盖上。他们呼吸得匀称而平静，睡得香甜而酣畅。
冉娜取下摇篮，用头巾把他们包好，抱回家来。她的心跳得厉害，她自己不知道，她怎么会这样做，又为什么要这样做，但是她知道，她不能不做她已经做了的事。
回到家，她把没醒的孩子放在床上自己的孩子旁边，急忙把帐子拉好。她激动得脸色发白，好象受到良心的折磨。“他会说些什么呢？”她自言自语道，“养活五个孩子可不是闹着玩的事，还不够他操心的……是他回来了？不是，他还没有回来，为什么要把这两个孩子领回来呢？……他会揍我一顿？！那也活该，我该挨揍。他回来了！不是！……唉，不回来更好。”
门吱呀一声响了一下，仿佛有人进来了。冉娜颤抖了一下，从椅子上欠起了身子。
“没人，还是一个人也没有！上帝啊，我干吗要做这事？我现在还怎么敢看他的眼睛？”冉娜心事重重，久久坐在床边，默不作声，既盼丈夫回来，又怕丈夫回来。
突然大门开了，一个身材高大面色黝黑的渔夫拖着湿漉漉的剐破了的鱼网走进小屋，说道：“我回来了，冉娜！”
“哎，是你！”冉娜说道，没有勇气抬头看丈夫。
“嘿，夜真黑呀，可怕极了！”
“是呀，多可怕的天气！咳，打了多少鱼？”
真是糟透了，什么也打着，鱼网也剐破了。情况很坏呀！……我告诉你，碰上倒霉的天气。我好象从来没有碰见过这样的黑夜。还说打什么鱼！能活着回来就不错了。得啦，我不在家的'时候你都干了些什么？“
鱼夫把网拖进屋里，坐在火炉旁。
“我……”冉娜说，脸色苍白，“我干什么事了……我在家里缝缝补补……大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你担心。”
“对，对，”丈夫低声说，“天气坏透了！有什么办法呢！”
两人沉默了一会儿。
“你知道吗，”冉娜说,“街坊西玛死了。”
“真的？”
“不知是什么时候死的，大概是昨天吧，两个孩子还都是小不点呢……一个还不会说话，而另一个刚刚会爬……”
冉娜沉默下来。渔夫皱起眉头，严肃而忧虑。他不时地搔搔后脑勺，说道：“得把他们抱过来，孩子怎能同死人在一起呢！好吧，就这么办吧，咱们总能熬得过去。快去领他们吧！”但冉娜没有动地方。
“你是怎么啦？不愿意吗？”
“他们就在这儿。”冉娜说着，把蚊帐拉开了。
赏析： 细节的魅力
有人说：“追随细节、关爱细节。如果一个人的骨骼是故事的话，那么，血肉、神经是细节了。骨骼都一样，而血肉不一。一个人具有个性特征、独特情感，正是由细节体现的所以，小小说得由细节构建，甚至，一、二个精彩的细节，能使全篇生辉。没有关键细节的小小说，像一具僵尸，或是一副骷髅。”
一、这篇《穷苦人》构思精巧，全文分为三部分。
第一部分写环境的恶劣，以及冉娜等丈夫归来。
第二部分详写探访街坊，抱回两孤儿后的心理描写：“……他会揍我一顿？！那也活该，我该挨揍。他回来了！不是！……唉，不回来更好。”这些心理描写是那样的细腻而真实，一个有血有肉、充满爱心的善良的贫穷下层妇女形象活灵活现地展现在我们眼前。
第三部分写丈夫回来后试探商量两孤儿的解决办法。“一个身材高大面色黝黑的渔夫拖着湿漉漉的剐破了的鱼网走进小屋。”“剐破”既写出了环境的恶劣，也写出了鱼夫一家生活的艰难。
丈夫回来后，冉娜反而变得“脸色苍白”，声音发颤，“我干什么事了……我在家里缝缝补补……大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你担心。”这些细节都平添了生活的真实性，充满了生活的张力，耐人咀嚼。
