园丁颂 征文启事
“月虹华光”通过精心收集，向本站投稿了8篇园丁颂 征文启事，下面是小编整理后的园丁颂 征文启事，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：园丁颂
园丁颂
忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了亲爱的老师，忘不了啊，种树的人！没有那不倦的播种耕耘，哪有这果实盈盈？没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……有的人把教师比作园丁，默默的耕耘出美丽的花朵；有的人把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把教师比作人类灵魂的工程师，改造、净化人类的心灵……
无数的教师严谨治学，热爱学生，悔人不倦，以身作则，为了学生的进步和转化，他们日以继夜、呕心沥血，把自己无尽的爱无私奉献出来。每当我目睹着一个个后进生在老师的循循善诱中慢慢地转化，目睹着一对对师生之间产生的'动人故事，我感到教师是一种既辛苦又光荣的职业，但又是太阳底下最美好的职业。”
有这么几个学生，因为娇生惯养，来到学校习惯性的骚乱闯祸，捉弄和欺负其他同学，上课讲话，开小差，爱起哄。但班主任并没有让他们放任自流，把他们列在问题学生的行列，而经常找他们谈心，苦口婆心地说道理，晓之以理，动之以请，牺牲了多少宝贵的课余时间来督促他们，硬是把他们的坏毛病除掉！
也曾经有这样一位学生，天生资质不高，任他怎么努力学，认真听，可天意弄人，学习的方法不当，所以任他如何勤奋，也进步不大，仍测验不及格。老师把一切看在眼里，急在心里，从这开始，老师在课堂上经常提问和鼓励他，在课后牺牲大部分休息时间帮他查漏补缺，改变学习方法，日复一日，终于，在一次考试中，他考出了理想的成绩。勤能补拙，苯鸟先飞，在老师的关爱、培养下，他终于找回了自信，学习也有了很大的进步。
回过头来，仍有无数的教师在三尺讲台上地辛勤的工作，真想对他们说：老师，您辛苦了！
忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了亲爱的老师，忘不了啊，种树的人！没有那不倦的播种耕耘，哪有这果实盈盈？没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……
篇2：园丁颂作文
初秋的早晨，蔚蓝的天空飘着几丝白云，伴着九点的阳光，我们小记者团的成员满心欢喜地在植物园苗木生产区集合，开展采风体验活动。
在苗木扦插园，植物园的老师教我们如何扦插：“首先用铲子在地上划出一条条等距且笔直的沟，然后拿出早已用专业手法剪好的紫薇茎，使劲用手捏住紫薇茎的底部向地底下按实 ,这样一个紫薇的苗就插好了。”听完之后，我认为还挺简单的，就想自己试一下。结果刚划了一条沟，我身旁的老师就说：“不够直啊，你看中间那里。”我一看，果然这一条短短的沟中间那段向旁边斜去，没办法，我只好重新划一道。好不容易划直了，可以开始插紫薇花了。我拿起一根紫薇茎，向土中使劲压去，觉得应该压得差不多了，拍拍手准备起身的时候，刚刚那位老师又开口了：“不够深啊，你看看园艺工人插的，比你插的深了多少？”我一看，对啊，自己的紫薇茎比专业人士插得高出很多呢，于是又使出全身的劲，将紫薇茎再往里压。待终于插好了，我深吸了一口气，暗想：原来扦插并没有想象中好玩，时间一久就会枯燥，园艺工人可真辛苦啊！
为了给环保献一分力，小记者们要在生物堆肥厂对面的树林中拔草。因为杂草长得低，拔的时候要弯腰，时间一久，不仅手会变成绿色，腰也累得直不起来，但我们都很快乐。看着堆积如山的杂草，我的心中升起一股自豪感，因为我为园林城市贡献了一分小小的力量。
回家的路上，我特地注意了一下沿路的绿化，想着平日里看到那些手中拿着大剪刀的园林工人，心中不由感叹：他们为一座城市奉献了很多啊！原来美丽的宝鸡背后，不但有那么多的考核指标，更凝聚了多少默默无闻园丁的心血和汗水啊！
篇3：园丁颂作文
三尺讲台，终岁莫问枯荣事， 两袖清风，回首只闻桃李香。 ――题记
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字来形容--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那样的丰富多彩，津津有味；您的谆谆教诲，好似温暖的春雨,滋润着孩子们的心田；您期待的目光又如母亲的吻，亲切，温柔，浸满爱意。
啊！老师，有了您，大地充满春意，花儿，荡漾起笑脸，啊！老师，您是人类灵魂的工程师，孩子的领航人，有谁不是您的桃李？
传道，授业，解惑，三尺讲台，书写的是真理，抹去的是功利；播种的是知识，收获的是希望,您就是这希望与幸福的播种人。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光照耀，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵。您为花的盛开，果的成熟忙碌着。啊！老师，您的精神永记我心。老师，您是那默默无闻的树根，努力使小树茁壮成长，使树枝挂满果实，又大又红，而自己却甘愿深深埋于地下，化作春泥，化作学生成功的基石。
这就是您啊，老师！您用人类最崇高的感情。
――爱，默默耕耘着，播种者，浇灌着……呕心沥血，兢兢业业，寒来暑往，几十年如一日。这就是您啊,我敬爱的`老师。假如我是诗人，我将以饱满的激情，写下华美的诗篇来赞美您，我可敬的老师；假如我是歌唱家，我将以最动听的歌声来讴歌您，我可爱的老师；假如我是一位画家，我将以浓墨重彩来描画您，我可爱的老师。假如……
千言万语，万语千言，道不尽我们对老师的情，只有一句：“老师，我们永远爱您!”
