那些生命里干涩的香 阅读答案
“不要癣脸”通过精心收集，向本站投稿了10篇那些生命里干涩的香 阅读答案，以下是小编精心整理后的那些生命里干涩的香 阅读答案，希望对大家有所帮助。
篇1：那些生命里干涩的香 阅读答案
那些生命里干涩的香 阅读答案
常常想起炒面的味道。我所说的此炒面，非彼炒面条，而是炒面和成的糊。是把面粉放在擦干的地锅里，以小火炒至泛黄，盛出来，然后放上糖，用沸腾的开水冲泡，使劲搅拌，炒面的甜香就飘满整个屋子了。我曾一度好奇，这样的面为什么能这样香?后来，老人们告诉我，这样的面被榨干了水分，剩余的都是糖分了，能不香吗?现在想想，小时候，缺少零食的我们，能吃上一份“干香干香”的炒面，就很不错了。
我喜欢贴近一根稻草闻它的香味，因为，它的躯干内潜藏着一股成熟的气息，有一种干涩的香。这种香，一度让我想起一个历经磨难的人的隐忍和刚毅，以及穿越苦难后灵魂的丰腴馨香。
我还喜欢闻面粉新磨出来后，留下的麸皮的香。在农村，麸皮是被当成草料喂牲口的，小时候，我去给牲口撒草料的时候，总喜欢抓起一把麸皮放在鼻孔前，狠狠地闻上一阵，有时候，用力过猛，直闻到满鼻孔都是，那种呛人的味道啊，尽管满眼是泪，但鼻腔里的颗颗粒粒也是香的。
我一直认为，所有干涩的东西，其间都包含着隐忍的成分。一个不懂得隐忍的人，只会像那些雨天里的青菜，早早地就霉变腐败，而一个懂得隐忍的人，他的心性，就像添加了盐，能脱去一切虚空的水分，留下的全部是精华。
这又多像腌制咸鱼的过程，一条条一生都在水中度过的鱼，只要一离开水，要不了多少时间就会变糟变臭，然而，撒上了盐就不同了，水一见到盐，全都有自知之明地溃逃了，只留下海滩上竹筛子里带着腥香的鱼干，很能撩人胃口。
自然界的塑形术也真奇妙，它喜欢给许多散发香味的食物以平涩的面容，例如核桃、葵花子、板栗、花生等，这些食品坚毅、饱满，多像一个个历经坎坷却没有动摇的心，多像一个个硬汉。
这个世界上，能称得上干涩的人并不多。
你看看那些寺庙里修行的高僧，他们的形体看起来是清瘦的，每每旅游的时候见到他们，我的脑海里总浮现出核桃开心果等果仁状的东西，这种想法连我自己也觉得很奇怪，可能是很少有得道高僧体态臃肿吧。然而，他们的面容却很丰盈，如同一面湖，接到了一场酣畅淋漓的春水。这些高僧，洞悉世间的一切事物，所有的纠结在他们这里都变成了一条直线，所有的`模糊与混沌到他们这里都变成了无限的清明。我们说，这种人，也是榨干了生命的水分，留住了生命的糖分，有一种从灵魂深处透射出来的干涩的香。
干涩往往穿着很朴素的外衣，甚至是衣衫褴褛。
对于圆滑变通来说，恪守原则是干涩的，但是，这样的恪守却是为了更多人的公平;对于花言巧语来说，诚实是干涩的，但是，没有一个人不渴望别人对自己诚实;对于浪漫的玫瑰来说，一朵野菊是干涩的，但是，谁能说野菊的香比不过脂粉气的玫瑰呢?对于夸夸其谈来说，有一说一是干涩的，但是，现代人多喜欢直奔主题啊!
