智慧父母的聪明管教方法
“lisa”通过精心收集，向本站投稿了5篇智慧父母的聪明管教方法，以下是小编精心整理后的智慧父母的聪明管教方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：智慧父母的聪明管教方法
智慧父母的聪明管教方法
你常常为管教孩子而束手无策吗？不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有没有想过，你该换一种教育方式？
孩子们顽皮是很正常的，你一定也不希望孩子过早地成熟，像个成年人一样彬彬有礼。但有时他们把握不了分寸，比如他揪小朋友的头发取乐，或将你急需的东西藏起来，看你火烧或燎而暗自得意。再理智的妈妈也难免有怒火上冲的时候，一味地惩罚不是办法，管教需要恰当的方式，想想看，是不是自己做错了什么。
像大多数的父母一样，我们都希望自己的管教可以使孩子下次再做同样的事情时，会觉得这样做不对，因而不去做。甚至更奢望，他因为知道拽人家的头发是不对的而乖乖听话，而并不是因为他心里惧怕再惹妈妈发怒而不去做。但大多数时候，今天我们制止了他的不好行为，似乎对明天还要阻止他做出更坏的举动没有什么帮助。孩子到底何时才能学乖一点儿？
育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。下面所讲的这六个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。
1、说到做到
育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教儿童的原则的重要程度，（数字越高越重要），那说到做到、言行一致就可以用12来表示了！
为什么要这样做？
说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能的做到这一点。但当他们知道你会怎样做，或犯了错会发生什么时，他们就可以预测他们选择那种行为的后果，这让他们学会控制自己。
如何做到这一点？
说到做到中最关键的部分是不要心软，不要在只此一次面前让步。总结出你认为最重要的规矩和无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果。然后，将这些统统告诉你的孩子。
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话之前请三思，你运用的语气和措词的不同，效果差别会很大。像说：我爱你，但是你的行为我不能接受。这种话初听会觉得很硬，但过会儿，孩子就很自然地明白你的意思了。
在另一些情况下，把你所期望的作为要求他们必须做到的解释给他们听。假如，你要带他们逛超市，告诉他们不要乱动和拿商品，并警告如果违反了的后果是什么。
说到做到要求你从头到尾贯彻到底，无须大声威胁。
2、不要小看孩子
大声喊出孩子的名字或下一个定论（像“你真是粗心大意”）是两个最无效的方法。这只会伤害孩子的自尊心。所以，尽量吝啬你对孩子行为的批评。
为什么要这样做？
育儿专家指出：孩子并不因为你惩罚了他，他就会从对自己不好的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批语（为什么你总对别人这样不友好）也许会产生消极的感觉使其挥之不去。
如何做到这一点？
这暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最终，也就促进了孩子做出更好的行为。自尊来源于正确的行为。孩子的潜意识里会这样想：如果我做了正确的事，我会自我感觉很好。如果通过做这种正确的事我就能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。
3、带着赞赏去教育孩子
管教的正确含义是教（读一声）。如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你会失去大量的给予孩子正确引导的机会。例如当孩子拿起玩具，你通过像奖励她一小块点心这种具体的方式提醒她，你希望她怎样做，效果反而会更好。
为什么要这样做？
也许你很难相信，但却要反复这样想：他想做个好孩子。但他也渴望受到别人的注意，如只有当他把玩具扔向小朋友的时候，才能引起你的注意……我想你是可以明白我的意思。当他把一件事做得很棒时，多给些鼓励和赞许，这会激励孩子下次做的更出色。
如果有其他人对孩子的良好行为大加赞赏，建议父母应将这些表扬转达给孩子们，这会让他感到骄傲，并且这些表扬会比父母对他们的赞许在他们的脑海里留下的印象更深刻。
如何做到这一点？
你不必因为孩子说个请字就大加赞许，但是表扬他的时候应该更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好”。而应该说：“今天你的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为你会表扬他，以及原因是什么。
表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批语的话没有什么好处。
4、控制自己
大喊大叫、摔门、态度粗暴，不是只有孩子才会犯错误。很少有父母可以夸口说自己在管教孩子时从没失控过，我们多数都会在事后为自己的行为感到后悔。
失控的怒火会影响你管教孩子努力的成果。如果总是大喊大叫，孩子学不到什么。相反，一旦他习惯了你的这种方式之后，会将你的话当作耳边风，慢慢就会变成，你的批评或表扬他都听不进去了。
为什么要这样做？
用冷静的头脑对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到你对他的要求。