篇4：园丁颂作文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是茂盛的叶子，用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨儿；而我说，老师您是那河蚌，我们是蚌里的砂粒，是您用爱滋润着我们，抚摸着我们，经年累月，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩熠熠，而您已是满头白发，皱纹满面。
宽敞、明亮的黑板上留下一行行一列列铿锵有力、整整齐齐的字迹。我看不透这娟秀的字迹后面蕴含了多少苦练时留下的汗水，只知那一行行一列列的板书，是引领我们走入知识的殿堂台阶。
敬爱的李老师，或许您不知道，在您声情并茂地讲授《桂林山水》之时，我感觉自己仿佛坐在竹筏小舟上，荡漾在漓江中，在您的天外之音下，我进入了一处云雾缭绕的仙境……牛顿曾经说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”而我也是因为站在了老师的肩膀上，才看到了更为广阔的天地。
老师，您是一只萤火虫，您的可贵在于用那盏挂在后尾的灯，专门照亮别人而耗尽自己的体力；老师您是普罗米修斯，没有您精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！李老师您以蜡烛、萤火虫的精神，春蚕的行为、人梯的态度、黄牛的品质、蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生。李老师，您辛苦了！在教师节来临之际，我真心祝福各位老师：教师节快乐！
篇5：园丁颂作文
园丁颂作文
雄鹰展翅，白云飘飞，这是蓝天对大自然的语言，稻麦飘香，硕果累累，这是大地对大自然的语言。今天我们迎来了第二十七个教师节，在这里，我要用自己的语言和您说一声：“老师，您辛苦了！”
老师，您就是一盏指明灯，照亮了我们前进的道路；您就是一把金钥匙，为我们打开了知识的殿门；您是就一根蜡烛，点燃我们对书籍的热爱。您是大树，我们是小苗，您用智慧灌溉着我们，您是园丁，我们是花儿，吮吸着您给予我们的知识的甘霖。啊！老师，您就是我们人类灵魂的工程师！
在我的茫茫脑海中，总是浮现着您叫我做作业的情景，也许您已经忘记了，但我还是记忆犹新。那是盛夏的一个中午，我准备收拾完书包，就去玩跳皮筋，可是，我在整理书包时，发现还有几道的数学题没做，我急忙打垮数学课本开始做作业。做着，做着，突然，我被一道题给难住了。我反复的思考着，眉头凝成了一个大疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起来，似乎想去了一种算法，但随即又有些丧气了，因为我很快发现这种算法是不对的。于是，我又耐着性子，两眼死死地盯着那道题，一遍又一遍的演算、思考。不知过了多久，我被难得满头大汗，心灰意冷，我重重地叹了口气，心里还骂了一句：“这鬼题，怎么做呀！”随后抬起头，四面张望起来。这时，几个好朋友给我出了一个“好”主意――把她们的作业给我抄。我听后，毫不犹豫的拒绝了。这时，老师您来了，您坐在我身边，为我仔细的分析这题，直到老师累得满头大汗，我才懂。这时，我的心里是多么的.内疚，喉咙像堵了似的，好久说不出一句话。因为都是我，老师才会这样子……
啊！我们的老师们，您们是多们的伟大！为我们呕心沥血的工作着，我想对老师们说：“你们是那皎洁的月亮，我们就是你们身边那微不足道的星星。老师们，谢谢你们对我的恩情，你们辛苦了……”
篇6：园丁颂作文
她是革命的导师，是她使革命提起了批判黑暗的大笔。
她是文学的先驱，是她使文学得到了翻天覆地的升华。
如果没有千千万万个她，就不会有现在千千万万本文学巨着，就不会有历史上千千万万次以笔代戈的革命思潮。
她使我有了对文学的渴望；它使我生出了对未来的幻想；她更使我学会了理解文学，学会了创作文学。如果没有她，就不会有今天的这篇“交响曲”。