干涩并不是干瘪。干涩是一种智慧升华后的状态，是生命的结晶。这样一种状态要我们做一个纯粹的人，清醒的人，一个心中充满爱的人，一个活色生香的人。
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.文章开篇作者之所以写炒面，目的是为了引出下文，为了引出他要写的对象——“干涩的香”
B.在作者看来，一个懂得隐忍的人，能脱去一切虚空的水分，留取全部的精华，从灵魂深处散发出一种干涩之香。
C.作者看到庙里的高僧就会想到核桃、开心果等果仁状的东西，是因为它们都很坚硬、有骨气。
D.作者从现实生活中的一些平凡事物写起，如炒面、稻草等，然后写到高僧，由物及人，由实到虚。
2.文章前三段的叙述有什么作用?(4分)
3.为了增强表现力，文章运用了哪些修辞手法?请举例分析。(6分)
4.文章的标题是“那些生命里干涩的香”，请你概括文中“干涩的香”的多层含义，并说说你认为怎样才能有这种“干涩的香”。(5分)
参考答案：
1.选C。因为并不是因为它们都很坚硬、有骨气，而是因为它们都有着一种“干涩之香”。
2.答案示例：炒面被榨干了水分，只留下了糖分，所以“干香干香”的;稻草的躯干内潜藏着一股成熟的气息，有一种干涩的香;麸皮也是干涩的东西，有着呛人的香味。作者在前三段叙述,表明自己对生活中干涩的香的喜爱。(2分)从结构上说，作者写炒面、稻草、麸皮等是为了引出下文对生命中隐忍、刚毅、骨气等精神的赞美。(2分)
3.答案示例：运用了比喻的修辞手法，“一个不懂得隐忍的人,只会像那些雨天里的青菜,早早地就霉变腐败”把不懂得隐忍的人比作雨天的青菜，形象地写出了其易于变质的特点。拟人，“水一见到盐,全都有自知之明地溃逃了”赋予水以人的心理“自知之明”和动作“溃逃”，生动活泼地表现鱼夹进盐后的反应。对比，“对于浪漫的玫瑰来说,一朵野菊是干涩的,但是,谁能说野菊的香比不过脂粉气的玫瑰呢”，把玫瑰和野菊对比，突出了干涩往往穿着很朴素的外衣，但它干涩的香依然动人。(答出两种即可，举例1分，手法加分析2分)
4.答案示例：“干涩的香”指一些干燥之物散发出来的香气，如炒面等;也指历经磨难的人的隐忍和刚毅，以及穿越苦难后灵魂的馨香;也指一种智慧的升华或者生命的结晶。(1点1分)(第二问则结合文章内容言之成理即可)示例：撇去世俗的浅薄、人性的懦弱、对功名利禄的追逐等(答“圆滑变通”“花里胡哨”“夸夸其谈”等亦可);保留坚毅、从容、清醒、做一个纯粹的人，一个心中充满爱的人，一个保有本真的人。(2分)
篇2：那些生命里干涩的香阅读题答案
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文章开篇作者之所以写炒面，目的是为了引出下文，为了引出他要写的对象——“干涩的香”
B.在作者看来，一个懂得隐忍的人，能脱去一切虚空的水分，留取全部的精华，从灵魂深处散发出一种干涩之香。
C.作者看到庙里的高僧就会想到核桃、开心果等果仁状的东西，是因为它们都很坚硬、有骨气。
D.作者从现实生活中的一些平凡事物写起，如炒面、稻草等，然后写到高僧，由物及人，由实到虚。
2.文章前三段的叙述有什么作用?(4分)
3.为了增强表现力，文章运用了哪些修辞手法?请举例分析。(6分)
4.文章的标题是“那些生命里干涩的香”，请你概括文中“干涩的香”的多层含义，并说说你认为怎样才能有这种“干涩的香”。(5分)
篇3：那些生命里干涩的香阅读题答案
1.选C。因为并不是因为它们都很坚硬、有骨气，而是因为它们都有着一种“干涩之香”。
2.答案示例：炒面被榨干了水分，只留下了糖分，所以“干香干香”的;稻草的躯干内潜藏着一股成熟的气息，有一种干涩的香;麸皮也是干涩的东西，有着呛人的.香味。作者在前三段叙述,表明自己对生活中干涩的香的喜爱。(2分)从结构上说，作者写炒面、稻草、麸皮等是为了引出下文对生命中隐忍、刚毅、骨气等精神的赞美。(2分)
3.答案示例：运用了比喻的修辞手法，“一个不懂得隐忍的人,只会像那些雨天里的青菜,早早地就霉变腐败”把不懂得隐忍的人比作雨天的青菜，形象地写出了其易于变质的特点。拟人，“水一见到盐,全都有自知之明地溃逃了”赋予水以人的心理“自知之明”和动作“溃逃”，生动活泼地表现鱼夹进盐后的反应。对比，“对于浪漫的玫瑰来说,一朵野菊是干涩的,但是,谁能说野菊的香比不过脂粉气的玫瑰呢”，把玫瑰和野菊对比，突出了干涩往往穿着很朴素的外衣，但它干涩的香依然动人。(答出两种即可，举例1分，手法加分析2分)
4.答案示例：“干涩的香”指一些干燥之物散发出来的香气，如炒面等;也指历经磨难的人的隐忍和刚毅，以及穿越苦难后灵魂的馨香;也指一种智慧的升华或者生命的结晶。(1点1分)(第二问则结合文章内容言之成理即可)示例：撇去世俗的浅薄、人性的懦弱、对功名利禄的追逐等(答“圆滑变通”“花里胡哨”“夸夸其谈”等亦可);保留坚毅、从容、清醒、做一个纯粹的人，一个心中充满爱的人，一个保有本真的人。(2分)
篇4：那些生命里干涩的香阅读题答案