二、阅读小小说《穷苦人》是让人快慰的。它确切地使人感到，人在大自然的蹂躏下并不显得渺小与可悲，而是真真切切的伟大与可歌可叹！--双懵然无知的幼儿睡在死去了的母亲身边，冉娜不顾自家3个孩子“连鞋都穿不上”的困境，毅然将他们抱回家中；为了养家糊口，辛劳了一昼夜，不但毫无收获，反而被“剐破了鱼网”的渔夫，当听到“街坊西玛死了”就作出“得把他们抱过来”的决定时，我们怎能不被这充满人性的善良和普遍的人类同情心而心潮起伏呢？
其实，恻隐之心人皆有之。作家将主人公先“推入”险境后再让其“闪光”，无疑是为了追求一种“无限风光在险峰”的艺术效果。
作者邮箱： yangwanyuan@yahoo.com.cn
篇3：穷苦人的中考语文阅读训练题及答案总结
穷苦人的中考语文阅读训练题及答案总结
阅读下面的文字，完成16-18题。
穷苦人
(俄)列夫托尔斯泰
在一间茅屋里，渔夫的妻子冉娜坐在灯下缝补旧渔帆。风在院子里呼啸、哀嚎，浪涛冲击着海岸，发出哗啦哗啦的声响……天又黑又冷，但茅屋里却温暖如春，炉火还没有熄灭。在大海的咆哮声中，有五个小孩在挂着白蚊帐的床上熟睡。丈夫一大早就出海了。现在还没有回来。冉娜倾听着波涛的喧嚣和狂风的呼啸，心里忐忑不安。
旧式的木制钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫还是没有回来。冉娜更担心了。丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打渔。他们从早忙到晚，又怎样呢?一家人勉强糊口而已。孩子们连鞋都穿不上，不管夏天还是冬天都光着脚跑路。吃的不是白面包，就是黑面包也不够吃;下饭的只有鱼。“咳，总算命好，孩子们没灾没病。没有什么可抱怨的。”冉娜这样想道，又留心听着风暴的呼啸。“他在哪儿呢?上帝保佑他，救救他，可怜他吧!”她一边说，一边划着十字。
睡觉还嫌太早。冉娜点着提灯，往头上披了一块厚头巾，点着提灯，走出门外，看看大海是不是平静一些了，灯塔上的灯是不是还亮着，能不能看得见丈夫的小船。但是，海上什么也看不见。风使劲地刮着她的头巾，一块掉下来的什么东西叩打着街坊西玛小屋的门，于是冉娜突然想起来，从傍晚起她就想去看望生病的街坊西玛。“还没有人去照料过她呢!”冉娜想道，敲了敲房门。仔细听着……没有人应声。
“寡妇的处境真难啊!”冉娜站在门口想道，“孩子虽然并不多，只有两个，可是一切都得她一个人操心。而她自己又有病!唉，寡妇的处境真艰难啊!我进去看看她。”
冉娜又敲了敲门。还是没有人应声。
“哎，西玛!”冉娜喊了一声。
“出了什么事情了?!”她想道，推了一下门。门开了，冉娜提着灯，走进了屋。冉娜发现西玛已经一动也不动地仰卧着。冉娜把提灯再靠近一些，不错，西玛已经咽气了，她脑袋向后仰着，在那冰凉发青的脸上呈现出死的安详。死者一只苍白的手仿佛要去拿什么东西，落了下来，垂在草垫上。而就在死者旁边，睡着两个胖脸蛋、葱头发的娃娃，身上盖着一件破衣，蜷着腿，两个黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲临终前还曾来得及用旧头巾裹住他们的小腿，用自己的衣服把他们盖上。他们呼吸的均匀而平静，睡得香甜而酣畅。
冉娜不假思索地取下摇篮，用头巾把他们裹好，抱回家来。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
回到家，她把没醒的孩子放在床上自己孩子的旁边，急忙把帐子拉好。她激动得脸色发白，似乎心里正受到巨大的折磨。“他会说什么呢?”她自言自语道，“养活五个孩子可不是闹着玩的事，还不够他操心的……是他回来了?不是，他还没有回来，为什么要把这两个孩子领回来呢?……他会揍我一顿?那也活该，我该挨揍。他回来了!不是!……哎，他怎么还不回来呢?”