如何做到这一点？
想好今后在你将要发怒的时候怎样使自己平静下来的方法。从1数到10，或是深呼吸几次，亦或是走开一会儿。但如果这些方法仍无济于事，最终你还是失控地对孩子发了脾气，记住事后要真心地向孩子道歉，告诉他，你也是人，也会犯错，但你能承认并改正错误。
5、说明后果
孩子们经常在认为后果就是惩罚的同义词的误解中长大，后果这词已经被理解为如果你不停止做这事就会有不好的'事情发生，告诉孩子，后果：就是任何一种行为的结果--惩罚或是奖励。
为什么要这样做？
给孩子加深这种原因和结果的观念：做什么事情是由他们自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。告诉孩子：如果你不帮我，我就要自己做更多的事。那我就没有时间做其他的事了。
如何做到这一点？
养成一种习惯，在对孩子提出要求之后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。譬如，在去冰激淋店的路上，你可以说：今天你表现很不错，我想请你吃点东西。当必须要采取惩罚措施的时候，将其与导致这种惩罚结果的行为连结在一起，例如，你6岁的儿子欺负了别人，你可以取消他晚上看动画片的特权，这样他就知道，如果他再向别人表现出攻击性，会有什么事情发生。
6、讲明你的价值观
在纠正孩子错误行为中，你最重要的任务是将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的不尽相同。最重要的你要考虑到，你希望你的孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。
为什么要这样做？
现在的孩子被外界大量不好的讯息所影响，像什么成年人很虚伪，及时享乐……所以，我们要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失了方向。
如何做到这一点？
按你的价值观排列你的教育方式，假如你试图向孩子传递一种家庭成员间应有一种互相照顾的责任感。请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励之前深思一下。
最后，孩子会将我们的价值观逐渐演变成他们自己的价值观。这就完成了我们的目标――将对孩子的教育变成孩子的自我约束。
篇2：孩子喜欢顺手牵羊？聪明父母这样管教
孩子喜欢顺手牵羊？聪明父母这样管教
大家都以为三岁看大，七岁看老，都以为小时候喜欢顺手牵羊，长大了肯定是小偷，可是小时候谁没些这样那样的坏习惯呢，只要帮助孩子改正了，照样还是好孩子，要知道孩子的成长过程难免对出现一些小问题的，父母需要做的就是正确引导：
01
“你的”、“我的”概念模糊
孩子之所以顺手牵羊，有一部分是因为“自我中心”，孩子认为世界都是以他为中心的，脑海里只有“我的”概念，对于“他的”“你的”这些概念就比较模糊不清。
对于任何东西，都是自以为，你的就是我的，我的还是我的，只要是他喜欢的，都认为是自己，就要归为所有。这其实是孩子成长的一个时期，过了这段时期，顺手牵羊这行为就会自动消失了的，父母千万不要随意说孩子是盗窃犯或者小偷，这会对他产生很大的伤害的`，就和影响他长大后的人格完善。
02
帮孩子建立起“所有权”
虽然说这是孩子成长必经的一个阶段，但也不能纵容孩子有这样的行为，要想办法帮孩子建立起“所有权”这个概念，可能对于孩子而言，也知道自己拿别人东西是不好的，但是还不懂得为他人着想，也意识不到自己这样的行为所带来的后果，就不由自主把心爱的东西占为己有了。
父母既然知道孩子的动机是好的，知道拿别人东西是不对的，就要正确去引导，跟孩子多多交流沟通，可以定期给孩子零花钱并且教他如何去使用，这样比单纯暴力有效得多。
03
编故事给孩子讲道理
如果自家孩子拿了别人的东西回家后，不要急着去打骂，可以采用游戏的方式，让孩子学会换位思考，体会自己丢了东西后的焦急心情，这样他就会及时去归还了。也可以给孩子将一些拾金不昧的故事，让孩子辨别什么行为是对的什么是不对的。
还有，在日常生活中，倘若看到孩子主动与其他小朋友分享零食、玩具的时候，父母就要及时予以表扬，让他明白分享是一件很美好的事情，这样就会慢慢帮助孩子建立所有权的观念，并尊重他人所有权的行为习惯。
04
不要给孩子贴“小偷”标签
自尊心是孩子长大成人的前提，对于孩子偷拿的行为，父母千万不要着急，不要大发雷霆，甚至给孩子贴上“小偷”的标签，要是你直接说孩子是小偷，就会伤害孩子的自尊心，一旦孩子发现了父母对自己不抱希望，就很容易自暴自弃的。
对于聪明的父母，就会尽量去维护孩子的自尊心，给孩子归还东西的机会，让孩子知道自己不是很坏的，只是犯了一个要去改正的错误，这样孩子就会在不是去父母的爱情况下正确处理好问题。
孩子成长路上，犯点小错，司空见惯。家长不宜过度反应，也不应该坐视不管。每个人的童年，谁都有过犯错，只有正确去引导，帮助其改正，这才是聪明的父母，希望你家孩子有顺手牵羊的行为，你可以作为一名聪明的父母。
篇3：父母应该避免的管教方法
父母应该避免的管教方法
过分保护
有的父母担心孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候。祖父祖母、外公外婆也“不甘落后"，一家人围着孩子团团转，形成“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口，衣来伸手，什么也不用干，假如孩子想干什么也要由大人陪着。在这种环境里成长起来的孩子心中只有自我，不会考虑也不必考虑别人，缺乏对家庭和社会的责任感，不懂得自己对家庭和社会要承担的义务。过多的保护使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会。