常常想起炒面的味道。我所说的此炒面，非彼炒面条，而是炒面和成的糊。是把面粉放在擦干的地锅里，以小火炒至泛黄，盛出来，然后放上糖，用沸腾的开水冲泡，使劲搅拌，炒面的甜香就飘满整个屋子了。我曾一度好奇，这样的面为什么能这样香?后来，老人们告诉我，这样的面被榨干了水分，剩余的都是糖分了，能不香吗?现在想想，小时候，缺少零食的我们，能吃上一份“干香干香”的炒面，就很不错了。
我喜欢贴近一根稻草闻它的香味，因为，它的躯干内潜藏着一股成熟的气息，有一种干涩的香。这种香，一度让我想起一个历经磨难的人的隐忍和刚毅，以及穿越苦难后灵魂的丰腴馨香。
我还喜欢闻面粉新磨出来后，留下的麸皮的香。在农村，麸皮是被当成草料喂牲口的，小时候，我去给牲口撒草料的时候，总喜欢抓起一把麸皮放在鼻孔前，狠狠地闻上一阵，有时候，用力过猛，直闻到满鼻孔都是，那种呛人的味道啊，尽管满眼是泪，但鼻腔里的颗颗粒粒也是香的。
我一直认为，所有干涩的东西，其间都包含着隐忍的成分。一个不懂得隐忍的人，只会像那些雨天里的青菜，早早地就霉变腐败，而一个懂得隐忍的人，他的心性，就像添加了盐，能脱去一切虚空的水分，留下的全部是精华。
这又多像腌制咸鱼的过程，一条条一生都在水中度过的鱼，只要一离开水，要不了多少时间就会变糟变臭，然而，撒上了盐就不同了，水一见到盐，全都有自知之明地溃逃了，只留下海滩上竹筛子里带着腥香的鱼干，很能撩人胃口。
自然界的塑形术也真奇妙，它喜欢给许多散发香味的食物以平涩的面容，例如核桃、葵花子、板栗、花生等，这些食品坚毅、饱满，多像一个个历经坎坷却没有动摇的心，多像一个个硬汉。
这个世界上，能称得上干涩的人并不多。
你看看那些寺庙里修行的高僧，他们的形体看起来是清瘦的，每每旅游的时候见到他们，我的脑海里总浮现出核桃开心果等果仁状的东西，这种想法连我自己也觉得很奇怪，可能是很少有得道高僧体态臃肿吧。然而，他们的面容却很丰盈，如同一面湖，接到了一场酣畅淋漓的春水。这些高僧，洞悉世间的一切事物，所有的纠结在他们这里都变成了一条直线，所有的模糊与混沌到他们这里都变成了无限的清明。我们说，这种人，也是榨干了生命的水分，留住了生命的糖分，有一种从灵魂深处透射出来的干涩的香。
干涩往往穿着很朴素的外衣，甚至是衣衫褴褛。
对于圆滑变通来说，恪守原则是干涩的，但是，这样的恪守却是为了更多人的公平;对于花言巧语来说，诚实是干涩的，但是，没有一个人不渴望别人对自己诚实;对于浪漫的玫瑰来说，一朵野菊是干涩的，但是，谁能说野菊的香比不过脂粉气的玫瑰呢?对于夸夸其谈来说，有一说一是干涩的，但是，现代人多喜欢直奔主题啊!
干涩并不是干瘪。干涩是一种智慧升华后的状态，是生命的结晶。这样一种状态要我们做一个纯粹的人，清醒的人，一个心中充满爱的人，一个活色生香的人。
篇5：粽香里的乡愁阅读答案
粽香里的乡愁阅读答案
(1)异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
(2)端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
(3)母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽，可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了会保佑后代儿孙绵延。包的最多的是红豆粽、白米粽、灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。
(4)我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈灰褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间(大约一夜晚吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢?
(5)端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真是个门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点(意味多给点)。明里去了暗里来，积福积德保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
(6)乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢?”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福呢?谁又能保证下一世有福还是没福。福是要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做的，有的一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢?”