门响了一下，仿佛有人进来了。冉娜颤抖了一下，从椅子上欠起身子。
“没人。还是一个人也没有!上帝啊!我干吗要做这件事?”冉娜心事重重，久久坐在床边，默不作声。
雨停了，但是风还在呼啸，海仍在咆哮。
突然门开了，一个身材高大面色黝黑的渔夫拖着湿漉漉的.鱼网走进小屋，说道：
“我回来了，冉娜!”
“哎，是你!”冉娜说道，没有勇气抬头看丈夫。
“糟糕透了，什么也没有打着，渔网还被剐破了。真是太糟糕了!……我好像从来没碰见过这样的黑夜。能活着回来就算万幸了。得啦，我不在家的时候你都干了些什么?”
渔夫把网拖进屋里，坐在火炉旁。
“我”冉娜的脸陡然变得苍白，断断续续地说，“我干了什么事……我在家缝补船帆……大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你担心。”
“对，对，”丈夫低声说，“天气坏透了!有什么办法呢!”
两人沉默了一会儿。
“你知道吧，”冉娜说，“邻居西玛死了。”
“真的?”
“不知是什么时候死的，大概是昨天吧。两个孩子还都是小不点呢……一个刚会说话，而另一个刚刚会爬……”
冉娜沉默下来。渔夫皱起眉头，他的脸色变得严肃而忧虑。
“是呀，这倒是件事!”他说道，不时地搔搔后脑勺，“好吧，又有什么办法呢!得把他们抱过来，孩子们怎能同死人在一起呢!好吧，就这么办吧，咱们总能熬得过去。快去抱他们吧!”
可是，冉娜没有动地方。
“你是怎么啦?不愿意吗，冉娜?”
“他们就在这儿。”再娜说着，把蚊帐拉开了。
16.文中划线处是一段心理描写，请简要分析其表达作用。(4分)
17.丈夫主动提出收养孩子，这个结局既在意料之外，又在情理之中，请作简要分析。(5分)
18.作者以“穷苦人”为题，你认为匠心何在?(6分)
参考答案：
16.参考答案：这段话写冉娜同情孤儿寡母的艰难处境，决定前去探望，表现她的善良和热心。(2分)同时，也推动了情节的发展，为下文收养两个孩子的举动作了铺垫。(2分)(内容分析各1分，人物性格特点和铺垫作用各1分)
17.参考答案：冉娜担心丈夫会因为自己收养两个孩子而责打自己，但丈夫却主动提出收养孩子，这的确是意料之外的。(2分) “丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打鱼”，说明他是一个勤劳、不畏艰辛、勇于担当的人，所以，他主动提出收养孩子，是在情理之中的。(3分)
18.参考答案：①“穷苦人”点明了小说人物的身份特点，文中写了冉娜和西玛两个家庭极度穷苦的生活状态，表达了作者对穷人深切的同情。(2分)②以“穷苦人”为题，写“穷苦人”的故事，重点却不是表现“穷苦”，而是穷苦人淳朴善良、热心助人、勇于担当的美好品德，在强烈的反差中，表达了作者对“穷苦人”生活贫困但品德高尚的由衷赞美，(3分)同时也暗示着作者对自身所属的贵族阶层的鄙弃。(1分)
篇4：我曾经是个穷二代阅读答案
钱图
我叫钱图，1981年生，现就职于一家外企管理咨询公司，自己带一个组，年薪税后40万元，未算其它分红和投资收入；在北京回龙观有一套房，120平方米，贷款已付完；在西城区有一套房，正在付按揭；有一辆奥迪A6。
其实，我不是你们以为的那种一帆风顺进入高薪公司、靠父母首付买房、自己贷款买车的小白领。相反，我来自一个连大学学费都交不起的农民家庭。一个穷得叮当响的贫困生出入灯红酒绿的大城市，那种被诱惑却无力满足的撕裂感，是很多人体会不到的。
我拿着助学贷款，不舍得吃，更不舍得穿。物质贫乏仅仅是痛苦的一个方面，我的脑袋也相当的“贫困”，人家学“双外语”，我连英语四级考试都惧怕；人家一进校门就知道雅思、托福、外企、“四大（会计师事务所）”，我从没想过毕业后的生活……我自卑过，甚至仇富。
庆幸的是，就在我即将堕落、破罐破摔的时候，我遇到了一位好哥们任远。他算得上是传说中的“富二代”，是我最“恨”的`那种人。可是，误打误撞，我们偏偏成为了好朋友。在他的“威逼利诱”、“软硬兼施”、“苦口婆心”、“谆谆教导”下，我的思维方式发生了不可思议的变化。
我认为这个世界不公平──他说当你摆脱了贫困，就会觉得公平。
我只结交穷哥们儿，躲有钱人远远的，──他却带着我接触更多有钱的人，还让我向他们学习。
我从小就英语不好打算放弃──他骂我说，学不好英语你就滚回老家种地去。
我认为跨行业跳槽是不可能的──他说只要我想做，没有做不成的事情。
我说我只要一份体面的工作就行了，没想过当大老板──他说赚不到100万就不算体面，而有了第一个100万，第二个100万就会来得很容易。
到现在为止，我们认识9年，我的生命轨迹因为认识任远而改变。例如，我刚到北京时，嘴边总挂着“我可付不起”这样的话而任远禁止我这么说，他总是问我：“你怎样才能付得起？”这两句话，一个是陈述句，另一个是疑问句；一个选择放弃，而另一个努力争取。