每当我们在作业的小小山的阴影里痛苦地徘徊时，第二天的语文作业上总会有她绿意盎然的鼓励。
她，是位老师呵！
她便是我的语文老师呵！
颂其四：
怎么说呢？她是一位秀外慧中的老师，给我的第一印象就是俩字——阳光。
记得我见她第一面时，我就感觉她就像是一位童真未了的大小孩。穿着前卫的服装，有着前卫的思维，迈着前卫的步伐。拥有着一群前卫的Fans。她会说一口流利的“洋文”，对每个学生都尽职尽责，极端地负责任。
“彪悍的人生不需要解释！”这是她的至理名言。
怎么说呢？她跟我的任何一位老师都不一样，她有着独一无二的性格和爱好。
总之，她可能是我求学生涯中的最独特的老师吧？——我的英语老师。
大部分人都会认为教师的一生不会有太大的作为，但我相信，他们大部分的作为都会由他们的莘莘学子们来替他们实现。况且，他们的学生就是他们的作品。
正如几米在他的作品中说的：“看不见的，是不是等于不存在？也许只是被浓云遮住了，也许刚巧风沙飞入眼帘，我看不见你，却依然感到温暖。”
……
“但是，最深的黑夜即将过去，你看，月亮出来了。”
终于，看不见的，看见了……
山东省烟台市开发区第一初级中学初三:蒋云霄
篇7：园丁颂散文诗
园丁颂散文诗
躬耕于自己黑沃的一亩三分地，用一份热切的心，一双虔诚的目光，日日普照——那一棵棵嫩绿的幼苗，一只只嫩黄的雏鸟。是我们辛勤的园丁，在把希望播撒，把智慧传播，把知识传承。
那无怨无悔的双手，让粉笔的犁杖，在黝黑的土地上辛勤耕耘；那动听悦耳的.颂读，让琅琅的书声，紧 随朝阳与甘露，不断洒落；那忽上忽下的教鞭，也抑扬顿挫着美丽的歌喉，呈春日里最激人心魂的时时刻刻，朝朝暮暮。
于众多莘莘学子而言，您是严父也是慈母，是长者又是益友，更是孩子们人生观与价值观的启蒙导师。那渴求的目光，如花草树木，渴求阳光与雨露；鸟兽鱼虾，向往甘露与空气；日月星辰，憧憬蔚蓝与幽远的苍穹……
春日里，面对一窝雏鸟，正张着嫩黄的喙，叽哩呱啦地叫着，您想着的不是自己的身前与身后事，而是如何将他们细细哺育成翱翔蓝天的大鸟，让泉眼无声的细流，渐渐汇入滔滔的江河，最终融入波澜壮阔的大海。
自从你把那一丛丛青青的河边草，培育成一棵棵葱茏的参天大树，您也渐渐老了，老成了秋日里一株株殷红的枫树，老成了那块百年，千年的岸边岩石，任凭风吹雨打，也仍驻守自己的港湾——三尺讲坛上的风雨人生，这就是你的所有，你的一切。
难忘师恩，师恩难报。我认为报答师恩的最佳方式，除了尊师重教，最重要还是要以自己的努力和佳绩来回馈。因为阳光的普照是为了大地的明媚，雨露的滋润是为了万物的复苏。所以，师生之间这种完美组合和交融，也是人间一种特殊的“爱”与“情”的关系：爱，是老师如母燕般对雏鸟的哺育和启导；情，则是孩子们对老师的尊师之情，报恩之情。
芷兰芬芳为底谁？报答三春艳阳恩。老师哪——我们辛勤的园丁。这崇高的称呼，这一至情至爱的表达，是对知识的敬仰，是对人类文化价值的默认，也是对知识与文化启蒙者最高的敬仰！
篇8：园丁颂诗歌
园丁颂诗歌
风在为您伴奏，小鸟在为您歌唱。
树叶在为您鼓掌，小草正对您微笑。
我的好老师，是您把一个不懂事的娃娃，
教导成一个满腹文采的学生。
您就是那春蚕，把自己的.芳丝无私地奉献给了他人
却牺牲了自己
您就是那火炬，点燃了自己，照亮了别人，
而您默默地燃烧了自己。
您就是那大海，您用那宽广的胸襟去容纳我儿时的无知。
受您的感染，我变得活泼开朗;
在您的呕心沥血的教导下，我更是突飞猛进。
如果说我是展翅欲飞的雄鹰，
那是您给了我飞翔的翅膀;
如果说我是不灭的火炬，
那是您赋予我燃烧的希望;
如果说我是劈波斩浪的勇士，
那是您给了我开潮的力量。
我为您写下赞诗，为您写下更辉煌的一页。
老师您已桃李满天下，
其实是您把那些不知所措的桃李从彷徨中坚定，
从思索中清醒
他(她)们对您的感激之情已融入您的心底。
我也真想高唤：“老师谢谢您。”
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