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过错阅读答案

2023-05-21 08:52:15 收藏本文下载本文

“耀客脂粉罗一舟”通过精心收集，向本站投稿了11篇过错阅读答案，下面是小编整理后的过错阅读答案，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

过错阅读答案

篇1：过错阅读答案

过错语文阅读答案人都有过错，无论是伟大的人还是平凡的人。过错犹如失足，及时纠正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。七岁时，我曾经在什刹海边失足落水，幸亏一个路过_百度作业帮

过错语文阅读答案

人都有过错，无论是伟大的人还是平凡的人。过错犹如失足，及时纠正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。七岁时，我曾经在什刹海边失足落水，幸亏一个路过的哑巴将我救起，否则那次偶然的失足就会成为我这个生命的终结。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是也会在心灵上留下或深或浅的印记。

常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的窗玻璃。父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一翻做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西；第二，不许说谎话；第三，不许说脏话。当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。

问题：

1.举例说明本文前后照应的写法

2.从全文看，“我”的心路历程可归纳为哪四个阶段？

3.文中用大量笔墨来描写“我”的____________，目的是____________。

篇2：过错阅读答案

《过错》

人都有过错,无论是伟大的人还是平凡的人…………

试题：1．本文标题的作用一是；一是 .(2分)

2．文章第①段用了――的表达方式,作用是 .(2分)

3．文中用了大量的笔墨来描写“我”的 ,目的是 .(3分)

4．从全文看,“我”的心路历程可以归纳为、、、四个阶段.(4分)

5．将“失常、经常、非常、正常”分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处.它们依次是、、、.(4分)

6．举例说明本文前后照应的写法.(2分)答案：三)(17分)1．(2分)(答出两个要点即得满分)

①写作的对象(话题) ②行文的线索 ③全文的铺垫

2．(2分)议论表明写作目的,揭示文章的中心.

3．(3分)心理活动(1分) 真实再现“我”的经历与成长过程.(2分)

4．(4分)懵懂(单纯)变化(反复) 懂事成熟

5．(4分)正常经常非常失常

6．(2分)(说明：举例分析与“照应”无关不得分.)(答案略)①人都有过错,无论是伟大的人还是平凡的人.过错犹如失足,及时纠正可以恢复人生的良态,否则就会成为千古之恨.童年的过错一般不会影响人生轨迹,但是会在心灵上留下或深或浅的印记.②常言道,七八岁的孩子讨人嫌,大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气,都会给大人制造些麻烦.有一次,我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏,一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗.2．章第①段用了――的表达方式,作用是 .(2分)(2分)议论表明写作目的,揭示文章的中心.

篇3：过错阅读答案

常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的'游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的窗玻璃。父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一翻做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西；第二，不许说谎话；第三，不许说脏话。当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。

问题：

1.举例说明本文前后照应的写法

2.从全文看，“我”的心路历程可归纳为哪四个阶段？

3.文中用大量笔墨来描写“我”的____________，目的是____________。

篇4：《过错》阅读答案

①人都有过错，无论是伟大的人还是平凡的人。过错犹如失足，及时纠正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是会在心灵上留下或深或浅的印记。

②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一番做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西;第二，不许说谎话;第三，不许说脏话。当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。

③在我十岁那年，父亲因病去世，一家四口的生活仅靠母亲那点微薄的工资，因此我基本上没有零花钱。有时，一些同学买零食，我只能看着，心里挺羡慕的。有一天，我在家中的大衣柜里找衣服，无意间发现了一个牛皮纸信封，打开一看，里面是一叠崭新的一毛钱的人民币，我在手里拿了一会，感受了一下钱的声音，然后又小心翼翼地放了回去。当时，家里只有我一个人。突然，我的心底升起了一个念头——拿一张去买零食。我马上就否定了，并且为自已有这种邪恶的念头而感到脸红。但是，那个念头很快又回来了。我什么事情也干不下去，那个念头总在我心头缠绕，甩也甩不掉。我开始说服自己，那信封里一共有十几张呢，妈妈也不一定知道一共有多少张，我拿一张，妈妈不会知道的。经过一番思想斗争，我终于又打开了柜门，用颤抖的手，从那个信封里抽出一张。放进了自己的衣兜里。