生活在穷人家没关系，但你必须向富人学习他们致富的方法。积极行动起来，去掉种种借口、理由，你会发现成功离你越来越近。
摘自《青年文摘》第2期
【问题】
14.从记叙的顺序及内容看，文章开头第一段有什么作用？（4分）
15.题目中的“穷二代”在文中的具体内容是什么？（4分）
16.“我”的变化得益于好朋友的帮助，概括一下，他都教给“我”些什么？（4分）
17.文章最后一段有什么表达效果？（4分）
18.结合文章内容，分析下面两句话的区别。（4分）
A.我考不出好成绩。
B.我怎样才能考出好成绩？
19.本文讲的虽是职场的事，你一定得到不少启发，请联系学习实际，谈谈你的感想。（4分）
【参考答案】
14.（4分）采用倒叙的写法；交代现在事业上的成功与“富有”，与下文构成对比，点明题意。
15.（4分）来自学费都交不起的农民家庭；穷得叮当响的贫困生；英语四级考试都惧怕；自卑、仇富。
16.（4分）不要觉得世界不公平；带我接触学习有钱人；学好英语；没有做不成的事；赚很多钱才算体面。
17.（4分）在记叙的基础上发表议论；点明文章中心。
18.（4分）前一句是陈述句，说明对自己缺乏信心，选择放弃；后一句是疑问句，是思考，表明一种努力争取的态度。
19.（4分）如：不要屈服于命运，不要放弃，不要满足于现状；多结交良师益友；积极改变自己的思维方式及学习态度等。言之成理即可。
篇5：人生莫惧少年穷阅读答案
①在我们所了解的很多成功人物中，不少人均出身贫寒之家。
②贫寒如何能成为成功动力，我有一个大致的分析。首先对于贫寒与失败的恐惧，不想陷入在贫寒中暗无天日，这种内在的力量是巨大的。尤其在多少增长了一点外在的见识之后，这种恐惧就有了宣泄的方向，因此贫而不让孩子失去见识的机会非常重要，否则很容易变成宿命的下一代。其次是贫寒不只是财务困境，往往也是社交困境。在杜绝了所有主要甚至一切外在帮助之后，人们更有可能认识到只有靠自己孤注一掷，因此投机与侥幸的心理大大减少，无所顾忌的进取心反而发育起来，这样贫寒成为行动的直接动因。再次是贫寒能让人清晰地数算自己的收益，能切实地感到每一份收益来自于自己的努力，这样贫寒的孩子中有一类有了更加明白的头脑，因此内在的算计能力非常的好。最后贫寒导致放手。贫寒之家见识不多，也许期待也不高，因此贫寒之家对于孩子的管控度反而弹性空间更大。这样个人潜力与自我意识可能更发育，这为在自我发展中提供了非常好的个体成长条件。
③话是这么说，但在实际上我们会遇到三种比较让人失望的景象：一是贫寒之家两代人都自甘宿命而草草接受现状作为未来的安排的，这竟然也是今日一般工薪阶层尤其是农家的主流。放弃让“贫不过二代”成为不可能，坦率而言，几乎在同等条件下，就靠贫寒之家的孩子比其他富足之家的孩子多勤快一点、多担当一点的经验，就大半能超越后者。二是贫一代砸锅卖铁的投入甚多，而青年一辈辜负上代期望，有过于严重的自卑感的，老觉得自己没有人家的爹好，觉得在今日的体制下本无太大空间，结果放松了自己的`努力。结果没好爹的客观条件不可变不说，个人本可以建立的勤奋、耐劳、主见、担当、个性等主观优势又不具备，这样坐失自己宝贵的变革时光，坐等自己的失败来临，而现在的贫二代中这样的孩子还竟然不少。三是身为贫寒之子，虽有进取之心，但忽略了贫寒之家往往存有的肝胆热情、困窘相帮的特性。为了进阶而不顾一切，为了不失败而不择手段，稍有成功就藐视贫贱之人，一副得志就猖狂的样子，结果竟然聚集了更多反对的势力，徒然增加很多导致他失败的人为因素。
④说少年穷不可怕，是在说贫穷提供了很多逼迫与发挥我们个人潜能的空间；而我们很多人少年穷的可怕，在于因贫穷而自丧其志或者自失其格。
（《青年文摘》第9期）
1.本文作者的主要观点是。
2.简要概括第②段的主要内容。
3.第④段中指出的“我们很多人少年穷的可怕，在于因贫穷而自丧其志或者自失其格”，其中“自丧其志”、“自失其格”各指哪些方面，请结合文章简要回答。
4.在文章①段，作者指出“在我们所了解的很多成功人物中，不少人均出身贫寒之家”。请你举出两个例子加以论证。
例一：
例二：
参考答案
1.人生莫惧少年穷
2.贫寒成为成功动力的原因。（意思要相同和相近，并用陈述句回答）
3.“自丧其志”是指：自甘宿命而草草接受现状作为未来的安排的；辜负上代期望，放松自身努力，坐等失败。“自失其格”是指贫而无德，不择手段，导致千夫所指。
4.示例：韩愈三岁丧父，早年流离困顿，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学，终成“唐宋八大家”之一。