(7)母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背在背上的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊!”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读?想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。
(8)有一回，一个小女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的(帮助消化)，我们没有什么肉吃呀!”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。”我吃惊地问：“你后娘?”她说：“是啊!她经常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”
(9)听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇摇头说：“我没有这个福分。”
(10)她甩开我的手，很快地跑了。
(11)我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。母亲也是呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”
(12)日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的深情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我的心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人世间的话，也已是年逾七旬的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢?每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。(实外小升初考题)
1、文章的题目是《粽子里的乡愁》，请找出文中两处(共4句)直接与题目相照应、点明中心思想的句子，写在下面。
2、文章第(2)段说了“端午是和大节”，你了解端午节吗?请回答以下几个小问题：
(1)端午节是哪一天?
(2)端午节的'由来是怎样的?
(3)端午节这天，除了吃粽子之外，还有些什么风俗?至少写出两项。
(4)端午节是我国的传统节日，历朝历代的文人写了不少关于它的诗作，请写出完整的一句。
3、阅读第(6)段，说说“我”从母亲的话里明白了什么道理。后文的哪些内容表现“我”已经把它付之于行动?
4、阅读第(7)段，说说对句子“母亲的话，在我的心里重重地敲了一下”的理解。
5、第(11)段中，连续两次出现了“呆呆地想了好久”，是否显得重复嗦呢?说说你的看法和理由。
6、时至今日，我们仍然在天桥、大街、车站等地方看到那些被迫跟随成年人一起乞讨的孩子，你认为该怎样帮助他们呢?请写出一条合理的建议。
【阅读答案】
1、①几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢?
②每年的端午节来临时，我很少吃棕子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
2、(1)农历五月初五。
(2)端午节的来历，有不同说法，学生能简单答出任意一种均可得分。示例：纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投泊罗江自尽殉国。
(3)赛龙舟、挂艾、蒿菖蒲、缝香囊、吃鸭蛋、喝雄黄酒……
(4)诗句凡有错漏颠倒均不得分。
3、①要点：惜福，常怀感恩之心;有同情心，常行善。
②要点：后来见到乞丐时的自我反思;对小女孩的同情和帮助。
4、这句话用了略带夸张的比喻，说明了母亲的话在“我”心里引起了深深的震撼，让“我”明白做人应该善良、惜福、关心不幸者。
5、开放性试题，同意与否均可，重点看考生给出的理由是否具有说服力。示例：不嗦，文章使用了重复的手法，目的是突出“我”与母亲都对这件难以想明白的事情认真地进行了思考，为后文母亲无奈的回答蓄势。同时，相同的句子反复出现，也形成语言上的回环音韵之美。阅读题
6、开放性试题，给分要素：①建议的合理性;②语言的表述。(各2分)
篇6：《生命里的十字绣》阅读答案
《生命里的十字绣》阅读答案
5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是要开一个小小的十字绣店。
开店?十字绣?
善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……7”
此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”
主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果愿意的话，能否说一下双臂是怎么了?杨佩流下了泪水，九岁那年，小杨佩不小。拉了变压器的斜拉线，不幸被电到，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈怀里。
命运就在这一瞬间改变了她的人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么?当杨佩选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办?从那一刻开始，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长。
独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等不易!但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。
因为不能再回到学校上学，杨佩每次看到电视的时候，总是看着屏幕一个字一个字地识记，慢慢地她也能够看一些书籍，通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。
可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办?线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办?面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗?一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。
此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了?”
