论高师公共心理学教材的性质

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篇1：论高师公共心理学教材的性质

论高师公共心理学教材的性质

高师公共心理学教材改革能否成功,首先在于能否正确定位新教材的性质.笔者认为,应从目的性、应用性、育人性三个方面探讨新教材应具备的性质.在目的.性方面,新教材除了传授知识,还应使学生利用知识完善自己的心理和行为;在应用性方面,新教材不应包含过多的理论性内容,而应该把重点放在应用性上;在育人性方面,新教材应以解决中学的“育人性”问题为主.

作 者：杨荣华  作者单位：南通师范学院,教育系,江苏,南通,226007 刊 名：沈阳师范大学学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 26(6) 分类号：B84 关键词：高师公共心理学   教材改革   教材性质  

篇2：论高师公共教育学教学方法的改革

论高师公共教育学教学方法的改革

面对新世纪基础教育改革不断深化的严峻挑战,特别是应对全面实施创新教育的需要,教育学课程也必将面临着由传统走向现代的`创新和转变.改革高师公共教育学的教学方法,采取案例教学法、实践教学、课堂讨论等方法,是提高高师教育学教学质量的有效途径.

作 者：李亚洲  作者单位：曲靖师范学院,云南,曲靖,655000 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G65 关键词：高师   公共教育学   教学方法   改革  

篇3：论体育赛事的公共产品性质

论体育赛事的公共产品性质

公共产品的存在是造成市场失灵的重要原因,提供公共产品也是政府的重要职能.在列举著名经济学家关于公共产品定义的基础上,论证了公共产品的两个定义特征--消费的非竞争性和非排他性的关系,并证明它们互为充分必要条件.并以此为基础分析了体育赛事的.公共产品性质.认为:体育赛事的基础性产品具有消费的非竞争性,衍生产品中绝大多数属于私人产品,从而指出体育赛事属于具有较大公共产品性质的混合产品.

作 者：李南筑 黄海燕 曲怡 晏慧 由会贞 LI Nan-zhu HUANG Hai-yan QU Yi YAN Hui YOU Hui-zhen  作者单位：上海体育学院,体育管理系,上海,38 刊 名：上海体育学院学报  PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SHANGHAI UNIVERSITY OF SPORT 年，卷(期)： 30(4) 分类号：G80-05 关键词：体育赛事   公共产品   准公共产品   非竞争性   非排他性  

篇4：21世纪高师公共心理学课的理念与实践

21世纪高师公共心理学课的理念与实践

21世纪的心理学公共课改革必须从重视心理学的育心、育能与育智功能入手,树立以培养师范大学生健康和谐、积极进取的人格为核心的教育理念.在实践上,一是要建构高师公共心理学课独特的课程体系,凸显提升人性、完善心理品质的`内容;二是在教学方法上将理论讲授与实践操作有机结合,突出学科本身的人文性与科学性,实用性与可操作性;三是对学绩采用多样、独到、有效的考核方法,突出对学生人格健康状态的考评;四是优化课程反馈调节的评价机制以及重视教师人格素质的培养.

作 者：李越 LI Yue  作者单位：西安联合大学,人事处,陕西,西安,710065 刊 名：唐都学刊 英文刊名：TANGDU JOURNAL 年，卷(期)： 18(1) 分类号：B84 关键词：21世纪   高等师范院校心理学   课程改革   育心   育能   育智  

篇5：论理论心理学的概念、性质与作用

论理论心理学的概念、性质与作用

理论心理学从非经验的角度,通过多种理论思维的方式,对心理现象进行探索,对心理学学科本身发展中的'一些问题进行反思.就其性质来说,理论心理学是一门非经验学科;就其范围来说,理论心理学包含两个大的方面:元理论和实体理论.理论心理学对心理科学的发展起着重要的作用.

作 者：叶浩生  作者单位：南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 刊 名：湖南师范大学教育科学学报 英文刊名：JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 2(3) 分类号：B84 关键词：理论心理学   非经验   元理论   实体理论  

篇6：高师公共心理学教学中育心与育德相结合的探讨

高师公共心理学教学中育心与育德相结合的探讨

随着素质教育在高师院校的全面实施,高师公共心理学教学在加强高师生心理素质教育和思想道德品质教育方面有其独特的优势.高师公共心理学教学中育心与育德有机结合点可有以下方面:“结合心理实质内容进行辩证唯物主义教育”、“结合情感内容进行道德情感教育”、“结合意志内容进行道德意志教育”、“结合个性内容进行人生价值观教育”、“结合心理健康内容进行心理健康教育”.

作 者：彭春妹  作者单位：井冈山师范学院教育系,江西,吉安,343009 刊 名：井冈山师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF JINGGANGSHAN NORMAL COLLEGE 年，卷(期)：2002 23(2) 分类号：B84-05 G416 关键词：高师   公共心理学   育德功能   育心功能  

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