④那天下午，我去商店买了一毛钱的青杏，还很得意地分给同学两个。晚上，我的心里一直忐忑不安，但是妈妈并没有发现。过了两天，一切平安无事，我的心里踏实了。又过了几天，我又忍不住去拿了一毛钱，买了一根冰棍和一卷果丹皮。就这样，那个邪恶的信封天天在诱惑着我，而我天天在和那个信封的诱惑斗争着，并且一次又一次地败下阵来。终于有一天，我把那个信封里的钱拿光了。这时，后悔和恐惧一下子来到我的面前。以前，当我从信封里拿钱的时候，虽然也有过害怕的感觉，但似乎并不明显。现在，看着空信封，我感到了真实的恐惧。也许，我应该向妈妈承认错误，但是，我没有那个勇气。我一直是个乖孩子，我怎么能变成一个“小偷”?一想到这两个字，我不禁打了个寒战。我开始安慰自己，妈妈可能已经忘记那个信封了，就让这件事悄悄过去吧。但是，空信封怎么处理?思来想去，我把它扔进了纸篓。我一心希望母亲能够忘记它。那些日子，我天天提心吊胆，生活在后悔和恐惧之中。

⑤母亲终于发现了。那天晚上，她的脸色很沉重，使我产生了一种不祥之兆。她先把哥哥找去，悄悄说了一阵话，然后把我叫进屋去，问我有没有看见一个信封里的钱。看着母亲的眼睛，我没有勇气撒谎，就都承认了，并且拿来了那个空信封。我低着头，等待着母亲的训斥乃至责骂，恨不能钻到地缝里去。但是，母亲没有骂我——母亲是从不骂人的，也没有严厉地训斥我。她沉默了很久，叹了口气。语音沉重地问我还记不记得父亲的教诲，又让我复述了一遍父亲给我立下的三条戒律。我哭了，母亲也哭了。后来，她对我讲了许多话，但始终没有提到那个会刺痛我心的“偷”字。她说：一个人犯错误，往往都是从小事开始的，人不怕穷，就怕没有志气……母亲的'这些话一直铭刻在我的心底。

⑥常言道，人非圣贤，孰能无过。从人性的修养与成熟过程来讲，童年做错事是(甲)的;青年做错事是(乙)的;中年做错事是(丙)的;老年做错事是(丁)的。因此，人生的过程就应该是不断修正过错并养成良好行为习惯的过程。另外，对待过错的态度也是人生成败的一个要素。成功者主要关注自己的过错，失败者主要关注他人的过错;成功者容易宽恕他人的过错，失败者容易宽恕自己的过错;成功者善于在过错中完善自我，失败者则往往在过错中怨恨他人……(选自5月5日《中国周刊》新第1期)

1.本文标题的作用一是 ;一是。(2分)

2.文章第①段用了的表达方式，作用是。(2分)

3.文中用了大量的笔墨来描写“我”的，目的是。(3分)

4.从全文看，“我”的心路历程可以归纳为、、、四个阶段。(4分)

5.将“失常、经常、非常、正常”分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处。它们依次是、、、。(4分)

6.举例说明本文前后照应的写法。(2分)

篇5：《过错》阅读答案

1.(2分)(答出两个要点即得满分)

①写作的对象(话题) ②行文的线索 ③全文的铺垫

2.(2分)议论表明写作目的，揭示文章的中心。

3.(3分)心理活动(1分) 真实再现“我”的经历与成长过程。(2分)

4.(4分)懵懂(单纯)、变化(反复)、懂事、成熟

5.(4分)正常经常非常失常

6.(2分)(说明：举例分析与“照应”无关不得分。)(答案略)