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，后任参知政事，进行了庆历新政。
篇6：子列子穷容貌有饥色阅读答案
子列子穷容貌有饥色阅读答案
子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐今有饥色君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作难，而杀子阳。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的'一项（ ）（3分）
A．子列子穷/所识穷乏者得我 B．盖有道之士也/今已亭亭如盖矣
C 至其罪我也/不效则治臣之罪 D．民果作难/李广难封
10. 用三个“/”给文中划线的句子断句。（3分）
妾 闻 为 有 道 者 之 妻 子 皆 得 佚 乐 今 有 饥 色 君 过 而 遗 先 生 食。
11. 子列子辞粟的原因是什么？（3分）
答案
9 A （B 推想 器物的盖子；C 处罚 罪过 D 叛乱 艰难、困难）
10 妾闻为有道者之妻子/皆得佚乐/今有饥色/君过而遗先生食。
11因人之言而施恩，就有可能因人之言而降罪，
篇7：《我们不知道自己有多穷》阅读答案
徐怀谦
从报上读到一则《我们到底有多穷》的故事，讲一个富翁带自己的儿子去乡村旅行，本意是想让儿子看看农场的人有多穷而他们有多富。可是当他们离开的时候，儿子却说：“我看到他们养了四条狗，而我们只养了一条;我们家有喷泉，他们家旁边却有一条没有尽头的小溪;我们家花园里的灯贵得要死，但还是没有他们家房顶上的星星好看;我们家的花园很大，但是他们家的后院大得能看到地平线--父亲，原来我们这么穷。”
我们得承认，这个富翁的儿子是很有智慧的。他能从常人以为富裕的生活中发现贫穷而从常人以为贫穷的生活中看到富足。这个故事让我们明白了这样一个道理：穷富是相对的，正如幸福感是相对的一样。但另一方面，我们也应看到，富翁的儿子只说出了一半的真理。他只是来农场做短期旅行。如果要他在农场和城市之间选择长期居住地的话，他最终选择的可能还是城市。因为即使城市再穷，城市仍具有购物方便、交通便利、文化生活丰富、医疗设施齐全等诸多有利条件，这正是很多人削尖了脑袋也要挤进大城市的原因所在。
我当然不是要比较城乡的贫富差别，而是想提醒国人“我们到底有多穷”这句话所具有的现实意义。有的人可能会不屑地说：你这个论题本身就错了，现在需要争论的是“我们到底有多富”。是呀，媒体上已经报道了中国的亿万富翁有多少，百万富翁有多少。最近的例子是有一名深圳的生意人报名参加明年的太空亚轨道飞行，光报名费就达百万元。不管是通过合法的、非法的还是违法的途径，中国有一部分人先富起来了已是不争的事实。但我们更应该看到的是：第一，中国到目前为止，仍有数量庞大的贫困人口。穷到什么程度?电视上说过一个小例子。有位城里的学生写信要“手拉手”的小伙伴给自己寄一张彩照过来。等啊等，好多天过去了，他终于等来了小伙伴的来信，不过里面装的是一张黑白照片。这位家住山沟的小伙伴在信中说，为了照这张照片，他要翻山越岭，走几十里的山路到县城去拍照。第二，在物质文明大大丰富的今天，人们的精神文明没有得到同步提高。有相当一部分人是物质上的富翁，精神上的赤贫儿。他们居华厦，食有鱼，出有车，可以花上千元看一场明星演唱会，却不肯为希望工程捐一分钱;他们可以为冬日都市里的一只流浪狗奔走相告，买狗粮，送狗衣，争献爱心，却不肯为身边的一个流浪汉送去哪怕一件单衣;他们可以在赌场里、在酒桌上挥金如土、通宵达旦，却不肯拿出哪怕几分钟读一本益智的书……在很多人身上，真的是“穷得只剩下钱了”。
在我看来，衡量一个社会的发展水平高低，物质的富裕与否是一方面，另一方面要看精神上是否富有。“我们到底有多穷”这句话的现实意义就在于，我们不仅要正视中国还有多少绝对贫困人口，而且要看到在少数富豪身上，在已经过上小康生活的那些人身上，为什么存在那么严重的信仰危机、道德危机(包括诚信危机).前一种穷不可怕，我们可以通过发展经济消灭之;后一种穷的可怕在于，打个比方，由绿洲变成沙漠容易，而由沙漠变回绿洲则难乎其难。美国牧师比彻说过这样的`话：“不要以为生活是荷包满满，就会称心如意。人的幸福主要取决于其性格……如果品位高雅，情感真挚，心境磊落，对有需要的人提供慈爱，并且慷慨济助;如果以热心公益之手从事于美化社会的事业，促使社会更加高尚，那么富人才是快乐的。”
请人们学一学那个富翁的儿子吧，面对着小溪、星星和地平线，由衷地说一声：“哦，原来我们这么穷!”
阅读题及答案
(1)下列说法，与原文不相符的一项
C
A、《我们到底有多穷》这一故事告诉了我们，穷富和幸福感都是相对的，进而引出文章论题。