杨佩笑了，她说她在七浦路摆摊的`时候，很多入过来围观。
在七浦路摆摊?是的。杨佩说，她已经能够自立，她就是一个普普通通的女孩，她现在一个人在上海生活，每天都在七浦路摆摊，绣十字绣。
说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤，一位好心的阿姨，路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了二百块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己，马上端来了一盆热水，让杨佩烫烫脚。
每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。
是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾。如果你对不幸的现在还有什么埋怨，请看失去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。
15.阅读全文，说说文中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩”中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容。(3分)
16.结合文意，从描骂的角度赏析下列句子。(4分)
(1)此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头……
(2)此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。
17.谈谈你对文中的画线句子“是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾”含义的理解。(3分)
18.当最初的杨佩“选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办”，结合下文内容，写出杨佩听了之后的心理活动。(3分)
19.谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。(3分)
参考答案：
15.自己的艰辛：失去双臂;试着做家务，自己梳妆打扮;看电视字幕识字;只穿一件短裤在七浦路摆摊。(写对一处即可) 好心人的善良：一位好心阿姨留下了二百块钱给她。 母爱的温暖：前来探望的母亲哭着将她带回家;母亲端来热水让她烫脚。
16.(1)通过描写人物的神态、动作，表现了人物乐观、调皮的特点。
(2)通过人物的动作描写，“劈线运针”一词生动形象地表现了她动作的灵活娴熟。(或“运用正面描写和侧面描写相结合的方式，表现她的动作灵活娴熟”)
17.生命本来就会遭遇挫折、磨难，只要我们保持一个积极向上的乐观心态，就一定会走出困顿，会有自己人生的舞台。
18.示例：是啊，如果就这样一死了之，对于那些爱我的人是多么自私。我不能改变现实，但是可以选择积极的生活方式。
19.标题“生命里的十字绣”既是本文的线索，又运用比喻的修辞形象地概括了全文的主要内容，即杨佩“坚毅地绣着自己人生中的十字绣”，表现了本文的主旨，赞扬了杨佩的坚强、乐观、独立的品德。
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篇7：生命里的十字绣阅读以及答案
①今年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是开一间小小的十字绣店。
②开店?十字绣?善良的主持人轻声问道：你是卖别人的作品，还是?此时的杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：是别人买我的。主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了?杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈的.怀里。
③命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么?当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。不能改变现实，就要选择积极的生活方式。从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长一样。
④独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易!但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。
⑤于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
⑥那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办?线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办?面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗?一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。
⑦此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。波波老师幽默地说：你用这个技术吓倒过多少人了?杨佩笑了，她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己。马上端来一盆热水，让杨佩烫烫脚。
⑧每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。
⑨是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。 (选文有删改)
1:第⑧段中的自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖分别指哪些内容?请结合全文内容概括回答。(4分)
2:第②段在文中有什么作用?(3分)
3:从描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。(4分)
4: 第⑨段中画直线的句子是什么意思?表达了作者怎样的情感?(4分)
5:读了本文后你有什么体会?请写在下面。(不超出所给字格)(7分)
参考答案：
1:(4分)①试着做家务，梳妆打扮。②看电视字幕学识字。③只穿了一件短裤在七浦路摆摊(三个写出任意两个得2分)④一位好心阿姨留下了200块钱给她(1分)。⑤前来探望的母亲哭着将自己带回家。⑥母亲端来熟水让杨佩烫脚。(两个写出任意一个得1分)
2:(3分)写出了主持人对没有双臂的扬佩的梦想(开十字绣店或卖十字绣)的吃惊. 交代了她失去双臂的原因. 为下文写作内容做铺垫。
3:(4分)动作描写和神态描写，劈线运针和睁大了眼睛等词语，生动形象地写出了杨佩动作的灵活娴熟，超出想象。(正面描写和侧面描写相结合，劈线运针 生动形象地写出了杨佩动作的灵活娴熟，睁大了眼睛写观众的惊讶，侧面衬托杨佩动作的灵活娴熟。)
4:要逆境中要坚定信念，要乐观向上，就是战胜挫折，获得幸福和快乐。
5:(4分)生命本来就会遭遇挫折、磨难，可是，只要保持一个积极向上的健康心态，就一定会走出困顿。这是杨佩的人生给我们的启示，表达了作者对杨佩的欣赏、赞美之情。
篇8：香伯 阅读答案
1.①一面作饼，一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。(说明：本题4分，答出四点即可得满分)
2.承上启下。(说明：本题2分。)
3.用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。(说明：本题2分。)
4.对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。(说明：本题4分。)
5.③?;突出了香伯的香饼独具特色。(说明：本题4分。)
6.提示：香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。(说明：本题4分。)
7.提示：①掌握香伯做饼的全部工艺。②学习香伯的坚守精神。③在保证质量的前提下，想方设法扩大再生产。④有意识地传承做饼工艺，塑造香饼文化。⑤改善生活质量，赢得幸福人生。(说明：本题4分。)
篇9：《香伯》阅读答案
15.①一面作饼，一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。
(3分，答出三点即可得满分)
16.承上启下。(2分)
17.用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。(2分)
18.对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。(3分)
19.③?;突出了香伯的香饼独具特色。(4分)
20.提示：香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。(3分)
篇10：梅香阅读答案
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直发抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给一点东西吃。”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的'梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似的，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇；观闻从我们自性中流露的梅香吧！（选自《林清玄散文集》）
1．用简明的文字概括本文叙述的故事。
2．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。
3．第⑧段中加粗的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？
4．请你写出完整的两句咏梅的古诗词。
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10.《香伯》阅读答案 尤金
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