篇6：过错现代文阅读答案

过错现代文阅读答案

②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一番做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西；第二，不许说谎话；第三，不许说脏话。当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。

③在我十岁那年，父亲因病去世，一家四口的生活仅靠母亲那点微薄的工资，因此我基本上没有零花钱。有时，一些同学买零食，我只能看着，心里挺羡慕的。有一天，我在家中的`大衣柜里找衣服，无意间发现了一个牛皮纸信封，打开一看，里面是一叠崭新的一毛钱的人民币，我在手里拿了一会，感受了一下钱的声音，然后又小心翼翼地放了回去。当时，家里只有我一个人。突然，我的心底升起了一个念头——拿一张去买零食。我马上就否定了，并且为自已有这种邪恶的念头而感到脸红。但是，那个念头很快又回来了。我什么事情也干不下去，那个念头总在我心头缠绕，甩也甩不掉。我开始说服自己，那信封里一共有十几张呢，妈妈也不一定知道一共有多少张，我拿一张，妈妈不会知道的。经过一番思想斗争，我终于又打开了柜门，用颤抖的手，从那个信封里抽出一张。放进了自己的衣兜里。

④那天下午，我去商店买了一毛钱的青杏，还很得意地分给同学两个。晚上，我的心里一直忐忑不安，但是妈妈并没有发现。过了两天，一切平安无事，我的心里踏实了。又过了几天，我又忍不住去拿了一毛钱，买了一根冰棍和一卷果丹皮。就这样，那个邪恶的信封天天在诱惑着我，而我天天在和那个信封的诱惑斗争着，并且一次又一次地败下阵来。终于有一天，我把那个信封里的钱拿光了。这时，后悔和恐惧一下子来到我的面前。以前，当我从信封里拿钱的时候，虽然也有过害怕的感觉，但似乎并不明显。现在，看着空信封，我感到了真实的恐惧。也许，我应该向妈妈承认错误，但是，我没有那个勇气。我一直是个乖孩子，我怎么能变成一个“小偷”？一想到这两个字，我不禁打了个寒战。我开始安慰自己，妈妈可能已经忘记那个信封了，就让这件事悄悄过去吧。但是，空信封怎么处理？思来想去，我把它扔进了纸篓。我一心希望母亲能够忘记它。那些日子，我天天提心吊胆，生活在后悔和恐惧之中。

⑥常言道，人非圣贤，孰能无过。从人性的修养与成熟过程来讲，童年做错事是（甲）的；青年做错事是（乙）的；中年做错事是（丙）的；老年做错事是（丁）的。因此，人生的过程就应该是不断修正过错并养成良好行为习惯的过程。另外，对待过错的态度也是人生成败的一个要素。成功者主要关注自己的过错，失败者主要关注他人的过错；成功者容易宽恕他人的过错，失败者容易宽恕自己的过错；成功者善于在过错中完善自我，失败者则往往在过错中怨恨他人……

1、本文标题的作用一；一是（2分）

2、文章第①段用了的表达方式，作用是。（2分）

3、文中用了大量的笔墨来描写“我”的，目的是。（3分）

4、从全文看，“我”的心路历程可以归纳为、、、四个阶段。（4分）

5、将“失常、经常、非常、正常”分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处。它们依次是、、、。（4分）

6、举例说明本文前后照应的写法。（2分）

答案：

1、（2分）（答出两个要点即得满分）

①写作的对象（话题） ②行文的线索③全文的铺垫

2、（2分）议论表明写作目的，揭示文章的中心。

3、（3分）心理活动（1分）真实再现“我”的经历与成长过程。（2分）

4、（4分）懵懂（单纯）、变化（反复）、懂事、成熟。

5、（4分）正常、经常、非常、失常。

6、（2分）（说明：举例分析与“照应”无关不得分。）（答案略）

说明文阅读技巧

1、明确说明对象

辨析说明对象可以：a。看文章题目；b。根据说明语段的内容进行分析概括。

2、概括说明内容

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）。

3、明确说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法：

（1）说明方法

（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范

答：不能删去，“”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）

6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）

常用的结构模式：总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

阅读理解的答题技巧

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每次认真读完一段，要及时概括段意。

注意认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，要速度也要质量。

2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字。

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。

篇7：过错现代文阅读理解答案

过错现代文阅读理解答案

②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。

父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一番做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西;第二，不许说谎话;第三，不许说脏话。