过多干涉
好奇是孩子的天性，是驱使孩子认识世界、改造世界的第一步。孩子好“动”，难免会有一点“危险”。例如，玩沙土可能弄脏衣服和弄伤眼睛，但如果因此就对孩子的一切活动都加以限制，处处干涉，不仅禁锢了孩子智力发展，而且束缚了孩子个性的发展。父母处处担心孩子可能出乱子，这是父母懦弱胆怯的表现，而且它会无声地传递给孩子，为孩子所继承。在这种环境中长大的孩子，胆小、怕事，神经过敏。这样，以后他们在充满竞争的现代社会里是很难立足的。
心理学知识告诉我们，孩子的心理发展是受遗传和环境两方面因素影响的，过度干涉会使原来性格脆弱的孩子变得更加脆弱，而对原来性格倔强的孩子，则会激发更强烈的.反抗。许多年轻父母抱怨孩子不听话，跟父母对着干，究其原因可能是这种过度干涉助长了他们的逆反心理。
过度干涉还会培养出一个性格暴烈和软弱混合一体的孩子，这样的孩子，往往在社会上被别人骑在头上一声不吭，忍气吞声，可在家里却称王称霸，拿父母当出气筒。
过度保护和过度干涉是一种教育思想的两种表现，出发点都是要“保”，父母想包办代替孩子的一切，结果却培养出了缺乏独立性、自立性、不能保护自己的人。
望子成龙心切
一些家长在星期日整天陪着孩子学写字、背唐诗、学外语、算算术、弹钢琴等。这种现象几乎成了独生子女培养中的“传染病”，有人还美其名日“早期教育”，其实这是一种误解。早期教育必须符合婴幼儿年龄特点，是“教”而不是“塞”，这样才不致埋没孩子的个性差异，或阻碍其创造性的发展。许多年轻父母对子女抱太大的希望．常常自觉或不自觉地就给孩子施加压力，许多孩子还未上学就对学校充满了恐惧，有些孩子上学后出现神经衰弱等现象，甚至还有些孩子逃学、旷课。
篇4：聪明VS智慧
聪明的人看别人做什么,有智慧的人看别人怎么做，
有一位砍木头的工人,他每天非常辛苦努力地砍着木头,而他的班长只在他的身边负责监督他,自己并不需要去伐木、砍木头。这时候,这位伐木工人就问他的班长说,我为什么要砍木头你却不需要呢?班长回答,因为我比你有智慧啊!工人说你怎么证明你比我有智慧呢?班长当时正好站在一棵树的旁边, 他把手放在树上,问工人,这个是什么?工人说这是树。他挥挥手,再问这是什么?工人说这是你的手。班长说,好,我把我的手放在树上,你过来打我,如果你打得到我的手,你就比我有智慧,如你打不到我的手,我就比你有智慧。
这个工人心想,打他一拳有什么难的,结果等这个班长把手放在树上,他马上后退一步把拳头击了过来,但是班长马上就把手拿开了,所以这个工人一拳就重重打在树上,疼痛不已，
这个工人以为自己明白了什么是智慧,于是他马上跑去找另外一个工人,对他说,我比你有智慧!另一个工人问他怎么证明呢?于是这位工人开始到处找树,好把手放在上面,却一时找不到树。他想,平常别人都管他叫木头,所以自己跟树实际上差不多,他就把自己的手放在自己的脸上。这时他对另一个工人说,这个是什么?
这是你的脸啊!他挥了挥手接着问这个是什么?工人回答,这是你的手啊!这个自以为有智慧的工人就说,好,那我把自己的手放在脸上,如果你打得到我的手,说明你比我有智慧,如果打不到我的手,我就比你有智慧。另个工人一听后退了一步,一拳就打了过去,这个工人学他班长,手迅速地移开了,这一拳就重重地打在了脸上,当下就鼻孔流血。
这能算是智慧吗?当然不是,因为他只看到别人做什么,但是并没有看到别人怎么做。
创业也是如此,当你看到别人的生意做得正红火时,千万不要盲目的跟着做,而是要学习他做生意的方法和技术,这才是智慧之道。
篇5：管教孩子方法
管教孩子方法是什么
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
5、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6、让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7、同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8、盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9、修正对孩子的期望
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
10、真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
打骂孩子的常见原因
当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。
正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。
1、传统教养观念
不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
2、自我情绪管理不佳
如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
3、熟悉的成长经验
由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。
4、寻求快速方便的方法
有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。
猜您感兴趣：
1.8个好方法教你如何管教孩子
2.不听话的孩子管教方法
3.怎样正确教育孩子方法
4.家庭如何正确教育孩子的方法
5.用最好的方法教育孩子
6.教你如何管住家中的小霸王
【智慧父母的聪明管教方法】相关文章：
3.正面管教心得体会
4.正面管教读书笔记
5.正面管教心得
6.正面管教读后感
10.正面管教学习心得体会
文档为doc格式