B、城里的学生要“手拉手”的小伙伴寄彩照的例子表明我国目前部分地区贫穷的程度比较高。
C、深圳生意人报名参加太空亚轨道飞行的例子，讽刺了部分富人是“物质上的富翁，精神上的赤贫儿”。
D、美国牧师比彻的话说明在物质富裕的同时，能够为有需要的人提供帮助，这样的富人才是快乐的。
(2)徐怀谦先生认为，当今社会那些只知道累积财富，却对精神文明建设视而不见的富翁们“穷得只剩下钱”，下列材料不能支持这一观点的一项是
D
A、无知和富有在一起，就更加身份大跌了。--德国 叔本华
B、没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。--俄国 列夫•托尔斯泰
C、多余的财富只能换取奢靡者的生活，而心灵的必需品是无需用钱购买的--美国 梭罗。
D、对知识的渴望如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈--德国 斯特恩
(3)“我们到底有多穷”这句话的现实意义是什么?请用自己的话简要概括。
篇8：《边词》《穷边词二》的阅读答案对比赏析
《边词》《穷边词二》的阅读答案对比赏析
边词
张敬忠①
五原②春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
穷边词二首（其一）
姚 合
将军作镇古汘③州，水腻山春节气柔。
清夜满城丝管散，行人不信是边头。
[注]
①张敬忠：唐监察御史，分管军事，写作此诗时在朔方军幕任职。
②五原：现在内蒙古自治区的五原县。
③汘（qian牵）州，今为陕西千县。
1．两诗各主要运用哪种表现手法？请结合诗句加以分析。（6分）
2．两诗都题为《边词》，都写了边地之景，抒发的感情有何不同？请结合诗句加以分析。（5分）
参考答案
1、张诗主要运用对比手法。在荒凉的北边，到这时河冰刚刚解冻，春天的`脚步声虽已隐约可闻，春天的身影、春天的色彩却仍然未见，而都城长安，这时已春意阑珊了。
姚诗主要运用夸张手法。诗人只用了“满城丝管”四字来描绘入夜以后的边镇景象，丝管之之声不是只从高门大户中传出，而是大街小巷荡漾。一个“散”字用得极妙，把万家欢乐，没有边警之扰的景象烘托了出来。
2、张诗开篇点明边地春色姗姗来迟，三四句通过对比手法，不仅进一步突出了边地春迟，而且寓含了戍守荒寒北边的将士对帝京长安的怀念。
姚诗借环境的烘托及他人的感想来抒发感情。春日白天的边镇风光，春光柔媚，山青水秀；明丽柔美；入夜以后的边镇，“满城丝管”，万家欢乐，歌舞升平。这种太平景象的出现，应该归功于“作镇”的将军。 结句写行人都不相信这是边境，委婉含蓄地表达了对将军镇守边疆的赞美。
篇9：《材料》阅读答案
①生活中，人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物。我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物，而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物。
②高分子的特点是个头大，每个分子由几万、几十万个原子组成，分子量可达几千、几万甚至几百万。而一般的低分子化合物，如水、盐、酒精等，分子量却不过几十、几百。怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢!
③相比于低分子，高分子的结构要复杂得多。它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成。这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链。
④人造卫星围绕地球飞行时，面对太阳的一面温度很高，背向太阳的一面温度很低，怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内部仪器的工作呢?科学家想到了一个好办法，即依靠一种特种高分子来帮忙，用它做成“温控涂料”涂在卫星表面。
⑤当卫星面向太阳时，高分子涂料可以助其散发热量，背对太阳时还能起到绝热保温作用，这样就能保证卫星仪器的正常工作，使其源源不断地为人们收集和提供情报。
⑥此外，导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题：当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。要知道 普通钢温度达1000多度会溶化成液体，合金钢最多只能耐℃的温度，用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢?
⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料，将它涂在导弹、飞船的表面，但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热，尽管外面烈火熊熊，里面却安然无恙，这就起到了保护层和隔热罩的作用。
⑧电子工业已经进入了黄金时代，几乎没有一样现代科学和工业技术少得了它。但是，当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时，却不能忘掉高分子在此领域立下的汗马功劳。
⑨作为绝缘材料，高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频绝缘性能，陶瓷、云母之类都远远赶不上它。现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波，所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料。可以说，没有高分子材料就没有现代电子技术的发展。
篇10：《材料》阅读答案
高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。
但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
18.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)
A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。
B.新型高分子材料的功能特殊。
C.新型高分子材料的发展前景广泛。
D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。
19.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)
A.耐高温、抗低温
B.耐高温、耐腐蚀
C.弹性、塑性和强度
D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
20.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
21.选文的.语言有什么特点?请举例说明。(4分)
22..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。
问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)
A.第②段之后 B.第③段之后
C.第④段之后 D.第⑨段之后
问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。(2分)
(三)18.C 19.A 20.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。21.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。(2) 准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。22.问题一C，问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。
篇11：阅读答案参考
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
小题1:解释下面加点词语的意思。（3分）
（1）经纶世务者，窥欲忘反（ ） （2）杂然而前陈者（ ） （3）猛浪若奔（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（2分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
小题3:下列句子中与“至于负者歌于途”中“于”字的用法相同的一项是（ ）（2分）
A刻唐贤今人诗赋于其上 B贤于材人远矣
C.胡不见我于王 D.皆朝于齐
小题4:甲乙文的内容，完成下表。（2分）
选段
主要内容
语言特色
思想感情
甲文
（1）
骈散相间，语言优美
热爱自然、鄙弃利禄
乙文
游人之乐
多用骈偶，多用虚词
（2）
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