当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。

1.本文标题的作用一是_________;一是_________。

2.文章第①段用了_________的表达方式，作用是_________。

3.文中用了大量的笔墨来描写“我”的_________，目的是_________。

4.从全文看，“我”的心路历程可以归纳为_________、_________、_________、_________四个阶段。

5.将“失常、经常、非常、正常”分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处。它们依次是_________、_________、_________、_________。

6.举例说明本文前后照应的写法。

_____________________________________________

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：宁夏自治区中考真题

答案

1.(答出两个要点即可)

①写作的对象(话题)②行文的线索③全文的铺垫

2.议论表明写作目的，揭示文章的中心。

3.心理活动真实再现“我”的经历与成长过程。

4.懵懂(单纯) 变化(反复) 懂事成熟

5.正常经常非常失常

6.“略”。

词语理解题怎么答题

辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

小说的技巧

矛盾

矛盾是事物发展的根本动力。因为有矛盾，所以才要努力解决矛盾，这个过程中，事物得到发展。矛盾的产生、维持、延长、消除。如果矛盾早早解决，故事也就早早结束了，所以需要维持、延长矛盾。

伏笔

伏笔为以后的情节做铺垫，制造一个“原因”，目的是产生以后的“结果”。(1)逐渐清楚设置谜团，吸引读者的好奇心，随着故事的发展，逐渐揭开谜团。开始不理解的话语，随着故事的发展，逐渐的理解。(2)梦境：从中得到启发。读者以为是真事，后来知道描写的是梦。(3)中断：先把某件事说一半，不说另一半，故事发展到一定程度，再说出另一半，成为完整的事。

配角

(1)正面配角：①能力和主角互补，帮助主角完成事情。②主角完成事的必要条件或中间人。2).反面配角：①敌人，制造矛盾。②竞争对手。正面配角也可能变为反面配角，而反面配角也可能变为正面配角。

篇8：寻找过错

，

资料

人生还没有被错过的事情仍然还有很、很多...“生命还在，明天会好，一息尚存，就别说找不到......”错过了春雨，你可以寻找小溪；错过了恋情，你可以厚待家庭；错过了呼喊，你可以自我攀援；错过了青春，你可以走向成熟。

------寻找错过的原因是为了将来不错过

------人生不可能把所有的事情都错过

------在错过中寻找过错，在过错中不再错过

篇9：过错作文

过错

唯一一次，妈妈为自己过了个简单的生日，只是……我错过了。

那天中午，妈妈煮了一碗普通的面条，叫我和她一起吃。那时的我正和小伙伴们玩的高兴，自然对妈妈说了句“等一下。”

我并没注意妈妈脸色的一丝失望。

当我回来时，已是日落时分，我兴致勃勃地跑回来，妈妈正在饭桌前吃面条，她见我回来也没说什么话，只是坐在一旁静静地吃面条。我见妈妈正在吃面条，便好奇的问了句：作文

“今天是什么日子，怎么有放假，而且怎么还有这个时候吃面条呀，？”我连贯的说出了自己的疑问，希望妈妈给我答复。

“我生日。”妈妈的话不带一点情感色彩。作文

当我听见这句话时，心里就像涌起了巨浪，妈妈生日，我怎么不知道，我竟然为了玩没陪妈妈过生日……

虽然那时的我并不算懂事，可是思想品德也没少教我们要懂得孝顺父母，记住父母的生日。

“妈妈，面条呢？我要吃。”我想尽力地挽回自己的过错，可是……

“哦，没了，我看你这么晚还没回来就自己吃了。”

妈妈说完低下头，可是就在那一霎那，我看见了妈妈那双眼睛里闪着无限的失落。

“哦，我回房了。”突然间能说善道的我，竟然不知道该怎么回复妈妈的话。

当我走进房间，回想起妈妈的话，心里真不是滋味。

心里真不是滋味，可是这几个字远远不能表达我当时混乱的心情，我想说像打翻了五味瓶，可是那时的我那会觉得有甜呢？

从那时到现在，妈妈再也没有过生日了，那是从我记事以来妈妈第一次为自己过生日。现在的我只能对妈妈说声生日快乐，而妈妈却不再为自己庆生了。

现在每当我想起这件事时，心里总会涌起深深的遗憾。与其说是我错过了妈妈的生日，不如说是我的过错。

或许妈妈也还没忘吧。她的第一次庆生就是以这样的方式结束的。

我忘不了妈妈那双盈满失落的眼，我忘不了那天妈妈孤单地吃完长寿面的身影……

现在我多想多想为妈妈过一个生日，那时我一定会……

青春的过错

青春年华如流水，稍纵即逝。已经踏入中学校园的自己，懒惰而又狂妄，以为自己的时间多得可以装满一间大屋子。

我有时会不想学习，而跑去玩游戏；有时会把作业拖到很晚才去做；有时看者无聊的电视剧打发时间。

我从来没有想过，一旦时间只剩一个小小的角落时该何去何从。挥霍时光是何等奢侈，自己却不知反悔。

学习成绩一天天从顶峰滑下低谷，心中的恐惧也与日惧增，想要努力，身体却不听使唤。作文

当黑暗布满整个天空，心中的恐惧也压抑不住，想要喷薄而出。

我抓住仅剩的一缕阳光，渴望再回到从前。学习，努力学习是唯一道路。作文

时光一去不复返，只能抓住现在每一丝时间。有时，会想念玩游戏时的欢乐；有时，想悠闲地看电视。我只能控制住自己的心，将欲望束之高阁。

我像一个登山者，踏实的，一步一步地爬上陡峭的山峰，一刻不能停留。我知道，有千千万万的人也在追赶着。不能停，青春的时光不容我肆意挥霍。

每向上攀登一步，肩上的责任就越重大，踏错一步便会滑下去。现在，我不想滑下坡，所以我要认真学习，勇攀高峰是我的责任。

青春的时间不多，错过的时间，足以让我懊悔。青春的过错，需要青春去补。

青春的责任，让我不再退缩。

过错与错过

一个故事最感动人心的无异于真情，可是情为何物只可意会，不可言传，一个情字抑或千斤重，抑或飘渺虚无，只惹人高呼：“问世间情为何物，直教人生死相许？――题记

你知道有一种喜欢是冷漠相对吗？

有些不解吧？既然喜欢怎么又会冷落对方呢？可我就是一个这么奇怪的人，有时我在做什么甚至自己都不清楚。

初次遇见他，我不言不语，他热情地打招呼，我却点头应付，很不该吧？不知情的人还不在心里骂我不礼貌、自视清高。其实不是这样的，我只是腼腆罢了。作文

热脸贴人家的冷屁股真的很尴尬，还好他大度，很快的我们可以安静的聊天，他和其他男生不一样，他温文尔雅，不爱打闹，有一种令人着迷的优雅的气质，和他聊天有一种淡淡的温馨，很快乐。渐渐的这份快乐中滋长了痛苦因子，我没办法单纯的微笑，自卑一点一点侵蚀我的身心，我在痛苦中垂死挣扎，我不喜欢这感觉，我想躲开他，远远地，越远越好，躲到一个他看不到的地方，我想调座。

调座这个想法时常萦绕在我心头，好几次我都走到办公室门口，可每次我鼓起的勇气都会逃逸，我虽不想见到他可也不想伤害他，我冒然的找老师调座必然会伤及他的自尊心，这是我不想见到的。作文

时间不快不慢的缓缓流淌，我们的距离因为我渐渐的疏远了，我对他冷漠到了极点，无论他说什么，我都一副爱答不理的模样，时常用语言伤他。他不懂我为什么会变成这样，他不高兴，我也很难过，每次伤害他，我都会内疚自责，可我就是没办法好好对他讲。

终于这一切都结束，我以为结束了，可没想到这才是我后悔的开始。我们不是同桌了，可我不但没感到解脱反而开始想他：

一天，他比我先到教室，偷偷地给我放下凳子，粗枝大叶的我毫无不知情，下课后他转弯抹角的问我，我恍然大悟，却装作不知道，逗得他无语，但我却有点感动，在班里帮人放凳子他大概是第一人，晚上我偷偷地记在了日记上，真诚的道了句：谢谢。

一周，我考什么都失利，虽然伤心但却不能告诉任何人，因为我害怕别人长篇大论的劝慰，那会让我无地自容，于是我把悲伤深深埋于心中，每天在别人面前努力地笑，期望最假的笑掩藏最深的痛，长时间的隐忍让我窒息，我却发泄不出来，但他无言的帮助，却让我构筑的心墙坍塌，我的眼泪决堤一般倾泻，我再也不能自己。

一次别人犯错他被牵连，老师罚他们不准看书，这惩罚对于他是不可违抗却又难以接受的，我偷偷地把书往他那边拉一拉，本以为神不知鬼不觉，但他却懂我的意思，课间他大方的跟我道谢，我很高兴，可不漏神色。

他有一颗宽宏大量的心，可有时难免生气，抑制不住自己的情绪，每当他生气不能自己时，我便会调皮的说：干嘛那么凶。然后他腼腆的笑笑，一切又恢复正常。我想他懂我说这句话的意义。

他太优秀了，在他的光芒下，我黯然失色，我自卑，所以疏远他，我害怕越陷越深，所以出言伤他。我感到我们只能是没有交集的平行线，一切的交集都是美丽的错误，既然是错误就应该终止。

现在我们连打个招呼都需要莫大的勇气，造化弄人，为什么让我认识了你，喜欢上了你，最后却让我们变成相识的陌生人。对于这一切，我无怨，只有遗憾，希望有机会，我可以自信的站到你面前，问一句：我们可以做朋友吗？‘’初一:叶琳

太阳公公的过错

夏天的太阳

夏日的太阳公公懒洋洋的，好像在睡觉哦，在干嘛呢？哦，原来太阳公公在运动呢，他笑着说，小女孩,你在干嘛丫,我回答说,太阳公公,我在玩呢,哦哦,太阳公公回答.

夏日的太阳懒洋洋,像一个大火球在燃烧着,红彤彤的,照耀着大地,使花儿,小草能健康的成长,如果离开了太阳公公,植物们就会枯萎等等,永远都是黑夜,没有明媚.灿烂的阳光了.

夏日的太阳懒洋洋,哦,原来他像小孩子那样在玩耍.哦,原来他在看书,他笑着看着大地上的小孩子们在开心的玩,太阳公公也想和小朋友们一起玩耍,一起睡觉,一起学习,一起接受人生的考验........作文

可是他想起来已经太晚了,因为他已经很老了,而且永远只能在?望的蓝天空中,再也下不来,这是因为他小时候没有听妈妈的话,所以他现在知错已经太晚了.......

宽容

宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。作文

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。作文

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西――人心。让我们学会宽容吧！

地球代码

生产日期：1991。9。17

产

地：江苏省南通市案

篇10：过错作文

述：（老师）：你到底会还是不会？

在我课上乱插嘴。作文

你是缺胳膊还是缺腿？！

举手就表示你会。

就算你真的很会，

也不要随便插嘴，

况且你根本不会，

再插嘴就是你的不对。

你的答案一出嘴，

打乱了别人的思维

我一定让你后悔！！！

（康泰家长）：别以为你没有错！

就你一个人话多！

不知道答案的对错，

就请你不要乱说。

你一个在乱说，

其实答案大错特错，

同学们以为不错，

也跟你后面瞎说，

你一个人的过错，

使全班同学都错。

后果你有没有想过？

回答我！！回答我！！

再回首《千与千寻》

可以说，《千与千寻的神秘》是我第一次拿得起，放不下的作品。好像人开始慢慢成长，就会慢慢地缅怀以前过去的种种。无论是失败的，还是伟大的。苍白的，还是绚烂的。都变成像是甘草棒一样，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜蜜里是一些淡淡的'苦涩，让人轻轻皱起眉头。因此，对于脚本作者――宫崎骏先生，我有如实的感受不得不吐露：

认识的很多人反映，有他们那样的一代人是看着您的作品度过一整段青春呢，甚至不少中青年人还沉醉在您的作品中。《千与千寻》这部作品，我看了不下三遍，无一次不被感动。它不是轰轰烈烈的喜剧片，也不是凄凄惨惨，令人痛哭流涕的悲剧，只是简单的，平凡的，富有想象而意味深长的。如果非要我三言两语概括来，那除了“有质感”外，我想不到任何能代替它的词语了。

比起千寻朴实，童真，善良的形态，曲折的尽力，丰富的言行举止，我更加欣赏的是男主人公――小白。您为他设计的台词算不上丰富多彩，相反倒可算得上少之又少。从开场见面时的一小声短吁、满脸惊讶的表情、三分急切七分镇定的言语“你不可以过来这边！快回去！”，加上借助时间的高明巫术动作已经让无数人在心里产生对他产生十分的好感。到影片中旬“请称呼我为白先生。”“走，起来，我带你去见见你父母。”巧妙地用双重人格的变化躲过邪恶的巫师――汤婆婆的多心怀疑。再至高潮部分冷静地与汤婆婆敌意地对视，我已经深深喜爱上了他。因为有好几次都是在深夜看完片子，结尾的时候被小白那句温柔含蓄的“我也会回到原来的世界里，一定还会再见面的，一定！快走吧，不要回头。”触动了心绪，仿佛黑夜里翻滚涌动的云絮般。那结局到底是怎样，我们不可知，唯有留下的只属于千寻和小白的那个誓言“一定还会在见面的，一定！”留与观众带些失落感的无限遐想，那神秘，将是永恒……

这就是千寻的故事，一个值得我们看无数次后感动无数次的故事，一个关于友爱和勇气的故事……作文

好像现在十五六岁的人，还不太适合伤春悲秋。不过深有感触的是：渐渐长大了，快乐愈来愈难，可看完这部片子，我仿佛找到了久违的童真与幸福。也许人只有在年少轻狂的时候，才会那么放心大胆地展露自己的内心，脆弱的毛茸茸的表面，或者冷漠的光滑的内壁。将所有私人的情感和心绪，像是展览一样盛大地呈现在别人的面前，博取别人的心酸同情，或者嗤鼻一笑。当时的理直气壮和信誓旦旦，在时光漫长的消耗里变成薄薄的一片叹息，坠落在地面上。那时候的自己无限勇敢。所以，在这篇文章落笔时，尽量无数次告诫自己，要干净，要纯粹，要有童真的气息。可是，那种矫情的文笔是现在的这个自己再也不能模仿得出来的。

因而，不论是现实，还是虚幻，欣喜，还是不安，都让它化为结尾时千寻在父母再三催促下留恋的目光，远去吧……作文

是略感快乐，还是悲伤？

我心深处有声音在呼唤，时常想做个是心灵跃动的梦

总有数不尽的悲伤，我确信能在那个地方遇上你

凡屡侵犯了过错的旅客，最少也看见过青空的蔚蓝

即使前途茫茫无尽，我的双手任怀抱着光明

告别的时候，静下来的心

归于无有的身体，叫耳朵倾听

生存的奇妙，死亡的不可思议

花与风与城市，都是一样

我内心深处有声音在呼唤，时常不断在描绘的梦想

总有说不清的悲伤以同一张嘴温柔的歌唱